公务员考试真题之8种应用文写作分析
(最新经验总结)
应用文更贴近真实的机关工作内容,但贯彻执行题的出题方式灵活多样,考查文种多样,作答难度较大。因此考生在备考过程中,要学习各类公文的写作,尤其要重点把握机关单位常用的公文类型,现将总结常考8应用文供大家学习和参考。
1.报告:适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。作为党政机关公文的报告,和一些专业部门从事业务工作时所使用的、标题中也带有“报告”二字的行业文书,如“审计报告”、“评估报告”、“立案报告”、“调查报告”等,不是相同的概念。这些文书不属于党政公文的范畴,注意不要混淆。
2.编者按:编者按是编者(不是作品的作者)对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等,是对作品的解释或引申。也就是说编者为了让读者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明。它是应用写作研究的重要文体之一。“按”是“按语”的简称,“按语”也写作“案语”,就是写在前面(或后面)的话。编者按语按照编排过程中与新闻报道所处的位置可以分为三类:文前按语、文中按语和编后。我们平常说的编者按一般指的是文前按语和文中按语。编后一般称之为编后记。本文中如果不做特别说明,所有编者按不包括编后。
在申论试题中,编者按通常是对转发的事迹材料、反面典型等做出评论,表明政府立场,提出贯彻落实或学习、发扬、批评、改进的意见,通常包括事实、看法、做法三部分。
3.倡议书:倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体,在现实社会中有着较广泛的使用。
4、大事记:大事记是根据时间顺序记载一个地区、一个部门、一个单位在一段时间、一定范围内发生的具有重大影响的重要事件或重要活动的公文文书等。
按性质分。有国家或地区大事记、机关大事记、专题大事记等。
按内容分。有综合性大事记、专门性大事记等。
按体裁分。有条目式大事记、表格式大事记等。
按名称分。有大事年表、大事记述、大事年谱、月表等。
5、公报:适用于公布重要决定或者重大事项。公报具有权威性、指导性和新闻性。公报的基本类型包括:
1)会议公报。是用以报道重要会议或会谈的决定和情报的公报。这种公报一般用于党中央召开的会议。比如《中国共产党第十八届中央委员会第二次全体会议公报》
2)事项公报。党的高级领导机关用以发布重大情况、重要事件的文件。高层行政机关、部门向人民群众公布重大决策、
重要事项或重大措施时有时也沿用此类公报。比如《2012年国民经济和社会发展统计公报》
3)联合公报。这是一种特殊用途的公报,用以发布国家之间、政党之间、团体之间经过会议达成的某种协议,如《中俄联合公报》。
6、公告:适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。由于公告宣布的是重大事项和法定事项,发文的权力被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内。具体说,国家最高权力机关(人大及其常委会),国家最高行政机关(国务院)及其所属部门,各省市、自治区、直辖市行政领导机关,某些法定机关,如税务局、海关、铁路局、人民银行、检察院、法院等,有制发公告的权力。其他地方行政机关,一般不能发布公告。党团组织、社会团体、企事业单位,不能发布公告。
7、函:适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。函对于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,起着沟通作用,充分显示平行文种的功能,这是其他公文所不具备的特点。
8、贺电:贺电是对收电对象表示祝贺赞颂的电报。它多是以政府部门、企事业单位或首脑人物、代表人物名义发给有关单位、集体、个人的。贺电可以直接发给对方,也可以通过登报或广播发布。
经济应用文写作综合练习答案
经济应用文写作综合练习题 一、填空题: 1、文章的四个基本构成要素是:(1)——;(2)——;(3) ——;(4)——。 2、主旨的单一在——中体现得最为突出。 3、公文主要具有以下特点:(1)——;(2)——;(3)——;(4)——;(5)——。 4、公文的发文字号一般包括——、——和——三项内容。 5、构成公文标题的三个基本要素是——、——和——。 6、对重要事项或者重大行动作出安排,要用——。 7、向国内外宣布重要事项或者法定事项,要用——;在一 定范围内公布应当遵守或者周知的是项,要用——。8、根据通报的用途,可将其分为三类:(1)——;(2)——;(3)——。 9、向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问,要用——。 10、答复下级机关请示事项,一般要用——。 11、按内容的不同划分,可将函分为——性函、——性函、——性函和——性函等几种。 12、按内容的不同划分,可将常见的会议纪要分为以下三类: (1)——;(2)——;(3)——。 13、机关编发的简报,大都是由——、——、——三个部分组成的。
14、调查报告的特点主要体现为:(1)——;(2)——;(3)——。 15、按其性质和内容的不同,可将总结分为——和——两类。 16、经济新闻的种类很多,常见的主要有:(1)——;(2)——;(3)——;(4)——。 17、新闻的背景材料,常见的有:(1)——;(2)——;(3)——。 18、经济新闻一般包括——、——、——、——、——五个部分。 19、新闻导语的写法较多,常用的有以下几种形式:(1)——; (2)——;(3)——;(4)——。 20、新闻的背景材料,常见的有三种:(1)——;(2)——;(3)——。 21、经济预测报告包括标题和正文两个部分,正文一般是由 ——、——、——、——和——等几个部分组成的。22、经济预测报告的标题,一般包括——、——、——和—— 几项内容。 23、具体地说,经济活动分析报告的功能主要包括:(1)——; (2)——;(3)——;(4)——。 24、经济活动分析报告的标题主要有两种:一种是——式标 题;另一种是——式标题。 25、经济合同的特点为:(1)——;(2)——;(3)——; (4)——。
项目一调查报告范例与分析 一、调查报告的概念与分类: (一)调查报告的概念: 调査报告是在就某一问题或某项工作进行深入调查了解、认真分析研究的基础之上,将获得的事实材料和结论加以整理,写出来的反映调查研究情况和成果的报告性文书。 调查报告是根据特定的意图,对某项工作、某个事件或某个问题经过有目的地深入、细致的调查后,对调查中收集到的材料加以系统整理、分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告,顾名思义就是“调查”以后所写的“报告”,即根据调查研究结果写出来的正确反映客观事物的书面报告。 常见的“调查”、“调查记”、“考察记”、“考察报告”、“调查汇报”、“调查附记”、“情况综述”等都属于调查报告。 (二)调查报告的特点: 调查报告最本质的性质是一调查,二是报告;即先调查,后报告。 1.客观性 (1)态度的客观性 (2)材料的客观性 (3)结论的客观性 2.针对性 3.典型性 (1)典型性的经验 (2)典型性的问题 4.时效性 要调查,必须以正确的立场、观点和方法对某一情况、某一事件、某一问题或某一经验进行深入、细致地了解,通过各种方法和途经实地调查,掌握大量的情况和材料,并加以科学分析,找出能反映事物本质的规律性东西,引出正确结论,然后用书面形式把调查结果实事求是地反映出来。例如,毛泽东的《湖南农民运动考察报告》就是一份反映新情况、新事物等典型事件,在揭露问题的基础上总结经验教训的有叙有议的调查报告。 (二)调查报告三要素分析 周密的调查,深人的研究,精确的表达是写好调查报告的三要素。
调查如同收集原材料,研究如同生产过程的加工,报告则是经过人们的大脑这个工厂制作出来的产品。 必须清楚地认识到,写调查报告不是一个单纯写的问题。写调查报告的基础是做好调查研究工作。做好调查研究工作是写好调査报告的前提。“六分跑、三分想、一分写”的经验足以说明调查研究的重要性。调查研究工作没做好,肯定写不好调查报告。 由此可见,写调查报告的关键在于有大量有用的材料,占有的材料越丰富、越详细越全面,就越有利于选择和提炼。一般说来,调查过程中要尽量掌握以下五个方面的十种材料,即: 既要掌握直接材料,又要掌握间接材料; 既要了解现实情况,又要了解历史沿革: 既要了解面上的材料,又要了解点上的材料; 既要了解正面的材料,又要了解反面的材料; 既要掌握典型的事例,又要掌握必要的数据。 当然,写调查报告不只是对事实的记录和原始材料的堆砌,而必须对调查所得的材料进行科学的分析研究。只有认真分析研究,才能发现问题、总结经验、找出规律。在分析时,要写清现象和本质、主流和支流,抓住主要矛盾,经过具体到抽象,从事实材料引出结尾。这样写出来的调查报告才有针对性、典型性、思想性和科学性,才能令人信服。 调查报告不能光发议论,而是靠事实反映客观情况,说明问题实质。这就是说,调查报告必须反映真人真事、有叙有议,甚至有必要像消息那样介绍人物、事件、时间,地点、原因和结果六要素,还要作适当的说理,并提出相应措施或建议,因此,调查报告的写作要把说理和叙事结合起来,注意用观点统帅材料,用材料说明观点,做到观点和材料统一。为了突出观点,可以用一组材料从不同的角度说明一个观点,可以用典型的事例说明观点,可以用精确的数据说明观点,也可以把综合材料和典型材料结合起来说明观点。 二、调查报告的作用: 1.调查报告可以获取大量的第一手信息和资料,反映现实情况,为领导正确决策和指导工作提供事实依据。 2.可及时发现事物发展的新动向,发掘社会资料,探讨、研究社会问题,以便更好地把握工作的主动权。 3.可用来提供推广成功经验、先进典型,以便人们学习、借鉴,
应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作是一种惯用的写作文体,通常在学习,工作和社交中,都会用到这种写作文体。那么以下是本人为大家整理的应用文写作学习总结范文,欢迎大家阅读! 应用文写作学习总结范文(一) 学应用文写作一个学期了,让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的一点总结。 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中,为处理公私事务所运用的写作形式,如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的,是最有效的表述思维、交流思想,传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类,根据性质来划分,应用文可以分为公务应用文和私用应用文,公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。 三、应用文特点 功用性、固定性、真实性、明确性。 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中,都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度,也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式,以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具,要为解决现实问题、指导实际工作服务,因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛,阅读对象大都明确具体,直接面对特定听众。 四、应用文写作特点
经济应用文写作课程教学总结这学期我们学了一门新的课程--《经济应用文写作》,此课程是由郑云翔老师主讲的。本书介绍了经济应用文写作的基本知识,讲解了写作基础知识、行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书等内容。明确以实用性为目的的写作。同时借助一些真实的事例、文书等办公文件集中的反映了实用性、真实性、思维的逻辑性等特点,要求学生要有严谨的思维逆向能力与较强的写作能力。 《经济应用文写作》在课程教学上要求比较严谨、思路要清晰,借助的事例要有鲜明的代表性,老师的教学模式上分为两种不同的方法相结合。在课程的实践活动中,老师注重启发学生的自主思维能力,将课程安排的知识与培养学生能力相结合。例如在求职信和应聘信的写作上,我们是用一次课堂模拟应聘面试的实践活动来突出展示的;在商务谈判方案的写作上,老师当堂课就要求我们根据活动的要求,分组进行商务谈判等等。在每次实践活动之前,老师都会先说明下一节课的实践活动任务,要求同学们提前去准备资料,也会根据不同实践活动可能出现的问题情况适当给同学们一些建议,但更多的是,鼓励同学们自己用心去准备,并在准备的过程中学会自己发现问题,解决问题。 而相对于理论知识,老师在授课形式中,以课堂理论讲授为主,主要突出文体的写作特点、格式的要求,穿插事例
分析,最后再布置作业简单一线教学模式。郑云翔老师再运用独有的语文课堂朗读法,在每节课堂上要求学生朗读课程的重点内容,让学生明白声音在文字表达里也可以充当一种艺术,从而用声音来表达情感,言为心声,进一步体会语言的心境。并借助这种独有的朗读法让学生们深入尝试“读出事例的本质”,让学生结合自己的鉴赏与之相体验,激发不一样的想法。 实际上,对于一门课的学习,学生更多的是带着应付式的态度去学习,也许是现代应试教育的深根蒂固的影响,也许是学生们体验不到经济应用文在现实生活的作用,因此同学们在对待这门课的学习上,普遍积极性不高。但郑云翔老师尝试从不同的角度去促发同学们的思维,调动同学们的课堂主体位置,让学生带着每节课的问题去深入学习。此外,每节课老师都会借助一些有代表性的例子去引出文章中的重点,也会安排一些实践性较强的作业给同学们练习。特别是在第一节课学习时,老师就用了话题:我的人生规划、人生中最想做的十件事、这学期的学习规划等来让同学们对写作有初步的认识,也借此鼓励同学们思考当下的学习生活态度及未来的努力方向。同学们对这门课的兴趣度很大程度上取决于第一次课的学习与培养,学生明白老师的教学思路和方法,与让老师明白同学们的学习态度、兴趣同等重要,只有从双方面的想法出发,才能有所学习,有所探讨。
通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2.在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2.经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。 3.经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明,不论在哪个年代,经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且,随着信息时代的到来,信息储存和传递工具的不断改革,应用写作的作用也会越来越大,主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4.财经应用文书的范畴与类别,社会越进步,应用文便越加发展,起内容也越来越丰富,应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书,按照性质分,可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类,小类下还有若干文种。 三、学习体会
公务员考试申论常考应用文模板 在申论考试当中,应用文写作一度成为让很多考生头疼的题型,原因在于“写作格式太难判断了...”。为了帮助大家解决这一难题,这里整理了一些常用的应用文格式模板,仅供大家参考! 应用文格式分类 应用文格式分类 首先,应用文写作格式分为两大类: 一是没有格式的: 1、题干要求中明确表示:不考虑格式; 2、“提纲、要点...”这类的文种是不需要写格式的。 二是有格式的: 1、完整格式:标题+发文对象+正文+落款 如:倡议书、公开信、宣传稿、通知、通告、指导意见、建议书、意见书、回复... 2、不完整格式:标题+称谓+正文 如:发言类、讲话类:开幕词、闭幕词、发言稿、讲话稿、讲解稿、广播稿... 3、标题+正文 如:文章类:新闻稿、报道、短评、评论、简报——无固定阅读人群的; 最后还是要提醒大家注意:无严格格式要求的为避免丢分都要题。 接下来,我就把常考的 一些应用文格式整理出来 供小伙伴们参考一下 (1)建议、提案 建议是指下级部门因为某个重要事项的解决,需要向上级提出解决问题想法 的文体。具体写作技巧包括以下几个方面。提案一般为政协提案,具体格式 见示例。 格式: 关于xxxxx的建议(“发文机关+关于+内容+文种”) 各级领导(称谓要根据具体题目要求分析得出):
当前,······等问题比较突出(或做了什么工作),为了做好······工作,提出以下建议:(开头为背景分析,指出存在的主要问题和目的意义) 一、······。 二、······。 三、······。(主体内容还原为对策题,提出解决问题的措施) 发文机关 xx年xx月xx日 (2)指导意见 指导意见是指上级部门因为某个重要事项的解决,需要向下级单位提出解决问题指示的文体。具体写作技巧包括以下几个方面。 格式: 关于xxxxx的意见(“关于+具体工作+文种”) 下级各有关部门(称谓要根据具体题目要求分析得出): 当前,······等问题比较突出,(或做了什么工作)为了做好······工作,提出以下指导意见:(开头为背景分析,指出存在的主要问题和目的意义) 一、······。 二、······。 三、······。(主体内容还原为对策题,提出解决问题的措施) 发文机关 xx年xx月xx日 (3)倡议书/公开信/宣传稿 倡议书是指特定部门或组织因为某个重要事项需要特定群体的参与,需要他们发出号召、取得支持和理解的文体。具体写作技巧包括以下几个方面,公开信、宣传稿在格式和内容布局上类似。 格式: 倡议书、宣传稿、公开信
篇一:应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 级姓名学号 、对应用文的了解 应用文具有这 五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中,我们 要想找一份好工作,有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要 性。应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用, 主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格 的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人 的文化修养和能力水平。 正因为应用文 写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。 、学习的收获 这学期我们主 要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今 后工作中经常用到的。学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我们讲解了 我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写 作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应 用文时更加的规范、标准,更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请 书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去 写,完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已 经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日 益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文 的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了 一个铺垫。 三、学习的经 验 其次、写作坚 持实事求是。应用文的内容要客观真实,不容虚构,语言要求简明扼要,忌浮华、抒情。格式也需要 规范,以便阅读、处理和收发。 后、查漏补缺,注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种,对于忽略或没想到的问题,要全面地纠正 过来并掌握它。 此外,还有重 要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度,表达或 抒发自己的感想、心绪,或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位 置上,它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以,在写作时不要总想着自己,而要考虑文中所 代表的单位的立场。 、学习中的不足之处
《财经应用文写作》 课程调查报告写作要求及评分标准 一研究论文(调查报告)题目指南 3 二格式要求4 三评分标准7 四装订和存档说明 8 附录1 封面样式9
1、广西壮族自治区发展文化产业经济的资源优势有哪些? 2、刘三姐唱了这么多年,她带动了哪些相关产业? 3、文化产业经济能否成为广西经济发展的第四支柱产业? 4、广西各地有哪些著名的雕塑和具有民族特色的阁楼,对拉动经济有何作用? 5、广西有多少公立和民营的博物馆?它们以什么样的方式营运? 6、广西城市有多少剧院和戏院,农村有无戏台和小剧场,各自收入状况?
7、广西有哪些当前急需弘扬和挖掘、有价值的文化艺术产品? 8、类似百色布洛陀文化对地区经济具有怎样的牵动作用? 9、类似广西三江举办的“三江春”茶文化节这样的亮点有哪些? 10、广西的山文化、水文化尚需要怎样的保护和挖掘? 11、广西少数民族的特色文化对经济发展具有怎样的作用? 12、广西像陕西西安的历史文化古迹发掘了多少?需要怎样的经营? 13、广西林业资源丰富,像浙江东阳木雕企业有多少?现状怎样?代表作有哪些?
14、广西的文化艺术与东盟文化艺术如何对接?艺术作品交流、艺术家交往,产生经济双赢、互动。 15、广西家族祠堂文化对本地经济的作用、对推动地域商业发展有哪些贡献? 16、百色红色经典文化对当地经济有什么促进作用? 17、广西企业转型步入文化产业,发展状况如何? 18、广西出版业和影视业发展如何?对本地经济发展起到牵动作用了吗? 19、广西历史文化传说的挖掘、推广经济价值如何?
20.广西文化企业借助本地优势资源发展经济情况如何? 21.广西文化产业经济能否成为第四支柱产业? 22.广西文化艺术品拍卖行有多少?每年拍卖文化艺术品数量? 23.广西文化艺术品拍卖师、经纪人能否起到应有的作用? 24.文化艺术品投资是审美价值在怂恿,还是收藏价值鼓动,或者说是保值增值,请调查相关市场。 25.广西有无从事文化产业的企业上市?你认为这样的企业需要上市吗?
公务员考试真题之8种应用文写作分析 (最新经验总结) 应用文更贴近真实的机关工作内容,但贯彻执行题的出题方式灵活多样,考查文种多样,作答难度较大。因此考生在备考过程中,要学习各类公文的写作,尤其要重点把握机关单位常用的公文类型,现将总结常考8应用文供大家学习和参考。 1.报告:适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。作为党政机关公文的报告,和一些专业部门从事业务工作时所使用的、标题中也带有“报告”二字的行业文书,如“审计报告”、“评估报告”、“立案报告”、“调查报告”等,不是相同的概念。这些文书不属于党政公文的范畴,注意不要混淆。 2.编者按:编者按是编者(不是作品的作者)对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等,是对作品的解释或引申。也就是说编者为了让读者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明。它是应用写作研究的重要文体之一。“按”是“按语”的简称,“按语”也写作“案语”,就是写在前面(或后面)的话。编者按语按照编排过程中与新闻报道所处的位置可以分为三类:文前按语、文中按语和编后。我们平常说的编者按一般指的是文前按语和文中按语。编后一般称之为编后记。本文中如果不做特别说明,所有编者按不包括编后。
在申论试题中,编者按通常是对转发的事迹材料、反面典型等做出评论,表明政府立场,提出贯彻落实或学习、发扬、批评、改进的意见,通常包括事实、看法、做法三部分。 3.倡议书:倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体,在现实社会中有着较广泛的使用。 4、大事记:大事记是根据时间顺序记载一个地区、一个部门、一个单位在一段时间、一定范围内发生的具有重大影响的重要事件或重要活动的公文文书等。 按性质分。有国家或地区大事记、机关大事记、专题大事记等。 按内容分。有综合性大事记、专门性大事记等。 按体裁分。有条目式大事记、表格式大事记等。 按名称分。有大事年表、大事记述、大事年谱、月表等。 5、公报:适用于公布重要决定或者重大事项。公报具有权威性、指导性和新闻性。公报的基本类型包括: 1)会议公报。是用以报道重要会议或会谈的决定和情报的公报。这种公报一般用于党中央召开的会议。比如《中国共产党第十八届中央委员会第二次全体会议公报》 2)事项公报。党的高级领导机关用以发布重大情况、重要事件的文件。高层行政机关、部门向人民群众公布重大决策、
应用文写作学习总结(精选4篇) 应用文写作学习总结1 为提高自身的管理专业技能,培养创新经营和现代管理意识,促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从20xx 年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里,通过到杭州面授和课后的温习与自学,先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程,掌握了解了国际工商管理的主要知识,使自己在工作和管理上上了一个新台阶。 一年来,虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具,与同学开展研讨与交流,并及时请教有关教师专家。通过学习交流,拓宽了知识面,提高了认识。认识的提高主要表现在两方面:一方面是对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识,以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次,现在经济全球化、知识化、信息化,还有更新的提法“知本经济”时代,因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要,而且非常之必要。企业和个人必须在
不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新,增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,对单位的所有员工进行管理培训,全面普及管理知识,一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法,才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强,才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。 我作为一名国家机关工作人员,虽然从事的是行政管理工作,但是通过高级工商管理课程的学习,可以说进一步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业企业300多家,年纳税超亿元以上,如何引导企业创优做大,促进当地经济的发展,是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学习,我深刻地认识到企业要持续稳定的发展,必须提高自己的核心竞争能力,核心竞争能力是企业独特的竞争优势。 首先是要制定好发展战略,战略制定好后,主要是在管理上贯彻执行,当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定,因而战术性的意义较大,企业的管理有执行和决策两部分,工作不外乎就是想和做,想是决策,而做就是执行。像客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程,“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用,并设法提升其效益的活动,因此,执行的对象也就是一般所说的企业职能。在实际
学习经济应用文写作的心得体会 摘要:在这一学期的应用文课程学习中,我深刻的体会到学习《经济应用文写作》的重要性。它对我们以后的学习和工作都有着巨大的作用!而且我认为如果我们真的认真的去学了,那么我们就会对《经济应用文写作》有进一步的了解,并且能够很娴熟的去运用它。关键字:应用文作用心得体会 正文:时光荏苒,不知不觉中这学期的经济应用文写作课程已经结束,回顾这两个多月来的学习,我受益匪浅。现将这两个多月的学习总结如下:首先,我懂得了经济应用文的概念。经济应用文的写作方法 比如:经济应用文写作对字体的要求,要准确、简洁、质朴、得体 以及对于标题、称谓、正文、结语、落款等等一些相关的规范;其次,一些经济应用文写作的一些写作特点、写作要素等等都有了进一步的掌握。这对我们以后的学习及工作都奠定了深厚的基础,最重要的是:讨论,我们进行热烈地讨论,这样,我们的应用文的写作水平也得到了相应的提高。 以下几点是我在本学期学习中得出的学习心得:首先,兴趣,我们要培养浓厚的兴趣。“兴趣是最好的老师。”在学习经济应用文的这个学期中,我深深的体会到了这一点。凡事你都必须要把兴趣灌输在里面,这样你才会全神贯注的去学习、去探究它。如果只是为了完成教学任务而去学习,那么只会事倍功半,影响自己的学习质量。其次,认真。上课时,认真的听老师讲课,老师补充的课外知识要牢记、要熟读并理解透彻课本上的案例;下课时,要认真的完成老师布置的作业。可以上网找一些相关的资料去练习,那样写作水平就会有进一步的提高。再者,好问。无论是课堂上还是课后,遇到不懂的问题,可以和同学进行讨论或者向老师请教,这样,你的疑惑才会得以解决,写作水平才会得以提高。比如说:在课本上有一些经济应用文是中规中矩写的,但是在我们的实际操作中是有一些变化的,这样,我们就有可能会产生疑问,所以我们要以一颗积极向上的心态去学习、去分析、去解决所遇到的问题。最后,扩展。一个人只局限于书本框框条条的学习,局限于小角落小范围,而不进一步扩展延伸课外的知识,这样往往会产生一种狭隘观念,进而导致知识面不全的状况出现。所以 我们要知道知识扩展与延伸的重要性。当然,我们的学习过程中也存在着不足,也会出现一些问题。 “人无完人 金无足赤。”在学习的过程中,我们存在的问题日益明显化。比如说:对于一些知识练习量不足,课外知识的获取量不丰富以至于所学的知识不能够进一步的掌握和深化;其次,知识不扎实以至于知识结构混乱,进而易把文种混淆;另外,不够紧密的联系生活实际,达不到学以致用的效果等等。 虽然在我们的学习过程中存在着许多不足,但我们也在不断地进步中。在今后的学习实践过程中,我们会继续的发扬我们的长处,不断改进我们的不足之处,以求取得更大的进步的。另外,我们会把所学的知识运用到我们的实际生活工作中去,以便达到学以致用的效果。希望我们的经济应用文写作水平能够有更大的提高。 参考文献:郭英立,罗翠梅《经济应用文写作》 2009-2-1 百度文库 2013-1-2 豆丁网 2013-1-3
2019财经应用文学习总结财经应用文学习总结 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1 .此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2. 在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3. 在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识
1通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2. 经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。 3. 经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明,不论在哪个年代,经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且,随着信息时代的到来,信息储存和传递工具的不断改革,应用写作的作用也会越来越大,主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4. 财经应用文书的范畴与类别,社会越进步,应用文便越加发展,起内容也越来越丰富,应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书,按照性质分,可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类,小类下还有若干文种。 三、学习体会 学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策,这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题,写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存,作者收集、储存的信息越多,起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次,必须理论联系实际,应用写作是实践性很强的劳动,既要注重学习理解基本理论原则,还要结合本单位的工作实际,深入调查研究,掌握第一手资料,自己动手写,才能提咼写作技能。最后,加强
应用文写作学习总结 而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》,一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下: 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。 在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。 正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。
二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后,虽然老师没有所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。而现在,我们会自信满满的将其写完,而且写得很好。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此,学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会,我们应该好好把握,认认
《财经应用文书写作》学习总结 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2.在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2.经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。 3.经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明,不论在哪个年代,经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且,随着信息时代的到来,信息储存和传递工具的不断改革,应用写作的作用也会越来越大,主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4.财经应用文书的范畴与类别,社会越进步,应用文便越加发展,起内容也越来越丰富,应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书,按照性质分,可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类,小类下还有若干文种。 三、学习体会 学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策,这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题,写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存,作者收集、储存的信息越多,起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次,必须理论联系实际,应用写作是实践性很强的劳动,既要注重学习理解基本理论原则,还要结合本单位的工作实际,深入调查研究,掌握第一手资料,自己动手写,才能提高写作技能。最后,加强必要的写作训练。 四、对未来的期望和安排 就目前自己的应用文写作能力而言,我还是有很多的不足,所以在今后的学习和生活中
申论应用文写作题型
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作为申论考试的五大基础题型之一,应用文写作题在申论出题当中的分量还是相当足的。尤其是在近两年的国考省部级试卷当中,应用文写作题更是以两道题的出题比重显示了其举足轻重的地位。因此,了解应用文出题的特点,梳理应用文应对技巧,对于我们申论复习来说是非常必要的。 从近几年申论出题的情况来看,申论出题从内容上来说可以分为开放型命题和定向性命题两种题型。我们首先来看两道例题。 例1——2014-省部级-四、“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”,假定在某次救灾工作中,救灾指挥部决定采纳这个提议,请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分) 要求: (1)内容具体,指向明确; (2)语言生动,有感染力; (3)不超过400字。 例2——2012-地市级-(二)a市f区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定资料”,从“安全文化理念”“增强安全意识”“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分) 要求:(1)内容具体,针对性强; (2)用语恰当,通俗易懂; (3)不超过500字。 两道例题从出题形式上看,都是应用文写作中有格式要求的写作题,主要的区别在于例1要写一份倡议书,对于倡议书的具体内容上没有明确的说明。而例2要写一份宣传稿,但是对于宣传哪些方面的内容,是给出了明确的要求的。这两道例题中,例1就是开放型命题,而例2则是定向型命题。开放型命题单从作答要求上,我们不能够明确材料中都包含了哪些我们写作需要的信息,需要我们自己从材料中阅读提取,从这个角度上说,命题是开放的。而定向型命题则是将文章主要内容,主要结构已经在作答中体现,我们更多考虑的是特定信息的概括和开头结尾部分的承接。所以这样的题称之为定向的应用文题。 应对这两种不同命题风格的题型,作答的重点是不一样的。对于考生来说,定向型命题更为简单一些,因为在作答的内容上,题目已经确定了作答的方向。考生在具体的答题过程中,更像是做特定信息概括。所以对于定向性型应用文写作题而言,作答过程中的重点部分在两个方面。第一是定向内容的概括。例如例2当中我们需要从材料中找出安全文化理念包括的具体内容。第二是整体结构中的开头和结尾部分。定向类题型虽然确定了文章的主要内容,从而有了文章的整体结构,但是从成文的角度来说,文章的开头和结尾部分是暂缺的。需要我们自己根据作答要求组织语言,这两个部分就可以根据材料信息,描述背景来开头,发出呼吁或者是总结结尾。 而开放类例题的作答重点在于要素信息的提取和确定上。围绕着作答任务,材料都有哪些相关的信息呢?例1中我们知道,要给参与救灾的各界人士写一份倡议书。进一步理解题意我
《应用文写作》学习总结 大学的第二个学期,学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程,在巍形峰老师的指导下,我们在17周内,完成了《应用文写作》课程的学习,通过这门课程的学习,我掌握了很多知识。一.学习《应用文写作》的过程 说实话,一开始对应用文写作毫无概念,当得知自己要学习这门课程的时候,便开始犯愁起来。因为从小到大,一直都对文学没有特殊的敏感性,不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章,因此作文成绩也不是很理想。但是当我真正接触了这门课程后,我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏,其价值在于审美。而应用文写作则不然,它主要是为了解决实际中的问题,具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰,只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信,让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。 虽然《应用文写作》这门课程,就其教授的内容来看,课程内容比较单一,上课时会比较地枯燥,但是在金老师的带领下,每节课程金老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中,活跃课堂的气氛,调动我们学生学习的积极性。金老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的,让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。金老师在给我们上关于广告写作课程的时候,他找到了大量的资料,将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地
理解……因此,虽然课程内容单调,但是在金老师的调动下,我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和金老师的带动下,让每一节应用文写作课的时间都过得飞快,也就是在这种愉快的氛围中,我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。 二.学习《应用文写作》课程的收获 在这个学期,我上了《应用文写作》课程后,有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们,但是当自己下笔来写时,自己便会举得不是要从何下手,自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程,自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了,而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它,因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台,通过金老师详细的解释和自己课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。 在半年的《应用文写作》的学习过程中,我们练习过通告,论文还有总结的写法,并且上交了作业,在老师的审批和点评过后,让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆,并且也相信,在之后,写作这些应用文的过程中,一定会避免自己之前所不注意的问题,交出更加完美的写作文件。