水果多多

水果多多

一．活动主题：七棵树上七样果

二．活动目标

1.欣赏歌曲并尝试学唱歌曲。

2.认识不同的打击乐器并学习演奏。

三．活动准备

1.幼儿用书《七棵树上七样果》。

2.歌曲：《七棵树上七样果》。

3.CD：《七棵树上七样果》。

4.打击乐器。

四．活动过程

1.请幼儿观察幼儿用书的画面，说出画面的内容。

——画面上有几个小朋友，他们在干什么？

——他们手里提着什么东西？总共几个篮子？几种果子？分别是什么？

2.播放CD，请幼儿感受歌曲的节奏和内容，并学唱歌曲。

3.请幼儿跟着教师一句一句地学唱歌曲。

4.请幼儿按照歌曲的节奏，用打击乐器演奏歌曲的最后一句——苹果、桃儿、葡萄、柿子、李子、栗子、梨。

（1）.教师带领幼儿学习不同的打击乐器的演奏方法，并请幼儿感受各种乐器的声音特点。

（2）.请七名幼儿每人拿一种乐器，每种乐器对应一种果子，请

其他幼儿跟着CD（或跟着老师）一起演唱歌曲，当唱到最后一句，手拿乐器的幼儿分别对应每种果子演奏一下。

世界公认十大健康水果

世界公认十大健康水果 世界公认十大健康水果 美国《读者文摘》杂志介绍了10 种对健康最有利的水果。其中苹果排名第一，因为苹果富含纤维物质，可补充人体足够的纤维质，降低心脏病发病率，还可以减肥。许多美国人把水果作为瘦身必备，每周节食一天，这一天只吃苹果，号称“苹果日”。 有位新加坡人总结了苹果的食用经验：肥胖者吃甜苹果，糖尿病吃酸苹果，解便秘吃熟苹果，治腹泻吃生苹果。苹果营养丰富，能健身、防病、疗疾。实验证明：糖尿病患者宜吃酸苹果；防治心血管病和肥胖症则应选择甜苹果；治疗便秘时可吃熟苹果；睡前吃鲜苹果，可消除口腔内细菌，改善肾脏功能；生苹果榨成汁可防治咳嗽和嗓子嘶哑；苹果泥加温后食用，是儿童与老年人消化不良的好药房方...... 第二名：杏，含有丰富的β胡罗卜素，能很好地帮助人摄取维生素A； 第三名：香蕉，钾元素的含量很高，这对人的心脏和肌肉功能很有好处； 第四名：黑莓，同等重量黑莓中纤维物质的含量是其他水果的3倍多，毫无疑问对心脏

健康有帮助； 第五名：蓝莓是种特别的水果，多吃蓝莓可减少尿路感染的几率； 第六名：甜瓜，维生素A和C的含量都很高，是补充维生素的理想食品； 第七名：樱桃，能帮助人保护心脏健康； 第八名：越橘，能帮助减少尿路感染的几率； 第九名：葡萄柚，维生素C的含量很高； 第十名：紫葡萄，其类黄酮等物质能对心脏提供三重保护。 十大美容水果 1.奇异果含有丰富的维他命C、矿物质及食物纤维，更可分解蛋白质的酵素，有效防止黑斑和雀斑的产生，更可預防感冒、血管老化及消除疲勞等功效。 2.苹果含维他命A、B1、B2、C、E、萍果酸、柠檬酸、葡萄糖、纤维素及多种矿物质等，可以整腸利尿，消除疲勞，增進食慾及防止肌膚及細胞老化。 3.木瓜含丰富的维他A及C、酵素、胡萝卜素、柠檬酸、酒石酸等，對美容瘦身、潤肺、清痰、消化及便秘有良好的功效。

0599.省示范幼儿园中班语言：贪吃水果的多多(中班语言教案)

中班语言：贪吃水果的多多 目标：1.理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。 2.能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。准备：1.泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。 2.泥蛇一条 过程： 一、导入活动 1.（教师出示一条泥做的蛇）“你们看谁来了呀？” “它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗？” 二、欣赏故事 1.教师有表情的讲述故事，幼儿倾听。 2.提问：小蛇多多吃了哪些水果？ 三、制作水果 1.你想吃什么水果？幼儿回答教师引导幼儿说出各种不同的水果。 2.我们来把自己喜欢吃的水果做出来吧！ 3.介绍材料，“看老师给你们准备了什么材料？”（泥和一些辅助材料） （引导幼儿根据自身的需求选择辅助材料和工具，鼓励幼儿发挥想象做出与别人不同的水果）

4.幼儿制作，教师观察指导 提醒幼儿将泥搓的光滑后再制作 四、多多吃水果 1.（教师拿着泥蛇吃水果）“多多看见小朋友做的水果，嘴巴又馋了。” 2.教师挑一些做的比较别致的水果让多多吃，并进行简单的讲评，如：“这个苹果很漂亮，又圆又大，我要吃的。”等。 五、多多怎么了 1.多多吃了香蕉、苹果、橘子、草莓……现在肚子胀鼓鼓的好难受啊！ 2.多多为什么会这样啊？怎么办呢？（引导幼儿帮忙想办法） 3.教师继续讲故事。从“一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上”到最后。 4.多多吃了太多的东西，很难受，幸亏有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小朋友能不能像多多一样一下子吃很多东西？（幼儿讨论） 教师小结：一下子吃很多东西对身体不好，有好吃的东西不一定要一次吃完。 亲子游戏：钓鱼游戏 周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！ 利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 步骤 1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

《走进水果世界》教学反思

《走进水果世界》综合实践活动反思 “走进水果世界”这一主题活动开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情。学生针对水果鲜艳的颜色、可爱的外型、甜美的味道、丰富的营养，进行深入的调查和研究，使学生对水果世界有了较全面的了解。在调查过程中，学生、家长、社会成员共同参与，让学生在市场调查、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了知识又培养了实践活动的能力。整个活动让我们真正共同享受了劳动的快乐、品尝了丰盛的美食、体会了成功的喜悦。 一、选题 苹果圆圆，香蕉弯弯，橘子瓣瓣香，葡萄串串甜，梨儿带个把，石榴咧嘴笑，西瓜个大汁又多，桃子色香味鲜美……在我们的生活中，五颜六色、琳琅满目的水果是一道亮丽的风景线。它以其鲜艳的颜色、可爱的外型、甜美的味道、丰富的营养受到学生的喜爱，虽然水果的种类繁多，但是学生可以选自己喜欢的几种进行深入的探究。学生通过调查研究对每天都吃的水果进行了解，了解它的营养及功效，更重要的是活动能使学生更全面、系统地掌握知识，能够促进学生的健康成长。我认为这样的主题有一定的开发和利用价值。 二、设计方案 培养学生在主题确定后，根据他们的兴趣和意愿，把主体细化成一个个可操作的子课题的能力。然后成立小组，分组设计制定活动方案，写清活动主题、小组名称、选好小组长、进行分工、做好活动准备（如设计好调查表格、策划采访问题、摄像活动中出现的困难等等）、定好活动内容步骤，设计好活动成果展示方式。为了使此次活动更顺利地进行，我们学校与家长取得联系，聘请家长为活动辅导员，让家长带孩子去果园或者水果超市，与学生一起查找有关水果的一些资料，教孩子练习怎样使用水果刀，等一些简单的制作水果拼盘的方法。家长表现积极，参与热情，给予了极大的支持和指导。 三、组织实施 小组分工合作，由组长分配任务，安排各组员通过查阅图书、上网搜索、观看电视、实地调查（水果店）、亲身访问（厨师）等途径搜集有效信息。在学习过程中，充分发挥探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自由结组，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于水果的知识。 四、创新 水果不仅好吃，而且好看，尤其是经过一番雕刻以后，它就像一盘精美的艺术品展现在你眼前了。 我相信，只要我们平时注意观察，学习别人是如何制作的，或者阅读有关介绍烹饪知识的书籍，制作出的水果拼盘一定会更好。等到过年过节，亲朋好友欢聚一堂，你一展身手，一定会受到大家的啧啧称赞。 这次实践活动达到了预期的效果，学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚的与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，增进了对社会的了解。更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法。

写话《我爱吃的水果》教案

写话《我最爱吃的水果》 复习目的： 1、学会运用多种感官进行观察，把水果的几个方面说清楚。 2、能够按一定的顺序从几个方面抓住特点来介绍自己爱吃的水果。 3、积累好词佳句，习作中要做到语句通畅与连贯，用词准确。 复习过程： 一、看图说话，激趣导入 炎热的夏天来了，爱吃水果的同学可以一饱口福了，因为许多水果正绽放着它们成熟的笑脸，等待着我们去品尝呢？快来看一看都有谁在等待我们吧！（课件出示水果图片） 说说你看到什么？（紫金色的葡萄、毛茸茸的桃子、红红的大苹果） 你最爱吃什么水果？因为什么？今天我们就来说说《我爱吃的水果》。 二、欣赏习作，指导观察 今天我们也带来自己最爱吃的水果，请拿出来。 1、我们可以用身体的什么器官去了解它呢？ 引说：用眼睛（看），看什么？（形状、颜色） 用手（摸），摸什么？（表面） 用鼻子（闻），闻什么？（气味） 用口（尝），尝什么？（味道） 2、你们都有喜欢的水果，猜老师最喜欢吃什么呢？老师最喜欢吃的水果是香蕉。（手拿出香蕉）看香蕉是什么颜色？（淡黄、土黄） 请同学摸一下，并说说摸的感觉，好吗？（很光滑） 闻一下，又怎样？很香。 （把香蕉打开）说说里面的样子。（奶黄色） （请学生吃）说说你吃的味道和感觉。（香甜、甜滋滋、软乎乎） 3、能不能把刚刚说的连成一段话说一说呢？（学生自由说，指名说） （出示）瞧，香蕉弯弯的，像月牙，又像小船。它穿着淡黄色的外衣，显得十分可爱。我用手摸一摸，它的皮非常光滑，把它靠近鼻子闻一闻，散发出淡淡的香气。再把它的外皮剥下来，露出奶黄色的果肉，我忍不住轻轻地咬上一口，软乎乎，甜滋滋的，叫人吃了还想再吃。 三、顺序讲解、词语积累 1、顺序：①形状②外皮（颜色、手感）③气味④口味 2、词语积累： ①表示形状：弯弯的圆溜溜的胖墩墩的肉嘟嘟的 心形的椭圆形的又大又圆珍珠似的 灯笼似的像月牙一样的 ②表示颜色：金黄红扑扑油亮亮白里透红 嫩绿黄澄澄浅蓝色乌黑发亮 雪白紫莹莹淡黄色碧绿碧绿 粉红金灿灿乳白色红中带黄 晶莹绿油油紫红色黄中带绿

黄色水果的保健功效

在水果的家族中，可以见到形态各异，五颜六色的不同水果，其天然的颜色，醇香的气味，甜脆的口感，特别是金灿灿的黄色水果不仅有良好的口感、丰富的营养，而且还有很好的医疗保健效用。现简单介绍几种常食用的黄色水果的保健效用。 橘子又称橘、橘实和蜜橘等，为大众化水果之一。其甘甜味美、酸而爽口，以温州、黄岩者为佳，其全身皆是宝。中医认为其性味甘，酸而温，无毒。具有润肺止咳、开胃生津、健脾止泻、行气宣痹，舒肝解郁等多种效用。 其含有橙皮甙、柠檬酸，还原糖、苹果酸，维生素A、C、D、核黄素、尼克酸，以及多种微量元素。每100g中其水分含85.6g，蛋白质1.2g，脂肪0.2g，膳食纤维0.1g，碳水化合物12.5g，灰分0.4g，胡萝卜素5140ug，对上呼吸道感染，气管炎、胃肠道疾病，特别是对妇科乳腺炎、乳房结核，乳汁不畅，适量服之，皆有所益。其皮有祛痰止咳良药，有抗血栓、利胆，扩张支气管、增加心输出量、防止微血管出血等多种效用。核对疝气痛，睾丸肿痛，乳房结块有良好效果。络可行气通络、化痰止咳。叶为疏肝行气，散结消肿之佳品，尤对胁肋作痛、乳痛、乳房结块等有很好的效果。橘子不宜空腹或大量进食，如过多食用易患胡萝卜素血症、出现精神萎痱、食欲不振、恶心呕吐、全身皮肤变黄，并可刺激胃粘膜产生胀闷，消化不良等。 香蕉又名蕉子、蕉果、甘蕉、被人们称之为水果中的“巨人”，含有丰富的营养成分。中医认为其性味甘寒微涩，归心胃、大肠经、有清热止渴、清胃凉血、润肠通便、降压利尿，润肺化痰，清热生津之效。对上火引起的烦渴，腹泄、便秘、便血、眩晕、烫伤、咽喉肿痛、咳嗽、肺痈皆有效果。含有蛋白质、脂肪，胡萝卜素、核黄素、钙、钾、铁以及多种微量元素、无机盐、维生素A、B、C等5-羟色胺、去甲肾上腺素、二羟基苯乙胺。对动脉硬化，胆固醇高，冠心病、脑梗塞、高血压都有良好的效果。此外对痈疮、烧烫伤，皲裂作用良好。本品较寒，因而脾胃虚弱的人慎食，尤忌空腹服，因为空腹食用会使血液中的镁、钙比例失调，对心血管产生抑制作用。 柿子又称朱果，镇天迦。其甘甜如蜜，醇香爽口。中医认为其甘寒微涩，归肺脾胃大肠经。具有润肺化痰、清热生津、涩肠止痢、健脾益胃，生津润肠、凉血止血等多种功效。含有丰富的胡萝卜素、核黄素、维生素等微量元素。对肺热咳嗽，百日咳、咳吐黄痰者食之可化痰止咳、对脾胃失调之咽痛、恶心呕吐、呃逆、腹泻、痢疾皆有所益。尤对胃热亢盛引起的唾血、吐血、便血、产后出血、紫癜有凉血止血之效。其汁外用对皮肤溃疡、瘙痒、带状疱疹皆有效应。其霜外用对口角炎，口舌生疮，肛裂每有效果。吃柿子，应会吃、适量吃，民间认为柿子不宜与红薯同吃。柿子中的鞣酸易影响铁的吸收。因而缺铁性贫血者不宜食。空腹食用易形成胃柿石，脾胃虚寒者忌服。 有百果之宗的盛誉，全国盛产，品种很多，有冬果梨、鹅黄梨、旱酥梨，红肖梨、锦丰梨、京白梨、库尔勒梨、莱阳梨、砺山梨、马蹄黄梨、雪花梨等。古代还将砺山梨列为宫廷贡品。中医认为梨味甘、微酸、性偏凉，归肺、胃经。有润肺清热，清痰降火、清胃泻热、养阴生津、滋肾补虚及润肠通便等作用。其中木梨含水分最高，蛋白质以苏木梨最高，膳食纤维以新疆库尔勒最多，碳水化合物以明目梨为上，胡萝卜素以雪花梨最高。梨的主要功效以清肺化痰见长，对肺热胃热引起的咳嗽，干咳、百日咳、或黄痰，咽干口燥、音哑以及便秘等以及肺、胃、肾、诸脏出现阴津亏虚之症皆可选用。 苹果品种很多，为世界四大水果之一。我国陕西省产量占全国半壁江山。而黄香蕉苹果为苹

中班语言教案贪吃水果的多多

中班语言教案贪吃水果的多多 目标： 1.明白得故事内容，明白再好吃的东西也不能贪吃。 2.能大胆创作，充分想象，用已把握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，进展其动手能力。 预备：1.泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。 2.泥蛇一条 过程： 一、导入活动 1.（教师出示一条泥做的蛇）“你们看谁来了呀？” “它的名字叫多多。你们想明白多多的故事吗？” 二、观赏故事 1.教师有表情的讲述故事，幼儿倾听。 2.提咨询：小蛇多多吃了哪些水果？ 三、制作水果 1.你想吃什么水果？幼儿回答教师引导幼儿讲出各种不同的水果。 2.我们来把自己喜爱吃的水果做出来吧！ 3.介绍材料，“看老师给你们预备了什么材料？”（泥和一些辅助材料） （引导幼儿按照自身的需求选择辅助材料和工具，鼓舞幼儿发挥想象做出与不人不同的水果） 4.幼儿制作，教师观看指导 提醒幼儿将泥搓的光滑后再制作 四、多多吃水果 1.（教师拿着泥蛇吃水果）“多多看见小朋友做的水果，嘴巴又馋了。” 2.教师挑一些做的比较不致的水果让多多吃，并进行简单的讲评，如：“那个苹果专门漂亮，又圆又大，我要吃的。”等。

五、多多如何了 1.多多吃了香蕉、苹果、橘子、草莓……现在肚子胀鼓鼓的好难受啊！ 2.多多什么缘故会如此啊？如何办呢？（引导幼儿帮忙想方法） 3.教师连续讲故事。从“一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上”到最后。 4.多多吃了太多的东西，专门难受，幸亏有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小朋友能不能像多多一样一下子吃专门多东西？（幼儿讨论）教师小结：一下子吃专门多东西对躯体不行，有好吃的东西不一定要一次吃完。

《水果世界》活动方案

《水果世界》活动方案 一、活动名称：走进水果世界 二、活动设计： 三、活动背景： 水果是人们喜爱的一种食品，它不仅给我们人体补充许多营养素，而且还能给我们补充许多微量元素。开学初，正值金秋时节，是各种水果成熟的季节。同学们都带了许多水果，中午在教室里吃。两位同学却因“梨”和“苹果”谁的维生素C含量高而发生了争执，请来老师评理，老师请同学们通过查找资料来帮助两位同学化解心中的疑团。的确，水果里的奥妙有不少呢。于是，以此为契机，确立了“走进水果世界”这个主题。 四、设计思路： 本着尊重学生、保护学习兴趣的原则，本学期我们选择了“走进水果世界”为主题的活动内容。选择这个主题学生较容易理解并容易通过多种渠道收集相关资料，了解更多有关水果的知识，培养学生收集信息分辨信息好坏的能力。 五、活动目标： 1、情感目标： （1）通过开展“走进水果世界”的综合实践活动，激发学生研究水果的兴趣。 (2)通过活动，培养对自己成果的喜悦感、成就感，树立起自信心。 (3)感受与他人合作、交流的乐趣。 （4）发展学生的问题意识、探究能力和创新精神，获得参与实践的

积极体验和丰富经验。 2、认知目标： (1)了解水果的颜色、味道、营养价值等知识。 （2）通过创意水果拼盘制作，对学生进行艺术的熏陶，培养动手实践的能力和创新能力，使学生获得美的享受。 3、能力目标： （1）学生在市场调查、小组合作的过程中学会交往、学会合作。（2）培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。 （3）发展学生的问题意识、探究能力和创新精神，获得参与实践的积极体验和丰富经验。 六、活动主体：三(4)班全体学生 七、活动准备： 学生分组搜集与水果有关的资料： 1、了解常见水果的颜色、味道。 2、水果的产地、价格等。 3、了解常见水果的营养价值。 八、活动过程： 1、选题——“走进水果世界”探究活动 2、设计方案——了解常见水果的颜色、味道、产地、价格、营养价值等情况。

十大健康水果有哪些

十大健康水果有哪些 水果酸甜多汁，不仅能帮助消化，还有减肥瘦身、保养皮肤等保健功效，不同的水果功效也不一样，我们今天就来了解一下世界公认的十大健康水果有哪些，也为自己在选择水果时做一份参考。 1、苹果：味甜，口感爽脆，且富含丰富的营养，是世界四大水果之冠。因为苹果中富含纤维物质，可以补充人体足够的纤维质，降低心脏病发病，还可以减肥。 2、杏：含有丰富的β胡萝卜素，能够很好地帮助人体摄取维生素A。

3、香蕉：香蕉是淀粉质丰富的有益水果，味甘性寒，可清热润肠，促进肠胃蠕动，它的钾元素含量很高，这对人的心脏和肌肉功能很有好处。 4、黑莓：其果实营养丰富，富含人体所必须的各类氨基酸和微量元素，具有延缓衰老、提高免疫力、促进脑代谢、降压降血脂和抗心律失常等功能，同等重量黑莓中纤维物质的含量是其他水果的3倍多，对心脏健康很有帮助。 5、蓝莓：果实中含有丰富的营养成分，具有防止脑神经老化、保护视力、强心、抗癌、软化血管、增强人机体免疫等功能，多吃还可以减少尿路感染的几率。 6、甜瓜：维生素A和C的含量都很高，是补充维生素的理想食物；含有蛋白质、碳水化合物、胡萝卜素、烟酸、钙、磷、铁等营养素，还含有可以将不溶性蛋白质转变成可溶性蛋白质的转化酶。

7、樱桃：含有丰富的蛋白质，维生素A、B、C，还有钾、钙、磷、铁等矿物质以及多种维生素，低热量，高纤维。维生素A比葡萄高4倍，维生素C的含量更高。樱桃被誉为“水果中的钻石”，能帮助人保护心脏健康。 8、越橘：含有花色苷、果胶、单宁、熊果苷、维生素C和B族维生素等多种成分。越橘主要功效有，可以防止血管破裂，也被誉为毛细血管的修理工，保护眼睛，防癌变，对慢性乙肝也有改善作用等，能帮助减少尿路感染的几率。 9、葡萄柚：柔嫩，多汁，爽口，略有香气，味偏酸，它的维生素C的含量很高，吃半个葡萄柚即可获得维生素C日推荐量的78%，有助于改善免疫系统健康。

小班语言：小蛇多多的水果

小班语言：小蛇多多的水果 小班语言：小蛇多多的水果 教材分析： 《好饿的小蛇》是一个绘本故事，内容简单有趣。故事讲述了小蛇在吃了水果后，肚子就会变成这种水果的形状。巧妙地将各种水果，颜色等几种知识点结合在一起，充满了童趣。穿插在故事中“啊呜”、“咕噜”等象声词，使孩子们的兴趣更高。 小班幼儿的思维具体形象，《好饿的小蛇》符合小班幼儿的理解水平，非常适合在进行主题活动《好吃的水果》中开展。 活动目标： 1、理解故事内容，用语言简单的描述几种水果的形状、特征。 2、能大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象。 3、体验活动带来的乐趣。 活动重点： 理解故事内容，能简单的描述几种水果的形状、特征。 活动难点： 大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象。 活动准备： 故事教学PPt、黄色丝袜做的可以套在手上的小蛇苹果、香蕉等水果实物 活动过程：

一、教师戴上丝袜小蛇，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。 1、教师用小蛇的口吻和幼儿打招呼，帮助幼儿认识明确故事角色。 “小朋友们好，我的名字叫做多多，你们可以叫我小蛇多多。” 2、引导幼儿大胆猜测和想象。 师：“小蛇多多已经很久没吃东西了，它好饿好饿，要出去找东西吃。猜猜小蛇可能会找到哪些吃的东西呢？”（鼓励幼儿结合生活经验进行大胆想象） 2、小蛇多多究竟找到了哪些好吃的东西呢，我们一起来听听故事就知道了。 （评析：教师戴上丝袜小蛇引题，能很快吸引孩子的兴趣，在请幼儿进行猜测小蛇会找到哪些吃的东西，可以让幼儿结合自己的生活经验，大胆的进行想象。） 二、通过观看PPT，教师边讲述边提问帮助幼儿理解故事内容 （一）看到苹果 1、出示第一张PPT，引导幼儿观察后提问：小蛇来到了什么地方？找到了什么好吃的？ 2、出示实物苹果，鼓励幼儿进行简单的描述 师：我把苹果变出来。你们要一起说变变变，提问：谁能用好听的话说说是怎样的苹果？教师进行简单归纳小结：又红又大，酸酸甜甜的苹果。 3、师：你猜猜好饿的小蛇会怎样呢？ 出示吃下苹果的小蛇的PPT：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。苹果哪儿去了呢？谁来指一指（请幼儿来指一指画面）说一说苹果去哪了？小蛇的肚子变成什么样了？（教师语言指导：小蛇“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：啊呜——咕嘟，啊，真好吃。教师动作指导：鼓励幼儿张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，模仿小蛇“吞”苹果的动作。） （评析：关于小蛇吃了苹果的猜测，对于本次活动起到直接影响，对后面的各种水果的猜测会起到引领与借鉴的作用，所以教师让孩子多观察一下画面，包括语言上的提示：苹果是什么样的？味道怎么样？……孩子回答后教师给予孩子成功的肯定与表扬，激励其他孩子描述苹果及参与活动的积极性，学习“啊呜”及吞的动作，是幼儿非常感兴趣的，教师通过让幼儿模仿及学说短句啊呜——咕嘟，啊，真好吃，使幼儿理解“吞”的意思，以及感受小蛇是怎样吞吃食物的。） （二）看到香蕉

水果蔬菜品类大全

超市蔬菜水果品种大全 蔬菜： 叶菜类： 大白菜，小白菜，青菜，小青菜，包菜，紫甘蓝，生菜，菠菜，韭菜，韭黄，韭菜花，蒜苗，芹菜，水芹，小香菜，龙须菜，苦菊，菊花脑，油麦菜，人参菜，黄秋葵，富贵菜，台湾番薯叶，紫背菜，空心菜，茼蒿，苋菜，香椿，冲菜，贡菜，娃娃菜，苔干叶，山蛰菜，芥兰，广东菜芯，荠菜，茴香，马齿苋，莼菜，金花菜，发菜，苜蓿菜，木耳叶，海带，紫菜，海白菜。 根茎类： 白罗卜，胡罗卜，水罗卜，大白葱，小葱，蒜，洋葱，生姜，洋姜，莲菜，蒜薹，韭菜薹，菜花，西兰花，莴笋，山药，芋头，魔芋，土豆，红薯，凉薯，桔梗丝，宝塔菜（地瘤），芦笋，竹笋，牛蒡，茭白，鱼腥草，黄豆芽，绿豆芽，豆苗，荞头，大头菜，鲜榨菜，荸荠，菱角，蕨菜，雪里蕻 果菜类： 菜椒，青椒，尖椒，甜椒，朝天椒，螺丝椒，南瓜，金南瓜，冬瓜，苦瓜，乳瓜，黄瓜，丝瓜，佛手瓜，菜瓜，胡瓜，西葫芦，番茄，茄子，四季豆，芸豆，豇豆，豌豆，架豆，刀豆，扁豆，青豆，毛豆，蛇豆，荷兰豆，玉米，玉米尖，鲜黄花菜 菌类：木耳，银耳，地耳，石耳，平菇，草菇，口蘑，猴头菇，金针

菇，香菇，鸡腿菇，竹荪，凤尾菇，茶树菇，杏鲍菇，秀珍菇，猪肚菇，裙带菜 水果: 浆果类：草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，青提，红提，水晶葡萄，马奶子 柑橘类：蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬，文旦，莱姆 核果类：桃（油桃，蟠桃，水蜜桃，黄桃），李子，樱桃，杏，梅子，杨梅，西梅，乌梅，大枣，沙枣，海枣，蜜枣，橄榄，荔枝，龙眼（桂圆），槟榔 仁果类：苹果（红富士，红星，国光，秦冠，黄元帅），梨（砂糖梨，黄金梨，莱阳梨，香梨，雪梨，香蕉梨），蛇果，海棠果，沙果，柿子，山竹，黑布林，枇杷，杨桃，山楂，圣女果，无花果，白果，罗汉果，火龙果，猕猴桃 瓜类：西瓜，美人瓜，甜瓜，香瓜，黄河蜜，哈密瓜，木瓜，乳瓜其他：菠萝，芒果，栗子，椰子，奇异果，芭乐，榴莲，香蕉，甘蔗，百合，莲子，石榴，核桃，拐枣 [此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]

走进水果世界教学设计图文稿

走进水果世界教学设计文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

《走进多彩的水果世界》综合实践活动教学设计 卢龙县双望镇李黑石小学郝美红 一、活动背景 人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报——在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。我课间与学生闲聊时发现：水果已成为人们生活中不可缺少的一员，许多家庭已把一些常见的、营养丰富的水果作为每天必吃的食物。学生们不仅喜欢吃水果，对不同水果的外形、营养、种植等也充满了好奇。于是，我和学生们就走进了多彩的水果世界，开展综合实践研究活动。 二、活动目的 1、认识各种水果、研究水果，对水果的知识有更多、更深入的认识，感受到大自然的神奇魅力，培养积极向上的生活热情，引起学生对身边事物的关注。 2、通过观察、调查访问、上网查找等活动方式，培养学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力以及与人协作交往的能力。 3、学会开展研究活动的一般步骤与方法，获得实践体验，感受到成功的满足。 三、活动过程 （一）谈话导入 水果是我们的日常食品之一，它品种丰富、风味各异，深受大家的喜爱。同学们都很愿意去了解它、研究它。因此，近阶段我们全班分成三组分别对水果的外形、营养和种植进行了研究。从确定课题到现在也有一段时间了，同学们研究得怎么样有什么收获我想利用这节课让大家来交流一下。 （二）各组由组长带头交流研究情况 1、水果外形组

师：我发现同学们在这次活动中的收获都是很大的。像外形组的同学去了乐购超市、农贸市场等，拍回了许多漂亮的水果照片，还写下了调查心得。 下面就有请外形组的同学为大家汇报他们的调查情况。 组长：我们组是负责调查各种水果外形的。我们在搜集资料时，搜集了一些有关水果的谜语，不知大家有没有兴趣呢？我们小组已经为大家准备好了奖品，凡是答对的同学都能为你们小组获得一个水果。下面有请我们组的同学为大家出题 （1）谜语竞猜。 组长：在前几个星期天，我和王法如在我妈妈的带领下，去了湖塘的乐购超市，我们组的陆涛、王芳、陈辛可等分别去了南宅农贸市场以及路边的水果摊进行了调查。首先请大家欣赏我们拍摄的水果照片。 （2）出示市场调查员拍到的水果照片并介绍。 组长：我们小组的同学还根据水果的外形，创作了快板。请大家欣赏。 （3）展示学生创作的快板《说水果》 水果品种真不少，请听我们来介绍。 又大又圆的红苹果，金黄金黄的水晶梨。 香蕉弯弯一大把，圆滚滚的是西瓜。 草莓枇杷很新鲜，不妨买点尝尝鲜。 榴莲硬刺长满身，好象刺猬打个滚。 甜瓜黄里透着嫩，芒果菠萝红毛丹。 这里水果说不完，说——不——完！ （4）出示水果价格调查表，谈调查心得。 组长：我们还把看到的、问到的水果价格一一记录下来，到学校后进行比较和汇总。(学生实物投影调查的表格)这是我们汇总后的表格，从这张汇总表上我们发现：同一种水果，进口的通常要比国产的贵，反季节的通常要比时令的贵，大型超市或批发市场要比小摊上便宜一点。我想，如果买同一种水果，根据不同情况还会付不同的价钱呢，没想到这里还有这么多的学问。

中班语言教案：贪吃水果的多多

中班语言教案：贪吃水果的多多 目标： 1.理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。 2.能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。 准备：1.泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。 2.泥蛇一条 过程： 一、导入活动 1.（教师出示一条泥做的蛇）“你们看谁来了呀？” “它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗？” 二、欣赏故事 1.教师有表情的讲述故事，幼儿倾听。 2.提问：小蛇多多吃了哪些水果？ 三、制作水果 1.你想吃什么水果？幼儿回答教师引导幼儿说出各种不同的水果。 2.我们来把自己喜欢吃的水果做出来吧！ 3.介绍材料，“看老师给你们准备了什么材料？”（泥和一

些辅助材料） （引导幼儿根据自身的需求选择辅助材料和工具，鼓励幼儿发挥想象做出与别人不同的水果） 4.幼儿制作，教师观察指导 提醒幼儿将泥搓的光滑后再制作 四、多多吃水果 1.（教师拿着泥蛇吃水果）“多多看见小朋友做的水果，嘴巴又馋了。” 2.教师挑一些做的比较别致的水果让多多吃，并进行简单的讲评，如：“这个苹果很漂亮，又圆又大，我要吃的。”等。 五、多多怎么了 1.多多吃了香蕉、苹果、橘子、草莓……现在肚子胀鼓鼓的好难受啊！ 2.多多为什么会这样啊？怎么办呢？（引导幼儿帮忙想办法） 3.教师继续讲故事。从“一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上”到最后。 4.多多吃了太多的东西，很难受，幸亏有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小朋友能不能像多多一样一下子吃很多东西？（幼儿讨论）

教师小结：一下子吃很多东西对身体不好，有好吃的东西不一定要一次吃完。

世界水果

全世界的水果你能认出多少来？？？ 青柚 阿基果看起来很。。。。。怪？我喜欢怪的！。。被称为“西非荔枝果” 阿基果是加勒比岛国牙买加的“国果”，红色的果实形似梅子，不可生食，必须煮熟才能吃。阿基果的果壳在阳光照射下裂开，露出3个分别连着柔软的奶黄色果肉的黑色大种子，好像人咧着嘴打哈欠露着牙似的。没

有裂开的阿基果果肉中含有有毒的次甘氨酸，人误食后，会出现剧烈呕吐、昏睡、抽搐、昏迷等症状，严重的会一命呜呼 毛叶枣又称印度枣、台湾青枣）属鼠杨科枣属果树，因其产于印度，故名印度枣，又因其果形酷似苹果，因而毛叶枣又名“热带小苹果”。过去由于缺乏优良栽培品种，致使该果树推广种植面积较少。其果肉富含维生素C及B族以及铁等矿物质，又富含糖分，是营养价值高早春热带水果

蛇皮果 西印度樱桃一般成人每天需要维他命C为50～60毫克，以西印度樱桃每颗果实含有维他命C 147～208毫克换算，每人每天只要吃1/3～1/4颗西印度樱桃即可足够一天维他命C之需求量，又每天只要吃68～48颗西印度樱桃即可供给10公克(10,000毫克)的维他命C，而达到预防感冒，延长癌症患者生命之疗效

山竹原名莽吉柿，原产于东南亚，一般种植10年才开始结果，对环境要求非常严格，因此是名副其实的绿色水果，与榴莲齐名，号称“果中皇后”。 莱姆lime 一般翻译成酸橙，是一种长得象柠檬的芸香科柑橘属植物，香橙的近缘种。在我国长江南部，秦岭南坡以南各地均有栽种

黑柿这个超想吃！！巧克力口味的！~ 其果肉是甜的，入口即溶，营养分又高，含有丰富的维生素Ａ、Ｃ、钾、矿物质及蛋白质，价值颇高。又因其果肉剥开后呈现黑色果肉，所以又被叫做Black Sapote，Chocolate Pudding Fruit（巧克力布丁果），味道也颇像巧克力味道，所以在欧洲国家也利用其果肉来做点心或冰淇淋，也应用来做蛋糕、乳酪蛋糕、松饼、蜜饯、面包及酿酒，功能多样化

中国第一大珍稀保健水果----钙果

钙果学名“欧李”。蔷薇科樱桃属植物，落叶乔木，是人类开发利用的第501种植物，是北方果树中人类开发利用的第20种水果植物。它是一种矮化植物，树高0.7—1.5米，树皮灰褐色，小枝披茸毛，是生态修复功能极强的经济树种。钙果是第三代水果的佼佼者和荒漠化治理的先锋树种，具有极强的抗旱抗寒抗病虫耐盐碱耐贫瘠的特性，可在荒山荒坡丘陵老化压砂地和弱碱性土壤种植，也可以在乔木果树行间梯田地边种植，是绿化荒山水土治理中不可多得的优良树种。 一钙果的营养 钙果是山西农业大学历经25年对野生欧李潜心研究驯化而培育出的一种新型果树，果实中含有多种对人体有益的营养物质和矿物元素，尤其是钙和铁元素含量比一般的水果都高，鲜果中钙含量可达60——90㎎／100g，铁含量达1.5㎎／100g,(苹果钙含量为9㎎/100g)。果实中含有丰富的糖、蛋白质、矿物质、维生素、氨基酸等营养物质。果实中氨基酸有17中，总含量达338.3——451.7㎎/100g，其中儿童生长必需的氨基酸高达102.7——126.6mg/100g.尤其是赖

氨酸、缬氨酸、亮氨酸和异亮氨酸含量都十分高，因而是儿童和老年人的保健水果。钙果果实中含总糖5.2﹪，还原糖3.38％,有机酸1.31﹪,Vc含量6.17mg/100g,钙果果核中含有丰富的不饱和脂肪酸，高达96.5％。由于其所含钙是天然的，利活性钙，易吸收用率高，是老人和儿童补钙的最佳水果 二钙果的加工利用 钙果作为我国独有的珍稀树种，与俄罗斯的大果沙棘、美国的蓝莓一道并称世界三大珍稀保健水果。尤其是在人类对野生小杂果钟情的今天，人们逐步意识到“崇尚科学，尊重自然，与自然和谐发展”是人类健康与提高生活质量的重要举措，钙果作为刚刚从野生走进人们的果品，其所含丰富的营养活性钙实现补充人体钙元素的缺乏，钾、铁、锌、硒等营养矿物质的富集更是人类益寿延年、抗疾健身的重要物质，因此钙果在水果中具有重要意义。 A．加工成浓缩汁：其果汁可溶性固形物可达到70％，PH在2.49—2.55。色泽深浓色。果实出 汁率在60％—70％，可直接调配成各种口味的 饮料。钙果鲜榨汁色泽为玫瑰红色到浅红色， 具有特殊的风味，芳香浓郁。 B．酿酒：果实经过破碎后。在18—22℃条件下，经8天左右发酵，再经乳酸发酵、分离、陈酿、

中班语言：贪吃水果的多多

目标：1.理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。 2.能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。准备：1.泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。 2.泥蛇一条 过程： 一、导入活动 1.（教师出示一条泥做的蛇）“你们看谁来了呀？” “它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗？” 二、欣赏故事 1.教师有表情的讲述故事，幼儿倾听。 2.提问：小蛇多多吃了哪些水果？ 三、制作水果 1.你想吃什么水果？幼儿回答教师引导幼儿说出各种不同的水果。 2.我们来把自己喜欢吃的水果做出来吧！ 3.介绍材料，“看老师给你们准备了什么材料？”（泥和一些辅助材料） （引导幼儿根据自身的需求选择辅助材料和工具，鼓励幼儿发挥想象做出与别人不同的水果）

4.幼儿制作，教师观察指导 提醒幼儿将泥搓的光滑后再制作 四、多多吃水果 1.（教师拿着泥蛇吃水果）“多多看见小朋友做的水果，嘴巴又馋了。” 2.教师挑一些做的比较别致的水果让多多吃，并进行简单的讲评，如：“这个苹果很漂亮，又圆又大，我要吃的。”等。 五、多多怎么了 1.多多吃了香蕉、苹果、橘子、草莓……现在肚子胀鼓鼓的好难受啊！ 2.多多为什么会这样啊？怎么办呢？（引导幼儿帮忙想办法） 3.教师继续讲故事。从“一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上”到最后。 4.多多吃了太多的东西，很难受，幸亏有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小朋友能不能像多多一样一下子吃很多东西？（幼儿讨论） 教师小结：一下子吃很多东西对身体不好，有好吃的东西不一定要一次吃完。 教案温馨提示： 三岁看大 幼儿是祖国未来的花朵。 幼儿的成长很重要。 作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育

《我爱吃水果》小班主题教案

《我爱吃水果》小班主题教案 活动目标: 1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。 2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。 3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、探索、发现生活中水果的多样性及特征。 教学重点、难点 认识各种水果，了解它们的特征 活动准备: 1、苹果、香蕉、桔子、梨子等水果若干个。 2、切成片的水果。 3、各种水果的图片 活动过程 一、猜一猜 1、孩子们，今天有几位调皮的宝宝来我们班做客，它们不肯出来见我们，让我们来猜一猜它们是谁? 香蕉 兄弟几个真和气天天并肩坐一起少时喜欢穿绿衣老来都穿黄衣裳 荔枝 脱了红袍子是个白胖子去了白胖子剩个黑圆子

草莓 红果子麻点子咬一口甜丝丝 哈密瓜 个子大，橄榄形果皮有黄也有青上面印着小网纹，吃到嘴里笑吟吟 2、幼儿摸宝贝袋,猜猜里面是什么？ 二、认一认 1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。 2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。 请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。 请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。 请手中是需要剥皮吃的宝宝举起来给我看。 3、请小朋友把你的宝宝放在一起。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图,幼儿回忆。 三、说一说 1、给大家介绍各种水果的名称。 2、说说水果的颜色、形状，切开水果，说说水果里面是什么样子。 3、说说你喜欢吃哪种水果，为什么？ 四、尝一尝

1、小朋友,欢迎你们。我准备了好多好吃的,请大家尝一尝,尝好了还要过来告诉我,你吃的是什么,它是什么味道的。 2、幼儿品尝。 3、组织交流。 五、活动延伸 今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。还知道了吃水果有利于身体健康。那就让我们把知道的这些介绍给家人和朋友，让更多的人和水果宝宝成为朋友。 教学反思： 整个活动充满了轻松、愉快的气氛，我也发现个别孩子的交往主动性还有些欠缺，我们不能总把孩子放在一个圈子里成长，要让孩子能适应在环境中长大，这也是我们在后阶段将努力的地方小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

各种健康食品(水果).

各种健康食品(水果 在世界卫生组织公布的健康食品排行榜中,水果的排行榜是木瓜、橘子、橙子、草莓、猕猴桃、芒果、苹果、杏、柿子、西瓜。 (1木瓜:它所含的木瓜酵素可帮助人体分解肉类蛋白质、糖类和脂肪。消化科专家建议,吃少量木瓜,可以帮助肠道消化难以被人体吸收的肉类蛋白质,故可预防胃溃疡、消化不良等。木瓜酵素还能帮助溶解毛孔中堆积的皮脂和去除老化的皮肤表面角质的细胞,故有嫩肤美容的功效。 (2柑橘:它含有维生素C、叶酸、纤维、钾、果胶等营养物质,专家称它为健康超级食物之一,每天吃1份。可生吃、喝果汁,以及用其加工成糕点吃。 (3草莓:草莓富含抗氧化剂,维生素c、锰多种纤维,具有消炎抗癌功效,有助于维持心脏健康,还有明目、养肝、调理气血等功效。蓝莓含有纤维、叶酸、维生素C、维生素E、钾、镁、铁、核黄素、烟酸、植物雌激素,而含热量很少。可每天饮1~2杯蓝莓汁,也可撒在酸奶、热麦片粥和凉的谷类早餐食品上食用,或同豆浆、脱脂牛奶,或与冰揽拌成饮料后饮用。蓝莓除了可以预防心脏病和癌症外,还能增进脑力。 (4猕猴桃:美国的一项研究指出,獅猴桃中富含抗氧化剂叶黄素,有降血压作用,每天吃3个猕猴桃可降低高血压。猕猴桃皮可防脱发,每次将2个猕猴桃刷去毛刺,把皮剥下捣成泥,敷头皮 20分钟,长期坚持,可防脱发,还可生发。另外,每天吃獅猴桃可防止DNA损伤,减少癌症发生。猕猴桃中所含的成分可杀死口腔癌细胞。多吃所含的叶黄素和玉米黄质等,还可预防白内障和其他形式黄斑变性的姓。 (5苹果:苹果含有抗氧化作用的成分,可预防包括癌症在内的多种疾病。为了能让苹果发挥应有的功效,应该在完全洗净后连皮吃下。苹果含有丰富的维生素和纤维等,能够降低胆固醇,预防便秘,还能补肾。苹果在健康水果排行榜中,曾从榜首,现

小蛇多多的水果

小班语言《小蛇多多的水果》 设计意图：由于幼儿年龄小，特别贪吃，看见喜欢吃的东西就会没有限度的吃个不停。针对这一现象，我选取了《小蛇多多的水果》这个教学活动，让幼儿通过听故事、复述故事等教学方法，让幼儿明白一个道理：水果好吃，不能贪吃，否则肚子会不舒服，教育幼儿要合理饮食。 活动重点：能完整的表述：多多吃的是哪些水果。 活动难点：尝试用形容词表达香蕉、葡萄、苹果、西瓜的口感。 活动目标： 1．愿意感知、猜想、理解故事情节，能用完整的语言进行表述。 2．进一步感知水果的外形特征，能尝试说出这些水果的口感。 活动准备：教师自制教学课件 活动过程： 一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节。 1．教师（出示小蛇图片）：这是谁？它们有什么不一样？ 2．教师：这条小蛇的名字叫多多，它的肚子怎么了？发生了什么事情呢？3．先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察多多的肚子，启发幼儿想一想：小蛇多多吃了哪些水果？ 二、结合课件讲述故事：根据多多肚子的变化边猜测多多吃了哪些水果，感受故事情节。 1．多多第一次吃了什么，你从哪里看出来的，老师翻开多多图片，和幼儿一起看肚子里的水果，看到以后会怎么想呢？ 2．第二次多多可能吃的是什么呢？看到葡萄的时候多多又是怎么想的？ 3．吃了2次水果，多多还会接着吃吗？这是他第几次吃水果了，吃的是什么呢？4．这次他还会再吃吗，吃的会是什么？会怎么想？ 5．多多一共吃了几次水果，分别吃的是什么？（说说多多吃水果的顺序，不仅加深了幼儿对这些水果的认识，还自然地渗透了数的学习，如1—4的序数，——对应）。 三、结局讲述： 水果是怎么样从多多的肚子里出来的？（引导幼儿注意蚂蚁爬—发痒—打喷嚏—水果飞出来的画面细节，从而理解故事）水果都出来了，多多会有什么感觉？四、完整欣赏故事，学习用合适的语言表达水果的味道。 1．谁能用故事中的话按顺序说说小蛇多多吃的水果？小蛇多多吃的水果是什么味道的？（鼓励幼儿说出：香蕉软软的，葡萄酸酸的、苹果脆脆的、西瓜甜甜的。）2．教师结束语：小朋友们，今天多多的故事告诉我们水果虽然好吃，但是不能贪吃，否则肚子就会不舒服。再好吃的东西也不能吃很多，不然肚子就会难受，会伤害我们的身体，所以吃东西要合理。

走进多彩的水果世界

《走进多彩的水果世界》综合实践活动方案 一、活动背景 人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报——在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。水果已成为人们生活中不可缺少的一员，许多家庭已把一些常见的、营养丰富的水果作为每天必吃的食物。学生们不仅喜欢吃水果，对不同水果的外形、营养、种植等也充满了好奇。于是，我和学生们就走进了多彩的水果世界，开展综合实践研究活动。 二、活动目的 1、认识各种水果、研究水果，对水果的知识有更多、更深入的认识，感受到大自然的神奇魅力，培养积极向上的生活热情，引起学生对身边事物的关注。 2、通过观察、调查访问、上网查找等活动方式，培养学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力以及与人协作交往的能力。 3、学会开展研究活动的一般步骤与方法，获得实践体验，感受到成功的满足。 三、活动过程： 第一阶段：确立主题、分解主题，小组分工，制订计划

（1——2周） 1、同学们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？你知道它是怎么储存的吗？其实水果里有很多的奥秘，想不想研究它？ 2、学生根据“走进多彩的水果世界”这个主题，提出问题，经过筛选列出了四项内容进行调查，分成四个小组，分别是水果营养组、水果外形组、水果销售组、水果创意组。并根据学生的实际情况（家里是否有网络，是否能取得家人的帮助及学生的性格特点等） 3、教师指导讨论制定的方案（由于一年级的孩子太小，大部分学生不能独立的查阅资料，这就需要取得家长的帮助来完成。另外教师的指导是必不可少的。） *查阅报刊、书籍。 *上网查询。 *请教相关的人士。 第二阶段：搜集整理资料，实践调查，合作交流（3——4周） 水果营养组的同学搜集到自己喜欢吃的水果的营养价值及相关的故事。 水果外形组：是负责调查各种水果外形的。他们在搜集资料时，搜集了一些有关水果的谜语。该组同学还根据水果的外形，创编了快板《说水果》。

保健水果_蔬菜与人体健康论文

保健水果，蔬菜与人体健康论文 现在随着生活水平的提高，我们的饮食营养与保健意识大幅提高，水果与人体保健的关系也越来越紧密，我们在解决了温饱问题后，对水果中的维生素等营养物质的摄入也越来越重视。 这个学期，我选了孙光闻老师的《保健水果、蔬菜与人体健康》这门课，在课堂上我学到了很多，经过在课堂上的记的一些笔记，以及我在网上找的一些资料，我总结出了很多的知识点，现在我和大家分享一下。 现在我主要说一下我对水果的营养价值的认识，其对人体保健的作用和科学的食用方法。 首先介绍一下水果的营养价值和其对人体保健的作用。 前几年，在英国《自然》杂志里有一篇由美国康奈尔大学刘瑞海教授写的关于蔬菜，水果与人类健康的文章，它指出：蔬菜，水果具有很强的抗氧化剂活性和抗肿瘤活性，能有用清除体内“氧自由基”，延缓人体衰老，预防多种疾病的发生。该研究成果在世界范围内“点燃”了蔬菜与水果的消费蓬勃发展。很多营养学家和生物学家还研究出日常糊口中常见的水果的营养价值，结果令人兴奋！ 而且科学家经过长期研究发现，水果汁对人体具有显著的净化功能，除了能加快血液和淋巴液的循环外，还有助于尿液，粘液及汗液的分泌。因此，饮用果汁有助于提高免疫力，减少疾病，延缓衰老。 果汁能为人体提供多种天然的，人体健康所必需的化合物，像糖类，矿物质，芳物质，果胶质，一些有益的染色物质，有机酸和维生素等等。所以，几乎所有的水果汁都对人体有好处，但不同的种类有不同的功效。例如：山楂，西瓜，梨，菠萝能降血压；叶酸与DNA 的生成有关，含叶酸的水果有：苹果，香蕉，芒果，木瓜，猕猴桃；苹果，西柚，火龙果能有助于减肥；香蕉，芒果，哈密瓜，草莓，橙子，苹果有助于保养皮肤；猕猴桃和柠檬有助