第三单元课文翻译教学内容

Unit3 SectionA 1部分课文翻译

1a部分翻译Do you do these chores at home? Discuss them with your partner.

你在家里做这些家务吗？和你的同伴讨论它们。

1.do the disces洗餐具

2.take out the rubbish倒垃圾

3.fold your clothes叠你的衣服

4.sweep the floor打扫

5.make your bed整理你的床稍

6.clean rhe living room打扫起居室

1b部分翻译

Listen．Who will do these chores? Check (√)Peter's mother or Peter.

听录音。谁将要做这些家务？在Peter's mother或Peter下方打勾“√”。

Chores家务

do the disces洗餐具

sweep the floor打扫

take out the rubbish倒垃圾

make your bed整理你的床铺

fold your clothes叠你的衣服

clean rhe living room打扫起居室

peaer's mother彼得妈妈

peaer彼得

1c部分翻译

Make conversations about the chores in la

根据la里(列出）的家务编对话。

A: Could you please sweep the floor?请你扫一下地好吗？

B: Y es, sure. Can you do the dishes?好的，当然可以。你能洗餐具吗？

A: Well, could you please do them? I'm going tc

clean the living room.噢，请你洗它们行吗？我要打扫起居室。

B: No problem.没问题。

2a部分翻译

Listen．Peter asks his father if he can do four things What does his father say? Chedk(x) yesor no. 听录音。彼得问他爸爸他能否做四件事。他爸爸说什么了？在yes或no前打勾“√”。

2b部分翻译

Listen again Why does Peter's father say "no"? Draw lines to the reasons in the chart in 2a.

再听一遍录音。彼得的爸爸为什么说“no"？与2a表格中的理由连线。

2c部分翻译

Make conversations hetween Peter and his father.编彼得和他爸爸之间的对话。

A: Could Iuse your computer?我能用一下你的电脑吗？

B: Sorry. I'm going to work on it now.对不起。我现在要用它工作。

A: Well, could I watch TV?噢，我可以看电视吗？

B: Y es, you can, but first you have to clean your room.是的，你可以。但你首先必须打扫你的房间。

42d部分翻译

Role-play the conversation

分角色表演对话。

Sister : Tony, could you please help out with a few things? 姐姐：托尼，你可以帮着做几件事吗？

Brother: Could I at least finish watching this show? 弟弟：我至少看完这个节目行吗？

Sister: No. I think two hours of TV is enough for you! 姐姐：不行。我认为两个小时的电视对你来说足够了！Brother:Fine. What do you want me to do? 弟弟：好的。你想要我做什么？

Sister: Could you take out the rubbish, fold the clothes and do the dishes? 姐姐：你倒垃圾、叠衣服和洗餐具好吗？

Brother : So much? 弟弟：那么多？

Sister: Yes, because Mom will be back from shopping any minute now. And she won't be happy if se she sees this mess 姐姐：是的，因为现在妈妈随时都会买完东西回来。如果她看到这样不整洁，她会不高兴的。Brother : But the house is already pretty clean and tidy!弟弟：但这房子已经相当干净和整洁了！

Sister : Yes, well, it's clean, but it's not simother clean" !

姐姐：是的，嗯，它是干净的，但它不是“妈妈（想要的）那样干净”！

3a部分翻译

Read the story and answer the questions.

‘读故事，回答问题。

1．Why was Nancy's mom angry with her?南希的妈妈为什么生她的气？

2．Did they solve the problem? How?她们解决问题了吗？怎么解决的？

Last month，our dog welcomed me when I came home from school. He wanted a walk，but l was too tired.I ther，down my bag and went to the living room .The minute I sat down_in front of the TV,my mom came over.

“Could you please take the dog for a walk?"she asked．

上个月，当我放学回到家时，我们的狗跑来迎我。他想要我遛他，但我太累了。我誓下我的书包，去了起居室。我刚在电视机前坐下，我妈妈就过来了。“请你带狗去遛遛好吗？”她问。

“Could l watch one show first?”I asked. “No!”she repiied angrily.。You watch all the time and never help out around the house!I can't work all day and do house work all evening.

“我能先看一个节目吗？”我问。“不行！”她生气地答道。“你总是看电视，在家里从不帮忙！我不能白天工作一天，整晚还做家务。”

“Well,l work all day at school,too! I'm just as tired as you are!”I shout ed back.

“噢，我在学校也整天学习！我和你一样累！”我大喊着回应道。

My mom did not say anything and walked away. For one week, she dicl not do any housework and neithcr did .

I Finally,l could not find a clean dish or a clean shirt.

我妈妈没说什么就走开了。一个星期以来，她没做任何家务，我也没有做。最后，我找不到一个干净的盘子或是一件干净的衬衫。

The next day, my mom came home from work to find the house clean and tidy.

第二天，我妈妈下班回家发现房子既干净又整洁。

“What happened?"she asked in surprise.

“发生什么事了？”她惊讶地问。

“I'm so sorry,Mom.I finally understand that we need to share the housework to have a clean and comfortable home,"I replied.

“对不起，妈妈。我终于懂得了要想有一个干净而舒适的家，我们需要分担家务，”我答道。

3b部分翻译

Read the sentences below．Underline the sentences from the reading that mean the same thing.

读下面的句子。在短文里同样意思的句子下面画线。

1．Neither of us did any housework for a week.一个星期，我们两个人都没有做任何家务。

2．My mom came over as soon as I sat down in front of the TV．我在电视机前坐下，我妈妈就过来了。3．You're tired,but I'm tired，too．你累，但我也累。

3c部分翻译

Decide whether the underlined words in the sentences are verbs or nouns. Then write another sentence using the underlined word in the other form.

判断这些句子中的画线单词是动词还是名词。然后用画线单词的另一词性写一个句子。

1．Could you take the dog for a walk?(noun)一Iwalked home from school. (verb) 你带狗去遛遛好吗？(名词）一我从学校走回家。（动词）

2．Could l watch one show first?____ 我能先看一个节目吗？

3．I can't work all day.____ 我不能整天工作。____

4．You watch TV all the time.____ 你总是看电视。____

5．“What happened?”she asked in surprise. ____ “发生了什么事？”她惊讶地问。____

4a部分翻译

Write R for requests and P for permissions.lhen match each one with the correct resonse .

在请求前写R，许可前写P。然后把每一句和正确的应答匹配起来。

1．Could I hang out with my friends after the moviei?看完电影后我可以和朋友们一起去闲逛吗？

2．Could you please pass me the salt?请你把盐递给我好吗？

3．Could I borroe that book?我能借那本书吗？

4．Could you help me do the dishes?你能帮我洗餐具吗？

5．Could youme some money?你能给我一些钱吗？

a．Yes，here you are．可以。给你。

b．Hmm．How much do you need?嗯，你需要多少？

c．Yes，sure．No problem.I finished reading it last night.当然可以，没问题。我昨晚看完了它。

d．Yes，but don't come back too late.可以，但不要回来太晚。

e．No，I can't.I cut my finger and I'm trying not to get it wet．不行，我不能。我割破了手指，我尽量不要弄湿它。

4b部分翻译

Fill in the blanks in the conversation填写对话中所缺的单词。

A：I hate too____chores.我讨厌做家务。

B: Well，I hate some chores too，but I like other chores．噢，我也讨厌一些家务，但我喜欢其他的家务。A: Really? Greati____I ask you to____me with some chores then?

真的吗？好极了！那么我能请你帮我做一些家务吗？

B:What do you need help with?弥需要帮忙做什么？

A：____you please____my clothes for me?你能为我叠／洗衣服吗？

B:I don't want to do that! It's boring!我不想做那种事！它很乏味！

A: OK. Then____you ____do the dishes for me?行。那么请你为我洗餐具好吗？

B：Sure，no problem But ____we go to he movies after that?当然，没问题。但洗好之后我们能去看电影吗？A: Sure. I'll finish my homework while you help me with the dishes.Then we can go to the movies．

当然可以。在你帮我洗餐具的时候我会完成家庭作业。然后我们就可以去看电影。

4c部分翻译

Make a list of things your group needs to do for a camping trip. Then discuss who will do them and complete the chart．

列一个你们小组为进行野营旅行需要做的事情的清单。然后讨论谁将做它们，完成表格。

A:Could you please bring a tent,Liu Chang?请你带个帐篷好吗？

B:Sure. And could you please.…？当然可以。请你……好吗？

C：Sorry,l can't.I have to.…对不起，我不能。我必须……

To—do list

要做的事情的清单

bring a tent带个帐篷

Name名字

Liu Chang刘畅

Unit3 SectionB 1部分课文翻译

1a部分翻译

What do teenagers ask their parents' permission for? What do parents ask their teenagers to do? Write parents or teenagers next to each phrase.

青少年们请求他们的父母准许什么？父母要求他们的孩子做什么？在每个短语旁边写上parents或teenagers。1．buy some drinks and teenagers买一些饮料和小吃青少年

2．borrow some money____借些钱____

3．clean your room____打扫你的房间

4．invite my friends tO a paffil0____邀请我的朋友来参加聚会一

5．go to the store____去商店____

6．use your CD player____用你的光盘播放机

7．take out the rubbish倒垃圾____

8．make your bed整理你的床铺

1b部分翻译

Use the phrases in la to make conversations.

用la中的短语来编对话。

Parent:Could you clean your room?父亲／母亲：请你打扫一下你的房间好吗？

Child:Yes,l can.孩子：好的，可以。

Child:Could I invite my friends to a party?孩子：我可以邀请我的朋友们来参加聚会吗？

Parent:No,you can't have a party. You have a test on Monday.

父亲／母亲：不行，你不能举办聚会。星期一你要考试。

1c部分翻译

Listen to aconversation hetween Sandy and her mom Check(√)the tlungsin la that you hear．

听桑迪和她妈妈之间的对话。在你听到的la中的事情上打勾“√”。

1d部分翻译

Listen again．Fill in the chart.再听一遍录音。填表格。

Sandy mom桑迪妈妈

Sandy桑迪

Sandy and Dave桑迪和戴夫

What are they going to do?他们打算做什么？

invite her friends邀请她的朋友们

1e部分翻译

You are having a party. Ask your partner for help with these things:

你要举办一个聚会。请你的同伴帮着解决这些事：

go to the store去商店

buy drinks and snacks 买饮料和小吃

do the dishes 洗餐具

clean the living room 打扫起居室

take out the rubbish 倒垃圾

A:Could you please take out th_e rubbish?

A:请你倒垃圾好吗？

B：Yes，sure．

B：好的，当然可以

2a部分翻译

Discuss the questions with your partner.

与你的同伴一起讨论这些问题。

1．What dO you often do to help your parents at home?

你在家里常常帮助你的父母做什么？

2．Do you think kids should help out with chores at home?

你认为孩子应该在家里帮着做家务吗？

2b部分翻译

The Sunday Mail magazine invited parents to write about whether they think young people should do chores at home. Skim the following letters. Which one agrees and which one disagees?

《星期日邮报》杂志邀请家长写点关于他们是否认为年轻人应该在家里做家务的情况。略读下面的信。哪一封信同意？哪一封信不同意？

Skimming

This means looking quickly throught a piece of writing to find the mait idea without reading every word. It is still a good iread the first sentence in each paragraph a little more carefully.

略读这意味着不用读每一个单词，而是快速地浏览一篇文章去找到主旨大意。再仔细一点儿去读每1段的首句也是一个很好的主意。

Dear Sir,

亲爱的先生：

I do not understand why some parents make their kids help with housework and chores at home.Kids these days already have enough stress from school.They do not have time to study and do housework，too.Housework is a waste of their time. Could we just let them do their job as students? They一一should spend their time on school work in order to get good grades and get into a good university.Also，when they get older，they will have to do housework so there is no need for them to do it now. It is the parents' job to provide a clean and comfortable environment at home for their children. And anyway, I think doing chores is not so difficult.I do not mind doing them.

我不理解为什么一些家长让他们的孩子在家里帮着做家务。现在的孩子们已经有来自学校的足够的压力了。他们也没有时间既学习又做家务。家务劳动是在蔓j、他们的时间。我们只让他们做好学生该做的事好吗？为了取得好成绩，并进入一所好的大学，他们应当把时间花在学业上。当他们长大了的时候，他们也将不得不做家务，因此，他们现在没有必要做家务。在家里给孩子们，一个干净而又舒适的环境是家长的责任。而且我认为做家务不是那么难。我（自己做）也无所谓。

Ms. Miller

米勒女士

Dear Sir,

亲爱的先生：

I think it is important for children to learn how to do chores and help their parents with housework It is not enough to just get good grades at school. Children these days depend on their parents too much.They are always asking，“Could you get this for me?”or“Could you help me with that?”Doing chores helps to develop children's in dep endence and teaches them how to look after themselves.It also helps them to understand the idea of faieness.Since they live in one house with their parents，they should know that everyone should do their part in keeping it clean and tidy.Our son got into a good college but during his first year，he had no idea how to take care of himself. As a result,he often fell ill and his grades dropped. The earlier kids learn to be independent,the better it is for their future.

我认为对孩子们来说学会怎样做家务和帮助父母料理家务是重要的。仅仅在学校取得好成绩是不够的。现在的孩子们过于依赖父母。他们总是问：“你给我弄弄这个好吗？”或者“你能帮我做做那个吗？”做家务帮助量≥孩子们的独立性并教会他们怎样去照顾自己。它也帮助他们理解公正性这一概念。”他们与父母一起住在一所房子里，他们就应该知道每个人应当尽一份力来保持房子干净和整洁。我们邻居的儿子上了一所好大学，但在他入学的第一年，他不知道怎样去照顾自己。结果，他经常生病，成绩也下降了。孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。

Mr. Smith

史密斯先生

2c部分翻译

According to Ms. Miller and Mr．Smith，what are the pros and cons about kids doing chores?

根据米勒女士和史密斯先生的信，赞成和反对孩子做家务的论据是什么？

pros赞成

Doing chores helps to develop children's independence.

做家务有助于培养孩子的独立性。

Cons反对

Housework is a waste of children's time.

家务劳动浪费孩子们的时间。

2d部分翻译

Write one sentence with each phrase from the letters.

用信里的每个短语写一个句子。

1．a waste of time浪费时间

2．there is no need for.to ________对……来说没必要________

3．do not mind ________不介意________

4．spend time on ________在……土花费时间________

5．in order to________为了________

6．it is not enough to ________…是不够的________

7．the earlier.the better……越早，……越好________

2e部分翻译

Discuss the questions with a partner.与同伴一起讨论这些问题。

1．Which letter do you agree with? Why?你赞同哪一封信？为什么？

2．What would you say to the person who wrote the letter you don't agree with?

你会对写那封你不赞同的信的人说什么？

63a部分翻译

I Do you think children should do some chores at home? Why or why not? Discuss this with a partner and take notes.

你认为孩子应该在家里做些家务吗？为什么应该或为什么不应该呢？与同伴一起讨论这个问题并做笔记。Children shouid do chores because. . .孩子们应该做家务因为……

Children should not do chores because. . .孩子们不应该做家务因为……

3a部分翻译

I Do you think children should do some chores at home? Why or why not? Discuss this with a partner and take notes.

你认为孩子应该在家里做些家务吗？为什么应该或为什么不应该呢？与同伴一起讨论这个问题并做笔记。Children shouid do chores because. . .孩子们应该做家务因为……

Children should not do chores because. . .孩子们不应该做家务因为……

3b部分翻译

Write a letter to the Sunday Ma/l and express

给《星期日邮报》写一封信，表达你的观点。

your opinion Dear Sir or Madam，亲爱的先生或女士：

I think/believe that____我认为／相信____ 。

I agree/disagree that____.我同意／不同意____ 。

I think it is fair for children to____.我认为对孩子们来说____是合理/不合理的。

I think children should/should not because____.我认为孩子们应该／不应该因为____ 。

For example，they shouldlshould not

例如，他们应该／不应该

because因为____ .

Yours truly，你忠实的

1部分翻译

Make a list of chores using these verbs．

用这些动词列个家务的清单。

1．do 做

2．clean 打扫

3．make 整理／铺（床）

4.fold 折叠

5．sweep 打扫

6．take out 带……出去

2部分翻译

Are these polite requests or permissions? Write the numbers in the correct places in the chart．这些是有礼貌的请求还是许可？在表格正确的位置写上数字。

Requeste请求

permissions许可

1．Could you please do your homework?请你做家庭作业好吗？

2．Could l watch TV?我能看电视吗？

3．Could you take out the rubbish first?你先倒垃圾可以吗？

4．Could I use your computer?我能用你的电脑吗？

5．Could I leave now?我现在走可以吗？

6．Could you come back before nine?你在九点之前回来好吗？

33部分翻译

Use the questions in activity 2 to write a conversation.

用活动2中的问题写一个对话。

A:________

B:________

A:________

B:________

八年级下册新版unit3课文翻译

Unit 3 Section A 3a 1.Why was Nancy’s mom angry with Nancy?为什么楠西的妈妈生她的气？ 2.Did they solve the problem? How?他们把问题解决了吗？怎么解决的？ https://www.sodocs.net/doc/096168761.html,st month, our dog welcomed me when I came home from school.上个月当我从 学校回家的时候收到了我家狗狗的欢迎。 2.He wanted a walk, but I was too tired.他想要去散步但我太累了。 3.I threw down my bag and went to the living room.我扔下书包去了卧室。 4.The minute I sat down in front of the TV, my mom came over.我刚在电视前面坐 下来我妈妈就走了过来. 5.“Could you please take the dog for a walk?” she asked.她问：“你能带狗去散步 吗？” 6.“Could I watch one show first?”I asked.我问：“我能先看一个电视节目吗？ 7.“No!” She replied angrily. “You watch TV all the time and never help out around the house! “不能”，她生气地回答到，“你总是看电视并且从来不帮助做家务” 8.I can’t work all day and do housework all evening.”我不能够白天整天工作晚上 还要做家务。 9.“Well, I work all day at school, too! I’m just as tired as you are!” I shouted back. “我在学校也是整天学习，我和你一样的累”我大喊道。 10.My mom did not say anything and walked away.我妈妈什么都没说走开了。 11.For one week, she did not do any housework and neither did I.整整一个星期她没 做任何的家务，我也什么都没做。 12.Finally, I could not find a clean dish or a clean shirt.最后我不能找到一个干净的 盘子和一条干净的衬衣。 13.The next day, my mom came home from work to find the house clean and tidy.第 二天妈妈下班回家发现房子很干净整洁。 14.“What happened?” she asked in surprise.“发生了什么？”她惊奇地问。 15.“I’m so sorry, Mom. I finally understand that we need to share the housework to have a clean and comfortable home,” I replied.“我很抱歉，妈妈，我终于理解我们需要分享家务来拥有一个干净舒适的家”，我说。 Section B 2b Dear sir,亲爱的先生 1.I don’t understand why some parents make their kids help with housework and chores at home.我不理解为什么一些父母让他们的孩子在家帮助做家务和零工。 2.Kids these days already have enough stress from school.现在的孩子们已经有来 自学校的足够大的压力了。 3.They don’t have time to study and do housework, too. 他们也没有时间去学习 和做家务。 4.Housework is a waste of their time. 家务是浪费他们的时间。 5.Could we just let them do their job as students? 我们可以让他们只做他们作为 学生的工作吗？

人教版英语必修五第二单元课文翻译

PUZZLES IN GEOGRAPHY 地理之谜 人们也许觉得奇怪，为什么用来描述英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰这四个国家的词语不太一样。但如果你学过英国历史，就能弄清楚这个问题。 首先是英格兰。威尔士于13世纪同英格兰联合了起来。如今只要有人提起英格兰，你就会发现威尔士总是包括在内的。接着，英格兰、威尔士同苏格兰于17世纪联合了起来，名字就改成了“大不列颠”。令人庆幸的是，当苏格兰的詹姆斯国王成为英格兰和威尔士的国王时，这三个国家和平地实现了联合。最后，英国政府打算于20世纪初把爱尔兰也同另外三个国家和平联合起来以形成联合王国。然而，爱尔兰的南部却不愿组建联合王国，它分离出去，并建立了自己的政府。因此只有北爱尔兰同英格兰、威尔士、苏格兰联合起来，而组成了联合王国，这一点从新的联合王国国旗上就可以看得出来。 值得赞扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作，例如在货币和国际关系方面;但是有些制度仍然区别很大。例如，北爱尔兰、英格兰和苏格兰在教育体制和立法体制上都存在着差异。在参加像世界杯之类的比赛时，它们有着各自的足球队。在这四个国家中，英格兰是最大的。为了方便起见，它大致可以划分为三个地区。最靠近法国的那个地区叫做英格兰南部，中部地区叫做英格兰中部，最靠近苏格兰的那个地区叫做英格兰北部。你可以看到英国的大部分人口聚居在南部，而多数大工业城市都位于中部和北部。尽管，英国任何一个城市都不像中国的城市那样大，但是他们都有着自己的享有威名的足球队，有的城市甚至还有两个队。很遗憾，这些建于19世纪的工业城市对游客并没有吸引力。要找历史性建筑你得去更古老的、比较小些的由古罗马人建造的城镇。在那儿你才可能找到更多的有关英国历史和文化的东西。 最具历史意义的宝地是伦敦。那儿有博物馆，有艺术珍品、剧院、公园和各种建筑物。它是全国的政治中心。它有公元一世纪由罗马人建造的最古老的港口，有由盎格鲁——撒

新目标英语八年级下unit3reading翻译

人们经常记得他们在做什么，当人们听见历史上重要新闻的时候。在美国，例如，许多人记得在1968年4月4日他们在做什么，这是在美国现代历史上的重要事件。在这天，马丁路德金在美国孟菲斯被杀害了。虽然一些人可能不记得是谁谋杀了他，他们记得当他们听到这个事件时他们在做什么。 甚至最日常的活动似乎是重要，罗伯特艾伦现在超过40岁了，在那时他还是个学生，但是他记得当他听到这个事件时他在做什么。“那是明亮的，晴朗的一天。”罗伯特记得。“我们在操场上玩的很开心当铃响了的时候。我们的老师让我们停下正在做的事来听”他告诉我们这个消息：“马丁路德金在十分钟前死了！我们不能相信它！”学校关了一天，并且罗伯特和他的朋友一起沉默地走回了家。 马丁路德金博士的谋杀发生在大约30年前，在许多美国人出生前。然而，在更近代时期，大多数美国人记得他们在做什么当在纽约的世贸贸易中心被恐怖分子毁坏时。甚至日期——2001年9月11日——对大多数美国人有一定的意义。 当然，不是所有历史上的事件都与这一样糟糕。许多美国人也说他们记得他们在做什么当在1969年6月12日第一个人在月球上走时。在更近的历史上，许多中国人记得他们做了什么当杨利伟成为第一个中国宇航员在太空中时。杨利伟走进了太空在2003年10月15日时，他的环球旅行持续了22个小时，当他回来时，他成为了一个中国的民族英雄，并且在全世界成名了。 人们经常记得他们在做什么，当人们听见历史上重要新闻的时候。在美国，例如，许多人记得在1968年4月4日他们在做什么，这是在美国现代历史上的重要事件。在这天，马丁路德金在美国孟菲斯被杀害了。虽然一些人可能不记得是谁谋杀了他，他们记得当他们听到这个事件时他们在做什么。 甚至最日常的活动似乎是重要，罗伯特艾伦现在超过40岁了，在那时他还是个学生，但是他记得当他听到这个事件时他在做什么。“那是明亮的，晴朗的一天。”罗伯特记得。“我们在操场上玩的很开心当铃响了的时候。我们的老师让我们停下正在做的事来听”他告诉我们这个消息：“马丁路德金在十分钟前死了！我们不能相信它！”学校关了一天，并且罗伯特和他的朋友一起沉默地走回了家。 马丁路德金博士的谋杀发生在大约30年前，在许多美国人出生前。然而，在更近代时期，大多数美国人记得他们在做什么当在纽约的世贸贸易中心被恐怖分子毁坏时。甚至日期——2001年9月11日——对大多数美国人有一定的意义。 当然，不是所有历史上的事件都与这一样糟糕。许多美国人也说他们记得他们在做什么当在1969年6月12日第一个人在月球上走时。在更近的历史上，许多中国人记得他们做了什么当杨利伟成为第一个中国宇航员在太空中时。杨利伟走进了太空在2003年10月15日时，他的环球旅行持续了22个小时，当他回来时，他成为了一个中国的民族英雄，并且在全世界成名了。

自考英美文学选读 第一章 文艺复兴时期(英国)(课文翻译)

英美文学选读翻译（英语专业自考） 第一部分：英国文学 第一章文艺复兴时期 文艺复兴标志着一个过渡时期,即中世纪的结束和现代社会的开始。一般来说,文艺复兴时期是从十四世纪到十七世纪中叶。它从意大利兴起,伴随着绘画、雕塑和文学领域的百花齐放,而后文艺复兴浪潮席卷了整个欧洲。文艺复兴,顾名思义即重生、复苏,是由一系列历史事件激发推动的,其中包括对古希腊罗马文化的重新发现。地理天文领域的新发现,宗教改革及经济发展。因此,文艺复兴从本质上是欧洲人文主义者竭力摒弃中世纪欧洲的封建主义,推行代表新兴城市资产阶级利益的新思想,并恢复早期宗教的纯洁性,远离腐败的罗马天主教廷的一场运动。 文艺复兴浪潮影响到英国的速度比较慢,不仅因为英国远离欧洲大陆,而且还因为其国内的动荡不安。乔叟去世后的一个半世纪是英国历史上最动荡不安的时期。好战的贵族篡取了王位,使英国走上自我毁灭之路。著名的玫瑰之战就是极好的例子。后来理查三世的恐怖统治标志着内战的结束,在都铎王朝的统治下英国的民族情感又成长起来。然而直到亨利八世统治期间(1509-1547),文艺复兴的春风才吹入英国。在亨利八世的鼓励下,牛津的改革派学者和人文主义者们将古典文学引入英国。基于古典文学作品及《圣经》的教育重获生机,而十五世纪就被广泛传阅的文学作品则更加流行了。自此,英国的文艺复兴开始了。英国,尤其是英国文学进入了黄金时代。这个时期涌现出莎士比亚、斯宾塞、约翰逊、锡德尼、马洛、培根及邓恩等一大批文学巨匠。但英国的文艺复兴并未使新文学与旧时代彻底决裂,带有十四、十五世纪特点的创作态度与情感依然贯穿在人文主义与改革时代。 人文主义是文艺复兴的核心。它源于努力恢复中世纪产生的对古希腊罗马文化的尊崇。人文主义作为文艺复兴的起源是因为古希腊罗马文明的基础是以"人"为中心,人是万物之灵。通过这些对古代文化崭新的研究,人文主义者不仅看到了光彩夺目的艺术启明星,还在那古典作品中寻求到了人的价值。在中世纪的社会中,个人完全隶属于封建统治,没有独立和自由可言;在中世纪的神学理论中,人与周围世界的关系仅仅是人消极适应或消极遁世,不允许追求快乐,以备死后灵魂得以超脱。然而人文主义者们却从古代文化遗产中找到了充足的论据,来赞美人性,并开始注意到人类是光荣的生命,人自己可以不断发展,至善至美,而且人们生存的世界是属于他们的,供他们怀疑、探索以及享受。由此,人文主义者通过强调人类的尊严、强调今生今世的重要性,喊出了他们的信仰,即人类不仅有权利在今生今世美好生活,而且还有能力完善自我,创造奇迹。人文主义遍布英国思想领域的。标志是荷兰学者伊拉斯谟先后到牛津大学与剑桥大学讲授古典文化研究。托马斯·漠尔、克利斯朵夫·马洛和威廉·莎士比亚是英国人文主义的代表。

新概念英语第三册课文及详解第6课

Smash－and－grab 砸橱窗抢劫 The expensive shops in a famous arcade near Piccadilly were just opening. At this time of the morning, the arcade was almost empty. Mr Taylor, the owner of a jewellery shop was admiring a new window display. Two of his assistants had been working busily since 8 o'clock and had only just finished. Diamond necklaces and rings had been beautifully arranged on a background of black velvet. After gazing at the display for several minutes, Mr Taylor went back into his shop. The silence was suddenly broken when a large car, with its headlights on and its horn blaring, roared down the arcade. It came to a stop outside the jeweler's. One man stayed at the wheel while two others with black stockings over their faces jumped out and smashed the window of the shop with iron bars. While this was going on, Mr Taylor was upstairs. He and his staff began throwing furniture out of the window. Chairs and tables went flying into the arcade. One of the thieves was struck by a heavy statue, but he was too busy helping himself to diamonds to notice any pain. The raid was all over in three minutes, for the men scrambled back into the car and it moved off at a fantastic speed. Just as it was leaving, Mr Taylor rushed out and ran after it throwing ashtrays and vases, but it was impossible to stop the thieves. They had got away with thousands of pounds worth of diamonds. Language points （Attention：The following points are may not covered by the video. It is better for you to watch the video or listen to the MP3 first and try to take notes on your own. Then you may check here to get more details. ） 1, The expensive shops in a famous arcade near Piccadilly were just opening. in a famous arcade near Piccadilly介词短语修饰shops e.g. The shoe shop in my neighborhood was just opening.我家附近的鞋店刚刚开们营业。 2, After gazing at the display for several minutes, Mr. Taylor went back into his shop. after gazing...=after he gazed... 本句运用-ing形式结构，表明其逻辑主语要和主句的主语是一致的。

人教版新目标英语课文翻译八年级下三单元

三单元 Section A 图片原文彼得，请你去倒一下垃圾好吗当然可以，妈妈。 1a洗餐具倒垃圾叠衣服扫地整理床铺打扫起居室 1c请你扫一下地好吗好的，当然可以。你能洗餐具吗噢，你洗他们行吗我要打扫起居室。没问题。 2a 彼得想要……出去吃晚饭。去看电影。待在外面晚点儿。搭车。他爸爸的理由：我必须处理一些工作。你必须打扫干净房间。我需要吃早饭。你有一场篮球赛。 2c我能用一下你的电脑吗对不起。我现在要用它工作。噢，我可以看电视吗是的，你可以。但你首先必须打扫干净你的房间。 2d托尼，你可以帮着做几件事吗我至少看完这个节目行吗不行。我认为两个小时的电视对你来说足够了！好的，你要我做什么你倒垃圾、叠衣服和洗餐具好吗那么多是的，因为妈妈随时都会买完东西回来。如果她看到这样不整洁她会不高兴的。但房子已经相当干净和整洁了！是的，嗯，它是干净的，但它不是“妈妈（要求的）干净”！ 3a 1.南希的妈妈为什么生南希的气2.他们解决问题了吗怎么解决的 上个月，当我放学回到家时，我们的狗迎接我。他想要散步，但是我太累了。我扔下我的书包就去起居室了。我刚在电视机前坐下，我妈妈就过来了。“你把狗带出去溜溜好吗”她问。 “我能先看个节目吗”我问。 “不行！”她生气地答道。“你总是看电视，在家里从不帮忙！我不能整天工作，整晚还做家务。” “噢，我在学校也整天学习！我和你一样累！”我大喊回应道。 我妈妈没说什么就走了。一个星期，她没做家务活，我也没有做。最后，我找不到一个干净的盘子，也找不到一件干净的衬衫。 接下来的第二天，我妈妈下班回家发现房子既干净又整洁。“发生了什么事”她惊讶地问。“对不起，妈妈。我终于懂得，我们需要分担家务活来拥有一个干净而舒适的家，”我答道。 3b 1.一个星期我们两人都没有做家务。2.我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。3.你累，但我也累。3c 1.你带狗去溜溜好吗我从学校走回家。 2.我能先看一下节目吗 3.我不能整天工作。 4.我不能找到一个干净的盘子。 5.“发生了什么事”她惊讶地问。 Grammar Focus 我可以和朋友一起出去吃晚饭吗当然，那应该可以。看完电影后，我们能喝点东西吗不，你们不能。你们明天有一场篮球赛。你带狗出去溜溜好吗好的，但我想先看个节目。请你先倒一下垃圾好吗好的，当然可以。 4a 1.看完电影后我和朋友们一起去闲逛可以吗d.可以，但不要回来太晚。 2.你把盐递给我好吗a.可以。给你。 3.我能借那本书吗c.当然可以，没问题。我昨晚看完了它。 4.你帮我洗餐具好吗e.不行，我不能。我割破了手指，我尽量不要弄湿它。 5.你能借给我一些钱吗b.嗯，你需要多少 4b我讨厌做家务。噢，我也讨厌一些杂务，但我喜欢其他的杂务。真的吗好极了！那么我能请你帮我做一些杂务吗你需要帮忙做什么你能为我叠或洗衣服吗我不想做那种事！它很乏味！行。那么请你为我洗餐具好吗当然，没问题。但洗好之后我们能去看电影吗当然可以。在你帮我洗餐具的时候我会完成家庭作业。然后我们能去看电影。 4c 刘畅，你带个帐篷可以吗当然可以。你能……吗对不起，我不能。我必须…… Section B

英语第二单元课文翻译

爱是一门艺术吗？ 艾里奇·弗罗姆爱是不是一门艺术？如果是，就需要知识和努力。或者，爱是否是一种令人愉悦的情感? 那么一个人能否经历全看他的造化，只有幸运儿才能坠入爱河。如今大多数的人都相信运气，这本小书却是以爱是一门艺术为前提的。 并不是说人们认为爱无关紧要。人们对于爱总是如饥似渴，看浩如烟海的爱情悲喜剧，听数百首拙劣的爱情歌曲。但很少有人认为关于爱还有需要学习的地方。 对爱的这种独特想法是基于几个错误观念，人们如果接受其中之一或者几个观念便会持有这种观点。多数人认为所谓爱就是“被人爱”，而不是“爱别人”或爱一个人的能力。所以，他们认为问题就在于如何被爱，如何变得可爱。他们通过几种途径来达到这一目的。其中尤为男士所喜用的是成为成功人士，在自己的社会地位许可的范围内获得最大程度的权利和财产。其二，尤为女士所喜用的是尽力塑造体形，注重衣着，从而使自己更加富于魅力。另外一些方式，则为男女所共同采用，如使自己举止得体，谈吐幽默，以及乐于助人、谦虚、内敛等，以便使自己更加具有吸引力。很多让自己变得可爱的方式和使自己事业有成的途径相同，如“赢得朋友，影响其他人”等。事实上，我们所处的文化中，大部分人认为要使自己变得可爱，必须既受大众欢迎，又要兼具性的魅力。 导致“爱不需要学习”这种看法的第二个错误观念是：人们想当然地认为爱的问题在于“对象”，而不在于“能力”。他们认为去爱是件很简单的事，而找到自己要爱的对象或者说爱自己的对象却很困难。造成这种态度的几个原因植根于现代社会的发展。其中一个原因是：在二十世纪，对“爱的对象”的选择出现巨大变化。在维多利亚时代，同许多传统文化一样，一般说来，爱情并非那种最终导致婚姻的自然产生的个人情感体验。恰恰相反，婚姻是按传统习俗约定好的，或为父母之命，或为媒妁之言，也可能无需这些媒介；婚姻是按社会习俗的考虑决定的，婚姻既成，爱情便自然应该随之培育了。在过去的几十年的西方世界，浪漫爱情几乎成了永恒不变的主题。在美国，虽然对社会传统的考虑并未完全消除，很大程度上人们却在寻找“浪漫爱情”，那是一种个人的爱情体验，其最终会导致婚姻。这种自由恋爱的新概念一定大大增加了“对象”相对于“功能”的重要性。 同此因素密切相关的是当代文化的另一重要特征。我们整个文化都是以购买的欲望和互惠交换的理念为基础的。现代人的幸福在于看着商店橱窗时的兴奋，在于购买买得起的商品，或者用现金或分期付款。于是，他（或者她）也以同样的方式去看别人。对一个男人来说，有魅力的女孩子是他们要追求的对象，而魅力男性之于女人亦如此。“有魅力”通常之意为觅偶市场上那些受到人们欢迎并努力求取的性格特质。什么样的人有魅力，无论外表还是思想均由时代潮流决定。二十年代，强壮又性感，喝酒抽烟的女孩子被认为具有魅力；如今，家庭型的羞涩的姑娘更合时代潮流。十九世纪末本世纪初，雄心勃勃，敢作敢为的男人才能称得上有诱惑性的“包装”，而如今男人则必须宽容，善于交际。无论怎样，只有当对方的这些商品化的特征与自身所具备特征对称的情况下，人才会培养起爱的感觉。我一心要找一件划算的货物，其不但要有可观的社会价值，同时考虑到我本人的资质与能力，也就是说对方也会需要我。这样当两个人考虑到自身交换价值的局限之后，认为自己在这一市场找到了力所能及的最好商品的时候，就开始恋爱了。通常，和购买房地产一样，将会发展起来的潜能在这种讨价还价中起着显著的作用。在一个以市场为导向，财富为重要价值的文化中，人类的爱情关系也遵从与商品与劳动力市场中的同样交换模式也就不足为奇了。 第三个造成爱无需学习的错误想法是错误地将“一见钟情”这种初始体验与永久性的热恋（或者可以说“在恋爱中”）混为一谈。生活中的我们，两人萍水相逢，突然彼此之间心灵的围墙坍塌，渐感亲爱，融为一体。这个融和的瞬间是一生中最让人激动幸福的时刻。对于那

新概念英语第三册课文word版

Lesson1 A puma at large Pumas are large, cat-like animals which are found in America. When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously. However, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her. It immediately ran away when she saw it, and experts confirmed that a puma will not attack a human being unless it is cornered（adj.被困得走投无路的）. The search proved difficult, for the puma was often observed at one place in the morning and at another place twenty miles away in the evening. Wherever it went, it left behind it a trail of dead deer and small animals like rabbits. Paw prints were seen in a number of places and puma fur was found

人教版八年级下册英语课文翻译

人教版八年级下册英语课文翻译 第一单元 UNIT 1 2d 莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”

2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发现自己处于进退两难的处境之 前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。

自考英美文学选读课文翻译 莎士比亚

威廉-莎士比亚 威廉-莎士比亚（1564-1616）是世界有史以来最著名的作剧家和诗人之一。凭着38部作品，154首十四行诗和2首长诗，他建立了他在世界文学史中的赫赫威名。他也被全世界各式各样的学者和评论家给予了最高的赞誉。在过去4百年间，关于莎士比亚的书籍和文章还不断大量出版。 莎士比亚可能出生于1564年4月23日埃文河畔斯特拉特福城的一户商人家庭。他的父亲的职业被传为是卖手套的、羊毛商人、农夫或者是屠夫，是一个镇上有点地位的人，并多次当选为镇委员会的成员。莎士比亚在哪个美丽的贸易小镇度过了他的童年并上了斯特拉特福语文小学。他真正的老师是大自然和周围的百姓。1587年，莎士比亚娶了大他几岁的安妮-哈撒韦为妻。妻子为他生了3个孩子，苏珊娜和双胞胎朱迪斯和哈姆尼特。也许由于要养活不断壮大的家庭，莎士比亚在1586或1587年离开斯特拉特福去了伦敦。 莎士比亚去了伦敦一处为戏剧发展提供了优越环境的地方。他既当演员又做作剧家，为张伯伦家族做事，张伯伦家族后来又成为了王族。莎士比亚的事业发展得如此的好以致被誉为‘大学才子’之一的罗伯特-格林气极败坏地地称呼他是只‘向上扑腾的乌鸦’。 大约从1591到1611年间，莎士比亚到达了他戏剧生涯的顶峰，他的作品一部又一部地不断问世。莎士比亚没有把他的天赋局限于戏院里，在1593和1954年，他发表了2篇叙事诗，《维纳斯与阿多尼斯》和《路易斯受辱记》，都是写给南安普顿伯爵的。1609年他也写了短诗并出版了。到1597年时莎士比亚已经很有钱了，他在斯特拉特福买套大宅子作为新居。大约于1610年莎士比亚从伦敦退隐回了斯特拉特福，即便如此他还是坚持写作了一段时间。他卒于1616年4月23日。 由于对莎士比亚的许多作品的创作准确时间仍然存有争议，评论家们对把莎士比亚戏生涯的戏剧作品划分阶段方面存有不同的观点。但总体来说他的戏剧生涯可以分为4个时期。 莎士比亚戏剧创作生涯的第一个阶段是创作早期。他写了5部历史剧：《亨利六世》的第一、二、三部，和《泰特斯·安特洛尼克斯》；4部戏剧：《错误的戏剧》，《维罗纳的2位绅士》，《驯悍记》和《爱的徒劳》。 第二个阶段，莎士比亚的创作风格和方式变得极具个性。在不同的人物之间、现象和现实之间，莎士比亚构造了复杂的典范，他对人类各种缺点进行了精妙的诠释。在这个时期他写了5部历史剧：《理查二世》，《约翰国王》，《亨利四世》第一、二部和《亨利五世》;6部戏剧：《仲夏夜之梦》，《威尼斯的商人》，《无事生非》，《皆大欢喜》，《第12夜》和《温莎的风流妇人》；2部悲剧：《罗密欧和朱丽叶》和《裘里斯凯撒》 莎士比亚的第三时期作品包括他最杰出的悲剧和所谓的黑色喜剧。这个时期的悲剧有：《哈姆雷特》，《奥赛罗》，《李尔王》，《麦克白》，《安东尼与克利奥帕特拉》，《特洛伊罗斯与克雷西达》和《科里奥兰纳斯》。2部喜剧是：《终成眷属》和《争锋相对》。 莎士比亚最后时期的作品包括他主要的烂漫悲喜剧：《伯利克里》，《辛白林》，《冬天的故事》和《暴风雨》；和他最后两部作品：《亨利八世》和《两个贵亲戚》。 莎士比亚真正的跟戏剧五官的是个主要是两首叙述长诗：《维纳斯和阿多尼斯》和《路易斯受辱记》，和他的154首系列短诗。莎士比亚的十四行诗都单是

新概念英语第3册课文解析

新概念第三册语法精粹 第一章英语从句 Subordination 英语从句主要有定语从句，状语从句和名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句） 一．定语从句 定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。 （下面十个句子请读5遍并脱口译出！） 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to just now is my friend. 3. The building whose lights are on is beautiful. 4. Please find a place which we can have a private talk in. 5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg. 6. He still remembers the day when he went to school. 7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time. 8. He has three sons, two of whom died in the war. 9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English. 10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.

深圳牛津版八年级下册课文翻译

第一单元：义务性工作 三名青少年主动提出在学校放假期间做一些义务性工作。他们写了以下报告。 我在一个儿童医院做了一些义务性工作。那里的孩子们都遭受着严重疾病的折磨。我们为他们组织了一次绘画比赛。 我遇到了一个叫辛迪的女孩。她想画一幅她家附近的公园的图画。我去了那个公园,拍了一些照片。辛迪用它们来画画。 贝蒂有很多失去父母的孩子。我和妈妈一起见了几个这样的孩子。我们教他们讲故事。这帮助他们表达自己感情。一个孩子说:“我的朋友们不理解我的痛苦。” 我们和一个叫薇薇安的女孩共度时光。她的父母在一次车祸中丧生,她很伤心，也非常孤独。她需要友谊。我和妈妈将继续去看望薇薇安。 马克我想帮助残疾儿童。他们行动困难。我教他们唱歌,因为音乐能带给他们快乐和宁静。 我遇到了一个叫蒂姆的男孩。他在一次事故中双腿受伤,但是他很有勇气。我们需要帮助像蒂姆这样的孩子，使他们鼓起勇气。在将来我会继续做义务性工作。 安妮 第二单元：肢体语言 黛比和西蒙是学生。他们两个都在一家旅行社做兼职工作。 一位穿着讲究的女士进入了办公室。她看了看黛比和西蒙，然后朝黛比走了过去，黛比高兴地向她打招呼。 西蒙叹着气走开了。 “怎么啦？”杨先生问。 “人们总是选择黛比而不是我。我不能理解。” “我能理解。这是你交流方式的问题。” “那怎么可能呢？西蒙问，“我都没有机会说话。” “交流不仅仅是说话。你的肢体语言也是很重要的。” “肢体语言？” “它是你站和坐的方式、你的手势和面部的表情。你的整个外观都在传递信息。你没给人留下一个你好印象，西蒙。你低着头，从不微笑并且你不朝他们转头。

看看黛比，她一直在高抬着头，她总是微笑，看上去友好。她的肢体语言使人们觉得（自己）受欢迎，因此人们去她那儿求助。” 西蒙决定改善自己的肢体语言，他坐直身体并试着向人微笑。 几分钟过后，一个漂亮的女孩走了进来。她朝西蒙走了过去。一会儿之后，她带着微笑离开了。 杨先生立即走了过来说，“你给她留下了一个好印象，西蒙。” “那是我妹妹，”西蒙说，“她想提醒我明天是她的生日。” 第三单元：用鸟捕鱼 王大民是一个渔民。尽管他超过65岁了，但是他很健壮并且仍旧喜欢工作。 大民用鸬鹚抓鱼。鸬鹚是黑色的大鸟。它们擅长抓鱼，因为它们水性很好。它们能下潜并在水下停留达两分钟。 大民通常在傍晚动身并让鸬鹚准备好工作。首先，他在它们的脖子四周拴一片草，阻止它们吃掉大鱼。然后，但大民的船到达河里适当的位置时，他把它们赶到河里。大民用几种方式吸引鱼。在白天，他在船上跳上跳下。天黑后，他在船前面的杆上挂一盏灯。这些鸬鹚把鱼带回船上。然和大民取下鱼，并把它们扔进一个大篓子里。这种捕鱼（方式）不需要网。 曾经中国东南部很多地方从事鸬鹚捕鱼业，并且这个地区有很多渔民。但是如今，很少有年轻人对它感兴趣。50年以后，或许世界上将不再有鸬鹚渔民了。 第四单元：如何制作动画片 首先，你需要确定一个故事的基本思路。 这个故事是关于一个机器人，汉。他总是忘事。 一天，汉在地铁站遇到他的朋友萨拉和蒂姆。他说：“我很高兴。我买了一个新笔记本。现在我不会忘记事情了。”。 萨拉说：“是的。我也有一个。它在这儿。” 蒂姆问：“你的在哪里，汉？” 汉说：“啊呀，不！我忘了把它带来！” 第二步，考虑你想要的人物类型以及他们长什么样子。 汉是一个高个子机器人。他有方形的眼睛。它们实际上是摄像机。蒂姆戴着眼睛，因此他看起来聪明。萨拉是个友好的女孩。她有直的黑发。 现在制作这个故事的粗略概述。

英语必修五第二单元课文翻译

英语必修五第二单元课文翻译 Unit 2 The United Kingdom Reading PUZZLES IN GEOGRAPHY People may wonder why different words are used to describe these four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. You can clarify this question if you study British history. 人们可能会奇怪为什么用不同的词语来描述英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰这四个国家。如果你研究英国的历史，你就能够弄明白这个问题。 First there was England. Wales was linked to it in the thirteenth century. Now when people refer to England you find Wales included as well. Next England and Wales were joined to Scotland in the seventeenth century and the name was changed to "Great Britain". Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well. Finally the English government tried in the early twentieth century to form the United Kingdom by getting Ireland connected in the same peaceful way. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government. So only Northern Ireland joined with England, Wales and Scotland to become the United Kingdom and this was shown to the world in a new flag called the Union Jack.

英美文学选读名篇中英对照 赏析 简介

Because I could not stop for Death, He kindly stopped for me; The carriage held but just ourselves And Immortality. We slowly drove, he knew no haste, And I had put away My labor, and my leisure too, For his civility. We passed the school, where children strove At recess, in the ring; We passed the fields of gazing grain, We passed the setting sun. Or rather, he passed us; The dews grew quivering and chill, For only gossamer my gown, My tippet only tulle. We paused before a house that seemed A swelling of the ground; The roof was scarcely visible, The cornice but a mound. Since then 'tis centuries, and yet each Feels shorter than the day I first surmised the horses' heads Were toward eternity. 我无暇去会死亡 爱米莉·伊丽莎白·狄更生 我无暇去会死亡， 死神便和善地接我前往，我只好放下劳作与闲暇，无法拒绝他的殷勤礼让。 我们一起坐上马车， 还有永生陪伴身旁， 我们驱车缓缓前行， 他悠然自得不慌不忙。 我们经过校园， 娱乐的孩子挤满操场， 我们经过田野，麦穗张望，我们经过西沉的太阳。 或许该是夕阳经过我们吧，露珠抖动，略显苍凉， 只为我的面纱、斗篷， 还有我薄丝织就的衣裳。 我们经过一个隆起的土堆，那似乎是一座住房， 屋顶几乎无法看见， 屋架也在地下埋藏。 感觉比一天还要短暂， 虽然自此千万年岁月漫长，我初次产生这种猜测： 永恒正是马头所向。

鲁教版八下Unit3课文翻译

Unit 3 Where would you like to visit? Section A, 2d 萨姆：嗨，梅里。这个假期你想干什么？ 梅里：我想和我的父母去旅行。 萨姆：你想去哪儿游览？ 梅里：我想去游览台湾。 萨姆：哇，听上去很有趣！那你为什么想去台湾呢？ 梅里：我认为台湾非常漂亮，那里的人们非常热情好客。 萨姆：那倒是真的。但是你知道在这个季节那儿有太多游客吗？ 梅里：真的吗？ 萨姆：是的，而且台湾每年的这个时候很热。冬天去会比较好。 梅里：啊，可能这是个更好的主意。 Section A, 3b 旅游景点：巴黎 下个假期为什么不考虑去游览巴黎呢？巴黎是法国的首都，也是欧洲最有活力的城市之一。 它没有海滩和高山，但在那儿仍有很多事情可做。例如：那儿有一些非常迷人的景点， 包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院---- 世界上最著名的教堂之一。 乘出租车游巴黎会很贵，但乘地铁去大部分景点通常比较方便。尽管如此，总体来说法国是一个高消费的地方。但是，有一种东西在法国并不贵，那就是葡萄酒！ 法国的大多数人学过英语。但很多人不想讲英语，尤其在巴黎。所以，除非你自己会讲法语，否则旅行时最好有人给你做翻译。 Section A Grammar Focus 1.--你想去哪儿游览？ -- 我想去游览夏威夷。 2.--你想去哪度假？ --我想去能使人放松的地方。 3.--这个假期你想做什么？ --我想和父母去旅行。 4.--你想去旅行吗 ?--是的，我希望有天能去法国。 Section B 2b 我想驾船横渡太平洋 我们都对自己想做的事情和在未来希望取得的成就抱有梦想。但是，每个人的梦想都是 一样的吗？下面是一项由全国数千名学生参与的有关希望和梦想的调查结果。 青少年的希望是什么？ 完成学业之后你想去做什么？我们收到了对此问题几种不同的回答。似乎有些学生想要 尽快开始工作，以便能够帮助改善父母的生活。其他学生希望毕业后继续学习，去上大学。 尽管钱很重要，但很多青少年说他们想去做自己喜欢的工作。根据调查，最受欢迎的工作选 择是电脑编程。 青少年的梦想是什么？ 青少年有各种各样的梦想。有些人的梦想比其他人的更现实。例如：很多学生说他们想 成为希望工程的志愿者。相当多的人说他们梦想着有一天去月球。 根据这份调查，不太现实的梦想也很普遍，但是很多学生说他们愿意努力学习去实现他 们的梦想。相当一部分人梦想着出名，可能成为有名的运动员或歌手。一些人说他们想要进 行令人激动的旅行；一个学生说她想驾船横渡太平洋。此外也有一些不可能实现的梦想，有3个学生说他们希望自己能飞起来！