2015-2016学年第一学期江苏省职业学校对口招生十校联考高二期中英语试卷

2015-2016学年第一学期十校联考期中调研测试卷

高二英语试卷

本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷1至7页，第Ⅱ卷7页至8页。

两卷满分100分。考试时间120分钟。

第Ⅰ卷 ( 共 72分)

注意事项：

1．答题前,考生务必将自己的姓名、班级、学校、考试号填写在答题卡规定区域。

2．用铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上，成绩无效。

第一部分：语言知识运用（共40小题；每题1分，满分40分）

第一节在本节中，你将读到10个句子，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上对应的

字母涂黑。

1. As we all know, ____ man cannot live without ___ water.

A. a; the

B. 不填; 不填

C. the; a

D. the; 不填

2. Our school _____ us _____ all the books we need.

A. provided; for

B. provided; with

C. offered; to

D. offered; with

3. Difficulties and hardships have ________ the best character of the young scientist.

A. brought in

B. brought up

C. result from

D. brought out

4. If you don’t go, neither ____.

A. shall I

B. do I

C. I do

D. I shall

5. Look out! Don’t get too close to the house _______ roof is under repair.

A．whose B．which C．of which D．that

6. The teacher, together with his students, _____ interested in the film.

A. were

B. will

C. has

D. was

7. The director had her assistant _______ some hot dogs for the meeting.

A. picked up

B. picks up

C. pick up

D. picking up

8. The policeman rushed into the room only ______ an old lady lying on the ground.

A. found

B. find

C. finding

D. to find

9. The table will _____ much room and we haven’t enough room for other furniture.

A. make up

B. put up

C. take up

D. give up

10.He apologized _____ me _____ stepping on my foot.

A. to; for

B. to; with

C. for; to

D. to; to

第二节在本节中，你将读到15个短对话或句子，从题后所给的A、B、

C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡

上对应的字母涂黑。

11. — Good morning, John. How are you going?

— ______

A. I'm pleased.

B. Good night.

C. Not so bad. And you?

D. How do you do?

12. —Allow me to introduce myself. I'm Li Hua.

—_________

A. I'm Todd Smith. It's nice to meet you.

B. I'm Todd Smith. How old are you?

C. How are you?

D. Oh, here is my card. You can have a look.

13. —Sorry, I’m late. I got stuck in traffic.

— _________. You’re here now. Come in and sit down.

A. You are welcome

B. That’s right

C. I have no idea

D. Never mind

14. — Thank you for having us. We had a very good time today.

—________. Bye!

A. No, thank you

B. I’m afraid not

C. You shouldn’t say that

D. It was my pleasure

15. — I have an appointment with Dr. Johnson.

—___________.

A. The appointment is put off

B. You look sick and weak

C. Please wait for a minute. He is busy now.

D. Tell me your ID number

16.—I’m going to take my driving test tomorrow.

— ___________ .

A. Good luck

B. Congratulations

C. Come on

D. Cheers

17. —Would you mind if I smoked here？

—_______.Go forward…yeah，at the corner. Yeah，right there.

A．Sorry，not here B．Yes，I do

C．Never mind D．Of course not

18. —The WHO expert points out that the H1N1 flu remains a constant threat

to the health state of the whole world.

—____________ . It’s really a serious problem facing us.

A. Sorry, but I can’t agree

B. No, I agree with you

C. It sounds a good idea

D.I can’t agree more

19.—Can you read the sign, sir? No smoking is allowed in the lift!

—__________!

A. Never mind

B. Don’t mention it

C. Sure, I don’t smoke

D. Pardon me

20.—Did you forget about my birthday?

— ______ I’ve booked a table at Michel's restaurant for this evening.

A. So what?

B. I’m afraid so.

C. How could I?

D. For sure.

21. — Hello! How are you today?

— Hi. ___________. I just had a test and I’m not sure how well or how badly I did.

A. I’m feeling very excited

B. I’m a bit worried

C. I’m in blue.

D. I’m very sad

22. — Guess what? I got the handbag for half price because the

shop was having a

clearance sale.

— ____________

A. Oh my god!

B. What a bargain!

C. I also want one.

D. What a shame!

23. —___________？

—She is slim and pretty.

A. What's the girl like

B. How do you like the girl

C. What does the girl look like

D. How do you like about the

girl

Manager: Can’t you knock at the door before you enter my office next time?

Clerk: Sorry, sir. It’s just that I’m in such a hurry.

24. The manager express his feeling of __________.

A. Sadness

B. annoyance

C. surprise

D. happiness

Mike: Hello, Mike’s Service Station and Garage.

Alice: This is Alice Green speaking. Is my car ready yet?

Mike: I’m afraid we haven’t been able to find out what’s wrong with it. I think you need a new car, Miss Green.

Alice: Or maybe a new garage.

25. What can we learn about Alice Green?

A. She wants to buy a new car at once.

B. She is pleased to have a new car.

C. She has had her car repaired already.

D. She isn’t satisfied with Mike’s work.

第三节在本节中，你将读到一段对话，从方框中所给的A、B、C、D、E五个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上

对应的字母涂黑。

A. What an excellent pair!

B. What’s on tonight?

C. Those two are so smart that it must be worth seeing.

D. They are old but wonderful.

E. I heard it was wonderful and we shouldn’t miss it.

W: I feel like doing something tonight. How about going to a movie?

M: That’s a good idea. 26

W: Which do you prefer, Chinese pictures or foreign ones?

M: Well, I think I prefer foreign, especially literary ones such as Gone with the Wind, The Red and Black.

W: 27 I like them too.

M: But what do you think of the actress and actor in Gone with the Wind? W: 28

M: Yes, I think so. Shall we go to see Blue Horizons? 29

W: Are Sophia Bellini and Richard Evans the leading actress and actor in it? M: Yeah, they are.

W: Great! 30

M: It’s certain that it is. Let’s go.

第四节在本节中，你将读到一篇短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡

上对应的字母涂黑。

The ability to handle a customer’s complaint often 31 the attitude of the person

receiving the complaint. It is always important to be 32 . No business can ever be

33 perfectly and people do make mistakes and machines do break 34 , so being honest about the fact is usually the best way. A sincere effort to 35 the matter and

solve the problem will generally be appreciated and accepted by the customer.

Never

treat the customer complaints 36 an unwelcome surprise. It is far better to receive

too many complaints than none at all. The reason is 37 each complaint is an 38 to better our work and re-establish the good relations between the customer and our

work. 39 , the clerk on duty is suggested that he/she 40 careful notes about the name of the complainant, a description of the complaint and the action taken.

31. A. depends on B. dependent on C. rely on D. counted on

32. A. honor B. honorable C. honesty D. honest

33. A. gone B. run C. seen D. regarded

34. A. out B. into C. down D. away

35. A. look for B. look on C. look into D. look out for

36. A. with B. for C. to D. as

37. A. because B. why C. how D. that

38. A. change B. opportunity C. chance D. choice

39. A. Therefore B. So C. However D. As a result of

40. A. made B. makes C. make D. making

第二部分：阅读理解（共22小题；第41~58题每题2分，第59~62题每题1分，满分40分）

第五节在本节中，你将读到几则阅读材料。第41~56题，从题后所给的

A、B、C、D四个选项中选出最佳答案，并将答题卡上对应的

字母涂黑；第57和58题，将文中画线的句子翻译成中文，并将

答案写在答题卡上对应处。

A

Wildwood School Library Guide

This will offer you some information about our school library. You can use this guide to help your kids use our library.

Service hours:

3:00 pm—5:30 pm on school days;8:30 am—11：00 am on weekends On school days, your kids may borrow or return books during opening hours only when his classroom teacher allows him to. At the weekend, our library is open to both you and your kids.

Borrowing:

Each student can borrow one or two books at a time. More books can be borrowed only for class reading activities and school research.

Returning:

Books borrowed from the library can be kept for 15 school days. The books must be returned before the due date or the kid can not borrow other books.

Damaged or Lost Books:

When a book is returned in a damaged condition, the kid will have to pay three dollars for the damage. Full price must be paid if a book is lost. We encourage students to carry their library books in plastic bags to protect them from rainy weather.

Please call us at 3362—1323 for more information.

41. Students can borrow more than two books at a time__________.

A. to do school research

B. for sending exams

C. for after-school activities

D. to read together with their parents

42. You can borrow books in the Wildwood School Library at ______.

A. 3:30 pm on Sunday

B. 6:30 pm on Friday

C. 9:00 am on Thursday

D. 10:00am on Saturday

43. ________must be paid when a student loses the book he borrows.

A. Three dollars

B. Half the price of the book

C. Full price of the book

D. Twice the price of the book

44. The students are advised to _________to prevent rain.

A. put their library books into their pockets

B. cover their library books with raincoats

C. carry their library books in plastic bags

D. keep their library books in their classroom

45. This library guide is for_______.

A. teachers from Wildwood

B. workers in Wildwood School Library

C. visitors to Wildwood School

D. parents of the Wildwood

School students

46. Which of the following is NOT true?

A. The library is open for two and a half hours every day.

B. Students can go to the library during opening hours as they like.

C. Students’ parents can go to the school library on weekends.

D. Students can keep the books that they borrow for fifteen school days.

B

It is true that people with better education are usually able to get better paying jobs. In other words, they have more chances to choose a good job while people with little or no education don't. It seems that the purpose of education is to make people get jobs. But this isn't accepted by all people.

Some people may think that a person should spend the best years of his life to get education only for a way of living. This was probably one of the earliest reasons of education. In fact, if education is just a way of making a living, people don't need to spend so much time in school. People can get education for a living in a short time. Subjects like history and geography need not be taught to everyone. Even language and mathematics need not be taught in detail, either. Here it is clear that education is much more than teaching a man to get a way of living.

Education is well-rounded and it is mainly for improving a man. It is not only to teach him to speak, read and write, but also to develop his creative thinking and other abilities. After that, it is to make him a wise man and thankfully enjoy the achievements of human. Education is to make a man lead a better life. Educated people are expected to be able to listen to good music, read good books, watch plays and most of all take an interest in the world.

I would agree that making a good living is an important reason for education, but certainly not the most important or the main reason.

47. People with little education usually ________.

A. spend a long time in school

B. have a good chance to get a job

C. spend the best years to choose jobs

D. have fewer chances to get a good job

48. The earliest education was probably to ________.

A. make a man lead a better life

B. teach a man to write and think

C. make people get a way of living

D. teach people to read good books

49. The underlined word “well-rounded” in the passage means “________” in Chinese.

A. 圆满的

B. 崭新的

C. 公平的

D. 全面的

50. It is expected that educated people will be able to ________.

A. accept education as a way of living

B. take an interest in the whole world

C. develop their abilities to make plays

D. learn subjects like language and math

51. The passage mainly tells us that ________.

A. education should make a man improve

B. people can get education in a short time

C. people should be able to get better paying jobs

D. all subjects are so important for a way of living

C

Today, we are told, children don’t spend enough time in the fresh air. Many of them are addicted to a screen either on a computer or a TV—they seem to be living in a virtual(虚拟的) world. They have lost touch with nature.

But now 400 organizations in the UK, from playgroups to the National Health Service, are encouraging children to have some “wild time”. They want kids to exchange at least 30 minutes of watching TV or playing computer games for time playing outside. Activities such as building dens, climbing trees, searching for conkers and playing hide and seek are just some of the things kids can do. Even if they live in a city, they can go on adventures in the garden or the park.

Children often need a helping hand from mum and dad. They need to be shown what to do and where to go. Andy Simpson from National Health Service says, “We want parents to see what this magical wonder product does for their kids’ development, independence and creativity, by giving wild time a go.”

So despite the complicated world that young people grow up in now, it seems that going back to basics and experiencing “nature’s playground” is what modern children need. David Bond from Project Wild Thing says, “We need to make more space for wild time in children’s daily routine, freeing this generation of kids to have the sort of experiences that many of us took for granted.”

This might sound a bit old fashioned to you or maybe, like me, it’s made you think about sticking on your boots, getting outdoors and reliving your childhood. There’s no age limit on enjoying yourself!

52. What is the best title of the passage?

A. Wild time for children

B. Benefits of wild time

C. More space for children

D. Adventures of children

53. Children are encouraged to do the following activities except ________.

A. building dens

B. climbing trees

C. playing hide and seek

D. watching TV

54. According to Andy Simpson, we know that ________.

A. wild time is hard to design

B. wild time is beneficial for children

C. parents know the importance of wild time

D. parents like keeping their children indoors

55. What’s the main idea of Paragraph4?

A. Modern children need wild time.

B. Adults value outdoor activities.

C. The present world is complicated.

D. This generation of kids have no freedom.

56. The last paragraph suggests that ________.

A. people like recalling the past

B. it is out of date to go outdoors

C. people at any age can enjoy wild time

D. it is too late for adults to enjoy nature

第Ⅱ卷 ( 共 28分)

第六节在本节中，你将读到两个分别来自阅读理解B篇和C篇中有下划线的句子，请根据上下文

把它们翻译成中文，并将答案写在答题纸上对应处。

57. In other words, they have more chances to choose a good job while

people with little or no education don't.

_____________________________________________________________________

58. Even if they live in a city, they can go on adventures in the garden or the

park.

______________________________________________________________________第七节在本节中，你将读到一篇短文。根据所读内容在短文后表格中

的空格处填入一个恰当的词，并将答案写在答题卡上对应处。每空一

词。

George Stephenson was born in 1781 in a poor family. He had to start work when

he was only eight. When George was fourteen, he became his father's helper.

He spent

a lot of time learning about engines. On holidays, he often took engines into

pieces and

studied each piece carefully. Soon he became a very good worker though he could not

read or write.

He began to learn the English letters when he was seventeen years old.

Every day

after he did twelve hours of hard work, he walked a long way to have lessons from a

young teacher.

On his eighteenth birthday, he wrote his own name for the first time in his life.

George invented many things in his life. The train was the greatest one among them.

Today when we watch or take trains from one place to another, we will think of this

第三部分 书面表达（满分20分）(请在答题纸上作答)

你的朋友Helen即将参加一场求职面试，请你给她写一封不少于100词的信，提醒她面试的一些注意事项。该信件必须包含以下要点：

1.要提前到达面试地点。

2.面试时口齿清晰，谦虚有礼貌。

3.头发整洁，不宜盖过前额。

4.服饰干净合身，可以穿得正式些，不宜穿得太随意。

5.面试时保持微笑。

注意：书信开头结尾已经写好，不计入总词数。

Dear Helen,

I’m glad to learn that you’ve got a chance to be interviewed by a big

company in Shanghai.

Yours, Mary

2015-2016学年第一学期十校联考期中调研测试卷

高二英语答题卷2015.11

（注：把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑涂满，打

“√”或“×”均不得分）

第一部分：语言知识综合运用（共四节，每题一分，满分40分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

[A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A]

[A] [A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B]

[B] [B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C]

[C] [C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D]

[D] [D]

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

[A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A]

[A] [A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B]

[B] [B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C]

[C] [C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D]

[D] [D]

[E] [E] [E] [E] [E]

第二部分：阅读理解(共22小题；第41～58题每小题2分，第59~62题每小题1分，共40分)

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56

[A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] 第57和58题，将文中画线的句子翻译成中文，写在下面横线上。

57._________________________________________________________________________

58 .________________________________________________________________________

根据短文内容填空，每个空格只填一词。（每题1分，共4分）

59.___________ 60.____________ 61._____________ 62.____________

第三部分书面表达（满分20分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________

全国职业院校排名汇总

全国职业院校排名汇总 以下是根据网络上的相关数据罗列出来的高职高专院校排名，排名机制不可考证，所以仅供大家参考，选择学校还需要自己把握。 1、武汉职业技术学院[省份:湖北，类型:理工] 2、上海公安高等专科学校[省份:上海，类型:文法] 3、武汉外语外事职业学院[省份:湖北，类型:综合] 4、深圳职业技术学院[省份:广东，类型:综合] 5、北京工业职业技术学院[省份:北京，类型:理工] 6、江苏城市职业学院[省份:江苏，类型:理工] 7、威海职业学院[省份:山东，类型:综合] 8、枣庄职业学院[省份:山东，类型:理工] 9、滨州职业学院[省份:山东，类型:综合] 10、山东电力高等专科学校[省份:山东，类型:理工] 2、11、金华职业技术学院[省份:浙江，类型:综合] 12、乌兰察布医学高等专科学校[省份:内蒙古，类型:医药] 13、山东胜利职业学院[省份:山东，类型:理工] 14、烟台职业学院[省份:山东，类型:综合] 15、武汉航海职业技术学院学院[省份:湖北，类型:理工] 16、内蒙古建筑职业技术学院[省份:内蒙古，类型:理工] 17、日照职业技术学院[省份:山东，类型:综合] 18、商丘职业技术学院[省份:河南，类型:财经] 19、温州职业技术学院[省份:浙江，类型:综合]

20、宿迁职业技术学院[省份:江苏，类型:理工] 21、辽宁交通高等专科学校[省份:辽宁，类型:理工] 22、江苏联合职业技术学院[省份:江苏，类型:理工] 23、河套大学[省份:内蒙古，类型:师范] 24、安徽交通职业技术学院[省份:安徽，类型:理工] 25、抚顺师范高等专科学校[省份:辽宁，类型:师范] 26、焦作大学[省份:河南，类型:理工] 27、山西省财政税务专科学校[省份:山西，类型:财经] 28、辽宁铁道职业技术学院[省份:辽宁，类型:理工] 29、毕节职业技术学院[省份:贵州，类型:综合] 30、内蒙古商贸职业学院[省份:内蒙古，类型:财经] 31、长沙民政职业技术学院[省份:湖南，类型:理工] 32、陕西铁路工程职业技术学院[省份:陕西，类型:理工] 33、武汉工程职业技术学院[省份:湖北，类型:理工] 34、浙江工商职业技术学院[省份:浙江，类型:财经] 35、永州职业技术学院[省份:湖南，类型:综合]3 36、广东轻工职业技术学院[省份:广东，类型:理工] 37、天津中德职业技术学院[省份:天津，类型:理工] 38、内蒙古机电职业技术学院[省份:内蒙古，类型:理工] 了解详情

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷及参考答案

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（四）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中， 选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列各组中，加点字读音有错的一组是（） A．漫溯．（sù）夔．州（kuí）作．坊（zuò）冷炙．（jiù） B．拗．开（ǎo）辗．转（zhǎn）眼翳．（yì）巷．道（hàng） C．攻讦．（jié）媲．美（pì）炽．热（chì）草莽．（mǎng） D．梁枋．（fāng）枕藉．（jiè）瞋．视（chēn）踌躇．（chú） 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．鲁迅先生的笑声是明郎的，是从心里的欢喜。 B．先生责人之态度是如何诚恳而严肃的，如何词近而旨远的。 C．反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。 D．章鱼、乌贼之类的喷水式推进器使喷气式飞机相形见绌。 3．在《现代汉语词典》中，查阅“横征暴敛”中“敛”的读音和意义，说法正确的一项是（） A．先查“攵”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。 B．先查“攵”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。

C．先查“佥”部，然后在“四画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。 D．先查“佥”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） A．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。 B. 分享发展经验，以自身发展带动更多发展，也是中国与世界携手共赢的应有之义。 C. 电门一关，就可以阻止电流不再进来。 D. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 5．对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一句是（） A．两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。（比喻） B. 鹰击长空，鱼翔浅底。（夸张） C. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） D. 我还有什么话可说呢？（反问） 6．下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（） A.《回忆鲁迅先生》萧红中国散文 B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特俄国诗歌 C.《假如给我三天光明》欧·亨利德国散文 D.《春末闲谈》鲁迅中国散文 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选 出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） （一） 如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，给我们的江山增加了诗意①，而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡陡江急，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷(六)及参考答案

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（六）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题 中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列词语中,加点字注音有错误的一项是（） A．百舸．（gě) 眼翳． (yì) 暧暧． (ài) 狐肷．(qiǎn) B．漫溯． (sù) 孱．头 (càn) 攻讦． (jié) 媲．美(pì) C．瘐．毙 (yǔ) 敛裾． (jū) 炽．热 (zhì) 沉沦之渐．(jiàn） D．烜．赫(xuǎn) 喋．血 (dié) 敕．造(chì) 汆．汤(cuān) 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。 B．蝉的隧道大都深达四十厘米左右。 C．所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。 D．我才见她虑及母校前途，暗然致于泣下。 3．在《现代汉语词典》中,查阅“有史可稽”中“稽”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（）

A．先查“禾”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。 B．先查“禾”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。 C．先查“日”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。 D．先查“日”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。 4．下列各句中，使用的修辞手法判断有错误的一项是（） A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。（拟人） B．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。（比喻） C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代） D．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） 5．下列句子中，没有语病的一项是（） A．通过开展赛龙舟、包粽子等活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 B．“你打碎了我的盘子，”她很低沉地说，“我的小儿子没有饭吃了。” C．我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。 D．三月的扬州是个美丽的季节。 6．下列各项中，作品、文体、作者对应有错误的一项是（） A．《长江三峡》——散文——刘白羽 B．《我的母亲》——散文——胡适 C．《林黛玉进贾府》——长篇章回体小说——曹雪芹 D．《我所敬仰的蔡元培先生》——小说——汪曾祺 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中， 选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）

中职语文下册教案

中职语文下册教案 【篇一：职业中专_语文_教案(基础模块下册) - 副本】语文教案 授课教师： 授课班级： 职业中等专业学校《语文（基础模块）》下册教学设计 一合欢树 教学目标 1．品味平淡朴实的文字，并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。 2．理解“合欢树”在文中的象征意义。 教学重点 品味平淡朴实的文字，感受文中的母子深情。 教学难点 理解合欢树丰富的情感内涵。 教学方法 导读法、讨论法 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一、导入 那么，史铁生是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的巨大成功的？他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他、激励着他？今天就让我们随着《合欢树》走进史铁生的世界，走进史铁生对母亲的沉甸甸的回忆中。 二、检查预习 1．关于作者（主要由学生阐述，教师做补充和点评） 生平介绍：1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇暴雨和冰雹后发高烧，其后发现腰腿疼痛，当时没在意，后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。

代表作品：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等。 2．关于母子情 请学生根据课前阅读（《秋天的怀念》和《我与地坛》节选）谈谈 作者对母亲的情感。 归纳总结：从不理解到理解，怀着爱与愧疚。 三、感知课文 （一）在预习的基础上迅速再读课文，与《秋天的怀念》、《我与 地坛》比较，找出三篇文章的共同点。（提示：从情感基调、情感 内容上去归纳） —— 2 情感基调——忧伤。 情感内容——对母亲从不理解到理解，深深怀念又深深愧疚。 （二）是什么样的母亲让作者如此深深怀念又深深愧疚？文章前半 部分以时间为序，追忆了哪些事情？ 10岁时“我”作文竞赛获奖；20岁时“我”双腿残废；30岁时“我”的 小说发表。 （三）这些事情刻画了怎样的母亲形象？作者对母亲又是什么样的 情感？ 1．10岁时作文竞赛获奖 ⑴诵读第1自然段。 ⑵归纳母亲的形象特点。 母亲：“年轻”、“聪明”、“最好看”、爱美、爱生活 ⑶母亲对“我”获奖持什么态度？ 故作轻慢、警戒勉励 ⑷说说此时的“我”对母亲的态度怎样。 “我”：对母亲不理解，“扫兴”、“故意笑”、“装作”——倔强、好强、怄气。 2．20岁时“我”双腿残废后 ⑴诵读第2、3自然段。 ⑵说说母亲为我做了哪些事情？ ①一心给“我”治病。 “不年轻”“有了白发”（肖像描写）

江苏省中等职业学校

泰州市中等职业学校 实施性专业人才培养方案 编制学校江苏省泰兴中等专业学校 专业建筑工程施工 专业代码040100 性质中职 学制三年 填报日期2014年8月

江苏省泰兴中等专业学校 2014级建筑工程施工专业实施性人才培养方案 一、专业（专业代码）与专门化方向 专业名称：建筑工程施工（040100） 专业（技能）方向：施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测、工程监理 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

五、综合素质及职业能力 1.综合素质 （1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识； （2）具有健康的身体和心理； （3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志； （4）具有良好的人际交往、团队协作能力； （5）具有良好的书面表达和口头表达能力； （6）具有良好的人文素养和继续学习的能力； （7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力； （8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 2.职业能力 （1）行业通用能力： ①能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。 ②能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件。 ③会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。 ④能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。 ⑤会应用施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量。 ⑥能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建筑（构筑）物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。 ⑦会编制招标工程量清单；会编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力；会运用造价软件计算工程费用。 ⑧会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。 （2）职业特定能力： ①施工工艺与安全管理方向:会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样；

江苏省职业学校文化课教材语文第二册第二单元测试卷答案

江苏省职业学校文化课教材语文第二册第二单元测试卷答 案 班级学号姓名 一、基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．下列各项中加点字注音有误的一项是（ B ） A．玉砌．(qì) 强虏．(lǔ) 李煜．(yù) B．纶．巾(guān) 暮霭．(ǎi) 更．与何人说(gēng) C．骤．雨(zhòu) 雕阑．(lán) 还酹．(lèi) D．故垒．(lěi) 那堪．(kān) 凝噎．(yē) 2．下列各项中有通假字的一项是（ B ） A．故国不堪回首月明中 B．一尊还酹江月 C．暮霭沉沉楚天阔 D．一时多少豪杰 3．下列加点字解释有误的一项是 ( A ) A．春花秋月何时了．(完结) 此去经．年（经过） B．雄姿英发 ．．(卓越不凡) 都．门帐饮无绪(国都) C．暮霭 ．．沉沉(傍晚的云气) 故垒．西边(营垒) D．便纵有千种风情 ．．（情意）不堪．回首(禁得住，受得住) 4．下列句子中，没有语病的一项是（ B ） A．尽管毕业多年，但王老师亲切的面容和爽朗的笑声仍然时常在我眼前浮现。 B．经过房地产商别出心裁的宣传，使这个新开发的楼盘取得了很好的销售业绩。 C．在这个舞台上，有的歌手给人以感官的刺激，有的歌手给人以心灵的润泽。 D．清华大学奖励的近一百余位喜爱读书的学生有七成是理工科专业的学生。 5．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( C ) A．大江东．去，浪淘尽B．樯橹灰．飞烟灭 C．卷起千堆雪．D．复前．行，欲穷其林 6．从下列说法中选出不正确的一项( C ) A．“大江东去”中的“大江”指长江。 B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。 C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。 7．下列名句出处、作者、时代对应有错误的一项是 ( D ) A．今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。《雨霖铃》柳永北宋 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。《念奴娇·赤壁怀古》苏东坡北宋

中等职业学校语文教学心得体会

作为一名中职语文教师,笔者深感课堂气氛沉闷,学生注意力不集中。如何活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣,已成为中职语文教学中迫在眉睫的问题。对此笔者有几点拙见以供讨论。 一、改变教学方法 为了有效地提高学生能力,在教学中,我们应开展积极的“双向互动”,诱导学生的主动投入,鼓励学生多参与教学,充分发挥学生的主体作用,教师则充当“导演”,发挥主导作用。 有人认为,课堂上让学生站起来读一读,讲一讲,到黑板上写一写,就算是双向互动了,其实不然,笔者认为,这只是一种被动的“互动”。所谓真正的互动应要做到:学生在教师的诱导下主动、积极地回应,并养成这种主动学习、探究的习惯,使语文课堂能时时迸射出智慧的火花。比如教学《再别康桥》一文时,可以这样导入:同学们学过《天净沙·秋思》一文,对比很熟悉,一起背诵“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,然后设计了如下三个问题,让学生思考判断、讨论: 1.“夕阳西下”是怎样的一种色彩? 2.“小桥流水人家”这句诗是冷色调还是暖色调? 两种观点,其一是“小桥流水人家”是温馨的,反衬出身在异乡的旅人对家乡的思念;其二是“小桥流水人家”是冷冰的,表现的是游子们孤苦伶仃和内心的孤独。 3.最后一句可否去掉“断肠”二字,有什么不同? 教师让学生小组讨论,自由发言,学生兴趣高涨,回答问题十分积极。比如,第三个问题,有同学说:“‘断肠’两字去掉好,去掉之后与上句“夕阳西下”形成工整的对仗结构”;有同学说:“怎能去掉‘断肠’两字?自古到今的文学作品中多次出现“断肠”两字,如成语“肝肠寸断”、“断肠草”等,可见“断肠”两字在形容“伤心欲绝”的程度时非常贴切,去掉“断肠”两字就不能很好地体现这种情感。 教师巧妙地设计问题,学生在这些感兴趣的问题的诱发下,形成了争鸣的局面,群体思维迸发出智慧的火花,自然而然地在轻松愉快的课堂讨论中解决了问题,极大地调动起了学生学习的积极性,久而久之,学生就会形成自主参与解决课堂问题的习惯。 此外,在教学中,我们还应尽可能采用现代化教学手段,如:投影、多媒体课件等,增强教学的生动性、直观性和对学生的吸引力,营造良好的教学氛围,让学生在全神贯注中愉悦身心,激发灵感,淋漓尽致地发挥学生的创新精神。如在一次《为了忘却的记念》的教学活动中,为了使学生能准确把握鲁迅在听到“左联”五烈士被枪杀的消息时的情感,教师采用了层层铺垫的方法,灵活运用多种教学媒体,取得了理想的效果,其做法如下: 运用多媒体切换以下画面:①鲁迅送书给白莽;②柔石睁大眼睛听鲁迅讲“人心惟危”说;③柔石小心翼翼地扶着鲁迅行走;④柔石与白莽同时被捕;⑤柔石在狱中学德文;⑥龙华枪杀烈士现场;⑦鲁迅提笔在悲愤中写文章;⑧鲁迅抬头望着漆黑的夜空……。 与此同时,播放贝多芬的《英雄交响曲》。看着一幅幅画面,伴着雄浑的旋律,再加上教师声情并茂的朗诵与讲解,营造出一个悲壮的气氛,学生完全沉浸在无比悲愤的情境之中。紧接着,教师让学生进一步展开想象,鲁迅写完文章后做了什么事?学生一个个发言,众说纷纭,却不乏创新精神:如鲁迅背着手在房间里踱着;鲁迅手抓着短短的头发,痛不欲生;鲁迅坐在书桌前,点燃一支烟,久久凝望着漆黑的夜空,一言不发,等等。学生这些富有创见性的见解,无疑是得益于教师营造的良好的教学氛围。 二、提升教师自身能力 校内交流的步骤分为课堂观察→书面记录→组员点评→深度交流→改进建议→自我反思。组员点评:在课堂观察和记录的基础上,组员褒长贬短,旨在提升授课者的教学品位。 深度交流:进一步听取授课者的不同想法和教学追求,以谋求双方的深度沟通。 改进建议:组员面对授课者的不足或特点,在沟通基础上给出有针对性的“教学处方”。 自我反思:授课者认真消化吸收组员意见,在内省的基础上自主决定是否接受和怎样落实大

江苏联合职业技术学院教学管理规程

江苏联合职业技术学院教学管理规程 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，不断规范学院的教学管理，进一步明确学院与各分院的教学管理职责，形成规范有序的教学管理运行机制，确保人才培养质量，依据教育部和省教育厅有关规定及学院章程，结合学院教学工作实际，制定本规程。 第二条教学工作是学院各项工作的中心，建立和实施教学管理规程，是确保教育教学正常运行、提高人才培养质量的重要保障，是教育教学管理工作制度化、程序规范化、质量标准化的重要依据。 第三条教学管理必须坚持全面质量管理的原则，既要对教学组织建设、人才培养方案、课程标准编制与教材建设、师资队伍建设、教学基本建设等核心任务实施全面管理，也要对教学过程、教学质量评价、教学研究等重要环节实施督查监控与管理。 第四条教学管理必须坚持目标管理的原则，以全面提高教育教学质量为目标，遵循高素质技能人才的培养规律和成长规律，创新管理体制和运行机制，努力提高教学管理效率，确保人才培养目标的实现，办出五年制高职的特色。 第二章教学管理组织 第五条学院对各分院教学工作进行宏观管理、统筹协调和指导服务。分院负责本校具体的日常教学管理工作，保证教学活动正常有效运行。 第六条学院建立教学工作指导委员会，聘请教学顾问，对学院教学管理工作中的一些重大问题进行调研、论证，提出决策方案。对各分院教学工作进行检查、指导和服务。 第七条学院建立专业协作委员会，对同类专业教学中一些重大问题进行调研、论证，研究制订和修改完善专业人才培养方案、专业主干课程标准，开展校

际教育教学交流和科学研究活动，推广教学改革成果，推动校际之间教学资源和科研成果等共享。 第八条分院应建立和完善校系二级教学管理体制，一般应设置教务处、科研处、督导室等职能机构，对教育教学运行承担组织协调和管理服务等职能。系部一般应建立专业教研室、课程教研组，具体实施教学、科研、社会服务等工作。 第三章人才培养方案、课程标准与教材 第九条人才培养方案是学校最基本的教学文件，是实现培养目标和组织教学工作的主要依据。人才培养方案一般分为指导性和实施性两种。学院组织制订指导性人才培养方案。分院按照学院指导性人才培养方案，结合自身实际和地方经济、社会发展对人才培养规格的要求，突出办学特色，制订实施性人才培养方案。 第十条人才培养方案的主要内容： 1.招生对象与学制 2.培养目标 3.培养规格（包括知识、能力和素质结构，对应的职业岗位群） 4.课程设置（包括课程的主要内容和基本要求、总学时数、课程考核等） 5.实践教学安排及要求 6.教学计划表（包括课程名称、学分、总时数、理论教学时数、实践教学时数和学期考试考查安排等） 7.有关说明 第十一条人才培养方案制订与修订： 1.调研论证。组织行业、企业专家共同开展专业人才需求调研，并就专业对应的职业岗位（群）及所需的知识、能力、素质等进行分析论证，提出专业人才培养目标和培养规格，形成翔实的调研论证报告。 2.编制方案。依据调研论证报告，整体优化课程结构、统筹安排课程内容、科学编排教学进程，构建以知识为基础、以能力为核心、以素质为根本，体现五年制高职教育优势和学生身心发展规律，文化基础课程与专业课程、理论课程与实践课程相互渗透、融为一体的五年制高职教育人才培养方案。

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷(五)及参考答案

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（五）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列词语中，加点字注音有错误的一组是（） A．攻讦．(jié) 娇妍．(yán) 烜．赫(xuǎn) 长歌当．哭(dàng) B．涂墁．(màn) 惊愕．( è ) 瘐．毙(yú) 文绉绉．(zhōu) C．芜．蔓(wú) 契．约(qì) 棘．手(jí) 一蹴．而就(cù) D．颓．废(tuí) 忖．度(cǔn) 恫吓．(hè) 相形见绌．(chù) 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．蝉的幼虫通过路面上的圆孔从地下爬出，来到地面，退变成了完全的蝉。 B．无论多么重大严峻的问题，都以协商、谈判方式解决，再也不是成王败寇。 C．我非常喜欢让小溪凉爽的流水从我张开的手指缝隙间急促地淌过。 D．天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞。 3．在《现代汉语词典》中，查阅“所向披靡”中“靡”的读音和意义，说法正确的一项是（）

A．先查“非”部，然后在“11画”中找到该字所在正文页码，确定其读音为“mí”，意义为“顺风倒下”。 B．先查“麻”部，然后在“8画”中找到该字所在正文页码，确定其读音为“mí”，意义为“浪费”。 C．先查“非”部，然后在“11画”中找到该字所在正文页码，确定其读音为“mǐ”，意义为“奢华”。 D．先查“麻”部，然后在“8画”中找到该字所在正文页码，确定其读音为“mǐ”，意义为“顺风倒下”。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） A．尽管毕业多年，但王老师亲切的面容和爽朗的笑声仍然时常在我眼前浮现。 B．经过房地产商别出心裁的宣传，使这个新开发的楼盘取得了很好的销售业绩。 C．在这个舞台上，有的歌手给人以感官的刺激，有的歌手给人以心灵的润泽。 D．清华大学奖励的近一百余位喜爱读书的学生有七成是理工科专业的学生。 5．对下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是（） A．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。（比喻） B．苏比明白，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。（夸张） C．红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷。（借代） D．天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。（对偶） 6．下列作品、作家、国别、文体的对应，有错误的一项是（） A．《假如给我三天光明》海伦·凯勒美国散文 B．《在马克思墓前的讲话》恩格斯德国悼词 C．《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特英国诗歌 D．《警察与赞美诗》欧·亨利美国小说 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）

2018年江苏联合职业技术学院优秀教学设计案例评选

2018年江苏联合职业技术学院优秀教学设计案例评选教学设计案例 授课教材：Book 2 单元标题：Unit 5 Danger and Safety 案例名称：Listening and Speaking（A） 所属课程：高职英语 所属专业：汽车制造与装配技术 授课课时： 1 学时 设计教师：孙玉林 工作单位：盐城机电分院 二〇一八年五月二十五日

【教学设计】 一、学情分析 我校17级汽车制造与装配技术高职班学生具备一般的听说能力，但用英语口语表达和交流“危险与安全”关切，尚缺乏相关的英词汇、句型等语言知识和表达能力；他们经历过实习工厂安全教育和消防逃生演练，拥有一定的安全知识和技能，但安全意识仍较薄弱，沉着应对险情等能力有待加强。 二、教学目标设计 1. 知识目标： 学生能够掌握描述“危险与安全”的相关英语词汇、短语和句型，例如：attack，robbery，on fire，give somebody a hand等。 2. 能力目标： 听前，学生能够根据与“危险与安全”相关文字、图片等线索预测话题内容；听时，能够理解听力材料并捕捉关键信息；听后，通过口头和书面练习形式，能运用英语词汇、短语和句型表达“危险与安全”关切，学会在英语语言环境下拨打119、120求救和110报警等。 3. 情感目标： 学生能够确立安全意识；加强自我保护，防范各种风险，远离危险；遇到危险，沉着应对。 三、教学内容设计 本节课教学内容选自江苏教育出版社出版的江苏省职业学校文化课教材《英语》第二册（2011年版）第五单元的听说部分。该单元话题是“危险与安全”，在《江苏省五年制高职英语课程标准》中属于安全教育与技能模块，对于学生树立安全意识，珍爱生命，防范风险，远离危险，具有非常重要的意义。本节课内容是本单元听说中的A部分，对于学生在英语语言环境下表达“危险与安全”关切，显得尤为重要且必要。这节课是本单元Warm-up的延伸和拓展，

1.2018年江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师名单

附件1 2018年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师名单 （共350人） 南京大学（3人） 但汉松、陶敏、周嘉昕 东南大学（4人） 黄晓东、卢文超、王晓英、钟敏 南京航空航天大学（3人） 郭训忠、鲁峰、史勇杰 南京理工大学（3人） 班恬、黄勇、李晓斐 河海大学（3人） 傅中秋、刘磊、王华 南京农业大学（3人） 侯毅平、冉婷婷、杨海水 中国药科大学（3人） 丁杨、王鹏、言方荣

南京森林警察学院（3人） 石琨、张玮、周楠 江南大学（4人） 李可、孟宗、唐忠宝、夏小乐 中国矿业大学（4人） 盖艳琴、芦慧、苗真勇、王迎超 南京邮电大学（3人） 金正猛、张军、张新稳 南京林业大学（4人） 陈赢男、黄耀兵、王志国、张永兴 南京信息工程大学（3人） 马荣、孙善磊、陶涛 南京工业大学（4人） 方正、付光辉、刘玲玉、潘宜昌 南京师范大学（4人） 陈庆荣、沈杏培、宋海亮、朱瑞林

南京财经大学（3人） 李永乐、裴斐、徐德华 南京医科大学（3人） 刘明兮、王军、夏阳 南京中医药大学（3人） 卞尧尧、郭杨、乔宏志 南京审计大学（3人） 李丹、刘国城、牛华伟 南京体育学院（2人） 李强、叶小瑜 南京艺术学院（2人） 徐倩、尹悟铭 南京工程学院（3人） 葛乐、童莹、张红兵 江苏警官学院（3人） 路艳娥、潘艳艳、苏艺 南京特殊教育师范学院（3人）

常晓茗、冯元、张立松 江苏第二师范学院（3人） 陈进武、倪艺洋、郑洁 江苏师范大学（4人） 刘伟杰、刘新、隆英强、周勤 徐州医科大学（3人） 曾平、郭梦喆、颜超 常州大学（3人） 黄薇、彭浩平、石林 江苏理工学院（3人） 胡江胜、林伟、欧军飞 苏州大学（4人） 李燕领、王要玉、王义鹏、赵应声 苏州科技大学（4人） 蔡新江、陈佳佳、杨传明、张芳 常熟理工学院（3人） 房勇、李亚峰、朱颖越

江苏省中等职业学校国家助学金管理暂行实施细则(doc 9页)

江苏省中等职业学校国家助学金管理暂行实施细则(doc 9页)

更多企业学院： 《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座 《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+ 324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+ 8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+ 13920份资料《财务管理学院》53套讲座+ 17945份资料《销售经理学院》56套讲座+ 14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+ 4879份资料

江苏省中等职业学校国家助学金管理实施细则（暂行） 第一条为贯彻落实《省政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（苏政发[2007]94号），加强中等职业学校国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，根据《财政部、教育部关于印发〈中等职业学校国家助学金管理暂行办法〉的通知》（财教[2007]84号）、《财政部劳动保障部关于做好技工学校国家助学金发放管理工作的通知》（财教[2007]85号）并结合我省实际情况，制定本实施细则。 第二条本实施细则所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类中等职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中（含特教学校中的职高班）、技工学校（技师学院）、职业技术学院附属的中专部等（以下简称学校）。 第三条国家助学金资助对象为学校具有全日制正式学籍的在校一、二年级的学生。三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。 2007年前入学并已享受省职业教育助学金资助的学生，按原资助政策执行，直至毕业。

教育部最新颁布的《中等职业学校语文教学大纲》

一、课程性质与任务 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。 二、课程教学目标 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数 为160~180学时。 2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情 况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。 3.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不 做统一规定。 基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。 四、教学内容与要求 （一）基础模块 1.阅读与欣赏 正确认读并书写3500个常用汉字。 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。

江苏省中等职业学校学生学籍管理规定

江苏省中等职业学校学生学籍管理规 定 1 2020年4月19日

江苏省中等职业学校学生学籍管理规定 （试行） 第一章总则 第一条为建立良好的教育教学秩序，实现培养目标，保证人才培养的规格与质量，根据教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》制定本规定。 第二条本规定适用于实行学历教育的各类中等职业学校和普通中学举办的中等职业教育班；适用于年制和学分制。 第二章入学与注册 2 2020年4月19日

第三条中等职业学校应招收初中毕业生或具有同等学力的人员入学。 第四条学校按省(市、县)教育行政部门有关招生规定录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按规定日期到校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，向学校申请延期报到（延期一般不得超过两周）。未经批准，逾期两周不报到者，取消入学资格。对按省（市、县）有关规定登记注册入学的学生，由学校在开学后两周内到省辖市中等职业教育招生部门办理录取手续。对按专业大类招收的新生，入学后按专业大类注册，确定专业方向后再按专业方向注册。 第五条新生报到后，学校应在三个月内按招生规定进行复查，复查合格者即取得学籍；不合格者，由学校按有关规定进行处理。复 3 2020年4月19日

查结束后，学校应及时将取得学籍的学生花名册和不合格学生的处理意见按隶属关系报上级主管部门备案。 第六条在新生健康复查中，如发现患有传染性疾病或不能坚持正常学习的其它疾病，经学校指定的县级以上医疗单位诊断证明，在短期内能够治愈者，由本人申请、学校批准，可回家休养，保留入学资格一年。下年开学前，经县级以上医院和学校健康复查确认病愈者，可重新办理入学手续。复查仍不合格和逾期不办理入学手续者取消入学资格。 第七条每学期开学时，学生应按期到校办理注册手续。因故不能如期注册者，应事先请假。未经批准，逾期两周不注册者，按自动退学处理。 4 2020年4月19日

江苏省2017年高职院校单独招生文化联合测试语文试题含答案word精校

江苏省2017年高职院校单独招生文化联合测试 语文试题 一、语言文字运用（15分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分） A.拮．据（jié) 隽．永（juàn）温情脉．脉（mài） B.跌宕．(dàng) 栖．息（qī）引吭．高歌（ háng） C.玷．污（zhān）倩．影（qiàn）咬文嚼．字（jué） D.哺．育（pǔ）针砭． (biǎn) 不屈不挠．（náo） 2.下列词语中，没有 ．．错别字的一项是（3分） A.渡假水龙头一愁莫展 B.抱歉侯车室黄梁美梦 C.松驰东道主食不果腹 D.奥秘入场券奋发图强 3下列句子中，加点的成语使用不正确 ．．．的一项是（3分） A.上海迪斯尼乐园将于6月16日正式开园，预计第一年会迎来1000多万游客,它将成为 我国炙手可热 ．．．．的旅游景点。 B.快递寄件实名制、小车号牌网上自编自选、新老住宅区均需配套养老房……这些即将 实施的新规定，都和我们的生活息息相关 ．．．．。 C.灾情牵动着全国人民的心，许多高科技企业也都本着人道精神，纷纷慷慨 ．．解囊 ．．，为灾区数助和灾后重建尽一份力量。 D.民间艺人张金芳历时半年多，利用边角布料，借鉴剪纸艺术，剪出了100只神态各异、 栩栩如生 ．．．．的猴子。 4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 微博的影响力往往体现在热点事件的传播中。热点事件发生后，微博往往会引发网民的关注、参与，构或“网络群体景观”，。，，。 这种合力的结果，“要么建起自己的家园，要么毁掉一座城池”。 ①其传播力与影响力被迅速扩散 ②加之人际传播、组织传播、大众传播的介入 ③成为更强大的與论合力 ④为舆论的达成提供路径与平台 A.③①④② B.③②①④ C.④②①③ D.④③②① 5下面是某年度各层级科普经费使用额构成图，对其内容分析不正确 ．．．的一项是（3分） A.在各个层级的支出构成中，科普活动支出所占比例都是最大的。 B.省级的行政支出所占比例小于其他三个层级的行政支出所占比例。 C.与其他层级相比，地市级的科普场馆基建支出所占比例是最大的。 D.从县级、地市级、省级到中央部门，其他支出所占比例依次递增。

中等职业学校语文教学大纲

附件1： 中等职业学校语文教学大纲 一、课程性质与任务 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。 二、课程教学目标 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为160~180学时。 2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。 3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。 基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。 四、教学内容与要求 （一）基础模块 1. 阅读与欣赏 正确认读并书写3 500个常用汉字。 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。 能用普通话朗读课文。 注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。 阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。 能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。 注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟。 能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。 诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。 激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。

许华丽江苏联合职业技术学院大港中专办学点“2020“2020学年第二学期13级大专班语文期中试卷

江苏联合职业技术学院大港中专办学点 2013-2014学年第二学期 13级大专班语文期末试卷 命题人：许华丽审核人：刘怀彤 本次试卷共120分钟，总分120分 第Ⅰ卷(共50分) 一、基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中。选出一个正确答案，并将其填入题后表格中。) 1．下列词语书写无误的一项是（） A．自顾不瑕疾言厉色无动于衷相形见绌 B．冠冕堂皇一丝不苟迫在眉睫暝思苦想 C．雄姿英发连锁反应烟熏火燎震耳欲聋 D．笔管条直曲指可数不可逆转不堪回首 2．下列加点字的解释全部正确的一项是（） A．后治．汉印( 研究) 浅尝辄．止（就）不刊．之论朽（登载） B．栩．栩如生（生动的样子）文过饰．非（掩饰）雕栏玉砌．（台阶） C．早生花．发（花白）莫名．其妙（明白）化险为夷．胜（平安） D．休戚．与共（欢乐）数见不鲜．（少）猝．不及防（突然） 3．下列句子横线处应填的关联词最恰当的一项是（） 轮子的效率______如此之高，_______动物在漫长岁月中可以进化出各种高效率器官，_______偏偏没有进化出轮子_____取代他们那效率_______很高的四肢。 A．即使那么却来并非B．既然那么为什么来并非C．因为因此可固却D．既然假如因此但却 4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） ①时间是最基本的因素。但在现代世界里人们没有时间去适应世界的____变化。 ②难道有人会相信，可以向地球表面倾泻这么多的毒物而又继续使它____一切生物生长？ ③通过空气和阳光的化合作用____新形式，毒死植物，使牲畜得病。 A.急遽适宜组成 B.急速适宜构成 C.急速适应构成 D.急遽适应组成 5．下列句子使用的成语正确的一项是（） A．在构建和谐社会的进程中，对那些有碍社会进步的不刊之论 ．．．．是要旗帜鲜明地批判。 B．一年来小店的生意严重亏本，很不景气，真可谓惨淡经营 ．．．．。 C．从我们的各个实验室会络绎不绝 ．．．．地冒出新的化学药品投入实际使用。 D．王师傅那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气 ．．．．的人。 6.下列句子的表达方式判断正确的一项是（） A．一个冬天的下午，一条陡峭的街道上结了冰，很滑，天几乎是黑的。（描写） B．这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”。（记叙） C．真正的诗人,最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。（抒情） D．据测定，一个人坐着轮椅前进，要比他步行相同距离节省能量25%。（议论） 7．下列各句所用的修辞手法说明正确的一项是（）