大学体验英语综合教程4 (第三版) 最新版课文翻译

一、Passage A

Translation

无名英雄：职业父亲意味着什么？

在我们的孪生女儿出生后的第一次“约会”时，我和丈夫一起去看了一部名为《玩具总动员》的电影。我们很喜欢这部片子，但随后我丈夫问道：“父亲在哪儿呢？”起初我还认为因为一个小小的失误而批评一部很吸引人的家庭影片似乎是太偏狭了。可后来越想越觉得这一疏忽太严重了。父亲不仅没有出现，他甚至没有被提到——尽管家中有婴儿，说明父亲不可能离开太长时间。影片给人的感觉是，父亲出现与否似乎是个极次要的细节，甚至不需要做任何解释。

新闻媒体倾向于把父亲边缘化，这只是一个例子，它反映了在美国发生的巨大的社会变化。大卫·布兰肯霍恩在《无父之国》一书中将这种倾向称之为“无需父亲”观念。

职业母亲（我想这应是与无职业母亲相对而言的）奋斗的故事从媒体上无尽无休地轰击着我们。与此同时，媒体上绝大多数与父亲有关的故事又集中表现暴力的丈夫或没出息的父亲形象。看起来似乎父亲唯一值得人们提及的是因为他们做家务太少而受到指责的时候（我怀疑这一说法的可靠性，因为“家务”的定义中很少包括打扫屋顶的雨水沟，给汽车换机油或其他一些典型的由男人们做的事），或者是在他们去世的时候。当布兰肯霍恩先生就“顾家的好男人”一词的词义对父亲们进行调查时，许多父亲都回答，这一词语只有在葬礼上听到过。

这种“无需父亲”综合征的一个例外是家庭全职父亲所受到的媒体的赞扬。我并非暗指这些家庭全职父亲作出的承诺不值得人们的支持，我只是想指出正在实际生效的双重标准：家庭全职父亲受到人们的赞扬，而家庭全职母亲和养家糊口的父亲，所得到文化上的认同却很少，甚至完全得不到。

我们用来讨论父亲的角色（即没出息的父亲）的话语本身就显示出人们对大多数男人默默无闻而自豪地履行对家庭的责任缺乏赏识。我们几乎从来没听到“职业父亲”这一说法，在人们呼吁应该给予工作者在工作地点上更大的灵活性时，很少有人认为这种呼吁不但适用于女性，同样也适应于男性。我们这个社会表现出的是，似乎家庭职责对父亲来说并不像对母亲那么重要——似乎事业上的满足就是男人生活的全部。

更让人感到侮辱的是最近媒体的这种倾向，即把家庭主妇看成是一种“地位的象征”——就像一辆名贵的汽车，据说只有少数男人才享受得起这种奢侈与豪华。这暗示家里有家庭主妇的男人比那些妻子在外工作的男人日子过得更舒适，因为他们拥有全职管家这种“奢侈品”。然而，实际上作为家庭唯一挣钱者的男人要承受很多压力。当他们的那份工作是家庭收入的唯一来源的时候，失业，或者甚至只不过是受到失业的威胁，对他们而言也构成了巨大的困难。同样，家庭唯一的工资收入者在想辞去不太满意的工作时，其灵活程度也要小一些，因为这种工作变换会使他们失去收入。此外，为了给家庭挣更多的钱，许多丈夫超时工作或兼做第二职业。对于这些男人来说，正是这份工作所支撑的家庭，使他们觉得值得付出。

很多男人相信母亲待在家里对小孩十分重要，这种信念使他们十分乐意地担起家里唯一挣钱人的担子。

目前，研究者们普遍认为家庭中没有父亲会对小孩——继而也对整个社会——带来严重的问题。然而，我们这个社会并没有把“普通”父亲作为正面角色为未来的父亲树立榜样，相反地，却常常持放弃态度，认为传统的父道从最好的方面说已经过时，从最坏的方面讲就是危险的反动。这使许多男人对他们作为父亲的角色的价值提出质疑。

作为一个社会，我们需要认识到，对于孩子来说，父亲是与母亲同等重要的，不仅仅在经济支持上，而且在感情依靠、教育和纪律训导方面都是如此。我们仅仅意识到没有父亲是一个问题是不够的，不能只是站在坟墓旁边哀悼“顾家好男人”的去世，随后又找一个人来替代他（请问一问已失去父亲的人，这是否可能）。我们必须承认自己是如何贬低了父道的价值，我们必须努力向男人们证明，他们在孩子们的生活中是多么不可缺少，多么重要。

那些每天都在努力去爱和支撑他们的家庭，力求做一个顾家好男人的父亲们，那些无名英雄，需要我们的承认，他们所付出的一切需要我们的感谢，因为他们值得我们的认同。

二、Passage A

Translation

颐养天年

人人都知道孤儿院和养老院绝不能替代家庭。人们的感觉是只有家庭才能给老人与幼童提供使他们会产生满足感的一切。对子女来说，享有父母的呵护毋庸多说，因为这是一种本能的父辈的情感。不过晚辈对于长辈的孝敬，正如中国的一句俗话“水往低处流”所说，则需要由文化去培养。一个自然人必会爱其子女，但只有受过文化教育的人才会珍爱和孝敬父母。这个爱老、敬老的原则最终成为了大众所信守的准则，并且根据某些著书立说者所言，在父母年老时能有幸在其身边服侍，实际上已成为一种强烈的愿望。父母生病了却没有机会在病榻前亲侍药汤，亡故时未能亲临送终，已被有文化的中国人视为终身最大的遗憾。官员到了五六十岁尚不能迎养父母，于官署中晨昏定省，会被视为道德缺失而倍感羞愧，不得不常向亲友和同僚解释他不能迎养孝敬的理由。从前有个人，因赶回家时父母已亡故，悲痛之下说了这样两句话：

“树欲静而风不止，

子欲养而亲不在。”

在美国，身体健康且精神矍铄的老年人常对人说他尚“年轻”，或者是旁人说他们“年轻”，而实际上则是说他们身体康健。这似乎是一种语言上的不幸。老来健康或者说“长寿康健”是人生莫大的幸运，而改称之为“健康且年轻”，则会贬损其魅力，使原本很完美的

东西变得不那么完美了。终究，世上再也没有什么能比一个健康而智慧的老者更完美的了。他有着“红润的面庞，雪白的头发”，用和蔼的声音，谈论着人生世故。中国人很明白这一点，所以画出来的老翁总是“红颊白须”，视之为尘世终极快乐的象征。美国人大概也看到过中国人所画的老寿星，他那高突的前额、红润的面庞、雪白的长须，还有他笑容可掬的神态！这是何等生动的画像。他手抚飘逸垂胸的长须，悠然自得。他何等的庄严，令人起敬；他何等的自信，没有人会质疑他的智慧；他何等的仁慈，因为他见闻了太多的人间疾苦。对于富有生气的老者，我们也会给予赞誉，说他们是“老当益壮”。

我丝毫不怀疑，美国的老人依旧要坚持说他们又忙碌又活跃这一事实，可以归为个人主义被推崇到了愚蠢的地步。他们以自主为荣，崇尚自立，耻于依赖子女。美国人在其宪法中规定了许多人权，但他们却很奇怪地忘掉了老年人应享受子女赡养这一权利，因为这也是因提供养育服务而产生的权利和义务。有谁能够否认，父母年轻时为子女何等地辛劳，子女小有病痛必彻夜不眠地照顾，在子女还没有学会说话时给他们换洗尿布，耗费二十余载将他们养育成人，教会他们自立生活。当他们年老时，就有权得到子女的赡养和孝敬。在普通的家庭生活模式中能否忘掉个人的自立及其自尊？凡是人都是先由父母养育，后来再养育自己的子女，最后则理所当然地得到子女的赡养。中国人对生活的完整理念是以家庭中的互帮互助为基础的，所以没有个人独立的意识，因此，到了夕阳红的老年时期得到子女赡养时就不会有耻辱感，反而会因有子女赡养而倍感欣幸。

三、Passage A

Reference Translation

网络版权执法——赚钱之道

丹佛——布莱恩?希尔，一位北卡罗来纳州20岁的博主，去年12月在他自己的博客上发布了一张机场保安人员搜身的照片，没想到由此引来了一场法律战。

一个月后，希尔先生收到一封电子邮件，发件人是《拉斯维加斯太阳报》的一位记者，他正在调查一家专为报社代理版权诉讼的内华达公司。电子邮件通知希尔先生，他也是Righthaven公司起诉的对象之一。尽管那张机场照片在希尔先生从网上撤下之前就早已在网上疯传，但这张照片却是《丹佛邮报》11月18日首次刊发的。

希尔先生撤下了照片，但为时已晚。法院的传票送到了他的家里。该诉讼要求法律赔偿。尽管没有提出赔偿的具体数字，但希尔先生被控“故意”侵权，根据联邦版权法，在这种情况下诉讼方可获得高达15 000美元的赔偿。

“我很震惊，”希尔先生说。“我想，也许这是一个玩笑或者只是用来吓唬我的。我真不知道那张照片是受版权保护的。”

在过去一年，各大报纸一直在想方设法保护它们投放在网上的信息内容。Righthaven公司在科罗拉多和内华达州针对未经《丹佛邮报》或《拉斯维加斯评论期刊》的授权直接在网上转贴的资料所提起的类似的联邦诉讼就超过了200起。

旗下拥有《丹佛邮报》的新闻媒体集团的副总裁莎拉?格兰斯在一封电子邮件中说，搜身的照片已在300多个网站上转载使用，而这些网站均未注明照片版权属于《邮报》或其摄影师。

《评论期刊》的投资人兼斯蒂芬斯媒体的法律总顾问马克?西纽贝尔赞同格兰斯的观点，说剪贴文章就是“窃取我们所编辑材料的潜在读者和网络流量。”

然而，一些批评家却争辩说，Righthaven公司的做法过于严厉，他们希望在人们还没有搞清楚是否违反了联邦版权法之前就速战速决。通常情况下，他们不会对当事人进行警示就提起诉讼。Righthaven公司很少预先发出通知，要求网站撤下不属于自己的信息资料，而是直接索要赔偿，并要求取消该网站域名。

根据一些对此类案件兴趣日益浓厚的互联网法律专家的观察，这种行径十分简单:Righthaven公司搜寻在网络上转贴的报刊材料，通常是一篇文章、摘录或是一幅照片，再去获取版权，然后由公司就提起诉讼。

圣克拉拉大学法学院高科技法律研究所主任埃里克?戈德曼说，在网上重新粘贴已发布的材料，如果未减少其原有市场价值，就适用“公平使用”的原则。关注该诉讼的其他评论家也认为，出于讨论的目的而重新粘贴的资料不构成侵权。

“许多被告对版权法知之甚少”，戈德曼先生说。“他们不是要与报纸竞争，而仅仅是不知道有关规定。”戈德曼先生曾向被Righthaven公司起诉的公司非正式地建议庭外和解。

“没有人真的相信从未在任何地方发表过任何东西的Righthaven公司取得了其诉讼文章的全部所有权，”兰达扎先生这样写道。他的法律小组最近提出动议，驳回Righthaven公司的其他两起案件，并指控该公司涉嫌版权索赔欺诈。

吉布森先生否认他们诉讼的特定目标是不知情的博主并提到对德拉吉先生的诉讼。Righthaven公司指控“德拉吉报导网站”未经允许贴出了机场保安搜身的照片。吉布森先生说诉讼最后达成庭外和解。

“不管是粘贴显示在https://www.sodocs.net/doc/0619323936.html,还是https://www.sodocs.net/doc/0619323936.html,上，转移网站受众的危害已经形成，”他说。“如果指控成立，说我们纯粹是一家贪婪的公司，而不是在推动版权法权益，那我们就不会处置网站受众转移的问题。”

格兰斯女士说，新闻媒体集团“审查过每一个违规事件，但只核准那些针对刊登广告而非从事慈善活动的网站提起的诉讼。”

希尔先生患有自闭症和糖尿病，和母亲靠残疾救助生活。他说Righthaven公司曾一度提出只需赔偿6 000美元，但遭到他的拒绝。科罗拉多州的一位律师大卫?科尔一直在为他进行无偿辩护。

一位主持该案件的联邦法官上个月批评Righthaven公司利用法庭与那些担心诉讼费用可能高昂的被告达成和解。不久后，Righthaven公司自愿放弃诉讼，声称之前他们的确不知道希尔先生的健康状况。但与此同时Righthaven公司在法庭文件中指出，放弃对该案件的起诉并不意味着放弃对其他侵权人的起诉，并警告希尔先生不要再继续使用受著作权保护的资

料。

希尔先生最近决定恢复自己的https://www.sodocs.net/doc/0619323936.html,网站，他把遭起诉后撤下的各种政治文章和自己的思考评述都加上了相关链接。在网站上，希尔先生也发布了一则阐释自己看法的告示，说明该网站所挂材料，即使未得到使用许可，也符合公平使用的原则。不过，这一次希尔先生说他会绕开任何可能会使他陷入与Righthaven公司产生麻烦的影像或故事。

四、Passage A

Translation

学英语既有乐趣又有回报

文学的研究——包含对哲学、宗教、历史事件的发展和观念由来的研究，不仅是文明的，同时是有教化作用的，而且是流行的和实际的。在所有从文理学院毕业并获得学士学位的人中，有六分之一的人主修英语。让人惊异的是，这些毕业生能胜任范围相当广泛的工作。他们的经验表明，这种广泛流行的偏见是错误的：即英语专业的学生只能从事新闻或教学工作。事实上，主修英语的学生也为未来从事法律、医学、商业和公职等职业做了相当好的准备。。

有人时常劝告期望上法学院或医学院的大学生要学习与他们的择业有直接联系的严格制定的课程。有人还建议未来法学院的学生应该选修政治、历史、会计、商业管理甚至人体解剖学、婚姻和家庭生活等课程。未来医学院的学生被引导去学习多种理科课程，实际上，这些课程比他们考入医学院所需要的理科课程要多得多。令人惊讶的是，许多法学院和医学院却指出，如此专门化的准备不但没有必要，而且并不可取。没有什么“法律预科”课程：上法学院和从事法律行业的最好准备是培养学生能够进行批判性思考；能够进行清晰的合乎逻辑的自我表述；能够对他人的动机、行动和想法进行敏锐的分析。这些技能也正是英语专业要教给学生掌握的技能。

此外，要进入法学院就读，通常需要具有合格院校颁发的学士学位，还需要拿到最低限度的各课平均积分点，并和在法学院录取考试（L.S.A.T.）中取得一个通得过的分数。这项测试包括三个部分：首先是测试阅读理解、图形分类和书面材料评估等能力。测试的第二个部分是考核对英语语法和词汇用法的掌握能力，组织书面材料的能力和文字编辑的能力。第三个部分是检测学生的文学、艺术、音乐、自然科学和社会科学的一般知识。显而易见，主修英语的学生参加法学院录取考试会得心应手。

至于医学院，入学要求主要的一条只是修满32个学时的理科课程。这一要求对主修英语的学生来说肯定不成问题。另外，许多医学院校要求学生必须在医学院入学考试中达到规定的最低分，这一测试对全面发展的文科学生来说又十分有利。医学院入学考试检测四方面的能力：同义词、反义词和词语联想能力；从分数到立体几何学的基本数学知识；文学、哲学、心理学、音乐、艺术和社会科学的常识；以及熟悉中学和大学初始阶段教过的生物学、化学和物理学基本原理的程度。理科基础扎实的主修英语学生完全有能力参加这一考试和医学院入学考试，他们的阅读、分析、阐述和准确交流的能力使他们更胜一筹。学医和行医只

会从对人的行为的洞察中受益无穷，而这种洞察却是文学研究才能提供的。

很明显，如此的洞察力对计划从商的学生来说也是很有价值的。这样的学生应该考虑的是，挑选主修对商科有侧重的英语课程是有优势的：这种课程的目的在于在提供文科教育的同时，也为从商做职业准备。对这种教育计划的需求是显而易见的：只有技术性资格的毕业生能找到从商工作，但却经常难以居其位。《华尔街杂志》和《大学生就业杂志》都有报道，说越来越多的著名商学院的毕业生发现他们自己经常从一种工作或一家公司跳槽到另一个工作或另一家公司，在一个工作岗位上干不了十二个月。雇主们抱怨说，这些表面上年轻有为的男女们根本不会有效地交流，因为他们的文字能力不够强；他们不能够从管理人员培训中学到东西；他们不能够进行有效的口头表达；他们不能用书面形式报告他们的工作进展或问题；他们不能够指导其他工作人员。然而，分析和交流的技能却是管理的最根本的需要。

因此，偏重商业经营管理方向的主攻英语的学生，为未来从事商业管理做好了充分准备。对涉及从银行、保险到通信乃至制造业等众多领域的将近400家公司进行的有关调查显示，针对是否聘用具有英语学位文凭却没有受过行业领域的专门培训的毕业生这一问题，百分之八十五的公司说他们聘用过。拥有英语学位文凭的大学毕业生在营销、系统工程、人事管理、销售、编程、项目设计和劳资关系等领域都工作得十分出色。

主修英语的学生也正在各级政府提供的上千种岗位上工作。就拿可以算得是美国最大的雇主的联邦政府来说吧。从海军陆战队到矿务局，从商业部到国家公园服务处，联邦政府各种机构雇佣的劳动大军近三百万人。主修英语的学生适合做其中的许多工作。最近，向51个联邦政府机构调查了同一个问题：是否聘用有英语学位文凭而却没有受过专门行业训练的大学毕业生，88%的这些联邦政府单位的回答是肯定的。主修英语的毕业生能胜任联邦政府的一系列工作，从索赔审议到外交官再到公路安全管理专家等等。再说，那些要求高薪高位的人可能还需要参加一种考试，这就是，联邦政府每年都要举行的“业务和管理职业考试”借此对大约10 000种工作岗位的求职者进行考核，而测试的焦点仍然是语言技能：理解、分析、阐述、理解概念间逻辑关系的能力，以及解决用文字表述问题的能力。毫不奇怪，主修英语的学生时常在这一考试中获得高分。

简而言之，英语的课程既无局限性又很实用：学习英语是对职业生涯的绝好准备。

五、Passage A

Translation

华尔街反人类的经济罪行

美国国际集团的金融家们得到了千百万美金的奖金，因为他们的薪酬合同是基于他们完成的交易量而非这些交易产生的后果。一位32岁的按揭贷款经纪人告诉我：“我觉得我的工作就是签订交易??，至于交易的后果——那是他们的事，与我无关。”很多很多的商务高管们攫取了高额奖金，虽然他们撕裂了世界经济，造成千万亿美金的损失，使千百万的人的生活支离破碎。他们全然漠视处于这场危机核心的是令人恐惧的对人的摧残。

每天的经济新闻都让我不断想起45年前汉娜·阿伦特在耶路撒冷为《纽约人》报作战犯审判报道时，她对纳粹战犯阿道夫·艾希曼的剖析。阿伦特剖析了盲从与恶行之间奇特的“相互依存”，并试图以她的著名论断“平庸之恶”来捕捉这一点。阿伦特发现艾希曼“既不是道德败坏，也不是残酷成性”，而是“非常可怕的正常。”

远离现实

他是新型犯罪，是“行政大屠杀”的参与者，“在他实际上不知道或未察觉自己正在做错事的情况下”犯下了罪行。艾希曼别无动机，只是阿伦特所描述的“一种超乎寻常的寻求个人升迁的勤奋而已??他从来没有意识到他在做什么。”阿伦特得出了这样的结论：“这种远离现实的心理和这种无思想的盲从会胜过所有的邪恶本性，从而引发出更大的惨祸，而这一点事实上恰是我们可以在耶路撒冷汲取的教训。”

诚然经济危机不是大屠杀，但我敢说，这场经济危机源于一种总是生产出类似疏离与盲从的商业模式，并因个体道德判断的普遍性缺失而进一步恶化。随着我们对金融机构内的这种行为的加深了解，我们看到几乎所有的人都接受了一种不计后果的体制，它奖赏交易却拒绝为这些交易的后果承担责任。银行家、经纪人和金融专家们都是这种以自我为中心的商业模式的心甘情愿的参与者，该模式只颂扬有益于机构内部人员的做法，却不把机构以外的其他人当作人看而疏离他们。

此种制度化的自恋和对“其他人”的蔑视在次级抵押贷款行业及其衍生而来的投资业得到了终极的显现。有太多的案例显示，贷款人或投资者面临的明显风险却只是被视为无人应该对其负责的外部因素。从来没有想到过会有这样的人，他们的家庭会面临被迫舍弃房屋的困境，会有退休者陷入养老金风险的无底深渊。那些体制内部的人是看不见这种困苦的：它太遥远了，从而实际上是不存在的。

缺乏同情心

当处于战争状态时，由于情感上的疏离，人们更易于依据自己狭隘的个人利益而行事，缺乏通常的同情心。同情心能让我们察觉到他人的痛苦，是我们之所以为人的标志。自恋的商业模式提供了现代的“情景”，促使个体无视自己的抉择的恶果，由此铺就了一条通往全方位的行政经济大屠杀的道路。

阿伦特认为，艾希曼的审判给世界传递了一条信息，即个体必须为其判断承担责任，即使他们“盲目地”顺应了无良组织制度的情景。这条信息并不仅仅局限于难以形容的大屠杀的恐怖行径。它也与任何情况下个体判断与制度程序之间的关系相关联。这条信息说：你不能把自己做下的坏事简单地归咎于体制。然而让世界为之惊愕的是，成千上万受托掌管我们金融福祉的男男女女们却全面系统地违背了文明行为的基本标准。他们无力辨别对与错。他们要么根本不判断，要么就根本不按自己的判断行事。这丧失底线的行为才让公众对离谱的奖励行为的每次披露都怒不可遏。公众的愤怒并不是渴望复仇，而是在反抗这个平庸之恶。

公众的愤慨是道德感的反应，它的着眼点比那些为保护自立经营的商业伎俩而设置的法律更深刻，也更真实。现今，人们的呼声是去找回属于我们的群体，回到人们能由己及人辨别对错的地方。公众需要——不，要求——我们的领导者们来重新审视自己的能力和义

务，判断出什么才是正确的做法，即便那会意味着要面对法律诉讼和发怒的银行家们。

现在，有关千百万的人生死存亡的安全感已处于危险境地或被彻底摧毁。在这场价值堕落的浪潮中，没有谁会是安全的，而引发这场价值堕落浪潮的正是这个以自我为中心的商业模式的平庸之恶以及那些不问是非、缺乏道德判断的参与者们。留给资本主义继承人的迫切教训通过所有的新闻标题正在发生效应：没有“他人”，只有我们。本应属于“他们的”伤害现在却成为了全世球范围的共有磨难。

这场经济危机已经显现出越来越多的诈骗、利益冲突、漠视困苦、推卸责任和个体道德判断的全面、系统性的缺失，这一切就制造出了一个行政经济大屠杀，其涉及面之大足以构成反人类的经济罪行。

六、Passage A

Translation

爱好足球有利健康吗？

——为什么球迷知道真相

当球队取胜时，铁杆球迷会兴奋到极点；而当球队失败时，他们又会极度低迷。科学研究发现，对一支球队的喜爱在情感上可能与真正恋爱一样强烈，而且球队之间的碰撞具有角斗士般的影响力。

这究竟是怎么回事呢？为什么热情的球迷在观看比赛的时候会产生荷尔蒙的起伏以及其他的心理变化？为什么球迷的自尊心会随着胜利而高涨，随着失败而低落，有时还会影响到他们以后很长时间的生活？人们为什么会对球队形成如此深厚的情结？而如此痴心地全力支持一支球队对你的健康是好还是坏？当你找到答案时可能会大吃一惊。

球迷的性格

心理学家经常将铁杆球迷描绘成寂寞而又不适应环境的人，他们通过对一支球队的认同来寻求自我。但一项研究却得出了相反的结论。这项研究显示，与那些从来不看“赛事集锦”的人们相比，足球迷们所经受的沮丧和麻木要小。铁杆球迷还表现出与球队狂热的牢不可破的联系。这种球迷心理的根源也许可以追溯到原始时期。那时，为保护部落而战的武士是其种族的真正的代表。在现代道理依然如此，职业运动员是一个城市或国家的武士，他们在足球场上进行没有硝烟的战争。

一场战争

球场上的一些对抗是激烈的。从这方面看，我们的体育英雄就是我们的斗士。足球比赛，尤其是在竞争对手之间，并不是一种轻松的运动技艺的展现。你自身会情感上介入比赛结果，因为你所全力支持的球队代表着你。所以，对一些球迷来说，职业足球选手似乎能再现当年部落战争对他们的祖先所产生的那种紧张情绪。甚至可以说，正是这种情绪在过去的20

年中加速了人们迷恋体育运动的狂热化。

代理人身份

因此，通过足球比赛，你有可能会赢得对手的尊重，虽然这只是间接的感受。也就是说，你可能受到十分敬重，但这不是因为你自己的成就，而是因为你与获胜的球队有联系。再者，如果你愿意，你还可以将自己与某个球技精湛的足球队员相联系，如中场队员大卫·贝克汉姆，边锋瑞恩·吉格斯，以及前锋蒂埃尔·亨利等。

然而，那种关联可能是不牢固的。爱炫耀的体育迷在他们球队的胜利时总爱自夸地说“我们赢了”，当球队失败时，他们则会把自己与球队拉开距离，而说“他们输了”。

善始善终

大量研究发现，那些“高度投入”的球迷——无论男女——不大可能在球队表现不佳时背离球队。凡读过尼克·霍恩比的《极度兴奋》的人都知道，阿森纳球迷正是如此。不仅如此，他们更愿意把他们球队的失利归咎于裁判不公或球运不佳，而非阿森纳队的差错或其对手的水平。因此，这些狂热的球迷对比赛高度亢奋并花费更多的金钱购买球票和俱乐部的商品，这一点就不足为怪了。

睾丸激素受影响吗？

球队获胜后男性球迷的睾丸激素含量会显著上升，而在失利后显著下降。这种特性在为争夺雌性而战的雄性动物身上也得到了验证。生物学家认为，人类可能已演化了这一方法来尽快结束冲突。如果是这样，它就为大赛后的足球流氓行为提供了一个有趣的生物学解释。科学验证了这一理论。在1994年的美国世界杯赛中，分别在巴西队战胜意大利队之前和之后对21名意大利人和巴西人的睾丸激素含量进行了测试。结果，赛后巴西人的睾丸激素平均上升了28%，而意大利人的睾丸激素却下降了27%。

作为球迷会损害健康吗？

会的，甚至会是致命的。在罚点球时的紧张心情可能会触发男球迷的心脏病发作和中风。1996年的欧洲杯赛中，荷兰队输给法国队的当天，因心脏病发作及中风而死亡的人数提高了50%。

群体特征

一名热情的球迷可能只是希望自己属于某一团体或组织——这是曾经被宗教和政治所满足的一种需求。这可以解释为什么一些球迷面对球队的不断地失利依然义无反顾地忠诚于他们的球队。在比赛中，你周围的人群能够激起你极大的热情，而且你可以通过挥舞帽子和围巾、墨西哥式的人浪以及歌唱来表明你只属于这一群体。而且，你是这一群体的一员，在这里从不问问题，没有必要解释，并且总是有人支持你。随着宗教和家庭等诸多传统体系开始分解，足球人群就成了完美的家庭。

较健康的面貌？

在大多数场合下，深深地依恋于某一球队是有益的。多项研究表明，对某一球队所产生的强烈兴趣可以忘却沮丧，并可培养自身价值和归属感。这一点适合于所有的热情体育迷。全部人类——包括足球迷——都有这种最基本的心理需求：归属感。没有了宗教，没有了家庭，必须要有一种新东西来满足这一需求。今天，盖过所有其他运动项目的足球，

填补了这一至关重要的空缺。

七、Passage A

Translation

爱意味着永远不会说“找工作去”

我和我大学时的恋人结婚将近24年了。那时候我并没有意识到比尔让我最倾心的创业精神竟然是引起无比兴奋和深深焦虑的不竭源泉。正是经济大萧条使我明白了，所有的完美计划和梦想都可能在远强于我们自身的强大力量下改变。正是我们在这个动荡分化时期的所作所为才能说明我们到底是怎样的人。我的丈夫？在他频繁转换工作的那几个月里，我发现他喜欢清理车库。

在我们获得了商科硕士学位以后，比尔和我跟随第一波技术大发展的浪潮来到硅谷安顿下来。我的工作是市场营销和广告策划，而他在一家新成立的公司找到了一份工作，这家公司很快就由Cisco System收购。他留了下来，并帮助Cisco建立起了无线网络业务。而后，他又最终离开了这家公司进入了另一家新兴企业，这一次他是去当公司的CEO。他还成功地卖掉了那家公司，然后休息了一段时间。

我们有三个孩子，在Palo Alto有一栋很好的房子，而且我们感到前途会一片光明。我们生活在美国梦里。我们到处旅游。我们去做义工。我们购买了很多艺术品。我们忙着买东买西，没有注意到连我们的车库都装得满满的了。那似乎就是生活应有的样子。

比尔很快又加入了Google，帮助他们开拓新的业务。他不必像在创业公司那么拼命地干，但日子还不错。稳定有其积极的一面。他有时间回家吃饭，而且还可以给孩子们的运动队当教练。还有，他喜欢他的那些更为年轻的同事们的精气神和智慧。

接着，大萧条来了。我们目睹了朋友、家庭甚至整个国家都失去了工作，失去了住所，失去了全部的稳定感。我们本以为有免疫力，可以躲过这一劫。看看Facebook, Twitter, YouTube吧：难道硅谷又起火了吗？但是这种低迷滑坡却伤害了每一个人，包括那些高速发展的科技公司。Google重组了，很快比尔受雇所做的工作也变得不再那么令人振奋了。他决定冒个险，辞职不干工作了。

我很焦虑。难道他疯了么？这个世界在萎缩，而他也不会再变得年轻。当然，如果你是一个20来岁的奇才，能开创下一个伟大的社会媒体公司，这个世界就只不过是你可以用来获取好处的工具；人们甚至会以你的生活为题材拍一部电影。但是这个城市喜欢年轻人。万一他找不到合适的机会怎么办？

好几个月他都没有找到合适的工作。我们的吃住开销已经快要耗尽我们的积蓄了。我开始担心孩子们的大学学费、房贷以及我们的养老问题了。突然，我后悔辞去了自己的全职工作而专心照看家庭。我曾经梦想过写作生涯，但也许我应该再找份工作了。我们的未来似乎

不再那么光明。

但是我那勇敢的丈夫并没有屈服于压力。相反，他认为现在做一次春季大清理恰逢其时。一天早上，我们送孩子上学之后他说：“哎，亲爱的，我们家的东西太多了。我们来一个清宅旧货大甩卖吧。”

现在我有很多的事情要做，但是花时间去清理孩子们的旧录影带、不能穿的衣服、不用的玩具却不在其列。然而，他却停不下来。他需要找事做让自己忙碌起来，我已经开始隐约察觉到退休后的情景了。

“来吧”，他敦促说。“一定很有趣的。”

因此，我们花了几天时间来分类、整理、清洗。我简直不敢相信曾经以为丢失的东西又找回来了：有很久以前的一些老朋友的来信，我的大孩子最喜欢的毛毛熊，我自己小时候挂在床头的天使图。这真是一次清空净化。无论从字面上还是比喻手法上讲，它开始了一个把过去的旧包袱清理出我们的生活的过程。很快，我们发现我们已经作出改变去适应周遭世界了。我们需要得少了，而且更好的是，我们想要的东西也少了。事实上，我们喜欢上了这种“新的常态”。

经过近6个月的求职，比尔在一家绿色技术新兴企业找到了他理想的工作。同时，我也开始了我的写作生涯。这是好的消息。不好的消息是，Bill的公司离家有两个小时的路程，而我们，就像这个国家的许多夫妻一样，在这个并非理想的情况下去努力争取最好的结果。我现在认识到，在婚姻中，就像在生活中一样，我们不能把一切都视为理所当然。当我们终于清除了所有这些乱七八糟的东西后，留下的仅仅是一个男人和一个女人，依然在一起。现在我们又开始做退休筹划了。等到真的该退休的那一天，我想我们会做好充分准备的。八、Passage A

Translation

霍尔马克的亚洲情人节

情人节赠送贺卡从表面上看是美国的做法，但这种现象也正在亚洲生根发芽。然而，亚洲顾客在购买情人节卡片时，他们常常选择带有英语原文的卡片，哪怕他们一句英语也不会说。

霍尔马克问候贺卡在全世界人人皆知。自1910年乔伊斯·C·霍尔根据他储藏在床底下的贺卡式样生产贺卡至今，总部设在堪萨斯城的卡片生产公司已经发展成为拥有3.5 亿美元资产的企业。90多年后的今天，霍尔马克已成为一家全球化公司，并且把向亚洲扩展作为它战略决策的主要部分。

仅仅在亚洲，这家总部在堪萨斯城的公司就于1994年在日本收购了一家公司，又于1998年在香港和新加坡，1999年在上海开办了多个富有创造性的机构。霍尔马克公司的代

表指出，亚洲已成为"一个重点区域"。香港和新加坡正从分销中心变成投资中心。

单就美国而言，情人节人们67%的活动是赠送情人卡。根据霍尔马克公司的说法，2000年的情人节美国人购买情人卡花去了3.6亿美元。尽管美国的市场很大，但在亚洲销售1 330种不同类型的情人节卡片的潜力就更大。

根据霍尔马克卡片的销售量似乎可以看出，中国、日本、韩国的具有浪漫色彩的消费者的数量正在上升。这一现象并不令人吃惊，因为霍尔马克贺卡已成为一种绝妙的克服情感拘谨的好方法，而情感拘谨在亚洲许多国家仍然很普遍。

既作唐·璜式的风流才子，又不失脸面。

东方国家的人们由于文化的准则与浪漫的爱情常常陷入两难的境地，那就是：你怎样才能告诉一个女孩你喜欢她，但又不至于使自己"丢面子"呢？比如在中国，由于文化准则的缘故，中国男性大概永远不会被误认为是莎士比亚笔下的罗密欧，而西方的风流韵事也绝不会成为中国男人茶余饭后的话题。因此，怎么克服这种两难窘境？为了避免文化习俗上的失误，中国的唐?璜们购买情人卡送给他们的心上人。这样，他可以通过卡片上事先印制好的文字来表达他的感情，而用不着当面说一些令人尴尬的甜言蜜语。

在日本和韩国，文化准则又稍有不同。总的来讲，日本和韩国男人对自己的感情和浪漫情趣较少抑制。评价日本男人在生活的各个方面是如何易动感情的，只需回忆一下一个日本和韩国的高层首席执行官在国家电视台的摄像镜头前，泪流满面地为公司的不良运作和破产而道歉的新闻特写的情景就足够了。

在日本和韩国，女人要比男人更加克制自己的感情。因此，为了用恰当的方式表白自己的爱情，女性往往喜欢送霍尔马克卡给她们爱慕的对象。但是，假如你认为应该把霍尔马克卡片上的英文翻译成亚洲各国的语言，以便使情人们能相互交换爱慕的话语，对此你可得三思而行。

谈情说爱是世界相通的，不需要任何语言技巧。

由于在亚洲出售的大多数霍尔马克卡片是在当地国家生产的，因此，把卡片的英文译成当地文字似乎是很自然的。为了适应全世界消费者的需要，霍尔马克用30种不同的语言印制贺卡。

因此，霍尔马克卡片正在使用汉语和日语印制，并计划扩大语言范围，如印地语、古吉拉特语和泰米尔语。然而，对顾客的调查却发现，这种努力没有真正的必要。

英语就是一种时髦语言。

如果你真的想给你的中国女友或日本男友留下深刻的印象，不要给他们送日语或汉语贺卡。这是让人扫兴的事。与霍尔马克（卡片）公司的预料相反，亚洲的情人们更喜欢给他们的心上人送英文贺卡，哪怕他们基本不懂或根本不懂英文。送英文贺卡是一件很时髦的事。

在了解了这一文化偏爱后，霍尔马克（卡片）公司作出了快速反应。尽管中国和日本的当代罗密欧与朱丽叶们现在能够买到汉语和日语的贺卡，霍尔马克（卡片）公司还是确保供应大量的英文贺卡。这样，既展现了顾客的时髦的世界性的品位，同时又能向他们的心上人表达至关重要的爱恋信息。

大学英语2级教学大纲(全新版)

《大学英语》二级课程教学大纲 (College English Band 2) 一、简要说明： 参照国家教育部制订的《大学英语课程教学要求》, 同时根据我校教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求等实际情况, 特制订本《大学英语教学大纲》,作为我校组织非英语专业本科、专升本学生英语教学的主要依据, 用于指导本校的大学英语教学。大学英语课程教学包括听、说、读、写四个部分。 二、课程性质、地位和任务： 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生必修的一门基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 三、教学基本要求和方法： （一）教学基本要求 1.听力能力要求：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节 目，语速为每分钟110词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。 2.口语能力要求：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英语国家 的人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。 能在交谈中使用基本的会话策略。 3.阅读能力要求：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟60词。在阅读篇幅较长、 难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟90词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 4. 写作能力要求：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见 的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出90词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 5.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到2800个单词和800个词组，其中1000为积极词汇。要求学生能 够在认知的基础上熟练运用。 （二）教学基本方法 1. 授课以英语为主，汉语为辅；精讲多练，讲析与操练相结合；以学生为中心，积极引导学生参与小 组讨论，角色扮演等课堂活动；根据学生具体情况，适当融入各类有针对性的教学方法，如：句型操练，背诵与默写；运用启发式教学手段，调动学生学习积极性，激发学生思辨能力。 2. 课内外相结合，讲习与讨论相结合；根据学生具体情况，适当增加文化内容和背景知识的介绍; 适 当采用有针对性的教学方法，如:限时阅读，归纳总结等。 四、授课教材及主要参考书目： 1. 《全新版大学英语》（综合教程）第二册 2. 《全新版大学英语》（综合教程教师用书）第二册 3. 《大学体验英语听说教程》第二册 4. 《大学体验英语快速阅读教程》第二册 五、学分和学时分配： 本课程共256学时，16学分。二级64学时，4学分。根据我校学生的实际情况，本学期原则上完成8个单元《全新版大学英语（综合教程）》讲授内容，每单元6学时；完成18个单元《大学体验英语快速阅读教程》讲授内容，每单元0.5学时。另外4学时安排小测与期末复习。学时安排可根据具体情况适当调整。

大学体验英语综合教程第三版

U7P 1 Lead in A family begins with two people. Love deepens and grows between a couple and soon a wedding takes place, the beginnings of a family. Children are born, growing and maturing with every passing year. When grown up, they, too, fall in love and marry. The process of creating a family begins again, adding generations to the family. A day in the life of a family is filled with work and school, errands and chores. At the end of a busy day we can find children excitedly sharing the events of their day with Mom and Dad. It is a time for - working together and playing together. Reading to the children, singing songs, doing homework together, and playing games are some activities that take place during family time. A television show may be what each family member needs to relax and enjoy some quiet time together. Strong family relationships are developed by spending quality time together. Key: 1. takes place 2. maturing 3. process 4. filled with 5. excitedly 7. singing 8. activities 9. show 10 relax 完形填空 1. You have to be a born optimist to be able to do this hard job and not despair. 你是一个天生的乐观主义者，能够做这项艰巨的工作而不绝望

大学体验英语听说教程3原文与答案

大学体验英语听说教程3原文与答案大学体验英语听说教程3 Listening Task部分+答案 UNIT1 1.A: Jake Sutton～Is that you, man? How are you? B: Hey, Andrew! I didn?trecognize you for a moment, long time no see! A: Yeah, wow, Ihaven?tseenyousincehighschool graduation! what?ve you been up to? B: I?vebeenbackEast, at collage. A: collage? Where? B: Boston. b. u. A: Oh, cool. B: And this past year, I got to go to Spain as an exchange student. A: Spain? No kidding? I remember you always hoped for an international lifestyle. B: exactly. A: So how was is, amigo? B: Oh, man, it was so great; I got to see a lot of Europe. A: Year! Like where, B: All over. Italy, France, Greece, and my homestay family was really nice. They?ve invited me back again if I want to go to graduate school there. A; sounds like we won?t be seeing you for anther few more years then, eh? B: I dunno. Half of me wants to go , half of me wants to stay here , you know, when i was there , I missed home a lot more than I thought I would.

全新版大学英语(第二版)综合教程3课文原文及翻译Unit1-8

目录 Unit1 Text A Mr. Doherty Builds His Dream Life 1 Unit1 Text B American Family Life: The Changing Picture 4 Unit2 Text A The Freedom Givers 10 Unit3 Text A The Land of the Lock 14 Unit3 Text B Why I Bought A Gun16 Unit4 Text A Was Einstein a Space Alien? 21 Unit5 Text A Writing Three Thank-You Letters 25 Unit6 Text A The Last Leaf 28 Unit7 Text A Life of a Salesman33 Unit7 Text B Bricklayer's Boy41 Unit8 Text A Human Cloning: A Scientist’s Story47 Unit8 Text B Second Thoughts on Cloning 50 Unit1 Text A Mr. Doherty Builds His Dream Life 多尔蒂先生创建自己的理想生活吉姆·多尔蒂Jim Doherty 1 There are two things I have always wanted to do -- write and live on a farm. Today I'm doing both. I am not in E. B. White's class as a writer or in my neighbors' league as a farmer, but I'm getting by. And after years of frustration with city and suburban living, my wife Sandy and I have finally found contentment here in the country. 有两件事是我一直想做的――写作与务农。如今我同时做着这两件事。作为作家，我和E·B·怀特不属同一等级，作为农场主，我和乡邻也不是同一类人，不过我应付得还行。在城市以及郊区历经多年的怅惘失望之后，我和妻子桑迪终于在这里的乡村寻觅到心灵的满足。 2 It's a self-reliant sort of life. We grow nearly all of our fruits and vegetables. Our hens keep us in eggs, with several dozen left over to sell each week. Our bees provide us with honey, and we cut enough wood to just about make it through the heating season. 这是一种自力更生的生活。我们食用的果蔬几乎都是自己种的。自家饲养的鸡提供鸡蛋，每星期还能剩余几十个出售。自家养殖的蜜蜂提供蜂蜜，我们还自己动手砍柴，足可供过冬取暖之用。

大学体验英语听说教程第一册

Unit 1 Hi! How are you? Vocabulary Task Answers/Script 1. Hello! Hi, how are you doing? Pretty good. 2. Hi, how are you? Fine, thanks. 3. Good morning. Morning. What’s new? Not much. Listening Task 1 First Listening Answers 4 (at school), 2 (home), 3 (at a reception desk), 1 (in the park) 2 Second Listening Answers/Script 1. A: Hello! B: Oh, Hi! A: It’s a beautiful day! B: Yeah, a good day for running. 2. A: Hello. I’m home. B: Hi! How are you? A: I’m tired. It’s goo d to be home. 3. A: Good morning. B: Good morning. A: I’m Mia Clark. Is Mr. Lee here? B: Yes, just a moment. Mr. Lee, Ms. Clark is here to see you. 4. A: Hi! B: Hey. What’s new? A: Not much. Look, the teacher is coming! B: We need to go to class. Real World Listening 1 Predict 2 Get the main ideas Answers Good morning. Hi. How are you? Hi, Nadia. Hey, Nadia. How’s it going? Hello, Ms. Barnes. Good morning…coffee? Good morning, Ms. Barnes. Script Man-1: Good morning, Nadia! Nadia: Good morning. Woman-1: Hi! How are you? Nadia: Great. I had a great weekend! Man-2: Hey, Nadia! How’s it going? Nadia: Morning. Fine. How about you? Woman-3: Hello, Ms. Barnes. Did you have a good weekend? Nadia: Yes, it was very good. How about you? Woman-4: Good morning. Nadia: Good morning. Woman-4: Coffee? Nadia: Sure, thanks… Sorry. Gotta go. Nadia: Good morning, everyone. Students: Good morning. Ms. Barnes.

新世纪大学英语综合教程3课文翻译1-6

译文 第一单元 友谊的真谛 米歇尔·E·多伊尔马克·K·史密斯 我们探讨友谊这个概念时，遇到的第一个问题是，没有社会公认的择友标准。在某一情境下，我们会把某个人称为朋友；然而，情境一旦变迁，朋友这个称呼就显得没那么贴切了。因此，人们对友谊的真谛的理解往往是非常肤浅的。为了帮助我们理解友谊的真正含义，我们需要回顾有关友谊的几种传统的看法。 一种传统的友谊观在古希腊著名的哲学家亚里士多德的著作里得以阐述。他将自己心目中真正的友谊同另外两种友谊截然分开。这两种友谊分别是：基于互利的友谊；基于愉悦的友谊。因此，根据亚里士多德的观点，我们可以将友谊分为三类： 建立在功利之上的友谊。|功利并非永恒，它依照环境而变化。友谊的根基一旦消失，友谊也随之破灭。这类友谊似乎在老人之间最为常见，因为上了年纪的人需要的不是愉悦而是实用。基于功利的友谊也同样存在于追逐个人利益的中年人和青年人中。这些人不会在一起消磨时光，因为他们有时甚至不喜欢对方，因而觉得除非可以互相利用，否则没有交往的必要。只有当他们认为彼此有希望相互利用的时 候，才会乐于呆在一起。 建立在愉悦之上的友谊。|年轻人之间的友谊常被看作是建立在愉悦基础之上的，因为年轻人的生活受感情支配，他们感兴趣的主要是自己的快乐和眼前的重要机会。然而，他们的情趣随着自己日渐成长也会变化，他们交友容易，分手也干脆。年轻人的态度变化无常，甚至一日数变，难怪他们的友谊总是迅速地开始，又匆匆地结束。 建立在美德之上的友谊。|完美无瑕的友谊立足于美德。只有那些品德高尚而且拥有相似美德的人之间建立的友谊才是最完美的。品行高尚的人，其行为是相同的，或者是类似的。爱和友谊多半在品行高尚的人之间发生，而且以最高雅的形式出现。这种友谊是罕见的，需要时间，需要交 往。常言道，真正的朋友必须同甘共苦，历经风雨。只有当两个人互相证明自己值得爱并获得对方的信任之后，彼此方能接受对方为朋友。交友的意愿可能倏忽而至，但真正的友谊却要慢慢培养。 另一种传统的友谊观可以在古罗马政治家、演说家西塞罗的著作里找到。西塞罗认为，真正的友谊只能在好人之间发生。他进而将“好人”定义为“那些行为和生活无损于自己的荣誉、纯洁、公平和开明的人；那些摆脱了贪婪、欲念和暴力的人；那些敢于依照自己的信念说话和做事的人。”好人之间建立的这种友谊立足于美德，它确实可以带来物质利益，但决不以追求物质利益为目标。人类生活在以共同的理想为基础的社会。因此，在处理朋友关系和其他人际关系时，优越于他人的人必须平等地对待那些没那么幸运的人。美德创造友谊，美德使友谊之树常青。 我们由此可以看出，传统的友谊观由三个要素构成：朋友以相伴为乐；朋友必须彼此受益；彼此都有志于崇高的事业。这些传统的友谊观告诉我们，两个品德高尚的朋友是永不分离的，因为彼此认同对方的高尚品德。因此，认识朋友就是认识自我，了解朋友就是了解自我。可

大学体验英语快速阅读教程2修订版翻译

Unit 1 The Evolving Notion of Home “Home, sweet home” is a phrase that expresses an essential attitude in the United States. Whether the reality of life in the family house is sweet or not so sweet, the ideal of home has great importance for many people. This ideal is a vital part of the American dream. This dream, dramatized in the history of nineteenth-century European settlers of the American West, was to find a piece of land, build a house for one’s family, and start a farm. These small households were portraits of independence: the entire family — mother, father, children, even grandparents — living in a small house and working together to support each other. Everyone understood the life-and-death importance of family cooperation and hard work. Although most people in the United States no longer live on farms, the ideal of home ownership is just as strong in the twentieth century as it was in the nineteenth. When U.S. soldiers came home after World War II, for example, they dreamed of buying houses and starting families. So there was a tremendous boom in home building. The new houses, typically in the suburbs, were often small and nearly identical, but they satisfied a deep need. Many saw the single-family house as the basis of their way of life. For the new suburbanites of the 1950s and 1960s, however, life inside their small houses was very different from life on a farm. First, the family spent much less time together in the house. The father frequently drove, or commuted, as much as an hour to work each morning. The children went to school all day and played after school with neighborhood children. The suburb itself was sometimes called a bedroom community because people used their houses basically for sleeping. Second, the suburb was not a stable community: Families moved frequently as the fathers sought upward mobility — better-paying jobs and bigger houses. Although the idea of home was still as precious as always, it had taken on a different meaning. In the 1970s and 1980s, as more women entered the labor force, the family spent even less time together. But the picture is changing: People can now telecommute, or work at home, while being linked to the office by means of their computers. More and more people can now stay at home. So the old expression could change from

大学体验英语综合教程 课文翻译

Unit1 蛙的故事 最近发生了几桩怪事儿。 我在北威斯康星州的树林中有一座小木屋。是我亲手搭建的，前面还有一间花房。住在里面相当惬意。实际上我是在户外做音频制作和环境方面的工作--作为干这一行的工具，我还装备了一间带电脑的工作室。 还有一只树蛙也在我的工作室中住了下来。 去年十一月，我第一次惊讶地发现他（只是这样称呼罢了，事实上我并不知道该称“他”还是“她”）坐在电脑的音箱上。我把他放到花房里去，认为他呆在那儿会更舒服一些。可他又跑回来呆在原地。很快我就习惯了有他做伴，清晨我上网查收邮件和阅读新闻的时候，他也在一旁关注这个世界。 可上周，我突然对这个爬上爬下的“小绿人或小灰人”产生了好奇心。 于是有一天，我正在工作室里干活，电脑嗡嗡作响。当树蛙从我面前爬过时，我不得不停止工作。他停下了并转过身来，坐在那儿看着我。好吧，我也干脆停下来望着他。五个月了，他一直这样陪着我。我突然有一股强烈的欲望想了解他：为什么他要呆在这儿而不乐意呆在花房里？我认为对树蛙来说，花房显然要舒适得多。 “你为什么呆在这儿？”我情不自禁地问他。 我目不转睛地盯着他，他也直视着我。然后我听到一种叮咚声。这种声音似乎一下子就进入了我的大脑中枢，因为它和电脑里发出来的声音十分接近。在那个声音里我听到树蛙对我“说”：“因为我想让你明白”。唷，太不可思议了。“明白什么？”我脑海中突然跳出了这个问题。然后经过短暂的体验这种交流之后，我觉得我已经理解了树蛙待在这儿的原因。我开始理解树蛙只是想听到其他同类的叫声并并与之交流。或许他误以为计算机发出的声音就是其他树蛙在呼唤他。 真是有趣。 我继续工作。我正在写一个关于全球气候变化的故事。有个朋友刚好发过来一份传真，说地球的温度正以每十年1.9度的速度上升。我知道，照这种速度下去，每年春天我都爱去提取树浆的这片枫林，到我孩子的那一代就将不复存在。我的故乡美丽的威斯康星州也会在下一代变成一片草原。 此刻，树蛙从我脚背跳过去站在电脑前的地板上。然后他伸出手来从后面拢起左耳凝神倾听，接着他又站在电脑前伸出右手拢起另一支耳朵。他这样转动着脑袋，聆听那个声音，非常专心致志。他的皮肤起了微妙的变化，呈现出一种亮丽的绿色，然后他就用尽全力跳到电脑上。 我猛然想起去年在收音机里听到的一则关于青蛙的消息，说是全世界的青蛙正在死亡。消息说因为青蛙的皮肤就像是一个内里朝外的肺，所以正在受到污染和全球气候变化的影响。据说已经发现有些青蛙的皮肤已变得像纸一样干瘪。还说青蛙是一个"物种指示器"，由于对环境敏感，这个物种会先遭灭顶之灾。 这时我明白了。 青蛙向我们传递了一个信息。一些头脑清醒的人士也曾向我们传递过同样的信息，那就是"我们别无选择。"我们已经进入了关键时刻，为了人类的子孙后代，也为青蛙，我们必须对这个星球负起主人的责任。 因为我们休戚相关。

大学体验英语听说教程2(第二版)听力原文(最后两题).pdf

Experiencing English Listening ＆Speaking Level 04 Unit 1 Introductions“You’ll really like him.” Alice: Look, there he is. Jean: Who? Alice: Robert, the guy I’ve been telling you about. Jean: Oh. The guy you’re going out with? Alice: I wish. The guy I WANT to go out with. Jean: Oh, he’s really handsome. Um, let’s go talk to him. Alice: Oh, OK. I’ll introduce you. I think you’ll really like him. Hi, Robert. Robert: Oh, hi. Alice: Have you met my friend, Jean? Robert: Hey, Jean. I think we’ve met before. Jean: We have? Where? Robert: Last December, at Sam’s party. Jean: Oh, Sam. Robert: Oh? Aren’t you going out with him anymore? Jean: No, we broke up a couple of mouths ago. Robert: Oh—Oh, really?

全新版大学英语综合教程3课文原文及翻译

unit 4 Was Einstein a Space Alien? 1 Albert Einstein was exhausted. For the third night in a row, his baby son Hans, crying, kept the household awake until dawn. When Albert finally dozed off ... it was time to get up and go to wor k. He couldn't skip a day. He needed the job to support his young family. 1. 阿尔伯特.爱因斯坦精疲力竭。他幼小的儿子汉斯连续三个晚上哭闹不停，弄得全家人直到天亮都无法入睡。阿尔伯特总算可以打个瞌睡时，已是他起床上班的时候了。他不能一天不上班，他需要这份工作来养活组建不久的家庭。 2 Walking briskly to the Patent Office, where he was a "Technical Expert, Third Class," Albert w orried about his mother. She was getting older and frail, and she didn't approve of his marriage to Mileva. Relations were strained. Albert glanced at a passing shop window. His hair was a mess; he had forgotten to comb it again. 2. 阿尔伯特是专利局三等技术专家。在快步去专利局上班的路上，他为母亲忧心忡忡。母亲年纪越来越大，身体虚弱。她不同意儿子与迈尔娃的婚事，婆媳关系紧张。阿尔伯特瞥了一下路过的商店的橱窗，看见自己头发凌乱，他又忘了梳头了。 3 Work. Family. Making ends meet. Albert felt all the pressure and responsibility of any young h usband and father. 3. 工作，家庭，维持生计——阿尔伯特感受到了一位年轻丈夫和年轻父亲所要承担的全部压力和责任。 To relax, he revolutionized physics. 他想放松下，却使物理学发生了突破性进展 4 In 1905, at the age of 26 and four years before he was able to get a job as a professor of physic s, Einstein published five of the most important papers in the history of science--all written in his " spare time." He proved that atoms and molecules existed. Before 1905, scientists weren't sure abo ut that. He argued that light came in little bits (later called "photons") and thus laid the foundation for quantum mechanics. He described his theory of special relativity: space and time were threads in a common fabric, he proposed, which could be bent, stretched and twisted. 4. 1905年，在他被聘为物理学教授的前四年，26岁的爱因斯坦发表了科学史上最重要论文中的五篇——这些论文都是他在“业余时间”完成的。他证明了原子和分子的存在。1905年之前，科学家们对此没有把握。爱因斯坦论证说光以微粒形态出现（后来被称为“光子”），这为量子力学奠定了基础。他把狭义相对论描写为：时空如同普通织物中的线，他提出，这些线可以弯曲、拉长和交织在一起。 5 Oh, and by the way, E=mc2. 5. 对了，顺便提一下，E = mc2。 6 Before Einstein, the last scientist who had such a creative outburst was Sir Isaac Newton. It ha ppened in 1666 when Newton secluded himself at his mother's farm to avoid an outbreak of plagu e at Cambridge. With nothing better to do, he developed his Theory o f Universal Gravitation. 6. 在爱因斯坦之前，最近一位迸发出如此创造性思想的科学家当数艾萨克牛顿

大学体验英语综合教程课文翻译及答案

Unit 1 Passage A (p12) 学无止境 终考的最后一天，东部一所的大学里，一群大四的工科生聚集在一幢教学楼的台阶上，谈论着即刻就要开始的考试。他们脸上都充满自信。在参加即将到来的毕业典礼和从事未来的工作前，这是他们最后一门考试。 他们有的谈起了已经找到的工作，有的则谈论着要找的工作。4年的大学学习给了他们全部的自信，使他们觉得自己足以征服世界。 眼前这场考试，不过是小事一桩。这门课的教授已经说过，除考场上不能交头接耳外，允许他们带任何书或笔记到考场。考生们依次进入考场，心情轻松而愉快。当教授把考卷发给在座的考生后，学生们脸上的笑容更加灿烂，因为考卷上只有五道论述题。 3个小时过去了，教授开始收回考卷。考生们的脸上充满惊慌的表情，自信已经荡然无存。当教授收完考卷，看着全班学生时，所有的人都沉默不语。 她扫视着一张张焦虑的脸问道：“5道题答完的有多少？” 没人举手。 “答完4道的有多少？” 还是没有人举手。 “完成3道题的？2道题的？” 考生们有些坐不住了，不安地动了动。 “那么，有没有写完一道题的？我想总有人做完一道题吧！” 考场里还是一片寂静。教授放下手中的考卷，说：“果真不出我所料。” “我只是想让你们牢牢记住，即使你们已经学完了4年工科课程，在这个领域里，你们还有很多东西不懂。在你们今后的日常工作中，类似于今天考卷上你们无法回答的问题很常见。”接着，她微笑着补充说：“你

们都会通过考试，但是请记住，即使你们现在已经毕业了，你们的学习才刚刚开始。” 多年后，这位老师的姓名已经被淡忘，但她的教诲却深深地刻在记忆中。 Read and translate 1. →译文：He has no longer written to his friends ever since he got a mobile phone. 2.→译文：Even though he is very busy, he spends at least two hours every day surfing the Internet, aiming to know about the latest development in this area / field. 3. →译文：Professor Li made a short speech at the commencement, his words of which were deeply impressed upon my memory. 4. →译文：Talking of the final exams the students were not nervous at all. On their faces was confidence. 5.→译文：To write a short passage of about 100 words within 30 minutes would be a snap to most students in their class. Passage B (P17) 时光如能倒流 四年的学习生涯结束，毕业的那一刻终于到来。不到两个星期我就要毕业了。回首往昔，竟不敢相信时间就这样匆匆逝去。我依然记得第一天去上课时的情景，我一边望着课表背面的地图，一边询问教学楼在哪儿。现在我已是即将毕业的老生，用羡慕的眼光看待大一新生。我每天都祈愿时间会凝滞，让接下来的两周过得更慢一些。许多人迫不及待地等待毕业，我却与他们恰恰相反。我希望时间倒流，让我将大学生活的每一天重新来过。 对我来说，大学生活是非常重要的学习经历，绝大多数学习过程都是在课外学到的。大学第二年对我来说也许是生命中最精彩的一年。正是这一年，我终于让妈妈确信我住校没有问题，她同意了我住校。也正是这一年，我结交了一些终身好友。经历了许多成功与失败使我对自己有了更深的了解。大二生活使我体验了许多新的事物：山地宿营，在报纸上发表一些拙陋的诗歌，在课堂上给老师画漫画。 漫步在熟悉的校园路上，我陷入了深深的反思和对往昔的回忆之中。我多希望能够重头来过，再次扑捉大学生活的快乐和兴奋。一想到就要毕业我的心就惶惶恐恐。从记事起我就一直在读书，我感到还有许多东西想学，可我不得不离开学校毕业了。世界如此之大，可能发生的事情又如此之多。过去的四年我一直

第二版综合教程第三册课文译文及翻译

Unit 1 Cloze ▆Complete the following passage with words chosen from Text A. The initial letter of each is given. ▆ Answers: 1)reliable 2)syndrome 3)adopted 4)got done with 5)gloomy 6)| 7)or something 8)chance 9)come through 10)barely 11)in good shape 12)booth 13)mess 14)scrawled 15)peeking 16)in ' Translation 1. Translate the following sentences into English, using the words and expressions given in brackets. ▆Answers for reference: 1)What I didn’t count on was that over time I would sincerely take pride in being a social worker. 2)Shooting a quick look at the clock on the wall, Grandma let out a cry, “Oh, My dear /My goodness/My gracious, we’re going to miss the train!” 3)At the kindergarten entrance, I always see some kids/children holding firmly on to their parents. Should young parents be sterner towards their kids/children and leave immediately under these circumstances 4)In the dim street light stood a weeping little girl/ a girl weeping. 5)When making donations, rich people should be as considerate as possible in order not to put the recipient in an embarrassing situation. 6)Since last month, my work has been revolving around the routine office duties, so now I am counting the days until the National Day comes, when my friends and I are going hiking in the countryside. — 课文参考译文

大学体验英语听说教程第三版第一册第三单元听力原文

Warm up 1. Isn't this a cute hat? It's really warm, too. 2. Look at my new sweatshirt. It has my university's logo on it. 3. These sandals are so comfortable. I hate wearing regular shoes. 4. I need a new pair of jeans for school. Mine are torn. 5. I have to wear high heels to work. They really hurt my feet! 6. I want a new jacket. This one is getting old. 7. That's a neat polo shirt. I like the little crocodile logo on it. 8. Wow, these slacks are tight. Too much junk food, I guess. 9. Ooh, that dress! It's so beautiful! 10. Cool T-shirt. What does it say? 11. These pajamas are very soft, very comfortable. 12 .I need to wear a suit for my new job. 13. The sweater is so warm. I wear it all winter. 14. My new cargo pants are so cool. They have like a million pockets. 15. I need some new socks. These have holes in them. 16.These sneakers are great. Really comfortable. Listening task 1. A: So, what do you think of these? B: Hmm. Pink slacks? I don't know. Maybe you should try these. A: The black ones? B: Yeah, black looks good on you. 2. A: Hey, hey, hey! Check it out. B: Uh ... A: Isn't this shirt great? B: Yeah, um. But I think you should try a bigger size.