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非法智慧读后感与心得5篇

非法智慧读后感与心得5篇
非法智慧读后感与心得5篇

非法智慧读后感与心得体会1

记得孙中山先生曾经说过“为中华之崛起而读书”这句话说明了读书多么重要,读书或好或坏,竟然能关系到国家。

作为一名学生,一名中专生,上学读书都有十年了。这十年中,自己读了很多书,有很多种书,比如:漫画书、小说、散文…在读书中可以了解很多事,小到身边的平常事,大到国家要事,都可以清楚的知道。

其实,读书也是一件很累的事。有很多的学生,上了中专就不上了,更有甚者上到初中就不上了。说明读书也是很累的,只是看个人的觉悟了。

记得五年级看过一本书叫《非法智慧》这本书,书中的大概内容是:“一位博士发明了一种微型芯片,用自己的儿子做实验,导致自己的儿子什么都不认识了。本来这个博士是想利用这个芯片让自己的儿子变得优秀,没想到中间被坏人做了手脚。才导致这样的结果。最后他的儿子在几个朋友的帮助有恢复了健康。

这本书告诉我们无论什么事都要踏踏实实的落实后才能实现,操之过急只能导致失败或更加严重的后果。

读书很重要,只有读书人类才能进步。只有读书社会才能发展。可见知识的重要性。

非法智慧读后感与心得体会2

《非法智慧》这本书主要讲的是陆翔风教授研究了一种芯片,这种芯片能让人变成一个高智商的人。这项高科技的研究被坏人所用,他们在教授儿子陆羽和很多人身上植入了这种芯片,之后陆羽就像变了一个人,他失去了记忆,成了高智商但却残暴无情的“机器人”。陆羽的好朋友郭周和桑薇,为了帮助陆羽唤醒他的记忆,脱离坏人的控制,历经了许多的困难和挫折,终于将坏人绳之于法。

从这篇文章中让我了解到,高科技能让人们享受到幸福的生活,也有可怕的一面。《非法智慧》就把科学比喻成了双刃剑,这把双刃剑是美丽的也是让人心惊胆寒的。

就像书中说的:有些东西我们有能力去做,但我们不应该做。就像许多年前人类制造核武器进行战斗,人类用水银提炼黄金,人类用农药杀虫,做了这些事的结果就是原子弹使很多人得了白血病,成片的绿色森林被毁,农药可以杀

死虫子也杀死了我们的健康。人类最终决定不去用这些毁灭人类和环境的东西。科学研究也要有人性化的思考,如果这种技术落在了坏人的手上,那后果将变得不堪设想,他们会利用这些新技术来控制人类破坏环境。这就是《非法智慧》要告诉我们的。

非法智慧读后感与心得体会3

今天下午我看完了《非法智慧》这本书,我一口气就把它看完了,不得不说这本书实在好看。给人一种很神秘的感觉,让人迫不及待的想知道下面的内容,写这本书的人叫张之路,我国著名的儿童文学作家。

《非法智慧》是一本科幻小说。主要讲女孩桑薇遇车祸时偶遇男孩陆羽的热心帮助。一年后,在梦九中学与陆羽重逢,却发现他像变了一个人似的,性情大变。紧接着,周围的同学也变得神秘古怪起来,令桑薇十分惊讶。她觉得这其中绝对有不可告人的秘密,就决心寻找真相,最后和医学院的陆翔风教授、段梦老师、陆羽的好朋友郭周一起找到真相,医好了陆羽和其它同学,郭周同学还因此献出了生命。

我觉得这本书非常好,它不仅是一本科幻小说,还是一本教育书。让我们感到小说中人物对友情的珍爱,可以牺牲自己去帮助别人的无私精神,从而明白友情的珍贵,要知道乐于助人。

非法智慧读后感与心得体会4

俗话说得好:真朋友,淡中如水;假朋友,蜜里调油。一点也不错,像郭周这种朋友,确实很难找。陆羽的爸爸想让自己的儿子和郭周能全面发展,就把新研究出来的“七星瓢虫”放入陆羽的肚子中,因为郭周没有喝麻醉剂,所以就没有进行手术。但万万没另陆翔风想到的是他的助手——姜地出卖了他,他们控制了陆羽。陆翔风告诉郭周,他是陆羽最好的朋友,千万别丢下陆羽不管。郭周想了一夜,终于想出了一个好办法。从此,他在算术题里再也不写过程,上课铃打响后两分钟就开始打拳,因此,他被留级,就可以照顾他的朋友了。他以电脑方面的才能,查了所有关于瓢虫的网站,他终于找到了可以黑掉他朋友接受命令的东西。桑薇,一个勇敢正直的女孩儿,他为了拯救陆羽,不顾自己的安危,挺身而出,为他输血。终于,陆羽清醒了,但当他们跑到楼下去找郭周时,才知

道了,他因为叫叶警察来被姜地的部下开了枪,打伤了,他告诉陆羽,他怀里紧紧抱着不放的电脑里有重要的东西,千万别弄丢。后因伤势过重,死了。

陆翔风在郭周的追悼会上夸奖他是一个好孩子。是啊,郭周为了救朋友竟丢了自己的生命,多不容易呐!

非法智慧读后感与心得体会5

著名作家张之路曾写过一本叫《非法智慧》的书,我就有幸拜读了这本书。

故事主要说的是陆翔风博士,一个著名医生计划发明一种芯片植入人脑,使人的智力提高,还避免染上精神病……可是他却在家中意外“死亡”,留下了不解的谜题……

桑薇,一个普通的高中生,她曾在路上遇到了陆羽——陆翔风的儿子,几年后又进了他所在的学校,却发现他已改名叫“梅山”,而且变了一个人……与此同时,她身边越来越多的人变了……随着情节高潮迭起,越来越多的谜团解开了,陆翔风的助手——把陆翔风科研成果当成犯罪工具的姜地,就是万恶之源……

读完这篇小说,使我自然而然地联想到现实生活。有许多不法分子将许多为人们造福的东西变成了罪恶至极的“脏物”,许多毒品其实不是毒品,它们都是医学上的镇痛剂,却被邪恶的人当作“聚宝盆”。人们研究核能,本为解决能源危机,核武器却在战争中吞灭一切……和故事中一样,陆翔风发明的“瓢虫一号”本为治病,落入姜地手中之后,却把许多的人变成了冷酷无情的人偶……

故事像一面镜子,透过它,我们看清了人类,真实的人类,正义的人类,邪恶的人类。正义的人们使世界美好,邪恶的人们让世界丑陋;正义的人们使世界和平、和谐,邪恶的人们让世界荒芜、荒废……正如爱因斯坦的相对论所说,任何事物都有两面性,所以人不可能都是好人,科学也是这样,只看使用它的是什么人了。

文章发人深省,巧妙地告诫人们,正义和邪恶只有一纸之隔,而这张“纸”就掌握在你的手中。

《故事的疗愈力量》读后感

《故事的疗愈力量》读后感 这两天再看周志建的《故事的疗愈力量》,书很好看,一天就看了大半。作者的真实很感染人,就如同他做叙事,不是用技巧,而是用“生命”去陪伴。艺术作品之所以打动人,一定不是技巧,而是真实。这份真实不是我们追求的那种“完美”,而是坦然揭开自己,完整呈现的那种真实,真实是一个呈现的过程,不只是结果。 其实,每个人都想真实,但是能够完完全全的袒露却不是一件容易的事。我们表现希望好的,遮盖不好的,这就不是真实。一个人能完全展开,他一定对自己是完全接受的。接受那些不完美,接受那些不着调,接受自己的不同常理,接受自己的所有情绪和世间的一切安排。这个需要修炼。只要能坦然面对接受,缺点就不是缺点,而是个性。 讲自己的故事具有疗愈作用我也深有体会,能把自己看成一个故事,并把它讲出来就已经跳脱出去了,通过回溯过往,看到自己“卡”住的某一部分,把他们认领回来。认领这个词真是太棒了,让人浮想联翩。不再追求完美的那个我,而去努力做好完整的人。 只看过这一本叙事的书,我现在有个大大的疑惑:往往我们感觉差的时候,都带有太多负面情绪。我们被这些乌云困住,好像在脑袋上扣上塑料袋,我们只顾解决眼前的窒息,根本没有能力摆脱内心的恐惧。更进一步的想,大多数人只知当下的烦恼,是没有能力辨识内心潜藏的恐惧和需要的。在这种情况下说自己的故事,好像更多是发泄,真的能有那么大的力量吗?

写上面这一句我忽然犹豫了,如果对方是一个不评价、不建议、完全包容接受你的人呢?如果是一个可以吃进你所有情绪的人,那当然是一种疗愈。我们没被疗愈,有时候被激怒,是因为对方根本没有听进去。他耳朵听,可脑子一直在做判断,一直想给你什么建议,他没有体会到你的委屈,你的难过。如果遇到这样的一个听者,只能是二次受伤。 我真不是一个好的听者。听别人说自己的事情,我常常是边听边在判断,他遇到什么问题,是什么原因,该给他什么建议。其实,说话的人最想要的不是建议,是陪伴,是你能听懂他的难过,了解他的情绪,然后和他在一起面对。 那么我为什么那么想给人建议呢?是想借着建议表达我自己聪明和独特吗?好像是有点。我为什么那么不喜欢听别人讲负面的情绪事情呢?我好害怕那些会传染到我,我好害怕那种伤心无助的感觉。那会让我立刻有一种同感心,想到自己很多难过无助的时刻。我害怕面对那样的自己,所以在她有苗头的时候,我就立刻躲开。通过给别人建议,让自己有把控事情的安全感。 “你没有办法给别人你没有的。”诉苦的人想要的安全和温暖,我自己没有,只能靠着建议逃脱。 做一个心理咨询师需要的绝对不仅仅是技术,更需要这种内心的力量。想要有一种深海般不惊波澜的吸纳,你必须先对自己深海般的发现和接纳。 身体里那些被压抑隐藏的需要和情绪,常年在一个不见光的阴湿的角落,发酵腐烂。你得把他们挖出来,翻到面上,暴晒。这样的土壤更肥沃。你完全有

《智慧背囊》读后感

《智慧背囊》读后感 最近我用周末的时间,读完了《智慧背囊》第一辑,读完以后令我深有感触。《智慧背囊》里的小故事里挖掘的大道理,呈现的是小细节中的大智慧。里面的每一个故事都讲述着大道理。其中《让路》这篇故事让我记忆犹新,它讲的是: 绅士过独木桥,走几步就遇到一个孕妇,绅士回到桥头,让孕妇过了桥。孕妇过了桥以后,绅士又上了桥,在桥中央,遇到了一位挑夫,绅士二话不说,让挑夫过了桥。第三次他再也不贸然上桥了,而是等独木桥上的人过完了,才匆匆上桥。眼看就要到桥头了,迎面赶来一位退车的农夫,绅士这次不甘心回头,温和的跟农夫说:“农夫先生,我就快要到桥头了,能不能先让我过去。”农夫汹巴巴的说:“你没看见我在赶集。”话不投机两人吵起来,这时有一个和尚经过,两人不约而同请和尚为他们评理。和尚问农夫:“你真的很急吗?”和尚答到:“我真的很急,晚了便赶不上集了。”和尚说:“你既然急着去赶集,为什么不尽快给绅士让步,你退几步,绅士就过去了,你不就可以早点过桥了吗?”和尚有问绅士:“你为什么要农夫给你让路呢?就因为你要到桥头了吗?”绅士说:“在此之前,我已经给许多人让过路了,如果继续让的话,我便过不了桥了。”和尚说:“你既

然已经给那么多让过路了,再让一次,即使你过不了桥,起码保持了风度,何乐而不为?”绅士满脸涨得通红 其实在人生漫长的旅途中,在我们的身边是不是有过类似的经历呢?人与人难免有唱对台戏的时候,如果你用豁达,宽容的处事态度来对待他人,给别人让出一条路来,这样别人会为你豁达的处事态度而宽容和理解,从而为自己开辟一条同往成功的道路,给别人让路,就等于是在给自己让路。这是做人应有的本质,也是一种高尚人格的诠释。当你与别人唱对台戏的时候,请记住,给他人让出一条路来。这样会使我们离成功越来越近,人格越来越高尚。 我最近几天里读完了一本叫《智慧背囊》的书。之所以选择这本书,是因为我想多读书,多了解一些知识。 这本书里面记载了很多的故事,每一篇都很精彩,都讲述着一个人的一些故事,讲了教育、感恩和坚持等,这里我最喜欢最后一小节,《尊重生命》,是啊!生命 就像花朵,短暂而美丽;生命是水滴,纯洁而透明;生命是蜡烛,火红而明亮,生命虽然美丽,但是很短暂。生命需要去呵护、爱护,在这短暂的时间里,享受生命给我们带来的快乐。不要浪费生命,有一句话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这是一句珍惜时间的名言。这书里面还有我喜欢的文章,例如:花开无声,因为坚持,所以成功和遇不怀才这里我印象最深的是遇不怀才,因为我读完

《爱的智慧》读后感

《爱的智慧》读后感 当细细品完一本名著后,从中我们可以吸收新的思想,这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢?以下是收集整理的《爱的智慧》读后感,欢迎阅读与收藏。 《爱的智慧》读后感1 这是于永正老师写给他初为人师的女儿的20条贴心建议,他在教师的岗位上兢兢业业50载,仍然保持一颗孩子般的童心,真是难能可贵。读完这些建议完全能感受于老师的坚持,我也被他的质朴,他的博爱所感染。他真是一名真正伟大而光荣的人民教师。 这20条建议是于老师几十年来宝贵的教学经验,这些建议中的每一点都是很贴心、重要。于老师说:“对学生要求严格,但不要太厉害。”确实如此,有时候有的老师罚写10遍交上去的还是错,罚100遍的结果是一遍不写。再严厉的要求,提出的前提都是孩子能去执行,有希望完成,且在执行后切实受到教育,而不该是老师解气和转圈的显摆。面对层出不穷的问题,老师应该有一份好心态,允许其行为上的反复,只要他是一次次反复螺旋上升中就可以了。我最喜欢的老师的一句是:“认准的事情就要坚持做,做到底,做一辈子!”我不是从事教育事业的,但是我听出了于老师对教师职业的热爱和坚守。就是因为有很多于永正这样优秀的教师工作者,社会对教师的尊重与日俱增,他是优秀教师的代表。

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。三尺讲台,极度春秋,当繁华落尽,我们都应该像于老师一样勇于为自己的事业奋斗终身。 《爱的智慧》读后感2 我怀着激动的心情读完了这本书,原来这本书里的每一则小故事都有这么大的道理。这本书收集了古今中外的经典故事,饱含了励志色彩和教育意义,让青少年从中学到做人的道理,对未来充满希望,对青少年的成长和进步有非常重要的意义。这本书不像别的小说,长篇大论地连在一起,而是一则则的小故事,简洁明了。每一则小故事都有一个做人的道理,每则故事都不枯燥,让人看了一则就忍不住想去看下一则,符合我们这个年龄该读的书。 关于斗智斗勇,巧言善辩,韬略筹谋,古今少年,断案推理等故事,这本书里都包括了。古今中外的名人:晏子、林肯、孙膑、孔明、司马光等这本书里也有。这本书包括的东西可多了呢!在这本书里,我最喜欢的一则故事是《棋盘上的米粒》,这个故事的主要内容是有一个国王,他非常喜欢新奇的玩意,他的大臣发明了一种棋,国王久玩不厌,便问他要什么赏赐。那个大臣说要一些米粒,在第一个方棋盘上放一粒,第二个放两粒,第三个放四粒,每格比前一格多一倍,要把六十四个格子都放满。国王想,这才能放多少,顶多几百个吧,便叫粮食大臣去准备,可没想到算出要1200亿立方米的米粒!国王大惊失色,国王却想到了一个好方法,让那个人自己一个一个去数就行了,数那么多米粒,至少也要2900亿年。国王听了,立即提拔他们为左右卑相。

演讲的力量读后感

《演讲的力量》读后感 业务拓展一部 当今是一个竞争的社会,是一个魅力展现的社会。商场如战场,一流的口才将是你驰骋商场的致胜法宝,可谓"一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。美国总统奥巴马通过公众演说成功入主白宫,成为美国历史上第一位黑人总统,马云、俞敏洪等企业家通过极具魅力的演讲带领团队书写商界神话,这体现了雄辩的力量,思想的力量。 美国作家卡迈恩﹒加洛撰写的《像TED一样演讲》一书告诉我们,沟通力是21世纪的货币,会演讲的人成功的机会比别人多出200%.在市场经济时代,在这个人人都是"推销员"的时代,作为企业员工,越来越多的场合需要我们掌握演讲与沟通的技能,比如求职面试、新产品推介、商业谈判等,当众演讲成为职场上生存和商业竞争的有力武器。 TED演讲被公众认为是世界上最高水准的演讲,它创下了总计10亿多次的视频点击率,成为公众演讲的"金牌标准".美国作家卡迈恩﹒加洛在观看和分析了500场最受欢迎的TED演讲视频,并和成功的TED演讲者直接对话的基础上,写出了《像TED一样演讲》一书,打造世界顶级演讲的九个秘诀。 怎样选择演讲主题作者引用了苹果公司联合创办人史蒂夫﹒乔布斯在他最后的公共演讲中说的一句话:"技术和艺术的结合让我们的心灵歌唱",也就是说真正让你心灵歌唱的东西、让你充满热情的东西可以成为你的演讲主题,只有它才能够真正地感染观众。如果演讲者对演讲内容没有任何强烈的、富有意义的情感,那么他就很难、几乎不可能引起观众的共鸣。 TED最受欢迎的演讲者与各行各业最有魅力的传播者之间有一个相似之处,就是他们都拥有热情,都有想和他人分享的兴趣点。科学研究表明,热情是有感染力的,要想感染别人,就先得感染自己。如果你对自己的演讲主题充满热情,认为它有意义,你就更有可能说服并感染观众。 美国著名畅销书作家和公众演说家罗伯特﹒格林在《登峰造极》一书中指出,那些对自己的演讲充满热情的演讲者,都会被看作是启迪心灵的领导者,客户更愿意和这样的人做交易。因此,在商业谈判、产品推介等场合,要想获得对方的认可与信任,必须要有热情。 怎样让他人认同自己观点作者告诉我们:要掌握讲故事的艺术,用讲故事来触动人们的心灵,影响他们的思想。因为大脑扫描显示,故事能够刺激人脑,吸引人的注意力,拉近演讲者与观众间的距离,使观众更有可能认同演讲者的观点。同时将包含有可信度的喻德,证据和数据的喻理,和情感吸引力的喻情这三个要素放进故事里,可以让故事更具说服力。 一个价值25美分的玩具香焦有了故事的渲染后,在eBay网站上的拍卖价达到76美元;王石讲了一个登山的故事,为万科节省了三亿广告费;海尔只讲了一个砸冰箱的故事,从而让人们认识了海尔,相信了海尔产品的品质……

读智慧背囊有感作文400字

读智慧背囊有感作文400字 篇一:读智慧背囊有感 要说母亲爱孩子,那可是理所应当。虽然母亲的青春正在慢慢流逝,但爱依然永恒。我看智慧背囊后懂得了许多许多,千万个爱的故事萦绕耳畔! 我读后最有感触的是:不一样的爱!虽然题目显得非常平淡,但它却饱含着一位母亲对儿子深深的爱!内容是:一位从小就爱乱花钱的孩子长大后成就了一番事业,他母亲却月月要他的十万日元。不给还要大发雷霆,说他无用,败家子十年他的妈妈去世了,他高兴万分。当他走入母亲的坟地时,发现上面有一张仰躺在泥土上的纸条。写着:我怕你乱花钱,才向你要钱。我知道,以后你会不爱我,回家的次数也少了,我也很想告诉你这件事。但看着你事业有成的样子,我宁愿自己受苦!儿子读完信后,嚎啕大哭,在银行卡上镜存了几千万日元。他恨自己,恨自己的良心! 我读完后产生了同感,我的母亲对我那么好。我却调皮,让母亲为我操心!可怜天下父母心,其实每一位父母,都是为自己的儿子着想!我们一定要好好学习,将来也让父母也享享福!我懂得了一个重要的道理:母亲的爱是永恒的! 篇二:读智慧背囊有感 看完了这则故事,我想,人与人之间,也有一份罕见的友谊。 在《智慧背囊》这本书中,给我印象最深的,感触最大的,就是《风的线条与人的心境》傍边的《从瓶子里逃生》:这篇文章次要讲了一个美国老太太对三个孩子测试的事情。这位美国老太太到中国参观,挑了三个互不相识的孩子,一个是十岁的女孩,一个是七岁的男孩,还有一个是大约五岁的女孩。之后,这位美国老太太拿出了一个瓶子,瓶子里有三个小球,接着她对三个孩子说:这三个小球别离代表你们每个人,这个瓶子是一口枯井,你们正在枯井里玩。突然,枯井里冒出水来,水涨的很快,你们只要七秒钟的时间,如果七秒钟之内,你们谁还没有逃出来,谁就淹死在这里了。接着,她做出了一个开始的手势。只见那五岁的女孩迅速地把本人的小球拉出来。之后,阿谁七岁的男孩也把本人的小球拉

有效沟通读后感

有效沟通读后感 美国著名未来学家奈斯比特曾指出:“未来的竞争是管理的竞争,竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。”管理者与被管理者之间的有效沟通是任何管理艺术的精髓。 沟通对身在职场和将要走向职场的人士非常重要。“双70定律”就说明了这一点,管理者70%的时间用于沟通,70%的出错是由于沟通失误引起的。著名世界级管理大师德鲁克说:“沟通不是万能的,没有沟通是万万不能的~” 有这样一个故事:狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突,到最后,两败俱伤。狮子快要断气时,对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。” 这个故事说明沟通很重要~人不可能孤立地生活在这个世界上,在这个五彩缤纷的世界上,人与人之间要学会沟通,学会理解,狮子和老虎没有沟通按照自己的意愿去行使自己的行为,后果是牺牲了自己的生命,十分惨重的代价,设想,如果要之前沟通一下,了解对方的意愿,我想结局会大有所变。记得电视上好像有一个广告词是这样说的:“50年前,我们沟通一个城市,如今我们沟通一个世界,2008我们沟通一个梦想~”看来沟通的含义是很深刻的,沟通本指开沟以使两水相通,后用以泛指使两方相通连,也指疏通彼此的意见。看来沟通能使事物顺利相连相通,确实如此,我们与每一个人的对话,与家长、朋友、老师、同事、领导的交谈,就是在沟通。如果都不沟通,按照鲁莽的自愿行为去做事,我想什么都会失败的,把自己独立起来去做事,不团结,不与外界接触,我想成功是不可能的。 有效沟通可以消除误会,增进了解,融洽关系。如果彼此缺乏沟通,就会产

智慧书读后感_心得体会

智慧书读后感 本文是关于心得体会的智慧书读后感,感谢您的阅读! 智慧书读后感 干涩的心灵等待年轻鲜活的血液,就像孩子等待快乐的晚霞。而当人们开始崇拜财富的英雄,羡慕IT精英;当人们抱怨生活的苦涩和无奈的时候;我依旧仔细地阅读着那本《智慧书》(巴尔塔沙·葛拉西安着),用言语写着读书的心情。 有人说:“知识是实现理想的翅膀”。也有人说:“读书可以改变人的气质”。《智慧书》却说:“读我吧,我将给你幸福的人生”。 《智慧书》婉约的倾诉着半透明般晶莹的人生哲理。从我步入社会之后,这本书就指引我走过了四年的成长道路。向涉世之初的我挥洒过阳光雨露,向我恩赐风霜冰雪,使我带着喜悦的心情在它的帮助下体验人生。品尝人生经验、社会经验和感情经验的色彩,关注着绿翡翠般的希望。 宁静平和地对待生活的给予。对生活渴望的我,塞满所有的思绪,背着橙色的理想,寻找过冬的食粮,很幸运的有了份教育工作。我如淡蓝色的云朵带着颗颗希望播洒快乐的种子,从带着粉笔灰的指尖流淌出快乐的音符,感受着“教而无类”的苦与乐。我平静的接受着一切地变化,努力地用强力胶粘合生活那张纸做的碎片,默默分享努力后的欣慰。听着“叽叽喳喳”的读书声,感到如此的天真、轻快、快乐、幸福,就此宽容一切顽皮的孩子。 感受清淡醇美的工作,过滤外在的浮躁,提升内在的涵养。胡须点缀我稚嫩的脸,书本充实我内敛的心;于是五指滑过白沙般地柔云,雕刻纯净的阳光,陶醉于唯美的境地,唱着“意气风发”的歌走进集体生活之中。 用阳光般的酒窝对待人生。面对同样严肃的人生问题,《智慧书》诠释着人生的博大深沉,却告诉我去微笑面对。时常在想:难道让岁月把我放进酱油瓶泡制我的青春。“不!”,不声未完,一不小心,戴着眼镜似有浩然书卷气的脸碰到了手中的茶杯,茶杯的水抖落在智慧的年代,汲取墨迹的甘甜。粉红的桌布落下微蓝浅白的梦,嗅着图书的悠悠书香。知识的种子留下了生根发芽的痕迹,为冬天添上厚实的几笔,用智慧来装饰人生。不要让生活缺少微笑,就在口袋里装上一张张信念,仿佛享受着垂钓的乐趣;走进塘边的果园,采摘红苹果的清香,深刻地体会到烂漫的人生更须朴素平实。

《谈话的力量》读后感1000字

《谈话的力量》读后感1000字 《谈话的力量》读后感1000字 生活无处不谈话,交谈是人与人沟通的桥梁,也是人与人之间心灵感受的直接来源,第一次与他人的对话往往能够影响到彼此之间的关系发展,和人与人之间的相处一样,谈话也有着其重要的作用和原则。 对于交谈这种比较实用的技能,作者首先提出了实践胜过理论的观点,并且基本都是通过一些具体的事例来带出措施讲述在这种情况下我们应该有的反应和应对措施,在文中,作者主要讲述了从如何开启话题并与对方自由交谈、拒绝被操纵和自己的努力三个大的当面对文章进行了诠释,是一本很很实用的书籍。 要做到和陌生人自由对话而不发生尴尬情况,作者首先提到了开放式提问是一个很好的方法,我们可以在这种情况下通过提问的方式让对方参与谈话,并在过程中获得大量的自由信息,从而扩张彼此谈

话的空间,而同时倾听便是表达自己的真诚的一个重要指标,提问能否获得回应的前提,因此,积极地倾听对方在彼此的对话中占据这种要地位。除此之外,心理学家廉母。詹姆斯认为:“人性中最深刻的本能就是被欣赏的渴望。”因此,在于他人对话时,可以适当的给予赞美,同时,在自己被赞美的同时,也应该给予适当的回应。 除了与他人建立关系之外,作者也随便提醒了我们,不能为了融洽的谈话氛围而被对方操纵,即使是无意的,我们也应该立刻否决,这不是一个与陌生人之间才会存在的问题,在我们的而生活中,也应该学会对不适当的请求说“不”,而对于这个问题,作者提出了一个“破唱片法则”。 1 在我们的身边,亲人、朋友、甚至陌生人有时都会让你做一些你不愿做的事,并试图通过不断努力来说服自己,并忽视自己的拒绝,这时候我们想要从容地应对这些难缠的要求,则需要像破唱片一样,一遍由又一遍的重复同样的话:我不。

智慧背囊读后感3篇

智慧背囊读后感3篇 智慧背囊读后感一 我读了《智慧背囊》一书。其中,《批评是甜的》这篇文章让我深有体会。 故事讲了一位小女孩一不小心把自己心爱的小狗——贝贝带进了一家禁止带狗入内的商场。当她知道这个规定时,已经来不及了,她只好一边紧搂着贝贝,一边看着迎面走来的保安,等待着想象中的“狂风暴雨”。谁知,保安竟摸着小狗的头温柔地说:“亲爱的小狗,你怎么糊涂了,我们这儿是不准小狗带人进来的。但既然进来了,也不为难你了,请你离开是时记住下次可千万不能这么做哦!” 故事戛然而止,掩卷沉思,我觉得这位保安非常善解人意。因为,如果他用“狂风暴雨”,那小女孩幼小、纯洁的心灵将会受到多么大的伤害!于是,他选择了另一种方法——用委婉的语气来告诉小女孩。这样,小女孩既能知道自己错了,又能不让她那小小的心灵受到伤害。看来,批评可以是甜的! 读了这则故事,我不禁想到了自己……有一次,在课堂上,我一不小心分了神。突然,我看到了老师的目光,好像在说:“上课要认真听讲,不能分神哦!”我领会了老师的眼神,专心至致地听课。直到今天,我还在想:还好老师用的是一个眼神,而不是“倾盆暴雨”,不然,我可就丢脸了……还有一次晚餐上,我一边吃一边与爸爸谈天,当我问到爸爸知不知道某某时,爸爸竟回答我:“他——,我没听说

过,但在吃饭时经常与别人讲话并且是最后一个吃完的人我倒是经常听说过。”听了爸爸的回答,我明白爸爸是在批评我,觉得非常惭愧…… 记得在小时候,常会听见从对面的楼房里传出一阵阵刺耳的骂人声。虽然,我看不见她家人的神情,但可以猜出,他们的心里一定十分难受,一定十分厌恶那犹如雷鸣般的训斥声吧……同样是起到了批评的效果,为何不能换个方式,温和地表达呢? 一个微笑,一个眼神,足以传递出或善意或严厉的批评,但都可以是甜的。一句不慎的话,足以让十句光彩照人的话黯然失色,而且,还会给自己留下难以弥补的损失和遗憾,为何不把它变成甜的呢?善待别人就是善待自己,而且,善意的批评往往会收到比粗暴的批评更有效的结果……啊,朋友,批评时,请给出一个微笑。一个微笑,仅有几秒,而留下的回忆却终身美好…… 智慧背囊读后感二 书是人类进步的阶梯,就让我们翱翔在书的世界里吧! “为了看看阳光,我来到世上。”巴尔蒙特的这句话,自从我第一次读到它,就几乎一天没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样,如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂着大地。阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。 一颗纯净的心需要另一颗纯净的心相互映照,一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的照耀与沐浴。由黑暗而光明,由痛苦而幸福,这是一种漫长的灵魂洗礼。为了看看阳光,我来到世上。为了成为阳

余世维《有效沟通》读后感

余世维《有效沟通》读后感 余世维《有效沟通》读后感 陈德 通读余世维的《有效沟通》,令我感触很深不管是企业管理还是学校管理都有一定的借鉴意义。影响学校和企业的成败关键因素之一,是人,而影响人的是能否有效的沟通,“上令下达、下情上请”的结果会直接影响着政令执行的效果和结果,工欲善其事必先利其器,可见有效的沟通已经成为学校和企业运作的一把利器。所以作为校长要做到以下几点: 1.作为学校管理者要纵观大局,考虑问题不能以自我为中心,学校的发展离不开每个员工不能自大,以为自己的想法就是答案,这样会让人感到厌恶,也很容易在沟通的过程中形成更多的障碍。 2.学会关心别人。关心是一种发自内心的真挚情感,学会了关心就学会了做人,学会了生存。在与人沟通过程中,

尤其是在与同事沟通的过程中,要时刻关注他人的状态和困难并积极主动的及时帮他解决,这样团队的凝聚力才会逐渐的增强。关心学生,学生就会亲近你,以致喜欢你的课,学业就会有所提升,产生迁移的正面反应:亲其师,信其道。 3.不管是对自己的同事、上级、下级都要做到主动跟对方沟通,要及时把事情的进展汇报给他,不管是有问题还是没问题,这样才有利于上级及时地去解决问题,去调整整个事件。 作为校长要做为教师和学生好服务,以好心态去沟通应始终贯穿于平时的工作中。用积极的心态去对待每位师生,去关心所能关心到的问题,去帮助师生可能会着急要协助的工作。只有坦诚相见,才能使彼此之间产生一种信任感,从而在接下来的沟通中,交流就会很融洽。所以,当我们能够与人为善,不自私自利,不处处想着表现自我,而是站在他人的立场上,以一种好的心态多为他人考虑、关心他人的需求、发自内心的尊重他人,秉持着一颗真诚之心与他人交往时,那么与他人的沟通便打开了一扇窗。 其实沟通是门学问也是一门艺术,沟通不是一种说服

信任的力量读后感

信任的力量读后感 信赖的力气读后感(一) 论语外有一句话说失孬:“平易近无疑没有坐”信赖是人取人之间沟通交流的桥梁,若是人取人之间出有了信赖,这么哪有幸祸糊口,哪有谐和社会,哪有伴侣之间的交情?若是出有了信赖,人们天天只能糊口正在无量无尽的猜忌之外。其真只有咱们对他人增多一点点信赖,这么所有答习题皆将迎刃而解。 忘失已经领熟过那样一个故事:有一个逸改犯正在中没建路的历程外,正在路上捡到了1000元人民币,他没有假思索天把它交给了羁系差人。否是,羁系差人却沉蔑天对他说:您别去那一套,把本人的人民币变开花样贿赂尔,念换失弛刑,您们那号人便是没有诚恳。囚犯万想俱灰,口念那世界上不再会有人置信他了。早晨,他便逃狱了。正在殁命的途外,他鼎力大举掳掠财帛,筹办中追。正在抢失足够的财帛后,他乘上谢往疆域的水车。水车上很挤,他只孬站正在茅厕旁。那时,有一名非常标致的密斯走入茅厕,闭门时领现门扣坏了。她走没去,沉声对他说:“师长教师,您能为尔把门吗?”他一愣,看着密斯圣洁天真的眼神,

他点拍板。密斯红着脸入了茅厕,而他像一个虔诚的卫士同样,宽宽天守着门。便正在那一刹这间,他忽然扭转了主见。正在高一站,他高车了,到车站派没所投案自尾。 其真信赖对任何一小我私家去说皆是一种弥足名贵的工具,出有人可以用款项购失到,也出有人否用利诱战武力争夺失到。它去自于一小我私家的魂灵深处,是活正在魂灵面的浑泉,它能够救命魂灵,滋养魂灵,让口灵布满圣洁战自疑。以是让咱们从如今开端,对身旁的人增多一点信赖,那样世界将会变失愈加谐和美妙。 信赖的力气读后感(两) 李胜杰锻练的《信赖的力气》一书模板是建设您尔信赖度的一原重要目要。 彼此信赖是一个组织失以成为组织的基矗被信赖的怎样作皆对,没有被做任的怎样作皆不合错误。胜利老是取下信赖度联络正在一同的,信赖的力气不成小望。正在一元化的环境外,若是您没有被人信赖,这您的出路具定黯然无光。尔信赖别人吗?尔被信赖吗?那是正在经济飞速开展的昨天,读了《信赖的力气》一书模板,尔入进了深深的思索外……

智慧背囊读后感(20篇汇总)

智葱背囊读后感第1篇 在这个愉快的假期里,我有幸读了《智慧背雅》。它是由一个个简单而又真实、通俗而又生动、既脍炙人口又寓意深刻的小故事组成的。阅读它是一种享受:一一享受阳光,明媚;享受空气,淸新:享受历练,深邃。阅读它是一种情怀:一一关照自然,渴望倾听,亲近生命,迫入心灵。阅读它是一种幸福:一一自然中的小草、树,人类中的快意与波澜,都会闪烁爱的火花、情的充溢,都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。读了它使我受益非浅。 其中让我感受最深的是《眼泪是最好的画笔》这个故事。它讲述的是1951年,在美国纽约一座艺术楼画展厅里,200多名来自世界各地的知名艺术家来参加的艺术画展。一副奇怪的画进入家的视线,画上头除了残缺了的凋零的树叶,便是畸形的动物,比如一只身上长满了疮疤的青蛙、断了翅膀的蝴蝶、瞎了眼睛的鱼,还有被毁坏了的上地,臭烘烘的污水,以及混浊得令人无法呼吸的空气……这一切都是我们的地球因为战争、核泄漏以及人类对资源亳无节制地开采而受创伤,我们再视而不见,将永远活在画作之中的世界了!那些美丽而又洁净的东西将与人类永远告别!同时,我们看看此刻的地球,生态被破坏,自然灾害接连而至。就拿我们国家来说,家都十分熟悉的几次地箴,泥石流、还有干旱等都严重的危害着家的健康与生命。所以,我们每一个人都要为保护地球、创立绿色家园而行动起来。从小事做起,从身边做起。让我们一齐承担保护地球的重任,也一齐分享欢乐与痛苦…… 是《智慧背囊》给我们力疑,在黑暗中,它给我们一丝光明,一线期望。它是干旱上地上的一丝淸泉,更是雨过天睛的一道彩虹,它引领我们龙出沼泽、给我们勇气,永远激励着我们前进的意志…… 智葱背囊读后感第2篇 《智慧背囊》是一部丛书,共有16本。有感恩故事,励志故事,成长故事,心灵故事…… 我读的是其中的亲情故事。 亲情,是人世间最永恒的感情。《智慧背囊一一亲情故事》这本书共有五章节。第一章是亲情不老,思情不火。第二章千枝连根,思情在心。第三章难忘往事,感动永久。第四章亲如琼浆,愈久愈香。第五章博亲情,温暧心灵。里而一个个感人肺腑的亲情故事丧撼着我的心灵。它们有的教育我们怎样去看待亲情;有的指导我们怎样回报亲情;还有的教育我们如何与兄弟姐妹相处…… 其中最触动我的是《哑母》。我被这个故事深深地感动着,甚至泪流满面。一位哑巴母亲, 她晚上做豆腐,白天叫卖豆腐来维持家庭生活,抚养女儿。她不会发声,无法用语言吆喝叫卖。每一天岀去卖豆腐,都异常想录下女儿的声音来叫卖,可是女儿却以此为辱,绝不一样意。哑母只好用铃铛声来代替叫卖声。女儿小时候,因自我的母亲而受到耻辱时,她都会在母亲的面前,画一个圈,再吐上口水。而哑母除了心疼女儿,却从来没有怪过女儿。有一次, 女儿出车祸了,母亲跪着向医生请求,必须要救活自我的女儿,最终,连老天也眷顾这位“无声”的妈妈,最终,女儿被救活了……此刻,女儿二十多岁了,理解了母亲的不易,才把声音给母亲。 当我读完之后,我被哑母伟的母爱感动了,也想到了一向爱着自我的父母。一幕幕图片在我的脑海中回放我感冒了,发烧到了39度,爸爸妈妈焦急地把我送到医院,爸爸去交费, 妈妈就坐

有效沟通技巧读后感3篇

有效沟通技巧读后感3篇 通过学习余老师的“有效沟通”的课程,深刻认识到要树立积极沟通的概念,要认识到:沟通是双向不是单向,沟通是个观念,沟通是个必备条件。在一个公司有7句话一定要记清楚,最好贴在办公室最显眼的位置: 1、自动报告你的工作进度,让上司知道; 2、对上司的询问,有问必答讲清楚,让上司放心; 3、充实自己,能力学习,懂得上司的话,让上司满意; 4、接受批评,不犯第三次错误,让上司省心; 5、不忙的时候,主动帮助别人; 6、毫不怨言接受任务,让上司圆满; 7、对自己的业务进步主动提出改进计划,让上司进步; 这7句话直接也深含哲理,可以减少上下级之间的矛盾,有利以更好沟通。在市场营销里面,特别是中国,80%以上都是关系营销,这就更体现了有效沟通的重要性。 关系营销的基础前提是集中关注和连续注意重要客户的需求。销售人员与主要客户打交道,要注意沟通技巧,在他们认为客户可能准备订购时进行拜访,邀请客户共同进餐,并要求客户对他们的业务提些有价值的建议。他们应该关心关键客户,了解他们存在的问题,并愿意以多种方式为他们服务,更要以积极有效沟通的态度去做。 沟通在销售组织中非常重要,销售主管要注意以下几个问题: 1、沟通的障碍。

造成沟通障碍可能有很多原因,但大体可以归为人为造成的原因和非人为造成的原因。上级在下达指示和阐述预定的目标与奖励标 准时含湖不清,造成下属理解上的困难,这就要求上级要以诚待人,说话要直截了当,不要拐弯抹角,下达指示要清晰,这就属于人为 原因造成的沟通障碍。非人为原因主要是因为信息量过大或者沟通 渠道不畅通所致。 2、沟通渠道。 有了沟通渠道畅通,有效沟通才会成为可能。营销主管要建立一种良性的双向沟通渠道,并保持这种畅通性,减少非人为因素造成 的沟通障碍。 3、沟通的作用。 有效地沟通可以营造出互信互赖的良好的工作气氛,上级愿意倾听员工的心声和栽培下属,在工作上给以下属支持与帮助,同样, 下属也能接受上级的指导,改进自己的工作。 这次我认真学习了余世维博士的《有效沟通》学习光盘,聆听了余博士关于沟通艺术的精彩诠释。余教授以其特有的生动幽默、深 入浅出,寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中的演讲让我受益非浅, 经过学习无形中又让我接受了一次现代人在与人沟通方面思想观念 与行为准则上的洗礼。同时结合自己的日常销售工作,反思自己在 沟通方面遇到的某些瓶颈,使我对工作中如何更好地有效地与人沟 通及影响良好沟通的各种主客观因素都有了进一步的理解和认识。 为自己在日后处理沟通问题上及时地打开了一扇窗,心情豁然开朗。 沟通能力从来没有像现在这样成为现代管理者成功的重要因素。如何让沟通成为管理者和公司的竞争优势?如何建立起公司里的“沟 通文化”?如何在工作中与上司、同事和下属顺畅有效地沟通?最有 效的沟通方法是什么?都让我在观看完余世维博士的《有效沟通》后 找到了答案。 很多时候我们会觉得和别人无话可说,害怕和别人沟通,尤其是和领导。现在看来,我觉得可能有这样的原因:一方面,自己不够 积极主动。当积极主动去做一件事情时,情绪才会被调动起来,思

智慧书阅读读后感心得体会范文

智慧书阅读读后感心得体会范文 智慧书阅读读后感心得体会范文 干涩的心灵等待年轻鲜活的血液,就像孩子等待快乐的晚霞。而当人们开始崇拜财富的英雄,羡慕IT精英;当人们抱怨生活的苦涩和无奈的时候;我依旧仔细地阅读着那本《智慧书》(巴尔塔沙·葛拉西安著),用言语写着读书的心情。 有人说:“知识是实现理想的翅膀”。 也有人说:“读书可以改变人的气质”。 《智慧书》却说:“读我吧,我将给你幸福的人生”。 《智慧书》婉约的倾诉着半透明般晶莹的人生哲理。从我步入社会之后,这本书就指引我走过了四年的成长道路。向涉世之初的我挥洒过阳光雨露,向我恩赐风霜冰雪,使我带着喜悦的心情在它的帮助下体验人生。品尝人生经验、社会经验和感情经验的色彩,关注着绿翡翠般的希望。 宁静平和地对待生活的给予。对生活渴望的我,塞满所有的思绪,背着橙色的理想,寻找过冬的食粮,很幸运的有了份教育工作。我如淡蓝色的云朵带着颗颗希望播洒快乐的种子,从带着粉笔灰的指

尖流淌出快乐的音符,感受着“教而无类”的苦与乐。我平静的接受着一切地变化,努力地用强力胶粘合生活那张纸做的碎片,默默分享努力后的欣慰。听着“叽叽喳喳”的读书声,感到如此的天真、轻快、快乐、幸福,就此宽容一切顽皮的孩子。 感受清淡醇美的工作,过滤外在的浮躁,提升内在的涵养。胡须点缀我稚嫩的脸,书本充实我内敛的心;于是五指滑过白沙般地柔云,雕刻纯净的阳光,陶醉于唯美的境地,唱着“意气风发”的歌走进集体生活之中。 用阳光般的酒窝对待人生。面对同样严肃的人生问题,《智慧书》诠释着人生的博大深沉,却告诉我去微笑面对。时常在想:难道让岁月把我放进酱油瓶泡制我的青春。“不!”,不声未完,一不小心,戴着眼镜似有浩然书卷气的脸碰到了手中的茶杯,茶杯的水抖落在智慧的年代,汲取墨迹的甘甜。粉红的桌布落下微蓝浅白的梦,嗅着图书的悠悠书香。知识的种子留下了生根发芽的痕迹,为冬天添上厚实的几笔,用智慧来装饰人生。不要让生活缺少微笑,就在口袋里装上一张张信念,仿佛享受着垂钓的乐趣;走进塘边的果园,采摘红苹果的清香,深刻地体会到烂漫的人生更须朴素平实。

《发现儿童力量》与我故事读后感

《发现儿童力量》与我故事读 后感 《发现儿童的力量》与我的故事读后感 一接触到《发现儿童的力量》这本书时,深深地被它的内容所吸引。完全把我们一线老师的心声充分表达出来了,同时也被三 义里一幼的全体老师的敬业精神、敢于创新、勇于探究的精神所 感动。最主要的是让自己的知识点有所提高,对“学习故事”的 研讨和撰写有了进一步的提升。 “学习故事”原本是新西兰的一套叙事性儿童学习评价体系,是把儿童视为“有能力、有自信的学习者和沟通者”的。而三义 里一幼的老师则是怀着-----“学习故事”的理念和实践有可能在 中国的幼儿园落地吗?等疑问和“幸福就是你的所思、所说、和所 做的和谐统一”的坚定信念,硬是把“学习故事”引进中国幼教界,并勇敢承担了“学习故事”的探究先行者角色。但她们的探 究之路并不平坦,不确定性、困惑和挑战似乎并没有因为不断深 入地学习和研究而减少,反而是越探究越有新的疑问产生,越有 新的想法出现,越需要继续学习、教研、改变和实践。但她们终 究成功了,成功地让“学习故事”在中国幼教界生根发芽,成功 地让《发现儿童的力量》与我们同行,让我们在书中看到三义里一幼的老师们真实再现了她们在边看、边实践、边反思的探究旅程

中所遇到的11个主要困惑,以及她们主动寻求答案的过程。 我们常常是幼儿刚刚对一件事情感兴趣,或是刚刚进入投入状态,活动时间就到了,老师和孩子们像机器人一样严格遵循“程序”设定的时间开始和结束。如果我们稍微灵活一些,给老师一个机会、也给孩子一个机会去尝试这样的“学习故事”。给孩子提供充裕、能够自己选择和支配的时间,不仅体现了老师对孩子最大的信任和支持,而且也是孩子自由自主游戏最基本的保障。 幼教工作是一项科学而艺术的工作,改变自己的教育观念从不同角度去发现每一位孩子的优点、亮点,从而为每一位孩子提供切实可行的帮助和指引。 株式会社,儿童学习,读后感,江户川,三义里

智慧背囊读后感20篇

智慧背囊读后感20篇 智慧背囊读后感(一): 《智慧背囊》收集了一篇篇小文章,每篇文章都会给人带来心灵感悟。比如一篇《你的筷子好温暖》,讲述的是一个小女孩的妈妈正在吃午饭,小女孩早已吃过了,但见妈妈在吃豆腐,她也要吃,妈妈夹给了她,小女孩说:“妈妈,你的筷子好温暖。”妈妈惊住了,她惊讶于女儿会对一个动作、一双筷子表示出这样由衷的愉快。其实是这个三岁的小女孩懂得筷子尖端的温暖,那代表了爱。这篇文章是让我们学会用心从平常的生活中发现爱,寻找感动,体会温暖。 这本书中令我感悟最深的是《你年轻,你优先》这篇文章。在一辆公交车上,有许多人,十分拥挤。一位大妈站到一个年轻人旁边,年轻人说:“您坐!”大妈竟说:“你年轻,你优先。”当天午时,年轻人去银行取钱,窗口前排着长队,快到自我时,前面还有一位大爷,大爷让年轻人先办,说:“你年轻,你优先。”年轻人没有再推辞,他不想辜负大爷的一片热心。因为他明白,此时此刻老人的心中同样充满了惬意。一句平平淡淡的话语,却凝结了多少位先哲也不曾思考过的智慧。一句普通的话语,人性的光辉得以凸显,生命的价值得以升华。和谐,一向是我们苦苦追求的目标,但和谐不就是凝聚在一句“你年轻,你优先”中吗?我们追求的和谐,其实就是这么简单。 诗人说:一花一世界。佛家讲:一叶一菩提。一则则小故事蕴涵着深刻的道理,一段段小经历浓缩了生命的真谛。《智慧背囊》盛满的是人生的智慧。走进《智慧背囊》,就走进了智慧的闪亮,走进了心灵的清香,走进了创新作文的梦工场。《智慧背囊》在肩,人生受益无限! 智慧背囊读后感(二): 我很早的时候就喜欢上了《智慧背囊》这一本书,因为它是一本能够使我学会思考的。 前几天,我又看了一本,其中的一篇《独木桥的走法》引发了我一系列的思考。 文章是这样讲的,一天,几个学生来问一个美国著名的心理学家,:心态对于一个人会产生什么影响?他听了,带着他们去一个黑屋子里,穿过了屋子里的独木桥,然后,心理学家把灯打开了,在昏黄的灯光下,几个学生看见了在独木桥下方的几条大蛇。这时,心理学家问:谁敢从我们刚才走过的独木桥上再走一次呢?过了片刻,才有三个人犹豫地走了出来,战战兢兢地过了桥,速度比上次慢了一倍,其中一个还是爬过去的。这时,心理学家又打开另几盏灯。他们才发现有一个防护网在桥下头,这时,他问谁敢过?这一次,谁也不说,因为,他们都在想这网结实不结实。谁也不敢走了。 读到这儿,我就明白了这位心理学家为什么这么做了。其实这座桥并不难走,可桥下的大蛇对他们造成了恐惧,于是,他们就丧失了平静的心态,慌了手脚,表现出各种程度的胆怯,所以证明了心态对行为是有影响的。 但人生又何不是如此的呢?在应对各种挑战时,失败的原因可能不是你势单力薄,智力低下。而

《有效沟通技巧》读后感

《有效沟通技巧》读后感 经济全球化的今天,人际关系更是变得微妙无比,沟通显得越来越重要。谁拥有有效沟通的技巧,谁便在竞争中赢得主动权。 近日,我部全体人员学习了《有效沟通技巧》一文,对沟通的概念、方式、原则与技巧、怎样才算具备了沟通的技巧等有了理论上的认识,从中掌握了有关沟通方面的知识,对于提高自己的沟通技能具有很好的指导意义。 从理论上讲,给沟通下一个定义的话,那就是:沟通是为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程。由此看,沟通具有三大要素----一是要有一个明确的目标;二是要达成共同的协议;三是沟通的是信息、思想和情感。因此,在和别人沟通的时候,见面的第一句话应该说:“这次我找你的目的是----”,而在我们和别人沟通结束的时候,一定要用这样的话来总结:非常感谢你,通过刚才交流我们现在达成了这样的协议,你看是这样的一个协议吗?扪心自问,我们在日常工作协调过程中,是这样做的吗?也许我们在与人交流时不得要领,没关系,那就从今天做起吧,学会沟通技巧,学会成功地与人交流,不妨这样来做: 第一,在沟通过程中运用好两种方式 沟通的两种方式包括语言的沟通和肢体语言的沟通。语言的沟通包括口头语言、书面语言、图片或者图形。口头语言包括我们面对面的谈话、召开会议等等。书面语言包括我们的信函、广告和传真,甚至现在用得很多的E-mail等。图片包括一些幻灯片和电影等,这些都统称为语言的沟通。 肢体语言的沟通包含得非常丰富,它包括我们的动作、表情、眼神等。实际上,在我们的声音里也包含着非常丰富的肢体语言。我们在说每一句话的时候,用什么样的音色去说,用什么样的语调去说等,这都是肢体语言的一部分。总之,语言更擅长沟通的是信息,而肢体语言更善于沟通的是人与人之间的思想和情感。 第二,正确表现沟通技巧的三个行为即说、听、问 沟通的三个行为是说、听、问。考核一个人是否具备沟通技巧的时候,看他这三种行为是否都出现。只有在游戏的过程中你说你听,同时你会问,这样才意味着你具备一个良好的沟通技巧。当我们每一个人在沟通的时候,一定要养成一个良好的沟通技巧习惯:说、听、问三种行为都要出现,并且这三者之间的比例要协调,如果具备了这些,你将是一个良好的沟通者。 日常生活中,常见有些人在这三种行为上表现得顾此失彼,要么说得多了,要么一言不发,要么问个不休,说、听、问三种行为的比例控制不当,会导致沟通受阻,收不到良好的沟通效果。 第三,学会有效沟通的五个原则和四个技巧 五个原则分别是:正确回应对方的话、注意沟通中的态度、注意倾听、经常不断地确认沟通信息、表达出让人印象深刻的沟通话语。 四个技巧是:表示尊重、易地而处的聆听、恰当的提问、给出建设性回应。 以上五个原则与四个技巧相当重要,灵活运用必然会收到意想不到的效果。反之,会适得其反。 企业中部门与部门间的衔接处往往是管理中的薄弱环节,若在这一环节出现沟通失败,必然会给部门甚至整个公司的工作造成障碍乃至不必要的经济损失。如果每位员工都能以正确、有效的方式沟通,并运用好沟通技巧,相信整个企业员工的向心力、凝聚力会得到大大增强,整个企业必然呈现一片生机勃勃的良好局面。

《学生管理的心理学智慧》读后感

《学生管理的心理学智慧》读后感 韩丽 班主任这个职位好似烫手的山芋,很多教师都不愿做。正如迟老师所说:“教师把所有的责任都挑在自己肩上,必然在管理中疲于奔命,痛苦不堪,这其实是许多教师辛苦的根源。”每次学校要求布置教室,学生年龄小,听闻此消息我立马行动起来,从物品的购买、设置,甚至是粘贴,都是一人完成。除教室布置外,学校各项活动多,一一亲自把关。苦不堪言。 最近学校发了一本《学生管理的心理学智慧》书籍,遇到困惑就翻看。这本书从管理心理学中的团队发展过程入手,结合班级学生的实际,分析了班级发展的四个阶段:组建阶段——磨合阶段——规范阶段——成就阶段。然后依据班级发展的这四个阶段,指导教师采取相对应的策略,分别是班级管理的指挥策略——教练策略——支持策略——授权策略。其中,在班级管理的教练策略里,还着重指导教师如何手把手培养学生干部,也有四步走战略:牵着走——扶着走——放开走——跟着走。每个阶段,每个步骤的重点工作,具体要怎么做,为什么要那样做,以及要达到什么样的目的和效果,书中都有详细介绍了。 赞美,提升自尊。 赞美是赏识教育的法宝,教师常用赞美来表扬优秀的学生。迟老师指出:“通过赞美,表达你对他的认可,帮他找回本该属于他的自

尊,提高其自我认知。”可见,赞美和自尊是密不可分的孪生兄弟,要是没有自尊,赞美将是没有任何效果可言。 对待问题学生,教师要抓住任何机会,即使一个微不足道的闪光点,也要给予放大,并逐步培养自尊。当学生被说得飘飘然,自我感觉十分良好,这时再抓住错误行为,对其指导,这样的方法就比单纯的批评教育有效多了。正所谓“教育是慢的艺术”,只要持之以恒训练此法,学生的问题终将改变。 那么,到底怎样表扬学生呢?本书的作者告诉我们:有的老师,表扬的频率太高,表扬的形式又过单一,仅仅是反反复复的口头表扬,这样反而影响了自己赞美的效果。想想我也经常这么做。读了这本书,我知道了表扬也好,赞美也吧,用心理学专业术语而言,都是正强化的一种形式。可以从以下几个方面入手: 一是物质性强化物。这包括食品、玩具、文具、衣物等。可以设想,如果老师在讲课之前拿一个苹果进教室,并放言:今天的课堂谁表现得好,老师就将这个苹果给他,让他当着大家的面把这个苹果吃下去。如果哪位学生因为本堂课的努力而得到了这个苹果,当他当着其他同学的面吃下这个老师专门为他准备的苹果时,这或许不是这辈子他吃到的最好吃的苹果,但可以肯定的是,他会体验到和以往吃苹果所不同的味道。当然,奖励的东西不能仅仅定位于本子、笔、书等与学习相关的东西,因为对于今天的学生而言,可能作用比较有限。在经济范围允许的范围内,将物质性强化物在笔、本之外有所拓展,

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