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小鱼领养

邀请小鱼去我家过冬

三三中队李健

学校操场东南角有座假山，假山下面有个喷泉，喷泉里啊有一群小鱼，春天、夏天、秋天鱼儿们都在里面嬉戏游玩，可到了寒冷的冬天，就需要给它们找个家了。

三年级三班的孩子们得知此消息后，都很积极，回家与家长商量，如果同意家长可以和孩子协商每个家庭可以来认养1-2条小鱼，和孩子一起照顾这些“小客人”，到明年天气暖和的时候，我们再在一起把这些小鱼放回到假山的鱼池中。这样既可以让孩子去体会照顾一个生命的责任感和要付出努力的过程，同时这些“小鱼客人”又拉近了家庭和学校之间的距离，让孩子对学校有更深切的感情。明年当这些“小客人”回到学校的池塘时候，孩子就可以指着某条小鱼说，“看，那条小鱼曾经在我家住过，我还照顾过它！”。

折纸教案《快乐的小鱼》

《快乐的小鱼》教学设计一、教学目的： 1、通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。 2、联系各人在生活中的感受表达出鱼在水中游的情趣。 3、使学生眼、脑、手都得到锻炼，培养观察能力。 4、通过观察，概括出鱼的基本形，提高描绘能力。二、教学重点和难点：重点在于认识鱼的形象，观察鱼的头，身、尾基本形和大小的关系，难点是撕成鱼的形象。三、教学过程：（一）、师生问好。（二）、设计情景，导入新课：师：同学们，老师家有一个美丽的玻璃鱼缸，缸底辅满了各种好看的雨花石，为了净化水质，老师还在缸里种上了几颗水草，嫩嫩地水草在水中飘摇，好看极了！今天老师也把大鱼缸搬到了教室里来，（贴上鱼缸），你瞧！淡蓝色的水清撤透明，嫩嫩地水草，还有美丽的石子，可是，这么漂亮的大鱼缸，没有小鱼来住，是不是太可惜了？师：所以老师前几天去捞了一只小鱼回来，养在鱼缸里（贴上小哭鱼）。可是好几天了它什么也不肯吃，眼看就要饿死了，老师好着急，我想它一定是太孤单太寂寞了，咱们一起想想办法帮它找伙伴好吗？师：上节课，咱们学习了撕纸画的基本方法，练习了撕小老鼠，小猫咪，（贴现上节课的作业）许多同学撕得都很好，只是还有一些不细致的地方，如一些拐弯处，撕约的要领首先要握住“形”想撕成直线就是直的，想让它拐弯就能拐弯才行（老师边讲边带领学生撕出圆和三角形）请同学们拿住纸的一部分由另一只手拇指和食指一点一点往前移动着撕不要捏一点就撕出很长一片。师：好！大家的圆形和三角形都撕得很好，咱们的手指真的是越来越灵巧了。下面咱们就用撕纸的方法，为我这只可怜的小鱼找朋友，好吗？老师已经画出了小鱼各种不同的小伙伴，你瞧！有的有美丽的大尾巴，有的有尖尖的嘴巴，那一个和那一个都不一样，同学们，可以照老师的范画来撕，也可以自己想象着撕，看看谁撕的好，有创意！就可以让你的小鱼游到我的鱼缸里来和我的小鱼作伴！准备好了吗？LET’S GO! (放音乐) （三）学生撕纸，教师辅导。师：第一步干什么？生：用铅笔事出外形。师：对！轻轻的画出外形，然后再撕，撕完后还可以用水彩笔添上鱼眼，鱼身上美丽的花纹，等等。（四）小结：师：好了，大家再来看我的大鱼缸，哇有了这么多可爱的小鱼，瞧！它们吐着泡泡多么悠闲得意，再看看这只小鱼有什么变化？（老师换上小笑鱼）生：小鱼笑了！师：对，现在它们才是一群快乐的小鱼！

教你认识各种鱼

教你认识各种鱼（组图） Mullet 乌鱼，鲻鱼海水鱼鲻类是鲈的同类。广泛分布于全世界热带到温带的海域，也生活于半咸水域至淡水水域。背部呈青灰色，腹部呈银白色，被圆鳞包住。普遍没有侧线，第一背鳍有4支刺。头顶是扁平的，眼睛具有特殊的眼睑叫做脂睑。乌鱼 Perch 河鲈，淡水鱼参见鲈鱼(Bass)。河鲈 Pike 梭鱼，狗鱼淡水鱼。狗鱼是在北半球寒带到温带里广为分布的淡水鱼。口像鸭嘴大而扁平，下颌突出。是淡水鱼中生性最粗暴的肉食鱼，除了袭击别的鱼外，还会袭击蛙、鼠或野鸭等。据说一天可以吃和自己体重相当的食物。因为寿命长，偶尔可发现巨大型的个体。因肉味极佳，成为钓鱼的好对象。梭鱼

Pollock 大西洋鳕鱼，海水鱼肉质呈白色，适合配以清淡的调料食用。大西洋鳕鱼 Porgy 鲷鱼，海水鱼鲷鱼 Red Drum / Redfish (美国)红鱼，红鼓海水鱼 (美国)红鱼 Rainbow Trout红鳟鱼，淡水鱼

红鳟鱼 (Red) Snapper (红)鲷鱼，海水鱼鲷类的肉味鲜美，是一种极受欢迎的食用鱼，像金眼鲷，刺尾鱼等鱼类取名为鲷，但实际上并非是鲷类，这种情形非常多。鲷在沿岸附近海底较深的地方食贝、虾、海底动物等。在看起来好像暗灰色的水中散布着小型的蓝点，但实际上是近似红色的体色。约4～6个月的时候为了产卵会到浅的地方来，在这之前，早春时节的鲷叫做鹦鲷，是味道最佳、价格也最贵的鱼。 (红)鲷鱼 Salmon 鲑鱼，大马哈鱼，三文鱼海/淡水鱼肉质呈金红色，偏嫩，常用于寿司、料理等。新鲜的可以生吃。鱼籽是上等佳品。鲑的主要生活区是太平洋和大西洋的北部，是一种回游鱼。在广阔的大洋中回游生活后，回到自己出生的河川产卵，而后终其一生。这是种不可思议的习性。鲑是一种以味道鲜美而出名的鱼。它的同类数量极多，包括狗鱼等深海鱼。鲑鱼 Sardine沙丁鱼，海水鱼

手工小鱼的做法大全

手工小鱼的做法大全相信生活当中很多人都有吃过小鱼，也都知道小鱼的营养价值很高，而且字不是很多，口味也是非常香的，手工小鱼做的时候想要美味好吃，可以做五香小鱼，辣炒小鱼干，小鱼不管怎么做，味道都是很棒的，而且营养价值高，口感也是一级好。五香小鱼材料马面鲀（冰鲜）200克，五香粉、姜丝、蒜片、葱节、精盐、料酒、菜籽油、熟芝麻各适量做法 1、马面鲀治净，用五香粉、姜丝、蒜片、葱节、精盐、料酒腌制置冰箱冷藏一夜后洗净。 2、锅内下油烧至五成热，放入小鱼炸制至焦黄起锅，撒熟芝麻即成。辣炒小鱼干材料小鱼干1杯，红辣椒2根，葱1支，姜泥1/2大匙，蒜泥1/2大匙，糖2大匙，辣椒粉1/2大匙，酱油1/2大匙，盐1/2小匙做法 1.红辣椒洗净，去籽切细碎；葱洗净切末备用。 2.小鱼干洗净，以吸油纸吸干水分，放入热油锅中，再加入蒜泥、姜泥一起煎出香味，盛出沥干油分。

3.另起一油锅，待油热后，小火放入辣椒粉快速翻炒数下，再加入葱、红辣椒、作法2的小鱼干及调味料一起翻炒均匀，盛入盘中撒上芝麻即可食用。捞小鱼材料小鱼半斤，大料2个，酱油少许，干面粉少许，醋少许，姜少许，葱少许，大蒜少许，干辣椒少许，盐少许，花生油少许，香菜少许，鸡精少许做法 1.买回的小鱼洗净，用笊篱或用干净干毛巾将小鱼平铺，将水平滤干； 2.取一容器加入少许干面粉，将小鱼均匀的沾上面粉； 3.锅内油烧至八成熟，将小鱼入锅炸至金黄备用； 4.取一小碗，加入盐、酱油、醋、葱、大蒜、姜片备用； 5.另支一锅加油烧热，下大料，倒入炸好的小鱼，出香味后马上倒入4（调好的汁）马上盖上锅盖； 6.待半分钟后加入少许水和干辣椒，开锅后小火炖20分钟，加入鸡精、香菜即可出锅了。小诀窍经验分享：1、做这道的小鱼不要太大了，大的肚子里的东西该多了，应该选小一点的；2、洗好后一定要将水分晾干，否则沾的面粉会太多影响口感，我一般都是早上洗好中午做；面粉不要沾得太多，裹薄薄的一层就可以，可以来回的抖动容器就能裹均匀了。3、油温要热，筷子插进去，有气泡冒上来就差不多。不管

家访案例四(父母离婚家庭的小鱼)

父母离异家庭的“小鱼” —记一次难忘的家访记录横道中学：邹杰文小于生活在一个离异家庭，家里生活困难，父亲长期酗酒。他刚出生母亲就出走了。小于学习成绩较差，性格古怪孤僻，还很暴躁，但是骨子里很善良。我常常把这个特别的孩子小于叫做“小鱼”，因为他自己说自己自从父母离婚之后，就像一条孤孤单单的小鱼。没人管，衣服脏脏的，鞋子破破的，就连吃饭也饥一顿饱一顿的，小鱼说：“在学校学习的日子很好，有朋友说话，食堂可以吃饱，学校宿舍也很温暖，回到家，冷冷的，家徒四壁，一点温暖也没有。”小鱼的性格很古怪，他很爱激动，同学说什么他就联想到说他，就会动手打同学，心理十分脆弱和敏感，还时常破坏学校的物品，满嘴脏话。是什么导致他这么极端和充满愤恨，这是我家访的原因。骑着自行车八公里的小山沟，就是小鱼家的小屯子了。小鱼是个可怜的孩子，刚出生父母离婚，母亲远嫁到谁也不知道的地方，父亲则每天醉酒打发日子，奶奶和爷爷都被不争气的爸爸给气死了。爸爸每天都抱着酒瓶子，喝的不醒人

事。看到我来了，小鱼爸爸很吃惊，但是他喝酒喝的迷迷糊糊，站着都东倒西歪。我进屋子一看，房间里一片狼藉，坐的地方也没有，火炕冰冷的，黑黑的被子乱乱的堆了一炕。还有一大堆的空酒瓶子，灶台上的剩饭落满了苍蝇。仰头一看，屋顶已经露出了巴掌大的一块天，等小鱼爸爸清醒了，我就和他聊聊孩子的事情，可是他显然也很暴躁，嘴里骂着孩子还不算，还要回来揍孩子一顿。看来小鱼那么暴力和冲动和他的爸爸又直接的关系，在这样的一个家里，孩子根本没有丝毫的温暖，感受不到一点爱，那么小鱼怎么去爱别人呢？我和孩子爸爸说了很多，为了唤醒这位酒鬼爸爸，我还专门找来了村长，得知小鱼的爸爸原来还是位高中生，可是高考失败了之后，就在家种地，在帮别人修河堤时候，由于瘦弱，让大石头把教脚给砸坏了，终身残疾，干不了重活，家里越来越穷，小鱼妈妈实在过不了这样忍饥挨饿的日子，就扔下孩子改嫁了。小鱼爸爸破罐破摔，喝起酒来，不干活，没收入，生活困难。小鱼的生活费和上学用的费用，都是村里支持的，我和孩子爸爸说了孩子的表现，同时也举了很多例子和他讲父亲对孩子的影响，我还对他说，你是个有知识有文化的人，决不能看着自己的孩子也走自己的的路，人活着要有尊言，有多少残疾人也凭借自己的双手做成了许多事情，最起码让孩子看到自己的爸爸是个顶天立地的男子汉啊。让孩子回家有家的温暖，本来孩子已经没有妈妈了，还

小班折纸活动：小鱼

小班折纸活动《小鱼》教学目标： 1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。 3.培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。教学重点： 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。 2.学会利用水彩笔等材料进行完善。教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔教学过程：一、出示范例，创设情境 1.出示范例师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼） 2. 贴图画图师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼） “对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。 ”（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等） 3.说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）

4.导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）二、探索实践，鱼儿找伴 1. 再示范例“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！” 2.师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步，学生跟着折（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）（4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼 3.教师巡视，指导个别没有做好的学生。三、展示作品，组织评价 1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。 2.引导学生进行评价交流。师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价） 3.编编小故事 4.与小鱼说再见，结束。

《池塘中的小鱼》教案

教案名称《池塘中的小鱼》教案课时 1 教材版本中国地图出版社室学生年级五年级一、教材内容分析本册教材是以任务驱动方式，使学生了解用计算机处理信息的一些方法和技术。本课为小学五年级全一册第第四单元第四课，本单元在学生们学会了应用画图软件中的工具和常用菜单制作静态面画的基础上转入动画制作的学习，本单元以介绍flash这个动画制作软件基本工具和界面，了解动画制作的过程为目标，通过前三课的学习，学生们掌握一些动画制作的基本方法，本课的任务是学会几个按钮的使用，层的作用，及库里元件的使用，完成动画制作过程，为学生以后学习打好基础。二、学生分析 1．学生对flash环境有了初步认识，学会了“帧” 2．学生对图层的理解还不深刻，要通过实践进一步理解。 3．学生对窗口工具面板有初步认识。三、教学目标 (一)知识与技能 1．理解和正确使用显示或隐藏图层按钮、锁定图层按钮和显示图层轮廓按钮。 2．学会使用铅笔工具和填充工具给图形填色。 3．理解元件可重复使用的特点。 4．灵活应用图层达到动画较真实的空间效果。（二）过程与方法通过学生自己练习掌握有关图层在动画制作中的重要性。通过小组交流学习，培养学生团结协作、自主探究的实践能力。（三）情感态度与价值观通过动画制作培养学生学习新知的兴趣及热爱大自然的情操。四、教学重点与难点 1．使用填充工具选择渐变颜色的操作。 2．元件可重复使用。 3．图层的上下关系。五、教学策略 1、教师出示本次课的教学效果，目的是使学生对制作动画产生兴趣。 2、为了突出教学重要，课前精心准备素材，让学生绕开没必要的制作过程，降低制作动画的难度，从中获得成就感，体验成功。 3、通过实例来带动基础知识的学习，达到从感性认识到理性认识的过渡。 4、把制作过程分为几个阶段。一步一步带领学生完成任务。六、教学环境及资源准备环境：学生机安装Flash9.0软件,具有多媒体网络教室，能进行广播教学和分发文件等功能。资源准备：素材是flash9.0文件原文件，在库里的鱼，水草和一些小石子等，所有素材是由本人用手绘画完成。（因教材使用版本5.0较落后所以改用现在较流行的版本9.0为学生以后发展着想）七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）（一）课前准备部分用时素材文件提前做好，课前发放给学生。（二）新课导入部分用时 1．出示课题（板书设计）用广播教学统一观看动画效果。(效果)

幼儿园中班折小鱼教案

幼儿园中班折小鱼教案【篇一：中班折纸小鱼】中班艺术活动折纸《快乐的小鱼》活动目标： 1.导幼儿学习看折纸步骤图，折出小鱼。 2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。 3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。活动准备：准备音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸、画笔若干。活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。 2. “小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。 3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小鱼生活孤单、寂寞等） 4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。 1. “小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解） 2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？依次探索尝试其余步骤的折法。 3.小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。 1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！” 3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。

小鱼的家园五年级作文400字

小鱼的家园五年级作文400字小鱼的家园五年级作文400字我家门前有一条小水沟，一条通往西湖的小水沟。我家刚搬来的时候，小水沟里的水基本上是透明的，缓缓的流淌着，里面的芦苇长的很高，闷热的夏夜常常听见青蛙的“呱呱”声，下雨时，小鱼还在水里吐着泡泡，好像是小鱼在说：“真凉快呀”！后来小水沟渐渐变了样：沟里的水油腻腻的透着黑色，散发出刺鼻的气味。原来，是周围的工厂在偷偷地向小水沟里排放“毒气弹”。盛夏时节，小水沟臭气熏天，过路的人都要捂着鼻子走，可是，小鱼儿在水里呀，它们不是更难受了吗？西湖，是灵武城里最大的水域，听老人们讲，以前也是人们最常去的休闲娱乐场所。湖面好似一面平镜，清澈见底。游人们在湖面上划船时还经常可以看见小鱼跃出水面，岸边垂钓者悠闲自得，它们鱼筐里装满了清澈的湖水和活蹦乱跳的肥鱼，看了就让人垂涎欲滴。但是，这些年在西湖，我们却很少看到鸟飞鱼跃的景象，甚至时不时还能看到翻着白肚皮的死鱼，漂在水面上。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”在这里变成

了一句空话。现在，市政府投入巨大的人力和物力来扩建西湖，我真心地希望以前那些往小水沟里排放污水的企业，能够负起社会责任来，还小水沟一个干净自然的水质，还小鱼一个可以赖以生存的美好家园。小鱼的家园五年级作文400字我家门前有一条小水沟，一条通往西湖的小水沟。我家刚搬来的时候，小水沟里的水基本上是透明的，缓缓的流淌着，里面的芦苇长的很高，闷热的夏夜常常听见青蛙的“呱呱”声，下雨时，小鱼还在水里吐着泡泡，好像是小鱼在说：“真凉快呀”！后来小水沟渐渐变了样：沟里的水油腻腻的透着黑色，散发出刺鼻的气味。原来，是周围的工厂在偷偷地向小水沟里排放“毒气弹”。盛夏时节，小水沟臭气熏天，过路的人都要捂着鼻子走，可是，小鱼儿在水里呀，它们不是更难受了吗？西湖，是灵武城里最大的水域，听老人们讲，以前也是人们最常去的休闲娱乐场所。湖面好似一面平镜，清澈见底。游人们在湖面上划船时还经常可以看见小鱼跃出水

《快乐的小鱼》教案

大班绘本阅读教案《快乐的小鱼》一、活动目标： 1、仔细观察画面，积极思考并表述画面的主要内容。 2、感受故事中小鱼和小猫之间深厚的爱意。二、活动准备：自制幻灯片三、活动过程： 1、师生共同认识封面。今天老师给你们带来了一本好看的图书，出示书的封面（幻灯片图1）书的封面上有什么？（书名，小猫小鱼等）小猫和小鱼在做什么？他们之间为什么那么亲密？那么小猫怎样爱小鱼的呢？我们一起来一页一页看书。 2、师生共同阅读并讲述故事前半部分。出示图2，小鱼住在哪里？小猫在干什么？它一边喂食一边在说什么？“亲爱的小鱼，我好爱你，我喂你面包，你要快快长大。” 出示图3，小猫除了天天给小鱼喂食，它和小鱼之间还会做什么，除了送一个甜蜜的吻，还可以做什么亲密的动作。（幼儿模仿）想想，在小猫的细心呵护下，一天一天过去了，小鱼会有什么变化？（幼儿猜猜）出示图4，小鱼长大了，不能呆在家里了，到时该怎么办？小猫的心里是怎么想的呢？又是怎么做的？看看小猫在干什么？你是怎样看出来的，小猫做了什么动作？什么表情？那如果你是小猫，鱼儿大得鱼缸却装不下了，你会怎么办？出示图5，小猫想了什么办法，猜一猜，小猫在干什么？出示图6，小猫还会对鱼儿说什么呢？可是小猫非常爱鱼儿，现在鱼儿离开它了，小猫的心理会感到怎样？出示图7，我们仔细看看下一页，这一页上你发现了什么？小猫到底怎样了？出示图8，我们再来看下一页，这一页上你又发现了什么？小猫还在干什么？出示图9，小猫有没有等到鱼儿回来？那小猫非常想念小鱼，它会想个什么办法让鱼儿回来呢？然后和鱼儿到哪里去呢？和鱼儿做什么？幼儿自主阅读，了解故事发展的后半部分。（请幼儿把书翻到14页，能看图阅读到最后） 3、集中幼儿，继续看幻灯片。

小班社会领域教案《认识小鱼儿》

小班社会领域教案《认识小鱼儿》Small class social field lesson plan "know little fish" 第 1 页共 3 页

小班社会领域教案《认识小鱼儿》前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。（二）让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。（三）鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。【活动准备】（一）课件Flsah。（二）各种鱼的图片、音乐。【活动过程】 1、玩手指游戏，引发兴趣，“说到5的时候”变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。 2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。 3、教师出示图片：这些小鱼好漂亮呀!你们仔细看一看，把你的发现告诉我们吧。 4、放课件，幼儿欣赏。第 2 页共 3 页

5、问：这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服? （1）仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗? （2）小鱼们生活在什么地方? 6、模仿鱼的动作。播放轻柔的音乐，请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作，如游水、吃食物、吐泡等。【活动小结】海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色，甚至连游泳的方法也不一样，有趣极啦! -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页

《折纸小鱼》美术教案

《折纸小鱼》美术教案活动目标： 1、导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。 2、在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。 3、加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。 1、“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼） 2、“小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。（教师将范例贴到背景图上） 3、她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等） 4、是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。提问：

1、“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解） 2、谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法） 3、小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。 1、以小鱼的口吻提出折纸的要求 2、“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！” 3、教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。四、展示作品，组织评价。 1、帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。 2、引导幼儿进行评价

幼儿园小班健康活动教案小鱼小鱼快回家(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案小鱼小鱼快回家(三篇)目录：幼儿园小班健康活动教案小鱼小鱼快回家一幼儿园小班健康活动教案幸福在哪里二幼儿园小班健康活动教案徒步走路三

幼儿园小班健康活动教案小鱼小鱼快回家一幼儿园小班健康活动：小鱼小鱼快回家活动目标： 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。 2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程：（一）创设情境，激发兴趣。 1 师：“孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。” 教师示范动作教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。) 幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。师:”孩子们游得真好。你们是小鱼，我是鱼妈妈。小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。” 听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（二）、开始游戏 1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：教师和幼儿唱儿歌(小鱼小鱼快回家，谁游慢了

我就抓。)当说到最后一句“谁游慢了我就抓。“扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。注意事项： (1)小朋友在画定的池塘范围内跑。 (2)跑时不要拥挤，要注意安全。（三）结束部分 1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿，做放松活动。活动延伸：让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法? (感谢王立红老师投稿，转载请注明出处：)

综合实践活动《快乐的小鱼》教学设计

快乐的小鱼儿

快乐的小鱼儿教学目标：知识与技能目标：认识、了解折纸鱼儿，学会折双三角形的三种方法，并学会如何折纸鱼。过程与方法目标：加强实践活动，培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能，提高审美情趣。情感态度与价值观目标：培养学生的自主探究能力和合作精神，激发学生爱护动物，保护环境的情感。教学重点：学会如何折纸鱼。教学难点：学会折双三角形的三种方法。教学过程：一、导入新课观看折纸动画视频，引出折纸鱼，从而板书课题《快乐的小鱼儿》二、讲授新课（一）小小鱼儿，我探究 1、每个组分发一个信封，里边装上折纸鱼，学生通过自己拆、折，同时结合课本自主探究双三角形的三种折法。方法1：米字格的探究（学生自行探究解决）方法2：双三角形折法A（教学重点的体现）方法3：双三角形折法B（教学难点的解决与探究） 2、折双三角形的方法我们都会了，（板书：折双三角形）。那下一步要做什么呢？

生：折尾巴（教师板书）学生自己探究如何折尾巴，学生上台示范演示：把右边的往上折，把左边的往右折。 3、折纸鱼还差什么？生：眼睛教师小结：画上眼睛，再装饰一下（教师板书），让学生通过绘画或剪贴的方式来装饰。（二）小小鱼儿，我来折 1、一条漂亮的折纸鱼就完成了，谁能完整的总结一下制作步骤？学生总结: 1>、折出双三角形 2>、折出尾巴 3>、装饰 2、那大家想不想自己也折一条？ 3、再折之前，先来欣赏一些优秀作品（教师随着可见作品的演示进行简单的解说，以启发学生的想象力和发散力）。（三）大显身手，我在行 1、出示活动要求：让我们一起动手，折出漂亮的小鱼吧！看看谁的作品折叠平整、外形美观、创意新颖。温馨提示：要注意保持教室卫生，如果使用剪刀，要注意安全！ 2、学生开始动手做，教师巡回辅导，对于有差异的学生进行个别指导，争取教学目标的达成。

幼儿园小班教案《水里游的鱼》含反思

幼儿园小班教学计划《水里游的鱼》带反思小班教学计划《水里游的鱼》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让孩子尝试了解鱼与人和其他动物的关系，了解小鱼等鱼的形状和生活习惯，培养孩子的观察能力以及动手操作能力，请参见幼儿园小班《水里游的鱼》，其中包含对课程计划的思考。活动目标 1.了解小鱼等鱼类的形状特征和生活习惯。 2.尝试了解鱼与人和其他动物之间的关系。 3.培养孩子的观察能力和动手能力。 4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。教学重点，难度这项活动的重点是发现鱼类的特征和习性。困难在于了解鱼类与人和其他动物之间的关系。活动准备每组有一组小雨，鱼类食品。挂图《水里游的鱼》。操作卡。活动程序一。游戏介绍

1.老师：今天的老师想改变所有人的魔力，请孩子们闭上眼睛，-看看我有什么改变？ 2.幼儿可以自由观看雨水，以激发他们的学习兴趣。二，观察小雨的特点老师问：1.鱼缸里有什么？仔细看看一条小鱼是什么样的？ 2.鱼住在哪里？吃什么？ 3.你知道鱼肚里有什么吗？ 4.鱼如何游泳？怎么吃（老师带孩子模仿小鱼游泳和下雨吃饭）5.如果鱼生活在脏水中怎么办？三，引导儿童讨论：小鱼与人的生活和其他动物的关系 1.问题：您喜欢吃鱼吗？你吃了什么鱼？动物会吃鱼吗？你知道哪些动物吃鱼吗？ 2.老师总结：鱼有营养，可以使我们的身体更健康！还有其他动物也吃鱼，例如鸭子，鲸鱼，鳄鱼等。鱼必须生活在干净的水中，所以孩子们不能将脏东西扔进水中。四项业务活动孩子看着操作卡并引导孩子观察图片上小雨的不同特征，以便孩子可以从颜色形状中区分出来。然后告诉它是什么鱼。五个扩展活动：游戏“小鱼游” 让孩子们在户外玩耍，感受小鱼游乐的乐趣！教学反思

小班手工制作小鱼

小班手工制作小鱼小班手工：制作小鱼活动目标： 1、引导幼儿通过探索，大胆学习将皱纹纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。 2、鼓励幼儿积极动手，充分体验和感受小制作的乐趣与成功感。活动准备：小池塘背景；每组圆盘、油画棒、自粘纸、彩色正方形小纸等，数量超过幼儿人数；每组一份范例。活动过程：一、观察范例，了解小鱼的制作方法。 1、提问：看看池塘里有什么？

2、猜猜小鱼时怎么做出来的呢？ ——引导幼儿对小鱼的整体制作方法有个了解。 ——教师小结：先画小鱼的头部、眼睛等，再做小鱼的鱼鳍和鱼尾，最后可以装饰小鱼的身体。二、引导幼儿大胆探索，学习将纸沿着自粘纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。 1、引导幼儿估计想象：觉得自己做哪一步会觉得很难？ 2、鼓励幼儿将自己的设想大胆提出来：当幼儿说到哪一步很难时，便请幼儿同伴来想办法。 3、当有幼儿说到鱼鳍鱼尾很难做时，便请幼儿一起来讨论：鱼鳍和鱼尾是怎么做的？ ——鼓励幼儿先观察桌上范例和半成品； ——幼儿大胆尝试。 ——个别幼儿交流。 ——教师小结，完整示范，并适当

提出操作常规，如纸屑和安静操作等要求。三、幼儿作业，教师全面观察指导。 1、幼儿作业，教师观察并适当指导。 ——画头部时，线条要画到圆盘的边缘。 ——折叠时要尽量对齐、压平，最后几步要更加细心。 ——粘贴时要两手配合好，先拉掉双面胶上面的纸，再把折叠好的鱼鳍、鱼尾贴上去。 2鼓励幼儿最后在身上装饰花纹。一、欣赏评价。 1、将每个幼儿的作品贴在“池塘里”，幼儿相互欣赏、评价。 2、个别幼儿来说说自己最喜欢哪条鱼？教师根据幼儿作业情况全面评价。活动分析：这次活动的重难点是边折边贴的技能，需要小朋友双手配合，做比较精细的动作。经过观察，孩子们大多是理解做法也敢于尝试了，但精细

小班数学《认识1和许多》

小班数学《认识1和许多》活动目标 1、学习区别1个物体和许多物体。 2、认识1和许多的关系，知道许多可以分成1条、1条……；1条、1条……合起来是许多。 3、激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力活动准备小动物图片若干，小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。活动过程：一、谈话引出课题 1.“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好” 2.教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。带领幼儿活动后在座位坐好准备上课。二、了解1和许多的关系。 1、巩固幼儿对数量1的认识。 ·《祝你生日快乐》音乐响，师：今天是谁的生日呀 ·出示小猫家的图片，今天是小猫的生日，我们看看是谁跟小猫一起过生日，好吗 ·家里有1只小猫、1个生日蛋糕，巩固对1的认识。 2、了解很多1合起来是许多。 ·咚咚咚，有人敲门，是谁呀一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪，来了许多小动物，教师引导幼儿说“许多小动物”。 ·许多小动物都是有谁呢小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。 ·今天小猫过生日。 3、许多可以分成很多个1。 ·他们给小猫送的生日礼物是什么呢（教师出示许多小鱼），引导幼儿说出许多小鱼，教师把许多小鱼分别对应放在每只小动物身边，说：我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼一条，让幼儿知道许多可以分为许多的1，教师重复：小猫过生日，来了许多小动物，他们每人给小猫一条小鱼，送了许多小鱼·小动物说：“我们给小猫送来了许多小鱼”，通过小动物的礼物，“我给小猫送来了一条小鱼”，了解许多可以分成1只、1只、1只。三、通过游戏，让幼儿进一步掌握1和许多的关系。

1、小猫过生日了，小朋友也给他准备了礼物，教师出示许多小鱼，（幼儿说：“许多下鱼”）小朋友把小鱼送给小猫好吗 2、教师把鱼发给小朋友，每人一条小鱼，边分边说：“许多小鱼可以分成一条一条”。 3、通过小朋友给小猫送礼物，说：“我送给小猫一条小鱼”最后小猫得到许多小鱼。让幼儿进一步了解1和许多的关系。四、小朋友听郊游音乐休息。活动延伸： 1、幼儿到院子了捡树叶，每人一片，合起来是许多。 2、引导幼儿寻找周围环境中“1”或“许多”的物体有哪些。

小班美术小鱼教案

小班美术小鱼教案【篇一：幼儿园小班美术教案：小鱼吐泡泡(瓶盖印章画)】小鱼吐泡泡活动目标： 1.能大胆选择色彩印泡泡，表现圆圈泡泡。 2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 3.能积极参加活动，体验美术活动的快乐和成功的喜悦。活动准备： 1.一副大的画有小鱼的背景图和与幼儿人数相等的小鱼背景图。 2.收集若干大小不一的瓶盖、颜料若干，抹布。 3.《小鱼吐泡泡》背景音乐活动过程：一、以吹泡泡的形式引起幼儿的兴趣导入活动。师：咦，宝宝们这是什么？幼：泡泡师：泡泡是什么形状的？幼：圆形师：今天有一群小动物也想吹泡泡呢！我们看看它们是谁？它们在做什么呢？幼：一群小鱼们在水里游? 师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，它们是怎么吐泡泡的？幼：波罗波罗? 二、出示挂图师：今天老师给宝宝们还带来了一幅图呢，我们一起来看看，上面除了有水草、小鱼还有什么？（有泡泡）师：那谁来说一说这些泡泡有哪些颜色呢？师：今天这些小鱼想请宝宝们帮个忙，帮它们多吹一些泡泡，你们愿意帮助它们吗？三、师示范画，出示瓶盖了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 1.师：今天老师带来一个新工具，宝宝们看这是什么？（出示瓶盖）

2.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听) 问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。 3.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。) 4.师：我请一个小朋友来帮小鱼吹泡泡，用我刚刚介绍的材料。谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）师：好看吗？幼：好看。师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。四、幼儿印画能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。教师播放《小鱼吐泡泡》音乐，巡回观察指导幼儿操作。 1.交代要求师：马上请宝宝们一起来帮助小鱼吐泡泡，再吐泡泡的时候，可要注意了，每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力小手不能乱动，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，手上要是蘸到颜料也用抹布擦一擦，千万不能弄到身上喽！听清楚了吗？（幼儿仔细倾听） 2、幼儿印画，巡回观察指导幼儿操作。五、欣赏幼儿作品初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 1.展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）

小班综合：快乐的小鱼

小班综合活动：快乐的小鱼执教者：翁丽莉活动目标： 1、巩固对圆形、正方形、三角形的认识。会观察由图形组成的小鱼。 2、尝试用正方形、三角形、圆形组合图形的方法拼搭小鱼。 3、初步学习同伴间合作操作。活动重点：引导幼儿观察有图形组成的小鱼，进一步认识圆形、正方形和三角形。活动难点：尝试用正方形、圆形、三角形进行图形拼搭各种形状的鱼。解决方法：观察法、提问法、操作法、游戏法。活动准备： 1、幼儿已学会儿歌《快乐小鱼》。 2、视频《快乐的小鱼》（图片及实景）。 3、用三角形、圆形、正方形拼搭的小鱼图形。 4、各种大小、颜色的图形。 5、“海底世界”大图一张，固体胶人手一份。 6、音乐磁带《小鱼游》。 7、场地上划三角形、正方形、圆形区域。活动过程：一、出示视频图片让幼儿欣赏。

师：孩子们，有一群快乐的小客人来到了我们小二班，你们看看他们是谁？这些小鱼漂亮吗？他们长得像什么形状？小朋友们真聪明！今天图形宝宝也来了，他们想和小朋友、小鱼们一起做游戏。二、引导幼儿学拼小鱼图形，激发学习兴趣。 1、出示用三角形、圆形、正方形拼搭的小鱼图形。师：你们看这是什么图形宝宝？这些图形宝宝可厉害了，它们还会变魔术呢？我们一起来说变、变、变，你们看，变成什么呢？师：我叫快乐鱼。（出示范例）小朋友你们好！（引导幼儿向小鱼问好——小鱼，你们好！）你知道我住在哪里吗？（大海）小朋友好厉害啊，今天我还带来了我的伙伴。师：小朋友们你们看，我的伙伴们长得一样吗？它们是由哪些图形宝宝变的呢？）（教师指个别小鱼，引导幼儿说出小鱼的身体、尾巴是什么形状，如尾巴是三角形、身体是圆形等）师：这些快乐的小鱼都是由图形宝宝变的，他们在哪里玩游戏呢？（海草中、鹅卵石里）翁老师也给小朋友准备了很多图形宝宝，你们想变魔术吗？ 2、提出操作要求师：快乐鱼有悄悄话要告诉小朋友，等一下要变魔术时，要先拼搭好鱼的图形再粘贴（教师边讲解边操作拼搭方法：先拼搭好鱼的图形——引导幼儿说身体大、尾巴小，再用固体胶粘贴），这样才能把拼搭的东西固定住，最后添上眼睛，哇，变成了一条漂亮的鱼。等一下看谁能用图形宝宝变出更多不一样的小鱼。最后小鱼还想告诉小朋友，要一起使用图形宝宝，这样它们才会很开心跟小朋友一起玩。

小班手工粘贴小鱼教案

小班手工粘贴小鱼教案【篇一：小班美术活动：小鱼儿的新衣服】小班美术活动：小鱼儿的新衣裳设计与组织：长沙师范附属第一幼儿园张笑眉活动目标 1.乐于参加粘贴活动，对感受活动所带来的乐趣。 2.养成良好的操作习惯和卫生习惯，并能够自己收拾操作材料。 3.初步学习撕、贴的技能。活动准备 1.贴有海洋背景的全开画纸2张，鱼形底板一人一张，各种形状的彩色不干胶纸片若干，小筐子等。 2.轻柔的背景音乐。活动过程 1.师幼玩“小鱼游啊游”的游戏入场，激发幼儿的兴趣。（1）幼儿跟随老师学小鱼“游”到座位上。（2）教师出示背景图，引导幼儿进行猜测。 2.教师出示操作材料，和幼儿一同讨论粘贴方法。（1）教师出示鱼形底纸，讨论为鱼宝宝穿上衣服的材料。（2）教师出示不干胶纸，示范、讲解操作方法。撕贴儿歌：小手拿贴纸，撕开白边分成两片，彩纸贴上去，白纸放筐里。 3.播放音乐，幼儿分组进行操作，教师巡回指导。（1）提醒幼儿注意操作时的卫生，将撕下来的纸片放到小筐子里。（2）引导幼儿找空白的地方进行粘贴。 4.展示作品，师幼共同欣赏，自由结束活动。【篇二：小班手工折纸：小鱼游游】小班手工折纸：小鱼游游活动设计背景在们的自然角里，有一只鱼缸，鱼缸里养着三条小金鱼。最近在喂小金鱼的时候，总会有一群小朋友围过来观看，嘴里还窃窃私语，“这么小。”“喜欢这条。”“你看，他的嘴巴在吃东西。”还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。小年龄孩子比较喜欢动感的事物，现在他们每天都会在鱼缸前，与小金鱼说说话或喂点食物的。看到他

们对小金鱼非常感兴趣，于是就设计了这节课，通过直观的欣赏鱼，让孩子们能够了解鱼的特征。活动目标 1、喜欢鱼，了解鱼的外形特征。 2、用纸折鱼，并调换各种颜色涂画鱼。教学重点、难点难点：用蜡笔给纸折鱼添画鱼鳞。活动准备 1、ppt、动态金鱼屏保。 2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。活动过程一、欣赏ppt上的各种鱼，说说它们的特征。 1、师：你喜欢图片上的哪条鱼？为什么？幼儿：喜欢这条，它是三角形的。（老师重复，它的形状很特别是三角形的。）喜欢这条尾巴很大的。（大大的尾巴游起来一抖一抖很好看。）喜欢这条，它有大大的眼睛。（大大的眼睛的鱼叫水泡眼）。喜欢这条，身上黄的黑的很好看（它有个好听的名字叫鱼鳞）。 2、师：们看了很多漂亮的鱼的照片，现在来看看水里的小鱼？播放屏保中的小鱼，请幼儿观察鱼游时的姿态。师：你们看看，小鱼游起来的样子好看么？幼儿：好看，它的尾巴一甩一甩的。（尾巴是帮助它在水里游起来的）它身上还有透明的东西，很好看。（它有个好听的名字叫鳍，它可以帮助小鱼游的时候控制方向。）师：你们看看小鱼的嘴巴在哪？幼儿：它的嘴巴一下张开，一下闭牢。一动一动很可爱。老师小结：鱼有各种各样的形状，它们有的是...有的是...；它们有漂亮的尾巴，游起来一甩一甩的；有的鱼有大大的眼睛，它们身上都有漂亮的鱼鳞，鱼鳞的颜色也是不一样的，很好看。游起来的时候嘴巴一动一动的。二、做纸折鱼 1、出示画有空鱼缸的图纸：这是什么？（鱼缸）它很寂寞，想请他的好朋友到它家里来，你们能帮助它么？鱼，放在里面，让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。

小学综合实践活动《快乐的小鱼儿》教学设计

《快乐的小鱼儿》教学设计【教学内容】：《快乐的小鱼儿》是山东科学技术版小学《综合实践活动》三年级上册第二单元《巧手折纸》第三课内容。这节课是在学生掌握了储物盒和小帆船的折法的基础上进行教学的。【教学目标】 1、能用双三角形折法折叠小鱼。 2、体验折纸活动的乐趣【教学重难点】掌握双三角形折法【教学准备】方形纸、彩色笔、双面胶，鱼的范例、卡纸、教学课件【教学过程】一：视频导入老师：同学们好，请坐。今天老师给大家带来了一段小视频，请欣赏。播放小视频师：同学们喜欢这些漂亮的小鱼吗？生：喜欢师：这些小鱼也很喜欢你们，它们想要游到你们的纸上来。你们欢迎吗？这节课让我们一起学习《快乐的小鱼儿》贴上标题

师：在正式学习之前老师有几点温馨提示，希望大家能够做到，哪位同学能给大家读一下？生读师：同学们能做到吗？生：能二：自主探究师：老师给大家带来了小礼物，是老师自己折的小鱼，老师有两点要求，第一、同学们拿到小鱼之后，以小组为单位研究，可以拆开看看老师的折痕，研究一下老师是怎么折出来的。第二、小组合作完成，一定要六位同学都折出小鱼。全组成员都完成以后，小组长可以上来为你们小组贴上一枚合作之星的奖章，看一看哪个小组长最先上来贴奖章。开始吧！生：合作探究小鱼的折法教师巡视指导三:评价分享同学们都完成了吗？举起你们的小鱼给老师看一看。大家的小鱼真是折的又快又好，让老师叹服。那位同学愿意上来分享你的制作过程，上来分享的同学将为你所在的小组赢得一枚研究之星的奖章。生; 生自由分享师奖励研究之星的奖章师：感谢以上同学的分享，老师告诉大家，这种折小鱼的方法叫做双三角折法。（贴上板书）这种双三角形折法还可以折出很多有趣的物

认识各种鱼

教你认识各种鱼鲈鱼,淡水鱼古云“江上往来人，但爱鲈鱼美”，可见鲈鱼的肉质鲜美。鲈鱼能补五脏，益筋骨，和肠胃，安胎，治水气，食之益人。作腌制鱼尤好，晒干，很香美。鲈鱼的鳃、肉都可入药。其鳃性味甘、平，有止咳化痰之功效，可用以治疗小儿百日咳。其肉性味甘、温，有健脾益气之功效，常用于治疗慢性胃痛、脾虚泄泻、小儿疳积、消化不良、消瘦等症；若手术后食用亦能促进伤口生肌愈合。鲈鱼竹策鱼,海水鱼为来回在海洋中层与海面间的一种回游性鱼类，体态多呈流线型，体色则与其它表层鱼一样，上下颜色不同，背部为暗绿色，由上看与海水混淆不清，腹部是银白色，由海中往上看，和水面的反光同色，如此形成了逃避金枪鱼等大型回游性鱼类攻击的保护色。竹策鱼 Bonefish 北梭鱼，海水鱼

北梭鱼 Buffalo 鲩鱼，大头鱼淡水鱼肉厚，肉质中等，可以用来片鱼片。鲩鱼 Carp 鲤鱼，淡水鱼鲤鱼的营养价值很高，特别是含有极为丰富的蛋白质，而且容易被人体吸收，利用率高达98％，可供给人体必需的氨基酸。《食疗本草》说，赤小豆和鲤鱼烂煮食之，治疗脚气和大腹水肿。《本草纲目》在介绍赤小豆与各种肉禽制作利水消肿的药膳时，排在第一位的也是鲤鱼。赤小豆炖鲤鱼，最宜用于营养不良引起的水肿；也可作为肾脏病水肿的辅助治疗食品；妇女妊娠水肿，食用本方可补养消肿；产后乳汁不够，也宜食用、有补养催乳的功效。鲤鱼 Catfish 鲶鱼，猫鱼淡水鱼鲶鱼不仅像其它鱼—样，含有丰富营养，而且肉质细嫩美味浓郁，易消化、刺少、开胃，特别适合老人和儿童。鲶鱼有二十几种做法，其中水煮鲶鱼、麻辣鲶鱼、大蒜烧鲶鱼、滋补鲶鱼头等很受欢迎。其中水煮鲶鱼不是很辣，但肉质细腻鲜美。麻辣口味的大蒜烧鲶鱼，则是香辣诱人。如果您想大补，可来一个滋补火锅仔，有花旗参、沙参、党参、淮山、苡仁、大枣、