Power Pivot 针对表筛选的函数及差异

要求：计算张三的总成绩。案例：

针对成绩列这3个函数返回的结果也是一样的。但是此时需要注意的是，这首先把这两个表的学科字段进行关联

常用excel函数公式大全

常用的excel函数公式大全 一、数字处理 1、取绝对值 =ABS(数字) 2、取整 =INT(数字) 3、四舍五入 =ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式：C2 =IFERROR(A2/B2,"") 说明：如果是错误值则显示为空，否则正常显示。

2、IF多条件判断返回值 公式：C2 =IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明：两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 1、统计两个表格重复的内容 公式:B2 =COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明：如果返回值大于0说明在另一个表中存在，0则不存在。

2、统计不重复的总人数 公式：C2 =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数，用1除的方式把出现次数变成分母，然后相加。 四、求和公式

1、隔列求和 公式：H3 =SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或 =SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3)说明：如果标题行没有规则用第2个公式 2、单条件求和 公式：F2 =SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明：SUMIF函数的基本用法

3、单条件模糊求和 公式：详见下图 说明：如果需要进行模糊求和，就需要掌握通配符的使用，其中星号是表示任意多个字符，如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符，即包含A。

4、多条件模糊求和 公式：C11 =SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 说明：在sumifs中可以使用通配符* 5、多表相同位置求和 公式：b2 =SUM(Sheet1:Sheet19!B2) 说明：在表中间删除或添加表后，公式结果会自动更新。 6、按日期和产品求和

【统计函数】HR做好人力资源统计需要掌握的Excel函数

做好人力资源统计需要掌握的Excel函数 人力资源统计工作学会以下几个函数，任何统计工作都不成问题。 他们是： COUNTA()函数与COUNT()函数 COUNTIF()函数 SUM()函数 SUMIF()函数 SUMPRODUCT()函数 就其应用，分别说明 1、COUNT()函数，该函数返回单元格数字参数的个数。它可以统计数组或单元格区域中含有数字的单元格个数（零值不统计）。用于员工人数统计，值得注意的是，该函数只能对数字单元格起作用，因此，下图的人员统计范围选择了表格的D列，如下图。 2、COUNTIF()函数，是统计某一区域中符合条件的单元格数目。其输入格式为：COUNTIF(单元格区域，该单元格统计条件)，单元格条件可以为数字、表达式或文本(如36、">160"和"男"等)，其中数字可以直接写入，表达式和文本必须加引号。该函数的属于单条件统计函数，在人力资源统计表中有广泛的应用价值，实用性很强，灵活加以应用可以达到事半功倍的效果。 如下图： 统计综合管理部的人数公式：D17=COUNTIF(C2:C14,"综合管理部") 统计年龄大于40岁以上公式：D17=COUNTIF(D2:D14,“>40")

提示：COUNTIF函数一般情况下只能设置一个条件 SUM()函数不多说一般人都知道。 3、SUMIF()函数，完成指定条件对若干单元格、区域或引用求和。应用格式：SUMIF(条件判断的单元格区域，数据或条件单元格的判定条件，需要求和的单元格区域或引用)。适用于编制工资或奖金汇总表，。一般情况下也只能设置一个条件。 如图：统计财务经营部的工资 4、SUMPRODUCT()函数 该函数在EXCEL定义中描述为在给定的几组数组中，将数组间对应的元素相乘，并返回乘积之和。这种描述给人的感觉似乎是对数组进行计算，对乘积汇总。但实际上它对于多条件求和方面的功能超乎人们的想象，特别是应用于人力资源方面统计更是超强，不仅能完成多条件的统计功能，而且人数统计和工资汇总统计都能实现，灵活应用可以取代COUNTIF()和SUMIF()，因此掌握该这个函数的使用方法，可以说完成任何统计报表的数据统计工作，都能做到游刃有余。 该函数进行多条件计数统计时，如条件是”或者”关系。必须用+号连接判断条件，其公式形式如下： SUMPRODUCT(条件1 +条件2 +条件3…条件N) 应用见下图： 该()函数进行多条件计数统计时，如条件是“并列”关系，即同时满足。必须用*号连接判断条件，公式形式如下：SUMPRODUCT(条件1*条件2*条件3…条件N) 应用见下图：计算财务经营部具有“大学毕业”的人

Excel中公式和函数的应用-教案

《Excel中公式与函数的使用》教案 保山中医药高等专科学校孔春丽 教学内容： 1、单元格引用 2、输入和编辑公式 3、插入和使用常用函数 教学目标: １、知识目标: 理解excel中公式与函数、相对地址与绝对地址的概念。 ２、技能目标: 掌握公式、常用函数以及自动求和按钮的使用，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力。 ３、情感目标: 让学生亲身体验excel强大的运算功能，通过系统学习，培养学生科学、严谨的求学态度，和不断探究新知识的欲望。 教学重点与难点： 根据大纲，依据本节课的教学目标，确定本节课的教学重点为： 1、公式的使用 2、excel中相对地址与绝对地址的引用 3、常用函数的使用 教学方法： 1、任务驱动法、设问法 2、自学法、图示说明法、探究法、演示讲解法 3、归纳总结法 教学过程： 一、创设意境，导入新课（2分钟）（讲解法） 导入：excel的主要功能，制作表格，运算和分析数据，可以为决策提供理论依据，前面我们已经讲解了单元格的格式、单元格地址等概念，这一节将一起来完成公式和函数的应用。 新课程：Excel中公式和函数的使用 二、新课教学（总计38分钟）（讲解法、提问法、示范法） 1、单元格的引用（12分钟） 在公式中使用单元格引用的作用是引用一个单元格或一组单元格的内容，这样可以使用工作表不同部分的数据进行所期望的计算。在Excel 2003中，可以使用相对引用，绝对引用及混合引用来表示单元格的位置。所以，在创建的公式中必须正确使用单元格的引用的类型。 （1）单元格的相对引用（5分钟） 下面以计算2门学科的总成绩为例。如下图所示，将D2单元格成为活动单元格，在编辑栏中输入“＝A2+B2+C2”，回车后D2单元格将得到图示的结果。

EXCEL条件求和与条件计数函数在学生成绩统计分析中的应用(原文)

EXCEL条件求和与条件计数函数在学生成绩统计分析中的应用 古蔺县蔺阳中学薛亮 在学生成绩的统计与分析中，需要用到EXCEL条件求和函数和条件计数函数的地方非常之多，可以用的函数和方法也很多，但是有的简单有的复杂。我们怎样才能事半功倍，用最简单的方法解决复杂的问题呢？现就个人在EXCEL条件求和和条件计数方面的一些体会，用一些实际操作的实例跟大家分享一下。 一、单条件计数——COUNTIF函数 1.语法格式：=COUNTIF(区域,条件) 2.函数作用：用来计算区域中满足给定条件的单元格的个数。 例如：在上面的成绩表中要统计1、2、3、4班的参考人数。也许有人会在C10、C11、C12、C13中分别输入公式“=COUNTIF(B2:B7,"=1")”、“=COUNTIF(B2:B7,"=2")”、“=COUNTIF(B2:B7,"=3")”、 “=COUNTIF(B2:B7,"=4")”，这样做当然没有错，是常规方法，但是如果是30个班、40个班或者更多呢，那就有点麻烦了。我们其实有更简单的方法——直接引用班级单元格地址。首先，在C10中输入公式 “=COUNTIF($B$2:$B$7,"="&B10)”，然后双击C10右下角填充句柄复制公式就可以了，C11、C12、C13中公式就直接变成了“=COUNTIF($B$2:$B$7,"="&B11)”、“=COUNTIF($B$2:$B$7,"="&B12”、“=COUNTIF ($B$2:$B$7,"="&B13)”。因为B2：B7这个区域是固定不变的，为了复制公式时不发生变化，我们就直接写成绝对引用形式$B$2:$B$7。而后面的条件部分，我们直接用相应的单元格地址"="&B10代替了班级1，复制公式时自动变化，从而简化了操作，方便复制。但是一定注意三点：1.关系运算符必须用英文的" "撇起来，2. 关系运算符和单元格地址之间必须用&连接。3.注意单元格地址的相对引用和绝对引用。 二、多条件计数——SUMPRODUCT函数 1.语法格式：＝SUMPRODUCT((条件1)*(条件2)*(条件3)* …(条件n)) 2.函数作用：统计同时满足条件1、条件2到条件n的记录的个数。 3.多条件计数实例一——成绩表中班级单科入围人数统计，直接用单元格地址代替班级数据和入围分

Excel常用的函数计算公式大全(一看就会)

计算机等级考试 =公式名称（参数1，参数2，。。。。。） =sum(计算范围) =average(计算范围) =sumifs(求和范围，条件范围1，符合条件1，条件范围2，符合条件2，。。。。。。) =vlookup(翻译对象，到哪里翻译，显示哪一种，精确匹配) =rank(对谁排名，在哪个范围里排名) =max(范围) =min(范围) =index(列范围，数字) =match(查询对象，范围，0) =mid(要截取的对象，从第几个开始，截取几个) =int(数字) =weekday(日期，2) =if(谁符合什么条件，符合条件显示的内容，不符合条件显示的内容) =if(谁符合什么条件，符合条件显示的内容，if(谁符合什么条件，符合条件显 示的内容，不符合条件显示的内容)) EXCEL的常用计算公式大全 一、单组数据加减乘除运算： ①单组数据求加和公式：=（A1+B1） 举例：单元格A1：B1区域依次输入了数据10和5，计算：在C1中输入=A1+B1 后点击键盘“Enter（确定）”键后，该单元格就自动显示10与5的和15。 ②单组数据求减差公式：=（A1-B1） 举例：在C1中输入=A1-B1 即求10与5的差值5，电脑操作方法同上； ③单组数据求乘法公式：=（A1*B1） 举例：在C1中输入=A1*B1 即求10与5的积值50，电脑操作方法同上； ④单组数据求乘法公式：=（A1/B1） 举例：在C1中输入=A1/B1 即求10与5的商值2，电脑操作方法同上； ⑤其它应用： 在D1中输入=A1^3 即求5的立方（三次方）； 在E1中输入=B1^（1/3）即求10的立方根 小结：在单元格输入的含等号的运算式，Excel 中称之为公式，都是数学里面的基本 与 运算，只不过在计算机上有的运算符号发生了改变——“×” 与“* ”同、“÷” “/ ”同、“^”与“乘方”相同，开方作为乘方的逆运算，把乘方中和指数使用成分数 就成了数的开方运算。这些符号是按住电脑键盘“Shift ”键同时按住键盘第二排 相对应的数字符号即可显示。如果同一列的其它单元格都需利用刚才的公式计算，只 需要先用鼠标左键点击一下刚才已做好公式的单元格，将鼠标移至该单元格的右下 角，带出现十字符号提示时，开始按住鼠标左键不动一直沿着该单元格依次往下拉到 你需要的某行同一列的单元格下即可，即可完成公司自动复制，自动计算。

excel函数公式大全

EXCEL2003公式·函数应用大全 1、SUMPRODUCT函数：该函数的功能是在给定的几组数组中将数组间对应的元素相乘并返回乘积之和。例如：如图1，如果想计算B 3：C6和C3：E6这两组区域的值，可以用以下公式：“=Sumproduct(B3:C6,D3:E6)”。 图1 2、ABS函数：如果在A1、B1单元格中分别输入120、90，那么如果要求A1与B1之 间的差的绝对值，可以在C1单元格中输入以下公式：“=ABS(A1-B1)”。 3、IF函数：如图2，如果C3单元格的数据大于D3单元格，则在E3单元格显示“完成任务，超出：”，否则显示“未完成任务，差额：”，可以在E3单元格中输入以下公式：“=IF(C3>D3, “完成任务，超出：”,”未完成任务，差额：””。 图2 4、Ceiling函数：该数值向上舍入基础的倍数。如图3，在C3单元格中输入以下公 式：“=CEILING(B3,C3)”；而“=FLOOR(B3,C3)”则是向下舍入。 图3 5、GCD函数：该函数计算最大公约数。如图4，如果要计算B3：D3这一区域中3个数字的最大公约数，可以在E3单元格中输入以下公式：“=GCD(B3,C3,D3)”。 图4 6、INT函数：该函数是向下舍入取整函数。如图5，如果要计算显示器和机箱的购 买数量，可以在E3单元格中输入以下公式：“=INT(D3/C3)”。 图5 7、LCM函数：该函数是计算最小公倍数。如图6，如果要计算B3：D3这一区域中3个数字的最小公倍数，可以在E3单元格中输入以下公式：“=LCM(B3,C3,D3)”。 图6 8、LN函数：该函数是计算自然对数，公式为：“=LN(B3)”。 9、LOG函数：该函数是计算指定底数的对数，公式为：“=LOG10(B3)”。 10、MOD函数：该函数是计算两数相除的余数。如图7，判断C3能否被B3整除，可 以在D4单元格中输入以下公式：“=IF(MOD(B3,C3)=0,"是","否")”。 图7 11、PI函数：使用此函数可以返回数字3.979，即数学常量PI，可精确到小数点后 14位。如图8，计算球体的面积，可以在C4单元格中输入以下公式： “=PI()*(B3^2)*4)”；计算球体的体积，可以在D4单元格中输入以下公式：“= (B3^3)*（4* PI())）/3”。 图8 12、POWER函数：此函数用来计算乘幂。如图9，首先在单元中输入底数和指数，然 后在D3中输入以下公式：“=POWER(B3,C3)”。 图9 13、PRODUCT函数：此函数可以对所有的以参数形式给出的数字相乘，并返回乘积。例如：某企业2005年度贷款金额为100000元，利率为1.5%，贷款期限为12个月。如图10所示，直接在单元格E4中输入以下公式：“ =PRODUCT(B4,C4,D4)”。 图10 14、RADIANS函数：此函数是用来将弧度转换为角度的。可以在C3单元格中输入以 下公式：“=RADIANS (B3)”。 15、RAND函数：此函数可以返回大于等于0及小于1的均匀分布随机数，每次计算工作表时都将返回一个新的数值。如果要使用函数RAND生成一个随机数，并且使之不随单元格的计算而改变，可以在编辑栏中输入“=RAND()”，保持编辑状态，然后按[F9]键，将公式永久性地改为随机数。例如：在全班50名同学中以随机方式抽出20名进行调查，如图11，在单元格中输入开始以及结束，然后在单元格B4中输入 以下公式：“=1+RAND()*49”。 图11 16、ROUND函数：此函数为四舍五入函数。如图12，例如：将数字“12.3456”按照指定的位数进行四舍五入，可以在D3单元格中输入以下公式：“=ROUND(B3,C3)”。 17、ROUNDDOWN函数：此函数为向下舍入函数。例如：出租车的计费标准是：起步价为5元，前10公里每一公里跳表一次，以后每半公里就跳表一次，每跳一次表要加收2元。输入不同的公里数，如图13所示，然后计算其费用。可以在C3单 元格中输入以下公式： “=IF(B3<=10,5+ROUNDDOWN(B3,0)*2,20+ROUNDDOWN((B3-10)*2,0)*2)”。 图13 18、ROUNDUP函数：此函数为向上舍入函数。例如：现在网吧的管理一般是采用向上舍入法，不满一个单元按照一个单位计算。现假设每30分钟计价0.5元，请计算如图14中所示的上网所花费的费用。1）计算上网天数：首先在单元格C3中输入以下公式：“=B3-A3”；2）计算上网分钟数：上网分钟数实际上就等于上网天数乘以60再乘以24，所以应在单元格D3中输入以下公式：“=C3*60*24”；3）计算计费时间：本例中规定每30分钟计费一次，不满30分钟以30分钟计价，所以应在单元格E3中输入以下公式：“=ROUNDUP(D3/30,0)”；4）计算上网费用：在单元格 G3中输入以下公式：“=E3*F3”。

一致收敛函数列与函数项级数的性质

§2 一致收敛函数列与函数项级数的性质 教学计划：４课时． 教学目的：让学生掌握一致收敛函数列与函数项级数的性质及其应用． 教学重点：函数列与函数项级数的确定的函数的连续性、可积性与可微性． 教学难点：在一致收敛的条件下证明各项分析性质． 教学方法：讲授法． 教学步骤： 本节讨论由函数列与函数项级数的确定的函数的连续性、可积性与可微性． 定理13．8 设函数列{}n f 在()()b x x a o o ,, 上一致收敛于()x f ，且对每个n ， ()n n x x a x f o =→lim 则n a ∞ →lim 和()x f o x x →lim 均存在且相等． 证 先证{}n a 是收敛数列.对任意0>ε，由于{}n f 一致收敛，故有N ，当N n >和任意正整数p ，对一切()()b x x a x o o ,, ∈有 ()().ε<-+x f x f p n n (1) 从而 ()()ε≤-=-+→+x f x f a a p n n x x p n n 0 lim 这样由柯西准则可知{}n a 是收敛数列． 设.lim A a n n =∞ →．再证().lim 0 A x f x x =→ 由于)(x f n 一致收敛于)(x f 及n a 收敛于A ，因此对任意,0>ε存在正数N ，当N n >时，对任意),(),(00b x U x a x ∈ 3 3 )()(ε ε < -< -A a x f x f n 和 同时成立.特别取,1+=N n 有 .3 ,3 )()(11ε ε < -< -++A a x f x f N N 又(),lim 110 ++→=N N x x a x f ，故存在,0>δ，当δ<-<00x x 时， .3 )(11ε < -++N N a x f 这样，当x 满足δ<-<00x x 时， A a a x f x f x f A x f N N N N -+-+-≤-++++1111)()()()( ,3 3 3 εε ε ε =+ + < 即 ().lim 0 A x f x x =→ □ 这个定理指出：在一致收敛的条件下，{})(x f n 中两个独立变量x 与n ，在分别求极限时其求极限的顺序可以交换，即 ()().lim lim lim lim 0 0x f x f n x x n n n x x →∞→∞ →→= (2) 类似地，若)(x f n 在()b a ,上一致收敛且)(lim x f n a x + →存在，可推得 ()().lim lim lim lim x f x f n a x n n n a x ++→∞→∞ →→=；若)(x f n 在()b a ,上一致收敛和)(lim x f n b x +→存在，则可推 得()().lim lim lim lim x f x f n b x n n n b x + + →∞→∞ →→=．

Excel三大条件函数

Excel三大条件函数的运用（含判断单元各格数据是否重复） 众所周知，在Excel中可以对数据进行各种不同的运算和汇总，今天我向大家介绍与条件相关的函数三兄弟，分别是“COUNTIF”、“SUMIF”和“IF”函数。他们有一个共同的特点——都姓字符“IF”。 大兄弟：COUNTIF函数（计数求和） COUNT函数，顾名思义是用来计数的，统计所选择区域的数值型单元格个数。COUNTIF是COUNT函数的引伸与拓展，在计数时加上先前条件，只有符合计数的条件才进行统计计算。比如，从员工信息表中，计算出有多少人的年龄大于35岁。 下面我们来看一个典型的分类计数汇总的例子。这里有一张销售流水记录表，每名销售人员累计做了多少“销售订单个数”呢？大兄弟COUNTIF正常工作需要两个参数——条件区域（本例为左侧表中“销售人员”一列）和计数条件（本例为右侧表中的人员姓名）。要计算第一位销售人员的“订单数”，很简单，输入函数公式“=COUNTIF($C$2:$C$16,E2)”即可（见图1）。

二兄弟：SUMIF函数（条件求和） SUM函数的作用是对数据求和，而SUMIF对它进行了引伸和拓展，比如计算“金额”在1元以上的数据总和、按照人员或产品分类计算数据总和等等。它有3个参数，分别是条件区域、判断条件、实际的求和区域（如果它与“条件区域”是一个区域，就可省略）。 在上例中，计算每位“销售人员”的订单总金额，就要使用SUMIF 函数来协助了。如果要计算每个人的销售订单总金额，把左侧表的“销售人员”一列当作“条件区域”，把右侧表的每个名单当作求和“条件”，把左侧表的每笔“订单金额”当作“实际求和区域”，在G2单元格中输入数据计算公式 “=SUMIF($C$2:$C$16,E2,$B$2:$B$16)”（见图2），第1名销售人员的“订单总额”就瞬间产生了。 小提示： 在本例的COUNTIF函数和SUMIF函数中，由于“销售人员”区域与“订单总额”区域都是固定的，所以在函数中引用这两列地址时，要使用“绝对地址”，也就是在地址前添加“$”符号。

第十章 函数项级数

1 第十章函数项级数 § 1 函数项级数的一致收敛性(1) 一、本次课主要内容 点态收敛，函数项级数收敛的一般问题。 二、教学目的与要求 使学生理解怎样用函数列（或函数项级数）来定义一个函数，掌握如何利用函 数列（或函数项级数）来研究被它表示的函数的性质。 三、教学重点难点 函数列一致收敛的概念、性质 四、教学方法和手段 课堂讲授、提问、讨论；使用多媒体教学方式。 五、作业与习题布置 P68 1（5）（7）

2 一． 函数列及极限函数：对定义在区间I上的函数列，介绍概念： 收敛点，收敛域（注意定义域与收敛域的区别），极限函数等概念. 1.逐点收敛 ( 或称为“点态收敛” )的“ ”定义. 例1 对定义在 内的等比函数列, 用“”定义验 证其收敛域为 , 且 例2 .用“”定义验证在内. 例3 考查以下函数列的收敛域与极限函数: . （1）. . （2）. （3）设 为区间上的全体有理数所成数列. 令 , . （4）. , . （5） 有, , . （注意 .） 二. 函数列的一致收敛性:

3 问题: 若在数集D上, . 试问: 通项 的解析性质 是否必遗传给极限函数 能遗传,而例3⑶说明可积性未能遗传. 例3⑷⑸说明虽然可积性得到遗传, 但 . 的一种手段. 对这种函数, 就是其表达式.于是,由通项函数的解析性质研 究极限函数的解析性质就显得十分重要. 那末, 在什么条件下通项函数的解析性质 能遗传给极限函数呢? 一个充分条件就是所谓“一致收敛”. 一致收敛是把逐点收 敛加强为所谓“整体收敛”的结果. 定义( 一致收敛 ) 一致收敛的几何意义. 在数集D上一致收敛, Th1 (一致收敛的Cauchy准则 ) 函数列 , . ( 介绍另一种形式.) 证 ( 利用式) ,……,有. 易见逐点收敛. 设 令 ， 推论1 在D上 , ，. D , 使 推论2 设在数集D上, . 若存在数列 在数集D上非一致收敛 . 应用系2 判断函数列 ―在数集D上的最值点. . 证明函数列在R内一致收敛. 例4

EXCEL公式及函数应用技巧

EXCEL公式及函数的高级应用 公式和函数是Excel 最基本、最重要的应用工具，是Excel 的核心，因此，应对公式和函数熟练掌握，才能在实际应用中得心应手。 1.1 数组公式及其应用 数组公式就是可以同时进行多重计算并返回一种或多种结果的公式。在数组公式中使用两组或多组数据称为数组参数，数组参数可以是一个数据区域，也可以是数组常量。数组公式中的每个数组参数必须有相同数量的行和列。 1.1.1 数组公式的输入、编辑及删除一．数组公式的输入 数组公式的输入步骤如下： (1 )选定单元格或单元格区域。如果数组公式将返回一个结果，单击需要输入数组公式的单元格；如果数组公式将返回多个结果，则要选定需要输入数组公式的单元格区域。 (2 )输入数组公式。 (3 )同时按“ Crtl+Shift+Enter ”组合键，则Excel 自动在公式的两边加上大括号{ } 。 特别要注意的是，第( 3)步相当重要，只有输入公式后同时按“ Crtl+Shift+Enter ”组合键，系统才会把公式视为一个数组公式。否则，如果只按Enter 键，则输入的只是一个简单的公式，也只在选中的单元格区域的第 1 个单元格显示出一个计算结果。 在数组公式中，通常都使用单元格区域引用，但也可以直接

键入数值数组，这样键入的数值数组被称为数组常量。当不想 在工作表中按单元格逐个输入数值时，可以使用这种方法。 如果要生成数组常量，必须按如下操作： （1）直接在公式中输入数值，并用大括号“{ } ”括起来。 （2）不同列的数值用逗号“ , ”分开。 （3）不同行的数值用分号“ ; ”分开。 ★ 输入数组常量的方法： 例如，要在单元格A1:D1中分别输入10，20，30和40这4个 数值，则可采用下述的步骤： （1）选取单元格区域A1:D1，如图2-1 所示。 图1-1 选取单元格区域A1:D1 （2）在公式编辑栏中输入数组公式“={10,20,30,40} ”，如图2-2 所示。

06 Excel的Countifs函数分分钟搞定特定条件下的统计数量

Excel的Countifs函数 分分钟搞定特定条件下的统计数量 Hello，大家好。今天教大家Excel的Countifs函数的运用。 固定条件统计 我们来求和员工中工资大于5000（含）小于10000的人数，输入法切换成英文，输入函数「=COUNTIFS(D2:D12,">=5000",D2:D12,"<10000")」。D2:D12 表示第一个条件的判断区域；">=5000" 和"<10000" 表示判断条件，要大于等于5000，和小于10000，需要用双引号引起来；输入完成后回车就可以了。 我们再来看一个例子，我们要求开发部员工中工资大于7000的总人数，输入法切换成英文，输入函数「=COUNTIFS(B2:B12,B4,D2:D12,">7000")」。B2:B12 表示第一个条件的判断区域，B4 表示第一个条件要符合B4这个单元格的值；D2:D12 表示第二个条件的判断区域，">7000" 表示第二个条件要大于7000，输入完成后回车就可以了。 动态条件 有些时候我们的判断条件可能会有变化，如何设置让我们统计结果根据条件实时变化呢？只需要将条件的判定设定为单元格就好了。比如这里的上限和下限。

我们输入函数「=COUNTIFS(D2:D12,">"&E2,D2:D12,"<"&F2)」。D2:D12 表示判断区域，">"&D2 表示判定条件，但是判定条件要设定为特定的单元格，所以这里有一些不同，我们先输入判断符号>，用双引号引起来，然后用& 连接特定的单元格E2。同理就可以得出后面的一个条件的输入方法了，D2:D12,”<”&F2，输入完成后回车就可以了。

EXCEL函数使用大全

EXCEL2003函数大全 张小峰编 鲁东大学计算机科学与技术学院 2008年11月

EXCEL函数大全 目录 一、数据库和清单管理函数 (1) 二、日期和时间函数 (5) 三、财务函数 (10) 四、信息函数 (15) 五、逻辑运算符 (20) 六、查找与引用 (23) 七、数学与三角函数 (32) 八、统计函数 (52) 九、文本函数 (82)

一、数据库和清单管理函数 1、DA VERAGE 【参数】返回数据库或数据清单中满足指定条件的列中数值的平均值。 【语法】DA VERAGE(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 2、DCOUNT 【参数】返回数据库或数据清单的指定字段中，满足给定条件并且包含数字的单元格数目。 【语法】DCOUNT(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 3、DCOUNTA 【参数】返回数据库或数据清单指定字段中满足给定条件的非空单元格数目。【语法】DCOUNTA(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 4、DGET 【参数】从数据清单或数据库中提取符合指定条件的单个值。 【语法】DGET(database，field，criteria) 【参数】Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数

Excel六大“条件”语句或函数功能

正确使用Excel六大“条件”语句或函数功能 一、条件求和。 1、单条件求和：统计C1公司施工的工程总建筑面积，并将结果放在E18单元格中，我们只要在E18单元格中输入公式“=SUMIF（D2：D17,"C1公司",E2：E17）”即完成这一统计。 备注：如果对Excel的函数不太熟悉，在单元格中直接输入公式有困难，我们可以用“插入函数”命令（或直接按工具栏上的“粘贴函数”命令按钮），选中你需要的函数后，按其提示操作即可完成公式的输入。 2、多条件求和：统计C2公司施工的质量等级为“合格”的工程总建筑面积，并将结果放在E19单元格中，我们用“条件求和”功能来实现： ①选“工具→向导→条件求和”命令（若没有此命令选项，可以用“加载宏”的方式来增加这一命令选项），在弹出的对话框中，按右下带“―”号的按钮（此时对话框变成类似工具条的窗口形式浮于桌面上），用鼠标选定D1：I17区域，并按窗口右边带红色箭头的按钮（恢复对话框状态）。 ②按“下一步”，在弹出的对话框中，按“求和列”右边的下拉按钮选中“建筑面积”项，再分别按“条件列、运算符、比较值”右边的下拉按钮，依

次选中“施工单位”、“=”（默认）、“C2公司”选项，最后按“添加条件”按钮。重复前述操作，将“条件列、运算符、比较值”设置为“质量等级”、“=”、“合格”，并按“添加条件”按钮。 ③两次点击“下一步”，在弹出的对话框中，按右下带“―”号的按钮，用鼠标选定E19单元格，并按窗口右边带红色箭头的按钮。 ④按“完成”按钮，此时符合条件的汇总结果将自动、准确地显示在E19单元格中。 备注：上述操作实际上是输入了一个数组公式，我们也可以先在E19单元格中直接输入公式：=SUM(IF(D2:D17="C2公司",IF(I2:I17="合格",E2:E17)))，然后在按住Ctrl+Shift键（非常关键！！！）的同时按下Enter键，也可以达到上述多条件求和之目的。 二、条件计数。 统计质量等级为“合格”工程的数目，并将结果存放在I18单元格中，在I18单元格中输入公式：=COUNTIF(I2:I17,"合格")，当按下确定按钮后，统计结果――数字5即自动在I18单元格中显示出来。 三、条件格式。

Excel中公式与函数的应用.doc

Excel中公式与函数的应用 一、教学目标：1、知识目标：掌握excel的公式组成格式。理解函数的概念，掌握常见函数如（sum,average）的使用。2、能力目标：掌握使用函数（sum,average）计算所给数据的求和，求平均值，并且能够根据工作需要修改函数参数，最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。3、情感目标：故事情境的导入，激发了学生学习excel电子表格的强烈欲望，在逐一问题得到解决中，感受学习excel 电子表格必要性和重要性。在任务的驱动下，激活学生自主学习意识，在任务的完成过程中体会成功的喜悦，并在具体的任务中感受助人为乐的快乐与充实。二、教学重点、难点：1、重点：公式格式的输入，sum、average 函数的插入和使用。2、难点：公式格式的修改，函数参数的正确使用以及修改。三、教学方法：引导操作，自主探究，任务驱动，互助学习四、教学素材准备： excel电子表格版的学生成绩单。五、教学过程1、情境引入：（1）、刘老师是位有着28年教学经验的老教师，在这28年当中，都担任班主任，工作尽心尽责，深受学生、校领导、家长的好评！然而，随着科学技术的发展，学校从今年起开始步入无纸化办公，面对计算机的使用操作，刘老师感觉心有余而力不足，毕竟老了.如今刘老师要分析学生第一次月考成绩，面对excel电子表格，她向以往填纸制表格一样，用计算器逐个计算，然后再填入表格中，用时大概两个小时。对于这项工作，如果你会操作电子表格，只需两分钟左右就可以解决。同学们，你们想拥有这种能力吗？愿意帮刘老师的大忙吗？（2）、刘老师要处理的

excel电子表格。（3）、通过观察刘老师要处理的excel电子表格，让学生明确要学习的内容与目的，——引出本节课的学习目标。2、明确学习目标（1）、了解公式的概念，掌握公式格式，并使用公式对数据进行处理。（2）、了解函数的概念，掌握常用函数的使用如：求和函数 sum，求平均值函数 average。（3）、能够根据工作需要修改函数参数，最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。3、新课教学（1）、教学活动之一公式的概念——公式是excel电子表格中进行数值计算的等式。公式的组成格式： =表达式。表达式可包含：有运算符、单元格、常量、函数等。例如： =b2+6， =b2+c2+d2, =sum(参数)在预设置的电子表格——“练兵场1”进行探究，首先通过引导操作，让学生掌握公式的组成及自定义公式的使用，再把时间留给学生，通过自主探究，最终掌握最基本公式组成格式及自定义公式的使用，最后利用自定义公式计算10名学生成绩的总分、平均分。假如：对于某项工作， 一、教学目标：1、知识目标：掌握excel的公式组成格式。理解函数的概念，掌握常见函数如（sum,average）的使用。2、能力目标：掌握使用函数（sum,average）计算所给数据的求和，求平均值，并且能够根据工作需要修改函数参数，最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。3、情感目标：故事情境的导入，激发了学生学习excel电子表格的强烈欲望，在逐一问题得到解决中，感受学习excel 电子表格必要性和重要性。在任务的驱动下，激活学生自主学习意识，在任务的完成过程中体会成功的喜悦，并在具体的任务中感受助人为乐的快乐与充实。二、教学重点、难点：1、重点：公式格式的输入，sum、average

COUNTIF函数有条件计数提取

C o u n t i f函数 OUNTIF函数可以统计单元格区域中满足给定条件的单元格的个数，该函数的语法结构为COUNTIF(rage,criteria),其参数range表示需要统计其中满足条件的单元格数目的单元格区域；criteria表示指定的统计条件，其形式可以为数字、表达式、单元格引用或文本。在运用COUNTIF函数时要注意，当参数criteria为表达式或文本时，必须用引号引起来，否则将提示出错。 例如: 在“生产部人员资料表”中，有“工序”“姓名”“性别”“籍贯”“家庭住址”“入职日期”等，要在“生产部人员配置表”工作表中统计“组装”工序的员工人数，最便捷的方法就是使用countif函数进行提取。 “生产部人员资料表”的内容如下： A B C … 1 工序姓名性别… 2 制片张三男… 3 组装李四男… 4 组装王二男… …

“生产部人员配置表”的内容如下： A B C … 1 工序计划人数实际人数… 2 制片200 … 3 组装300 … 4 化成150 … … 应在“生产部人员配置表”的C3单元格中输入公式“=COUNTIF(生产部在职人员资料!A1:A10000,"组装")”即可。 为帮助让大家更好地了解、掌握Countif函数便用方法,现罗列一些实例如下: 一、求各种类型单元格的个数 (1) 求真空单元格单个数: =COUNTIF(data,"=") (2) 真空+假空单元格个数: =COUNTIF(data,"") 相当于countblank()函数 (3) 非真空单元格个数: =COUNTIF(data,"<>") 相当于counta()函数 (4) 文本型单元格个数: =COUNTIF(data,"*") 假空单元格也是文本型单元格 (5) 区域内所有单元格个数: =COUNTIF(data,"<>""") (6) 逻辑值为TRUE的单元格数量 =COUNTIF(data,TRUE)

excel函数公式应用大全

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excel 公式应用大全
1、SUMPRODUCT 函数：该函数的功能是在给定的几组数组中将数组间对 应的元素相乘并返回乘积之和。例如：如图 1，如果想计算 B3：C6 和 C3：E6 这两组区域的值，可以用以下公式：“=Sumproduct(B3:C6,D3:E6)”。
图1 2、ABS 函数：如果在 A1、B1 单元格中分别输入 120、90，那么如果要求 A1 与 B1 之间的差的绝对值，可以在 C1 单元格中输入以下公式：“=ABS(A1-B 1)”。 3、IF 函数：如图 2，如果 C3 单元格的数据大于 D3 单元格，则在 E3 单元 格显示“完成任务，超出：”，否则显示“未完成任务，差额：”，可以在 E3 单元格 中输入以下公式：“=IF(C3>D3, “完成任务，超出：”,”未完成任务，差额：””。
图2 4、Ceiling 函数：该数值向上舍入基础的倍数。如图 3，在 C3 单元格中输 入以下公式：“=CEILING(B3,C3)”；而“=FLOOR(B3,C3)”则是向下舍入。

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图3
5、GCD 函数：该函数计算最大公约数。如图 4，如果要计算 B3：D3 这一 区域中 3 个数字的最大公约数，可以在 E3 单元格中输入以下公式：“=GCD(B3, C3,D3)”。
图4
6、INT 函数：该函数是向下舍入取整函数。如图 5，如果要计算显示器和 机箱的购买数量，可以在 E3 单元格中输入以下公式：“=INT(D3/C3)”。
图5
7、LCM 函数：该函数是计算最小公倍数。如图 6，如果要计算 B3：D3 这 一区域中 3 个数字的最小公倍数，可以在 E3 单元格中输入以下公式：“=LCM(B 3,C3,D3)”。
图6
8、LN 函数：该函数是计算自然对数，公式为：“=LN(B3)”。
9、LOG 函数：该函数是计算指定底数的对数，公式为：“=LOG10(B3)”。
10、MOD 函数：该函数是计算两数相除的余数。如图 7，判断 C3 能否被 B 3 整除，可以在 D4 单元格中输入以下公式：“=IF(MOD(B3,C3)=0,"是","否")”。

(仅供参考)Excel使用AVERAGEIF函数计算满足条件的平均值

在Excel中，如果要计算满足条件的平均值，可以使用AVERAGEIF 函数计算满足条件的平均值。Excel2007可使用AVERAGEIF函数计算满足条件的平均值。 如上图所示，在B6单元格输入公式： =AVERAGEIF(B2:B5,">=60",B2:B5) 按回车键即可计算满足条件的平均值。返回“B2:B5”单元格中的成绩大于或等于60的平均值。 Excel2007可使用AVERAGEIF函数计算满足条件的平均值。 相关说明： ?AVERAGEIF函数语法： AVERAGEIF(range,criteria,average_range) ?range：是要判断计算平均值条件的一个或多个单元格，其中包括数字或包含数字的名称、数组或引用。 ?criteria：是数字、表达式、单元格引用或文本形式的条件，用于定义要对满足哪些条件的单元格计算平均值。例如，条件可以表示为 32、"32"、">32"、"apples"或B4。

?average_range：是要计算平均值的实际单元格集。如果忽略，则使用range。 ?忽略区域中包含TRUE或FALSE的单元格。 ?如果average_range中的单元格为空单元格，AVERAGEIF 将忽略它。 ?如果range为空值或文本值，则AVERAGEIF会返回#DIV0! 错误值。 ?如果条件中的单元格为空单元格，AVERAGEIF将其视为0值。?如果区域中没有满足条件的单元格，则AVERAGEIF会返回#DIV/0!错误值。 ?您可以在条件中使用通配符，即问号(?)和星号(*)。问号匹配任一单个字符；星号匹配任一字符序列。如果要查找实际的问号或星号，请在字符前键入波形符(~)。 ?average_range不必与range的大小和形状相同。 ?AVERAGEIF函数返回某个区域内满足给定条件的所有单元格的平均值（算术平均值）。

分类统计——带条件的函数

初一信息技术学案编号：01 使用时间：2019-04-17 编制人：何俊良审核：审批：. 分类统计——带条件的函数 班级：小组：姓名：等级： 【学习目标】 1.学会SUMIF、COUNTIF 和 AVERAGEIF函数的操作技巧。 2.学会运用带条件的函数统计获取新的信息。 【重点难点】 1.重点：SUMIF、COUNTIF 和 AVERAGEIF函数的操作技巧；运用带条件的函数统计获取新的信息。 2.难点：运用SUMIF、COUNTIF、AVERAGEIF函数解决实际问题。 【任务导航】 1. 通过公式计算进行数据分析。 2. 利用函数进行数据计算。 合作探究 一：利用SUMIF函数分类统计数据 案例：打开素材目录中文件1-6.4.xlsx，利用SUMIF函数分类统计出每种水果的进货总量和进货金额。 （1）计算各种水果的进货金额； （2）计算各种水果的进货平均价格； （3）进货明细表可以在下面不断地追加记录，如果希望在上面的表格中即时统计出进货总量等各项数据，应该如何修改公式？ 二：利用COUNTIF和AVERAGEIF函数分类统计数据。 [案例]：打开素材目录中文件1-6.4.xlsx. （1）在1-6.4中的进货汇总表中增加一行，在该行计算各种水果的进货次数； （2）在1-6.4中的进货汇总表中增加一行，将各种水果平均每次的进货数量填写在该行；（3）COUNT函数用于计算某个区域中包含数字的单元格个数，请打开素材成绩表，单击FX，使用count函数计算参加考试的学生人数，使用count函数统计各班的人数； （4）打开素材目录中的成绩表，计算各班及全体学生各科的平均分。 1

EXCEL函数应用方法大全

Excel函数应用之逻辑函数 编者语：Excel是办公室自动化中非常重要的一款软件，很多巨型国际企业都是依靠Excel进行数据管理。它不仅仅能够方便的处理表格和进行图形分析，其更强大的功能体现在对数据的自动处理和计算，然而很多缺少理工科背景或是对Excel强大数据处理功能不了解的人却难以进一步深入。编者以为，对Excel函数应用的不了解正是阻挡普通用户完全掌握Excel的拦路虎，然而目前这一部份内容的教学文章却又很少见，所以特别组织了这一个《Excel函数应用》系列，希望能够对Excel进阶者有所帮助。《Excel函数应用》系列，将每周更新，逐步系统的介绍Excel各类函数及其应用，敬请关注！ 用来判断真假值，或者进行复合检验的Excel函数，我们称为逻辑函数。在Excel中提供了六种逻辑函数。即AND、OR、NOT、FALSE、IF、TRUE函数。 一、AND、OR、NOT函数 这三个函数都用来返回参数逻辑值。详细介绍见下： （一）AND函数 所有参数的逻辑值为真时返回TRUE；只要一个参数的逻辑值为假即返回FALSE。简言之，就是当AND的参数全部满足某一条件时，返回结果为TRUE，否则为FALSE。 语法为AND(logical1,logical2, ...)，其中Logical1, logical2, ... 表示待检测的1 到30 个条件值，各条件值可能为TRUE，可能为FALSE。参数必须是逻辑值，或者包含逻辑值的数组或引用。举例说明： 1、在B2单元格中输入数字50，在C2中写公式=AND(B2>30,B2<60)。由于B2等于50的确大于30、小于60。所以两个条件值（logical）均为真，则返回结果为TRUE。 图1 AND函数示例1 2、如果B1-B3 单元格中的值为TRUE、FALSE、TRUE，显然三个参数并不都为真，所以在B4单元格中的公式=AND(B1:B3) 等于FALSE