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幼儿园中班数学教学反思

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幼儿园中班数学教学反思

幼儿园中班数学教学反思

作者:苏红

作者机构:赤峰市喀喇沁旗西郊镇西郊中心校西桥幼儿园

来源:内蒙古教育:职教版

年:2012

卷:000

期:003

页码:P.27-27

页数:1

中图分类:G613.6

正文语种:CHI

关键词:幼儿园中班;数学教学;教学反思;数学活动区;教学活动;小组活动;教育目标;动手操作

摘要:幼儿园数学教学的开展是幼儿园教学活动的一个有益的延伸和补充。它以小组活动的形式,针对一定的数学教育目标为幼儿提供动脑思考、动手操作等大量活动机会,让幼儿在活动区内发挥其积极性、主动性和创造性。使他们在自己原有水平的基础上得到发展。那么,幼儿园数学活动区应如何开展呢?笔者根据几年来的工作实践,在这里谈谈个人的看法和体会:教师对本学期的数学活动目标要做到心中有数,有什么样的目标就要考虑设计达到某个目标的数学活动区。把教育意图贯穿到数学活动区内容,创设一个与数学目标相一致的良好环境。比如,本周小班数学活动的目标:是“按物体的颜色分类,能从多种颜色的物体中找出同一颜色的物体”。那么,小班教师在当周设置计算活动区时,就应围绕着这个目标来提供材料。

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