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计算机二进制编码真题

计算机二进制编码真题

一、ASCII码原理

1.0~31及127(共33个)是控制字符或通信专用字符,如控制符:LF(换行)、CR(回车)、FF(换页)、DEL(删除)、BS(退格)、BEL(振铃)等;通信专用字符:SOH(文头)、EOT(文尾)、ACK(确认)等;ASCII值为8、9、10 和13 分别转换为退格、制表、换行和回车字符。

2.32-126(共95个)是字符(32sp是空格)

其中48~57为0到9十个阿拉伯数字;65~90为26个大写英文字母;97~122号为26个小写英文字母,其余为一些标点符号、运算符号等。

AscII码规律

0~9<A~Z<a~z

1)数字比字母要小。如“7”<“F”;

2)数字0比数字9要小,并按0到9顺序递增。如“3”<“8” ;

3)字母A比字母Z要小,并按A到Z顺序递增。如“A”<“Z” ;

4)同个字母的大写字母比小写字母要小32。如“A”<“a” 。

记住几个常见字母的ASCII码大小:

换行LF为0x0A;回车CR为0x0D;空格为0x20;“0”为0x30;“A”为0x41;“a”为0x61。

另外还有128-255的ASCII字符

考题:25、根据ASCH码值的大小,下列表达式中,正确的是

A、“a”

B、“A”

C、“9”

D、“9”

二、进制

2进制:0、1;

8进制:0、1、2、3、4、5、6、7;

10进制:用十个阿拉伯数字:0到9;

16进制:逢16进1,0~9这十个数字,用A,B,C,D,E,F这五个字母来分别表示10,11,12,13,14,15。字母不区分大小写。

1.二进制数01011010扩大成2倍是。

A.1001110 B. 10101100 C.10110100 D. 10011010

4、十进制算式7*64+4*8+4的运算结果用二进制数表示为

A、110100100

B、111001100

C、111100100

D、111101100

二进制的运算

1、01011001∧10100111=00000001(逻辑乘,通常用AND、∩、∧或·等表示)

2、11001001+00100111=11110000(算术加,与十进制数算术加法运算类似,规则:

位置对齐,相同位置上数字相加,逢二进1。比如1+1=10;1+0=1)

3、01010100∨10010011=11010111“(或”运算,又称逻辑加运算,其运算符号为OR、∪、∨。运算规则如下:0+0=0;0+1=1;1+0=1;1+1=1

4、1110*1101=10110110(算术乘:与十进制乘法规则相同,对齐位置,逢二进一)

1 1 1 0

1 1 0 1

---------

1 1 1 0

0 0 0 0

1 1 1 0

1 1 1 0

----------------

1 0 1 1 0 1 1 0

三、进制之间的转换

1. 二进制数转换为十进制数

二进制数第0位的权值是2的0次方,第1位的权值是2的1次方……

所以,设有一个二进制数:0110 0100,转换为10进制为:

下面是竖式:

0110 0100 换算成十进制

第0位 0 * 2^0 = 0

第1位 0 * 2^1 = 0

第2位 1 * 2^2 = 4

第3位 0 * 2^3 = 0

第4位 0 * 2^4 = 0

第5位 1 * 2^5 = 32

第6位 1 * 2^6 = 64

第7位 0 * 2^7 = 0

---------------------------

100

用横式计算为:

0 * 2^0 + 0 * 2^1 + 1 * 2^2 +0*2^3+ 0 * 2^4 + 1 * 2^5 + 1 * 2^6 + 0 * 2^7 = 100

0乘以多少都是0,所以我们也可以直接跳过值为0的位:

1 * 2^

2 + 1 * 2^5 + 1 * 2^6 = 100

2.十六进制数转换成十进制数

假设有一个十六进数 2AF5, 那么如何换算成10进制呢?

十六进制数的第0位的权值为16的0次方,第1位的权值为16的1次方,第2位的权值为16的2次方……

所以,在第N(N从0开始)位上,如果是是数 X (X 大于等于0,并且X小于等于 15,即:F)表示的大小为 X * 16的N次方。

用竖式计算:

2AF5换算成10进制:

第0位: 5 * 16^0 = 5

第1位: F * 16^1 = 240

第2位: A * 16^2 = 2560

第3位: 2 * 16^3 = 8192

---------------------------------

10997

直接计算就是:

5 * 16^0 + F * 16^1 + A * 16^2 + 2 * 16^3 = 10997

各个位的数值乘以该进制的“所在位置减一”的次方,分别累加。

3.10进制数转换为2进制数

十进制,比如:6,如果将它转换成二进制数呢?

10进制数转换成二进制数,是一个连续除2的过程:

除以2直到商为0,所有余数倒排列,所得即为二级制。

要转换的数是6, 6 ÷ 2,得到商是3,余数是0。

“将商继续除以2,直到商为0……”

现在商是3,还不是0,所以继续除以2。

那就: 3 ÷ 2, 得到商是1,余数是1。

“将商继续除以2,直到商为0……”

现在商是1,还不是0,所以继续除以2。

那就: 1 ÷ 2, 得到商是0,余数是1 (拿笔纸算一下,1÷2是不是商0余1!)

“将商继续除以2,直到商为0……最后将所有余数倒序排列”

好极!现在商已经是0。

我们三次计算依次得到余数分别是:0、1、1,将所有余数倒序排列,那就是:110了!

6转换成二进制,结果是110。

把上面的一段改成用表格来表示,则为:

被除数计算过程商余数

6 6/2 3 0

3 3/2 1 1

1 1/

2 0 1

4.10进制数转换为8、16进制数

10进制数转换成8进制的方法,和转换为2进制的方法类似,惟一变化:除数由2变成8。除以8直到商为0,所有余数倒排列,所得即为二级制。

将十进制数120转换成八进制数。

被除数计算过程商余数

120:120/8 15 0

15: 15/8 1 7

1: 1/8 0 1

120转换为8进制,结果为:170。

5.二进制转8进制、16进制

二进制转8进制:二进制数从末位开始,三个为一组(不足补零),分别转换为十进制数,所得即为8进制数;

如:0,110,101,010=1,6,5,3

二进制转16进制,二进制数从末位开始,4个为一组(不足补零),分别转换为十进制数,所得即为16进制数;

01,1010,1001=1,A,9

三、汉字编码

汉字编码Chinese character encoding 为汉字设计的一种便于输入计算机的代码。由于电子计算机现有的输入键盘与英文打字机键盘完全兼容。因而如何输入非拉丁字母的文字(包括汉字)便成了多年来人们研究的课题。汉字信息处理系统一般包括编码、输入、存储、编辑、输出和传输。编码是关键。不解决这个问题,汉字就不能进入计算机。

历年考题:

22.下列编码标准中,不支持繁体汉字的是。

A.GB2312-80B.GBK C.BIG5D.GB18030 1.设某汉字的区位码为(2710)D ,则其。

A.机内码为(BBAA)H B. 国标码为(3B2A)H

C.国标码为(4730)H D. 机内码为(9B8A)H

在中文Windows环境下,西文使用标准ASCII码,汉字采用GB2312 编码,现有一段文本的内码为:AB F4 D1 E3 78 C2 B7 55,则在这段文本中,含有的汉字和西文字符的个数分别是__________。

考点:汉字的编码方式,汉字的各种编码转换

1.汉字编码方式

GB2312-80:简体汉字(6763个)与非汉字字符(682)

BIG5:繁体中文

GBK:简繁体汉字(210003个)与883个图形字符

GB18030:GBK拓展,增加到27000个汉字;

CJK:统一汉字编码,中日韩新马,台湾,香港,澳门。

UCS/Unicode:所有字符

2、汉字码转换

国标码=区位码+2020H

机内码=国标码+8080H

机内码=区位码+A0A0H

四、图形图像

试题:

在下列有关数字图象与图形的叙述中,错误的是__________。

A.取样图像的数字过程一般分为扫描、分色、取样和量化等处

B.为了使网页传输的图像数据尽可能少,常用的GIF格式图像文件采用了有损压缩C.矢量图形(简称图形)是指使用计算机技术合成的图像

D.计算机辅助设计和计算机动画是计算机合成图像的典型应用

27、下列关于图形和图象的叙述,错误的是

A、取样图象都是由一些排成列的象素组成,通常称为位图图象或点阵图象。

B、图形是用计算机绘制的图象,也称为矢量图形

C、利用扫描仪输入计算机的机械零件图属于计算机图形

D、图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点,数据量最小。

55、下列关于评价图象压缩编码的方法优劣的主要指标有

A、压缩倍数的大小

B、图象分辨率的大小

C、重建图象的质量

D、压缩算法的复杂程序

1.由于GIF格式图像文件特别小并且可形成动画效果,因而在网页制作中大量使用。21.多媒体计算机系统中要表示、传输和处理大量的声音、图像甚至影视视频信息,其数据量大是非常惊人的。因此,必须研究高效的技术。

2.①流媒体②数据压缩编码③数据压缩解码④图像融合

3.A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

图形图像部分重点:

1.图像的处理过程

2.图像的获取方式

4.图像的表示方

5.图像的压缩编码与格式

6.图像的处理与应用

7.图形:计算机制作,不失真。CoreDraw,Adobe, Visio,Illustrator;

五、数字音频

六、数字视频

29、VCD盘上的视频和音频信号采用国际标准进行压缩编码,它们按规定的格式交错的放在光盘上,播放时需进行解压缩处理。

A、MPEG-1

B、MPEG-2

C、MPEG-3

D、MPEG-4

21.多媒体计算机系统中要表示、传输和处理大量的声音、图像甚至影视视频信息,其数据量大是非常惊人的。因此,必须研究高效的技术。

①流媒体②数据压缩编码③数据压缩解码④图像融合

A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

8.视频信息压缩编码的方法很多,主要针对数字电视的应用要求,制定了__________压缩编码标准。

10.下列关于液晶显示器的叙述,错误的是。

A.它的工作电压低、功耗小B.它几乎没有辐射

C.它的英文缩写是LCD D.它与CRT显示器不同,不需要使用显卡

11.下列关于数码相机的叙述,错误的是。

A.数码相机是一种图像输入设备

B.数码相机的镜头和快门与传统相机基本相同

C.数码相机采用CCD或CMOS芯片成像

D.数码相机的存储容量越大,可存储的数字像片的数量就越多

69.一架数码相机,它使用的Flash存储器容量为1GB,一次可以连续拍摄65536色的2048×1024的彩色相片1280张,则可以推算出该相机的图像压缩倍数是倍。

34.成像芯片的像素数目是数码相机的重要性能指标,它与可拍摄的图像分辨率直接相关.

若某数码相机的像素约为320,它所拍摄的图像最高分辨率为__________。

A.1280*960 B.1600*1200 C.2048*1536 D.2560*1920 3.优盘,扫描仪,数码相机等计算机外设都可使用__________接口与计算机连接。4.对一台显示器而言,当分辨率越高时,其扫描率将会__________。

下列关于数码相机的叙述,错误的是。

A.数码相机是一种图像输入设备

B.数码相机的镜头和快门与传统相机基本相同

C.数码相机采用CCD或CMOS芯片成像

D.数码相机的存储容量越大,可存储的数字像片的数量就越多

(完整版)计算机进制转换练习题

计算机进制转换练习题 1.十进制201转换为八进制 2. 二进制1011.11转换为八进制 3. 二进制1001.11转换为十进制 4.八进制56.2转换为二进制 5. 十进制150.23转换为十六进制 6.十六进制AC.D转换为十进制 7.十进制205.2转换为二进制 8.八进制177.5转换为十进制 9. 十六进制10F.E转换为十进制 10二进制101101.1转换为八进制11.十进制987.5转换为八进制12.十进制563.1转换为二进制13.八进制75.12转换为二进制14.十六进制1FD.D转换为二进制15.十六进制2DE.A转换为十进制16.十六进制4CD.A转换为二进制17. 八进制75.41转换为二进制18. 八进制50.1转换为十六进制19.十进制198.3转换为八进制20.二进制111101.1转换为十进制21. 十进制450.1转换为八进制22.八进制452.2转换为十进制23.八进制69.2转换为二进制24. 十六进制4F.5转换为二进制25.十进制521.8转换为八进制26.八进制453.7转换为二进制27.八进制321.4转换为十进制

28.(1011011.1)2=( )10=( )16=( )8 29.(110111101)2 =( )10=( )16=( )8 30. (11001.11)2=( )10=( )16=( )8 30.(1010001.101)2=( )10=( )16=( )8 31. (205.5)16= ( )10=( )2=( )8 32.(3BD.2)16= ( )10=( )2 =( )8 33.(B5.D.7)16= ( )10=( )2=( )8 34.(F5.C.1)16= ( )10=( )2=( )8 35.(149.6)10= ( )16=( )2=( )8 36.(89.8)10= ( )16=( )2=( )8 37.(127.7)10= ( )16=( )2=( )8 38.(215.75)10= ( )16=( )2=( )8

二进制与计算机教学设计说明

教学设计:《二进制与计算机》 一、教材分析 本内容选自广州市教育局教学研究室2013年新编的《信息技术》初中第一册第一章《信息与信息技术》中第3节《计算机的基本工作原理》中的第二小节。二进制是计算机工作的基本形式,也是计算机理论知识中的最基本的原理,对于信息技术的学习及了解计算机的工作原理具有不可忽视的奠基作用。原教材以一小节的篇幅介绍二进制,只解答了计算机为什么要采用二进制,语焉不详,内容也相对抽象不易理解,难以引起学生的兴趣和重视。有鉴于此,笔者单独以一课时的时间介绍这一相关知识。 二、教学对象分析 本课教学对象为初一的学生。初一的学生活泼好动,但其逻辑思维能力和抽象思维能力相对较弱,对于二进制的工作原理不一定能够直观地理解,所以,笔者在教学设计中,以活动为主线,环环相扣,让学生在游戏中不断体悟二进制的妙用。 三、教学目标 (一)知识与技能:学会二进制数与十进制数之间的转化,认识计算机表示字符的原理,认识计算机描述图片的原理。 (二)过程与方法:通过模拟活动体会到计算机对字符的表示方法,通过设计图形编码了解计算机对图像的表示方法。 (三)情感态度价值观:学会相互之间的合作和沟通,了解二进制原理在计算机中和生活中的应用,激发其创新思考的乐趣。 四、重点难点分析 教学重点:二进制与十进制的转换 教学难点:二进制对字符的表示 五、教学手段 讲授法、游戏法 教学环节 教学活动 设计意图教师活动学生活动 导入展示4张牌,第一张牌上有1个点,第二张 牌上有2个点,第三张牌上有4个点,第4 张牌上有8个点,让学生观察规律,说出第 5张牌有多少个点?其规律是什么? (第i张牌的点数是2i-1 ) 观察牌,总结 规律 题目简单有 趣,能够在短 时间内吸引学 生的注意力。 而且每张牌的 点数隐含着二 进制位数的 权,为正式介 绍二进制做好 铺垫。

《信息理论与编码》,答案,考试重点(1--3章)

《信息理论与编码》习题参考答案 1. 信息是什么信息与消息有什么区别和联系 答:信息是对事物存在和运动过程中的不确定性的描述。信息就是各种消息符号所包含的具有特定意义的抽象内容,而消息是信息这一抽象内容通过语言、文字、图像和数据等的具体表现形式。 2. 语法信息、语义信息和语用信息的定义是什么三者的关系是什么 答:语法信息是最基本最抽象的类型,它只是表现事物的现象而不考虑信息的内涵。语义信息是对客观现象的具体描述,不对现象本身做出优劣判断。语用信息是信息的最高层次。它以语法、语义信息为基础,不仅要考虑状态和状态之间关系以及它们的含义,还要进一步考察这种关系及含义对于信息使用者的效用和价值。三者之间是内涵与外延的关系。 第2章 1. 一个布袋内放100个球,其中80个球是红色的,20个球是白色的,若随机摸取一个球,猜测其颜色,求平均摸取一次所能获得的自信息量 答:依据题意,这一随机事件的概率空间为 120.80.2X x x P ????=???????? 其中: 1 x 表示摸出的球为红球事件, 2 x 表示摸出的球是白球事件。 a)如果摸出的是红球,则获得的信息量是 ()()11log log0.8 I x p x =-=-(比特) b)如果摸出的是白球,则获得的信息量是 ()()22log log0.2 I x p x =-=-(比特) c) 如果每次摸出一个球后又放回袋中,再进行下一次摸取。则如此摸取n 次,红球出现的次数为 () 1np x 次,白球出现的次数为 () 2np x 次。随机摸取n 次后总共所获得信息量为 ()()()() 1122np x I x np x I x + d)则平均随机摸取一次所获得的信息量为 ()()()()()()()()()112211221 log log 0.72 H X np x I x np x I x n p x p x p x p x =+????=-+????=比特/次

大学计算机基础复习题与答案(2011)

大学计算机基础 习题一 一、用适当容填空 1. 【机器】语言是计算机唯一能够识别并直接执行的语言。 2. 标准ASCⅡ字符集总共有【128】个编码。 3. 在计算机用【2】个字节的二进制数码代表一个汉字。 4. 第一台电子计算机ENIAC诞生于【1946】年。 5. 对存储器而言有两种基本操作:【读操作】和【写操作】。 6. 【多媒体】技术是处理文字、声音、图形、图像和影像等的综合性技术。 7. 执行一条指令的时间称为机器周期,机器周期分为【取指令】周期和【执行指令】周期。 8. 用于传送存储器单元地址或输入/输出接口地址信息的总线称为【地址总线】。 9. 用计算机高级语言编写的程序,通常称为【源程序】。 10. 计算机软件系统由【系统软件】和【应用软件】两部分组成。 11. 八进制数整数(从右数)第三位的位权是【64】。 12. 二进制数10110转换为十进制数是【22】。 13. 一个指令规定了计算机能够执行一个基本操作,它的组成包括【操作码】和【地址码】。 14. 对于R进制数来说,其基数(能使用的数字符号个数)中最大数是【R-1】。 15. 3位二进制数可以表示【8】种状态。 16. 在计算机部,数字和符号都用【二进制】代码表示。 17. 第三代电子计算机采用的电子器件是【中小规模集成电路】。 18. 按相应的顺序排列、使计算机能执行某种任务的指令集合是【程序】。 19. 操作系统是一种【系统】软件,它是【用户】和【计算机】的接口。 20. 计算机存的存取速度比外存储器【快】。 21. 计算机硬件中最核心的部件是【CPU(中央处理器)】。 22. 计算机由【控制器】、【运算器】、【存储器】、【输入设备】和【输出设备】五部分组成,其中【控制器】和【运算器】组成CPU。 23. 计算机在工作时,存储器用来存储【现行程序的指令和数据】。 24. KB、MB、GB都是存储容量的单位,1GB=【1024×1024】KB。 25. 计算机系统软件中的核心软件是【操作系统】。 26. 计算机的主要技术指标有【字长】、【主频】、【运算速度】、【存储容量】和【存储周期】。 27. 计算机工作时,有两种信息在执行指令过程中流动:【数据流】和【控制流】。 28. 西文字符编码采用【ASCII】码,即美国国家信息交换标准字符码。 29. 一个存储单元(字节)由【八】位二进制位组成。 30. 对计算机的基本结构,·诺依曼提出【硬件五大基本功能模块】、【采用二进制】和【存储程序控制】三个思想。 31. 使用【高级】语言编写的程序具有通用性和可移植性。 32. 在具有多媒体功能的计算机系统中,常用的CD-ROM是【只读型光盘】。 33. 输入设备的作用是从外界将数据、命令输入到计算机【存】中,而输出设备的作用是将操作结果转换成外界能使用的数字、文字、图形和声音等。

计算机二级考试二进制专题讲解

计算机二级考试专题讲解一 二进制的使用与转换 在计算机二级考试中,选择题会考十进制与二进制的转换。特在此,给菇娘讲解计算机考试中的二进制转换。 二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2,进位规则是“逢二进一”,借位规则是“借一当二”,由18世纪德国数理哲学大师莱布尼兹发现。当前的计算机系统使用的基本上是二进制系统,数据在计算机中主要是以补码的形式存储的。【计算机中的二进制则是一个非常微小的开关,用“开”来表示1,“关”来表示0】 一、进制的概念 在计算机语言中常用的进制有二进制、八进制、十进制和十六进制,B表示二进制,O表示八进制,D表示十进制,H表示十六进制。二、十进制是最主要的表达形式。本次我们考Office2010高级应用选择题一定会设计到二进制与十进制之间的转换,一般也只会考二进制与十进制转换,但我在做网上一些题时,碰到了二进制与十六进制、八进制,十进制与八进制、十六进制的转换。菇娘在学习进制转换时还是把重点放在二进制与十进制的转换,为了以防万一会考其他进制转换,我在这里还是编排进了八进制、十六进制等之间的转换,对于这部分菇娘了解了解吧。 对于进制,有两个基本的概念:基数和运算规则。 基数:基数是指一种进制中组成的基本数字,也就是不能再进行拆分的数字。二进制是0和1;八进制是0-7;十进制是0-9;十六进制是0-9、A、B、C、D、E、F(十六进制的各字母所代表的数字是:A(10)、B(11)、C(12)、D(13)、大小写均可)。也可以这样简单记忆,假设是n进制的话,基数就是【0,n-1】的数字,基数的个数和进制值相同,二进制有两个基数,十进制有十个基数,依次类推。 运算规则:运算规则就是进位或错位规则。例如对于二进制来说,该规则是“满二进一,借一当二”;对于十进制来说,该规则是“满十进一,借一当十”。其他进制也是这样。 B表示二进制,O表示八进制,D表示十进制,H表示十六进制。 二进制数据的表示法 二进制数据是采用位置计数法,其位权是以2为底的幂。 【例】二进制数据110.11,逢2进1,其权的大小顺序为22、21、2o、、。

二进制 各种转化

C语言中二进制十进制十六进制各是什么意思? 学按位要用到这些知识但又不懂! 匿名| 浏览1240 次问题未开放回答 推荐于2016-05-22 01:54:54 最佳答案 计算机中常用的数的进制主要有:二进制、八进制、十六进制,学习计算机要对其有所了解。2进制,用两个阿拉伯数字:0、1; 8进制,用八个阿拉伯数字:0、1、2、3、4、5、6、7; 10进制,用十个阿拉伯数字:0到9; 16进制就是逢16进1,但我们只有0~9这十个数字,所以我们用A,B,C,D,E,F这五个字母来分别表示10,11,12,13,14,15。字母不区分大小写。 以下简介各种进制之间的转换方法:

一、二进制转换十进制 例:二进制“1101100” 1101100 ←二进制数 6543210 ←排位方法 例如二进制换算十进制的算法: 1*26 + 1*25 + 0*24 + 1*23 + 1* 22 + 0*21 + 0*20 ↑↑ 说明:2代表进制,后面的数是次方(从右往左数,以0开始) =64+32+0+8+4+0+0 =108 二、二进制换算八进制 例:二进制的“10110111011” 换八进制时,从右到左,三位一组,不够补0,即成了: 010 110 111 011 然后每组中的3个数分别对应4、2、1的状态,然后将为状态为1的相加,如:010 = 2 110 = 4+2 = 6 111 = 4+2+1 = 7 011 = 2+1 = 3 结果为:2673

三、二进制转换十六进制 十六进制换二进制的方法也类似,只要每组4位,分别对应8、4、2、1就行了,如分解为:0101 1011 1011 运算为: 0101 = 4+1 = 5 1011 = 8+2+1 = 11(由于10为A,所以11即B) 1011 = 8+2+1 = 11(由于10为A,所以11即B) 结果为:5BB 四、二进制数转换为十进制数 二进制数第0位的权值是2的0次方,第1位的权值是2的1次方…… 所以,设有一个二进制数:0110 0100,转换为10进制为: 计算:0 * 20 + 0 * 21 + 1 * 22 + 0 * 23 + 0 * 24 + 1 * 25 + 1 * 26 + 0 * 27 = 100 五、八进制数转换为十进制数 八进制就是逢8进1。 八进制数采用0~7这八数来表达一个数。 八进制数第0位的权值为8的0次方,第1位权值为8的1次方,第2位权值为8的2次方…… 所以,设有一个八进制数:1507,转换为十进制为: 计算:7 * 80 + 0 * 81 + 5 * 82 + 1 * 83 = 839

新版计算机基础知识

第1章计算机基础知识 1.1 计算机与信息社会 电子计算机是20 世纪人类最伟大的发明之一,随着计算机科学的发展与应用的普及, 计算机已经融入人们的生活,成为人们日常生活、工作、学习中不可缺少的一个基本工具。“21 世纪是以计算机为基础的信息时代”,掌握以计算机为核心的信息技术基础知识和 应用能力是现代大学生必备的基本素质。 1.1.1 计算机的发展 一般认为,世界上第一台数字式电子计算机诞生于1946 年2 月,它是由美国宾夕法尼 亚大学物理学家莫克利(J.Mauchly)和工程师埃克特(J.P.Eckert)等人共同开发的电子数值积 分 计算机(Electronic Numerical Integrator And Calculator,简称ENIAC)。 ENIAC 体积非常庞大,其占地面积为170 平方米,总重量达30 吨,如图1-1 所示。机 器中约有18 800 只电子管、1 500 个继电器、70 000 只电阻以及其他各种电气元件,每小时耗电量约为140 千瓦。这样一台“巨大”的计算机每秒钟可以进行5 000 次加减运算,相当于手工计算的20 万倍、机电式计算机的1000 倍。这台计算机的功能虽然无法与今天的计算机相比,但它的诞生却是科学技术发展史上一次意义重大的事件,展现出新技术革命的曙光。图1-1 ENIAC(电子数值积分计算机) ENIAC 虽是第一台正式投入运行的电子计算机,但它却并不具备现代计算机“存储程序”?2 ?大学计算机基础 的思想。由于其结构设计不够弹性化,导致对它的每一次再编程都意味着电气物理线路的再连接。ENIAC 的开发小组针对其缺陷又进一步完善了设计。1946 年6 月,冯·诺依曼博士发表了“电子计算机装置逻辑结构初探”论文,并设计出第一台“存储程序”的离散变量自动电子计算机(The Electronic Discrete Variable Automatic Computer,简称EDVAC),于1952 年正式投入运行,其运算速度是ENIAC 的240 倍。冯·诺依曼提出的EDVAC 计算机结构为人们普遍接受,并成为当今所有计算机的基础结构。 1. 计算机的发展历程 ENIAC 诞生至今半个多世纪以来,计算机获得了突飞猛进的发展。人们依据计算机性能 和当时的软硬件技术,将计算机的发展划分成以下四个阶段,如表1-1 所示。 表1-1 计算机发展的四个阶段 年代 第一代 1946~1957 第二代 1958~1964 第三代 1965~1970 第四代 1971~现在 电子器件电子管晶体管集成电路大规模集成电路 存储器 延迟线、磁芯、

计算机的组成练习题

1.1 样题解析 1.1.1 单项选择题 1. 计算机系统中不可缺少的软件是 A .CPU B. 操作系统 C.Office 办公软件 2. 在计算机存储器中存储的 A.只是数据 B.只是程序 C.是十进制数据 3. 在计算机机中,指挥、协调计算机工作的部件是 A.存储器 B.控制器 C.运算器 D.寄存器 4. 世界上第一台微型计算机延生在 A.1970 年 5. 将十进制数 A.11001 6. 将二进制数 D.网络软件 D. 是二进制代码 B.1971 年 C.1972 年 D.1973 年 25 转换成对应的二进制数,正确的结果是 B.11010 C.11011 D.11110 11100 转换成对应的十进制数,正确的结果是 B.28 C.29 D.30 1011011 转换成对应的十六进制数,正确的结果是 B.5A C.5B D.5C A.27 7. 将二进制数 A.B3 8. 将十六进制数 F1 转换成对应的二进制数,正确的结果是 A.11110001 B.1111001 C.111101 D.11111 9. 在下列设备中,既属于输入设备又属于输出设备的是 A.鼠标 B.键盘 C.打印机 10. 计算机能够直接执行的程序是 A. 汇编语言源程序 B. 机器语言源程序 11. 在下列软件中,不属于系统软件的是 A.编译程序 B.操作系统 C.数据库管理系统 12. 计算机中存储容量的基本单位是 A.位 B.字节 C.字 13. 计算机系统中的存储器系统一般是指 A.ROM 和RAM B.主存储器 14. 下列不能用于连接硬盘的接口是 A.IDE B.SCSI C.SATA D.硬盘 C.C 语言源程 序 D.Java 语言源程序 D.C 语言源程序 D. 字符串 C.硬盘和软盘 D.主存储器和辅助存储器 D.PCI 15. 在下列设备中,有可能是计算机病毒传染渠道的是 A.键盘 B.鼠标 C.扫描仪 D.移动硬盘 1.1.2 双项选择题 1. 计算机之所以采用二进制主要是因为 A. 二进制的运算法则简单 B. 耗电量低 C. 二进制的运算精度高 范围大 E. 硬件容易实现 2. 计算机执行一条指令的过程包括的周期有 A.准备周期 B.取指令周期 C.编译周期 D.执行周期 E.间隔周期 3. 计算机硬件系统中,CPU 主要组成部分有 A.运算器 B.控制器 C.内存储器 D.外存储器 E.输入输出设备 4. 计算机的内存储器包括 A.RAM B.ROM C.U 盘 D.硬盘 E.CD-ROM 5. 如果计算机在工作中突然断电,下列存储器中的信息全部丢失的是 A.Cache B.RAM C.硬盘 D.U 盘 E.CD-ROM D. 二进制表标的数据

初中七年级信息技术13信息与二进制编码教案

初中七年级信息技术1.3信息与二进制编码教案 课时:1课时 课型:新授课 教学方法:讲练法 教学用具:课件、投影、 教学目标: 1、知识目标:实施传统的“讲练”法模式,使学生了解信息编码;安全使用计算机的方法。 2、能力目标:培养学生能对二进制做简单计算。 教学重点:计算机的安全使用;使用计算机的良好首先的培养。 教学难点:二进制的计算。 课前准备: 1、复习计算机系统的结构图;储存容量的基本计算; 2、课件、多媒体教室的试用。 教学过程 一、复习:(5分钟) 师:同学们,通过上节课的学习,我们知道计算机能够正常工作不但需要有硬件部分,还需要软件来支持,否则配置再高的计算机也如同一堆毫无生机的废品。下面请同学思考一下,试着画出计算机系统的结构图。 (可以请同学在黑板上画。) 师:通过大家的演示,再对比一下老师所给的正确结构图。(看大屏演示) (师生共同讨论总结) 计算机系统的组成: 运算器 中央处理器 控制器 主机 随机存储器 内存诸器 只读存诸器 硬件部分 输入设备 外部设备输出设备 计算机系统外存储器 系统软件 软件部分 应用软件

师:问题二,表示存储器存储容量的基本单位,常用的单位之间的换算关系是:1KB= B 1MB= KB 1GB= MB 生:回答。 二、新课导言: 师:大家在日常生活中是否能见到一些只存在两种状态的事或物存在?能否例举出来? 生:例举事物…… 师:能从大家所例举的事物中看出只存在两种状态的事物多存在于电子器件上,这是为什么呢?(由于学生为初一年级的学生,知识含量有限,所以由老师做以下简单的解答)电子器件最易形成两种稳定状态,如电压的高低、电流的通断。所以我们在计算机中采用了以0和1两个数字组成的二进制数的形式来表示计算机中所有的信息。(在大屏幕上展示十进制数的运算法则:逢十进一。启发学生说出二进制的运算法则。) 二、新课: 1、[以课件1展示二进制运算法则,与十进制进行转换运算。] 二进制的重点与难点就是同学们不易改变头脑中的十进制进位方式。 2、[以课件2展示病毒对计算机的危害。] 计算机病毒是指可以在计算机系统中起破坏作用的程序。通过课件的展示,使同学们认识到预防计算机病毒的重要性。同时使同学们在使用计算机的过程中,都应该遵循一定的道德标准,不应该有违反法律和法规的行为。 三、课堂练习: 1、把十进制的5、6、8、9转化为二进制的数。 2、(11)十=()二(15)十=()二 教学后记:

第一章 计算机基础习题参考答案

第1章计算机基础 1.2计算机发展 1.2.1单选题: 1.世界上第一台电子计算机是于_______诞生于_______。 A)1946年,法国 B)1946年,美国 C)1946年,英国 D)1946年,德国 2.世界上第一台电子数学计算机研制成功的时间是_______年。 A)1936 B)1946 C)1956 D)1975 3.计算机的发展阶段通常是按计算机所采用的_______来划分的。 A)内存容量 B)电子器件 C)程序设计语言 D)操作系统 4.计算机的发展趋势是巨型化、微小化、网络化、_______、多媒体化。 A)智能化 B)数字化 C)自动化 D)以上都对 5.从第一台计算机诞生到现在的几十年中,按计算机采用的_______来划分,计算机的发展经历了4个阶段。 A)存储器 B)计算机语言 C)电子器件 D)体积 6.计算机语言的发展经历了_______。 A)高级语言、汇编语言和机器语言 B)高级语言、机器语言和汇编语言 C)机器语言、高级语言和汇编语言 D)机器语言、汇编语言额高级语言 7.从第一代电子数字计算机到第四代计算机大部分体系结构都是相同的,是由运算器、控制器、存储器以及输入/输出设备组成的。称为_______体系结构。 A)艾伦·图灵 B)罗伯特·诺伊斯 C)比尔·盖茨 D)冯·诺依曼 8.第二代计算机采用的电子器件是_______。 A)晶体管 B)电子管 C)中小规模集成电路 D)超大规模集成电路 9.采用大规模集成电路或超大规模集成电路的计算机属于_______计算机。 A)第一代 B)第二代 C)第三代 D)第四代 10.“奔腾”第一代兼容的微型计算机采用的CPU芯片型号是_______。 A)80286 B)80386 C)80486 D)80586 11.巨型计算机指的是_______。 A)重量大 B)体积大 C)功能强 D)耗电量大 12.目前大多数计算机,就其工作原理而言,基本上采用的是科学家_______提出的存储程序控制原理。 A) 比尔.盖茨 B)冯.诺依曼 C)乔治.布尔 D)艾伦.图灵 13.目前广泛使用的计算机绝大多数是微型计算机,属于第四代计算机,她是随着大规模集成电路和发展而发展起来的。美国英特尔公司制成的第一片微处理器(CPU)是在_______。 A)40年代末 B)50年代初 C)70年代初 D)80年代初 14.我国自行设计研制的银河II型计算机是_______。 A)微型计算机 B)小型计算机 C)中型计算机 D)巨型计算机

计算机基础知识 Word 文档

计算机应用基础 计算机基础 第一章计算机概述第二章 WINDOWS操作系统 第三章 WORD20 第四章 EXCLE2000 第五章 PowerPoint2000 第六章计算机网络基础 第七章网页第八章信息安全 第一章计算机概述 §1.1 计算机的诞生和发展§1.2 计算机的组成 - 硬件 §1.3计算机的数据处理方式§1.4 计算机软件§1.5 计算机安装与维护 1.1 计算机的诞生和发展 一、ABOUT COMPUTER … 二、计算机的发展 三、多媒体计算机 1.1 计算机的诞生和发展 ABOUT COMPUTER … ●计算机是一种按程序高速、自动处理信息的现代化电子设备 ●自1946年2月世界第一台计算机诞生至今已有50多年的历史。 ●随着计算机的诞生和发展,信息的交流和传播起了质的变化,产生了相对于人类传 统文化(哲学、自然科学、数学等)的第二文化—计算机文化。 ●计算机能干什么? §1.1 计算机的诞生和发展 ABOUT COMPUTER … 学习、办公、娱乐、设计、排版、金融、炒股、医疗、购物、通讯…… 信息社会的主要特征 1. 信息处理能力倍增 2. 信息网络成为社会活动中心 3. 信息的速传使人类互相间时空“缩短” 4. 信息产业称为重要的支柱产业 5. 科技人员成为重要的社会阶层,而对科技的投入相对增加 第一台计算机ENIAC 1946年2月,诞生在美国宾夕法尼亚大学。 ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator 电子数字积分计算机), 1900个电子管,重30t,占地约167m2 运算速度5000次/秒,只能存储20个字长为10位的十进制数,不能存储程序 第一台计算机不具备现代计算机的主要原理特征:存储程序和程序控制 §1.1 计算机的诞生和发展 计算机的发展 B 最早的有存储功能的计算机: 1946~1950 EDVAC 美国冯· 诺依曼 ★1947~1949 EDSAC 英国剑桥大学维尔克斯 (EDSAC是第一台存储程序式计算机) 1946年,冯·诺依曼首次提出了电子计算机中存储程序的概念(存储程序和程序控制),并提出了计算机的基本构造—存储器、计算器、控制器、输入设备和输出设备。 计算机的发展 C

二进制与计算机教学设计

二进制与计算机教学设 计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

教学设计:《二进制与计算机》 一、教材分析 本内容选自广州市教育局教学研究室2013年新编的《信息技术》初中第一册第一章《信息与信息技术》中第3节《计算机的基本工作原理》中的第二小节。二进制是计算机工作的基本形式,也是计算机理论知识中的最基本的原理,对于信息技术的学习及了解计算机的工作原理具有不可忽视的奠基作用。原教材以一小节的篇幅介绍二进制,只解答了计算机为什么要采用二进制,语焉不详,内容也相对抽象不易理解,难以引起学生的兴趣和重视。有鉴于此,笔者单独以一课时的时间介绍这一相关知识。 二、教学对象分析 本课教学对象为初一的学生。初一的学生活泼好 动,但其逻辑思维能力和抽象思维能力相对较弱,对于 二进制的工作原理不一定能够直观地理解,所以,笔者 在教学设计中,以活动为主线,环环相扣,让学生在游 戏中不断体悟二进制的妙用。 三、教学目标 (一)知识与技能:学会二进制数与十进制数之间的转化,认识计算机表示字符的原理,认识计算机描述图片的原理。 (二)过程与方法:通过模拟活动体会到计算机对字符的表示方法,通过设计图形编码了解计算机对图像的表示方法。 (三)情感态度价值观:学会相互之间的合作和沟通,了解二进制原理在计算机中和生活中的应用,激发其创新思考的乐趣。 四、重点难点分析 教学重点:二进制与十进制的转换 教学难点:二进制对字符的表示 五、教学手段 讲授法、游戏法 六、教学实施过程

七、教学反思 笔者在设计这节课的时候,曾经反复思考,按照计算思维的理论,应该怎样将计算机的理论知识变成普适的知识。计算机的发明和不断改进,以及层出不尽的应用,都凝聚了前辈的智慧,不少伟大的数学家、计算机科学家在为其添砖加瓦,不妨说计算机是人类智慧的伟大结晶。但我们在教授信息技术课程,或者说计算机理论知识时,更多只停留在应用层面,或者只讲解现成的构架,没有将发明过程中的艰难问题提出来,没有将计算机科学家如何柳暗花明巧妙化解难题的智慧表现出

2019年计算机基础知识精彩试题-精选

选择题 1.一个完整的计算机系统包括____ 。 A)主机、键盘、显示器 B)计算机及其外部设备 C)系统软件与应用软件 D)计算机的硬件系统和软件系统 解答:一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件是一个物质基础,而计算机 软件是使硬件功能得以充分发挥的不可缺少的一部分。因此,对于一个完整的计算机系统,这两者缺一不 可。本题的正确答案为D。 2.微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是____ 。 A)CPU B)ALU C)MPU D) 主机 解答:CPU 是中央处理器的简称,包括MPU 和ALU ;MPU 是微处理器的简称;ALU 是算术逻辑单元的 简称;CPU 和内存储器的总称为主机,它是微型机核心部分。 本题正确答案为D。 3.“长城386 微机”中的“386指”的是 ____ 。 A)CPU 的型号B)CPU 的速度C) 内存的容量D) 运算器的速度 解答:CPU 的品质直接决定了微机的档次,在奔腾出现之前,微机名称中直接使用微机中的CPU 型号,3 86 机表示了它们使用的CPU 芯片为80386 。 本题的正确答案为A。 4.在微型计算机中,微处理器的主要功能是进行____ 。 A)算术逻辑运算及全机的控制 B)逻辑运算 C)算术逻辑运算 D)算术运算 解答:微处理器是计算机一切活动的核心,它的主要功能是实现算术逻辑运算及全机的控制。 本题正确答案为A。 5.反映计算机存储容量的基本单位是____ 。 A)二进制位B) 字节C) 字D) 双字 解答:存储容量大小是计算机的基本技术指标之一。通常不是以二进制位、字或双字来表示,因为这些表 示不规范,一般约定以字节作为反映存储容量大小的基本单位。 本题正确答案为B。 6.在微机中,应用最普遍的字符编码是____ 。 A)ASCII 码B)BCD 码C) 汉字编码D) 补码 解答:字符编码是指对英文字母、符号和数字的编码,应用最广泛的是美国国家信息交换标准字符码,简 称为 ASCII 码。BCD 码是二—十进制编码。汉字编码是对汉字不同表示方法的各种汉字编码的总称。补码 是带符号数的机器数的编码。本题正确答案为A。 7.DRAM 存储器的中文含义是____ 。 A)静态随机存储器 B)动态只读存储器 C)静态只读存储器 D)动态随机存储器 解答:动态随机存储器的原文是(Dynamic Random AccessMemory :DRAM) 。随机存储器有静态随机存 储器和动态随机存储器之分。半导体动态随机存储器DRAM 的存储速度快,存储容量大,价格比静态随机 存储器便宜。通常所指的64MB 或128MB 内存,多为动态随机存储器DRAM 。本题正确答案为D。

计算机各种进制转换练习题(附答案)

1.十进制数 1000 对应二进制数为 ______ ,对应十六进制数为 ______ 。 供选择的答案 A :① 1111101010 ② 1111101000 ③ 1111101100 ④ 1111101110 B :① 3C8 ② 3D8 ③ 3E8 ④ 3F8 2.十进制小数为 0.96875 对应的二进制数为 ______,对应的十六进制数为 ______ 。 供选择的答案 A :① 0.11111 ② 0.111101 ③ 0.111111 ④ 0.1111111 B :① 0.FC ② 0.F8 ③ 0.F2 ④ 0.F1 3.二进制的 1000001 相当十进制的 ____ 。 ① 62 ② 63 ③ 64 ④ 65 4.十进制的 100 相当于二进制 _____ ,十六进制 ____ 供选择的答案 5.八进制的 100 化为十进制为 _____ ,十六进制的 100 化为十进制为 _____ 供选择的答案 A :① 80 ② 72 ③ 64 ④ 56 B :① 160 ② 180 ③ 230 ④ 256 6.十六进制数 FFF.CH 相当十进制数 ___ __ 。 ① 4096.3 ② 4096.25 ③ 4096.75 ④ 4095.75 7.2005 年可以表示为 __ ___ 年。 ① 7C5H ② 6C5H ③ 7D5H ④ 5D5H 9. _____________________________________________ 对于不同数制之间关系的描述,正确的描述为 供选择的答案 A :① 任意的二进制有限小数,必定也是十进制有限小数。 ② 任意的八进制有限小数,未必也是二进制有 限小数。 ③ 任意的十六进制有限小数,不一定是十进制有限小数。 ④ 任意的十进制有限小数,必然也是八进制有限小数。 10. __________________________________________ 二进制整数 1111111111转换为十进制数为 ____ ,二进制小数 0.111111 转换成十进制数为 ____________ A :① 1000000 B :① 100H ② 1100000 ②AOH ③ 1100100 ③ 64H ④ 1101000 ④10H 8. 二进制数 10000.00001 将其转换成八进制数 为 供选择的答案 _____ ;将其转换成十六进制数为 _____ A :① 20.02 B :① 10.10 ② 02.01 ② 01.01 ③ 01.01 ④ 02.02 ③ 01.04 ④ 10.08

计算机数制与编码进制转换公开课教案.docx

数制与编码——进制转换 【学情分析】本课内容是在学生已经学习了计算机发展与应用、计算机系统的组成等知识的基础上进行,已经初步知道了人与计算机进行信息交换通常使用程序设计语言,程序设计语言经历了三个阶段:机器语言、汇编语言和高级语言。机 器语言是机器指令序列,是一串0 和 1 组成的二进制编码,是唯一能被计算机 识别的语言。那么要了解计算机是如何将我们发出的信息转换成数字编码之前, 我们必须先了解掌握各种数制及相互间的转换。这节课内容较多,学生理解起来比较困难,根据课堂需要和学生特点,既要让学生有信心、热情地学习新知识, 又要让他们主动积极地参与到整个教学活动中来。 【课时安排】 2 课时 【授课形式】讲授、多媒体教学 【教学方法】讲授法、练习法、问答法、演示法 【教学用具】计算机、黑板、多媒体、课件 【教学目标】 知识目标 :1、了解数制、基、基数及位权的概念; 2、掌握二进制、十进制、八进制、十六进制的表示方法; 3、掌握二进制与十进制间相互转换的方法。 技能目标 :1、培养学生逻辑运算能力; 2、培养学生分析问题、解决问题的能力; 3、培养学生独立思考问题的能力。 情感目标:通过数制转换的学习培养学生的计算机科学涵养 ,同时,让学生体会到认真的学习态度,严谨细致的学习习惯。 【教学重点】 1 、进制、基数、位权的概念。 2 、二进制与十进制间相互转换方法。 【教学难点】二进制与十进制间相互转换

【教学程】 一、生好,考勤 二、复旧,入新 (以下教的言、活称“ ” ,学生的活称“生” ) 前引入: 师:我想大家做一道算:110+110=? (学生几乎都回答等于220)。 师:那么 220 个答案是不呢?可以,也可以不。在学本 之前,回答220 是正确的,但是,在我学完今天的知后,答案就不一是 220了。什么呢? ( 设疑,学生思考,教师点名个别学生回答) 师:到数字,有很多同学可能会的很可笑,不就是1234 ??是的,在 生活中,我用的一般都是十制。那么大家想一下,我的生活中,用到了 哪些的制? (学生思考回答:十二进制、60 进制等) 师:我的一年有12 个月,是十二制。一小等于60 分,一分等于60秒,我的是60 制。当然,有一些,比如一米等于三尺,三制。 比如我的鞋子或袜子,两只一双,是二制。可是我通前面的程 已知道算机唯一能是二制数,正是我本所学的重点。(本 我将了解数制、基、基数及位的概念;掌握二制、十制、八制、 十六制的表示方法;掌握二制与十制相互的方法。) 三、新解 (一)主要概念 1.数制 :在我小学段最开始学的就是十以内的加法,之后是两位数的加法,在两位数加法的学中,老是不是常会,要注意逢十一?也就是我平

计算机基础知识复习提纲(DOC)

计算机基础知识复习提纲 一、认识计算机 1、计算机的发展 (1)世界上第一台计算机的发展 1946年2月,世界上第一台计算机诞生于美国宾夕法尼亚大学,取名为电子数字积分计算机,简称ENIAC(埃尼阿克)。ENIAC最初是为了进行弹道计算而设计的专用计算机,但后来通过改变插入控制板中的接线方式来解决各种不同的问题,从而成为一台通用计算机。 (2)计算机发展的阶段 根据计算机所采用的电子元件的不同,计算机的发展经历了四个阶段。

20世纪80年代,人们开始研制第五代计算机,他将是超大规模集成电路、人工智能、软件工程等的综合产物,其显著特点是计算机具有人的部分智能,能识别和处理声音、图像,具有学习的推理功能。 (3)计算机的发展方向:微型化、巨型化、网络化和智能化。 ?微型化:指计算机的体积日趋变小。 ?巨型化:指计算机的运算速度快、存储容量大、功能更强大。 ?网络化:指计算机与网络联系更紧密。 ?智能化:指计算机具有人的思维和判断能力,但目前尚未研制成功。(4)中国计算机的发展 1958年,中国科学院计算所研制成功我国第一台小型电子管通用计算机——103机,标志着我国第一台计算机的诞生。 1965年,中国科学院计算所研制成功第一台大型晶体管计算机——109乙,之后推出109丙机,该机在两弹试验中发挥了重要作用。 1974年,清华大学等单位联合设计,研制成功采用集成电路的DJS-130小型计算机,运输速度达到每秒100万次。 1983年,国防科技大学研制成功运算速度每秒上亿次的银河-1巨型机,这是我国高速计算机研制的一个重要里程碑。 1985年,电子工业部计算机管理局研制成功与IBM PC机兼容的长城0520CH微型机。 1992年,国防科技大学研制出银河-2通用并行计算机,峰值速度达到每秒4亿次浮点运算。 2001年,中国科学院计算所研制成功我国第一款通用CPU——“龙芯”芯片。 2002年,曙光公司推出完全自主知识产权的“龙腾”服务器,采用了“龙芯-1”CPU、曙光公司和中国科学院计算所联合研发的服务器专用主板及曙光Linux操作系统,他是我国第一台完全实现自主知识产权的产品。 2013年11月,国防科技大学研制的“天河二号”成为国际TOP500组织公布的全球超级计算机500强排行榜榜单。 (5)中国高性能计算机 中国高性能计算机三大系列:银河系列,曙光系列,神威系列。 国防科技大学研制的的银河系列计算机的三代产品:

计算机基础练习题

计算机基础练习题 一、选择题 练习题(一) 1.现代计算机中采用二进制数字系统是因为它___B____. A.代码表示简短,易读 B.物理上容易表示和实现、运算规则简单、可节省设备且便于设计 C.容易阅读,不易出错 D.只有0和1两个数字符号,容易书写 2.无符号二进制整数l000010转换成十进制数是_____C__. A.62 B.64 C.66 D.68 3.下列说法中,正确的是___A____. A.同一个汉字的输入码的长度随输入方法不同而不同 B.一个汉字的区位码与它的国标码是相同的,且均为2字节 C.不同汉字的机内码的长度是不相同的 D.同一汉字用不同的输入法输入时,其机内码是不相同的 4.1GB的准确值是___C__. A.1024×1024Bytes B.1024KB C.1024MB D.1000 X 1000KB (5)在因特网上,一台计算机可以作为另一台主机的远程终端,使用该主机的资源,该项服务称为____A___. A.Telnet B.BBS C.FTP D.WWW 6.下列的英文缩写和中文名字的对照中,错误的是___D____. A.URL 统一资源定位器 https://www.sodocs.net/doc/0819057092.html,N 局域网 C.ISDN 综合业务数字网 D.ROM 随机存取存储器

7.标准的ASCⅡ码用7位二进制位表示,可表示不同的编码个数是___B____. A.127 B.128 C.255 D.256 8.按操作系统的分类,UNIX操作系统是___C____. A.批处理操作系统 B.实时操作系统 C.分时操作系统 D.单用户操作系统 9.一个汉字的机内码与它的国标码之间的差是___C____. A.2020H B.4040H C.8080H D.AOAOH 10.十进制数l21转换成无符号二进制整数是____A___. A.1111001 B.111001 C.1001111 D.100111 11.在下列字符中,其ASCⅡ码值最小的一个是____A___. (解析:ASCⅡ码(用十六进制表示)为:空格对应20,9对应39,A对应41,a对应61) A.空格字符 B.9 C.A D.a 12.根据域名代码规定,表示教育机构网站的域名代码是__C_____. https://www.sodocs.net/doc/0819057092.html, https://www.sodocs.net/doc/0819057092.html, https://www.sodocs.net/doc/0819057092.html, https://www.sodocs.net/doc/0819057092.html, [解析] EDU为教育机构,COM为商业机构,NET为主要网络支持中心,GOV为政府部门,MIL为军事组织,INT为国际组织,AC为科研机构,ORG为非营利组织等。

计算机基础知识试题及答案

1.世界上第一台通用电子数字计算机诞生于(A )。 A.美国B.英国C.德国D.日本 2.世界上第一台通用电子数字计算机诞生于(B )。 A.1953年B.1946年C.1964年D.1956年 3.第一台电子计算机是1946年在美国研制的,该机的英文缩写名是(A )。 A.ENIAC B.EDVAC C.EDSAC D.MARK-II 4.一个完整的微型计算机系统应包括(C )。 A.计算机及外部设备 B.主机箱、键盘、显示器和打印机 C.硬件系统和软件系统 D.系统软件和系统硬件 5.计算机的中央处理器CPU包括运算器和(C )两部分。 A.存储器B.寄存器C.控制器D.译码器 6.下列设备中,(D )不是微型计算机的输出设备。

A.打印机B.显示器C.绘图仪D.扫描仪 7.下列各项中,不属于多媒体硬件的是(D )。 A.光盘驱动器 B.视频卡 C.音频卡 D.加密卡 8.计算机中对数据进行加工与处理的部件,通常称为(A )。 A.运算器 B.控制器 C.显示器 D.存储器 9.运算器的组成部分不包括(B )。 A.控制线路 B.译码器 C.加法器 D.寄存器 10.把内存中的数据传送到计算机的硬盘,称为(D )。 A.显示

C.输入 D.写盘 11.用MIPS为单位来衡量计算机的性能,它指的是计算机的(B ),指的是每秒处理的百 万级的机器语言指令数。 A.传输速率 B.运算速度 C.字长 D.存储器容量 12.计算机硬件的核心部件是(A )。 A.中央处理器B.存储器C.运算器D.控制器 13.在外部设备中,打印机属于计算机的(B )设备。 A.输入B.输出C.外存储D.内存储 14.CGA、EGA和VGA标志着(C )的不同规格和性能。 A.打印机 B.存储器 C.显示器

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