专接本考试专业课考试用参考教材

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2010年河北省普通高校专接本考试专业课考试用参考教材目录

2017专升本考试大纲

2017专升本考试大纲 人力资源管理专业 一、考试科目、考试时间与分值、考试题型 本专业专升本入学考试科目为《人力资源管理概论》。考试时间：120分钟，总分150分。 考试题型：名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。 二、考试参考教材 《人力资源管理》科目考试参考教材：《人力资源管理概论》董克用、李超平,中国人民大学出版社第三版 三、考试要求及内容 第一章人力资源与人力资源管理概述 （1）识记：人力资源的含义，人力资源管理的含义 （2）领会：人力资源的性质，人力资源的功能 （3）应用：理解人力资源管理基本职能之间的关系 第二章人力资源管理的理论基础 （1）识记：四种人性假设理论 （2）领会：马斯洛需求层次理论，双因素理论，期望理论，公平理论

（3）应用：人力资源管理的环境 第三章职位分析与胜任素质模型 （1）识记：职位分析的含义，胜任素质的定义 （2）领会：职位分析的步骤 （3）应用：职位分析的方法，职位说明书的编写 第四章人力资源规划 （1）识记：人力资源规划的含义，人力资源规划的内容与分类 （2）领会：人力资源规划的程序，人力资源需求预测，人力资源供给分析， （3）应用：人力资源供需的平衡 第五章员工招聘 （1）识记：招聘的含义，员工甄选的含义 （2）领会：影响招聘活动的因素，内部招募的渠道与方法，外部招募的渠道与方法（3）应用：招聘工作的程序，员工甄选程序与工具 第六章职业生涯规划与管理 （1）识记：职业生涯的含义，职业生涯管理的含义，职业生涯规划的含义 （2）领会：职业选择理论，职业发展阶段理论 （3）应用：职业生涯规划的步骤，分阶段的职业生涯管理 第七章培训与开发 （1）识记：培训与开发的含义 （2）领会：培训与开发的主要方法 （3）应用：培训与开发工作的具体实施 第八章绩效管理 （1）识记：绩效的含义，绩效管理的含义

现代物流学-专升本考试大纲

《现代物流学》考试大纲（专升本） 课程编码：0420031 学分：4 课程名称：现代物流学学时：64 适用专业：物流工程 采用教材：现代物流学 一、考试的基本要求 通过对本课程的学习，要求了解现代物流的发展沿革、基本概念和理论体系掌握物流系统的构成、系统分析和规划方法，重点掌握对现代物流管理的基本理论，包括物流服务、物流成本、物流质量、物流战略、物流组织管理等内容，掌握现代物流的功能要素，包括包装、装卸搬运、运输、仓储、配送、流通加工和物流信息，掌握现代物流的典型形态包括企业物流、城市物流、区域物流和国际物流系统，熟练掌握现代物流的先进运作模式即第三方物流、第四方物流及供应链管理的基本理论并能够结合案例进行分析，了解现代物流发展的新趋势和物流产业发展的相关政策。 二、考试方法、时间、题型大致比例 1.考核方式：考试 2.考试时间：100分钟 3.题型大致比例 名词解释题：16%；单项选择：20%；多项选择题：10%； 简答：24%；计算题：30% 三、考试内容及考试要求 第一章物流基础 1.掌握物流的概念； 2.了解物流的性质与类型； 3.了解物流的需求环境因素； 4.掌握现代物流的理念与特征 第二章物流管理 1.了解物流管理组织的内涵，理解几种典型的物流管理组织结构的特点； 2.理解物流质量管理的含义和影响因素，掌握物流服务管理的特点和评价指标 3.掌握物流标准化的形式与物流标准的种类

第三章物流系统 1.了解系统的特点 2.理解物流系统的含义及构成要素 3.掌握物流系统运行的模式及物流系统化目标 4.理解物流系统分析的原则与影响因素，掌握物流系统分析的方法 5.理解物流系统规划的内容，掌握物流网络规划、物流节点规划及线路规划的基本方法 第四章运输 1.了解运输的概念 2.了解运输生产的特点及运输对物流的功能和作用 3.掌握运输方式及主要优缺点 4.了解运输合理化的含义及作用 第五章储存 1.理解储存的概念，了解储存的种类 2.了解仓库的功能与仓库的分类，掌握仓库的作业流程 3.了解库存的含义及库存合理化 第六章装卸搬运 1.掌握装卸搬运的概念 2.掌握装卸搬运的作业方式 3.了解装卸搬运设备的概念，掌握装卸搬运设备的分类 4.掌握装卸搬运的合理化 第七章仓库安全管理 1.掌握流通加工的概念 2.了解流通加工与生产加工的区别，了解流通加工的意义和作用 3.了解流通加工的内容 4.掌握流通加工的类型 5.掌握流通加工的合理化 第八章包装 1.掌握包装的概念、分类与功能，包装在物流企业中的地位

《2019专接本法学真题(法理+民法)》

《2019专接本法学真题(法理+民法)》 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

河北省2 0 0 4年专接本选拔考试 法理学部分 一．名词解释（每题意８分，共４０分） １、法律权利 ２、归责 ３、法律监督 ４、法律原则 ５、法的解释 二.、简答题（每题１０分，共５０分） １、简述法律规范的特征 ２、简述法律责任的功能有哪些 ３、简述法律权利的概念和特点 ４、简述法与道德的区别 ５、简述法的价值有哪些 三. 论述题（每题30分，共60分） １、什么是规范性法律文件的系统化 ２、试比较大陆法系和英美法系 民法学部分 一. 单项选择题（每题３分，共３０分） １下列法律事实中属于事件的是（） Ａ、立遗嘱Ｂ、违反身亡Ｃ、自杀身亡 D、订立回头 ２、被宣告死亡人的死亡日期为（） Ａ、判决书确定的死亡日期Ｂ、下落不明之日Ｃ、下落不明满法定期间之日Ｄ、判决宣告之日 ３、出版社未经许可将三岁小孩甲的生活照片制成年历进行销售，甲之父乙诉至法院向出版社索赔，委托律师丙代理诉讼。丙（） Ａ、受甲之托为甲之代理人Ｂ、受乙之托为甲之托为甲之代理人 Ｃ、受乙之托为乙之代理人Ｄ、受乙之托为甲和乙之代理人 ４、甲当众诽谤、辱骂乙。乙经受不了刺激，自杀身亡。甲之罪为侵害乙的（）Ａ、荣誉权Ｂ、名誉权Ｃ、生命权Ｄ、健康权 ５所有权是物权的一种，属于（） Ａ、他物权Ｂ、自物权Ｃ、用益物权Ｄ、担保权 6、所有人不明的埋藏物归下列哪项所有（） Ａ、国家Ｂ、集体Ｃ、发现者Ｄ、埋藏物所在单位 ７、根据我国法律规定，下列亲属中不属于法定继承范围的有（）

Ａ、父母Ｂ、配偶Ｃ、兄弟姐妹、子女Ｄ、孙子女、外孙子女 ８、下列哪种情形可以使要约丧失法律效力（ ） Ａ、撤消要约的通知在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人 Ｂ、撤消要约的通知在受要约人发出承诺通知之前或之时到达受约人 Ｃ、撤消要约的通知在承诺通知到达要约人之前到达受要约人 Ｄ、撤回要约的通知在要约到达受要约人之后到达受要约人 ９下列情况发生无因管理（） Ａ、义务扫雪Ｂ、未受委托，为他人放弃继承权Ｃ、路遇自杀者进行抢救Ｄ、受人委托代人修缮房屋 10承揽合同中承揽人向定做人主要提供的是（） Ａ、物Ｂ、劳务Ｃ劳动成果Ｄ智力成果 二、判断题（每题２分，共２０分） １、黄金属于限制流通物（） ２、甲乙二人合资买一辆汽车，各出一半价款，虽然汽车不可分割，二人之间也是按份共有关系（） ３、债权人地址不明确，适用投存的情况（） ４、出租汽车司机捡得乘客乙遗失在车内的笔记本电脑，是无因管理行为（）５、甲欠乙1000元钱，丙愿替偿还，丙的行为是债务的概括承受（）６、同时履行抗辩权属于支配权（） ７、被宣告死亡者重新出现时，人民法院的死亡宣告自动撤消（） ８、甲请乙告诉丙，愿意购买乙的自行车，乙如实办理，其行为属于代理行为（） ９、香烟必须使用注册商标（） 10、人身权包括人格权和身份权（） 三、简答题（每题６分，共30分） １、简述附条件民事法律行为中所附条件的特点 ２、简述人格权与身份权的区别 ３、简述赠予合同的特征 ４、简述构成一般侵权责任需具备哪些条件 ５、简述《民法通则》对时效的起算、中止和中断的规定 四、论述题（每题３分，共３０分） １、试论债权和所有权的主要区别 ２、试论我国的抵押权制度 五、案例分析（每题２０分，共４０分） １、王兰只有两子一女，丈夫早亡。女儿赵小燕出嫁多年，大儿子赵永贵１９６５年与钱芳结婚，生有一子赵跃。1980年赵永贵病故，钱芳带着儿子赵跃生活，与王兰断绝了各方面的联系。小儿子赵永富一直与王兰一起生活，１９８９年王兰病故，留有存款6000元，赵永富提出：大哥已死，姐也出嫁，母亲遗主由一个继承。赵跃提出自己也应继承，遂发纠纷，诉至法院。 问：（１）、对王兰的遗主谁有继承权为什么 （1）、本案应如何处理

(完整word版)专科起点本科专升本大学语文考试大纲

专科起点本科（专升本）《大学语文》考试大纲 一、课程性质与目的 大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。 设置本课程的目的，是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和健康的道德情操。 二、考试内容与考核目标 大学语文课程的考试内容和考核目标如下： （一）语文知识部分 语文知识的考试内容，包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识 作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据。 （1）记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。 （2）识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；韩愈是中唐古文运动的主要倡导者，“唐宋八大家”之一；华罗庚是现当代著名数学家等。） 2、语言知识 语言知识的考核，以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。 （1）解释教材中10篇文言散文的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。 （2）理解10篇文言散文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。

（3）解释24篇现代语体散文中的疑难词语（不包括科技专门术语）。 3、文体知识 文体知识的考核，以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。 （1）依据下列文体术语，识别56篇课文的文体属性： 议论文、说明文、记叙文、诗、词。 议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。 说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。 记叙文：记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。 诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。 （2）阅读《议论文阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 议论文三要素：论点、论据、论证； 论据类别：事实论据（包括具体事例、概括事实、统计数字）、理论论据（包括名人名言、科学定律、民间谚语）； 论证方式：立论、驳论； 论证方法：归纳法、演绎法、比较法（包括类比法、对比法）； 驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。 （3）阅读《说明文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 整体结构：总分关系式（包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式）、并列关系式； 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序； 说明方法：定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。 （4）阅读《记叙文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙； 人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；

专接本学前教育专业的相关试卷及考试重点

求专接本学前教育专业的相关试卷，及考试重点 悬赏分：70 |提问时间：2010-10-8 21:03 |提问者：蔓色骑|问题为何被关闭 有相关网址或题都可以，有加分 问题补充： 是专接本，不是专升本，是《儿童发展心理学》 其他回答共1条 《儿童心理学》考试大纲 I、考试性质 普通高校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高校根据考生的成绩，按已经确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 II、考试内容 总要求： 1. 初步掌握发展心理学的研究对象、内容、发展历史和研究方法。 2. 了解胎儿、新生儿、婴儿和幼儿生理和心理发展的规律、特点和影响因素。 III、考试大纲 本大纲适用于所有参加学前教育专业专升本《发展心理学》课程考试的学生。 第一章绪论 （一）考核知识点 1.发展心理学的研究对象、内容，年龄的划分标准、心理年龄特征的概念。 2.种系发展的概念、个体心理发展的方面。 3.科学儿童心理学的诞生及其发展历史、毕生发展心理学的三种命名方式。 4.发展心理学的研究特点、原则和基本研究方法。年龄的表示方法。 （二）考核要求

1.掌握发展心理学的研究对象和内容。了解在发展心理学中年龄阶段划分的几种标准以及代表性的几种划分方法。熟练掌握心理年龄特征的特征。 2.知道心理发展的基本原理。 3.了解科学儿童心理学诞生和演变的简单历史。 4.了解发展心理学研究的特殊性，掌握发展心理学研究的基本原则。 5.了解发展心理学研究的基本方法及每种方法的基本特点。 第二章胎儿期与新生儿期的发展 （一）考核知识点 1.胎儿期和新生儿期的概念、胎儿在子宫内生长发育阶段、母亲自身对胎儿发育具有影响的因素、影响胎儿发育的环境因素。 2.新生儿的一般特征、新生儿的无条件反射行为、新生儿的感觉能力的发展、新生儿条件反射的建立的特点、新生儿的社会性表现。 （二）考核要求 1.掌握胎儿期的概念，了解胎儿在子宫内生长发育阶段，知道每个阶段主要发育的器官和系统。 2.知道环境和母亲自身影响胎儿发育的因素。 3.掌握新生儿期的概念，了解新生儿的一般特征。知道新生儿所具有的各种无条件反射。 4.掌握新生儿感知觉和记忆发展的特点，了解新生儿学习能力发展的特点。 5.了解新生儿社会性发展的表现。 第三章婴儿期的心理发展 （一）考核知识点

2018年浙江省专升本《大学语文》考试大纲

浙江省普通高校“专升本”统考科目： 《大学语文》考试大纲 一、考核总目标 普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。 二、考核内容 （一）基础知识 1．语言知识 （1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。 （2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。 （3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。 2．文学知识 （1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。 （2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。 （3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目） 3.实用文知识 掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。 （二）基础能力

1．阅读能力 （1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。 （2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。 （3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。 2．写作能力 （1）文学写作 基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。 （2）实用文写作 基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。 三、考试方式与试卷结构 1．考试方式：闭卷、笔试。 2．试卷分数：满分150分。 3．考试时间：150分钟。 4．试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。 5．题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。 四、背诵篇目 1．《季氏将伐颛臾》《论语》 2．《秋水》（节选）《庄子》 3．《谏逐客书》李斯 4．《郑伯克段于鄢》《左传》

专升本考试复习建议

专升本考试；由于录取率比较低；有一定的难度，复习总的来说要突出一个字：“早”;早复习、早准备、尽早进入复习状态；对考试的知识点系统复习、全面掌握。复习是一个过程;需要循序渐进的进行：考生应根据自身情况；针对自己的薄弱环节，来确定重点复习方向。但是：有一点是一定的：无论你基础如何，都要从最基础的知识点入手。在打好基础的前提下：突出重点复习。 (1)要总结、思考；要做题。对做过的试题进行总结(这里的总结主要包括理清基本的解题思路和对遗忘知识点的查漏补缺)。通过做题把解题能力沉淀下来；对解题思路进行专项训练。 (2)要练习套题。要选择一些好的资料：保持练套题到最后，手不能生；不要看难题、偏题、怪题；这就需要做套题； (3) 要记忆，不要脱离试题练习。通过做题：对基本概念、基本理论、基本知识点进行记忆，尤其是平时不常用的、记忆模糊的知识点。这一阶段我们也用一个字来概括“保”，也可以叫保状态阶段。这里的保也有两层意思：一是，保持实力；二是，保持记忆。同学们一定要保住大半年的时间辛辛苦苦积累的基础知识，解题能力。 (4)时间的安排很重要：时间一定要早；学习计划一定要细，特别是暑假、节假日安排。 (5)要想考高分：没有别的办法；只有早复习、早准备、结合试卷、全面掌握考试内容 .怎么去复习？从哪里去复习？ 怎么去复习？从哪里去复习？我们的建议是：多练，参考教材上面的习题是最好的练习题材，大家要根据自己的弱点科目及科目中的弱点部分进行重点的复习和练习，不要放弃任何的机会，因为专升本考试“竞争大”。其次，由于专升本考试的难度不大，所以在做练习题时应以中低难度题为主；复习资料不要多，以所指定的为重点就可。 2.如何把握专升本考试的“难度不大，竞争大”？ 去年专升本考试录取工作刚开始，有很多学生开始抱怨自己，印象最深的是考河南工业的一个女生，她和我说：她仅差1分就考上，问我有什么办法没有。我能回答只能是：“去河南工业没有办法，有办法的是你可以努力的去走好自己以后的路”。专升本考试的录取都是按分数从高到低的顺序，1分就是一个档次，当然今年有少部分学校有优先录取的原则，这点影响不是很大，关键还是在分数上，如何去把握好每一个1分，这主要看大家在平常的学习和复习过程中所培养良好习惯，这是一个细节问题，在此重点的提醒大家！ 3.循序渐进的复习，培养良好的心态，千万不要半途放弃！ 由于专升本考试的竞争大，很多考生在还没有上考场时就已经打败了，如参加过早年专升本考试的学生应该知道，在考试时，来参加考试的人数会小于报考时的人数，而且这个数目相对还比较大，所以大家既然选择了就不要放弃，因为它的机会在你人生中只有一次。 心态在专升本考试中是最重要的，怎么去调整好心态，关键要看自己对专升本的认识。大家都早已是成年人，不要对专升本有过激烈的偏执，应这样去认为，普通专升本考试是我人生中把握好了的一次仅有机会，无论结果怎么样，我的理想还是存在，社会看重的不是我的文凭最主要的还是我的实际动手能力，只要我努力的去追求，我相信我会成功！So long as I diligently pursue, I believe that I will succeed!

法学专升本考试内容

第一部分：《法理学》(150分) 一、考试要求 法理学是法学的一般理论、基础理论和方法论。通过本课程的学习，学生必须掌握法理学的基础理论。 二、考试内容 （一）法学及其研究方法 法学的研究对象与体系：法学的研究对象、法学释义。法学体系。 （二）法的概念 1、法的定义 2、法的特征 法是社会规范的一种。法是由国家制定和认可的社会规范，体现了国家意志对各类行为的评价法是以权利和义务为基本内容的社会规范，具有特定的逻辑结构。法是以程序性为重要标志的社会规范。法是以国家强制力为最后保障手段的社会规范。 3、法的本质 法的本质理论在法理学中的地位。法是国家意志的规范化表现，具有国家意志性；统治阶级或集团的意志在国家意志中占居主导地位，法具有阶级性任何有效统治都必须满足社会生存和发展的共同需要，法具有社会性，意志和需要的基本内容归根结底是社会物质生活条件的反映，法具有物质制约性。 （三）法的要素 1、法律规则的概念、逻辑结构 法律规则的种类：权利规则、义务规则与复合规则。强行性规则与任意性规则。准用性规则与委任性规则。调整性规则与构成性规则。 2、法律原则。法律原则的概念。法律原则与法律规则的区别。法律原则的功能。 3、法律概念的功能。 （四）法的形式与效力 1、法的渊源 法的渊源的概念，当代中国法的渊源。 2、规范性法律文件的规范化与系统化 法律文件和规范件法律文件的概念。规范性法律文件的规范化、系统化的函义及其意义。法律清理、法律汇编、法典编纂。 3、法的分类 成文法与不成文法。实体法与程序法。根本法与普通法。一般法与特别法。国内法与国际法。公法与私法。普通法与衡平法。 4、法律效力的层次 法律效力的概念。规范性文件的法律效力与非规范性文件的法律效力。法律效力层次与法律效力位阶的涵义。区分法律效力层次、明确法律效力位阶的意义。区分法律效力层次的原则，高位阶法优于低位阶法。特别法优于一般法。新法优于旧法。 5、法律效力的范围

福建专升本语文考试大纲

福建省高校专升本统一招生考试 《大学语文》考试大纲 一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。 二、28篇精读课文的考核要求 （一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。 （二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子·养生主（节选）》 （1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。 （2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。 （3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。

河北专接本考试大纲：政治

河北专接本考试大纲：政治 导读：本文河北专接本考试大纲：政治，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 河北省2016年普通专科接本科教育考试 政治考试大纲 Ⅰ.考试说明 一、内容概述与总要求 1.考试内容包括：马克思主义哲学原理、中国特色社会主义理论体系概论，以及部分重大时事。 2.马克思主义哲学原理部分，主要考查学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理、马克思主义哲学中国化理论成果的状况、树立马克思主义哲学思维的实际水平，以及运用马克思主义哲学原理分析和解决现实问题的能力。重点是辩证法和历史观部分。 3.中国特色社会主义理论体系概论部分，主要考查学生对中国特色社会主义理论体系的形成发展、主要内容和精神实质的理解和掌握情况，对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的认识情况，以及运用有关理论分析和解决实际问题的能力。 4.时事部分，主要考查学生对国内外重大事件的了解情况和分析辨别能力。 5.对各知识点的评价要求，区分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：要求考生知道有关内容并准确再现;

理解：要求考生理解有关知识并加以解释; 掌握：要求考生理解和掌握有关知识并能运用它分析问题、解决问题。 二、考试形式与试卷结构 1.考试主要考查考生对基本知识的掌握情况和分析问题、解决问题的能力。知识性试题(含时事)占40%，能力性试题占60%。 2.考试采取闭卷形式，时间60分钟，满分100分。考试题型包括单项选择题(30分)、多项选择题(10分)、论述题(18分)和材料分析题(42分)。 Ⅱ.考试内容与要求 马克思主义哲学原理 第一章马克思主义哲学概要 第一节哲学和哲学基本问题 一、哲学是世界观和方法论的统一 1.哲学(理解) 哲学是理论化、系统化的世界观。是关于自然、社会、思维最一般规律的学问。是从整体上把握世界、人与世界的关系的学问。 世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。世界观并不就是哲学。 2.哲学与方法论(掌握) 把世界观运用于分析问题和解决问题，就是方法论。方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。哲学既描述和解释世界，又指导人们的认识和实践。所以说哲学又是方 法论。有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是系统化的世界观和方法论的统一。 3.哲学的研究对象(了解)

2014年专升本《大学语文》考试大纲-4

2014年专升本《大学语文》测试大纲 一、总则 专升本“大学语文”测试旨在考察学生的语文基础知识和基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。 二、课程的性质和任务 本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化和文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神和科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。 三、测试内容 根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，测试的具体内容如下： （一）《蒹葭》 1、关于《诗经》的基本常识。 2、风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。 （二）《国殇》 1、《楚辞》和《诗经》在文学形式和美学风格上的比较。 2、屈原的悲剧。 3、《国殇》的场面描写和其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。 （三）《东门行》 1、汉代文学： A、汉赋（代表作家）。 B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。 C、《古诗十九首》的情感内容。 2、《东门行》的戏剧特色。 （四）《饮酒》 1、如何看待陶渊明之“隐”？ 2、陶渊明田园诗的特色。 3、《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。 （五）《咏怀诗》 １、从阮籍的隐居、醉酒、作诗、长啸、越礼看魏晋的时代风云。 ２、分析本诗以实写虚，寄景抒情的手法。 （六）《春江花月夜》 1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。 2、《春江花月夜》结构上的特点。 3、《春江花月夜》的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。

河北专接本考试大纲：数学(一)

河北专接本考试大纲：数学(一) 导读：本文河北专接本考试大纲：数学(一)，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 河北省2016年普通专科接本科教育考试 数学(一)(理工类)考试大纲 Ⅰ.考试说明 一、内容概述与总要求 数学考试是为招收理工类、财经类、管理类及农学类各专业专科接本科学生而实施的入学考试。为了体现上述不同类别各专业对专科接本科学生入学应具备的数学知识和能力的不同要求，数学考试分为数学(一)(理工类)考试、数学(二)(财经、管理、农学类)考试，每一类考试单独编制试卷。 参加数学(一)考试的考生应理解或了解《高等数学》中函数、极限、连续、一元函数、微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程以及《线性代数》中行列式、矩阵、线性方程组的基本概念与基本理论;掌握或学会上述各部分的基本方法;注意各部分知识的结构及知识的内在联系;应具有一定的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和抽象思维能力;能运用基本概念、基本理论和基本方法准确、简捷地进行计算，正确地推理证明;注重数学应用能力的培养，能综合运用所学知识分析并解决较简单的实际问题。数学考试从两个层次上对考生进行测试，较高层次的要求为“理解”和“掌握”，较低层次的要求为“了解”和“会”。这里“理解”和“了解”是对概念与理论提出的要求。“掌握”和“会”是对方法、运算能力

及应用能力提出的要求。 二、考试形式与试卷结构 考试采用闭卷、笔试形式，全卷满分为100分，考试时间为60分钟。 试卷包括选择题、填空题、计算题和应用题。选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程;计算题、应用题均应写出文字说明及演算步骤。选择题和填空题分值合计为50分。其余类型题目分值合计为50分。 数学(一)中《高等数学》与《线性代数》试题的分值比例约为84：16。 Ⅱ.考试内容与要求 一、函数、极限与连续 (一)函数 1.知识范围 函数的概念及表示法分段函数函数的奇偶性、单调性、有界性和周期性复合函数、反函数、分段函数和隐函数、基本初等函数的性质及其图形、初等函数简单应用问题函数关系的建立。 2.考核要求 (1)理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值。 (2)了解函数的简单性质，会判断函数的有界性、奇偶性、单调性、周期性。 (3)掌握基本初等函数的性质及其图形。 (4)理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。掌握将一个复合函数分解为基本初等函数或者简单函数的复合的方法。 (5)会建立实际问题中的函数关系式并利用函数关系分析和解决较简单的实际问题。

专升本《法理学》模拟题试卷

专升本《法理学》模拟题试卷 一. （共75题,共150分） 1. 我国法学研究的方法论原则是（）（2分） A.形而上学 B.辩证唯物主义与历史唯物主义 C.唯心主义 D.历史与逻辑相结合 ★检查答案标准答案：B 2. 法与其他社会规范的最重要区别，就在于（）（2分） A.法体现了国家意志，具有国家意志属性 B.法调整人的行为 C.法以权利义务为机制调整社会关系 D.法具有国家强制力 ★检查答案标准答案：D 3. 有选择地借鉴吸收其他国家或地区的法律的方法，在法学上一般称为（）（2分） A.法的全球化 B.法的移植 C.法的现代化 D.法的国际化 ★检查答案标准答案：B 4. 判例法在下列国家中是一种重要的法律渊源形式（）（2分） A.中国 B.美国 C.德国 D.日本 ★检查答案标准答案：B 5. 我国贯彻“以事实为根据，以法律为准绳”这一司法原则时（）（2分） A.可以不再以党的政策为指导 B.仍然要以党的政策为指导 C.有时也要以党的政策为指导 D.由司法机关决定是否受党的政策指导 ★检查答案标准答案：B 6. 在下列关于法律关系的表述中，正确的是（）（2分）

A.法律关系是法律规范产生的前提 B.法律关系是一种物质社会关系 C.法律关系是不以人的意志为转移的社会关系 D.法律关系是以人的意志为转移的社会关系 ★检查答案标准答案：D 7. 下列法律制裁中，属于行政处罚的有（）（2分） A.记过 B.记大过 C.开除公职 D.行政拘留 ★检查答案标准答案：D 8. 在人民法院审判过程中具体运用法律时，由（）进行解释（2分） A.审理案件的人民法院 B.全国人民代表大会 C.最高人民法院 D.审理案件的人民法院的同级人民代表大会 ★检查答案标准答案：C 9. 在下列关于社会主义法与社会主义道德的区别的表述中，不正确的是（）（2分） A.二者的形成不同 B.二者的作用机制不同 C.二者的调整对象 D.二者的理论基础不同 ★检查答案标准答案：C 10. 将法律意识分为占统治地位的法律意识和不占统治地位的法律意识，其标准是（）（2分） A.法律意识的政治属性及其在社会中的地位 B.法律意识的主体 C.人们认识法律的过程和水平 D.法律意识是否具有专业性 ★检查答案标准答案：A 11. 将社会调整分为正是的社会调整和非正式的调整，依据是（）（2分） A.社会调整是否普遍适用的规则 B.发生纠纷后解决冲突是否需要第三方的干预 C.社会调整是否由正是的社会组织实施

专升本语文大纲要求28篇课后答案

养生主 1、"寓言十九"是庄子对自已著作写作特点的概括，是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法生动地表达自己的哲学思想。 2、养生之道:顺任自然。论据:事实论证。 3、人生态度是顺应自然，无为而治。文章客观上给予我们这样的启示:世上的事物错综复杂，但只要掌握事物的规律，顺任事物的自然之理，就能把事情办好。这是具有普遍意义的道理。 谏太宗十思疏 1、"思国之安，必积其德义"是本文的中心论点。文章进行反复论述，最后又提出所谓"十思"，真实具体地说明国君应该有德义，有了这样的德义，才能保证国家的安稳。所以它是对中心论点的具体深入。 2、本文善于应用比喻论证和比较论证方法，对比鲜明、说理透彻，论证深刻有力。如以"固根本"与"求木长"、"浚泉源"与"水流长"的关系，来比喻"积德"与"安国"的关系。"善始者实繁"与"克终者盖寡"、"昔取之"与“今守之”、“在殷忧”与“既得志”等均成对比论证。 3、本文虽然运用了比喻的手法，排偶句式，也很富于文采，但是其最主要的特点是鲜明而直接的表达自已的主要意思，句子切中文治要害，表现作者对治理国家的深思熟虑。 答司马谏议疏 1、建立在名实相符的论事原则基础上。效果：这样做，使文章从一开始就建立在非常坚实的理论原则的基础之上，简洁扼要，靶的集中，一针见血，语约义丰，文笔犀利，语气斩截，具有不容置辩的逻辑力量。 2、文章巧妙地以儒家历来所看重的"名实相符"为论事原则，在这一极具权威，连论敌也不敢否认的原则下开展反驳，使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。然后在此基础之上，指出士大夫们苟且偷安，不恤国事，因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 3、本文是一篇典型的书信体驳论。论辩双方对事情的评价以什么为标准。文章以儒家历来所看重的“名实相符"为论事原则，在这一极具权威，连论敌也不敢否认的原则下开展反驳，使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。针对论敌指责变法“侵官、生事、征利、拒谏”四个观点，据实反驳，反驳其"非真"的实质，然后在此基础之上，指出士大大们苟且偷安，不恤国事，因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 4、表明变革的正确和自己的决心，用典论据。 5、行文委婉，寓刚于柔。在这封书信中，作者既坚持自己的立场和观点，在文字上又不是剑拔弩张，注意不伤同僚之间的情面与和气，寓刚于柔，绵里藏针。如第一段，在反复向司马光叙友情、求谅解的同时，却婉转地揭示出这怨谤源于士大夫阶层的庸俗腐败，并声言自己绝不悔改之意;又如第三段，在表示愿意接受责备，"知罪"的同时，却用两个假设句暗示自己坚持改革、绝无反顾之心，并旁敲侧击，讥讽保守派的无所事事、因循守旧。这种柔中寓刚的论辩风格，比剑拨驽张更加坚韧有力。 今 1、时代背景：本文写于"五四”运动前夕，中国正酝酿着一场重大的社会变革，封建与反封建的思想斗争十分激烈。李大钊深知青年是改造社会的先驱，是国家未来

专接本 政治 考试大纲

河北省普通专科接本科教育《政治》考试大纲 考试说明 一、内容概述与总要求 1、我省各院校使用的政治课教材的版本不统一，各版本对有关知识点的要求也不统一，在我省专接本政治考试时，有关要求以本大纲为准。 2、对考试的有关知识点的评价要求，区分为了解、理解、掌握三个层次：了解：要求考生知道有关内容并准确再现。理解：要求考生理解有关知识并加以解释。掌握：要求考生理解和掌握有关知识并能运用它分析问题、解决问题。 3、考试内容主要为马克思主义哲学原理、中国特色社会主义理论体系概论，适当包括部分时事。 4、马克思主义哲学原理部分，将考查学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的情况，学习毛泽东和邓小平哲学思想的情况以及运用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题的能力。重点是辩证法和历史观部分。 5、中国特色社会主义理论体系概论部分，将考查学生对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的历史地位的了解；理解邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学体系和精神实质的情况；重点是掌握关于什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设什么样的社会主党、怎样建设党和实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 6、时事部分。考察学生对国内外重大事件的了解情况和分析辨别能力。 二、考试形式与试卷结构 1、考试即考查学生掌握基本知识的情况，又考查其分析问题和解决问题的能力，基本知识性试题（含时事）占60%，能力性试题（含时事）占40%。 2、考试采取闭卷形式。事件60分钟，满分100分。考试题型分为客观题和主观题两大部分。客观题的体型包括单项选择题（35分）、多项选择题（10分）、判断题（15分），主观题的题型包括论述题（20分）和材料分析题（20分）。 1

浙江专升本考试推荐使用教材

2016年浙江普通专升本考试推荐使用教材 高等数学 基础阶段 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《高等数学》 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《高等数学复习宝典》 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试高等数学红宝书--《高等数学预备知识》 提高阶段 欣迈教育主编·浙江专升本考试权威教材--《高等数学命题人题源集》 冲刺阶段 欣迈教育主编·浙江专升本考试权威教材--《高等数学命题人题源集》 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《高等数学考前十套全真模拟预测卷》欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《高等数学历年真题解析》（2012-2015） 英语 基础阶段 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《英语》 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《突破专升本英语词汇》 提高阶段 欣迈教育主编·浙江专升本考试权威教材--《英语命题人题源集》 冲刺阶段 欣迈教育主编·浙江专升本考试权威教材--《英语命题人题源集》 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《英语考前十套全真模拟预测卷》 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《英语历年真题解析》（2012-2015） 大学语文 基础阶段 1.欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《大学语文》 2．《大学语文》（2015最新版）吴相洲主编高等教育出版社 注：以上2本教材内容不冲突，均为考试必需 提高阶段

欣迈教育主编·浙江专升本考试权威教材--《大学语文命题人题源集》修订版 冲刺阶段 欣迈教育主编·浙江专升本考试权威教材--《大学语文命题人题源集》修订版 欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《大学语文考前十套全真模拟预测卷》欣迈教育主编·2016年浙江专升本考试权威教材--《大学语文历年真题解析》（2012-2015）

2015年辽宁科技大学专升本考试法学专业考试大纲

辽宁科技大学 2014年辽宁省专升本法学专业 考试大纲 （专业综合课） 、考试性质及方式 科目考试测试结果作为学生专升本入学考试成绩依据之组成部分。本科目考核学生对法学基础知识的掌握，采用笔试闭卷方式考试。考试时间为150分钟。 、考试科目及分值 科目考试总分200分。其中法理学80分，民法学60分，刑法学60分。 、考试知识点 （一）法理学 .法的历史与法的作用 的起源的过程和规律，法产生和发展的一般原理，不同历史类型法的特殊性，世界主要法系的划分，中西法律差异的原因和历史必然性；法的作用，法的局限性。 .法的本质和概念 的阶级性本质及社会性本质，发现法的本质属性的基本方法；法的概念和特征。 .法的形式与效力 的渊源和形式我国法的具体表现形式和效力等级，法的一般划分方法；法的效力，效力冲突的处理规则，法的溯及力。 .法律关系 律关系的概念和特征，法律关系的分类，法律关系主体，权利能力和行为能力；法律关系客体概念、特征以

及种类；法律事实的概念和种类。 .权利和权力 利的概念，理权利的分类，权利的多重属性，权利和权力的关系及处理二者关系的原则和方法，权力的特殊性。 .义务和责任 务和责任的概念，法律义务和法律责任的分类，法律责任的构成要件，归责原则，权利和义务的关系，权力和责任的关系。 .法律行为 律行为的概念，法律行为的特征和基本分类，法律行为的基本结构。 .法律程序 律程序的概念和意义，正当程序的概念、特征及重要意义，形式正义的重要性 . 法的要素 的要素的概念，法律概念、法律规则、法律原则各自的概念、特征和分类，法律原则的重要性，法律原则的适用规范。 0.法的运行概论 的生成的概念和特征，法的实效的概念，法的实效的产生条件，法的实现的概念、过程和基本形式。 1.立法 法的定义和特征，立法的外延，立法原则的含义、种类，中国的立法原则，中国现行立法权限划分体制的特征。 2.守法

福建专升本语文考试大纲

福建专升本语文考试大 纲 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

福建省高校专升本统一招生考试 《大学语文》考试大纲 一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。 二、28篇精读课文的考核要求 （一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。 （二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子·养生主（节选）》 （1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。 （2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。 （3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。