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少年派

《少年派》镜头脚本

镜号景别镜头

运用

画面内容时长画外音

1 特写固定镜头作家在说话4S 那么francis其实是你的叔叔，但是为什么他说他是你父亲的朋友

2 近景跟镜头派（成年）在厨房里做

饭

嗯，他是我“荣誉”叔叔

我叫他“manaji”泰米尔

语里是叔叔的意思，吉是

一个后缀，在印度表示尊

重我父亲最好的朋友，

我的游泳教练

3 中景固定镜头派（幼年）在泳池里游

泳

我和他训练一周训练三

次都在艾什顿

4 近景跟镜头派（幼年）在水里挣扎2S 他的课程挽救了我的生命

5 近景仰视教练伸手去拽游泳池里

的派（幼年）

6 近景—

全景

跟镜头—

拉镜头

（幼年）教练把派抱在

怀里

12S

一口水不会使你习惯，但

会使你害怕，并记住现在

的呼吸，不要控制呼吸，

好孩子

7 中景固定镜头（幼年）派被教练仍在

水里

8 全景固定镜头（成年）派在厨房里忙

活着

我希望你不介意来点素

材，

不，不，你的名字？

嗯？

9 近景固定镜头

(俯视)

作家在说话3S

我觉得，你准备告诉我，

你是怎么得到你的名字

10 近景固定镜头派（成年）在忙活着,

两个男人正在说话

嗯，是的，是从一些

mamaji一次告诉我爸爸

的事中得到的，你看，大

部分游客手机明信片、或

是茶杯和特闷的珠宝

11 特写固定镜头作家的表情3S 但是mamaji不是

12 近景固定镜头派（成年）在说话3S Mamji收集游泳池，从他来了以后，他在每一个游泳池中游泳

13 近景—

全景

拉镜头游泳池标志4S

14 中景固定镜头游泳池里悠闲的人7S 一天，mamaji告诉我的爸爸在世界所有的游泳池中

15 中景固定镜头晒太阳的人们5S 最漂亮的是在paris的公共泳池

16 中景固定镜头游泳池里的人很开心的

聊着

池水那么干净，那么清

澈，简直可以用来煮早晨

的咖啡，这是唯一一座然

mamaji改变的游泳池

17 近景移镜头镜头由一个小男孩的身

上移到中年男子身上

18 全电脑特效透过水面照射出在岸上

的人

19 全电脑特效水里游的人18S 在我出生之前，他说，如果你想要你的孩子拥有一个纯净的灵魂，你必须带她去“piscine molitor”中游一天，我从未理解为什么我的爸爸在这个上面耗费太多太多的心

20 近景固定镜头派（成年）在说话6S 但是他这样做了，我有这样一个名字：派西尼·莫利托·帕托尔

21 近景—

全景

移镜头

正在看书的派（幼年）

镜头移向楼下玩耍的同

学们

12S

想像一下我是怎么样尝

试这解释我的名字，我仅

仅在11岁时做到，在之

前…一看，是排泄哩·帕

特尔

你在排泄呢

22 全仰视派（幼年）回头看楼下

的同学

看他，他正在排泄

因为这样一个词，我的名

字从一个宁静的法国游

泳池

23 近景—

全景

移镜头

同学们正在踢球，镜头

由球移到同学们身上，

在移到派（幼年）身上。

变成了一个肮脏的印度

厕所，我在每一处都呗喊

做“排泄哩”

不要在校园里排泄

24 近景固定镜头派（幼年）的特写2S

25 近景固定镜头上课的老师2S 甚至我的老师也开始这样喊当然，不是故意的

26 全景固定镜头正在上课的同学们3S 所以

27 中景固定镜头老师正在讲课4S 是什么使壶释放气体太快

排泄哩

28 中景固定镜头老师叫派（幼年）回答

问题

3S 他说排泄哩，伙计们

29 中景固定镜头老师3S 排泄哩

30 全景固定镜头教室上课的状况4S 这够了

31 近景移镜头镜头由一个男孩的身上

移到派（幼年）身上

当我再一次回到学校那

一天，我已经准备好了

32 全固定镜头认真上课的同学们3S 到，先生

33 近景固定镜头老师在看书3S 派西尼·帕特尔

34 全景固定镜头同学们正在上课，派（幼

年）走出画面

35 全景固定镜头派（幼年）走到教室前

面

我是派西尼·莫托利·帕

特尔

36 中景固定镜头派（幼年）做自我介绍11S 大家都叫我，第十六个希腊字母派，不仅仅在数学中代表圆周率

37 近景固定镜头认真听的同学们2S

38 近景固定镜头老师2S 关于他的直径

39 近景固定镜头派（幼年）在认真的讲

解

11 S

是一个无限循环的无理

数通常用三个数字代

替，就是3.14

40 中景固定镜头派（幼年）在讲解2S 派

41 近景固定镜头老师让派（幼年）回到

座位

非常奇特的派，你现在可

以坐下了

42 近景固定镜头派（幼年）回到座位上4S Arvelu sami 到

从那时起你就是派

43 特写固定镜头

回到座位上的派（幼

年），同学们嘲笑他，派

（幼年）很生气

10S

哦不，并不是

不错的选择，排泄哩

但是我仍然有一整天在

我面前，下一节是法语课

44 中景跟镜头派给同学们讲课，派（幼

年）回到座位上

我的名字叫做派西尼·莫

托利·帕特尔，大家都叫

我：派

这是第一个二十个小位

数的圆周率

45 大全固定镜头派（幼年）正在上课4S 我每天的最后一节课是数学课

46 中景跟镜头老师同学们正在跑着10S

47 中景摇镜头在黑板上写字的派（幼年）

镜头摇向教室门口

10S

48 中景移镜头镜头由字典移向老师7S 对的，他确实在做这个

49 全固定镜头兴致勃勃的同学们3S

50 近景固定镜头派（幼年）在认真的写

着

到了那天的最后，我已经

成为“派·帕特尔”校园

的传奇人物

04：56——09：26

广告学二班范淑娜

少年派奇幻漂流观后感(精选多篇)

少年派奇幻漂流观后感(精选多篇) 第一篇：少年派的奇幻漂流观后感坐进电影院暖气扑面而来我脱下外套半躺在座位上享受着这惬意时光。电影开始了开始讲得是派的名字派的名字说来还是有些意思的。是圆周率π。他从小信印度教基督教但由于心里还是充满稚气想看看他父亲的动物园中的老虎理查德帕克。他的父亲刚看到他在喂食老虎一把将他推开并把一头鹿牵过去被老虎吃让他明白老虎不可能把他当朋友对待。由于生意不振政府又在一直补贴派的一家乘船去了加拿大买动物谋生。途中遇到暴风雨船沉了派想回去救父母哥哥。但意外的乘救生艇走了。艇上有老虎斑马猴子开始。后来派与老虎在还是漂流求生他和老虎从敌人变成了朋友经历了很多磨难艰苦饥饿供给生命的水是在下雨天用桶接的。两者快死时碰到了一座死人岛最后漂流到墨西哥海岸得救。让我很有感触的有三个情节第一第一次暴风雨中大船沉了场面之壮观恐怖充斥着眼球我的心也随着节奏跳着。第二派和孟加拉虎帕克一同谋生从敌人变成朋友的过程让我十分震撼。第三当派爬到墨西哥海岸时老虎跳出来看着眼前的丛林派本想它会回头看看他但是老虎只是看着眼前的丛林就头也不回的进入了其中当派被救时他哭的像个小孩其实他此时心里一定很复杂一是他得救了二是他伤心失去了帕克并且帕克头也不回的走了。

最后派在左帕克在右影片结束。尽管结局对于主人公派是圆满的但我心里却是沉甸甸的。看过后我很有感触我感叹影片带给我的惊险与刺激我回味影片带给我的意境与感受我甚至怨恨老虎为什么这样显得无情毕竟派给它吃喝供他住。它还告诉我人与人之间是不同的到最后要散还是回来的派知道他得生后会与虎分别但是没有道别尽管一个眼神交流一个转身都是的。派在海上暴风雨中失去父母哥哥没有与他们告别成为他心中的一道伤痕当天跟朋友讲到这儿时同样也哭了。我还有个感受就是弱小与强大作斗争时弱小必须靠智慧与勇气就像派把在船上老虎摇的晕船以致能够成功驯服它。在强大的东西也有弱点。就像老虎它强大把但它没人聪明智慧比不过人。再就是遇到再大的困难甚至灾难你也不要绝望要保持充沛的精神与体力时刻激励着自己。就像派在影片中说“don not lose hope”。我也很受鼓舞派连这种困难都渡过了我还有什么担忧的只求每日多读书多学习就行了！第二篇：少年派的奇幻漂流观后感当我看了将近40分钟的铺垫时我都在想我是不是进错影厅了..“怎么和我看的简介不一样..” 在正题来临的时候我个人觉得是相当棒的..3d效果的确是不错的..但当我看完这部片时我苦苦思索了一晚上我觉得剧情是更加的吸引人。

少年派的奇幻漂流(Life of Pi)观后感(英语)

Watch Life of Pi Class 17 Grade 7Jiaming Mao I watched a film called Life of Pi in this winter holidays.I think that it must be a great film. Pi is an Indian boy.At first his name is Picine.He doesn’t like this name.So everyone calls him Pi.It meansπ. Pi’s father had a zoo.There were many animals in it.Pi got on well with these animals.When Pi was 17 years old,his father decided to move his family to Canada.So his whole family went to Canada with some animals by ship.His father wanted to sell these animals for a high price. On the way to Canada,the ship was broken by the strom.Only Pi and four animals survived on a lifeboat. These animals included a tiger,a zebra,a hyena and an orangutan. The hyena killed the zebra and the orangutan.but it was killed by the tiger. The tiger’s name was Richard Parke. In the next 227 days Pi and Richard Parke drifted on the ocean.At first they were wary of each other.Pi shared the food with Richard Parke. They experienced storms and passed by the ogre island together.Pi had come to know that Richard Parke also had feelings.At the same time, he believed that the God was looking at him and always blessed him. At last the lifeship drifted at Mexico. Richard Parke went away without turning his head when they was saved. Pi was very sad. After I watched this film I thought a lot. Can I be calm like Pi if I sail a boat with a tiger?And do you think the god is looking at you anytime?The film also tells me that we must have the courage to face difficulties and got on well with each other.

关于《少年派的奇幻漂流》观后感400字五篇

关于《少年派的奇幻漂流》观后感400字五篇最喜欢的电影之一。以下是小编给大家整理的关于《少年派的奇幻漂流》观后感400字，希望可以帮到大家关于《少年派的奇幻漂流》观后感400字这本书讲述的是派长大以后回忆他以前经历过的惊身历险。那个时候派家里面没有多少钱了，于是他的爸爸就准备卖掉动物园。把动物园卖掉后，他们把动物运到船上，包括他们自己，结果路上遇到了暴风雨，非常强大，水全部都淹到了船上，派的爸爸妈妈哥哥都淹死了，只有他一个人跳到了救生船上，救生船差一点点就翻了，其他的人全都掉到海里面淹死了，只有派一个人存活了下来。他乘着救生船，随海浪随便飘荡。同时，一只大猩猩一条狼狗，一匹马也在船上，狼狗把大猩猩和斑马都咬死了，狼狗差点就吃了派，幸好派用锤子把狼狗打死了。他突然看到有一个东西在尽力地摇晃，他看不清那是什么，他以为是人，他就把它救了上来，一看结果是非常凶猛的孟加拉虎，他吓的差点掉入海里。最后，他爬到了船头的杆子上，过了很久很久，有一天发现了一个岛屿，那个岛屿绿树成荫，他赶紧挖了一些甜甜的草木根，狼吞虎咽的吃了。他继续往里走，竟然看到了一个十分干净的水塘，他在里面欢快的游泳，游完以后，他看见旁边还有个小水泉，并在那里喝了一些水。晚上很快就到了，他用绳子做了一个易的吊床。还有许多许多的长得一样的小动物。到了晚上，竟然整个小岛都发光了起来，应该是因为什么化学成分在里面。后来他才知道这是一座食人岛，因为他摘下一个果子，看见了一颗腐烂的人类牙齿，他害怕极了，赶紧带了一些可以吃的草木根和一些水就走了。他又开始漂泊，直到后面他终于到了西班牙，他用完最后的力气便倒在沙滩上，他摸着柔软的沙子，觉得非常庆幸，西班牙人看见他啦，他们把他抬到了医院去。我觉得这个故事实在是非常奇幻，里面的主人公派，非常有毅力，很坚强，有智慧，不放弃，所以他活了下来。即使当他遇到了强大的暴风雨，甚至救生小艇差点被吹翻，他也没有放弃，是坚持救了他自己的命。

少年派的奇幻漂流影评赏析知识分享

少年派的奇幻漂流影评赏析

少年派的奇幻漂流 “人生就是不断的放下，而最遗憾的是，我们没来得及好好道别。” 李安导演的新片《少年派的奇幻漂流》中的经典台词，人人都记住了这句话，人人都有来不及和未尽兴的道别，揣着无可奈何与追悔莫及继续前行。但是，这句话并未打动我：既然要放下，就干脆点，快，绝，狠，干吗要默默及及地告别呢？既然有不舍和留恋，一步三回头，那又何必放下呢？再大的困难，也坚决不放弃，再重的包袱，都背着它上路，结果无论是好是坏都心甘情愿，这样的结局岂不更无悔？很少赶潮流看大片，去年看了《失恋33天》，因为是自己编的书被搬上银幕，也因为电影的热映带来了巨大的经济收益。而今年唯一想看的就是这部“少年派”，很早已看过小说，奇幻色彩颇重，拍成电影简直就是一场高难度的挑战和冒险，如少年与猛虎的太平洋漂流之旅。我有思想准备，它会是很多人想象中的闷片，如果没有炫目的3D特技的话，大概会走掉一半观众。工作了一天焦虑了一天的人，谁肯坐在电影院里苦大仇深地思考人生，每个镜头都有含义，都不是通过表象能够理解的，看不懂的是真不懂。全片基本无对白，主

角只一人一虎，白天结束是黑夜，日复一日，数着秒过，无边的寂寞；狂风暴雨，电闪雷鸣，茫茫大海，看不到尽头；人在宇宙中渺小得可怕，希望是种虚幻的东西，搞不清什么支撑着你活下去，这就是人生。李安是个很擅长讲述社会关系的导演，不算复杂的情节，却隐藏着耐人寻味的各种关系，如《断背山》的同性之爱，《喜宴》《饮食男女》的父子伦理，还有《色戒》那种极端恐怖政治环境下扭曲到极致的男女关系，归根结底，都是关乎人与人的相处。直至这部《少年派的奇幻漂流》，他再次玩了个新鲜的题材，跨越到人与动物的关系，把他们放置于浩渺无边险相丛生的孤寂的大海上，对立，绝望，斗争又相互依存。少年派小时候，家里是开动物园的，一天他去看那只叫理查德帕克的孟加拉虎，拿肉给它吃，想和它做朋友。当老虎一步步走过来时，父亲暴喝一声吓退了老虎，他警告派，动物永远不可能是朋友，你觉得它是善意的，无害的，你从它眼神里看到的，只是你自己的心意的投射。永远不要依靠幻觉活着，不要自欺欺人，不要随便选择相信，世界上唯一可靠的救助，来自自己，而非神。这是父亲作为无神论者教给派的生存法则。

少年派观后感3篇

少年派观后感范文3篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。下面由我为您整理出的少年派观后感范文，一起来看看吧。少年派观后感范文1 这个电视剧讲了几个中学生的故事，前半段算是名副其实的少年派，清新明快，后半段就成了成年派了，老成厚重。剧中有不少漏洞，但也塑造了各种人性，试图展现立体社会图卷，但还是以正面为主，恶的一面蜻蜓点水，也符合大众教育孩子的想法。所谓挽弓当挽强，用箭当用长，只要没有原则性错误，那就值得扬长避短看一看。首先是林妙妙这几个孩子，让许多人想起青春岁月，肆意妄为，天马行空，很多错误看来反而成了美好回忆，让人们禁不住感叹一声，年轻，真好，年轻没有什么不可以。但剧中透露一股山楂树一样的氛围，很好，就是中学生闹归闹，坚持了底线，没有误导孩子们的价值观，太污的话，不是自由，而是自我毁灭，因为在懵懂时节的放纵，付出的是影响一生的代价，时不时的泪水和不尽的懊悔，收获的仅仅是别有用心的人营造的狂热氛围和

虚情假意的包围煽动，仅此而已。而且，学习好的钱三一受到优待，收到追捧，也许会有反对声音，但学习作为价值标准在当今时代看来，正面是主要的，负面只是次要的，因材施教不是消解学习为本价值导向的理由，现实是学习对于大多数人来说是正道，要不然刘项原来不读书也不会闻名，比尔盖茨也不会那么典型，物以稀为贵，普通人还是大多数。其次是林妙妙家庭的矛盾，床头打架床尾和，符合多数家庭的现状，一言不合就离婚是典型的不负责任，现实是需要考虑孩子和老人，需要考虑社会特别是邻里影响的。分了真的好吗？有钱或者有权的单身生活真的幸福吗？在夜深人静的时候，床前明月光，对影成三人的时候，在面临挫折，疾病的时候，物质享受不是覆盖所有时候所有事情的麻醉剂，顶多算是光鲜一点的遮羞布，欺骗别人也许不难，欺骗自己容易吗？花蝴蝶一样翩翩起舞的邓小琪母亲，又得到了什么呢？有些错误是可以及时止损的，而不是赌徒心理要翻本，要压人一头，要让人不敢揭短。这样的人，成功的有几个？武则天算一个吧？扑街的却数不胜数。邓小琪这样一个校花被同学孤立嘲笑，不就是源于母亲的故事吗？当然，母亲还是有爱的，否则，豁出去了别人也只能远观品评而不可左右焉。而不管大人怎么样，儿女怎么样，亲情孝道是绕不过去，也伪装不来的，所以，这点应该作为我们判断一个人

少年派的奇幻漂流观后感(15篇)

少年派的奇幻漂流观后感第1篇今日，学校组织我们六年级的同学去看电影。一听到这喜讯，我们全班都沸腾了，个个脸上都洋溢着发自内心的笑容。有些同学竟然从椅子上跳了起来！同学们都很开心呀！我们看的是《少年派的奇幻漂流》这部电影。这部电影的主人公是一个名叫派的少年。一次，派坐船的时候，遭到了海难，白浪滔天，十分危险。船长见了，赶紧把派推到救生艇上去，可是，一只凶猛异常的老虎也跳到了救生艇上去，派防止老虎吃掉他，便爬到了木杆上。救生艇在海上漂流了一夜，派看看一望无际的海，又看看张开血盆口的老虎，几乎快绝望了，他认为自我不是被海水淹死，就是被老虎吃掉。不知在海上漂流了多长时间，派饿得受不了了，就趁老虎不注意，从小艇上拿了一些食物和一本书。派一边吃着食物，一边看着书，突然，他丛书上看到了这样一句话“任何时候都不能绝望”。看了这句话，派立刻振作起来了。之后，派凭着自我坚强的毅力和一颗永不绝望的心克服了重重困难，最终脱离了险境，回到了陆上。看了这部电影我立刻想到了上次的数学简便计算考试。前面的题目都很简单，可最终一题我却怎样都算不出来，看着别人做完试卷都开始检查了，我又气又急，恨不得让正确答案立刻飞到我的试卷上来。可是这是不可能的。我只好慢慢使自我平静下来，最终，我想到了解题的思路，便赶紧奋笔疾书，之后，我又在草稿本上重新演算了一遍。哈！我的答案是正确的！这时，我高兴极了，为自我没有

绝望并解出了这道题而兴奋不已。这次的数学考试，我得了100分。看来，无论在什么时候，都不能绝望，仅有静下心来想办法，才有可能克服困难。少年派的奇幻漂流观后感第2篇今日是星期五，我们又看了一部新电影，名字叫作《少年派的奇幻漂流》，先开始出现的是两个中年人在谈事情，看到这儿的时候。我们心里都不禁生出一丝好奇来，因为电影的名字叫《少年派的奇幻漂流》，可是我们看到的是两个中年人在谈话，根本不是什么少年。心里又多出一丝疑惑，直到看着看着其中一个年轻的人说起他的故事来，那人便陷入回忆之中。在他的回忆中，他还是一个概十岁的少年，突然画面转到陰暗的房间，房间之中还有一扇铁门，那个少年派正站在铁门的前方，手中拿着一个垫子，垫子的前方掐着一块鲜肉，之后就看到在铁门的里面走出来一个威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近，就在老虎快吃到那块鲜肉时，派的继母过来了把派一把拉开，父亲吧派训了一顿，你看那么近干什么，你不明白它会咬死了吗？你以为它会和你作朋友吗？它不是人！派反驳说道“可动物也有人缘，我从它的眼中看到了我自我。”父亲愤怒的说道“你看到的只是它眼中反射出你的影子。” 派长了，他的父母开始让他学音乐，把他送到舞蹈社去别人在那跳舞，他就

电影少年派的奇幻漂流观后感5篇

电影少年派的奇幻漂流观后感5篇 #电影少年派的奇幻漂流观后感# 去年年底，我和妈妈看了3D电影《少年派的奇幻漂流》。主人公名叫“派”，他的父亲开了一家，在派17岁时，他的父母决定举家移民加拿大，以追求更好的生活。然而货船在中途沉没，派的家人全部遇难。派侥幸坠落在救生艇的舱盖布上，因而得以生存。与他同时在救生艇中的，还有只摔断一条腿的斑马、一只豺狼、一只黑猩猩和一只孟加拉虎。最初三天，豺狼咬死斑马和黑猩猩，孟加拉虎咬死了豺狼，接着，17岁的派在海上的’生存故事便由此展开。他由最初的与老虎互相提防，要杀死对方的心理逐渐变为与老虎相互依赖生存，共同在大海上漂流227天，终于得救。看完这部电影，我的心久久不能平静。主人公在没有淡水、没有食物的极端情况下竟然能和一只孟加拉虎和平共处，真让人惊讶。在这样极端的条件下，派坚强地活着。恐惧、饥饿和失去家人的痛苦冲击着他。正如影片里的画面和对白一样：“恐惧是生活惟一真正的对手，因为只有恐惧才能打败生活。我非常清楚的知道，恐惧是狡黠危险的敌人，它不懂情理，无视法规，也毫不留情;它轻轻松松毫无差错就能找到并攻击你的软肋。恐惧永远都源自你的内心。”

我深刻感受，要克服恐惧是多么困难的事。而这只孟加拉虎则象征内心的勇气，当我念出老虎的名字“理查德。帕克”时，反倒有种亲切的感情。如果没有老虎作伴，少年派估计早已绝望而死。在任何情况下，我们都不要害怕、不要痛苦，要充满勇气地过好每一天。 #电影少年派的奇幻漂流观后感# 老师给我们看的电影都是很有意义的，如今天的这部《少年派的奇幻漂流》。派是一个生于印度并且同时信仰___、伊斯兰教和印度教的少年，他的父亲经营着一个，所以派从小就了解动物的习性……坦白说，这个故事的开头并不算吸引人，混合着宗教信仰的一个少年的成长经历。不过随后剧情正式进入到“奇幻漂流”。派举家迁往加拿大，与他们同船的还有动物园的动物，pi的父亲想把它们带到异国他乡卖个好价钱。但是动物园园长一家经历了一次类似泰坦尼克号式的沉船事件，除了pi，家人全部遇难。pi侥幸落在救生艇的舱盖布上得以生存，与他同处一艇的还有一条鬣狗、一只断了一条腿的斑马、一只母猩猩，以及一只成年孟加拉虎“理查德-帕克”。在漂流的最初3天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑马，老虎又杀死了鬣狗。接下来这个少年在海上求生的故事，就是如何对付理查德-

少年派的奇幻漂流影评及观后感

少年派的奇幻漂流要看懂《少年Pi奇幻漂流记》的不可不知看电影之前的预告片，让我们都以为这是一部新的魔幻大片，但是等到观影的时候，为什么有这么漫长的铺垫？为什么多次强调好好地告别？为什么在结尾要留下另一个故事？我们先不要纠结哪个故事孰真孰假了，从电影一开始的铺垫说起吧！～我们故事的主人翁Pi 出生成长在印度。这是一个宗教氛围浓厚的国家，可以说，是人类社会和人类历史上宗教多样性最丰富的国家。印度地处东西交汇之地，从古代起就被雅利安人征服过，之后还遭遇了亚力山大东征等大小战争，直到后来19世纪的英国殖民。加上这期间的贸易往来，东西两种体系的文明在这里交织碰撞。我们今天很少有人会将印度和“希腊化”这个词联想在一起，然而“希腊化”这个词就是指的被西方征服过的东方，这种文明所呈现出来的“混合主义”；最初就是在宗教上得以体现的，既“泛神崇拜”和“诸神的混合”。于是Pi的成长经历也自然面临了印度这种混合主义的环境，母亲用故事启迪的“传统”（神话、宗教）以及父亲教育给他的“新派”（理性）两种不同的世界观。这两种矛盾一直蔓延到他们的餐桌上，究竟用什么才能看见真相？这个问题的答案就像电影中，被用两种不同叙述方式描述的一个故事一样。一个是真相，而另一个是事实。以希腊为代表的西方发明了逻各斯（Logos）、抽象的概念，推理体系，理性主义。古典的希腊人认为世界是完全的秩序与理性，整个世界与奥秘都可以被理解与述说。而印度为代表的东方则是非概念化的，神秘的。通过神话和象征主义来表达，将智慧隐藏在神话、仪式和歌舞中，而不是通过概念来表达。当古代东西方文明，最初开始交汇碰撞的时候，西方理性主义为东方的神秘灵感带来了一段时间的压抑、蛰伏，之后转变为表述上的解放。东方开始试着理性地述说，将观念变成概念和理性的形式。现代化的宗教开始萌芽，东方文明从精神层面上迎来了新生，同时滋养了西方的世界。我们今天流行的宗教：基督教、伊斯兰教、印度教、佛教都爆发于那个时代。在印度，宗教和神话也像今天的科学那样是不断发展、演进、修正的。从梵天到毗湿奴，从早期的佛教到后期的佛教，其神学思辨之精密绝伦，寓意表达之优美可谓是叹为观止。如电影中提到的那样，晚期的印度教认为在世界开始之前，未经出生便存在的生命，被称之为毗湿奴。世界由他的睡梦开始，在他的沉睡中，从肚脐长出了金色莲花，莲花中诞生了梵天，再由梵天的梦、无知、欲望和妄想创造出其他的生命。而梵天所处的世界被称之为摩耶女神，她是毗湿奴的妻子，宇宙，大幻觉。

少年派观后感3篇

少年派观后感3篇《少年派》是由刘惠宁、李少飞执导，张嘉译、闫妮、赵今麦、郭俊辰、王玉雯、姜冠南领衔主演的都市家庭剧。下面我们来看看少年派，欢迎阅读借鉴。在前几天火了一部电视剧《少年派》，我看了之后深有感触。林妙妙的父母，由于林妙妙的学习下降就直接把房子换了，学霸钱三一的母亲，之前是一位歌唱家，因为儿子要上高中了，所以就告别了舞台，跟着儿子陪读。邓小琪的母亲也是为了让自己的女儿过好，也是非常努力。虽然之前姜天浩的父母非常有钱，可是，当他们破产后，对儿子的学习也是非常上心的。这四位主人公都身处不同的家庭，但是都有一个相同点，都是父母非常重视孩子的学习。有一段时间，林妙妙因为直播没有学习，每天晚上熬夜搞直播，导致学习成绩急速下滑，而这时邓小琪因为想要报考中戏，就开始非常努力的学习。他们三个都劝过林妙妙，让她好好学习，可林妙妙不听，她认为直播可以赚钱，可是在年会上林妙妙也没有穿礼服，粉丝大跌。后来，林妙妙想要跳楼，直到自己的妈妈被吓晕了过去之后才开始知道努力学习。本来可以考上一本的林妙妙，最终却考上了二本。而钱三一不出所料，考上了清华大学。邓小琪考上

了中央戏剧学院，江天浩为了帮父母开饭馆只考了当地的江州大学，林妙妙也考了那个学校。我们先看看他们原来的学习状况：邓小琪的成绩原来非常不好，和林妙妙是全班倒数一二，可是后来经过自己的努力也考上了中央戏剧学院，可见，努力多么重要。林妙妙因为一时的兴趣，就放弃了自己的学业，到后来才开始努力，这又让我知道在接近期末考试的关键时刻不能松懈，要一直努力。《少年派》这部电视剧让我明白：在我们上学时，不能因受别人的诱惑开始放松自己的学习，要不能受别人的干扰，自己要有明确的学习目标，砥砺前行，这样才能取得成功。昨天少年派的大结局了，现在也不用会去思考剧情了。当初还是孩子他爹安利我的这部剧，他说看到闫妮（王胜男）和张嘉译（林大为）的对话就像是看到了我俩的日常。看林妙妙高一高二时候他们全家的状态，我还在说，我只有一部分像王胜男，有一次王胜男吐槽林大为的生活习惯那部分，感觉像极了我吐槽孩子他爹，但要求林妙妙好好学习的那部分，我是完全不一样的，我从来对孩子没有这种要求。随着剧情的发展，王胜男在一次和林大为对话时说，小时候只希望孩子健康，随着孩子年龄的增长，对妙妙的要求越来

少年派的奇幻漂流影评

少年派的奇幻漂流《少年派的奇幻漂流》这部电影与其他的电影不同，它适合一个人去静静地观看，静静的赏析，慢慢的思考品味。看完后，自己一个人想了好久。电影中少年派给老虎喂食的那一幕，让我印象特别深刻。在少年派看来，老虎是和他自己一样有感情的，他相信只要你对它好，它就会感觉到，老虎会和他和平相处的，并和你建立亲密关系。少年派恐惧老虎，老虎要吃掉少年派。少年派用浮垫自己漂在救生艇的旁边，与虎隔离。老虎饥饿难忍。到海里要吃少年派。少年派反而逃上了救生艇，而虎却无法上艇。少年派拿起船上的斧头，想向趴在艇边的老虎挥去，看到老虎看着他的眼睛，转念之间，又改变了注意，将木板用绳子拴住船然后扔下船以便老虎爬上船，自己却跳下海呆在浮垫上。少年派为了老虎不再吃自己，不得不捕鱼杀生喂老虎。而自己为了生存，素食者的少年派也不得不吃生鱼。少年派：“既然要和你生活，那就要解决我们之间的问题。”少年派试图驯服老虎，而老虎是不可以驯服的。既然不可驯服，少年派改为用马戏团的方法训练老虎。老虎被训练有了条件反射。这样少年派终于能和老虎相处，而不是相互残杀。少年派说： “没有老虎，我早就死了。” 看到这里时，我以为这个故事的结尾会很好，认为派会感化老虎，他们最终会和平相处，共同生存下来，这将是一部很感人的电影，很励志。可是没想到结局令人很吃惊，当听完派讲的第二个人故事：在海难发生之时,有四个人上了救生船,派,派妈,厨师,水手。根据派的描述,厨师杀了水手并吃了他,厨师也杀了派妈并扔下海被鲨鱼吃了,派杀了厨师并吃了厨师。但是根据整个影片的演绎,最真实的海上漂流是厨师没有把派妈的尸体扔到海里,但是派杀了厨师后, 面对船上三个尸体,他最后不得已吃水手吃厨师,以至于后来食母。少年派原先是一个素食主义者,从来不吃荤。有老虎的故事是派幻想出来的,老虎代指他自己,带着兽性的自己。他用这样一个故事来遗忘那个残酷的考验人性的故事,真实的故事里厨师杀了水手和派母, 派杀了厨师,最后将三具尸体吃了。一切幻想都来源于他的精神寄托, 即各种宗教信仰,选择相信第一个故事,选择遗忘人性的残酷,选择遗忘爆发的兽性,选择相信上帝爱人,即跟随上帝。在影片开头老虎吃羊的一幕，父亲还是几乎掐灭了派心中仅剩的对人性的希望火种，为故事的结局做好了铺垫。

《少年派的奇幻漂流》的叙事解读

吴佳妮内容摘要：《少年派的奇幻漂流》（下文均称《少年派》）情节简单流畅，概括起来就是一个印度少年与一只猛虎在海上漂流的故事，但作者扬·马特尔通过自己独特的叙述风格与成熟的叙事技巧对其进行加工，使之成为一部内涵丰富，寓意深远的作品。本文将从叙事者、叙述结构、叙述时间几方面其予以解读。关键词：二元叙事叙述者叙述时间《少年派的奇幻漂流》一.叙述者分析《少年派》中有两个显在的叙述者：一个是派，向作家讲述自己的故事；另一个是创作失忆来印度寻找灵感的作家，向读者讲述派的故事，两个叙述者的交织增添了叙事的魅力。根据叙述者与所叙述的对象之间的关系，派和作家都是同叙述者。派是“奇幻漂流”的经历者和叙述者，是故事中的主要人物，处于故事的第二层，叙述的是发生在自己身上的事，从而形成了叙述者与叙事对象同一的叙述关系，使故事的真实性得到强化。同样值得注意的是另一个同叙述者——作家，他处于故事的第一层，是以次要人物身份出现的同叙述者形象。作家为了寻找灵感投入了大量行动参与到故事的进程中。在参与的过程中，他也表现出了自己的态度与看法，如在最后一章评价派“表现了在极端困难和悲惨境遇面前的勇气和忍耐力” [1]，作家在叙述中发挥了不可小视的作用：首先，他是故事的引导者，推动情节发展，他以获取灵感为目的探访派、收集资料，贯穿全文，使故事的面目得以呈现。其次，他是一个见证者，与主人公之间存在距离和空白。作家的身份使他能进入故事，但也必须是个忠实于叙述者的叙述者。如果没有他，读者将直面派的讲述，丧失对故事的深层思考；因为他的存在，故事讲述者的叙述客观上已被他筛选，间接对故事的真实性起到旁证作用，增加了作品的客观性和层次感。根据文本叙述的不同层次，《少年派》可分为两层：外部叙事中的外叙事者——作家为写书寻找灵感的故事为一个叙事层；内部叙事中的内叙述者——派的漂流历程构成另一个叙事层。因为前者在全书中占绝大篇幅，为了避免读者忽略外部叙事的层面，作者在首尾章节采和第2、6、12、15、21、30、33、36、95章都采用外部叙事，通过描写他的外貌、行为，家庭等提醒读者这一层的存在，内外叙述者相互参照，给读者营造出“入乎其内，超乎其外”的阅读体验。根据叙述者的叙述行为，派和作家是具有“自我意识”的叙述者，作者既让读者进入故事，又不时地用间离手法将读者赶出来。《少年派》中运用的间离手法主要有两种：一是讲述者现身，中断故事，如“我担心他会想停下来。但是他想把自己的故事告诉我。他又接着说下去” [2]这类句子标明了叙述行为，吸引了读者的注意。二是故意在故事中留下逻辑破绽，让读者产生怀疑，进而意识到其虚构性，如猩猩坐着一堆香蕉上漂过来，明显是不合常理的。离间手法的运用能激发读者思考，使读者用理性的眼光理解作品的构成和艺术性。对于叙事者的可靠性来说，作品中的叙述并非完全是权威的、可靠的。可靠的叙述者对故事所作的描述总被读者视为对虚构的真实所作的权威描写，不可靠的叙述者对故事的描述和评论会使读者产生怀疑。《少年派》中作为故事叙述者的派显然是不可靠的叙事者，作为沉船事故的唯一幸存者，他说的话无人能证实，只能选择相信，可他的言之凿凿地讲了第一个有破绽的故事，接着讲了一个迥然不同、骇人听闻的的残酷故事，这使读者对他叙事的可靠性产生怀疑。讲完两个故事后，派对调查人员的反应不予置否，而是问他们更喜欢哪个，使故事更加扑朔迷离，耐人寻味。叙述者放弃了他的权威将思考和选择的空间交给读者，使文本呈现开放式结局，使作品更具可解读性。二.二元对立的叙事结构叙事在小说中占举足轻重的地位，《少年派》运用二元叙事的结构巧妙地将故事展开。除了具有两个叙事层外，第二层的叙事同时兼具二元叙事体系的两种结构特征，即一个主体的双重

少年派的奇幻漂流观后感范文大全

少年派的奇幻漂流观后感范文大全少年派的奇幻漂流观后感1 老师给我们看的电影都是很有意义的，如今天的这部《少年pi的奇幻漂流》。 pi是一个生于印度并且同时信仰宗教、伊斯兰教和印度教的少年，他的父亲经营着一个，所以派从小就了解动物的习性……坦白说，这个故事的开头并不算吸引人，混合着宗教信仰的一个少年的成长经历。不过随后剧情正式进入到“奇幻漂流”。派举家迁往加拿大，与他们同船的还有动物园的动物，pi的父亲想把它们带到异国他乡卖个好价钱。但是动物园园长一家经历了一次类似泰坦尼克号式的沉船事件，除了pi，家人全部遇难。pi侥幸落在救生艇的舱盖布上得以生存，与他同处一艇的还有一条鬣狗、一只断了一条腿的斑马、一只母猩猩，以及一只成年孟加拉虎“理查德-帕克”。在漂流的最初3天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑马，老虎又杀死了鬣狗。接下来这个少年在海上求生的故事，就是如何对付理查德-帕克的故事。自知无法战胜老虎的pi最终选择与它一起面对漂流生活。7个月中，他要收集淡水、捕鱼捉虾，他要使用一切海上生存技能喂饱老虎，也让自己活下来。当然，这场漂流

也遇到了暴风雨、鲨鱼的袭击以及各种精彩而血腥的险境。在 pi与老虎所剩的食物耗尽后，陷入绝望的他们已准备从容赴死。但奇迹的是他们随着小船漂到了一座天堂般的岛屿。在短暂的停留休整之后，他发现这儿是个食人岛。惊恐的pi与老虎再次开始了漂流，直到在墨西哥的海滩上获救，那只老虎却头也不回地消失了。那只老虎，便是人性负面的写照。Pi就是人性善良的一面。在他们两个的争斗中，正直的一面依靠顽强的毅力，战胜了邪恶。老虎也是pi的对手，在不断的竞争中成长。而那座食人山，在人们绝望时又看到了希望。在希望中被“温水煮青蛙”。老师说，这座山像一个卧着的女人。我觉得“温柔乡，英雄冢”，我们不能沉浸在看似舒适的生活。总之，这部电影让我们明白了许多道理，终身受益，用之不尽。少年派的奇幻漂流观后感2 上个星期五，在学校报告厅和婷姐，娜娜一块看了两场电影，前一个《大叔，我爱你》不再吐槽它剧情的之类种种不如人意了，我们三个看的昏昏欲睡，更经典的是婷姐把其中一个情节猜的如此准，不愧是百度知道上帮人解决疑难杂症的高手啊，婷姐，真厉害。重头戏来了，《少年派》上场，上个学期它在影院刚上映的时候，听了英语老师说这部影片种种令我们学校多少学生逃课看电影的事迹，回来查了一下，看到海报，一艘船上站了一个少

《少年派的奇幻漂流》电影观后感范文

《少年派的奇幻漂流》电影观后感范文看了一部电影《少年派的奇幻漂流》真的，听了这个名字，我很奇怪，少年派，是什么意思？之后我从教师的口中还有这部电影中明白了原先是有一个少年，名字叫做派。下面是给大家带来的少年派的奇幻漂流观后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 少年派的奇幻漂流观后感1 一只老虎、一个少年、一片大海、一条救生艇之间会发生什么故事呢《少年派的奇幻漂流记》的导演是李安。他是唯一一位获得过奥斯卡电影最佳导演奖的华人。他就用这部电影，讲了这么一个古怪的故事。故事讲了印度少年派和他的爸爸、妈妈、哥哥要坐船到其他国家去定居。在途中，发生了海难。仅有一只老虎、一只梅花鹿、一条猎狗、一个猩猩和少年派逃到了小救生艇上。开始，老虎没露面，它一向藏着。在猎狗咬死了梅花鹿和猩猩后，老虎跳出来咬死了猎狗。少年派为了让老虎不吃自我，每一天都要想方设法

给老虎吃东西。之后，派和老虎来到了一个小岛上。小岛上有很多水池，水池的水白天是淡水，黑夜是海水，人掉进去会莫名其妙地死去。派就和老虎离开了小岛，漂流了227天之后，他们到了岸上，老虎头也不回地跑进了森林，派也得救了。这个故事难道就这样结束了吗还没有呢!在船难保险员的追问下，派又说出了另一个故事。这个故事很残酷：逃到救生艇上的没有动物，是4个人。这四个人是水手、厨师、派的妈妈和派。厨师杀了水手和派的妈妈，派又杀了厨师。派一个人漂流了227天到了岸上。究竟哪个故事是真的呢我觉得第一个故事是真的。因为整部电影大部分讲的都是第一个故事。我喜欢这部电影，因为这部电影的第一个故事有很多关于冒险的细节，十分精彩。老虎和派相处让我感到惊奇。我一向在想：“要是我和一只老虎在一齐的话，会怎样样呢”真叫人毛骨悚然。少年派的奇幻漂流观后感2 最近有部电影上映——李安导演的《少年派的奇幻漂流》——影片讲述的是一艘孤单小船，一个落难少年，一只孟加拉虎，在南太平洋上进行的最艰难的生存考验这样一个故事。网上关于这部电影的评论几乎是一边倒地叫好，所以引起了我对该部影片的浓厚兴趣。这部影片是由加拿大作者扬·马特尔的同名小说《少

少年派的奇幻漂流观后感优秀心得5篇750字

少年派的奇幻漂流观后感优秀心得5 篇750字海上暴风雨屏屏爆发，暴风推动了海水，海水吞噬了派和理查德，黑暗笼罩着大海。这里给大家整理了一些有关少年派的奇幻漂流的观后感,希望对大家有所帮助. 少年派的奇幻漂流观后感1 看完这部电影，我突然想起了精神分析中那个著名的心理测验：有一个年轻人去旅行，他带了五个动物，分别是：狮子、猴子、马、牛、羊。在他途经沙漠时，不幸被沙尘暴吹走了所有的粮食，此时他急需要杀死动物来获取食物，那他杀动物的先后顺序是什么?在这一测试中狮子代表了爱情，猴子代表孩子，马代表事业，牛代表父母，羊代表配偶。看完这个，再想想《少年派》，会有什么感触? 坦白说，到派开讲第二个故事之前，我的观影情绪一直在下降，如果说我对整部电影有什么不满的话，就是作为通俗理解的“我与老虎海上历险记”，有些松散和寡淡，备受推崇的3d冲击，效果也完全在预期内。但是，当派坐在病床上，流着热泪，缓缓讲出第二个版本的海上逃生故事的时候，对于我而言，仿佛是从

沉睡中一点一点被噩梦惊醒，这时候你才发现之前似有似无的铺垫，全都不是闲笔。吃肉汁饭的信佛教的水手、不尊重信仰的法国厨子、虔诚包容的派的妈妈，与斑马、野狗、猩猩登船后的遭遇一一对号入座，现实故事版的残酷，让人有如坠深渊的恐惧。这部电影最残酷的地方，是你自己依靠想象力一一重组，自我还原出来的，这比某些电影血腥直白地表现悲剧的方式，可谓更高明。电影中的日本调查员不肯相信童话的梦幻，但更不愿相信现实的残酷，而记者则在犹豫了一会儿之后，选择了第一个梦幻故事，“你跟随了上帝”，派做出评价，给出了关于真实性暧昧又明确的回答。而我，则是毫不犹豫地选择了第二个故事。第一个故事中的孟加拉虎，我的解读是派自己的另一面，但用兽性来解释恐怕太草率，派的父亲给出过一个解释——和它你没有感情，你从他的眼里只能看到自己的倒影。所以海上漂流，讲的也是多宗教信奉者、素食者——派与自己相处的故事。派对虎经历了恐惧、共生、驯化、依赖的过程，这个过程也是人在兽性和理性寻找平衡的过程。在第二个故事中，残忍的现实尤其是厨师杀死了他母亲的时候，派的现实彻底击溃了他理性的一面，他拿起刀子杀了厨师，

影片《少年派的奇幻漂流》艺术特色分析资料讲解

精品文档精品文档理想国坐在影院中，观众感觉自己的周围蔓延开一丛丛的枝蔓，自身宛然已处在一片自然之中，天空湛蓝，人鱼在云中穿行，斑斓的鸟儿已经入驻，心情畅然，观众放下了心中的戒备，忘却了心中对自然的恐惧，原来，大自然如此友好，如此美丽，如此令人神往。银幕中的少年就站在观众面前，向着人们娓娓诉说着这段奇幻的旅程，他心目中的——理想国。谈起《少年派的奇幻漂流》，留给观众最深刻印象的莫过于它的画面了。动物园，是每一个人童年时代最神往的地方，是每个家长心中最有意义的奖励，自然的神奇，瑰丽，全尽包含其中，而影片的开篇所展现给观众的正是派家中的动物园，唯美的画面配以空灵的音乐，扑面而来的印度风，安静，闲适，恬美，这就是影片中的自然，这便是观众心中神往的理想国。影片在画面上的处理恰到好处，这其中自然与构图的精巧密不可分，画面的处理充分运用了一切自然环境，天的湛蓝，水的倒影，诸如种种都极大地表现了艺术效果，也放大了观众对于自然美的感受。从泳池底部以90°的垂直角度仰拍，水的清澈和天空融在一起，犹如人在天空，云中穿行，镜头快速纵摇画面从黑夜繁星点点过渡到白天白云朵朵，影片以其独特的视角和艺术手法给人一种超现实，梦幻的美感。女生和派在桥下的约会一幕在构图上也别具匠心，人物挤身与画面的左下角，而其余的部分则充斥着波涛起伏的海面，其利用桥底作为框架所营造出来的纵深空间，不仅加强了画面的美感，同时也表现二人感情的深厚纯净，同时也暗喻着两人终将分离的结局。影片中3D动画的大量运用为其营造了紧张压迫的氛围，危险的信息充满了每根神经，渲染了故事的悲剧性感化观众心灵，所表现出来船在风暴中前行，气势恢宏震撼，不仅暗示了接下来的灾难而且也为后续情节提供了故事合理性，同时观众也屏住了呼吸内心紧张到了极点，每个人都希望下一秒就能风清云定。影片的大量转场均运用了交叉淡化或划效果，使影片趋于舒缓更贴近讲故事的节奏，让人感到舒服，也使观众能以一个闲适的心态随情节畅游“奇幻之旅”。《少年派的奇幻漂流》为每一个人都提供了一艘远行之船，它带给观众的，除了“看一看”，还有“想一想”。影片主人公派的童年并不快乐，他无病无灾却依旧备受歧视，原因之可笑仅仅是因为他的名字，一种无以言表的悲哀以一种戏剧性的出场存在于观众心中，但其实人物的悲剧性在这一刻开始贯穿派的一生。影片通过回忆性叙事的结构由派向友人讲述他过往的经历。派的父亲在影片中作为影响派一生的重要因素有着举足轻重的地位，在派小时候的心中，受他父亲的影响他并不喜欢基督教，而后他却被神父博爱的心感化，紧接着他又信奉了伊斯兰教，但派的家人对此不屑一顾。单纯的派坚持着“人与动物的和谐”甚至派伸手去给老虎投食，派的父亲喝止了他并利用一只羊为派演示这样做的后果，父亲冷漠的眼神目击了接下来发生的一切，他用行动告诉着派“人与动物永远不能和谐共处”，这在派心中留下了深刻的印象。在救生艇上派与老虎的争斗是影片的主要段落，船上的丛林法则，这是他父亲留给他的生存之道，派借助自己的力量试图为自己争得一席之地，而派落入水中，与先前在泳池中相同的拍摄角度和手法产生了蒙太奇式的艺术效果，只不过背景幻化成了沉船的灯光和闪电，冷调的处理并配以悲伤的音乐，派在心中第一次喊出“对不起，爸爸妈妈。”在这一刻他内心醒悟，开始了他的自我救赎，同时也是人类的自我救赎。派开始尝试和动物在一艘船上和平共处，明亮的影调和金黄的色调好似神圣的光照耀着派，宗教和神此时不仅在他心中，也伴他左右，指引着派的救赎。平静的海面，一船，一人，一虎，这是人与自然

少年派经典台词

All of life is an act of letting go, but what hurts the most is not taking a moment to say goodbye. 人生也许就是不断地放下，然而令人痛心的是，我都没能好好地与他们道别。 Pi: “Religion is a house with many rooms.” Writer: “But no room for doubt?”Pi: “Oh yes! On every floor.” 派：“信仰就像一座房屋，可以有很多楼层、很多房间。”作家：“那有怀疑的空间么？”派：“当然，怀疑在每一层都占了几间。” I must say a word about fear. It is life’s only true opponent. Only fear can defeat life. 这里必须说说恐惧，它是生活惟一真正的对手，因为只有恐惧才能打败生活。 If every unfolding we experience takes us further along in life, then, we are truly experiencing what life is offering... 如果我们在人生中体验的每一次转变都让我们在生活中走得更远，那么，我们就真正的体验到了生活想让我们体验的东西。 I'm grateful. It's the plain truth: without Richard Parker, I wouldn't be alive today to tell you my story. 我非常感恩。说实话，如果没有理查德·帕克，我也不可能活到今天跟你讲述我的故事。 It was a time filled with wonder that I'll always remember. 那是一段充满着奇幻的经历，我会永生铭记。 Pi: “Which story do you prefer? ” Writer: “The one with the tiger.” Pi: “And so it goes with God.” 派：“两个故事你更喜欢哪一个？”作家：“我喜欢有老虎那个，因为那个故事更精彩。”派：“所以，你跟随上帝。” Then Richard Parker, companion of my torment, awful, fierce thing that kept me alive, moved forward and disappeared forever from my life. 然后，那个让我生存下来的理查德·帕克，那个让我痛苦、使我害怕的凶狠的伙伴，径直向前走没有回头，永远消失在我的生命里。

少年派

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