神奇的乐器_小学作文_2

神奇的乐器

本文是关于小学作文的神奇的乐器，感谢您的阅读！

一天，我正在写作业，因为作业太多，写着写着就睡着了。

这一天，我站在一个海滩上，看见一只金色的海龟在沙滩上艰难地爬着。我三下五除二地跑上前，把它放进大海。哪知，这只金龟开口说话了：“谢谢你！小朋友，为了报答你，我送给你一件宝贝。只要你说一遍愿望，再吹一下就可以了！”说着，从嘴里吐出了一个像海螺一样的东西给了我。我说了声谢谢就走了。我先对海螺说：“海螺呀海螺，让我去欣赏一下大森林的美丽吧！”然后再使劲一吹。

霎时间，我就来到了大森林。真美啊！小鸟在枝头高声唱歌，小鹿在林间奔跑，一切都是那么美好。就在这时，一只老虎向我扑来，真是说时迟那时快，我急忙对小海螺说：“小海螺，快带我回家。”然后匆匆地吹了一下。哈，到家了。

当我看见姥爷那半身不遂的样子时，我想：要是姥爷病好了该多棒啊！对！用小海螺啊！于是，我躲到房间里悄悄说：“小海螺，让姥爷的病消失吧！”紧接着对着海螺吹了一下。只听姥爷惊喜地说：“我的病怎们好了？”听到这里，我得意极了。

晚上，我去上英语课的路上竟然堵车了，我想：英语课的李老师可是很严厉的，要是迟到了肯定会挨批评。便蹑手蹑脚地从书包里拿出小海螺说：“快让路通吧。”又吹了一下海螺，路忽然通了。妈妈说：“真是神了。”英语课上，我正玩着海螺，被李老师发现了，我一下子被惊醒了，哦！原来是一场梦。我想：这梦要是真的该多好呀！

小学二年级优秀作文8篇

小学二年级优秀作文8篇 篇一：小秘密 你知道吗？我有一个有趣的小秘密。 你猜？有许多钱？不对！有新朋友了？不对。让我告诉你吧，轻轻地，不要给别人听见，只悄悄地给你说：我有一个机器人啦！ 这个机器人是爸爸上个月从美国给我带回来的。 拆开包装，我就迫不及待地拼装起机器人来。拼完之后，我仔细地打量起它来。它呈长方形，外科是由发光的硬塑料制成，在灯光的照射下，泛出红、黄、蓝、绿、紫5种颜色。超声波传感器很灵，一碰到桌椅就会巧妙地躲开。颜色传感器和超声波传感器有所不同：颜色传感器一定要探到所设定的颜色后才会后退，而超声波传感器先发射超声波，碰到物体会返回，它就不会撞墙了。 其他的大小零件就更多了，像触摸传感器、彩色电板、彩球发射器等，一共有好几十个呢！ 机器人一定要给它设定好程序之后，它才会按照你的命令，听你吩咐。我要赶紧学习计算机语言，让机器人乖乖地听我的话！我要在妈妈生日那天，让机器人给妈妈表演一个节目，给妈妈一个大大的惊喜。 这就是我的小秘密，千万不可以给别人说哦！ 篇二：抓小鱼

今天作文课一结束，爸爸就开车带着我和好朋友孙楠去大海里抓小鱼。这既能锻炼我们的抓鱼技能，又能完成老师布置的写事的作文，真是一举两得呀！ 刚到大海边的滨海公路上，不待车儿停稳，我和孙楠就迫不急待地往下面跑，跑到了大海边，“哇，好多小鱼呀！”一条一条的小鱼儿随着落潮的海水，一漾一漾地往大海退去。这时，我一拍脑袋，感觉好像忘了拿什么东西，糟了，我竟然把最重要的装鱼工具瓶子忘在车里了，抓了鱼放那呀。于是，我又跑回车里去拿瓶子。我拿着瓶子对爸爸说：“抓鱼又有什么难的？手到擒来！”谁知大话刚说完，等到抓鱼的时候就不行了，我和孙楠付出了九牛二虎之力，竟然一条也没抓着，无数的小鱼儿还是在海浪中欢笑着，嬉闹着，好像在嘲笑我们。 爸爸笑着对我说：“抓鱼光用蛮力是不行的，它是需要技巧的。”说着便用石头围成了一个圈，留了一个口，让圈里的水流光，鱼没了水就容易抓了。我和孙楠学着爸爸的方法抓了很多鱼，瓶子都装不下了，真是满载而归啊！ 这次抓鱼让我懂得了做什么事都需要技巧，灵活地利用技巧，就会事半功倍，获得成功。 篇三：小猫乐乐 我家有一只小猫，只有几个月大。中午，太阳光强烈的时候，它的的瞳孔会眯成一条缝。晚上，夜深人静的时候，瞳孔就变的圆圆的。但就是这只普通的小猫，却给我家带来了很多欢乐。所

人教版二年级下册第二单元同步作文

语文园地二 【教材分析】 我的发现 此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。 日积月累 这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。 口语交际 这是围绕本组“关爱与奉献”主题设计的口语交际话题。教学中教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。 展示台 这部分包括“故事会”和“查字典擂台”两项活动。重在培养学生认真听取别人发言，大胆表述见解，积极参与讨论的能力。 【学生分析】 本班学生经过长时间的语文学习，一基本掌握一定的识字能力，口语交际能力。通过语文园地，可以加强学生在这几方面的能力。 【课型】新授 【教学时间】1课时。 【教学目标】 1．发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。 2．引导学生发现构字规律，自主识字。 3．学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。 【教学重点】 1、引导学生发现构字规律，自主识字。 2、发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。 【教学难点】 1、学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。 2、进一步感悟汉字的形体结构美。 【教学方法】

采用导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习。 【教学用具】多媒体课件 【教学过程】 我的发现 此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个相同的部件组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳的美感。但每组字的具体结构形式不同，第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。教学中教师要有意识地引导学生自主发现，在探究和发现中学会学习，体会发现的快乐，激发学生主动识字的兴趣。 过程建议： 1、出示“多——吕——昌——炎”等三组字，引导学生观察发现：这些字在构字上有什么特点？（第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。） 2、让学生说说如何利用这种构字特点记忆生字。（两又成双，双木成林……） 3、引导学生归纳自己的发现，如果还有其他发现教师要给予肯定。 4、你还知道哪些这样的字？ 日积月累 这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。教学中教师要引导学生发现构字规律，自主识字。“读读记记”重在积累词语，要让学生在反复朗读的基础上自主感知一些词语中两个词之间搭配的准确性。“读读背背”重在体会谚语蕴涵的人文思想。四条谚语包含的思想体现了第二组课文的人文教育主题：要学会真诚地关心人、帮助人，因为这样不仅能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。 读读认认 过程建议： 1、借助拼音自读生字，说说你有什么发现？（九个汉字，都是用“减一减”的办法，在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。）

学乐器的滋味作文400字范文

学乐器的滋味作文400字范文 快乐学钢琴 我们的课余生活，五彩缤纷、多姿多彩，有画画、弹钢琴、看书、看电视。但我觉得最精彩的课余生活是弹钢琴。 我第一次去学钢琴时感到特兴奋，因为我可以学到更多知识了。 我的老师叫李老师。她有一双纤细的手，两只水汪汪的眼睛上戴着一副明亮的眼镜，脸上挂着一个美丽的笑容。 老师开始教我上第一课了。打开第一页书，我看见五线谱上的乐谱很奇怪，好像一个个欢蹦乱跳的小蝌蚪，真有趣。老师先弹了一首优美的曲子给我听，然后我对老师说：“我也想弹一弹,”我动了动手指，发出来的声音可真难听。老师微笑地对我说：“没关系，但学什么东西都要从最基础的知识开始，如果连最基础的指法都学不好，以后你学钢琴会有很大的困难的。” 下课了，我走在回家的路上心里想着老师说的话。我以后一定要认真地学好钢琴。

生活的滋味作文500字400字小时候，我一直认为我的爸爸妈妈是一对天底下最狠心的父母。 我的爸爸是一个严厉的人，只要我犯了一丁点儿错误，或是考试粗心了，他就会对我大发雷霆，甚至要拳打脚踢；别人家的孩子摔倒了，爸爸妈妈一定会赶快把他扶起来，还要安慰一会儿，而我摔倒了，换来的只能是爸爸妈妈的批评：“为什么不小心点？自己爬起来！”我的妈妈是一位老师，我一直觉得她对班里的学生比对我这个亲生女儿要好得多，虽然我在班级里也算是个“人物”，堂堂的中队委，但她还是经常当着别人的面批评我，使我无地自容，也经常当着我的面表扬别的孩子，伤我的自尊。 更令我头痛的是，从我六岁开始，她就让我学钢琴，每天晚上都要让我弹一小时钢琴。 看着一个个同龄的孩子在楼下呼朋唤友，无拘无束的玩耍，而我却像一只关在笼中的小鸟。 我是多么委屈啊！记得有一次，我上楼的时候，由于脚步声有点大，爸爸就严厉的批评了我，并要求我一定要改正。 而我却仍像往常一样不以为然。

神奇的电子音乐教案

《神奇的电子音乐》教案 [教学目标] 1、知识与技能：了解电声乐器的发声原理，认识常见的电声乐器； 2、过程与方法：以师生互动交流为主，让学生了解电子音乐，扩大学生的艺术 视野； 3、情感态度与价值观：了解电子音乐的起源及发展的趋势。 [教学重点] 让学生对电子音乐有初步的认识，扩大学生的艺术视野。 [教学难点] 如何在一堂课上使学生对双排键电子琴与管弦乐两者的区别有个正确的认识。 [教具] 多媒体电脑、自制多媒体课件，音乐VCD等。 [教学过程] 一、复习 上节课大家学唱了《七子之歌》，现在大家一起来齐唱。（此过程中纠正学生的错误发音。） 大家还记不记的《七子之歌》的历史背景？（为了庆祝澳门回归祖国的怀抱）那么大家还记不记得澳门是什么时候回归祖国的？（1999年12月20日）《七子之歌》中的七子分别是指：澳门、香港、台湾、威海卫（位于今山东半岛北端威海市）、广州湾（今广东省湛江市）、九龙、旅顺（今大连市）。 下面我们分组唱《七子之歌》 1、男女分组齐唱 2、分组齐唱 （老师在此过程中点评、学生自我评价） 二、导入 下面我们来听一首《西班牙斗牛舞曲》，在欣赏的同时请同学们思考三个问题。 （1）你听到了哪些声音？(由合成器演奏的不同音色的声音，如掌声、鸟鸣、流水，有旋律的梦幻般的声音，怪异的声音等。)

答：掌声、鸟鸣、流水等。 （2）这些都是由哪件乐器演奏出来的？ 答：电子琴和合成器。 （3）这些乐器与我们所知道的西洋乐器和中国民族乐器有什么区别吗？ 答：他们有电。 今天我们就来学习电子音乐的知识。 三、新课授课 现在电子琴很受大众的喜爱，因为它能够模拟各种中西乐器、人声、打击乐器及自然界各种音响，达到以假乱真地效果；还能够自动奏出世界各民族各地区不同风格的节奏；还具有录音合成功能。 科学技术的飞速进步为音乐开辟了新的发展空间。以现代科学技术为基础的电子乐器能模拟各种传统乐器的音色，甚至还能创造出各种意想不到的声音。电子音乐给人带来丰富奇特的天籁般的听觉感受，开拓了人们的想象空间，提高了音乐艺术的感染力。 今天我们就从五个方面来了解电子音乐。 1、电子音乐的起源：电子音乐简称电音、电子乐。20世纪50年代兴起的一种新音乐。在50年代前期，电子音乐是经过计算后才制作的。50年代末产生的电子音乐合成器，可以直接控制音调、节奏、力度和音色，制作者选择应用电钮就能产生各种奇妙的音乐。 2、电子音乐的定义：只要是使用电子设备所创造的音乐，都可称为电子乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等乐器所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。其实电子乐这个词可以指很多的音乐类型，因为电子乐器的使用变的越来越普遍了，而且很多80年代后期的跳舞音乐都是电子的。电子音乐，其范围相当广泛，电影配乐、广告配乐，甚至某些流行歌、摇滚乐中都会出现，只是常人不易发觉。 3、电子音乐的原理：电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿的逼真，其关键是要电子乐器所发出的声音，要与模仿乐器发出的声音的音色特征尽可能的一致，跟一般的电器的材质、发声原理都不同。电子乐器在现代发展迅速，软件为主的虚拟机器已成为主流。 4、电子音乐的种类：演示图片让大家认识我们生活中常见的电子音乐。抽同学

二年级小学生语文作文范文

二年级小学生语文作文范文 【篇一】二年级小学生语文作文范文 我的同桌是一个男孩，他叫张启辉。他有一双调皮的眼睛，还有着长长的眼睫毛，乌黑的头发，是个帅气的小男孩。 我的同桌学习很好，他还有一双灵巧的手，他会折小马，还会折东南西北。但是，他有时候非常令人讨厌，有好几次上体育课，把我的鞋子踩的掉了，我只好出队去穿鞋子，气得我眼泪都快流出来了。上课的时候趁老师不注意，伸脚来踢我，我说了好几次，别打扰我，每次他都是爱理不理，哎，真拿他没办法。 大家说，我的同桌淘不淘气？ 【篇二】二年级小学生语文作文范文 书包是学生时期永远离不开的学习用具。我的书包里外一共有7个小口袋，大约可以装20多本书。 书包前面最上面的小口袋上面画着小能星和他的妈妈在数星星，下面的小口袋上画着地球围绕太阳转，月亮围绕地球转的科技图片，我想它一定是为了催促我好好学习，长大做个天文学家。这两个口袋内侧还有两个的小口袋，可以装钥匙、一些秘密的小东西。书包两侧是半圆形的两个口袋，里面能装水杯子、毽球等。书包里面有个口袋是正方形的，可以装一些老师带给爸爸、妈妈的通知等。为了让我使用方便，制造书包的叔叔、阿姨专门设计了双肩带，肩带还可以调长短哩！肩带中间有个透明的口袋，是让我们装课程表的。 书包真是我的好助手、好朋友。 【篇三】二年级小学生语文作文范文 我的好朋友叫赵静怡，今年七岁，她长着一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸蛋像一个红苹果，还竖着两根小辫子，她的个子并不高。 她喜欢笑，说话的时候总是笑眯眯的，她还爱帮助同学，有一次我的。铅笔断了，由于我刚转来，又不认识几个同学，静怡就把铅笔借给我用。我很高兴认识这位同学。 我喜欢我班的同学静怡。

新人教版小学语文二年级上册同步作文

人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题：建议老师组织一次秋游 要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 好词积累 天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋 层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色 我爱秋天 我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。 啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！

语文园地二 主题：我的想法 要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。 王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正） 我的想法 王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。 语文园地三 主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。 导游词的写法 导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。 导游词一般由三部分组成： 一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。 二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。 三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。 导游词的写作要求是： 一、强调知识性。 一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。 导游词的内容必须准确无误，令人信服。 导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。 二、讲究口语化。

奥尔夫乐器17件套装使用文字说明

铃鼓，手握铃鼓的鼓邦边摇晃边用另外一只手拍打，就可以（请注意，羊皮的鼓面是不能够用坚硬物质去戳的，另外需要防潮防暴晒，使用正确的方法会延长铃鼓的使用寿命） 二、 双响桶，附有一根插棒和一根打棒，把插棒插进双响桶上中间的小孔里，手握插棒，用另外的打棒敲打双响桶的两边，就能发出不同高低的声音 三、 单响桶，直接手握手柄，用打棒敲打 四、 带把铜碰钟，两只手分别握住手柄，互相碰撞碰钟发声 五、 塑料鸡蛋沙锤，双手握住黑色手柄位置，摇晃就可以发出声音 六、 塑料沙蛋，双手就像握住鸡蛋一样，握住摇晃就可以 七、 一铃环保摇铃，用手握住木质的手柄摇晃即可发声 八、 塑料卡祖笛，先进行简单的清洁，然后用嘴含住卡祖笛大头的那面，发出“呜呜”“嘟嘟”“饿饿”等类似的声音，就会使卡祖笛发出声音，原理是用声带的震动带动笛膜的震动发出声音 九、 3铃塑料皮条摇铃，手握手柄，摇晃就可以发出声音 十、 塑料小响板，红色的是响板的响片，用手握住黄色手柄来回晃动，会使得两面红色的响片来回敲打中间的黄色板发出声音，声音不大不小，正合适宝宝用

13铃棒铃，手握手柄，摇晃即可发声 十二、 小指镲，手我松紧带部分，把小镲互相对着敲打，或者用松紧带套到手指上，互相敲打发声 十三、 三角铁，用黄色的提手套在三角铁上，然后手拎着提手，另外一只手用小打棒敲打三角铁，能发出清脆响亮的声音 十四、 八音彩片打琴，两只打锤，可以同时使用，也可以用一只，敲打琴片就可以发出声音，从左边到右边声音为低到高 十五、 塑料午板，可以把午板的松紧带套在手上，一只手拿一只，也可以不套松紧带，直接用手握住，双手捏动午板的两个片，使其两个片互相敲打，发出声音 十六、 原木色打棒，两只手分别握住每一只打棒，互相敲打节奏 十七、 4铃腕铃，两只腕铃分别戴在两只手腕上，（如果是非常小的宝宝，最好隔着衣服带，以免伤到宝宝的皮肤），摇晃手腕就能发出铛铛的声音，或者也可以带在脚腕上，用法相同 提示： 奥尔夫乐器的使用不像电子类产品，奥尔夫乐器使用非常简单，重在使用乐器能跟随音乐而锻炼孩子的节奏感和创造力，各种乐器使用方法大概相同，但是发出的声音却不同，奥尔夫的示范课上，就是用这些不同的声音来训练孩子

(完整版)二年级植树节作文14篇_优秀作文

二年级植树节作文 14篇 01 快乐的植树节 3月12日是植树节。我和小池兴致勃勃地来到了公园去植树。我们带了一把铁锹、一个水桶和我们精心挑选出来的一棵小树苗。春天的公园，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们。 我们先用水桶打了一桶水放在一边，再用铁锹挖了一个大树坑，然后把小树苗移入树坑，接着填上了土，最后把水倒入土壤里。一棵小树苗笔直地站在那里，就像一位战士。 有了树木，才能让小鸟有家住，才能把空气变得更新鲜，才能让沙漠变成绿洲，才能让我们的家园变得更美好！ 何曜行 02 植树 春天是万物生长的季节。为了美化环境，“3·12”植树节，小明和小红一起去公园植树。公园里碧空如洗，万里无云。小明拿起铁锹，挖出了一个坑，小红扛着树苗走了过来。他们合力把树扶正，放到坑里，填上土，直到把坑填满。小红提来一大桶水，他们一起给树苗浇水。 他们干得热火朝天，汗水一滴滴流到土里，可是他们一点都不觉得累。看着小树苗牢牢扎根在土壤里，拼命吸收着水份，他们心里像

喝了蜜一样。 微风吹过，小树苗的枝叶轻轻摇摆，好像在对着他们微笑。 夏梓南 03 植树 春天来了，小明扛着铁锹提着水桶和平平一起带着小树苗来到山上植树。小明手握铁锹，用力地挖着树坑，额头已经满是汗珠了，但是他还是没有休息。 一个树坑挖好了，平平小心地把树苗移入树坑，扶正树苗。小明挥动铁锹填土，最后，他们一起提来了满满地一桶水，给小树苗浇水。 小树苗像战士一样笔直地站在那里，小明和平平露出了开心的笑容。他们约定明年春天再来这里，在小树的旁边钟几颗小树苗，让它有几个小伙伴！ 孙逸然 04 植树节 阳春三月，轻风拂面而来，今天是3月12日——植树节。 小明和小红来到一片空旷的草地上植树，小明拿来铁锹和水桶，小红挑了一棵粗壮的松树苗，小明拿起铁锹专心翼翼地挖了一个大树坑，齐心协力把树苗放进坑里，浇上水，小红把树苗扶正，一棵小松树栽好了。 挺拔的小松树屹立在风中，朝气蓬勃，他们看着自己的劳动成果，

新人教版二年级看图写话图片及范文

二年级语文看图写话图片及范文 二年级看图写话图片及范文：看图写话是二年级语文很重要的一部分，是小学中高年级写作文的基础，以下是二年级语文看图写话图片及范文，供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。 范文一 在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。

范文二 暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然，只听见“砰”的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了，足球也踢到阳台里了。 小明和小军一起商量了以后，小明说：“我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说：“孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

范文三 今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。 小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！ 小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

保护环境的二年级优秀作文

保护环境的二年级优秀作文 保护环境人人有责，保护环境从我做起。下面橙子就和大家分享保护环境二年级作文，来欣赏一下吧。 保护环境 有一天，小明一边吃香蕉，一边在街上走。小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到一个拐角边。有一位老爷爷看见了，叫住小明，说：“小朋友，请你不要乱扔垃圾。要是每个人都像你一样乱扔垃圾，我们的环境就会脏兮兮、臭烘烘的。”小明想：老爷爷说的对呀，于是小明对老爷爷说：“老爷爷我错了，我现在就改正，以后我要保护环境，做一个讲文明的人。” 小明捡起香蕉皮，把香蕉皮扔进垃圾箱里。 保护环境200字 有一天，小明出去玩。他看见天空中有许多蜻蜓在飞来飞去。看了一会儿，他连忙跑回家，拿来网子，想捉那些蜻蜓。小明拿着网子，猛地向上一伸，把蜻蜓吓坏了。 这时妈妈看见了，说：“不要捉它们了，要珍惜它们的生命，这些动物活着是有意义的。蜻蜓是益虫，能捉蚊虫，我们要保护它们，所以你应该把网子放下。”小明听了，惭愧地低下了头，说：“我以后再也不捉蜻蜓了。” 保护环境600字 曾几何时，“明月松间照，清泉石上流”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”

的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大诗人乔治。铂金斯里掷地有声的一句话“樵夫，别砍那棵树”指引着几代人参与环保、美化环境;曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏，沙丘吞噬了万顷良田，洪水毁了美丽可爱的家园。大自然的报复使人类尴尬哑然。没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的道理。“一味地掠夺自然、征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。”这句话说得没错，人不给自然面子，自然当然也不会给人类后路，98洪水，2000年的沙尘暴，512汶川大地震，414玉树大地震……其实，这是大自然对人类发出的警示。曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这是对捕杀动物后的最真实的写照。人类现在正面临着严峻的考验“保护环境”，每个人都在思考这个问题，有人问“我能做什么?”答案很简单，那就是从我做起，从小事做起，从身边的一点一滴做起。 仔细回顾一下从身边流走的每滴水，在洗碗、洗脸刷牙、洗发、洗澡、冲洗厕所等的时候，可曾想过节约每滴水?在使用电灯、电脑、空调、饮水机等的时候，可曾想过做到环保?——低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式，节水、节电、节油、节气等可以帮助我们将低碳生活变为现实。 现在的汽车是作为文明与前进的象征，已经成为人们日常生活中不可缺少的一个重要组成部分，但频繁的堵车，浑浊的尾气使人们在安享汽车带来便捷的同时，更多的是要去考虑汽车给人们带来的污染而产生的严重影响。现在人们不仅是汽车的领有者以及驾驶者，还是

(完整版)二年级下册人教版单元作文

二年级下册同步作文 语文园地一 主题：春天来了 要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示： 1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。 2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。 4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。 范文一 春天来了 冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。 春姑娘带来的礼物真美丽！ 简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！” 范文二 春天来了 春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。 春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。 春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。 春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。 简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

二年级优秀作文100字【六篇】

二年级优秀作文100字【六篇】 【篇一】 我和我弟弟参军训回来之后就去了我外婆家：诸暨。我们到了那里已经很晚了，所以我们就睡了。第二天一早，我们就去了西施滩玩。我们走了一公里到了那里。看到很多人在那里钓鱼，我们就说：“好可惜，忘带了鱼竿！”我们又走了好多，路到了一个小型高尔夫旁边。我说：“那个是神马？”我跑过去一看，是个高尔夫球，我说：“附近有高尔夫球。我们找到了三个高尔夫球。 下午我们去钓鱼了，本来我钓到了一条鱼，可是，被放跑了。好可惜了！ 【篇二】 转眼过去，又要期末考试了.时间过得好快，我不知道这次考试我该怎么面对，但是我希望所有的同学们和我一起去迎接这次考试.虽然我在这里只是新手，但是我还是衷心地祝愿大家能考出一个好成绩，特别是6年级的大哥哥大姐姐们，你们考的是升学考试所以要更加努力，不让家长失望. 我先来个自我介绍，让大家更加了解我：我是一个小女孩，学习成绩还可以.我有一头乌黑的头发和两双小眼睛，还有一张能言善变

的嘴.我喜欢跳绳打篮球(别看我是*，但是我很喜欢打篮球)画画(还得过一等奖呢!)......我的自我介绍就完毕了，各位下次在见了哦!!!!!! 【篇三】 今天下午，我们开展了3分钟的议论会。颜淑畅有问我们有没有人每节都不去值日，没有。然后，我们就要投票选举优秀执勤队员。一开始，有9个人3个投了我，其别人都只有1票或0票，最后，投票结果出来了，我就是这一期的优秀执勤队员。 我特别光荣，我竟然是这一期的优秀执勤队员，我会在星期一的升旗仪式台上出现，校长会发徽章给我。 下个星期一我会特别紧张，不过我想了又想，为学校做这样的事，是特别光荣的。 【篇四】 快期末考试了，我这次回家一定要给自己定下一个目的，回家后，我要先写完作业，然后在把整本书都复习一遍，然后不会的习题给妈妈说，让妈妈教教。这次回家我要把生字都写一遍，词语盘点写一遍，就算教师没有留作业，也要写一下，复习复习。 我给这次的期末考试定下的语文分数是85分以上，数学是85以

大班科学活动教案神奇的声音

活动目标： 1、利用各种物品有目的地制造声音，体验创造的乐趣。 2、引导幼儿了解声音是多种多样的、不同的东西发出不同的声音。 3、辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音。 重点、难点：体验创造的快乐，区分乐音和噪音。 活动准备： 1、将报纸、瓶盖、木珠、纸箱、纸杯、塑料袋、不锈钢杯等各种材料置于活动室四周，并用东西遮盖。 2、能运用手头的物品制造出声音。 3、带录下不同声音以及乐音和噪音。《郊游》的音乐磁带。安静的标志。 4、大班创新智慧游戏课程P53制成课件 活动流程： 一、产生兴趣 1、幼儿自由选择一样小乐器合奏乐曲《郊游》。 2、引导幼儿想象小狗会吹出什么声音？小兔呢？米老鼠会拉出什么声音？唐老鸦会拍出什么声音？……引导幼儿发散思维，创造性的想象。 3、拉拉公主形象。我是拉拉王国的公主，你们美妙的声音吸引了我。以前我们国家也有很多乐器。可恶的巫婆施展魔法，把一件一件乐器变成了废旧物品，从此王国里再也没有美妙的音乐声了。请你们帮帮我们，让音乐与欢乐重新回到我们身边吧。 二、制造声音 1、教师轻轻打开盖在操作材料上的遮盖物。这些东西都是被巫婆施展了魔法的乐器。我们来帮助拉拉公主找回美妙的声音，好吗?

2、启发幼儿使用各种方法使材料发出声音。（三次尝试和讨论） 3、引导幼儿想一想自己制造出来的声音像哪种乐器的声音。(如摩擦纸可以发出沙球般的声音) 三、展示交流 1、请幼儿说说自己是用什么方法使材料发出声音的。(如揉、敲、摇等) 2、请幼儿展示自己制造声音的方法，并分析声音的性质，将它们分为声音低沉组和声音清脆组两类。 3、分别请声音低沉组和声音清脆组制造声音，看看声音是否和谐。 四、模拟音响效果 1、请幼儿讨论：怎样用这些材料来表现拉拉公主喜欢的鸟鸣声、流水声? 2、请幼儿分成两组，分别利用这些操作材料表现鸟鸣声和流水声。 3、播放《郊游》音乐，引导幼儿用自选的材料伴奏。 4、以拉拉公主的口吻感谢幼儿：你们解除了巫婆的魔法，我们拉拉王国的人民感谢你们。 5、幼儿互相拥抱，庆祝胜利。《喜洋洋》结束 活动反思： 1、整个活动组织紧凑，师幼互动融洽，和谐。始终以幼儿的兴趣点为活动的主线，充分体现了幼儿的创新操作。 2、运用游戏情境，动静交替，通过幼儿想一想、试一试，学一学、演一演、讲一讲、玩一玩、做一做等多种形式围绕制造声音展开创新思维想像活动，培养了幼儿的创新思维意识，幼儿始终能积极主动地参与思维活动，创新思维能力得到了提高。 3、在幼儿创造声音时，还需要更到位的引导，让幼儿的探索更加大胆，更加积极。

二年级优秀作文范文四篇

二年级优秀作文范文四篇 二年级优秀精选作文范文格式篇一 一天，我正走在回家的路上，突然雷声大作下起了倾盆大雨幸亏我带了伞，走着走着我发现一位阿姨，她抱着一个小妹妹，在雨中急跑着，我一边想，一边迎过去给她们打伞。假如我不帮忙，她们一定会全身淋湿的。假如我给她们撑伞，她们就会安全到家。到底帮忙还是不帮忙?我冥思苦想，还是帮忙吧。阿姨和小妹妹发现头顶上多了一把伞，阿姨说：“谢谢你。”我说：“不用谢，这是我应该做的。” 一路上我们有说有笑，不知不觉阿姨到家了问我的名字，我说：“我叫红领巾，阿姨、小妹妹再见。” 我心里美滋滋的比吃了蜜还要甜，胸前的红领巾飘舞着仿佛在说：“你真棒!”原来帮助别人是一件很快乐的事情。 二年级优秀精选作文范文格式篇二 我有一个勤劳又善良的妈妈。 她有一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下边一双会说话的大眼睛，挺直的鼻子下面有一张热爱美食的嘴巴。 有一次，我考试没考好，无精打采地往家里走。回到家，看到妈妈做好了一桌可口的饭菜等着我，我的眼泪不由自主地流了下来。妈妈走过来，拉住我的手，焦急的问道：“孩子，怎么了？”“这次考

试没考好。”我哽噎的说道。妈妈摸着我的头，说：“孩子，虽然这次没考好，但妈妈看到你努力了，只要及时改正错误，下次肯定会考个好成绩。吃完饭，妈妈陪你一起改正错习题。”说完，就把饭递到了我的手里。 记得还有一次，我和同学们在操场上跑步，一不小心摔倒了，霎时，我疼得哭了起来。妈妈连忙跑过来，说：“孩子，不要紧，你已经长大了，要勇敢一些。我带你去医院包扎一下就好了。”妈妈虽然嘴上说不要紧，但抱着我去医院的路上，她的眼泪一直在眼眶里打转。 我爱你妈妈，你辛苦了。我一定好好学习，用自己的实际行动来报答你。 二年级优秀精选作文范文格式篇三 从前，有一只美丽的梅花鹿。 一天，它来到清澈的小河边发现有美丽的身影倒映在河水中，梅花鹿说:“难道是自己的身影吗?”它左看右看，一直看到夜幕降临。才说：“我的角真美丽，就是四条腿长得不好看。”突然，一只饥饿的大老虎来了，喃喃自语的说：“今天，终于可以吃一顿饱餐了。”梅花鹿发现大老虎来了，吓了一跳，急匆匆的逃了。饥饿的大老虎也追了上去，把梅花鹿扑倒在地上。梅花鹿哀求着说：“老虎大王，请你放了我吧!我会报恩的。”老虎张大了嘴巴正要吃梅花鹿时，一位猎人来了，射中了饥饿的大老虎，救出了梅花鹿，梅花鹿终于得救了。

乐器之最

乐器之最 1.最古老的乐器 有据可查的最古老的乐器，是新石器时代的“骨哨”，其年代的上限为距今7000年左右，发现于中国浙江河姆渡遗址中。“骨哨”是截取鸟禽类中段肢骨加工而成的，长度4至12厘米不等，器身略呈弧曲。其中有一件骨哨，出土时腔内插有一肢骨，将有孔的一段放入嘴里轻吹，同时抽动腔内肢骨，就可以吹出简单的乐曲。 2.最早的小提琴 最早的现代意义上的小提琴大约产生于十六世纪中叶，那时的许多珍品现在还保存在欧洲一些博物馆内。小提琴的起源大约追溯到约2000多年前的的埃及乐器“里拉”(Lyre)。十五世纪，意大利人进行了改革，并用马尾制成的弓子拉奏，定名为Violin，即小提琴。后又经过多年演变，小提琴的形状与制作才基本固定下来。 3.最大的乐器 现存于美国新泽西州大西洋城的一个礼堂里的一架建于1930年的管风琴，造价高达50万美元。该琴有33112支从0.48厘米到19.5米的音程管、1477个音栓控制、19个音色区和7排键盘。由于无法靠人力鼓风来演奏，因此专门安装了一台365马力的鼓风机。它的风压巨大，要用液压传动装置进行操作。演奏时，在254厘米水柱高的压力的操

作下，发出震耳欲聋的音响，相当于25个铜管乐队的总音量，比六台蒸汽机火车的汽笛还要响。 4.最小的乐器 我国的少数民族民间乐器”口弦“。这种乐器在我国彝族、苗族、景颇族、哈尼族的音乐生活中，占有重要地位。口弦是一支细薄的竹片上挖出簧牙，放在嘴边用指弹拔而发音的。它的重量仅是管风琴重量的百分之一。现在，口弦已登上舞台，成为一种具有浓郁民族色彩的独奏乐器了。 5.最贵的钢琴 由马丁贝克剧院出售的一架1888年制造的斯坦威大钢琴，1980年3月26日在纽约索斯比拍卖行拍卖，成交价39万美元。 6.最大的电子琴 由美国著名的古典风琴演奏家瓦·福克斯设计，罗杰斯电子乐器公司于1977年制作完成的，有上、下五排键盘，音域宽广、音量宏大，制造工艺极为精细，这架庞大的电子琴重量近四吨，用了20万只电子元件，34台振荡器组成了129种不同的音源发生器，相互之间的连接线长达200公里。5立方米的箱体内安放着50台100瓦的放大器，拖动着180个大小不一、音质各异的扬声器。现收藏于美国纽约著名的卡内基音乐厅内。 7.最轻便的键盘乐器

小学生二年级优秀作文【六篇】

小学生二年级优秀作文【六篇】 【篇一】最美的照片 一个风和日丽春天的早晨，在公园里，一片片洁白无瑕的云朵，不停变换着各种各样的形状，它们仿佛再对游客说：“快来看魔术表演吧，这一切是多么的巧妙啊！ 一朵朵姹紫嫣红的牡丹花，争先恐后地夸耀自己的美丽，好似在对游客说：“快来和我合影吧，这将是一张最美的照片啊！一棵棵刚吐出嫩芽的柳树摇着它那绿油油的长辫子在风中舞蹈，犹如在对游客说：“快来看我美的舞姿，这可是一场绝美的舞蹈表演啊！爸爸带着小宁来公园里玩，小宁玩了些运动器材后，他们都被公园里秀丽如画的景色给吸引住了，爸爸对小宁说：“小宁，公园的景色这么美，咱们在这里拍张照片做纪念好吗？”小宁听了，满口答应。 于是，爸爸就举起照相机，正要给小宁拍照时，小宁突然转身一溜烟就跑远了。爸爸奇异地想：咦，小宁想要跑去找谁呢？正在爸爸百思不得其解的时候，小宁面带笑容地带来了一个漂亮的小妹妹，你瞧，她扎着两个羊角辫，身着粉色的衬衣和粉色的百褶裙，白皙的脸上镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，闪闪发亮。小宁走上前对爸爸说：“爸爸，我想邀请这个小妹妹和我一起拍照，拍出来的照片肯定是最美的。”爸爸同意了。于是，爸爸叫小宁和小妹妹坐在牡丹花和柳树旁的草地上，两人比好姿势，露出绚烂的笑容，只听见“咔嚓”一声，一张照

片便照好了，小宁向小妹妹到了谢，说再见以后，就跟着爸爸去照相馆洗照片了。 一天过后，照片洗出来了，小宁和爸爸看了，露出了喜悦的笑容，他们都称这张照片是最美的照片！此时，微风吹过，照片中的景物仿佛都动了起来：柳树阿姨摇着绿色的长辫子在风中舞蹈，牡丹花姐姐轻轻摆着它那鲜艳的花瓣，小宁和小妹妹笑得是那么开心，照片中的景物是那么美妙，照片中的人物更是栩栩如生啊！ 【篇二】我的理想 人人都有理想，我的理想就是什么呢?对于这个问习题，我曾经想过很屡次，由最开始的兴奋，再到最后的心平气和。最终，我选择当一个普通人，什么都不求，只求此生不悔足矣。 假设有人问我：“你不想当官，或者就是企业家吗?”我会当机立断地告诉他：“那不合适我。”就是的，那确实不合适我。自小，我便对*上的勾心斗角、尔虞我诈深恶痛绝，企业家的利欲熏心、惺惺作态更就是令我作呕。 我虽心低，但绝不就是胸无大志。我也想过要当科学家造福人类、探索宇宙。可这终归，只就是我的想象罢了。我没有天才的头脑，也没有惊人的毅力，我所想的一切，都不就是以我的能力所能完成的;梦想就是什么?而理想又就是什么?看似仅就是一字之差，实际上却就是天差地别;梦想就是不管有多么美妙，都无法触及到的梦，我的梦

【人教版】小学二年级下册作文教案及范文(Word版,23

小学二年级作文教案-小白兔 课前谈话: 一、老师自我介绍 二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。 教学过程: 一、激发兴趣。 1. 你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟) 2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。 3. 看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的) 二、说话。 1. 小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。……取个名字吧……(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛) 2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。 3. 读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动) 4. 刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声) 5. 你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序) 6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。 7. 假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢) 8. 小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈) 9. 想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。

享受古典乐器之美作文800字完美版

享受古典乐器之美作文800字 艺术无处不在，它可以是学习一种乐器；也可以是画画、剪纸；甚至可以是去观赏一件艺术品或是听一场音乐会。只要你能用心发现，认真体会，你就能感受到艺术的魅力。 那天晚上，我和爸爸妈妈兴冲冲地来到厦门大学大礼堂。今天可是个特别的日子，我师父的师父，换而言之，我的古筝祖师爷——著名古筝弹奏大师王中山先生，要在这里举办一场古筝音乐会。 坐在宽敞的礼堂里，我抑制不住心中的激动与喜悦，不停地动来动去，时不时抬头望一眼舞台上那架被无数聚光灯所照射的古筝，我在想，台上的古筝会演奏出怎样的美妙乐曲呢？我的脑海在不断地翻滚。终于，在观众热切的盼望中，随着主持人最后一句“掌声有请”话音的落下，音乐会终于开始了。 灯光一下子聚集在正中央，四周一片寂静。我看着台上的王老师手一动，一串串音符就吹进了我的耳朵，渐渐抚平了我躁动的心，带着我走进一个新的地方。 琴声一个个飘浮过来，好像一只纤细的手，拉着我向前踱步着，远处是一片碧绿的草地，每一株小草都随着这优美的节奏摆动，又像一只蝴蝶，轻轻飞过，拍打着翅膀，在这轻柔的乐曲上停留着，盘旋着。 忽然，琴声一弱，变得神秘起来，一声淡淡的刮奏流入我耳中，像一条清澈的小溪流过，清凉的水花溅起，顺着河水向上飞。眼前是一座茂密的森林，林子传出清脆婉转的琴声，像是布谷鸟的鸣叫，呼唤着我前进。 声音越加急促，我在林中慌乱地撞来撞去。突然，随着一声清厉的琴声，豁然开朗，远处是飞落而下的瀑布，水拍击在石头上，飞散成水花，又从四周流入这奔腾的河水。风吹来，我离开了翅膀，伴着逐渐柔和下来的琴声，轻轻坠入了河水。闭上眼，仿佛跟随着河流，飘呀飘，飘呀飘，不知飘向遥远的何方…… 雷鸣般的掌声将我从想象的意境中拉回，一曲终了，我仍然沉浸其中无法自拔，那悠扬的乐曲还回荡在我的耳朵，真美，美得让我如痴如醉，不愿离开。 接着，一曲曲的筝乐一次次回荡在礼堂中，有的像夕阳下归家的渔舟，有的似风雷交加的夜晚，有的如翩翩起舞的花蝶，有的像高山上飞奔而下的流水……当最后一个音符在大礼堂划过，观众全体起立鼓掌，依依不舍，久久不愿散去。那一夜的每一首曲子，都让我深深地享受到古典乐器之美，在我心中留下不可磨灭的印象。

孩子作文 我的神奇乐器

我的神奇乐器 音乐充满魅力：舒缓的乐曲似水，让人陶醉；激情的乐曲似火，让人兴奋。音乐让我们的生活变得丰富多彩，不管是西洋乐曲，还是乡村农乐都让人感受到音乐的魔力。乐器正是一种向人类传递音乐的桥梁。 在我家客厅，放着一台黑色钢琴，整体看来，虽然不大，但在我心中，它是神圣的。轻轻把帘布拉开，小心翼翼地打开钢琴，就可见那黑白色的键盘，如同黑白巧克力。认真一数，足有88个键！虽然钢琴已伴我三年，但仍然崭新，钢琴键上一尘不染，经常踩的脚踏板仍然闪着金光。 我与它有着难忘的经历。自从6岁开始学琴，它陪着我从入门到现在，从找音到演奏，从指法到表现。每当拿到一首新曲子，我总会欢天喜天地扯着妈妈的衣服，早点回家弹奏。弹奏每一个音符，注入每一分情感。钢琴就像是我最知心的朋友：当我伤感时，钢琴发出的声音低沉而悲伤，仿佛也在为我难过；当我兴奋时，钢琴发出的声音激昂而澎湃，仿佛在为我喝彩！我想表达一种悲愤地情感，我想让听者们热爱我弹奏的音乐，无论如何，钢琴总不会辜负我，我甚至认为，钢琴是一件神奇的乐器，它有生命，有灵性，只有勤奋和追求才能把它唤醒。“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。”我愿意用我的勤奋努力，来献给我爱的钢琴。 最近，我演奏的一首柔美轻盈的曲子，名字叫《小河淌水》。它带着一点点爱情色彩，我把这种感情融入这首曲子，感觉别扭，我把这种感情变成难忘的同学情。我深情地弹起琴键，一边演奏，一边回想起蔡毅桓同学还没转学的情景来，琴声伴着回忆，变成一条窄窄的小船，小船淌过小河，滑向远方，在这里琴声一直是柔美的，右手的高音仿佛女主角正在高声歌唱，歌声里充满了不舍，慢慢的来到了高潮，好似河水湍急，琴声慢慢加快，慢慢渐强，终于在那一瞬间爆发了，爆发后犹如又回到了那条平静的小河，这时左手的“男主角”低声唱起了浑厚的乐章......我把对同学的思念倾注到每一个音符中，一直到结尾，获得了极大的满足。 德彪西曾经说过：“我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为院派艺术。” 感谢音乐！