2013年高考2013年辽宁大连市高三第一次模拟考试

2013年高考（390）2013年辽宁大连市高三第一次模拟考试

2013年辽宁省大连市高三第一次模拟考试

语文试卷

第卷

阅读题

甲

必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

自笛卡儿以来，哲学家们一直困惑于二元论问题：精神和物质是两种绝对不同的实体。意识是大脑中一千亿个神经元共同工作的结果，是大脑的产物。大脑通过神经细胞的动作电位、神经递质与神经突触的变化改变神经细胞的活性，产生脑区之间的相互作用，于是便产生了意识。大脑的其他功能还包括通过自主神经系统调节身体功能、运动行为、激素释放等。从解剖学角度看，意识是额外的脑组织工作的产物。这部分额外的脑组织是人类在进化过程中获得的，它们位于那些调节身体基本功能的脑组织之上。因此，小鼠、大象、鲸鱼的意识都比我们人类要少得多。

大脑工作的结果是主观的的吗？不是。它们不过是由大脑特定脑区内神经细胞的神经递质释放和活性改变产生的结果。例如，眼睛视网膜内光感受器细胞——视锥细胞对不同波长的光起反应，颜色被编码于这些视锥细胞的电活动里，然后在大脑皮层进行解码。我们看到红色是因为大脑皮层内特定的神经细胞对红色波长的编码进行了解码。各种意识的活动基础都是神经细胞某种特定的功能改变或神经细胞与其他特定脑区的神经细胞进行交流，这些大脑活动就是我们的意识或定性的经验和体验。这些精神心理状态可以被反思内省，也可以用语言表述。而无论是反思内省还是语言的基础都是客观的(物质的)。现代神经科学技术甚至能使人们对本来具有神秘感的脑——意识(身——心)关系进行彻底的祛魅。人们可以通过客观的方法如电极、高效液相色谱(测定神经递质水平的一种方法)、分子检测技术、显微镜、功能性核磁共振成像，也可以通过行为学检测来测量大脑的工作。越来越精密的功能性核磁共振成像技术、电生理技术、化学方法等已经开始解读大脑的意识活动。这些观察难道还不能说明意识是客观的吗？

如果说大脑神经细胞活动即意识是一种共性，那么个体因具有独特的大脑而具有的独特意识就是个性。对于人格、性格等所谓主观现象，目前神经科学也可以提供较好的解释。物种、遗传背景、大脑早期发育环境的差异与后来的成长环境或经历共同作用，使每个人的大脑都是独一无二的。由于拥有不同的大脑，不同的个体甚至可以基于不同的意愿而采取相同的行动。这些意识差异既然都可以由大脑的不同结构和功能来解释，那么，我们为何要称它们是主观的呢？

总之，当前的神经科学研究表明，我们的大脑和意识都是物质性的，这意味着二元论的难题事实上并不成立，或者说应该回归于大脑一元论。大多数相信二元论的学者们在意识与物质之间划分出明显的界线，认为意识作为大脑的特性，与物理特性有根本的不同，比如它必然是觉醒的或有意识的。然而，大脑进行工作其实大多是无意识的，却能很好地完成许多在常人看来需要意识去完成的工作。这种无意识的大脑运作过程是大脑的一种客观属性。

1.下列有关意识和大脑的表述，不符合原文意思的一项是

A.大脑神经细胞的活性由于受到自身动作电位、神经递质与神经突触变化的影响而发生

改变，脑区间出现相互作用，意识随即产生。

B.大脑的功能包括能够通过神经元的共同工作产生意识，还包括通过自主神经系统能够调节身体功能、运动行为和激素释放等。

C.在进化过程中，人类大脑获得了处于调节身体基本功能的脑组织之上的额外的脑组织，所以其意识比动物的意识要多得多。

D.意识的共性特征是指意识是大脑神经细胞活动的产物，

个性特征是指因每个人大脑不同而产生的意识所具有了的独特性。

2.下列对原文第二段内容的理解和分析，不正确的一项是

A.因为只是由大脑特定脑区内神经细胞的神经递质释放和活性改变而产生的结果，所以大脑工作的结果自然不是主观的。

B.在大脑皮层内，特定的神经细胞对视锥细胞中以电活动形式存在的红色波长编码进行解码，这样我们的眼睛就能看到红色。

C.各种意识的活动基础都是神经细胞的某种特定功能改变或与特定脑区神经细胞的交流，所以反思内省和语言表述是客观的。

D.人们已经开始通过一系列的精密仪器的客观测量和其他技术方法来解读意识活动，甚至能够消除脑——意识关系的神秘感。

3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.笛卡尔之后的哲学家们徘徊于如何在意识与物质之间划分出明显界线，而当前神经科学的研究终于结束了这困惑已久的难题。

B.大脑的独一无二性形成是因为人既要受物种、遗传背景和大脑早期发育环境的差异影响，又要受后天成长环境或经历的影响。

C.即使意愿不同，个体因为拥有不同的大脑结构和功能，也可能会采取相同的行动。这些意识差异也就具有了客观的属性。

D.大多相信二元论的学者们认为精神和物质是两种绝对不同的实体，他们从根本上不认同大脑工作是无意识的这一属性。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

刘锜字信叔，德顺军人，沪川军节度使仲武第九子也。美仪状，善射，声如洪钟。尝从仲武征讨，牙门水斛满，以箭射之，拔箭水注，随以一矢窒之，人服其精。高宗即位，录仲武后，锜得召见，奇之。为陇右都护，与夏人战屡胜，夏人儿啼，辄怖之曰：刘都护来！

十年，充东京副留守，节制军马。锜自临安溯江绝淮。至涡口，方食，暴风拔坐帐，锜曰：此贼兆也，主暴兵。五月，抵顺昌，金人果败盟来侵。召诸将计事，皆曰：金兵不可敌也，请以精锐为殿，步骑遮老小顺流还江南。锜曰：今东京虽失，幸全军至此，有城可守，奈何弃之？吾意已决，敢言去者斩！惟部将许清号夜叉者议与锜合，锜大喜，凿舟沉之，示无去意。置家寺中，积薪于门，戒守者曰：脱有不利，即焚吾家，毋辱敌手也。于是军士皆奋，男子备战守，妇人砺刀剑，争呼曰：今日当为国家破贼立功。时守备一无可恃，锜于城上躬自督厉。壬寅，金人围顺昌，锜豫于城下设伏，擒千户阿黑等二人。夜遣千余人击之，连战，杀虏颇众。既而三路都统葛王褎以兵三万，与龙虎大王合兵薄城。锜令开诸门，金人疑不敢近。

后知潭州，江陵县东有黄潭，建炎间，有司决水入江以御盗，由是夏秋涨溢，荆、衡间皆被水患。锜始命塞之，斥膏腴田数千亩，流民自占者几千户。

三十一年，金主亮调军六十万，自将南来，弥望数十里，不断如银壁，中外大震。时宿将无在者，乃以锜为江淮浙西制置使，节制逐路军马。八月，锜引兵屯扬州，建大将旗鼓，

军容甚肃，观者叹息。以兵驻清河口。金人以毡裹船载粮而来，锜使善没者凿沉其舟。金万户高景山攻扬州，锜遣员琦拒于皂角林，陷围力战，林中伏发，大败之，斩景山，俘数百人。三十二年闰二月，锜发怒，呕血数升而卒。后谥武穆。

锜慷慨深毅，有儒将风。金主亮之南也，下令有敢言锜姓名者，罪不赦。枚举南朝诸将，问其下孰敢当者，皆随姓名其答如响，至锜，莫有应者。

（选自《宋史卷三六六》，有删节）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A、金人果败盟来侵败：解除

B、锜豫于城下设伏豫：预先

C、与龙虎大王合兵薄城

薄：逼近

D、斥膏腴田数千亩

斥：开拓

5.以下各组句子中，都能够体现刘锜善战的一组是（3分）

随以一矢窒之，人服其精

有城可守，奈何弃之

金人围顺昌，锜豫于城下设伏

锜始命塞之，斥膏腴田数千亩

林中伏发，大败之

锜令开诸门，金人疑不敢近

A、

B、

C、

D、

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A、刘锜外表出众，擅长射箭，声音洪亮;因父亲而受到高宗的召见和任用;与夏交战时屡次获胜，夏人孩子啼哭，夏人就吓唬说：刘都护来了！

B、刘锜坚决反对不抵抗金兵。他将自己的家眷安置在官署，在门口堆起柴薪，并告诫守卫一旦城池失守就点火，以免家眷落入敌手而遭羞辱。

C、刘锜担任潭州知府时，下令堵住江陵县东黄潭被挖开的地方，治理了荆州和衡州一带的洪涝，使几千户流落在外的百姓拥有了自己的土地。

D、金主完颜亮问手下南宋将领中有谁比自己更厉害的，并逐一列举名字，手下随他叫出的名字立即回应，叫到刘锜名字的时候，却无人应答。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）惟部将许清号夜叉者议与锜合，锜大喜，凿舟沉之，示无去意。

（2）锜引兵屯扬州，建大将旗鼓，军容甚肃，观者叹息。

（二）

古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

浪淘沙·题陈汝朝白鹭画卷

张炎

玉立水云乡，尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥游海上，静看鱼忙。

应笑我凄凉，客路何长！犹将孤影侣斜阳。花底鹓行无认处，却对秋塘。

注：白鹭，有版本作百鹭。张炎，南宋诗人，宋亡以后，曾北游燕赵谋官，失意南归，