六年级比的意义和基本性质、按比例分配问题典型例题解析精选

【同步教育信息】

一、本周主要内容：

六年级比的意义和基本性质、按比例分配问题典型例题解析

二、本周学习目标：

1、了解比的意义，掌握比的读、写方法，知道比的各部分名称以及比与分数、除法的关系.

2、理解并掌握比的基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能应用比的知识解答按比例分配的实际问题.

3、经历比的概念的抽象过程，经历探索比与分数、除法的关系以及比的基本性质的过程，积累数学活动的经验，进一步体会数学知识之间内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及推理的能力.

三、考点分析：

1、两个数相除又叫做两个数的比.如：3÷2也就是3:2.比的前项除以后项所得的商叫做比值.比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可以是整数.3:2的比值是

1.5.

2、同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商；同分数比较，比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值.

3、比的基本性质相当于除法中的商不变性质和分数中的基本性质.因此应用比的基本性质可以将比进行化简.比的前项和后项为互质数时，这个比就是最简整数比.

4、求比值和化简比的核心区别在于结果的表达形式不同，求比值的结果一定要是一个数，化简比的结果一定要是一个比.

5、把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配的方法叫做按比例分配.

四、典型例题

例1、（重点展示）从甲地到乙地共300千米，甲车要行8小时，乙车要行6小时.甲车所行的路程与所用时间的比是（），比值是（）；乙车所行的路程与所用时间的比是（），比值是（）.

分析与解：求哪两个量的比就把这两个量按先后顺序写下来，再在中间添上比号.求比值，就用前项除以后项.

从甲地到乙地共300千米，甲车要行8小时，乙车要行6小时.甲车所行的路程与所用时间的比是（300:8），比值是（37.5）；乙车所行的路程与所用时间的比是（300:6），比值是（50）.

点评：比与除法、分数之间有着密切的联系.但不不是说，它们之间是等同的.它们之间的区别是：比是两个量之间的关系，除法是一种运算，而分数是一个数.在理解意义的时候要注意区分.

例2、（重点展示）化简.（1）20:25 （2）0.3:0.27 （3）

43:3

2

分析与解：根据比的基本性质，第（1）题比的前项和后项直接除以5；第（2）题要先把前项和后项同时乘100，再化简；第（3）题要将比的前项和后项同时乘12，再化简. 正确解答：

（1）20:25 = （20÷5）:（25÷5）= 4:5 （2）0.3:0.27 = （0.3×100）:（0.27×100）= 30:27 =（30÷3）:（27÷3）=10:9

（3）

43:32= （43×12）:（3

2

×12）= 9:8 点评：在化简过程中，如果比的前项和后项都是整数，那就同时除以它们的最大公约数；

如果前项和后项是小数或是分数，先将它们同时乘一个数化成整数，再化简.要注意：最后化简到比的前项和后项是互质数的比是最简整数比.

例3、（误点诊所）化简. （1）0.4:0.16 （2）

43:5

2

错误解法：（1）0..4 : 0.16 （2）

43:52 = 4 : 16 = 43×52

= 1 : 4 = 10

3

分析与解：将比的前项和后项同时乘或除以同一个数，进行化简.

（1）0.4 : 0.16 （2）

43:52

= 40 : 16 = （43×20）:（5

2

×20）

= 5 : 2 = 15 : 8

点评：第（1）题两个小数，一个是两位小数，一个是一位小数，要将两个数同时乘100化成整数，再化简，而不能一个乘10，一个乘100，那样比的大小就改变了；第（2）题不能为了约分而用乘法，应该将比的前项和后项同时乘12，化成整数比，再化简.

例4、（难点突破）15

8

的前项加上8，如果要使比值不变，后项应该加上（ ）. 分析与解：把

15

8

的前项增加8，之后前项就变成了16，相当于前项乘了2，要使比值不变，后项也应当乘2，变成30，后项应该加上15.

15

8

的前项加上8，如果要使比值不变，后项应该加上（ 15 ）.

点评：比的基本性质中讲的是前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变.加上8，就要把这种加法之间的关系转化为乘法，再去判断.

例5、（重点展示）公园里柳树和杨树的课数比是5:3，柳树和杨树共40棵.柳树和杨树各多少棵？

分析与解：公园里柳树和杨树的课数比是5:3，也就是40棵树中，柳树占5份，杨树占3份，一共是（5+3）份，即柳树占总棵数的

355+，杨树占总棵数的3

53+. 柳树的棵数：40×

355

+ = 25（棵） 杨树的棵数：40×3

53

+ = 15（棵）

答：柳树有25棵，杨树有15棵.

点评：在解答按比例分配应用题时，还可以直接用份数来解.这道题目通过分析，已经知道柳树和杨树共8份，就可以用40÷8，求出每份有5棵，柳树有5份，用5×5=25（棵），求出柳树的棵数.同样，用5×3=15（棵），求出杨树的棵数.

例6、（误点诊所）商店运来一批洗衣机，卖出24台，卖出的台数与剩下的台数的比是3:5，这批洗衣机一共有多少台？

错误解法：24÷3×5=40（台）

分析与解：卖出的台数与剩下的台数的比是3:5，即卖出的台数是3份，剩下的台数是5份，这批洗衣机的总台数是8份.24台对应的份数是3份，可以先求出每份是多少台，再求8份是多少台.

24÷3×（5+3）=64（台） 答：这批洗衣机一共有64台.

点评：在用份数来解按比例分配应用题时，要注意份数和量之间的对应关系.这道题目，是求的总台数，就要用每份数乘总台数所对应的份数.而3份和5份分别是卖出的份数和剩下的份数，它们的和才是总台数所对应的份数.在解题时要仔细思考.

例7、（难点突破）已知A 、B 、C 三个数的比是2:3:5，这三个数的平均数是90，这三个数分别是多少？

分析与解：三个数的平均数是90，那么这三个数的和是90×3=270，A 、B 、C 三个数的比是2:3:5，那么A 是2份，B 是3份，C 是5份，总共是2+3+5 = 10（份），那么就可以求出每份是多少，再逐步求出A 、B 、C 分别是多少？ 90×3=270 270÷10 = 27

27×2=54 27×3=81 27×5 = 135 答：这三个数分别是54，81，135.

点评：按比例分配应用题的特点是告诉几个量的比，及这几个量的和或差，或其中的一个量，求出每个量或其中的某些量.但是有些题目，并不是直接知道和或差，而是通过间接条件求出和或差.

【模拟试题】

一、基础巩固题

1、一辆汽车上午3小时行驶96千米，下午4小时行驶140千米. （1）上、下午行车时间的比是（ ）. （2）上、下午所行路程的比是（ ）. （3）下午与上午行驶速度的比是（ ）.

2、在括号里填上适当的数.

5 : 4 = （ ）: 24 1.5 : 0.18 = （ ）: 18 8 : 15 = 24 : （ ） 3

6 : 12 = 9 :（ ） （ ）: 0.5 = 9 : 5 14 : （ ）=

7 : 1.6

4、甲数与乙数的比是5 : 4，甲数是乙数的

()()，乙数是甲数的()()，甲数是甲乙和的()

()

，乙数是甲乙和的

()

()

. 5、一批货物按3:4:5分配给甲、乙、丙三个队去运.甲队运了这批货物的

()

()

，乙队运

了这批货物的

()()，丙队运了这批货物的()

(). 二、思维拓展题

6、桃树有48棵，梨树是桃树的

8

7

，桃树和梨树的比是（ ）. 7、被减数是150，减数与差的比是3:2，减数是（ ），差是（ ）. 8、分别写出下列正方体棱长的比和体积的比，并化简.

2厘米 4厘米

9、图书室买来540本新书，其中三分之一是连环画，其余的是文艺书和科技书，文艺书和科技书的比是3:2.三种书各是多少本？ 三、自主探索题

10、把10克糖放入100克水中，糖与糖水的比是多少？

11、把2:5的前项增加4，要使比值不变，后项应增加多少？

12、一个长方形操场，周长76米，长与宽的比是10:9.这块操场的面积是多少平方米？

【试题答案】

一、基础巩固题

1、一辆汽车上午3小时行驶96千米，下午4小时行驶140千米. （1）上、下午行车时间的比是（ 3 : 4 ）. （2）上、下午所行路程的比是（ 96 : 140 ）. （3）下午与上午行驶速度的比是（ 35 : 32 ）.

2、在括号里填上适当的数.

5 : 4 = （ 30 ）: 24 1.5 : 0.18 = （ 150 ）: 18 8 : 15 = 24 : （ 45 ） 3

6 : 12 = 9 :（ 3 ） （ 0.9 ）: 0.5 = 9 : 5 14 : （ 3.2 ）=

7 : 1.6

4、甲数与乙数的比是5 : 4，甲数是乙数的

)4()5(，乙数是甲数的)

5()

4(，甲数是甲乙和的

)9()5(，乙数是甲乙和的)

9()4(. 5、一批货物按3:4:5分配给甲、乙、丙三个队去运.甲队运了这批货物的

)

4()

1(，乙队运了这批货物的

)3()1(，丙队运了这批货物的)

12()5(. 二、思维拓展题

6、桃树有48棵，梨树是桃树的

8

7

，桃树和梨树的比是（ 8:7 ）. 7、被减数是150，减数与差的比是3:2，减数是（ 90 ），差是（ 60 ）. 8、分别写出下列正方体棱长的比和体积的比，并化简.

2厘米 4厘米

棱长的比 2:4 = 1:2 体积的比 8:64 = 1:8

9、图书室买来540本新书，其中三分之一是连环画，其余的是文艺书和科技书，文艺书和科技书的比是3:2.三种书各是多少本？ 连环画 540×

31

= 180（本） 540 – 180 = 360（本） 文艺书 360×233

+ = 216（本）

科技书 360×2

32

+ = 144（本）

三、自主探索题

10、把10克糖放入100克水中，糖与糖水的比是多少？10:110 = 1:11 11、把2:5的前项增加4，要使比值不变，后项应增加多少？10

12、一个长方形操场，周长76米，长与宽的比是10:9.这块操场的面积是多少平方米？ 76÷2 = 38（米） 38×

91010+= 20（米） 38×9

109

+= 18（米） 20×18 = 360（平方米）

数学趣味园

数字趣联

宋代大诗人苏东坡年轻是与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:"我出一联,你们若对得上,我就让你们进考场."考官的上联是:一叶孤舟,坐了二三个学子,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟.

苏东坡对出的下联是:十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今日一定要中.

考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致.

《比的意义和基本性质》练习题

比的意义和基本性质（一） 一、细心填写： 1、鸡有80只，鸭有100只，鸡和鸭只数的比是（ ），比值是（ ）。 2、长方形长3分米，宽12厘米，长与宽的比是（ ），比值是（ ）。 3、小李5小时加工60个零件，加工个数与时间的比是（ ），比值是（ ）。 4、一本书读了55页，45页没有读，已读与总数的比是（ ），比值是（ ）。 5、甲数相当于乙数的9 2，甲数与乙数的比是（ ），乙数与甲数的比是（ ）。 6、三好学生占全班人数的8 1，三好学生与全班人数的比是（ ）。 7、白兔只数的3 1与黑兔相等。白兔与黑兔的比是（ ），白兔与黑兔的比是（ ） 8、若A ÷B ＝5（A 、B 都不等于0）则A ：B ＝( ):( ) 若A ＝B （A 、B 都不等于0） 则A ：B ＝( ):( ) 9、 填写比、除法和分数的关系。 比 比的前项 除法 除数 分数 --- 分数线 分数值 10、（ ）又叫做两个数的比。（ ）叫做比值。 11、4 3＝( ):( ) ＝( )÷（ ) 12、在100克水中加入10克盐，盐和盐水的比是（ ）。 13、男工人数是女工人数的5 2，男、女工人数的比是（ ）。 14、甲数是乙数的4倍，甲、乙两数的比是（ ），乙数与两数和的比是（ ）。 15、甲数比乙数多4 1，甲数与乙数的比是（ ），比值是（ ）。 16、（ ），叫做比的基本性质。 17、16：20＝32:( ) ＝( )÷10 ＝()4 ＝()80 ＝1.6( ) ＝( ):0.2 18、火车4小时行驶了600千米，路程和时间的最简整数比是（ ），比值是（ ）。

19、甲数是乙数的3倍乙数与甲数的比是（ ），比值是（ ）。 20、601班男生与女生人数的比是2：3，女生占全班的（ ），男生占全班的（ ）。 21、甲数是乙数的3 2，乙数与甲数的比是（ ），甲数与乙数的比是（ ）。 二、求比值： 12：8 0.4:0.12 5: 4 1 4.5:0.9 31:65 32:910 0.75:41 4: 4 1 35：45 360：450 0.3:0.15 18: 3 2 6:0.36 203:54 0.6:52 3 2:6 三、化简比： 35：45 360：450 0.3:0.15 18: 3 2 6:0.36 203:54 0.6:52 3 2:6 83:21 0.75: 43 24: 3 1 6.4:0.16 2.25:9 815:3 2 54：8 3 31：41 四、判断是否： 1、5 4可以读作“6比7”。……………………………………………………（ ） 2、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。……………………（ ） 3、比的基本性质与商不变的性质是一致的。………………………………（ ） 4、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。……………（ ） 5、比的前项乘5，后项除以5 1。比值不变。………………………………（ ） 6、男生比女生多5 2，男生与女生人数的比是7:5. ………………………（ ） 7、5 9既可以看作分数，也可以看成一个比。………………………………（ ）

比的性质及意义

教学过程 1. 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 （1）比的前项：在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项。 （2）比的后项：在两个数的比中，比号后面的数叫做比的前项。 （3）比值：比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 2. 连比：三个或三个以上的数也可以用比表示，这样的比叫做连比。 3. 反比：如果一个比的前项和后项是另一个比的后项和前项，这两个比叫做互为反比。如:a:b 和b:a 互为反比。 4. 互为反比的两个比的比值互为倒数。 5. 前项为0的比没有反比，因为比的后项不能为0。 6. 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变，这叫做比的基本性质。 7. 最简单的整数比：比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。 8. 化简比：把两个数的比化成最简单的整数比，叫做化简比，也叫做比的化简。 9. 把一个数量按照一定的比进行分配，这种方法通常叫做按比例分配。 典 型 例 题 精 讲 知识点一：求比值 （1） 求两个数比的比值，就是用比的前项除以比的后项。 （2） 比值和比都可以用分数形式来表示， （3） 比表示一种除法关系，比值是一个数值。 （4） 比值不能写成比的形式，但是它可以是分数，也可以是小数或整数。 （5） 比与分数、除法的关系为：a:b=a÷b= b a (b≠0) 【例1】：求比值。 （1）12:0.7 （2） 41：13 （3）0.36：5 2 【例2】：求比值（有单位名称的比：先统一单位名称再求比值）。（提示：任何一个比的比 值都不带有单位名称）.

（1）3km:4km (2)20分：0.25时 （3）3.75吨:250千克 知识点二：化简比。 1.整数比的化简方法：把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 【例3】（1）15:10 (2)180:120 2.分数比的化简方法： （1）比的前项和后项中含有分数的，把比的前项和后项同时乘他们分母最小公倍数，变成整数比，再进行化简； （2）利用求比值的方法也可以化简分数比，但结果必须写成比的形式。 【例4】把 61：92化成最简单的整数比。 3.小数比的化简方法:把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的位数，变成整数比，再 进行化简。 【例5】（1）0.75:0.2 （2）1.2:3 【例6】甲数是乙数的 103，乙数是丙数的9 4，求这三个数的连比。

《比的意义和基本性质》练习题[1]

一、细心填写： 1、鸡有80只，鸭有100只，鸡和鸭只数的比是（ ），比值是（ ）。 2、长方形长3分米，宽12厘米，长与宽的比是（ ），比值是（ ）。 3、小李5小时加工60个零件，加工个数与时间的比是（ ），比值是（ ）。 4、一本书读了55页，45页没有读，已读与总数的比是（ ），比值是（ ）。 5、甲数相当于乙数的 9 2，甲数与乙数的比是（ ），乙数与甲数的比是（ ）。 6、三好学生占全班人数的8 1，三好学生与全班人数的比是（ ）。 7、白兔只数的 3 1与黑兔相等。白兔与黑兔的比是（ ），白兔与黑兔的比是（ ） 8、若A ÷B ＝5（A 、B 都不等于0）则A ：B ＝( ):( ) 若A ＝B （A 、B 都不等于0） 则A ：B ＝( ):( ) 二、求比值： 32：94 0.3:0.02 3321 : 11 3 0.21:6.3 48:36 0.5: 52 7:3.5 3: 116 1:0.125 90 72 三、解决问题： 1、一辆汽车从甲地到乙地，每小时行80千米，用了4 3小时，返回时只用了 8 5小时。 返回时每小时行多少千米？ 2、商店售出2筐橙子，每筐24千克。售出的橙子占水果总数的11 6，售出的香蕉占 水果总数的4 1。售出香蕉多少千克？

一、细心填写： 1、填写比、除法和分数的关系。 2、（ ）又叫做两个数的比。（ ）叫做比值。 3、 4 3＝( ):( ) ＝( )÷（ ) 4、在100克水中加入10克盐，盐和盐水的比是（ ）。 5、男工人数是女工人数的 5 2，男、女工人数的比是（ ）。 6、甲数是乙数的4倍，甲、乙两数的比是（ ），乙数与两数和的比是（ ）。 7、甲数比乙数多 4 1，甲数与乙数的比是（ ），比值是（ ）。 二、求比值： 12：8 0.4:0.12 5: 41 4.5:0.9 3 1:6 5 3 2: 910 0.75:4 1 4: 4 1 三、解决问题： 1、小明体重40千克，相当于小军的9 10，小华的体重是小军的 6 5。小华体重多少 千克？ 2、计划生产1800个零件，第一天生产了计划的 4 1，第二天生产了计划的 6 1。还剩 下计划的几分之几没生产？还剩下多少个没生产？

人教版册数学《比的意义和基本性质》练习题

人教版册数学《比的意义和基本性质》练习题 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

39、比的意义和基本性质（一） 一、细心填写： 1、鸡有80只，鸭有100只，鸡和鸭只数的比是（ ），比值是（ ）。 2、长方形长3分米，宽12厘米，长与宽的比是（ ），比值是（ ）。 3、小李5小时加工60个零件，加工个数与时间的比是（ ），比值是（ ）。 4、一本书读了55页，45页没有读，已读与总数的比是（ ），比值是（ ）。 5、甲数相当于乙数的9 2，甲数与乙数的比是（ ），乙数与甲数的比是（ ）。 6、三好学生占全班人数的8 1，三好学生与全班人数的比是（ ）。 7、白兔只数的3 1与黑兔相等。白兔与黑兔的比是（ ），白兔与黑兔的比是（ ） 8、若A ÷B ＝5（A 、B 都不等于0）则A ：B ＝( ):( ) 若A ＝B （A 、B 都不等于0） 则A ：B ＝( ):( ) 二、求比值： 3 2：94 : 3321:11 3 : 48:36 : 5 2 7: 3: 11 6 1: 90 72 三、解决问题： 1、一辆汽车从甲地到乙地，每小时行80千米，用了43小时，返回时只用了8 5小时。返回时每小时行多少千米 2、商店售出2筐橙子，每筐24千克。售出的橙子占水果总数的11 6，售出的香蕉占水果总数的4 1。售出香蕉多少千克

40、比的意义和基本性质（二） 一、细心填写： 1 2）叫做比值。 3、4 3＝( ):( ) ＝( )÷（ ) 4、在100克水中加入10克盐，盐和盐水的比是（ ）。 5、男工人数是女工人数的5 2，男、女工人数的比是（ ）。 6、甲数是乙数的4倍，甲、乙两数的比是（ ），乙数与两数和的比是（ ）。 7、甲数比乙数多4 1，甲数与乙数的比是（ ），比值是（ ）。 二、求比值： 12：8 : 5: 4 1 : 31:65 32:9 10 :41 4: 4 1 三、解决问题： 1、小明体重40千克，相当于小军的910，小华的体重是小军的6 5。小华体重多少千克 2、计划生产1800个零件，第一天生产了计划的41，第二天生产了计划的6 1。还剩下计划的几分之几没生产还剩下多少个没生产 41、比的意义和基本性质（三） 一、细心填写 1、（ ），叫做比的基本性质。

《比的意义和基本性质》

《比例的意义和基本性质》教学设计 教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质 教学目的： 1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。 2、通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养学生抽象概括能力。 3、使学生初步感知事物间是相互联系、变化发展的。 教学重点；比例的意义和基本性质 教学难点：应用比的基本性质判段两个数能否成比例，并正确的组成比例。 教学过程： 一、回顾旧知，复习铺垫 1、请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识，谁能说说什么叫做比？并举例说明什么是比的前项、后项和比值。 2、求比值。 12:16 4.5:2.7 10:6 提问：哪两个比的比值相等？ （4.5:2.7的比值和10:6的比值相等。） 板书：4.5:2.7＝10:6，像这样表示两个比相等的式子叫做什么？这就是这节课我们要学习的内容。（板书课题：比例的意义） 二、引导探究，学习新知 1、教学比例的意义。 （1）出示P32例1。 每面国旗的长和宽的比分别是多少？指名分别算出一面国旗长和宽的比。 5:10/3 2.4:1.6 60:40 15:10 每面国旗长和宽的比值有什么关系？（都相等） 5:10/3 =2.4:1.6 60:40=15:10 2.4:1.6=60:40 象这样表示两个比相等的式子叫做比例。 （2）比较“比”和“比例”两个概念。 教师：上学期我们学习了“比”，现在又知道了“比例”的意义，那么“比”和“比例”有什么区别呢？

引导学生从意义上、项数上进行对比，最后教师归纳：比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。 （3）巩固练习。 用手势判断下面卡片上的两个比能不能组成比例。（能，就用张开拇指和食指表示；不能就用两手的食指交叉表示。 6:3和12:6 35:7和45:9 20:5和16:8 0.8:0.4和0.3:0.6 学生判断后，指名说出判断的根据。 2、教学比例的基本性质 （1）教学比例各部分的名称。 教师：同学们能正确地判断两个比能不能组成比例了，那么比例各部分的名称是什么？请同学们翻开教科书P34，看看什么叫比例的项、外项、内项。 指名让学生指出板书中的比例的外项、内项。 （2）教学比例的基本性质。 教师：我们知道了比例各部分的名称，那么比例有什么性质呢？现在我们就来研究。（在比例的意义后面板书：比例的基本性质）请同学们分别计算出这个比例中两个内项的积和两个外项的积。教师板书：2.4:1.6=60:40 两个外项的积是2.4×40＝96 两个内项的积是1.6×60＝96 “你发现了什么？”（两个外项的积等于两个内项的积。）板书：2.4×40＝1.6×60 “是不是所有的比例都是这样的呢？”让学生分组计算前面判断过的比例式。 通过计算，大家发现所有的比例式都有这个共同的规律，谁能用一句话把这个规律说出来？ 最后教师归纳并板书出：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。并说明这叫做比例的基本性质。 “如果把比例写成分数形式，比例的基本性质又是怎样的呢？”（2.4×40＝1.6×60）教师边问边改写成：= “这个比例的外项是哪两个数呢？内项呢？” “因为两个内项的积等于两个外项的积，所以，当比例写成分数的形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积怎么样？ 学生回答后，教师强调：如果把比例写成分数形式，比例的基本性质就是等号两端分子

比的意义和性质练习题

比的意义和性质练习题 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；

比的意义和基本性质例题

比的意义和性质 ☆知识要点： （1）比的意义：两个数相除，又叫两个数的比．例如： 某车间有男工人15人，女工人有11人．求男工是女工的几倍可以写成15÷11，也可以说男工与女工人数的比是15∶11．求女工是男工的几分之几，可以写成11÷15，也可写成女工和男工人数的比是11∶15． 比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项．注意： 写比时要认真审题，弄清谁与谁相比，确定哪个量作比的前项，哪个量作比的后项前项和后项的位置不能颠倒． （2）比和除法，分数的关系． 比和除法，分数之间既有联系，又有区别． 因为比与分数有一定的联系，所以比也可以写成分数形式，例如，3比2，可以写成3∶2 也可以写成3 2 ，仍读3比2． 区别： 比，除法，分数，意义不一样 除法是一种运算，除号是运算符号．

分数是一种数，分数线有除号，比号，括号的作用． 比是两个数相除，表示两数的关系，比号是关系的符号． 比值：比的前项除以比的后项，所得的商叫做比值． （3）比的基本性质： 比的前项和后项同时乘以或者同时除以相同的数，（零除外）比值不变． 应用比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比． 例如①300∶=3000∶32=125∶2. 先把它们化成整数比，然后再化简，使比的前项和后项互质， 例如②：3小时∶18分． 有单位名称的要先统一单位名称，然后去掉单位名称，再化简成最简单的整数比， 3小时∶18分=180分∶18分=180∶18=10∶1 （4）求比值和化简比的区别. ①意义不同：求比值是用比的前项除以比的后项所得的商．化简比是把一个比化成最简单的整数比，使比的前项和后项成为互质数． ②结果不同, 求比值，结果是商，它是一个数，这个数可以是整数，也可以是小数或分数． 化简比结果仍是一个比，写成比的形式，也可以写成分数形式．注：化简比也可以用求比值的方法．

比的意义和性质练习题

比的意义和性质练习题

比的意义和性质练习题 一．填空题。30分 1、鸡有80只，鸭有100只，鸡和鸭只数的比是（），比值是（）。 2、长方形长3分米，宽12厘米，长与宽的比是（），比值是（）。 3、小李5小时加工60个零件，加工个数与时间的比是（），比值是（）。 4、一本书读了55页，45页没有读，已读页数与总页数的比是（），比值是（）。 2，甲数与乙数的比是5、甲数相当于乙数的 9 （），乙数与甲数的比是（）。 1，三好学生与全班人数的比6、三好学生占全班人数的 8 是（）。 7、白兔24只，黑兔18只。白兔与黑兔只数的比是（），黑兔与白兔的比是（）。

二．计算题： 1、求比值： 3 2： 9 4 0.3:0.02 0.21:6.3 48:36 0.5: 5 2 7:3.5 3: 116 1:0.125 2、化简比： 35：45 360：450 0.3:0.15 18: 32

6:0.36 20 3 : 5 4 0.6:52 3 2:6 三．判断： 1、54可以读作“4比5”。 （ ） 2、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（ ） 3、20厘米：1米的比值是20。（ ） 4、比的前项乘5，后项除以5 1。比值不变。（ ） 5、男生比女生多52，男生与女生人数的比是7:5。 （ ） 6、59既可以看作分数，也可以看成一个比。（ ） 7、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（ ） 四、选择：

1、比的（ ）不能为零。 A 前项 B 后项 C 比值 D 无法确定 2、比的前项和后项都乘32，比值（ ）。 A 变大 B 变小 C 不变 D 无法确定 3、32：910的比值是（ ），最简整数比是（ ）。A 2720 B 35 C 5 3 D 3：5 4、在8:9中，如果前项增加16，要使比值不变，后项应（ ）。 A 增加16 B 乘2 C 不变 D 无法确定 5、糖占糖水的51，糖与水的比是（ ） A 1：5 B 1：4 C 1：6 D 无法确定 6、商店运来的苹果箱数是运来梨的1.6倍，写出苹果箱数和梨箱数的比，并化简。 7、汽车每小时行驶72千米，火车每小时行驶120千米，写出汽车速度与火车速度的比，并化简。 比的应用练习题

比的意义和基本性质

比的意义和基本性质 Prepared on 22 November 2020

比的意义和基本性质（1） 班级：姓名： 【知识点详解】 1.比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 （1）比的前项：在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项。 （2）比的后项：在两个数的比中，比号后面的数叫做比的前项。 （3）比值：比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 2.连比：三个或三个以上的数也可以用比表示，这样的比叫做连比。 3.反比：如果一个比的前项和后项是另一个比的后项和前项，这两个比 叫做互为反比。如:a:b和b:a互为反比。 4.互为反比的两个比的比值互为倒数。 5.前项为0的比没有反比，因为比的后项不能为0。 6.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变， 这叫做比的基本性质。 7.最简单的整数比：比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。 8.化简比：把两个数的比化成最简单的整数比，叫做化简比，也叫做比的化简。 9.把一个数量按照一定的比进行分配，这种方法通常叫做按比例分配。 典型例题精讲 知识点一：求比值。 （1）求两个数比的比值，就是用比的前项除以比的后项。

（2） 比值和比都可以用分数形式来表示， （3） 比表示一种除法关系，比值是一个数值。 （4） 比值不能写成比的形式，但是它可以是分数，也可以是小数或整数。 （5） 比与分数、除法的关系为：a:b=a ÷b=b a ( b ≠0) 【例1】：求比值。 （1）12: （2）41：13 （3）：5 2 【例2】：求比值（有单位名称的比：先统一单位名称再求比值）。（提示：任何 一个比的比值都不带有单位名称）. （1）3km:4km (2)20分：时 （3）吨:250千克 知识点二：化简比。 1.整数比的化简方法：把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 【例3】（1）15:10 (2)180:120 2.分数比的化简方法：

2018-2019人教部编版数学六年级上学期比的意义和基本性质测试题含答案.doc

，正确填空。（共22分，每空2分。） 在一个比中，“："是（ ），它前而的数叫做比的（ ）,它后而的数叫做比的 )o 2018-2019人教部编版数学六年级上学期比的意义和基本性质测试题含答案 基础检测 文具盒与书包单价的最筒整数比是（ ）,比值是（ ）。 4 （） 3. 20：（ ）二一 二（ ）:20=」二8：（ ） 5 30 4. 希望小学女生与全校学生人数的比是5:13,那么该校男生人数与女生人数的比是 （ ） 5. 把4 : 7的前项加上12,要使比值不变，后项应加上（ ）o 二、 仔细推敲，公正判别。（共10分，每题2分。） 1. 在第53届世界乒乓球锦标赛混双决赛中，中国选手许昕/韩国选手梁夏银以4:0战胜日本 选手吉村真晴/石川佳纯，夺得冠军。因此比的后项可以是0。（ ） 2. 比的前项越大，比值就越大。（ ） 3. 丁丁和笑笑的年龄比是8:9,5年后，他们的年龄比不变。（ ） 4.5 分米：1 米二5:1。（ ） 5.正方形的周长和边长比是4： 1。（ ） 三、 反复比较，合理选择° （共10分，每题2分。） 7 1. 如果b = —,那么b 和a 的比是（ ）。 8 A. 7:8 B.8:7 C. 7:15 2. 最简比的前项和后项的最大公因数是（ ）。 A. 1 B.比的前项 C.比的后项 3. 把8克糖放到80克水里，糖与糖水的比是（）。 A.8： 80 B. 1： 10 C. 1： 11 4. 两个正方形的边长比是2:3,那么它们的面积比是（ ）。 A.2:3 B. 1:2 C.4:9一、认真审

)o A. 4： 55： 6 6： 5 0. 72： 0.90.8米：10厘米 0.5小时：5分 ? 0.05： 0.5 120： 20 5:50 5. 某工厂，男职工比女职工多L,女职工与男职工人数的比是（ 四、看清要求，准确计算。（共28分） 1.帮小动物找朋友（把比值相等的两个比连起来）。（8分） 2 .将计算结果填在表格里。 （20分） 比 3.6： 1.2 3 0. 25：— 4 1 1 --- . ■ 3 * 2 12： 8 1.5时：45分 最简整数比 比值 拓展提升 五、联系生活，解决问题。（共30分，每题10分。） 1.公园里杨树的棵数是柳树棵数的1.2倍，写出杨树棵数与柳树棵数的比，并把它化成最简 单的整数比。 2. 淘气调了三杯糖水，你知道哪一杯最甜吗? 糖20克水80克 糖5克水16克 糖30克水150克 3. 从甲城到乙城，货车用了8小时，客车用的时间比货车多2小时，货车与客车的速度的最 简整数比是多少？比值是多少? 8： 10 1.6:0.2

小学数学六年级比的意义和性质单元练习题A

六年级数学测练题（比的意义和性质A ） 班级 姓名 评分 一．填空题。30分 1、鸡有80只，鸭有100只，鸡和鸭只数的比是（ ），比值是（ ）。 2、长方形长3分米，宽12厘米，长与宽的比是（ ），比值是（ ）。 3、小李5小时加工60个零件，加工个数与时间的比是（ ），比值是（ ）。 4、一本书读了55页，45页没有读，已读与总数的比是（ ），比值是（ ）。 5、甲数相当于乙数的 9 2，甲数与乙数的比是（ ），乙数与甲数的比是（ ）。 6、三好学生占全班人数的81，三好学生与全班人数的比是（ ）。 7、白兔24只，黑兔18只。白兔与黑兔的比是（ ），黑兔与白兔的比是（ ） 8、若A ÷B ＝5（A 、B 都不等于0）则A ：B ＝( ):( ) 若A ＝B （A 、B 都不等于0） 则A ：B ＝( ):( ) 9、汽车商店销售小轿车140辆，面包车40辆。面包车辆数是小轿车的（ ）；小轿车和面包车辆数的比是（ ），比值是（ ）。 10、药和水的比是1:100，药占药水的（ ），水占药水的（ ）。 11、直角三角形，两个锐角度数比是1：2，这两个锐角的度数分别是（ ）和（ ）。 12、一本书已看10 3，已看页数和总页数的比是（ ），已看页数和剩下页数的比是（ ），剩下页数和总页数的比（ ）。 13、加工一批零件，按2:3:5分配个甲、乙、丙三人加工。甲完成这批零件的（ ），乙完成这批零件的（ ），丙完成这批零件的（ ）。 14、两个正方形边长的比是5:3，周长的比是（ ），面积的比是（ ）。 二．计算题： 1、求比值：8分 32：9 4 0.3:0.02 0.21:6.3 48:36 0.5: 52 7:3. 5 3: 11 6 1:0.125 2、化简比： 8分 35：45 360：450 0.3:0.15 18: 32 6:0.36 203:54 0.6:52 3 2:6 三．判断： 8分 1、5 4可以读作“4比5”。 （ ） 2、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（ ） 3、20厘米：1米的比值是20。（ ） 4、比的前项乘5，后项除以5 1。比值不变。（ ） 5、男生比女生多52，男生与女生人数的比是7:5。（ ）6、5 9既可以看作分数，也可以看成一个比。（ ） 7、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（ ）8、3个43和3的4 3计算结果相同。（ ） 四、选择：6分 1、比的（ ）不能为零。 A 前项 B 后项 C 比值 D 无法确定 2、比的前项和后项都乘3 2，比值（ ）。 A 变大 B 变小 C 不变 D 无法确定

比：比的意义和基本性质

学科：数学 教学内容：比：比的意义和基本性质 【知识要点精讲】 1．比的意义 两个数相除又叫做两个数的比。 2．比的记法与各部分关系 3比2 记作：3 ： 2=121 = 前 比 后 比 项 号 项 值 比的前项除以后项所得的商叫比值。 3 用等式表示为：a:b=a÷b=b a (b ≠0) 4．比的基本性质 比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变．这个性质是根据除法和分数的基本性质得出来的。 根据比的基本性质，可以得出另外两个结论： ①比的前项扩大（或缩小）若干倍，后项不变，比值也扩大（或缩小）相同倍数。 ②比的后项扩大（或缩小）若干倍，前项不变，则比值反而缩小（或扩大）相同倍数。 【重点难点点拨】 1．本节知识的重点是比的意义，比的意义是表示两个相除的关系，不能理解比就是除法。比的基本性质也是本节知识的重点，它与分数基本性质和除法的商不变性质之间有相通关系。 2．本节知识的难点是求比值与化简比的区别，二者容易混淆，学习时注意区别开来。 【典型例题示解】 例1 把下面各比先化成最简整数比，然后求比值。 （1）74：51 （2）1938 （3）0．75:0．5 分析：化简比就是根据比例基本性质把比化成最简整数比。 解：（1）74：51=（74×35）：（51×35）=20：7 74：51=276 （2）1938=38：19=2：1 1938=2

（3）0．75:0．5=(0．75×4): (0．5×4)=3:2 0．75:0．5=121 例2 求20厘米:0．05千米的比值。 分析：单位不统一时，要先把单位统一再求比值。 解：0．05千米=5000厘米 20：5000=2501 【解题技巧传经】 1．比、除法、分数三者之间有区别。比是指两个数相除，除法是一种运算，而分数则是一个数，三者是不同的三个概念。 2．求比值与化简比的区别是：比值是一个数，如6：4=1．5，化简比的结果仍是比。 如6：4=23 （或3：2） 【课后作业设计】 成 绩 ： （ ） 1．填空 （1）158：94 的前项是（ ），后项是（ ），比值是（ ）。 （2）长方形的长是宽的57 ，长和宽的比是（ ）。 （3）1．8米和8厘米的比是（ ），比值是（ ）。 （4）甲、乙两数的比是4：5，甲数是乙数的)()( ，乙数是甲数的)() ( 。 （5）7：14=)()( ，0．45:0．5=)()( ,71:4=)() ( 。 2 3．判断(（1）15：8的前项缩小2倍，要使比值不变，后项应除以2。（ ） （2）比的前项与后项都可以是0。（ ） （3）甲数与乙数的比为2：3，则乙数是甲数的1．5倍。（ ） （4）在3：5中，前项不变，后项扩大2倍，则比值扩大2倍。（ ）

小学数学六年级上册比的意义和比的基本性质练习题

青岛版小学数学六年级上册 比的意义和比的基本性质练习题 一、填空: 1,一车水果重1.8吨,按2:3:5的比例分配给甲,乙,丙三个水果店,乙水果店分得这批水果的( ). 2,甲数比乙数多,甲数与乙数的比是( ). 3, 甲,乙,丙三个数的平均数是15,甲,乙,丙三个数的比是 2:3:4,甲数是( ). 4、东风小学六年级人数是五年级人数的,五年级与六年级人数的比是( ). 5,把3克盐放入12克水中,盐与盐水重量的最简整数比是( ). 6,把(5平方米):(50平方分米)化成最简整数比是( ),它们的比值是( ). 7,甲数除以乙数的商是1.5,甲数与乙数的最简整数比是( ). 8,写同样多的作业,李莉用12分钟,王祥用15分钟,李莉与王祥的最简单的速度比是( ). 9,把1与它的倒数的比化成最简整数比是( ),比值是( ). 10,4分:时的比值是( ),最简整数比是( ). 11,把:0.75化成最简单的整数比是( ),比值是( ). 12,1:0.75化成最简单的整数比是( ),比值是( ). 13,:0.125化成最简单的整数比是( ),读作( ),比值是( ),读作( ).

二,应用题: 1,一种农药水是用药和水按1:100配成的,要配制这种农药水8080千克,需要药粉多少千克？ 2,永胜小学四,五,六共捐款2040元,其中四年级的捐款是六年级的,六年级捐款额的与五年级刚好相等.六年级捐款多少元？ 3,甲,乙,丙三个同学体重总和是110千克,他们的体重比是 6:9:7.最重的一个同学达多少千克 4,甲乙两个小组要在6小时内加工1560个零件.已知甲小组每小时加工120个零件,乙每小时加工零件多少个 (方程解)？ 5, 一个养鱼塘按1:2:3养殖草鱼,鲤鱼,白脸鱼,已知鲤鱼养了6666尾,草鱼和白脸鱼各养了多少尾？

六年级上册数学试题比的意义和基本性质

比的意义和基本性质（7） 【知识点】 1、两个数的比表示两个数相除 2、在两个数的比中，比号前面的叫做比的前项，比后面的叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商叫做比值 3、比与比值的关系：比表示两个数量的相除关系，比值表示一个具体的数（如分数和整数） 4、比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或者除以一个相同的数比值不变 5、最简整数比：比的前项和后项都是整数并且两者的最大公因数为1 注意：比的后项不能为0 【例题讲解】 例题1、两个数之间的数量关系可以用比来表示 15比10 写作： 比值： 20比14 写作： 比值： 变式1、求下面各式的比值 10:5 4:2 3 5.0:3.0 例题2、两个不同单位的数之间的比 化简比 4km:500m 5kg ：1吨 600ml ：5L 变式2、40cm:1.2m 57分：2小时 780cm:24m 例题3、分数化简比 41:52 6 1:23 0.78:2 变式3、56:94 3 21:43 20:9.6 例题4、三个数的连比：单位1，中间量，设数

甲数是乙数的103，乙数是丙数的9 4，求这三个数的连比？ 变式4、奶糖是水果糖的51，水果糖是泡泡糖的6 1，求这三种糖果的连比？ 例题5、解决实际问题 两个盒子中都装有水果糖和奶糖，且两盒糖果的质量是相等，第一个盒子中的水果糖是奶糖的23，第二个盒子里的水果糖是奶糖的5 1，若把这两个盒子里的糖果混合在一起，则水果糖和奶糖的质量比是多少？ 变式5、在两个相同的瓶子里装满盐水，第一个瓶子中盐和水的比是1：8，第二个瓶子中的盐和水的比是3:15，把两个瓶子的盐水混合在一起，这时盐和盐水的质量比是多少？ 【基础达标】 1、求比值 2.0:52 1.5：35 4 3:85 2、判断 （1）比的后项不可能为0 （ ） （2）比值只能用分数表示 （ ） （3）一场球赛的比分是2:0，所以比的后项可以是0 （ ） （4）从学校到图书馆，甲用了7分钟，乙用了6分钟，甲速：乙速=7:6 （ ） （5）2kg:500g 的比值是250 1 （ ） 3、大齿轮有100个齿，每分钟转25转，小齿轮有25个齿，每分钟转100转 （1）写出大齿轮和小齿轮齿数的比，并求出比值 （2）写出大齿轮和小齿轮每分钟转数的比，并求出比值 4、若甲比乙多4 1，则甲：乙=（ ）：（ ） 5、若a 是b 的四倍，c 是b 的5 1 ，那么a:b:c=（ ）：（ ）：（ ）

比的意义和比的基本性质练习题

比的意义和比的基本性质练习题 一、填空题。 1、7：8=（）÷（）9÷7=（）：（）1、长方形的长是9厘米，宽是5厘米，这个长方形长与宽的比是（），长与周长的比是（），宽与面积的比是（）。 2、一辆汽车3小时行驶了240千米。这辆汽车行驶的路程与时间的比是（），比值是（），这个比值表示（）。 3、甲数是乙数的2／5，甲数和乙数的比是（），乙数和甲数的比是（）。 4、甲数是乙数的5倍，甲数和乙数的比是（），甲数和甲乙两数的总数比是（）。 5、六年级一班男生人数与全班人数的比是5：9，这个班女生人数与男生人数的比是（）。 6、一个大正方形与一个小正形的边长比8：3，这个大正方形的面积比与小小正方形的面积比是（）。 7、两个数的比值是0.5，这两个数的最简比是（）。 8、前项和后项相同，这两个数的最简比是（）。 9、化简比的结果是一个（），求比值的结果是一个（）。 10、小芳和小明走同一条路，小芳用了5分钟，小明用了4分钟。小芳和小明所用的时间比是（），速度比是（）。 11、把10克盐放入90克水中，盐与水的比是（）盐与盐水的比是（）。 12、一杯糖水，糖与糖水的比是1：100，糖与水的比是（）。 13、0.3=（）：（）=（）÷（）二、判断题。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。 1、比的前项不能为0。（） 2、5米：8米的比值是5／8米。（） 3、3：5的前项加上6，后项加上10，比值是不变的。（） 4、5／7是一个比。（） 5、一个比的后项是8，比值是0.5，比的前项是4。（） 6、两个正方形的边长比是2：5，它们的面积比是4：25。（） 7、比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。（） 三、求比值。 16：24 0.5：1／4 0.35：0.7 5／7：3／5 四、化简比。 14：7 1／2：2／5 0.45：9 2米：0.75厘米

比的意义和性质练习题

比的意义和性质练习题 一．填空题。30分 1、鸡有80只，鸭有100只，鸡和鸭只数的比是（ ），比值是（ ）。 2、长方形长3分米，宽12厘米，长与宽的比是（ ），比值是（ ）。 3、小5小时加工60个零件，加工个数与时间的比是（ ），比值是（ ）。 4、一本书读了55页，45页没有读，已读页数与总页数的比是（ ），比值是（ ）。 5、甲数相当于乙数的 9 2 ，甲数与乙数的比是（ ），乙数与甲数的比是（ ）。 6、三好学生占全班人数的8 1 ，三好学生与全班人数的比是（ ）。 7、白兔24只，黑兔18只。白兔与黑兔只数的比是（ ），黑兔与白兔的比是（ ）。 8、若A ÷B ＝5（A 、B 都不等于0）则A ：B ＝( ):( )；若A ＝5B （A 、B 都不等于0） ，则A ：B ＝( ):( ) 9、汽车商店销售小轿车140辆，面包车40辆。面包车辆数是小轿车的（ ）；小轿车和面包车辆数的比是（ ），比值是（ ）。 10、药和水的比是1:100，药占药水的（ ），水占药水的（ ）。 11、直角三角形，两个锐角度数比是1：2，这两个锐角的度数分别是（ ）和（ ）。 12、一本书已看 10 3 ，已看页数和总页数的比是（ ），已看页数和剩下页数的比是（ ），剩下页数和总页数的比是（ ）。 14、两个正方形边长的比是5:3，周长的比是（ ），面积的比是（ ）。 二．计算题： 1、求比值： 32：9 4 0.3:0.02 0.21:6.3 48:36 0.5: 52 7:3.5 3: 11 6 1:0.125

2、化简比： 35：45 360：450 0.3:0.15 18: 3 2 6:0.36 203:54 0.6:52 3 2:6 三．判断： 1、 5 4 可以读作“4比5”。 （ ） 2、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（ ） 3、20厘米：1米的比值是20。（ ） 4、比的前项乘5，后项除以5 1 。比值不变。（ ） 5、男生比女生多5 2 ，男生与女生人数的比是7:5。（ ） 6、 5 9 既可以看作分数，也可以看成一个比。（ ） 7、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（ ） 四、选择： 1、比的（ ）不能为零。 A 前项 B 后项 C 比值 D 无法确定 2、比的前项和后项都乘3 2 ，比值（ ）。 A 变大 B 变小 C 不变 D 无法确定 3、32：910的比值是（ ），最简整数比是（ ）。A 2720 B 35 C 5 3 D 3：5 4、在8:9中，如果前项增加16，要使比值不变，后项应（ ）。 A 增加16 B 乘2 C 不变 D 无法确定 5、糖占糖水的 5 1 ，糖与水的比是（ ） A 1：5 B 1：4 C 1：6 D 无法确定 6、商店运来的苹果箱数是运来梨的1.6倍，写出苹果箱数和梨箱数的比，并化简。 7、汽车每小时行驶72千米，火车每小时行驶120千米，写出汽车速度与火车速度的比，并化简。

比的意义和基本性质练习题

比的意义 一、细心填写： 1、两个数相除又叫做这两个数的（ ）。比前项除以后项所得的商叫（ ）。 2、甲数是12，乙数是18。 （1）甲与乙的比是（ ）∶（ ）。 （2）乙与甲的比是（ ）∶（ ）。 （3）甲与甲乙两数和的比是（ ）∶（ ）。（4）乙与甲乙两数和的比是（ ）∶（ ）。 （5）甲乙两数差与甲乙两数和的比是（ ）∶（ ）。 3、小明3分钟走了240米，小杰5分钟走了350米。 （1）小明与小杰行走时间的比是（ ），比值是（ ）。 （2）小明与小杰行走路程的比是（ ），比值是（ ）。 （3）小明路程与时间的比是（ ），比值是（ ），比值表示（ ）。 （4）小杰路程与时间的比是（ ），比值是（ ），比值表示（ ）。 （5）小明行走速度与小杰行走速度的比是（ ）。 4、某校六年级一班男生人数是女生人数的5 4。男生人数与女生人数的比是（ ）。女生人数与全班人数的比是（ ）。全班人数与女生人数的比是（ ）。 5、苹果比梨多4 1，苹果与梨的比是（ ），梨与苹果和梨和的比是（ ）。 5、甲数是乙数的3倍，乙数和甲数的比是（ ）。 6、一段路，甲走完全程用7小时，乙走完全程用6小时，甲、乙的时间比是（ ），甲与乙的速度比是（ ）。 7、两个正方形的边长的比是1∶3，它们的周长比是（ ）。 8、2∶13=（ ）÷（ ）= ()() 95=（ ）∶（ ）=（ ）÷（ ） 比 比的前项 除法 除数 分数 --- 分数线 分数值 9、将5克糖放入20克水中，糖与糖水的比是（ ）。 三、求比值。 12：8 0.4:0.12 31:6 5 5: 41 4.5:0.9 0.75:4 1 30分钟∶4 1时 0.75吨∶250千克 400厘米∶0.8米

比的意义和基本性质和应用同步练习

比的意义和基本性质 1， 比的概念：两个数相除又叫做两个数的比。 2，在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 例如 15 ： 10 = 15÷10= 3／2 （比值通常用分数表示，也可以用 小数或整数表示） ∶ ∶ ∶ 前项 比号 后项 比值 注意：根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为0； 3、在体育比赛中出现两队的分是2：0.，1:0等，这只是一种记分的形式，不表 示两个数相除的关系。 4，比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外）比值不 变。 5， 根据比的性质可以把比值化成最简整数比。当一个比的前后项不是整数时， 把比的前后项扩大成整数再化成最简整数比。 同步练习 一．填空。 1．两个数（ ）又叫做两个数的比。比的前项与后项是（ ）数的比，是最简比。 2．比的基本性质是：（ ）。 3．比的前项除以后项所得的商叫做（ ），它可以用（ ）、（ ）、（ ）表示。 4．比的（ ）不能为0。 5．一个比是35 ：x ，当x=（ ）时，比值是1； 当x=（ ）时，比值是3 5 ； 当x=（ ） 时，这个比无意义。 6．两个港口相距396千米，一只轮船每小时行33千米。写出路程与速度的比（ ）；比值是（ ），比值的意义是（ ）。 7．把50克盐放入2千克水中，盐和水的重量的比是（ ）：（ ），盐和盐水的比是（ ）：（ ）。 8．写出下面各比： （1）实验小学的操场长120米，宽70米，这个长方形操场长和宽的比是（ ）。 （2）一辆汽车3小时行驶240公里，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（ ）。 （3）小明做100道口算题，错7道，对题数与做题总数的比是（ ）。 （4）学校买5个足球花125元，买4个篮球花240元。篮球与足球个数的比是（ ）；篮球与足球总钱数的比是（ ）；买篮球所花钱数与篮球个数的比是（ ）；买足球的个数与所花钱数的比是（ ）。 9．甲数与乙数的比值是1.5，乙数与甲数的最简整数比是（ ）。 10.甲数除以乙数的商是2.5，甲数与乙数的比是（ ）。如果甲数与乙数的比是3∶5，那么甲数是乙数的( )。 11．A 是B 的2 3 ，B 和A 的比是（ ）。 12．（ ）： 20 = 3 4 =12÷（ ）= 9：（ ）=（ ）：8