三年级下册Unit 1 Welcome back to school 教学设计方案

人教版三年级下册Unit 1 Welcome back to school 教学设

计方案

一、【教学内容概述】

本节课是小学英语三年级下册Unit 1的第一课时，本课时要求学生能够听、说、认读UK,Canada,USA,China,，并且能够听懂、会说句型“I’m from …并在真实情景中会话。

二、【设计理念】

通过复习三上有关颜色的单词导入，谈论UK,USA,Australia,China的国旗颜色并学习国名，创设情景，让学生置身于所学的内容中;插入全英文动画，吸引学生注意力的同时，让学生自然的习得语言;

三、【学习者特征分析】

1.知能基础(已经掌握了哪些知识点和技能)

学生已学习了三上的六个单元，分别是自我介绍、颜色、身体器官、动物、食物以及数字的学习，能就相关内容进行简单的对话。

2.学习兴趣及学习动机

学生接触英语不长，对有关英语的一切都非常感兴趣，模仿能力强，乐于参与教学活动。

四、【教学目标与重难点】

1.教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标)

学生能够听、说、认读UK,Canada,USA,China,，并且能够听懂、

会说句型“I’m from …并在真实情景中会话。

2.教学重点

单词：UK,Canada,USA,China

句型：I’m from …

3.教学难点

Canada的发音; I’m from …的运用

五、【学习策略】

本课主要以“交际为中心”和教师为主导，学生为主体”的策略，采用师生说，小组对话等方式学习新知识。

六、【教学环境及资源准备】

教师用的资源

教师准备Let’s learn的课件

七、【教学过程】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(5′)

1.日常口语会话练习。

2.出示有关颜色的卡片，问What colour do you see?学生回答

I see red….

复习颜色的目的，一为热身，使学生进入英语学习的氛围;二为后面介绍国旗的颜色及学习国家名名作铺垫。

(二)新课展示(Presentation)(23′)

1.出示中国国旗，问What colour do you see?学生回答I see red and yellow.教师介绍This is the national flag of China.教授

句型I’m from China.用类似的方法教授另外三个国家名。

本环节的设计，主要让学生在已学颜色内容和知道国旗的基础上自然地过渡到国家名的学习。

2.做游戏。课件快速闪现UK, USA, Australia, China四个国家景物的图片，让学生说出国家名。图片快速闪现UK, USA, Australia, China四个国家的名人，让学生扮演图画中的人物并说出句型I’m ….I’m from…然后生生对话。

本环节的设计，主要考虑到教学对象的心理和身理特点，游戏能激发他们的学习兴趣。

3.播放Let’s chant部分，让学生跟读。

(三)拓展(Extension)(12′)

1.几个小孩去参加夏令营，遇到了其它国家的小孩，他们在自我介绍。A: I’m …I’m from China.

B: I’m …I come from France. Where are you from? C: I come from Japan..(生生交际)

本环节的设计，主要考虑到语言的学习要满足情景性和交际性，让学生能够在创设的情境中灵活运用语言。

2.Now they are friends.接着他们去了动物园并介绍动物们来自哪里，Two pandas come from China. A tiger comes from the USA….

3.观看两个视频。

4.看图进行对话。(几个参加夏令营的孩子)

Hi! I’m Ann. What’s your name?

I’m Mike.

I’m from China. Where are you from?

I’m from the UK.

I like pandas. What do you like?

….

(拓展句型I come from ...Where are you from? 拓展词汇Japan, France)

(四)家庭作业(Homework)

三年级下册英语试卷-答案

湘少版小学三年级英语下册检测试题 听力部分（40分） 一、听一听，选出你所听到的单词，并将其选项填在题前括号内。（10分）（ A ）1、A. thanks[θ??ks]谢谢 B. pink [p??k]粉红色[buk]书籍 （C ）2、A. please[pli:z]请 B .dress[dres]连衣裙 C. coat [k??t] 上衣 （B. ）3、A. car[kɑ:]小汽车 B. bicycle ['baisikl]自行车 C. Bus [b?s] 公共汽车（C ）4、[dri?k]喝酒；饮水 B. food[fu:d]食物 C. Like[laik]喜欢 （B ）5、A. cold[k?uld]寒冷['klaudi]多云的 C. hot [hɑ?t]热的 ； Windy ['w?ndi] 有风的snowy ['sn??i] 下雪的sunny ['s?n?]晴朗的rainy ['reini] 下雨的二、听录音，选出相应的图片，并标出序号1——5。（10分） （）（）（）（）（）） bike[baik]自行车、fox['f?ks]狐狸、vase[vɑ?z]花瓶、wall[w??l]墙壁、egg[eg]鸡蛋 三、听句子，选择合适的答语，并将其选项填在题前括号内。（10分） 1、How are you 2、Good 、How many pens are there4、What do you like 5、What's your number What colour is this What time is it （A ）1、A. I' m fine, thanks. B. I am sorry. C. You're kind. （B ）2、A. Look at the T-shirt. B. Good night. C. It's sunny. （A ）3、A. There are ten pens. B. It's an orange. C. It's red. （B ）4、A. I don't like the rainy days. B. I like ice-cream. C. It's very nice. … （A B C ）5、A. My number is five. B. It's yellow. C. It's 10 o'clock.. 四、听句子，排出序号1——5。（10分） （ 4 ）How old are you 你多大了 （ 1 ）My number is five.我的号码是五 （ 2 ）Pleaser count the rulers. [pli:z]喜欢[ka?nt]计数['r?l?]直尺 人喜欢计数的统治者 （ 3 ）This is a market ['mɑ?k?t]市场,it's not a classroom.

三年级下册英语答案资料

一、听力（共15分） I. 听对话回答问题（共5分，每题0.5分） ( ) 1. What are they talking about? ( ) 2. What is the boy doing? ( ) 3. What does the boy’s mother do after supper? ( ) 4. What are they talking about? ( ) 5. What are they going to buy for their teachers? A. Some cups B. Some cards C. Some cakes ( ) 6. How does the boy usually go to school every day? A. By bike B. On foot C. By bus ( ) 7. What does the woman mean(意思)? A. There isn’t an English word for the food. B. She doesn’t like the food. C. She doesn’t know English. ( ) 8. Where are they probably(可能) talking? A. In a supermarket B. At home C. In a restaurant

( ) 9. What colour is Peter’s mask? A. It’s blue. B. It’s yellow C. It’s green ( ) 10. What does the boy do when he is not happy? A. Plays chess B. Goes shopping D. Draws II. 听对话和短文回答问题（共10分，每小题1分） 听一段对话，回答第11-12小题 ( ) 11. What does her father want to buy? A. Some fish B. Some eggs C. Some meat ( ) 12. What time can the girl get home from the shop? A. At about 5.30 B. At about 6.00 C. At about 8.30 听第一篇短文，回答13-15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表 Activities On Monday morning We have a ___13_______meeting. On Thursday We listen to talks about ___14_____. On Friday We ___15______. ( ) 13. A. sports B. class C. parents’ ( ) 14. A. English B. Maths C. pets ( ) 15. A. go swimming B. do some washing C. do some cleaning 听第二篇短文，回答16-20小题 ( ) 16. When do children in the US enjoy Halloween?

三年级下册英语复习答案

三年级英语下册单元检测题答案 Unit2 Clothes 一、听录音，选出你所听到的字母或单词，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。（每个小题1分,共10分。） 1-5 B B C A C 二、听录音，选出与录音内容相符的图片，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。（每个小题1分,共5分。） 1-5 B B A A A 三、听录音，根据录音内容给图片标序号。每个小题听两遍。（每个小题2分,共10分。） 4 1 2 3 5 四、听录音，根据录音内容判断图片对错，对的打“√”，错的打“×”。每个小题听两遍。(每个小题1分,共5分。) 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 五、听录音，选择你所听到的句子，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。(每个小题2分,共10分。) 1-5 A B A B A 六、听录音，选择最佳答句，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。(每个小题2分,共10分。) 1-5 B B A B A 七、听录音，用阿拉伯数字给下列句子标序号。每个小题听两遍。（每个小题2分,共10分。）3．4. 1. 2. 5. 八、听录音，把下列单词按照你听到的顺序抄写到四线三格内，每个小题听两遍。（每小题2分，共10分。） 1.sweater 2.cool 3.love 4.small 5.cap 九、看图读单词。将图片与对应单词连线。(每个小题1分,共5分。) dress bag cap shirt sweater 十、选出每组不同类的单词，把相对应的序号填到题前的括号里。(每个小题1分,共5分。) 1-5 C B C C A 十一、情景对话，把相对应的序号填到题前的括号里。(每个小题2分,共10分。) 1-5 C E D A B 十二、选择。（每个小题2分,共10分。） 1-5 B A A A A 十三、默写字母H h —N n。(用书写体默写，注意占格。)（10分） H h Ii Jj Kk Ll Mm N n

人教版三年级英语(下册)期末试卷及答案

--------- 人教版三年级（下册）英语期末试题及答案 听力部分（ 40 分） 选出你所听到的单词或字母，将序号填在括号里。（10 分）一、 )1.A.boy(B.backC.you )2.A.fifteenB.fiveC.can( )3.A.eB.f(C.a )4.A.GB.KC.E( )5.A.studentB.teacherC.mother( )6.A.peach(B.thanksC.hungry )7.A.busB.chair(C.some )8.A.playB.meet(C.like )9.A.longB.big(C.deer

)10.A.manB.woman(C.brother 二、听音标号。（10 分） 二、选出你所听到的图画，在其下边的括号里打“√”。（5 分） ---- --------- 1. AB 2. A B 3. A B（）（）（（）（））（）

4. AB 5. A B（））（（）（） 四、根据你所听到的内容，判断下列各图是否与录音一致，是的在括号内打“√”，错的打“×”。（5 分） 1.2.3.4.5. ()()(())() 五、听录音，选择正确的答句。（5 分）

()1 、A. She ' s my motherB.. My sister.C. My brother. B. I can see 11 . C. I am 12.A. I have 11 .()2 、B. Here you are.C.Certainly! A. On the desk.(、)3 )4. A. No problem.(C. Thank you. t. No, I don 'B.)5. A.I am from China.(B. I like China. C. I am a China. 六、听音，给下列物体涂色。（5 分） ---- ---------

三年级英语下册Unit 1单元教案

三年级英语下册Unit 1单元教案 三年级英语下册Unit 1单元教案 第一课时 教学目标 1.能听、说、认读单词welcome，back，boy，and，girl，we，new，friend，today，from等。 2.会运用句子I'm… I'm from…介绍自己。 3.掌握表示国家、地点的名词(专有名词)需要大写。 4.培养学生尊重他人的良好品质。 教学重点 1.通过图片理解并掌握名词boy，girl，friend。 2.掌握专有名词UK，USA，Canada，Shandong的拼写及对应的汉语意思。 教学难点 1.掌握boy和from的读音。 2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的书写和读音。 3.初步了解the放在专有名词前面。 教学准备 教师:与本课时相关的录音、各个国家的国旗、人物头饰、课件。 学生:课本、单词卡片。 教学方法 1.对话教学法 教师利用动画形式展示Main Scene 中的两组小对话，让同学根据图片和对话内容进行模仿练习，让学生初步感受英语的氛围。 2.情景教学法 教师让同学们分别用英语介绍自己的姓名和自己来自哪里，创设英语情景，让同学感受英语的语言氛围。 3.合作教学法 教师展示加拿大、美国、中国和英国的国旗，让同学们合作用自己的笔画出它们，并标出正确的国家名称。让学生在合作中获得知识，体会学习的乐趣。 教学过程 Step 1: Warm-up 1.师生问候，互相对话: T: Good morning，boys and girls. Nice to see you again. How are you? Ss: I'm fine，thank you. How are you? T: Fine，thanks. Do you have a happy new year? (你们新年快乐吗?) Ss: Yes. 2.Main Scene

三年级下册PEP英语期中试卷及答案

三年级英语 前进实验小学史爱东 听力部分（60分） 一、听音，选出你所听到的内容，将其编号填入题前括号内。 （） 1. A. boy B. brother C. girl （） 2. A. teacher B. mother C. student （） 3. A. this B. that C. what （） 4. A. my friend B. I'm OK. C. Me too. （） 5. A. too B. tea C. tail （） 6. A. tall B. how C. short （） 7. A. mom B. man C. woman （） 8. A. father B. mother C. brother （） 9. A. fat B. cat C. tall （） 10.A. elephant B. monkey C. panda 二、听音选择，根据录音内容，将正确图片下面的字母用圆圈圈起来。 1. 2. 3. cat bag A B A B A B 4. 5. A B A B 三、听录音，选出你所听到的句子。 （）1.A. She’s my mother. B. She’s my sister. C. She’s my grandmother. （）2. A. It has long ears. B. It has short ears.

C. It has small eyes. （）3. . Who’s that man? B. Who’s that woman? C. Who’s that boy? （）4. A. This is my brother. B. This is my sister. C. This is my friend. （）5. A. I’m nine. B. I’m Amy. C. I’m a boy. 四、听录音，判断对错。 1． 2． 3． 4． 5． （）（）（）（）（）五、听录音，按你听到的顺序给下列句子标上序号。 ( ) Wow! It’ so big! ( ) Look at that elephant! ( ) Oh, it’s o fat. ( ) It has a short tail! ( ) It has small eyes and big ears. 笔试部分（40分） 六、选一选，并规范书写。

三年级英语上册 Unit

三年级英语上册Unit 用心爱心专心 1 冀教版三年级上册英语Unit 1 School and NumbersLesson 4 Where 一、教学目标Teaching Aims 知识目标1.学生能掌握school。2.能正确应用Nice to meet you 进行口语交际3.正确理解Where is -------There it is.并能进行会话练习。能力目标引导学生通过体验、实践、合作、探究等学习方式培养他们合作学习的意识和口语 交际能力及自己解决问题的能力。从而促进学生实践能力的和创新思维的发展。使学生学会语言知识感悟语言功能。情感态度目标关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价激励学生学习英语的兴趣和积极性使学生在 英语课堂中不断体验进步与成功认识自我 建立自信促进学生综合语言运用能力的发展。二、教学重点Main points和教学难点Difficult points 能够正确运用本课所学对话能够根据本课内容进行口语交际三、教学用具、学具Teaching Aids录音机卡片手偶实物等四、教学过程Step1: Class opening

Greeting and review: 1.Greeting: Sing a songHow are you 2.Review :Draw the picture。设计意图歌曲的导入极大地提高了学生学 习英语的兴趣为本课教学提供了有利的条件。Step2: New concepts 1.Nice to meet you 用汉语告诉学生当一个人初次遇到某个人 时可以说Nice to meet you并让学生跟随老师重复数次。角色扮演先师生之间对话。HelloMy name is -------。What is your/her/his nameMy/her/his name is--------。Nice to meet you 待比较熟练后教师放手让学生之间进 行对话练习。用心爱心专心 2 现在Guo Yang and Jenny相遇了他们在说些什么你们想知道吗播放录音让学生听。听完回答问题此种教学方法极大地提高了学生的求知 欲角色扮演用手偶来演然后问学生Where is ---------由此引出第二部分过渡自然。 2.Where is ______ There it is. 操练把书藏于教室的某处假装到处找它边找边说Where is my book数次并通过手势表达意思假装突然看到了书边指着书边大声说There it is让一个学生为自己拿过来并说Thanks 并解释

人教版三年级英语下册Unit 2教案

Unit 2My family 单元教材及学情分析 1.单元教材分析 本单元是本册教材的第二单元,主要围绕“My family”这一话题展开,分为A、B、C三部分,让学生通过学习能够听懂、会说、会认读9个家庭成员的单词以及man和woman两个单词,并会用英语介绍家庭成员以及做出相应的回答,而且进一步巩固句型:This is…He's…She's…掌握字母e在闭音节单词中的读音,并学会拼写单词leg, red, ten, pen。能听懂、会说、会认读句子:Who's that man/woman? He's/She's my father/mother. This is my family. This is my grandpa.同时也能完成相应的教学活动和课堂练习。其中C部分是以一个生动有趣的英文小故事的形式对本单元进行总结和运用,是本单元的拓展部分。通过学生熟悉的Zoom和Zip这两个可爱的小动物的对话将A、B两部分的内容巧妙地联系起来,图文并茂地为学生们展示了本单元的基本语言知识,拓展了学生的听、说、读的技能,使学生在较真实的语境中接触、体验和理解语言,并在此基础上运用本课所学的内容。 2.学情分析 本单元围绕学生感兴趣的主题“My family”引出句子Who's that boy/girl/woman/man?及其回答She's/He's…同时教会学生woman, man, father, mother这四个单词。这些新词对于三年级的学生来讲比较容易掌握。但对于she's和he's,有些学生分得不是很清楚。 学习有关家庭成员的单词father, dad, mother, mum, grandfather, grandmother, grandpa, grandma以及man, woman,单词量比较大,是本课的重难点,应提前让学生做好预习。另外, 充分设计生活情景,调动学生们的情绪,让他们学会在实际情景中利用所学单词,并充分利用Let's sing 部分内容,巩固、操练Let's learn部分出现的单词,鼓励学生在真实情景中对话。 单元教学目标 1.知识目标 (1)能听懂、会说:father(dad), mother(mum), grandfather(grandpa),

2020年小学三年级下册英语试卷及答案

小学三年级下册英语试卷及答案 导读：本文小学三年级下册英语试卷及答案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 I、连线。将下列字母的大小写形式连起来。(10分) U B P D V Q Y I J L d v q u b p I l y j II、选出不同类的单词。(18分) ( )1. A、mother B、brother C、teacher ( )2. A、duck B、desk C、chair ( )3. A、plane B、pear C、peach ( )4. A、small B、giraffe C、short ( )5. A、fifteen B、twelve C、friend ( )6. A、bike B、grape C、bus III、请将各单词翻译成汉语。(12分) 1. apple 2. lamp 3. deer 4. student 5. jeep 6. watermelon IV、单项选择。(12分) ( )1、—cats can you see? —I can see twenty. A、How

B、What C、How many ( )2、—I have apple. —Me too. A、an B、a C、some ( )3、—Who’s that man? —He’s my . A、mother B、father C、sister ( )4 Do you like oranges?— A、Yes,I do. B、No,I do. C、Yes,I don’t. V、根据所给的情景选出正确的句子。(16分) ( )1、你想知道那个男孩是谁，你应该这样问： A、Who’s this boy? B、Who’s that boy? C、Who’s that girl? ( )2、想询问别人小汽车在哪里，应怎样问： A、Where’s my car? B、Where’s my cat? C、This is my car. ( )3、如果有人对你说：“I’m sorry.”你应该怎么回答： A、Thank you. B、You’re welcome. C、it’s OK. ( )4、你想知道别人是来自哪个地方，应该这样问： A、Where are you from? B、How are you? C、how old are you? VI、从B栏中选择与A栏相对应的句子，只填编号。(16分) A B ( )1、Who’s that girl? a、OK!

【重点内容】广州三年级英语下册Unit1

Unit1 单词(带音标)与录音 单词录音 colour[?k?l?] 颜色;给......涂颜色 like[la?k] 喜欢 go[g??] 去 to[tu:] 到…… idea[a??d??]主意 red[red] 红色的 great[gre?t]太好了 yellow[?jel??]黄色 blue[blu?]蓝色 white[wa?t]白色 Unit1 课文与翻译 Unit 1 I like red A: Janet, le t’s go to play, OK B: Oh, good idea. I have a kite. A: A kite What colour is it B: It’s red. A: Great! I like red. Let's go. 珍妮特，我们去玩，好吗 哦，好主意。我有一只风筝。 一只风筝吗是什么颜色的 它是红色的。 真棒! 我喜欢红色。走吧。 重点内容与习题 1：What colour 的用法： What colour + is + 单数（物品） 例句：What colour is the desk What colour + are + 复数（物品） 例句：What colour are these books 练习： (1)What colour ______ the cat （选A） B. are (2)What colour are these ______（选B） A. flower B. flowers

2：like（喜欢）的用法： （1）I like + …. 例句：I like apples. （2）Do you like + 其他 回答：Yes, I / we do. No, I / we don’t. 例句：- Do you like your mother - Yes, we do. 练习： (3) I like red _____. （选B） 知识扩展： have的用法： （1）、表示“吃、喝”。 例句：I have meat for supper. （2）、表示“有”。 例句：I have a skateboard. 表“有”的问句：Do you have + 某物 答语：Yes, I/Wedo. No, I/We don’t. 例句：- Do you have a toy car - No, I don’t. （3）、表示“患（疾病）”。 例句：David had a cough yesterday. （4）、表示“举行、进行”。 We’ll have a meet tonight. （5）、组成一些常见的固定搭配。 have to 必须 have fun 玩得开心 have sth. to do with 与…有关 have a look 看一看 have a try 试一试 课后练习 一、选择不同类的单词，把其大写字母编号写在括号内。（）1. C. yellow （）2. C. plane （）3. B. idea C. on

三年级下册英语卷及答案

三年级下册英语卷及答案笔试部分（80分） 一.按顺序默写出26个大小写字母.（13分） 二找出下列单词中不同类的一项。（5分） ( ) 1. A. mother B. sister C. cap ( ) 2. A. sixteen B. blue C. fifteen ( ) 3. A. like B. apple C. orange ( ) 4. A. Canada B. Beijing C. Australia ( ) 5. A. head B. long C. short 三. 把下列单词按所给格式规范的抄写在四线三格内。（7分） Brother teacher tail eyes USA China apple 四. 读一读.选一选。（10分） ( )1.—Have some fruit. ——_____________. A. Thank you. B.OK. C. Good! ( )2.—Who’s this boy? —_______________. A. He is my father. B .He is my brother. C. She is my sister. ( )3.—What do you like? —______________. A. No, I don’t. B. Yes, I do. C. I like oranges. ( )4.—Where are you from ?—________________. A. I from China B. I am from China. C. I from the UK. ( )5.—Is it on the desk ?—____________. A. Yes, it isn’t B .No, it is. C. No, it isn’t. ( )6.The dog _____ small ears. A. has B. have C. are ( )7.—Mom, _____is my car? —It’s in the box. A. where B. what C. who ( )8.______about you? A. Who B. What C. Where ( )9.—_________________? —Sure. Here you are. A. Can I have a pear? B. Where is the pear? ( )10. The panda is from _____. A. USA B. UK C. China 五.找出与句中划线部分单词意思相反的词。(10分) （）1.Look!The giraffe is so tall. A. short B. big C. fat （）2.The man is my grandpa. A. boy B. girl C. woman （）3.The rabbit has a short tail. A. small B. long C. short （）4.The panda has black eyes. A. brown B. red C. white （）5.Wow!The mouse is so small. A. big B. tall C. short 六. 情景选择 (10分) （）1.你想向你的妈妈介绍Miss White.应该怎么说？ A.This is my mother. B. This is me. C.This is my teacher.

人教版三年级英语下册单元测试题及答案全套

人教版三年级英语下册单元测试题及答案全套 含期中期末试题 Unit 1单元测试 听力部分(40分)) 一、听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。(10分) ,()),()),()) ,()) 二、听录音，选择你所听到的图片。(8分) ()1.()2. ()3.()4. 三、听录音，判断句子正(√)误(×)。(10分) ()1.Hi，I'm Amy. ()2.I'm from the UK. ()3.He's a student. ()4.She's a teacher. ()5.This is Sarah. 四、听录音，选择你所听到的句子。(12分) ()1.A.Hi，I'm John. B．Hi，I'm Mike. ()2.A.Where are you from? B．How about you? ()3.A.I'm from China. B．I'm from Canada. ()4.A.She's a student. B．She's a teacher. ()5.A.Hi，Amy. B．This is Amy. ()6.A.He's a boy. B．She's a girl. 笔试部分(60分)

五、看图片，连一连。(8分) 1．China,A.) 2.student,B.) 3.he,C.) 4.UAS,D.) 六、选出下列单词中不同类的一项。(10分) ()https://www.sodocs.net/doc/0716222994.html, B．Canada C．John ()2.A.Sarah B．China C．Amy ()3.A.pupil B．I C．he ()4.A.boy B．girl C．and ()5.A.from B．what C．where 七、单项选择。(10分) ()1.I ________ a boy and you ________ a girl. A．am；am B．am；are C．are；are ()2.We have ________ new friend today. A．a B．an C．/ ()3.I'm from________ Canada. A．the B．a C．/ ()4.This is Miss White.________ is a teacher. A．He B．She C．I ()5.—________ are you from? —I'm from the UK. A．Where B．What C．How 八、情景交际。(12分) ()1.作自我介绍时，你应说：________ A．I'm Lingling.I'm from China. B．Where are you from? ()2.你想表达“他是一个老师”，你应说：________ A．He's a teacher. B．She's a teacher. ()3.你向妈妈介绍你的朋友Sarah，你应说：________ A．I'm Sarah. B．This is Sarah. ()4.你想询问John是哪里人，你应说：________ A．What's your name? B．Where are you from? 九、连词成句。(8分) 1．today We friends have new two(.) ____________________________________________________________

三年级英语Unit1~Unit

三年级英语Unit1~Unit3知识点归纳 一、单词总结 Unit1 Unit 1学习文具： pen (钢笔) pencil (铅笔) pencilbox ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的） Unit 2颜色： red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈 Unit 3身体部位： head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校) 二、常用对话句型表达 Unit1 1.向别人问好应该说――A: Hello!(你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。 3.跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、 A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。B: Me too . 我也有。 Unit 2 5、早上相见应该说A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好! 6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好！ 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you!见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！ 8 A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。B: Nice to meet you! 见到你很高兴。 9. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！B: Ok 好。 Unit 3 10. A: Let’s go to school!让我们一起去上学！B: OK! 好的。 11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗B: Fine，thank you我很好，谢谢你。也可以这样回答：Very well, thanks. 12、A: Let’s paint.让我们画画。B. Ok 好 13. A: Let’s play. 让我们玩。B: Ok. 好。 14. A: Let’s make a puppet! 让我们做一个木偶。15B: Great! 好极了！ 三、读读，记记下面的句子。你会很棒的！ Unit 1 1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。 2. open your pencilbox. 打开你的铅笔盒。 3. close your book .关上你的书。 4. carry your bag. 背起你的书包。 Unit 2. 1. Show me green. 给我看看绿色。 2. Show me red. 给我看看红色。

小学三年级下册英语试卷

小学三年级下册英语试卷 姓名：成绩： 一、按顺序写出26个字母的大写和小写形式。(26分) 二、根据问句选择合适的答语并将其序号填在前面的括号内。(20分) ( ) 1.What are these ? A. Yes, I do . ( )2. Do you like bananas? B. They are beans. ( ) 3.Who’s that woman? C.There are six. ( )4. How many cats are there? D.It’s a nut. ( ) 5.What is this? E. She is my mother . 三、选择填空。(20分) ( ) 1.What’s that?----- a cumcuber. A.That is B.It’s ( ) 2. These potatoes. A.is B.are ( ) 3.How many are there? A..tomatoes B. tomatos ( ) 4. （它是）a bird. A.It’s B.It’s not ( ) 5. I climb a tree. A.can B.am ( ) 6.What those? A. is B. are ( ) 7.What’re these?----- peppers. A.These’re B.They’re ( ) 8. you walk?----No, I . A.Can can’t B.Can can ( ) 9.He can the tree. A.climb B.catch ( ) 10.She (不会) sing. A.can B. can’t

三年级英语下册UnitUnit测试卷

三年级英语下册 U n i t U n i t测试卷 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

三年级英语第二次月考卷（1~3单元） 一．给下面汉语选择合适的单词。（5分） （）1.嘴 A. mouth B. face C. feet （）2.手 A. head B. hand C. arm （）3.家人 A.home B.family C.school （）4.父亲 A. brother B.grandpa C.father （）5.火车 A. train B. taxi C. bus 二．读一读，连一连。（6分） train grandma school on foot head foot 三．找不同类的单词。（10分） （）1. A. nose B. ear C. body D. eye （）3. A.what B.about C.who D.how （）4. A.feet B.eyes C.arms D.leg （）5. https://www.sodocs.net/doc/0716222994.html,e B.goes C.has D.does 四．选择正确的单词填空。（9分） 1.It ________ (has / have) two feet. 2.How many people _________(is / are) there in your family. 3.--How _________(does / do) your father ________(go / goes) to Beijing? --He ________ (go / goes) to Beijing by train. 4.--Does he ________ (go to / goes / go) home on foot? --No. _________(goes to / go / go to) home by bus. 5.These are the legs and _________ (foot / feet). 6.The boy and the girl ________(go / goes) to the zoo _______(by / on) car. 五．快乐三选一。（10分） （）1._________is the_________.

三年级英语上册 Unit

Unit 5 Look at me ! (Period 1) 教学内容：Story time, Rhyme time 教学目标： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词：a skirt, a T-shirt, a jacket, a cap 2.能初步听懂、会读句型Look at…,并且能用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。 3.让学生能理解中西方对待赞美的差异。 教学重难点： 1.能初步听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket, a cap 2.能初步听懂、会读句型Look at…,并且能用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。教具准备：课件，卡片，光盘 教学流程： Step 1. Warm up Free talk: Hello, I’m Mike/Helen. This is my family. This is my ... . This is my friend. He’s / She’s ... . Step2. Presentation 1.magic bag What’s in the bag? a T-shirt T: Look at the T-shirt. This is a T-shirt, too. (升降掉读，小组读。单词卡片呈现) 2.nice It’s nice.(手势展示nice ) Nice ------ 元音i , 强调发音。 3．How about this …? Skirt (学生猜出) Look at the skirt. It’s nice. 3.guess: What’s in the b ag? A cap（强调a 的发音单词卡片呈现） Look at this cap. It’s nice. 4.flash card: jacket Use the card to flash the word : jacket. Look at this jacket. It’s nice. 5.Practice the sentence: Look at my … . New words: skirt T-shirt cap (It’s nice) 运用句型学生造句。引出It’s great.强调ea的读音，元音。 6. Chant（配上节奏） a.have a chant Look, look !Look at my t-shirt. Nice, nice !Oh , i t’s nice! b.make a new chant. Look, look !L ook at my…… ………..!Oh , i t’s…..

三年级下册英语期中试卷(有答案)

三年级英语下册期中试卷 总分：100分 时间：90分钟 得分： 听力部分(30分) 一、听录音，将听到单词的字母编号填在题前的括号内。（10分） （ ）1. A. boy B. teacher C. student （ ）2. A. fat B. tall C. short （ ）3. A. mother B. father C. brother （ ）4. A. China B. Canada https://www.sodocs.net/doc/0716222994.html,A （ ）5. A. woman B. girl C. grandpa 二、 听录音，标序号。（10分） UK Australia father sister tall （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，选出合适的答语。（10分） ( )1. A. He is my father. B. Nice to meet you. ( )2. A. I’m from the UK. B. Thank you. ( )3.A. She is Amy. B. She is a student. ( )4.A. My name is Mike. B. Yes, she is. ( )5. A. No, he isn’t. B. Yes, she is. 笔试部分（70分） 四、把下列单词用书写体抄写在四线格内。（10分） 五、看图，选择相应的单词，并把其字母编号填在该图片下面的括号里。（10分） A. grandma B. father C. USA D. woman E. Canada ( ) ( ) （ ） 制卷人： 审核人：