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2014年春开学检查细则

2014年春开学检查细则

一、教师集训(5分):

1、全体教师教训会(1分);

2、校长集训会(1分);

3、有局、乡镇领导参会(1分);

4、有集训发言文字资料(1.5分);

5、有集训考勤册(0.5分)。

二、走访入学(6分):

1、走访分工名册(2分);

2、走访记录及反馈信息(2分);

3、乡镇干部走访记录(2分)。

三、学生入学(10分):

1、应入学学生人数(1分);

2、已到校学生名册(其中寄宿生人数和搭餐人数)(2分);

3、转入学生名册(1分);

4、转出学生名册(1分);

5、辍学学生名册及家庭情况(3分);

6、留守学生关爱名册(2分)。

四、教师到岗(5分):

1、教师名册(1分);

2、教师分工表(2分);

3、在编教师不在岗去向及原因(2分)。

五、教材到位(4分):

1、教材已到学生手中(2分);

2、教材符合大纲征订要求(无搭车发放资料现象)(2分)。

六、收费发行(6分):

1、发行规范(2分);

2、收费公示(2分);

3、无乱收费(2分)。

七、办班开课(16分):

1、无重点班(2分);

2、无人为大班(2分);

3、无超大

班(小学55人以上,中学65人以上)(2分);4、按部颁开课并开足课时(2分);5、小课基本专职(完小以上)(2分);6、作息时间合理(2分);7、无补课情况和有偿家教现象(2分);

8、高一无文理班(2分)。

八、计划制度(8分):

1、学校各岗位齐全(2分);

2、计划有指导性(2分);

3、制度齐全(2分);

4、执行计划、制度好(2分)。

九、校园文化(23分):

1、校园干净卫生(2分);

2、厕所无异味(2分);

3、食堂管理到位(2分);

4、寝室整洁(2分);

5、校园文化得体大方(3分);

6、校园超市整洁、价格合理、无三无产品(2分)。

7、大课间丰富(3分);8、进一步完善均衡验收资料建设(4分);9、每周坚持实施升、降国旗制度,有国旗下的讲话(3分)。

十、安全治理(12分):

1、重新强调安全责任制(2分);

2、有安全治理员(2分)

3、有安全排查情况记录和整改措施(2分);

4、有安全教育课记录(2分);

5、有安全预案、有安全演练安排(2分);

6、有安全校车(2分)。

十一、装备运用(5分):

1、各类装备有使用目标要求(3分);

2、各类装备有使用记载表(2分)。

效果图制作软件

效果图制作软件 效果图制作软件如3Dmax、Photoshop就不做介绍,众所周知。大家都知道高清效果图一般都需要渲染,所以这里给大家着重介绍渲染软件。 专业类: 1. Lightscape渲染软件 2. VRay渲染软件 非专业类: 以上介绍的都是一些非常专业的软件,当然了功能比较强大,但是并非短时间就能熟练掌握的,随着科技的进步,现在有一些简单易用的室内设计软件,在大部分场景下都可以满足。不仅操作简单,而且在线使用无需安装,操作流畅,在线预览图几秒钟即可出图,高清渲染图更是几分钟即可出图,相比传统专业软件,不仅效果不逊色,而且大大节省了时间。 1.爱福窝在线家装设计软件(myhome3d) 2.美家达人在线家装设计软禁(AutoCAD旗下产品) Lightscape Lightscape源于美国Autodesk公司多媒体分公司Discreet,所以也兼容Autodesk公司AutoCAD的DWG文件和3D Studio的3DS文件,甚至LIGHTW A VE文件,原格式包含的、图块、图层、材质、光源等信息完求保留无需重复设置。到Lightscape进行渲染!最新的Lightscpae3.2不仅可以直接输入DWG 3DS和DXF等文件,甚至其软件中包括了针对3D Studio MAX开发的插入模块,应用此模块,3DS MAX的用户可以完成建模、设置好材质光源后直接输出成Lightscape 的文件格式,在Lightscape中渲染处理完成后,还可以直接装载到MAX软件中进行强大的动画制作。用户无须在重复处理光能传递和光线追踪的计算。这些功能极大的方便的MAX用户进行高性能的光线设置和产生完全真实的光线效果。 2.操作界面简洁: 现在,再大再多的显示器也满足不了三维设计师的需要,因为一般的渲染软件运行起来就离不开大捆命令的菜单和大堆参数的对话框,字满为患的屏幕令人窒息。为什么电脑不能帮我们自动分析处理吗?当然能――只要安装了Lightscape3.2 ,你的电脑就会立刻聪明起来!这源于Lightscape3.2强大的功能与体贴友好的版面安排。强大的功能使电脑自动调整各种各样的设计参数以达到最佳效果,而体贴友好的版面安排使你看不见不需要的菜单和对话框,耳根清净!Lightscape3.2屏幕主要显示三维透视效果图,余下的屏幕则包含了菜单和工具栏,90%以上的操作只需轻点工具按钮即可,令你切切实实体会到Lightscape轻松渲染的滋味。 3.设计功能灵巧: Lightscape3.2自带世界著名厂商提供的数以千计附有精美的材质纹理的三维模型,其中的灯具更按真实产品配置了光学物理特性!设计师在布置图块、光源时,设计师可在列表中直观地浏览各图块的形状颜色、光源的形状光照,还可旋转缩放这些三维模型进行交互式浏览选择,然后用鼠标直接把目标图块光源拖入模型中。同理,赋材质时也可以把材料从列表或者其他图片浏览软件中直接拖至目标表面上,并可在作图的任何过程中随意更换,随时编辑。在制作三维动画时,我们只需在俯视图中指定人行路径,即可即时漫游三维模型。到目前为止,没有任何的渲染软件具备这样的强大的设计功能,令设计过程更赏心悦目! 4.不同凡响的渲染速度 以往不少设计师认为,Lightscape很慢!因为Lightscape同其他渲染软件一样,不能运行于硬件配置低的电脑中,否则慢如蜗牛。其实这对Lightscape是十分不公平的,因为这仅仅是对单个功能运行速度的判断。Lightscape3.2不同凡响的快,是从整个效果图创作过程来判断的,这才是真正的快! 使用一般渲染软件,设计师常常在漫长的渲染过程完成后,并不满意当初选择的视角、模型表面材质和光照特征等等,但调整任何一项都必须重新进行漫长的渲染,这将浪费了设计师宝贵的时间,所以三维渲染软件都给大家慢的感觉。但是Lightscape把渲染过程分解为光能传递与光影跟踪两部分,在完成光能传递后,直接光照与阴影已经计算完毕得出相应渲染效果。这时候,我们如果修改材质和光照特征设置,全息渲染技术只计算被修改的部分而无需重新全图渲染。

2014年七年级春季学期期中测试卷英语

2014年七年级春季学期期中测试卷英语 一、听力部分(共有20小题:每小题1.5分,计30分) A:听句子,选择正确图片。每个句子听一遍。 ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. B:听5段小对话及问题,选择所听问题的正确答案,每段对话听两遍。 ()6. Where are your parents, Tim? A. In the restaurant. B. At home. C. In the park . ()7. When do they play tennis?

A. On Saturday morning. B. On Saturday afternoon. C. On Sunday afternoon. ()8. Who can sing? A. Kate. B. Jim. C. The two speakers. () 9.What t ime does Jenny often go home , ? A. Half past three . B. Half past four . C. Half past five. ()10. How does Peter usually go to work? A. By subway . B. On subway . C. In subway . C. 听1段长对话,选择所提问题的正确答案。对话听两遍。 ( )11.What are Bob and Mary doing ? A.They are talking on the phone . B. They are doing homework C. They are cleaning the room . ( )12. What is Bob doing ? A. cleaning the room . B. watching TV C. doing homework ( )13.Does Mary want to go to the movies this afternoon ? A. Yes, she does. B. No, she doesn’t C. Yes, she want . ( )14. What does Mary have to do ? A. clean the room . B. do homework C. wash clothes ( )15. When do they go to the movies ? A. This afternoon B. Tomorrow C. This evening D:听短文,完成表格。短文读三遍。

效果图设计合同标准版

效果图设计合同 委托方(甲方): 受托方(乙方): 签订日期:年月日 效果图设计合同 委托方(甲方): 受托方(乙方): 根据《中华人民共和国广告法》,《中华人民共和国合同法》及国家有关法律、法规的规定,甲、乙双方在平等、自愿、等价有偿、公平、诚实信用的基础上,经友好协商,就甲方委托乙方设计、制作效果图事宜,达成一致意见,特签订本合同,以资信守。 委托事项

第二条合同总价款及付款方式 本合同设计费共计人民币元(大写:),输出打样等其他费用为人民币元(大写:),总价款为人民币元(大写:)。前述费用已不包括税费,如有需要增加新角度,则在补充合同上另行商定。 第三条双方义务 1、甲方负责在约定的时间内提供乙方设计所需的项目资料,并对其所提供的资料的合法性负责。 2、甲方应按合同约定向乙方支付本合同价款。 3、乙方应在年月日前完成本合同约定的委托事项。 4、在制作期间内,甲方发生设计方案变更,或要求修改已确认的效果图制作方案,且乙方已按原方案制作的,甲方应书面确认,并追加费用及时间。 5、同一设计稿件若用于不同场合,甲方只付一次设计费。 6、乙方设计的效果图应符合相关法律法规的规定,并不得侵犯他人的著作权和其它合法权益。 第四条违约责任 1、甲方未能按合同约定付款的,甲方应承担违约责任。每逾期一日,甲方按合同总价

款的0.1‰向乙方支付违约金。 2、在合作期内,乙方不能按合同约定按时完成各项工作的,乙方应承担违约责任。自该违约情形发生之日起,甲方有权每日按合同总价款的0.1‰向乙方收取违约金。 3、乙方设计的效果图如有任何侵犯他人著作权或其它合法权益的行为,由乙方承担全部经济、法律责任。 第五条知识产权 本项目的效果图版权属甲方,制作署名权属乙方。 第六条保密条款 1、在本合同订立前、履行中、终止后,未经合同其他方书面同意,任何一方对本合同和各方相互提供的资料、信息(包括但不限于商业秘密、技术资料、图纸、数据、以及与业务有关的客户的信息及其他信息等)负保密责任,并不得向任何人披露上述资料和信息,但正常履行本合同项下义务的除外。 2、任何一方违反上述约定的,责任方应按合同暂定总价款的10%向合同其他方支付违约金,违约金不足以赔偿合同其他方损失的,应按合同其他方的实际损失赔偿。 3、本保密条款具有独立性,不受本合同的终止或解除的影响。 第七条法律适用 本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律法规。第八条争议的解决 凡因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议,合同各方应通过友好协商解决;如果协商不能解决,任何一方均可向合同履行地的人民法院起诉。 第九条其他 1、本合同如有未尽事宜,经双方友好协商,可另行签订补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力。 2、本合同一式2份,甲、乙双方各执1份,每份均具同等法律效力。 3、本合同自双方签字盖章后生效。

四川大学转专业实施细则

四川大学本科生转专业实施细则 (修订) 第一条为鼓励学生刻苦学习,充分调动和发挥学生学习的主动性和积极性,体现教育公平性原则,根据《四川大学本科学生学籍管理规定(试行)》及学校有关会议精神,结合我校实际,特制定本实施细则。 第二条符合下列情况之一者,可申请转专业: (一)勤奋学习,成绩优良,所修必修课程平均学分绩点达到3.0(转入冷门专业或国家建设重点急需专业可适当降低对平均学分绩点的要求),且每学期所修课程学分数平均达到20学分以上者; (二)经学校认可,学生确有专长,转专业更能发挥其专长者; (三)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位检查证明,不能在原专业学习,但尚能在本校其它专业学习者; (四)经学校认可,学生确有某种特殊困难,不转专业无法继续学习者; (五)符合国家制定的其他转专业规定者。 第三条有下列情况之一者,不予考虑转专业: (一)本科三年级及以上的学生; (二)定向生、委培生和国防生; (三)正在休学或保留学籍的学生; (四)应予退学的学生; (五)在校期间学习目的不明确、学习态度不端正、学习不认真的学生; (六)在校期间受过记过及以上处分的学生。 第四条学院转出和转入学生的比例根据自身情况不得超过该专业上年度招生人数的10%;部分教学资源缺乏的学院转入学生的比例不得超过该专业上年度招生人数的5%;转入医学专业、基地班的学生人数应严格限制。 第五条学生转专业原则上应在第一或第二学年申请,一学年办理一次,由学校统一组织安排在每学年春季学期进行。 第六条转专业办理程序和具体操作办法: (一)上报计划。每学年的春季学期第8周前,各学院根据本学院本科人才培养的要求及教学资源条件,提出接收转专业学生的计划数,并上报教务处。各学院制定本院转专业工作实施细则(包括接收学生转专业的条件、要求、具体考试或考核的内容、办法和安排等),并向学生公布。另外,同时各学院需负责学生转专业的咨询工作。 (二)学生申请。学生要慎重对待转专业。经认真思考,确需转专业的学生,于春季学期第9-10周提出转专业申请。在教务处网页下载或在所在学院领取《四川大学本科学生转专业申请表》,填写后交所在学院教务办公室,并提供相关的证明材料。学生的学习表现由学院学生工作部门认定,分管学生的副书记签字,经所在学院教学院长审批同意后,由学生将转专业申请表交拟转入学院教务办公室。 (三)学院考核。拟接收转专业学生的各学院应当组织对拟转入本学院的学生考核。在每学年春季学期第11周,组织学生进行必要的考核,如笔试、面试等,并将考核安排报教务处备案,教务处将负责检查学院转专业的考核工作。学院根据学生考核结果和本学院转专业计

ZJ-2014年度总结和2015年度工作计划

2014年度工作总结及2015年度工作计划 一、2014年度工作总结 转眼间,2014年即将过去,一晃进厂已近两年半。经过近两年半的努力,同时亦在领导和同事们的关心和帮助下,本人在思想和技术业务、销售业务等各方面一步步走向成熟。在此要感谢领导和各位同事。 2014年度工作总结分为以下两个部分:A.外派出差工作汇报;B.销售部工作汇报。 A.外派出差工作汇报 外派出差工作汇报表 特别感谢公司给我在外出差的机会,可以说每一次出差对于我来都有着不同的意义,每次出差都是一个学习和锻炼的机会,正因为有这样的机会,我才得以进步。下面是我关于出差的几点心得: 1.出差前(出差准备) 出差之前必须做好充分的准备工作,其中包括:售后服务报告单、电话确认客户现场的情况、出差前需要的维修工具、需携带的产品备品备件等;制定详细的出差行程规划。确定出差地点之后,应在不违反“公司管理制度”里规定的差旅费的情况下选择最适合的交通工具,然后选择最

佳的出发时间,尽量做到48小时内到达客户项目现场。 2.出差中(有效解决问题) 由于要处理的现场实际问题,很多时候不仅棘手而且多是和其他公司或是甲方交流,客户的不满情绪也给工作的顺利进行带来了一些不利的影响。所以出差过程中采用什么样的工作程序、方法还有如何有效的跟客户沟通就显得极为重要。到现场后首先我会询问现场有关负责人的一些产品使用状况,有必要时做好详细的记录,然后对使用现状进行分析,并逐一向客户讲解所造成的原因(是操作方式不对所致还是安装方式问题或者是因为手自动切换方式不不对等),最后向客户说明解决办法及以后应注意的事项。在现场问题处理上,我始终遵守“客户至上”的原则,和客户做充分有效的沟通,防止不愉快的事情发生,使得现场问题能够及时处理的同时,也能维护好客户关系。 3. 出差后(总结及归纳) 每个现场处理完成以后,我都养成了好的习惯,把每次的工作过程和现场的调试过程及其问题的处理过程,做好记录。这样自己的水平提升的很快。技术本身就是一个漫长的积累过程,同时也要不断的学习先进的新技术来武装自己的头脑。通过近两年的工作和积累,公司的相关产品现在都可以独立处理了,这里面有很多是公司培养促使自己可以尽早的独立。 B.销售部工作汇报 非常有幸,自今年8月份始,我成为了特种泵阀销售部的一员。自进入销售部以来,深知销售对于一个公司的重要意义,所以作为销售部的一份子,如何让自己更快的适应销售岗位的工作,采取什么方式去推销自己、如何推销公司产品、如何做好售后服务工作就显得尤其重要。 回首近5个月时间,领导给了很多机会,同事给了很多帮助,再加上自己的一些努力,完成了一些事情,感到非常充实。特别是在做以下事情的过程中,受益匪浅。 第一,做好本职工作 如果要用一个字概括销售部的工作,那就是“杂”。“杂”意味着事情的多种多样;意味着需要在有限的时间内学习更多的知识;更意味着责任心、耐心、细心、团队互助和奉献精神。每个人的经历和知识水平都不相同,这决定了每个人在做事情的能力上也会存在差别,但很多时候,工作能否做好,起决定作用的并不是能力。在实际工作中,有相当大的一部份工作不是

2013至2014学年春季学期七年级期中检测思想品德试卷

2013至2014学年春季学期七年级期中检测 思想品德试卷 一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题意的答案,请 1.我因帮助小强,受到老师的表扬,我的心里美滋滋的。“我”的这些经历和感受是 ①一种正常的心理现象②有自尊心的表现③是希望获得他人对自己尊重的表现④是有自信心的表现 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 2.李小龙靠自己的每一个腾空、踢腿、出拳征服了世界,在自己先天不占优势的条件下,李小龙不仅练就了一身惊世骇俗的武功,还自创了截拳道,最终成为一代世人仰慕的武林宗师。李小龙说过:一个人有了自尊心,才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。对此理解正确的是 A.李小龙是自负的人 B.李小龙拥有浓厚的个人英雄主义思想 C.要自尊就要随时付出生命的代价 D.只要我们不气馁,自己尊重自己,就可以通过自己进一步努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊重,感受自尊的快乐 3.年轻时的谢灵顿,曾是伦敦有名的“文盲流氓”式的人物,但当他向一位挤奶工求爱大遭奚落后,顿感自己不齿于人。从此,他勒马收缰、改邪归正、奋发努力,终于成为剑桥大学教授、著名的生物学家,并荣获诺贝尔奖。这说明 A.成功的经验是人们产生自信的基础 B.自尊自信的人注意尊重别人 C.自尊自信的人知荣辱、讲自爱,强烈的自尊感能使人改邪归正、奋发向上 D.人要时刻约束自己 4.在日常生活中,尊重他人的最基本的表现是 ①完全服从他人的要求②对人有礼貌③尊重他人的劳动④尊重他人

的人格 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以 ①主动、积极地去应对生活中的各种问题②使我们保持心情宁静③使我们从容地享受生活乐趣④实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 6.自负和自卑心理产生的原因是 A.年龄小,不成熟 B.没有社会经验 C.没有正确认识自己 D.没有得到心理教育 7.小峰自从进入初中以后,学习成绩一直不理想,加上他平时少言寡语,让他总觉得别的同学都瞧不起他,很苦恼。小峰的这种心理其实是一种典型的不良心理,即 A.自尊心里 B.自信心理 C.自负心理 D.自卑心理8.某校初中女生小佳经常利用课余时间联系小提琴,他希望自己不仅学习成绩优秀,而且有一技之长,相信自己将来能成为一个非常受人欢迎、受人尊重的人。因此,她勤学苦练,不断取得进步。这说明 A.一个人只要刻苦努力,就能取得成功 B.有功利心的人更容易取得成功 C.一个人只要获得机会,就能取得成功 D.自尊心、自信心使人能奋发向上、自强不息 9.“从来就没有救世主,凡是都要靠自己。”这句话告诉我们的道理是 ①自立使我们生活能力的锻炼过程,人生需自立②自立就是完全摆脱父母师长的管教,一切自己做主③我们要做到自立自强④只有多实践、多锻炼,才能真正实现自立 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.隆安县布泉乡中心小学是个比较特殊的学校,全校学生1241人中留守生有838人,大多数学生寄宿在学校。每天早晨,学生起床,沿着操场跑步10分钟,吃早餐,整理内务、上课……学习生活很有规律。校长李安珍说:“我们一般都要求学生生活自立,衣服都是孩子自己洗的。”校长李安珍所说的“生活自立”意味着学生 ①独立地安排自己的生活②自主地处理学习、生活中遇到的难题③完全脱离父母和老师的庇护④靠自己的双手去创造多彩的生活 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 11.著名科学家钱伟长的母亲王秀珍和善而勤劳,除操持家务外,还养蚕、糊火柴盒贴补家用。清贫的幼年生活和母亲的贤良品德,造就了钱伟长在曲折的一生中独立支持的精神力量。此事例告诉我们 ①父母要注意培养孩子的自立精神②自立能力有助于成就事业③只要有

全日制本科学生转专业实施办法

大学全日制本科学生转专业实施办法第一条为满足学生个性发展需求,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号),结合学校实际,特制定本办法。 第二条学生转专业工作坚持公开、公平、公正原则。 第三条教务处负责审定各学院制定的转专业实施细则、审核确定转专业学生名单等工作,学校学生工作委员会负责审议和批准学生转专业学籍异动处理。 第四条学院学生工作委员会负责制定各学院转专业实施细则、开展申请审核和接收工作等。 第五条符合下列条件的学生可以申请转专业: (一)学生在学习期间,对其他专业有兴趣和专长; (二)诚实守信,遵守校规校纪,具备良好的思想品德; (三)修完本专业第一学期所有课程,课程考核合格; (四)休学创业或退役后复学的学生,因自身情况需要转专业的,学校优先考虑;

(五)学校根据社会对人才需求情况的发展变化,需要适当调整专业的,允许在读学生转到其他相关专业就读。 第六条具备下列情形之一的学生不得申请转专业: (一)以特殊类型招生形式录取; (二)国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定; (三)入学未满一个学期; (四)专升本各专业; (五)受学校纪律处分且在处分期内; (六)已经转过一次专业(含放弃资格)。 第七条合作办学类专业(含一般合作办学、中外合作办学)的学生不得申请转入普通专业,可以在同类别各专业中申请转专业。 第八条艺术类专业的学生不得申请转入普通专业,可以在同类别各专业中申请转专业。 第九条学校于每学年的第2学期初集中办理转专业事宜,除第五条(四)情形外,其它学年和学期不予办理。转专业工作流程如下:

(一)学院上报全日制本科学生转专业实施细则,应包含拟转入本学院或某专业的相关要求、接收转入学生具体的考核办法以及各专业拟接收名额等内容。 (二)学生提出转专业申请,填写《华北水利水电大学全日制本科学生转专业申请表》,并提交相应证明材料。 (三)转出学院初审申请转专业学生的资格,确定转出学生名单并上报教务处。 (四)教务处对转出学生进行资格复核。 (五)转入学院根据学院接收办法,审核确认拟接收的转专业学生名单,并提交教务处。 (六)教务处对拟转专业学生名单进行审核,并在学校公示无异议后,报请主管校长审批,将审批后的学生名单转送学生处。 (七)学校学生工作委员会审议和批准学生转专业学籍异动处理。学生按照学生处、教务处相关规定要求办理转专业手续。 第十条各学院应当按照专业人才培养方案的要求对新转入学生进行指导和培养,转专业的学生按转入专业培养方案补修相关课程,补修与成绩认定按学校相关规定办理。

2014年度安全生产工作计划

甘肃恒亚水泥项目部 2014年度安全生产工作计划 为进一步贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,强化安全生产目标管理;提高广大干部职工的安全生产技术知识和管理水平,增强广大职工的安全生产素质,有效预防重、特大事故的发生,实现安全生产目标,特制订如下工作计划: 一、全年安全生产目标 1、杜绝死亡、重伤事故为“零” ; 2、杜绝机械设备、压力容器爆炸等事故为“零”; 3、杜绝造成人员伤亡或财产损失超过1000元(含)以上的火灾事故为“零”; 4、杜绝食物中毒事故为“零”。 5、杜绝发生重大(含)以上交通安全事故,重大交通安全事故为“零”; 6、杜绝重大传染病、职业病的发生事故为“零”; 7、人员轻伤和其它一般安全事故率不超过3‰; 8、施工现场安全隐患整改达标率为100%; 二、提升安全管理水平,完善安全管理基础 以项目各部门和班组安全管理为基础,以预防重点单位、重点岗位、重大事故为重点,以纠正岗位违章指挥,违章操作和员工劳动保护穿戴为突破口,落实各项规章制度和安全责任,开创安全工作新局面,实现项目工程安全生产根本好转。 三、牢固树立“安全第一生命至上”的安全思想意识 各单位部门要高度重视安全生产工作,把安全生产工作作为重要的工作来抓,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步增强安全生产意识,出

实招、使真劲,把“安全第一”的方针真正落到实处,通过进一步完善安全生产责任制,严格执行“谁主管,谁负责”和“管生产必须管安全”的原则,确保项目工程安全生产。 四、深入开展好安全生产专项整治工作 根据项目安全生产现状,认真开展工程项目月度安全检查和专项安全检查,部门、班组每月进行一次安全检查,班组坚持班中的安全检查,并要求部门、班组领导及管理人员加强日常安全检查。对查出的事故隐患,要按照“三定四不推”原则,及时组织整改,暂不能整改的,要做好安全防范措施。 五、继续做好员工安全教育培训和宣传工作,提高全员安全综合素质 加大安全教育力度,强化安全教育在安全管理中的基础作用,提高全员安全意识和项目部整体安全素质,认真组织学习和贯彻执行总公司下发的关于安全生产的文件精神,不断规范和强化安全生产宣传工作。 六、建立健全基层安全管理制度,全面开展安全绩效考核管理工作。 强化基层安全管理和安全绩效考核细节化管理,消除安全漏洞。我们要细化安全绩效考核项目和考核标准,强化安全激励机制,加大对重要关键岗位的安全绩效与收入挂钩力度,要求把安全责任落实到每一位领导、每一个部门、每一个班组、每一位员工,真正做到安全工作全方位、全过程、全员参与,全方面覆盖,实行安全评优评先。 甘肃恒亚项目部2014年安全生产工作将继续本着“安全第一,预防为主,综合治理”这个核心思想,严格履行公司的安全生产工作部署,提高员工的安全意识,切实防范事故的发生,确保公司年度安全生产目标的实现。 2014年月日

2014年春季学期期中考试

2014年春季学期期中考试 八年级物理试题 一、单项选择题(每小题2分,共30分) 1.关于力的概念,下列哪句话是错误 ..的 A.没有物体就没有力B.有受力物体时,一定有施力物体 C.有施力物体时,却不一定有受力物体D.只有一个物体时,不会有力 2.下列情况中运动状态没有发生改变的是 A.汽车起动B.汽车拐弯 C.汽车减速上坡D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶3.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,课桌可能会翻倒,这说明 力的作用效果与 A.力的大小有关 B.力的作用点有关 C.力的方向有关 D.受力面积有关 4.下列物体的重力最接近1 N的是 A.一只老母鸡B.一片树叶C.一包方便面D.一袋大米 5.关于力与运动的关系,下列说法正确的是 A.静止的物体不受力的作用B.运动的物体一定受到力的作用 C.没有力的作用运动物体会慢慢停下来D.物体的运动并不需要力来维持 6.下列有关惯性的说法正确的是 A.拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性 B.小明没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性 C.跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性 D.高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了 7.下列关于力学现象的解释中正确的是 A.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦阻力 B.苹果在空中下落得越来越快,是因为力是改变物体运动状态的原因 C.汽车刹车后,速度会逐渐减小,最后会停下来,是因为汽车具有惯性 D.书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 8.将文具盒放在水平桌面上,下列几对力中属于平衡力的是 A. 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力 B. 文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力 C. 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力 D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 9.下列实例中,目的是为了减小摩擦的是 A.自行车轮胎上制有凹凸的花纹B.用橡胶制作自行车的闸皮 C.自行车轴承中装有滚珠D.骑自行车的人刹车时用力捏闸 10.下列四个实例中,为了增大压强的是 A. 在铁轨下面铺枕木 B.书包带做得较宽

效果图制作规范精编

效果图制作规范精编 Document number:WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

效果图制作规范 一、效果图绘制流程: 市场或客服部下单(效果图任务单)签收任务单并填写进度表 绘制模型主管确认签字发小样给甲方 根据甲方意见调整发小样给甲方甲方确认模型 贴材质渲染小样主管确认签字发小样给甲方 根据甲方意见调整渲染小样和局部重要材质图片交甲方确认渲染大图通道交主管确认做后期 交付甲方局部调整发送甲方通知市场部以完成市场部咨询甲方反馈意见并填写完成效果图任务单 交部门主管存档月底提交任务单和绘图备份文件核算提层 二、总体原则: 1.设计师所有任务放在工作盘文件夹里面,文件夹按年 月位和项目名称连写的方式命名。()

2.一个效果图项目文件内必须包含,模型文件夹(原始 模型和修改模型不允许替代,材质文件夹(包含所有材质),渲染文件(渲染的TIF图片和TGA通道文件 夹),光子文件。 3.模型贴图(指材质纹理和贴图坐标)未完成,或未经 主管人员认可禁止开起vr渲染器。 4.所有单体模型、材质、渲染出图、光子必须实名。 5.杜绝堆积木的办法建模型,如果单个物体由多个部分组成必须成组; 6.三、模型要求 (1) 建筑模型统一尺寸为毫米(mm)。 (2) 在导入CAD文件到MAX之后先归零; (3) 相同物体复制必须用关联复制; (4) 尺度把握准确,必须和实际物体尺寸相一致; (4) 曲线尽量用折线代替; (5) 在建透明贴图物体时用片即可; (6) 在建窗框等数量较多的物体时同一线上的杆件尽量用一根; (7) 初做时,尽量控制分段数,看不见的面尽量删除; (8) 地形建成片,侧面用路牙来封,所有底面都不留; (9) 不允许共面(不同材质的墙交接容易共面)。 (10) 交接要严丝合缝,对齐。

扬州大学本科生转专业实施办法(试 行)

扬州大学本科生转专业实施办法(试行) 为进一步调动学生学习的积极性和主动性,促进学生个性发展,特制定本办法。 第一条基本原则 1、转专业工作本着公开、公平与公正的原则进行,相关管理人员、教师与学生须严格遵守有关规定与程序。 2、每个专业转出人数不得超过该专业人数的20%。如申请转出人数超过该专业人数20%,按申请转出学生所修课程累计平均学分绩点排名确定。 3、各专业接受转入学生的人数,原则上按本专业一年级人数10%的比例确定,转入单独代码招生专业可不受此限制;对就业率低和教学资源不足的专业控制转入人数。 4、考核要求包括笔试和面试两个环节(如拟转入人数少于公布计划数可只安排面试)。笔试的考核重点放在考核学生专业基础素质上。面试的内容主要包括考察学生对拟转入专业领域的涉猎和了解、专业基础和综合素质及已修课程学习情况等。 第二条申请资格 1、全校在籍全日制一年级本一、本二批次本科生。 2、遵守《高等学校学生行为准则》和学校规章制度,无违规、违纪记录。 3、身体条件符合转入专业招生的要求。 4、对所转专业有一定的志向和爱好。单独代码招生和对口单独招生的学生分别只能在单独代码专业和单招专业范围内申请转专业,其它专业的学生可以在全校专业范围内申请转专业。 第三条实施办法 1、每学年春学期第4周前,各学院将本院各专业可接纳转专业的人数及考核要求报教务处。上报材料必须经分管教学院长审核签字。教务处审核后于春学期第5周公布各学院各专业可以接受学生的名额与考核要求。 2、符合上述申请资格的学生于每学年春学期第6周,向所在学院提出申请,并填写《扬州大学本科生转专业申请表》。学

生所在学院对申请人资格进行初审,于第7周初统一填报《申请转专业学生汇总表》并经分管教学院长审批后报教务处。 3、教务处对申请转专业学生的资格进行复审后,按转入专业汇总申请转专业学生名单,于第7周末发给接收学院,由转入学院进行考核。 4、考核工作在春学期第9-10周内完成。笔试的命题与考核工作由教务处统一组织,考试、阅卷及成绩登录由学院专人负责,考核的最终成绩按百分制计算;面试应由学院主管教学和学生工作的负责人、至少两位副高以上职称的专业教师、纪检员等组成的考核组组织实施。面试结果分合格、不合格。 5、学院转专业工作小组根据考核结果(学生面试结果必须合格)与各专业接收计划,按照择优录取的原则确定拟录取名单,并于春学期第12周将相关材料报教务处审核。 6、教务处审核后确定拟转专业学生名单报校主管领导审定,审定结果将在学校网页上公示。第14周正式公布转专业名单。 第四条后续事宜 1、获准转专业的学生必须参加原专业的期末考试。若出现考试作弊、旷考,以及违反校纪等情况,将取消其转专业资格,并按学校有关规定处理。 2、获准转专业的学生,由教务处统一办理学籍异动手续,一律从转入专业的二年级开始学习。 3、转专业的学生按转入专业的人才培养方案学习,学校按转入专业的要求审核其毕业与学位申请资格。 4、学生转入新专业前已经修读的学分,凡符合人才培养方案要求的课程及学分,经转入学院与有关任课教师确认后予以承认,凡不符合转入专业人才培养方案要求的课程及学分,可作为公共选修课记录。凡需要补修的课程,按照重修的要求办理。 5、学生转专业后,不得再转其它专业,并按新专业学费标准交费。 第五条本办法自2009级学生起开始实行,广陵学院参照此办法在本学院内执行,由教务处负责解释。原《扬州大学本科生转专业实施细则(试行)》终止执行。

赤壁镇中2014年春季学期期中质量监测试卷八年级语文

赤壁镇中2014年春季学期期中质量监测试卷 八年级语文 (考试时间:150分钟满分:120分) 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分,共6页,七道大题,23道小题,在本试卷上作答无效。 2.答题前,请认真阅读答题卷上的注意事项。考试结束后,将答题卷交回。 第Ⅰ卷选择题(每小题2分,24分) 一、积累运用(12分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A. 祈祷.(dǎo)伫.立(zhù)锲.而不舍(qiè) B. 迸.溅(bènɡ)摒.弃(pínɡ)地大物博.(b?) C. 差.使(chāi)懦.弱(nu?)随声附和.(hé) D. 粗犷.(kuànɡ)酝酿.(niànɡ)惟妙惟肖.(xiào) 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.亵渎不折不挠妙手偶得察颜观色 B.苍桑拈轻怕重仙路琼浆海市蜃楼 C.丰腴全神惯注节衣缩食犹柔寡断 D.显赫忍俊不禁见义思迁以身殉职 3.下列词语中加点字注释全都正确的一项是 A.秀颀.(高)再接再厉.(厉害)因.地制宜(根据) B.旁鹜.(追求)风声鹤唳.(鸣叫)潜滋.暗长(滋润) C.皓.齿(锋利)争妍.斗艳(美丽)漠.不关心(冷漠) D.枯瘠.(瘦弱)精益.求精(更加)坦荡如砥.(磨刀石) 4.下列对病句的修改不正确的一项是 A.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。(语意重复,“之所以”和“的原因”去掉其中之一。) B.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。(表意不清,“这样”一词指代不明,应该改为“滥用繁体字”。)C.望着白云缭绕的五皇山,无不使游览者感受到了大自然的壮美雄奇和神功伟力。(缺主语,去掉“无不使”。) D.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的依赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(用词不当,将“依赖”改为“依靠”。) 5.将下列语句组成语段,顺序排列最适当的一项是

2014年度工作计划0001

2014 年度工作计划现在我已经在公司担任业务员有四年的时间了。可以说我是公司数得着的老业务员之一,也是对公司的发展有一定贡献了。 现在2010 年将结束,我想在岁末的时候就我一年的工作做一下总结,也对自己的工作提前写下了2011 年工作计划,让自己在假期中能够安稳的度过,也让自己能够及时的认识到当前的形势,希望不会让 自己失望! 转眼间又要进入新的一年2011年了,新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年,也是我非常重要的一年。 出来工作已过 4 个年头,家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。 在此,我订立了本年度工作计划,以便使自己在新的一年里有更 大的进步和成绩。 一、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革,订立了新的规定,特别在诉讼业务方面安排了专业法律事务人员协助。 作为公司一名老业务人员,必须以身作责,在遵守公司规定的同 时全力开展业务工作。 1、在第一季度,以诉讼业务开拓为主。针对现有的老客户资源做 诉讼业务开发,把可能有诉讼需求的客 户全部开发一遍,有意向合作的客户安排法律事务专员见面洽谈。 期间,至少促成两件诉讼业务,代理费用达8万元以上(每件4

万 元)。 做诉讼业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等客户交办业务的进展情况。 2、在第二季度的时候,以商标、专利业务为主。通过到专业市场、参加专业展销会、上网、电话、陌生人拜访等多种业务开发方式开发客户,加紧联络老客户感情,组成一个循环有业务作的客户群体。 以至于达到 4.8万元以上代理费(每月不低于 1.2万元代理费)。在大力开拓市场的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等客户交办业务的进展情况。 3、第三季度的十一中秋双节,带来的无限商机,给后半年带来一个良好的开端。 并且,随着我对高端业务专业知识与综合能力的相对提高,对规模较大的企业符合了《中国驰名商标》或者《广东省著名商标》条件的客户,做一次有针对性的开发,有意向合作的客户可以安排业务经理见面洽谈,争取签订一件《广东省著名商标》,承办费用达7.5 万元以上。 做驰名商标与著名商标业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等交办业务的

2014年春季学期开学典礼安全教育讲话稿

2014年春季学期开学典礼安全教育讲话稿 尊敬各位老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我们渡过了一个快乐、热情而平安的寒假。今天迎来了一个新的学期,新的学期,开始了新的工作和学习。同学们,我们在享受自然界的恩泽与现代文明的同时,仍然面临着各种安全的威胁!我们的学习和工作也不一例外。为增强我们平安地学习、工作和健康成长的保障,根据上级主管部门的要求和学校的安排,借开学典礼的时间和机会,同大家一道开展一次新学期安全教育、宣传和学习。 回顾过去的一学期,我们步履坚实,洒下了汗水,收获了喜悦,取得了可喜的成绩。学校加强完善了安全防范设施建设,同时学校、各班级加强了安全防范管理,强化了安全宣传教育培训,增强和提高了安全意识与自我防范能力。通过全校师生团结一致,共同努力,避免和杜绝了各类重特大安全事故的发生,确保了学校师生的生命财产安全,同时为学校教育教学的发展搭建了平台,提供了安全保障。但是,也存在一些问题与不足。我们仍有部分同学无视学校和班级有关的安全纪律规定,做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为,形成了一些问题和安全隐患。主要表现在:1)一些同学课间时常在教室、楼道狭窄的通道追逐、跑跳、打闹;2)部分同学上、下楼道横冲直撞,故意推搡、拥挤;3)少数同学放学后在校内或校外逗留、玩耍时间过长;4)少数同学时常在攀爬校门及攀爬和挤靠防护栏;5)少数同学未告知家长或监护人就去同学或亲朋家玩耍留宿;6)同学间发生矛盾纠纷后拉帮结伙,通过拳头说理,暴力解决;7)少数同学违规将危险刀具、棍棒带入校园玩耍;8)一些同学交通、消防安全意识淡薄,时常随意横穿公路,违规违纪玩火。 同学们,安全是我们今天快乐学习、生活、健康成长,明天工作、孝敬父母、报答恩人、服务社会、建设祖国的保障。如不从现在起加强自身安全防范与自我保护,一旦发生重大安全事故,不但会给自己和他人造成严重伤害和痛苦,而且会给我们的家庭不幸和灾难,同时还会造成一定的社会影响。因此,在新学期里,同学们要时时想到安全,事事讲究安全,处处保证安全。这样才能保证我们快乐地学习和生活,平安健康地成长。 希望同学们从以下方面加强自身安全防范,增强自我保护能力。

室内效果图制作技术规范(上海金垣内部使用)

上海金垣室内效果图表现技术规范及流程(内部使用2012.12) 上海金垣版所有 为了加强室内效果图制作的规范和统一,提高工作效率及公司整体实力和水平,特制定室内效果图制作流程与规范。 制作效果图的步骤: 1、项目分析, 2、建立框架, 3、建立摄像机, 4、完善立面及天花地面模型, 5、家具制作合并及饰品摆放, 6、编辑材质和赋予材质, 7、调试灯光,渲染大图 8、后期处理。 一、项目分析: 熟悉CAD图纸,了解各部分的尺寸、材料、家具样式、方案的风格、色调,准备相关图片作为参考。确定建模的顺序和方法,并确定哪些在3D中完成,哪些在PS中完成。制定灯光布置的初步方案。 二、建立框架: 1、统一MAX的单位为millimeters, 2、整理CAD文件,将建模需要用到的平面,天花,及各立面图,分别整理出来,删除多余的内容,用“X”完全炸开,并用“MA”将用到的文件归于同一图层,依次用“W”命令导出CAD,并依次导入MAX中,把导入的CAD成组并位置归零。) 3、建立墙体,开门洞,窗洞,模型尽量精简。见图1(相机背后的面不能没有,注意相机对面是否有镜面反射材质的物体,镜面反射内容要正确,背面的墙后如果是室外,门窗洞也要开,以保证在渲染时可以使用环境光,太阳光有正确的投影)见图1、图2 图1(建立墙体,开门洞,窗洞)

图2(镜面物体反射内容正确,太阳光投影正确) 三、建立摄像机: 建立相机,要体现空间特点,视野尽量开阔,如甲方有具体要求,应根据提供的参考镜头或资料来为场景设置相机,并予以确认。(相机也可在细做模型后提供给甲方确认,具体根据甲方要求)见图3、4 图3(建立初步相机) 四、完善立面及天花地面模型 按CAD图纸正确建立各立面模型,天花造型,地面拼花等,相机内的模型确保正确,看不到的面不用细做,模型在满足效果的前提下,面数越少越好。注意相同物体关联复制,以方便模型修改和赋材质,如在制作过程中发现问题,须及时向项目负责人或者甲方询问沟通,确保所做模型正确无误。模型完成后,交给甲方确认,在甲方看模前,制作人员要进行认真的检查。以免出现常识性错误或模型漏建错建情况,比如踢脚没做,窗帘盒不建,天花没放筒灯等。见图4

本科生转专业实施办法

本科生转专业实施办法 为进一步调动学生学习的积极性、主动性,促进学生个性发展,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)、《浙江省普通高校学生转专业的指导意见》(浙教高教〔2012〕165号)、《师范学院学生学籍管理实施细则》(师院发〔2017〕59号)和《师范学院关于大类招生培养工作的实施办法(试行)》(师院发〔2014〕21号)的有关精神,特制定本办法。 第一章基本要求 第一条坚持公开、公平、公正的原则,相关管理人员、教师与学生须严格遵守相关规定与程序。 第二条各专业接受转入学生的人数,原则上按不低于本专业同年级人数10%的比例确定。 第三条除免考核学生外,所有申请转专业的学生都要接受拟转入学院的综合考核,考核内容及要求由各学院确定。 第二章申请资格 第四条政治思想表现优良、未受过警告以上处分的全校在籍全日制一、二年级本科生都可以申请转专业。其中: 1.一年级本科生可以申请平级或降级转专业学习;

2.二年级本科生申请转专业仅限于转入本学院同一学科门类中的专业。 3. 通过“三位一体”招生录取的学生只能转入同一类别招生的专业学习。 第五条学生有下列情形之一者,不予转专业: 1. 身体条件不符合申请转入专业的体检标准者; 2. 由定向招生、单考单招录取者; 3.低批次录取申请转入高批次者(高考已改革省份学生除外); 4. 美术类、音乐类、体育类专业学生申请转入其它类别专业者; 5. 已经转过专业者; 6. 教育部和浙江省教育厅相关文件中规定的不可转专业者。 第三章实施办法 第六条学生在校学习期间,可于第一学期、第二学期和第四学期申请转专业。在第一学期申请转入的专业仅限于学校部分试点专业。 第七条新生在报到后两周内根据学校试点专业的招生计划自主选择申请,参加试点专业所在学院组织的综合考核,所在学院将考核结果书面报送教务处,经教务处批准后通过考核学生即可进入试点专业学习。 第八条每学年第二学期的第八周,各学院根据本单位教学资源情况,向教务处提供本学院各专业可接纳的一年级、

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