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国家标准标点符号用法

国家标准标点符号用法
国家标准标点符号用法

一、标点符号的性质和作用

标点符号简称标点,是辅助文字记录语言的符号,是现代书面语里有机的部分。书面语如果不用标点,让人看起来会很吃力;如果用错了标点,还会造成理解上的困难。

标点符号的作用,大体上说,有三个方面:第一,表示停顿;第二,表示语气,标明句子是陈述语气,还是疑问语气,还是感叹语气;第三,标示句子中某些词句的性质。

书面语言要正确使用标点符号,避免差错。标点的差错无非是:第一,不应该用标点的地方用了标点;第二,应该用标点的地方没有用标点;第三,应该用那种标点而用了这种标点;第四,标点应该放在那儿而放到了这儿。

二、标点符号的种类

《国家标准标点符号用法》中共有常用的标点符号16种,分点号和标号两大类。点号7种,标号9种。点号又分句中点号(逗号、顿号、分号、冒号,4种)和句末点号(句号、问号、叹号,3种)。标号包括:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

三、标点符号的使用说明

一、句号

(一)句号的基本用法

1.陈述句末尾用句号。示例:

⑴.中国是世界上历史最悠久的国家之一。

⑵.你明天在家休息休息吧。

⑶.他问你什么时候出发。

(二)提示

1.中文和外文同时大量混排(如讲解英语语法的中文书),为避免中文小圆圈的句号“。”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便,可以统统采用西文句号“.”。示例:这个句子应当翻译成He loves sports.

2.科技文献有时涉及大量公式,为避免中文句号“。”同字母o及数字0相混,也可以

采用西文句号“.”。示例:

⑴焦耳定律的公式是:Q = I2RT.

⑵计算所得的结果是48%.

3.“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式,“但是”之前不能用句号。其他情况下,可以用句号,也可以不用句号,视具体情况而定。示例:

⑴1911年孙中山先生领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国。但是,中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。

⑵文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段,总要总结,但是不必匆忙去做。

4.位置禁则:句号不出现在一行之首。

(三)句号使用常见差错

1.当断不断,一逗到底。如:

*现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡,去体验乡间的淳朴生活,乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望,所以刚刚兴起便迅速走俏,相信随着现代生活水平的提高,城市节奏的加快,会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。(“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号。标*的例子,标点符号有不当之处,下同。)

*此前,我国全面禁止外资进入中国互联网业,但近年来,有一些外国公司不顾中国政府的禁令,已经在中国互联网业投资,这些公司由于先行一步,在新的机遇面前更将获益最大,根据中美签署的协议,包括设立互联网在内的所有服务领域外资都将获得法律许可。(“投资”和“最大”后面的逗号应改作句号)

2.不当断却断了,割裂了句子。示例:

*生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。另一个是管理不善,浪费严重。(“能耗高”后面的句号应改作逗号)

二、问号

(一)问号的基本用法

1.疑问句末尾用问号。示例:

⑴今天你怎么没给我打电话?

⑵那里的冬天冷吗?

⑶你是吃米饭还是馒头?

2.反问句末尾一般用问号。示例:

所有这些,难道不是事实吗?

(二)提示

1.选择问句问号的位置。一般的情况是,选择项之间用逗号,问号用在最后一个选择项之后。示例:

是英雄造时势,还是时势造英雄?

2.选择问句如果选择项比较短,选择项之间也可以不用逗号。示例:

会议是上午还是下午?

3.选择问句如果要强调每个选择项的独立性,可以在每个选择项后都用问号。示例:

还是历来惯了,不以为非呢?还是丧了良心,明知故犯呢?

4.倒装句,问号应该放在全句的末尾。示例:

明天放假吗,张老师?

5.位置禁则:问号不出现在一行之首。

(三)问号使用常见差错

1.句子里虽然有疑问词,但全句不是疑问句,句末却用了问号。如:

*我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。(问号应改作逗号)

*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?(第一个问号应改作逗号,第二个问号应改作句号)

*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题?林科长也一一作了回答。(问号应改作逗号)

2.句子虽然包含选择性的疑问形式,但全句不是疑问句,句末却用了问号。如:

*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号)

*她反复品味着,不知道他的话是赞美,是奉承,还是讽刺?(问号应改作句号)

三、叹号

(一)叹号的基本用法

1.感叹句末尾用叹号。示例:

这里的风景多美啊!

2.语气强烈的祈使句末尾用叹号。示例:

你不要再废话了!

3.语气强烈的反问句末尾用叹号。示例:

你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢!

4.标语口号末尾,一般用叹号。示例:

全国各民族大团结万岁!

(二)提示

1.在表示极其强烈的感叹时,可以使用“!!”及“!!!”这样的叹号叠用形式。但是请注意:(1)要得体,不要滥用。(2)要使用半角标点,让它们挨在一起。示例:宁为玉碎,不为瓦全。她要揭露!要控诉!!要以死作最后的抗争!!!

2.带有强烈感情的反问句,允许问号和叹号并用。但是请注意:(1)要得体,不要滥用。

(2)要使用半角标点,让它们挨在一起。示例:

“什么?”男人强烈抗议道,“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!”

3.带有惊异语气的疑问句,允许问号和叹号并用。示例:

周朴园:鲁大海,你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。

鲁大海:开除了?!

4.像上面问号和叹号并用的形式,因为问多于叹,所以建议采用“?!”式,而不采用“!?”式。

5.禁则:叹号不出现在一行之首。

(三)叹号使用常见差错

1.滥用叹号。陈述句末尾一般用句号,不用叹号。不能认为只要带有感情,就用叹号。如:

*看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!(叹号应改作句号)

*他在讲话中首先表示向教卫系统全体党员,特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼!(叹号应改作句号)

2.把句末点号叹号用在句子中间,割断了句子。如:

*那优美的琴声啊!令我如痴如醉。(叹号应改作逗号)

四、逗号

(一)逗号的基本用法

1.单句内部成分与成分之间需要停顿时,用逗号。示例:

⑴因亏损严重,无力清偿债务的这家建筑公司,日前被法院宣告破产。

⑵升学,是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。

⑶她呀,已经毕业好几年了。

⑷值得注意的是,这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。

⑸“九五”期间,我市增加了对能源工业的投入,推动了能源工业的技术进步。

⑹没事,老王,您就别说这些见外的话了。

⑺童年的往事,无论是苦涩的,还是充满欢乐的,都是永远值得回忆的。

⑻起来,不愿做奴隶的人们!

2.复句内部各分句之间的停顿,用逗号。示例:

风是沙漠向人们进攻的武器,但是也可以为人类造福。

(二)提示

1.“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。

2.位置禁则:逗号不出现在一行之首。

(三)逗号使用常见差错

1.插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如:

*毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。(“毫无疑问”后面应加逗号)

2.不该用逗号的地方用了逗号,把句子肢解了。如:

*她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世最大的追求。(“作为”前面的逗号应去掉)

五、顿号

(一)顿号的基本用法

句子内部并列的词语之间需要停顿时,用顿号。示例:

在人类发展史上,产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。

(二)提示

1.并列词语如果结合较紧,中间没有明显的停顿,不要用顿号分隔。示例:工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。

2.并列词语间如果有较长的停顿,或为了突出并列各项,也可以在并列词语间用逗号。示例:

严格的教育,严格的训练,严格的管理,使交警支队成为济南城市文明的一个标志。

3.相邻两个数字表示概数,要用汉字数码,中间也不要加顿号。示例:两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。

4.相邻两个数字连用,有时不是表示概数,而是一种缩略形式,中间要加顿号。示例:初中一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。

5.并列的引语、并列的书名、并列的括号,中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理,也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用,可以避免“满纸黑瓜子(顿号)”。示例:

⑴在这个句子里,“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。

⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。

⑶总复习题中(5)(6)(7)三道题都是一元二次方程。

6.“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。

7.位置禁则:顿号不出现在一行之首。

(三)顿号使用常见差错

1.没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系,上一层用逗号,次一层用顿号。如:

*城市发展的近期和远景规划,包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。(应作:城市发展的近期和远景规划,包括土地的开发与利用,基础设施和生活服务设施的建设与管理,环境的治理与保护,信息的收集、处理和应用,吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。)

*全国人大常委会又颁布了禁毒决定,对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等毒品原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了严厉的处罚规定。(应作:全国人大常委会又颁布了禁毒决定,对制造、贩卖、运输、非法持有毒品,非法种植罂粟、大麻等毒品原植物,引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了严厉的处罚规定。) *他们常常选择合适的地点、合适的时间、用适当的方式,向消费者直接传达产品信息。(应作:他们常常选择合适的地点、合适的时间、适当的方式,向消费者直接传达产品信息。或者:他们常常选择合适的地点,利用合适的时间,采取适当的方式,向消费者直接传达产品信息。)

2.词语间是包容关系而不是并列关系,中间却用了顿号。如:

*新建小区内的住宅共24幢、396套,绿化率达到45%。(中间的顿号应去掉)

*评委会用无记名投票选举,选出优秀中青年图书编辑105人,其中中央级出版社32家、34人,地方出版社65家、71人。(中间的两处顿号都应去掉)

3.“甚至,尤其,直至,特别是,以及,还有,包括,并且,或者”等连词前面用了顿号。如:

*由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化,所以采购者应当及时把握需求信息。(“甚至”前面的顿号应改作逗号)

*5年来,此装置先后取得了一系列具有自己特色、并达到国际先进水平的物理参数和指标,引起国际核聚变界的广泛关注。(“并”前面的顿号应去掉或改作逗号) *如果后天下雨、或者我突然有事,我就不能到你那儿去了。(“或者”前面的顿号应去掉或改作逗号)

六、分号

(一)分号的基本用法

复句内部各并列分句之间的停顿用分号。示例:

1.一根普通电话线,只能通三路电话;一条微波线路,可通十万路电话;而一条光缆线路,可以通一亿路电话。

2.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

3.管理人员只要一出现,小贩们就互相报信,赶快收摊;管理人员一走,他们就又继续倒卖。

(二)提示

1.如果分句比较简单,内部没有出现逗号,分句间也就用不到分号。示例:

⑴谦虚使人进步,骄傲使人落后。

⑵我渐渐爱上这些孩子了,孩子们也爱上了我。

2.位置禁则:分号不出现在一行之首。

(三)分号使用常见差错

1.单句内并列词语之间用了分号。如:

*报名者请携带户口簿;身份证;高中毕业证书;体检证明;两张二寸近期免冠照片。(四个分号都应改作逗号)

*主食和肉食量高;水果,蔬菜量低;室外活动量少,是形成肥胖的一种生活模式。(“水果”后面的逗号应改作顿号,两个分号应改作逗号)

2.不是并列关系就不能用分号。如:

*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平;而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。(“而且”前面的分号应改作逗号)

3.多重复句中,并列的分句不是处在第一层上,之间却用了分号。如:

*只有健全社会主义法制,才能使社会主义民主法律化、制度化;才能用法律手段管理经济;才能维护安定团结的政治局面,保障社会主义现代化建设的顺利进行。(“经济”后面的分号应改作逗号)

*从文化程度上看,高学历者;从职业上看,技术人员、个体工商人员和学生;从年龄上看,35岁至44岁的人,更加认为有必要进行夫妻财产公证。(中间两个分号都应改作逗号)

4.被分号分隔的语句内出现了句号。须知:分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。如:

*这些课外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子愿意就参加,不愿意可以不参加;二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好,甚至要求可以得到充分满足;三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告,孩子们可以尽情发挥。(应作:这些课外活动有很

多特点:(一)形式自愿。孩子愿意就参加,不愿意可以不参加。(二)内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好,甚至要求可以得到充分满足。(三)评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告,孩子们可以尽情发挥。)

七、冒号

(一)冒号的基本用法

1.用在称呼语后面,表示提起下文。示例:

同志们:

第十六届体育运动大会现在开幕。

2.用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面,表示提起下文。示例:

⑴我常常想:诸葛亮的先见之明也不宜于过分夸大,实际上他并非任何时候对任何事都有先见之明的。误用马谡,以致失守街亭,这不是缺乏先见之明吗?

⑵绝大多数人都这样认为:昆虫度过了严寒的冬季,到了春天,天气转暖,它就会苏醒过来活动。

3.用在总说性词语后面,表示提起下文。示例:

军队政治工作的三大原则:第一是官兵一致,第二是军民一致,第三是瓦解敌军。

4.用在需要解释的词语后面,表示引出解释和说明。示例:

本店经营品种:服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。

(二)提示

1.冒号的形式是“:”,左偏下,不要与上下左右居中的比号“∶”混淆。比号是数学符号。

2.冒号的提示范围。一般说来,冒号用在句子内部,它的提示范围到一个句子完了为止。但是,它的提示范围有时也可以超出一个句子,管到几个句子,甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号,又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。

3.“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面,有时也可以不用冒号而用逗号。示例:

他在讲话中指出,做伟大时代的创业者,必须立足本职岗位,矢志艰苦奋斗。

4.“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面,如果宾语不长,这些词语后没有什么停顿,就不必用标点符号。示例:

⑴他说今晚不回来吃饭。

⑵事实证明我错了。

5.位置禁则:冒号不出现在一行之首。

(三)冒号使用常见差错

1.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如:

*心理学研究表明:影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和教育。(第一个冒号应改作逗号)

*记者在北京一些小学采访,不少教师反映:小学生在思想品德方面反映出的问题主要是:劳动观念淡薄,缺乏劳动习惯;生活自理能力低,不懂得爱惜财物。(第一个冒号应改作逗号)

2.提示性动词指向引文之后的词语,这个动词之后却用了冒号。如:

*厂领导及时提出:“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。(中间的冒号应去掉)

3.冒号用在了没有停顿的地方。如:

*女乘务员小心地端起杯子,正准备换个地方放,突然,随着一声:“谁让你动我的杯子”的怒吼,一位30多岁的年轻人,一把夺走了杯子。(中间的冒号应去掉)

4.冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。如:

*他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”:即没查出原因不放过,当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过,整改措施没有落实不放过。(中间的冒号应改作逗号,或者保留冒号去掉“即”字)

八、引号

(一)引号的基本用法

1.行文中直接引用的话,用引号标示。示例:

要普及现代信息技术教育,“计算机要从娃娃抓起”。

2.行文中需要着重说明的词语,用引号标示。示例:

“坤包、坤表、坤车”里的“坤”,意思是女式的,女用的。

3.行文中具有特殊含义的词语,用引号标示。示例:

像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。

(二)提示

1.引号的形式分双引号““””和单引号“‘’”。引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。如果偶尔出现三层引号时,最里一层引号用双引号。示例:《毛泽东选集》对“李林甫”是这样注释的:“李林甫,公元八世纪人,唐玄宗时的一个宰相。《资治通鉴》说:‘李林甫为相,凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必

百计去之;尤忌文学之士,或阳与之善,啗以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜,腹有剑”。’”

2.在“某某说”的后面点号的用法。这要根据“某某说”的位置而定。

(1)如果“某某说”在引语前,它后面一般应该用冒号,而不应该用逗号。示例:

林小姐哭丧着脸说:“妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”

(2)如果“某某说”在引语后,它后面要用句号。示例:

“妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”林小姐哭丧着脸说。

(3)如果“某某说”在引语中间,它前后的引语是一个人的话,它后面要用逗号。示例:

“妈呀,”林小姐哭丧着脸说,“全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”

(4)如果“某某说”后面不是直接引语,而是转述“某某”话的大意,“某某说”的后面一般用逗号。示例:

女朋友去看了回来报告说,最喜欢那套短打:紧身的花色皮衣,很孩子气的。

3.既有直接引语,又有间接引语时,引号的使用。直接引用的部分用引号,间接引用的部分不用引号。直接引语后面的句末点号放在后半个引号后边。示例:

他指出,科学是没有地区性局限的,“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术,以及形成这种科学技术的哲学思想”。

4.连续引用一篇文章的几个段落,引号的使用。一般要在引文的每个自然段的开头加上前引号,而只在引文的最后一个自然段的结尾才使用后引号。这样的多段落引用,还可以采用另外字体(如仿宋或楷书),每行缩一个或者两个字,就不再需要另外用引号了。

5.引文末尾标点的位置。

(1)如果引者是把引语作为完整独立的话来用,那么为了保持引语的完整独立性,末尾的标点应该放在引号之内。示例:

总之,在任何工作中,都要记住:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”

(2)如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分,那么末尾的标点必须放在引号外面,示例:

大革命虽然失败了,但火种犹存。共产党人“从地下爬起来,揩干净身上的血迹,掩埋好同伴的尸首,他们又继续战斗了”。

6.位置禁则:引号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。

(三)引号使用常见差错

1.滥用引号。词语没有特殊含义,随便加上了引号。如:

*樱花飘落时,就像漫天的“雪花”在飞舞。(中间的引号应去掉)

*她把从牙缝里抠出的钱全花在了“刀刃”上,为的就是能多“摸”一次电脑,能多买一盒英语会话磁带,能多购进几本参考书。(中间的两处引号都应去掉)

2.引号前后相关的标点处理错误。如:

*常言说得好“无酒不成宴”,酒的选择非常关键,因为它最能调动人的激情。(可改作:①常言说得好,“无酒不成宴”。酒的选择非常关键,因为它最能调动人的激情。②常言说得好:“无酒不成宴。”酒的选择非常关键,因为它最能调动人的激情。)

九、括号

(一)括号的基本用法

行文中注释性的文字,用括号标示。示例:

1.当时,市委决定由一名叫李什么茹(我记不清名字了)的演员领衔主演《白蛇传》。

2.征集摄影、美术创作稿。请寄像质优良的彩扩片或彩色反转片(照片请加硬纸衬背,以防折损)。

3.计算机信息系统的安全保护,应当保障计算机及其相关的和配套的设备、设施(含网络)的安全,运行环境的安全,保障信息的安全,保障计算机功能的正常发挥,以维护计算机信息系统的安全运行。

4.在全球范围内,艾滋病迄今已经夺去2000多万人的生命,有3500万人感染了人体免疫缺损病毒(HIV)。

(二)提示

1.括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。

2.“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等,以及阿拉伯数字,用括号括起来,表示序次。带括号的序次后面不能再用顿号或逗号。

3.行文中补缺或订误,用方括号标示。示例:

⑴这位挺有名气的歌星的递过来的本子上草草写了几个字:“海内存知[己],天涯若比邻。”

⑵她留给丈夫的遗书只有一行字:“我园[圆]满了,师父宝[保]佑我升天堂了。”

4.国际音标,用方括号标示。示例:

friend [frend]名词①朋友,友人。②自己人;支持者,同情者;助手。

5.公文编号中的发文年份,用六角括号标示。示例:

国务院国发〔2000〕23号文件《国家行政机关公文处理办法》第二十五条第九款对公文中的数字用法作了明确的规定。

6.作者的国籍或朝代,用六角括号标示。示例:

⑴欧洲批判现实主义文学的奠基作品是〔法〕司汤达的《红与黑》。

⑵“一江春水向东流”,语出〔宋〕柳永《虞美人》。

7.行文中的注释序号,用六角括号标示。若最大的序号不超过两位数,一般用圆注码①

②③。示例:

⑴世上最可笑的是那些“知识里手〔4〕”,有了道听途说的一知半解,便自封为“天下第一”,适足见其不自量而已。

〔4〕里手,湖南方言,内行的意思。

⑵第三个例子是我在一篇文章里用过的。②

②见《吕叔湘语文论集》,商务印书馆,1983,154页

8.尽量避免括号套用。同一形式的括号不得套用。必须套用时,可采取六角括号与圆括号配合使用。一般情况下,里面用圆括号,外面用六角括号。若里面或外面的一种已有定式,可首先照顾它的形式而作变通。示例:

⑴自然界存在的铜矿有三种形式:自然铜、氧化矿和硫化矿。其中氧化矿有赤铜矿(Cu2O)、黑铜矿(CuO)和孔雀石〔Cu(OH)2·CuCO3〕等。

⑵〔须臾(yM)〕片刻,一会儿。

⑶例22 把山海似深恩掉在脑后(董西厢:〔黄钟调·侍香金童·尾〕)

⑷电流的基本单位是A(安〔培〕)。

9.工具书的条目,用方头括号标示。示例:

【标点】bin ?标点符号。€给原来没有标点的著作(如古书)加上标点符号:~二十四史。

10.位置禁则:括号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。

(三)括号使用常见差错

1.括号位置不当。如:

*如果国家主权遭到贬损或剥夺,个人的一切就将失去保障(包括人权在内)。(括注应放在“一切”后面)

*我市上半年工业总产值增幅和乡(含乡)以上工业总产值增幅分居全省领先水平。(括注应放在“以上”后面)

*20世纪末,能源危机、人口过剩、资源破坏(尤其是淡水资源)、环境恶化,以及接连不断的灾变,向人类敲起了警钟。(括注应放在“资源”与“破坏”中间)

2.不该使用括号而用了括号。如:

*珠宝行重质量、讲信誉,长年聘请荣获国际(FGA)、国内(GIC)珠宝鉴定师资格的专家监督商品质量。(两处括号都应去掉)

十、破折号

(一)破折号的基本用法

1.行文中解释说明的语句,用破折号标示。示例:

亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛

峰。

2.话题突然转变,用破折号标示。示例:

我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢?——我能抽支烟吗?

3.表示话语的中断。示例:

⑴“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

⑵他很大了,——并且他以为他母亲早就死了的。

4.声音延长,在象声词后面用破折号标示。示例:

“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

5.事项列举分承,各项之前用破折号标示。示例:

中央与地方的关系,是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是:

——民主集中制法制化原则;

——党的领导法制化原则;

——充分发挥中央与地方两个积极性的原则;

——政企职责分开的原则。

6.表示引出下文。这种由破折号引出的下文常常是另起一段。示例:

⑴在一篇题为《论气节》的文章里,他对“五四”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——

⑵小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——

7.用在副标题的前面。示例:

语言与哲学

——当代英美与德法哲学传统比较研究

8.用于引文后标明作者,示例:

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——李商隐

(二)提示

1.破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用,但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分,比较重要,需要读出来,而括号标明的补充说明性语句不是正文,一般可以不读出来。应根据表达的需要加以选择。示例:

每当肝疼发作时,他就采取自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部,从来没有因为肝疼影响工作。

2.解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一个破折号。示例:

⑴太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外,还有40个卫星,为数众多的小行星、彗星和流星体等。

⑵直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我,这事可能出了什么问题。

3.位置禁则:破折号不能排作“- -”,也不得一分为二,分居两行。

(三)破折号使用常见差错

1.破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用(都有引出解释说明语句的作用)。如:

*专家们经分析认为,打捞俄潜艇,最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱,将内水抽干增加潜艇自身浮力,再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。(破者号应改作逗号,或保留破折号去掉“即”字)

2.由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。如:

*这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。(破折号应改作“的”字)

*这一切,使人们想起了解放前——一九三七年大旱五十天,赤地千里,四处逃荒的悲惨往事。(破折号应改作“的”字)

3.该用括号的地方用了破折号。如:

*在亲人金珠玛米——解放军——的帮助下,我很快就恢复了健康。(破折号应改作括号)

十一、省略号

(一)省略号的基本用法

1.话语的省略,用省略号标示。示例:

⑴那孩子含着泪唱着:“……世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草……”

⑵各种鲜花争奇斗艳:菊花、玫瑰、马蹄莲、郁金香……

2.话语的断断续续,用省略号标示。示例:

他吃力地张开嘴:“你……要……坚持……下……去……”

(二)提示

1.中文省略号的形式是“……”,六个小圆点,占两个汉字的位置。

2.一个或几个自然段文字的省略,诗行的省略,可以用独居一行的十二个小圆点标示。

3.省略号的前后的标点

(1)省略号前如果是句号、叹号、冒号,说明前面是完整的句子,那么句号、叹号、冒号应保留。示例:

不受制约的权力将产生腐败现象。但是,谁来制约?谁来监督?谁能制约?谁能监督?……尚有一系列问题需要深入探讨。

(2)省略号前如果是顿号、逗号、分号,要省掉。示例:

一群马,在公孙龙子眼里是“非白马”,是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。

(3)省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了,点号自然也不必保留。示例:

雄伟庄严的人民大会堂,是首都最著名的建筑之一……那壮丽的廊柱,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅绚丽的图画。

4.列举之后煞尾,“等”的后面可以带有前列各项的总计数字。示例:

⑴中国有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流。

⑵这学期我们学了语文、代数、几何、化学、英语等五门课程。

5.位置禁则:句末省略号不要出现在一行之首,并且不能独居一行。

(三)省略号使用常见差错

1.滥用省略号。如:

*为什么街头小青年满口脏字?为什么摩登女郎徒有其表,一张口就是污言秽语……?(应去掉省略号)

*商店门前的告示牌,全是“大减价”、“大甩卖”、“跳楼价”……云云,好像他们都在做赔本生意似的。(应去掉省略号)

2.省略号和“等”、“之类”并用。因为省略号的作用相当于“等”、“等等”、“之类”。两者不能并用。如:

*在另一领域中,人却超越了自然力,如飞机、火箭、电视、计算机……等等。(应去掉省略号)

*春花什么都没带,所需的日用杂品全都是娟姐到小卖部替她买来的:热水瓶,脸盆,毛巾,香皂,牙刷,手纸,镜子,剪刀……之类。(应去掉“之类”和后面的句号)

十二、着重号

(一)着重号的基本用法

提示读者特别注意的字、词、句,用着重号标示。示例:

说“这个人说的是北方话”,意思是他说的是一种北方话,例如天津人和汉口人都是说的北方话,可是是两种北方话。

(二)着重号使用常见差错

1.该用引号的地方却用了着重号。要注意着重号和引号的不同,引号是用来标明着重论述的对象。如:

*知已知彼是战争认识的主要法则,是“知胜”和“制胜”的认识基础。(着重号应改作引号)

*连词因为通常用在句子开头,后面用所以。(着重号应改作引号)

2.滥用着重号。着重号要在十分必要时才用,并不是语气或语义一加重就用着重号。一

段或一篇文字里加着重号的地方过多,就无所谓重点了。如:

*大家发现,尽管他说这些话时非常真诚、自然、优雅,但听他这些话的人却大多显出迷惑不解乃至不安的神色。(应去掉着重号)

*孩子自私心是否强烈,主要取决于父母的培育方式和父母对孩子的态度。(应去掉着重号)

十三、连接号

(一)连接号的基本用法

1.表示连接。连接相关的汉字词、外文符号和数字,构成一个意义单位,中间用连接号。

(1)连接两个中文名词,构成一个意义单位。示例:原子—分子论‖物理—化学作用‖氧化—还原反应‖焦耳—楞次定律‖万斯—欧文计划‖赤霉素—丙酮溶液‖煤—油燃料‖成型—充填—封口设备‖狐茅—禾草—苔草群落‖经济—社会发展战略‖芬兰—中国协会‖一汽—大众公司。

(2)连接外文符号,构成一个意义单位(应用半字线)。示例:Pb-Ag-Cu三元系合金。

(3)有机化学名词(规定用半字线)。示例:d-葡萄糖‖a-氨基丁酸‖1,3-二溴丙烷‖3-羟基丙酸。

(4)连接汉字、外文字母、阿拉伯数字,组成产品型号(可以用半字线)。示例:东方红-75型拖拉机‖MD-82客机‖大肠杆菌-K12‖ZLO-2A型冲天炉‖苏-27K型舰载战斗机

2.表示起止。连接相关的时间、方位、数字、量值,中间用连接号。

(1)连接数目,表示数目(生卒日期、量值等)的起止(科技界习惯用浪纹)。示例:孙文(1866—1925)‖200—300千瓦‖20%—30%‖15—30℃‖-40—-30℃‖1997—1998年‖1997年—1998年‖40%乐果乳剂800—1000倍液。

(2)连接地点名词,表示地点的起止(不要用浪纹)。示例:北京—上海特别快车‖北京—旧金山—纽约航班‖秦岭—淮河以北地区。

3.表示流程。连接几个相关项目表示事物递进式发展,中间用连接号,也可以用两字线或者箭头。不过箭头不属于标点。示例:

⑴人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

⑵在一九四二年,我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法,具体化为一个公式,叫做“团结——批评——团结”。

⑶邮局汇兑的基本过程:汇款人→收汇局→兑付局→收款人。

(二)提示

1.连接号的常用形式为一字线“—”,占一个汉字位置。此外还有半字线“—”和浪纹“~”。

2.中文半字线连接号与西文连字符(hyphen)长短不同,不可混用。

3.用于表示时间、数字、量值的起止,一字线与浪纹的功能相同,出版物可选择其中一种。科技文章常出现负号“-”,为避免与一字线勾连,一般习惯使用浪纹。

4.位置禁则:连接号最好不出现在一行之首,而放在一行之末。

(三)连接号使用常见差错

1.连接号过长,处理作两字线。如:

*1986年太阳能研究所从加拿大引进当时具有国际先进水平的铜——铝复合生产线。(“铜——铝复合生产线”应改作“铜—铝复合生产线”)

2.连接号过短,处理作半字线。如:

*您可以用尺子量一下,腰围减了2-6厘米。(“2-6厘米”应改作“2—6厘米”或“2~6厘米”)

3.把连接号充做“到”字用。如:

*从6月10日—7月10日,凡在指定经销商处购买诺基亚手机者,即可获赠精美礼品。(“从6月10日—7月10日”应改作“从6月10日到7月10日”或者“6月10日—7月10日”)

十四、间隔号

(一)间隔号的基本用法

1.外国人和一些少数民族人名内部的分界,用间隔号标示。示例:诺尔曼·白求恩‖爱新觉罗·玄烨。

2.书名与篇(章、卷)名之间,用间隔号标示。示例:《史记·扁鹊仓公列传》‖《中国大百科全书·语言文字》。

3.诗的标题、词的标题与诗体、词牌名之间,用间隔号标示。示例:《七律·长征》‖《江城子·咏史》。

4.表示节日或事件,代表月份的数字和代表日子的数字之间,用间隔号标示。示例:“一二·九运动”。

5.用几个并列词语做标题,词语之间可以用间隔号标示。示例:人性·法律·社会‖信号·符号·语言‖人·兽·鬼。

(二)提示

1.外国人名如果是外文缩写字母与中文译名并用,外文缩写字母后面不用中文间隔号,应用下角点(齐线小圆点)。示例:E.策勒尔‖D.H.劳伦斯。

2.外国人名如果有两个缩写部分,要么都用中文,要么都用外文字母。示例:副总裁比·哈·帕蒂‖副总裁B.H.帕蒂。

3.用月日数字表示历史事件或节日,如果是一月、十一月和十二月,要用间隔号,并且加引号。其他月份则不加间隔号,是否加引号,视知名度而定,为人们所熟知的历史事件或节日,不必加引号。示例:五四运动‖二七大罢工‖五一劳动节‖六一国际儿童节‖八一建军节‖“一二·九”运动‖“一·二八”起义‖“五一六”通知。

4.由媒体创造的用阿拉伯数字表示事件的形式,予以认可,但不要把这种形式扩大到重要的历史事件和节日。示例:“3·15”维护消费者权益日‖“12·25”抢劫案‖“3·20”重大交通事故。

5.位置禁则:连接号最好不出现在一行之首,而放在一行之末。

(三)间隔号使用常见差错

1.应使用间隔号的地方用了顿号。如:

*当年他亲身参加了“一二、九”运动。(顿号应改作间隔号)

2.不应该使用间隔号的地方用了间隔号。如:

*《旷世奇才·杨度》一书受到好评。(应去掉间隔号)

*《汉语大词典·缩印本》已经出版发行。(“《汉语大词典·缩印本》”应改作“《汉语大词典》(缩印本)”或者“《汉语大词典》缩印本”)

*电视台近期播放《篱笆·女人和狗》和《轳辘·女人和井》两部电视剧。(间隔号应改作顿号)

十五、书名号

(一)书名号的基本用法

1.书名、篇名、报纸名、刊物名,用书名号标示。示例:《三国演义》‖《人的正确思想是从那里来的?》‖《参考消息》‖《大众电影》‖《瞭望》杂志‖《中华儿科杂志》。

2.法律、规章、规定、合同等文书的标题,用书名号标示。示例:《新闻出版统计管理办法》‖《汉语拼音方案》。

3.文化产品(电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等)的题目,用书名号标示。示例:影片《红高粱》‖小提琴协奏曲《梁祝》‖独舞《月光下》‖黑白摄影《救死扶伤》‖董希文的《开国大典》‖石雕《和平》‖湘绣《龙凤呈祥》‖特种邮票《中国皮影》‖相声《钓鱼》‖小品《英雄母亲的一天》‖游戏软件《仙剑奇侠传》。

4.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称,用书名号标示。示例:该报《人民子弟兵》专栏‖副刊《笔会》‖中央电视台专题节目《体育沙龙》‖北京文艺台《周末三人谈》专题节目。

(二)提示

1.书名号的形式分双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。书名号里面还要用书名号时,外

面一层用双书名号,里面一层用单书名号。如果偶尔出现三层书名号时,最里一层书名号用双书名号。示例:

⑴《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

⑵他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐喊》自序〉试析》获得一致好评。

2.单书名号的形式是“〈〉”,不可用数学上的小于号和大于号的组合形式“< >”代替中文单书名号。

3.书名、篇章名等如果使用缩略形式,照样要用书名号,示例:阅读《毛选》四卷‖参见《现汉》第234页‖《沙》剧的布景设计。

4.丛书名用书名号。至于“丛书”一词放在书名号里面还是外面,要看图书本身书名(主要指封面)是否有“丛书”字样。示例:《万有文库》‖《四库丛刊》‖《汉译世界学术名著丛书》‖《中国音乐文物大系》‖《20世纪心理学通览》丛书‖《往事与回忆》传记丛书。

5.书籍、报刊的版本、版别的位置。因为不是书报名称本身,只是一个注释说明,通常的做法是用括号把它们括起来,紧放在书名号之后。也可以不用括号,直接跟在书名号后面,或放在书名之前。示例:采用黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订二版)‖编辑《北京大学学报》(社科版)‖发行《咬文嚼字》(学生版)‖订阅《读者文摘》中文版‖订阅中文版的《读者文摘》‖参见《现代汉语词典》(修订本)第345页。

6.法令、规定、方案、条例等“草案”“初稿”“试用稿”之类字样,如果包括在文书标题之中,则应放在书名号里面。这类字样在书名号里是否括注,依据原件模式。示例:公布《汉语拼音正词法基本规则(试用稿)》‖见《中华人民共和国民事诉讼法(试行)》第十六条‖发表《普通话异读词审音表初稿》。

7.报社、杂志名,如果着眼于单位,指称报社、杂志社、编辑部,一般不用书名号。如果指的是那个文字载体本身,用书名号。如果报刊名称易与普通名词混同,无论哪种情况都要加书名号。示例:

⑴新闻出版署报纸司和新闻出版报连续组织报纸编校质量评比,就是在为纯洁祖国语言文字方面作出自己的努力。今后可在《新闻出版报》上开辟专栏,定期公布对报纸编校质量抽查评比的结果。

⑵《山西青年》向一稿多投宣战。

⑶《青年记者》注意民意调查。

⑷《少男少女》请宏志班学生在广州作报告。

8.教科书名称用书名号,但课程名称不用书名号。示例:

这学期开设微积分课,需要买一本高等教育出版社出版的《微积分》。

9.位置禁则:书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。

10.直排规则:直行文稿的书名号的形式是“ ”和“ ”。必要时也可采用浪线式书名

号,标在字的左侧。

(三)书名号使用常见差错

1.滥用书名号,随意超出应用范围,如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名,也用书名号标示。下面的书名号均有不当之处:《长征二号》运载火箭‖《永久牌》自行车‖《桑塔那》轿车‖颁发《身份证》‖持有《经营许可证》‖附有《产品合格证》‖办理《营业执照》‖填报《职工下岗登记表》‖组建室内乐队《爱乐女》‖荣获《百花奖》‖举办《喜乐杯》足球赛‖《科技日语速成班》招生‖召开《’99油画艺术研讨会》‖《法国近代艺术展览》开幕‖已被《人民日报》、《新华社》、《经济日报》采用。

2.建筑或单位用书名号标示。下面的书名号均使用不当:参观天坛《祈年殿》‖住在《北京饭店》。

3.书名号里面的名称和原名称不符,或者将选题内容与篇章标题混为一谈。下面的书名号均使用不当:

⑴摘自《半月谈内部版》第5期。(“《半月谈内部版》”应改作“《半月谈》(内部版)”)

⑵《人民邮电报》刊发了这篇文章。(“《人民邮电报》”应改作“《人民邮电》报”)

⑶有个同学说,老师教他们,以后再遇到《责任》之类的作文题,按照“谈谈孔繁森,批判王宝森,想到钱学森,联系中学生”的程式来写,保险不会豁边。(书名号应改作引号)

十六、专名号

(一)专名号的基本用法

人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号配合。示例:

刘邦、项羽先后攻入咸阳,秦最后统治权被推翻。

(二)提示

1.专名号只用在古籍或某些文史著作里面。这类著作如果使用专名号,书名号可以用浪线(放在书名下面)。

2.文史著作和辞书,专名号除了用于人名、地名、朝代名以外,还用于国名、民族名、年号、宗教名,也有用于官署名、组织名。

3.直排规则:直行文稿专名号和浪线式书名号标在字的左侧。

英文标点符号用法规范

标点符号用法 PUNCTUATION 本文参考《微软技术出版物文体手册第三版》,所述标点符号的用法仅限于对帮助文档、网站文档、营销软文、客服回贴、界面文字等技术文档的写作过程中标点符号的使用方法进行规范。如有疑问,请参照原书。欢迎补充、修正。 目录 句号和点号(Period . ) (2) 逗号(Comma , ) (2) 撇号(Apostrophe ’ ) (3) 冒号(Colon : ) (4) 分号(Semicolon ; ) (5) 引号(Quotation Marks “ ” ‘’) (5) 括号(Parentheses () ) (6) 连词符、连词法(Hyphen, Hyphenation - ) (6) 破折号(Dash ) (7) 长破折号(the em dash —) (7) 短破折号( the en dash –) (7) 省略号(Ellipse ... ) . (8) 斜线(Slash Marks / \ ) (8) 感叹号(Exclamation Point ! ) (9) 参考书目(Reference) (9)

一般情况下,标点符号的字体要跟前面的文字字体保持一致。如果前面的文字是一个命令、选项、关键字、占位符、一段代码、或者要求用户输入的特殊格式,标点符号就用罗马字体,以区别标点符号跟前面的文字。 句号和点号(Period . ) 1、句号紧接文字,无需空格。句号后接下一句要有一个空格。 2、冒号后面接列表项目时,如果一个条目是一句完整的话,后面用句号;如果是短语,不要加句号,即使这条短语跟前面的介绍性文字能组成一句话,也不加句号。 例: Correct If you use printer fonts: ? Choose a printer before creating a presentation. ? Install all the fonts and printers that you will use by selecting them in the Print Setup dialog box. The database includes: ? Reports ? Forms ? Tables ? Modules Incorrect The database includes: ? Reports, ? Forms, ? Tables, and ? Modules. 3、指文件扩展名时,前面要有点号。如:an .exe file。 逗号(Comma , ) 1、列举三个或三个以上元素时用逗号分开,用连词连接最后两个元素时,连词前也加逗号。 例: Correct You need a hard disk, an EGA or VGA monitor, and a mouse. 2、介绍性的短语后加逗号。 例: Correct In Microsoft Windows, you can run many programs.

英语写作中逗号的使用规范

英语写作中逗号的使用规范 逗号的作用 逗号用来表示一个句子中的简短停暂。逗号的使用不能大意,因为一个错位的逗号可以改变整句话的原意。例如: James hit Lane, and Edward, then ran away. 詹姆斯打了莱恩和爱德华,然后跑掉了。 James hit Lane, and Edward then ran away.詹姆斯打了莱恩,然后爱德华跑掉了。 同时,当有必要澄清一个意思的时候,应该用逗号。如果随意省略逗号的使用,往往会导致歧义或者误解,例如: This lawyer, said the judge, is a fool. This lawyer said the judge is a fool. 逗号使用的场合 1. 用逗号来分开两项以上物品。在一个清单(list)中,如有超过两项以上物品,要用逗号将其分开。例如:?cars, trucks, vans, and tractors?. 在van之前加上一个逗号来区别tractor 和其他车辆不是同一类的。 2. 用逗号来分开两个平行主句。例如:?cars should park here, and trucks shoul d continue straight on?. 3. 在从句的首尾部加上逗号。例如:?Legaltranz, which is a legal English website, shares translation knowledge?. 4. 在某些引导从句后加上逗号。例如,?Having visited https://www.sodocs.net/doc/0617952669.html,, I found it very useful?. 5. 为了避免误解,在主句中,用逗号将从句或短语分开。例如:?I did not go to work yesterd ay, because I was unwell?. 6. 在直接引语后面加逗号。例如, …He said, “my lawyer is a genius!”?. 7. 在形容词之间加上逗号(如果每个形容词用相类似属性修饰其管辖的名词)。例如:?a small, dark room?. 不过,但形容词用不同属性修饰其管辖的名词时,就不需要使用逗号。例如:?a distinguished international lawyer? 或…a shiny blue suit?.内容来源于英果网。

常用标点符号用法简表

常用标点符号用法简表 一、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种: 陈述句:用来说明事实的句子。 祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句:用来提出问题的句子。 感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称符 号 用法说明举例 句 号①。 1.用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。 问号? 1.用于疑问句的末尾。他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾。难道你不了解我吗? 叹号! 1.用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2.用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击! 3.用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀! 逗号, 1.句子内部主语与谓语之间如需 停顿,用逗号。 我们看得见的星星,绝大多数是恒 星。 2.句子内部动词与宾语之间如需 停顿,用逗号。 应该看到,科学需要一个人贡献出 毕生的精力。

3.句子内部状语后边如需停顿, 用逗号。 对于这个城市,他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 顿号、 用于句子内部并列词语之间的停 顿。 正方形是四边相等、四角均为直角 的四边形。 分 号②; 1.用于复句内部并列分句之间的 停顿。 语言,人们用来抒情达意;文字, 人们用来记言记事。 2.用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如 下: (一)全国分为省、自治区、直辖 市; (二)省、自治区分为自治州、县、 自治县、市; (三)县、自治县分为乡、民族乡、 镇。 冒号: 1.用于称呼语后边,表示提起下 文。 同志们,朋友们:现在开会了…… 2.用于“说、想、是、证明、宣布、 指出、透露、例如、如下”等词语后 边,提起下文。 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 3.用于总说性话语的后边,表示 引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门:武门、神 武门、东华门、西华门。 4.用于需要解释的词语后边,表 示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期:10月20日至于11月10日 时间:上午8时至下午4时 地点:北京朝阳区工体东路16号 主办单位:中国图书进出口总公司5.用于总括性话语的前边,以总 结上文。 张华考上了北京大学;李萍进了中 等技术学校;我在百货公司当售货 员:我们都有光明的前途。 引 号“1.用于行文中直接引用的部分。 “满招损,谦受益”这句格言,流传 到今天至少有两千年了。

小学语文标点符号使用大全

小学语文标点符号使用大全 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号(),方括号[],注解文字放里边。 学标点,并不难,多看多练才熟练。 二、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种:

陈述句:用来说明事实的句子。 祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句:用来提出问题的句子。 感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 三、用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾。

标点符号用法及公文格式

文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用方法 一、文字材料中序号、标点的正确使用 (一)“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范,应该用逗号,即“第一,”、“第二,”、“首先,”、“其次,”等。 (二)“一,”、“二,”、“三,”等用逗号不规范,应该用顿号,即“一、”、“二、”、“三、”。 (三)“1、”、“2、”、3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范,应该使用齐线墨点(实心小圆点),即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。 (四)序号如加括号,如(1)(2)(3)①②③等不再加标点符号。 (五)用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时,可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如:“一是,”、“二是,”、“三是,”也可以不用标点符号,直接连接下文。 (六)用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时,在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如:“甲、”,“乙、”,“丙、”,“丁、”。(七)在“一方面”、“另一方面”之后,可以分别用逗号,也可以不用标点符号,直接连接下文。 二、年份中“零”的正确使用 年份如用中文形式表示,如“二OO九年十月”,则中间的“O”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“0”,而应该用圆“○”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择);年份如用阿拉伯数字形式表示,则中间应该用长“0”表示,如:“2010年10月”。 三、公文的年份中“括号”的正确使用 印发公文时,年份外的括号应该用中括号“〔〕”,而不应该用小括号“()”或方括号“[]”。

如:教办字(2011)5号(不规范) 教办字[2011]5号(不规范) 教办字〔2011〕5号(规范) 四、正确区分连接号和破折号 (一)凡文中使用连接号的应该使用“~”,而不使用“一一”。 如:2010年9月~10月中的“~”(使用规范)(二)凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“~”或只占一个空格的短线“-”或两个短线“--”表示。如:再接再厉,推进语言文字规范化工作——2009年语言文字工作总结(选取破折号,一般在电脑“插入” 栏“标点符号”中查找) 五、相邻的两个数字间顿号的使用 (一)相邻的两个数字表示概数,要用汉字数码,中间也不要加顿号。 如:2、3个5、6天27、8岁6、7点钟(不规范)两三个五六天二十七八岁六七点钟(规范) (二)相邻两个数字连用,有时不是表示概数,而是一种缩略形式,中间要用顿号。 如:初中一、二年级国棉六、七厂(规范) 八、九两个月退居二、三线(规范) 六、汉语拼音注音字母的正确使用 (一)大小写:句子的首字母大写;诗行的首字母大写;专有名词每个词首字母大写;标题、标语可以全部大写。 (二)分连写:词内连写,词间分写。 例1:“公共场所请勿吸烟”

常用标点符号用法含义

一、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种: 陈述句: 用来说明事实的句子。 祈使句: 用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句: 用来提出问题的句子。 感叹句: 用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句: 意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称

句号① 问号符号用法说明。?1.用于陈述句的末尾。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 1.用于疑问句的末尾。 2.用于反问句的末尾。 1.用于感叹句的末尾。 叹号! 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 3.用于语气强烈的反问句末尾。举例 xx是xx的首都。 请您稍等一下。 他叫什么名字? 难道你不了解我吗?为祖国的繁荣昌盛而奋斗!停止射击! 我哪里比得上他呀! 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。对于这个城市,他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号据说苏州园林有一百多处,我到过的不外,都要用逗号。过十多处。 顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

最新标点符号用法

最新标点符号用法

最新标点符号用法 标点符号在小学生们看来一直都是一个比较难的知识点,同时,标点符号也是文字书写中的必要组成部分,在语文考试中的要求非常严格。 很多学生分不清标点符号的用法,对标点符号的使用不重视,很多时候,学生成绩之间的差距往往都体现在一些看似微小的细节上。 为了让学生规范使用标点符号,不再出现标点符号乱用、错用的现象,知牛网整理了新版国家标准标点符号用法大全分享给大家,建议老师、学生收藏,方便教学与记忆,今后学生考试不再出错! 如果对你有所帮助,记得要关注我们哦! 一、问号(?) 1、在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再叠用,最多叠用三个问号。 例:这就是你的做法吗?像你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗销费者??? 2、问号也有标号用法,即表示存疑或不详。 例1:马致远(1250?—1321) 例2:钟嵘(?—518) 二、叹号(! ) 1、表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;表达强烈语气时也可以叠用叹号,最多叠用三个叹号。 例1:轰!!在这天崩地塌的声音中,女娲猛然醒来。 例2:我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!

2、当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句),可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。 例1:这点困难就把我们吓倒了吗?! 例2:他连这点起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 三、顿号(、) 1、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。 例1:飞机在6000米高空水平飞行时,只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。 例2:这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。 二、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。 例1:“日”“月”构成“明”字。 例2:店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 例3:《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。 例4:李白的“白发三千长”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪》(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 四、引号(“ ”和‘ ’) 独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号;不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。 例:我曾在报纸上看到有人这样谈幸福: 幸福是自己喜欢什么和不喜欢什么。……

(完整word版)标点符号使用规范(新)

标点符号使用规范 一、类型(常用的16种): 1、点号表示说话时的停顿和语气。 句内点号,句末点号。 顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:) 句号(。)问号(?)感叹号(!)(也表现句子性质和作用) 2、标号主要标明语句的性质和作用。 引号 括号、 书名号 破折号、 省略号、 着重号、 连接号、 间隔号、 (专名号) 二、常见标点符号的正确用法: 1、顿号(、)分隔的只能是词或短语。 例如:该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。 * 顿号其他要注意的地方: 使用顿号隔开的并列词语,一般最后两个之间应用“和”连接。并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿,应用西文状态的逗号而不用顿号。 2、逗号(,)表示一句话中间的停顿。 [1] 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。 例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦干于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。 [2] 句子主语较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗 号。 例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。 [3] 句子谓语是主语短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。 例如:这样八股,鲁迅早就反对过的。 [4] 句子宾语较长时,前面用逗号。 例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。 [5] 状语的句首,状语之后用逗号。 例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好! [6] 用在倒装句子成分之间。 例如:出来吧,你们!(主谓倒装)

荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。(定语后置) 我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置) [7] 用在并列词组之间。 例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。 [8] 关联词之后。 例如:他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。 [9] 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。 例如:老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。(同位语) 什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。(插入语) 3、分号(;) [1] 表示复句内部并列分句间的停顿。 例如:惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。 [2] 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。 例如:我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(转折关系) 这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思,如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。 * 使用分号应注意的几点: [1] 单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。 例如:待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 [2] 并列关系句,分句较短的用逗号不用分号。 例如:虚心使人进步,骄傲使人落后。 4、冒号(:) [1] 用在书信、发言稿开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思;用在“某某说”之后, 表示下面是引用的话。 [2] 用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 例如:纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。 [3] 用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话,所想的内容或所作的分析。 例如:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。 [4] 用在解释说明性的话之前。 例如:马克思发现了人类历史的发展规律:人们首先必须吃、喝、住、穿。然后……[5] 用在总括语的前面,表示总结上文。 例如:直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫;他本来也以打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就只这一点。 [6] 冒号的揭示作用要发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。 如果要管几句话或一段话,一般要用序次语或引号标明。 例如:……必须重申党的纪律:(一)个人服从集体;(二)少数服从多数;(三)下级服从上级;(四)全党服从中央。 5、句号(。)

常见标点符号用法

常见标点符号误用整理 一、顿号误用 1.有联结作用的词时 ② “又”、“以及”等词前不应用顿号,而应改为逗号。类似的词还有“甚至”、“或”、“并且”、“还有”等。 2 3 ①七八月份,西南季风的风力常达八九级以上,并伴有暴雨,给船舶航行造成一定困难。“七八月份”不是表示概数,而是指七月份和八月份,“七”“八”之间应加顿号。“八九级”表示概数,根据国家标准《出版物上数字用法的规定》,“相邻的两个数字并列连用表示概数, 4.只有并列词语 ① 句中是并列单句,而不是并列词语(词和词组),所以顿号应改为逗号。 ①德国数学家克罗内克尔(Leopold Kronecker,1823~1891)曾说:“上帝创造了自然数, 数字之间一般情况下使用浪纹式连接号,但表示人生卒年的连接号必须用一字线。 ①有蚊蝇滋生的沼泽,有连绵起伏的群山,有乱石垒垒的沙漠,也有地势很低的河谷……。省略号已经是句末的标号,不要再用句号。除了引号以外,省略号后一般不再用任何标点符 四 1 ②《船舶国籍证书》的有效期为5 2 ①《Guide To Port Entry 英语中没有书名号,中文行文中遇英文书名时遵行英语习惯,但须首字母大写,或全部大写。例如,《纽约客》(The New Yorker)杂志曾登载了一篇文章……

五、问号的误用 1、连续疑问句少用了问号 ①茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 本例中问号前面的三个句子都是疑问句,所以应将两个逗号都改为问号。 六、省略号与句号 1、句内括号的情况 括号里面的句子末尾一般不用符号,但可以根据情况用问号、感叹号、省略号。见下正例。 ①如果不采取(但应如何采取呢?)十分具体的控制措施,中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。(正确) ②林语堂说过希望余生能有机会写一部(或者哪怕是读到一部!)翻译专论,但后人却只能怀着痛惜之情与他们告别。(正确) ③在介绍山岳冰川时,运用一连串的比喻(有的状如树枝,有的貌似海星,有的像漏斗,有的似裙子……),生动而形象的说明了事物的形态特征。(正确) 2、句外括号的情况 句外括号里面的句子末尾用不用句号,酌情考虑。 假如句外括号后面还有文字或者括号里的句子较长较复杂,括号里的句子末尾的句号保留。假如句外括号后面没有文字,括号里的句子末尾的句号可用可不用。 假如句外括号里面不是句子而是词语、短语,后面不用句号。 ①……这些都应该学习,但是从大处看,应当作为学习的主要对象的,还是它的人物描写和结构。(请不要误会以为《水浒》的其他方面就没有可供我们学习之处;不过,此篇专谈它的如何创造人物与如何结构全局,所以暂时不谈它的其他方面。)在这上头,我的偏见,以为《水浒》比《红楼梦》强些……(正确) ②不能把夏朝看作奴隶国家已经完全成立,只能看作原始公社正在向奴隶制度国家过渡。在过渡期中,国家也就不知不觉地发达起来了。(龙山文化遗址里,也有俯身葬,俯身者很可能是奴隶。)(正确,用了句号) ②我有一本书。(强调的是我有的书是一本,而不是两本或更多)(正确,没用句号) 七、感叹号的误用 感叹号是句末标点,不用在句中 ①那醉人的绿啊!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿啊。 第一个感叹号改逗号,最后的句号改感叹号。 八、冒号的误用 不表示停顿的地方不用冒号。 ①我跳下车,说了声:“爷爷再见!”就往家里走去。 这里删除冒号,但是注意!”后面直接加文字的形式。所以,像如下情况也是正确的: “我们想要的是什么?”和“我们要避免什么?”是不同的。(正确)

小学生标点符号使用方法大全

小学生标点符号使用方法大全一、标点符号歌: 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号(),方括号[],注解文字放里边。 学标点,并不难,多看多练才熟练。 二、用法简表

小学生标点符号使用方法大全(2) 三、标点符号的使用 一、句号句号是最常用的符号,小学一年级就要认识它。 句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如: 1.太阳暖烘烘的。(小学《语文》第四册《丑小鸭》) 2.原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。 (小学《语文》第七册《五彩池》) 3.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (小学《语文》第十一册《桂林山水》) 4.眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来。 (小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》) 例1非常简单,讲太阳给人们的感觉,是一个完整的句子,用句号。例2是一个较长的句子,它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块,句末用句号标示。例3是个长句子,实际是并列的三句话,讲了漓江水的三个特点:静、清、绿。因为三个句子作用相同、

《标点符号用法》

标点符号用法 《标点符号用法》(General rul es for punctuation)是一部国家标准,规定了标点符号的名称、形式和用法,对汉语书写规范有重要的辅助作用。该标准适用于汉语书面语(包括汉语和外语混合排版时的汉语部分),外语界和科技界也参考使用。该标准于1995年首次发布,现行标准是2011年发布的版本。 ? ?1951年9月,原中央人民政府出版总署发布了《标点符号用法》,同年10月5日,原政务院下达指示,要求全国遵照该标准。后来,文字书写和书刊排印渐渐由竖排改为横排,标点符号用法也有了某些发展变化。因此,1990年3月22日,国家语言文字工作委员会和新闻出版署发布了修订后的《标点符号用法》。 1995年的标准就是该《标点符号用法》的一种改制形式,参考了国内标点符号用法的文献,广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见,对汉语书面语中的常见的标点符号用法进行了规定和说明,目的在于使人们正确掌握标点符号用法,准确表达文意,推动汉语书面语言的规范化。 1995年《标点符号用法》信息 但是,原标准存在着自身对标点符号用法的规定不够

明确以及与国家相关文件对标点符号用法的规定有某些矛盾之处的问题,网络媒体的兴起也严重影响了出版物标点符号的规范使用,许多新观念的涌入更是催生了标点符号使用中标新立异和随心所欲的倾向。所以,经教育部语言文字信息管理司批准,国家语言文字工作委员会科研规划处于2005年底专门为修订GB/T15834-1995《标点符号用法》国家标准立项,项目名称为“标点符号用法规范修订”。该项目由全国语言文字标准化委员会语法语篇分委会负责完成。此后,国家标准化管理委员会于2006年6月将GB/T 15834-1995《标点符号用法》的修订任务列入《2006年第一批制修订国家标准项目计划》,更名为“《标点符号用法》修订”。该项目由北京大学中文系陆俭明教授任顾问,沈阳教授任主持人,并组成课题组负责实施。[1] 术语定义 下列术语和定义适用于该标准。[3] 标点符号(punctuation):辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。) 句子(sentence):前后都有较大停顿、带有一定的语气和语

2020年[小学常用标点符号用法大全]

小学常用标点符号用法大全,务必让孩子掌握,不少大人都用错了!标点符号用法很重要,影响考试成绩,老师家长一定要教会孩子! 1 句号一句末尾用句号,语气平缓调不高。 读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。 基本用法用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。 示例1北京是中华人民共和国的首都。 示例2(甲咱们走着去吧?)乙好。 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 示例1请您稍等一下。 示例2我不由地感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。 常见错误当断不断,一逗到底。 不当断却断了,割裂了句子。如生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。另一个是管理不善,浪费严重。(“能耗高“后面的句号应改作逗号) 2 问号有疑有问用问号,设问反问也需要。 遇它读出语调来,看书见它要思考。 基本用法用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。 示例1你怎么还不回家去呢?示例2难道这些普通的战士不值得歌颂吗?选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。 示例1诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?示例2这是巧合还是有意安排示例3要一个什么样的结尾现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再用叠用,最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 示例这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑或不详。 示例1钟嵘(—518),颍川长社人,南朝梁代文学批评家。

夹用英文的中文文本的标点符号用法【校正版2017-12-25】

夹用英文的中文文本的标点符号用法 (草案) 1.范围 本规范(草案)规定了夹用英文的中文横排右行文本的十三种常用标点符号用法,并对各标点符号的用法举例说明。 本规范(草案)适用于夹用英文的中文文本,包括中文版的英文教材、双语报刊、双语辞典、双语科技文章等。 2.规范性引用文件 《标点符号用法》(GB/T 15834-2011) 3.术语和定义 文本 text 单句或表达连贯语意的系列语句组合。 夹用 interpolate 于某一语言的文本中添加或插入另一语言的符号。 词 word 最小的能独立运用的语言单位。 词组 phrase 由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位。 分句 clause 构成复句的内有密切联系的小句。 句子 sentence 前后都有较大停顿并带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。

4.总则 以中文文本为服务对象;以中文标点符号为主,以英文标点符号为辅;以中英文交接处标点符号用法为描述重点。 5.主要标点符号的用法 各标点符号的定义见《标点符号用法》(GB/T 15834-2011)相关条目。 5.1句号 5. 1. 1 形式 中文句号通常为小圆圈“。”,为全角字符;英文句号为小圆点“.”,为半角字符。 5. 1. 2 基本用法 5. 1. 2. 1 中文句子内夹用英文单词或词组,句末以中文句号结尾。夹用的英文单词或词组可不用引号标示。 示例1 我们都知道,study 和learn 是有区别的。 示例2 这个语境里建议不要使用at large。 5. 1. 2. 2 中文句子内夹用英文句子,夹用的英文句子用中文引号标示,中文句子以中文句号结尾。 示例3 “I want the job.(我要这份工作。)”并不完全等同于“I need the job.(我需要这份工作。)”。 示例4 那句话的意思相当于“I will come again.”。 示例5 实际上他想问的是“Will she come again?”。 示例6 一句“Get out of here!”充分表达了说话人的愤怒心情。 5.2问号 5.2.1 形式 中文问号的形式为“?”,为全角字符;英文问号的形式为“? ”,为半角字符。

常用标点符号使用规范五

常用标点符号使用规范五 常用:标点符号使用规范.txt如果我穷得还剩下一碗饭我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有包括你!!先说喜欢我能死啊?别闹听话。有本事你就照顾好自己不然就老老实实地让我来照顾你! 一、句号 1.句号的形式为“。”。句号还有一种形式即一个小圆点“.”一般在科技中使用。 2.陈述句末尾的停顿用句号。例如: a)北京是中华人民共和国的首都。 b)虚心使人进步骄傲使人落后。 c)亚洲地域广阔跨寒、温、热三带又因各地地形和距离海洋远近不同

气候复杂多样。 3.语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如:请您稍等一下。 《图书编校质量差错认定细则》“标点符号”部分指出: 句号的误用主要有两种情形: (一)是句子而不句断。常见一段文字一逗到底。例如: 已经25岁了我终于成为专业歌剧演员遗憾的是没唱几年歌剧领导却让我改唱评剧由于唱法子不对而毁了嗓子终于被迫离开我喜爱的舞台。(这一段文字是由三个句子组成的“演员”和“评剧”后的标点应改为句号。) (二)不是句子而用了句号。常见把一个句子拆成几个句子。例如: 1.电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。(这是一个单句句子中间的两个句号应改为逗号。) 2.产生经费紧张的原因一个是实在缺得多。另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。(这是一个复句句中的句号应改为逗号。) 《出版校对教程》还有几点提示: 1.中文和外文同时大量混排时为避免“。”“.”的传插使用可编统统采用“.”。如: 1)计算所得的结果是48%. 2)这个句子可以翻译成He love sorts.

《标点符号用法》

标点符号用法 《标点符号用法》(General rul es for punctuation)是一部国家标准,规定了标点符号的名称、形式和用法,对汉语书写规有重要的辅助作用。该标准适用于汉语书面语(包括汉语和外语混合排版时的汉语部分),外语界和科技界也参考使用。该标准于1995年首次发布,现行标准是2011年发布的版本。 1951年9月,原中央人民政府出版总署发布了《标点符号用法》,同年10月5日,原政务院下达指示,要求全国遵照该标准。后来,文字书写和书刊排印渐渐由竖排改为横排,标点符号用法也有了某些发展变化。因此,1990年3月22日,国家语言文字工作委员会和新闻出版署发布了修订后的《标点符号用法》。 1995年的标准就是该《标点符号用法》的一种改制形式,参考了国标点符号用法的文献,广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见,对汉语书面语中的常见的标点符号用法进行了规定和说明,目的在于使人们正确掌握标点符号用法,准确表达文意,推动汉语书面语言的规化。1995年《标点符号用法》信息 但是,原标准存在着自身对标点符号用法的规定不够明

确以及与国家相关文件对标点符号用法的规定有某些矛盾之处的问题,网络媒体的兴起也严重影响了出版物标点符号的规使用,许多新观念的涌入更是催生了标点符号使用中标新立异和随心所欲的倾向。所以,经教育部语言文字信息管理司批准,国家语言文字工作委员会科研规划处于2005年底专门为修订GB/T 15834-1995《标点符号用法》国家标准立项,项目名称为“标点符号用法规修订”。该项目由全国语言文字标准化委员会语法语篇分委会负责完成。此后,国家标准化管理委员会于2006年6月将GB/T 15834-1995《标点符号用法》的修订任务列入《2006年第一批制修订国家标准项目计划》,更名为“《标点符号用法》修订”。该项目由大学中文系陆俭明教授任顾问,教授任主持人,并组成课题组负责实施。[1] 术语定义 下列术语和定义适用于该标准。[3] 标点符号(punctuation):辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。) 句子(sentence):前后都有较大停顿、带有一定的语气和语

英文书写中常见十大标点符号用法详解

英文书写中常见十大标点符号用法详解 一、句点 1. 句点用于当一句话完全结束时。 2. 句点也可以用于英文单词的缩写。如:M rs. | Dr. | P.S. 等。但要注意的是当缩写 的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如:IBM, DNA 等。 二、问号 问号要用在一个直接的问句,而不是间接的。 如:How will you solve the problem ?是正确的用法,但用在I wonder how you will solve the problem ?就不对了,应该使用句点而不是问号。 另外,在客气的用语中,也是用句点而不是问号。 女口:Will you please give me a call tomorrow. 三、感叹号 感叹号用于感叹和惊叹的陈述中,在商业写作中要注意感叹号的应用,因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重。 四、分号 1. 与中文一样,分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下,使用分号比使用句 点更显岀子句之间的紧密联系,另外分号也经常与连接副词thus, however, therefore 一起使用(放在这些词语之前)。 女口:I realize I need exercise; however, I ' ll lie down first to think about it. 2. 在句子中如果已经使用过逗点,为了避免歧义的产生,就用分号来分隔相似的内容。 女口:The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer; and Dr. Jack Lee. 需要注意的是:一个完整的句子以大写字母开始,以句点结束。写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫逗号错”这正是中国学生所要避免的。

汉语标点符用法总结

汉语标点符号(部分)用法和相关术语 一、汉语标点的定义 用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用的符号。 二、标点符号的种类 (一)点号 ⒈句号 ⑴用于陈述句末尾,表示陈述语气。 ⑵用于语气缓和的祈使句和感叹句末尾。 注: 当一句话的意思已表达完整时,就可使用句号。 ⒉问号 ⑴用于普通疑问句末尾,表示疑问语气。 ⑵用于反问句末尾。 ⑶用于设问句末尾。 ⑷当问号作为标号用于句内(一般用于句内括号中),表示存疑或不详。

⑸问号在连问或表达强烈疑问语气时可以叠用,但最多叠用三个问号。 ⒊叹号 ⑴用于感叹句末尾,表示感叹语气。 ⑵用于语气强烈的祈使句或反问句末尾。 ⑶用于拟声词 ...后,表示声音短促或突然。 注: a.叹号在表示声音巨大或声音不断加大,以及语气十分强烈时可以叠用,但最多叠用 三个叹号。 b.当句子同时包含疑问和感叹两种语气(即惊疑)且都比较强烈时,可以使用“?!”的形式。 ⒋逗号 ⑴用于句内的一般性停顿。 ⑵用于以下几种语法位置: a.较长的主语之后; b.句首的状语之后; c.较长的宾语之前; d.较长的主语、谓语或宾语中间(的停顿);

e.前置的谓语之后或者后置的状语、定语之前; f.主语同位语或插入语的前后; g.语气缓和的感叹语、称谓(呼)语或呼唤语之后; h.带有语气词的主语(或其他成分)之后。 ⑶用于“第”字头、“其”字头和“首先”等次序语之后。 ⒌顿号 ⑴用于并列的词语之间。 ⑵用于需要停顿的重复词语之后。 ⑶用于不带括号的汉字或“天干地支”等次序语之后。 注: a.并列的词语一般要求词性相同。不同词性的词语一般不能并列使用。 b.标有引号的并列成分、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号;但若有其他附加成分(如括注),应用顿号。 c.相邻或相近两数字连用表示概数时不用顿号。若相邻两数字连用表示缩略形式时,应用顿号。 d.当并列的是句子 ...,不用顿号。 ..,用逗号 ..或分号 e.“和”“与”“以及(及)”等连词之前不用顿号 ..。 ....,但可以用逗号

英语中标点符号的用法大全英文中符号

英语中标点符号的用法大全 1、逗号(comma) ,? 英文中逗号的作用和汉语是一样的。另外,逗号还使用于用who 和which的定于从句。 英文中的分号和逗号是同一符号.分号隔开并列关系的单词和短语。需要注意的是,使用了分号的短语一般最后一项内容前都是用了and或者or,此时和汉语所不同的是and或or前也应该使用分号(这是最最最常犯的语法错误之一,很多英语使用者都不知道),否则有可能造成歧义.比如,猫、狗和牛应该是"cat,dog,and ox"而非"cat,dog andox"。? 2、句号(period) . 英文中的句号的作用和汉语一样。?英文中的简写符号和句号是同一符号,比如Mr。、Ms.、etc。等等。如果句号作为简写符号使用,那么这个词语简写前后面的符号应该照常写上,因为简写号并非句号,也不遵循句号的语法。比如Entreprise Co。,Ltd 或者Iinvited Tom, Jerry, etc。.(注意两个点).? 3、冒号(colon) : 英文中的冒号的作用和汉语一样。当冒号后是引用一个人说的话,也可以使用逗号。

?4、分号(semi—colon) ;?英文中的分号的作用和汉语一样。需要注意的是,分号和逗号有时是可以互相交替的,比如如下的情况.? Tom met me, and later he met Joan。 Tom metme; laterhe met Joan。?或?Tomhates cheese,but he likes butter.?Tom hatescheese; he like butter,though。 当只有两个句子相并列时,分号可以和被逗号+连结词互替。但注意第二个例子里,but的转接意是需要用其他成份补充的。? 5、引号(quotationmark) 英文中的引号的作用和汉语一样,可用于引用和戏虐。?引号同时可以作为书名号,但只能使用于短诗歌,短故事,短电影和歌曲上.参见下文中“斜体字".在英国,引用原话应该使用单引号,而话中话应该使用双引号。自然,引用和戏虐应该使用单引号了。 在美国,情况恰恰相反。另外,在美国,如果后引号和一个标点符号在一起(括号除外),无论所引用的语句在句子中是什么成份,这个标点都应该在引号内。如: Johnnysaid,"This is A cup。” Jonny didn'tmeanthe”cup;"whathemeant what the size ofthe bras。 当引用一个人说的话时,引言在句子中的不同位置的标点用法和汉语一样. ?6、省略号(ellipsis) .。。?英文中的省略号的作

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