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质量分析会

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一路奋斗一路歌

七年级A组期中质量分析会

4月25日下午,窗外春色满园,生机盎然,室内气氛热烈。七年级A、B组期中质量分析会正在热烈进行。会议A组部分由A组年级组长李蕾蕾主持。出席会议的有一分校张颖助理、教务处郭戈主任、政教处朱主任、教务处吴春芳副主任及A、B组所有期中考试科目老师。七年级A组老师,是一支老中青相结合,年龄跨度分布均衡的教师队伍,他们中既有教龄多年、教学经验丰富的一批优秀教师,也有爱岗敬业极富责任心的教学骨干,还有教学上勇于创新、成绩显著的青年教师。组长李蕾蕾老师,热情负责,富有爱心,总是以身作则,率先垂范。为全组老师树立了学习的榜样。

开学以来,在张助理和郭主任的指导下,在组长的领导下,全组老师劲儿往一处使、心往一处想,各项工作开展的井然有序,有声有色。

今天的质量分析会,首先由A组年级组组长李蕾蕾老师就A组整体情况进行说明。她说众人拾柴火焰高,A组的成长进步离不开学校的每一位校领导的关心和帮助。每位老师都在自己的岗位上默默的付出。她从四方面总结了这半学期的工作:有效的措施和方法,问题分析,未来优化措施和携手合作。首先,她谈到了A组真诚的携手合作。每老师用心做教育,专业素养功力深厚,教育教学经验丰富。每老师经常在办公室里会给大家聊家常似的谈谈她对教育的感悟和一些教育经历,让大家受益匪浅。而且这次A1班在重点班中拔得头筹,给我们树立了很好的榜样。陈丽老师踏实能干,积极好学,为班里孩子的习惯养成付出了很大的时间精力。田启峰老师阳光乐观,勤奋努力。使A4班的优秀率平均分双居平行班前列;袁喜梅老师温柔细心,求真务实。A5班的同学团结协作,互帮互助,班风优良;黄波波老师年轻有为,有想法,有能力,将A6班打理的有条不紊。本次期中考试更是平行班优秀率的领头羊。各位任课老师更是兢兢业业。赵爱芳老师热情负责,主动帮助年轻教师建议管理班级,默默地贡献着自己的力量;张湛老师大气敦厚,以德育人;施爱蕾老师温柔细心,精细专业;杨晓斌老师不急不躁,“大爱”学生;孙俪老师尽心尽力,全情付出;张洁琳老师孜孜不倦,创新发展;栾莉莉老师刻苦谦虚,勇担责任;赵家豪老师年轻负责,积极推动A组的体育。然后她谈到了A组的有效措施。利用“塑品”活动,推进学生行为习惯培养;全组取得了校园足球联赛的冠军荣誉,积极进行班级年级组文化建设,以及有效的小组管理制度。这是在这些努力下A组在期中考试中取得了颇为理想的成绩。A组的每一位老师,在工作的过程中,都做到了“狠抓常规不放松,立足课堂促效率;引领学生自发展,从旁指导显赤心。”与此同时,李老师为后期工作提出多个措施措施,全组一路奋斗一路歌。

接下来,六位班主任就各班具体情况分别汇报了这次期中考试情况及开学以来的班级工作的特点、亮点。

A1班班主任每丽娟老师给大家分享了她在管理班级方面取得的成功经验。她提倡得人心者得拥护。只有这样,孩子才能这样爱其师,信其道。首先要做到公正,讲理,其次是己所不欲,勿施于人,第三点,宽严有度。对优等生严格,宽容对待学困生。最后一点每老师强调了班干部的培养,鼓励引导班干部充分发挥自己的职责。使班里每一个学生都能感受到集体的关爱。

踏实努力的陈丽老师在学生进入初一这个节点上,以身作则。进班陪同,时刻监督,耐心纠错。这学期孩子们的良好习惯已经初步养成,早上来了之后能够主动进入早读状态。学习主动性有了较大程度的提高。

思想敏锐的田启峰老师在班级管理上思考班级的整个氛围。他提出我们要学会等待,多点耐心。面对孩子们,要多点关怀,多点行动,少点说教,并强调要静、合、和,静能生慧,合则力聚,和则气顺。生慧、气顺、力聚方能得才。

温柔而聪明的袁喜梅老师,始终坚持“良心耐心爱心”的带班原则和态度,强调“先立人,再做事”的核心思想,要求学生做到静与净,强化学生的集体荣誉感和自我人格完善。

低调扎实的黄波波老师,虽然很年轻,工作时间并不长,但教学工作、班级工作却卓有成效。这一学期以来,班级学生的行为习惯有了很大改善,孩子们的学习主动性增强,优秀率拔得头筹。这来源于他有一颗爱思考、爱教育的心。

听完全体班主任的汇报后,郭主任、吴主任、朱主任、张助理也对A组的工作给予充分肯定。并提出殷切期望。

吴主任希望A组在做好常规管理的同时,老师们可以更加通力合作,规范管理意识。同时行动前要有计划,计划后要落实,落实后要检查,检查后要反馈,反馈后要改进,做到精细管理。

郭主任针对后期工作提出几项要求:

一、保持A组融洽友好的工作氛围,继续精诚合作。

二、建立目标意识,合力落实促发展。

三、乐观坚强的面对,不断成长,取得成绩。

四、更加人性化、细致化、科学化的进行班级管理。

最后,张助理从学校教育发展、学生的个人发展角度提出更高的要求。希望老师可以借助大型教育教学活动的力量,抓住每一次教育契机,借助一切可以借助的力量,为了孩子的一切,取得更好的成绩。

放学的钟声早已响过,窗外的墨色更浓,质量分析会已经结束。但我们的心是兴奋的,都对未来充满了信心——一路奋斗一路歌。

在反思中成长在总结中提升

七年级B组期中质量分析会

为搭建互相交流与学习的平台,更好的做好初中起始阶段的教育教学工作,更有效地开展年级组的管理工作,4月25日,七年级B组按照学校的统一部署,如期召开期中教学质量分析会。会议由年级组长任莲老师主持,张颖助理、郭戈主任、吴春芳主任、朱艳梅主任全程参加了此次会议。

首先组长任莲老师特别感谢了学校领导给予B组的关怀和支持,感受到我们真的身处在一个温暖的大家庭中。她说,我们B组是一个老中青结合的有爱的大集体:我们有以身作则、认真和善、亲力亲为的牛晓凤、张宏伟、卢甦老师,有经验丰富、魅力十足、对课堂一丝不苟的王晓红、刘晓洁、崔红莉老师;有教学有方、美丽大方、耐心细致的刘倩及新加盟的数学陈老师,有热情周到、干练进取的王盟、张坤、张婧、张雨晨老师,更有年轻有为、勇于探索的年轻教师李真直及曹磊,还有这学期在我们B组实习,给了我们很大帮助的小师老师。无论哪一个年龄段,每一个搭班组老师都通力合作配合, 都将“爱的教育”贯穿始终,爱学生、爱教学、爱自己。

除了班主任,任老师还肯定了各位任课老师。王晓红老师是我们好几个孩子的干妈,B5B6凡是有点难管的孩子,我们都抛给晓红,由她施展她的母爱魅力,让一个个不爱学习的孩子有质的改变。至于她的课堂,更是孩子们学习数学的乐园。

张宏伟老师热情开朗,是我们办公室的党代表,也是我们办公室苗圃管理员。无论我们哪个班的班级管理出现问题,张老师都会热心出谋划策。崔红莉老师在家庭遭遇了母亲病故、年幼的孩子、辛苦的丈夫同时生病的情况下,依然坚持代课。卢老师颇有大将风范,身为政治组有经验的老教师,虽然不坐在我们办公室,但经常下楼主动和班主任进行沟通,对自己的教学进行反思,和班主任一起协商解决办法,这学期我们的政治成绩也有了较为明显的提高。雨晨老师是最用功的年轻科任老师之一,一二班英语基础比较薄弱,孩子的学习习惯也不是

很好,尤其是一班期中前的状态不佳,因此她坚持以夯实基础为主要目标,同时用各种办法调动学生的学习积极性,不厌其烦的给学生面批纠错,所以往往短暂的课间也是相当忙碌,积少成多,从初一第一学期开始一直坚持到现在,终于帮助两个班的孩子取得了一定的进步。李真直老师为人亲和,平时课堂轻松活泼,在课上注意调动孩子们的学习热情,能够及时关注学困生,了解每个学生的具体情况,复习中能够为学生安排有效合理的计划和方法来帮助孩子们复习。我们新来的陈老师也以她的干练有序赢得了大家的一致好评。

接着,任老师就开学以来B组的整体情况进行了总结,肯定了每位班主任在前期的工作中所付出的努力,并就此次期中考试的成绩进行了详细分析,通过具体数据来表扬进步,鼓励优秀,指出不足,寻找差距。本次考试,我们B组通过老师和同学们的共同努力,很多学生都考出了较为优异的成绩,各个班级的整体平均分及优秀率都基本在同层次班级中处在靠前的位置。虽然我们的整体成绩不错,但也还存在着一些不容忽视的问题,这些问题主要表现为:一是个别学科班与班之间不平衡;我们的B1班由于张婧老师恰逢期中考试前两周身体出现状况,全班成绩有一定程度的下滑。还有就是我们依然有93(三科92)名学生位居年级后500之列,尤其是后200学生中有我们组高达39个人,这种现象还是应该引起我们的足够重视。

然后,任老师要求各班主任老师针对“本学期工作重心、存在问题和对策”进行分享与交流,老师们反思自己,树立目标,寻求了具体可行的整改措施,力求在今后的教育教学工作中,优化教学过程,完善班级管理,查漏补缺,努力提高教育教学质量。

王盟老师细致分析了班级存在的问题,专门分享了一个后进生转化的例子。这个叫张泽坤的孩子,从上学期的倒数第六到本学期的正数第三,在B2班凝聚了榜样的力量。

张坤老师本学期来细化了班级量化制度,优化了奖惩制度,有针对性的去解决班级问题,在同学中形成荣辱感,还实施了卫生晨练组长负责制,不断鼓励学生的自信心。

刘晓洁老师首先谈到了B4班的优势:有规则意识,班风良好,学风较浓;年级前一百缓慢递增中;班级文化逐渐形成。接着找出了班级存在的问题:学科发展不均衡,认真细致程度不够;尖子生极其缺乏;班级小组管理制度有待优化。今后的措施是:抓常规,养习惯,继续塑品;自律自省,让细心成为一种习惯,为升初二做好充分准备单株培养,打造班级领头羊。

刘倩老师针对本班情况,本学期帮助学生树立感恩意识,积极创设良好的班风班貌,抓好常规促高效。巧妙“借力”,帮助学生找到适合自己的学习方法并培养坚持不懈、吃苦耐劳的精神品质。对于后进生给予更多的关注和关怀。

牛小凤老师中途接班,顶住了压力,首先就是维稳,使班级步入正轨,在作业、纪律、卫生三个方面大下功夫,当好了主课老师的后勤部长。

组长任莲老师针对于大家的发言也部署了B组后期的工作重心:

1、加强体育锻炼。

2、继续抓卫生习惯。

3、家校联系,提高学生学习效率。

4、1,2,3班在保证优等生的前提下,促进加强对后进生的帮助,争取其在期末考试中有所提高;4,5,6班在教学中以对尖子生队伍的培养为重,使之在年级中具有较强的竞争力。

最后学校领导就本次考试和B组整个团队的情况进行了小结分析,并提出了鼓励以及几点希望和切实的建议。

吴主任充分肯定了大家在用心做事、用心学习,肯定了组长在背后的付出。希望大家通力合作,明确“管”和“理”之间的关系,有布置、有落实。

郭主任希望年轻教师能迅速成长,并督促大家在教学中注意分层教学,减负增效。

张助理聆听了大家的发言后,内心充满了感动。她希望大家能正确对待成绩,认真分析和探

讨。共同总结成功之处并找出问题出现的原因,并且要学会借助搭班组的力量,共同进步。同时希望大家明确现阶段教育教学的定位,重视班风的培养、学法的指导、保护学生的求知欲。防止两极分化,不放弃每一位学生。

本次质量分析会不仅是对上半学期工作的总结反思,更有对今后工作的思考,使大家明确了下一阶段的工作目标。相信在学校领导的关怀鼓励下和任莲组长的带领下,七年级全体B 组教师定会在以后的工作中更新教育理念,为有效开展学校教育教学工作,有力促进教育教学质量的再提升奠定坚实的基础。

我们的思考还在延伸,我们的追求依然执着。

齐心协力携手共赢

七年级C组期中质量分析会

这是草长莺飞人间最美的四月,我们相伴同行,携手同步已经大半个学期了。

学期至中,我们举行了本学期的期中测试,试后我们齐聚一室,总结过去,分析现在,展望未来。与会开始,由张颖助理主持召开会议,郭戈主任介绍会议流程。

赵彤彤老师:群策群力携手共赢

赵彤彤老师首先开讲。赵老师说,时间飞速,转瞬之间,本学期教学活动已经过半。本学期学校的校园活动丰富而又创新;塑品教育活动充实而又及时有效。将学校明确规定的文明礼仪的规章制度渗透在同学们的日常行为活动中,努力规范自己的行为习惯,争当一名合格的高新学子。C组同仁按照学校的要求,为保证学生的安全,7.15到校值班,在楼道里进行巡视,确保学生安全。午自习按要求对学生进行学科指导。特别值得一提的是,在精彩激烈的学校足球赛中,我们C组师生们收获满满。老师与孩子们齐心协力,通过活动增加班级的凝聚力,学生们挥洒辛勤的汗水,彰显青春的魅力。郭主任,韩阳老师亲自在场上督战,面授机宜。刘曼老师细心周到做好后勤工作,带领啦啦队为运动员们呐喊助威。那激烈的场面,令人兴奋,更令人难忘。在这次的校级足球比赛中拿到了亚军的好成绩。相信大家的这份热情和智慧,在未来的“红五月”大合唱活动中,一定会做的更加漂亮。在此,特别感谢刘曼老师的辛勤付出,她带领的班级也是有条不紊,成绩优异。干练,精力充沛的薛小平老师,她“三上三下”的班级智慧,值得大家学习。班级多次荣获流动红旗。感谢我们“智多星”韩阳老师,身为支部委员,仍然将班级管理的井然有序。年轻婉约的屈丽娜老师,年轻有活力。新入职的姬焕焕老师,成长很快,在师傅刘曼老师的帮助下,无论是教学还是班级的管理方面都有了长足的进步。幽默有趣的李芙惠老师,处事有智慧,幽默,有大将风范。郭戈老师,坚守讲台,教学有魅力,更让学生感受到男子汉的人格魅力。葛正全老师,带病坚守讲台,并热情帮助新班主任。熊慧丽老师,知性优雅,认真教研,微笑帮助每位同仁。曹秋花老师对待工作一丝不苟,认真勤恳,让学生感受英语的魅力。卢甦老师,教学有思想高度,分析问题能力强。年轻大方的彭青老师,虚心求教。这次期中考试成绩进步很大。接下来,各位班主任老师就自己半学期的班级管理的具体做法做了详细的汇报。

李芙惠老师:用细心,呵护每一颗种子;用耐心,陪伴每一颗种子,用温心,静待花开。李芙惠老师在参会中感谢各位领导,各位老师。首先,她提出C6问题男生多,学生学习成绩不起劲,心智未全。就以上问题,李老师认为解决问题的关键在调整学生的课堂专注度,从课堂要成绩,学生自制力提升。务必在每节课的纪律监督。两周一总结,班级纪律,课堂专注度情况也是明显改善。其次利用班会凝聚班心。让学生策划主题班会,参与班级管理,针对班级问题,设计的主题。例如:宽容,规则,感恩,担当,短期目标。每一节班会,全员参与,极大的鼓动学生们的参与积极性。再次,建立榜样,用榜样的力量感染孩子,分享学习方法。同时要求同学们坚持每天日记,让孩子平复恩怨,温和待人,静下来。最后,坚守学校的“塑品素质教育”的行为推动。培养学习的韧性,学会让学生寻求帮助。是缘分让

我们在一起,我会用的耐心陪伴你们茁壮成长。

姬焕焕老师:用真感念每一颗种子,用善感动每一颗种子,用美感染每一颗种子。

姬焕焕老师随后发言,会中从四个方面总结自己前半学期的工作。其一,班级规矩,班级文化方面。成立班级光荣榜,班级文化报,班级图书角,班级读书日。入围班级光荣榜的学生,分享自己的学习方法与心得体会。班级文化报,图书角每月更新。同时,继续坚持使用“量化考核”,规范学生的行为习惯,包括到校情况,作业完成情况,课堂纪律情况,卫生值日情况。其二,班级问题。到校情况不按时,交收作业拖沓,课堂专注度不够,作业完成情况不理想,课本预习情况不及时。小团体问题,使用手机问题,学习上的专注度,内驱动力不够。其三,解决措施。关于交收作业,日后定时交收作业,四人小组监督,小组长跟踪追查。课堂专注度不够,加强班级课堂考察,不积极,听讲不认真的严肃处理。使用手机问题,与家长达成手机使用协议。加强,加大监督,监管力度。其四,感谢搭伴组葛老师的认真,批阅及时。感谢曹老师树立正确的英语学习观念。感谢C组同仁,C组组长的鼎力相助,感谢学校给我足够大,足够宽松的教学环境。尽管我成长的很慢,但我会继续加油,努力。用我的微薄之力,帮助孩子们积蓄足够多,足够大,足够强的力量,盛放在生命的旅途。

屈丽娜老师:用爱心引导他们更好

接着屈丽娜老师。她首先感谢同仁,感谢学校。感谢赵老师,曹老师,熊老师。感谢韩老师,在行为习惯,卫生情况上对班级同学的叮咛,及时与问题学生的谈心,改变孩子们的学科上的学习意识。接着她说,从日常管理中,不同情况不同对待。从成绩的角度聊班级学生的进步:班级有一名学生进步到年级20名,班级排名,在年级前三百已经有两名同学了,关于班级平均分,她与孩子们也都在对努力,也会更努力。

萌萌哒的韩老师讲话主题:用爱做教育,传递好方法。

韩阳老师首先感谢张颖助理,郭戈主任给我们提供的宽松的教学环境,赵组长大气宽松。每位教师,认真爱岗。其次本班成绩:比上学期上升不少,同学们的数学思维提升,树立了。但是同学们缺乏全局意识,普遍存在偏科问题。这就需要科任老师传递爱,用爱感染学科。用爱让他茁壮,顺势而为。恩威并施,让学生感受到你的爱,因你的爱而喜欢上该学科。薛老师:大意与随意,管与不管——信任的力量

1.信任学生。张助理,郭主任,政教两处,信任老师,让老师充满工作的热情。班级管理中,用好信任。在班主任工作中,放手对学生的信任。信任学生,你收获了成长。让孩子主宰班级,经过一学期半的引导,从担忧到放心,从领读,从登记晨跑,从午自习,班级在班委的管理中学生们都能安静下来。减少班主任工作量,而且培养了一批会管班的班委。

2.信任家长。调动家长的积极性,记录学生的照片,视频,家长总能在第一时间制作成品,方便记录学生的成长。歌咏比赛,家长出力,学生出力。全体家长给力,配合。班级的正能量愈来愈强,班级凝聚力愈来愈大。

3.信任团队

语文教学扎扎实实,非常出力。英语赵老师,细心,耐心,温心的引导孩子们在英语的路上越走越远。同办公室同事们,任何事情出谋划策,群策群力。大家一起排忧解难。给一份信任,换一份信心,给一份信任,多一份期待。

刘曼老师:幸福快乐坚定,坚守,借力

我们与德高望重的张助理,相处了200多天;我们与和睦可爱的同事,相处了200多天;我们与可人活泼的熊孩子们,相处了200多天。短短的200多天,收获了太多的幸福,快乐。在这个大团队中,我工作的很幸福。其次,坚定。①坚定不移的执行我校初一年级的塑品教育活动。②坚定德智体美劳全面的培育孩子们。坚定开学之初给孩子们制定的养成目标“乐于分享,勇于承担,热爱运动,享受艺术。”培养孩子们终身阅读的习惯,在方方面面,事无巨细的要求,指导每一位孩子在班级中找到自己的立足点和存在感。③坚定对各学科的支

持与配合。不遗余力的渲染学科魅力。④坚定对孩子的全面培养。因为坚定,需要坚守。坚守教育人的纯洁与质朴。坚守先做人,再做学问。坚守以人为本,不以分数评价学生的底线。坚守爱的教育,用心教育,同龄教育。那关于具体的坚守措施:其一,坚守岗位,在晨练,早读,自习,午自习,眼操,集会。放学打扫等等中,手把手教,点对点做。其二,坚守班会。在固定的班会之外,每天放学前一分钟,进行班务管理,量化考核,安全特写,今日亮点,今日之星,都在小班会中评选。一条原则,少批评,多鼓励。其三,坚守常规。坚持提升课堂效率,关爱兄弟班,不推诿,多承担,一视同仁,相互砥砺。其四,坚定协作承诺,让每一个学科老师因为特殊的,有动力的集体而工作轻松,愉悦。

最后,由郭戈主任做总结发言。感谢各位老师的坦诚分享,无私交流。在工作中我不以成绩,不以距离,不以岗位差别对待。坚定一视同仁各位老师。感谢各位老师敢于争先,善于争先的工作精神。会中,我也希望我们的青年教师尽快成长,尽早成长为合格的教师。同仁们现已经做到无需提醒的自觉,而且大都做到多为别人考虑的善良,感谢所有校领导和诸位老师给与C组的大力支持和关心。我们决心在今后的工作中更加努力,不断反思,热爱学生,热爱教学,为高新一中的这片热土上发挥出自己的光和热!

最后祝福所有的同仁,身体健康,工作顺利,生活幸福!

凝心聚力和谐共赢成长提升幸福工作

七年级D组期中质量分析会

4月26日,在高新一中初中校区一分校会议室,召开了期中考试后D组质量分析会,组长赵秋香主持会议,张颖校长助理、郭戈主任、吴春芳副主任、朱艳梅主任现场指导,会议全程大家知无不言,用风趣、幽默、朴实的语言总结自己在教学以及班级管理的经验,使本次会议既充实又充满欢乐。

一、成绩分析

首先,赵秋香组长从各个角度对本组期中考试成绩进行了分析。从整体上看, D组各个班的成绩非常优异。本次取得这么好的成绩离不开每位老师的勤奋、智慧、努力。电视剧《青瓷》当中有一句话“小成靠勤,中成靠智,大成靠德”是D组老师们的最好概括。

二、各班主任及备课组长分析教学及班级管理的优秀经验。

温拂柳老师分析了D1、D2班的学生特点,并以“在平凡中坚守在平衡中突破”为标题谈了自己对教育的理解。坚守一“爱心”①“偏爱后进生”;②严爱优等生;③厚爱问题生;坚守二“用心”;坚守三是“细心”;而突破的第一点是做到“大意”;第二点是“随意”。这就是温拂柳老师的“在平凡中坚守,在平衡中突破”,当我们与班级相遇,让相遇成为美好。当我们与教育相遇后,让相遇成为美丽。

此外温拂柳老师还做了语文备课组的经验交流—“书声琅琅还语文本色,少教多学提课堂效率”。作业布置,减负增效;给时间读书,激发阅读兴趣,文学情趣;扎实备课,高效课堂,守住课堂阵地。

D3班班主任卫星老师年轻有为,充满活力。对于班级管理,卫老师有自己的一套方案—小组合作制。卫老师把全班分为6个组,每组10个人,每个组进行量化评比,以流动红旗为标准和契机对学生进行教育。在实行的第一阶段以纪律和卫生为考核标准,取得了良好的改善;在紧接着的第二阶段将融入成绩,对学生进行全方位的评价。

D4班班主任李莉霞老师是一位优秀、智慧并具有丰富教学经验的教师,在数次考试中四班一直以来成绩稳定且斐然。谈到她的教学及管理经验,李老师总结为—“复杂的事情简单做,简单的事情认真做,认真的事情反复做,反复的事情有创造性地做”。复杂的事情简单做—发现问题不就事论事,不大家批评,三言两语点到为止;简单的事情认真做—做好各个时间节点的跟进。早读前,下楼集合,午自习、练字做到有指导、有监督;反复的事情有创造性

地做—强调老师不在教室的时候,孩子们要比老师在时表现的更好。让早读“舞”起来,课堂“活”起来,学习“静”起来,抓尖—促优—补差,始终是李莉霞老师的班级管理目标。韦方婧老师分析了D5D6班的学生情况及教学管理经验。第一,完善班级管理,规范学生日常规范,比如适当放权给班长,用好值日班长等等;第二,“小题大做”,注重细节与过程;第三,拉近与学生之间的距离,多谈话,用真诚关爱学生,用真情温暖学生;第四,抓尖促优,针对本班尖子生不突出的情况,分析成因,具体到个人提出有效改进措施。

此外,韦方婧老师还对英语组的备课情况作了介绍。认真对待每次备课活动,在备课中,反复问五个问题“上单元的知识学生掌握情况如何?有哪些掌握不好?这周如何加强?学生最近的思想动态?如何处理?”从这五个角度结合学情开始每周的备课。

张筱林老师对历史组的情况作了简要陈述。首先分析了学科现状,对于新教材来说,内容增加,课时有限,要求高,考试难,历史组老师们必须从这一现状出发进行教材的整合取舍,并采取三年式的贯通教学;其次,对于历史学科加入期中考试这一情况,必须使家长们和孩子们重视起来,抓孩子们的基础落实,在培养他们历史学科兴趣的基础上,基奠一定的学科素养。

三、小经验、大智慧成就幸福工作

D组有雒萍老师、李莉霞老师的指导和榜样,有温拂柳老师、卫星老师、徐思雨老师、韦方靖老师、赵鹰老师、张小燕老师、张筱林老师、丁群老师、王琛老师等一群优秀的骨干教师,有马丹、豆兰兰、彭青等年轻的新鲜血液的加入,她们认真、踏实、智慧、有人格魅力,并对教育有独到的见解。

赵秋香组长在总结时说道:这就是D组人的小经验大智慧;这就是D组人的“祥和、勤奋、努力”;这就是D组人的“传承、和谐、共赢”。

最后,郭主任对会议进行了总结,肯定了每位老师的辛勤付出—“无需提醒的自觉,为他人着想的善良”,并对老师们进行了温馨的关怀,提醒各位老师要注重自身的健康,真正成为一名幸福工作的高新一中教师。

共协商促提升和谐E组奋力前行

七年级E组年级组质量分析会

5月2日下午4时,在一分校一楼小会议室召开了E、F两组的年级组质量分析会。参会人员有张颖助理,教务处郭戈主任、吴春芳副主任,政教处马文杰副主任,以及七年级EF两组的班主任及语数外政史五科老师。会议主要就EF两组开学以来的各项工作向领导做以汇报,以及个人的优秀做法和各位同仁做以分享。

七年级E组的质量分析主要分以下几个步骤进行。1、各班主任小结前期工作。2、年级组长结合搭班组情况介绍本组近期工作。3、本组工作的亮点。4、后期工作建议。

班主任小结前期工作,E1班主任杨晓皎老师首先做了发言。杨老师首先感谢了搭班组老师的辛勤付出。接着介绍了自己在班级管理中的几点做法。1、鼓励督促学生坚持晨练。2、早读要求学生放声朗读,养成好的读书习惯。3、坚持做好常规。4、坚持公平公正对待每个学生。5、培养情商,感受温暖。同时,杨老师也发现了问题,提出了措施。继续做规则教育;落实安全教育;心理教育,尤其是性格内向生的教育;学业成绩在小学科方面争取有所进步。她指出,要用一个灵魂去唤醒另一个灵魂,用心用爱带好E1班。

E2班主任马海斌老师主要谈到了心理建设、学法指导、思想引领几个大的方面。指出早读要勤读;课上要用心质疑;自习要静;练好字,读好书。常开主题班会,让学生在挫折中成长。马老师还特别指出,E组是一个和谐的大家庭,这样的工作环境有利于大家身心愉悦的工作。

黄平老师也总结了E4班的情况。1、在班级的建设上,他非常重视孩子习惯的养成,制定班

规,明确目标。强调听课习惯,课堂纪律。树立规则意识。2、与学科老师配合,协调时间,均衡发展,支持科任老师的工作。家校师生同心,在能力培养上给每位学生安排具体的事情。并且及时与家长沟通。双方共同督促检查。家校同心,共筑英才。黄老师也发现了,学生习惯养成不足,有部分学生有些浮躁等问题。及时与科任老师,以期后期取得更好的成效。E5宋越老师干劲很足,遇事肯请教。在宋越老师的带领下,E5班本次期中成绩进步很大。前700名的学生人数增加,后500名人数减少。在班级管理方面,宋老师建立规章制度,狠抓落实。课堂实行打分制;增强机体意识;目前学风浓,竞争意识强。

E6肖旭东老师在一开始就主抓班级凝聚力的形成,让学生能自主管理。建立图书角,在班级摆放绿植等细致入微;他狠抓常规,早读明显改观;课间也很安静。已连续多次获得流动红旗。提出“心中有爱”,追求教育的真谛。

几位班主任老师的发言准备的都很充分,真实的反映了自己在教育教学工作中的点滴。总结起来虽然仅有几分钟,但大家却的确付出了太多太多。

年级组长焦老师首先从E组的概况说起,老中青皆有,年轻老师偏多。其中六个班主任中有四位男老师,其中有三位班主任首次担任班主任或新入职。总体看来是一个年轻且有活力的年级组。

焦老师紧接着结合搭班组的具体情况介绍了E组几个月来的各项工作。E1E2搭班组杨晓皎老师,在前两届就表现抢眼。杨老师工作很有经验,特别是处理班级问题很有方法。E1班在杨老师的带领下从一开始就很好的进入了状态。目前,E1班各个方面的表现都很抢眼。教务处郭戈主任多次说到:“杨老师带E1班我放心。”我想这应该是对杨老师最大的认可。E2班马海斌老师在教育过程中已经有了自己理念。与家长沟通显得很是老道,旁听者的我很是佩服。马老师的积极乐观、风趣幽默也时刻影响着E1E2两班的孩子们。目前,两班数学成绩相当优异。E1E2语文管俊霞老师教学严谨,处事干练。管老师的风格时刻影响着两班的孩子们。即便是管老师家中事务繁忙的情况了,依旧坚持上课,并且成绩依旧优秀。两班目前学习氛围浓,班级风气正,学生积极,老师稳健,相信E1E2定会在未来大放异彩。E3E4老中青结合。作为E3的班主任,我本人首先要感谢领导的支持,老师们的帮助。特别是今年情况比较特殊,前段时间可以说是身心压力巨大,每天中午跑医院。领导支持,张凡老师及时救火,董老师、黄老师、牛老师等人的及时补上,让我倍感温暖。由于本段时间或多或少的耽误,学生的状态受到了一定程度的影响。本次考试的表现的确不佳,特别是各学科在平均分方面显得不甚理想。不过及时调整,期末定会有大的进步。E4班主任黄平老师,本学期可以说是很好的进入了状态,E4班已经渐入佳境。孩子们静下来了,学习的风气更浓了。对黄老师来说目前可能是他工作的瓶颈期,有很多困难,内心也有很大的困惑。唯有坚持,唯有不断学习才能渐入佳境。期待早日“拨开乌云见红日”,相信你的能力,也相信你的品行。E3E4数学董晓梅老师依旧保持着旺盛的精力,他一丝不苟的进取精神从精神层面引领着两班的孩子们。她的精神更影响着我们整个E组的同仁。E3E4的起点的确低,但我相信,也坚信我们的共同努力,学科齐头并进,E3E4的进步指日可待。

E5班主任宋越老师第一次当班主任,很用心。每天从早到晚一个点也不错过。宋老师对学生充满了耐心与爱心,不厌其烦的沟通开导。宋老师对E5班给予了很大的希望,她经常向他人请教,及时调整,不断创新。E5班的成绩在同层次班级中还不错。E6班主任肖旭东老师在一小工作多年,管理孩子很有经验,但肖老师依旧愿意想他人请教,特别是他的师父杨晓皎老师。去年的那场汇报课就给我们留下了特别深刻的印象。肖老师是一个特别追求完美的人,从他班级管理的细节中就可以看出来。E6班各方面的表现得到了大家的一致认可,成为了我们E组的表率。E5E6语文于宝军老师可以说是一位谦谦君子。于老师在沉下心来搞教学的同时,在两班的班级管理中也付出了很大心血。对宋越、肖旭东是倍加呵护,经常像面对子侄辈一样的悉心教导。前段时间于老师做了手术,一天假没请,一节课没耽误,一

瘸一拐的去上课,给我们树立了很好的榜样。

政治牛老师带E组六个班的道法课,她为人宽容大度,处事积极热情。牛老师还经常就一些政治热点问题和我们商议,观点鲜明,认知深刻,很好的体现了一位资深党员教师的觉悟。除了教学外牛老师还主动承担起了年级组的诸多工作,组织学生安全员,督促学生安全卫生等工作。我们办公室的卫生经常受到表扬牛老师功不可没。

另外,张筱琳、石淑雅、张凡、王博、赵雪洋,包括党斌、白刚等老师,积极热情,认真负责大家也是有目共睹。

焦冲老师还用“早、晚、快、静”四个字概括总结了E组工作的特点。同时,也就后期的工作提出了一些建议。

最后焦老师小结到,在这样一所名校工作,与这么优秀的同事为伍是多么幸福的一件事情。作为年级组长做得更多的不是给大家提要求,而是在适时的时候给大家解解压,分担分担内心的忧愁。因为我们所有人都想着共同的事情,那就是如何把“教书育人”这件事做得更好。

人梯巧搭攀登路,心血勤浇栋梁材

七年级F组期中质量分析会纪要

七年级F组老师,是一支老中青相结合,年龄跨度分布均衡的教师队伍,他们中既有教龄多年、教学经验丰富的一批优秀教师,也有爱岗敬业极富责任心的教学骨干,还有教学上勇于创新、成绩显著的青年教师。

F1的宁青老师谈到自己班级取得长足进步的经验时说:“小组管理让学生有了自主学习的意识。而教师和学生共同制定的评比机制则让学生有了竞争意识,这样学生就找到了学习的源动力,能够很好地约束和要求自我了。”

F2的安语熙老师虽然年轻但对班级管理有自己独到的见解,她在班级管理中强调树立目标的重要性。她认为:“目标比兴趣更重要,兴趣只是起始动力,目标维系才是坚持下去的根本动力。引导学生找到自己的目标,更要教会学生如何向目标努力,还要启发鼓励学生去影响改变周围的人建立班级的目标盒,每人向盒子里放入自己的目标,实现后可以取回获得相应奖励,并投放新的目标。”

F3的王雪霞老师工作经验丰富,带班有自己的特色,班级成绩名列前茅,她强调:“首先要教给学生如何做人,其次才是如何做学问,要从长远来看待学生的发展,不能只盯着眼前的成绩。其次要学会和家长正确的沟通和交流,急家长所急,想家长所想。”

F4的吴婷老师在总结自己管班经验时强调:“用爱护航,用心管理。前期和孩子们形成的良好的师生关系,会在后期孩子的学习和老师的管理班级上功效日显。”而对于班级常规工作的常抓不懈也是吴老师的制胜法宝。

F5的祁砚业老师重点分析了优秀生和后进生之间的差异性,表现在课堂听讲的状态,听话的能力,自觉性的差异等各个方面,以期通过这样的分析能够尽量缩小差距,避免两极分化的出现。

最后,沉稳睿智的组长曲道鹏老师对全组的工作进行了总结:

首先,曲老师对于F组全体老师表示感谢,感谢大家的辛苦付出,精诚合作。

其次,曲老师强调要“跟着走”,在学校的每一项活动中都有“仙人指路”,所以我们要听清指令,认真和落实学校的各项工作。要做一个善学者,乐学者。

最后,曲老师重点指出,我们的工作要讲策略,提升习惯不如提升思维,提升思维不如提升观念。

会议的最后,与会领导对于F组今后的工作提出了指导意见,相信富有战斗力的F组老师会在组长的带领下,在领导们的鼓舞下心怀美好,一路前行!

技术科(质量分析)岗位安全职责正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.技术科(质量分析)岗位安 全职责正式版

技术科(质量分析)岗位安全职责正式 版 下载提示:此管理制度资料适用于通过共同创造,促进集体发展的明文规则,建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则,实现对自我,对组织的价值贡献。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、安全管理职责 1.贯彻执行铁道部、局工务规章、文电、技术标准和相关行业技术要求,结合段实际情况,制定、完善配套的质量分析及预警管理制度、办法、补充规定、细则、标准等,加强监督检查工作。 2.负责全段线桥设备动静态数据分析、病害任务下达、病害消号收集工作。 3、负责检查监控车间检查生产任务周期兑现工作。 4.负责全段线桥设备月度质量分析通报工作。

5、负责检查监控车间、设备管理车间重点及临时检查生产任务的下达工作。 二、安全责任追究 1.因质量分析及预警管理技术规章、管理标准修订不及时、内容不完善、管理不到位,发生铁路交通事故承担直接管理责任。 2、因未及时下达病害整修通知单,发生铁路交通事故承担直接管理责任。 3、因病害分析不到位,未按标准明确处理时限和病害级别,发生铁路交通事故承担直接管理责任。 4、因未盯控检查监控车间生产任务周期兑现工作,致使检查周期超限,发生铁路交通事故承担直接管理责任。

期末考试质量分析表

2013学年第一学期小学期末考试数学科质量分析表永宁街中心小学填表人林健英 一、基本情况 参加考试人数总分平均分 合格 人数 合格率 (%) 优良 人数 优良率 (%) 184 15854 86 180 97.83 155 84.2 注:60分及以上为合格,80分及以上为优良。 二、考试成绩抽样统计 分数段合计40分 以下 40 / 49.9 50 / 59.9 60 / 69.9 70 / 79.9 80 / 89.9 90 / 99.9 100 分 人数100 2 1 1 4 8 29 52 3 比率(%) 54 2 1 1 4 8 29 52 3 三、学生答卷情况抽样分析1.抽样统计表 题型算 一 算 填 一 填 判 一 判 选 一 选 涂 涂 填 填 画 量 算 用 一 用 题号 2 7 2 5 2 1 6 得分 率(%) 注:学校全级人数超过60人的,抽样人数至少要60人。抽样要求好、中、差各占1/3。不足60人的,全样统计。

2.学生答题情况分析(掌握较好的方面有哪些、主要错误及原因分析) 这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况进行一下分析: 第一大题:算一算。本题共2道题目,1、直接写得数:98%学生得满分,其他学生多是做错一道题,极个别错两道。2、竖式计算90%的同学得满分。出错的原因主要是粗心,如:计算结果有余数的,在横式上写答案时不写余数,计算完没有写结果,写结果时抄错数,还有要验算的结果写的被除数。 第二题:填一填。本题共8道题目,有89%同学得满分,出错最多的是第7和第8题,离开车的时间和分数的意义有小部分学生没掌握好。 第三题:判一判。本题共5道题目,有94%同学得满分出错最多的是第2小题,时间单位的换算没掌握好。 第四题:选一选。本题共5道题目,有78%同学得满分,出错最多的是最后一小题 原因把“至多坐满几辆车”误做成“至少要几辆车”。 第五题:涂一涂,填一填。本题共2道题目,有96%同学得满分,个别错分数比较大小。 第六题:画一画,量一量,算一算。本题共2道题目,有92%的同学的满分,主要在画平行四边形这题错得多。 第七题:用一用。本题共5道题目,有78%的同学的满分,这几道解决问题,强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性大部分学生在这个部分做得比较好。不过也有一部分学生在解决问题读题收集信息时出现错误,不能综合运用自己的数学知识来分析数学信息,进而没能正确思考获得解答。(如:解决问题的最后一题,用一个长方形拼成一个大正方形和一个大长方形,求它们的周长。对题意分析不够完整。) 四、对加强和改进今后教学工作的建议 1、从教师自身找原因,平时教师还应多研究教材,努力提高自身素质,多研究题型,让学生所学的知识能够举一反三,灵活掌握,教师首先做到思路开阔教学灵活。 2、以问题为中心,培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力,向课堂40分钟要质量,精心设计练习题,做到精讲多练。 3、对学生严格要求,培养学生良好的审题习惯及书写习惯,端正学生的学习态度。

企业资产的质量分析

★★★文档资源★★★ 【摘要】企业的资产按照其变现能力可以分为流动资产和非流动资产(长期资产)。但是,这种分类并不能进一步揭示资产的质量。为了揭示资产的质量,我们有必要考虑将资产按照质量进行重新分类和分析。 【关键词】资产质量账面价值潜在价值 在探讨资产质量分析方法之前,我们先看一个案例。 A外国投资者在我国的B市找到了C企业。双方商定,由A和C共同出资500万美元,引进全套生产线,兴建一个合资企业(中方出资150万美元,外方出资350万美元),产品将以某外国品牌全部用于出口。同时,中方投资者为了表示对此项合作的诚意,决定将自己已拥有十余年的生产类似产品(全部用于国内销售)的D 企业,无偿送给未来的合资企业。 A方的财务顾问在得知有关情况后认为,必须对D企业的财务状况进审查。D企业的财务报表显示:资产总额1亿元,其中,应收账款4000万元,估计回收率50%;负债为1.3亿元,所有者权益-0.3亿元。对此,A方的财务顾问认为,D企业已处于资不抵债状态,如果再考虑到应收账款50%的回收所带来的坏账损失2000万元,D企业的净资产实际为-5000万元。这就是说,如果接受D企业,即使C企业对合资企业再入资5000万元,其对合资企业的贡献也是零。因此,A方不接受这种“赠送”。 在得知A方财务顾问的意见后,C企业的负责人认为,D企业有多种增值因素:(1)D企业的品牌在当地有一定声望;(2)D企业有自己的销售网络;(3)D企业有自己的管理模式;(4)D企业有与现有生产线相关的技术;(5)D企业有房屋、建筑和土地等资产,其价值高于现有的账面价值。 A方财务顾问认为,在上述所有因素中,只有房屋、建筑和土地等资产可以为未来的合资企业作出贡献,而其他因素不可能为未来的合资企业做出贡献,因而不可能在未来的合资企业中享受资产的待遇。 以上是一个涉及资产质量分析问题的典型案例。A方财务顾问的观点是否正确?在回答这个问题之前,我们先探讨一下什么是资产的质量,以及如何对企业资产质量进行分析。 资产的质量是指资产的变现能力、被企业在未来进一步利用或与其他资产组合增值的质量。资产质量的好坏,主要表现为资产的账面价值量与其变现价值量或被进一步利用在潜的价值量之间的差异上。可按资产质量将资产分为三类。 一、按照账面价值等金额实现的资产 主要包括企业的货币资金。企业在任一时期的货币资产,均会按照账面等金额实现其价值。 二、按照低于账面价值的金额贬值实现的资产 是指那些账面价值量较高,而其变现价值量或被进一步利用的潜在价值量(可以用资产的公允价值来计量)较低的资料。这类资产主要包括以下几个方面。 1、短期债权。这里的短期债权,包括应收票据、应收账款和其他应收款等。由于存在发生坏账的可能性,短期债权注定要以低于账面的价值量进行回收。 2、部分短期投资。短期投资可以计提投资损失(即投资跌价)准备。企业计提的短期投资损失(即投资跌价)准备,比较恰当地反应了企业短期投资的贬值或跌价的程度。 3、部分存货。在企业的报表披露上,存货可以计提损失(即跌价)准备。企业计提的存货损失(即投资跌价)准备,反映了企业对其自己的存货跌价(贬值)的认识。 对于信息使用者而言,在对存货质量进行分析、判断时,还应结合对企业存货构成的分析、存货周转率的分析以及现金流量表中经营活动现金流量中“销售商品、提供劳务收到的现金”金额与利润表中“销售收入”或“营业收入”金额的对比情况进行综合分析。 4、部分长期投资。为了揭示企业长期投资的贬值因素,企业可以在其资产负债表中计提长期投资减值准备。同样,长期投资减值准备反应了企业对其存货贬值程度的认识水平和企业可接受的贬值水平。对于信息使用者而言,在对长期投资质量进行分析、判断时,还应结合对企业长期投资与方向构成的分析、报表附注中对长期投资减值准备的计提说明、利润表中投资收益与投资规模的联系的分析、现金流量表中投资活动现金流量中“分得股利或利润所收到的现金”、“取得债券利息收入所收到的现金”金额与利润表中投资收益金额的对比情况进行综合分析。

安全质量分析汇报材料

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 安全质量分析汇报材料 安全质量分析汇报材料一、近期各级检查发现的问题 3 月份以来,我项目部分别接受了铁道部质检站、西安铁路局建设管理处、建设指挥部 3 次检查,共检查 21 个工点,其中隧道 17 个,既有线施工工点 4 个;发现问题 55 个,其中隧道工程 52 个,既有线施工 3 个。 主要问题如下: 1、共性问题: ①、锚杆数量不足,锚杆未安设垫板;②、喷射混凝土厚度不足;③、二衬防排水,尤其是中埋式止水带安装不规范;④、仰拱连接钢筋长度、间距不符合要求。 2、其他主要问题: ①、超前小导管数量不足。 ②、中下导开挖进尺过大,钢架底脚悬空,③、拱架连接板螺栓安装不规范;④、网片未按要求搭接;⑤、避车洞开挖未设置横担梁⑥、防水板预留长度不足,挂点布设不规范;⑦、防水板台车、二衬台车防溜措施不到位;⑧、个别隧道洞内通风效果差;⑨、围岩量测点设置不规范,部分布设在钢拱架上。 ⑩、洞内积水较多,文明施工较差。 二、整改落实情况针对各级检查发现的问题,我项目部积极整改,认真落实,并及时进行了回复。 但仍有个别问题,如锚杆数量、喷射混凝土厚度、止水带安装质 1/ 3

量等在个别隧道未得到彻底整改。 三、原因分析 1、安全、质量意识薄弱项目部、工区管理人员安全质量意识淡薄,对当前各级要求的新标准、新规范认识不足,导致作业队在日常施工中养成了粗放式习惯,在各级检查中问题不断。 2、现场监控不到位、管理力度不足项目部在管理体系上将施工现场安全质量问题的检查多集中在项目部层上,未能将工区、技术人员进行全面调动起来,在问题整改过程中工区管理人员力度不足,个别人员本着老好人思想,落实上级检查发现问题时相互推诿,落实不彻底,形成相同问题屡禁不止,反复发生。 3、存在应付检查、落实整改不彻底个别管理人员及作业队面对上级检查不能正确对待,片面认为领导检查是走形式、走过程,面对整改问题认为是吹毛求疵,无中生有,故意刁难。 同时由于项目部、工区管理人员未能对整改问题进行全面整改监控及细致复查,形成拖延整改就可逃避整改现象,致使个别问题长期出现,久拖不决。 四、下一步安全质量工作安排 1、提高认识,牢固树立安全、质量无小事的思想,在今后的各项安全、质量检查中通过领导分工,严格把关,坚决克服好人主义、形势主义。 充分利用各项检查活动的开展增强广大施工人员的安全、质量意识,提高了安全生产和自我保护技能,促进了各项施工生产任务的完成。 2、制定行之有效的安全、质量责任包保制度,通过奖罚制度将

公司质量分析会发言稿

各位领导、老师们: 大家晚上好。 很有一段时间没跟大家见面了,其实,我到是希望这样。作为分管年级政教工作的一员,大家没提起我,自然是好事,因为这至少说明一点。就是我们年级的政教管理这块进行的还比较顺利,各班主任都很敬业,老师们也很配合,我们年级整体上是平安和谐的。我想这也就是我们工作的方向。 现在考虑到高考在即,加之学生后期的安全管理尤为重要,我们也有所担心,所以借这个机会,代表政教处,强调两点。说的不当之处请老师们批评指证。 一、辛苦全体老师深入细节,齐抓共管,为高考保驾护航 现在,离高考只一个多月了,之后,又将是紧张而坚巨的“招生大战”。学校的平安,高考的成败,将直接影响我们下一届生源的数量和质量,甚至可以说是影响到我们今后三年的生活质量和幸福指数。事关重大。 现在越是接近高考,学生的情绪越是容易波动。有时会因一场考试的失利而心情沮丧,消极颓废;有时会叹惋于即将面临的别离,难以自拔;甚至,也不能排除极少数同学在伺机解决曾经的恩怨,等等,这都需要我们去关注。 所以,在此,一方面,恳请全体班主任在后阶段勤查班,

勤跟班,多走进学生,多关心他们,一定要深入细节,把工作做实。希望我们的班主任都能有一个健康的身体,都能保持一份年轻的心态,多一份热情,多一份坚持。最后一段时间,我们一起守好阵地,坚持最后的胜利。 另一方面,恳请请全体教师立足本职工作,并协助各班主任做好稳定工作,多投入情感,多关注学生成长。 其实,我们一直都是这个观点。虽说我们政教部门一数还有大几号人,但真正要把校风建设好,要提升品位,核心力量是班主任,而细节之处却更依赖于全体教师。我相信,一个真正关心学生,爱岗敬业,求真务实的师者,永远传递的都是正能量。 在这,我希望老师们,不要太高估了我们政教部门的力量,有时做的不足,或是考虑的不太周全的时候,希望大家少谈些酸,多诚恳地多提些建设性的意见。同时,也希望全体老师能积极响应学校“全员德育”的号召,不要忽视了您的力量,当发现学生违纪,闹矛盾,情绪异常时,如果我们都能多说一句,多问一声,多管一下,我相信,学生终究是会感激您的,学校也会感激您的。 二、要加强校内外租住生管理 现在,就我们三年级这块的`校内外租住生已超过300人(本学期新增30人),队伍比较宠大。近期,为加强管理,我们政教处开展了专项整治活动,也发现出了很多问题。

月度安全质量分析报告

**西康二线监理站 2012年6月份安全质量情况分析 六月份,我站施工安全监理工作出现滑坡趋势,尤其是枣园苏 2# 跨线桥施工安全多次出现冲撞“红线”情况:继 5 月 3 日西安监督站通报该工地涉及营业线施工安全问题后,6 月 13 日监督站检查又发现同类问题,暴露了我站安全管理制度形同虚设、安全监理工作流于形式的严峻现状。存在问题及原因分析: 1.政令不通,安全管理制度没有落实到现场,形同虚设。自今年以来,营业线和临近营业线施工不断增多,我站意识到营业线和临近营业线施工安全的重要性,有针对性的举办了几期履职教育及营业线施工安全培训,覆盖了我站全体监理,也就营业线和临近营业线施工安全制定了一些细化措施,但仅靠集中培训是远远不够的,由于我站主管副总监以及各分站长对现场监理履责情况缺少足够的检查、指导,尤其对天窗点施工及天窗点施工前后的监理工作的检查、指导力度不够,致使监理站制定的各项具体措施和具体要求没有真正贯彻到每位监理,造成部分监理人员安全意识差,出现违章而不会管以致不能正确行使监理工作手段,造成现场安全管理失控。 2.部分监理人员由于与施工单位长期朝夕相处,而被施工单位同化,形成看惯了、听惯了、存在对违章现象视而不见的现象,被施工人员片面追求进度的意识影响,淡化安全管理,对违章作业现象没有采取有力的监理措施,客观上纵容了施工单位的违章行为。 3.枣园苏 2#跨线桥已施工两年,期间各级检查频繁,施工单位存 在较大的急躁、抵触情绪,监理人员也同样存在急躁情绪,希望尽快结束该点施工,而对应该采取的监控措施没有及时履行。 4.心存侥幸、思想麻痹、手段软弱,不能按监理站培训时提出的工作要求进行履责,造成安全监理不力、安全失控的局面。 6 月 15 日接到西办电【2012】18 号《关于认真贯彻落实“6.11”

产品质量分析报告

产品质量分析报告 导读:本文产品质量分析报告,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 产品质量分析报告(一) 在国家鼓励政策延续的强力推动下,我国经济逐渐回暖,轴承行业作为装备制造业的基础产品,紧紧抓住这一良好机遇,加快结构调整步伐,近三年来,承接良好的发展态势,在汽车、农机、家电、风电等主机配套方面的轴承产品具有了长足的发展。 一、轴承行业概况 轴承作为机械基础产业和骨干行业中标准化程度较高的配套件,其质量水平的高低,往往代表或制约着一个国家机械工业和其他相关行业的发展水平,轴承产品己广泛应用于汽车、农机、家电、风电等各个领域中,在国民经济发展中有着举足轻重的地位。近三年随着国家经济刺激政策全面落实,全国轴承行业的景气度得到持续的提升,2009年,全国轴承年产量110亿套,同比增长10个百分点;销售收入920亿元,同比增长4.5个百分点;出口创汇20.2亿美元,同比下降32个百分点。目前全国约有3000余家轴承及配件生产企业,从业人数约30多万人,其中年产值超30亿元企业5家。轴承产量位居世界首位。己成为世界轴承制造大国。但轴承产业结构深层次矛盾依然突出,长期低水平重复建设,致使产业的集中度低,CR10、CR30长期在30%、45%左右徘徊,最终导致国产轴承在国内外中低

端市场形成同质化的恶性竟争,而在一些高端领域,如大飞机、高速铁路、精密数控机床、高速、高精度轧机和高可靠性风力发电机组等领域,由于稳定性、一致性不够,寿命可靠性较差,未得到用户认可,仍全部或极大部分依赖进口。近几年轴承进出口额均在20亿美元以上,虽然出口与进口产品数量之比约在2~3倍,但由于我国出口的大多为低中档产品而进口的是高档产品,近几年轴承行业出现贸易逆差,据资料报导2009年贸易逆差达到8.1亿美元,为历史之最。 江苏省是全国轴承的生产大省,与其他省份相比,发展时间比较早,速度也较快,在70年代,我省已有轴承骨干生产企业16余家,产品结构主要为深沟球轴承、调心滚子轴承、圆锥滚子轴承、滚针轴承、推力轴承等,生产品种比较齐全。随着国家改革开放政策的实行,我国机械制造工业以前所未有的速度获得了迅猛发展,作为基础配套件的轴承,市场供不应求,企业盈利能力很高,良好的投资前景使得轴承行业在短短的几年内生产企业就达到数百家之多。其中绝大多数以生产深沟球轴承、滚针轴承、调心滚子轴承等传统品种居多。但随着十多年来超常规的发展,带来了一系列的问题,相当一部分的企业产能相对过剩,过度饱和的市场使得经营竞争无序紊乱,企业难以获取维持正常发展的利润。与此同时,国际资本开始强势进入我省,先后有多家国外著名轴承生产企业(如NSK、KOYO、TIMKEN、INA 等)先后组建了合资、独资公司。民族轴承工业受到了严峻的挑战,提高产品质量,调整产品结构,提升综合实力成为轴承生产企业的共识。一段期间,轿车轴承、精密轴承、风电轴承、电动工具专用轴承

公司质量分析会发言稿.docx

公司质量分析会发言稿 公司质量分析会发言稿 在我们平凡的日常里,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?以下是我精心整理的公司质量分析会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。 各位领导、老师们: 大家晚上好。 很有一段时间没跟大家见面了,其实,我到是希望这样。作为分管年级政教工作的一员,大家没提起我,自然是好事,因为这至少说明一点。就是我们年级的政教管理这块进行的还比较顺利,各班主任都很敬业,老师们也很配合,我们年级整体上是平安和谐的。我想这也就是我们工作的方向。 现在考虑到高考在即,加之学生后期的安全管理尤为重要,我们也有所担心,所以借这个机会,代表政教处,强调两点。说的不当之处请老师们批评指证。 一、辛苦全体老师深入细节,齐抓共管,为高考保驾护航 现在,离高考只一个多月了,之后,又将是紧张而坚巨的“招生

大战”。学校的平安,高考的成败,将直接影响我们下一届生源的数量和质量,甚至可以说是影响到我们今后三年的生活质量和幸福指数。事关重大。 现在越是接近高考,学生的情绪越是容易波动。有时会因一场考试的失利而心情沮丧,消极颓废;有时会叹惋于即将面临的别离,难以自拔;甚至,也不能排除极少数同学在伺机解决曾经的恩怨,等等,这都需要我们去关注。 所以,在此,一方面,恳请全体班主任在后阶段勤查班,勤跟班,多走进学生,多关心他们,一定要深入细节,把工作做实。希望我们的班主任都能有一个健康的身体,都能保持一份年轻的心态,多一份热情,多一份坚持。最后一段时间,我们一起守好阵地,坚持最后的胜利。 另一方面,恳请请全体教师立足本职工作,并协助各班主任做好稳定工作,多投入情感,多关注学生成长。 其实,我们一直都是这个观点。虽说我们政教部门一数还有大几号人,但真正要把校风建设好,要提升品位,核心力量是班主任,而细节之处却更依赖于全体教师。我相信,一个真正关心学生,爱岗敬业,求真务实的师者,永远传递的都是正能量。 在这,我希望老师们,不要太高估了我们政教部门的力量,有时做的不足,或是考虑的不太周全的时候,希望大家少谈些酸,多诚恳地多提些建设性的意见。同时,也希望全体老师能积极响应学校“全员德育”的号召,不要忽视了您的力量,当发现学生违纪,闹矛盾,

护理安全质量分析.docx

护理安全质量分析 护理质量委员会于 2014.12.17 日 -19 日对全院 12 个临床护理单元进行了护理安全管理的质量检查,包括转交接(转科交接、手术转交接)、病情评估及观察、医嘱核对签名、各种安全警示标识、用药查对、环节查对(静脉输液、输血、静脉采血流程)、护士仪容仪表等方面,现将存在问题分析如下。 一、存在问题 1.转交接方面:存在问题 5 人次,主要包括:转交接记录登记不全 1 人次,手术转交接单填写不全 2 人次,病历中无转交接单 1 人次,转交接单无接手术时间 1 人次。 2.病情评估与观察方面:存在问题 7 人次,主要包括:住院评估单每周一次 评估时跌倒坠床评估未进行评价 2 人次,病人病情变化时未及时进行再评估1人次,评估单高危因素和预防措施不相符、签名位置错误1人次,评估单跌倒坠床高危患者家属未签名2 人次,评估单持续导尿患者潮湿项目评估欠准确 1 人次。3. 医嘱签名方面:存在问题 7 人次,包括:输血医嘱未双人签名 1 人次,医 嘱签字不及时 4 人次,手术交接单医生未签字 1 人次,头孢唑林皮试时间不准确( 6:10 分医嘱, 6:20 执行完毕签名) 1 人次。 4.安全警示标识方面:存在问题 13 人次,包括:输血病人床头卡及腕带未 标识血型 1 人次,病人未佩戴腕带 1 人次,无床头牌 1 人次,静脉留置针注射后固定欠牢固 2 人次,未标识管路名称及操作者签名 3 人次,未注明时间 1 人次,尿管标识位置不正确 1 人次,吸氧管无管路标识 1 人次,固定留置针胶贴贴住腕 带影响核对 1 人次,尿袋与腹腔引流袋未做名称标识 1 人次。 5.用药查对方面:存在问题 5 人次,包括:药物过敏未在一览表上标识 4 人次,病人有药物过敏腕带未标识 1 人次。 6.环节查对方面: ⑴静脉输液方面:存在问题 2 人次,包括:静脉药物提前加药 1 人次,静脉药物配制时间与加药时间不相符(签署为15:30 加药,但时间尚未到) 1 人次。 ⑵输血方面:存在问题15 人次,包括:血袋正确处置未签名 4 人次,输血记录单无取血者签字 2 人次,无签收者签名 1 人次,输血查对登记本未登记输血时 间 1 人次,输血无医嘱 2 人次,血浆输注超时 1 人次,输血记录单输血前核对未

考试成绩质量分析表 (2)

考试成绩质量分析表(转载) 每次考完试教师在阅卷结束后都要抄录分数和填写卷面质量分析的相关数据,在卷面质量分析表中要求统计考试人数、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、总分、平均分、最高分、最低分、各分数段人数等许多数据,手工统计非常烦琐,也很容易出错。能不能把抄录分数和填写卷面质量分析结合起来,在Execl 2000中输入学生成绩的同时,自动统计各项数据,并打印出卷面质量分析表呢?其实只要做一个简单的工作表,就可以实现卷面质量分析自动化。 首先,在工作表里建立一个学生成绩单,A列存放学生学号,B列存放学生姓名,C列存放学生成绩,A1、B1、C1为标题。接着,在学生成绩单下方建立卷面质量分析表,考虑到该表对各班级的通用性,要留有一定的扩展余地。如果学校最大班级人数为70,那么就在第74行以下建立。 建立卷面质量分析表分以下步骤: 1、按照常规的卷面质量分析表的样式输入各项,如图1。 图1 2、输入各种统计项目的计算公式: 考试人数:“=COUNT(C2:C74)”; 及格人数:“=COUNTIF(C2:C74,")=60")”; 及格率:“=COUNTIF(C2:C74,")=60")/COUNT(C2:C74)”; 优秀人数:“=COUNTIF(C2:C74,")=85")”; 优秀率:“=COUNTIF(C2:C74,")=85")/COUNT(C2:C74)”; 60分以下:“=COUNTIF(C2:C74,"〈60"〉”; 60到70分之间:“=COUNTIF(C2:C74,")=60")-COUNTIF(C2:C74,")=70")”,这里的意思是从 60分以上的人中除去70分以上的人, 就是60到70分之间的人; 70到80分之间:“=COUNTIF(C2:C74,")=70")-COUNTIF(C2:C74,")=80")”; 80到90分之间:“=COUNTIF(C2:C74,")=80")-COUNTIF(C2:C74,")=90")”; 分以上:“=COUNTIF(C2:C74,")=90")”; 总分:“=SUM(C2:C74)”; 平均分:“=A VERAGE(C2:C74)”; 标准差:“=STDEVP(C2:C74)”; 最高分:“=MAX(C2:C74)”; 最低分:“=MIN(C2:C74)”。 以上使用了好几种函数,如果要详细了解这些函数的使用方法可以查看Execl 2000的帮助信息,这里不再解释。 公式输入结束后,输入学生成绩,接着就可以自动统计各项数据了。不过这时还要调整各数据的小数位数,并设置及格率和优秀率的百分比格式,还要调整各单元格的宽度,保证数据的正确显示。 打印设置:选中需要打印的卷面质量分析表,设置打印区域,然后通过打印预览进行设置和调整,在“设置→页眉和页脚”中按[自定义页眉]按钮,在页眉中间输入“某某学校卷面质量分析表”,右侧插入日期。最后就可以进行打印了,打印效果如图2。 图2

公司质量分析总结

公司质量分析总结 围绕市级开展的以“质量兴市在行动“为主题的“质量走廊“活动。 我公司总结了在质量控制、质量管理、质量提升工作中的亮点和经验。 现根据生产状况进行质量分析总结,并将分析整理为以下几个方面: 一、公司现状 原燃材料质量不安定,波动大,影响生料配料,给煅烧带来影响。 二、分析原因主要有以下几个方面: (一)原燃材料方面 1、石场管理单薄,开采不合理。 2、预均化设施单薄,给生料配料带来许多困难。 3、煤质波动大,增强煅烧难度。 (二)生料方面 1、在原材料质量发生变化时,生料配比调整不及时,造成生料成份波动大,化验室抽调质量调度人员三班轮流 2、生料细度偏粗,使碳酸钙分解温度提高从而导致煅烧温度偏大,造成燃料浪费。 (三)熟料煅烧方面 1、未能及时掌握来料情况,对燃料作出相应调整。 2、本班出现的异常情况未能及时处理,例如:预热器的检查和清堵。 三、针对以上原因作出如下应对措施: (一)原燃材料方面

1、加强对石场的管理,根据例外时期,协调两个石场采掘面做到搭配使用,减少资料浪费。 2、根据现状,利用现有的场地和设备作一些预均化,对来料进行按质量分别堆放,由化验室检验后对堆放的原料进行标识,以便配料时搭配使用,尽可能减小原料质量的波动。 3、加强对原煤的检验力度,同时采取分类堆放,以便合理搭配使用。同时与供煤商协商,提高进厂煤质量。 (二)生料方面 1、及时掌握原料情况,调整配比,组织配料工进行加强学习。 2、化验室抽调质量调度员24小时对生料配料进行跟踪如遇配料不及时,马上通知配料工及时调整。 2、加强磨机操作,及时调整钢球级配,尽可能降低入磨物料粒度,根据磨机情况合理喂料,在条件允许的情况下,可考虑增加磨头破碎设备,减小入磨粒度。同时强度对生料质量的严格考核,从根本上杜绝为求产量不保质量的行为。 (三)熟料煅烧方面 1、树立“三班保一窑“的思想,在本班出现的异常应及时处理,确保窑的煅烧正常。加强设备巡检力度,密切注意设备行动异常及时与机电人员协调处理。 2、注重热工参数,确定正常煅烧的热工参数值,当出现异常,应能正确判断出现什么状况,及时处理,如旋风管压力突然偏低,有可能出现堵料现象,应及时检查和清堵,使不正常状况消灭在萌芽状态。 3、密切注意来料的变化情况,例外的物料要有例外的操作方法,特别是生料成份波动大时,应根据情况对燃料作调整,用风要合理,做到“料变我变“. 4、对出现不正常窑况,如几次五级筒及下料管堵塞,应及时召开分析会,查找原因,制定措施,防止类似事故重复发生。

2018 年7护理质量分析会议内容

2018年7月份护理质量分析会议内容 (护理部) 为保证我院护理工作安全和持续改进护理质量,质量管理科、护理部及临床科室按计划进行了质量检查,现对本月护理工作质量问题进行总结,分析原因,根据存在问题和原因提出整改建议,落实PDCA管理,确保护理质量得到持续改进的目标。 一、护理质量检查情况 本月科室自查的项目共有26项,重点检查项目有查对制度正确执行(13个科室)、分级护理制度落实,护理服务全过程、5-S管理、急救车管理正确执行率、病区药品管理检查、手术安全核查等。 护理部下病房检查的项目有5-S管理、急救车管理正确执行率两个项目。科室护士长进行交叉检查的项目有查对制度正确执行、护理服务全过程、病区药品管理检查、护理文书书写正确执行。 现将科室自查、护理部督导、交叉检查结果汇总,将结果汇报如下:(一)查对制度正确执行检查 图表1:7月份各科查对执行情况 图2 : 2018年1-7月查对制度执行情况

1、检查情况:科室本月共查检233人次,正确执行率为93.2%;护理部交叉质控41人次,执行率为90.3%。结合两项质控结果,则7月平均值为91.8%,与6月份查对执行率91%,环比上升0.8%。大部分临床科室都能规范的执行查对制度,查对执行率基本达到90%以上,其中执行较好的科室有普儿科、妇产科、普通外科等;执行情况较差的科室有心内/呼吸内科86.9%、血透室84.9%、神经/消化内科83.8%等。 2、主要问题:经分析,执行率低的原因为大部份同志的查对意识没有足够的重视,主要表现无检查液体质量;操作前漏看治疗单;操作中漏看手腕带;操作后漏看床号、手腕带、漏问姓名 3、整改措施:要求普通临床科室加强护士对查对制度的学习培训,增强其查对意识。每个环节切实做好查对,使用PDA时操作前必须进行查对。护士长注意加强指导和监督。 (二)急救车正确执行

安全质量分析会

关于召开___月份兰州新区纬五十五路 安全质量分析会的通知 现通知你作业班组____年___月___日下午于兰州新区现代农业加工产业园区纬五十五路道路工程项目部会议室按时参加本次安全质量分析会议。如有缺席按照奖 罚制度进行处罚。 兰州新区纬五十五路 项目部 安全质量分析会 2017年第﹝3﹞期 一、时间:2017年4月20 二、地点:纬五十五路道路工程项目部 三、会议主持:周斌 四、参会人员:项目经理周斌、技术负责人王博、安全质量负责人赵九龙、技 术人员:刘凯博、张伟、种茜垚、张峰、柳千金 五、会议主题:安全质量分析 六、会议内容: 在上级主管单位以及项目经理部的正确领导下,我项目部安全工作保持稳步向前,为确保良好的安全生产环境,我部坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育,增强职工劳务工的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全线职工关心和支持安全工作的气氛,从而切实保障生产安全和工人的利益不受损失,维护项目部正常的生产生活秩序。为继续加强安全质量生产的防范工作及落实状况,遵照项目经理部定于2017年4月25日《关于召开3、4月份安全质量分析会议的通知》的要求,现将我3、4月份安全质量生产工作总结如下:

一、安全质量主要活动开展情况 我部坚持安全生产巡视检查制度和安全生产责任制,坚持文明施工,对新入场的作业人员及时进行岗前安全教育培训,创造良好的施工环境,普及安全常识和提高自我保护意识,加大力度,主动开展宣传活动,各工点树立安全警示警告标识,突出搞好“安全质量生产宣传工作”,积极营造上下重视,人人参与,形式多样的良 好安全质量生产工作氛围。 二、3、4月份现场存在的主要问题、原因分析及整改措施 1、存在问题: (1)各施工点均存在临时用电不规范现象,电线电线私拉乱接,没有严格按照三项五线制配备,没有做到“一机一闸一漏电”; (2)模板打磨不干净,导致蜂窝、麻面,外观质量较差,影响工程质量; (3)部分施工人员未佩戴安全防护用品,未佩戴安全帽安全带即进入现场 作业; (4)未按要求设立安全防护措施 2、原因分析: 现场管理人员对施工作业人员检查监督不到位,对按照规范标准作业要求不严格,未能做到全过程监督管理,对现场存在的问题未能及时解决,导致现场问题层 出不穷。 3、整改措施; (1)要求各工区对作业队临时用电线路进行统一排查,并对存在安全隐患的地 方进行重新铺设,及时消除安全隐患; (2)严格控制施工过程中盯控管理,对外观较差的混凝土表面及时进行整改修复,在后续施工中必须做好施工准备工作,立模板前将模板打磨干净,并经现场管

企业产品质量分析工作有效性的研究 郭强

企业产品质量分析工作有效性的研究郭强 发表时间:2017-12-04T15:31:14.697Z 来源:《基层建设》2017年第25期作者:郭强 [导读] 摘要:经济的发展加剧了企业之间的竞争,凸显出产品质量对于企业发展的重要性,使得企业更加重视产品质量的分析工作。 航空工业西飞陕西西安 710089 摘要:经济的发展加剧了企业之间的竞争,凸显出产品质量对于企业发展的重要性,使得企业更加重视产品质量的分析工作。基于此,本文将全面分析企业产品质量分析工作的现状,深入研究企业产品质量分析工作的有效性措施,旨在保障产品的质量,使企业在竞争中立于不败之地。 关键词:产品质量分析;信息共享;SPC技术 前言:产品质量分析工作就是使用科学手段,对企业产品的信息、数据进行有效分析,为企业改进生产方式,增强市场竞争力具有重要意义。目前,各个企业虽然已经取得了产品质量分析的相关经验,但与消费者高标准的要求相比依然存在差距,因此需要企业精益求精,不懈追求、探索系统的产品质量分析方式。 一、企业产品质量分析工作现状 (一)对产品质量分析工作认识不全面 目前,虽然各个企业重视产品质量分析工作,但对该项工作的认识尚不全面,仅仅认为质量分析工作是查找质量问题,不会影响产品的性能、功能、交易等环节。这种不全面认识,会影响质量分析工作的效率,无法发挥该项工作自身的价值。另外,在质量分析的工作中,由于质量管理部门的要求或着质量监管部门的审核,还存在为制定质量分析报告而开展质量分析工作的现象。无论是上述哪一种工作态度,都会严重影响质量分析的效果,甚至会阻碍企业的长远发展。 (二)质量分析工作的细度与深度不符 由于企业、工作人员对于产品质量分析工作认识不全面,不了解产品设计、产品生产以及质量检测等环节,甚至无法掌握、使用先进的质量分析方式,加之质量分析技术相对复杂、企业管理不完善等因素,使得产品质量分析工作停留在表现。完成简单的质量分析且得到结果以后,将各项基本数据简单的汇总、罗列,以此完成“程序化”的质量分析工作。但是在技术与管理两个方面,分析、总结质量的共性、剖析深层次的质量原因等工作的深度不够,影响产品质量分析的准确性。例如:在装配产品时可以使用SPC技术,以此来采集、统计产品的质量参数与工艺流程,同时依据控制图的原理来识别生产过程的问题,但由于工作人员尚未掌握控制图的原理,就会导致质量分析工作不到位[1]。 (三)未发挥产品质量分析会议的作用 通常情况下,企业会定期或者不定期的召开质量分析大会,同时要求企业的领导者参与其中。虽然会议的规模较大,但并没有将质量分析作为会议的重点,在会议开始前,企业也未结合部门的特点提出对相应的工作要求。另外,各个部门之间工作人员的素质、技能存在一定的差异,为了应付企业领导者的“点评”,各部门以“维护自身利益”为出发点,使得质量分析报告缺乏客观性与深入性,影响企业领导者的判断。由于各部门的质量分析报告缺乏深度与细度,使得会议记录存在片面性,无法发挥质量分析会议自身的作用,不利于企业落实发展战略。 (四)产品质量信息共享机制不健全 部分企业在建立网络平台时,忽略质量信息的完整性、规范性、系统性以及共享性,使得信息共享机制尚不健全,产品信息不能在各部门之间实现共享,无法从跟本上提高产品的质量。另外,各部门在传递产品信息时,依然使用表单等纸质形式的文件,或者企业未派遣专门负责信息共享平台的工作人员,严重影响质量信息数据库的全面性、可追溯性以及可利用性,在一定程度上限制企业的发展。 二、提高企业产品质量分析工作有效性的路径 (一)建立完善的质量分析工作机制 企业产品质量分析工作的内容、特征主要体现在以下三方面:(1)参与质量分析工作的人数较多,工作的形式相对灵活,但是产品质量分析工作依据传统的经验、知识以及规范,工作人员的经验固化;(2)产品质量分析工作能够有效的解决生产过程中存在的难题,从而提高企业产品的可靠性与企业自身的竞争力;(3)分析、提炼与总结产品质量分析工作的经验,针对性的改进落后的分析方式,形成系统的规范以及标准。 企业要想建立更加完善的质量分析管理制度,就需要明确质量分析工作的权责、主体,扩大宣传产品质量分析工作价值的范围,从而增强工作人员对该项工作的认识与重视。在此基础上,企业管理者需要分析、掌握产品的实际情况,探索、改进产品的生产方式,同时完善考评机制,深化产品质量分析工作的流程。另外,转变产品质量分析工作的具体导向,将质量分析的结果纳入企业质量与能力分析的范围,从而将“符合要求型”的产品质量分析工作转换为“控制型”的质量分析工作。通过上述方式,能够为提高企业产品质量、稳定生产运行奠定基础[2]。 (二)细化、深化产品质量分析工作 企业在开展产品质量分析工作时,需要细化、深化分析工作的要求,组织质量分析会议,如综合分析会、问题归零会、问题分析会、工作讨论会、质量分析会等。在产品质量分析的工作中,相关部门需要深入分析产品设计、产品生产、产品试验以及产品交易等环节中存在的风险,一旦发现立即采取针对性的措施予以治理与规避。分析产品质量内容与要素时,尽可能覆盖薄弱环节、生产过程、质量问题、产品质量等方面,以及企业质量分析体系的实际情况。如果分析产品质量时发现亟待解决的问题,需要从产品设计、生产工艺、操作方式、运行设备等方面进行全面、系统的分析,查找问题的共性与规律。通过上述方式,分析产品质量问题的原因,制定恰当的改进措施。(三)建立完善的质量信息共享机制 网络平台是企业建立、完善质量信息的媒介,利用先进的信息处理技术,将分散的信息转化成具有使用价值的信息资源。同时,企业派遣专门负责信息平台的工作人员,甚至可以构建专门维护、管理该平台的部门,从而搭建产品质量分析和信息系统之间的桥梁。在条件允许的情况下,企业可依据产品的特点,利用网络平台,设计管理质量信息平台、控制生产质量平台、多部门工作协同平台与决策支撑平台,主要作用就是对产品生产全过程的相关信息进行控制与管理。 在建立信息共享平台的基础上,需要制定采集信息的方法、内容与标准,主要包括质量分析方式、表格形式、传输途径、采集信息方

药品生产企业质量分析会会议管理制度

质量分析会管理制度 1 目的:建立质量分析会议制度,明确质量分析会议的重要性,通过对产品异常数据、生产质量管理活动异常问题的分析,制定并采取有效的纠正预防措施,及时有效的处置异常问题,杜绝和改善产品质量异常,确保产品持续符合注册要求。 2 范围:适用于存在质量问题的物料(原料、辅料、包装材料)和中间产品、成品的质量分析和质量改进;包括但不仅限于物料采购、在库管理、生产过程管理、质量管理、发运销售管理等环节。 3 职责 3.1 质量管理部负责组织召开质量分析会,并收集产品异常信息,确定纠正预防措施和落实责任部门,并负责会议记录、会议决议下达,跟踪结果,考核决定。 3.2 公司人资部、计财部、生产技术部、集采部、工程部、营销中心等各个部门负责收集、提出影响产品质量或不良趋势的问题、并参与分析产品质量问题和提供纠正预防措施的建议。 3.3 公司人资部、计财部、质量管理部、生产技术部、集采部、工程部、营销中心等各部门负责对质量分析会议形成的决议执行整改并及时反馈。 4 会议分类及组织

5 基本流程 5.1 质量分析会议建议的提出者可以是本公司所有员工。 5.2 如需开质量会议的情况有 5.2.1 长期解决不了的质量问题; 5.2.2 原因不明的退货事故; 5.2.3 留样观察不稳定的产品; 5.2.4 用户投诉提出质量问题的产品; 5.2.5 生产过程异常情况或重大偏离; 5.2.6 检验过程发现异常趋势、连续不合格或严重不合格的产品。 5.3 质量分析会议建议提出者向所属部门领导提出申请,经所属部门领导审核并作如下处理: 5.3.1 如建议不合理向提出者说明不受理的原因; 5.3.2 如建议合理且本部门能自行解决,应组织本部门有关人员召开质量分析会议,提出改进措施,规定执行责任人和完成时间,并作好质量分析会议记录交质量部。

7月份质量分析会会议纪要

现场质量分析会 会议名称:质量分析会 会议时间:2018年7月10日 会议地点:项目部会议室 会议主持:项目经理 会议参加人:项目部管理人员及作业施工班组。 会议记录:李悦 会议主题:现场质量分析会 一、赵林发言: 上午我们参加了甲方组织的生产会议,汇报了上周进度完成情况以及下周施工进度情况。 今天下午开这个会议,主要是针对上周施工进度完成情况的总结以及下周施工进度安排,上周施工进度基本按计划完成,现场质量类需要整改的地方很多,望相关负责人马上进行整改,加强监督。主要有以下问题点: 1、现场6#楼18层至21层混凝土成型质量存在蜂窝麻面,加强振捣力度,对已发生的及时记性修补 2、无钢筋保护层垫块,对遗漏的及时进行放置,加强工人交底 3、电渣压力焊焊包不规矩,对不规矩的进行切除,加强后期施工检查力度 4、楼层施工缝凿毛不到位,加强振捣力度,对已发生的及时记性修补 5、模板拼缝不严密,对已发生的进行简易打磨,新开工作面加强检查力度 6、断砖上墙,进行更换,对工人进行交底 7、马牙槎留置尺寸不足,对不足的进行切割,新开面加大管控力度 8、防水阴角未做R角,对已施工的及时进行封闭,未施工的按照要求设置R100的圆角 9、防水搭接长度不足,进行更换或增加一层卷材 10、水管洞口封堵不到位,使用细石混凝土进行封堵 二、刘乐超发言:

各施工班组应严格要求自己,确保按图纸施工,按规范施工;最后施工作业应增强责任心,确保自己所干部满足规范要求;现场做好安全文明施工,现场材料应码放整齐,并设置标识牌。 三、孙清亮发言: 现场模板班组、钢筋班组、混凝土班组加强人员管理,现场成活质量观感较差。各班组一定对工人进行再教育,保证施工质量。 四、李悦发言: 1)工序检验未执行三检制度,未做好“自检、互检、交接检”。 2)工序的穿插与成品保护要做好。 3)模板个别部位拼缝较大,已安排木工用透明胶带进行贴补,已整改完毕。 4)地下室穿墙螺栓孔洞,未及时进行封堵,存在渗漏风险。现场要求加强相关施工人员技术交底,要求混凝土达到设计强度后及时进行孔洞封堵,降低后期渗漏隐患。 5)抹灰修补不方正,加强相关施工人员技术交底,要求施工人员进行整改。 6)现场砌筑砂浆抹灰存在开裂、空鼓现象,加强相关砌筑人员技术交底,现场禁止砌筑砂浆随意加水使用。 8)现场室内砌筑墙体个别部位存在灰缝不密实、断砖、缺棱掉角现象,后期抹灰墙面存在空鼓、开裂隐患。及时安排相关人员进行排查修补,要求砂浆塞缝密实,后期加强施工人员技术交底及过程中施工质量检查工作,要求灰缝饱满度不小于80%,砌块上墙前进行断砖、缺角砌块筛选,降低抹灰面空鼓、开裂风险。 9)梁下混凝土存在夹渣现象,组织砼工及时处理干净,及时组织相关人员进行排查分析,及时进行处理,避免后期施工出现重复现象。

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