专题05十大高频考点-2018年高考历史考试大纲解读Word版含解析

政治史模块

以“专制到民主、人治到法治”的演变为主线，纵横古今中外重要政治制度是本模块的主体内容。主要包括：中国古代政治制度、古代希腊罗马的政治制度、近代西方资产阶级代议制、现代中国的民主政治建设等。这充分反映了人类政治文明的多样性、差异性及相互包容性；而实现民主与法制，是人类历史发展进程中人们不断追求的目标之一。

高考命题多是从唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀、核心素养的角度，综合考查中外政治文明的演变、权力的制衡及差异比较，反映高考命题中蕴含的公平、公正的主流价值观思想。其中，古代中国的政治制度、近代西方资产阶级代议制是高考命题考查的重点。

高频考点一古代中国“家国一体”权力政治的完善与强化

1．夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段

早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套更严密的控制体系；春秋战国时期，随着诸侯割据混战，分封制逐渐走向崩溃。

2．秦汉至明清时期是中华民族政治文明的发展成熟阶段

（1）秦始皇创立中央集权制度，摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治、集权统治。

（2）秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明清废除宰相，设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至被废除的趋势。

（3）中央与地方的矛盾，推动了秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。从郡县制、郡国并行制、州郡县制、行省制再到权分三司，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。

（4）从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日趋完善，一定程度上体现了公平、公正的原则，但它本质上仍是巩固专制统治的一种手段。

一、以历史解释创新考查西周宗法制

（2017年湖南郴州质检）有学者认为，周代宗法制的逻辑，不是以血缘亲疏定君臣关系之远近，而是以君臣关系抹平血缘之亲疏。在公共事务中，君不是某个人的兄弟或者叔侄，君只存在于公共性君臣关系中，从而确立了其同等地面向所有人的普遍的公共性。材料说明周代宗法制

A．与分封制互为表里

B．具有“公天下”的某些特征

C．以嫡长子继承制为核心

D．有利于形成稳定的统治秩序

【答案】B

二、以家国情怀灵活考查先秦时期的祖先崇拜

（2017年全国100所名校高考冲刺）先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜，将英雄与祖先重合，将祖先英雄化和神化；而后又发展为对祖宗的崇拜。该变化有利于A．弱化神权的影响

B．中央集权制的建立

C．土地私有制的确立

D．宗族观念的强化

【解析】从图腾崇拜到祖先崇拜是生产力发展的产物，根据题目中，“将英雄与祖先重合，将祖先英雄化和神化”，故A项错误；结合所学知识可知，秦朝时期建立中央集权制，与题目中的时间不符，故B项错误；结合所学知识，土地私有制的建立时间是在战国时期的秦国商鞅变法，与题目中的时间不符，故C项错误；结合所学可知“对祖宗的崇拜”有利于强化宗族观念，故D项正确。

【答案】D

三、以时空观念迁移考查秦朝新型国家管理体制

（2017年河南中原名校质检）随着秦王朝的统一，过去由宗室姻亲组成的国家机构，为大批官僚和军功显贵所取代，一种新型的国家管理体制由此建立起来。这种“新型的国家管理体制”

A．是秦朝实现统一的根本保障

B．体现了以民为本的治国理念

C．有效地加强了中央集权

D．强化了官僚阶层的政治特权

【答案】C

四、以唯物史观引领考查中国古代政治制度创新

（2017年石家庄高三第一次模拟考试）比较规范的三省六部制主要存在于唐朝前期。自唐玄宗时起，一种名为“使职差遣”的制度被推广开来，如盐铁使、户部使、度支使取代户部财政权，监选使、监考使分割吏部人事权等。这一做法

A．缓解了皇帝与宰相的对立

B．标志着官僚政治体制成熟

C．有助于中央行政效率的提高

D．推动了地方行政权力的扩大

【解析】材料没有涉及宰相与皇权的矛盾，故A项错误；材料所描述的是具体部门直接处理相关的事务，与官僚体制成熟无关，故B项错误；由材料“盐铁使、户部使、度支使取代户部财政权，监选使、监考使分割吏部人事权”可知，这种做法可以提高行政的效率，故C 项正确；材料所描述这些部门是中央官制，故D项错误。

【答案】C

高频考点二西方民主制度的起源与发展

2018高考历史考试大纲

2018高考全国统一考试大纲（历史） Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的容,确定历史学科考试容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。 1.获取和解读信息 ?理解试题提供的图文材料和考试要求 ?整理材料,最大限度地获取有效信息 ?对有效信息进行完整、准确、合理的解读 2.调动和运用知识 ?辨别历史事实与历史叙述 ?理解历史叙述与历史结论 ?说明历史现象和历史观点 3.描述和阐释事物 ?客观叙述历史事实 ?正确解释历史事物 ?认识历史事物的本质 4.论证和探讨问题 ?发现历史问题 ?论证历史问题 ?独立提出观点 Ⅱ.考试围与要求 考试围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修容和部分选修容。 必考容 第一部分古代 古代中国 1.古代中国的政治制度 (1)商周时期的政治制度 (2)中央集权制度的形成 (3)汉到元政治制度的演变 (4)明清君主专制制度的加强 2.古代中国的经济 (1)农业的主要耕作方式和土地制度 (2)手工业的发展 (3)商业的发展 (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 3.中国传统文化主流思想的演变 (1)春秋战国时期的百家争鸣

(2)汉代儒学成为正统思想 (3)宋明理学 (4)明清之际的儒学思想 4.古代中国的科学技术与文学艺术 (1)科技成就 (2)汉字的起源演变和书画的发展 (3)文学成就 (4)京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马 1.古代希腊、罗马的政治制度 (1)雅典政治 (2)罗马法 2.西方人文精神的起源 第二部分近代 近代世界 1.西方人文精神的发展 (1)文艺复兴和改革 (2)启蒙运动 2.新航路的开辟、殖民扩与资本主义世界市场的形成和发展 (1)新航路的开辟 (2)荷兰、英国等国的殖民扩 (3)工业革命 3.欧美代议制的确立与发展 (1)英国君主立宪制的确立 (2)美国制的确立 (3)法国制、德意志帝国君主立宪制的确立 4.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 (1)《共产党宣言》 (2)巴黎公社 5.近代科学技术 (1)经典力学 (2)进化论 (3)蒸汽机的发明和电气技术的应用 近代中国 1.近代中国的革命 (1)1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 (2)辛亥革命 (3)五四运动和中国共产党的成立 (4)新主义革命 (5)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展 (1)晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 (2)民国时期民族工业的曲折发展 3.思想解放的潮流

湖北省2018届高考仿真模拟适应性考试文科综合历史试题及答案-(高三)

一、选择题:本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 24.西周由周公开始将远古到殷商的原始礼仪加以大规模的整理、改造和规格化，确定了一整套典章、制度、 规矩、仪节，成为对中国传统文化、宗教思想影响至深的“周礼”。这主要说明“周礼” A.植根于原始礼仪和宗教 B.源于周公加强皇权的需要 C.是儒家思想的集中体现 D.现实导向和继往开来的特点 25.图8是关于秦汉时期铁制农具的统计情况。该图客观上反映了该时期 A.农业生产的精耕细作 B.官营手工冶铁业发达 C.治铁业以生产农具为主 D.铁器已得到全面的推广 26.胡道静称“朱熹是历史上一位有相当成就的自然科学家”，李约瑟也认为:“理学的世界观和自然科学的观 点极其一致，……朱熹是‘中国历史上最高的综合思想家’”。二者的评价主要基于朱熹 A.唯心主义的世界观 B.格物致知的方法论 C.明道德之善的情怀D、求科学之真的精神 27. 1727年，清政府推行开豁贱籍的政策，宣布取消山西乐户、浙江惰民、微州伴当(仆人)、宁国府世仆等 “贱民”的贱籍，户口统一编入正册，使“俾得奋兴向上，免至污贱终身、累及后裔”。这一举措 A.是对传统封建等级秩序的彻底否定 B.促进了社会流动和统治秩序稳定 C.减轻了农民与地主的人身依附关系 D.改变了传统“因业而贱”的职业观 28.从1895--1898年，据初步统计，中国约有76个学会组织。一般而言，学会这种组织并不需要相当的人力 与物力才能实现，它只要一群知识分子有此意总就可以成立，当时知识分子集会讲学论政的意愿是很普遍的。这表明当时的学会 A.建立成本低因而组织成分复杂 B.具各早期政党组织的某些特征 C.受三民主义思想的影响而出现 D.有利于西方新思想的传播扩散 29. 图9是中国美术馆收藏的关于抗日战争平型关大捷的油画作品，据此可知该作品

2018年高考历史模拟冲刺试卷及答案(一)

2018年高考历史模拟冲刺试卷及答案（一） 一、选择题 1．清人总结说：“有明一代粃政多端…如王振、刘瑾、魏忠贤之流，俱以司礼监秉笔生杀予夺，为所欲为．遂致阿柄下移，干纲不振．”材料所反映的明代宦官乱权的制度前提是（） A．废丞相，权分六部B．六部代替皇帝批红 C．设内阁，票拟御旨D．殿阁大学士的设置 2．《国语．越语》中记载，妇女快分娩时得报告官府，由官府派医生守护，生男孩的奖励两壶酒一条狗，生女孩的奖励两壶酒一口猪．生三个子女的，由官府派给乳母哺育．该措施（） A．反映了传统的重男轻女B．反映了越国徭役赋税繁重 C．使越国的国力得到增强D．有利于经济的恢复和发展 3．曾子曰：“吾日三省吾身﹣﹣为人谋而不忠乎？与明友交而不信乎？传不习乎？强调的是修身弄性，时时刻刻修炼自己，与这一主张相吻合的是（）A．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 B．勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年 C．天道之常，一阴一阳．阳者，天之德也阴者，天之刑也 D．学而不思则罔，思而不学则怠 4．如图所示，图为《中央执行委员会候补十七人》名单．曾任孙中山机要秘书的邵元冲与毛泽东、张国焘等共同出现．该名单最早有可能出现在（） A．中共创立初期B．国民革命时期C．土地革命时期D．抗日战争时期5．民国初年的报刊在描述天津女子服饰时写道：“有剪了头发穿件长衫截顶洋帽的，也有秃着头穿洋装的，这是剪发的．不好的呢，大半不梳辫子啦，有梳在两边的，有梳在后头的，有几百个式样．”这反映了（） A．中国女子服饰全而西化B．妇女政治地位逐步提高 C．中国女子普遍追求时尚D．辛亥革命推动习俗变迁

6．它“是（近代中国）在面对强势文化的冲击下选择的一种处理中西文化的态度和方式，是企图融合中西文化的初次尝试…从思维范式上奖定了处理中西文化交往的模式．”材料中的“它”（） A．是西方文化冲击下的最初反应 B．意在调和中西方文化的冲突 C．为制度的变革提供了理论依据 D．突出救亡图存的时代急迫性 7．1958年出台的《中华人民共和国户口登记条例》，正式确立了户口迁移审批制度和凭证落户制度，以法规的形式限制农村户口迁往城镇．近年来，全国各地逐渐放宽城市户籍政策，鼓励人口转移到城市．导致这种变化的主要原因是（） A．国家经济调控的消失B．城乡二元体制的终结 C．计划经济体制的实施D．经济体制改革的深化 8．古希腊哲学家芝诺认为：我们这个世界上的居民，不应该根据他们各自的正义的原则，分为独立的城邦和团体：而应认为，所有人都是属于一个团体和一人制度，我们应有一种共同的生活活，对所有人来说是共同的秩序．这一原则（）A．蕴含朴素的契约观念B．违背了自然法的精神 C．否定了希腊城邦政治D．顺应了帝国扩张的需求 9．有学者指出：“（地理）大发现是资本主义与封建主义两种动力共同扩张的结果，是双重扩张．”下列现象中直接体现资本主义扩张因素的是（） A．以投资分利方式募集所需资金 B．以传播天主教的福音作为号召 C．航海家宣布占领所到之处土地 D．航海家攫取大量黄金等贵金属 10．苏格拉底曾说：“如果我们（雅典法律）想要处死你，并坚信这样做是公正的，难道你以为你有特权反对你的国家和法律吗？你以为你可以尽力摧毁你的国家及其法律来作为报复吗？”据此可知，苏格拉底（） A．认为法律和人性应同等重要 B．强调雅典城邦法律高于特权 C．肯定雅典民主政治的合理性 D．反对公民抨击雅典民主政治 11．1929年，斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷可矛盾尖锐的时机，货比多家、少花钱多办事，成为当时世界市场上西方先进设备最大的买主．仅1932年，世界机器设备出口的一半被苏联买回家．同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘了许多西方著名的技术专家．这说明（） A．30年代大危机为苏联工业化提供了契机 B．苏联的工业化进程离不开西方国家支持 C．社会主义和资本主义国家应该互补有无 D．斯大林模式能够有效避免经济危机冲击 12．1983年11月9日，美国前国务卿基辛格在北京外交学院的演讲中说：“美国当时突然发现，苏联军队正在东欧建立政府；而原来许多美国人认为美苏关系会是合作关系，但结果却变成了敌对关系．”这说明（） A．美苏冷战对峙由苏联挑起B．苏联与美国进行全球争霸 C．美国将苏联视为冷战对手D．美国与中国联合对抗苏联

2018高考历史考试大纲解读直击五大核心素养

2018高考历史考试大纲解读直击五大核心素养历史五大核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力方法和价值观等方面的综合表现，主要包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀和唯物史观。五大核心素养是历史课程和核心价值，是基础教育课程改革不断深化所提出的新的课程目标。以五大核心素养引领专项突破，探究规律，升华认识直击高考。学% 素养一唯物史观——核心理论 高考考查立足点 一、唯物史观高考考查基本要求 1.具体问题具体分析，审视社会现象 2.一分为二辩证看待，评判人物事件 3.基本观点灵活运用，阐释历史进程 二、唯物史观备考指要提升素养 1.活学巧用社会存在与社会意识 2.活学巧用生产力与生产关系 3.活学巧用经济基础与上层建筑 素养二时空观念——核心思维 高考考查支撑点 一、时空观念高考考查基本要求 1.以时空为基础，感知历史史实 2.以时空为依据，得出历史结论 3.以时空相结合，认识历史规律 二、时空观念备考指要提升素养 1.时空观念的普遍性：无处不在，无题不有 2.时空观念的阶段性：时序空间，不同特征

3.时空观念的综合性：纵横联系，不可分割 4.时空观念的多样性：直接呈现，隐性暗示 素养三史料实证——核心方法高考考查着力点 一、史料实证高考考查基本要求 1.以史料实证灵活考查知识迁移能力 2.以史料实证灵活考查问题理解能力 3.以史料实证灵活考查观点论证能力 二、史料实证备考指要提升素养 1.学习历史的方法：史料的可靠性 2.探究历史的途径：论据的充分性 3.感知历史的体验：结论的完整性 素养四历史解释——核心能力高考考查创新点 一、历史解释高考考查基本要求 1.以历史解释综合考查历史客观评判能力 2.以历史解释综合考查解决历史问题能力 3.以历史解释综合考查历史思维创新能力 二、历史解释备考指要提升素养 1.发现问题：分析比较，掌握史实 2.还原情境：推理判断，说明现象 3.反思结论：转换思维，评论观点 素养五家国情怀——核心价值观高考考查切入点 一、家国情怀高考考查基本要求

2018年全国高考考试大纲(英语)

2018年全国高考考试大纲（英语） 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1．听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容做出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。 2．阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断单词和短语的含义； （4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 3．写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思； （2）有效运用所学语言知识。 4．口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： （1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法； （2）做到语音、语调自然； （3）做到语言运用得体； （4）使用有效的交际策略。 附录1 语音项目表 1. 基本读音 (1) 26个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音

(7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音 2. 重音 (1) 单词重音 (2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 附录2 语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数 (2) 不可数名词 (3) 专有名词 (4) 名词所有格 2. 代词 (1) 人称代词 (2) 物主代词 (3) 反身代词 (4) 指示代词 (5) 不定代词 (6) 疑问代词 3. 数词 (1) 基数词 (2) 序数词 4. 介词和介词短语

2018年高考第三次模拟历史试卷

2018年高考第三次模拟历史试卷 1. 下表为不同史籍关于宗法的历史叙述。据此能够得出的历史结论是 A. 宗法制被后世完全承袭 B. 编修家谱具有敬宗收族的作用 C. 家训家规渗透理学思想 D. 族谱都能解释姓氏的演变历程 【答案】B 【解析】由材料可以得出，四则材料均体现出家谱的编撰，以明确血缘关系的亲疏，说明编修家谱具有敬宗收族的作用，B符合题意；A“完全”说法过于绝对；材料没有体现宋明理学的内容，C不正确；D与材料主旨不符。故选B。 点睛：本题考查了宗法制的相关内容，考查学生对史料的辨别和应用等，要求学生依据材料寻求其共同点，以此来确定其所阐述的共同史实，以此作答即可。 2. 唐代中后期，枢密院是宦官掌握的内廷机枢。五代时，枢密院变为武夫掌控的、文臣俯首的权力机构。到宋代，枢密院的正副职则多由文臣担任，文官参预典掌枢密。这一变化有助于 A. 提高政府的行政效率和降低行政成本 B. 解决中央与地方的权力分配 C. 增强军队的有效指挥与实际作战能力 D. 消除将权对君权的潜在威胁 【答案】D 【解析】材料“枢密院的正副职则多由文臣担任，文官参预典掌枢密”与宋代重文轻武的政治特点密切相关，文官掌管枢密院，可以防止武将专权，威胁皇权，D符合题意；A与材料无

关；BC说法均不正确。 3. 公元1023年，北宋设立了益州交子务，开始正式发行官方交子。交子采取分界发行的办法，每界到期时，用新发行的交子替换旧发行的交子。每界交子发行以1256340缗为限。其直接目的是 A. 健全金融信用体系 B. 确立交子发行规则 C. 适应商品经济发展 D. 缓解政府财政困难 【答案】B 【解析】本题考查了交子的发行的相关内容，材料“开始正式发行官方交子。交子采取分界发行的办法”可以得出，政府规定了交子的发行办法，即规则，B符合题意；A与材料无关；C是根本目的；D与材料无关。 点睛：本题考查了商品经济发展的相关内容，解题的关键在于对材料“交子采取分界发行的办法，每界到期时，用新发行的交子替换旧发行的交子”的理解和掌握，要求学生结合所学知识，依据材料作答即可。 4. 史载，明代苏州孙春阳的南货铺“天下闻名……其为铺也，如州县署，亦有六房：日南北货房、海货房、腌腊房、酱货房、蜜饯房、蜡烛房。售者由柜上给钱取一票，自往各房发货，而管总者掌其纲。一日一小结，一年一大结”。这反映出 A. 商铺受政府的直接监管 B. 商店经营管理比较完善 C. 商帮注重血缘亲族关系 D. 商人严格遵守道德规范 【答案】B 【解析】据材料“南北货房、海货房、腌腊房、酱货房、蜜饯房、蜡烛房。售者由柜上给钱取一票，自往各房发货，而管总者掌其纲。一日一小结，一年一大结”可以得出，南货铺的经营管理较为完善有序，B符合题意；材料没有涉及政府行为，A不正确；材料没有涉及商帮，C不正确；材料没有涉及商人的经营原则问题。 5. “机器可以富国，用机器开矿，矿可以发达，以之耕田，禾谷可以多出。无论何种工厂，造何种货物，不用机器必不能发达……所以机器可以灌溉文明，可以强国，我中国如不速起研究机器，我四万万同胞俱不能生存。”上述言论

2018高考历史知识点系统总结

2018高考历史知识点系统总结 专题一 中国古代的中央集权制度 ◇ 【考纲要求】1、商周时期的政治制度； 2、秦中央集权制度的形成； 3、汉到元政治制度的演变； 4、明清时期君主专制主义制度的加强。 ◇ 【课程标准】1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点； 2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的事实，了解中国古代中央集权制度的 形成与影响； 3、列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点； 4、了解明内阁、清军机处设置等史实，认识君主专制主义制度的加强对中国社 会发展的影响。 907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949 【知识网络】 ☆ 古代中国的政治制度 ◇ 【知识整合】 一、西周时期的政治制度 1、分封制

⑴、目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。 ⑵、分封的对象：王族、功臣、先代贵族； ⑶、诸侯的权利和义务：①、服从周天子的命令 ②、为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③、在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。 ⑷、分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开 发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权 威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。（春秋战国时期） 2、宗法制： ⑴、宗法制的基本内容：①、宗法制的核心是嫡长子继承制。 ②、确立了严格的大宗、小宗体系。 ③、由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫 ——士”的等级制度。 ⑵、特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。 ⑶、在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。 ⑷、实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。 ⑸、影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统 思想内容之一。 【拓展：宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，形成了等级森严的宗族网，宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。】 3、西周时期政治制度的特点： ①、形成完备的分封制、宗法制，互为表里维护统治。 ②、族权与政权的合二为一，以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 ③、以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 ④、最高决策集团尚未形成权力的高度集中。 【拓展】 ⑴、分封制和宗法制的关系及对西周统治的作用 ①、关系：宗法制和分封制互为表里，相辅相成。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在 政治上的表现。宗法制是分封制的内核和纽带。 ②、作用：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保 证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。既 强化中央控制能力，又促进地方之间的联系。 ⑵、宗法制对我国社会有什么深远影响？ 消极：成为数千年封建统治者享受特权的凭借，传宗接代，重男轻女的思想，任人唯亲，裙带关系…… 积极：它形成了认祖归宗的思想，构成了中华民族强大的凝聚力，孝顺长辈、恪守孝道…

(完整)2018年上海高考考纲数学学科

2018年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷） 数学科目考试说明 一、考试性质、目的和对象 普通高等学校招生数学科目全国统一考试（上海卷）是为普通高等学校招生提供依据的选拔性考试。选拔性考试是高利害考试，考试结果应该具有高信度，考试结果的解释和使用应该具有高效度。考试命题的指导思想是坚持立德树人，有利于促进每一个学生的终身发展，有利于科学选拔和培养人才，有利于维护社会公平、公正。 考试对象是符合2018年上海市高考报名条件的考生。 二、考试目标 依据《上海市中小学数学课程标准（试行稿)》及其调整意见和高校人才选拔要求，结合中学教学实际，本考试旨在考查考生的数学素养，包括数学基础知识与基本技能、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力、数学应用与探宄能力。具体为： I.数学基础知识与基本技能 1.1理解或掌握初等数学中有关数与运算、方程与代数、函数与分析、数据 整理与概率统计、图形与几何的基础知识。 1,2理解集合、对应、函数、算法、数学建模、极限、概率、统计、化归、数形结合、分类讨论、分解与组合等基本数学思想；掌握比较、分析、类比、归纳、 坐标法、参数法、逻辑划分、等价转换等基本数学方法。 I. 3 能按照一定的规则和步骤进行计算、作图和推理；掌握数学阅读、表达 以及 文字语言、图形语言、符号语言之间进行转换的基本技能；会使用函数型计算 器进行有关计算。 II.逻辑推理能力 II.1能正确判断因果关系。 II.2会进行演绎、归纳和类比推理，并能正确而简明地表述推理过程。 III.运算能力 III.1能根据要求处理、解释数据。 ni.2能根据条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径。 IV.空丨司想象能^3 IV. 1 正确地分析图形中的基本元素及其相互关系。 IV.2能对图形进行分解、组合和变形。 V.数学应用与探究能力 V.1能运用基础知识、基本技能、数学思想方法和适当的解题策略，解决有 关数 学问题。 V.2能通过建立数学模型，解决有关社会生活、生产实际中的问题，并能解释其

2018年江苏省高考历史学科考试说明

2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史科考试说明 备注：红色标注为与2017年历史考试说明有变化的考点或表述 一、命题指导思想 2018年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题，将遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法分析问题、解决问题的能力。试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度，体现以稳为主，稳中出新的原则。 考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视新材料、新情景的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求和本省的实际情况确定考试内容与要求。 （一）考核目标与要求 1．获取和解读信息 ·理解试题提供的图文材料和考试要求。 ·整理材料，最大限度地获取有效信息。 ·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2．调动和运用知识 ·辨别历史叙事（原表述：历史事物）和历史解释。 〃理解历史叙事和历史结论（原表述：理解历史事实，分析历史结论）。 〃懂得历史事实与历史观点的关系（原表述：说明和证明历史现象和历史观点）。 3．描述和阐释事物 ·客观叙述历史事实（原表述：历史事物）。 〃正确解释历史事物（原表述：准确描述和解释历史事物的特征）。 〃认识历史现象的本质（原表述：认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释）。 4．论证和探讨问题 〃发现历史问题（原表述：运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。） 〃论证历史问题（原表述：使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。） 〃提出独立见解（原表述：独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。） （二）考试范围 考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。其中，历史（I）、历史（II）和历史（III）三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内

2021年高考历史10年真题3年模拟题练习：考点12 两次鸦片战争(解析版)

考点12 两次鸦片战争 【十年真题】 1．（2018·天津高考·5）清政府官员曾要求外商具结承诺：“懔遵钦定新例，不敢夹带鸦片。倘查出本船有一两鸦片，愿将夹带之犯，听凭天朝官宪即行正法，船货全行没官；若查无夹带鸦片，应求恩准照常进埔贸易。良歹分明，情甘帖服。”这表明当时( ) A．政府对于禁烟态度坚决 B．禁烟政策得到各国政府公认 C．鸦片贸易已实现合法化 D．走私鸦片不再享有治外法权 【答案】A 【解析】题干中“清政府官员曾要求外商具结承诺”以及内容，推知清政府对于禁烟态度坚决，故A项正确；禁烟被英国政府作为鸦片战争的借端，且英国对中国的侵略战争得到美、法的支持，所以禁烟不可能得到各国政府公认，故B项错误；鸦片贸易在1858年的英法《通商善后条约》才被强迫合法化，与题干时间不符，故C项错误；治外法权也叫领事裁判权，是1843年英国政府强迫清政府签订《五口通商章程》中取得的，而题干的时间为鸦片战争前的禁烟期间，故D项错误。 2．（2018.4·浙江高考·8）近代某不平等条约中规定：“佛（法）兰西人在五口地方，如有不协争执事件，均归佛兰西官办理。遇有佛兰西人与外国人有争执情事，中国官不必过问。”法国据此攫取的特权是( ) A．领事裁判权 B．开放通商口岸 C．片面最惠国待遇 D．居住及租地权 【答案】A 【解析】材料“如有不协争执事件，均归佛兰西官办理”，破坏中国的司法主权，符合领事裁判权内容，故A项正确；该规定破坏了中国的司法主权，与开放通商口岸无关，故B项错误；该规定破坏了中国的司法主权，与贸易特权无关，故C项错误；该规定破坏了中国的司法主权，与居住及租地权无关，故D项错误。 3．（2017江苏6）．鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。耆英认为鸦片战争失败的主要原因是( ) A．贫富不均 B．莠民作乱 C．民性懦弱 D．吏治败坏 【答案】D 【解析】贫富不均与材料的内容“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，“欺压良善，自命为能员”不符，故A项错误；“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额”表明民众生活的水深火热而不是莠民作乱，故B项错误；“官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安

高考历史试题-2018年高考历史考试说明解读 最新

解读 2018年高考历史考试说明 2018年江苏历史科考试说明的命题指导思想明确指出：以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在历史唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。这一指导思想，基本沿续了近年来历史高考命题的导向，倡导学生在理解的基础上，全面、牢固地掌握历史学科的基本知识与技能，并培养运用所学知识解决实际问题的能力。 关注变化：1、考试说明的"考试内容及要求"的表述与往年的考试纲相比，也发生了重大变化，其内容直指学科能力要求，共分为4类：获得和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证的探讨问题。其具体要求说明共列举12种，考生要认真研究和领会。 2、考试说明在考试内容的罗列上，打破了历史课程标准及教材模块的编排顺序。必考部分按照"古代部分"、"近代部分"、"现代部分"分成三大块，将必考内容的政治发展史、经济发展史和思想文化史的内容按专题打乱按历史时序重新排序。三大块所列专题分别为6个、8个、12个，沿袭了历史学科"薄古厚今"的命题趋势，其中政治发展史专题10个、经济发展史专题8个、思想文化史专题8个，与往年比较，政治史比重有所弱化，经济史和思想文化史的比重有所提高。选考部分是直接罗列要考查的5-6个专题的名称，而无具体考点的表述文字。值得注意的是，选考部分删除了选修教材中的不少专题内容，复习时应对照复习。 3、考试形式部分，与往年的旧高考相比，也发生了不少变化，考试时间由原来的120分钟减为100分钟，试卷分数由原来的150分减少为120分。在试卷结构上首次出现必做题和选做题的划分。必做题约占80%，选做题约占20%。2018年考试说明明确指出，高考历史的试题以中等难度题为主。说明不再对考点的分布不再在历史时序上作分数比例上的分解要求。 备考建议：1、考试范围符合《江苏省普通高中历史课程标准教学要求》，必考内容为历史三个必修模块，四个选修模块为选考内容。为减轻考生的复习负担，考试内容在"考试大纲"以及"教学要求"的基础上进行了适当的删减和调整。保留下来的考试内容基本上属于历史学科的主干知识，考生们拿到考试说明后应严格按照说明上的内容逐点复习。 2、从所附典型例题示例中，题型仍保持选择题和非选择题两大类，在非选择题部分，提供"新材料、新情景"的材料解折题和材料问答题为主要题型。要引起重视的是，出现了分析历史结论、说明和证明历史现象和历史观点、论证和探讨历史观点的主观题题型，再次反映了18年历史高考对学科能力考查的要求，考生在复习时一定要把握好。

2018年历史高考考纲

历史—2018年考纲 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的容,确定历史学科考试容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能 力。 1.获取和解读信息 ?理解试题提供的图文材料和考试要求 ?整理材料,最大限度地获取有效信息 ?对有效信息进行完整、准确、合理的解读 2.调动和运用知识 ?辨别历史事实与历史叙述 ?理解历史叙述与历史结论 ?说明历史现象和历史观点 3.描述和阐释事物 ?客观叙述历史事实 ?正确解释历史事物 ?认识历史事物的本质 4.论证和探讨问题 ?发现历史问题 ?论证历史问题 ?独立提出观点 Ⅱ. 考试围与要求 考试围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修容和部分选修容。

必考容 第一部分古代 古代中国 1.古代中国的政治制度 (1)商周时期的政治制度 (2)中央集权制度的形成 (3)汉到元政治制度的演变 (4)明清君主专制制度的加强 2.古代中国的经济 (1)农业的主要耕作方式和土地制度 (2)手工业的发展 (3)商业的发展 (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策3.中国传统文化主流思想的演变 (1)春秋战国时期的百家争鸣 (2)汉代儒学成为正统思想 (3)宋明理学 (4)明清之际的儒学思想 4.古代中国的科学技术与文学艺术 (1)科技成就 (2)汉字的起源演变和书画的发展 (3)文学成就 (4)京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马 1.古代希腊、罗马的政治制度 (1)雅典政治 (2)罗马法 2.西方人文精神的起源

2018年福建省高考历史模拟试题与答案(三)

2018年省高考历史模拟试题与答案（三） （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题共48分） 选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．武则天时期，将中书、门下三省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同风阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤衙、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是A．扩大中书、门下二省的职权B．为官员提供迅速晋升的机会 C．便于实现对朝政的全面控制D．强化宰相参政议政职能 2．唐高宗时的薛元超以父荫袭爵后擢升宰相，却因“不以进士擢第”而抱憾终身；唐宗室子弟李洞因屡困于科场，曾赋诗：“公道此时如不得，昭陵恸哭一生休。”这表明唐朝科举制度 A．打破了宗室势力对官职的把持 B．改变了士人的仕途观 C．强化了士人崇儒入世的观念 D．维护区域人才选拔公平 3．科举制在中国历史上施行了1300多年，产生了深远影响。下列有关科举制的表述不正确的一项是 A．考生可以“怀牒自列于州县”B．原则上“取士不问家世” C．选才“一切以程文为去留”D．重视“人门兼美”条件 4. 元朝王祯为官“惠民有为”，其所著《农书》中绘制有100多种农具，《农器图谱》占全书的4/5。 结合所学判断，该书 A．关注民生，注重生产工具的推广 B．是我国现存最早、最完整的农书 C．首先提出了“重农抑商”的思想 D．标志着中国古代科技发展到顶峰 5．明成祖永乐年间，北征鞑靼、瓦剌，南征交陆，派郑和六下西洋；仁宗朱高炽即位后，果断停止北征，停罢营建工程及西洋宝船，施行“恤民之政”。这一政策变化的主要目的是 A.缓解财政压力 B．践行儒家仁政 C．实行闭关政策 D．推动民族融合 6. 右图为清乾隆年间烧制的各种釉彩大瓶，器身自上而下装饰的釉、 彩达 17 层之多。该瓷瓶直接反映了 A. 乾隆的审美情趣 B. 高超的制瓷技艺 C. 社会的奢侈风尚 D. 天朝大国的心态

2018年高考考试大纲(语文、数学、历史、政治、地理整理)

语文 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的 “语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。 阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。 一、现代文阅读 现代文阅读内容及相应的能力层级如下： (一)论述类文本阅读 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。 1.理解 B ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思 ⑶分析论点、论据和论证方法 ⑷分析概括作者在文中的观点态度 (二)文学类文本阅读 阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 1.理解 B ⑴理解文中重要词语的含义 ⑵理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C ⑴分析作品结构，概括作品主题 ⑵分析作品的体裁特征和表现手法 3.鉴赏评价 D ⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ⑵鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力

2018年全国高考历史模拟考前必做难题30题(解析版)

2018年全国高考历史模拟考前必做难题30题（解析版） 1．雅典改革家克利斯的母亲阿加里斯特是希巨昂人，其外祖父是希巨昂的统治者，他因其父亲麦加克利斯而获得雅典公民权。但是在这以后，公元前451～前450年，雅典公民大会通过了伯里克利所提议的法令，规定只有父母双方都是公民的人才能享有公民权。这一变化 A. 提高了雅典女性的社会地位 B. 扩大了雅典公民的参政范围 C. 反映了雅典民主政治的衰落 D. 推动公民法向万民法的转变 【答案】A 2．有学者指出：（雅典）城邦采取措施以保障其公民出任公职并行使政治权利的同等机会：在饥馑或城邦被困期间，更多采取紧急措施以保护那些弱势群休。但共同体成员财富、能力及生活方式的不平均却是一种普遍的情形。这表明雅典 A. 生活贫穷者有缘参加公民大会 B. 满足所有人生存原则及追求经济平等 C. 政治精英致力于缩小贫富差别 D. 追求政治权利平等并不要求财产平等 【答案】D 【解析】由材料可知雅典保障公民参与民主政治的平等权利，并采取措施让弱势群体能参与政治，说明其对财产和贫富的要求不高，D符合题意；A与材料所述不符，材料强调的是旨在保证贫困者的参政权利；B“所有人”“经济平等”的说法不正确；材料没有体现缩小贫富差距的信息，C不正确。 点睛：伯利克里执政时期，对参政公民实行了发放津贴的制度，旨在保障一些贫穷公民参政的权利，其在政治权利的享有方面没有明显的财产区别。 3．布罗代尔在《地中海考古》中认为，古希腊的城邦形式，因集聚效应大大促进社会分工，使知识的积累、传播和进步大大加快，促进人际互动和商品交换。由此在短暂历史中，小国寡民创造了辉煌的古代文明。该观点解释了 A. 古希腊民主环境促进了文化繁荣

(完整)2018天津高考历史真题

2018年天津文综历史真题 1．朱熹在《四书章句集注》中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。”这一说法 A．强调了君主至尊的观念B．体现了儒家传统的民本思想C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张D．推动了儒家思想的新发展 2．元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝 A．地方拥有适度权力B．地方缺乏实际权力 C．行省权力集中专断D．君主专制得以加强 3．16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于 A．进化论已被人们普遍接受B．教会失去原有权威 C．进化论被证明是科学理论D．教会实行宽容政策 4．1830年，剑桥大学数学教授查尔斯·巴比奇出版《论英国科学的衰退》一书，分析了欧洲各国的科学状况，指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育，并成为一种职业。这反映出 A．欧洲其他国家科学水平超越英国 B．英国丧失原有优势地位 C．英国科学家普遍缺乏培养和教育 D．工业革命的不断扩展 5．清政府官员曾要求外商具结承诺：“懔遵钦定新例，不敢夹带鸦片。倘查出本船有一两鸦片，愿将夹带之犯，听凭天朝官宪即行正法，船货全行没官；若查无夹带鸦片，应求恩准照常进埔贸易。良歹分明，情甘帖服。”这表明当时A．政府对于禁烟态度坚决B．禁烟政策得到各国政府公认 C．鸦片贸易已实现合法化D．走私鸦片不再享有治外法权 6．据学者研究，晚清成册的小说至少在一千种以上，其中翻译多于创作，翻译的数量占总数的三分之二。但1840—1899年中国翻译的外国小说仅7部，这主要是因为当时 A．闭关锁国状态刚刚被打破 B．西方文化的传播遭到顽强抵制 C．国人更关注西学中的器物与制度 D．中国古典小说具有强大影响力 7．右图所示纲领性文献最早发表于1848年，文中提到， “在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了，——这 是什么缘故呢？因为社会上文明过度，生活资料太多，工 业和商业太发达……资产阶级用什么办法来克服这种危 机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的 市场，更加彻底地利用旧的市场”。对这一论断，认识正 确的是 A．它预见到了1929—1933年的经济危机

2018年高考历史模拟联考试题

全国百强名校省重点2018年高考模拟联考试题：高三文科历史试卷（附答案） 全国百强名校省重点高考模拟联考试题：高三文科综合试卷（附答案） 选择题部分 一、选择题(本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．著名历史学家夏曾佑认为：“中国之有周人，犹泰西(泛指西方国家)之有希腊。”他这样说的依据是( ) A．周和希腊政治制度相同 B．周和希腊分别奠定中西文化基础 C．东、西方文化同时形成 D．当时东、西方文化交流非常频繁 解析：选B通过“中国之有周人，犹泰西(泛指西方国家)之有希腊”可得出古代中国的周代奠定了中国文化的基础，而古代希腊则奠定了欧洲文化的基础，故B项正确。 2．春秋战国时期，孔子有“举贤才”之语，韩非子有“因能授官”之说，墨子称“官无常贵而民无终贱，有能则举之，无能则下之”。他们主张() A．体现了百家思想的融合 B．反映了平民的政治诉求 C．否定宗法世袭制度 D．导致涌现了大量人才 解析：选C材料仅仅体现的是孔子、韩非子和墨子对选拔人才的主张，并未体现百家思想的融合，故A项错误；孔子和韩非子代表的都是统治阶级利益，并未反映平民的政治诉求，故B项错误；材料都主张任用贤才，否定了宗法制下的世卿世禄制度，故C项正确；材料仅仅反映了选拔人才的原则，并未说明涌现大量人才，故D项错误。 3．根据下列文本材料所示内容，可以推断出的朝代是() 设置位卑权重的机构进行监察 继续推行重农抑商政策 出现重铺陈排比、文采华丽的文体 书写材料得到重大改进 A．秦朝B．汉朝 C．唐朝D．宋朝 解析：选B“设臵位卑权重机构进行监察”为汉武帝时期的刺史制度，“出现重铺陈排比、文采华丽的文体”为汉赋，可知应为汉朝，西汉时期已有造纸技术的发明，故B项正确。 4．南宋临安城市场内的各种商品大多有相对集中的区域，同类商品集中之处称为行、团、市，如和宁门外的花市，交易就十分热闹，有诗云：“君不见内前四时有花卖，和宁门外花如海。”这主要反映了南宋() A．市场专业性强B．市场规模较大 C．商品种类齐全D．自然经济瓦解

2018高考历史考纲(必修版)

2018高考历史考纲（必修版） 第一部分古代 古代中国 1.古代中国的政治制度 (1)商周时期的政治制度 ①国家的诞生：约前2070年，启建立夏朝，创立王位世袭制。 ②前16世纪汤建立商朝，实行内服外服制度，神权色彩浓厚。 ③约前1046年，武王姬发建立西周。周公姬旦实行分封制和宗法制，并制定周礼。 ④前770年平王东迁，东周开始。东周又可分为春秋（前770—前476年）和战国（前475—前221年）。东周时期争霸和兼并战争不断，各诸侯国陆续变法（前356年商鞅变法），实行君主专制。 (2)秦中央集权制度的形成 ①前221年，秦王嬴政灭六国，实现国家大一统。 ②秦朝实行皇帝制、三公九卿制（丞相，御史大夫，太尉为三公）、郡县制、军功爵制（按军功授爵），专制主义中央集权制度建立。秦朝用法家思想治国，严刑峻法，焚书坑儒，钳制思想，最终短命而亡。但秦建立的中央集权制度一直延续了两千多年。 (3)汉到元政治制度的演变 ①汉朝（西汉）由刘邦建立，汉朝历史上分为西汉和东汉。汉承秦制，又加以改进，先后实行郡国并行制（后引起“七国之乱”，汉武帝时改用“推恩令”加强中央集权）、内外朝制（内朝决策，外朝执行）、刺史制度（监察地方）、察举制（选拔人才）。 ②东汉末年，群雄割据，后来剩下魏、蜀、吴三国，又被晋统一。晋朝短暂统一后中国又陷入分裂，史称魏晋南北朝。这一时期国家由大分裂走向局部统一，出现民族大融合。魏晋时期实行九品中正制（把人才分成九个等级，如上上，下下等）选拔人才，造成士族垄断官职，难以选拔真正人才。北魏孝文帝改革推动了民族融合，为国家重新统一创造有利条件。 ③隋唐时期，国家再次实现统一。隋朝实行三省六部制（中书省起草诏令，门下省封驳审议，尚书省管辖吏部、礼部、兵部、工部、刑部、户部，负责执行，三省长官都是宰相，实际是分宰相之权）、科举制（分科考试取士），在唐朝得到完善。唐朝出现“贞观之治”“开元盛世”，但由盛转衰，经历“安史之乱”后，藩镇割据，最终灭亡。中国再次进入五代十国的分裂局面。 ④两宋时期是民族大融合和国家走向统一的时期。北宋结束了五代十国的分裂局面，宋太祖采用“收精兵”“削实权”“制钱谷”的办法加强中央集权，派文臣出任地方官，另设通判监察地方，结束了藩镇割据的局面。在中央，北宋设参知政事、枢密院、三司分宰相权力，造成了“冗官”“冗兵”“冗费”和“积贫”“积弱”局面。王安石变法未能从根本上改变这种局面，北宋被金灭亡。南宋偏安江南，最终也被元所灭。 ⑤元朝是第一个实现统一的少数民族。元朝统治者实行民族歧视政策，元朝只设中书省，地方实行行省制度，这是中国省级行政的开端。 (4)明清君主专制制度的加强 ①明清时期统一多民族国家进一步发展，但专制主义中央集权制度日渐衰落。明初沿用元朝的中书省的设置，丞相权力很大。明太祖废除宰相制度，由皇帝掌管六部。但皇帝无法处理繁多的政务，明成祖设立内阁帮助处理政务。但内阁并不是法定的行政机构。明代起科举考试实行八股取士，考试内容全部从四书五经中出题，考生只能用八股文回答，导致读书人开始死记硬背，“万般皆下品惟有读书高”成为社会潮流。