《企业物流》课程标准

英语单词简写

Dept : Department 部，司，局，系，科 LAB : Laboratory 实验室 ANSI : American National Standards Institute 美国国家标准学会FLU : Influenza 流行性感冒 DOB : Date Of Birth 出生日期 desc : description 描述 MAX : Maximum 最大的、最大限度的 S/N : Serial Number 系列号 WWW : World Wide Web 万维网,万维网,万维网 DIV : Division 分工、部门,师的简称 PSI : Pounds per Square Inch 每平方英寸磅 GPRS : General Packet Radio Service 通用分组无线电业务 PT : Part 部分 HRLY : Hourly 每小时 QC : Quality Control 质量控制 AI : Artificial Intelligence 人工智慧 APP : Application 应用 FYI : For Your Information 供参阅 FTP : File Transfer Protocol 文件传输协议 VET : Veteran 老兵，老手 PIN : Personal Identification Number 个人识别码 GMT : Greenwich Mean Time 格林威治时间(世界标准时间) BBS : Bulletin Board System 电子论坛,公告板系统 AKA : Also Known As 亦称 LBS : Pounds 磅（复数） SPEC : Specification 规格,细则 TEL : Telephone 电话 PRO : Professional 专业的,内行的,高级的. SEC : Secretary 秘书 DOJ : Department Of Justice 反不正当竞争部门,司法部 EU : European Union 欧洲联盟(欧盟) CV : Curriculum Vitae （求职者的）简历（履历） NOS : Not Otherwise Specified 不另说明，别处无说明 UV : Ultraviolet 紫外线 HQ : Headquarters 总部 RCA : Radio Corporation of America 美国无线电公司 WK : Week 星期 GDP : Gross Domestic Product 国内生产总值 OCR : Optical Character Recognition 光学字符识别 TMI : Too Much Information 信息过多 AVG : Average 平均 UPS : Uninterruptible Power Supply 不间断电源 CRT : Cathode Ray Tube 阴极射线管

常用英文缩写大全(全)

企业各职位英文缩写： GM(General Manager)总经理 VP(Vice President)副总裁 FVP(First Vice President)第一副总裁 AVP(Assistant Vice President)副总裁助理 CEO(Chief Executive Officer)首席执行官，类似总经理、总裁，是企业的法人代表。 COO(Chief Operations Officer)首席运营官，类似常务总经理 CFO(Chief Financial Officer)首席财务官，类似财务总经理 CIO(Chief Information Officer)首席信息官，主管企业信息的收集和发布CTO(Chief technology officer)首席技术官类似总工程师 HRD(Human Resource Director)人力资源总监 OD(Operations Director)运营总监 MD(Marketing Director)市场总监 OM(Operations Manager)运作经理 PM(Production Manager)生产经理 (Product Manager)产品经理 其他： CAO: Art 艺术总监 CBO: Business 商务总监 CCO: Content 内容总监 CDO: Development 开发总监 CGO: Gonverment 政府关系 CHO: Human resource 人事总监 CJO: Jet 把营运指标都加一个或多个零使公司市值像火箭般上升的人 CKO: Knowledge 知识总监 CLO: Labour 工会主席 CMO: Marketing 市场总监 CNO: Negotiation 首席谈判代表CPO: Public relation 公关总监 CQO: Quality control 质控总监 CRO: Research 研究总监 CSO: Sales 销售总监 CUO: User 客户总监 CVO: Valuation 评估总监 CWO: Women 妇联主席 CXO: 什么都可以管的不管部部长 CYO: Yes 什么都点头的老好人 CZO: 现在排最后，等待接班的太子 常用聊天英语缩写

初中英语新课标解读

初中英语新课标解读 初中英语新课标是以素质教育和促进学生发展为根本宗旨，旨在培养学生运用英语的能力，力求帮助学生转变单纯的接受式学习方式，掌握自主式、探究式的学习方法，使其成为懂得如何处理问题的学习者。 下面我将从以下几个方面对新课标进行分析和解读。 一、课程性质和课程目标 从课程性质上说，义务阶段的英语具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素质和发展学生思维能力的任务。即学生通过英语课程掌握基本的英语知识，发展英语听说读写的能力。初步形成用英语与他人沟通的能力。英语课程的工具性确定了课程目标的技能目标，即每堂课都要凸显出听说读写的重要性，学习英语的目的在于与他人沟通，所以课堂上一定要让学生对英语的听说读写做到融会贯通。英语课程的工具性还确定了课程目标的语言目标，学生通过课堂需要掌握的语言知识包含有语音知识、词汇、基本的语法，功能和日常的话题。对于每个阶段学生，需要掌握的语言知识又有不同的要求。就人文性而言，通过英语学习，提高学生的综合人文素养，能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。英语课程的人文性确定了英语课程的情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标。情感态度目标是指培养学生的国际视野、祖国意识、合作精神、自信意志以及兴趣动机。文化意识目标是指培养学生的跨文化交际、文化理解以及文化知识。学习策略是指通过学习培养学生的交际策略、资源策略、调控策略以及认知策略。 通过课程的人文性和工具性，我们可以了解到英语课程总目标是使学生通过对语言知识、语言技能、情感态度学习策略和文化意识的学习形成

常用英语单词及缩写

星期 星期一：MONDAY=MON 星期二：TUESDAY=TUS 星期三：WENSEDAY=WEN 星期四：THURSDAY=THUR 星期五：FRIDAY=FRI 星期六：SATURDAY=SAT 星期天：SUNDAY=SUN 月份 一月份＝JAN 二月份＝FEB 三月份＝MAR 四月份＝APR 五月份＝MAY 六月份＝JUN 七月份＝JUL 八月份＝AUG 九月份＝SEP 十月份＝OCT 十一月份＝NOV 十二月份＝DEC 常用词 4＝FOR 到永远＝FOREVER 2＝TO RTN＝RETURN(送回) BT＝BLOOD TYPE(血型) PLS＝PLEASE(请) BD＝BIRTHDAY(生日) REWARD＝酬谢 REWARD 4 RETURN＝送回有酬谢ALLRG＝过敏 军事术语 USMC＝海军陆战队NAVY＝海军 AF＝AIR FORCE(空军) ARMY＝陆军 宗教类 C＝CHRISTIANISM(基督教) J＝JUDAISM(犹太教) C＝CATHOLICISM(天主教) B＝BUDDHISM(佛教) I＝ISLAM（伊斯兰教）NR＝NO REFERENCE(没有宗教信仰) 星座 水瓶座：AQUARIUS（1月21日- 2月19日） 双鱼座：PISCES（2月20日- 3月20日） 白羊座：ARIES （3月21日- 4月20日） 金牛座：TAURUS（4月21日- 5月21日） 双子座：GEMINI（5月22日- 6月21日） 巨蟹座：CANCER（6月22日- 7月23日） 狮子座：LEO（7月24日- 8月23日）

处女座：VIRGO（8月24日- 9月23日） 天秤座：LIBRA （9月24日- 10月23日） 天蝎座：SCORPIUS（10月24日- 11月22日） 人马座：SAGITTARIUS（11月23日- 12月21日） 山羊座：CAPRICORNUS （12月22日- 1月20日） 1. 国际性或全美性： UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural organization）联合国教育科学文化组织（也叫国际文教组织） 例如：(The）UNESCO has made some contributions to the world.（UNESCO 对世界做出一些贡献） NATO（North Atlantic Treaty organization）北大西洋公约组织。 例如：Could（the）NATO members stick to their commitments？（NATO 的成员能坚守承担义务吗？) SALT（Strategic Arms Limitation Treaty）战略武器限制公约 例如：Should every nation join（the）SALT？（每个国家都要加入SALT？） NASA（National Aeronautics and Space Administration）美国航天太空总署 例句：The U.S. space programs depend on the performances of NASA.（美国的太空计画是靠NASA的表现而定。） (注：以上缩写字也被人们当做一个字看待） WHO（World Health organization）世界卫生组织 例句：Taiwan has been trying to become one of the WHO members.（台湾一直想办法成为WHO的成员之一） FBI（Federal Bureau of Investigation）联邦调查局（负责美国境内） CIA（Central Intelligence Agency）中央情报局（负责国外） 例句：Over the past years, Dr. and Mrs. Lee have worked for both FBI and CIA.（过去多年来李博士夫妇都为FBI 和CIA 工作） FDA（Food and Drug Administration）美国食品药物管理局 例句：This new drug has to be approved by the FDA.（这新药要经FDA 批准） USDA（United States Department of Agriculture）美国农业部 例句：USDA supplies myriad of information on agriculture market.（有关农业市场，USDA 供应大量资料。） IRS（Internal Revenue Service）美国税务局

初中英语单词表大全2182个带音标

初中英语词汇表 注：n 名词 v 动词 adj形容词adv 副词 prep介词 conj连词phr.短语 num数词 pron 代名词第一册1----833 1 what [hw?t] pron 什么 2 is [iz] v 是 3 what's [hw?ts] what is 的缩写形式 4 your [ju?] pron 你的,你们的 5 name [neim] n 名字 6 my [mai] pron 我的 7 I [ai] pron 我 8 am [?m] v 是 9 I'm [aim] I am 的缩写形式 10 in [in] prep 在...里(内,上) 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 12 one [w?n] num 一 13 number ['n?mb?] n 数字,号码 14 two [tu:] num 二 15 too [tu:] adv 也 16 three[θri:] num 三 17 are [ɑ:] v 是 18 you [ju:] pron 你,你们 19 yes [jes] adv 是 20 four [f?:] num 四 21 five [faiv] num 五 22 no [n?u] adv & adj 不,不是 23 not [n?t] adv 不 24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意) 25 class [klɑ:s] n (学校里的)班级,年级 26 grade [greid] n 年级 27 six [siks] num 六 28 seven ['sevn] num 七 29 eight [eit] num 八 30 nine [nain] num 九 31 ten [ten] num 十 32 zero ['zi?r?u] num & n 零 33 plus [pl?s]prep 加,加上 34 it [it] pron 它 35 It's [its] it is 的缩写形式 36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样37 old [?uld] adj ...岁的,老的 38 eleven [i'levn] num 十一 39 twelve [twelv] num 十二 40 minus ['main?s] prep减,减去 41 thirteen ['θ?:ti:n] num 十三 42 fourteen ['f?:'ti:n] num 十四 43 fifteen ['fif'ti:n] num 十五 44 hello [h?'l?u] int喂(问候或唤起注意) 45 please [pli:z] int 请 46 can [k?n] v.aux 能,可以,会 47 spell [spel] v 拼写 48 that [e?t] pron 那,那个 49 secret ['si:krit] n 秘密 50 this [eis] pron 这,这个 51 in [in] prep 用...(表达) 52 English['i?gli?] n & adj 英语,英国人 53 in English[in'i?gli?]phr. 用英语(表达) 54 a [ei] art 一(个,件...) 55 clock [kl?k] n 钟 56 and [?nd] conj 和,又,而 57 pencil-box['penslb?ks]n 铅笔盒 58 an [?n] art 一(个;件.) 59 pencil ['pensl] n 铅笔 60 ruler ['ru:l?] n 尺子 61 pen [pen] n 钢笔 62 sharpener ['?ɑ:p?n?] n 卷笔刀 63 eraser [i'reis?] n 橡皮擦 64 room [ru:m] n 房间 65 book [buk] n 书 66 map [m?p] n 地图 67 desk [desk] n 书桌 68 cup [k?p] n 杯子 69 bag [b?g] n 书包 70 compute r[k?m'pju:t?]n电脑,电子计算机 71 mouse [maus]n 鼠,耗子,鼠标 72 bed [bed] n 床 73 keyboard ['ki:b?:d] n 键盘 74 isn't ['iznt]is not 的缩写形式 75 pear [p??] n 梨 76 cake [keik] n 蛋糕,饼,糕 77 banana [b?'nɑ:n?] n 香蕉 78 apple ['?pl] n 苹果

上海市初中阶段英语课程标准的解读

上海市初中阶段英语课程标准的解读 一．总目标 培养学生具有： 较为熟练的语言技能，比较丰富的语言知识，学习过程的体验，良好的英语交际能力；科学探究的学习方法和团队合作的意识； 乐于接受世界优秀文化的开放意识； 持久的学习积极性，良好的学习习惯，学好英语的自信心。 1.基本素材 Changes and development (变化与发展) Cities and countries (城市和国家) Cultures and customs (文化与习俗) Earth and space (地球与太空) Famous people (名人) Features (人与事物的特征) Food and drinks (饮食) Historical events (历史事件) Holidays and festivals (假日与节日) Illness and festivals (疾病与健康) Interests and hobbies (兴趣与爱好) Jobs and employment (工作与就业) Literature and art (文学与艺术) Man and nature

Mass media Natural world Neighbourhood and surroundings Personal information Public places Science and technology Subjects Recreation and sports Social communication Social relationships Transportation Trips and journeys 2.呈现形式Advertisements Chants Dialogues Fables Famous sayings Guides Letters News Notes Passages Plays Poems Proverbs Reports Songs Stories Surveys 3.功能意念 Ability and inability Advice Agreement and disagreement Apology Arguing Blame Boredom Certainty and uncertainty Comparison Complaint Concern Confidence Congratulations

中学生必须记住的英文缩写

中学生必须记住的英文缩写 CEO(Chief Executive Officer)，即首席执行官，源自美国20世纪60年代进行公司治理结构改革创新时 IT是指信息技术，即英文Information Technology 的缩写. BBS是英文Bulletin Board System的缩写，中文意思是电子公告板系统，现在国内统称做论坛。 PS在网上,常用软件一般都用缩写代替Photoshop简称ps, DreamWeaver简称dw. ID是英文Identity的缩写,ID是身份标识号码的意思. MSN 即MICROSOFT NETWORK, 是微软公司的一个门户站点. MSN作为互联网上最受欢迎的一个门户, 具备了为用户提供了在线调查、浏览和购买各种产品和服务的能力. DJ是DISCO JOCIKEY(唱片骑士)的英文缩写,以DISCO为主,DJ这两个字现在已经代表了最新、最劲、最毒、最HIGH的Music。 VIP是英文Very Important Person的缩写,就是贵宾的意思。 CS是非常流行的网络游戏,中文名是反恐精英。 SOHO,是SMALLOFFICEHOMEOFFICER的简称,意思是“在家办公”。还有就是SOHO网啦! USA 美国：United States of America UK 英国：United Kingdom PRC 中国：People's Republic of China UN 联合国：United Nations UNESCO 联合国教科文组织：United Nations Educational, Scientific and Cultural WTO 世贸组织：World Trade Organization WHO 世界卫生组织：World Health Organization OPEC 石油输出国组织：Organization of Petroleum Exporting Countries SARS 非典: Severe Acute Respiratory Syndrome

英语缩写词汇大全

英语缩写词汇大全 星期 星期一：MONDAY=MON 星期二：TUESDAY=TUS 星期三：WENSEDAY=WEN 星期四：THURSDAY=THUR 星期五：FRIDAY=FRI 星期六：SATURDAY=SAT 星期天：SUNDAY=SUN 月份 一月份＝JAN 二月份＝FEB 三月份＝MAR 四月份＝APR 五月份＝MAY 六月份＝JUN 七月份＝JUL 八月份＝AUG 九月份＝SEP 十月份＝OCT 十一月份＝NOV 十二月份＝DEC 常用词 4＝FOR 到永远＝FOREVER 2＝TO RTN＝RETURN(送回) BT＝BLOOD TYPE(血型) PLS＝PLEASE(请) BD＝BIRTHDAY(生日) REWARD＝酬谢 REWARD 4 RETURN＝送回有酬谢ALLRG＝过敏 军事术语 USMC＝海军陆战队NAVY＝海军 AF＝AIR FORCE(空军) ARMY＝陆军 宗教类 C＝CHRISTIANISM(基督教) J＝JUDAISM(犹太教)

C＝CATHOLICISM(天主教) B＝BUDDHISM(佛教) I＝ISLAM（伊斯兰教）NR＝NO REFERENCE(没有宗教信仰) 星座 水瓶座：AQUARIUS（1月21日- 2月19日） 双鱼座：PISCES（2月20日- 3月20日） 白羊座：ARIES （3月21日- 4月20日） 金牛座：TAURUS（4月21日- 5月21日） 双子座：GEMINI（5月22日- 6月21日） 巨蟹座：CANCER（6月22日- 7月23日） 狮子座：LEO（7月24日- 8月23日） 处女座：VIRGO（8月24日- 9月23日） 天秤座：LIBRA （9月24日- 10月23日） 天蝎座：SCORPIUS（10月24日- 11月22日） 人马座：SAGITTARIUS（11月23日- 12月21日） 山羊座：CAPRICORNUS （12月22日- 1月20日） 1. 国际性或全美性： UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural organization）联合国教育科学文化组织（也叫国际文教组织） 例如：(The）UNESCO has made some contributions to the world.（UNESCO 对世界做出一些贡献） NATO（North Atlantic Treaty organization）北大西洋公约组织。 例如：Could（the）NATO members stick to their commitments？（NATO 的成员能坚守承担义务吗？) SALT（Strategic Arms Limitation Treaty）战略武器限制公约 例如：Should every nation join（the）SALT？（每个国家都要加入SALT？）

机械图纸中常用词汇英语缩写

机械图纸英语翻译 以下是我在工作中常用的 ALL WELDS CONTINUOUS UNLESS OTHER WISE STATED. 未注焊缝均为连续焊 ALL WELDS 3mm FILLET UNLESS OTHER W ISE STATED 未注焊角高3mm. ALL UNSPECIFIED RA DI - R3 未注圆角R3 REMOVE A LL BURRS AND SHA RP EDGES 棱角倒钝 CHANNEL 槽钢 RSA 708 角钢70X70X8 M30X1.5 pitch M30X1.5的锥螺纹 Tackweld 点焊 OD 1/4" outside dimension 1/4"的缩写外径直1/4" 75 CRS 尺寸为75 材质为冷轧钢板 410 OPENING REF 410 开口参考尺寸 40 REF 尺寸为40,参考值 2.5" BSP 2.5” 圆锥管螺纹 2.5" BSPT HEXA GON 2.5” 六角圆锥管螺纹(即对丝) 30x2.5 FLAT BAR 30X2.5 扁钢 TYP 2 POSNS 2处 11 TOTAL COILS APROX.9 WORKING COILS APROX.RIGHT HAND WOUND ONLY,END COILS SQUARE TO TOUCH. 总圈数约11圈；工作圈数约9圈；右旋；弹簧的端部磨平以便于接触.(此为弹簧技术说明) FEMALE: 内扣(母扣) MALE: 外扣(公扣) 偏心轴eccentric shaft 销轴PIN 开口销COTTER PIN 螺杆screw 紧定螺钉SET SCREW 圆螺母ROUND NUT 内六角螺钉SOCKET HEAD CAP SCREW 六角螺钉HEX HD SETSCREW 六角螺栓HEX HD BOL T 挡圈closing ring 弹性挡圈circlip 轴承隔套distance sleeve of axletree 轴承axletree 深沟球轴承DEEP GROOVE BA LL BEA RING 无扣长non-buckle longth 弹簧SPRING 吊环螺钉LIFTING EYE BOL T 开槽盘头螺钉SLOTTED PAN HEAD SCREW 圆锥滚子轴承TAPERED ROLLER BEA RING 推力球轴承THRUST BA LL BEARING

版初中英语课程标准解读

?2011年版初中英语课程标准解读 ?一、提出英语学科具有工具性和人文性双重性质 与2001年颁布的《英语课程标准》（实验稿）相比，新版《课程标准》更清晰地阐述了英语课程的目的，即在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化人才的培养。也就是说英语课程不再是单纯的工具性课程，而是具有工具性和人文性双重性质的课程。英语学习不再是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。这为教师制定教学目标提供了很好的依据。 二、提倡采用重在语言运用的多种教学模式 新版《课程标准》在“教学建议”部分将原来的“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。这无疑是鼓励教师根据教学内容和学生实际、采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的各种语言教学途径和方法，创造性地设计贴近学生的教学活动，尽可能多地为他们提供在真实语境中运用语言的机会。也是对除任务型教学方法之外的其它教学途径与方法的包容和认可，对广大一线教师积极探索教学改革新路的肯定。 三、明确音标教学的基础地位 新版《课程标准》在五级知识目标里，将原来的“根据读音拼写单词和短语”改为“根据读音规则和音标拼读单词”。这一修订明确了音标教学在初中阶段的定位，使课改以来一直困扰教师的“初中英语到底要不要教音标”的问题得到根本解决。音标教学获得了足够的重视对学生语言学习的可持续发展和综合语言运用能力提高有极大帮助。 四、语法教学内容有所调整 新版《课程标准》在语法项目表中对五级的要求也做了调整。调整后的语法项目难度降低了，要求更清晰了。如被动语态中只要求学生掌握含一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，非谓语动词中只要求掌握动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语的用法，而定语从句则只要求“能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思”。这些对教师把握教

史上最全的英语缩写大全

史上最全的英语缩写大全 任何语言都有它独特的缩写，熟练掌握一些常用、地道的英文缩写会让你对英文的识别力更敏锐，让你在听别人讲话或自己进行口头表达时更方便、更容易。 今天的内容分为两部分： 口语缩写+书面缩写 你在英文中能见到的比较常用且实用的缩写，基本都包括了。 【一】常见的口语缩写 在口语中我们经常碰到一些缩写，诸如wanna, gonna 之类，那么他们到底是怎么来的呢? 又是什么意思呢? 1.wanna (= want to) 【美国口语】 wanna 是"want to" 的缩写，意为“想要”“希望” eg: Wanna grab a drink tonight? 今晚喝一杯如何? wanna的使用范围极广，从日常口语到歌曲名称都有它的影子，有一首传唱度很高的歌想必大家都听过，歌名就是"B What U Wanna B" 2.gonna(= going to)

gonna 是"going to" 的缩写，用在将来时中，一般与be 动词连用成“be gonna”结构，但在口语中也有省略be 的情况出现。【美国口语】 eg: Who's gonna believe you? 谁会信你呢? 3.kinda (= kind of) kinda 是"kind of"的缩写，意为“有点”“有几分” eg: I'm kinda freaking out! 我快疯了! 4.sorta (=sort of)【美国口语】 sorta 是"sort of" 的缩写，意为“有几分”“可以说是” eg: I'm sorta excited. 我有点小兴奋! 5.gotta (=got to)【美国口语】 gotta是"got to"的缩写，意为“不得不”“必须”

美国中学常见英文术语及缩写介绍

美国中学常见英文术语及缩写介绍 各位在准备美高申请的家长同学们，在浏览学校介绍时，是不是发现很多术语和缩写都经常见到呢？本文就节选一些经常出现的又广受关注的词汇，快拿小本本记下来吧~ AP (Advanced Placement) 这是由美国大学理事会赞助和授权的大学预修课程。美国高中会向学校80%的学生开设AP 课程，结业并通过某一或某几学科考试的学生可获得相应的大学学分。每门课相当于未来节约3000-5000美元，更有机会提前大学毕业，节省时间和学费。 IB (International Baccalaureate Diploma Programm) 高中IB全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)，供高中11、12年级的学生学习。IB是一个国际性的系统教育体系，以分析和研究为课程的主要学习方法，不是单独的学科，其体系内课程难度更大。 Honors Course 荣誉课程，是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式，难度在基础课程之上，AP课程之下。大多数科目的荣誉课程与基础课程的知识点相同，但荣誉课程对每个知识点讲得更深入，考试难度更大。 GPA (Grade Point Average)

平均学分绩点。美国院校采用的一种评估学生成绩的制度。最常见的成绩平均积点系统为四分制，GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。其计算方法与所修学分和考试成绩有关。 SAT (Scholastic Assessment Test) 即“美国高考”，是美国大学的入学条件之一，也是大学发放奖学金的重要依据。主要测验考生的文法、阅读和数学能力，2016年改革后新SAT总分是1600分。 ACT (American College Testing) 同SAT一样，也是一种大学入学考试，科目包括英语、数学、阅读、科学和作文。难度与SAT相当，择一参加即可。ACT 考试是一门学科考试，考察的是美国高中四年的知识，而SAT考试考察的却是学生的学术潜力和思维拓展能力，偏智商测试。两者考场重点不同，SAT 偏深度，ACT偏速度。 PG (Post-Graduate Year) 美国高中的PG年是为那些已经完成12年级学业但仍然觉得自己在学术或其他方面准备不充分或者没有拿到理想大学录取而想继续学习的学生所提供的学年。学生在这一年可以再选修AP课程、加强艺术修养或者进行实地研究以丰富自己阅历，再申请大学。 STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) 科学、技术、工程和数学及其相关课程的统称。重视学生实践力和创造力，提高学生在科学、技术、工程、数学等学科探究中的自学和探究能力。 GED General Educational Development 普通同等学历证书。美国教育部针对因各种原因未获得高中毕业文凭的人提供的获得高中毕业证的机会。美国95%高校的承认GED。完成学校GED学习项目和考试的学生可以获得该证书，以代替常规的高中毕业证书。 ESL (English as the Second Language) 英语作为第二语言的学习项目，加强学生英文能力，以便日后正式修读专业课程，针对性比较强。大部分招收国际学生的学校都会有ESL课程，而且要求国际学生第一年都要参加这个课程，费用需要学生额外负担。 Community Service 社区服务。美国高中要求学生完成规定小时数的社区服务，获得相应学分而满足毕业要求。与志愿项目不同的是服务并不总是真正自愿。85%的学生在申请大学的材料里都会提到自己有过社区服务的经历，但最好的社区服务是同理心和兴趣爱好密切结合的产物。 Varsity

英语单词缩写大全简写带翻译

英语单词缩写大全简写带翻译 在英语的学习中，我们可以发现，很多英语单词都有它的缩写形式，下面是小编为大家整理的一些关于英语单词的缩写，希望能帮到大家。 公司内部门英文单词缩写Co.,Ltd.: Company Limited 的缩写 部门：Department/Division 简写为Dept. 人事部：HR Department(human resource) 行政部：Administration Department(比较常用)。也可以用Executive Department(有些公司也用这个)或者用Executive Branch(多用在银行) 市场部：Marketing Department 客服部：CUS Department 销售部：SALES Department 质量技术部：quality and Technology Division 研发部：R Administration 会计部：A/C Accountant Dept 资料中心：DC Document Center 质量管理部: Division of Quality Management. 质量总监Quality Administration

制造总部办公室Office of Manufacturing Headquarter 设计部：Design DPT. 注册公司常用英文单词缩写WTO----world trade organization 世贸 CEO----chief executive officer 总裁 RF cost Http---超文本传输协议(Hypertext transfer protocol); FTP----文件传输协议(File Transfer Protocol); TCP----传输控制协议(Transmission Control Protocol); IP-----网际协议(Internet Protocol); ISP----网络服务提供商(Internet Service Provider); DNS----域名服务器(Domain Name Server); IE-----网络浏览器(Internet Explorer); OE-----邮件收发软件(Outlook Express); BBS----电子布告栏系统; OICQ---网上聊天工具; LAN----局域网(Local Area Network); MAN----城域网(Metropolitan Area Network); WAN----广域网(Wide Area Network) ABS─防抱死制动系统 ABS英文全称是Anti-Lock Brake System。 EBD/EBV─制动力分配装置

初中英语新课标解读

初中英语新课标解读 一、课程性质：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。《课程标准（2011年版）》首次明确提出了外语课程“具有工具性和人文性双重性质”的理念，指出：“工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。” 二、基础教育阶段英语课程的总体目标：是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。 三、仅仅让学生学习英语语言的符号系统是不够的，还要让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去学习、积累、应用英语、丰富情感，发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质。 教学建议： 1．建议学生坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便

学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。 总之，英语教学主要是：让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培养良好的心理品质以及以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生的人格因素，充分利用现有的教学手段，营造一个能进行交际实践的学习环境，并努力帮助学生扩大知识面，帮助学生建构自己的自主学习模式。以期最大限度地发展和完善学生，使英语教育为学生的全面发展服务。

高一常用英文缩写列表

网络相关 TCP/IP : 网络通讯协议，其中TCP,是传输控制协议（负责发现、纠正传输错误）；IP是网际协议（规定了大家公认的格式）。这两个协议必须同时使用才能保证网络信息传递的有效，所以要捆绑一起使用。 SNMP : 简单网络管理协议（从这条协议往下都是为用户实际直接使用的协议） SMTP : 电子邮件发送协议 POP3 : 电子邮件接收协议 HTTP : 超文本链接传输协议，规定怎样访问网页。 FTP : 文件传输协议，规定文件如何从一台计算机传递到另一台计算机上。 ISP : 因特网服务提供商 ICP : 因特网内容提供商 IAP ：因特网接入提供商 WWW : （world、wide、web）环球网，万维网 BBS : 电子公告板，网络论坛

HTML : 编制网页文件的主要语言代码。超文本标记语言，其主要特点，将在网页上要显示的内容效果用标记的形式表达出来，浏览器按照标记还原出网页整体效果。 .HTML : 网页文件扩展名 .HTM ：网页文件扩展名 JavaScript : Java脚本语言，用于在网页中编制特效或特殊控制等。还有其他脚本语言，如VBScript，PHP等URL : 统一资源定位符。（找到网络上某一资源所用的符号）就是我们用的“网址”，所以人们又常把网址称为URL地址。 Blog : 在微博之前兴起的个人网络上发布信息的空间，称为博客 Internet :因特网

图像格式 .BMP : 位图图像文件。一幅图直接数字化得到的，按照数字化分辨率的像素点数（如：1024*768=786432点）如实记录每个点在图像对应处的数据，没有进过压缩处理，所以文件容量较大。 JPEG : 有损压缩图像格式标准，损失了原始图片的一些，所以压缩比很高 .JPG : jpeg图像文件扩展名，文件容量较小 .GIF : 无损压缩图像格式，由于色彩位数少（8位），所以文件容量较小，最适合网页中使用。分gif1和gif2两种版本，gif1只是一幅静态图像；而gif2中内含几幅小图，可在网页或特定播放器中连续播放，形成动画效果。.PSD : photoshop软件编辑生成的独立图像格式，通用性差。要想把图像插入到其他电子作品中，必须另存为通用的gif或jpg格式。 .tiff ：可以跨平台用在印刷方面的通用图像格式。无损压缩的。 各种常见矢量图形格式： .DWG（AutoCAD软件生成的）、.DXF（各种CAD软件都可生成和编辑）、.EPS（主要IIIustrator软件生成编辑，也可用photoshop生成与编辑）、.CDR （CorelDRAW的专用图形文件格式）、.WMF（Windows中常见的一种图元文件格式，它具有文件短小、图案造型化的特点，整个图形常由各个独立

2020初中英语课程标准初中英语课程标准解读

2020初中英语课程标准初中英语课程标准解 读 初中英语课程标准解读 一、提出英语学科具有工具性和人文性双重性质 与2001年颁布的《英语课程标准》(实验稿)相比，新版《课程标准》更清晰地阐述了英语课程的目的，即在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化人才的培养。也就是说英语课程不再是单纯的工具性课程，而是具有工具性和人文性双重性质的课程。英语学习不再是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。这为教师制定教学目标提供了很好的依据。 二、提倡采用重在语言运用的多种教学模式新版《课程标准》在“教学建议”部分将原来的“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。这无疑是鼓励教师根据教学内容和学生实际、采用既强调

语言学习过程又有利于提高学生学习成效的各种语言教学途径和方法，创造性地设计贴近学生的教学活动，尽可能多地为他们提供在真实语境中运用语言的机会。也是对除任务型教学方法之外的其它教学途径与方法的包容和认可，对广大一线教师积极探索教学改革新路的肯定。 三、明确音标教学的基础地位新版《课程标准》在五级知识目标里，将原来的“根据读音拼写单词和短语”改为“根据读音规则和音标拼读单词”。这一修订明确了音标教学在初中阶段的定位，使课改以来一直困扰教师的“初中英语到底要不要教音标”的问题得到根本解决。音标教学获得了足够的重视对学生语言学习的可持续发展和综合语言运用能力提高有极大帮助。 四、语法教学内容有所调整新版《课程标准》在语法项目表中对五级的要求也做了调整。调整后的语法项目难度降低了，要求更清晰了。如被动语态中只要求学生掌握含一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，非谓语动词中只要求掌握动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语的用法，而定语从句则只要求“能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思”。这些对教师把握教学深度和难度有极大的指导意义，对推进素质教育、减轻学生过重的学业负担也有积极的推动作用。