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多媒体课件制作基本知识

多媒体课件制作基本知识
多媒体课件制作基本知识

一、多媒体课件制作基本知识

1.1什么是多媒体课件

多媒体课件即利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字电影等多种媒体创作的交互式教学软件。多媒体课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,在教学中可以图、文、声并茂,生动形象地把教学内容展示出来,能激发学生的多种感观,使学习者容易理解、且记忆深刻。特别是多媒体课件中的超媒体结构符合联想思维和建构性知识结构,因此,利用多媒体课件进行教学可以提高教学的效果,激发学生的学习兴趣。

多媒体课件是指教师或多媒体制作人员,根据脚本设计的内容,制作出一套适合教与学的,包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。通过多媒体课件,我们可以将一些平时难以表述清楚的教学内容,如实验演示、情境创设、交互练习等,给听众以丰富、有趣、直观易懂的视觉、听觉冲击,以加深学习效果。

1.2多媒体课件的范畴

多媒体课件的划分原则与课件类型:

1)根据课件制作结构分:

●直线型课件:其最大特点是结构简单,演示方便,整个课件

流程如同一条直线往下运行。

●分支型课件:该类型课件的结构为树状结构,能根据教学内

容的变化、学生的差异程度对课件的流程进行有选择地控制

执行。

●模块化课件:根据教学目的将教学内容中的某一分部或某一

个知识点制作成一个个课件模块,教师可根据教学内容选择

相应的课件模块进行教学。由于模块化设计,可在课件运行

过程中进行重复演示,后退,跳跃等操作。

●积件型课件:是以模块化课件为蓝本,将教材中的某个知识

点,或某一个教学环节制作成一个相对独立的小型课件,然

后通过积件系统对这些小课件调用,如同搭积木,来编制适

合自己教学内容的课件,然后进行演示。积件型最大的优势

在于它的系统性、开放性和可重复使用。

2)根据课件运行的途径分:

●单机版多媒体课件:只能在一台电脑上运行,需要根据不同

的电脑配置进行相应的设计以便于在用户电脑上运行。单机

版的优势在于运行速度快,要求的技术相对简单。

●网络版多媒体课件:通过网络进行传输,在用户终端上运行

的多媒体课件。网络版多媒体课件受网络传输条件的限制,

目前一般运行于局域网。互联网上大都以网页形式出现。网

络版的优势在于资源共享,即一个课件可以同时供许多个教

师上课使用。

3)根据教师与学生参与方式分:

●演示型课件:以演示为主,附加以少量的互动,一般用于教

师课堂教学。

●学习型课件:提供很详细的说明,丰富的学习内容,以及测

试和反馈系统,一般供学生自学时使用。

1.3多媒体课件开发流程

多媒体课件的开发通常按以下流程进行:

1)撰写脚本:当我们选定了某一个教学内容之后,首先需要为教

学内容撰写教案。然后再根据教案写出辅助课件的脚本。课件

脚本我们有时候也称多媒体教案。课件脚本需要我们根据教学

内容确定制作课件使用的工具、课件的整体结构和展示手段等。

2)素材制备:素材在多媒体课件中具有举足轻重的地位,同时也

是多媒体开发过程中最花时间的一项繁重工作。如,文字信息

的收集,音乐与声音的录制,动画和视频的编辑等等。

3)课件整合:根据脚本将准备的多媒体素材整合成一个教学系统。

4)完善课件:有时候一个课件经过教师的使用,会发现一些问题,

这时候就必须对课件进行修改,使课件能更好地为教学服务。

如果是积件系统,则应对积件库进行不断地完善和充实。1.4多媒体课件开发工具

常用的多媒体开发工具有:

●PowerPoint:微软的Powerpoint是一种专用于制作演示用的多

媒体幻灯片工具,以页为单位。使用极为方便,可用于制作各

种文字、绘制图形、加入图像、声音、动画、视频影像等各种

媒体信息,并根据需要设计各种演示效果。其特点是编辑多媒

体的功能比较强大、内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效

果,并有强大的超级链接功能,可以直接调外部众多文件,能够满足一般教学要求。PowerPoint简单易学,并支持IE浏览器。但PowerPoint的动画有些生硬、单调,交互功能实际上是超级链接,对于交互性要求较高的课件显得力不从心。

●方正奥思:北大方正公司出品的一个适合中国教师使用的多媒

体开发系统。方正奥思多媒体创作工具(FOUNDER AUTHOR TOOL)是北大方正电子有限公司印艺事业部研究开发的一个可视化、交互式多媒体集成创作工具,其功能介于Authorware与

PowerPoint之间,是一个可视化、交互性,具有高速集成的多媒体开发系统。方正奥思能在中文Windows95/98/me/NT

4.0/2000环境下运行,具有直观、简便、友好的用户界面。可

以把文本、图形、图像、声音、动画及影像等多媒体素材集成编辑,制作出各种多媒体应用产品。支持丰富的媒体播放方式、过渡效果和动态效果,能实现灵活的交互性;可以制作路径动画;支持变量和系统函数,可以进行简单的脚本程序编写及具有多媒体数据库管理功能。创作出的产品可生成EXE文件,直接在操作系统下运行。具有生成网页功能,但生成网页时有些功能将受到限制。

●Authorware:美国MacroMedia公司出品的多媒体开发软件。其

主要特点体现在基于流程线和图标的开发形式,只需对13种图标(其实最常用的是12种,视频图标不常用)进行拖放及设置,就可以完成普通课件的开发,制作课件如同搭积木,无需编写

过多的程序代码;支持丰富的媒体,直接调用文本、图片、声音、视频,集成于一个独立的应用程序;丰富的外部插件的支持,使Authorware的功能显得更加强大,这些外部插件一般包括UCD(扩展函数库)、Xtras(过渡效果或扩展函数库)、KO(可自主开发的知识对象)、控件(如ActiveX控件)等;学习情况跟踪与反馈,内置的跟踪变量可获取学生的学习进度和成绩,集成计算机管理教学系统CMI。但AuthorWare对于多声道支持不算理想,而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐。

●课件大师:该软件提供了可视化的全中文界面,通过它能够将

声音、动画、图像以及文字等各种媒体集成在一起,并加以控制,最终生成一个可独立执行的放映程序。课件大师支持众多的多媒体格式如Gif、Flash、MP3等,并自带旋转及轨迹动画功能。它与奥思一样都是基于页的序列,但它与奥思不同的是创造了子页的设计思想。

●广州凯迪:具有动画制作、自我创作、自动统计分数等功能。

而且打包后的文件所占存储空间很小,运行速度快。但集成功能较弱,有些多媒体格式如MP3、Flash,该系统无法支持。

●Flash:Flash开发的多媒体课件体积小,易于网上传播。

●Director:美国MacroMedia公司的又一多媒体开发工具,内置

强大的Lingo语言使Director成为顶级的多媒体开发工具,是多媒体专家和艺术工作者的首选,很多教师也将Director做为开发多媒体课件的常用工具,但难以掌握。

二、ppt幻灯演示技巧专辑

1.在PPT演示文稿内复制幻灯片:要复制演示文稿中的幻灯片,请

先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中,选择要复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片,请在单击时按Shift键;

若不按顺序选取幻灯片,请在单击时按Ctrl键。然后在“插入”

菜单上,单击“幻灯片副本”,或者直接按下“Ctrl+shift+D”

组合键,则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。

2.让幻灯片听我的:一大群与会人员正襟危坐,你豪情满怀地进行

着某个新产品的演示或介绍,却不小心由于鼠标左键的误操作导致幻灯片跳到了本不应该出现的位置,或者本应按下鼠标左键切换到下一张,却由于按下了右键而出现一个快捷菜单。不用担心,只要进行小小的设置,就可以将这些烦人的问题统统搞定。

从任务窗格中打开“幻灯片切换”,将换片方式小节中的“单击鼠标时”和“每隔”两个复选项全部去除,然后将这个设置应用于所有幻灯片,以后切换到下一张或上一张,只有通过键盘上的方向键才能进行操作。至于另外一个问题,解决的办法也很简单,从“工具”菜单下打开“选项→视图”窗口,取消“幻灯片放映”小节上的“右键单击快捷菜单”复选框即可。

3.Powerpoint自动黑屏:在用Powerpoint展示课件的时候,有时

需要学生自己看书讨论,这时为了避免屏幕上的图片影响学生的

学习注意力可以按一下“B”键,此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。

4.将幻灯片发送到word文档:

1)在Powerpoint中打开演示文稿,然后在“文件”菜单上,指

向“发送”,再单击“Microsoft Word”。

2)在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下,如果要将

幻灯片嵌入word文档,请单击“粘贴”;如果要将幻灯片链

接到word文档,请单击“粘贴链接”。如果链接文件,那么

在Powerpoint中编辑这些文件时,它们也会在word文档中更

新。

3)单击“确定”按钮。此时,系统将新建一个word文档,并将

演示文稿复制到该文档中。如果word未启动,则系统会自动

启动word。

5.让幻灯片自动播放

要让powerpoint的幻灯片自动播放,只需要在播放时右键点击这个文稿,然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可,或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。

6.增加PPT的“后悔药”:在使用powerpoint编辑演示文稿时,如

果操作错误,那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮,即可恢复到操作前的状态。然而,默认情况下Powerpoint最多只能够恢

复最近的20次操作。其实,powerpoint允许用户最多可以“反悔”150次,但需要用户事先进行如下设置:在“工具-选项”,击“编辑”选项卡,将“最多可取消操作数”改为“150”,确定。

7.PPT中的自动缩略图效果:你相信用一张幻灯片就可以实现多张

图片的演示吗?而且单击后能实现自动放大的效果,再次单击后还原。其方法是:新建一个演示文稿,单击“插入”菜单中的“对象”命令,选择“Microsoft powerpoint演示文稿”,在插入的演示文稿对象中插入一幅图片,将图片的大小改为演示文稿的大小,退出该对象的编辑状态,将它缩小到合适的大小,按F5键演示一下看看,是不是符合您的要求了?接下来,只须复制这个插入的演示文稿对象,更改其中的图片,并排列它们之间的位置就可以了。

8.快速灵活改变图片颜色:利用powerpoint制作演示文稿课件,插

入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。可并不是所有的剪贴画都符合我们的要求,剪贴画的颜色搭配时常不合理。这时我们右键点击该剪贴画选择“显示‘图片’工具栏”选项(如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此操作),然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着色”按钮,在随后出现的对话框中便可任意改变图片中的颜色。

9.为PPT添加公司LOGO:用powerpoint为公司做演示文稿时,最

好第一页都加上公司的Logo,这样可以间接地为公司做免费广告。

执行“视图-母版-幻灯片母版”命令,在“幻灯片母版视图”

中,将Logo放在合适的位置上,关闭母版视图返回到普通视图后,就可以看到在每一页加上了Logo,而且在普通视图上也无法改动它了。

10.“保存”特殊字体:为了获得好的效果,人们通常会在幻灯片中

使用一些非常漂亮的字体,可是将幻灯片拷贝到演示现场进行播放时,这些字体变成了普通字体,甚至还因字体而导致格式变得不整齐,严重影响演示效果。

在powerpoint中,执行“文件-另存为”,在对话框中点击“工具”按钮,在下拉菜单中选择“保存选项”,在弹出其对话框中选中“嵌入TrueType字体”项,然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项,最后点击“确定”按钮保存该文件即可。

11.利用组合键生成内容简介:在用powerpoint2003制作演示文稿

时,通常都会将后面几个幻灯片的标题集合起来,把它们作为内容简介列在首张或第二张幻灯片中,让文稿看起来更加直观。如果是用复制粘贴来完成这一操作,实在有点麻烦,其实最快速的方法就是先选择多张幻灯片,接着按下alt+shift+s即可。

12.演示文稿中的图片随时更新:在制作演示文稿中,如果想要在其

中插入图片,执行“插入-图片-来自文件”,然后打开“插入图片”窗口插入相应图片。其实当我们选择好想要插入的图片后,可以点击窗口右侧的“插入”按钮,在出现的下拉列表中选“链接文件”项,点击确定。这样一来,往后只要在系统中对插入图

片进行了修改,那么在演示文稿中的图片也会自动更新,免除了重复修改的麻烦。

13.快速调用其他PPT:在进行演示文档的制作时,需要用到以前制

作的文档中的幻灯片或要调用其他可以利用的幻灯片,如果能够快速复制到当前的幻灯片中,将会给工作带来极大的便利。

在幻灯片选项卡时,使光标置于需要复制幻灯片的位置,选择“菜单”中的“幻灯片(从文件)”命令,在打开的“幻灯片搜索器”

对话框中进行设置。

通过“浏览”选择需要复制的幻灯片文件,使它出现在“选定幻灯片”列表框中。选中需要插入的幻灯片,单击“插入”,如果需要插入列表中所有的幻灯片,直接点击“全部插入”即可。这样,其他文档中的幻灯片就为我们所用了。

14.快速定位幻灯片:在播放powerpoint演示文稿时,如果要快进到

或退回到第5张幻灯片,可以这样实现:按下数字5键,再按下回车键。若要从任意位置返回到第1张幻灯片,还有另外一个方法:同时按下鼠标左右键并停留2秒钟以上。

15.利用剪贴画寻找免费图片:当利用powerpoint2003制作演示文稿

时,经常需要寻找图片来作为铺助素材,其实这个时候用不着登录网站去搜索,直接在“剪贴画”中就能搞定。方法如下:插入-图片-剪贴画,找到“搜索文字”一栏并键入所寻找图片的关键词,然后在“搜索范围”下拉列表中选择“Web收藏集”,单

击“搜索”即可。这样一来,所搜到的都是微软提供的免费图片,不涉及任何版权事宜,大家可以放心使用。

16.制作滚动文本:在powerpoint中有时因显示文本内容较多就要制

作滚动文本。具体制作方法如下:视图-工具栏-控件箱,打开控件工具箱,点击“文字框”选项,插入“文字框”控件,然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框,并根据版面来调整它的位置和大小。接着在“文字框”上右击鼠标,选择快捷菜单中的“属性”命令,弹出“文字框”属性窗口,在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。

设置好后右击“文字框”,选择“文字框对象”中的“编辑”命令,这时就可以进行文字的输入,文本编辑完之后,在文字框外任意处单击鼠标,即可退出编辑状态。一个可以让框内文字也随滚动条拖动而移动的文本框就做好了。

17.突破20次的撤消极限:Powerpoint的“撤消”功能为文稿编辑

提供了很大方便。但Powerpoint默认的操作次数却只有20次。

执行“工具-选择”,击“编辑”标签卡,在“最多可取消操作数”中设置你需要的次数即可。不过要注意,Powerpoint撤消操作次数限制最多为150次。

18.利用画笔来做标记:利用Powerpoint2003放映幻灯片时,为了让

效果更直观,有时我们需要现场在幻灯片上做些标记,这时该怎么办?在打开的演示文稿中单击鼠标右键,然后依次选择“指针

选项-绘图”即可,这样就可以调出画笔在幻灯片上写写画画了,用完后,按ESC键便可退出。

19.快速调节文字大小:在Powerpoint中输入文字大小不合乎要求或

者看起来效果不好,一般情况是通过选择字体字号加以解决,其实我们有一个更加简洁的方法。选中文字后按ctrl+]是放大文字,ctrl+[是缩小文字。

20.计算字数和段落:执行“文件-属性”,在其对话框中选“统计”

选项卡,该文件的各种数据,包括页数、字数、段落等信息都显示在该选项卡的统计信息框里。

21.轻松隐藏部分幻灯片:对于制作好的Powerpoint幻灯片,如果你

希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来,我们可以将它隐藏。

方法是:在普通视图下,在左侧的窗口中,按Ctrl,分别点击要隐藏的幻灯片,点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏,只要选中相应的幻灯片,再进行一次上面的操作即可。

22.将图片文件用作项目符号:一般情况下,我们使用的项目符号都

是1、2、3,a、b、c之类的。其实,我们还可以将图片文件作为项目符号,美化自己的幻灯片。首先选择要添加图片项目符号的文本或列表。点击“格式-项目符号和编号”,在“项目符号项”

选项卡中单击“图片”,调出剪辑管理器,你就可以选择图片项目符号。在“图片项目符号”对话框中,单击一张图片,再单击确定。

23.对象也用格式刷:在Powerpoint中,想制作出具有相同格式的文

本框(比如相同的填充效果、线条色、文字字体、阴影设置等),可以在设置好其中一个以后,选中它,点击“常用”工具栏中的“格式刷”工具,然后单击其它的文本框。如果有多个文本框,只要双击“格式刷”工具,再连续“刷”多个对象。完成操作后,再次单击“格式刷”就可以了。其实,不光文本框,其它如自选图形、图片、艺术字或剪贴画也可以使用格式刷来刷出完全相同的格式。

24.幻灯片放映时让鼠标不出现:Powerpoint幻灯片在放映时,有时

我们需要对鼠标指针加以控制,让它一直隐藏。方法是:放映幻灯片,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“指针选项-箭头选项”,然后单击“永远隐藏”,就可以让鼠标指针无影无踪了。

如果需要“唤回”指针,则点击此项菜单中的“可见”命令。如果你点击了“自动”(默认选项),则将在鼠标停止移动3秒后自动隐藏鼠标指针,直到再次移动鼠标时才会出现。

25.改变链接文字的默认颜色:Powerpoint2003中如果对文字做了超

链接或动作设置,那么Powerpoint会给它一个默认的文字颜色和单击后的文字颜色。但这种颜色可能与咱们预设的背景色很不协调,想更改吗?那么可以点击菜单命令“格式-幻灯片设计”,在打开的“幻灯片设计”任务窗格下方的“编辑配色方案…”。

在弹出的“编辑配色方案”对话框中,点击“自定义”选项卡,

然后就可以对超链接或已访问的超链接文字颜色进行相应的调整了。

26.快速切换输入法:大家知道在excel中通过设置可以方便地切换

输入法,难道在Powerpoint中就没有这样的功能吗?事实上是有这种功能的:单击“工具”菜单中的“选项”命令,切换到“编辑”选项卡,选中“‘自动键盘’切换”复选框,单击确定即可。

该设置对已有文件的编辑非常方便,但在编辑新文件时却起不了多大的作用。

27.巧用文字环绕方式:在Powerpoint/2003中,我们在插入剪贴画

之后可以将它自由旋转,但在word2003中将剪贴画插入后却不可以这样旋转。其实,我们只须选中插入的剪贴画,然后在出现的“图片”工具栏中点击“文字环绕”按钮,在弹出的文字环绕方式中选择除“嵌入型”以外的其它任意一种环绕方式,该剪贴画就可以进行自由旋转了。此外,如果我们先在Powerpoint中插入剪贴画,然后将它剪切到word中,也可以直接将它进行自由旋转。

28.快速选择多个对象:在powerpoint2003中,如果要选择叠放在一

起的若干个对象时会不太容易,特别是它们又位于叠放次序下层的时候,更是如此。不过,我们可以点击“绘图”工具栏右侧的三角箭头(工具栏选项),依次指向“添加或删除按钮-绘图”,然后选中“选中多个对象”,将它添加到“绘图”工具栏中,点击它,会打开“选择多个对象”对话框。我们只要在对话框的对象列表中选中相应的那些对象就可以了。这个按钮的添加也可以

这么做:点击菜单命令“工具-自定义”,在打开的对话框中点击“命令”选项卡,然后在“类别”中选“绘图”,在“命令”

栏中选择“选中多个对象”,将它拖至工具栏的任意位置。

29.打造多彩公式:在Powerpoint中也可以使用公式编辑器插入公

式。但默认的公式都是黑颜色的,与我们演示文稿的背景很不协调。其实,我们可以选中编辑好的公式,然后点击右键,在弹出的快捷菜单中选择“显示‘图片’工具栏”命令。再点击“图片”

工具栏中的“图片重新着色”按钮,就可以在打开的对话框中为公式指定其他的任意颜色了。

30.灵活设置背景:大家可以希望某些幻灯片和母版不一样,比如说

当你需要全屏演示一个图表或者相片的时候。你可以进入“格式”

菜单,然后选择“背景”,选择“忽略母版背景图形”选项之后,你就可以让当前幻灯片不使用母版背景。

31.防止被修改:在Powerpoint中点击“工具-选项-安全性”,然

后设置“修改权限密码”即可防止PPT文档被人修改。另外,还可以将PPT存为PPS格式,这样双击文件后可以直接播放幻灯片。

32.看看powerpoint的特殊播放模式:播放PPT文档时,点击

Powerpoint的“幻灯片放映”菜单中的“观看幻灯片”将启动默认的全屏放映模式,这时必须使用“Alt+Tab”或“Alt+Esc”组合键才能与其他窗口切换。如果在播放幻灯片时,按住Alt键不放,依次按下“D”、“V”键激活播放操作,就可以让幻灯片放

映模式变成一个带标题栏和菜单栏的普通窗口形式,操作起来就方便多了。

33.去掉链接文字的下划线:向PPT文档中插入一个文本框,在文本

框输入文字后,选中整个文本框,设置文本框的超链接。这样在播放幻灯片时就看不到链接文字的下划线了。

34.窗口模式下播放PPT:在按住Alt键不放的同时,依次按D和V

键即可。这个时候就可在窗口模式下播放PPT了。

35.一次性展开全部菜单:由于工作的关系,经常使用Powerpoint发

现它的菜单很是麻烦,想全部展开所有菜单项,必须单击菜单中向下的双箭头。后来打开“工具-自定义”,单击“选项”选项卡,选定“始终显示整个菜单”复选框,再单击“关闭”按钮就可以一次性展开全部菜单了。

36.巧用键盘铺助定位对象:在PPT中有时候用鼠标定位对象不太准

确,按住Shift键的同时用鼠标水平或竖直移动对象,可以基本接近于直线平移。在按住Ctrl键的同时用方向键来移动对象,可以精确到像素点的级别。

37.巧让多对象排列整齐:在某幻灯片上插入了多个对象,如果希望

快速让它们排列整齐,按住Ctrl键,依次单击需要排列的对象,再选择“绘图-对齐或分布”,最后在排列方式列表中任选一种合适的排列方式就可实现多个对象间隔均匀的整齐排列。

38.打印清晰可读的PPT文档:通常PPT文稿被大家编辑得图文声色

并茂,但若把这样的演示文稿用黑白打印机打印出来,可读性就

较差。以下的方法,可以让你用黑白打印机打印出清晰可读的演示文稿:

首先点击“工具-选项”命令,单击“打印”选项卡,在“此文档的默认打印设置”标题下,单击“使用下列打印设置”,然后在“颜色/灰度”框中,单击“纯黑白”。

确定后在“颜色/灰度”框中选择“灰度”模式是在黑白打印机上打印彩色幻灯片的最佳模式,此时将以不同灰度显示不同彩色格式;

选择“纯黑白”模式则将大部分灰色阴影更改为黑色或白色,可用于打印草稿或清晰可读的演讲者备注和讲义;选择“颜色”

模式则可以打印彩色演示文稿,或打印到文件并将颜色信息存储在*.prn文件中。当选择“颜色”模式时,如果打印机为黑白打印机,则打印时使用“灰度”模式。

39.将声音文件无限制打包到PPT文件中:幻灯片打包后可以到没有

安装PPT的电脑中运行,如果链接了声音文件,则默认将小于

100kB的声音素材打包到PPT文件中,而超过该大小的声音素材则作为独立的素材文件。其实我们可以通过设置就能将所有的声音文件一起打包到PPT文件中。方法是:单击“工具-选项-常规”,将“链接声音文件不小于100kB”改大一点,如“50000kB”

(最大值)就可以了。

40.PPT编辑放映两不误:能不能一边播放幻灯片,一边对照着演示结

果对幻灯进行编辑呢?答案是肯定的,只须按住Ctrl不放,单击

“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”就可以了,此时幻灯片将演示窗口缩小至屏幕左上角。修改幻灯片时,演示窗口会最小化,修改完成后再切换到演示窗口就可看到相应的效果了。

41.将PPT演示文稿保存为图片:大家知道保存幻灯片时通过将保存

类型选择为“Web页”可以将幻灯片中的所有图片保存下来,如果想把所有的幻灯片以图片的形式保存下来该如何操作呢?

打开要保存为图片的演示文稿,单击“文件-另存为”,将保存的文件类型选择为“JPEG文件交换格式”,单击“保存”按钮,此时系统会询问用户“想导出演示文稿中的所有幻灯片还是只导出当前的幻灯片?”,根据需要单击其中的相应的按钮就可以了。

42.PPT图表也能用动画展示:Powerpoint中的图表是一个完整的图

形,如何将图表中的各个部分分别用动画展示出来了呢?其实只须右击图表,选择“组合”中的“取消组合”就可以将图表拆分开来了,接下来就可以对图表中的每个部分分别设置动作。

43.PPT中视图巧切换:当点击“普通视图”按钮时如果按下Shift键

就可以切换到“幻灯片母版视图”;再点击一次“普通视图”按钮(不按shift键)则可以切换回来。而如果点击“幻灯片浏览视图”按钮时,按下shift键就可以切换到“讲义母版视图”。

44.PPT2007:隐藏重叠的图片:如果在幻灯片中插入很多精美的图片,

在编辑的时候将不可避免地重叠在一起,妨碍我们工作,怎样让它们暂时消失呢?方法如下:

首先单击“开始”选项卡,找到“编辑”功能组,再点击“选择

→选择窗格”,在工作区域的右侧会出现“选择和可见性”窗格。在此窗格中,列出了所有当前幻灯片上的“形状”,并且在每个“形状”右侧都有一个“眼睛”的图标,单击想隐藏的“形状”右侧的“眼睛”图标,就可以把档住视线的“形状”隐藏起来了。

(完整版)ppt课件制作教程(教材篇)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ppt课件制作教程(教材篇) ppt 课件制作教程 PowerPoint 是 Microsoft 公司 Office 系列办公组件中的幻灯片制作软件,由于它和其它 Office 软件一样,容易使用,界面友好,因此在设计制作多媒体课件中,应用也很广泛。 1. 1 PowerPoint 的主要特点(1)幻灯片式的演示效果PowerPoint 制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示,非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。 因此 PowerPoint 文件又常被称为演示文稿或电子简报。 (2)强大的多媒体功能 PowerPoint 能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中,使课件具有强大的多媒体功能。 1. 2 操作界面 1. 3 视图 PowerPoint 共有五种视图: (1)幻灯片视图即当前课件页的编辑状态,视图的大小可以通过常用工具栏上的比例栏进行调整;(2)大纲视图主要用于输入和修改大纲文字,当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便;(3)幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图,用这种方式,可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作;(4)备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息;(5)幻灯片放映视图即当前幻灯片的 1/ 13

满屏放映状态。 PowerPoint 制作初步一、 PowerPoint 的特点 1、简单易学许多多媒体制作工具软件,虽然开发出来的课件质量较高,但学习难度大。 然而PowerPoint 一般教师稍加学习,就能掌握,对熟悉 Word 的教师更是易如反掌。 这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。 2、支持的媒体类型多利用 PowerPoint 能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。 3、能满足一般的课堂教学需求 PowerPoint 制作的课件,页面切换和内容的过渡相对较生硬,不是很流畅,但用PowerPoint 的多媒体功能,制作演示型课件,满足一般的教学需要。 二、用 PowerPoint 制作课件的方法(一)构思根据PowerPoint 的特点,设计课件方案时,把方案写成分页式,即按照幻灯片一张一张的样式,按屏幕页面的方式写出,同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。 然后精心构思场景,写出课件制作的方案。 (二)新建 PowerPoint 文档 1、新建空白文档 2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件,先是根据教案的

多媒体课件制作的基本流程

多媒体课件制作的基本流程 高军福 多媒体课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音、视频于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性与积极性,减轻了学习负担,有力的促进了课堂教育的灵活与高效。正因为多媒体课件在课堂教学中取得了巨大的成效,许多软件开发商生产了大量的课件,网上更有大量的课件供大家下载使用,但这些课件一般都存在一些问题,例如与不同任课教师的教学实际严重脱钩,软件教学内容的深度和广度与具体的学生对象有一定的距离,有的针对性不强,应变力差,用于课堂教学存在较大的局限性,甚至有的把应试教育模式搬到各种课件中。在现代教育技术被广泛应用的形式下,多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能,那么在实际操作中如何制作一个优秀的课件呢? 一、选题 多媒体课件是一种现代化的教育教学手段,它在教学中有其它媒体所无法代替的优势,但我们使用多媒体课件时一定要适度,并不是每一节课都要使用课件,因此制作课件一定要注意选题,审题。一个课件用得好,能极大的提高课堂效率,反之,则只会流于形式,甚至取到相反的作用。我们选题的基本原则是: 1 、选择能突出多媒体特点和优势的课题,要适合多媒体来表现。例如在语文《荷塘月色》教学中,我们可以用多媒体课件集声音、视频的特点,精心设计以荷塘为背景的视频,加以古筝为背景音乐,使二者巧妙的配合,创设一种声情并茂的情景,使学生完全沉浸在一种妙不可言的氛围中,不知不觉的融入课堂当中。这种效果不是单凭教师讲,学生听所能达到的。 2 、选择用传统教学手段难以解决的课题,选择学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题。例如在理、化、生实验中,有的实验存在许多微观结构和微观现象,语言来表述就会显得比较抽象,难以理解。如果我们能用课件来演示传统手段不易解决的实验,就会使抽象的内容具体化,形象化,提高教学效率。在物理“a粒子散射实验”中, 既存在微观现象,很难观察,而且在一般的实验室中也很难演示,如果利用多媒体课件,则很容易将微观现象展示出来。在生物实验中,有些实验的时间比较长,有的甚至要几天,例如“植物细胞的有丝分裂”,如果用多媒体课件来展示,可能只会要1—2分钟的时间就可以将整个过程演示清楚,提高了课堂效率,加深了学生的印象。 3 、注意效益性原则。由于制作多媒体课件的时间周期比较长,需要任课老师和制作人员投入大量的时间,付出巨大的精力,所以制作课件一定要考虑效益性原则,用常规教学手段就能取得较好的效果时,就不必花费大量的人力物力去做多媒体课件。 二、编写脚本脚本一般包括文字脚本和制作脚本。文字脚本又包括教师的教案和文字稿本。制作一份优秀的课件,首先要求任课老师写出一份好的教案,而且是能体现多媒体优势的教案。文字稿本要明确教学目标,教学重点、难点,反映教学的进程以及教学的树型结构,明确课件的类型,使用的最佳时期(多媒体课件在课堂上的使用,应符合学生思维的递进性和教学的连贯性,在恰当

多媒体课件制作方法和技巧

多媒体课件制作方法和技巧 内容摘要:随着科技的迅速发展,计算机使用的普及,教师授课的方式面临着新的挑战。越来越多的学校要求教师制作多媒体课件开展教学,这对于非计算机专业的教师来说,无疑是一大挑战。本文着重介绍如何制作多媒体课件以及在制作课件的过程中使用的技巧。笔者将围绕多媒体的相关概念、制作多媒体课件的流程、多媒体课件制作的四个阶段以及4WIH原则来进行阐述。 关键词:多媒体课件制作方法制作技巧流程 一、引言 进入21世纪的世界,科学技术正在以迅雷不及掩耳的速度发展着,每天都会出现新的技术、新的惊奇。互联网、计算机、多媒体这些新名词不断地涌现,特别是多媒体技术逐步进入教育领域,与黑板、粉笔进行比拼,并以其特有的健力,迅速成为教学的重要手段。教师这一肩负培养明日人才的神圣职业在教学方式上正面临着巨大的挑战。在信息化的社会中教学,若不会一点电脑技术,不会制作多媒体课件,就意味着落伍。为适应社会潮流,紧跟时代步伐,教师们纷纷进行多媒体课件的制作。然而多媒体课件的制作并非想像中那么简单,大多数教师投入了相当多的时间和精力,但却得不到令人满意的结果。而且多媒体课件制作虽易上手,但要应用自如、融会贯通却不是一蹴而就的。尤其是对于非计算机专业的教师来说,如何投入最少的精力和时间制作出令人满意的多媒体课件是他们面临的一大难题。本文试就此与大家一起探讨如何用适当的方法和技巧来制作多媒体课件,使课件制作变成一种简单而容易的事。 二、多媒体课件的相关概念 1.什么是多媒体 多媒体一词译自英文“Multimedia”即“Multwie”和“Media”的合成,其核心词是媒体。媒体(Medium)在计算机领域中有两种含义:即媒质和媒介。媒质指存储信息的实体,如磁盘、光盘等。媒介指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图像等。 2.什么是课件 所谓课件就是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的,反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 3.什么是务媒体课件 根据国家教育部1997年颁布的多媒体课件制作规范的界定,多媒体课件是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料”。 从以上几个定义可以看出,多媒体课件是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。一个优秀的多媒体课件不仅能通过声、形、图、色把授课内容形象直观地表达出来,而且能达到最佳的教学效果。 三、多媒体课件的制作方法及技巧 1.多媒体课件制作的基本流程 多媒体课件制作的基本过程可用图1来表示 2多媒体课件制作技巧 多媒体课件制作主要分为四个阶段,涉及4WIH原则。四个阶段分别为选题阶段、准备素材阶段、制作阶段和调试打包阶段。4WIH原则指的是Why、What、When、Where和How五大原则。下面分别就四个阶段来

关于多媒体课件制作的收获与总结

关于多媒体课件制作的收获与总结建筑工程学院测绘1401 孙丽君 14120901031 经过这一学期选修课对多媒体课件制作这门课程的学习,我对此课程有了较为深刻的理解和把握。如今,信息技术使多媒体课件的制作成为可能,而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段,极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有这几类:文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。下面结合我的学习情况来探讨一部分教学素材在多媒体课件制作中的处理方法及学习总结。总结如下: 多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。多媒体课件是用于教学的计算机软件。是依据教学设计,将文字、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息集成在一起,以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教育技术手段。多媒体制作软件有很多种,主要有Authourware、flash、PowerPoint等,其中PowerPoint就是课件制作软件。由于教育具有其特殊性,并且课件是由教师或受教育者在教学过程中直接使用,因此课件的设计与制作需体现一定教学目标,表现特定的教学内容,反映一定的教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息,还能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。因此它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件具有知识密

度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。 Authorware 是Macromedia公司推出的功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它融合了编辑系统与编程语言的特色,只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图,赋予其人机交互功能,有效地简化了多媒体制作的创作过程。编制的课件(软件),经过打包编译成可执行文件,可在Win 9X环境下脱离Authorware 制作环境直接运行。而且它还可以与Flash、Powerpoint等软件结合起来使用,充分发挥这些软件的功能,大大丰富了课件的内容,提高了我们制作课件的质量和速度。Authorware为我们开发多媒体课件提供了一条便捷的途径,只要我们平时多收集、整理,并和其它软件结合起来运用,相信我们都会做出更加专业的课件来。 一:用PPT制作课件的优点: ※容纳百川:它能够把声音、图片、文字甚至是动画及影片集合在一起,供我们的教学使用,实现多元素综合,增强趣味感。 ※简单易学:它的基本结构跟我们经常使用的Word软件十分相似,很多地方都有共通性,操作播放简单易学。 ※操作方便:PPT制作的课件在上课期间只需点击鼠标即可完成教学工作,能够方便的操作,也异于Word文件的繁琐。 二:多媒体课件设计原则: ◎编程标准:1.界面色彩柔和,搭配合理,画面要符合观众的视觉心理,从而引起共鸣,达到教育学习的目标。2.为使对象更加逼真,可

中小学教师多媒体课件制作培训讲义

中小学教师多媒体课件制作培训讲义

新聘幼儿教师多媒体课件制作培训讲义 教师姓名:谢淑君 整理时间: 2012年12月26日

写在培训之前 尊敬的各位老师: 大家好! 首先欢迎并感谢大家来乌中旗教师进修学校参加新聘幼儿教师多媒体课件的培训。我叫谢淑君,和大家一样,来自基层学校的教学一线。本期培训中我负责两个部分培训内容:第二章“多媒体素材的获取与处理”第六章“农远课件资源的应用”。 今天上午的培训流程是这样的: 首先和大家一起观看河南省电教馆赵山鹰主任的讲话视频; 然后进行学员注册并进行分组; 第三由我向大家介绍学习内容和时间安排; 第四我向大家介绍我进行培训的授课模式; 最后我们学习第一章“多媒体课件制作基础”和第二章的第一节“多媒体素材的分类”。 一、观看视频 播放河南省电教馆赵山鹰主任关于中小学教师多媒体课件培训的一个讲话。 二、学员注册

强调:①注册的时候一定要正确填写身份证号、单位、联系电话、姓名、职称、邮箱、QQ(此两项有则填写,无则空)、性别、学历、技术水平、年龄、学教学科、教龄等内容。 ②您所填写的这些资料与您将来职称评审无关,您可以根据现在你的真实情况填写; ③如果您记不住自己的身份证号,可以先填写其他有关内容,该项空着也行。 三、进行分组 我们来学习我想应该有层目的:①专业知识水平的提升;②社会交往范围的扩延,在这期学习班上有南席的40位教师和增福庙的10位教师。我们分成7个学习小组,今后几天的学习希望大家在合作中学习,在学习中增进了解,学习结束大家带走的不仅有知识的收获,还有社交能力的提高,更有朋友这样一笔宝贵的财富。 分组办法:按座位报数1、2、3、4、5、6、7.把叫相同数字的分成一组,组内选举产生组长,发言人。 相互认识:第个小组的组长或发言人用一两句话,对本组做个介绍,和大家相互认识一下。 (播放课件——朋友) 四、授课模式 我在本期中采用的授课模式是:

powerpoint多媒体课件制作答案

2015年春季西南大学网教平时作业---多媒体课件制作答案 顺序是乱的题目都在一样的 第一次作业 【名词解释】课件 课件(courseware)是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计 答案:正确 【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性 答案:正确 【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素 答案:错误 【多选题】多媒体课件脚本一般包括:AC A:文字脚本 B:分镜头脚本 C:制作脚本 【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有:AC A:SWF B:FLA C:GIF D:PSD 多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分,主要包括:ABC A:字母 B:符号 C:数字 D:表格 【多选题】根据科学性要求,教师在开发课件时可以使用文字BC A:繁体字 B:简化字 C:国标文字 D:网络符号文字(如“囧”) 多选题】评价多媒体课件质量的指标有:ABCD A:科学性 B:技术性 C:艺术性 D:教育性 多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式:AC A:媒介 B:媒材 C:媒体 【单选题】多媒体课件开发的直接依据是:C

A:文字脚本 B:分镜头脚本 C:制作脚本 【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是:B A:图形 B:图像 【单选题】在演示文稿制作时,如果在每一页幻灯片上添加版权信息,则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置B A:讲义母版 B:幻灯片母版 C:备注母版 D:备注页视图 【单选题】在演示文稿中,如果仅需要查看幻灯片内的文字信息,而不需要观看其缩略图内容,则可以选择下列哪一个选项卡A A:大纲选项卡 B:幻灯片选项卡 题目:【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 D A:讲义母版 B:幻灯片母版 C:备注母版 D:备注页视图 题目:【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组C A:普通视图 B:幻灯片浏览视图 C:备注母版 D:备注页视图 题目:【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为: A A:媒介 B:媒材 C:媒体 题目:【单选题】存储信息的实体,如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为:C A:媒介 B:媒材 C:媒体 第二次作业 1.【名词解释】多媒体课件脚本 答:多媒体课件脚本是详细的课件实施方案,是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化,

多媒体课件设计制作的步骤流程

随着教学手段的不断跟新,多媒体教学成为了学习教学手段的一个重要方面,而多媒体课件设计制作则是多媒体教学的一个重要方面。多媒体课件是指教师或多媒体制作人员,根据脚本设计的内容,制作出一套适合多媒体课件教与学的,包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。通过多媒体课件,我们可以将一些平时难以表述清楚的教学内容,如实验演示、情境创设、交互练习等,生动形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参与,更好地理解和掌握教学内容,培养学生学习的兴趣,活跃了课堂气氛,同时也扩大了学生信息获取的渠道。下面我们就一起来看看多媒体课件设计制作的步骤流程,希望对您的多媒体课件设计制作有一定的帮助。 1、确定多媒体课件的基本要素 如对象、目的、内容、性质、支持环境、设计目标、使用特点、地位、重点、难点、关键处等。 2、设计多媒体课件的总体方案 至少包括三个方面:课件的总体结构、完整方案和全部脚本。 3、多媒体课件具体制作 包括:音乐与声音的设置、图像与视频的设置、超级链接及人机交互的设置、动画与文本的设置、文件的打包和编译、课件的保存和上网、教案和幻灯片的打印处理等。 4、多媒体课件的使用及改进 通过在课堂中运用、反馈和教师自己进行适应性、丰富性、交互性的增强与修改,使课件得到更多的充实和优化。 5、多媒体课件的研究推广

通过课件的设计、制作、使用、提高、积累经验,将这些知识上升到理论层次,写了科研论文、经验文章或心得体会,甚至将其作为研究课题进行申报和研究。 以上就是多媒体课件设计制作的步骤流程,科技的高速发展,要求我们对大量的知识、信息进行快速处理、学习,网络教育时代有更多的教师、专家投身于多媒体课件的制作,使多媒体教学在学校、班级迅速普及,成为一种普通的教学方式。如果您正在为您的多媒体课件设计制作而烦恼,那就到一品威客网发布任务看看,那里的多媒体设计服务商可以给您提供各种不同的方案。

《多媒体课件制作技术》课程教学大纲

《多媒体课件制作技术》课程教学大纲 (适用于教育技术学本科专业) 课程编码:161213290 学时:32学时学分:2 开课学期:5 课程类型:专业限选课 先修课程:信息技术基础、教育基本原理等 教学手段:多媒体 一.教学目的与任务: 《多媒体课件制作技术》是教师教育类本科专业方向课程。随着多媒体技术和网络技术的发展,无论在大学校园,还是中小学的课堂,越来越多的教师将多媒体课件应用于教学中,取得了非常好的辅助教学的效果。当前教育部启动实施的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”,其宗旨是全面培训教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用。本课程教学的主要目的是培养学生信息技术与学科整合的意识,了解多媒体课件的基本知识,熟悉多媒体课件制作流程,掌握多媒体课件制作工具powerpoint、Flash和Authorware的基本操作。 目前,全国中小学教师教育技术能力建设计划正在国家级、省市级分层次逐步落实。本课程教学将依据教育部《中小学教师教育技术标准(试行)》和《中小学教师教育技术培训大纲》,主要任务是培养学生树立教育技术应用意识和态度,掌握多媒体课件制作知识与技能,感悟信息技术教育应用与创新,具备中小学教师教育技术能力标准中的基本要求,适应基础教育新课程标准和新课程教学的需要。 二.课程的基本内容: 第一章多媒体课件制作基础 〖目的要求〗 1、了解多媒体课件的特点、分类; 2、掌握多媒体的环境要求和制作过程; 3、理解多媒体课件分类方法。 〖教学内容〗 1.1 多媒体课件概述 1.1.1 多媒体课件定义 1.1.2 多媒体课件的特点 1.1.3 多媒体课件的分类 1.1.4 设计多媒体课件的基本要求

教学用PPT多媒体课件制作教程

教学用PPT多媒体课件制作教程 赵建波 摘要 本文通过简洁明了的方式系统的讲解PPT课件的制作,重点说明课件中插入图片和音视频的相关操作,使教师能够从头独立制作课件,解决在课件中插入图片、音频或视频时遇到的各种问题。文中还介绍了在课件制作中的一些实用技巧,帮助教师提高自己的课件制作水平。 关键词:教学PPT 课件制作教程

目录一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 (二)幻灯片、文字和备注 1.认识PowerPoint界面 2.添加新幻灯片 3.键入文本 4.在幻灯片之间导航 5.创建放映备注 (三)设计和版式 1.选择一种设计 2.选择一种版式 (四)自定义动画 (五)校对、打印和准备放映 1.预览放映 2.检查拼写、设置打印输出 3.准备放映 二、播放声音 (一)概述 (二)播放声音文件 1.插入声音 2.启动声音 3.继续播放声音 4.更多声音选项 5.链接文件与嵌入文件 6.PowerPoint的录音功能 7.插入控件灵活播放声音文件 三、播放影片 (一)概述

(二)播放影片 1.插入影片 2.决定如何启动影片 3.灵活播放 4.转为全屏 5.链接文件和演示文稿 (三)影片文件类型 1.Windows Media Player 2.RealPlayer 3.Flash Player 4.QQ影音 (四)插入控件播放视频 四、提高您的课件制作水平 (一)幻灯片的复制与粘贴 (二)图片处理 (三)音频处理 (四)视频处理 (五)网络搜索 (六)下载技巧

教学用PPT多媒体课件制作教程 课件,这个词对于老师们来说再也熟悉不过,但到底课件的定义是什么呢?如果不理解何为课件,那么谈到制作课件就一定是盲目的,有的老师甚至是不知道如何入手。课件,或者说是多媒体课件,可以解释为以多种媒体制作而成的课程软件,也就是用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。 本文针对如何使用PowerPoint制作多媒体课件及一些实用技巧作系统的介绍,希望对老师有所帮助。 一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用Office PowerPoint 制作的演示文稿,也就是幻灯片),因为操作上非常简单,大部分人半天就可以基本掌握。 通过本章内容,您将能够:在幻灯片上添加文本和图片,在PowerPoint窗口中导航,应用设计模板,使用版式排列幻灯片内容,打印讲义和备注,准备进行放映。 (二)幻灯片、文字和备注 既然要制作课程软件,那么用来制作课件的计算机上也必须要安装有Microsoft Office办公软件,PowerPoint就是Office办公软件的其中之一,其它我们熟悉的还有Word和Excel。查看自己使用的电脑上是否安装有Office软件,可以用鼠标左键单击:开始—所有程序,看有没有Microsoft Office。一般情况下,电脑在安装系统时会预装Office软件的,如果没有安装或是因为电脑中了病毒Office软件不能使用,可以下载Office安装程序自己装上即可,具体下载及安装的方法在本文第四章有详细介绍。本文针对的版本为Microsoft Office 2003。 有了软件,我们就可以打开PowerPoint来制作课件了。打开PowerPoint通常有三种方式: ①通过用鼠标左键双击桌面上的图标,如图1-1; ②通过用鼠标左键单击:开始—所有程序—Microsoft Office—Microsoft Office PowerPoint 2003,如图1-2; ③通过用鼠标左键双击已有的PPT文件,如图1-3。

多媒体课件制作步骤和要求内容

多媒体课件制作步骤及要求 在教学内容、教学方法确定之后,对教学质量起决定作用的是教师的教学设计和授课技巧。成功的教学设计可使课堂教学更具有艺术性和感染力,吸引学生,排除干扰,提高课堂教学效率和教学质量。这一切都可以体现在多媒体课件之中。多媒体课件是各种多媒体技术的集成,利用性能卓越的硬件设备,通过科学合理的软件设计,将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体,形成具有良好的交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。网络多媒体课件:适用于internet网络传输和用于网络教学的多媒体计算机辅助教学软件。 多媒体课件制作的步骤 1. 选题 选择开发课件的课题是整个课件开发的第一步,确定一个好的课题是至关重要的。一个好的选题是成功的必要条件,必要时还得进行“查新”,避免与其他单位的作品雷同。选题的原则:(1)价值性:课题应选择学科较为重要的内容或急需的内容,以及较为抽象的重点和难点。 (2)主题单一性:课题内容尽量集中,涉及面不要太宽。(3)课题表现性:在选题上应选择用常规方法难以表现而又适

合于计算机多媒体表现的课题。例如:一些微观、图片多、动画多、具有形象性的教材,适合于计算机模拟,直观性强,教学效果好,有利于开发和树立形象。 2. 编制原则 一个好的多媒体课件,必须具备: (1)教育性:课题内容必须符合教学大纲,其表现形式必须符合教育心理学。 (2)科学性:课题中涉及的科学原理、定义、概念一定要准确无误,阐述的观点、论据和涉及到的素材一定要真实、准确、标准化并符合科学的逻辑。 (3)技术性:熟练掌握制作设备的各项功能,尽量使用较新的设备以表现出新的创意,各项技术指标不能低于标准。 (4)艺术性:编制的课件应具有艺术感染力,从构图、色彩、美工设计、布光、组合等等都应具有主题鲜明,从视觉和听觉上具有一定冲击力,逻辑思维应能引人入胜。 3 . 可行性分析 确定课题内容时,一定要根据现有的技术情况、设备情况、资金情况、编制人员素质情况来决定,没有把握完成的课题就尽量不要实施。选题确定后,必须经过专家的审议和有关领导的审定。开发这个课件的预算应在单位能够承受的财力之内,并且从这个课件上所获得的利益包括经济效益和社会效益,要大于对它的投入。另外,还应考虑:你打算用什么软件平台来开发这个课

智慧树多媒体课件设计与制作完整版答案

多媒体课件设计与制作课后测试答案第一章 1【单选题】 (10 分 ) 以下属于课件制作工具的是?B A.outlook B.Powerpoint C.word D.Photoshop 2【单选题】 (10 分 ) 课件设计的基本原则不包括:B A.技术性 B.交互性 C.教育性 D.科学性 3【单选题】 (10 分 ) 课件制作常见的误区不包括:A A.缺少交互 B.书本搬家 C.乱用多媒体 D.导航不清 4【单选题】 (10 分 ) 以下对多媒体课件内涵的表述正确的是?B A.是图片、文本、动画或者视频 B.是一种计算机程序 C.是一种数据类型 D.是演示文稿 5【多选题】 (10 分 ) 以下属于课件制作素材加工工具的是:AC A.FLASH B.AUTHORWARE C.PHOTOSHOP D.POWERPOINT 第二章 1【多选题】 (10 分 ) 多媒体素材主要包括哪些类型:ABCD A.文本

B.声音 C.动画和视频 D.图形和图像 2【多选题】 (10 分 ) 课件制作过程中可通过以下方式获取文本:ABCD A.键盘输入 B.语音输入 C.手写输入 D.互联网搜索拷贝粘贴输入 3【判断题】 (10 分 ) 借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本A A.对 B.错 4【判断题】 (10 分 ) 记事本软件只能保存文本的字符信息,不能保存其格式信息A A.对 B.错 5【判断题】 (10 分 ) 动画与视频的最大区别在于:动画一般是通过软件制作出来的,视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。 A A.对 B.错 第三章 1【单选题】 (10 分 ) Powerpoint2016 演示文稿的文件扩展名是?B A.POT B.pptx C.PPTM D.ppt 2【单选题】 (10 分 ) POWERPOINT2016中可以通过()工具将某一元素上的动画复制到另一元素。A A.动画刷 B.动画效果选项 C.动画窗格 D.格式刷 3【单选题】 (10 分 ) 页面文本过多时,以下解决办法不可行的是?B A.提炼关键词,绘制逻辑图显示 B.缩小字号显示 C.提炼要点 D.分页显示 4【多选题】 (10 分 ) POWERPOINT2016的视图主要包括:ABCD A.普通视图 B.浏览视图

PPT多媒体课件制作图文教程

PPT多媒体课件制作图文教程PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公组件中的幻灯片制作软件,由于它和其它Office软件一件,容易使用,界面友好,因此在设计制作多媒体课件中,应用也很广泛。 1.1 PowerPoint的主要特点 (1)"幻灯片"式的演示效果 PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示,非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为"演示文稿"或"电子简报"。 (2)强大的多媒体功能 PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中,使课件具有强大的多媒体功能。 1.2 操作界面

1.3 视图 PowerPoint共有五种视图: (1)幻灯片视图即当前课件页的编辑状态,视图的大小可以通过"常用"工具栏上的比例栏进行调整; (2)大纲视图主要用于输入和修改大纲文字,当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便; (3)幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图,用这种方式,可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作; (4)备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息; (5)幻灯片放映视图即当前幻灯片的满屏放映状态。

2 基本操作 2.1 创建课件页 (1)新建文稿 启动PowerPoint,在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。 (2)选择版式 在选取版式对话框中选择"空白版式"。

(3)输入文本 选择"插入"菜单中"文本框"中"文本框"命令后,在编辑区拖动鼠标,绘出文本框,然后输入相应文字。 (4)格式化文本 与其它字处理软件(如WORD)相似。 (5)调整文本位置 通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框,使其边框上出现8个控制点,然后根据需要拖动控制点,文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时,鼠标指针附带十字箭头,这时拖动鼠标可调整文本框的位置。

多媒体课件制作课程教案

梧州学院 教师教案 (2017~2018学年第1学期) 课程名称:多媒体课件制作 英文名称: Design and production of courseware 课程编号:(2017-201 8-1)-XZ94 11007-030 04-1课程类别:专业限定 选修 学分:2 总学时:34理论学时:24实验学时:12授课班级:15英语1班,15英语2班 使用教材:让课堂更精彩:精通PPT课件设计与制作 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

任课教师:韦德华职称:实验师所在单位:梧州学院院系(部处)师范学院 教务处制 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

教案填写说明 教案按每一大节课进行编写,其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下: 1、课程类别(封面):包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求:本大节课(本次课)的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点:指根据教学大纲要求,确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程:这是整个教案的主体部分,既体现出教学活动的逻辑程序,又要划分出若干环节或步骤,并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用,相互间的衔接、过渡,以及教学过程与板书的协调等等,充分反映教师教学设计思想,体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段:指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 6、课后作业与思考题:指本大节课(本次课)结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结:课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

多媒体课件制作指导

多媒体课件制作指导--制作流程 要想制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体课件制作中的几个重要环节。多媒体课件制作的环节及过程是:选题→学习者分析→教学设计→系统结构设计→原型开发→稿本编写→素材制作→系统集成→评价和修改→发布和应用→升级 更新,如下图所示: 1、选题 选题和学习者分析统称为需求分析。这是课件制作的关键。在制作之前,教师要充分做好选题论证工作,尽量避免不必要的投入。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题,特别是那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容,对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多媒体课件的方式。 2、教学设计 进行教学设计是课件制作中的重要环节,是制作多媒体课件的前提。课件效果的好坏、课件是否符合教学需求,关键在于教学设计。设计者应根据教学目标和学习对象的特点,合理地选择和组织教学媒体和教学方法,形成优化的教学系统结构。运用系统论的观点和方法,依照教学目标,分析教学中的问题和需求,确定解决问题有效的步骤。选择相应的教学策略和教学资源,确定教学知识点的排列顺序,根据教学媒体设计适当的教学环境,安排教学信息与反馈呈现的内容及方式,以及人机交互的方式等。 3、系统结构设计 进行系统设计实际就是对多媒体课件的总体设计,其设计的要点包括:页面设计、层次结构设计、媒体的应用设计、知识点的表示形式设计、练习方式设计、页面链接设计、交互设计、导航设计等。 4、原型开发 在开始制作多媒体课件之前,选择一个相对完整的教学单元,设计制作出这个教学单元的课件原型,通过原型设计,确定多媒体课件的总体风格、界面风格、导航风格、素材的规格以及编写稿本的要求和内容。 5、稿本编写 稿本设计是根据教学内容特点与系统设计的要求,在一定的学习理论的指导下,对每个教学单元的内容和安排以及各单元之间的逻辑关系进行设计,设计出具体的表现形式,编写出讲解的文稿,要显示的文体,所使用的图形表格、图片、动画视频等,还要写出页与页之间相连接的交互方式等具体内容。稿本描述了学

多媒体课件制作简介

多媒体课件制作简介 关键词:课件多媒体课件 多媒体计算机在当今社会的各个领域都得到了广泛的应用,在教育领域尤其受到人们的青睐。与以往任何一种教育媒体的应用相比,多媒体技术的引入,使传统的教育方式发生了更加深刻的变革,甚至可以说造成了不小的冲击。多媒体技术在提高教育质量和教学效率方面所起的作用已被人们所公认,信息社会的教育需要多媒体。 一、多媒体课件制作的基本知识; 1、课件设计的基本特征: 课件指内容特定的教学应用软件。它是由教师和教学设计者根据教学目标、教学任务编制的程序,教学特性和软件特性是教学课件的两大基本特性,所以课件设计应该基于自身的这种特性来进行。(1)课件的教学特性是它的一个重要特性,教学特性是说它具有施教、促学的功能,从这个意义上说,课件是一种教学系统。如何让学习者经过该系统学习后达到教学目标的要求,主要由课件所展开的教与学的指导过程所决定,因此,课件必须具备使学习者达成有效学习的功能。(2)课件是一种具有教学功能的计算机软件。作为一种计算机软件,在开发过程中就应该以软件工程的思想与方法为指导。 2、课件的基本类型: 课件一般可分为四类:A、框面型课件:一帧画面包括教学信息,应答信息,评价信息和控制信息;框面即一帧画面,其内部包含教学

信息、相应的应答信息、评价信息和控制信息,它作为一个固定的呈现和处理单元。由多个事先按一定顺序排列的框面构成的课件称为框面型课件。B、自动生成型课件:包含两层含义:其一,教学单元内容根据学生与计算机的交互作用自动生成;其二,分支路径的生成。学生对课件生成的教学信息给予一定的应答后,系统根据给定的算法自动给予评价,并决定下一步做什么。C、数据库型课件教学信息从教材库中提取并呈现给学生。学生学习的自由度更大,是一种“自主式”的学习方式。D、人工智能型课件跟踪学生的特征和状态变化,自动生成教学信息,并调整教学过程和策略。 二、多媒体课件制作的一般过程: 1、拟定计划、编写脚本;课件设计的第一个环节就是如何选择教学内容,并确定课件所能实现的教学目标。通俗地说,首先要进行MCAI的必要性和可行性分析,确定课题实施所能达到的目标,符合教学总要求。具体包括以下三个方面: a:满足教学的基本要求;b:满足教学对象的基本要求;c:充分发挥多媒体的特长;只有通过以上三方面的分析,才能确定课件的设计目标,设计出有效的MCAI 课件。选择好教学内容之后,接下来就是MCAI的脚本设计。脚本设计是MCAI设计的重要环节,是程序人员开发课件的依据,从MCAI的开发制作过程来看,脚本创作通常分两步进行,第一步是文字脚本,第二步为制作脚本。 2、多媒体素材的采集制作;多媒体素材可以概括为视觉、听觉和视听觉三大类,根据素材的存放方式和在MCAI中的不同

多媒体课件制作课程教案

梧州学院教师教案 (2017~2018学年第1学期) 课程名称:多媒体课件制作 英文名称: Design and production of courseware 课程类别:专业限定选修学分:2课程编号: (2017-2018-1)- XZ94 总学时:34理论学时:24实验学时:12授课班级:15英语1班,15英语2班 使用教材:让课堂更精彩:精通PPT课件设计与制作 任课教师:韦德华职称:实验师 所在单位:梧州学院院系(部处)师范学院 教务处制

教案填写说明 教案按每一大节课进行编写,其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下: 1、课程类别(封面):包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求:本大节课(本次课)的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点:指根据教学大纲要求,确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程:这是整个教案的主体部分,既体现出教学活动的逻辑程序,又要划分出若干环节或步骤,并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用,相互间的衔接、过渡,以及教学过程与板书的协调等等,充分反映教师教学设计思想,体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段:指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 6、课后作业与思考题:指本大节课(本次课)结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结:课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析,为以后的教学提供经验与参考。

幼儿园多媒体课件制作技术教学大纲培训讲学

《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学大纲 课程总学时:72 周学时数:2 学分:2 课程类型(必修/选修):必修 开课(系)院: 执笔人: 审核人: 一、教学目的和要求: 多媒体课件设计与制作是师范类各专业的一门基础课,随着计算机技术的普及和发展,多媒体与CAI在现代教育技术中的地位将会越来越重要。设置本课程的目的和要求是: 1、教学目的 (1).使学生掌握多媒体技术的基本概念、基本原理,具备一定的理论知识。 (2).使学生了解CAI的发展现状,掌握CAI课件制作的基本原则和方法;使学生能正确使用多媒体教学平台,具备应用和制作CAI课件的能力。 (3).掌握二种以上多媒体制作软件,能独立完成一个CAI应用系统的开发设计,从而为学生以后的学习和工作打下基础。 2、教学要求 通过本课程的学习,经过多层次、多方式教学的全面训练后,学生应达到下列能力和要求: (1).了解多媒体课件制作技术的基本知识、知道计算机课件的基本构成、掌握多媒体课件开发流程 (2).了解多媒体课件素材的基本种类、功能及常用多媒体素材的特点;掌握多媒体素材的采集与制作技术 (3).掌握应用多媒体课件制作软件Flash、Authorware7.02、几何画板及MicrosoftProducer使用方法,具有使用计算机制作多媒体课件的能力;了解常用工具软件的使用。 本课程具有较强的实践性,应做到教学与实践并重。实验的主要目的是加深对所学知识的理解与掌握,逐步培养学生的应用能力。

二、教学内容及学时安排 第一部分理论教学 第1章幼儿园多媒体课件的设计、制作与评价(4学时) 主要内容: 1.1 幼儿园课件设计与制作的理论基础 1.2 幼儿园课件设计的内容与方法 1.3 幼儿园课件的基本类型 1.4 幼儿园课件的制作工具与规范 1.5 幼儿园课件的评价 要求: 1、了解多媒体技术的发展现状;掌握多媒体信息技术的基本概念及其关键特性; 2、掌握多媒体计算机系统体系结构、功能、关键设备;掌握多功能教室的教学流程; 3、了解文字、声音、图像、视频的有关概念和数字化过程; 4、掌握计算机辅助教学的相关概念与多媒体课件的制作流程; 5、掌握MCAI课件设计原则与制作yyf功能教室的教学流程。方法; 6、掌握常用多媒体工具软件的使用方法。 第二章多媒体课件素材准备(6课时)主要内容: 2.1 素材的分类 2.2 文本素材的处理 2.3 图像素材的处理 2.4 声音素材的处理 2.5 动画素材的获取与制作 要求: 1、掌握多媒体课件素材的分类,正确识别各类素材的文件格式及转换方法。 2、在各类素材中,至少能熟练运用一种软件来处理所需素材。 3、l掌握Flash软件的操作步骤与动画文件导出方法; 4掌握典型Flash动画的制作方法; 5理解交互控制原理,会用Actionscript进行编程; 6能与PowerPoint配合使用,制作灵活多样的课件作品。 第3章演示型课件制作 主要内容: 3.1 演示型课件的创建 3.2 演示型课件的编辑

如何制作教学课件

如何制作教学课件 方法、步骤: 1、Flash。优秀的动画设计制作软件,当今使用最广泛的多媒体课件制作软件之一。它是一种交互式动画设计工具,用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的动态效果。不仅可以单独播放使用,更可以用在网页中播放。 2、Director。美国Macromedia公司开发的一个软件,主要用于多媒体项目的集成开发。与Flash、Authorware是同门三兄弟。Direcror 是创建与交付功能强大的Internet,CD-ROMs与DVD-ROMs多媒体的工业标准。相对于简单的图片和文字,Director提供唯一足够强大的工具来释放你的创意,它整合图形、声音、动画、文本和视频来生成引人注目的内容。它是多媒体光盘出版的宠儿,一向戴着专业出版的帽子,不那么平易近人。 3、Authorware。功能强大的交互式多媒体工具软件,该软件应用范围涉及教育、娱乐、科学等各个领域。一直是众多多媒体开发工具中的佼佼者。使用Authorware制作课件非常直观、明了,使用者无须掌握高深的编程技巧,就能制作出包含文字、声音、图像、动画等多种元素在内的、界面华丽、交互性强、控制灵活的教学课件。 4、PowerPoint。美国微软公司办公自动化软件Office家族中的一员,是专门用来制作演示文稿的工具软件。它主要用于学术交流、产品展示、工作汇报、情况介绍等场合的幻灯片制作和演示,可以通过计算机播放文字、图形、图像、声音等多媒体信息。更是教师讲课的首选

课件制作工具。 图形图像处理软件 1、PhotoShop。深受广大平面设计人员和广告设计人员喜爱的图像处理软件之一。它在图像编辑、图形制作、特效及颜色处理等方面所具有的强大功能令人叹服。是事实的图形图像处理的工业标准。 2、Fireworks。网页图形处理软件,制作背景透明的图像,GIF动画、按钮等极为方便啊! 3、ACDSee 3.1。看图软件的佼佼者,虽然版本已经升级到9.0,但是最令人难忘和最多人使用的还是这个版本,还可以进行简单的图像处理唷。 4、HyperSnap。抓图利器。不仅能抓住标准桌面程序还能抓取DirectX, 3Dfx Glide 游戏和视频或DVD 屏幕图。本程序能以20 多种图形格式(包括:BMP, GIF, JPEG, TIFF, PCX 等)保存并阅读图片。可以用热键或自动记时器从屏幕上抓图。功能还包括:在所抓的图像中显示鼠标轨迹,收集工具,有调色板功能并能设置分辨率,还能选择从TWAIN 装置中(扫描仪和数码相机)抓图。 音频处理软件 1、Adobe Audition。功能强大的音频处理软件,它的前身是大名鼎鼎的Cool edit。 2、Sound Forge4.5。老牌、经典的音频处理工具。简单易用,功能强劲。新版已经升级到6.0以上了,但是反而渐渐为人遗忘。 3、Total Recorder。几乎可以录制所有通过声卡和软件发出的声音,

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