2013学年第一学期小学数学教学进度表

义务教育教科书小学数学一年级上册

教学进度表（仅供参考）2013·8

单元教学内容课时日期安排

一准备课

1数一数

2比多少

练习一3

1

1

1

9·2

9·3

9·4

二位置

1 上下前后

2 左右

练习二4

1

1

2

9·5

9·6

9·9—9·10

三1～5的认识和加减法

1 1～5的认识

2 加减法的初步认识

3 0的认识和有关0的加减法

整理和复习19

8

6

3

2

9·11—9·23

9·24—9·30

10·8—10·10

10·11—10·12

四认识图形（一） 3 10·14—10·16

五6～10的认识和加减法

1 6、7的认识和加减法

2 8、9的认识和加减法

3 10的认识和有关10的加减法

4 连加、连减、加减混合

整理和复习30

10

8

5

4

3

10·17—10·30

10·31—11·11

11·12—11·18

11·19—11·22

11·25—11·27

六11～20各数的认识

1 数11～20各数、读数和写数

2 10加几的加法和相应的减法8

4

4

11·28—12·3

12·4—12·9

数学乐园 1 12·10

七认识钟表

复习、机动3

1

12·11—12·13

12·16

八20以内的进位加法

1 9加几

2 8、7、6加几

3 5、4、3、2加几

整理和复习17

3

5

6

3

12·17—12·19

12·20—12·26

12·27—1·6

1·7—1·9

九总复习 6 1月10日开始义务教育教科书小学数学二年级上册

教学进度表（仅供参考）2013·8

单元教学内容课时日期安排一长度单位 6 9·2—9·9

二100以内的加法和减法（二）1加法

2减法

3连加、连减和加减混合运算

整理与复习21

4

8

7

2

9·10—9·13

9·16—9·26

9·27—10·11

10·12—10·14

三角的初步认识 6 10·15—10·22

四表内乘法（一）

1 乘法的初步认识

2 2—6的乘法口决

5的乘法口决

2、3、4的乘法口决

乘加乘减

6的乘法口决

整理与复习20

5

2

3

2

6

2

10·23—10·29

10·30—10·31

11·1—11·5

11·6—11·7

11·8—11·15

11·18—11·19

五观察物体 3 11·20—11·22

六表内乘法（二）

7的乘法口决

8的乘法口决

9的乘法口决

整理与复习

量一量比一比

复习机动21

3

6

7

2

1

2

11·25—11·27

11·28—12·5

12·6—12·16

12·17—12·18

12·19

12·20—12·23

七认识时间8 12·24—1·3 八数学广角 4 1·6—1·9 九总复习 6 1月10日开始

义务教育课程标准实验教材小学数学三上教学进度表（仅供参考）2013·8

单元教学内容课时日期安排

一测量

1 毫米、分米的认识

2 千米的认识

3 吨的认识

复习机动9

3

2

2

2

9·2—9·4

9·5—9·6

9·9—9·10

9·11—9·12

二万以内的加法和减法（二）

1 加法

2 减法

3 加法和减法的验算

整理和复习机动15

5

4

4

2

9·13—9·22

9·23—9·26

9·27—10·8

10·9—10·10

三四边形

机动8

1

10·11—10·21

10·22

四有余数的除法9 10·23—11·4 期中自查 3 11·5—11·7 五时分秒 6 11·8—11·15 数学实践活动：填一填，说一说 1 11·18

六多位数乘一位数

1 口算乘法

2 笔算乘法

一位数乘二、三位数

中间、末尾有0的乘法整理和复习机动21

4

9

6

2

11·19—11·22

11·25—12·5

12·6—12·13

12·16—12·17

七分数的初步认识

1 分数的初步认识

2 分数的简单计算8

5

3

12·18—12·24

12·25—12·27

八可能性 4 12·30—1·3

九数学广角 4 1·6—1·9

十总复习 6 1月10日开始

义务教育课程标准实验教材小学数学四上教学进度表（仅供参考）2013·8

单元教学内容课时日期安排

一大数的认识

1 亿以内数的认识

2 亿以上数的认识

复习机动17

8

7

2

9·2—9·11

9·12—9·23

9·24—9·25

数学实践活动：1亿有多大 1 9·26

二角的度量8 9·27—10·12

三三位数乘两位数

1 口算乘法

2 笔算乘法

复习机动17

3

12

2

10·14—10·16

10·17—11·1

11·4—11·5

期中自查 3 11·6—11·8

四平行四边形和梯形

1 垂直与平行

2 平行四边形和梯形10

4

6

11·11—11·14

11·15—11·22

五除数是两位数的除法

1 口算除法

2 笔算除法

3 整理和复习

机动22

3

15

2

2

11·25—11·27

11·28—12·18

12·19—12·20

12·23—12·24

六统计

机动5

1

12·25—12·31

1·2

数学实践活动：你寄过贺卡么 1 1·3

七数学广角 4 1·6—1·9 八总复习 6 1月10日开始

义务教育课程标准实验教材小学数学五上教学进度表（仅供参考）2013·8

单元教学内容课时日期安排

一小数乘法

1 小数乘整数

2 小数乘小数16

3

5

9·2—9·4

9·5—9·11

3 积的近似数

4 连乘乘加乘减

5 整数乘法运算定律推广到小数复习机动2

2

2

2

9·12—9·13

9·16—9·17

9·18—9·22

9·23—9·24

二小数除法

1 小数除以整数

2 一个数除以小数

3 商的近似数

4 循环小数

5 用计算器探索规律

6 解决问题

整理复习18

4

3

2

1

2

3

3

9·25—9.29

9·30—10·9

10·10—10·11

10·12

10·14—10·15

10·16—10·18

10·21—10·23

三观察物体 5 10·24—10·30 期中自查 3 10·31—11·4

四简易方程

1 用字母表示数

2 解简易方程

3 整理和复习

机动24

5

15

2

2

11·5—11·11

11·12—12·2

12·3—12·4

12·5—12·6

量一量, 找规律 1 12·9

五多边形的面积

1 平行四边形的面积

2 三角形的面积

3 梯形的面积

4 组合图形的面积

整理和复习

机动11

2

2

2

2

1

2

12·10—12·11

12·12—12·13

12·16—12·17

12·18—12·19

12·20

12.23---12.24

六统计与可能性 6 12·25—1·2 铺一铺 1 1·3

七数学广角 4 1·6—1·9

八总复习 6 1月10日开始义务教育课程标准实验教材小学数学六上教学进度表（仅供参考）2013·8

单元教学内容课时日期安排

一位置 4 9·2—9·5

二分数乘法18

1分数乘法2解决问题3倒数的认识整理和复习8

6

2

2

9·6—9·17

9·18—9·26

9·27—9·29

9·30—10·8

三分数除法

1分数除法

2解决问题

3比和比的应用

整理和复习23

8

6

6

3

10·9—10·17

10·18—10·25

10·28—11·4

11·5—11·7

期中检查 3 11·8—11·12

四圆的周长面积1圆的认识

2圆的周长

3圆的面积

整理和复习

确定起跑线15

4

4

4

2

1

11·13—11·18

11·19—11·22

11·25—11·28

11·29—12·2

12·3

五百分数

1百分数的意义和写法

2百分数和分数、小数的互化

3用百分数解决问题

整理和复习19

2

3

12

2

12·4—12·5

12·6—12·10

12·11—12·26

12·27—12·30

六统计

合理存款3

1

12·31—1·3

1·6

七数学广角 3 1·7—1·9 八总复习 6 1月10日开始

2013 2014学年度第一学期期末考试七年级数学(含答案)

2013-2014学年度第一学期期末 七年级数学试题 注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，考试时间120分钟. 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题：（本大题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项填在上面的表格中．．．） 1．1 4 -的绝对值是 A ． 14 B ．14 - C ．4 D ．4- 2．下列事件是必然事件的 A.抛掷一枚硬币，四次中有两次正面朝上 B.打开电视体育频道，正在播放NBA 球赛 C.射击运动员射击一次，命中十环 D.若a 是有理数，则0a ≥ 3．我国以2011年11月1日零时为标准记时点，进行了第六次全国人口普查，查得全国总 人口约为1 370 000 000人，将总人口用科学记数法表示为 A.8 1.3710? B. 8 13.710? C.10 1.3710? D. 9 1.3710? 4．下列各式中，去括号正确的是 A ．x ＋2（y －1）＝x ＋2y －1 B ．x －2（y －1）＝x －2y ＋2 C ．x －2（y －1）＝x －2y －2 D ．x －2（y －1）＝x ＋2y ＋2 5．如图，M 是线段AB 的中点，点N 在线段AB 上，若AB =10，NB =2，那么线段MN 的长为 A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 M A N B

6．下列各组数中，值相等的是 A. 32与23 B. 3 2-与3)2(- C. 2)3(-与)3(2- D. 2×32与（2×3）2 7．右图是四个相同的小正方体组成的几何体，其俯视图为 8．M 地是海上观测站，从M 发现两艘船A 、B 的方位如图所示，下列说法中，正确的是 A ．船A 在M 的南偏东30°方向 B ．船A 在M 的南偏西30°方向 C ．船B 在M 的北偏东40°方向 D ．船B 在M 的北偏东50°方向 9．化简)23(4)32(5x x ---之后的结果是 A ．8x －15 B ．2x －27 C ．18x －27 D ．12x －15 10．某商场销售的一件衣服标价为600元，商场在开展促销活动中，该件衣服按8折销售 仍可获利20元．设这件衣服的进价为x 元，根据题意，下面所列方程正确的是 A ．600820x ?-= B ．6000.820x ?-= C ．600820x ?=- D ．6000.820x ?=- 11．有理数a b ，在数轴上的位置如图所示，则下列结论中，错误．． 的是 A ．b a <<0 B ．b a > C ．b a >- D ．b a a b +<- 12．如图1表示一个无盖的正方体纸盒，它的下底面标有字母“M”，沿图中的粗线将其剪开 展成平面图形，这个平面展开图是 A ． B ． C ． D ． B A 南 西 东 北 30o M 50o M M M 图1 A ． B ． C ． D ．

第一学期教学划进度表

画家介绍（美术欣赏） 教学目标：通过作品欣赏和画家生平简略介绍，使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点，审美情趣和表现技法，学生画家 为事业刻苦学习，热爱祖国的精神。 教学重点：花鸟画的欣赏，齐白石、徐悲鸿、岭南画派详讲。 教学难点：作品的内涵和表现手法。 教学过程 一、组织教学：维持纪律，稳定情绪。 二、导入新课： 复习观赏性艺术品的主要内涵，主要作用是什么进行导入，针对不少同学面对一件艺术作品不知如何欣赏，不知好在哪里的情况入手，激起学生的学习兴趣。 三、讲授新课： 1、板书课题：画家介绍（美术欣赏）。 2、利用幻灯、挂图指导学生欣赏：教师介绍中国花鸟的特点及表现手法（以少胜多、借物抒情、虚实葳露、笔墨技法）阐明如何欣赏中国画。启发学生表达自己对每幅画的欣赏体会及评价。教师作欣赏情况小结。并结合作品欣赏介绍作者。 3、教师重点指导学生欣赏中国及油画《田横五百土》。 4、请学生阅读第一页，第二页，第三页的文字介绍。 5、学生独立欣赏《秋色有香》、《南瓜》、《双鸭》、参考文字介绍、注解以及个人搜集的材料，留心问题并注意如下几个方面：

（1）作品与作者要对上号。 （2）作品的表现方法和意境。 （3）作者的艺术风格或成就。 学生发言，教师补充。点明现代中国画是在继承传统的基础上，有着突破、创新与发展。 四、布置作业： 以200字为限，每人试析一幅中国现代美术作品。 教学后记：学生的兴趣很高。 白描花卉（临摹画） 教学目标：使学生通过自描花卉的练习，提高描线的技巧，学习用不同的线条表现对象的质感、量感。培养学生热爱祖国传统 艺术的感情。 教学重点：写线的方法，技巧。 教学难点：写线的方法，技巧。 教学过程 一、导入新课：欣赏了国画，可知道齐白石的《祖国万岁》是什么画？学习国画最重要的基本功夫是什么板书课题：自描花卉。 二、宣布这节课学习内容是“白描花卉”。“白描”就是用墨线色描形象，不设颜色，是中国画的基本技法之一种，可根据教材分析，给学生简述。同时，指出这节课主题是“临摹”临是照着原作描画，摹是用薄纸蒙在原作上面描画，绘画的临摹，主要是指对着某一美术作品进行描绘。临摹是学习绘画技巧的一种方法，主要是学习前人的

2014学年第一学期中试卷含答案

2014学年第一学期《实用英语》期中考试试卷 Part I. Vocabulary & Structure (30%) Section A Directions:This part is to test your ability to use words and phrases correctly to construct meaningful and grammatically correct sentences. There are 100 incomplete statements here. You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A), B) .C) and D). 1. All my classmates have passed the physical education exam except __________. A) John and I B) John and me C) I and John C) me and John 2. I’ll lend you my computer __________ you promise to take care of it. A) unless B) as C)while D)if 3. His mother told me that he _________ read quite well at the age of five. A) should B) would C)could D)might 4. He was very sorry ________ her at the airport. A)not to meet B) to not meet C)to have not met D)not to have met 5.Which do you think is ________important, wealth or health? A)more B)most C)the more D)the most 6.She gave up her job as a nurse because she found the children too difficult ________. A)look after B) to look after C)looking after D)be looked after 7. The students _______ their papers by the end of this month. A)have finished B)will be finishing C) will have finished D)have been finishing 8. The news ________ the Chinese football team had won the match excited all of us. A) that B)which C)what D)as 9.There is a nice-looking car there. Peter wonders ________ . A) it belongs to who B)whom does it belong to C)whom it belongs to D)who does it belong 10 The manager of the company insisted that all the staff members ________ the new safety rules. A)would observe B)observe C)observed D) will observe Section B Directions: There are 20 incomplete statements here. You should fill in each blank with the proper. form of the word given in the brackets. Write the word or words in the corresponding space on the Answer Sheet. 11. You need to remember that your purpose is to understand and make yourself ___________________ (understand) 12. Reading brings me the greatest _______________ (happy). 13. Some people buy used goods simply ____________ (save) money. 14. Your plan sounds all right, though it might be rather _____________ (cost). 15. We ______________ (figure) it out, but we failed. 16. He has a strong _____________ (believe) in high education. 17. The chairman _______________ (confidence) believed that he could fulfill his promise. 18. Since Nixon first visited China in 1972, every president _____________ (visit) China. 19. Nixon had taken the matter very _______________ (serious) 20. Mary had made up her mind to marry Bill and what I said to her didn’t make any __________ (differ) 21. I work for a pop music station ____________ (call) KIST-FM. 22. Playing word games is an _____________ (entertain) for many people. 23. He brought us a piece of ______________ (depress) news. 24. I’ve _____________ (enjoy) seeing you. 25. The sale of ice-cream is _______________ (determine) by the weather. 26. He ____________ (find) yourself unable to understand if he learns “special English”. 27. Try to concentrate on English sounds instead of _______________ (try) to translate into Chinese. 28. The rich People search through used goods _____________ (look) for a unique treasure. 29. The speaker ______________ (presence) some arguments for his side. 30. The teacher told the boys _____________ (collect) all the waste paper. Part II. Reading Comprehension (50%) Directions: This part is to test your reading ability. There are 5 tasks for you to fulfill. You should read the materials carefully and do the tasks as you are instructed.

七年级上学期体育教学计划及进度表

七年级上学期体育教学工作计划及教学进度 锦屏中学蒋红英 本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。 一、教学目标 1、利用1个月的时间学习广播操。 2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极 态度和行为。 3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与 简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。 4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、 灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。 5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活 动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。 6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色， 协调配合，共同完成任务。 二、教材分析 课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。 三、学生现状分析 小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。 四、教学重点及难点 教材的重点：培养学生自觉锻炼习惯。 教材的难点：培养学生吃苦耐劳的品质。 五、教学措施 1、适时、分析学生的学习信息 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

教学进度表模板

课程教学进度表 （20 至20 学年第学期） 课程名称 任课教师 授课班级 学院专业（□本科、□专科） 年月日 注意事项和要求 教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划，是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨，通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析，确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。填写教学进度表的基本要求如下： 1．教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。 2．教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容，教学内容要具体到节。 3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。 4．习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数，并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。

5．多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初，根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围，并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。 6．在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。 7．主讲教材写教材名称和作者。 8．教学进度表一式两份，一份于每学期开学第一周内交任课教师所在二级学院（部）存档备查，另一份任课教师本人留底。 9．教学进度表一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经授课教师所属二级学院（部）负责人批准，并报教务处备案。各二级学院（部）在收取教学进度表时要严格把关，确保教学进度表的规范填写。 课程教学进度表

2014学年度第一学期期末寄语

每个学生都有一首藏头诗，藏头诗后是每个学生的期末寄语。孩子们，藏头诗最后一个字，饱含我对你们的期望，你们太闹腾了。静一点好！ 潘绮芊：潘郎问老不成春，绮罗用劝千秋寿。芊六年前小窗前，芊算百花真消息。你有时候心比较散，如果能勤奋一点，能专心一点，成绩一定会更好。加油吧！老师相信你会跟优秀！ 吕诺潼：吕政谁来拦不住，诺自名流洒西风。潼瑶阶回金杯劝，静对来山林处士。你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课分神，这个坏毛病，你将是我们班最棒的！ 邓国淞：邓残梦断奈幽人，国事碎今谁倚仗。淞贪啸傲愿紫皇，静轩何锁黄昏後。从你彬彬有礼的话语中，可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。希望你能发扬刻苦学习精神，争取更优秀的成绩。 王琪：王郎是俊神仙侣，琪树翁青资玉润。勤而行之潮寂寞，奋涂归笔叹秋色。你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你能勤于思考，上课积极发言。如果你你能多复习，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。 李婷：李花襟落春无主，婷两张机看黏云。努先倩雁双溪月，力未地春娇怯怯。你总是默默无语地认真学习，每当老师看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻若踏实的学习精神也很让老师喜欢。老师始终对你充满信心，加油吧！ 邹俊淇：邹珠霄境菱鉴古，俊客妖姬吴江枫。淇对乱花怕人生，静焚扫炷香凝碧。你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！ 姚家盈：姚家庭得小芬芳，家法城来师静治。盈盈高艳惹天香，静对团山真赏处。你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课分神，这个坏毛病，你将是我们班最棒的！ 许嘉荣：许公馀种时科目，嘉禾雅别十经春。荣见一旗却再来，勤勤称颂留住春。一开学，你就给老师留下很好的印象，聪明好学，爱思考，肯发言，当班干部尽职尽责。但是后来让老师有点失望，因为你的聪明绝不像你的成绩所显示那样，你应该更优秀。希望你能继续努力，戒骄戒躁，勤奋踏实的对待每一次挑战，使成绩更上一层楼。 甄子杰：甄掠野花人游乐，子夜待章扣紫清。杰槛恁飞争徙倚，静里语神偏爽快。你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和朋友们相处愉快，也尊敬老师，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你

教学进度表(参考模板)

. 教 学 进 度 表 （参考模板） 教务处 制 2017年 填表说明 一、教学进度表是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的 具体计划。 二、教学进度表由教研室组织承担同类型课程教学任务的教师共同 制定，教研室负责人签字。 三、各教研室根据本学期开设课程制定教学进度表于开学第二周内1式3份上 交系（部）办公室，系（部）领导审查签字后报备教务处。教学进度表由教务处、系（部）和任课教师各存档1份，同时由各教学系负责向本系学生公布。 四、教学进度表作为教学进度和教学质量监控的重要依据之一，一经审核确定 学 年 2016-2017 学 期 第二学期 课程名称 生物化学 课程类别 公共必修课□ 素质选修课□ 学科基础课? 专业必修课□ 专业选修课□ 考核类别 考试? 考查□ 课程所属系（部） 生命科学系 课程所属教研室 生物化学教研室 专 业 生物化学 年级、班级 2014级1班 任课教师 张三、李四 填表时间 年 月 日

不得更改；特殊情况需要更改的，教研室应及时以书面形式报系（部）领导签署意见后报备教务处。 五、填写“教学章节”“主要内容”以每周学时为基本单位进行填写。 六、“教学形式”指教学采用的实际形式，可以填写为课堂讲授及多媒体教学、 实验、实训等教学形式。 审核意见 课程教学进度表 总学时周学时理论课总学时实验/实训课总学时 96 4理论+2实验64 32 课程教学内容理 论 知 识 要 点 生物化学的意义及方法；生命体的化学组成与元素组成。 生物大分子间的作用力。 氨基酸的定义、结构、分类。 蛋白质结构、功能和分类。 酶的分子组成、结构与功能；酶的命名与分类原则。 核酸的发现和研究进展；核酸的化学组成和分子结构。 核酸的分类、分布和生物学意义；核酸的性质新陈代谢的概念与特点。 糖的结构；单糖、二糖、多糖和糖衍生物。 糖的生理功能和代谢。 脂类结构功能及代谢。 核苷酸的分解代谢；核苷酸的生物合成。 基因表达与调控的概念、意义。 基因表达调控原理及要素。 操纵子概念及乳糖操纵子工作原理。 真核基因结构、转录及调节特点。 教研室系（部） 教研室负责人： 年月日系（部）领导： 年月日

2013-2014学年第一学期笔试题及答案

东 北 大 学 考 试 试 卷（A 卷答案） 2013 — 2014学年 第一学期 课程名称：线性代数 （共2页） ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 5分）已知3阶矩阵A 满足0|52|=+E A ，且1)2(=-E A R ，其中E 为为3阶单位矩阵，求矩阵A 的行列式||A . 解 由0|52|=+E A 知，A 的1个特征值为：251-=λ， 2分 由1)2(=-E A R 知A 的2个特征值为：232==λλ， 4分 所以，A 的行列式||A 10321-==λλλ. 5分 分) 问b a ,为何值时，向量????? ??=111a β和? ???? ??=3022β与向量组 ????? ??-=1131α,??? ?? ??=b 122α等价，并将21,αα用21,ββ线性表示。 解 由于 ????? ??-=b a 1311102321),,,(2121ααββ????? ??-----24102131202321 ~b a a a ??? ? ? ??-+----a ab a b b 621111002410261101~ 1分 所以，25,111-==b a 时，21,αα与21,ββ等价. 3分 且有 211411ββα-=，21229 11ββα-=. 5分 分) 设3阶矩阵A 第一行元素与对应的代数余子式分别为111=a ， 312=a ，3,1,3,213121113===-=A A A a ，求齐次线性方程组0=Ax 的通解. 解 由已知有：0||131312121111=++=A a A a A a A , 1分 又由于011≠A ，所以2)(=A R 2分 于是，0=Ax 的解空间是1维的. 3分 又由于O E A AA ==||*,所以，T )3,1,3(是0=Ax 的解， 4分 因此，0=Ax 的通解为R c c x ∈??? ?? ??=,313. 5分 2－1

2013—2014学年第一学期期末A卷

2013—2014学年第一学期 《大学物理（2-2）》期末试卷 专业班级 姓名 学号 开课系室基础物理系 考试日期 2014 年 1月6日14:30-16:30 1．请在试卷正面答题，反面及附页可作草稿纸； 2．答题时请注意书写清楚，保持卷面整洁； 3．本试卷共三道大题，满分100分；试卷本请勿撕开，否则作废； 4. 本试卷正文共10页。

一、选择题（共10小题，每小题3分） 1、（本题3分） 一带电大导体平板，平板两个表面的电荷面密度的代数和为σ，置于电场 强度为0E 的均匀外电场中，且使板面垂直于0E 的方向。设外电场分布不因带 电平板的引入而改变，则板的附近左、右两侧的合场强为： (A) 002εσ- E ，0 02εσ +E ． (B) 002εσ+E ，0 02εσ +E ． (C) 0 02εσ+E ，0 02εσ-E ． (D) 0 02εσ - E ， 002εσ-E ． ［ ］ 2、（本题3分） 在一点电荷q 产生的静电场中，一块电介质如图放置，以点电荷所在处为球心作一球形闭合面S ，则对此球形闭合面： (A) 高斯定理成立，且可用它求出闭合面上各点的场强． (B) 高斯定理成立，但不能用它求出闭合面上各点的场强． (C) 由于电介质不对称分布，高斯定理不成立． (D) 即使电介质对称分布，高斯定理也不成立． ［ ］ 3、（本题3分） 电流由长直导线1沿半径方向经a 点流入一电阻均匀的圆环，再由b 点沿切向从圆环流出，经长导线2返回电源(如图)。已知直导线上电流强度为I ，圆环的半径为R ，且a 、b 与圆心O 三点在同一直线上。设直电流1、 2及圆环电流分别在O 点产生的磁感强度为1B 、2B 及3B ，则O 点的磁感强度的大小 (A) B = 0，因为B 1 = B 2 = B 3 = 0． (B) B = 0，因为021=+B B ，B 3 = 0． (C) B ≠ 0，因为虽然B 1 = B 3 = 0，但B 2≠ 0． (D) B ≠ 0，因为虽然B 1 = B 2 = 0，但B 3≠ 0． (E) B ≠ 0，因为虽然B 2 = B 3 = 0，但B 1≠ 0． ［ ］ E

人教版小学三年级数学上册第一学期教学工作计划进度表

人教版三年级数学上册教学计划进度表 一、时、分、秒（5课时）秒………………………………………………1课时左右 经过的时间……………………………………2课时左右 整理复习……………………………………1课时左右 单元考试…………………………………………1课时左右 二、万以内的加法和减法（一）（10课时） 加法………………………………………………4课时左右 减法………………………………………………4课时左右 整理和复习……………………………………………1课时 单元考试…………………………………………1课时左右 三、测量（10课时） 千米的认识………………………………………4课时左右 吨的认识3课时…………………………………4课时左右 复习整理…………………………………………1课时左右 单元考试…………………………………………1课时左右 四、万以内的加法和减法（二）（10课时） 加法………………………………………………4课时左右

减法………………………………………………4课时左右整理和复习……………………………………………1课时单元考试…………………………………………1课时左右 五、倍的认识（5课时） 初步认识倍……………………………………1课时左右解决问题………………………………………2课时左右复习整理…………………………………………1课时左右单元考试…………………………………………1课时左右 六、多位数乘一位数（15课时） 口算乘法…………………………………………3课时左右一位数乘二、三位数……………………………5课时左右中间、末尾有0的乘法…………………………5课时左右 整理和复习……………………………………………1课时单元考试…………………………………………1课时左右 数字编码…………………………………………1课时左右 七、长方形和正方形（7课时） 四边形…………………………………………1课时左右

2013-2014学年第一学期期末考试试题(A卷)

2013-2014学年第一学期末考试试题 课程名称 无机及分析化学 （请考生注意，本试卷共8页） 一、 是非题（判断下列叙述是否正确，正确的在括号中画√，错误的画×）（本大题共10小题， 每小题1分，共计10分） 1．催化剂只能改变化学反应速率，但不能使化学平衡移动。 ( ) 2．在EDTA 直接滴定法中滴定终点所呈现的颜色是EDTA 与被测金属离子形成的配合物的颜色。 ( ) 3．两原子间可形成多重键，但其中只能有一个是σ键，其余均为π键。 ( ) 4．pH=3.87的有效数字位数是3位。 ( ) 5．0.30 mol·L -1HCl 溶液中通入H 2S 至饱和，溶液中c （S 2-）=θ 2a K （H 2S ）mol· L -1。 ( ) 6．某金属离子M 2+的第三电子层中有14个电子，则该离子的外层电子构型必为3d 64s 0。 ( ) 7．可 用 于 减 少 测 定 过 程 中 的 偶 然 误 差 的 方 法 是 增 加 平 行 试 验 的 次 数。 ( ) 8．配合物中心离子的配位数就是该配合物的配位体的个数。 ( ) 9．某反应的r m H θ?﹤0，若升高温度则其平衡常数增大。 ( ) 10．分步沉淀是θsp K 小的物质先沉淀，θ sp K 大的物质后沉淀。 ( ) 二、选择题（在下列各题中，选择出符合题意的答案，将其代号填入括号内）（本大题共20小题，每小题1.5分，共计30分） 1．对于下列电极反应，Cr 2O 72-+14H + + 6e = 2Cr 3+ + 7H 2O 如果增大溶液的pH 值，则该电极的电极电势： （ ）

(A) 增大 (B) 减小 (C) 不变 (D) 不能判断 2．[Ni(en)2]2+ 离子中镍的配位数和氧化数分别是 （ ） (A)4 , +2 (B) 2, +3 (C) 6 , +2 (D) 2, +2 3．下列溶液，凝固点由高到低的正确排列顺序为 （ ） ①0.20 mol/L NaOH ② 0.20 mol/L C 12H 22O 11 ③0.20 mol/L NH 3 ④0.20 mol/L BaCl 2 (A) ③ > ① > ④ > ② (B) ② > ④ > ① > ③ (C) ② > ③ > ① > ④ (D) ④ > ① > ③> ② 4．含有Cl - 和Br - 的混合溶液，欲使Br -氧化为Br 2而不使Cl - 氧化，应选择( ) （θ+ + ?24Sn /Sn =0.15 V ，θ ?- CI CI /2 =1.3583 V ，θ - ?Br /Br 2=1.087 V ， θ?+ - 37 2 /Cr O Cr =1.33 V ， θ ?+ - 24 /Mn MnO =1.51 V , θ?+ + 23/Fe Fe =0.771 V ） (A) SnCl 4 (B) K 2Cr 2O 7 (C) KMnO 4 (D) Fe 3+ 5．已知下列反应的平衡常数 PbSO 4(S) Pb 2++SO 42- K sp(1) PbS (S) Pb 2++S 2- K sp(2) 反应PbSO 4+S 2- PbS+SO 42- 的K 为 ( ) (A) K SP(1) . K sp(2) (B) K sp(1) /K sp(2) (C) K sp(2) /K sp(1) (D) ( K sp(1) /K sp(2) )2 6．下列液体只需要克服色散力就能使之沸腾的物质是 （ ） （A ） O 2 （B ）SO 2 （C ）HF （D ）H 2O 7．增大压强，能使化学平衡向正反应方向移动的反应是： （ ） （A ）N 2O 4(g) 2NO 2(g) （B ）2NO(g)+O 2(g) 2NO 2(g) （C ）CaCO 3(s) CaO(s)+CO 2(g) （D ）Fe 3O 4(s)+4CO(g) 3Fe (s)+4CO 2(g) 8．选择下列哪一种弱酸及其共轭碱较合适配制pH 值为5的缓冲溶液： （ ） （A ）HCOOH ，41077.1-?=θa K （B ）HAc ，51075.1-?=θ a K （C ）H 2CO 3，112 ,71,1061.5,104.4--?=?=θθa a K K （D ）NH 4+，101056.5-?=θa K 9．满足下列哪组条件的反应可自发进行 （ ） （A ）r m H θ?＞0，r m S θ?＜0，低温。 （B ）r m H θ?＞0，r m S θ?＞0，低温。

金山区2014学年第一学期期末考试试卷和答案

金山区2014学年第一学期期末考试 高三化学试卷 (完卷时间:120分钟满分:150分) 考生注意： 1．本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2．本卷使用答题纸，所有答案均填写在答题纸上，填写在试卷上一律不给分。 相对原子质量：H－1；C－12；N－14；O－16；Mg－24；Al－27；Na－23；S－32； Cl－35.5；Fe－56；Ba－137 一、选择题（本题共10分，每小题2分，每题只有一个正确选项） 1．有关化学资源的合成、利用与开发的叙述合理的是 A. 大量使用化肥和农药，能不断提高农作物产量 B. 通过有机合成，可以制造出比钢铁更强韧的新型材料 C. 安装煤炭燃烧过程的“固硫”装置，主要是为了提高煤的利用率 D. 开发利用可燃冰（固态甲烷水合物），有助于海洋生态环境的治理 2．对于排布在2s轨道上的电子，不能确定的是 A. 电子所在的电子层B．电子的自旋方向 C．电子云的形状D．电子云的伸展方向 3．能确定为丙烯的化学用语是 4．下列有关共价键的说法正确的是 A. 分子晶体中共价键越强，熔沸点越高 B. 只含共价键的物质，一定是共价化合物 C. 两种元素组成的分子中一定只含有极性共价键 D. 分子晶体中，可能不存在共价键，但一定存在分子间作用力 5．下列各组物质既不是同系物又不是同分异构体的是 A. 甲酸甲酯和乙酸 B. 对甲基苯酚和苯甲醇 C. 油酸甘油酯和乙酸乙酯 D. 软脂酸甘油酯和硬脂酸甘油酯 二、选择题（本题共12小题，每小题3分，每题只有一个正确选项） 6．有关物质的性质可以用元素周期律解释的是 A．酸性：HCl>H2S>H2O B．密度：Na>K>Li C．沸点：NH3>AsH3>PH3D．稳定性：HF>HCl>HBr 7．NH5属于离子晶体。与水反应的化学方程式为：NH5+H2O→NH3·H2O+H2↑，它也能跟乙醇发生类似的反应，并都产生氢气。有关NH5叙述正确的是 A. 与乙醇反应时，NH5被氧化 B．NH5中N元素的化合价为+5价

人教版小学四年级数学上册第一学期教学工作计划及进度表

四年级数学上册教学计划进度表 一、学情分析 四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。 具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握的基础知识也比较牢固，但有少部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，特别是有2个学生，不仅智力低下，学习习惯也很差，不肯按时完成作业，喜欢拖拉，家庭作业更是不做。因此，本学期的数学课，要重点培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，也要培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信孩子们会愉快地完成数学学习，在各个方面更上一层楼。 二、教材分析 这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。 其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。“条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级，

现移至第二学段本册，将原来单式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。 大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 本册教材的教学目标是，使学生： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。 2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。 5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 7，认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及

2014学年第一学期期末考试

2014学年第一学期期末考试 一、积累与运用（27分） 1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( ) A. 枯涸．hé蜷．曲quán 酝酿．niàng 一丝不苟．gǒu B．收敛．liàn 肥硕．shuò滑稽．jī忍俊不禁．jìn C．憔．悴qiáo 匿．笑nì静谧．mì头晕目眩．xuán D．啜．泣chuò感慨．kài 宽恕．shù踉．踉跄跄niàng 2．下列词语书写完全正确的一项是(2分) ( ) A. 自作主张持之以桓洗耳恭听赅人听闻 B．塞翁失马恍然大悟神通广大瘦骨嶙峋 C．梦寐以求仙露琼桨疲倦不堪更胜一畴 D．各得其所美不盛收不求甚解一叶孤舟 3．下面句子有两处语病，请你找出来并修改。(4分) 一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎能不忘记? 4．根据课文内容填空。(共10分) (1)无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》) (2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)知之者不如好之者，。(《论语》) (4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》) (5)商女不知亡国恨，。(杜牧《泊秦淮》) (6)“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》) (7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是： , . (8)马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ， 5．名著阅读。(共4分) (1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人____________《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了______ 、童真、自然三大主题。(2分) (2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑了_____________________；《蚂蚁和蝉》讽刺了_____________________________ 。(2分) 6．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(共5分) (1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。 请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分) (2)活动二：探寻读书方法——怎样读书。 活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下： 学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。 教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。 理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。 思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

九年级历史上学期教学工作计划及教学进度表

九年级上册历史教学工作计划 新的一个学期又开始了。本学期我担任九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划： 一、总体目标： 以我校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、学生情况分析： 九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习状况来看，综合来看，大多数学生基础知识掌握不牢固，尤其是提高班还有十多名同学不及格，针对这种情况，本学期采取提优补差措施，提高及格率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。 三、教材分析 九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容。世界古代史始于三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。文明出现以前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替。从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，