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运动会精神文明班级评比条件

运动会精神文明班级评比条件
运动会精神文明班级评比条件

运动会精神文明班级评比条件

为了保证学校运动会的顺利进行,维护正常的秩序,学校决定在运动会期间开展精神文明班级评比活动,评比条件如下:

1、出席情况:各班整队入场、全体出席。运动会期间,学生不允许擅自离开本班场地,更不允许滞留在教室或宿舍,有事须向班主任请假以后方可离开。

2、守纪情况:各班按指定地点整齐就座,做文明观众、文明拉拉

队员,不得起哄、乱喊乱叫,不得相互打闹,不允许打牌、下

棋和打球。除参赛运动员,其余同学一律不得随便离开班级,不得为运动员带跑。

3、卫生情况:各班同学要保持场地清洁卫生,不得乱抛瓜果皮壳、

纸屑。每半天比赛结束后,各班派专人打扫本班坐地.

4、宣传情况:运动会期间各班要积极组织本班同学广播组投稿,稿件不仅要有数量,还要讲究质量,力争本班的稿件被录用。稿件须由专人负责审核和递送,字数在50—100字左右,

5、服从裁判情况:运动员要赛出水平,赛出风格,做文明运动员。要服从裁判,若有问题可通过班主任逐级向裁判长、总裁判长反映,不可起哄。

6、观看氛围:各班可制作标语,可有拉拉队和拉拉队长,统一指挥,口号文明,声音响亮整齐,可用安全的助威器具。

7、有下列行为之一者,不能评为“精神文明班级”。

①有安全事故发生;

②有弄虚作假,冒名顶替等违背体育道德的行为;

③有不服从仲裁委员会裁决,无理取闹的行为;

④有打架斗殴行为及其他严重扰乱运动会秩序的行为.

高级中学运动会组织委员会

2013年9月

优秀班集体评比细则

优秀班集体考核办法 一、评比条件 1、有正确的政治思想 班级的全体同学,热爱祖国,、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱学校。在学校的正确的领导下,努力学习、工作,能积极参加学校组织各项活动,及时完成学校布置的各项任务,并取得较好成绩。爱护学校公物,自觉保持校园环境卫生。 2、有明确的奋斗目标 班级能根据学校工作要求和班级实际制定学期计划,提出明确、统一的班级奋斗目标。能充分利用班团课和课外活动课,积极开展班级活动和体育锻炼。全班同学能够齐心协力,为实现奋斗目标而努力学习、积极工作。 3、有良好的班风 全班同学能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,学风端正、行为规范、言语文明,热爱劳动,有较强的集体观念和集体荣誉感。班级有坚强的集体核心,班内能形成正确的集体舆论和健康、奋发向上、团结友爱的班风。 4、有良好的人际关系 同学之间团结友爱,互相帮助,互相学习,尊敬师长,知书达礼。班主任工作负责,为人师表,热爱、关心学生,善于发挥学生积极性,师生关系融洽。能积极开展批评与自我批评,班内讲正气、讲学习、讲文明气氛活跃,能为创建优秀班集体而共同努力。 二、评比办法: 1、每学年的第一学期期末进行初评,第二学期末进行总评。 2、采用量化评估与定性评估相结合。 评比材料:班集体建设档案,班级总结,教师意见。 3、经济开发区“校级优秀班集体”量化考核办法 一.本学期得分 (一)班集体常规建设( 25分 ) 1. 目标与班训5分 2. 主题班会5分 3. 人际关系5分 4. 教室布置3分 5. 班级档案3分 6. 管理制度2分 7. 无人监考2分 (二)工作实绩 ( 80 分 ) 8. 五项竞赛20分 9. 规范班次数10分 10.体育达标10分 11.班级获奖10分 12.班风5分 13.近视率5分 14.家访5分 15.旷课或流生5分 16.期末成绩 5分 10.德育论文 5分 (三) 班主任素质赋分(包括政治素质、操作能力、创造能力)10分

班级精神文明建设方案13

四川省苍溪文昌中学校 关于开展2010年“精神文月”活动方案 各处室、各班级: 建设社会主义精神文明是构建社会主义和谐社会的重要内容,为深入开展“学习党史,树立典型,服务社会”的活动,为了更好的贯彻落实我校《关于开展2010年“精神文明活动月”的通知的》的精神,结合我校实际,现就2010年“精神文明活动月”活动提出如下方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以构建和谐校园、文明校园为目标,以营造良好的校园风貌和育人环境为主题,以基层窗口建设为重点,以先进典型评选为示范,继续深入扎实地开展建设“学风建设月”、“学党史,传薪火,葆先进,创文明”、“爱洒春天,共浴和谐”、“路在脚下,未来在我手中”和“精神文明见我行”等活动。为加快学校发展进程,营造良好的校园环境,充分发挥校园文化环境哺育人、陶冶人的育人功能和对社会的示范作用,在全面形成的政治风气、高尚的文明风气的浓郁的学习风气,促进学校政治文明、物质文明与精神文明的协调发展。

二、活动主题 播种文明,厚德载物。收获党性,知行合一。 三、活动时间 2011年9—10月 四、活动内容: 1、“创阳光学风,建色彩校园”学风建设月。 学风建设是学校精神文明建设的重要部分,为构建具有特色的文化理念和文明内涵的校园;通过加强学风建设,建立科学完善的学风监督评估体系和学风建设目标责任制,树立以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线的学风建设路线,完善制度,强化管理,强化服务,制定并全面实施学风建设行动计划,动员全校师生积极参与。 2、“学党史,传薪火。葆先进,创文明”活动 建党90周年以来,特别是改革开放至今,党时刻体现出它的先进性,在党的正确领导下祖国建设发生了翻天覆地的变化,本次活动的宗旨是帮助学生更好地了解党的奋斗历程,引导学生发自内心地认同党、热爱党,坚定更党走中国特色社会主义道路的理想信念。为把青年文明建设跟党的先进性精神结合起来,我校在这一主题下开展了丰富多彩的系列活动: (1)“红色记忆”系列活动。 本次“红色记忆”系列活动包括观看经典影片、歌唱红色歌曲、

(新)先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法 (意见征求稿) 一、考核目的:为进一步加强班级工作建设,调动班主任工作积极性,规范学生行为,促进学生全面发展,尽可能真实反映班级工作成效,增强班级考评的客观性,从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性,达到以德育促智育的德育目标,从而全面提高教育教学质量,特制定本考核办法。 二、考核办法:以年级为单位进行考核;德育考核做到天天有检查,周周有公布,周周有考核,学期有总评。 三、班级工作考核内容: (一)德育: 该项共分三大项内容:常规管理(100分)、进步项和扣分项。 1、常规管理:(100分) 该项以常规检查为主,以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项:班级排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者,按每项分值从期考核总分中予以扣分。 (1)出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级,量化积分中一次扣除10—20分,对未及时上报或处理草率而造成严重后果者;或情节特别严重,学生被公安机关处理的班级,取消该班评选先进班集体资格。 (2)对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作,不按时完成的,视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者,取消期考核评先资格。 (二)智育: 该项共分两项内容:成绩项(100分)及进步项。 1、成绩项:该项以期末成绩(考试科目的平均分)为考核依据,按照

班级特优人数(20分)、优秀人数(30分)、及格人数(30分)、班级平均分(20分)比例考核; (1)班级特优人数(总均分达到90分以上,含90分)每人次计5分,上不封顶; (2)班级优秀人数(总均分达到80分以上,含80分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (3)班级及格人数(总均分达到60分以上,含60分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (4)班级平均分:按照班级所处年级位次,第一名20分,第二名18分,第三名16分依次递减。 2、进步项:班级均分排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下,和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 (三)体育(50分) 该项分为两大项,即运动会体育成绩(30分)和体育活动成绩(20分)。 1、运动会体育成绩(30分)。得分按总成绩积分计算,按年级名次依次为:30分,28分,26分,24分,22分,20分,18分,16分,14分, 2、体育活动成绩(20分)。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动)成绩。成绩按年级组统计,得分按名次依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 (四)活动(50分) 本学期中举行的活动,如:演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等,每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行,依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分,期终进行累加。其他情况按名次奖次得分:第一名(或一等奖)6分,

优秀班集体评选标准

. 精选范本优秀班集体评选标准 一、指导思想 为了建设一个团结友爱,努力学习,积极上进,遵纪守法的班集体,把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,促进校园良好校风、学风的形成,结合我校实际,特制定本办法。 二、组织领导 由各系德育管理干部负责组织,班主任参加的评审小组,负责评选的有关工作。评选完毕后统一上报德育处。 三、先进班集体评选标准 (一)班委干部工作好 1、班队组织健全,干部分工职责清楚明确,并能积极开展工作,成绩显著。 2、班队干部以身作则,严于律己,不违犯校规,有错误勇于开展批评与自我批评,事事处处起模范带头作用。 3、班委干部能主动,积极与班主任,科任教师密切配合管理好班集体,并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范。 2、全班同学奋发向上,朝气蓬勃,团结友爱,有良好的班风和学风,在各项活动中成绩突出。 3、能按学校计划和要求,认真开展主题班会活动。 4、全班同学团结一心,关心集体,主动为学校或班集体做好事,多次受到学校表扬。 5、学生流失率低,每周返校率高。 (三)学习风气好 1、每位同学学习目的明确,态度端正,没有发生与任课教师的冲突。 2、每位同学专心听讲,勤于思考,得到各科任老师的认可。 3、每位同学完成作业认真细致,工整,准确率高,作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪,人人自觉服从学校管理,自觉遵守学校的各项规章制度,没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强,迟到,早退,旷课现象少,学生到课率达95%以上。 3、自觉做好课前准备,认真听讲,不做与本课学习无关的事,任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好 1、教室、公区、寝室每天认真打扫,并保持清洁、整齐、美观大方,得到各个部门的好评。 2、能主动维护好校园的环境卫生,主动捡拾垃圾,没有乱丢乱扔现象。 3、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。

精神文明奖评选办法

精神文明奖评选办法 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

广东省高新技术技工学校第七届秋季运动会 “精神文明奖”评选办法 各专业系: 为使本次运动会圆满召开,并且展现各系学生良好的精神风貌和才华,本次校运会设立精神文明奖,评选对象为各专业系,现将评比标准公布如下,请参照执行。 一、开幕式(30分) 专业系方阵入场式:各专业系方阵入场要有精彩的解说词,要求步伐整齐、服装统一、口号响亮、斗志昂扬,同时突出专业特色。 二、运动员(10分) 1、尊重裁判、尊重观众。 2、具有良好的体育道德和友谊第一、比赛第二的精神。 3、重在参与。比赛过程中要求运动员遵守比赛规程,遵守时间,服从裁判,赛出水平,赛出风格,不无故中途退出比赛。(无故缺席者扣1分/次) 4、凡有假冒顶替行为者,一律取消评奖资格,并追究责任。 三、观众(60分) 1、人数:原则上学生不得无故滞留教室、宿舍等场地,违者扣1分/次。(10分) 2、纪律:自觉遵守会场纪律,不做与观看比赛无关的事情(如吃零食等)、不得喝倒彩,违者扣5分/次;自觉爱护学校公物(足球网、塑胶跑

道等),发现有意损坏公共设施的,扣5分/次;未列全的其它违纪行为也包含此项扣分。(20分) 3、秩序:按规定区域观看比赛,无穿行比赛场地等闲逛人员、无打闹起哄玩耍现象、无玩扑克等行为,违者扣2分/次;专业系学生观众秩序评价分为好、良、中、差四个等级,优为20-18分、良为17-14分、中为13-11分、差为10-0分。(20分) 4、卫生:各专业系所在大本营区域内地面无果皮、纸屑等杂物,卫生干净;学生不得在校园内乱扔杂物,上、下午比赛结束后,各专业系应及时组织打扫大本营所在位置及公区的卫生。清洁10分;较清洁7分;一般为5分;期间乱扔杂物者扣2分/次。(10分) 四、加分项 1、各专业大本营布置:要求热烈并富有气氛,具有专业特色,充分展现本系学生的精神面貌,并做好服务后勤等保障准备工作,可酌情加1-5分。 2、各专业系啦啦队表现:啦啦队是运动会一道靓丽的风景线,要求啦啦队队员积极为场上运动员助威喝彩。可设队长,队长可在班级前面指挥。活跃赛场气氛的道具安全且有效果,可酌情加1-5分。 3、宣传:各专业系组织动员本系学生积极投稿,本着及时、真实的原则投稿,由宣传部统计并提供数据,要求保留稿件和已用稿件。每采用一篇加1分,投稿一篇分,无效稿件不加分,根据投稿的数量和质量评分。 五、有以下情况者取消参评资格 1、发现运动员有弄虚作假现象。

小学的精神文明建设汇报材料

小学的精神文明建设汇报材料 xx小学是一所“双语”学校,学校现有21个班级,在校学生达到969人。 学校占地面积1XX平方米,建筑面积2645平方米,教室21间,多媒体教学机房一间,阅览室、图书室各一间,电视机两台、vcd机一台,录音机一台。 学校总体规划分为教学区和课外活动区。教学区有教学楼2座,平房2座。由于近年来学生人数不断增加,校舍已略显拥挤。但是整个学校布局合理,设计精巧,营造了一个优雅舒适的育人环境。学校是“自治州级文明单位”长期以来,学校认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻党的*精神,坚持两手转,两手都要硬的方针,始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓,开创精神文明新局面,促进了学校各项工作的正常开展。现就我校20*年精神文明建设工作汇报如下: 一、深化认识,落实责任,加强工作的组织领导。 学校是育人的场所,其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量的前提和保证。因此,学校把精神文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径,作为建立高素质、专业化

教师队伍的重要载体,摆到重要日程,切实加强领导,狠抓落实。 1、健全机构,狠抓落实。为经常性创建工作的顺利开展,我校成立了工作领导机构,组成了由学校党支部书记校长米娜瓦尔同志为组长,热依木江为副组长、各部门负责人为成员的建设工作领导小组,负责创建活动的具体工作。并明确了各处室的责任,形成了一把手亲自抓,副组长具体抓、各级部门配合抓,各群团组织积极协作,上下结合,齐抓共管的良好格局。 2、制定措施,全员参与。一是制定年度工作计划。精神文明建设工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标,研究制定了年度“文明单位”建设规划。二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程,狠抓督促检查。学校牢记文明单位建设工作,将建设工作纳入平时的各项工作之中,做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。学校党、政、工、团领导经常检查督促建设工作落实情况,各部门领导在部门工作中始终贯穿建设工作,“党政工团”齐抓共管,“文明建设人人有责”的共识。三是把建设工作纳入了目标考核,年终进行评比奖励。 二、以人为本,育人兴校,建设高素质的干部、教职员工队伍。

先进班集体评选标准

先进班集体评选标准 一、指导思想 为了建设一个团结友爱,努力学习,积极上进,遵纪守法的班集体,把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,促进校园良好校风、学风的形成,结合我校实际,特制定本办法。 二、组织领导 由政教处负责组织,校委会及班主任参加的评审小组,负责评选的有关工作。 三、先进班集体评选条件 (一)干部工作好 1、班队组织健全,干部分工职责清楚明确,并能积极开展工作,成绩显著。 2、班队干部以身作则,严于律己,不违犯校规,有错误勇于开展批评与自我批评,事事处处起模范带头作用。 3、干部能主动,积极与班主任,科任教师密切配合管理好班集体,并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范,粘贴有各项规章制度。 2、全班同学奋发向上,朝气蓬勃,团结友爱,有良好的班风和学风,在各项活动中成绩突出。

3、能按学校计划和要求,认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》,积极开展创建”先进班集体”活动。 4、全班同学团结一心,关心集体,主动为学校或班集体做好事,多次受到学校表扬。 5、学生流失率低,保生控流在年级前三名。 (三)学习风气好 1、学习目的明确,态度端正。 2、专心听讲,勤于思考,得到各科任老师的认可。 3、作业认真细致,工整,准确率高,作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪,人人自觉服从学校管理,自觉遵守学校的各项规章制度,没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强,迟到,早退,旷课现象少,学生到课率达95%以上, 3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己,在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。 4、自觉做好课前准备,认真听讲,不做与本课学习无关的事,任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好

班级精神文明建设

校园精神文明活动 大学生是即将成材的祖国栋梁。在大学里,不断提思高精神思想道德境界和科学文化素质,当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平,找准有价值和有意义的人生坐标,也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。当代大学生如果缺乏报效社会主义祖国之心,没有为实现四化宏伟目标而奋斗的大志,即使只为个人“名利”在某一时期对人的才智发展有某种刺激作用,那也毕竟是不长久、不稳固的。这样的人只会被社会所淘汰。道德修养是一定的道德原则和规范在人们思想和行为中的表现,具有社会思想指导性,表现在个人身上某些稳定的特点和倾向,它对于我们大学生的成长具有十分重要的意义。 为此,我班级特开展如下活动; 1: 组织我班全体同学在多媒体教室观看有关文明之行的专题片,以加强同学们在思想上的认识。看完影片后,倡导并鼓励大家写出自己的心得体会或者个人对文明方面的认识。 2: 为了让使用机房的广大老师和同学能够拥有一个更加整洁,明亮的教学环境,我们特组织本班同学和IT10级同学代表,组成名为“和谐之队”的志愿者组,旨在清理机房的卫生死角,宣讲校园文明,创建文明校园。我们“和谐之队”将会在本系的各个主要机房进行地毯式的打扫,针对容易沉积灰尘的显示器底座、键盘按键的缝隙、门窗上的灰尘进行彻底的清理。

3: 制作多种主题的宣传小标语,在食堂餐桌,宿舍垃圾桶,水龙头(公用)以及厕所里,宣传栏等上面张贴。比如在食堂的餐桌之上我们准备了如下标语:“用汗来浇灌,用辛勤来耕耘,用时间来孕量,一粒米养活了一个时代。”“每一食,便念稼穑之艰难”在公共用水的标语可以是“别让地球上最后一滴水是我们的眼泪。”“节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。” 09级计算机本科3班 2011-3-4

先进班集体及文明班级评选办法

优秀班集体及文明班级评选办法 为进一步加强德育工作,规范我校教育管理工作,促进班级管理工作更趋于规范、科学,特制定本校优秀班集体及文明班级评选办法。 一、评选总则 1、班集体能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,并有突出事例,有正确的舆论和良好的班风,具有自我教育、自我管理、自我约束和为集体作奉献的意识,并形成积极进取、团结向上的精神风貌,受到师生好评。 2、班集体能践行校训,遵守校纪校规,具有良好的行为习惯和学习习惯。 3、班集体能广泛开展班级文化建设,积极创造和谐的班级人际关系、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境,注重和谐文化建设,以人为本,并有师生共同成长的突出事例。 4、班集体能够创设集体与个人共同发展的良好空间,学习气氛浓厚,教学相长,互帮互助;积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技文体等活动,成绩显著;具有较强的凝聚力。 5、班集体建设中有一支有较强管理和服务意识,并起到模范带头作用的班干部队伍。 二、优秀班集体评选内容及方法 (一)班集体建设 1.班级常规管理流动红旗获得情况 2.值勤班工作(教案、检查、特色成效) 3.班级文化创建 4.主题班会(区级、校级、班级),完成教案撰写。各班每学年开一次校级以上公开主题班会。 5.学习成绩 6.学生好人好事、违纪情况(德育处、年级组表扬或处理记录) 7.爱护公物(总务处保修、维修记录) 8.任课教师问卷 9.班级学生在校期间无受到学校纪律处分 (二)德育活动 1.黑板报(主题、内容、设计。团队评分)

2.校运会(获奖情况) 3.区运会、艺术节,校体育艺术节(获奖情况) 4.爱心活动(组织参与情况) 5.各类科技、语言文字等竞赛活动(获奖情况) 6.学校活动中学生志愿者情况 7.各类征文、观后感、读后感(无网上下载) 8.上级部门布置的活动(参与、获奖情况) 9.按学校布置组织学生参加寒暑期活动 10.春游、军训、寒暑期等组织开展的社会实践活动完成通讯报道 (三)积分方法 各评选项目以加分形式,根据情况、等第获不同加分 1. 流动红旗,获得一次加1分。 2. 班级文化创建评出一等奖、二等奖、三等奖,相应加3分、2分、1分。 3. 主题班会根据区级、校级、班级相应加3分、2分、1分。 4.学习成绩依据期中、期末考试班级总分在年级组排名,第一名加3分、第二名加2分、第三名及后加1分。 5.值周班工作按要求完成加3分,依据检查记录有不符要求的地方加分酌减。 6.学生好人好事以件数加分,无违纪情况加2分,有年级处分按人次分别扣1分,有学校处分按人次分别扣2分。 7.爱护公物参照总务处保修、维修记录,无损坏情况加2分,有损坏者按记录每次扣1分(不包括自然损坏)。 8.德育活动依据市、区、校级获奖情况而定,班集体获市级奖加5分,获区级奖加4分,获校级奖加3分。班级学生个人获市级一等奖、二等奖、三等奖,按人次相应加3分、2.5分、2分;班级学生个人获区级一等奖、二等奖、三等奖,按人次相应加2.5分、2分、1.5分;班级学生个人获校级一等奖、二等奖、三等奖,按人次相应加2分、1.5分、1分。(体艺科技类集体项目比赛参照集体获奖)校学科比赛按获奖情况相应加3分、2分、1分。 9.黑板报依据评比结果相应加3分、2分、1分。 10.班级学生积极参与各类爱心活动加3分。 11.班级学生积极参与学校活动担任志愿者加2分。 12.班级学生积极参与上级部门布置的活动,参与加2分、获奖参照德育活动。

第一中心小学2020年秋季运动会精神文明奖评比标准

运动会精神文明奖评比标准 一、总体要求 1.牢记安全第一,各村小校长(各班主任)是各校(班)安全工作第一责任人,教育学生必须遵守记录。 2.各校(班)按指定位置坐好观赛。不许无故离开场地到其他地方,不许出校园,不要在校园内玩儿与比赛无关的游戏,更不能互相追逐打闹影响比赛。 3.文明礼貌、讲究卫生,保持自己观赛所在区域的卫生。 4.遵守赛场纪律,听从裁判员和大会主席台的指挥,确保比赛安全。 5.关心同学、团结友爱,维护班级集体荣誉,为班级评“精神文明奖”做贡献。 6.爱护公共财物,不到花坛内行走、踩踏、乱窜。 7.各校参赛团队负责人(各班主任)始终在班级就座,及时组织学生参赛和管理好学生的纪律。 二、评比内容 1.开幕式(共20分)(主席台打分) 要求:服装统一(5分)动作整齐(5分) 精神饱满(5分)有创意、有特色(5分) 2.比赛纪律(40分) (1)比赛期间无关学生进入比赛场地的每人次扣2分。

(2)无故不在本校(班)座位区域而在其他地方逗留的每人次扣2分。 (3)大会未结束而提前离开运动场的每人次扣2分。 (4)其他违反纪律的情况。 3.场地卫生(40分) (1)本校(班)座位区卫生做到不随便乱扔果皮垃圾,每个时段比赛结束前检查一次,若发现有纸屑、塑料袋及其他杂物的酌情扣2---5分。 (2)发现有学生在比赛场地乱丢杂物的每人次扣2分。 4.其它加分 (1)各校(班)踊跃投稿,按录用数计算,每录用一篇加1分。 (2)节目表演,一次加1分。 (3)拾金不昧事迹特别突出者、运动员事迹特别感人者,每人次加2分。 (4)志愿服务,各校(班)为大会义务服务每次加2分。 (5)渲染气氛,为大会成功举办带各种乐器及条幅,展板,每个加2分。 (6)其它为大会成功举办作出贡献的视情况加分。

关于学校校园精神文明建设演讲稿(1)

关于学校校园精神文明建设演讲稿 亲爱的同学们! 大家好!昨天我接到班主任通知写一个演讲稿激励大家,走向自己的人生目标,正好今天我想借此机会跟大家谈谈梦想。曾经有一名文学家说过“没有梦想的人是一个失败的人”。这句话一直铭记在我心里。 带着兴奋、好奇、彷徨和不知所措,大家都走进了高三的学习生活,也因此来到了这座高山的山脚下,父母、老师的话又在耳边响起要树立信心,不怕坚难险阻,你一定能攀上去。记住,高山再高,也不及你的目标高。我们暗自点头,低头检查完登山工具于是抓着信念的绳索,开始了一年艰难而辛苦的登山探险。 高三是一座陡峭、充满挑战的高山。当抬头仰望,这座让人欢喜让人忧的高山时,心底不禁流露出一丝害怕,但更多的是兴奋与好奇!高三真像人们说的那样不可征服吗?于是摩拳擦掌、跃跃欲试。一道道难题,一次次月考,一个个新鲜的挑战接踵而至,就像那崎岖的山路上一个又一个的陡坡。好不容易登上了一个陡坡,看见前面又一个,不禁又豪情万丈,不顾全身酸痛,向前奔去。看着

那一个个被自己征服的陡坡,心底感到欣慰,而想着前面一个个还未征服的陡坡,已离顶峰越来越近,不禁又兴奋莫名。 高三是一座让人觉得失意多多的高山。高三的学习不可能一帆风顺,失败和挫折是难免的。当历尽千辛万苦,一步步地向山顶靠近时,忽然脚下一滑,身体已向山下滚去。这时,你心里会埋怨自己的不小心,更会诅咒高山的无情。然而这正是高山考验你的时刻,有的人从此一蹶不振,在半山腰徘徊半天决定下山另谋生路;更多的人却重新爬起,总节经验教训,再次雄纠纠气昂昂地向目标前进,在经历无数次碰撞之后,他们的意志变得更加坚强,这才是高山的真谛所在。 高三亦是一座风景状丽的高山。有人说高三枯燥至极,除了做题还是做题。然而在休息之余吟几句唐诗,背几首宋词,不也像置身于云雾缭绕、鸟鸣其间的山中,让人倍感心旷神怡吗?况且山中亦有奇花异果等你采摘。古人云欲穷千里目,更上一曾楼。随着不断的攀高,视野也越来越开阔,望着远处浩浩荡荡东去的河流,站在高山之颠,想必你们也会情不自禁张开双臂,做着《泰坦尼克号》的经典动作咯。

精神文明奖申请书

精神文明奖申请书 尊敬的学院领导: 我是经济与管理学院10物流管理四班的学生范献华。在大一、大二期间我时时以高标准要求自己、勤奋学习、团结同学、热爱班集体、积极参加集体活动。经过自身条件的比较,本人认为在各方面均符合精神文明奖申请条件,故提交此份自荐书,现将本人基本情况介绍如下,作为各位领导的评审参考。 一思想情况 我有坚定正确的政治方向,拥护党的领导,坚持党的基本路线,认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,江泽民“三个代表”以及胡总书记的科学发展观等重要我党的指导理论和思想,并且将这些理论和思想与平日的实践相结合,在思想和行为上严格要求自己。我积极向党组织靠拢,在去年10月份,我光荣的成为了一名中共预备党员。我时刻以一名党员的标准来严格要求自己、在思想上我积极要求进步、树立了良好的人生观和道德观。时刻关注着党和国家的发展形势、以及国内外的局势变化、努力学习理论知识、积极参加有关活动、态度积极向上、在严格要求自己的同时、积极鼓励优秀的同学向党组织靠拢。 二工作情况 在工作期间、我始终坚持做到为同学服务的宗旨、虚心向别人学习、做到有错就改、有好的意见就接受、同时坚持自己的原则、决不以公某私、在班级的事物中努力做到公平公正、仔细认真、尽力使每

一个同学都满意。 履行党员义务,积极帮助身边的同学,全心全意为同学服务。身边的同学有了困难,总是帮助他积极地寻求解决的办法。因为帮助别人我也感到了快乐,我虽没有雷锋的那种高风亮节,但我会尽力去做,去做好一名党员分内的事情。 在2010年12月的义务献血活动中,我积极踊跃的报了名。尽管我从小身体就不是太好,但是趁着年青就应该积极为他人、为社会积极地奉献出我的一分力量。 三学习情况 在学习上我勤奋刻苦、从来不迟到不早退、对于学习小组组织的活动都准时参加,这样可以加强与同学的交流,同时针对各科学习情况、学习方法交换意见,做到互相帮助,取长补短。 首先针对即将开讲的课程要点进行了解,发现难懂和不能解答的问题做好记录,待课后向老师询问,或填写课堂答疑卡请老师解答,直到弄懂弄会为止。课上的时间最宝贵,由于课程时间有限,老师讲课也会不同程度的加快速度,所以我们一定要保证充分利用课上时间,专心听讲,做好笔记,不能漏掉任何一个关键的章节。课后认真完成老师布置的作业,并坚持独立完成。同时,做好复习,对老师讲过的内容加深印象。 在学习过程中严格要求自己、我相信我会在以后的工作和学习中不断的提高自己。 四生活情况

校园精神文明建设-从我做起

携手共创精神文明校园 当前,胡锦涛主席关于八荣八耻的论述,文字平实,内涵深邃。体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义价值观的鲜明导向。它切合时代的要求,反映了人民群众的心声,也给我们带来了深深地思考。 放眼我国,经济社会总体发展良好,“十一五”规划的美好生活蓝图,让全国各族人民满怀无比的喜悦和热切之期待。然而,在我们的生活中还存在一些不健康不文明的现象,像拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有一定的市场。他们思想混乱,道德缺损,是与非,善与恶,美与丑混淆不清、模糊不辩。归纳起来,无非两个方面,一方面,不以荣为荣,表现为热爱祖国被视为“假做作”,服务群众被视为“爱逞能”,崇尚科学被视为“书呆子”,辛勤劳动被视为“没本事”,团结互助被视为“傻冒儿”,诚实守信被视为“老古板”,遵纪守法被视为“不开窍”,艰苦奋斗被视为“老保守”;另一方面,不以耻为耻,比如,危害祖国的成了“斗士”,背离人民的成了“本事”,愚昧无知的成了“时尚”,好逸恶劳的成了“潇洒”,损人利己的成了“能耐”,见利忘义的成了“聪明”,违法乱纪的成了“勇敢”,骄奢淫逸的成了“荣耀”。诸如此类,不一而足。如果说这些都比较抽象,那么,我不妨再给大家举些具体的例子。 不知在座的各位是否听说过,安徽某地出了个“小偷村”,说该村不

少人外出打工不以偷盗为耻,纷纷做起了“拎包”一族,令人更为称奇的是,村里村邻知晓此事后,投去的目光不是鄙夷而是羡慕,不是提防而是纵容,不是警醒而是效法;再如一些不法商家和无良商人,屡屡亮出各种各样坑蒙诱骗花招,仅3.15维权日,我们就从电视新闻中目睹了诸多置消费者生命健康于不顾的假冒伪劣商品曝光;还有部分青少年,出现信仰危机,“痞子童谣”泛滥校园,追星追得邪乎到了崇拜黑道老大的地步,尤为严重的是,诱发了未成年人犯罪率持续上升,居高不下,让多少家长痛不欲生,又令多少我的同行们痛心疾首啊。 清代著名的思想家龚自珍说:士皆知耻,则国无耻;士不知耻,则国之大耻。从中可见,是否知荣辱,晓廉耻,不仅关系到个人的人格能否确立,而且关系到国家、民族的兴衰。当前,要想知荣明耻,真正树立起社会主义的荣辱观,我认为不能脱离实际去空谈。作为一名教师,我觉得要从现在做起,从身边做起,从娃娃做起,那么最终,要从我做起。 我很清楚,我的学生都是荣辱观、廉耻观以及真正的世界观、人生观、价值观都尚未形成的孩子们,也就是说,他们的人生,他们的未来,他们的前途,在很大程度上,要靠我们老师去引领,也就是说,构建和谐社会的栋梁之材要靠我们去培养和造就。这是我们的使命,这是我们的责任,这更是我们为人师表的光荣。

先进班集体评选办法

安阳市第二十中学 班级工作考核与先进班集体评选办法 (征求意见第三稿) 一、考核目的:为进一步加强班级工作建设,调动班主任工作积极性,规范学生行为,促进学生全面发展,尽可能真实反映班级工作成效,增强班级考评的客观性,从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性,达到以德育促智育的德育目标,从而全面提高教育教学质量,特制定本考核办法。 二、考核办法:以年级组为单位进行考核;德育考核做到天天有检查,周周有公布,月月有考核,学期有总评。 三、班级工作考核内容: (一)德育: 该项共分三大项内容:常规管理(100分)、进步项和扣分项。 1、常规管理:(100分) 该项以常规检查为主,按评分细则予以评定计算,每周核算分数,每月考核一次。学期考核按每周量化分值累加排序,得分按排序名次依次从100分递减10分。 2、进步项:班级排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者,按每项分值从月考核及期考核总分中予以扣分。 (1)出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级,量化积分中一次扣除10—20分(留校察看扣20分,记过扣15分,警告处分扣10分),对未及时上报或处理草率而造成严重后果者;或情节特别严重,学生被公安机关处理的班级,取消该班评选市级先进班集体资格。 (2)对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作,不按时完成的,视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者,取消期考核评先资格。 (二)智育: 该项共分两项内容:成绩项(100分)及进步项。 1、成绩项:该项以期末成绩为考核依据(若期末成绩未出,以本学期期中考试成绩为依据),按照班级特优人数(20分)、优秀人数(30分)、及格人数(30分)、班级平均分(20分)比例考核:(1)班级特优人数(总均分达到90分以上,含90分)每人次计5分,上不封顶; (2)班级优秀人数(总均分达到80分以上,含80分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (3)班级及格人数(总均分达到60分以上,含60分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (4)班级平均分:按照班级所处年级位次,第一名20分,第二名18分,第三名16分依次递减。 2、进步项:班级均分排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下,和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 (三)体育(50分) 该项分为两大项,即运动会体育成绩(30分)和体育活动成绩(20分)。 1、运动会体育成绩(30分)。得分按总成绩积分计算,按年级组名次依次为:30分,28分,26分,24分,22分,20分,18分,16分,14分,12分。 2、体育活动成绩(20分)。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河比赛等)成绩。成绩按年级组统计,得分按名次依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分,1分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 (四)活动(50分) 本学期中举行的活动,如:演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等,每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行,依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分,1分,期终进行累加。其他情况按名次奖次得分:第一名(或一等奖)6分,第二名(或

体育精神文明奖评分标准及要求

文清路小学体育节道德风尚奖评分标准及要求 考评项目为观众秩序和会场组织情况、运动员文明参赛情况、新闻宣传三项工作。 一、观众秩序和会场组织情况(65分)负责:纪律卫生组 1、出勤率(10分):严格报告制度,每天上、下午比赛开始前各向德育部门短信报到班级人数一次,每天上、下午比赛结束后各向德育部门短信报退一次,缺少一次扣2分。 2、会场纪律(25分):准时到指定位置观看比赛,服从大会指挥,学生不得在赛场内与看台上来回走动(尤其带跑和买零食),违反者每人次扣5分。 3、会场卫生(30分):各班所属区域卫生状况良好,学生卫生习惯好,不乱扔、乱放垃圾,注重保洁,大会休息和结束时认真打扫,不留垃圾, 违反者每人次扣5分。 二、运动员文明参赛情况(15分)负责登记:裁判组 1、尊重裁判,服从裁判员的判决,违反者取消所在班参评资格。 2、尊重比赛对手,发现有过激行为,违反者取消所在班参评资格,并通报批评严肃处理。 3、在运动会期间凡发现冒名顶替,弄虚作假取消参评资格,并通报批评严肃处理。

三、新闻宣传(20分)负责登记:宣传组 (1)字迹清晰,简洁明确,能体现运动会精神,能展示学校和运动员的风采。 (2)报道要及时,要有针对性,用词恰当。 (3)每上交一篇稿件,即可给该班加0.5分 每录用一篇稿件,即可给该班加1分 四、其它一票否决情况: (1)、出现重大安全问题的。 (2)、出现班级观众大面积违反会场纪律的。 (3)、出现班级看台大面积卫生不到位的。 (4)、出现班级较多观众不文明观赛的。 备注: 各年级体育节精神文明奖名额: 一年级:2个二年级:2个 三年级:2个四年级:5个 五年级:4个六年级:2个

推进学校精神文明建设 构建校园文明和谐环境(定稿)

推进“责任教育”品牌建设构建文明和谐校园环境临泽县第二中学精神文明先进集体汇报材料 一、加强“责任教育”品牌建设,为学校精神文明建设导航 1.临泽二中始建于1973年。在校学生1600多人,教学班39个,教职工137人。学校树立“素质,个性,责任,成就梦想”的办学理念,以“教育管理科学化,师资素质优良化,教育设施现代化,教育质量素质化”为办学目标,“德育为首,五育并举”全面推进素质教育,全力打造“责任教育”品牌,努力培养“负责任,有梦想”的中学生。学校以“责任教育”为主线,加强学生思想道德建设。以“六点六会”为内容,以“五大行动”为支撑,以“六个结合”为途径,以“四位一体”为保障,培养学生对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会、对国家的责任情感、责任能力、责任行为。 2.近年来,学校先后被授予全国“信息化试点学校”、“百所数字化校园建设项目学校”、“全国中小学思想道德建设工作创新先进学校”、“青少年违法零犯罪学校”,甘肃省“两基先进单位”、“甘肃省德育示范校”“甘肃省快乐校园示范校”,张掖市“教育系统先进集体”、“文明单位”、“阳光体育运动示范学校”、“艺术教育特色校”、“学校文化建设示范校”等荣誉称号。 二、“德育为首五育并举”,为学校精神文明建设奠基 为了强有力的推进我校精神文明建设工作,使之取得实效,不走过场,不空谈,我们首先建立健全了学校领导机构,成立了以校长任组长,党、工、团密切配合的德育工作领导小组,逐步形成了校长、书记──政教处、团委──班主任、任课教师为工作主线以及学校教育、家庭教育、社会教育相结合,上下交错、内外配合的全方位的工作网络。 学校始终坚持德育为首,把思想政治工作渗透到学校教育的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上,建立健全了各项工作制度。一是坚持政治和业务学习制度。学校定期组织教师学习政治理论和教育科学理论;认真研究开展思想政治工作的途径、方法;并要求保证时间、内容、人员三落实,不走过场。二是精神文明建设工作计划总结制度。学校及各处室年级每学期初都要制定工作计划,学期末对工作进行总结。逐步实现精神文明建设工作科学化、制度化、规范化。三是学生德育常规工作制度。包括每周一升旗制度、重大节日、纪念日活

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

XX中心小学文明班级评比实施细则 班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育,规范学生管理,提高工作效率,增强班级荣誉与责任感,打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体,营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围,树立“严勤学实”的学风,根据我校实际,制定本《文明班级评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》,设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到:文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合,由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施,值日行政、护导师、劝导队具体负责执行,每周评比一次,主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容(即五风评比”),优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗;终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施,每学期根据考核评比内容进行情况汇总,量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化,每天一小评、一公布,每周一大评、一汇总,由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周(月)文明班荣誉称号,分数由高到低排列,取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 三、评比项目:(总分数100分) (一)、仪表仪容(20分) 7:30-8:00分,护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表; 8:10-8:20分,劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁,周一穿校服。周二至周五穿休闲装;少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。(违者扣0.5分/人)。

优秀班集体表彰评比细则

篇一:《先进班集体评比细则(试行)》 江苏广播电视大学如东学院 先进班集体评比细则(试行)江苏省如东第一职业教育中心校 (2010年3月修订) 为了加强班集体建设,增强班集体荣誉感,树立典型,表彰先进,进一步促进我校优良校风的形成,特制定本细则,以此构建科学、合理、规范的班集体建设评价制度。 一、评比条件 ㈠基本条件 1.班级建设方面。班级管理制度健全,有明确的班集体建设目标;团结协作、积极进取,班级凝聚力强,集体荣誉感强、竞争意识强、自理、自律能力强;班级干部培养有计划,班委会组织健全,班干部有较强的组织活动能力,能独立地组织各种有益的活动。 2.学风方面。班级学生学习风气浓,认真学习、专心听讲、能及时独立完成作业。 3.组织纪律方面。遵守校规校纪、爱护公物、无学生携带禁带物品;上课不迟到、不早退、不旷课;安全教育措施落实,有成效;积极开展“文明修身小事工程”,成效显著;按时参加集会、认真听讲,会风好。 4.文体学科活动。早操、课间操集队快静齐,做操动作整齐,精神面貌好;班级学生兴趣广泛,参加文体活动及课外活动人数多;体育达标率高;文艺、体育、学科比赛等成绩较好;积极参加学校劳动和社会公益活动。㈡必备条件 1.固生率不低于85%。 2.班级常规考核量分中,月量分不在本专业科后30%,学期量分不在本专业科后50%。 3.班级无重大管理事故。 ㈢量分条件 1.班级常规考核量分方法班级月量分=(专业科班级数+1-在专业科中的名次)×2;班级学期量分=(专业科班级数+1-在专业科中的名次)×4。 2.固生率量分方法固生率不低于92%的量3分,固生率低于92%但不低于85%的量2分,固生率低于85%但不低于75%的量1分,低于75%的量0分。㈣加分条件

武邑职教中心关于2013年秋季运动会精神文明先进班级评比办法

武邑县职教中心 关于2014年秋季运动会精神文明先进班级评比办法 为了将我校2014年秋季运动会开成一个文明团结、奋发向上、纪律严明的运动会,保证本届运动会和谐、安全、顺利地举行,弘扬“体育”精神,培养全体同学的团队意识和组织纪律观念,特制订本次运动会的精神文明先进班级评比办法。 本届运动会设精神文明奖项以年级为单位,由政教处组织学生会按评分标准进行逐一检查打分,总分100分,按成绩排队,高二年级(含中二)前三名,高一年级(含中一)前四名为本届运动会的“精神文明班”,具体评分标准如下: 一、各班级出席、守纪、卫生、宣传、入场式、服从裁判、安全等几个方面情况作为此次评比的主 要项目。基本分100分,其中出席情况为15分,守纪情况10分,卫生情况10分,宣传情况5分,入场式效果15分,组织创意10分,精神面貌10分,比赛服从裁判占20分,安全5分。 二、各项目具体要求如下: 1、出席情况(15分):各班要进退场有序,按时入场,入场后按指定区域就坐,比赛结束后要有组织、有秩序退场,进出场不按时,每次扣3-5分;不安静、不整齐每次扣2分。凡无故缺席者1人扣1分。 2、守纪情况(10分):各班观看比赛期间,除运动员参加比赛及运动会服务人员外,任何同学不得进入场地,不得为运动员带跑,若违反纪律,造成本人或运动员伤害,概由违纪同学本人负责,违反此项规定,不听劝告者,1人次扣班级1分,并全校通报批评。运动会期间,学生不得在运动场内或周围闲逛,聚众聊天,一经发现1人次扣班级1分,并全校通报批评。各班观众队伍不得起哄、乱喊、乱叫,不得相互打闹,不允许看课外书、听随身听,打扑克、吃零食等,一经发现1人扣2分。如有集体吵架现象或严重违纪情况扣5—10分并取消该班评比资格。 3、卫生情况(10分):各班同学要保持场地清洁卫生,不得乱扔瓜果皮壳、纸屑等。上、下午运动会结束后,要组织值日生打扫干净,每天查2次,发现乱扔瓜果皮壳、纸屑或有物品摆放不整齐扣2分,当日不清扫扣5分。 4、宣传情况(5分):运动会期间各班要积极组织本班同学向大会宣传报导组投稿,稿件不仅要有数量,还要讲究质量,力争本班的稿件被录用。稿件必须有专人负责审核和递送。 5、入场式(15分):入场式进行过程中,队伍整齐,精神饱满,服装整齐,美观大方,口号声音洪亮,充分展示出班级积极向上、朝气蓬勃的精神面貌,评委将在主席台上及时公正的评分。 6、组织创意(10分):班级所在区域布置要有本班特色,尽量做到统一,队列整齐,坐姿端正。 7、精神风貌(10分):模范遵守运动会纪律,一切行动听从指挥,不发生违纪事件和安全事故。有集体观念,有大局意识,有奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的精神风貌。观众队伍精神饱满,利用有体现本班队伍的特色表现形式。适时为运动员加油,为大会活跃气氛,有统一指挥,口号文明,声音洪亮整齐,可用安全的助威工具。积极组织学生参加比赛,争做好事,积极、主动为运动会服务,为运动员服务。 8、比赛服从裁判情况(20分):运动员下场比赛必须穿适合运动的服装,不得超项、漏项、冒名顶替。要塞出水平,赛出风格,做文明运动员。要服从裁判,若有问题可通过班主任逐级向裁判长、总裁判长反映,不可顶撞或不服从裁判,否则扣该班此项分3-5分。 9、安全情况(5分):班主任对学生进行安全教育,运动场上学生不得擅自进入比赛场地,不得越过规定线路,不得做危险游戏。凡有此情况每人扣1分。在班级队伍中的学生遵守纪律不得打闹,休息时不得做危险游戏,不得擅自进入比赛场地。凡有此情况每人扣1分。 三、出现下列情形之一者,将一票否决,不能评为“精神文明先进班” 1、不服从裁判,无理取闹。 2、弄虚作假,冒名顶替。 3、出现安全事故。 4、运动会期间,出现打架、吸烟、喝酒、顶撞大会人员等严重违纪事件。 5、在运动场周边有高危行为的班级。 四、未尽事宜,由政教处裁决。 职教中心 2 0 1 4年1 0月

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