2012年学业水平测试复习基础知识默写(有答案)

江苏省普通高中学业水平测试知识点（必修1）

班级姓名

1、配制250 mL 0.2 mol·L-1的碳酸钠溶液，

（1）步骤：计算、称量（量取）、溶解、转移（洗涤）、定容（摇匀）。

（2）所需仪器：托盘天平及砝码、药匙、（量筒）、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。2、下列各种实验装置，分别属于何种操作？使用范围？

过滤（固、液分离）蒸馏（互溶液体分离）配制溶液分液（互不相溶的液体）主要仪器：

漏斗、烧杯、玻璃棒蒸馏烧瓶、冷凝管、酒精灯容量瓶分液漏斗

3、离子检验：

Cl-：加硝酸银溶液、稀硝酸产生白色沉淀，Ag+ + Cl- = AgCl↓。

SO42-：先加盐酸酸化，再加BaCl2溶液产生白色沉淀，Ba2+ + SO42- = BaSO4↓。

CO32-：加入稀盐酸产生无色无味气体，通入澄清石灰水变浑浊，CO32- + 2H+ = H2O + CO2↑。Fe3+：加入KSCN溶液呈血红色，Fe3++ 3SCN- = Fe(SCN)3，

加入NaOH溶液产生红褐色沉淀，Fe3++ 3OH- = Fe(OH)3↓。

NH4+：加入NaOH溶液并加热产生气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝，即氨气，

NH4++OH-NH3↑+H2O。

Al3+：加入NaOH溶液，现象为先沉淀后溶解，

Al3+ + 3OH- = Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH- = AlO2-+2H2O。

Na+、K+：通过焰色反应，现象分别为Na+：黄色；K+：紫色（透过蓝色钴玻璃）。

4、改写离子方程式时应该拆成离子的物质：

（1）强酸：H2SO4，HNO3、HCl；

（2）强碱：NaOH、KOH、Ba(OH)2、澄清石灰水中Ca(OH)2；

（3）可溶性盐：①钾、钠、铵盐、硝酸盐都可溶；

②硫酸盐不溶只有硫酸钡，③氯化物不溶只有氯化银，④碳酸盐大多不可溶。

5、金属单质

（1）钠：钠与水的反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2Na+2H2O=2Na+ +2OH-+H2↑。

（2）铝：

①铝在空气中易形成一层致密的氧化膜而失去光泽—－“自我保护”。

②与强碱（NaOH）溶液反应：2Al + 2 NaOH + 2H2O===2NaAlO2+3H2↑，

2Al + 2 OH- + 2H2O = 2AlO2-+3H2↑，

③铝热反应：2Al+ Fe2O3 2 Fe + Al 2O3

（3）铁与铜：

①铁：铁在氯气中燃烧：2Fe + 3Cl22FeCl3。

②Fe2+、Cu2+、Fe3+的检验：

Ⅰ、Cu2+：溶液显蓝色，与NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀。Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓。Ⅱ、Fe3+：溶液显黄色、与无色KSCN溶液作用呈血红色。Fe3++ 3SCN- = Fe(SCN)3。

Ⅲ、Fe2+：溶液显浅绿色、与无色KSCN溶液作用不显红色，再滴氯水则变红。

（离子）2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl-、Fe3++ 3SCN- = Fe(SCN)3。

③Fe2+、Cu2+、Fe3+的相互转换（写离子方程式）

Fe2+→Fe3+：2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl3，2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl-；

Fe3+→Fe2+：2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 ，2Fe3++ Fe = 3Fe2+；

Cu + 2FeCl3 = CuCl2 + 2FeCl2，Cu + 2Fe3+ = Cu2+ +2Fe2+。

（4）铝、铁的“钝化”—－在冷的浓硫酸或浓硝酸中铝、铁不溶解（形成致密的氧化膜）。

6、金属氧化物和氢氧化物

（1）氧化铝(Al2O3)：白色固体；氧化铁(Fe2O3)：红棕色固体；四氧化三铁(Fe3O4)：黑色固体；氧化铜(CuO)：黑色固体；氧化镁(MgO)：白色固体。

氢氧化铝[Al(OH)3]：白色固体；氢氧化铁[Fe(OH)3]：红褐色固体；氢氧化亚铁[Fe(OH)2]：白色固体；氢氧化镁[Mg(OH)2]：白色固体；氢氧化铜[Cu(OH)2]：蓝色固体。

（2）氧化铝与NaOH溶液的反应：Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O，

Al2O3+2OH- = 2AlO2-+H2O。

氢氧化铝的“两性”（离子）：与酸：Al(OH)3 + 3H+ = Al3++3H2O。

与碱：Al(OH)3+NaOH==NaAlO2+2H2O，Al(OH)3+OH- = AlO2-+2H2O。

氢氧化铝的制备：AlCl3 + 3NH3·H2O = Al(OH)3↓+ 3NH4Cl，

Al3+ + 3NH3·H2O = Al(OH)3↓+ 3NH4+；

氢氧化铝受热分解：2Al(OH)3Al2O3+3H2O，

氢氧化铁受热分解：2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。

（3）明矾：十二水合硫酸铝钾[KAl(SO4)2·12H2O] ，易溶于水，常用作净水剂，因为铝离子水解生成氢氧化铝胶体，吸附了水中的悬浮物，形成沉淀而下沉。与之相似的还有氯化铁，溶于水时可以形成Fe(OH)3胶体。

7、比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应。

碳酸钠（Na2CO3）碳酸氢钠（NaHCO3）俗名纯碱、苏打小苏打

溶解性易溶（同温下，溶解度大于碳酸氢钠）易溶

热稳定性稳定2NaHCO3Na2CO3+CO2↑

+H2O

碱性碱性（相同浓度时，碳酸钠水溶液的

pH比碳酸氢钠的大）

碱性

与酸盐酸

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

CO32- + 2H+ = H2O + CO2↑

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

HCO3- + H+ = H2O + CO2↑

碳酸Na

2

CO3+ H2O+CO2= 2NaHCO3不能反应

与

碱

NaOH

不能反应NaHCO

3

+NaOH=Na2CO3+H2O

HCO3- + OH- = H2O + CO32-Ca(OH)2

Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

CO32- + Ca2+ = CaCO3↓

8、氯气：通常是黄绿色、密度比空气大、有刺激性气味气体。能溶于水（1：2），有毒。（1）氯水：氯水为黄绿色，所含Cl2有少量与水反应Cl2 + H2O HCl + HClO，Cl2 + H2O H+ + Cl- + HClO。新制氯水主要含Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-等微粒。制取氯气时，尾气可用NaOH溶液吸收，其反应为Cl2＋2NaOH＝NaCl＋NaClO＋H2O，Cl2＋2OH-＝Cl-＋ClO-＋H2O。

（2）次氯酸：次氯酸(HClO)是比H2CO3还弱的酸，溶液中主要以HClO分子形式存在。

性质：

①光照易分解(2HClO===2HCl+O2↑)，所以久置的氯水变为稀盐酸。

②是强氧化剂：能杀菌消毒；能使有色布条褪色（属于氧化漂白）。

（3）漂白粉：次氯酸盐比次氯酸稳定，容易保存，工业上以Cl2和石灰乳为原料制成漂白粉，其反应方程式为：2Cl2＋2Ca(OH)2＝CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O；漂白粉的有效成分Ca(ClO)2，须和酸(或空气中CO2)作用产生次氯酸，才能发挥漂白作用。其漂白原理为：Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3 + 2HClO。

9、二氧化硫

（1）酸性氧化物：与水发生反应生成亚硫酸；可与碱反应生亚硫酸盐和水；

（2）具有漂白性，可使品红溶液褪色（属于化合漂白，是不稳定的，加热又恢复红色）。（3）具有还原性（强），可与过氧化氢、氧气、卤素单质、高锰酸钾等氧化剂反应。

（4）硫酸型酸雨的形成与防治

形成原因：矿物燃料及其产品的燃烧、含硫金属矿石的冶炼和硫酸的生产等产生的废气中含有二氧化硫。

用化学方程式表示硫酸型酸雨形成的两种机理

①先吸收，后氧化：SO2 + H2O H2SO3、2H2SO3 + O2 = 2H2SO4；

②先氧化，后吸收：2SO 2 + O22SO3SO3 + H2O = H2SO4。

硫酸型酸雨的防治：开发新能源，对含硫燃烧进行脱硫处理，提高环境保护意识。

10、氮氧化合物

NO NO2

色、态（常温下）无色气体红棕色气体气味、毒性没有气味、有毒刺激性气味、有毒

相互转化2NO + O2 = 2NO2、3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 氮氧化物对环境

的污染、危害及防

治措施

污染：①产生硝酸型酸雨；②造成光化学烟雾；③破坏臭氧层。

措施：使用洁净能源，减少氮氧化物的排放；为汽车安装尾气转化

装置；处理工厂废气。

光照

11、二氧化硅和硅

（1）SiO 2是酸性氧化物，是H 2SiO 3的酸酐，但不溶于水。

SiO 2＋CaO ==== CaSiO 3，SiO 2＋2NaOH = Na 2SiO 3 + H 2O ，

（2）SiO 2是制造光导纤维的主要原料。石英制作石英玻璃、石英钟等。水晶常用来制造电子工业的重要部件、光学仪器、工艺品等。石英砂常用作制玻璃和建筑材料。

（3）晶体硅是良好的半导体材料，可用于制造集成电路、太阳能电池等。

12、氨：（1）氨极易溶于水，大部分氨分子和水分子形成一水合氨，其不稳定，受热时易分

解：NH 3+H 2O NH 3·H 2O 、NH 3·H 2O NH 4++OH -、NH 3·H 2O △

NH 3↑+H 2O 。 （2）氨具有弱碱性，可以与酸（硫酸、硝酸、盐酸等）反应，生成铵盐。

氯化氢气体与氨气接触，形成白烟，NH 3+ HCl = NH 4Cl 。 （3）铵盐：由铵根离子和酸根离子构成的盐，通常为白色晶体，易溶于水。

常见的铵盐有：NH 4Cl 、NH 4NO 3、(NH 4)2SO 4、NH 4HCO 3。 ①铵盐受热易分解：NH 4Cl △

NH 3↑+ HCl ↑

②铵盐能与碱反应放出氨气： 2NH 4Cl + Ca(OH)2 △ CaCl 2 + 2NH 3↑+2H 2O 。

NH

4++OH - NH 3↑+H 2O 。

13、硫酸： （1）物理性质：纯硫酸是无色油状的液体，沸点高，密度大，能与水以任意比互溶，溶解时放出大量的热。

（2）浓硫酸的三大特性 ①吸水性：将物质中含有的水分子夺去。（可用作气体的干燥剂）。

②脱水性：将别的物质中的H 、O 按原子个数比2：1脱去生成水。

③强氧化性：Ⅰ、与铜反应Cu ＋2H 2SO 4（浓）

CuSO 4＋SO 2↑十2H 2O 。 Ⅱ、与碳反应C ＋2H 2SO 4（浓）

CO 2↑＋2SO 2↑十2H 2O 。 14、硝酸：

（1）不稳定性：4HNO 3光或热4NO 2↑ + 2H 2O + O 2↑。硝酸越浓越易分解，硝酸本身是无色的，但常由于溶有NO 2而呈黄色，因此浓HNO 3应存放在棕色试剂瓶中。

（2）强酸性：具有酸的通性，但与金属反应不能生成氢气。

（3）强氧化性：

①与不活泼金属反应（铜）

Ⅰ、（浓硝酸）Cu+4HNO 3（浓）=== Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O ，

Ⅱ、（稀硝酸）

3Cu+8HNO 3（稀）=== 3Cu(NO 3)2+2NO↑+4H 2O 。

②与非金属反应（碳）4HNO 3（浓）+C

2H 2O+4NO 2↑+CO 2↑。

高温

2018江苏物理学业水平测试复习资料

2018物理学业水平测试复习资料 1．质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。 2．参考系 A 在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3．路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。 位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4．速度 平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理，v =Δx /Δt ，速度是矢量，方向与运动方向相同。 平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。 瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5．匀速直线运动 A 在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6．加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a =Δv /Δt=（v t -v 0）/Δt ，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。 7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V 以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V 。当电源的频率是50H ｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。 若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度 8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的t x v ??=t ?

物理学业水平测试知识点复习

高中物理 学业水平测试知识点复习提纲（一） （适用人教版 ） 专题一：运动的描述 【知识要点】 1.质点（A ） （1）没有形状、大小，而具有质量的点。 （2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。 （3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。 2.参考系（A ） （1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。 （2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做 参考系。 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A ） （1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 （2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 （3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。 （4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度（A ） （1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。即 A B C A B C 图1-1

高中学业水平测试生物实验复习

高中学业水平测试生物实验复习 实验一、用显微镜观察多种多样的细胞 1、光学显微镜的结构结构： （1）光学部分 目镜、镜筒、物镜、遮光器（有大小光圈）和反光镜（有平面镜和凹面镜） （2）机械部分 镜座、倾斜关节、镜臂、载物台（上有通光孔、压片夹）、镜头转换器、粗、细准焦螺旋。 2、目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大（反眼正物）。 3、呈像原理：倒立放大的虚像。（物镜质量的优劣直接影响成像的清晰程度） 4、放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积（显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积） 5、显微镜的使用：取镜和安放（装镜头）→对光（转动粗准焦螺旋【顺时针】，俯首侧视镜筒慢慢下降注意镜头和载物台的距离。调节视野亮度只可用遮光器和反光镜）→低倍镜观察找到物像后，把要观察的物像移到视野中央→高倍镜观察（转动转换器，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到物像清楚为止） 6：放大倍数与视野的关系：放大倍数越小，视野大，看到的细胞数目越多，视野越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少。 7．装片的移动：物像在何方，就将载玻片向何处移。（原因：物像移动的方向和实际移动玻片的方向相反）8．污点判断： （1）污点随载玻片的移动而移动，则位于载玻片上； （2）污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则位于目镜；换物镜后消失，则位于物镜； （3）污点不随载玻片移动，换镜后也不消失，则位于反光镜上。 9、放大倍数变化与视野范围内细胞数量变化的关系 （1）一行细胞数量的变化，用细胞数除放大倍数就是放大后看到的细胞数量 （2）圆形视野范围内细胞数量变化，用细胞数除放大倍数的平方就是放大后看到的细胞数量 实验三：观察DNA、RNA在细胞中的分布 1．实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。 2．所用试剂及其作用： 0．9%的NaCl溶液：保持细胞原有形态 盐酸：能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 3、结果

2016年政治学业水平测试复习全资料

2015年政治学业水平测试复习提纲 思想政治必修I《经济生活》 1.商品的含义及基本属性。★ 商品是用于交换的劳动产品； 商品的基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。 2.货币的产生、含义、本质。★ 货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质：一般等价物。 3、货币的两个基本职能。★★ 价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。 （1）价值尺度： A 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫价值尺度； B 货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币本身是是商品，有价值。 C 货币执行价值尺度的职能，只需要观念中的货币表示即可。 D 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。 （2）流通手段： A 货币充当商品交换的媒介的职能，叫做流通手段。 B 货币执行流通手段职能时需要现实的货币。 货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 注意：价值尺度：“标价”“价格”等； 流通手段：“购买”“买卖”“现场交易”等； 支付手段：“还债”“利息”“税款”“工资”等。 4、纸币的含义、发行规律。★ 纸币是国家发行的强制使用的货币符号。 纸币是价值符号，本身没有价值。 注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 信用卡的含义、功能。★ 含义：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 功能：信用卡具有存款、取款、借款、消费、结算和查询等功能。 支票的含义。★ 活期存款的支付凭证。 注意：常用的结算方式： ①用现金完成经济往来的收付。②双方通过银行转帐完成经济往来的收付。 5、外汇和汇率。★ 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说明外币对人民币的汇率跌落。 保持人民币币值稳定：对保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 6、树立正确的金钱观。★★★ （1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，

学业水平考试物理最基础知识点

高中会考物理必记公式知识点 必修1： 1．平均速度的定义式:总总 t x v = （填空：打点计时器） 只适用于匀变速直线运动的平均速度公式：20t v v v += 2．匀变速直线运动： （第一个计算题必考） 速度公式：at v v t +=0 位移公式：202 1at t v x += 推论公式（无时间）：ax v v t 2202=- 匀变速直线运动的中间时刻速度公式：202t t t v v v v +== 打点计时器求加速度公式： =-=-=?=2232122T x x T x x T x a （填空：打点计时器） 打点计时器求某点速度公式：t x v v t 22= = 3．初速度为零的匀变速直线运动比例规律 第一秒末，第二秒末，第三秒末的速度比： v 1：v 2：......：v n = 1：2：3：......n 前一秒，前二秒，前三秒的位移比：S 1：S 2：......：S n = 1：4：9：......n 2 第一秒，第二秒，第三秒的位移比：S I ：S II ：......：S N = 1：3：5：......(2n-1) 4．自由落体运动公式：（多选题常用） 速度公式：gt v = 位移公式：22 1gt h = 位移和速度的公式：gh v 22= （会考不常用） 5．胡克定律： F = kx （F 是弹簧弹力，k 是劲度系数，x 是形变量）（单选题必考）

6．滑动摩擦力计算公式：N F f μ=（计算压轴题必考） 7．两个共点力合力范围：|F 1－F 2| ≤ F 合≤ F 1＋F 2（单选题必考） 8．牛顿第二定律：ma F =合（第一个计算题必考） 9、力学中的三个基本物理量：长度、质量、时间 三个基本单位：米（m ）、千克（kg ）、秒（s ） 必修2 1．平抛运动：（填空题常考） （1）水平方向分运动：???==t v x v v x 00 （2）竖直方向分运动：?????=?==g h t gt h gt v y 2212 （3）合运动： ?????+=+=222 2y x s v v v y x x y v v = θtan 夹角是合速度与水平方向的θ x y =?tan 夹角是合位移与水平方向的? （4）平抛运动是匀变速曲线运动（加速度恒定不变，速度的大小改变，方向也改变） 2．匀速圆周运动：（单选题必考） （1）线速度和周期的关系：T r v π2=

高中生物学业水平测试实验复习讲义

实验一、生物组织中还原糖，脂肪和蛋白质的检测 糖的鉴定： 1、实验原理： (1)淀粉：遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。 (2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)：与斐林试剂反应，可以产生砖红色沉淀。 2、材料用具： （1）实验材料：苹果或梨匀浆，马铃薯匀浆 （2）仪器：试管、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴。（3）斐林试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+ 0.05g/mL CuSO4溶液（4-5滴） 使用：混合后使用，且现配现用。 条件：隔水加热 3、实验结果分析： （1）淀粉：如果待测样品中含有淀粉，则出现蓝色，反之，则没有。 (2）还原性糖：如果待测样品中含有还原糖，则出现砖红色沉淀，反之，则没有。 脂肪的鉴定： 1、实验原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。 （在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒） 2、材料用具： （1）实验材料：花生种子，花生匀浆 （2）仪器：双面刀片、试管、小量筒、滴管、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜（3）试剂：苏丹III染液、苏丹IV染液 3、实验结果分析：如果待测样品中含有脂肪，则观察到橘黄色（红色），反之，则没有。蛋白质鉴定： 1、实验原理：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应 2、材料用具： （1）实验材料：豆浆、鲜肝提取液 （2）仪器：试管、试管架、小量筒、滴管 （3）双缩脲试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）和0.01g/mL CuSO4溶液（3-4滴） 使用：分开使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。 （注意：不需要隔水加热） 3、实验结果分析：如果待测样品中含有蛋白质，则出现紫色，反之，则没有。

2018学业水平测试在线考试试题和答案

第一大题、单选<共20小题 20.0分） 1、监考员启封试卷袋的时间< ） A、考前5分钟 B、考前10分钟 C、考前15分钟 ?正确答案:B 2、监考教师分发草稿纸、答题卡在开考前规定时间< ），并用规 范用语指导考生填写答题卡上的姓名及准考证号。9qb8StVZKA A、15分钟 B、20分钟 C、10分钟 D、5分钟 ?正确答案:A 3、答题卡经考点清点验收合格装袋密封正确顺序应该为< ） 1、须核对《考场情况记录表》上缺考条码，与卡袋封面填写 缺考号一致 2、将答题卡清点30份齐全，贴有条形码的区域先装入塑料 袋，将塑料袋口折叠 3、《考场情况记录表》放在答题卡的最上面

4、再装进答题卡袋口密封并贴封条，交考点主任签字 A、1-3-2-4 B、3-2-4-1 C、4-3-2-1 D、2-1-3-2 ?正确答案:A 4、考生提前交卷的时间是( > A、整场考试不允许考生提前交卷离开考场 B、开考后30分钟 C、开考后60分钟 D、考试结束前30分钟至考试结束前15分钟 ?正确答案:A 5、生物科目开考时间是<） A、16:15 B、10:45 C、8:30 D、14:00 ?正确答案:D

6、物理科目开考，监考员领取试卷、答题卡、金属探测器等物 品，清点无误两人同行直入考场的时间< ） A、考前25分钟 B、考前20分钟 C、考前30分钟 ?正确答案:C 7、监考员原则上不得离开考场，应< ）考场前后，以便从各个角 度巡查考场秩序，监督考生按规定答卷。整场考试不允许考生提前交卷离开考场。9qb8StVZKA A、前站后坐 B、一前<讲台）一后分立 C、前坐后站 D、一前一后 ?正确答案:B 8、监考员监督考生按规定答题，制止违纪舞弊行为，制止<）进入 考场 A、场外监考员 B、巡视员 C、考点的其他工作人员 D、考点主任、副主任

高中物理学业水平测试知识点(全)复习过程

高中物理学业水平测试知识点(全)

精品资料 物理知识点公式汇总 必修1知识点 1.质点（A ） 在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据） 2.参考系（A ） 要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移（A ） 路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量 4.速度 平均速度和瞬时速度（A ） 如果在时间t ?内物体的位移是x ?，它的速度就可以表示为 t x v ??=（1） 由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度，称为平均速度。 如果t ?非常非常小，就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度，这个速 度叫做瞬时速度。 速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。 5.匀速直线运动（A ） 任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度（A ） 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，t v a ??= a 的方向 与△v 的方向一致，是矢量。 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。（怎样理解？） 7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A ） 用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。

2015新人教版高中语文必修二学业水平测试复习学案(定稿)

2015年学业水平考试复习学案必修（二） 姓名：班次：学号： 复习要求： 1、重点复习篇目：《荷塘月色》《故都的秋》《氓》《离骚》《孔雀东南飞》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》《兰亭集序》《赤壁赋》和《游褒禅山记》。 2、默写篇目：《氓》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》《兰亭集序》《赤壁赋》和《游褒禅山记》。 【现代文和古典诗歌部分】 一、掌握下列文学知识： 1、《荷塘月色》：作者朱自清，字佩弦，号秋实。中国现代著名散文家，又是民主战士、 爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。代表作品有《春》《背影》。 2、《故都的秋》：全文运用对比手法表达了对北国之秋的向往之情。作者是郁达夫，现代 作家。主要作品有《沉沦》《薄奠》《春风沉醉的晚上》。 3、中国古典诗歌发展简史：《诗经》—楚辞—文人五言诗和乐府—唐诗—宋词—元曲。 4、《氓》：《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录西周初年到春秋中叶诗歌305篇，又 称为《诗》或《诗三百》。按内容分为风、雅、颂三部分，“风”——国风，160篇，民间 歌谣；“雅”——大雅和小雅，105篇，宫廷颂歌；“颂”——周颂、鲁颂和商颂，40篇， 是宗庙祭祀的乐歌。按表现手法分为赋、比、兴三部分，赋是直接叙述其事，比是打比方， 兴是起兴，先言他物以引起所咏之物。风、雅、颂、赋、比、兴合称为“诗经六义”。《诗 经》开创了我国现实主义文学的先河。《氓》运用第一人称手法，叙述了一个劳动妇女从恋 爱、结婚、被丈夫虐待，以致最后被抛弃的不幸遭遇，反映出奴隶社会中妇女们处于被压迫 被损害的地位。 5、《离骚》：屈原，战国时期楚国人，“楚辞”的创立者和代表作家。我国历史上第一个 伟大诗人，浪漫主义诗歌的奠基人。代表作有《离骚》《九歌》《天问》。《离骚》是《楚辞》 的代表作，我国古代最早的政治抒情诗，也是我国古代最长的抒情诗。《楚辞》收集战国时 代屈原、宋玉等人的诗，由西汉刘向编辑。 《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”，是我国古典诗歌现实主义和浪漫主义的两大源 头。“风”指国风，代表《诗经》，充满着现实主义精神；“骚”指《离骚》，代表《楚辞》， 充满着浪漫主义气息。 6、《孔雀东南飞》：是我国古代最早也是最长的五言叙事诗，全诗以血的事实揭露控诉了 封建礼教的罪恶，突出地暴露了封建家长制的残酷，寄托了青年男女对坚贞不渝的爱情和幸 福婚姻的热烈向往，具有深刻的社会意义。与北朝民歌《木兰辞》合称“乐府双璧”。 7、《涉江采芙蓉》：选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作选 辑，刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。 8、《短歌行》：汉乐府旧题诗。诗中作者通过宴会的歌唱，抒发了时光易逝、人生短暂 的感慨，表达了招纳贤才、统一天下的雄心。曹操，东汉末年的政治家、军事家和文学家， 建安诗人的代表。与其子曹植、曹丕合称“三曹”。 第-1--页1-共7页

2018物理学业水平测试复习资料整理

2018物理学业水平测试复习资料 一、物理学业水平测试考要求 1．质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。2．参考系 A 在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3．路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。 位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4．速度平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理，v=Δx/Δt，速度是矢量，方向与运动方向相同。 平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。 瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5．匀速直线运动 A 在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6．加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a=Δv/Δt=（v t-v0）/Δt，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。 7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。

若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度 8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均 速度 9．匀变速直线运动规律 B 速度公式：位移公式： 位移速度公式： 10．匀变速直线运动规律的速度时间图像 A 纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间 图像意义：表示物体速度随时间的变化规律 ①表示物体做匀速直线运动； ②表示物体做匀加速直线运动； ③表示物体做匀减速直线运动； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等； 图中阴影部分面积表示0～t1时间内②的位移 11．匀速直线运动规律的位移时间图像 A 纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间 图像意义：表示物体位移随时间的变化规律 ①表示物体做静止； ②表示物体做匀速直线运动； ③表示物体做匀速直线运动； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。12．自由落体运动 A

物理学业水平考试知识点.doc

学业水平测试知识点 1．参考系：为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体称参考系。 2．质点：不考虑物体本身的形状和大小,并把质量看作集中在一点时,就将这种物体看成“质点”。 说明： ①.质点是一个理想化的模型﹐它是实际物体在一定条件下的科学抽象。 ②.质点不一定是很小的物体﹐只要物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素﹐即物体的形状和大小在所研究的问题中 影响很小时﹐物体就能被看作质点。 ③.质点不一定在物体上。 3．位移：表示物体（质点）的位置变化。位移是矢量,大小从起点指向终点的有向线段的长度,方向从起点指向终点。位移只与物体运动的始末位置有关,而与运动的轨迹无关。 4．速度：物理学中用位移和发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢,这就是速度。 时间 位移平均速度= （矢量） 时间 路程平均速率= （标量） 瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置时的速度,叫做瞬时速度（简称速度）。瞬时速度是矢量。 注：速率为速度的大小,但平均速率不一定是平均速度的大小。 5．加速度：是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。是描述物体速度变化快慢的物理量。 v a t ?= ? 注：加速度越大速度变化越快,反之越慢。 6．匀变速直线运动及其公式、图象 （1）匀变速运动：物体速度均匀变化,是变速运动。条件： ? ? ? （轨迹是直线）匀变速直线运动加速不变(合外力不变)（轨迹是曲线）匀变速曲线运动 （2）匀变速直线运动：物体在一条直线上运动,加速度不变。所以,物体作匀变速直线运动须同时符合下述两条： ①受恒外力作用（加速度不变） ②外力与初速度在同一直线上（物体做直线运动） 公式：加速度0t v v a t -= 速度0t v v at =+ 位移2012 s v t at =+ 速度位移22 2t v v as -= （3）匀变速直线运动图像 ①速度时间图像v t -图

高二语文学业水平测试复习计划07899

高二语文学业水平测试复习计划（4月11日—6月9日） 高二语文备课组张自卫 一、指导思想 为迎接2016年高二学业水平考试，实现学校、年级组提出的98%全科合格的会考目标，高二语文备课组以“注重积累，夯实基础”为复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复习有整体性，切实为高三学习打下扎实的基础。 二、工作重点 1、转变观念，重视会考复习。引导认识研究考点集中复习关注两头 2、利用课本，夯实语文基础。生字词语文言基础名言警句识记背诵 3、强化训练，提升解题能力。精选材料限时训练突出讲评指导方法 三、具体措施 高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修1－到必修5的内容，课内外兼顾，知识和能力兼顾。 1、制定复习计划，科学安排复习时间 本学期4月份，我们正式进入学业水平考试的复习。备课组制定周密的复习计划，精确到每册的复习时间,每册的复习要点。将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。把五本必修教材中的相关内容加以整合，重点抓好古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。而且每一册书复习完会进行一次检测，然后针对突出问题再进行强化。 2、收集考试信息，明确考试内容 为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。我们要通过多种渠道搜集相关的信息。再认真研读《湖南省普通高中学业水平考试要点解读》，了解考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。研究近三年学业水平测试试卷，然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点和难点。 3、落实复习重点，突破复习难点 复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都要落实。我们要重点抓复习重点的落实。默写落实到星期二四六的每一节早自习课和星期一三五的诵读课的测试，文言词语落实到课堂练习中等。 复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。就语文复习来说，主要是指作文。我们要重点突破了作文的审题，中心的明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。

高中学业水平考试通用技术知识点复习

技术与设计1 第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、技术的性质有： ①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。(例：助听器的发明) ②创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。(例： 显示器的革新与电视机的创新) ③综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池(可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染) 网络技术(方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪) B超技术(可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别) 克隆技术(克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德) 核技术(可以用于发电，但也会用于战争) 空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾) 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用) ⑤专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。(例：复印机的专利壁垒) 2、技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发现(科学回答“为什么”)。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、专利的申请和获得：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。 第三节技术的未来 第二章技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

地理学业水平考试复习材料

地理必修1复习提纲 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 考试说明要求： 1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。 主要知识点： 1、天体的类型有、、、、、等。 2、宇宙中的各种天体之间相互、相互，形成天体系统。 3、请归纳天体系统的层次。 总星系 4、距离地球最近的自然天体是，距离地球最近的恒星是。 5、请用图示意太阳系中八大行星的名称和位置。 6、八大行星的运动特征是、、。 7、八大行星按照结构特征可以分为行星（包括、、、 ）、行星（包括、）、行星（包括、）。 8、地球是太阳系中特殊行星的原因是。 9、地球上存在生命的条件 外部条件：（1）太阳光照；（2）八大行星。内部条件：（1）适宜的（原因：日地距离）； （2）适合生物呼吸的（原因：地球有适中的和； 大气经过漫长的演化）； （3）有水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形 成，最终形成原始的）。

第二节太阳对地球的影响 考试说明要求： 1、了解太阳辐射对地球的影响。 2、了解太阳活动对地球的影响。 主要知识点： 1、太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和。 2、太阳源源不断地以形式向四周放射能量，这种现象被成为。 3、太阳能量来源于。请写出反应过程。 4、太阳辐射对地球的影响 （1）直接为地球提供、资源； （2）维持地表，促进地球上的、运动和活动的主要动力； （3）作为工业主要能源的、等矿物燃料来源于太阳能。 5、太阳大气层的结构，从里向外依次是层、层、层。请用图示意。 太阳内部 6、太阳活动最主要的标志是（出现在太阳大气的层）、（出现在太阳大气的层）。 7、太阳活动的平均周期是年。 8、太阳活动对地球的影响 （1）干扰大气中的层，使地球上通讯受到影响，甚至；（2）使地球磁场出现“”现象； （3）两极地区出现。

五年级语文学业水平测试(复习资料版)

五年级语文学业水平测试 时间：45分钟分值：100分 一、积累与运用（41分） 1、下列读音全对的一项是（）（5分） A．忍俊不禁（jīn）龋（jǔ）齿殒（yǔn）命唾（ò）手可得 B．悄（ǎo）然无声骄横（hè）肇（ào）祸忧心忡（ō）忡 C．口讷（nè）翘（ào）首瞠（ē）目结舌轶（yì）事 D．勾（gòu）当否（fǒu）极泰来广袤（mào）隽永（àn） 答案：B 解析：本题考查学生对于生字词的掌握与积累； 难度：★☆☆☆☆ 2、下列成语书写全对的一项是（）（5分） A．落英缤纷金壁辉煌长途跋涉自学成才 B．甘败下风礼上往来销声匿迹自力更生 C．手急眼快和言悦色夸夸奇谈一愁莫展 D．不可思议面黄肌瘦别出心裁既往不咎 答案：D 解析：本题考查学生对成语的积累以及形近字和同音字的辨析与运用。 难度：★★☆☆☆ 3、（A类题）下列加点词语使用正确的一项是（）（5分） A．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工 ．．．．，令人赞叹不已。 B．这份试卷中的第一题他花了10分钟才完成，真是小题大做 ．．．．。 C．经过大家的努力，我们最终登峰造极 ．．．．，在山顶上欣赏到了美好的景色。 D．事情虽已过去很多年了，但他一想起来，仍然回味无穷 ．．．．。 答案：D 解析：本题考查对成语的理解与运用。“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“小题大做”比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思，不符合语境。“登峰造极”比喻学问、技艺等已达到最高的境界。 难度：★★★☆☆ （B类题）下列加点词语使用正确的一项是（）（5分） A．美国政府在台湾问题上的危言危行 ．．．．，只能是搬起石头砸自己的脚。 B.我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用 ．．．．，期待创新人才的大量涌现。

江苏省高中化学学业水平测试复习资料全

省高中化学学业水平测试复习资料 知识点汇编 专题一物质的分类、结构、反应及实验基本操作 1?€ 物质的分类及转化 溶液 混合物胶体 浊液有机化合物 物质化合物 纯净物无机化合物 非金属 单质 金属 二、化学反应的类型 1、四种基本反应类型：化合反应分解反应置换反应复分解反应 2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系： 置换反应一定是氧化还原反应，复分解反应一定不是氧化还原反应，化合反应、分解反应可能是氧化还原反应 3、氧化还原反应 本质：电子的转移（得失或者偏移）特征：化合价的改变（判断氧化还原反应的依据） 概念：升（化合价）---失（电子）---氧（氧化反应）------还（还原剂） 降（化合价）--- 得（电子）---还（氧化反应）------ 氧（还原剂） 表示方法： 单线桥双线桥 2e- 失去2e- -1 0 -1 0 0 -1 2 KBr + Cl2====Br2+2KCl 2 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl 得到2e- 三、物质的量 1、定义：表示一定数目微粒的集合体符号：n 单位：摩尔 2、阿伏加德罗常数：0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用N A表示。约为6.02x1023 3、微粒与物质的量的关系：公式：n= 4、摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位：g/mol 数值上等于该物质的式量 5、质量与物质的量的关系：公式：n= 6、体积与物质的量的关系：公式：n= 标准状况下，1mol任何气体的体积都约为22.4l 7、阿伏加德罗定律：同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同的分子数 8、物质的量浓度：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。符号C B单位：mol/l 9、物质的量浓度与物质的量的关系：公式：C B= 10、物质的量浓度的配制配制前要检查容量瓶是否漏水 步骤：①. 计算 m=c×v×M ②.称量③. 溶解④.转移（洗涤2---3次洗涤液转入容量瓶） ⑤.定容⑥.摇匀⑦. 装瓶贴签 四、分散系 溶液胶体浊液

高中语文必修五学业水平考试复习学案

2012年学业水平考试复习学案 必修（五） 复习要求： 1、重点复习篇目：《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《咬文嚼字》《说“木叶”》《中国建筑的特征》《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。 2、默写篇目：《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》。 【现代文和诗歌部分】 一、掌握下列文学知识。 1、《林教头风雪山神庙》：作者施耐庵，元末明初人。《水浒传》是明代长篇小说，它是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。小说节选部分的主人公——林冲。《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表着中国古典小说的最高成就。 2、《装在套子里的人》：作者契诃夫，十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧?亨利并称为世界三大短篇小说之王。短篇小说有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等，作品大多取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露反动统治阶级的残暴，抨击沙皇的专制制度。小说主人公——别里科夫。 3、《边城》：作者沈从文(1902-1988），湖南凤凰县人。现代著名作家、历史文物研究家。他的作品大多以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和关爱，他熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风景画于一炉，以其特异的“生命形式”，展示民性的粗犷强悍，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。小说主人公——翠翠。 4、《咬文嚼字》：作者朱光潜（1897～1986），中国美学家、文艺理论家。安徽桐城人。 5、《中国建筑的特征》：作者钱钟书（1910—1998），文学史家、作家。著有文论《谈艺录》、《管锥编》、短篇小说集《人·兽·鬼》、长篇小说《围城》、散文集《写在人生边上》等。 6、《三国演义》：罗贯中，元末明初人。《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，以时间为顺序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史，表现出“拥刘反曹”的思想倾向，它的实质就是拥美德、反暴政。 7、《堂吉诃德》：作者塞万提斯，西班牙人。小说中充满荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感，展示了封建统治的黑暗和腐朽，具有鲜明的人文主义倾向。现代小说的奠基之作。 二、掌握下列词语，并给加点的词语注音: 簪笏 ．．必较（）（）窸窣 ．．．．（）（）眷．恋（）休憩．（）西畴．（）锱铢 （）（）庇．佑（）赍．发（）迁徙．（）宠命优渥．（）（） 玷辱 ．．（）（）．．（）（）干涸．（）莞．尔（）逋．慢（）颦蹙 迤逦 ．．（）（）恁．地（）投奔．（）央浼．（）不省．人事（） 睇眄 ．．（）（）朔．风（）仓廒．（）傩．送（）天理昭．然（） 怂恿 ．．（）（）讥诮．（）涎．皮（）角隅．（）咬文嚼．字（） 耘耔 ．．（）（）酒馔．（）轻飏．（）踹．水（）茕．茕孑．立（） 尴尬 ．．（）（）遄．飞（）岑．寂（）言荃．（）抟．扶摇（） 祈祷 ．．（）（）悖．时（）氽．水（）拔擢．（）逾．越（） 睥睨 ．．（）（）睿．智（）轻鸢．（）榫．子（）坳．堂（） 坍缩 ．．（）（）关隘．（）盘桓．（）陨．首（）捧袂．（）

学业水平测试复习计划

学业水平测试复习计划(化学) 高二化学备课组 一、2013年命题概况 必修一和必修二占85%，选修占15%。容易70%，中等20%，难题10% 二、我校学生情况分析 总结学情主要有两点： ⑴参加化学学业水平测试的班级共有22个班，其中3个分层班,13个宏志 班,5个普通班，1个国际班）。 ⑵人数众多，覆盖面广，重要性不言而喻。高二化学备课组的老师很早就 意识到了这一点，上学期已经开始有针对性地进行补差工作，本学期更 是十二分的重视，制定了详细的复习计划，并要努力做到保质保量完成。 三、具体做法 1、加强课本知识的积累，努力夯实双基内容 学业水平测试本身是通过性考试，它面向全体学生，着重考核学科的基础知识、基本技能，这决定了命题的思路与方向。因此在平时教学中应加强课本知识的积累，努力夯实双基内容。 ⑴认真研读教材、考试标准、各地学业水平测试卷及其模拟卷，把握好方向。 ⑵专题复习要注重基础，形成知识框架，便于记忆。 ⑵针对每个专题的易错题及时跟进、滚动训练。 ⑷每专题不过关学生学习指导及时、确保学生学习积极性。 ⑸背记知识形成填空、默写的书面材料，及时准确反应学生情况。

2、重视加强规范教学。尤其是化学用语书写的规范，如化学式，化学方程式，氧化还原反应、离子方程式的规范书写和基础计算题的解题规范。 ⑴布置作业要适量，规范要严格，有过程的要写在试卷上。 ⑵完成作业时间要限定在规定时间。 ⑶课代表及时收起作业，监督抄袭情况。 ⑷批改要及时反馈，重点分析，并对个别学生薄弱点加强跟踪记录。 3、重视实验教学。在考试说明中化学实验的要求是最高的，必须要强化实验教学。要安排化学实验的专题复习。象常见仪器使用、常见气体的制备、干燥、检验、除杂、常见离子的检验、常见化合物特性反应知识的强化。 4、培养良好的学习态度和习惯 培养学生良好的学习态度和习惯，特别是在阅读题目的认真、仔细方面和解答问题的表达上尤为重要。同时加强学生的心理指导，培养良好的应试心理素质。 5、加强双差生个别辅导 每周定期检查、督促，适当情况下联系家长、班主任、主管领导的指导、帮助以取得最佳教学效益。 6、重视课堂教学方法 将我校的主体参与教学的思想落实到实处。重视课堂环节，以强化基础为目标，反复训练、循环纠错，不让学生在基础题上丢分。尤其强调前五分钟的默写和后五分钟的反馈练习，及时发现问题和解决问题。 7、抓两头

高中学业水平考试复习资料

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高中学业水平考试复习资料（思想政治） 经济生活（必修1） 第一单元生活与消费 一、基础知识梳理 1．货币的本质 ⑴一般等价物就是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。 ⑵货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 ⑶货币的本质是一般等价物。 2．货币的职能 (1)货币的基本职能 ①价值尺度： ②流通手段： (2)货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等 3．纸币 (1)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的。 (2)发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通次 数 4．信用工具 (1)结算方式：①用现金完成经济往来的收付。②双方通过银行转账完成经济往来的收付。 (2)信用卡：优点：集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 (3)支票：种类：主要有转账支票和现金支票两种。 5．外汇和汇率 (1) 外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。例如美元、欧元等。 (2) 汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。 (3) 保持人民币币值稳定 ①含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 ②意义：对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 6．供求影响价格 引起商品价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、生产关系、政策等。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。

高中物理学业水平测试知识点(全)

物理知识点公式汇总 必修1知识点 1.质点（A ） 在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据） 2.参考系（A ） 要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移（A ） 路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量 4.速度 平均速度和瞬时速度（A ） 如果在时间t ?内物体的位移是x ?，它的速度就可以表示为 t x v ??= （1） 由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度，称为平均速度。 如果t ?非常非常小，就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。 速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。 5.匀速直线运动（A ） 任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度（A ） 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，t v a ??= a 的方向与△v 的方 向一致，是矢量。 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。（怎 样理解？） 7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A ） 用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。 可以用公式2 aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意：对aT x =?要正确理解： 连续．．、相等．．的时间间隔位移差．．． 8.匀变速直线运动的规律（B ）