搜档网
当前位置:搜档网 › 广东省高职教育教学指导委员会终止委员资格汇总表

广东省高职教育教学指导委员会终止委员资格汇总表

广东省高职教育教学指导委员会终止委员资格汇总表

附件4

广东省高职教育教学指导委员会终止委员资格汇总表教指委(盖章):

注:1.教指委全称栏,不能填写简称;

2.终止资格类型包括:退休、本人申请、3次以上未履行职责、其他;

3.终止资格类型为3次以上未履行职责或其他的,应具体说明理由。

2.专业教学指导委员会章程

毕节市卫生学校护理学重点专业教学指导委 员会章程 第一章总则 第一条按照教育部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》教职成[2010]9号《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》教职成[2011]7号等文件关于加强校企合作、工学结合运行机制建设的精神,根据示范学校建设计划项目建设方案、任务书的实际需求,决定成立“护理专业重点专业”专业教学指导委员会。 第二条通过建立本专业的专业教学指导委员会,引入行业、企业以及职业教育专家资源,为本专业的改革、建设与发展提供全面的咨询与指导,包括人才培养模式改革、教学模式改革、办学模式改革、创新教育内容、加强队伍建设、完善内容管理、改革评价模式等,从而全面提升专业教学水平与人才培养质量,培养与区域经济发展需求相适应的优秀实用型技能人才。 第三条专业教学指导委员会的宗旨是:充分调动学校现有优秀师资,参与到专业教学指导委员会的建设;认真引入行业、企业以及职业教育专家资源,通过校外资源带动专业的综合性发展;通过深化校企合作,使本专业的人才培养更加符合本地或本区域的技能型人才培养需求,从而推动本区域相关产业的发展;通过本专业的建设,带动本专业相关专业群以及学校其它专业教学与社会服务能力的提升。 第二章组织机构和任期 第四条专业教学指导委员会委员由示范校建设领导小组研究审核,由学校统一颁发聘书。每届任期三年,可连聘连任。 第五条“护理重点专业”专业教学指导委员会由2名本专业领域的专家、行业高级管理人员组成。设委员会主任1名,副主任1名,委员7名。 第六条应尽可能吸收企业专业技术人员、行业协会代表、有长期且丰富的行业及企业工作经验,特别是有过一线的工作经验,对职业教育有较深的认识,能够结合行业需求来研讨专业建设要求的人员参加,在数量上2—4人。

2013-2017高等学校土建学科教学指导委员会名单

附件2 新一届高等学校土建学科教学指导委员会组成人员名单 主任委员: 王宁司长住房城乡建设部人事司 副主任委员: 赵琦副巡视员住房城乡建设部人事司 委员:(共9人) 李国强教授同济大学 朱颖心教授清华大学 崔福义教授哈尔滨工业大学 方潜生教授安徽建筑工业学院 王建国教授东南大学 唐子来教授同济大学 杨锐教授清华大学 任宏教授重庆大学 刘洪玉教授清华大学 秘书长: 赵琦副巡视员住房城乡建设部人事司 1、土木工程学科专业指导委员会 主持学校:同济大学 主任委员: 李国强教授同济大学 副主任委员:(共4人,按姓氏笔划排序) 叶列平教授清华大学

李爱群教授东南大学 邹超英教授哈尔滨工业大学郑健龙教授长沙理工大学 委员:(共36人,按姓氏笔划排序)于江教授新疆大学 于安林教授苏州科技学院 王湛教授华南理工大学 王燕教授青岛理工大学 王立忠教授浙江大学 王宗林教授哈尔滨工业大学王起才教授兰州交通大学 方志教授湖南大学 白国良教授西安建筑科技大学关罡教授郑州大学 刘伯权教授长安大学 孙伟民教授南京工业大学 孙利民教授同济大学 朱宏平教授华中科技大学 朱彦鹏教授兰州理工大学 吴徽教授北京建筑工程学院李宏男教授大连理工大学 祁皑教授福州大学 张雁研究员中国土木工程学会张永兴教授重庆大学 杨杨教授浙江工业大学 余志武教授中南大学 周学军教授山东建筑大学

周志祥教授重庆交通大学 岳祖润教授石家庄铁道学院 赵艳林教授广西大学 姜忻良教授天津大学 徐岳教授长安大学 徐礼华教授武汉大学 高波教授西南交通大学 曹平周教授河海大学 靖洪文教授中国矿业大学 缪昇教授云南大学 熊峰教授四川大学 薛素铎教授北京工业大学 魏庆朝教授北京交通大学 2、建筑环境与能源应用工程学科专业指导委员会主持学校:清华大学 主任委员: 朱颖心教授清华大学 副主任委员:(共4人,按姓氏笔划排序) 李百战教授重庆大学 张旭教授同济大学 徐伟教授级高工中国建筑学会暖通空调分会姚杨教授哈尔滨工业大学 委员:(共21人,按姓氏笔划排序) 刁乃仁教授山东建筑大学 王劲柏教授华中科技大学 冯国会教授沈阳建筑大学

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》(新)-推荐下载

高等职业教育英语课程教学要求(试行) 为适应我国高等职业教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对高职人才培养的需求,贯彻高等职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路”的办学方针,实现培养高素质的技能型专门人才的目标,特制定《高等职业教育英语课程教学要求》(以下简称《高职英语教学要求》),以此作为指导各校组织高职高专英语教学(非英语专业)的主要依据。 鉴于全国各类高等职业院校的教学资源、学生入学水平、专业涉及的职业方向以及所面临的社会需求等有较大差异,各校应根据《高职英语教学要求》制定符合本校实际情况的实施性英语教学大纲,指导本校的英语教学。 一、课程性质与教学目标 高职英语课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。 高职英语课程以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境下语言交际能力的培养,使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。同时,高职英语课程要使学生掌握有效的学习

方法和策略,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。 二、教学要求 高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技能,特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力。鉴于区域性经济对于人才的需求各异、不同专业的就业去向对英语能力的要求差异较大以及学生未来就业岗位对英语口、笔头沟通能力的需求不同,各校可根据专业特点,以学生的职业需求和发展为本位,制定不同的教学要求,为学生提供多种学习选择,充分体现分类指导、因材施教的原则。以下教学要求供各校在制定实施性英语课程教学大纲时参考。 (一)较高要求:适用于对学生的英语能力要求高的专业 1.掌握3,500个英语单词(含在中学阶段已经掌握的词汇)以及由这些词构成的常用词组,对参考词汇表中列出的3,000个共核词汇能在口头和书面表达时加以熟练运用。另需掌握500个与行业相关的常见英语词汇。 2.掌握基本的英语语法,能在职场交际中熟练运用所学语法

广东职业技能鉴定通用智能化考试平台技术服务项目

广东省职业技能鉴定通用智能化考试平台技术服务项目 招标文件 项目编号:440000-201709-180019-0017 采购人:广东省职业技能鉴定指导中心 采购代理机构:广东志正招标有限公司 2017年10月

温馨提示:供应商投标特别注意事项 一、请供应商特别留意招标文件上注明的投标截止和开标时间,逾期送达或邮寄送达的投标文件,采购 人或采购代理机构恕不接收。因此,请供应商适当提前到达开标会议室。递交投标文件开始时间为投标截止时间前半小时。 二、投标保证金用于保护本次招标免受投标人的行为而引起的风险,为本次投标的必要组成部分,建议 投标人仔细阅读招标文件中关于投标保证金的描述。以银行转账方式交纳投标保证金的,必须于2017年11月14日17:00前到达指定账户,以到达指定账户的时间为准。因转账当天不一定能够到达指定账户,为避免因投标保证金未到达指定账户而导致投标被拒,建议至少提前2个工作日转账。以银行保函或《政府采购投标担保函》形式交纳投标保证金的,《银行保函》或《政府采购投标担保函》复印件(加盖公章)放入投标文件的商务部分中,原件放入“投标保证金”信封中。 三、参与投标且尚未在广东省政府采购网登记注册的供应商,应在报名成功后于开标前三个工作日登 录广东省政府采购网进行注册,注册过程中如有任何疑问,可咨询广东省政府采购网技术部,电话:020-8318 8500、8318 8580。 四、招标文件中标有“★”的条款,供应商必须一一响应。若有一项带“★”的指标要求未响应或不 满足,其投标将按无效投标处理。 五、投标报名资料参与正式投标时须放入投标文件中。 六、请正确填写《开标一览表》,如含有包组的投标项目建议分开报价,报价要求详见招标文件《开标 一览表》。 七、请仔细检查《投标函》、《开标一览表》、《法定代表人证明书》、《法定代表人授权书》等重要 格式文件是否有按要求盖公章或签名。 八、投标人为中型、小型、微型企业的,请提交《中小微企业声明函》(详情见《政府采购促进中小企 业发展暂行办法》)。 九、建议将投标文件按目录格式顺序编制页码。 十、分公司作为投标人的,需提供具有法人资格的总公司的营业执照副本复印件及授权书。总公司可就 本项目或此类项目在一定范围或时间内出具唯一的投标授权书。 十一、已缴纳投标保证金但决定不参加投标的潜在投标人请于投标截止时间前两个工作日以书面形式通知采购代理机构。 十二、投标人请注意区分投标保证金及招标代理服务费收款账号的区别,务必将保证金按招标文件的要求存入指定的保证金专用账户,招标代理服务费存入中标通知书中指定的服务费账户。切勿将款项转错账户,以免影响保证金缴纳、退还的时效。 十三、我司为采购代理机构,不对供应商购买招标文件时提交的相关资料的真伪做出判断,如供应商发现相关资料被盗用或复制,建议遵循法律途径解决,追究侵权者责任。对一家供应商递交两份不同投标方案的,评标委员会将对其投标按无效投标处理(如有特殊要求的除外)。 (本提示内容非招标文件的组成部分,仅为善意提醒。如有不一致,以招标文件为准。)

2018-2022年高等学校教学指导委员会名单

附件 2018-2022年教育部高等学校 教学指导委员会名单 一、综合类教学指导委员会 1.高等学校专业设置与教学指导委员会 二、专业类教学指导委员会 2.哲学类专业教学指导委员会 3.经济学类专业教学指导委员会 4.财政学类专业教学指导委员会 5.金融类专业教学指导委员会 6.经济与贸易类专业教学指导委员会 7.法学类专业教学指导委员会 8.政治学类专业教学指导委员会 9.社会学类专业教学指导委员会 10.民族学类专业教学指导委员会 11.马克思主义理论类专业教学指导委员会 12.公安学类专业教学指导委员会 13.教育学类专业教学指导委员会 14.中国语言文学类专业教学指导委员会 15.外国语言文学类专业教学指导委员会 英语专业教学指导分委员会 俄语专业教学指导分委员会 德语专业教学指导分委员会

法语专业教学指导分委员会 西班牙语专业教学指导分委员会 阿拉伯语专业教学指导分委员会 日语专业教学指导分委员会 非通用语种类专业教学指导分委员会 16.新闻传播学类专业教学指导委员会 17.历史学类专业教学指导委员会 18.数学类专业教学指导委员会 19.物理学类专业教学指导委员会 20.化学类专业教学指导委员会 21.天文学类专业教学指导委员会 22.地理科学类专业教学指导委员会 23.大气科学类专业教学指导委员会 24.海洋科学类专业教学指导委员会 25.地球物理学类专业教学指导委员会 26.地质学类专业教学指导委员会 27.生物科学类专业教学指导委员会 28.心理学类专业教学指导委员会 29.统计学类专业教学指导委员会 30.力学类专业教学指导委员会 31.机械类专业教学指导委员会 工业设计专业教学指导分委员会 32.仪器类专业教学指导委员会 33.材料类专业教学指导委员会

广东省职业技能鉴定申报条件(2018版)

广东省职业技能鉴定申报条件(版) 一、操作技能类项目 (一)国家职业资格五级(初级) 具备以下条件之一者: .经本职业五级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; .连续从事本职业工作年及以上; (二)国家职业资格四级(中级)具备以下条件之一者:.取得本职业五级职业资格证书后,连续从事本职业工作年及以上,经本职业四级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; .取得本职业五级职业资格证书后,连续从事本职业工作年及以上; .连续从事本职业工作年及以上; .取得技工学校本专业或相关专业毕业证书;或取得经人力资源社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业毕业证书(含以中级技能为培养目标的职业学校和技工学校本专业或相关专业应届毕业班前一学期学生;以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院本专业或相关专业应届毕业班前一学年学生)。 (三)国家职业资格三级(高级)具备以下条件之一者: .取得本职业四级职业资格证书后(以三级为起点的职业须取得相关职业的四级职业资格证书),连续从事本职业工作年及以上,经本职业三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书; .取得本职业四级职业资格证书后(以三级为起点的职业须

取得相关职业的四级职业资格证书),连续从事本职业工作年及以上; .取得本职业四级职业资格证书(以三级为起点的职业须取得相关职业的四级职业资格证书),并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书;或取得本职业四级职业资格证书,并具有经人力资源社会保障行政部门审核认定、以高级技能为培养目标的高等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含以高级技能为培养目标的高等职业学校、技工院校本专业或相关专业应届毕业班前一学期学生)。 .取得本职业四级技能职业资格证书(以三级为起点的职业须取得相关职业四级的职业资格证书),并具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书(含大专及以上本专业或相关专业应届毕业班前一学期学生)。 (四)国家职业资格二级(技师)具备以下条件之一者:.取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作年及以上。 .高级技工学校或高等职业院校本职业(专业)毕业生,取得本职业三级职业资格证书,连续从事本职业工作满年以上的。 .持有本职业四级职业资格证书、从事生产一线本职业工作年及以上入读技师学院或高等职业学院(学制三年)的毕业生。 .连续从事本职业工作年及以上,取得本职业三级职业资格证书,经本职业二级正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 .取得本专业或相关专业助理级专业技术职称资格,从事本职业年及以上。

广东省职业技能鉴定考场守则

广东省职业技能鉴定考场守则 (2015年修订) 一、考生须在开考前30分钟凭身份证(军人凭军官证、外籍人士凭外国护照)原件和准考证原件进场,对号入座。入座后将两证放在桌面左上角。除以上证件,任何其它证件无效。 二、考生迟到三十分钟不得进场。考试开始后三十分钟内及考试结束前十五分钟内,考生不得交卷。(上机考试的,考试结束前不限制交卷。) 三、考生除带必要的文具(如钢笔、中性笔、2B铅笔、橡皮、墨水、三角板等)外,任何书籍、资料、纸张、带存储或通讯功能的电子仪器(如手机、笔记本、U盘、手提电脑、智能手表等)不准带入考场。已经携带入场的应按照监考人员的要求,集中存放在指定地点。考试期间,不得取用已集中存放的个人物品,且手机等电子仪器应处于关闭状态。 四、除规定可使用计算器的职业和科目可携带计算器进入考场外,其它职业和科目的考试均不得携带或使用计算器,否则按违纪处理。 五、进入考场后,必须遵从考场工作人员的安排。考试过程中保持考场安静。提前交卷的考生,不得在考场附近逗留、谈论。 六、考生答题时,有答题卡(纸、卷)的,须按要求将答案写在答题卡(纸、卷)上,写在试卷或草稿纸上的答案无效。答题卡(纸、卷)上的填涂部分需用2B铅笔填涂;书写部分一律用黑(蓝)色钢笔(中性笔)书写,字迹要工整、清楚。如有答题须知(指南)的,请认真阅读后按要求作答。不得把答案书写在试卷装订线以外;不得在考卷(件)上做任何标记。 七、考生如遇试卷分发错误、字迹模糊或考件有严重缺陷等问题,可举手向考评员(监考员)询问,但不得涉及试题内容。 八、自尊、自爱,严格遵守考场纪律。考试期间不准交头接耳、东张西望,不准传递、夹带、换卷。违反纪律者,按《广东省职业技能鉴定考场违纪舞弊处理规定》进行处理。造成考场设备损坏的,按价赔偿。 九、考试时间终了,考生应立即停止答卷,待监考人员回收、清点完考试资料后方可离场。不准将试卷、草稿纸等任何考试资料带出考场。 广东省职业技能鉴定指导中心

2006-2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会名单

高职高专生物技术类专业教学指导委员会 主任委员 李唯甘肃农业大学 副主任委员 鲁成西南大学闫丽霞天津医药职工大学 委员 王仁雷江苏食品职业技术学院郭华春云南农业大学 翁鸿珍包头轻工职业技术学院邵志广镇江高等专科学校 王衍安山东农业大学廖湘萍湖北轻工职业技术学院张满效兰州石化职业技术学院郭利平广东轻工职业技术学院朱印岗新疆轻工职业技术学院王德芝信阳农业高等专科学校陈电容浙江医药高等专科学校刘大成长春医学高等专科学校 四十、2006-2010年教育部高等学校 高职高专化工技术类专业教学指导委员会 主任委员 曹克广承德石油高等专科学校 副主任委员 李居参辽宁石化职业技术学院任耀生中国化工教育协会 委员 周晓俊云南广播电视大学付梅莉克拉玛依职业技术学院李忠军广东轻工职业技术学院史文权兰州石化职业技术学院陈炳和常州工程职业技术学院邹良明四川工商职业技术学院王挟明青岛科技大学徐瑞云上海应用技术学院 祁俊生重庆三峡学院乔子荣内蒙古化工职业学院廖安平广西民族学院

高职高专药品类专业教学指导委员会 主任委员 姚文兵中国药科大学 副主任委员 周晓明山西生物应用职业技术学院刘俊义北京大学 委员 严振广东化工制药职业技术学院王继东江苏联合职业技术学院李淑惠长春医学高等专科学校蒋学华四川大学 丁安伟南京中医药大学彭代银安徽中医学院 弥曼陕西医学高等专科学校王自勇浙江医药高等专科学校马孔琛沈阳药科大学徐世义沈阳药科大学 简辉江西中医学院张俊松深圳职业技术学院 姚军浙江省食品药品监督管理局 徐建功国家食品药品监督管理局培训中心 邬瑞斌中国药科大学 彭师奇首都师范大学 四十二、2006-2010年教育部高等学校 高职高专资源勘查类专业教学指导委员会 主任委员 桂和荣宿州学院 副主任委员 梁慧社石家庄职业技术学院姚军中国石油大学(华东) 委员 张传河山东胜利职业学院姚多喜安徽理工大学 樊宏伟克拉玛依职业技术学院胡斌河南理工大学 申晓春湖南工程职业技术学院姜尧发徐州建筑职业技术学院 齐永安河南理工大学刘红梅北京工业职业技术学院

在学院教学指导委员会上的讲话

在学院教学指导委员会上的讲话各位顾问、各位委员:今天我们在常州召开学院教学指导委员会年度工作会议,主要任务是贯彻落实学院2016年院务委员会会议精神,总结回顾2015年教学指导委员会工作,研究确定今年的工作思路,明确工作任务,进一步推进学院的教育教学改革,促进学院教学管理工作的科学化、规范化。下面,结合学院的工作,我讲两个方面的问题。 b5E2RGbCAP 年学院教学指导委员会工作回顾2015一、2015年,在各位顾问、委员的积极努力下,在各分院、办学点的大力支持和共同参与下,学院教学指导委员会顺利完成了各项预定任务,取得了较好成效。具体体现在以下几个方面:p1EanqFDPw 1.加强了品牌、特色专业建设的指导。在2015年省教育厅组织的品牌专业和特色专业创建工作中,经省教育厅组织专家初评、现场视导,有20个专业被认定为省级品牌专业、9个专业被认 定为省级特色专业,完成了学院年初制定的“力争创建20个左右省级五年制高职品牌专业、特色专业”的工作目标。DXDiTa9E3d 2.加强了对学院协作委员会工作的指导。2015年,在原有14个专业协作委员会的基础上,又成立了道路桥梁工程、动漫设计与制作、服装设计和艺术4个专业协作委员会。18个专业协作委员 会以专业为纽带,以内涵建设为主线,发挥联合优势,围绕专业内涵建设方面开展了许多富有成效的工作,解决了一些专业建设中的难点问题,有力地促进了各分院、办学点的专业建设,整体提升了学院专业建设水平。特别是学院与省电教馆签署了共同开发五年制高职教学资源的合作协议后,各位委员能够指导和督促有关教师,在各专业协作委员会的统一安排下,积极投入微课资源的开发和建设工作,目前共开发了18门课程496个微课资源。同时,2015年学院又成立了公共基础课教学协作委员会,并下设语文、数学、英语、计算机4个学科组开展活动,以进一步推进公共基础课教育教学改革,促进教学资源共享。RTCrpUDGiT 3.加强了人才培养方案和课程标准的开发、建设与实施的指导。各分院、办学点依据省政府办公厅《关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知》、《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》和《江苏省五年制高等职业教育指导性人才培养方案》等有关文件,结合专业实际,修订完善了各专业实施性人才培养方案,促1 / 9 进了人才培养方案的科学化和规范化管理,推进了专业课程新体系的构建。同时,各位委员还督促和指导各专业认真制定和有效实施专业课程标准,充分发挥了课程标准对教学工作的指导作用。5PCzVD7HxA 4.加强了优秀教学团队建设的指导。2015年7月,部分顾问、委员参与了学院优秀教学团队评选工作,对各校推荐的29个学院优秀教学团队申报材料进行了集中评审,最终确定其中18个入选学院优秀教学团队。9月,学院还组织召开了优秀教学团队建设工作研讨会,教学指导委员会顾问丁说同志举办了专题讲座,就优秀教学团队建设应注意的主要问题和努力方向进行了具体指导。jLBHrnAILg 5.加强了院级精品课程建设的指导。在各位顾问、委员的参与和指导下,各分院制订了精品课程遴选制度,加强了精品课程建设与管理,在教学模式、手段、方法等方面大胆探索,积极推动课程改革,形成了以精品课程建设带动其它课程建设、推进课程体系建设、全面提升课程教学质量和人才培养质量的良好氛围。2015年10月,部分顾问和委员参与了2014年19门院级立项精品课程中期检查工作,检查以网上评审和集中评议为主要形式,并作了通报。xHAQX74J0X 6.加强了师资培训工作的指导。一是指导和参与了江苏五年制高职教学管理人员研修工作。2015年7月,学院受教育厅委托,在南通举办了五年制高职教学管理人员研修班,来自各分院、办学点的教务处长、系部主任、专业带头人等100人参加了为期7天的研修。部分顾问就研修方案的制订给予了具体指导,并在研修的组织和管理中,发挥了积极的作用。二是指导和参与了专业骨

拟任江西省中小学教学指导委员会成员公示名单

拟任江西省中小学教学指导委员会成员公示名单 (第一届,共81人) 1.课程管理组(6人) 冯智武化学萍乡中学校长特级教师胡青教育江西师大教科院院长教授朱金发语文瑞金中学校长特级教师苏建华小学语文南昌百花洲小学校长小学特高黄晓浪教育南昌创世纪学校校长中学高级武绍光数学吉安白鹭洲中学教师特级教师2.教材评价组(6人) 葛德根语文高安中学副校长特级教师周卓涛物理南昌市教科所所长中学高级刘晓林小学数学遂川县水南中心小学校长小学特高华小明化学临川二中副校长特级教师周明学历史九江一中主任特级教师甘洪斌生物宜春中学教务副主任中学高级3.考试评价组(6人) 黄伟民数学南昌大学附属中学校长特级教师戴海琦教育江西师大教科院教师教授曾鹤鸣历史萍乡市教研室主任特级教师夏饶正小学数学上饶市逸夫小学副校长小学特高傅文峰化学新余市第一中学副校长特级教师杨庚仁地理崇仁县一中教研主任中学高级4.课题规划组(6人) 王胜国综合抚州市教研室副主任中学高级胡银泉物理江西师大教科院教师教授纪荣富语文上饶县中副校长中学高级

万金陵政治九江市三中校长中学高级舒俊地理南昌市第一中学教研室主任特级教师胡飞小学数学新余市逸夫小学校长特级教师5.资源开发组(6人) 钟书文出版省出版集团教材中心主任 肖连奇数学新余市教研室主任特级教师董细明政治鹰潭市二中校长中学高级熊新媛小学语文赣州文清路小学校长特级教师吴际春物理上饶二中副校长特级教师肖人翔语文万安中学副校长特级教师6.校本教研组(6人) 应道水政治广丰县教育局副局长 叶存洪教育省教育学院主任教授李建地理赣州市教科所所长特级教师肖建国小学科学遂川县于田中心小学副校长小学特高徐卓军小学思品黎川县实验小学副校长小学特高余春明语文湖口二中教师特级教师7.语文学科组(5人) 王运遂语文南昌十九中特级教师龙燕小学语文宜春市实验小学副校长特级教师袁慧玲语文萍乡市二中教师特级教师李映东语文景德镇二中教师中学高级范强语文贵溪市第一中学教师中学高级8.数学学科组(5人) 黄富林数学景德镇二中副校长中学高级陶平生数学江西科技师范学院主任教授严剑琴小学数学丰城实验小学副校长特级教师

教学指导委员会工作细则

教学指导委员会工作细则 为了进一步深化教学改革,全面推进素质教育,充分发挥我校教学专家与教学管理专家对学校教学改革与建设的研究和指导作用,促进教学管理工作的科学化和民主化,提高人才培养高质量,特制订本工作细则。 一、校教学指导委员会的性质和任务 学校教学指导委员会为主管校长领导下的学校本科教学工作研究、指导和咨询机构。由学校聘请教学经验丰富、学术水平较高、熟悉教学规律、热心教学改革的具有高级职称的教师和教学管理人员组成,其主要任务是协助有关部门推进专业、课程、教材、教学管理与教学研究以及教师队伍等方面的建设和改革,对学校教学改革与发展的重要问题进行理论研究、咨询和指导。 二、校教学指导委员会的工作职责 1.检查督促教学方针的贯彻落实,对学校本科教学工作建设与发展的全局性重大问题进行研究,提出咨询意见和具体建议。 2.审议学校教学工作规划及教学改革计划,协助学校定期组织召开教学工作会议。 3.对全校在专业设置、调整与建设,课程建设等方面的指导思想、政策、办法提出原则性意见。 4.审议各专业的培养目标、培养计划制(修)订的原则。根据教育部对各学科本科人才培养目标的有关要求,以及社会发展对人才的实际需要,加强教学质量评估问题研究,并审议教学质量、教学管理等方面的评估方案及实施办法。 5.审议新专业建设规划及实验设备投资规划的合理性与可行性。 6.审议优秀教学成果奖、优秀教材奖和优秀教师等奖项的评奖原则和评奖结果。 7.研究教师队伍建设问题,指导有关部门做好教师培训工作,促进我校教师队伍建设及教学水平的不断提高。 8.向校学术委员会、学位委员会、职称评审委员会等机构提供有关教学方面的原则意见。

教学指导委员会工作细则参考

教学指导委员会工作细则参考 教学指导委员会工作细则参考范文 为了进一步深化教学改革,全面推进素质教育,充分发挥我校教学专家与教学管理专家对学校教学改革与建设的研究和指导作用,促进教学管理工作的科学化和民主化,提高人才培养高质量,特制订本工作细则。 一、校教学指导委员会的性质和任务 学校教学指导委员会为主管校长领导下的学校本科教学工作研究、指导和咨询机构。由学校聘请教学经验丰富、学术水平较高、熟悉教学规律、热心教学改革的具有高级职称的教师和教学管理人员组成,其主要任务是协助有关部门推进专业、课程、教材、教学管理与教学研究以及教师队伍等方面的建设和改革,对学校教学改革与发展的重要问题进行理论研究、咨询和指导。 二、校教学指导委员会的工作职责 1.检查督促教学方针的贯彻落实,对学校本科教学工作建设与发展的全局性重大问题进行研究,提出咨询意见和具体建议。 2.审议学校教学工作规划及教学改革计划,协助学校定期组织召开教学工作会议。 3.对全校在专业设置、调整与建设,课程建设等方面的指导思想、政策、办法提出原则性意见。 4.审议各专业的培养目标、培养计划制(修)订的原则。根据教育

部对各学科本科人才培养目标的有关要求,以及社会发展对人才的实际需要,加强教学质量评估问题研究,并审议教学质量、教学管理等方面的评估方案及实施办法。 5.审议新专业建设规划及实验设备投资规划的合理性与可行性。 6.审议优秀教学成果奖、优秀教材奖和优秀教师等奖项的.评奖原则和评奖结果。 7.研究教师队伍建设问题,指导有关部门做好教师培训工作,促进我校教师队伍建设及教学水平的不断提高。 8.向校学术委员会、学位委员会、职称评审委员会等机构提供有关教学方面的原则意见。 9.审议下设的各学院(直属系)教学指导分委员会的工作计划,听取工作汇报,指导开展工作。 三、校教学指导委员会的工作制度 1.校教学指导委员会的全体会议原则上每学期召开1~2次。因工作需要可临时召集全体成员会议或部分委员参加的会议。 2.校教学指导委员会委员每届任期二年;任期内如调离本校,由教务处推荐具备相应条件的人员,报学校同意后增补。 四、校教学指导委员会的组成 1.校教学指导委员会设主任一人,副主任若干人,办公室主任一人,委员若干人。 2.主任由主管教学的副校长担任,副主任由资深专家(教授)担任,办公室主任由教务处负责人担任,委员由各学院(直属系)行政负责人、

2016.3.10系部教学指导委员会组织机构及工作职责(试行)

运城职业技术学院 系部教学指导委员会组织机构及工作职责 (试行) 为进一步深化学院教育教学改革,充分发挥教师在教学和研究工作中的主体作用,积极调动教师的内生动力,切实提高教育教学和人才培养质量,学院建立和完善学院教师治教治学机制决定在各系部成立系部教学指导委员会。 一、系部教学指导委员会性质 系部教学指导委员会由学院教学指导委员会组织开展 工作,是教师共同参与教学事务,发表自身教学主张的平台,是各系部教学建设、教学改革和教学研究的民主组织。 二、工作职责 1.按照学院在教学管理、教学质量等方面的要求及相关管理办法,研究探索提升教学效果和学生学习质量的方法; 2.负责本系(部)各专业人才培养方案的制定或修订; 3.负责把控专业发展方向,专业课程内容建设,制定课程考核方案;负责组织系部教师建立交流学习机制,对系部教学执行、企业合作、顶岗实习过程进行监督等; 4.向学院提供教学方面的建设意见。 三、机构及人员组成

1.学院各系(部)教学指导分委员会设主任1人,委员若干人(原则上委员中本系教职工为系部教职工总数的30%-40%,校外专家比列不得少于委员会总数20%),秘书1人。各系部教学指导委员会可根据本系实际情况,秉持教师均可参与的原则,组建其他专业(指导类)委员会。 2.系(部)教指委主任和委员由全系教师和学生代表推举产生,秘书由综合秘书担任,主要协助系(部)教指委主任处理日常工作,并负责与系行政、院教学指导委员会联系。 四、工作制度 1.系部教学指导委员会每学期至少召开2次全体会议,应建立如下材料: (1)委员会档案; (2)工作计划; (3)每次活动记录材料; (4)主要成果记录; (5)其它相关材料。 2.系(部)教学委员会的决策原则采用少数服从多数的民主程序。 3.若系(部)半数以上教师联名提议,系(部)可召开全系教工会议,对教学指导委员会人选重新推举。

广东省职业技能鉴定统一试卷(操作技能)

广东省职业技能鉴定统一试卷 保育员中级(四级)操作技能考核试卷 20160625 姓名:____________ 准考证号码:_________________ 注意事项 1.本职业操作技能考核时间:180分钟。 2.请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号码。 3.请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4.不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 一、问答题(第1~7题。每题10分,共70分。) 1. 观看案例演示片2遍,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的2个工作失误,并指出相应 的正确做法。具体说明整托幼儿园晨检中的“一摸、二看、三问、四查”分别指的是什么。(本题10分) 作答区域要求:此题请在答题卷的B答题区域内作答,此区域外作答无效。 2. 观看案例演示片2遍,答出保育员在配合语言教育活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法,保 育员在配合室内教育活动前,要做哪些准备工作?(10分) 作答区域要求:此题请在答题卷的C答题区域内作答,此区域外作答无效。 3. 观看案例演示片2遍,答出保育员在配合室内游戏活动出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法,保育 员指导个别婴幼儿参与活动有哪些注意事项?(10分) 作答区域要求:此题请在答题卷的D答题区域内作答,此区域外作答无效。 4. 分析下面案例(10分) 入托第二周,保育员小王想:孩子们情绪基本安定了,该学自己洗脸了,于是取来了毛巾和大塑料娃娃“瞧!谁来了?(出示娃娃)我们都很想跟她做好朋友,可她的脸脏了,我们先帮她洗干净好吗?”边说边作示范:拧干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴,再擦额头、脸、下巴,最后擦脖子、耳朵,“好,娃娃讲卫生了,我们一起玩吧!”分析上述案例中保育员做法,并简明原因。 作答区域要求:此题请在答题卷的E答题区域内作答,此区域外作答无效。 5. 分析下例中保育员的做法,并谈谈如何预防婴幼儿遗尿。(10分) 一个冬日中午,大部分孩子已入睡了,保育员小李正在用自来水洗毛巾,想到午餐时孩子喝了汤,该提早叫尿了,于是就拍了拍勇勇小朋友,见他没醒,就拿来便盆,扶起他,帮他脱了裤子,手把着勇勇的小鸡鸡“嘘嘘嘘”,等勇勇尿后,帮他提上裤子,让他继续睡了。 作答区域要求:此题请在答题卷的E答题区域内作答,此区域外作答无效。 6.分析下面案例(10分) 小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了,啼哭,保育员林某看了看,见刘某枕部微肿无出血,就轻轻地给他揉了揉,说:“没关系,勇敢些,不要哭”,餐后,刘某出现了呕吐,林某问:“肚子不舒服吗?喝点水,漱漱口就好了”,随后清扫了呕吐物。 (1)试述保育员的做法正确吗?(2)谈谈如何正确处理幼儿头部摔伤。 作答区域要求:此题请在答题卷的F答题区域内作答,此区域外作答无效。 7. 结合工作实践,谈谈婴幼儿常见的情绪表现。(10分) 作答区域要求:此题请在答题卷的F答题区域内作答,此区域外作答无效。 二、多选题(第1~10题。请在答题卡的A区域内作答,此区域外作答无效,每题2分,共20分。) 1.日托园晨检方法包括的内容有:() A.一摸 B.二看 C.三问 D.四查 2.在整托园的晨检中,二看是指:() A.看面容、眼睛巩膜的颜色。 B.看婴幼儿的大便是否异常 C.看前胸、后背及大腿内侧是否有疹子 D.观察婴幼儿呼吸的速度是否异常 3.婴幼儿生长发育的状况,可以通过对()等形态指标进行评定。 A.身高 B.体重 C.智力 D.头围 4.对婴幼儿进行定期身体检查,常用的测查方法有体重测量法,身高测量法、()等。 A.运动测量法 B.智力测量法 C.头围测量法 D.胸围测量法 5.在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中,保育员应了解本班婴幼儿的特点、()等实际情况,做好前期的教 学准备。 A.水平 B.需要 C.能力 D.兴趣 6.保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要善于观察婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿 活动的时机,做出()的指导。 A.有效 B.适时 C.个别 D.适当 7.观察法是在活动中观察婴幼儿的()以及表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小。 A.脸色 B.呼吸 C.速度 D.爆发力 8.幼儿走失的常见表现有:()以及心事重重,目光呆滞。 A.打架 B.不适应幼儿园生活 C.经常哭闹 D.好奇心强 9.幼儿器官呛入异物会表现出()脸色发紫等迹象。 A.不停的咳嗽 B.呼吸困难 C.耳朵痕痒 D.腹胀 10.婴幼儿每次健康检查后,医务保健人员应对幼儿个人以及集体进行()。 A.健康分析 B.评价 C.饮食教育 D.疾病统计 三、实际操作题:简单设计并画一幅“在马路上”的主题画。(本题10分) 考核要求: 1.主题内容突出,对象的形象特征、动态特点生动具体。 2.构图饱满,上下,左右及大小适中。 3.造型准确,色彩丰富、鲜明,画面整体效果好。 作答区域要求:此题请在广东省职业技能鉴定绘画(图)专用答题卷内作答,此区域外作答无效。 保育员中级(四级)操作技能考核试卷 20160625 第1页共2页

关于成立教学指导委员会的决定

安徽旅游职业学院文件 安旅院字【2009】52号 关于成立教学指导委员会的决定 各系(部),院直各部门: 为了加强教学管理,深化教学改革,不断提高教学质量,经12月2日院长办公会议研究决定成立安徽旅游职业学院教学指导委员会。教学指导委员会自本决定颁布之日起开展工作。 附件一:安徽旅游职业学院教学指导委员会名单 附件二:安徽旅游职业学院教学指导委员会工作条例 安徽旅游职业学院 2009年12月4日

附件一: 安徽旅游职业学院教学指导委员会名单 主任:万文平 副主任:何钟森 成员:黄裳裳,罗云光,魏先斌,两名企事业单位专业人员待定。 附件二: 安徽旅游职业学院教学指导委员会工作条例 一、宗旨 本组织遵照高等职业教育的办学方向和教学目标,以“邓小平理论、三个代表、科学发展观”重要思想为指导,活跃学术、教学思想,促进专业、课程、师资队伍、教材、实训基地等方面的建设和教改、教研、教学工作的开展,是学院教学、学术及其相关工作的咨询、审议性组织。 二、组织 本委员会在院长领导下,开展教学、科研等方面的研讨、评价或审议工作,必要时可聘请企事业单位的有关专家、教育管理专家参加有关活动。其成员由院内外专家和专业带头人组成。 教学指导委员会设立秘书处(暂设在教务处),秘书处设秘书一人(待定),负责处理日常工作。 三、职责

1、新专业设置的论证、审议。 2、教改立项前的论证、审议。 3、科研立项或技术服务项目的论证、审议。 4、教学成果、教研论文、科技成果等的评审。 5、教师职务晋升前的初审。 6、教学质量的评估。 7、对外合作办学和国际交流重大事项的研讨、审议。 8、其他重大教学、科研、改革、发展问题研讨、咨询、审议等。 四、工作方式 1、通过教学指导委员会的全体会议评议、讨论、审议相关事项。 2、通过个别交换意见进行咨询、评价或审议。 3、用论文或专论的方式,在院刊“青年”上发表,以引起全院的关注与讨论。 五、工作制度 1、教学指导委员会全体会议每学期召开1—2次,必要时,可即时召开会议。 2、教学指导委员会活动时,属于咨询性质的议题,由秘书处整理出咨询意见,作为院务会议或董事会决策参考。 3、教学指导委员会讨论的问题如属必须通过表决作出决定的项目,则形成决定时,必须有2/3以上成员出席会议,并有2/3以上的到会成员投赞成票方为有效。

高校教学指导委员会章程

XXXX大学教学指导委员会章程 为加强对教学工作的宏观指导与管理,提高人才培养质量,依据《中华人民共和国高等教育法》相关规定,成立XXXX大学教学指导委员会,结合学校教学实际,制定本章程。 第一章总则 第一条教学指导委员会旨在全面推进学校转型改革,围绕学校的办学特色,推动学校本科质量工程建设与教育教学改革,丰富教学内涵,提高教育教学水平。 第二条教学指导委员会是在校长领导下的非常设专家工作机构,教学指导委员会是对学校教学工作进行决策咨询、审议、监督和指导的专家组织。下设专业建设指导委员会和教材建设指导委员会。 第三条学校教学指导委员会遵循科学、民主、客观、公正的工作原则。 第二章组织机构 第四条学校教学指导委员会由19-25人组成,设主任委员1人,由校长担任;副主任委员1人,由副校长担任;秘书长1人,由教务处处长担任。教学指导委员会由行业、企业等校外专家、二级学院院长、教务处处长、督导办公室主任、学生处处长、师资队伍发展中心主任(或人事处长)组成,教学指导委员会主任组织审查确定,校长聘任。 第五条教学指导委员会委员由学术水平较高、教学与教学管理经验丰富且具有高级职称的教师和教学管理人员组成。 第六条各级委员实行任期制,每届任期四年,视情况需要可以连任。任期内委员如因故多次不能履行职责或有不公行为,经所属教学指导委员会全体会议表决可以中止其聘任。补充人选由教学指导委员会、二级学院推荐,报校长办公会批准后由校长聘任。 第三章工作职责 第七条教学指导委员会应根据国家有关方针、政策和教育教学规律,及时了解和把握高等教育教学改革趋势,充分发挥在学校教学工作中的指导、审议、评价、咨询和监督作用。 第八条教学指导委员会职责 (一)组织、指导各学院专业建设指导委员会、学校教材建设指导委员会工

广东省职业技能鉴定理论试卷.doc

号中。 错选.漏选.多选均不得分,也不反扣分) 1 > 标定高镒酸钾标准溶液的最常用基准物质是( )o (A) KI (B) Na S O (C) KC1 (D) Na C 0 2、 将25汕浓硫酸和75汕水混合后,该溶液浓度表示为( (A) (1+2) H 2SO 4 (B) (1+3) H 2S04 (C) 50% H 2S04 (D) 33. 3%H S0 3 、 用 0. Olmol/LNaOH 滴定0. Olmol/LHCl 溶液,可选择的指示剂是( (A )甲基橙 (B )甲基红 (C )酚猷 (0) 百里酚瞅 (A )甲基红 (B )二苯胺 (C )珞黑T (D )钙指示剂 用双指示剂法测定混合碱时,加入酚瞅指示剂后溶液无色, 说明溶液中不存在()o 6、 (A) NaOH 和 Na CO (B) NaOH (C) Na C0 (D) NaHC0 KMn ()4滴定需在()介质屮进行。 (A ) 硫酸 (B ) 盐酸 (C )磷酸 (D )硝酸 广东省职业技能鉴定理论试卷 (高级?化学检验工)(A ) 注意事项:1、答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2、 填写答案必须用蓝色(或黑色)钢笔、圆珠笔,不许用铅笔或红笔。 3、 本份试卷共2道大题,满分100分,考试时间120分钟。1 一、单项选择题:共80分,每题1分(请从四个备选项中选取一个正确答案填写在括 下列物质小属于酸碱指示剂的是()o

7、 pH二6. 70冇()位冇效数字。 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 8、在分析屮做空白试验的目的是()。 (A)提高精密度(B)提高准确度(C)消除过失误差(D)消除偶然误差 9、下列实验家灭火方法不正确的是()o (A)五氧化二磷燃烧可用水扑灭 (B)二硫化碳引起的火灾可用水扑灭 (C)电气设备着火先用四氯化碳灭火剂灭火,切断电源后用水灭火 (D)醇类起火可用皂化泡沫灭火 10、定量分析工作要求测定结果的误差()。2 (A)越小越好(B)等于0 (C)没有要求(D)在允许误差之内 11、测定蒸镉水的酸度时,应选用()的标准缓冲溶液定位酸度计。 (A)pH二3. 56 (B) pH二6. 68 (C) pH二4. 01 (D) pH二9. 02 12、电位滴定与容量滴定的根本区别在于()不同。 (A)滴定仪器(B)标准滴定溶液(C)缓冲溶液(D)指示终点的方法13、在任意水溶液中,EDTA总是以()种离子形式存在。 (A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 7 14、在醋酸溶液屮加入醋酸钠时,H*离了浓度会()。 (A)增大(B)不变(C)减小(D)不能确定 15、用碘量法测定合金中的铜含量吋,在接近终点时加入硫貳酸钾溶液的目的是()。 (A)控制溶液的酸度(B)消除唧+的干扰 (C)使沉淀转化,减少Cui对D的吸附(D)消除的干扰 16、IIA族金属单质少水、酸、碱的反应M元素在周期表中位置有关,下列说法正确的是( (A)Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Rb 均与冷水反应

行业职业教育教学指导委员会名单

行业职业教育教学指导委员会名单 1.安全职业教育教学指导委员会 2.财政职业教育教学指导委员会 3.餐饮职业教育教学指导委员会 4.测绘地理信息职业教育教学指导委员会 5.船舶工业职业教育教学指导委员会 6.电力职业教育教学指导委员会 7.电子商务职业教育教学指导委员会 8.纺织服装职业教育教学指导委员会 9.工业和信息化职业教育教学指导委员会 10.公安职业教育教学指导委员会 11.供销合作职业教育教学指导委员会 12.广播影视职业教育教学指导委员会 13.国土资源职业教育教学指导委员会 14.环境保护职业教育教学指导委员会 15.机械职业教育教学指导委员会人员组成名单 16.建材职业教育教学指导委员会 17.交通运输职业教育教学指导委员会 18.金融职业教育教学指导委员会 19.粮食职业教育教学指导委员会

20.林业职业教育教学指导委员会 21.旅游职业教育教学指导委员会 22.煤炭职业教育教学指导委员会 23.美发美容职业教育教学指导委员会 24.民航职业教育教学指导委员会 25.民政职业教育教学指导委员会 26.民族技艺职业教育教学指导委员会 27.农业职业教育教学指导委员会 28.气象职业教育教学指导委员会 29.轻工职业教育教学指导委员会 30.人口和计划生育职业教育教学指导委员会 31.人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会 32.商业职业教育教学指导委员会 33.生物技术职业教育教学指导委员会 34.石油和化工职业教育教学指导委员会 35.食品工业职业教育教学指导委员会 36.食品药品职业教育教学指导委员会 37.水利职业教育教学指导委员会 38.司法职业教育教学指导委员会 39.体育职业教育教学指导委员会 40.铁道职业教育教学指导委员会 41.统计职业教育教学指导委员会

相关主题