人教版九年级物理第十六章电压电阻第3节电阻导学案(无答案)-教学文档

人教版九年级物理第十六章电压电阻第三节电阻导学案

学习目标：

1.了解电阻的初步概念。

2.知道电阻是导体本身的性质。

3.掌握电阻的单位及换算关系。

（4）理解决定电阻大小的因素，了解半导体知识。

学习重点：电阻的概念

学习难点：影响电阻大小的因素

【课前预习】

1、电阻是表示的物理量；用字母表示。

2、在国际单位制里，电阻的单位是，简称，符号是。

3、影响电阻大小的因素有。

【自主学习】

思考为什么导线多用铜或铝甚至用昂贵的银做，却不用便宜的铁做呢？为了解疑,请利用手边的器材进行实验，了解不同物体的导电性。

【自学探究】

1.想一想，改变电路中电流的大小的方法有哪些？（简单说说你的试验方法，可以画电路图来帮助说明）

方法一：

方法二：

2．___________________________叫电阻,电阻的单位是____,其他单位：_____、_____。

(1)0.2 MΩ= kΩ= Ω； (2)5000Ω= kΩ= MΩ

3.常见的导体和绝缘体有哪些？

导体:__________________________________________________；

绝缘体：___________________________________________________。

【展示交流】组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。

【互学探究】

1. 如图所示，是某校研究性学习小组做“探究影响导体电阻大小

的因素”实验时设计的实验电路。他们为了便于研究，采用了控制

变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电

流大小，然后进行比较，最后得出结论。下表是他们选用的导线的

各种参数。试回答下列问题。

①为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是；

②为了研究电阻与导体的长度有关，应选用的两根导线是；

③为了研究电阻与导体横截面的关系，应选用的两根导线是；

2.想一想:决定电阻大小的因素还有什么?怎样设计一个简单的实验来验证：

3.分析教材图16.3-4总结本图反映的物理知识有哪些：

【展示交流】

（小组先讨论，组长派代表给大家展示，其他小组对展示的解答直接进行质疑）1.下列说法正确的是（）

A．导体中没有电流通过时，电阻为零

B．导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大

C．导体中通过的电流越小，其对电流的作用越大，电阻越小

D．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关