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10-11考核方案修改稿2012.3

汀罗一中 2011学年度教师考核细则

（2010年12 月21日教代会通过）

一、指导思想：

认真贯彻教师法和中小学教师职业道德规范，加强教师职业道德建设，全面提高教师思想道德水平和业务能力，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献，全面提高教育教学质量，促进学校各项工作健康发展。

二、实施原则：

1、坚持公平、公开、公正的原则。

2、坚持奖罚分明的原则。

3、坚持与学校实际相结合的原则。

三、考核内容及评分标准：

（一）、政治思想（20分）

1、主要考评依据：从德、能、勤、绩等四个方面进行考核。由民主评议（10分）、、考勤（2分）及教书育人（8分）三部分构成。

2、对于义务献血的教师加1分。

3、缺勤（包括病假、事假、迟到、早退）4天以内不扣分，4天以上每增加一天扣1分。大型集体活动考勤每次按半天计算。产假结束后不签到者扣2分，婚假（7天内）、丧假（直系亲属3天内）不扣分。

4、教书育人得分=教学质量得分*0.2

5、教师间酒后闹事、打架，体罚、辱骂学生造成恶劣影响者，受学校通报以上处罚者，酌情扣1-3分。

（二）教学能力（满分55分，最多加5分）

1、教学工作量（满分15分，最多加5分）

(1)标准工作量（10分）各学科标准工作量分别为：语、数、英学科为2个班，（文化课实际工作量得分=10×〔任教班数÷标准工作量班数〕，其他文化学科的计算办法相似）；理、化、政、史、地、生、品社、科学学科为4个班；体育5个班，每增加一个班加0.5分；信息技术、音、美学科为15个班（或15课时），每增加一个班或其他学科教师多兼一个班加0.3分。

（2）加分项：①中层并且兼课者加分不超过2分（专职中层不加分），其中1分为基础分。当年级主任所带年级在升级考试中进入全县乡镇中学前6名或任九年级毕业班年级主任时再得1分；所带年级与上学年升级相比，每进步1个名次加0.2分，每退步一个名次扣0.1分；不带年级的中层实职得分同所在年级的年级主任相同，虚职按年级主任得分一半计；中层分管多头、或兼多职时，按最高项加分，不再重复加分。

②班主任加分不超过2.5分，其中1.5分为基础分。按班级量化考核成绩排序分为三档，各占三分之一（不整除时放入中档），第一档加1分，第二档加0.5分，第三档不加分。升级考试中，年级进入全县乡镇中学前6名，本年级的班主任按一档算；毕业班（只限九年级）的班主任按一档算。

③教研组长、信息员、兼职卫生管理员、各功能室管理员加0.3—0.5分。

④音、体、美兴趣活动小组按比赛成绩加0-0.5分。按集体奖名次为标准，县一、二名（含县以上奖次）加0.5分，三、四名加0.3分，五、六名加0.1分。

⑤跨年级或跨学科(指文化考试科目)加0.5分；文化课教师兼任地方课或综合实践课加0.2分，信、音体美教师跨年级加0.2分。

⑥音体美如常年带队且达到学校要求加0.2分，季节性或间断性活动减半加分。

⑦晚自习周课时数每节加0.25分。

⑧任教班额在50人以上的班级，文化课教师加0.1分。

⑨全员管理1分，凡参与全员管理者，按执勤情况，分三档赋分，第一档或满分得1、依次为0.7、0.5.不参与者不得分。

⑩兼职保安按实际开展工作情况，酌情加分0.1-0.5分。

2、教学常规（满分15分）教务处根据《教学常规检查办法》，依次赋值100—86分，作为“教师教学常规”上报得分，按10%计入考核。

3、教研教改（满分15分）

学校依据教师的平时理论学习、教学检查和参加校内外教研活动情况，以及取得的教学教研成果进行评价，具体为：

（1）基础分5分。

（2）教学教研成果(3分)。荣获省市县教育局、教研室颁发的论文、优质课、课件、指导奖及各级业务类获奖等（非业务部门颁发的获奖证书按县级相应等次对待，如各种学会组织的评奖）：

一等二等三等

省级 3 2.5 2

市级 2 1.5 1

县级 1 0.8 0.6

校级0.6 0.4 0.2

论文发表、骨干教师、教学能手等省级3分，市级2分，县级1分。各级公开课、优秀课等按同级同类最高等次记分。本项最高得分为3分。

(3) 校外教研活动（1分）。教师参加假期省市县级教研部门组织的各类学习、培训、研讨等，每天（次）0.5分。本项最高得分1分。

(4) 校内教研活动（2分）。由各教研组长负责，根据教师参加本组教研活动情况，对本组教师进行评价打分，最高1分，最低0.5分。

以上“教学教研成果”、“校外教研活动”两项中相同类别可累计加分，但不突破该项满分。教研成果须出示所有原件方有效。

4、业务素质考试（10分）考核对所教学科的基础知识以及教育学、心理学、教学方法、素质教育理论、信息技术等方面的掌握情况。本年度教师业务素质考试成绩计算办法为:3÷全县本学段本学科考试人数×本人考试名名次的倒序数+7（以县教研室提供分数为准）。对年龄在45岁以上不参加业务素质考试的、特殊情况请假县教育局批准的，可按考核单位考试成绩的平均分计算本项得分。无故未参加考试的教学人员，本项不得分。

（三）、教学效果（满分为25分）

依据县教研室组织提供的期末统一考试成绩，对教师的教学成绩进行评价，最高分40分，最低分25分。学年成绩中第一学期、第二学期按40%和60%计算(中考及会考学科按30%：70%计算)。

1、教师教学成绩=基础分 15 + 级部成绩2分 + 班级成绩×学科名次倒序数/参评单位数×13 ；毕业年级及会考学科四项比例为30：2:8。

（1）班级教学成绩=班级优秀率/学科总优秀率×0.3 + 班级及格率/学科总及格率×0.3 + 班级平均分/学科总平均分×0.4（毕业年级优秀率、及格率、平均分三项按4：4：2计算）；

（2）名次倒叙数/参评单位数*2。

（3）年级参评人数的确定：各班取该年级中班额最低数为参评数，多出人数按总分去掉最低分，再计算年级学科优秀率25%、及格率60%、平均分，

（4）教师教学成绩不突破25分。

2、加分项：

（1）除六年级外的非起始年级设进步奖。非中考年级接班教师本学年升级成绩比上学年升级成绩每进步一个名次加0.5分；中考年级接班教师本学年升级成绩比上学年升级成绩每进步一个名次加0.7分；

（2）获优胜学科组，按位次分别加1、0.9、0.8、0.7、0.6、0.5分。

（3）初四承包生每完成一个优秀指标加0.4，完成一个及格指标加0.2分；初三减半。

3、跨年级跨学科成绩按课时比计算。

4、教学效果项成绩上不封顶，按实际成绩排名，上报时将该项超出40分的部分调至“教学常规”、“工作量”、“教研教改”等项中，补齐不足的部分，但个人考核每项不突破其最高分，总分不突破105分。

5、中考学科至少设2个优秀指标。

附：1、证件、培训等考核事项时间范围为2009.9.1—2010.8.31（优胜学科截至当年县教学工作会）。

2、行政后勤、教辅人员、艺体信息技术等部分教师，其“教学能力”、“教学效果”的成绩由教师评价（0.6）

和考核小组评价（0.4）确定，按比例折合计入各项，由上级主管部门评价成绩的，则按任课时数比例分别计算。

3、其他未尽事宜，依据县教育局有关教师综合考核的有关文件精神，由考核小组研究决定。

汀罗一中

2010、12、21

3、教研教改（满分10分）

学校依据教师的平时理论学习、教学检查和参加校内外教研活动情况，以及取得的教学教研成果进行评价，具体为：

（1）基础分3分。

（2）教学教研成果(3分)。荣获省市县教育局、教研室颁发的论文（试题命制）、优质课、课件、指导奖及各级业务类获奖等（非业务部门颁发的获奖证书按县级相应等次对待，如各种学会组织的评奖）：

一等二等三等

省级 3 2.5 2

市级 2 1.5 1

县级 1 0.8 0.6

校级 0.6 0.4 0.2

论文发表、骨干教师、教学能手等省级3分，市级2分，县级1分。各级公开课、优秀课等按同级同类最高等次记分。本项最高得分为3分。

(3) 校外教研活动（2分）。

教师参加假期省市县级教育教研部门组织的各类学习、培训、研讨等，每天0.5分。教务处负责安排培训人员（及领队），要照顾到各年级教师的平衡，年级组安排教师时也要尽可能做到机会均等，可侧重于青年骨干教师。每次学习、培训由带队领导负责考勤，并收齐参训教师的学习笔记，结束后整理好相关材料上报教务处备案。本项最高得分2分。

(4) 校内教研活动（2分）。

a）教研组评价：由各教研组长负责，根据教师参加本组教研活动，教师落实教学常规等情况，对本组教师进行评价打分，最高1分，最低0.5分。

b）教师参加各级教科研活动、评选：内容包括参加各级论文、试题命制、课件制作、优质课、公开课等教科研成果评选，各教研组要如实做好本组各项活动记录，并报教务处备案，教师每参加一次加0.3分。最高分1分。

c）各教研组教研活动每学期不得少于15次，教师每缺勤一次本组教研活动减0.1分（学校公差除外）。

以上“教学教研成果”、“校外教研活动”两项中相同类别可累计加分，但不突破该项满分。教研成果须出示所有原件方有效。

庆六一儿童节游园活动方案

庆六一儿童节游园活动方案一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球二、项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。 12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

个人理财规划方案模板

个人理财规划报告初级白领小王的理财规划

目录声明 1 客户情况分析 2 1、个人基本资料 2 2、个人经济情况 2 3、个人保障情况 3 客户理财目标 3 宏观经济分析和数据假设 3 一、预测通货膨胀率 3 二、预测收入增长率 4 三、预测支出增长率及消费水平增长率 4 四、最低现金持有量 4 五、预测未来北京房价均价及增长率 4 六、预测商业贷款利息及北京首套房贷折扣 4 理财规划建议 4 一、应急准备金规划 5 二、收支盈余规划 5 三、购房准备金规划 6 四、个人保障规划7 五、创业准备金9 理财规划方案的执行9 一、敏感的分析9 二、方案执行10 总结10

声明本理财规划书在王先生提供的真实的、客观的资料（包括：急停情况、财务状况、生活环境、未来目标和计划），参照我国统计局公布的宏观经济数据后，作出一些通常可接受的假设、合理的估计，结合客户自身的理财和人生目标，制定出本理财规划书。本理财规划书中任何有关王先生的身份背景资料在未经王先生书面许可下不向任何第三方透露。本理财计划书由广东培正学院15经济2班，鄢世豪制定。

客户情况分析1、个人基本资料姓名王先生婚姻状况未婚性别男户口所在地安徽农村职业销售员学历大专家庭情况姓名关系生活状况王父父亲有医疗保险，现搬与城里的王姐住，总体生活状况良好。王母母亲王姐姐姐已婚，城里有套房，与父母一起住，生活状况小康。王先生五年前毕业以后，怀着梦想只身一人来到北京寻找工作。三年来，他做了几份工作，收入也提升了，还买了一辆二手捷达车。目前在一家公司做销售员，每天跑业务。他的父母都在安徽老家与他的姐姐一起住。他的姐姐已经结了婚并在安徽城里有一套自己的房子。王先生现在单身，并在近五年不想结交女朋友，他想通过在北京工作的期间多积累些经验和社会资源，给自己多攒些钱，为他以后的事业打好基础。 2、个人经济情况客户资产负债表资产金额（元）金融资产现金与现金等价物1500 其他金融资产2130000 金融资产小计2131500 实物资产汽车15000 资产小计15000 负债无0 负债总计0 净资产2146500 其他金融资产计算根据为基本储蓄+拆迁费，基本储蓄为王先生在2-3个月无收入情况下，保证基本生活状态的支出。实物资产计算根据市场平均成交价，二手捷达在市场基本成交价为1.5万。客户收入支出表（月）金额（元）占总收入/支出比例（%） 1、收入工资（税后）9000 100% 收入总计9000 2、支出房屋租金1000 16%

六一游园活动策划方案

六一游园活动策划方案通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，以下内容是品才网小编为您精心整理的六一游园活动策划方案，欢迎参考！六一游园活动策划方案幼儿园庆祝六一，最重要的是让孩子高兴。如果您不打算举办六一文艺演出活动，开展幼儿园六一亲子游园活动也是不错的选择，不仅可以增进亲子感情，还能让孩子放松身心，尽情的玩耍，体验六一的快乐。幼儿园庆祝六一儿童节，不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，希望对您有帮助! 一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动组织：策划：*** 成员：*** 后勤：*** 摄影新闻：*** 三、活动时间：XX年 6月1日(星期五)上午8：3010： 50 四、活动准备： 1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的

游戏单。 2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。 3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。 4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。五、活动流程： 1、8：309：00 家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。 2、9：0010：30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。 3、10：3010：50 家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。六、活动项目： (一)小班组游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：***) 准备：场地上画有起点与终点的标志。玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

年度考核评优方案

年度考核评优方案以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导坚持德才兼备、以德为先、注重实绩的评价标准坚持客观公正、民主公开的原则严格按照职位职责和所承担的工作任务对我校教职工XX年度的德、能、勤、绩进行考核并依据考核结果实施奖励激励全县教职工爱岗敬业、锐意进取、扎实工作进一步提高工作质量和工作效率为实现“三个全面提高”做出贡献根据雄县教育局《关于XX年度教育系统工作人员年度考核和实施奖励工作》的通知根据我校教育实际情况对教职工考核工作提出以下方案：一、考核对象全校教职工二、考核内容教职工的考核内容分4部分：考勤、工作量、教学过程、教学效果三、考核标准 1、考核要以教职工岗位职责和所承担的教育教学任务为基本为依据坚持客观公正的原则 2、教师考核结果分为优秀、合格、不合格3个级别四、考核小组组长：张海龙副组长：胡永兴组员：郝金红、姜卫星、程进军五、考核成绩计算办法 1、考勤得分:

教师个人考勤得分=教师个人考勤分*20/教师考勤最高分说明：每学期全勤得100分事假每天扣1分（迟到、早退每两次折合一节事假、外出按每四节折成事假半天计算）病假（需有县以上医院证明及住院病历病假期为从请假到出院日期向后顺延一周其余时间按事假论）每天扣0.2分本项不得负分考勤满分后仍有富余出勤的每8节加1分 2、工作量得分=教师个人课时数*20/教师最高课时数教师个人课时数为教师实际上课课时数（课时数按教导处记载计算） 3、教师教学过程得分=教师个人量化得分*20/教师量化最高得分 4、教师教学效果得分=教师个人工作成绩得分*40/教师最高成绩得分教师个人工作成绩得分分为基础分、成绩加分基础分分为非考科目和考试科目非考科目基础分20分；考试科目基础分：中考20分、其他考试15分考试科目成绩得分成绩依据为县级以上的统考成绩或教育系统组织的各项活动（有教育局正式通知学校知情并有记录的）：教师个人考试成绩加分＝15分—15分*(教师名次—1)/(教师参考人数—1) 教师个人成绩得分=个人相应基础分+成绩加分兼课教师个人成绩得分=主教年级教师个人成绩得分+兼课年级成绩加分/（相应教师所教班数/所教班级数）六、实施奖励

客户理财方案

客户理财方案第10组学生姓名：胡朝阳学号20131205011028 学生姓名：肖凌燕学号20131205011029 学生姓名：王翠红学号20131205011030

案例内容周先生夫妇毕业于同一所大学，有一个读小学的 7 岁女儿。丈夫在外资企业做行政管理工作，月薪税后4260 元，年终奖金 2 万元；妻子是某事业单位财务主管，每月税后工资3150 元，年终奖金有5000 元。家庭财务支出比较稳定，基本的伙食费、交通费、通讯费大概每月3000 元，除此之外，就是不定期的服装购置和旅游支出，平均每年花销为10000 元。一家人住在一处 80 平米左右的住房里，产权已经归个人，目前市价 70 万元。夫妻二人想换一套大一些的房屋居住。去年还现款购入一辆 10 万元左右的汽车。工作繁忙加上对理财并不在行，夫妻两人没有炒过股票也没有买过基金或债券。家里有 25万元的定期存款和 2万元的活期存款，无任何贷款，另外还有 3000美元，也存在银行里。夫妻两人除了单位缴纳的“三险一金”外都没购买商业保险，孩子的人身意外保险还是学校统一缴纳的。一家三口想借助理财规划师的帮助达到以下家庭计划。 1、换一套 130 平方米左右的新房，房屋总价100 万元。 2、开始为女儿准备上大学的教育经费，目标额度50 万元。 3、夫妻双方准备 20 年后退休，想在退休后还能维持现有的生活水平，不给子女添加麻烦，目标额度80 万元； 4、加强家庭的保障，购买合适的保险产品； 5、对家庭现在财务资源进行合理配置，包括升息预期下美元的如何处置。提示：信息收集时间为 2015 年 12 月31日，不考虑存款利息收入，不考虑利率调整；月支出均化为年支出的十二分之一；住房公积金贷款利率为 4.5％，1 美元折合人民币 6.15 元；计算过程保留小数点后两位，结果保留到整数位。

202X小学六一游园活动方案.doc

202X小学六一游园活动方案每年令孩子们最开心的事情就是六一儿童节了，在儿童节里，陪孩子一起玩吧。下面是我为您整理的“202X小学六一游园活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！。 202X小学六一游园活动方案1 一、活动主题：多彩乐园欢乐童年二、活动目的： “六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。三、活动时间时间安排： 5月31日下午12：00—3：15 12：00~12：30 各游艺场所准备，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注意点。 12：30 校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。 12：30~2：30 游艺活动。 2：15 校门迎接领导。 2：15~2：25 学校领导陪同区领导看学生活动。 2：30 赠送仪式 ① 介绍与会领导，敬献红领巾。 ② 领导致辞。

③ 领导赠送礼物。 ④ 校舞蹈队、合唱队表演。 ⑤ 宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。 3：00 各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。四、活动内容： 1.各中队准备一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任； 2.体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场； 3.美术组准备猜谜的游艺活动，（学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券券）地点：塑胶场地 4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道（录用一篇报道可获得一张游艺奖励券），负责人：。 5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：。五、活动办法 1.内容中的1、2两项需凭券参加（室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷），活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。 2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。

制定一份完善的个人理财方案

制定一份完善的个人理财方案一. 现状分析大二，21岁，家庭条件中等水平。所有费用靠父母提供，现无打工或兼职，每月父母提供生活费500元。每月基本生活费250元，通讯费50元，其他费用100元，每月大概平均剩余100元。虽有银行账户但少有存款且为活期。因为现在正在大学学习期间，是人生学习的黄金时期，我将尽可能多学习一些知识，进行自我职业培训，考一些资格证，或是自己感兴趣的技能对自己进行投资，以期在以后的事业中得到长期的回报，因为现阶段学业任务重，课程多，现没有兼职的打算。但是要尽力利用手中的有限资源，加强自己的投资理财观念，为毕业找工作做打算。二.个人投资理财的主要类型和特点： 1.银行存款。对普通百姓来讲，存款是最基本的投资理财方式。与其它投资方式比较，存款的好处在于：存款品种多样、具有灵活性、具有增值的稳定性、安全性。在确定进行储蓄存款后，投资者面临着存款期限结构的选择。投资者选择的主要是活期还是定期，在定期存款中，是只存一年还是更长的时间，这主要看将来的收人和支出状况，以及对未来其它更好投资机会的预期和把握。 2.股票投资。在所有的投资工具中，股票(普通股)可以说是回报率最高的投资工具之一，特别是从长期投资的角度看，没有一种公开上市的投资工具比普通股提供更高的报酬。股票是股份有限公司为筹集自有资本而发给股东的入股凭证，是代表股份资本所有权的证书和股东借以取得股息和红利的一种有价证券，股票己成为个人投资的重要目标。 3.投资基金。不少人想投资股市，但是不懂得如何选择适合自己的股票，最理想的方法是委托专家代做投资选择，这种投资方式便是基金。投资基金是指通过信托、契约或公司的形式，通过发行基金证券，将众多的、不确定的社会闲散资金募集起来，形成一定规模的信托资产，交由专门机构的专业人员按照资产组合原则进行分散投资，取得收益后按出资比例分享的一种投资工具。与其它投资工具相比，投资基金的优势是专家管理、规模优势、分散风险、收益可观。家庭购买投资基金不仅风险小，亦省时省事，是缺少时间和具有专业知识个人投资者最佳的投资工具。 4.债券投资。债券介于储蓄和股票之间，较储蓄利息高，比股票风险小，对于有较多闲散资金、中等收人家庭比较适合。债券具有期限固定、还本付息、可转让、收人稳定等特点，深受保守型投资者和老年人的欢迎。 5.房地产投资。房地产是指房产与地产，亦即房屋和土地这两种财产的统称。由于购置房地产是每个家庭十分重大的投资，所以个人要投资于房地产应该做好理财计划;合理安排购房资金并随时关注房地产市场变化，以便价格大幅度看涨时，卖出套现获取价差。在各种投资方式中，投资房地产的好处是其能够保值，通货膨胀比较高的时候，也是房地产价格上涨的时期;并且，可以房地产作抵押，从银行取得贷款;另外，投资房地产可以作为一份家业留给子女。 6.保险投资。所谓保险，是指由保险公司按规定向投保人收取一定的保险费，建立专门的保险基金，采用契约形式，对投保人的意外损失和经济保障需要提供经济补偿的一种方法。保险不仅是一种事前的准备和事后的补救手段，也是一种投资行为。投保人先期交纳的保险费就是这项投资的初始投入;投保人取得

庆六一活动方案及总结--精选

302 庆六一活动方案一、活动目的: 为了丰富同学们的业余生活, 营造轻松、愉悦、和谐的校园文化氛围, 体现学省积极向上的精神风貌。在六一国际儿童节来临之际, 我们举行“庆六一”系列活动”。二、活动内容: 进行游戏比赛活动。三、活动主题: 童心同乐四、活动时间:2017 年6 月1 日( 星期四) 下午五、活动地点: 班级教室六、参与对象:302 师生七、活动要求: 1、在活动前必须对学生进行纪律教育, 要求学生在活动过程中一定要遵守纪律, 不得随意大声喊叫, 不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将取消活动资格。 2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则, 并注意安全教育, 反对弄虚作假。活动结束后, 要做好卫生工作。 “童心同乐”庆“六一”游戏比赛活动方案一、游戏项目 1、保龄球风暴

2、看我圈圈圈 3、一箭穿心二、游戏规则说明保龄球风暴用5 个装满矿泉水的瓶子按前 2 后3 的摆法摆好, 参赛者站在 2 米外的线上用球击倒几个就得几分。看我圈圈圈用 5 个洋娃娃排成一列, 参赛者在 2 米外的线上, 用铁圈圈, 圈到第几个就得几分。一箭穿心 5 个啤酒瓶,5 根筷子, 参赛者手臂弯成90 度左右, 将每根筷子投就啤酒瓶中, 投中一个得一分。三个游戏按得分排名分奖品。附照片

中得到了锻炼, 体会到了童年的快乐。有的得到的奖品多点, 有的少点, 但是我们都在参与中充实了自己, 加强了班级的凝聚力, 都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。这两个多小时的游戏活动在愉快的气氛中结束了, 但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中, 整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说, 今年的“六一”, 作为活动的组织者, 虽然我们付出了许多劳动, 但能让孩子们度过了一个愉快的节日, 看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容, 我们的辛苦是值得的。

小学六一游园活动方案

小学六一游园活动方案一、活动时间：5月30日（周五）下午2点至4点半二、活动场地：正常情况：在操场进行如遇不适合进行室外活动的天气，教学楼一二三楼11个班级作为备用活动场地。三、活动形式：全校分为两个单位，一、二、三年级为一个单位，四、五、六年级为一个单位，以单位内班级同学进行游戏活动、四、分工安排： 1、活动总指导：韩荣明副总指挥：陈荣火 2、现场纠察、秩序维护：许金山总负责：吴陈敏成员：曾璇璇谢予珊黄美玲钟雅丽设：医疗点负责人郭丽昕 3、奖品发放：各班级人均一份小奖品及20份特等奖奖品，由各班级游戏负责人根据游戏情况分发奖品。 4、广播控制：学生广播员 5、活动“游园卡”制作、分发：谢予珊 6、照片拍摄：颜炜铮

五、参加及奖励办法： 1、活动开始前，每位同学将获得“游园卡”一张，以此为凭参加活动；班主任提前领取后讲解用法，活动开始前分钟发放给学生即可 2、在游园活动中，“游园卡”里有5个项目，都是自选活动，单位内的学生可自由选择班级内的游戏项目。 3、凡是有参与活动的学生均有小奖品一份，游戏过程中获第一名的学生可获得特等奖奖品一份。六、具体活动负责人及活动说明（一）庆“六?一”游园活动的项目及游戏规则活动班级负责人游戏名称游戏规则一（1）黄蓉吴陈敏托乒乓球走每人用乒乓球拍托球在规定的范围内快速走到目的地，先到者不掉球者为羸。可获得奖品一份。一（2）杨露芳谢予珊叠杯子两人比赛，每人五个纸杯，从下往上一次五个四个三个两个一个叠起来，叠完马上收起来，快者赢。二（1）罗琳黄少霞乒乓弹球每人三个乒乓球，乒乓球必须从地上弹进前面的一个桶内，每组四人同时比赛，进球多者胜。如果同组的人进球数一样多，则所用时间最少者胜。二（2）黄美玲曹静雯吹杯子两把椅子间栓一根细绳，绳中间穿一个次性杯，共四根细绳，四人同时比赛将杯子由起点吹向终点，用时最短者即为胜出。三（1）曾璇璇陈丹丹夹气球跑两人一组，背靠背夹住气球，从起点向终点跑，到终点后，坐在椅子上，将气球坐破后，再返回起点继续夹气球。跑动过程中若气球

联想集团年度评优方案

联想集团有限公司 LEGEND GROUP LTD. 文件编号OUR REF：拟文日期DA TE：文件类别CA TEGORY：通知拟文人FROM：审核/日期VEREFED/DA TE：批准/日期APPROVED/DA TE：收文人TO：总裁室、各部负责人收文部门TO（DPT）：LGL-联想抄送CC：HR负责人、HR主管附件A TTACHMENT：1、“联想奖”提名表2、“联想风范奖” 推荐/提名表3、“杰出团队奖”推荐/提名表4、“联想五十杰”推荐/提名表 □传阅CIRCULAR □阅后存档FILIG□保密/期限CONFIDENTIAL/TERM□其他OTHERS□页数NO.OF PAGES：4 年度评优通知 201X财年即将过去，在这一年里，我们步伐坚实，成果喜人。为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全员在新财年的战斗士气，公司决定举行201X财年年度评优活动，评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。方案如下：一．指导思想 1．目的奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。 2．导向 ●服务公司战略：服务转型、技术创新、提高效率（专业化、克服大企业病）； ●体现核心价值观：服务客户、精准求实、诚信共享、创业创新；二．奖项设置 1、公司级奖项 ⑴联想奖：联想员工个人最高荣誉奖（重在业绩），不限。 ⑵联想风范奖：联想员工个人最高荣誉奖（重在核心价值观的典型体现），不限。 ⑶联想五十杰：包括以下5类奖项，为：技术创新奖：12名以内；市场先锋奖：10名以内；管理卓越奖：10名以内专业服务奖：15名以内；优质质量奖：10名以内； ⑷杰出团队奖：10个，参评团队可以是部门、处或在一起工作超过2个季度的TEAM。

个人理财方案经典案例

王先生家庭理财规划目录第一部分理财声明. ..... 错误!未定义书签。第二部分规划摘要. ..... 错误!未定义书签。第三部分家庭基本情况、财务分析诊断及理财目标错误!未定义书签。一、家庭基本情况 ....... 错误!未定义书签。二、家庭财务状况分析 ... 错误!未定义书签。三、风险属性界定 ....... 错误!未定义书签。四、理财目标 ......... 错误!未定义书签。第四部分宏观经济与相关数据假设错误!未定义书签。第五部分理财规划建议. ... 错误!未定义书签。一、紧急预备金 ....... 错误!未定义书签。二、宝贝计划 ......... 错误!未定义书签。三、购车规划 ......... 错误!未定义书签。四、孝心规划 ......... 错误!未定义书签。五、创业规划 ......... 错误!未定义书签。六、保险规划 ......... 错误!未定义书签。七、投资规划 ......... 错误!未定义书签。八、敏感性分析 ....... 错误!未定义书签。九、其他规划 ......... 错误!未定义书签。第六部分方案执行、风险告知及定期检讨错误!未定义书签。一、方案执行 ......... 错误!未定义书签。

二、风险告知 ......... 错误!未定义书签。三、定期检讨 ......... 错误!未定义书签。

附件一：风险属性测试附件二、生涯仿真表第一部分理财声明尊敬的王先生：感谢您选择本银行进行理财规划，我们愿竭尽全力为您提供专业理财服务，帮助您实现家庭目标，提升生活品质。首先请参阅以下声明： 1、本方案中使用的数据大部分来源于现实情况，但由于未来的不可预知，部分数据仍然无法完全来源于实际，我们采用历史数据做出假设以及根据您的自身情况加以假定两种方法来获取这类数据。 2、鉴于基本资料的局限性，本方案的计算结果有可能与您的真实情况存在一定的误差，您所提供的资料越全面、详细，误差将越小。您所自愿提供的信息，我们将为您严格保密。 3、本方案是按照您所提供的财务信息而制定的，如果其中有任何重要的信息不确切或发生变化，本方案将不再适用于您。本方案是应您的家庭特定情况而制定，不适合其他任何人士作财务或投资的指引。 4、投资计划中任一部分的投资回报都依赖于市场条件和资产管理人的投资策略，我们对本方案——特别是投资收益的表现——不作任何的保证或承诺。 5、由于本方案所采用的金融假设及您的家庭情况有可能发生变化，并且在实际执行时根据法律和经济环境可能有所调整，您的理财产品选择会因此产生重要影响，所以我们建议您定期（特别是您的收支情况和家庭成员发生变化时）检查并重新评估理财规划，以便适时地做出调整。 6、请您在开始执行本计划中的任何特定部分前，务必进一步咨询我们的意见。如有任何疑问及需求，欢迎您随时与我们联系。国庆、中秋双节来临之际，祝您及您家人节日快乐，全家幸福！某银行理财师二OO 九年九月九日第二部分规划摘要 1、您家庭紧急备用金比例适当，建议您夫妻二人分别办理一张 3 万元额度的农行金穗错误 !未定义书签

六一儿童节活动总结四篇

（篇一） **年六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“书香中成长，希望里起飞”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：一、领导重视，精心组织。我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况，认真制定，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。二、隆重的的表彰活动今天的表彰活动，共表彰了六十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。（篇二） **年六一儿童节，我校围绕“党在我心中，童心向党”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：一、领导重视，精心组织。我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。培训工作总结在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。二、庆“六一”书画作品展示在5月28日—6月1日，我校对学生的庆“六一”优秀书画作品进行了展示活动，为六一活动的开展奠定了基础，让学生通过画画，手抄报等形式展示才能的同时感受六一的快乐！三、形式多样的游园活动我校原本计划上午文艺汇演，下午游园活动，但是受天气的影响，只能按照活动计划备案把游园活动提到上午举行，学生的心情并没有受到天气的影响，积极参加各样游园活动，在欢乐的笑声中赢得奖品，不亦乐乎！通过这次活动使我认识到活动计划备案也是非常重要的，计划往往赶不上变化！在他们的笑声中不仅让我回到了童年，也使我略感欣慰！四、隆重的的表彰活动

幼儿园六一游园活动方案

幼儿园庆“六一”大型亲子游园活动方案一、设计意图：美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动主题：《游戏——点亮快乐童年》三、活动时间：2017年6月1日上午：8:30 四、活动目标： 1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动 2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼 3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节五、活动准备：宣传横幅、游戏指引牌、游戏卷、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品六、活动过程： 1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛 2、主持人出场 3、家长代表讲话 4、主持人宣读活动目标 5、讲解游戏中的注意事项 6、游园活动的开展七、游园活动游戏内容 1、抢椅子游戏规则：将板凳围成圈，家长和幼儿站成圈。游戏开始时人围着椅子向同一方向转。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上没抢到椅子者将被淘汰。淘汰者下场时，同时撤下一个椅子，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个椅子时，冠军就诞生了。人数规定：10人一组参与比赛

奖励规则：参与者每人一人章，胜出者两个章。安全事项：游戏以幼儿安全为主，安全第一，比赛第二。 2、小猫钓鱼游戏规则：将小鱼散落于"水池中"，家长和幼儿各手持鱼竿钓鱼，1分钟内钓起最多数量的鱼为胜。人数规定：6名幼儿一组。奖励规则：参与者每人一人章，胜出者两个章。安全事项：注意座位的安全距离，提醒幼儿使用钓鱼竿时不要触碰到他人。 3、吹蜡烛游戏规则：蜡烛横排在桌子上面点燃，小朋友与家长为一组，站在规定的起点线外，先把蜡烛吹灭的那组为胜。（按年级分不同间距）人数规定：2名幼儿一组奖励规则：参与者每人一人章，胜出者两个章。安全事项：注意用火的安全 4、海底捞月游戏规则：水中放玻璃珠若干，家长使用筷子、幼儿使用勺子，1分钟在规定的时间内用筷子（勺子）夹弹珠，多者为胜，人数规定：6人一组奖励规则：参与者每人一人章，胜出者两个章。安全事项：提醒幼儿筷子的使用安全，保障座位的安全距离。 5、拼图游戏规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。人数规定：4人一组奖励规则：参与者每人一人章，胜出者两个章。安全事项：保障木质拼图的边缘圆滑不扎手 6、猜谜语游戏规则：室外栏杆上挂谜语，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是... 人数规定：不限奖励规则：猜对后教师在游园表上盖章

2016教师年度考核评优方案(20210126040441)

杏花学校教师年度考核优秀评选方案为了营造良好的教育教学氛围，创设一个互帮互助、共同进步的良好工作环境，充分调动教职工教书育人积极性的目的，对一年来表现突出的教师给予肯定和考核，按上级要求，结合学校实际，经校务会研究后，特制订本方案。一、组织机构：组长：成员：二、评选对象：本年度在职在岗一年以上的教师三、评选名额：按上级所给名额四、评选基本条件：（含优先考虑条件） 1、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。 2、团结同志，与人为善，关爱学生，培德育人。 3、热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。 4、按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退。（请假次数少的及至满勤的优先考虑） 5、教育教学常规检查综合成绩及学期教师业务考核良好以上。

（量化管理中积分居各部前两名的优先考虑） 6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平。（所接班级成绩明显进步者） 7、积极参加课改实践和教研活动。（承担教研任务，听课满额, 取得成果的优先考虑） 8、在学校管理工作，服务方面有突岀成绩者。 9、同等条件下，工作成绩优良的班主任、教研组长、备课组长、课题负责人优先考虑。 20、同等条件下，班级辍学率低的优先考虑。 11＞同等条件下，工作量较大者优先考虑。 22、同等条件下，在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑。五、一票否决制（凡有下列情形之一的） 1、严重违反规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。 2、违反法纪法规或变相体罚学生，群众举报，调查核实，情况属实的。 3、因工作疏漏严重失职或造成重大事故的。 4、上班期间做与本职工作无关的事，如电脑游戏等，造成负面影响的。 5、从事有偿家教的。

个人理财规划方案范文

个人理财规划方案

“民生银行杯”大连首届百姓理财规划大赛个人理财规划方案 3号目录

一、重要提示 (2) 二、方案摘要 (2) 三、家庭状况分析 (3) 1.基本状况分析 (3) 2.财务状况分析 (4) 3.风险评估分析 (4) 四、理财目标分析 (5) 1.家庭理财目标分析 (5) 2.家庭理财目标确定 (6) 五、理财假设 (6) 六、策略与建议 (6) 1.现金收支规划 (6) 2.风险管理规划 (7) 3.不动产规划 (7) 4.退休规划 (8) 5.投资规划 (8) 6.税收规划 (11) 7.遗产规划 (11) 七、理财效果预测 (11)

一、重要提示尊敬的李先生：您好！ 1.您向**银行所提供的家庭基本信息、财务状况、投资意向和理财目标，是我们制定本理财方案的基础，如因隐瞒真实情况、提供虚假或错误信息而造成损失，**银行不承担任何责任。 2. 我们承诺勤勉尽责，合理谨慎处理李先生委托的理财规划事务，如因误导或提供虚假信息造成客户的损失，**银行将承担赔偿责任。 3．理财规划师对于本理财方案中所建议的投资工具或金融产品不做任何收益承诺，凡因市场不利变化等因素导致损失，**银行不承担责任。 4、本理财方案所依据的部分数据是建立在预测基础之上的，对未来的预测不可能完全准确，因此根据宏观的经济环境、客户的事业发展、家庭情况、财务状况的变化而相应修订理财方案。 5、本理财方案仅用于指定的客户，指定的目的。未经方案拟定人同意，第三方不得擅自挪用，否则将追究法律责任。同时因此引起的第三方损失，本人概不承担责任。二、方案摘要首先我对您的资产负债情况、现金流情况、进行了系统的分析，能够看出您的家庭当前指标与理想指标有一定的差距。同时

幼儿园校园六一儿童节活动工作总结总结方案.doc

幼儿园六一儿童节活动工作总结六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着201X年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。一，举办六一大型活动，要早准备，早定向这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。二，全员要对六一活动了然于胸这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，

这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。三，节目形式要大胆创新。先说节目我们班的节目是我照搬****年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象

六一游园活动项目六一游园活动方案

六一游园活动项目六一游园活动方案幼儿园庆祝六一儿童节,不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目,举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一,增进亲子感情;还能促进家园沟通,有利于家园共育。以下了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”,希望对您有帮助! 二、活动组织:策划:*** 成员:*** 后勤:*** 摄影新闻:*** 三、活动时间:xx年 6月1日(星期五)上午8:30—10:50 四、活动准备: 1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。 2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。 3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。 4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。五、活动流程: 1、8:30—9:00 家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。 2、9:00—10:30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。 3、10:30—10:50 家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。

六、活动项目: (一)小班组游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:***) 准备:场地上画有起点与终点的标志。玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:***) 准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:***) 准备:场地上画好四个走道。玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:***) 准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。