放眼全局 注重细节

放眼全局注重细节

通过观看三位老师的课，自己受益匪浅，学到很多的技巧和方法，同时也看到很多问题，这些问题也是大多数体育课堂常规教学中存在的。结合自己学习、听评课和自己的课堂教学，感觉体育老师要有大局观，从细节入手，打造科学的有效的常规课甚至是优质课。

一、对体育课大的构架要了然于心。对于一节较好的常规课，所教的主要内容，采取什么样的准备活动，准备活动中预设哪些动作做学习的铺垫，在基本教学中教学顺序是什么，教学重点是什么，难点是什么，如何安排，如何突破，采取什么样的形式提高学生的练习兴趣，采取什么样的方式提高练习的密度。结束部分用什么样的方式放松肌肉，如何引导学生变成学生自己的终身受益的自觉的习惯。课堂中采用什么样的音乐、辅助练习的材料。这都是要宏观思考的。大方向必须正确、科学、有效、有序。

二、教学细节精益求精。有了良好的课堂构架，需要我们对教学细节精心思考，细致安排，甚至是上课、修改、再上课、再修改这样不厌其烦。1、老师的课堂语言也是如此，首先是正确规范，然后是富有启发性，简练，让学生有拨云见日的感觉。三位老师的教学语言中，奚老师的语言太多太碎甚至是错误。祝老师的声音洪亮，属于一般教学。孙老师语言精练，富有启发性。2、教学设计要精心设计。课堂采取的形式大多有圆形、长方形，有的老师就限定在这里边了，给教学带来很多的限制。如奚老师的课堂教学始终采取圆形，准备活动中都在圆上进行，跑动没问题，但是一遇到绳梯的跳跃练习，便造成了堵车，绳梯和标志杆完全可以加成并列的两组，这样既加大了练习密度，也减少堵车现象。在身体素质练习中，也是在圆内完成，这样练习密度小，还不安全。3、教学顺序必须正确。较好的教学顺序行云流水，水到渠成，孙老师的课就是，其他两位老师的比较一般，奚老师的甚至还存在错误。如果先教原地、在教上步、然后行进间这样的顺序可能效果会更好。4、要充分考虑教学内容以外的因素。在教学中，很多老师忽略了一些基本的要求。如教下肢动作时忽略上肢动作的配合，教运球时忽略对眼睛的要求，以左脚为例的时候忽略右侧脚的练习，在练习中忽略人际关系的要素，在放松肌肉时忽略对练习肌肉的放松等，这些要求从准备活动到基本教学到放松拉伸，都要注意教学的有效性。5、突破难点要动脑子。孙老师在投掷中运用的尺子、毽子。都能不同程度的激发学生的练习兴趣和突破难点，这就要求我们对突破重难点时要让学生能做到，能改变，采取什么样的小道具，平时要多观察，多思考。

三、提高思想认识才能提高课堂教学质量。作为一线的体育老师，非常辛苦，风吹日晒，动脑动身，上好一堂课不容易。首先老师们要思想上重视，而不是怨天尤人，这不行那不行，把课堂教学中的乐找出来，这样学生高兴，自己快乐。用我们扎实的基本功来带动影响周围的学生、老师，快乐自己，影响他人，做阳光下最阳光的人。