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2021年家长会班主任发言稿高二4篇

2021年家长会班主任发言稿高二4篇
2021年家长会班主任发言稿高二4篇

尊敬的各位家长:

您们好!欢迎您们的到来!

今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,可以看出您们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间过得很快,转眼离高二结束还有两个月时间,让孩子顺利的度过高二,信心百倍的迎接高三,是我们现阶段必须做好的工作。今天我们把各位家长请来,就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生、家庭三方形成合力,争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。

下面我介绍本次家长会的流程安排(出示PPT)

一、学生学习情况汇报

根据半个学期的观察,班里学生学习情况大致可分为4种:

(1)目标明确,刻苦努力,成绩优秀或进步较快的同学。他们中有很多人晚自习后还要加班加点,利用点滴时间时刻不放松。如:蒲裕康、刘坤、郑莹莹、任雪玉、蔡碧虹等很多同学学习非常刻苦,让我也感到非常感动。

(2)智力聪慧,讲求方法,学习轻松,且具有极大提升空间的同学。如吴青锦、林天晨、王泽麟等。如果他们能够进一步努力,再勤奋踏实一些的话,后期上升的空间还是很大。

(3)有目标,学习刻苦,但成绩时有波动的同学。像咱班的蒲上威、肖文仲、罗树青等相当大一批人。对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。

(4)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等或偏下的同学。这类学生易满足于现状,上进心不够,但可塑性较强。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,成为将来班级的佼佼者!

二、期中考试成绩分析:

1、年级前100名13人,期中年级前10名1人,前50名5人。但整体成绩不高,总分平均分在四个重点班中名列第三,低分人群也较多,低于450分18个人。

2、个别科目平均分较低,会考科目成绩,特别是通用技术和信息技术平均分较低。

3、有些同学总分不低,名次也靠前,但在个别学科上过于薄弱,有“拖后腿”现象。这些同学我很担心他们在高考中会吃大亏。

家长们拿到孩子的成绩条,请关注几个问题:

1、孩子的进步情况;

2、关注孩子成绩中的薄弱科目,并及时向课任老师了解情况;

3、关注孩子的分数所在的位置(去年高考理科一本615分,二本548分,在此基础上减去200分,大约等同于现在的学生成绩标准)。

成绩背后的问题

1、个别同学上课不够专心,甚至做一些与学习无关的事。

2、遇到难题不会积极去思考,过分依赖参考答案;没有养成及时订正错误的习惯。导致已做过的练习屡做屡错,考试原题都丢分。

3、课间之后无法迅速进入学习的状态;晚修、自习课上总有人借问题目为名讲闲话。

4、平时学习懒散,紧张程度不够,周末返家很少主动学习,临近考试才匆忙复习。

5、学习怕苦怕累,不能持之以恒。

6、考试心理素质差。

三、班级目前存在的问题。

1、有个别同学作风散漫,时间观念不太强。

表现为上课睡觉开小差、课下贪玩,爱看小说,书写潦草,自习课效率低,玩手机、谈恋爱等等,这些都是制约我们学习成绩,实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律,但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们,希望他们增强时间、纪律观念,做诚实守信的人。

2、有一部分同学缺乏学习的主动性。

不知道为何而学,如何学。无所事事,作业不能按时完成,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。学习浮躁,不踏实。怎样去让他们接受,对他们的成长发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。

3、缺乏毅力,制定的目标和计划不能坚持到底。

三天打鱼两天晒网;生活学习习惯不科学。谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是成绩没有起色的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是想着少做一点,晚做一点。

4、其他方面

(1)学生偏科现象。

(2)部分学生的睡眠状况不是很好。

(3)部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。

(4)很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。

(5)不能正确地看待自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。

(6)不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。

归纳起来主要的.问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。

四、需要家长协调的几个方面

1、要关注学生的行为。比如交友、消费情况、手机使用情况(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)

2、在关注学习的同时,关心自已孩子的身体健康。多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。班里一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,有部分学生身体素质或生活习惯不太好,胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习,没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子,身体不适要及早治疗,身体虚弱要加强营养。

3、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩已是事实,是结果,我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好,落后也好,应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习,有的情况需要鼓励,有的情况需要批评,有的需要为他减压,也有的需要为他增压,但不管是那种情况,对于孩子的努力,一定要给予肯定,理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的,如果成绩暂时不太好,他们自己心里也不好受,请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标,那样只会增加他们的心理负担,适得其反。

4、加强与老师的沟通,多来学校走一走,看看孩子,见见老师。多沟通,才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,他们精心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题。要相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,您应该告诉他,决定自己成绩好坏的是态度和努力程度,为什么您认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法,因为这样会害了孩子。要教育孩子:无论做何事,态度决定一切!

各位家长,您的孩子需要我们的教育,我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来,齐抓共管,使我们的班级蓬勃向上,使我们的学生全面发展,为您的孩子打造成功快乐的人生。最后祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢您们的支持。

我就讲到这,接下来的时间留给大家和科任老师做交流。

各位家长,上午好,首先感谢各位家长今天能够准时到会!大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支

持,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。

在此,我谨代表学校和我个人对你们的到来表示热烈的欢迎!我代表全班34位同学和10位任课老师,对你们在学习上给予的支持和关心表示由衷的感谢!

今天的会议有以下几项议程:

1、班级情况介绍;

2、与会任课教师发言;

3、半学期以来班主任工作汇报;

4、3月、期中考试成绩介绍及表彰(附表);

5、对家长的希望及建议;

6、班主任与个别学生家长会后进行更深入的交流。

一、班级情况简介

基本情况

本班级共34人,18位男生,16位女生,其中走读生3人,2名外籍留学生。本班还有6位同学在校辅修美术,2位同学在校辅修体育,2位同学在校外学习播音与主持,1位同学在校外学习编导,以一种多元化的方式实现自我发展。

高二分科已经一个多学期了,在一个多学期的学习与生活中,大部分同学都能正确对待学习,在学校能将精力放在学习上,成绩上有相应的提高,比如张孝彤的总分在重点班排名在15名左右,张天宇的成绩稳中前进,但是从整体上看,我们班的成绩相对其他班级来说,相对较差,这里面可能有以下几点原因:

1、学习基础不好,特别是在初中和高一时,学习不够努力,英语和数学两门主科落下较多;

2、学习习惯不好,没有形成良好的学习习惯和适合自己的学习方法,虽然很努力,但效果不明显;

3、个人学习态度问题,没有明确的学习目标,学习动机不足,动力不够;

4、学习连续性不强,高兴的时候就努力学,不高兴的时候就发呆,导致成绩起伏较大。

随着学业水平测试的临近,学生的学习积极性也进一步提高,做练习、完成作业主动性有所改进,有时还会主动问老师问题,还有同学向我诉说,最近学习压力好大,这是一个好现象。

我想学生在学习态度上的转变和成绩的提升获得,是我们师生共同努力地结果,当然,也离不开,在座家长的鼎力支持和密切配合和各位授课老师的严格要求和精心教导。

下面请我们班的授课老师:语文:朱宏纯老师、数学:戴彭晴老师简单与给位家长沟通一下。

二、教师代表发言

感谢两位老师的肺腑之言,也欢迎我们学生家长在学生遇到问题时,积极与两位老师进行沟通。

下面就半学期以来,我的班主任工作简单向各位家长做个汇报:

三、班主任工作汇报

1、平时多巡查,来的早,走的晚

刚开学的几天,大部分同学都沉浸在春节的气氛中,听课效率低下,时常有迟到和睡觉现象,为此我经常提前几分钟到教室,督促同学们做好上课的准备,更是惩罚迟到的同学;

有老师说我们班的学生没有一个是不聪明的,但就是不愿意下功夫,学习没有毅力,为此作为班主任的我,付出的时间和精力要远比其他班级的班主任,比如为了监督同学站立早读,提高早读的质量,经常提前上班;晚上哪怕是没有晚自习,都是十点钟以后才下班,这样就可以多一点时间和学生沟通,解决班级存在的问题,可以说真的是“披星戴月”;

通过一段时间的努力和付出,班级大部分同学学习的紧张感被调动起来,在学习态度和学习习惯上有所改善,正在为学业水平测试做最后的冲刺!

2、2、利用各类考试,逐个沟通

俗话说:考考考,老师的法宝。学生对成绩的在乎大部分只局限与分数,担心父母的责骂。但在学校我们更是希望通过考试能发现教与学的不足,从而不断改进,而班主任的工作就是帮助学生发现问题,解决问题。特别是每次月考、期中考试成绩下来后,我都会花上将近两周的晚自习时间,有针对性的与个别学生沟通,进步的、退步的、优势学科,拖后腿学科等等,来帮助学生分析原因,找出不足,更是希望以此能对学生起到激励作用,部分同学也没有辜负老师的期待,在成绩上有明显的进步;

3、继续推进新课堂教学改革

当下新课改是大势所趋,合肥八中也在进行新课改,我们高中部在上学期新课改的基础上,本学期我们对课改方案进行了优化,激励先进,学生的自主学习能力得到加强,综合分

析能力进一步提高。作为班主任的我更是身先士卒,付出是有收获的,比如期中考试政治平均分重点班是72.3、我们班是66.1,差距在缩小;

4、与各授课老师联系,及时掌握学生的状态

班主任不可能每节课都到教室巡查,也不可能代替授课老师的教学,为了更多关注学生的学习,我经常与各授课老师沟通,了解班级学生的学习情况,做授课老师的后勤助手,帮助其教学。近期,随着学业水平考试的临近,我与授课老师们商定要加大教学管理的力度,最大限度提高同学们的成绩,取得了一定的成效,这里也要感谢各位授课老师的辛勤付出。

1、制定班规,严格纪律

在去年开学之初,全班同学在班主任的带领下,集思广益,于9月底制定了班级公约,这学期我们又结合,制定了更为细班级实际,制定了细致可行的班级个人月度量化考核细则,从3月开始实施,已经执行了2个月,每月按照规定,我们奖励先进,同时对部分后进同学提出批评,通过这种方式让学生明白在学校什么事可以做,什么事必须做,什么事不能做,半学期以来,班级学生的纪律性和自觉性有所提高。

2、家校合力,促进发展

学校教育和家庭教育是有机结合的,只有保持充分的沟通,才能掌握学生的思想动态和学习状态,特别是学生违反纪律,不思进取的时候,学校教育更是需要家庭教育的配合。本学期以来,作为班主任,我非常感谢给位家长对工作的支持与配合,本人也将一如既往,尽职尽责。

3、开展活动,寓教于乐

为了丰富学生的课余时间,更是多方面提高学生的综合素质,本学期我们开展了各类文体活动,成果颇丰。

英语风采大赛宛如瑜个人一等奖

高中部拔河比赛集体第二名等等

女生 208宿舍获评文明寝室

4、班干选举,民主管理

为了调动大家的主人翁精神,经过充分的准备,我们班在4月中旬进行了班干民主选举,在原有班干的基础上形成了新一届的班委会成员,他们积极配合班主任的工作,认真履行班干职责,为班级建设贡献了自己的一份力量,正在以良好的面貌带领大家前进。

家长会,各位家长可能最想知道的就是孩子在学校的考试成绩,刚才我已经将本班学生的考试成绩单发给了各位家长,下面我将学校9月月考、期中考试的成绩简要分析一下。

四、三月月考、期中考试成绩对比分析(附表,每人一份)。

201X-201X年(下)3月月考、期中考试高二4班成绩分析

从这两次考试成绩来看,我们同学们的学习情况得到了很好的检测,让我们看到了希望:

1、大部分同学的学习态度和考试态度是端正的,虽然是在普通班,但并没有因此而放弃,一直在默默的努力,并不断取得较好的成绩,如张孝彤、万林子、朱晨、常致祥、黄璇、牛凯等;

2、部分同学在学习上基本上都有一科到两科的优势学科,比如张孝彤的数学、地理;詹康的英语、地理;万林子的地理、英语;任傲翔的政治、历史;陈翠的英语;陈飞翔的政治、数学;李皖玉的历史;徐淑慧的化学;黄匀虹的英语等等。

3、相对于3月月考,期中考试中部分同学通过自己不断的努力和老师悉心的指导,成绩有不同程度的提高,如詹康8 ,任傲翔5,张天宇7等;

作为班主任,我会尽自己最大努力去为学生创造一个良好的学习环境和氛围,力争使班级每位同学都能不断进步,能够顺利通过下学期的学业水平考试,并为高三的高考打下坚实的基础。半学期的班级管理中,也遇到了各类问题,下面谈一下学生成绩的问题。

班级同学取得成绩的同时,也有部分同学存在着相应的问题:

1、偏科严重,大多数同学的数学和英语都没有考好,虽然9月月考试卷有一定的难度,但因为我们学生的基础比较差,平时对这两科又缺乏信心,努力程度不够,个别同学在这两门课考试中竟然还发呆、打瞌睡;

2、学业水平考试达标率不理想

关系到学生能否顺利拿到毕业证书,并为以后的高考打下坚实的基础。

为提高通过率,各科都在紧张的复习中;

个别同学基础太差,不少同学都有一门甚至两门在两次模拟考试中没有达标

3、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉,部分学生不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦,甚至有个别学生在公开场合公然顶撞老师。

4、部分同学方法不对、态度不端以及家庭等原因,学习成绩有较大的起伏,在学习方法和学习心态等方面还需调整;

5、极个别同学入学以来,没有端正自己的学习态度,没有用心学习,甚至还多次违反校

纪校规,两次考试中都在班级倒数,不但引起了我们班主任和授课老师的关注,也希望各位家长能给予更多的教导。

6、个别同学没有处理好如何同异性相处,有早恋的倾向,导致学习心态起伏较大,成绩也是起起伏伏。同时也有较大的安全隐患,我们的学生处于青春期,思想不成熟,希望家长们能多与学生沟通,了解学生的心理世界。特别是外地学生,周末若不能回家,请家长务必要监管到位。

对于以上问题,希望引起各家长重视,并给与我们大力支持,配合教育。

六、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见

1、多与班主任沟通,共同关注学生的学习

寄宿制下学生至少一周才能回家一次,大部分时间都在学校,如果我们家长能时常来学校向班主任具体了解学生在校的学习情况,或者电话联系,让学生感受到你对他的关心,重视他的学习和进步,必将会成为学生努力学习的强大动力。班主任也会通过校讯通及时发布消息,请各位家长能及时回复。2、2、与孩子多沟通,了解学生

有老师说我们班的孩子没有一个是不聪明的,只是在学习上不用功,学习毅力不够,再加上基础本来就不好,久而久之,对学习失去信心,特别是当学习遇到困难时更容易放弃,我认为家长要适时关注孩子的学习,这种关注不能只停留在口头上,身教重于言传。也不能一个劲的打击,通过各种方式鼓励他去学,最好与学生一道确定一个合理、恰当的目标,并不断督促孩子,孩子还是十分在乎对自己看法的,比如家长会之前,学生的学习态度会明显好于以往。

3、控制学生使用手机等电子产品

学生目前的自控能力和认识能力还不强,经常会借用手机上网、看小说、听音乐,挤占了大量的学习时间,更何况我校规定严禁在校使用手机。如果学生将手机带来,而班主任又不知晓的情况下,学生违规使用手机带来的影响是极坏的。请家长及时告知班主任学生携带手机的情况,以便我们加强管理。

4、教会学生尊重师长,重视学习

尊师重教一直是我国的传统,尊重师长更是学生应尽的本分,在教学和班级管理中,极个别同学不能正确对待老师的教育、批评,甚至是顶撞老师,给正常的教学带来恶劣的影响。在这个问题上,请我们的家长务必与班主任保持一致,切不可偏袒孩子,老师不管采用什么方法,根本的目的还是希望孩子能认真学习,学有所成。

5、配合班主任工作,形成教育合力

学校教育只是教育的一部分,老师、班主任也不是万能的,我们需要家庭教育的帮助。特别是学生违反纪律时,您的到来将有助于问题的解决,更有利于学生调整自己的'学习态度

和学习状态。再次要感谢我们家长会我本人工作的支持,没有你们,学校教育会显得乏力、无术。

最后,现在距离学业水平测试还有一个月时间,希望家长和老师齐心协力,共同关注学生的学习状态,争取一次性通过,为高三的高考打下坚实的基础。谢谢大家!

尊敬的家长及各位老师:

大家好!

我是高二(1)班的班主任。首先我代表高二(1)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们的家长会的真正意义不仅仅在于我们通过交流加强沟通和了解,我们的目的还在于给学生鼓励,在学生的心中他也许不在乎我们家长会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

下面我简单的汇报一下我们的工作。

培养目标:

1)重视学生素质的提高:具体包括科学文化素质及思想道德育等素质由于传统思想的影响,我们一直比较重视普通高中教育的社会功能,而忽视了培育人应有素质的本体价值。新课程方案重视提高学生的素质,以发展人的素质为基点,以全面提高人的社会效能为最终目的,培育高中生具有适应时代发展、社会进步且具有人本主义特性的多种素质。强调人的发展、人的潜能的发挥,体现了人的发展与社会发展的统一、人的自然属性与社会属性的统一。

2)强调扩展学生的基础学力. 高中生作为未来社会的“公民”、“创业者”、“劳动者”,客观上要求他们在高中阶段既要具有一定的基础性、专业性的学术性知识,又要掌握一定的实用性知识,为其今后不同的分流发展、个性需要、职业生活打好基础。因此,普通高中教育要注重扩展学生的基础学力的范围,增强未来学力的发展。在基础知识方面,不仅要掌握学术性知识,而且要注重实用性知识的学习和掌握;不仅局限于掌握认知领域知识,而且在情感、态度方面也应加以扩展。在基本技能方面,不仅要掌握读写算的技能,还要掌握社会交往能力、应变能力、思考能力、创造能力等。

3) 突出学生个性的发展社会发展需要创新型、开拓型人才。这种人才不仅要有宽厚的基础知识,又要具有一定的高新技术水平,还要有一定的个性才能。普通高中要促进学生的个性发展,使他们具有积极的人生态度、坚强的毅力、坚定的意志、丰富的情感、浓厚的兴趣、独特的好奇心、强烈的进取心和创新的精神,形成健全的人格。

4) 注重学生个体社会化一个合格的高中生应该能够对现实社会中遇到的各种问题具有合理的认识和判断能力,并且能够较为合理地处理生活中的各类问题。普通高中教育要引导学生了解社会现实,运用所学的基础知识去关注社会问题,自觉履行公民的责任和义务,行

使公民的权利,主动适应社会,促进学生提高社会生活知识、行为规范、价值观念、理想目标等诸多方面的社会化,成为合格的公民。

5)确立初步的人生目标,有一个初步的人生规划,其中包括考上理想的大学。

我做了以下一些工作:

第一,强化管理,营造良好的学习氛围

班主任老师是学生管理的核心,在对每一个学生负责的思想指导下,抓点滴抓细微,从每一个良好习惯的养成抓起;注重和学生交心,注重内心深处的感化,使整个班级各方面工作呈现出良好的势头,提高学生的素质,比如:班级管理中建立好的班委,培养一批优秀的班级干部,让他们在管理班级的同时学会做人、学会做事、学会做学问。增强了他们的责任心及集体荣誉感,如:班级量化工作提高了同学们的成绩。

第二,重视德育教育,使学生有正确的人生观、价值观和世界观

学习辩证唯物主义,初步树立科学的人生观,抵制市场经济负面影响,克服极端个人主义,树立人生就是奉献的思想,立志为祖国服务,为人民服务。正确理解人生,树立正确的人生观、价值观、世界观

第三,以学习为龙头,抓好三操、两休及卫生,扎扎实实做好班级工作

利用“点圆式工作法”,确定:学习为点,三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道:三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障,屏障没有了,想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律,约束学生的行为,对于日常工作中的问题,采取适当的方式,及时发现及时处理。量化工作:

第四:注重学生的心理健康

各位家长,孩子是我们的希望,我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙,当了几年的老师,我常听到家长满脸歉意地对我说:“老师啊,我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书,什么都不懂,我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。父母是孩子的第一老师,要教育好学生,必须要有家庭、社会的配合,这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育,才能让学生有一个有利于他成长的环境。目前我班学生整体学风较好,有不少学生取得较大进步,希望家长们能够积极配合学校,共同教育学生,

第五:树立目标意识,培养学生的社会责任感,能成为国家的栋梁,为此对人生有合理的规划,包括人生规划:个人自身规划(包括身,心,灵) ;健康规划; 事业规划(包含职业规划与学习规划); 情感规划(爱情、亲情、友情); 晚景规划。

取得的成绩:

1、班级量化工作连续多次全校名列前茅。

2、学校的各项活动多次获奖

3、文化课成绩全校独占鳌头:

其中包括;像谢晓龙、陶健、张大旺、叶雯雯、朱金剑、姚青青、王刚、汪浩、王坤明、唐加强、石小翠、侯亚洲、王丹丹、任伟、王培丹、张利强、杨龙、王影强、时海龙、王庆亮、等优秀同学。

在单科成绩中,

语文成绩比较优秀的有:朱金剑、朱庆伟、李明昊、刘刚等同学;

数学成绩比较优秀的有:叶雯雯、汪浩、张利强、孟柯、李豹、朱浩冲、范兆民、张军、王波等同学;

英语成绩比较优秀的有:谢晓龙、朱金剑、朱庆伟、李新、乔恩俊、姜晓燕、李明昊、王忠友等同学;

物理成绩比较优秀的有:谢晓龙、陶健、汪浩、王培丹等同学;

化学成绩比较优秀的有:陶健、王刚、王丹丹、王培丹、张利强、李向阳、孟柯、姜晓燕、刘刚、王忠友等同学;

生物成绩比较优秀的有:谢晓龙、王刚、张利强、孟柯等同学。

成绩属于过去,面对未来高二(1)班全体同学满怀热情的憧憬着。

为此,我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议:

1.家长要了解学校对学生的要求,家长积极配合支持学校。比如说,我们在学校教育学生要懂文明,讲礼貌,孩子在家里时,家长就应该做好这方面的工作,这样,对孩子的教育才能达到一致性。家长的理解和支持,是教育形成全力的关键因素,俗话说:“土地不种荒一年,子女不教误一生。”然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。有的家长认为教育是学校的事,不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师,家长只有加强对孩子的教育,与学校齐抓共管,为孩子的成长营造一个良好的环境,才能使自己的孩子健康成长,成为有用之才。

2.家长要培养学生的自理能力,要让孩子能自己照顾自己。

3.家长要珍惜学生的学习时间。我以前发现有的家长对学生的学习时间观念不强,总会有学生因为家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我请假,有时甚至达到一天的时间,也有家长打电话来想为孩子请一天假的。我总是教育学生珍惜自己的学习时间,我在班主任寄语中对他们说,“我从不主张抓紧每一分钟学习,但我主张抓紧学习中的每一分钟。

4.注重学生学习习惯和学习能力的培养,放月假时的家庭作业要引导他们不折不扣地完成,使学生养良好的学习方法。并希望家长能在工作之余,耐心的坐下来和孩子进行推心置腹的交流。帮助孩子明确学习目的,树立人生理想,当好推进器,尤其是到了高二,一些基础较差的同学很容易产生悲观厌学情绪,甚至产生烦躁、抵制等倾向。作为家长,应该用自己的亲身经历,对孩子进行理想前途的教育,明白读书除了考大学之外,还得学会做人,学会生活,培养良好的行为习惯。对于处于青春期的孩子,家长也应该多加注意,帮助孩子渡过危险期。

5.关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

有些家长送学生上学,目标太明确,考高分,上大学是唯一的目标。因此,他评价学校只看学校的升学率,评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长,学生一次考试不好就生气,可是,学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的,我强调关注学生学习过程,是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然,我们并不是不关注结果,但我关注的是大结果,而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。

6.尊重学生,尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重学生,尊重个性。

7.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:"我妈妈说,反正我平时也读不好,还读什么书啊。"不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。

8.要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,孩子能学不好吗?要理解他们,尊重、信任他们,不要对他们施加太多压力。事实上孩子的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。

9.教育孩子遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

10、堵不如疏,要适当,不能太严也不能不管.更不能不负责任的放任.

几点希望:

1、树立人人成才和全面发展的观念,。如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质。

2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

3、经常与老师取得联系,与老师密切配合。多与班主任交流,打一个电话,写一张纸条,都是很好的形式。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。学校是孩子的另一个家,希望家长们多到学校来看看。

4、注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感。

5.对有些问题同学家长的态度必须明确:

(1)、不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。

(2)、不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息,因而有些学生出现早恋。再者,带手机回学校不安全,容易失窃。

(3)、教育孩子要注意仪表,不要追求时髦。

(4)、对孩子的早恋问题要加以引导,并及时制止。

孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个

文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,即使现在欠点账,将来你的子女肯定有能力帮你还。相反,如果你舍不得在教育教育方面投入,你的子女就会没有学到知识或没有学会做人。没学到知识就可能会因赚不到钱而要欠账要还债,他们在社会上无法维持生存时,就需要你的不断接济和帮助,那他就成了你一生的负担,没学会做人就有可能干一些违法乱纪的勾当让父母颜面尽失牵肠挂肚,成为父母精神上的负担。所以如是父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,一代拖累一代,一代不如一代,这样恶性循环。然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。

我们这个班级55人,就每一个学生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。但对每个家庭来说,是百分之百的希望,所以我的原则是不放弃任何一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长。既重视优秀学生的培养,又尽量不让一个学生落队。今后我们会继续我们的教学宗旨,那就是一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。请家长同志们相信,高二(1)班没有差生的概念!

各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧!

下午好!首先,请允许我代表高二(10)班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。我希望也坚信,从这点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!

今天,我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题:

一﹑针对我们班级,我主要抓了以下四个方面的工作

1.严格管理,严抓纪律,加强行为教育。一个班级没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。一个学生首先应有良好的行为表现,才有可能取得优异的成绩。为此,我们重点强化了纪律教育和行为教育。为强化时间观念,早上要求学生6:00到班,进行早读活动。中午7:50要求每位同学必须到达教室,做作业、看书,同时由值日班长进行管理。另外,我们班级还制定了班规“十大”条,并制定了奖惩表制度。

2.加强思想品德教育,增强学生信念与成才欲望。

充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会,通过班会同学们懂得了很多道理,目标明确了,信心增强了,学习也变的积极主动了,成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”结对活动,以实现班级无后进生。对后进生一

视同仁,因材施教。

3.既要全面抓,又要重点抓。

对基础较好重点抓,班主任、课任教师经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,生活上经常鼓励帮助他们,使这些同学在学习上能够明确目标,增强学习动力,这样学习成绩才会突飞猛进。对“学困生”我作为班主任,每周至少找他们谈话一次,了解思想学习状况,帮助他们制定短期和长期目标,寻找他们的闪光点,及时给予表扬,使他们能够体验到成功后的喜悦,进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。

4.在教学上,我们教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节,精心备课,认真上课,努力提高课堂效率.我们的各个任课老师都很负责。

二、期末考试情况

期末考试是对本学期学习情况的检测,结果我们还是比较满意的,要在现在的基础争取更大的进步。这次考试,我们班级有三个同学进入年级前二十名,分别是:李亚倩同学、王会霞同学、李琳琳同学。大部分同学成绩较开学时都有进步,尤其是田珊、张耀威、于跃飞等几位同学进步较大,还有一部分同学进步不明显,少数同学成绩有所下降,具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解。

同时从这次考试中我们也发现了一些问题:

1.学习方法不科学。

2.学习自觉性还存在一些问题。

3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

4.最突出的问题是偏科严重,要引起重视,希望家长配合教育。

三、几个务必关注的问题

1、用钱;

2、手机、小灵通、文曲星、mp

3、mp

4、mp5;3、作息(早迟到、午睡、晚就寝);

4、“假学”现象(被动、寄生虫、奴性、惰性);

5、叛逆;

6、成长记录

四、我们家长要做的:

1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。

2.家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己管理自己。

4.要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

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