浙江省2009年7月自考高速公路试卷

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浙江省2009年7月自考高速公路试卷

课程代码：06080

一、单项选择题(本大题共18小题，每小题1.5分，共27分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.防眩设施的遮光角度一般在____左右。( )

A.8°

B.28°

C.48°

D.68°

2.在日本高速公路的伤亡事故率是一般公路的( )

A.1/120

B.1/12

C.1/2

D.1/1200

3.沥青面层宜采用双层结构，上层为抗滑耐磨的( )

A.垫层

B.基层

C.防冻层

D.磨耗层

4.高速公路与高速公路之间的立交的等级为____级。( )

A.一

B.二

C.三

D.四

5.凸形竖曲线顶部插入小半径平曲线，会失去____的作用。( )

A.排水

B.扭曲

C.诱导视线

D.反复凸凹

6.高速公路的土路肩宽度为____~0.75m。( )

A.0.5

B.0.4

C.0.3

D.0.2

7.最小纵坡是为____而规定的最小值。( )

A.汽车爬坡

B.排水

C.坡长

D.视距

8.停车视距主要由两部分组成：驾驶员反应时间所行驶的距离以及____距离。( )

A.会车

B.错车

C.加速

D.制动

9.数字地形模型简称( )

A.GIS

B.GPS

C.DTM

D.RS

10.美国将服务水平分为____级。( )

A.六

B.五

C.四

D.三

11.高速公路的监控系统主要是解决公路营运中的两个主要问题，即拥挤与( )

A.公交

B.安全

C.美观

D.休息

12.水泥混凝土路面对路基的主要要求是均匀性和____稳定性。( )

A.气

B.温度

C.光

D.水

13.在立交中，原则上减速车道宜采用( )

A.直接式

B.平行式

C.直接平行式

D.辅助式

14.高速公路线形组合设计的检查和修改，可以采用绘制____的方法进行。( )

A.地形图

B.排水图

C.透视图

D.绿化图

15.港湾式应急停车带的宽度包括硬路肩和路缘带在内为____m。( )

A.3.5

B.4.5

C.5.5

D.6.5

16.当高速公路设计车速为120km/h时或100km/h时，合成坡度不得超过____%。( )

A.4

B.6

C.8

D.10

17.两个以上同向回旋曲线间在曲率相等处相互衔接的组合称为( )

A.S型

B.复合型

C.卵型

D.C型

18.越岭线的特点是路线需要克服很大的( )

A.高差

B.河谷

C.长度

D.排水

二、双项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

在每小题列出的五个备选项中有二个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

19.关于经济评价指标，正确的有( )

A.净现值是项目效益的现值与项目费用的现值之和

B.净现值越大，则方案越差

C.投资回收期是以项目的净效益抵偿建设总投资所需要的时间

D.投资回收期是以项目的净效益抵偿建设总投资所需要的工作量

E.效益费用比是项目评价年限内各年效益的现值总额和各年费用现值总额的比率

20.关于直线最小长度，正确的有( )

A.同向曲线间最小直线长度（以m计）以不小于设计车速（以km/h计）的6倍为宜

B.同向曲线间最小直线长度（以m计）以不小于设计车速（以km/h计）的4倍为宜

C.同向曲线间最小直线长度（以m计）以不小于设计车速（以km/h计）的2倍为宜

D.反向曲线间最小直线长度（以m计）以不小于设计车速（以km/h计）的2倍为宜

E.反向曲线间最小直线长度（以m计）以不小于设计车速（以km/h计）的1.5倍为宜

21.竖曲线型式有( )

A.双曲线

B.圆曲线

C.双纽线

D.抛物线

E.指数曲线

22.关于公路线形设计，正确的有( )

A.驾驶员能看到在前方公路的平曲线一般不宜超过六个

B.驾驶员能看到在前方公路的平曲线一般不宜超过四个

C.驾驶员能看到在前方公路的平曲线一般不宜超过两个

D.驾驶员能看到在前方公路的纵面起伏一般不宜超过六个

E.驾驶员能看到在前方公路的纵面起伏一般不宜超过三个

23.关于匝道计算行车速度，正确的有( )

A.驶出匝道分流端的计算行车速度不得小于主线计算行车速度的50%~60%

B.驶出匝道分流端的计算行车速度不得小于主线计算行车速度的30%~40%

C.驶入匝道与加速车道连接处的计算行车速度应保证车辆驶至加速车道末端的速度能达到主线计算行

车速度的70%

D.驶入匝道与加速车道连接处的计算行车速度应保证车辆驶至加速车道末端的速度能达到主线计算行

车速度的40%

E.环形立交中，环道的计算行车速度与平面环形交叉口类似，考虑到占地和交织中的行车安全，车速不

宜太高，通常取10~15km/h

24.关于路基边坡稳定性的安全系数，正确的有( )

A.最低为1.10~1.20

B.最低为1.25~1.50

C.最低为0.25~0.50

D.计入最大地震力时，最低可为1.00~1.20

E.计入最大地震力时，最低可为0.50~0.60

三、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

25.公路运输的特点有( )

A.机动

B.直达

C.周转速度快

D.方便

E.便于分期修建

26.常用的公路通行能力的种类有( )

A.小汽车通行能力

B.基本通行能力

C.可能通行能力

D.最小通行能力

E.设计通行能力

27.山岭区沿河线主要解决的问题有( )

A.河岸选择

B.立体交叉

C.跨河地点

D.隧道

E.线位高低

28.中间带的功能有( )

A.分隔对向车流

B.减轻夜间对向车灯的眩光

C.清晰显示内侧边缘，引导驾驶员视线

D.防止行车任意转弯调头

E.可作为设置安全护栏、标志、绿化及其他交通设施之用

29.关于立交间距，正确的有( )

A.立交间距要考虑立交服务区域的大小

B.对立交间距只有最小间距要求

C.立交间距要考虑相邻立交之间的交织段最小长度要求

D.立交间距要考虑司机判别交通标志的时间

E.对立交间距只有最大间距要求

30.高速公路服务设施包括( )

A.服务区

B.停车区

C.辅助设施（养路站、园地）

D.公共汽车停靠站

E.照明设施

四、填空题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31.平面线形三要素是___________、圆曲线和缓和曲线。

32.用两个回旋曲线连接两个反向圆曲线的组合称为___________型曲线。

33.竖曲线最小长度按设计车速运行___________秒的距离计算。

34.对隧道内纵坡，考虑到安全，规定一律不应大于___________%。

35.匝道的路缘带宽度为___________m。

五、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

36.辅助车道

37.设计车型

38.道路安全审计

六、计算题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

39.某路线交点JD处转角α=45°，现设计对称基本型平曲线，其中圆曲线半径R=2500 m，回旋线参数A=1000 m。（1）试计算回旋线长度L s；（2）现已计算出ZH点的桩号为K9+876.54，试据此计算其余四个主点（即HY、QZ、YH、HZ）的桩号。

40.某变坡点处前后相邻两纵坡分别为i1=4%（上坡）和i2=-3%（下坡），变坡点桩号为K3+500，变坡点设

计标高为567.89 m。设已知竖曲线切线长T=140 m，试据此计算：（1）竖曲线的半径R、长度L和外距E；（2）竖曲线的起、终点桩号和设计标高；（3）桩号K3+550处的设计标高。

七、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

41.现代综合运输体系中有哪五种运输方式？

42.全社会道路使用者所获得的效益包括哪些？

43.互通式立交分为哪三种？喇叭形立交属于其中哪一种？

2018年4月自考真题：《公共政策学》论述题部分及答案

2018年4月自考真题：《公共政策学》论述题部分及答案 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。) 30.试述政策支持系统有效运行的影响 【答案】政策支持系统一般由信息传播系统、政策咨询系统、政策监控系统、政策评估系统四个子系统。 (1)信息传播系统： 比如：情报部门、统计部门、档案部门、图书资料部门以及政策信息的咨询、监督、反馈部门。基本功能是①信息的搜集与整理;②信息的加工与储存;③信息的传递。 (2)政策咨询系统：也称“思想库”、“智囊”或“外脑”，通常由政策研究机构、政府与这些机构的关系、咨询活动构成 (3)政策监控系统：是政策系统的一个特殊子系统，基本功能是： ①建立政策监控标准②监测政策绩效③发现和纠正政策执行偏差 (4)政策评估系统：政策系统的一个基础子系统，构成要素是： ①政策评估主体②评估对象③评估目的④评估标准⑤评估方法 【考点】政策行为者与政策系统 31.试述政策方案评估与择优的方法 【答案】评估是对各政策方案效果的预测性分析和比较;择优是在评估和比较的基础上提出政策决策的意见。评估与择优的两种主要方法是预测性评估和可行性评估。 (1)预测是指预先测知未知事物或条件的可能性，以作为未来行动的依据。 1)预测性评估的步骤：方案调查;详细研究;进一步的分析;试验式证实。

2)预测性评估的方法：①外推预测②理论预测③判断预测 ①外推预测：分析人员根据目前的和历史的数据，来判断未来的社会状况②理论预测：理论预测帮助分析人员以理论假设，以及当前和历史的数据为基础对未来的社会状况做出预测③判断预测：试图就各种判断进行推导和合成。 (2)公共政策的可行性评估，指的是在政策制定过程中，对拟采用的政策方案进行技术可行性、经济可能性、政治可行性和行政可操作性等方面的评估。 1)技术可行性，主要以效力标准来衡量政策的具体产出能否达到预期目的。 2)经济可能性，主要考虑投入与产出的关系。 (3)政治可行性，主要以政策对相关权力或利益群体的影响来衡量政策绩效。 (4)行政可操作性，主要关注在特定的行政环境中实施某项政策的可能性。 【考点】公共政策的抉择与合法化

自考英语翻译历年真题第二大题汇总及答案

2011 7月 II.Words and phrases translation（20 points，1 point for each） A.Directions: Put the following words and phrases into Chinese. 16.a slender man一个身材瘦长的人17.country-wide trade全国贸易18.the Ethiopian highlands埃塞俄比亚高原19.economic policy经济政策20.great-grandmother(外)曾祖母21.open sea公海 22.part-time river季节性河流23.mineral oil矿物油 24.environmental law环境法25.welcoming banquet欢迎宴会 B.Directions: Put the following words and phrases into English. 26.逃学Play truant 27.军阀政府The warlord government 28.九龙壁The nine dragon wall 29.基本方针Basic principle 30.游记Travel notes 31.祥林嫂Xiang Lin's wife 32.排队to stand in a queue to line up 33.大陆架Continental shelf 34.董事会Board of directors 35.深刻影响 Profound impact 2011 4月 II. Word and Phrase Translation (20 points, 1 point each) 16. appreciation dinner 答谢宴会17. birth defect先天性生理缺陷 18. applied entomology应用昆虫学 19. member state会员国、成员国 20. maternity hospital 妇产医院21. over-the-counter medicine非处方药 22. green belt 防护林、绿化带23. inland waters内陆水域 24. room temperature 室温、常温25. debt chain三角债、债务链 B. Directions: Translate the following words and phrases into English. (Please write the answer on your Answer Sheet.)

年高考英语试题及答案浙江卷

2009年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语 本试卷分选择题和非选择两部分，全卷共12页，选择题部分1至10页，非选择题部分11至12页。满分120分，考试用时120分钟。 选择题（共80分） 注意事项 1.答题前，考生务必将自己的姓名.准考证号用黑色字迹的签字笔或铅笔填写在答题纸 上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分） 第一节单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分） 从A.B.C.D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项标号涂黑。 1.——Hey , you haven’t been acting like yourself. Everything OK ? ——. A. I’m fine, thanks B Sure, it is C. That’s good D It’s OK 2. I don't understand what the engineer means, but I’ve got rough idea of Project plan. A. the; a B. 不填；the C. the；不填 D. a ; the 3.______ and short of breath, Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai. A. To be tried B. Tired C. Tiring D. Being tired 4.——I’ve read another book this week . ——Well, maybe is not how much you read but what you read that counts . A .this B. that C. there D. it 5. The incomes of skilled workers went up. , unskilled workers saw their earnings fall. A. Moreover B. Therefore C. Meanwhile D. Otherwise 6. The system has been designed to give students quick and easy to the digital

全国自考公共政策试题 (2)

全国20XX年4月自考公共政策试题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1．公共政策学诞生的标志是（ A ） A．《政策科学：视野与方法的近期发展》 B．《博弈与决策》 C．《隆中对》 D．《重新审查公共政策的制定过程》 2．“上下来去”决策模型的根本追求是（B ） A．中国化B．科学决策C．民族化D．大众化 3．政府存在的基础是（B ） A．立法机构及其运作B．制定和实施公共政策C．行政机构及其运作D．竞争性政党制度 4．政府传统上被设定为公共机关，代表并谋求（A ） A．社会公共利益B．自身的特殊利益C．劳动人民的利益D．垄断组织的利益 5．我国行政法规的发布形式是（ B ） A．主席令B．总理令C．新闻报导D．中共中央文件 6．决定公共政策性质的核心因素是（B ） A．国家结构及其关系模式B．决策权的归属、分配及其使用状况C．决策人数的多少D．一个国家的政党制度 7．行政机关制定公共政策的基本形式是（A ） A．行政决定B．人大立法C．行政计划D．行政监督 8．公共政策的系统议程又称为（ C ） A．政府议程B．政策议程C．公众议程D．正式议程 9．公共政策过程的起点是（D ） A．大众传媒的报导B．公共政策的制定C．公共政策的监控D．公共政策问题的形成与认定 10．公共政策过程中最核心的阶段是（A ） A．公共政策的制定B．公共政策的执行C．公共政策的评估D．公共政策的监控 11．政策法律化实际上是一种（A ） A．立法过程B．司法过程C．政府过程D．执法过程

12．在政策规划的多元化主体中，起主导作用的是（C ） A．公众B．立法机关C．政府D．司法机关 13．残缺式政策执行的典型表现是（A ） A．“断章取义，为我所用” B．“挂羊头，卖狗肉” C．“上有政策，下有对策” D．不折不扣落实 14．互适模型即“互动理论模型”的构建者是美国学者（C ） A．霍恩B．雷恩C．麦克拉夫林D．史密斯 15．将政策目标转化为政策现实的唯一途径是（ B ） A．公共政策制定B．公共政策执行C．公共政策评估D．公共政策监控 16．现代意义的政策评估兴起于（C ） A．20世纪30～40年代 B．20世纪50～60年代 C．20世纪60～70年代 D．20世纪70～80年代 17．政策评估与否注重的是（ A ） A．功能的原则B．经济效益的原则C．结构的原则D．社会效益的原则 18．公共政策评估的价值分析法的提出者是（B ） A．J·安德森B．L·D·迈尔斯C．M·雷恩D．M·麦克拉夫林 19．在政策调整的诸多原因中，始终起着关键性作用的是（D ） A．政策环境B．政策资源C．政策周期D．决策者的价值取向 20．一项公共政策具有稳定性就意味着该政策处于一种（D ） A．调整状态B．终结状态C．非均衡状态D．均衡状态 21．公共政策有效地调节社会行为的基础是（C ） A．公共政策的适应性B．公共政策的容纳性C．公共政策的持续稳定性D．公共政策的周期性 22．当代公共政策分析的主流为（ D ） A．规范性分析B．超理性分析C．定性分析D．定量分析 23．脚本写作的基础为（D ） A．某一个假设B．政策方案C．政策制定D．一系列假设

2011自考英语翻译试题

2011年4月全国高等教育自学考试英语翻译试题 I. Multiple Choice (30 points, 2 points each) A. Directions: This part consists of ten sentences, each followed by four different versions marked A, B, C and D. Choose the best translation of the original statement in terms of meaning and expressiveness. (Please write the corresponding letter on your Answer Sheet.) 1. A nations greatest wealth is the industry of its people. A.一个国家最大的财富就是民族工业。 B.一个国家最大的财富就是人民的勤劳。 C.一个民族最大的财富就是人民的工业。 D.一个民族最大的财富就是民众的兴旺。 2. Scientists are confident about the formation of coal, but they do not seem so sure when asked about oil. A.科学家们确实知道煤是怎样形成的，但要是问他们石油是怎样形成的，他们似乎就不那么有把握了。 B.科学家们对煤的形成非常有信心，但是当被问到石油的形成时，他们好像没有那么确信。 C.科学家们对煤的形成非常有信心，但是当被问到石油是怎样形成的，似乎就不那么确信了。 D.科学家们确实知道煤的形成，但要是问他们石油的形成时，似乎就不那么有把握了。 3. I wasnt their enemy, in fact or in feeling. I was their ally. A.在事实上或感情上，我不是他们的敌人。我是他们的盟友。 B.我不是他们的敌人，在事实上或感情上。我是他们的盟友。 C.我不是他们的敌人，在事实上或者在感情上，而是他们的盟友。

2019年高考英语浙江卷

徐老师 2019年6月普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语 选择题部分 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Where does this conversation take place? A.In a classroom. B.In a hospital. C.In a museum. 2.What does Jack want to do? A.Take fitness classes. B.Buy a pair of gym shoes. C.Change his work schedule. 3.What are the speakers talking about? A.What to drink. B.Where to meet. C.When to leave. 4.What is the relationship between the speakers? A.Colleagues. B.Classmates. C.Strangers. 5.Why is Emily mentioned in the conversation? A.She might want a ticket. B.She is looking for the man. C.She has an extra ticket. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

2014年4月公共政策学自考真题及其答案

全国2014年4月高等教育自学考试 公共政策试题 课程代码：00318 选择题部分 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.公共决策者为解决同一政策问题而先后制定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策是（B ）1-69 A.政策群 B.政策链 C.政策一般 D.个别政策 2.提出政策执行博弈理论的代表人物是（D ）7-328 A.西蒙 B.德洛尔 C.泰勒 D.尤金·巴达克 3.以同一政策体系内的各项政策相互间是否存在着涵盖与衍生的关系为标准，公共政策可以划分为（C ）2-122 A.战略、战术、策略 B.政治政策、经济政策、文化政策 C.元政策、基本政策、部门政策 D.单目标政策和多目标政策 4.当代中国不具有政策制定一般功能的一级政府是（B ）2-144 A.省政府 B.乡政府 C.市政府 D.县政府 5.以政策是否改变客观对象为标准，公共政策可划分为（B ）2-129 A.程序性政策与非程序性政策 B.实质性政策与程序性政策 C.物质性政策与符号性政策 D.单目标政策与多目标政策 6.一定数量的社会成员感知其期望的目标、价值或景况，与现实获得的价值、利益或景况存在显著差距，由此形成的问题属于（A ）5-249 A.公共问题 B.社会实践问题 C.公共政策问题 D.私人问题 7.一定的政策问题的性质及其严重程度，是随着成因的变化而变化的。这一特性指的是政策问题基本属性中的（ D ）5-253 A.客观性 B.主观性 C.历史性 D.动态性 8.以特定的行业或职业的代表为特征，影响政府各机关制定和执行有利于自身的公共政策的群体是（B ）5-257 A.政党组织 B.利益集团 C.政府部门 D.政治人物 9.经过逻辑区分和逻辑归类将某种公共问题细分成许多次类的方法是（B ）5-263 A.边界分析 B.类别分析 C.层次分析 D.假设分析

2008年高考英语浙江卷试题及答案

2008年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分，考试时间l20分钟。 第I卷(选择题共l00分) 第一部分英语知识运用(共两节，满分50分) 第一节单项填空(共20小题；每小题l分，满分20分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选最佳选项。 1. – Are you all right? – ______. A. That’s OK B. I think so C. Take it easy D. It’s very kind of you 2. ______ apple fell from the tree and hit him on ______ head. A. An; the B. The; the C. An; 不填 D. The; 不填 3. I like this jacket better than that one, but it costs almost three times______. A. as much B. as many C. so much D. so many 4. ______wants to stay in a hotel has to pay their own way. A. Anyone B. The one C. Whoever D. Who 5. I don’t believe you’ve already finished reading the book — I ______it to you this morning! A. would lend B. was lending C. had lent D. lent 6. Some children want to challenge themselves by learning a language different from ______ their parents speak at home. A. what B. that C. which D. one 7. –What’s that noise? –Oh, I forgot to tell you. The new machine ______. A. was tested B. will be tested C. is being tested D. has been tested 8. Yesterday she sold her car, ______ she bought a month ago. A. whom B. where C. that D. which 9. –I’d like some more cheese. –Sorry, there’s ______ left. A. some B. none C. a little D. few 10. ______that he was in great danger, Eric walked deeper into the forest. A. Not realized B. Not to realize C. Not realizing D. Not to have realized 11. You ______ be hungry already — you had lunch only two hours ago! A. wouldn’t B. can’t C. mustn’t D. needn’t 12. There are plenty of jobs ______ in the western part of the country. A. present B. available C. precious D. convenient 13. It is one of the funniest things ______ on the Internet so far this year. A. finding B. being found C. to find D. found 14. American Indian ______ about five percent of the U.S. population. A. fill up B. bring up C. make up D. set up 15. Dogs have a very good ______ of smell and are often used to search for survivors in an earthquake.

自考公共政策学简答题

简答题目录 1.1．简述公共政策学产生的历史条件。 1.2．简述公共政策的直接主体系统与对象系统的地位的相对性。 1.3．简述公共政策直接主体系统与政策支持系统的地位的相对性。 1.4．简述研究设计的程序。 1.5．简述个案研究的步骤。 1.6．简述公共政策学核心概念的构成。 1.7．简述“三论”提供的基本方法。 1.8．简述公共政策学在其发展的第二个阶段中取得的显著成就。 1.9．简述公共政策学中国化取得的丰硕成果。 1.10．简述坚持公共政策学中国化的发展方向应做出的努力。 2.1．公共政策的定义所提示的内涵有哪几点? 2.2．简述公共政策在内容和形式上转变成现代公共政策的主要表现。 2.3．简述政策实践的重要性。 2.4．简述公共政策的分配功能。 2.5．简述公共性如何内含于公共政策。 2.6．关于政策工具的定义，可以分为哪几类? 3.1．简述公共政策的直接主体。 3.2．简述政策网络形成的主要原因。 3.3．简述政策支持系统中的政策咨询系统与政策监控系统。 3.4．简述政策系统一般环境中的政治法治环境。 3.5．简述政策系统的运行步骤。 3.6．简述决策体制对于政策运行的促进作用。 3.7．简述首长制的优缺点。 3.8．简述加拿大学者莱斯利·雅各布在《民主视野》一书中总结的关于公共利益的四种代表性定义。 3.9．简述大众传播在政策调整过程中发挥的作用。 4.1．简述渐进主义模型包含的两组命题。4.2．简述机构一制度模型。 4.3．简述集团模型包含的内容。 4.4．戴伊和齐格勒通过对精英理论的梳理，概括总结出的一组命题是什么? 4.5．简述公共政策分析中精英模型的主要作用及其受到的批评的原因。 4.6．简述如何实现决策的民主、科学化。 5.1．简述公共政策问题的基本内涵。 5.2．简述类别分析法的涵义。 5.3．简述假设分析法的特征。 5.4．简述帕顿和沙维奇把问题认定划分的七个步骤。 6.1．简述公共政策目标的含义及确定政策目标的意义。 6.2．简述政策目标的分类。 6.3．简述单一式规划主体和多元式规划主体的利弊。 6.4．简述帕顿和沙维奇政策分析的六个步骤。 6.5．简述影响一个政府组织学习能力和可以学到的知识的因素。 6.6．简述政策移植增加的原因。 6.7．简述预测性评估的三种方法。 6.8．简述公共政策抉择合法化的内容。 7.1．简述公共政策执行的作用。 7.2．简述政策执行模型中的过程模型。 7.3．简述政策执行的循环模型的内涵。 7.4．简述政策执行模型中的博弈模型。 7.5．简述下级行政人员的执行行为在正常执行过程中的地位和作用。 7.6．简述政策本身的因素。7.7．简述生产力发展状况对政策执行的影响。 7.8．简述生产关系状况对公共政策执行的影 响。 7.9．简述公共政策有效执行的原则。 8.1．从哪些方面来说，需要对政策进行评估 工作? 8.2．简述公共政策评估的消极目的。 8.3．简述公共政策评估的主体。 8.4．简述过程评估的目的及容易出现的问题。 8.5．简述评估总结的工作步骤。 9.1．简述政策稳定的积极意义。 9.2．简述政策本身的稳定因素。 9.3．简述公共政策变动的原因。 9.4．简述“政策学习”模式包含的前提及其 特点。 9.5．简述公共政策调整的程序。 9.6．简述政策接续的定义及其意义。 9.7．要实现政策接续的目的应该做好哪些方 面? 9.8．简述公共政策终结的含义及原因。 9.9．简述巴达奇对政策终结的力量的分类。 9.10．简述公共政策终结的作用。 10.1．简述政策分析的含义及要素。 10.2．简述政策分析的过程。 10.3．简述政策分析中应当注意的事项。 10.4．简述应用性政策研究组织与分析师的职 业伦理。 简答题答案 1.1．简述公共政策学产生的历史条件。答： (1)系统论、信息论、控制论的产生。(2)决策 科学的形成。(3)行为科学的形成和行为主义 政治学的进展。(4)凯恩斯主义的出台与政府 政策领域的扩大。①公共政策对经济、社会生 活的正面作用。②尽管许多国家的政府官僚系 统乘势不断扩充，但是政策的制定与执行过程 中涉及的专门知识仍然大大超出他们的知识 领域。解决的办法一是吸收学者参政，二是实 行政策咨询。 1.2．简述公共政策的直接主体系统与对象系 统的地位的相对性。答：作为政策的直接主 体系统的公共权力机关，就在这些组织里制 定政策和执行政策的个人而言，经常成为某 项公共政策的对象系统中的一分子。鉴于公 共政策是一种权威性的资源配置和价值分配 方案，这种主体系统与对象系统的相对性是 需要研究者给予特别关注的。另外，公共权 力机关以及供职其内的所有公务人员所拥有 的直接制定政策和执行政策的全部权力，在 法理上都是人民委托他们行使的权力，而人 民在民主制度健全的政治体制中能够通过政 治参与而成为公共政策的间接主体；但是在 民主制度不健全的体制中以及在人民对政治 参与持冷漠态度的情况下，他们就仅仅是政 策的对象或客体。人民一方面是国家主权的 拥有者，另一方面又是公共政策的对象或者 客体，这一对矛盾只有在公共政策体现和维 护人民的根本利益的情况下才能获得正确的 解决。 1.3．简述公共政策直接主体系统与政策支持 系统的地位的相对性。答：公共权力机关在 政策的制定和执行过程中的主体地位是确定 无疑的，但是科学决策要求在这一过程中必 须增加政策咨询、政策评估、政策预测等环 节，而在这些环节中政策研究组织和政策分 析者的主体地位也是不容置疑的，尽管在整 个政策系统中后者处于辅助决策的地位。在 对重大政策的研究中，探究二者在决策过程 中的互动是很有意义的。美国学者埃齐奥尼 指出，政策的制定者和执行者握有权力，而 政策研究组织和政策分析者创造知识，“这两 种社会职能——两种专业、两种精英人物的 群体，具有互补性”。因此，应当重视“权力 在知识的创造者与政策制定者之间互动中所 起的作用”，而“二者的结合是在知识和决策 之间架设桥梁的最佳途径”。 1.4．简述研究设计的程序。答：(1)提出拟研 究的政策问题。(2)确定假设。(3)收集系统 资料。(4)资料分析。(5)做操作性研究。(6) 撰写研究报告。 1.5．简述个案研究的步骤。，答：个案研究的 步骤一般包括：(1)明确个案研究的目的和内 容；(2)制定研究计划；(3)实施个案研究(如 收集资料、访谈、观察、测量等)；(4)整理 分析材料，形成结论；(5)起草研究报告。 1.6．简述公共政策学核心概念的构成。答： 公共政策学的核心概念是由这样一些概念构 成的：第一组：公共政策学、政策科学、政 策研究、政策分析；第二组：公共政策、公 共利益、公共权力、公共决策体制、政策过 程、政策功能、政策工具；第三组：政策系 统、政策行为者、非政府政策行为者、政策 环境、政策网络、利益相关者、政策主体、 政策客体、政策社群、政策输入(投入)、政 策输出(产出)、政策反馈、政策支持系统、 公民参与；第四组：政策类型、元政策、基 本政策、部门政策、战略、策略、战术、立 法决策、行政决策、司法决策、政策链、政 策群、政策组合拳、管制性政策与自我管制 性政策、分配性政策与再分配性政策；第五 组：政策过程、过程模型、理论模型建构、 上来下去模型、有限理性(满意决策)模型、 渐进调适(渐进主义)模型、理性广博(完全理 性)模型、政治系统模型(宏观或综观路径)、 规范最适模型、机构一制度模型、集团模型、 精英主义模型、混合扫描(综视)模型、理性 选择制度主义模型、垃圾桶模型；第六组： 政策问题、公共问题、假问题、问题认定、 政策议程；第七组：政策制定、政策倡导、 决策者、公共决策、政策规划、政策对话、 政策目标、政策方案、方案主办者、政策设 计、政策论证、政策探究、政策审议、政策 选择(方案择优)、政策学习、政策移植、政 策可行性、政策采纳、政策合法化、政策宣 示(政策声明、政策发布)；第八组：政策执 行、执行者(执行机构、执行主体)、政策对 象(执行对象、目标人群)、自上而下政策执 行、自下而上政策执行、上下来去政策执行、 执行力、执行环境、政策试验、政策试点、 政策偏差、执行再决策、政策结果(政策影响 与政策产出)、政策执行模型；第九组：政策 稳定、政策维持、政策变动、政策创新、政 策调整、政策接续、政策终结、政策周期； 第十组：政策评估、评估主办者、评估者、 评估标准、预评估、方案评估、过程评估、 结果评估、总结性评估、形成性评估、事后 评估、正式评估、实验评估、回溯性评估、 虚假评估、投入一产出评估、成本一收益比 率、内外部结合评估、第一至第四代评估； 第十一组：政策监控、经费监控、时间监控、 社会审计路径、社会实验路径、社会系统会 计路径、社会研究与实践综合路径；第十二 组：政策知识、政策学知识、知识转换、政 策研究组织、政策实务人员、政策分析师、 智库、政策预测、政策咨询、演绎因果分析、

公共政策自学考试复习试题

第一章公共政策的学科要素 复习建议 本章为本课程的开始章节，对于基本概念的介绍是其重点内容，需要重点掌握。从题型来讲包括单项选择题、多项选择题和简答题型都要加以练习。 （一）公共政策学 1.关于政策分析或公共政策分析。 "政策分析"作为学术术语是由美国耶鲁大学教授林德布洛姆（Charles Lindblom）于1956年出版的《政策分析》一书中首先提出的。 作为一门学科，其产生的标志是20世纪60年代末期由奥斯汀·兰尼（Austin Ranney）编辑的一次学术讨论会论文集的出版 政策分析或公共政策分析这门学科，具有突出的应用性、多学科交叉、多架构研究方法、涉及众多的研究领域等特征。 作为一门独立的学科，政策科学或公共政策学发端于19丈年拉斯韦尔和勒纳两位美国政治学家合编的《政策科学：视野与方法的近期发展》一书。简而言之，政策科学或公共政策学＝政策研究十政策分析。 2.公共政策学的研究对象 公共政策学的学科要素有三个，即研究对象、概念体系和研究方法。 公共政策学的研究对象： 综上所述，就行为取向而言，公共政策学的研究对象 主要是公共权力组织的决策行为，涉及一部分非政府公共组织的公共性强的决策行为；就结果取向而言，公共政策学的研究对象就是公共政策。 作为公共政策学研究的对象的公共政策，可以区分为以下三个层次：具体的个别的政策、政策群和政策链及政策一般。掌握这些概念的定义，注意单选题和多选题。 （二）政策系统与政策过程 公共政策学的研究对象的第二个基本的方面就是政策系统。注意单选题。 公共政策制定系统内部的结构政策制定系统的内部结构有以下四种类型：①线性结构、②职能结构、③线性一参谋结构和④矩阵结构。注意多选题。 （三）公共政策学的研究方法

07年4月自考英语翻译试题及答案

2007年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 英语翻译试卷 Ⅰ．Multiple Choice Questions （30 points, 2 points for each） A．Directions: This part consists of ten sentences, each followed by four different versions marked A, B, C and D．Choose the one that is the closest equivalent of the original in terms of meaning and expressiveness. 1．I always found myself a dread of west and a love of east in Eden. A．我总是在自己身上找到对伊甸之西的畏惧和对伊甸之东的喜爱。 B．我总是在我内心深处找到对伊甸之西的畏惧和对伊甸之东的喜爱。 C．我发现自己身上一直有对伊甸之西的畏惧，对伊甸之东的喜爱。 D．我发现自己一直对伊甸之西怀有畏惧，而对伊甸之东怀有喜爱。 2．No man is so foolish but he may give another good counsel sometimes. A．没有人如此愚笨，他有时也能给别人提出好的忠告。 B．没有人愚笨到偶尔也给别人提出好的忠告。 C．人再愚笨，有时也能给别人提出好的忠告。 D．偶尔愚笨的人也能给别人提出好的忠告。 3．A pretext was the last thing that Hastings was likely to want. A．最后，哈丁斯好像需要一个借口。 B．哈丁斯可能不需要任何借口。 C．最后，哈丁斯可能想要的那个东西就是借口。 D．借口好像是哈丁斯想要的最后的东西。 4．A powerful indictment of America’s disregard of ecology, Silent Spring was aimed chiefly at the wholesale use of chemical pesticide．especially DDT. A．有力地控诉了美国对生态的忽视，《沉默的春天》主要是针对大规模使用农药，特别是滴滴涕。 B．一个对美国忽视生态的有力控诉，《沉默的春天》主要是针对大规模使用农药，特别是滴滴涕。 C．《沉默的春天》是对美国忽视生态的有力控诉，它主要是针对大规模使用农药，特别是对滴滴涕的使用进行了控诉。 D．《沉默的春天》对美国忽视生态，主要是针对大规模使用农药，特别是滴滴涕的使用，进行了有力的控诉。 5．Tobacco addicts remain hopelessly blind to signs that say NO SMOKING A．瘾君子仍然绝望地对那些“严禁吸烟”的布告牌视而不见。 B．瘾君子绝望了，他们对那些“严禁吸烟”的布告牌都视而不见了。 C．瘾君子对那些“严禁吸烟”的布告牌视而不见，因为他们绝望了。 D．瘾君子对那些“严禁吸烟”的布告牌视而不见，真是不可救药。 6．这些计划反映了中国人民把经济落后的中国尽快变为世界强国的决心。 A．These plans show the determination of the Chinese people to change China as quickly as possible from an economically backward country into one that ranks with the foremost in the world. B．These plans show the determination of the Chinese people as quickly as possible to change China from an economically backward country into one that ranks with the foremost in the world. C．These plans show the determination of the Chinese people to change as quickly as possible China from an economically backward country into one that ranks with the foremost in the world. D．These plans show the determination of the Chinese people to change China from an economically backward country into one that ranks as quickly as possible with the foremost in the world. 7．仅去年一年这个工厂的工程师和技术员就开发了不少新产品。 A．Lonely last year the engineers and technicians in the factory developed quite an amount of new products. B．Last year alone the engineers and technicians in the factory developed quite a number of new products. C．Last year alone the engineers and technicians in the factory developed quite an amount of new products. D．Lonely last year the engineers and technicians in the factory developed quite a number of new products. 8．直到在法庭受到审讯时，他才明白了事情的真相。

2018年高考英语浙江卷及答案

英语试卷 第1页（共18页） 英语试卷 第2页（共18页） 绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一卷（浙江卷）英语 (满分150分，考试时间120分钟) 选择题部分 第一部分 听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What will James do tomorrow? A. Watch a TV program. B. Give a talk. C. Write a report. 2. What can we say about the woman? A. She’s generous. B. She’s curious. C. She’s helpful. 3. When does the train leave? A. At 6:30. B. At 8:30. C. At 10:30. 4. How does the woman go to work? A. By car. B. On foot. C. By bike. 5. What is the probable relationship between the speakers? A. Classmates. B. Teacher and student. C. Doctor and patient. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What does the woman regret? A. Giving up her research. B. Dropping out of college. C. Changing her major. 7. What is the woman interested in studying now? A. Ecology. B. Education. C. Chemistry. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What is the man? A. A hotel manager. B. A tour guide C. A taxi driver. 9. What is the man doing for the woman? A. Looking for some local foods. B. Showing her around the seaside. C. Offering information about a hotel. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. Where does the conversation probably take place? A. In an office. B. At home. C. At a restaurant. 11. What will the speakers do tomorrow evening? A. Go to a concert. B. Visit a friend. C. Work extra hours. 12. Who is Alice going to call? A. Mike. B. Joan. C. Catherine. 听第9段材料，回答第13至16题。 13. Why does the woman meet the man? A. To look at an apartment. B. To deliver some furniture. C. To have a meal together. 14. What does the woman like about the carpet? A. Its color. B. Its design. C. Its quality. 15. What does the man say about the kitchen? A. It’s a good size. B. It’s newly painted. C. It’s adequately equipped. 16. What will the woman most probably do next? A. Go downtown. B. Talk with her friend. C. Make payment. 听第10段材料，回答第17至20题。 17. Who is the speaker probably talking to? A. Movie fans. B. News reporters. C. College students. 18. When did the speaker take English classes? A. Before he left his hometown, B. After he came to America. C. When he was 15 years old. 19. How does the speaker mainly talk about? A. He’s proud. B. He’s sympathetic. C. He’s grateful. 20. What does the speaker mainly talk about? A. How education shaped his life. B. How his language skills improved. ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效---------------- 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________