搜档网
当前位置:搜档网 › 《好习惯伴我成长》主题班会方案

《好习惯伴我成长》主题班会方案

《好习惯伴我成长》主题班会方案
《好习惯伴我成长》主题班会方案

《好习惯伴我成长》主题班会方案

金州新区春华小学阎惠莉

【活动目的】

1.让学生准确掌握我校的十个好习惯的内容,提高认识,化为自觉养成十个好习惯的行为。

2.在全班形成“人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围,为形成良好的学生成长环境注入一股强劲的力量。

【活动准备】

童谣、小品、相声、自创歌曲、三句半、舞蹈、诗朗诵

【活动过程】

序:《弟子规》吟诵、唱舞(学生古筝伴奏)

《弟子规》吟诵、唱舞

(慢)弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

(快)弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

(唱)父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变(全体齐)事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到

(唱)朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手

冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽(全体齐)凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧

奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传

事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊

彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻

主持人宣布班会开始

女:同学们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之帮”之美誉。

男:《弟子规》向我们娓娓道来古人的谆谆教诲。

女:我们春华小学是个书香满园的学习胜地,是同学们的学习乐园。

男:作为一名少先队员、一名小学生,我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命。

女:在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康地成长。

男:在好习惯的伴随下,我们才能快乐的生活。

女:好的习惯是人生的礼仪天使。

男:好的习惯能点燃我们心灵的明灯。

女:我希望我们六年二班的同学们人人争做好习惯小标兵,让文明之花处处绽放。

现在我宣布:春华小学六年二班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始。

第一篇章:认知明理

(一)小记者专访

女:自觉养成好习惯,温暖你我他,今天,现场还来了一位小记者。

小记者:嗨,同学们,你们好!我是红领巾广播站的小记者姚亚林,听说你们在这里开展好习惯伴我成长活动,我特地来采访大家,高兴吗?

大家:高兴,欢迎欢迎(掌声)。

小记者:你都有哪些好习惯?(现场采访)

小记者:看到你们拥有这么多好习惯,我很开心,养成好习惯要循序渐进才行,我们春华小学

就从十个好习惯入手,教育我们要做一个知书达理的人,那我再问你们,知道这十个好习惯是什么吗?(全体起立,两个人面对面表演)

(二)《春华小学十个好习惯》拍手歌(全班齐)

你拍一,我拍一。学会倾听排第一。你拍二,我拍二。右侧通行有秩序。

你拍三,我拍三。见到师长要问好。你拍四,我拍四。理好物品和书包。

你拍五,我拍五。发言响亮吐字清。你拍六,我拍六。写字做到三个一。

你拍七,我拍七。作业之前先改错。你拍八,我拍八。主动捡起不乱扔。

你拍九,我拍九。每月要读一本书。你拍十,我拍十。节约水电小卫士。

(三)散文《学会倾听》配乐朗诵

女:XXX,春华小学十个好习惯第一条是什么,你还记得吗?

男:那当然了,学会倾听呀!

女:学会倾听,会使你变得更加睿智,成长得更快!

男:请欣赏散文《学会倾听》

《学会倾听》散文朗诵

会听的心,要有大的空间,除了容纳自身,还要接纳他人。

会听的心,要有对人的真诚,因为听懂的那一刻,你将把心灵至尊的位置,让给你的朋友。

会听的心,是温暖的,让人感到同学情谊浓浓的温馨。

会听的心,是坚强的,因为它要用自已顽强的意志,战胜爱做小动作,随便说话的毛病。

会听的心,是一个人素养的体现,是一个人素质与胸怀的象征。

会听的心,是不可战胜的,是吸取别人之精华为我所用,是站在巨人肩上看世界的人。

学会倾听,会使你的人生更加丰富多彩,你将不再囿于一已的狭隘贝壳,而象潜入浩瀚深海的沙鱼,畅游自如。

学会倾听,会使你的性格变得谦逊,知道山外有山天外有天。

学会倾听,会使你内心安宁,会让你明白孤独和苦难并非只莅临你的屋檐。

学会倾听,会使你心胸开阔,让你知道此时此刻有多少大脑在飞速运转。

学会倾听,会使你追求的目标更加坚定,让你明白,你并不比别人聪明,别人的创意会更加与众不同。

学会倾听,会使你与同学们心灵相通,能欣赏他人,才会得到别人的真诚。

让我们每一个人都学会倾听!

女:是呀,学会倾听是多么美妙的一件事啊!

男:我们每一个人都应该学会倾听。

女:除了学会倾听,我们平时还应该怎样做呢?哪些做法又是不对的呢?

男:有一个好习惯是我们学校在很早以前就三令五申地强调过,还跟安全有关,谁知道是什么?女:让我们把它用歌声唱出来吧!

(四)歌曲《右侧通行有秩序》(《隐形的翅膀》改编)

歌词:

如果我们到专用教室上课时,

能做到右侧通行有秩序,

我们就减少了拥挤现象避免踩踏事件;

如果下课都右侧通行有秩序,

我们就减少了碰撞磕伤的情况,

如果我们打饭有秩序我们就节省时间。

同学们啊,同学们啊,

好习惯离不开平时的用心,

让我们每天行走的时候,

靠右侧有秩序地行走吧!

第二篇章:对照反思

女:是呀,如果我们每个人都能做到靠右侧有秩序通行,那么我们学校是多么井然有序啊!

男:我们学校十个好习惯中有一条是见到师长要问好,这是一个人应该养成的最基本的好习惯。女:可是生活中就有的同学会表现出不文明的行为。

男:不讲文明不懂礼貌有时还会闹出不少笑话,甚至还会弄巧成拙呢!

女:请欣赏相声《弄巧成拙》

(一)相声《弄巧成拙》

甲:今天由我给大家说段相声,这相声——

乙:哎哟,好长时间没见面了,您好,您好!

甲:哎,您好!这位真有礼貌!

乙:这么长时间钻哪个耗子洞去啦?

甲:这位怎么说话呢?

乙:伯父伯母都好吧?

甲:挺好,挺好!

乙:老头儿,老太太还没咽气吧?

甲:走!这位是精神病,在座的有大夫没有?赶快把他抬走!

乙:您别生气,刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。

甲:讲文明懂礼貌十分重要。

乙:以前就因为我不讲文明不懂礼貌还闹出了不少笑话呢!

甲:你给大家学学。

乙:就拿上次来说吧,星期天妈妈告诉我二舅回来了,乐得我“嗖”一跳八尺高啊!

甲:快赶上“钻天猴”了,你怎么这么高兴啊?

乙:你想啊,我已经有半年多没看见二舅了,何况还有我那未见过面的二舅妈呢!只要我这么甜甜地一叫“舅妈”,那钞票不就大大地有吗?

甲:这位什么思想?

乙:我这么一高兴,穿上自行车骑着裤子就上了大街。

甲:啊?

乙:呕,我是穿上裤子骑着自行车上了大街,快到姥姥家,我一拐弯“咣当”,把一位阿姨撞倒了。

甲:快把人家扶起来呀?

乙:没那么容易,这么着急的时候竟然有人敢把我撞倒。

甲:谁撞谁呀?

乙:我一张嘴就把那位阿姨咽得背过气去了!

甲:你怎么说的?

乙:你眼睛长脚后跟去啦?这么个大活人还能让自行车给撞倒,今天老子心情好,不然早把你送公安局了!

甲:我看你该进公安局!

乙:还没等她明白过来,我骑上车子就跑了,到了姥姥家,还没说话,我一看门口,坏了!甲:怎么啦?

乙:那位让我撞倒的阿姨一瘸一拐地走进来了。

甲:找上门来了。

乙:我一下子蹿过去,指着她鼻子就嚷上了:“兔子还吃窝边草呢,找上门算什么英雄好汉,识相点就趁早滚蛋,不然打坏你我可不负责任!”

甲:你可真够霸道的。

乙:这时我二舅过来了,死小子耍什么贪嘴,还不快叫“舅妈”?

甲:啊,大水冲了龙王庙,一家人不认一家人了!

乙:当时我是痛哭流涕,痛不欲生啊!

甲:知道错了?

乙:哪啊,我是心疼二舅妈的见面礼钱泡汤了!

甲:唉!

乙:还有一次呀,班主任不是教育我们见到师长要问好嘛,我那个听话呀,我见到老师就问好。

甲:嘿,学好了。

乙:可是,老师抓着我的手哇,那是可劲儿是的摇啊,小同学啊,不待这么问好的呀,要人命啊!

甲:你怎么问的呀?

乙:(大声突然喊)老师好!

甲:唉呀我的妈呀,是要人命呀,你得轻声恭恭敬敬地问好才对呀!

乙:那些都是我低年级时犯的错误,现在改正归邪啦!

甲:啊!?

乙:是改邪归正。

甲:这还差不多。

女:相信大家在笑声里也悟到了一些道理。

男:见到师长问好时要恭敬轻声的问好。作为一个现代小学生,我们要讲文明,懂礼貌,这样才会赢得别人的尊重。

女:除了前面提到的三个好习惯,我们平时在教室里还应该怎样做呢?哪些做法又是不对的呢?男:让我们一起去看看吧!请欣赏校园情景剧《教室里》。

(二)校园情景剧《教室里》

校园情景剧:《教室里》剧本

老师:上课!

班长:起立!

同学们:老师好!

老师:同学们好,请坐。

老师:同学1,你有一个坏习惯

同学1:我怎么了?

老师:同学2告诉他!

同学2:你的桌面太乱了!

同学1:哦!

老师:今天我们学习写“伞”字,把写字练习打开,翻到第3页,看“大伞”的“伞”字

老师:“伞”的笔顺是什么?同学1,你来回答

同学1(很小声):撇、捺、点、撇、横、竖

同学3(吐字不清):“誊写”1,你“哼因忾色额”,还是俺来说吧,“铁儿、讷、点、铁儿、痕、素”

同学2:你吐字不清楚,还是我来说吧!撇、捺、点、撇、横、竖

老师:开始写这个字。

老师:同学3,你眼睛贴到书里面去了?你应该怎么做啊?

(同学3马上做好)

过了一会儿……

同学2(写完了就把本给了老师):老师,我写完了

老师:你看你,把“伞”字都写成了“余”字,怎么不知道检查改错呢?

同学2:老师,我错了

老师:好了,以后记住作业写完后要先该错,知道了吗?

同学2:知道了(拿着本回座位了)

老师:今天,我们发现有的同学有坏习惯,应该怎么做呢?

同学1:理好物品和书包

同学2:发言声音响亮,吐字清楚

同学3:写字做到三个一

老师:还有一条是……

同学们:作业之前先改错

老师:对呀,同学们一定要做到这几点

(同学们点点头):知道了

老师:好了,下课!

同学2:起立!

同学们:老师辛苦了,老师再见!

老师:同学们再见!

女:看了小品,大家有什么感想?(学生自由谈感想,对照情景剧中出现的坏习惯,反思自已平时的行为)是呀,如果我们在教室里能养成以上四个好习惯,对于我们今后的学习一定会有帮助的,那老师该少操多少心啊!

男:XXX,你知道吗?让每个孩子都爱上读书是我校的重要办学目标。

女:嗯,知道,所以学校的十个好习惯中就有一条“每月读一本书”

男:我们班的才子姚亚林还为这个好习惯写了一首诗呢!

女:是吗?

男:有请姚亚林。

第三篇章:行动激励

(一)诗朗诵《每月读一本书》(自创)

《每月读一本书》

打开书

我像是站在海边

静静地坐在门槛

细品蓝天

或许为期一个月的水手的梦已经困倦

现在的我

已在儒林中穿梭

也许一个月后的我

会在呼兰河城中

见证萧红的童年生活

文字是浪花

渴望还停留在岸边

岛屿像图片

任凭思念搁浅

知识是惊起的波澜

情感像波涛漫卷

思绪扩散

神奇的梦

在字句之间

每隔一月

都凝固成高耸的山峦

我乘着目光

扬起了帆

将企盼绘满蓝天

用双手拨开生活的片段

用生命触摸智慧的语言

打开书

打开航行的路线

走向遥远

穿越时间

翻开书

阵阵油墨的清香钻入我的鼻子

翻开书

回肠荡气的文字映入我的眼帘

用自己纯挚的心灵去感受每一个文字

用自己明洁的思想去体会每一个道理

攀上陡峭的书籍高峰

走向明媚的成功之路

女:喂,干嘛呢?

男:哦,还在陶醉呢!

女:是呀,在天簌般的乐曲中,在花园式的校园里读书是多么美好呀!

男:读书,需要一个好的学习环境。

女:保护环境,人人有责

(二)小品《保护环境人人有责》

小品《保护环境,人人有责》剧本

叙述:炎炎的烈日高悬当空,大地如蒸笼般的被太阳烘烤着。鱼儿在池塘里欢快地跳跃,花朵在花坛里娇艳的盛开着,就连“老牛”都在比谁更强壮。这样的天也阻止不了同学们欢快的脚步,跑到操场上来玩耍。

情景一:

小东(转了一圈眼珠,突然很兴奋)真无聊,不然咱们给这老牛刻上名字吧。

小林(打了个响指,眼前一亮)Good idea!恩,这主意不错。

小的那个(拿起小刀,递给小林一把)那咱们动手吧。

情景二:

“啦啦啦,啦啦啦……”【小希挽着佳佳的胳膊,一边跑跳着一边聊天】

小希(像得到了什么宝贝似的)哇哦!这花好漂亮哦!

岚岚是啊(边闻边发出赞叹)也好香哦!

小希(望望四周)要不然……咱们摘一朵吧!

岚岚(犹豫着)可是……

小希不要紧,反正没人(得意地掐下一朵)

岚岚(也慢慢地摘下一朵戴在头上)戴在头上就更漂亮了!

情景三:

小刚军军,我们叫上几个人,去踢球吧(拿出足球拉着军军)

军军(有点犹豫着)好啊,可是……这小草……

小刚(摆摆手,像没事人的)不要紧,反正还会再长的。

军军那好吧

情景四:

小明(好奇的目光)哇!这镜子像耳朵,真好玩,可以打开合上,哈哈!真有趣!

馨儿那是老师的车,不可以随便玩车镜子哦!(一脸柔和的要劝解小明)

小明(不屑)反正没人,玩几下都不行的吗?

馨儿你怎么能这样呢?

小明(嘲笑)关你毛事啊,就你是好学生。

情景五:

【瑶瑶和琪琪边走边吃着雪糕】

瑶瑶(边撕着雪糕袋,边对琪琪说)我最爱吃巧克力味的,这次没有了。(把雪糕袋扔在地上)琪琪不,我觉得还是香芋味的好吃。

瑶瑶(跃跃欲试的样子)琪琪,我们比谁的雪糕棍扔的远吧。

琪琪好主意,开始吧

【他们俩把雪糕棍都扔了出去】

叙述:同学们,你们说这样做对吗?

同学们齐喊:不对

叙述:那我们应该怎么做大家知道吗?现在让我们坐上时光穿梭机,回到五分钟以前。

情景一:

小林小东(异口同声)这是谁弄的?

小林(气愤)怎么能在老牛的背上刻东西呢?

小东(跺着脚)让我抓到他一定给他好看!

小林那我们先把东西弄掉吧

小东好啊

情景二:

岚岚(惋惜)啧啧,这么漂亮的花,我们怎么能给摘掉呢?(边说边从头上拿下那朵花)

小希是啊,这花点缀着美丽的校园,我们不应该这样。

岚岚虽然花不能复活了,但我们还是把花放回去吧。(把花轻轻地放回花丛。

情景三:

小刚(充满歉意)这么翠绿的草,我们在草坪上踢球真是不应该。(十分自责)

军军(低着头自责)小草,对不起。

情景四:

小明老师的车好脏啊,镜子好像还被玩过。

馨儿(伤心)是啊,谁这么没有道德心?在我们的校园,就应该做一个有道德的学生。

小明(眼前一亮)不然……咱们帮助老师擦一擦吧。

馨儿(破涕为笑)行!

情景五:

琪琪地上怎么有这么多垃圾呢。

瑶瑶(摇摇头,惋惜)有雪糕袋,雪糕棍还乱扔。

琪琪(双手握拳)那我们帮忙捡起来扔进垃圾桶吧

瑶瑶恩!

叙述:同学们,这次这样对吗?

同学们齐说:对!

演员们齐说:保护环境,人人有责!

女:刚才的小品告诉了我们什么呢?(学生谈自己的感悟)

男:请欣赏舞蹈《节约水电才应该》

(三)舞蹈《节约水电才应该》

女:习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。男:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。

女:那就需要我们天天坚持,用心去养成。

男:请欣赏三句半《一日常规记心间》

(四)三句半《一日常规记心间》

《一日常规记心间》

锣鼓一敲响连天,我们四个来表演,今天来段传统戏,三句半。

红领巾呀胸前飘,按时到校不迟到,相互见面要问好,有礼貌。

排队做到快静齐, 升旗行礼要立正,认真做操身体好,有样儿。

课间休息讲文明,上下楼梯靠右走,轻声慢步不喧闹,要记牢。

课前准备要做好,用心倾听勤动脑,积极发言先举手,好学生。

用餐排队有秩序,不吵不闹不浪费,果壳纸屑不乱抛,讲文明。

作业书写要规范,读写姿势要记牢,作业及时不拖沓,好榜样。

关心班级把日值,节水节电事不小,校产公物爱护好,小主人。

危险游戏我不做,放学安全快退校,不给父母添烦恼,重安全。

学校爱我我爱校,一日常规记心间,八字校训别忘了,一起说。

(齐:明理、启智、冶情、成才)

春华谆谆常教导,学子感恩要报效,严于律已齐努力,一定行!

良好习惯伴成长,处处整洁气象新,六年二班的明天,会更好!

尾声

小记者总结:同学们,通过今天的采访,我知道你们对要养成这十个好习惯有很大的决心,希望大家以后自觉养成我校这十个好习惯,我会把你们今天在班会上的表现发表在校刊上,以后我也会对大家进行跟踪采访的。谢谢你们接受我的采访,再见!

男:在我们班,有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀,使他们的学习成绩一直遥遥领先,成为我们班学习上的佼佼者,得到了老师同学的赏识。女:榜样的力量是无穷的。同学们,榜样就在我们身边,让我们向他们学习。

男:让我们从春华小学的十个好习惯做起,你一定会取得好成绩,成就你辉煌的人生。

女:下面有请班主任讲话

班主任讲话

齐唱班歌《明天会更好》改编版(班会在歌声中宣布结束)

主持人齐:六年二班《好习惯伴我成长》主题班会到此结束!

(完整word版)优秀主题班会设计方案

李家小学优秀主题班会设计方案 一、班会名称: 《感恩》 二、班会背景: 感恩一直是一个不变的话题,来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历许多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往,转眼间学校生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在老师、在朋友、在同学的帮助下,我们走过小学几年的生活,渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些日子,班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的形式呈现,希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题,来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 同学们从刚进学校的小孩,也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通,将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围,让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的,每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。 四、班会前期准备 为了达到预期的目的,班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的,到班委会分配任务、班会展示素材的准备,对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等,整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中,每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中,同学们就能渐渐发现,同学之间已经积淀下了很深的友谊,只是同学之间没有注意,其实友谊就在你我之间,它时刻都在温

完整版优秀主题班会设计方案1

优秀主题班会设计方案 、班会名称: 《将感恩进行到底》 二、班会背景: 感恩一直是一个不变的话题,来自五湖四海的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往、星移物换,转眼间大学生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在老师、在朋友、在同学的帮助下,我们走过新生的青涩,渐渐的我们退去稚嫩走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些 日子,班级组织了以感恩庆生为主的主题班会《将感恩进行到底》,并以晚会的 形式呈现,希望同学们在班会过程中中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题,来自五湖四海的我们组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就 要学会感恩。 同学们从刚进学校的青涩,也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。 然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这 份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《将感恩进行到底》。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通,将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围, 让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的, 每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。 四、班会前期准备 为了达到预期的目的,班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的,到班委会分配任务、班会展示素材的准备,对每个环节都 做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等,还有场地的租借,音响设备、投影设备的借用,整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中,每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中, 同学们就

小学生安全教育主题班会活动设计方案

小学生安全教育主题班会活动设计方案 珍爱生命健康成长 班会目的: 通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识,懂得安全的重要性,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。 班会准备: (1) 磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》, (2) 常见交通标志, (3) 学生活动前搜集的有关图片资料, (4) 节目表演。 班会过程: (1) 队会仪式 (2) 歌曲导入,出示队会主题 主持人:她,一个爱唱歌的小姑娘,曾天真地对我说:“送我一支歌好吗?”我愉快的答应了。那个时候,九月的阳光,正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知,那一次谈话竟成了永别。那个下午,那个阳光灿烂的九月的下午,那个他背着书包匆匆走向学校的下午,她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天,她刚满13岁》......(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌,并跟唱,营造氛围。歌曲完毕,出示本次队会主题。) (3) 讨论交流 主持人:这位爱唱歌的小姑娘,在上学途中出了车祸,13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多。(多媒体展示学生所搜集的资料、图片)学生谈感受。 主持人:在你的生活当中,你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事?充分利用班级内的事,(吴雪艳父母出车祸,至今还躺在医院里)学生讨论介绍。 (4) 认识交通标志 主持人:我们每天上学、放学,都是路上车辆最多,交通最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。 A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。 B、相声表演:《交通法规人人遵守》。 C、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组,由小交警主持)多媒体展示抢答画面,由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些行为是非常危险的?(答对题多者为胜) (5) 平日活动的安全 主持人:我们在学校里或外出活动时,也要注意安全,否则,后果就不堪设想。 展示:多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。(把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来) A、在人多的地方或马路上踢球,

主题班会活动方案设计文库

主题班会活动方案设计 文库 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

主题班会活动方案设计 把握今天,展望未来 一、活动目的 1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。 3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。 4.鼓舞全班同学的志气,全力以赴,迎接中考的挑战。 二、活动意义 通过回顾前两年的初中经历,讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的大学时光,正确的认识和评价自身,在充分分析自身的情况下,明确社会需求,准确个人定位,带动更多的同学积极地“把握现在,并结合自身特点,规划未来”! 三、活动形式 表演,游戏,发言,师生交流,生生交流。 四、活动前准备 1、征求同学们的意见及建议,结合班级学生中存在的实际问题,初步确定班会主题 2、召开班团干部会议,正式确定班会主题,并正式制定班会活动方案。 3、围绕班会主题方案,确定主题班会活动组委会,由组委会带领各小组成员搜集资料,尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围。 4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性,把不合理的地方适当的作修改,并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。 五、活动过程 主持人:同学们!当你们撕下一页页日历,看着时针一圈又一圈地的转过时,你有何感想呢在这里,我首先大声地回答你们,我会握着拳头对着镜子里

的自己认真地说:要珍惜时间,要珍惜你的最佳年华!别让今天在你的不经意中偷偷溜走!别让你的理想,成为一个永远无法实现的梦想! 同学们,你们一定听过《伤仲永》的故事吧!仲永小时候被人们称颂为神童。五岁时就才华横溢,不仅出口成章,而且能吟诗作对。受到了各界人士的赞赏与厚待;而仲永到了十二三岁时才华平平;二十岁时,更是被人们认为才华已尽。难道是他出意外了还是他越大越傻了呢不!是他的父母没有让他好好地利用时间、利用最佳的年华继续学习,而是把他作为了获得美食与金钱的工具。以致于他的天赋被消磨殆尽。这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风,天才也会变成废物。”也印证了爱因斯坦所说的:天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学,这么强调人为的因素,难道我们可以例外吗还有我们熟悉的发现镭的居里夫人、发现万有引力定律的牛顿、证明歌德巴赫猜想的陈景润,再有我们大家都追逐的足球明星李玮锋、小贝、罗纳尔多等,哪一个人的成功不是用争分夺秒,废寝忘食换来的呢 主持人:现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴,去掉幼年,老年,生病等等,剩下的可以自由自在的年岁有多少;再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠,实实在在的、可以利用的、还剩下多少;最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗我不能! 上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的!而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命! 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明天! 我们的世界、我们的祖国、我们的家乡、我们的父母、老师、长辈们,他们期待我们的成功,期待我们能建功立业,期待我们的明天更美好!向往成功的桂冠,就别空费每一天!同学们,让我们携起手来:把握今天,从我做起,从现在做起。我深信:世界将因我们的努力更美好,我们的明天一定可以展望。下面请我们欣赏节目,现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴,去掉幼年,老年,生病等等,剩下的可以自由自在的年岁有多少;再去掉

主题班会课设计比赛活动方案.pdf

港南中学关于 第一届“主题班会课大赛”的通知为了加强和提高班主任的专业素养和工作能力,进一步发挥班主任在学校德育工作中的重要作用,提高班主任的班会课设计技能和水平,创新德育形式,充分发挥主题班会教育作用,切实增强班会课(班集体活动)的育人功能和实效性,特举行第一届“主题班会课大赛”的活动。 一、参赛对象: (一)高一、高二全体班主任,要求上述年级的班主任都要参加,此项比赛活动将作为本学期班主任评优一票否决的条件。 (二)欢迎高三的班主任踊跃报名参加。 二、比赛形式与奖励方法: 比赛活动分两个阶段进行。 第一阶段为“主题班会方案设计”比赛:由参赛选手自选主题,上交设计主题班会课或班集体活动方案(含文字方案、班会课课件和其他相关的文字、图片、音频、视频等材料),学校组织评委老师对方案进行评分,评出:一等奖8名,二等奖14名,三等奖24名。学校将对以上获奖的参赛选手颁发荣誉证书。 第二阶段为“主题班会优质课”比赛:参赛对象是“主题班会方案设计”比赛评出的一等奖获得者,共8名。学校将组织评委老师对优质课进行评分,评出:一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。学校将对以上获奖的参赛选手颁发荣誉证书,同时颁发奖金:一等奖200元,二等奖150元,三等奖100元。(共计:1000元) 三、活动时间 第一阶段“主题班会方案设计”比赛: 12月5日前上传主题班会课活动方案(含文字方案、班会课件和其他相关的文字、图片、音频、视频等材料)。文件夹命名为“XXX(班别、班主任)主题班会方案设计大赛”打包上传到学校服务器ftp://192.168.6.253/G各处室材料/Z政教处/XXXX年秋季期:第一届主题班会方案设计大赛。 第二阶段为“主题班会优质课”比赛:具体比赛时间待定,原则:高三优先,抽签确定。 四、方案设计格式要求: 1.主题:要求从班级学生实际出发,解决班级实际问题,自己确定主题,拟定题目(或者选择成梦教育的主题)。 2.方案内容: (1)活动背景。要说明选择本主题进行活动的缘由和对主题的基本解释。

班级主题班会活动设计方案文档

2020 班级主题班会活动设计方案文档 Contract Template

班级主题班会活动设计方案文档 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况, 答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行 文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 班级主题班会活动设计方案篇1 一、活动目的 1.通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,建立自信心,以健康的心态面对人生,迎接挑战。 2.通过活动,使学生学会欣赏别人,接纳别人,欣赏别人的能力和个性,在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 二、活动内容 1.通过同学们各自的表演,表现同学们的特长。 2.通过同学的互相肯定,展示大家的优点。 三、活动形式 小品、个人技能表演,讨论,个人演讲 四、活动准备 1.由班委会研究确定二名节目主持人,成立相应的筹委会。 2.请有特长的同学准备好各自的绝活,尤其要注意让那些平

日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3.要求学生留心本组同学的长处,以欣赏的角度看待周围事物,多多挖掘闪光点,以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。 4.筹划海报,要求:活泼、新颖、明了。 5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。 五、活动程序 1.小品:《自卑·自负》 [主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试,自卑的小A对自己的才能有了一定的了解,自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。 [得出认识]玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之,还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我,认识自己,才能以健康的心态,良好的状态去面对人生,走向成功。 2.绘画 孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》 高二(3)班擅长绘画者甚多,这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的,她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3.舞蹈:傣族舞《是你给我爱》 主题:反映傣族姑娘热爱生活,活泼开朗的精神风貌

主题班会活动策划书[详细]

主题班会活动策划书 主题班会活动策划书(一) 一、活动名称: 大学生恋爱主题班会 二、活动主题: 三、活动时间: **年10月19日晚7点 四、活动地点: J-305 五、参与人员: 六、活动形式: 交流、讲说 七、活动背景: 大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到“德、智、体、美”全面发展,还应锻造健康的心理.大学生正趋向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,特别是大学生恋爱观方面,因此大学生需提高自身修养,树立正确的恋爱观,为此我们班召开:大学生的正确恋爱观主题班会. 八、活动目的及意义在此班会的目的是丰富本班学生的知识,促

使本班学生了解正确恋爱观的价值和意义,让本班学生充分认识到不正确的恋爱观,让本班同学自我调节,采取有效途径解决错误恋爱观问题,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增强班级凝聚力.本次班会对于破除同学对恋爱观的误解,让同学们能够正确的认识大学生恋爱观,增强班级凝聚力,有重大意义. 九、活动流程: 1、班级布置 2、待人到齐后,主持人开场致辞,大致介绍班会的目的与交流 3、谈及树立正确恋爱观在人生中的重要性 4、谈及大学生错误恋爱观的类型,以及要采取的措施 5、自由发言时间(同学们如何看待受挫的学业、生活、情感等问题) 6、总结此次班会(卢月星辅导员) 十、活动总结 大学生应该树立正确的恋爱观,处理好工作、学习和生活之间的关系. 主题班会活动策划书(二) 一、活动背景 当今世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活.为了积极应对气候变化,世界各国都在努力,继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开.中国从政府到公民,一直致力于环境保护,随着由WWF发起,全国再掀环保热潮,低碳减能行

2021主题班会活动设计方案精选

2021主题班会活动设计方案 一、活动主题:感恩父母,珍爱生命 二、活动设计思想: 由于学习压力过大,或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,患抑郁症、自闭症,甚而有自杀倾向。针对这些情况,我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要,要让学生学会感恩父母,珍爱生命。 三、活动目标: 1、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。 2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾,。 四、具体过程设计: (一)活动热身: 播放短片《珍贵的绿》 (二)活动开始: 主持人请大家猜谜: “她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次

班会主题“感恩父母,珍爱生命”。宣布主题班会正式开始(三)活动过程: 1、诗歌朗诵:《生命》 2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因,结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况,谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏:“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现,以PPT的形式播放几种情景,请同学们讨论并发言,例如:(1)有一天晚上,妈妈拖着疲惫的身体回到家,将手中的东西放下,立刻走进厨房准备做饭,此时的你会怎样------(2)星期六的晚上,外面下着大雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家,妈妈就对着我发火,“说好6点回家的,现在都8点了,你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋,我心里痒痒的,回家便向父母请求赞助,可是父母不同意------

(完整)初中主题班会设计方案

主题班会:我们携手走向明天 一、组织目的: 1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。 二、准备步骤: 1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。 2.主要负责人 班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排: 1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?” 2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论: (1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。” 4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”? 某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。” 5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。 6.班主任谈感想:“……我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,……为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,

“新学期新计划”主题班会活动策划书

“新学期新计划”主题班会活动策划书 导读:一、活动引言 我们迎来了大一第二个学期的到来,对于即将开始的新学期,我们又有什么新的计划呢。我们又该如何去完成这些计划。 二、活动形式 主题班会讨论形式。 三、活动主题 新的学期,我们的新计划。 四、活动目的` 1.明确自己本学期的目标,并为之努力奋斗。 2.把之前在假期的散漫心理回收,绷紧自己的精神,把心思放到学习上。 五、活动时间 xx年3月1日16:00 六、活动地点 本班教室 七、活动成员 会专5112全体同学 八、注意事项 1、班会内容要紧扣主题,重点强调考风考纪问题。 2、会场气氛要活跃,但保持会议的纪律。

3、尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。 4、通过灵活方式,让同学更进一步投入到班会内容中去,明确自己在新的学期该有新的计划和目的,让所有同学都有所收获。 九、活动前期 1.团委讨论团课形式及内容。 2.收集同学们对于本学期的计划书,进行整理。 十、活动流程策划 1.首先放歌曲,最初的梦想。 . 2.入活动主题; 3.班长发言说本学期本班的计划。 4.班长发言完毕后,让同学们自由讨论自己的个人计划。计划讨论10-15分钟,根据当时的情况而定时间。 5.由代表发言,10个人。 6.听完代表发言后,由团支书发表感言。 7.主持人发表自己的看法,并总结今天团课内容,点出主旨。 8.全班合唱,我的未来不是梦。 十一、活动结束 对本次活动进行总计。 会专5112团支部 xx年1月14日 【“新学期新计划”主题班会活动策划书】

1.新学期主题班会策划书 2.大学新学期新计划班会策划书 3.主题班会活动记录 4.小学新学期主题班会作文 5.主题班会策划书 6.主题班会策划书及班会流程 7.班会活动主题方案 8.班会主题活动方案 上文是关于“新学期新计划”主题班会活动策划书,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

高中主题班会设计方案大全

高中主题班会设计方案大全 主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来开展教育,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。现在,就来看看以下三篇关于高中主题班会设计方案大全的文章吧! 高中主题班会设计方案范本 一、活动目的: 通过本次主题班会,进一步增强学生的日常文明礼仪意识,规范学生的行为;使学生树立班荣我荣,班衰我耻的观念;能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。 二、活动过程: 主持人甲:我代表高一、1班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,一个“缘”字让我们聚集进了高一、1班这条美丽的河流中,我们要齐心协力让这条河流长流不息,闪亮动人。下面我宣布高一、1班《我爱我的班级》主题班会现在开始。 下面请听给大家带来的诗朗诵:《我们的高一、1班》 下面请听等同学带来的心声《我爱我的班级》

下面我们进入紧张激烈的文明礼仪和专业知识竞猜活动。由陈汉林主持这个环节 宣布规则: 1、活动分为四组,每组两个人。 2、一人背对屏幕,一人根据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述,直至猜对为止。 3、在描述过程中不得出现屏幕上的字,否则示为无效。 4、每组内容限制在一分钟之内完成,猜多者获胜。 5、在活动中其他同学应保持安静,不准提示。 6、记时员应严格控制时间 下面我宣布高一、1班《我爱我班》主题班会到此结束,下面我们以热烈的掌声欢送各位领导和老师退场。 高中主题班会设计方案大全 动背景: 责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差; 遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公

端午节主题班会设计方案

“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会 一、活动目标: 1.通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。 2.学习端午节文化,让学生了解传统节日, 向屈原学习,热爱祖国,增强民族自尊心和自信心。 二、活动前准备: 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 三、活动过程 【活动导入】 1.我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗 2.端午节的由来、习俗你们知道吗今天就让我们走进端午节去了解一下。 3.引出主题:“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会现在开始! 【活动一】端午说由来 (一)端午节别称 1.端午节有哪些别称 2.关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家(学生交流) (二)端午讲故事

1.端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于 2.端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗 学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 3.主持人小结。 【活动二】端午话习俗 (一)赛龙舟 1.过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗(学生自由交流) 2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗(多媒体课件:赛龙舟) 3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛(学生交流) (二)话粽子 1.除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 2.一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子) 3.我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

主题班会设计方案的格式

一、主题班会 1、主题班会的概念 主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。 2、主题班会的形式有: (1)主题报告会; (2)主题汇报会; (3)主题讨论会; (4)科技小制作成果展评会; (5)主题竞赛; (6)主题晚会。 2、主题班会的组织 组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。 3、组织班会应注意的几个问题 (1)主题不能过杂; (2)要有的放矢; (3)班主任要做好“导演”而不是“演员”。 二、班级主题班会设计方案的书写格式 主题(若主题范围很大可增加副标题) 活动的目的:(主要写:此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…,掌握…。) 活动的内容:(主要写:标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。)

活动的形式:(主要写:主要形式如:辩论、竞答、朗诵、调查等,形式要灵活。) 活动的准备:(主要写:人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等) 活动过程:(一般简案:主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写,总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少,讲话内容一般是:谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的,可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬,也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。) 举例:亲情教育主题班会设计方案:拥抱亲情 设计理念:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 设计目的: 1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大 ,感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 活动准备: 1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 活动过程: 一、宣布活动开始:甲:亲情,人类永恒的话题。乙:亲情,人间最美的情感。合:谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。(3)乙:孩子的名字融入了父母多少的期望!他们为了给孩子取名字花了多少心思。

主题班会活动方案

主题班会活动方案 一、班会名称: 《感恩》 二、班会背景: 感恩一直是一个不变的话题,来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历许多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往,转眼间学校生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在老师、在朋友、在同学的帮助下,我们走过小学几年的生活,渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些日子,班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的形式呈现,希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题,来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 同学们从刚进学校的小孩,也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟

和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通,将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围,让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的,每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。 四、班会前期准备 为了达到预期的目的,班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的,到班委会分配任务、班会展示素材的准备,对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等,整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中,每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中,同学们就能渐渐发现,同学之间已经积淀下了很深的友谊,只是同学之间没有注意,其实友谊就在你我之间,它时刻都在温暖着你我。 五、班会过程 1.主持人开场:由主持人进行开场白,对此次班会进行介绍,引入班会主题,营造班会感恩的氛围。

主题班会竞赛方案

主题班会竞赛活动方案 一、活动目的: 为进一步提高我校班会课质量和班主任队伍整体素质,充分发挥主题班会在正确的班集体价值取向形成、学生自主教育和自主管理、实现师生平等互动沟通的教育整合功能,切实提高德育的实效性和主动性,进一步提高班主任工作的能力和水平,促进班主任的专业成长,经学校研究决定组织开展第二届主题班会竞赛活动。 二、参赛对象: 初一、高一所有班主任和初二愿意参赛的教师 三、班会主题: 围绕“不吃零食、讲究卫生、遵规守纪”等文明习惯养成教育内容,根据本班实际,自选主题,内容不限。 四、赛制和时间: 1、赛制:首先由初一和高一年级组根据班主任申报的情况,组织本年级班主任教师进行初赛,初赛具体安排和组织由年级组负责,并报德育处备案;初赛结束后初中推选7名教师、高一年级推选6名教师参加决赛。其次由决赛入围的班主任老师自行申报具体上课时间,再由德育处分初、高中学部统筹安排进行决赛。 2、时间:初赛时间为第5周、第6周。决赛时间为第7周、第8周。 五、竞赛地点: 各班教室 六、决赛评委: 高中组: 组长:喻志军 评委:张新刚赵宇辉冯斌周松林熊国华李佑红 工作人员:杨依依冯蕾 初中组: 组长:石焱 评委:何志杰高轶姗宋海春郝爱丽朱晓灵符肖燕工作人员:朱小超吴蕾 七、奖励办法 高中组设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;初中组设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。学校颁发奖励证书和奖

金,并在3月份班主任工作考核中予以加分,一等奖加10分,二等奖加5分,三等奖加3分。 八,竞赛要求: 1、所有班主任必须参与本次竞赛活动,并按时参加本学段决赛阶段的主题班会竞赛活动(欢迎非班主任老师参与)。 2、主题班会时间不超过40分钟。 3、参加决赛的班级必须准备主题班会设计方案,于3月30日前上交德育处。 3、主题班会要紧扣主题,内容健康,感情真挚,主题鲜明,能紧密联系学生和班级实际,符合学生的身心特征和思想认识水平,融科学性、教育性、可操作性于一体。 九、评价标准: 1、布置。根据主题班会内容,适当布置教室黑板。环境营造得体,较好的烘托班会主题。 2、目标。目标明确、具体、适度,认知、情感、行为三维有机融合. 3、主题。主题鲜明,贴近学生,贴近生活。 4、内容。能结合主题,内容丰富,材料新颖,符合学生年龄特征,针对本班学生存在的实际问题,不空洞,有启发性。 5、形式。班会形式切合主题,可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式,为学生所喜闻乐见。活动组织灵活,形式新颖活泼。方法运用得当,多种方法结合,恰当使用多媒体。 6、过程。结构紧凑,衔接自然,环环相扣,紧扣主题活动进程,有序、和谐、愉快、轻松,时间分配合理,能调动学生参与班会的积极性,气氛热烈,发挥学生在班会中的主体作用。 7、班主任。教态自然,教风亲和,情绪饱满。点拨、指导、引领得当,善于捕捉生成性教育资源,突发事件处理机智,能充分发挥班主任在班会中的主导作用 8、学生主持。主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制班会气氛。 9、效果。能解决实际问题,学生响应强烈,效果好,学生参与活动积极,思维活跃,自主解决问题学生讨论深刻,解决问题方案有效,活动氛围民主和谐、相互尊重、平等合作。 北京师范大学万宁附属中学德育处 2014年3月10

大学主题班会活动策划方案

大学主题班会活动策划方案 大学主题班会方案1 一、活动主题:人际关系主题班会 二、活动背景 在经济危机的社会大背景下,如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到”德智体美”全面发展,还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平,优化学生心理素质,促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会,让更多的同学树立健康的心理意识。 三、活动目的 在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识,教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义,让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于心理疾病,让本班同学自我调节,采取有效途径解决心理问题的意识,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增强班级凝聚力,本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解,让同学们能正确对待心理问题及心理咨询,帮助同学们树立维护心理健康的意识,预防心理疾病,增强班级凝聚力,有重大意义。 四、活动宗旨 “提高同学人际交往能力,提高班级凝聚力,构建和谐班级” 五、活动时间与地点 6月6日星期三,中午11:15-12:10,教三楼206 六、活动流程 1.全体同学鼓掌表示班会开始 2.主持人开始介绍班会主要内容 3.介绍心理健康的概念及标准,并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现

及注意事项 4.介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的意义,在意义部分,大家讨论”马加爵”案例,总结人际关系对身心健康的意义。 5.介绍大学生人际交往影响因素,并展开其中第一印象进行互相描述及对人际交往认识错觉进行深入分析 6.探讨人际交往障碍及如何调试的方法,请班中参与活动较少的同学,借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通,增加交流的机会。用实力告诉大家集中调试交往障碍的方法。 7.介绍心理障碍资自卑,怯懦,嫉妒和猜忌心理的调试方法,请同学们用小品剧的形式,告诉大家在真正交往中如何克服这些心理。 8.告诉大家如何建立良好的人际关系,同样,用几组小品剧的形式,真实,深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧,并且获得良好的人际交往能力。 9.将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会,人际关系是关系心理健康的关键因素,进而会影响人一生的幸福。 10.呼应本次班会的”提高同学人际交往能力,提高班级凝聚力,构建和谐班级”的宗旨,就班级近期情况进行总结,并且,观看一个班级活动flash,结束本次班会 11.班主任总结班会情况,给予意见与建议。 七、执行安排 主持人及策划书撰写: 宣传展板负责人: 影像专员: 大学主题班会方案2 教学目标: 1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。 2、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求:

高中主题班会设计方案(共4篇)

篇一:高中班主任主题班会教案 高中班主任主题班会教案“关心班级,热爱集体”主题班会教案 一、活动背景: 关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。 二、活动的目的: 让班级同学都参与到活动中来,使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。 三、活动准备: 1、让两位同学准备好关于”关心班级,热爱集体”的演讲稿。 2、让同学们收集关于”关心班级,热爱集体”的名人名言。 3、布置教室。 四、活动过程: 1、活动地点:高一(12)班 2、活动时间:第八周 3、主持人:游敏林雲飞 4、教师导入: 学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级,热爱集体的。为此,我们班这周专门组织了这次“关心班级,热爱集体”的主题班会。 5、活动具体程序: (一)活动开始: 主持人1:尊敬的老师! 主持人2:亲爱的同学们! 合:大家好! 主持人1:下面我宣布,高一(12)班“关心集体,我们的义务;热爱班级,我们的心声”主题班会现在开始! (二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 主持人1:下面请张晓青同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 (三)朗诵《我爱我的家》 主持人1:刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触,下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》,大家欢迎! (四)关心集体热爱班级名人名言竞赛。 主持人1:要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗? 一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。——王杰个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。——闻一多 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯 人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东 一燕不能成春。——克雷洛夫 (五)结束语

主题班会活动设计方案.doc

主题班会活动设计计划 主题班会是班级教育活动的方式之一,是班主任依据教育、教育要求和班级学生的实际状况建立主题、环绕主题展开的一种班会活动。经过主题班会来弄清对错、进步知道、对促进学生的生长和建立人生观都起着重要的效果。现在,就来看看以下两篇主题班会计划吧! 优异主题班会设计计划 一、班会称号: 《感恩》 二、班会布景: 感恩一向是一个不变的论题,来自不同村庄的咱们从生疏到了解从相知到相惜,每个人都阅历许多,也收成了许多,有了收成咱们就要学会感恩。 寒来暑往,转眼间校园日子现已悄然曩昔了许多,在那些咱们一同走过的年月里,咱们风雨同舟,那些日子里咱们有泪有笑,不知不觉间现已建立了深重的友谊,在教师、在朋友、在同学的协助下,咱们走过小学几年的日子,逐步的咱们退去幼嫩逐步走向老练,教师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了稳固这份友谊、友谊,也为了让咱们感恩的心能够连续,伴咱们走过接下去的那些日子,班级安排了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的方式出现,期望同学们在班会进程中不仅能后得到高兴更多的是一份对整个班级的考虑,对未来的思索。 三、班会意图

感恩一向是一个不变的论题,来自坊安大街李家片的不同村庄组建了这个班级,咱们从生疏到了解从相知到相惜,每个人都阅历许多,也收成了许多,有了收成咱们就要学会感恩。 同学们从刚进校园的小孩,也逐步退去本来的幼嫩多了一分老练和深重。当然随同咱们更多的是来自同学之间和教师的关心,为了稳固和连续同学之间的这份友谊和师生之间的友谊,咱们以感恩为主题举行了这次《感恩》。 这次班会的首要意图便是增进同学之间的友谊、增进与教师之间的交流交流,将同学们之前一向埋在心中对同学、对教师的话经过此次班会营建出的气氛,让每个同学各抒己见。为了让每个同学活跃参与其间,班会还设置了游戏进程,游戏中咱们欢声笑语,那一刻是咱们的笑声是痛彻心扉的,是永久都不会忘掉的,每个人都各抒己见,这一晚同学之间没有隔膜,没有拘谨。整个班会便是有笑声和泪水构成的,看着曩昔的相片同学们都感叹着没想到咱们一同阅历了这么多。 四、班会前期预备 为了到达预期的意图,班会的前期预备作业需求做到详尽。从班会安排的前期设想、举行意图,到班委会分配任务、班会展现材料的预备,对每个环节都做细致的考虑。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等,整个班会的前期预备进程中同学们都活跃参与其间,每一位同学都是这次班会的主人。其实在预备的进程中,同学们就能逐步发现,同学之间现已沉淀下了很深的友谊,仅仅同学之间没有留意,其实友谊就在你我之间,它时间都在温暖着你我。

相关主题