中考化学复习方案考题训练十一溶液的酸碱性及中和反应练习新版鲁教版

考题训练(十一)__溶液的酸碱性及中和反应

夯实基础

1．图K11－1为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是( )

图K11－1

A．小苏打 B．杨梅 C．栗子 D．菠萝

2．【·淮安】人体内几种体液的正常pH范围如下表所示，其中酸性最强的是( )

A.血液 B．胃液 C．唾液 D．胆汁

3．【·黔东南】某校化学小组在利用稀硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图K11－2所示。下列说法正确的是( )

A．图中c点所示溶液呈碱性

B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是K2SO4和H2SO4

C．该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的烧杯中

D．由b点到c点的变化过程中没有发生化学反应

图K11－2

图K11－3

4．【·北京】如图K11－3所示，在白色点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊试液。

(1)孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显________(填“酸性”或“碱性”)。

(2)溶液变为红色的孔穴有________(填孔穴序号，下同)。

(3)作为空白对照实验的孔穴是________。

(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：

________________________________________________________________________。

5．【·常德】某植物的花瓣汁液(以下简称：X汁液)呈紫色，将X汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中，有如下现象：

(1)据上表推测，X汁液______(填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。

(2)将X汁液滴入肥皂水中，溶液呈绿色，则肥皂水显__________(填“酸”“碱”或“中”)性，pH______(填“＞”“＜”或“＝”)7。

(3)粗略测定雨水的酸碱度可使用

________________________________________________________________________。

6．苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”。请根据实验回答下列问题。

(1)测得碳酸饮料的pH________(填“＞”“＜”或“＝”)7。

(2)下列使用pH试纸的方法中，正确的是______(填字母)。

A．将pH试纸剪成几段使用

B．将pH试纸直接插入到待测液中

C．将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

E．读数时，在30 s内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照

7．【·哈尔滨】分类是学习化学常用的方法。

(1)物质的用途主要是由它们的性质决定的，请根据下列碱的用途所体现出物质的相关化学性质将它们分类，并参照实例完成空白处内容。(填一条即可)

图K11－4

①用氢氧化铝作胃药

②用石灰浆粉刷墙壁

③用熟石灰和纯碱反应制火碱

④用熟石灰制波尔多液

⑤用碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化硫

⑥工厂化验室用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

(2)化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度，将图K11－5所示实验中的A与________(填“B”或“C”)归为一类，理由是

______________________________________________。

图K11－5

能力提升

1．【·重庆】小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成，已知白醋里含有3%～5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸与盐酸的化学性质相似。下列说法不正确的是( )

A．白醋里含有氢离子

B．生成的气体是二氧化碳

C．白醋能使紫色石蕊试液变红

D．白醋与纯碱的反应属于中和反应

2．【·内江】将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应，微观示意图如图K11－6所示。下列说法正确的是( )

图K11－6

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶剂质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类发生了变化

3．【·临沂】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

[演示实验] 将一定量稀盐酸加入盛有氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是

____________________________________________。

[查阅资料] CaCl2溶液显中性。

[提出问题] 实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？

[猜想与假设] 针对疑问，甲组同学猜想如下：

猜想Ⅰ：只有CaCl2；

猜想Ⅱ：有________________；

猜想Ⅲ：有CaC12和Ca(OH)2；

猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是__________________________。

[实验探究] 为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。

[评价反思] (1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑__________________。

4．正常情况下人的胃液pH为0.8～1.5，相应含HCl的溶质质量分数为0.2%～0.4%，胃液中HCl过多或过少都不利于人体健康。某人出现反胃、吐酸水的症状，经检查其胃液中HCl的溶质质量分数为1.49%(胃液密度约为1 g/cm3)。

(1)正常情况下，人的胃液显________性。

(2)人的胃液总量为100 mL，正常人胃液中HCl的质量范围是________g。

(3)医生给患者开的药品为胃舒平[有效成分是Al(OH)3]，每片胃舒平含Al(OH)3的质量为0.39 g。请根据化学方程式计算该患者至少服用多少片胃舒平，胃液才能恢复正常？(请写出计算过程)

参考答案

|夯实基础|

1．C [解析] 杨梅、菠萝的pH<7，呈酸性；栗子、小苏打的pH>7，呈碱性；栗子的pH更接近于7，碱性较弱，显弱碱性。

2．B

3．D [解析] 由图可知，c点时溶液的pH小于7，溶液呈酸性；a点时溶液的pH大于7，呈碱性，氢氧化钾过量，此时溶液中含有的溶质是K2SO4和KOH；pH是开始时大于7逐渐减小到小于7，说明是把稀硫酸滴加到氢氧化钾溶液中；由b点到c点是恰好完全反应后继续滴加稀硫酸的过程，此变化过程中没有发生化学反应。

4．(1)碱性(2)2、5 (3)3

(4)2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O

[解析] (1)紫色石蕊试液遇碱性物质变蓝，说明碳酸钾溶液呈碱性。

(2)紫色石蕊试液遇酸性物质变红，所以2号稀盐酸和5号稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红。

(3)3号孔穴中是水，呈中性，可作为空白对照实验。

(4)孔穴4中原来是氢氧化钠溶液，向其中滴加稀硫酸，发生中和反应，化学方程式为2NaOH＋

H2SO4===Na2SO4＋2H2O。

5．(1)能(2)碱＞(3)pH试纸

6．(1)＜(2)ACE

[解析] (1)碳酸类饮料中因二氧化碳和水反应生成碳酸，使溶液呈酸性，pH小于7。(2)将pH试纸伸入待测液中，会污染试剂；用水预先将试纸润湿，可能导致测定结果不准确。

7．(1)能与某些非金属氧化物反应(或能与盐反应) ②⑤(或③④)

(2)C 两者都通过明显的实验现象证明有其他物质生成(合理即可)

[解析] (1)碱能和酸发生中和反应，能和某些非金属氧化物生成盐和水，可溶性碱能和可溶性盐反应生成新碱和新盐；①用氢氧化铝作胃药是利用氢氧化铝和胃酸中的盐酸发生中和反应，⑥工厂化验室用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸是利用氢氧化钠和硫酸发生中和反应；②用石灰浆粉刷墙壁是利用二氧化碳与氢氧化钙反应，⑤用碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化硫，是利用二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，二氧化碳和二氧化硫都属于非金属氧化物；③用熟石灰和纯碱反应制火碱是利用氢氧化钙和碳酸钠反应，④用熟石灰制波尔多液是利用硫酸铜和氢氧化钙反应，硫酸铜和纯碱都属于

盐。(2)A 实验中二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，该反应是利用紫色石蕊试液遇酸变红的现象来证明反应发生的；B 实验中氢氧化钠和稀盐酸反应没有明显现象，借助酚酞试液在碱性溶液中呈红色，在酸性和中性溶液中呈无色的颜色变化来证明盐酸和氢氧化钠发生化学反应；C 实验中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，沉淀的产生证明化学反应发生，所以A 和C 都是通过明显的实验现象证明有其他物质生成。

|能力提升|

1．D [解析] 白醋和纯碱反应生成醋酸钠、二氧化碳和水，是酸和盐的反应，不属于中和反应，属于复分解反应。

2．C [解析] 在氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时，反应前的H ＋和OH －

结合生成水，使溶液呈中性；反应后阴、阳离子的总数会减少，溶液的溶剂量会增加，但反应前后元素的种类和质量均不发生改变。

3．[演示实验] 2HCl ＋Ca(OH)2===CaCl 2＋2H 2O

[猜想与假设] CaCl 2和HCl HCl 和Ca(OH)2不能共存 [实验探究] 石蕊试液变蓝 溶液变浑浊

[评价反思] (1)CaCl 2与Na 2CO 3反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有Ca(OH)2存在 (2)反应物是否过量

[解析] [演示实验] 稀盐酸与氢氧化钙反应的化学方程式为2HCl ＋Ca(OH)2===CaCl 2＋2H 2O 。[猜想与假设] 当稀盐酸与氢氧化钙溶液恰好完全反应时，反应后溶液中的溶质只有CaCl 2；当其中一种物质有剩余时，溶质可能为CaCl 2和HCl 或CaCl 2和Ca(OH)2，不可能为CaCl 2、HCl 和Ca(OH)2，因为HCl 和Ca(OH)2不能共存。[实验探究] 溶液中含有Ca(OH)2显碱性，石蕊试液遇碱变蓝；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。[评价反思] (1)CaCl 2与Na 2CO 3反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有Ca(OH)2存在。(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量。

4．(1)酸 (2)0.2～0.4

(3)该患者胃酸中至少多出HCl 的质量为100 mL×1 g/cm 3

×1.49%－0.4 g ＝1.09 g ， 设要使该患者恢复正常，至少需要消耗Al(OH)3的质量为x 。 3HCl ＋ Al(OH)3===AlCl 3＋3H 2O 109．5 78 1．09 g x

109.578＝1.09 g

x

x ＝0.78 g 至少服用胃舒平的片数为0.78 g÷0.39 g/片＝2(片)。 答：该患者至少服用2片胃舒平，胃液才能恢复正常。

2020年中考化学模拟试卷

一、选择题

1．氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度

B．常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体

C．将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃，溶液的溶质质量分数增大

D．40℃时，将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为39.0% 2．abc三种物质的溶解度曲线如图所示，则下列说法正确的是（）

A．a的溶解度大于b的溶解度

B．t1℃时bc两物质饱和溶液中所含有的溶质相等

C．t2℃时，abc三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液的溶质质量分数大小顺序是b＝c＞a

D．除去a中含有少量的c可以采用降温结晶的方法

3．下列实验方案正确的是（）

A．A B．B C．C D．D

4．美国中学生拉泽提出了全新的分子结构(化学式为C5N4O12),这一结构被化学工作者通过计算分析认为在现实中已经存在。下列有关C5N4O12的说法,正确的是

A．属于氧化物B．含有6个氧分子

C．由三种元素组成D．N、O元素质量比为1:3

5．下列化合物能由金属与酸发生置换反应直接制取的是（）

A．CuCl2B．ZnCl2C．FeCl3D．AgCl

6．金属元素锂被誉为“能源元素”，锂及锂的化合物具有优异性能，广泛应用于电子、宇航、核能等领域，中国科学院某研究小组设计一种高性能锂空气电池，其反应原理为：2Li+O2Li2O2．已知锂原

子结构示意图为，下列有关说法错误的是()

A．MnO2在该反应中起催化剂作用

B．锂元素化学性质与钠元素相似

C．Li2O2中氧元素化合价为﹣2

D．该反应是化合反应

7．下列物质间的转化，不能一步实现的是( )

A．Fe(OH)3→FeCl3B．CuO→Cu(OH)2

C．H2SO4→HCl D．Na2CO3→NaOH

8．下列对课本中的原理、图表、数据的使用，叙述不正确的是

A．根据质量守恒定律，可确定参加反应的各物质的质量比

B．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断复分解反应能否发生

C．根据化肥的简易鉴别可知，用熟石灰可鉴别出氯化铵和硫酸铵

D．根据金属活动性顺序，可以判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应

9．下列实验操作正确的是（）

A．测定溶液酸碱度B．排水法收集氧气

C．铁丝在氧气中燃烧 D．稀释浓硫酸

10．下列对物质的鉴别方法正确的是（）

A．用水区分氢氧化钠与硝酸铵固体

B．用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质

C．用燃着木条区分二氧化碳与氮气

D．用氧化铜粉末区分稀盐酸与稀硫酸

11．将下列四种物质分别放入水中，不能形成溶液的是（）

A．纯碱 B．葡萄糖C．大豆油D．苛性钠

12．我们身边处处有化学，根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（）

A．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

B．体温表中的水银是金属银

C．洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能

D．“真金不怕火练”指的是黄金高温下也不与氧气反应

13．下列属于置换反应的是( )

A．2H2O2H2↑+O2↑ B．S+O2SO2

C．NaOH+HCl=NaCl+H2O D．2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

14．物质世界充满了变化。下列过程中没有发生化学变化的是（）

A．焚烧秸秆B．葡萄酿酒

C．冰块融化D．酸雨腐蚀文物

15．一定条件下，一个密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列有关说法错误的是（）

A．x+y＝65

B．当y≤20时，该反应为化合反应

C．物质C一定是反应物

D．参加反应的A和B的质量之比为3：1

二、填空题

16．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D属于_____种元素的粒子；

（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_____（填序号）；

（3）A与C形成化合物的化学式是_____。

17．根据下图所示的实验，回答下列问题：

(1)可观察到的现象_________。

(2)该实验说明二氧化碳具有的化学性质_______、_____。

18．化学与生产、生活息息相关，请用化学知识回答下列问题：

（1）“天津港爆炸事故”现场发现存放有某物质X，该物质能与水剧烈反应生成易燃气体乙炔和氢氧化钙，同时放出大量热，该化学方程式为：X+2H2O═C2H2↑+Ca（OH）2．则X的化学式为_____。另一种危化品金属镁燃烧后也不能用普通二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式为：_____，从金属镁的这个燃烧事实使我们对燃烧有了新的认识：_____。

（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，我们最常用_____ 方法来降低水的硬度，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙（水垢的主要成分）沉淀的过程。如何证明水垢的主要成分是碳酸盐？_____。

（3）日常生活中除去油污的方法很多。下列不属于乳化现象的是_____（填序号）

A 用汽油洗去衣服上的油渍

B 用洗洁精洗去餐具上的油污

C 用洗手液洗去手上的油污

D 用洗发精洗去头发上的油脂

（4）阳刚同学要在家中自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是_____（填序号）。

①食盐②苏打③生石灰④硝酸铵

（5）小明发现铁锅易生锈，是因为铁与_____发生了缓慢氧化，实验室可用稀硫酸除铁锈，该反应的化学方程式是为_____，工业上常用赤铁矿石炼铁，炼铁原理为_____。

（6）铝合金常用作自行车的车架，是因为铝具有很好的抗腐蚀性能，用化学方程式解释其原因_____。三、简答题

19．如图是电解水的简易装置，请根据你所了解的知识填空：

（1）A为_____极，事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是_____．

（2）与A相连接的试管中收集到的气体是_____，可以用_____检验；与B相连接的试管中收集到的气体是_____，可以用_____检验；A B相连接的试管中收集到的气体体积比是_____．

（3）根据上述事实可得出：水是由_____组成的．

20．化学与生活

①喝了汽水以后，常常会打嗝，说明气体溶解度与_____有关。

②炒菜时油锅中的油不慎着火，可采取的灭火方法是_____或放入较多蔬菜。

四、实验题

21．123．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

（1）仪器b的名称是____________；

（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为______和______；

（3）利用装置A制取氧气时，反应的化学方程式是_______________；

（4）下面是排水集气法的实验操作，正确的顺序是_____（填序号）．

①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽

②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．

（5）甲烷（CH4）密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷。请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为_______。

五、流程题

22．硫铁矿烧渣（主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等,铁的氧化物均能与盐酸反应，SiO2不与酸反应）是工业生产硫酸的废渣，利用硫铁矿烧渣制备铁红（Fe2O3）等产品的部分流程如图所示：

（1）焙烧时C与O2不完全燃烧产生的气体都能将铁的多种氧化物还原成铁。试写出该气体与Fe3O4反应的化学方程式__________。

（2）酸浸、过滤后滤液中的溶质主要是__________。（填化学式）

（3）在空气中煅烧FeCO3即FeCO3与空气中的O2反应生成Fe2O3和CO2，试写出该反应的化学反应方程式为：__________。

（4）若产品a的主要成分是K2SO4，得到产品a时加入的试剂X为__________。由此判断在此条件下K2SO4的溶解度__________NH4Cl的溶解度（选填“＜”或“＞”或“=”）。

（5）可选用下列__________（填字母）洗涤产品a。

A．KCl饱和溶液 B．水 C．饱和K2SO4溶液．

六、计算题

23．84消毒液的主要成分为次氯酸钠(NaClO)。试计算：

(1)次氯酸钠是由___种元素组成的；

(2)次氯酸钠中Na、O元素的质量比为___。

24．往100g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：

(1)a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的______反应。

(2)请计算原混合溶液中CaCl2的溶质质量分数______（写出计算过程，精确到0.1%）。

七、探究题

25．兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：

【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见图)，然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。

这种方法属于____________集气法。

【对气体猜想】猜想Ⅰ：全部是CH4；猜想Ⅱ：全部是CO；

猜想Ⅲ：全部是CO2；猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体。

【实验和推断】

⑴若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有_____气体。

⑵步骤②的目的是____________________________________；步骤③“注水装置”应选下图中的

____________(填序号)。

⑶若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：____________；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是_______________；要排除这种干扰可采取的措施是______________________________。

⑷采取⑶中的排除干扰措施后：若“现象a、b”为无明显现象，“现象c”为石灰水变浑浊，则证明“猜想_________”成立；若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想

__________”成立。

【参考答案】***

一、选择题

二、填空题

16．B MgCl2

17．下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭不能燃烧也不支持燃烧

18．CaC2 CO2+2Mg2MgO+C 燃烧不一定有氧气参加煮沸取样，加入足量稀盐酸，若有气泡产生，并将生成的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，则证明水垢的主要成份是碳酸盐 A D 氧气、水 3H2SO4+Fe2O3=3H2O+Fe2（SO4）3 3CO+Fe2O33CO2+2Fe

4Al+3O2=2Al2O3

三、简答题

19．正增强水的导电性氧气带火星木条氢气燃着的木条 1：2 氢元素和氧元素

20．温度用锅盖盖灭

四、实验题

21．长颈漏斗 B C 2KClO32KCl + 3O2 ↑③②① AD或AE

五、流程题

22． 4CO + Fe3O43Fe + 4 CO2 FeSO4 4FeCO3 + O2 2Fe2O 3 + 4CO2 KCl ＜ C

六、计算题

23．三 23:16

24．（1）稀盐酸；（2）22.2%

七、探究题

25．排水 CO2(或二氧化碳) 除去收集到(或矿泉水瓶中)的气体中的CO2ⅱ CH4+2O2CO2+2H2O 收集的气体中本身含有水蒸汽在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置(或加装一个装碱石灰的干燥管；或加装一个装浓硫酸的洗气瓶) ⅡⅣ

2020年中考化学模拟试卷

一、选择题

1．用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是

A．固体硝酸铵、固体氢氧化钠[水] B．CuO、Fe两种固体 [稀盐酸]

C．NaCl、HCl两种溶液 [AgNO3溶液] D．CuSO4、MnO2两种固体 [水]

2．欲除去物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所采取的方法和反应的基本反应类型均正确的是：

A．A B．B C．C D．D

3．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）

瓶中，加入约

A．A B．B C．C D．D

4．中央电视台3?15晚会曝光了价格昂贵的号称营养价值更高的“土鸡蛋”的真相，很可能是给笼养鸡吃了一种添加剂——“斑螯黄”（化学式：C40H X O2，相对分子质量为564，深紫色粉末）生下的普通鸡蛋。下面有关斑螯黄的说法正确的是（）

A．斑螯黄是由三种元素组成的无机化合物

B．斑螯黄化学式中x=52

C．斑螯黄是由12个碳原子、x个氢原子和2个氧原子构成

D．斑螯黄中碳、氧元素的质量比为20:1

5．下表提供了硝酸钾固体在不同温度时的溶解度

现有60℃时的硝酸钾饱和溶液420g，若降温至0℃，析出硝酸钾晶体的质量为（）

A．206.7g B．188.4g C．193.4g D．156.8g

6．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A．CO（NH2）2、NH4NO3都是氮肥，NH4NO3属于铵态氮肥，所以CO（NH2）2也属于铵态氮肥

B．氮气可做保护气，所以稀有气体也可做保护气

C．在化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

D．硝酸钾饱和溶液中不能溶解硝酸钾固体，所以也不能溶解氯化钾固体

7．学习要善于分析比较，去伪存真。下列说法中正确的一项是

A．不能使酚酞变色的溶液的pH一定等于7

B．已知NaHSO4在溶液中离解出Na＋、H＋和SO42-，其pH<7，但不是酸

C．上网查资料得知水也能离解出极少量H＋和OH－，所以水既可看作酸也可看作碱

D．甲用石蕊试液测知某果汁液变红色；乙改用pH试纸测知pH＝8.2

8．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是( )

A．A B．B C．C D．D

9．下列实验方案中，不能达到相应实验目的的是( )

①鉴别烧碱和氯化钠两种固体：加水溶解，比较溶液温度变化；②区分甲烷、一氧化碳和氢气三种气体：点燃，观察火焰颜色；③鉴别化肥KNO3和NH4NO3：取样，分别加入少量熟石灰，研磨，闻气味；④除去CaCl2溶液中的稀盐酸：加入过量碳酸钙粉末，充分反应，过滤；⑤鉴别二氧化碳、空气和氧气三种无色气体：伸入带火星的木条，观察现象

A．②⑤ B．①② C．③④ D．④⑤

10．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下

表，下列描述中正确的是（）

A．反应后甲和丙的质量比为1：7

B．“待测”数值一定为2

C．乙一定是该反应的催化剂

D．该反应可能是铝与氧气的反应

11．保护环境，人人有责。下列措施或处理方法会造成环境问题的是（）

A．植树造林 B．滥施化肥

C．利用地热和太阳能 D．工业污水处理后排放

12．用土豆淀粉[淀粉：(C6H10O5)n]制成的“土豆农膜”是一种新型可降解塑料。下列说法错误的是（）A．“土豆农膜”属于有机高分子材料B．淀粉中C、H、O元素的质量比为6：10：5

C．淀粉充分燃烧产物是二氧化碳和水D．推广使用“土豆农膜”有利于减少白色污染

13．下列有关物质的分类正确的是( )

A．淀粉、蛋白质属于有机物

B．纯碱、烧碱都属于碱

C．塑料、羊毛属于合成材料

D．生石灰、熟石灰属于氧化物

14．下列符号能表示2个氯原子的是

A．Cl2B．2Cl C．2Cl-D．2Cl2

15．关于溶液有如下说法：①溶质只能是固体；②溶剂一定是水；③一种溶液中只含一种溶质；④溶质一定是以离子的形式存在于溶剂中；⑤5g某溶质溶解在100g溶剂中，所得溶液溶质的质量分数为5%。其中错误的是( )

A．①③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤

二、填空题

16．自来水安全关系到千家万户．

（1）自来水厂从水库中取水，常在沉淀池中加入_____以加快悬浮物的沉淀．

（2）为除去不溶性杂质，必须经过_____操作．

（3）在加工过的水中加入活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用活性炭的_____性．

（4）自来水厂常用氯气（Cl2）做消毒剂．氯气和水反应能生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸中氯元素的化合价为_____；

（5）小燕取一张pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取自来水滴在pH试纸上，再与标准比色卡比较，得出pH_____7，自来水呈酸性．

（6）小林取一瓶自来水，又从实验室取一瓶蒸馏水用于实验，结果忘记贴标签了，小林根据所学过的化学知识，他取来两支试管，分别取两液体各1﹣2mL于试管中，再分别向两支试管中滴入几滴硝酸银溶液，看到_____是自来水，无明显变化的是蒸馏水．写出硝酸银与盐酸反应的化学方程式_____；属于_____反

应．请利用你学过的知识，再设计一种方法帮小林鉴别这两瓶液体，要求写出实验步骤、现象和结论．_____．17．甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。______℃时，甲和乙的溶解度相等；若使一定质量接近饱和的物质甲的溶液变为饱和溶液，可采用的方法是______（写一种即可）；将t2℃时70g甲物质的饱和溶液溶质质量分数稀释为10%，需加水______g。

18．铁在_____和______共同作用下锈,铁锈分是_________，用稀盐酸除去铁锈的化学反应方程式____。

三、简答题

19．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，请联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为_________________。从化学变化的角度解释为____________________(化学方程式表示)。

20．用化学方程式说明问题：

（1）用硫酸除铁锈____________ ；

（2）若用过量的硫酸除铁锈，铁钉表面有气泡产生，反应的化学方程式是________。

（3）写出胃舒平[主要成分是氢氧化铝]治疗胃酸过多症时的化学反应方程式是_________。

（4）氢氧化钠吸收有毒气体二氧化硫的化学方程式是________________。

（5）硝酸铵不能与消石灰混合施用的原因是________________。

四、实验题

21．40℃时，将等质量的甲、乙固体分别放入各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拦后并降温至20℃，现象如左图所示，有关甲和乙的溶解度曲线如图所示。

（1）左上图中一定属于饱和溶液的是_____（填序号），烧杯①中溶解的溶质是_____（填甲或乙）

（2）20℃时140g甲的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水_____g；

（3）下列有关说法不正确的是_____

A 上图中A中上层溶液中溶质质量分数>B中溶液溶质质量分数

B 上图中B、C、D烧杯里的溶液都可能是饱和溶液

C 从甲、乙的饱和溶液中提纯乙可采用升温的方法

D 甲、乙的饱和溶液分别从40℃降温到20℃，得到的溶液中溶质质量分数相等

E 20℃时可用40%乙溶液稀释成10%的溶液

五、流程题

22．据报道．苏州某生活污水处理厂推出“污泥合成生物质燃料技术”，可以使3t生活污泥产1t“煤”．苏州某造纸厂将清洁理念贯穿生产过程，去年光“清洁费”一项就节省了4千万元．两家工厂生产工艺流程简单示意如下．

注：造纸厂生产过程中产生的“污泥”可能是由造纸用的原料木材、稻草等残余粗质纤维、复杂有机物和含钙的无机矿物质等组成．

（1）已知X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体，试写出A高温分解的化学方程式

以及X和Z反应的化学方程式．

（2）在锅炉内高温条件下，烟煤燃烧产生的二氧化硫和氧气、A反应．生成硫酸钙固体和X气体．达到了减少二氧化硫排放的目的．写出此反应的化学方程式．

（3）请你从社会资源综合利用的角度．指出上述两家企业生产过程中，可能的合作途径（答出2点即可）．．

六、计算题

23．今年8月，欧盟对十款塑料娃娃实施了召回，因材料中所含酞酸酯可能会对儿童健康有害。邻苯二甲酸酯是塑化剂的一种，它被普遍应用于玩具、食品包装材料、指甲油、头发喷雾剂等数百种产品中，但对人体的健康有严重的危害。邻苯二甲酸酐分子式为C8H4O3．请计算：

（1）邻苯二甲酸酐属于______（填“有机物”或“无机物”）。

（2）写出邻苯二甲酸酐在空气中完全燃烧的化学方程式______。

（3）7.4g邻苯二甲酸酐中碳元素质量为______。

24．小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过 85%的石灰石，对一样品进行了如下图所示的实验(石灰石样品中的杂质不与盐酸反应)。试通过分析计算(结果保留一位小数)：

(1)该实验中生成的二氧化碳的质量是_____________克？

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是否符合要求？______________

七、探究题

25．在研究“铁生锈的条件”的试验中，某兴趣小组做了如图所示的实验。

【实验方案】将三根干净的铁钉分别放入如图所示的三支试管中，放置一周，观察铁钉锈蚀情况。

【实验现象】B中铁钉明显生锈。

【实验结论】(1)对比实验A、B可知铁生锈的条件之一为______________。

(2)对比试验B、C可知铁生锈的条件之一为_________________________。

【实验结论】铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果。

【反思质疑】另一小组同学认为此实验应做以下两点改进：

(1)实验前应将蒸馏水煮沸，你认为其目的是____________________________。

(2)把铁钉改为铁丝并倒立在盛水的烧杯中，具体设计如图所示。

(3)上图的创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____________两种现象来判断铁丝反应进行的情况【拓展探究】小红同学根据海边的铁器容易生锈猜测：氯化钠能加快铁的生锈，请你帮他设计实验加以验证：________________________，若观察到___________________，即可验证小红的猜测正确。

【继续探究】请你设计实验，探究影响铁钉生锈快慢的其他因素。

猜想：__________________________。实验方案： ________________________。

【参考答案】***

一、选择题

二、填空题

16．明矾过滤吸附 +1 ＜白色沉淀 AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3复分解取样，加热蒸干；留下固体的是自来水，而没有固体的是蒸馏水

17．降低温度 130

18．氧气，水 Fe2O3 Fe2O3+6HCl===FeCl3+3H2O

三、简答题

19．打开瓶盖后瓶内压强减小，二氧化碳气体的溶解度减小 H2CO3 = H2O + CO2↑

20．Fe2O3+3H2SO4+Fe2（SO4）3+3H2O； Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑

四、实验题

21．ACD 乙 260 ABDE

五、流程题

22．（1）CaCO3CaO+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2；（3）造纸厂的污泥给污水厂替代秸秆等造“煤”；污水厂的“煤”供给造纸厂当燃料

六、计算题

23．有机物 2C8H4O3+15O216CO2+4H2O 4.8g

24．4 克不符合要求

七、探究题

25．有氧气参与有水参与除去水中溶解的氧气试管中液面上升的高度在A、B、C、D四支试管中分别放入干燥的细铁丝、浸过清水的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、完全浸没在食盐水的细铁丝，经过几天观察浸过食盐水的细铁丝腐蚀最为严重铁钉生锈的快慢与温度有关取2根相同的铁钉，分别放入含有空气、水分相同，温度不同的两支试管中，一段时间后观察铁钉的锈蚀情况

(完整版)初三化学酸碱盐专题训练及答案

初三化学酸碱盐专题训练(一) 一、选择题 1、食品与健康相关，下列作法不会危害人体的是（C ） A、香肠中加过量的亚硝酸钠 B、饲养猪加入瘦肉精 C、蒸馒头加适量纯碱 D、长期使用铝餐具 2、在水溶液中，一般不与其它物质发生复分解反应的是（A） A、硝酸钠 B、氢氧化钾 C、氢氧化铁 D、硝酸 2. 解析:复分解反应是生成水,气体或沉淀的反应,而A中的Na离子和硝酸根离子均可溶,所以一般不与其它物质发生复分解反应. 3、为了防治病害，对生长过程中的菜喷洒农药，用碱性溶液或清水冲洗可使毒性降低，浸泡时可加入（A） A、固体碳酸钠 B、食醋 C、白酒 D、白糖 3.解析:碳酸钠溶于水显碱性,食醋显酸性,白酒,白糖均显中性,所以选A. 4、配制番茄无土培养液用到KNO3，化肥硝酸钾是（A） A、复合肥 B、磷肥 C、钾肥 D、氮肥 5、为除去氯化钠溶液中的少量硫酸钠，可加入适量的（B） A、铁屑 B、氯化钡 C、硝酸银 D、氢氧化钾 5.解析:除去硫酸钠,则(1)不能引入新杂质,故排除A,C,D(2)不能与氯化钠反应,B中氯化钡不 与氯化钠反应,而与硫酸钠反应生成白色沉淀BaSO4,可过滤去除,故选B. 6、下列各物质在空气中，质量增加且发生了化学变化的是（B） A、Na2CO3·10H2O B 、CuSO4 C、浓硫酸D、NaCl 固体 6,解析:A久置于空气风化失水,质量减少.发生化学变化.B 硫酸铜在空气中与水反应生成五 水硫酸铜,质量增加且发生化学变化.C 浓硫酸有吸水性,所以质量增加但无化学变化D NaCl 固体质量不变. 7、将下列各组物质分别放入水中，可能得到无色透明溶液的一组是（ B ） A、K2SO4、HNO3、BaCl2 B、BaCl2、Na2CO3、HCl（过量） C、CaCl2、KOH、Na2CO3 D、CuSO4、FeCl3、NaOH

酸碱中和反应练习题目

7.2.3酸碱中和反应 一．选择题（共11小题） 1．在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生完成．向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸．此过程中溶液颜色的变化是（）A．由红色变为蓝色 B．由蓝色变为红色 C．由红色变为无色 D．由无色变成红色 2．下列反应属于中和反应的是（） A．KOH+HNO3═KNO3+H2O B．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O C．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ D．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 3．中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多 C．用盐酸除去铁锈 D．用氨水（NH3?H2O）处理工厂的硫酸 4．以下推理正确的是（） A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 5．如图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba（OH）2溶液的变化过程．下列说 法正确的是（） A．X是时间，Y是pH B．X是水的总质量，Y是H2SO4的质量 C．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是沉淀物质的质量 D．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量 6．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（） ①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多 ③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①② B．①②③④ C．②③ D．①③④ 7．向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，下列图象能正确描述对应关系的是（） A． B． C． D．8．室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液 中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（） A．a点溶液中有两种溶质 B．b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 C．c点烧杯内液体的pH=7 D．d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

(名师整理)最新化学中考专题复习《酸碱中和反应》精品表格教案

年 九年级 学科 化学 制定日 课型 复习课 级 期 课 题 酸 碱中 和 反 应 主备人 执教人 使用时 间 知识与技能 教 目标 学 目 过程与方法 标 目标 情感态度与 价值观 教学重点 教学难点 考点 1 中和反应 1．中和反应的定义. 2．关于中和反应的图像知识 3.PH 值的相关知识. 掌握运用化学知识解决实际问题的能力。 培养学生独立思考和热爱化学的兴趣。 1．中和反应的定义. 2．关于中和反应的图像知识 1．中和反应的定义. 2．关于中和反应的图像知识 个人修订 1.概念：________________________________________________叫做中和 反应。 2.实质：酸溶液中的______和碱溶液中的______结合生成______的过程， 必须知道酸和碱 即 H ++OH H O 。 3.中和反应在实际中的应用 反应的实质，理 解此知识点，知 道如何在试题中 (1)改良土壤。植物的生长需在适宜的环境中，根据土壤酸碱性的具体情 运用。 况，适量加入______或______中和土壤中的______或______。 (2)处理工厂的废水、解决环境污染问题 工厂排放的污水，常显酸性或碱性，常利用 ______的原理，降低污水的 酸碱性，使之达到排放标准。 (3)中和反应在医药方面的应用 ①人体胃液中含有 ______，可帮助消化，但胃液 ______过多，会导致胃 病的产生，需服用与酸反应的物质，以中和胃液中过量的______。 ②蚊虫叮咬，使皮肤肿痛，因为蚊虫分泌一种酸性物质，因此涂一些碱 性物质，可减轻痛痒。 考点 2 溶液酸碱度的表示方法——pH 1.用______粗略测定溶液的酸碱性，用______测定溶液的______。 2.pH 的范围通常在 0~14 之间。 pH=7,呈______溶液。 pH<7,呈______溶液，pH 越小，酸性越______。 pH>7，呈______溶液，pH 越大，碱性越______。 3.测定溶液 pH 的方法：____________上放一小片 pH 试纸，将待测液滴 到______，把______与______比较，可得到溶液的 pH 。 2

九年级化学酸碱中和反应知识点总结及习题(有答案)

九年级化学酸碱中和反 应知识点总结及习题 (有答案) https://www.sodocs.net/doc/0917963637.html,work Information Technology Company.2020YEAR

第一课时：常见的酸 一、引入 1、食醋为什么会有酸味? 2、苹果、橙子、柠檬葡萄等这些水果为什么都有酸味? 二、酸碱指示剂 检验物质 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 食 醋 变红色 盐 酸 变红色 石灰水 变蓝色 NaOH 溶液 变蓝色 1、指示剂的概念 能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物质，叫酸碱指示剂，通常也简称指示剂。常见的有：石蕊溶液、酚酞溶液。 检验物质 加入无色酚酞溶液后的颜色变化 食 醋 不变色 盐 酸 不变色 石灰水 变红色 NaOH 溶液 变红色 2、变色规律： 酸溶液 碱溶液 石蕊试液 变红色 变蓝色 指示剂 溶液

说明：①指示剂变色简记方法：酸石红，碱石蓝； 酸酚无，碱酚红。 ②注意：酸性溶液或碱性溶液可使指示剂变色，而不是说指示剂使酸性 溶液或碱性溶液变色。 3、指示剂的应用 酸碱指示剂主要用来检验溶液的酸碱性，如实验桌上有一瓶失去标签的液体要检验是酸性溶液还是碱性溶液，可用试管取少量溶液滴入1-2滴紫色石蕊试液，如果显红色证明是酸性溶液，如果显示蓝色证明是碱性溶液。 4、指示剂的替代用品 酸碱指示剂除了常见的石蕊和酚酞外，还有其他的植物色素，可以用作石 蕊和酚酞的 代用品，如牵牛花，月季等。 几种植物花朵的酒精浸出液在酸碱溶液中的变色情况 三、练习： 1、失去标签的三瓶无色液体，分别是稀H2SO4、蒸馏水、NaOH溶液，能把它们一次性区分开的试剂是（ C ） A. 酚酞 B. 铁片

初中化学酸碱盐推断题

样品 A 溶 ^ 液 B 滤 液 甲 沉 淀 乙 沉 淀 ] C 滤 液 ① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液 过滤 ; ② 过量 NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液 过滤 丙 沉 ` 淀 D 滤 液 ⑤ 过量 盐酸 加热蒸发 固体丁 1．A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质，其中B 、E 、G 属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下 图是它们之间的相互转化关系。请回答： # （1）A 物质的化学式 。 （2）写出反应②的化学方程式 ， C 物质固态时的名称 ，该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 （3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 （4）上图转化中产生无色气体G 的原因是 ， 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2．现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A ，进行如下实验并得到相应结果： ~ 试回答下列问题： （1）无色气体D 的化学式为 ，白色沉淀E 的化学式为 ，钡盐B 的化学式为 。 （2）原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。 3．为了除去食盐（主要成分为NaCl ）样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质，某学生根据氯碱工业中精制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案： … ; 请根据上述除杂方案，回答下列问题： （1）沉淀甲是 ；滤液C 中的溶质名称是 ； 操作⑤中加入过量盐酸的作用是 。 （2）假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 （填增大、不变或减小）；若在操作②中改为加过量的KOH 溶液，固体丁中可能含有的杂质是 。 4．已知A 、B 、C 、D 四种物质都含有同一种元素，其中A 是单质，B 是黑色固体，C 是红色固体。它们之 红色固体 ③ A B D E F ) G Y 高温 ② X 溶液 过量稀盐酸 ① O 2 加热 - 无色气体 浅绿色溶液

酸碱中和反应教学设计方案

酸碱中和反应教学设计方案 酸碱中和反应教学设计 1.教材分析 本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值，并引出了溶液的酸碱度pH及其应用。教材安排的3个活动与探究，目的是通过学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。 2.教学目的 知识与技能 （1）知道酸和碱发生的中和反应。 （2）了解中和反应在实际中的应用。 过程与方法 （1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。 （2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。

情感态度与价值观： （1）进一步增强学习化学的兴趣。 （2）培养学生实事求是的科学精神。 （3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。 3. 教学重点 （1）中和反应及其应用。 （2）认识溶液酸碱度的表示方法—pH。 4.教学难点 （1）中和反应的理解和应用。 （2）酸碱性和酸碱度的区别。 二、教学方法分析 1. 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握使用胶头滴管等实验的操作，强化实验及生活中安全意识。 2.通过同学间的合作探究—寻找身边物质测其pH，学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究。 3.通过测定一些液体的pH,学会区分身边一些物质的酸碱性强弱。

三、学生学情分析 根据学生的认知特点，从学生的实验探究开始，让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而知道酸碱能反应，进一步强调这类反应是中和反应。教材放眼于实际生活，使学生将所学知识与日常生活紧密联系，给学生留下深刻印象。在学生了解了pH和溶液酸碱性的关系后，自己用pH试纸去测定实验室和身边物质的pH，增加了课堂趣味性也巩固了学生的记忆。后面通过“溶液酸碱度对头发的影响”这个家庭小实验指导我们在生活中应如何选择合适的洗发水，这种学以致用的手法更能激发学生的学习兴趣。 四、教学媒体：电脑平台 实验仪器：试管.胶头滴管.玻璃棒.表面皿 实验药品：NaOH溶液.盐酸溶液.酚酞溶液.稀硫酸溶液 实验用品：pH试纸.纸巾.标准比色卡 课时安排：1课时（时间安排：中和反应15分钟，中和反应的应用10分钟，溶液酸碱度的表示方法──pH10分钟，布置家庭小实验和课堂小结5分钟，随堂练习和布置作业5分钟） 五、教学过程 来源：人教网

中考化学专题练习：酸碱盐(含答案)

中考化学专题练习：酸碱盐（含答案） 1．下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别的是（） A．K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl B．HNO3、Na2CO3、Ca（NO3）2、HCl C．CuCl2、K2SO4、NaNO3、NaOH D．AgN03、KCl、NaCl、HNO3 2．下列能一次性将稀H2SO4、Ca（OH）2溶液、NaCl溶液区别出来的试剂是（）A．无色酚酞溶液B．紫色石蕊溶液C．NaOH溶液D．CaCl2溶液 3．下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（） A．酚酞试液B．CO2C．澄清石灰水 D．铁粉 4．下列试剂能一次鉴别出稀盐酸,澄清石灰水,氢氧化钠溶液的是（） A．紫色石蕊试液B．酚酞试液C．碳酸钙粉末 D．碳酸钾溶液 5．下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是（） A．CuSO4、NaOH、KNO3、NaCl B．K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2 C．FeCl3、KOH、稀HCl、NaCl D．稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4 6．下列区分物质的方法不正确的是（） A．用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 B．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C．用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸 D．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水 7．不用外加试剂,下列溶液被鉴别出来的先后顺序是（） ①FeCl3②K2SO4③MgCl2④NaOH． A．①④③②B．①②④③C．③①④②D．④①③② 8．区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,不可用的试剂是（） A．稀盐酸B．酚酞试液C．氯化钡溶液 D．氢氧化钙溶液 9．下列各组物质中都有三种溶液,只用Na2CO3溶液就能将三种溶液区分开来的是（）A．CuSO4、H2SO4、NaNO3 B．NaCl、CaCl2、Ba（NO3）2 C．HNO3、H2SO4、NaHCO3D．HNO3、BaCl2、Na2SO4 10．下列各组溶液,不用其他试剂无法鉴别的是（）

酸和碱中和反应习题精选

酸和碱中和反应习题精选(一■) 1?欣江同学在探究性学习活动中，测出了从家中带来的某些物质的pH: (1)上述物质中能使紫色石蕊试液变蓝的是 (2)马蜂的蜂毒是酸性的，若你被马蜂蜇了，宜用上述物质中的涂在皮 肤上，理由是_________________________________________________ 2?洗涤有油污的物品，N Q CO溶液要比水的去油污效果好。用pH试纸测定碳酸钠溶液呈碱性。请回答： (1)用pH试纸测溶液pH的具体操作 (2)发现碳酸钠溶液的碱性强弱和溶液的浓度及温度有关，采用以下四个实验步骤来研究碳酸钠溶液的碱性强弱和溶液温度、浓度变化的关系。请简要写出第二、三的实验步骤(不必写实验所涉及的仪器) 第一步：分别配制溶质质量分数为5% 10% 15% 20%勺N Q CO溶液; 第二步: 第三步: 第四步：根据实验现象，综合分析得出结论。 3 ?根据2002年6月5日(世界环境日)南京市公布的2001年环境质量公报，与2000年相比，南京地区空气中二氧化硫含量上升％，全市酸雨总发生频率为％，比上一年升高个百分点，全市降雨平均酸性略强于上一年。 (1) 二氧化硫主要来自 测定雨水的酸碱度可以采用试纸。 (3) 下列控制酸雨的措施合理的是(填序号) a.使用脱硫煤 b加高工厂的烟囱 C.用废碱液吸收烟气中的二氧化硫

4.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功能，其化学性质与硫相似。硒的元 素符 号为 这种酸应读作 HSeQ 中Se 元素的化合价为 5.烧水的铝壶中常结有一层水垢（水垢的主要成分是 CaCQ ,用适量的稀 盐酸可以除去它，反应的化学方程式是 _____________ 若盐酸的用量过多，会损坏铝壶，反应的化学方程式是 6.分别用一种试剂将下列物质中混入的少量杂质除去。（括号中是混入的 杂 质） 酸和碱中和反应 习题精选（二） 、选择题（共50 分） 2.下列物质的转化中，只有加入酸才能一步实现的是（ ） A. Fe ^ FeSQ B. CuSCuCl 2 C. CaCS CQ Se,相对原子质量为79,对应的含氧酸的化学式为 HSeO 。 (2) HSeQ 的相对分子质量是 1. 下列物质是由金属和稀盐酸反应直接制取的是（ ） A. FeCl 3 B. AlCl 3 C. CuCl 2 D. AgCl

中考化学酸碱盐推断题的的解题技巧

初中化学推断题的解题技巧 解题思路一般是： 1.迅速浏览产生印象 2.抓特征，找突破口 3.顺藤摸瓜，顺推或逆推，把能推出的标注在题干上. 4.大胆假设，若遇拿不定的要敢于假设继续下一歩 5.全面分析，验证确认，把推出的答案带入原题验证，确定答案的正确性。 基础知识储备： 1.物质颜色小结 （1）固体颜色： 黑色固体：Fe粉、C粉、CuO、MnO、Fe O 234、 红色：Cu、Fe O 23 （2）溶液颜色： 蓝色：CuSO、Cu(NO)、CuCl 4322 浅绿色：FeCl、Fe(NO)、FeSO 2324 黄色：FeCl、Fe(NO)、Fe(SO) 333243 （3）沉淀颜色： 白色沉淀：BaSO、AgCl、CaCO、BaCO、Mg(OH) 4332 既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀BaSO、AgCl， 4 不溶于水但溶于酸的白色沉淀CaCO、BaCO、Mg(OH) 332 蓝色沉淀：Cu(OH) 2 （4）特殊气味和燃烧火焰颜色 有刺激性气味的气体：SO、HCl、NH 23 有毒的气体：CO 密度最小的气体：H 2 燃烧火焰颜色：淡蓝色：S、H 2 蓝色：CO、CH 4 蓝紫色：S 2.物质用途小结 CO2：灭火、汽水、温室化肥、参与光合作用、使紫色石蕊变红、使澄清石灰水变浑浊；固体俗称干冰，用于人工降雨、致冷剂 Ca(OH)2：建筑材料、改良酸性土壤、波尔多液、改良酸性土壤的碱、检验二氧化碳气体 CaCO3：建筑材料、补钙剂CaO：食品干燥剂、建筑材料 NaHCO3：发酵粉的主要成分（小苏打）、治疗胃酸过多 NaCl：调味、防腐剂、腌渍食品、生理盐水(0.9%)、公路融雪剂。 NaOH：肥皂、石油、造纸、(固体可作干燥剂) CO：能源、冶炼金属、有毒、可以燃烧的气体氧化物

酸碱中和滴定实验报告

酸碱中和滴定实验 一.所用仪器：酸式滴定管、碱式滴定管和锥形瓶 （1）酸式滴定管和碱式滴定管的构造，对比不同点及其原因； （2）对比滴定管和量筒刻度的不同。 二.实验操作： （1）查：检查是否漏水和堵塞。 （2）洗：洗净后用指定的酸和碱液润洗。（锥形瓶只用蒸馏水洗净即可） （3）盛、调：用烧杯沿漏斗注入滴定管中，放出液体，赶气泡、调起点。 （4）取：将一定体积未知浓度的酸溶液放入锥形瓶中，滴入几滴酚酞。 （5）滴定：操作要点及滴定终点的观察。 左手控制滴定管的活塞或挤压玻璃小球，右手摇动锥形瓶，眼睛注视锥 形瓶内溶液颜色的变化。（指示剂变色，半分钟内不褪色） （6）记和算：数据的记录和处理求出酸的浓度。计算时可用公式： c（H+）=［c（OH-）×V（碱）］÷V（酸）求。 ［原理：c（H+）×V（酸）= c［（OH-）×V（碱）］ 指示剂的选择： 酸碱中和滴定是通过指示剂颜色的变化来确定滴定终点。 指示剂的选择要求：变色要明显、灵敏，且指示剂的变色范围要尽可能在滴定过程中的pH值突变实范围内。 选择指示剂时，一般要求变色明显，指示剂的变色范围与恰好中和时的pH要吻合。 ①在酸碱中和滴定的实验中，不用石蕊作指示剂，主要原因是：石蕊的“红色→紫色”、“紫色→蓝色”的颜色变化不够明显，不利于及时、准确地作出酸碱是否恰好完全中和的判断。 ②强碱滴定强酸：可选择酚酞作指示剂，颜色由无色到浅红色(PH≈8) （酚酞：无色—————浅红色————红色 PH 0-----------（8-10）--------14） ③强酸滴定强碱：可选择甲基橙，颜色由黄色到橙色(PH≈4.4) （甲基橙：红色———橙色—————黄色 PH 0-----（3.1-4.4）-----------14）

沪教初三化学酸和碱的中和反应单元单元综合检测题

沪教初三化学酸和碱的中和反应单元单元综合检测题 一、初中化学酸和碱的中和反应选择题 1．在总结化学知识时，以下归纳或判断正确的是( ) A ．可作保护气的气体一定是稀有气体 B ．由一种元素组成的物质一定是单质 C ．能分解产生氧气的物质一定含有氧元素 D ．能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸 2．建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列解释不正确的是 A ．金刚石、石墨物理性质存在明显差异的原因是它们的原子排列方式不同 B ．警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动 C ．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大 D ．酸有一些相似的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H + 3．某无色溶液中大量存在的离子仅有SO 42-、Cl -和X ，则X 可能是 A ．Cu 2+ B ．NO 3- C ．Na + D ．Ba 2+ 4．下列各组离子中，能大量共存的是 A ．H +、SO 42-、OH -、Ba 2+ B ．Na +、K +、Cl -、SO 42- C ．Na +、H +、NO 3-、CO 32- D ．K +、Mg 2+、NO 3-、OH - 5．氯气用于自来水的消毒和杀菌，其与水的反应式为：Cl 2+H 2O→HCl+HClO 请选择一种试剂来证明某瓶水是蒸馏水还是自来水： A ．酚酞试液 B ．氯化钡溶液 C ．氢氧化钠溶液 D ．硝酸银溶液 6．下列各组离子在水中能大量共存的是 A ．+2+2-4Na Ba SO 、、 B ．+2+-H Cu OH 、、 C ．+--3K NO Cl 、、 D ．+2--3H CO Cl 、、 7．关于氢氧化钠与盐酸的反应，下列说法正确的是 A ．将一定量的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH 不断减小，说明两者发生了反应 B ．将一定量的稀盐酸滴入滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中，溶液仍为红色，说明两者不反应 C ．将一定量的盐酸与pH=12的氢氧化钠溶液混合后溶液的pH=7，说明两者发生了反应 D ．将氢氧化钠固体放入稀盐酸中，放出热量，说明两者发生了反应 8．稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H ＋没有减少的是（ ） A ．BaCl 2 B ．NaOH C ．CuO D ．Zn 9．夏日炎炎，蚊虫猖獗。蚊虫叮咬后会在皮肤中释放蚁酸，蚁酸又名“乙酸”，具有一定的腐蚀性，会刺激皮肤红肿起泡。为缓解症状，适合涂抹的物质是 A ．食醋 B ．柠檬汁 C ．氢氧化钠溶液 D ．肥皂水 10．业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水(含氯化镁)中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁得到镁。该方法中涉及的化学反应不包括

酸碱中和反应的教学设计人教版

酸碱中和反应的教学设 计人教版 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

课题2 酸和碱的中和反应 敦煌三中贾国庆 一、教学目标： （1）知识与技能： 1、通过实验探究初步领会中和反应的概念。 2、了解中和反应在实际生活中的应用。 （2）过程与方法： 1、通过学生自主的实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。 2、通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题，解决问题以及动手实践的能 力和团结协作的能力。 （3）情感态度与价值观： 1、进一步增强学习化学的兴趣。 2、培养学生实事求是的科学精神。 3、通过中和反应在生活中的应用，体会化学与社会的密切关系，提高自身科学 素养。 二、学情分析： 根据学生对上一节课酸和碱的知识特点，认识了酸碱的一些化学性质；知道了酸和碱能够使酸碱指示剂变色。通过学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而知道酸碱能反应，进一步强调这类反应是中和反应。教材放眼于实际生活，使学生将所学知识与日常生活紧密联系，给学生留下深刻印象。增加了课堂趣味性也巩固了学生对中和反应的记忆。这种学以致用的手法更能激发学生的学习兴趣。 三、教学过程： 情境导入：通过魔术“魔杯变色”引入酸碱中和反应的话题，激发学生的求知欲。

学生实验:取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。向试管中滴加稀盐酸。 启发学生思考：实验中无现象说明什么问题呢？酸与碱是否发生了反应如果发生反应会有什么特点下面我们一起探讨酸与碱之间会发生什么反应。生成本节课最核心的问题，激起学生对本课题的探究兴趣。 学生活动：小组内活动，提出对于酸和碱那个的猜想和验证实验方案。 分析问题：实验中没有明显的变化，是否就能下结论说：酸和碱之间不发生反应呢？当然不能，我们前面学过的一些反应也没有明显的实验现象，比如二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。显然这个实验方案不能判断酸和碱能否发生反应，还需要从刚刚学过的酸和碱的性质中找到可以借用的指示剂。引导学生判断化学变化是否发生，不能只根据没有明显的现象就轻易下结论说反应不进行，同时也教育学生看问题不能只停留于表面。 通过指示剂的变色实验引出酸碱确实发生了反应 方案一: 滴加稀盐酸 稀NaOH溶液（无色）→→→→→→溶液不变色 振荡 方案二: 滴酚酞溶液滴加稀盐酸 稀NaOH溶液（无色）→→→→→→→→→溶液变成红色→→→→→→→→→溶液红色变无色 振荡振荡 设计意图：“滴定顺序”设计“反向对比”，指示剂“变色”，学生从不确定答案

(完整版)初中化学酸碱盐综合练习题(一)和答案

初中化学酸碱盐综合练习题(一)和答案酸碱盐综合训练题 一.选择题 1.某盐在人体的新陈代谢中十分重要,它可维持血液 中适当的酸碱度,并通过人体复杂的作用产生消化液,帮助消化.该盐是（） A.氯化钙 B.氯化钠 C.硝酸钾 D.碳酸钠 2.下列一些化学常识与我们的生活息息相关,其中叙 述错误的是（） A.成年人在正常情况下每天要摄入食盐5g左右 B.医用生理盐水是0.5%的氯化钠溶液 C.当空气中的二气化碳的体积分数达到1%时,对人体就有害 D.通常的食醋中约有3%-5%的醋酸 3.（2009，佛山）下列物质能共存于同一溶液中，且 无色透明的是（）A.NaOH、NaNO3、K2SO4 B.CuSO4、MgSO4、KCl C.Ba(OH)2、H2SO4、NaCl D.NaCl、AgNO3、HNO3 4.我国化学家侯德榜改进了一种化工产品的工业生产 技术，其产品获得美国费城万国博览会金奖，这种生产技术用于（）A、生产烧碱 B、生产纯碱C、精制精盐D、生产尿素 5.（2007，烟台）下列推论正确的是（） A、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放 出气体的物质一定是碳酸盐 B、酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应 一定是酸与碱的反应 C、燃烧都伴随着发光、发热，所以有发光、放热现 象的就是燃烧 D、碱性溶液能使石蕊溶液变蓝，所以能使石蕊溶液 变蓝的溶液呈碱性 6.（2009，四川）下列离子能在pH=12的水溶液中大 量共存的是（） A.SO42-、NO3-、K+、H+ B.Na+、Cl-、OH-、Al3+ C.Cl-、NO3-、K+、Na+ D.Ag+、Cl-、CO32-、K+ 7.（2008，山东）下列各组物质能按照关系图 （→表示反应一步完成）相互转化的是（） A B C D X NaOH Ca(OH)2Fe2O3Cu Y NaNO3CaCl2Fe CuO Z Na2SO4CaCO3FeCl2Cu(OH)2 8.（2008，乐山）图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表 示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是（） 甲乙丙丁 A Na2CO3 H2SO4 Ba(OH)2 石蕊 B Na2CO3 HCl Ca(OH)2 CuSO4 C Na2SO4 HCl Ba(OH)2 石蕊 D HCl Na2CO3 Ca(OH)2 酚酞 9.（2010，桂林）下列化肥能与碱性物质混放或混用 的是（）A.碳铵 B.硝铵 C.硫铵 D.硫酸钾 10.(2008,咸宁)已知某固体粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、 CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水，振荡后呈浑浊，再加稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，对原固体粉末的判断正确的是（） A.可能含CuSO4和Na2CO3 B.一定含NaCl，可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含 Na2CO3、CuSO4 C.一定含有NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4，一定不含Na2CO3， 可能含CuSO4 D.可能含NaCl，一定含Ba(NO3)2、Na2SO4，一定不含 Na2CO3、CuSO4 11.（2009，锦州）将稀硫酸、澄清的石灰水、碳酸 钠 溶液、氧化铁、锌粒五种物质两两混合，发生的反应共有（） A．7个 B．6个 C．5个 D．4个 X Y Z

(完整版)酸碱中和反应探究题.doc

1、某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应 的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。 Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：＿＿＿①＿＿＿。 Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。 【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？ 【猜想】猜想一：可能是CaCl2和 Ca(OH)2；猜想二：可能只有 CaCl2；猜想三：＿＿＿②＿＿＿。 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。 【进行实验】 实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡 实验现象：＿＿＿③＿＿＿结论：猜想一不正确 实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量 实验现象：＿＿④＿＿结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】 （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物 外还需考虑＿＿＿⑤＿＿＿。 （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有 HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？＿＿＿

⑥ ＿＿＿（填序号） a ． pH 试纸 b ．铜 c ．紫色石蕊溶液 d ．硝酸银溶液 （3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的 危害是＿＿⑦＿＿（写一条）。要处理烧杯内溶液，使其溶质只 含有 CaCl2，应向烧杯中加入过量的＿＿＿⑧＿＿＿。 （4）在酸碱中和反应中，为什么要逐滴滴加稀盐酸 （5）用玻璃棒不断搅拌的目的是

2、某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时, 没有看到明显现象. [ 提出问题 ] 氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应? [ 查阅资料 ] 酸与碱发生中和反应会放出热量 . [ 实验设计 ] 甲, 乙 , 丙三位同学分别设计了如下实验方案, 请你帮他们完成实验报告 . 同 实验操作现象结论 学 氢氧化钠与盐 酸发生了化学 溶液由红色变成 甲反应 , 反应的 _________ 化学方程式为 _________ 型玻璃管中 _________边的红氢氧化钠与盐乙墨水液面下降 ( 所酸发生了化学 加稀盐酸的体积忽反应 略不计 ) 用 _________测定氢氧化钠最后溶液的氢氧化钠与盐丙 溶液的 pH,向其中滴加足量_________( 填" ≥酸发生了化学

(完整版)酸碱中和反应练习题(可编辑修改word版)

7.2.3 酸碱中和反应 一．选择题（共11 小题） 1.在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生完成．向含有酚酞的NaOH 溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸．此过程中溶液颜色的变化是（）A．由红色变为蓝色B．由蓝色变为红色 C．由红色变为无色D．由无色变成红色 2．下列反应属于中和反应的是（） A．KOH+HNO3═KNO3+H2O B．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O C．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑D．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 3.中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多 C．用盐酸除去铁锈D．用氨水（NH3?H2O）处理工厂的硫酸 4．以下推理正确的是（） A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 5．如图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4 中逐滴滴入10%的Ba（OH）2 溶液的变化过程．下列说法正确的是（） A．X 是时间，Y 是pH B．X 是水的总质量，Y 是H2SO4 的质量 C．X 是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y 是沉淀物质的质量 D．X 是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y 是溶液中溶质的质量 6．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（） ①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多 ③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①②B．①②③④C．②③D．①③④ 7.向一定量的Ba（OH）2 溶液中滴加稀H2SO4，下列图象能正确描述对应关系的是（） A.B． C．D． 8.室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液 中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是 （） A．a 点溶液中有两种溶质 B．b 点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 C．c 点烧杯内液体的pH=7

酸碱中和图像

专题复习5：酸碱稀释、中和图像班级_______姓名_______

V(NaOH)/mL 37pH a b c d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1、某温度下，相同pH 的盐酸和醋酸溶液分别加水稀释，pH 随溶液体 积变化的曲线如右图所示。据图判断正确的是（ ） A ．Ⅱ为盐酸稀释时pH 变化曲线 B ．导电性：b 点 > c 点 C ．K w 的数值：a 点 > c 点 D ．酸的总浓度：b 点 > a 点 2、常温下，pH=10的X 、Y 两种碱溶液各1 mL ，分别稀释到100 mL ，其pH 与溶液体积（V ）的关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A ．X 、Y 两种碱溶液中溶质的物质的量浓度一定相等 B ．稀释后，X 溶液的碱性比Y 溶液的碱性强 C ．分别完全中和X 、Y 这两种碱溶液时，消耗同浓度盐酸的体积V X >V Y D ．若8

中考化学酸碱盐专题训练

中考化学酸碱盐专题训练 一、计算题 1、取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，将加热后剩固体冷却到室温，把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解。加水的质量与剩余固体的质量见下表：(MnO2是不溶于水的固体粉末) 试求：（1）表中m值为； （2）所制得氧气的质量； （3）剩余固体加入40g水后，形成溶液溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。 2、为了测定黄铜样品（含铜和锌）中铜的质量分数，取10g黄铜加入到足量的稀硫酸中，使其充分反应，产生氢气0.1g。求该样品中铜的质量分数？ 3、配制2000g20%的稀硫酸用以除锈，需98%的浓硫酸和水各多少毫升？ 二、填空题 6、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(K1O3)。右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题： （1）从食用注意可知，K1O3的化学性质是。 （2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为。 （3）每袋该食盐中碘元素的质量 mg。 （4）中国营养学会推荐：一个l8岁的青年每天摄人碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄人这种食盐应为 g。

7、下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。 据表回答下列问题： （1）“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是 (用化学方程式表示)。 （2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，反应的化学方程式 为。 （3）“洁厕灵”与“漂白精’不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl==NaCl+X ↑+H2O，则x的化学式为。 8、氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示。 （1）30℃时KNO3的溶解度为 g。 （2）若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在之间。 （3）在20℃时，将35gKCl加入到100g水中，形成的KCl溶液的质量为 g，将温度升到40℃，形成的溶液（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 (4)右图中能表示KCl溶解度曲线的 是（选填“a”或“b”）。 9、右图是家用豆浆机，请根据图回答下列 问题： (1)制作材料中属于金属或合金的 是（选填一种物质编号）。 (2)属于单质的是（选填一种物质编号）。(3)属于有机合成材料的是（选填一种物质编号）。 (4)豆浆中含有的最丰富能提供能量的营养物质 是。 10、某天然矿泉水标签中有如下文字叙述：水质主要成分(mg／L)： K+：0.62～3.25，Na+：18.75～29.8，Ca2+：17.8～26.2， C1-：l4.2～ 30.8，硫酸根：41.6～70.2，碳酸氢根：l84～261，pH：7.3。

八大必考实验之验证酸碱中和反应的发生

中的粉末由棕色逐渐变为黑色时，停热，继续通氧碳，冷却到室中的粉末由红棕色逐渐变为黑色时，停止加热，继续通一氧化碳，冷却到室温，停止通气，同时观察到澄清的石灰水变浑浊． 小明认为：依据上述实验现象 可以判断出生成的黑色固体 为属铁 为金属铁． 小红认为：仅从上述实验现象， 不足以证明生成的黑色固体为 金属铁，她增加了一个实验： 用磁铁靠近生成的黑色固体， 用铁靠成的黑固体， 看到有黑色固体被磁铁吸引．于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论．

【实验准备】仪器：烧杯、玻璃棒、胶头滴管；药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、无色酚酞溶液【实验过程】 在烧杯中加入10mL 氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察到___________，再用胶头滴管慢慢向其中加入稀盐酸，边加入边用玻璃棒_______，目的是______________。H ++ Cl -OH -+ Na + Na ++ Cl -+H 2O 根据土壤的情况，可利用中和反应，在土壤中加工厂生产过程中的污水须经处理再排放，如硫酸厂的污水用熟石灰中和处理方程式石灰中和处理，方程式 _____________________________。

____________。 ②夏天容易被蚊虫叮咬，会在人的皮肤内分泌蚁酸(又称甲酸： ②夏易被会在皮内称 HCOOH)，此时可以涂一些碱性物质，如氨水，这样可减轻痛痒。 氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量氢氧化钠溶液的烧杯中用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示： ，稀氧 ①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反 应是_____(填“放热”或“吸热”)反应， B点表示的含义___________

(完整版)酸碱中和反应的练习题

精心整理 酸碱中和反应的练习题 一．选择题（共10小题） 1．人体内的一些液体的正常pH范围如下： 液体血浆胆汁胰液胃液 pH7.35～7.457.1～7.37.5～8.00.9～1.5 其中显酸性的是（） A．胃液B．胆汁C．胰液D．血浆 2．某些常见物质的pH值如图，某些分析不合理的是（） A．橘子汁能使紫色石蕊试液变红 B．校园土壤适合于大多数植物的生长 C．农业上经常用氢氧化钠溶液改良酸性土壤 D．洁厕剂会腐蚀大理石（主要成分CaCO3） 3．测定生活中一些物质的pH，结果如图．下列说法错误的是（） A．食醋可以用于去除水垢B．牙膏是中性物质 C．草木灰可以降低土壤的酸性D．胃酸过多的人不宜多吃柠檬 4．为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，不可取的方法是（） A．取样品用pH计测定样品的pH B．测定样品的密度 C．取样品滴入酚酞试液D．测试样品的导电性 5．土壤的酸碱度直接影响农作物的生长．已知某地区土壤显酸性．参照下表，从土壤酸碱性考虑，推断该地区不适宜种植的农作物是（） 注：作物小麦、油菜、西瓜、甘草适宜生长的PH 小麦5.5﹣5.6油菜5.8﹣6.7西瓜6.0﹣7.0甘草7.2﹣8.5． A．西瓜B．甘草C．小麦D．油菜 6．下列说法错误的是（） A．胃酸过多的人，感觉胃痛的原因是胃液的pH下降

B．人体剧烈运动时，感觉肌肉酸痛的原因是肌肉中产生的乳酸过多 C．大多数农作物一般适宜中性或接近中性的土壤中生长 D．人类的生命活动离不开酸和碱，但人体内各种生物化学反应都必须在适应的接近中性的体液中进行 7．下列实例不属于中和反应的是（） A．熟石灰和盐酸B．氢氧化钠和硫酸 C．铁锈和盐酸D．烧碱和硝酸 8．在探究氢氧化钠和稀盐酸是否发生发应的实验中，下列操作错误的是（） A． 吸取氢氧化钠溶液 B． 氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液 C． 向变红的酚酞溶液中滴加稀盐酸 D． 反应后的溶液滴在玻璃片上 9．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是（）

初中化学酸碱盐试题及答案解析

初中化学《酸碱盐》试题 一、选择题一(只有一个正确答案)(每道小题 1分共 40分 ) 1. 下列物质中属于正盐的是 [ ] (OH) 2 (OH) 2 CO 3 2. 下列各物质不能与酸反应生成盐和水的是[ ] (OH) 2 3. 下列物质能导电的是 [ ] A.酒精 B.冰醋酸 C.烧碱固体 D.氯化钾溶液 4. 某溶液的pH值＝10，若将该溶液的pH值降到约等于4，应采取的措施是加入适量的 [ ] A.蒸馏水值＝1的溶液值＝14的溶液D.食盐水 5. 下列各组物质的俗称、名称和化学式表示的不是同一种物质的 有 [ ] A.食盐、氯化钠、NaCl B.纯碱、碳酸钠、Na 2CO 3 C.胆矾、硫酸铜、CuSO 4 D.盐酸、氢氯酸、HCl 6. 稀释浓硫酸时，是将浓硫酸注入水中，而不是将水注入浓硫酸中，其原因是[ ] A.浓硫酸的量小，水的量大 B.浓硫酸容易溶在水中 C.因放出大量热，使水沸腾，使硫酸液滴飞溅 D.浓硫酸是油状的粘稠液体 7. 下面金属排列顺序，前者能把后者从某溶液里置换出来是[ ] 、Al、Mg 、Zn、Al 、Cu、Hg 、Cu、Hg 8. 下列物质能与水反应的是 [ ] 9. 对于盐酸，下列说法错误的是 [ ] A.它是一种挥发性酸 B.工业上用的盐酸往往带黄色 C.它是氯化氢的水溶液 D.紫色石蕊使盐酸变蓝色 10. 现有五种物质：1.二氧化硅，2.氧化铜，3.金属铁，4.碳酸钾，5.碳酸钡．其中不溶于水．但能与稀盐酸反应，并生成无色气体的是[ ] 和4 和3 和5 和5 11. 不能用硝酸银溶液检验含氯元素的化合物是 [ ] A.盐酸 B.氯化钙 C.氯化钾 D.氯酸钾 12. 不能用稀酸和金属单质直接反应制得的物质，有下列中的 [ ] (SO 4) 3 (SO 4 ) 3