岳西中学教职工篮球赛工作方案

岳西中学教工男子篮球赛工作方案为了充实校园文化，构建和谐岳西，强健教师体魄，愉悦员工心情，在校长提议下，我校工会组织了“阳光体育杯”教工篮球赛。赛事具体安排如下：一、组织委员会：

组长：李望龙付组长：万绍武曹会云

组员：王君君王萍李森林

二、竞赛组：

组长（裁判长）：虢雄辉

组员（裁判员）：王小英陈石豹王助贤李铁星

三、时间、地点

2011年10月10日至17日，每天中午。地点：校篮球场。

四、参赛单位

初一年级组、初二年级组、初三年级组及综合组。

五、参赛办法

a) 各代表队领队、教练、运动员限报8人

b) 参赛运动员必须身着统一服装

六、比赛规则

执行国家体育篮管中心审定的最新《篮球竞赛规则》。并做如下特殊规定：全场比赛分上下两个半场，每个半场20分钟包干；上下半场各允许每队一次暂停。40分钟内打成平局，加赛5分钟。

七、竞赛办法

本次赛制为单循环，每胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，如得分相同则按得失分率评定名次。

八、奖励：

第一名奖1000元，第一名奖800元。

第一名奖500元，第一名奖300元。

九、报名、领队会

（一）各单位讲名单于10月8日前报工会办公室。

（二）领队会于10月9日9：30分在科教楼二楼小会议室召开，各领队准时参加。

岳西中学工会

2011年9月30日

岳西中学教工男子篮球赛

比赛日程表

时间参赛队裁判员比赛成绩队长签字

10月10日12：20-13：20 初一年级组（A组）初二年级组（B组）

10月11日12：20-13：20 初三年级（C组）综合组（D组）

10月12日12：00-13：20 初一年级组（A组）初三年级（C组）

10月13日12：20-13：20 初二年级组（B组）综合组（D组）

10月14日12：00-13：20 初一年级组（A组）综合组（D组）

10月17日12：20-13：20 初二年级组（B组）初三年级（C组）

州苏中学教师发展工作方案

州苏中学教师发展工作方案 一．工作目标．建立教师发展机制，搭建教师发展平台；．引导教师全面发展，促进教师健康成长；．建设一支适应苏州中学发展的教师队伍；．培养一批在全市有一定影响的优秀教师。 二．教师发展工作的管理．学校成立能够统领各相关部门开展教师发展工作的苏州中学教师发展中心管理机构。 ．校长任中心主兼任。 另设两名副主任，一名由副校长兼任，一名由学术委员会主任兼任。 设一名秘书长。 ．主任负责对学校教师发展工作提出总体设想和要求，副主任制定具体工作方案，督查各项活动的落实，牵头各个层次发展对象的审核工作。 秘书长负责材料整理档案管理及其他事务性工作。 三．苏州中学教师发展的工作模式在总结我校教师发展工作经验的基础上，形成以苏州中学教师发展阶梯计划核心的分层推进，分项负责，统一规划，统一管理的两分两统的工作模式。 (一)教师发展阶梯计划．第一层次（）工作对象工作五年内的青年教师。 （）工作目标①能胜任苏州中学教学工作的需要，高考学科能承担循环教学；②能进行德育工作和教学工作的总结和反思，正常撰写

教学体会和心得；③获得一级教师职称，在市评优课基本功竞赛中获得奖项，获得苏州中学教坛新苗苏州市教坛新苗等荣誉。 （）活动形式教师研修班；教师论坛；师徒结对；学校各类培训等。 （）负责部门工会负责，团委协助。 ．第二层次（）工作对象工作五年到十年的青年教师。 （）工作目标①成为学校骨干教师，在教育教学中发挥中坚作用； ②能承担对外公开课，代表学校进行教育教学交流；③在市级以上刊物发表有一定质量的论文，在市区以上范围内交流班主任工作和教学工作经验；④成为苏州中学教学能手，获得中学高级教师职称，在市评优课基本功竞赛中获得较高奖项，获得苏州市教坛新秀市区学科带头人等荣誉。 （）活动形式教学能手评选；教学六认真评比；在职进修学习；学校各类培训等。 （）负责部门教务处．第三层次（）工作对象工作十年到二十年的中青年教师。 （）工作目标①教育教学效果显着，教育教学经验丰富，教学特色比较鲜明；②在教育教学中具有引领作用，能够指导青年教师的教育教学工作；③在苏州市相关学科中具有一定的影响和较高的学术地位；④获得大市学科带头人苏州市名教师特级教师等称号。 （）活动形式新生代名师培养工程（）负责部门学术委员会．第

初中篮球比赛活动方案

初中篮球比赛活动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

山门镇中学篮球比赛活动方案为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体 素质和积极性,全面推进素质教育，增进各班级与各年级同 学之间的交流,决定从即日起，举行学生篮球比赛,活动安排 如下: 一．比赛日期与地点 时间：2014年11月17日活动课正式开始（根据天气 情况；如有调整另行通知）。 地点：学校篮球场。 二．活动方式 1．各班组成参赛队，各组选派5名同学参赛，2名 （含2名以上）同学替补和一名队长。 2．各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。 三．比赛方法 比赛一共分为a、b、c三个组；a组为男子组；b组为 女子组；c组为男、女混合组（男同学3名，女同学2名参 赛）； 四．比赛规则 1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。 2．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟.

五．活动组织 1．组织部门：校团委、体音美组。 2．比赛裁判：罗老师及学生若干。 3．比赛计分、计时：校团委。 4．比赛场纪律维持：体音美组。 5．卫生责任：各班拉拉队打扫所站位置，学生会卫生部进行监督和协助。 6．后勤保障：学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。 六．比赛注意事项 1．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援（参赛运动员必须为本班在校学生，各队员请备好球服）。 2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。 3．每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。 4．各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助管理。 七．奖励 （一）奖励项目

中学教师个人工作计划优秀范文精选三篇

中学教师个人工作计划优秀范文精选三篇 五是认真开展组内特色活动。认真开展研修活动，做到内容有针对性和连续性，形式新颖活泼，过程扎实，效果显着。确定组内研究方向,围绕“如何提高数学课堂教学的有效性”进行深入研究，努力提高教学效率。本学期，结合三、四年级学生实际，开展数学计算题竞赛活动，提高学生计算速度和准确性，从而提高学生的计算能力。组织学生参加全国“希望杯”数学邀请赛，培养学生的学习数学的兴趣，提高学生的数学能力。 3、坚持德育为首，努力推进德育工作。 按照学校德育工作方案，坚持全员育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足学校、家校结合、面向社会的德育教育之路。要大力加强学生的行为习惯养成教育，培养学生的十个基本习惯。深入开展弘扬和培育民族精神活动，不断增强德育工作的针对性、实效性。扎实开展各项行为规范的训练活动，确保《小学生日常行为规范》教育的落实。全面贯彻教育方针，积极推进课程改革，促进学生全面发展。 四、主要工作安排 二月 1.制定校本研修小组工作计划 2.制定个人教学工作计划 3.现代化学校创建：各年级确定上课内容 4.组内研修活动 5.每周一次集体备课活动 6.教学行为及教学常规检查 三月 1.现代化学校创建：各年级认真备课，磨课 2.组内研修活动 3.每周一次集体备课活动 4.“课内比教学”回头看活动 5.教学行为及教学常规检查 四月 1.创建高校课堂：高效课堂达标课评估 2.组内研修活动 3.每周一次集体备课活动 4.教学行为及教学常规检查 5、参加全国“希望杯”数学邀请赛 五月 1.组织三四年级计算题竞赛 2.“打造高效课堂”和“课内比教学”活动总结 3.组内研修活动 4.每周一次集体备课活动 5.教学行为及教学常规检查 六月、七月 1、教学工作总结 2.教科研成果统计

班级篮球赛活动方案

班级篮球赛活动方 案 1

班级篮球赛活动方案 【篇一：学校篮球比赛活动方案】 学校篮球比赛活动方案 为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性,全面推进职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流，决定从即日起，举行学生篮球比赛，活动安排如下： 一．比赛日期与地点 时间： 3月18日课外活动正式开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。 地点：学校篮球场。 二．活动方式 1．各班组成参赛队，各队选派7名同学参赛（含替补和一名队长）。 2．各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。 三．比赛方法 比赛分年级进行，采取循环赛。 四．比赛规则

1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。 2．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为十五分钟，中场休息五分钟. 五．活动组织 1．组织部门：寺下中学团支部、体育组。 2．比赛裁判：余老师、张老师及学生若干。 3．比赛计分、计时：校团委。 4．比赛场纪律维持：学生会纪检部、体育部。 5．卫生责任：各班拉拉队打扫所站位置，学生会卫生部进行监督和协助。 6．后勤保障：学生会及各班后勤保障人员。 六．比赛注意事项 1．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援（参赛运动员必须为本班在校学生，各队员请备好球服）。 2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。

3．每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。 4．各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助管理。 七．奖励 （一）奖励项目 1．各年级组第一名 2．精神文明奖一个 3．最具有价值球员2名 （二）奖励内容 1．第一名，加班级操行分100分/组，奖状一张，篮球一个，纪念照片每人一张。 2．精神文明奖奖励一组，加班级操行分50分，奖状一张； 3．最具有价值球员奖励纪念品、荣誉证书。 【篇二：中学班级篮球赛方案】 中学班级篮球赛方案 一、活动目的：

武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长“

附件： 武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长” 专题社会实践活动获奖团队名单 一等奖（10支） 赴四川省邻水中学实践队 陈圆邓迎贵王雅斐王渝华 黄伟洪鲁凡蜂邱创邹小司 赴甘肃省武威第一中学实践队 李明哲韩天琪 赴湖南新化县第一中学实践队 曾烨李时雨贺瑶言莎莎 袁昊康俊华程涛 赴湖北省荆州市江陵中学实践队 万燕玲全雪晖杜杨格熊敏 王梦雅李金林胡静 赴太原外国语学校实践队 王超王才玮郑潇潇王静书 卢宇佳牛鸿飞刘阳赵骐 王绍宇石凌子杨丹张鸿雁 常洁史雨鑫李坤洋徐瑞婕 张淼鲁旭王琪慧张博雅“武汉七校行”实践队 蒋晓达吴文凤张律刘伟杰 徐徐升吴昱伦朱懋汪玥 张睿何振博俞雪婷 赴汉阳第一中学社会实践队 汪雅静胡君尹晶余程 庞欣彭力孙雪晴黄银 张龙 赴北川社会调查、北川中学支教实践队 闫庆龙李杰张云华张玖丽 景益鲍兵 赴湖北省恩施高中实践队 徐先锋戴丹苗范琼 赴武汉市华师一附中实践队 周义开张万祎刘青子林言文 吴迪范启航张清宁许怡 唐雯谌一隆王语嫣李博 王歆雨颜冰岩王培婧王悉雨 刘羽溪赵阳萧冬远张开

谭宽马宗翰付翌西叶优子 吴卓罗凌子蔡觅刘缓缓 吴正毅杨维维金玮婷王艺霏 章恒陈楠万遂赖奇暐 陈渝琪 二等奖（15支） “四川七校行”实践队 王轩刘光田张超张小龙 钟释然刘颖徐敏胡尧 蔡春超牟谦易芳祁李沛璘 甘露蒲俊文罗帅官笛 周丹龄张瀛 赴山东省青岛平度第一中学实践队 王丽丽张增磊赵晖曹丰君赴山东省济宁第一中学实践队 徐广淼王龙李浩庞龙赴湖北省大冶实验高中实践队 黄海刘欢罗高旺 赴安徽省庐江中学实践队 周鹏 赴湖北省荆州中学实践队 秦梦依陈怡轩吴邦刚周问雪 陆依萍 赴广东、内蒙古、辽宁、河北各中学实践队 徐安滢颜妍郭艳杰何明 赴贵州省安顺市第二高级中学实践队 李玥 赴湖北省嘉鱼县第一中学实践队 李辉张明丁桑雷孙路 杨洪洲雷雯 赴湖北十堰第一中学实践队 罗雨诗钟心黄祯白京 纪艳詹楠柯蕾段宇赴甘肃省兰州一中实践队 杨丽韩天琪 赴湖北省公安县一中实践队 李博雯郑义郑思勤文宪 朱晓丽李振亚肖意 赴河南省桐柏县第一高级中学实践队 范华多张海燕韩晨曦 赴江苏省常熟中学实践队 蒋锋瞿锞郭梦文周佳 陶伟谢欢赵宇芹李璟

福清三山中学庆五一教职工篮球赛活动方案

方 案 福清三山中学工会2013年4月

活动方案 一、指导思想 本次活动主要是为了丰富广大教职工的业余文化生活，展示教师风采，增强体质，增进友谊，广泛开展科学的健身活动，推动学校各项工作的全面发展。特此举办教职工友谊篮球赛。本次比赛利于教师们树立相互支持的团队精神和整体意识；激发团队的工作热诚和拼搏创新的能力；树立良好心态，快乐生活，享受工作。 二、.活动宗旨：友谊第一，比赛第二，以球会友，强身健体，促进交流。 三、活动时间 4月23日——26日 四、地点 三山中学篮球场 五、参赛单位 三山中学各年段（初一初二联队、初三高三联队、高一年段、高二年段）共四支球队。为了让各组实力悬殊不大，向绍成老师参加初三高三联队，王玉森老师，游文清老师参加高二年段。各年段年段长负责组织。

六、组织领导及工作人员安排 1.组织宣传组 组长：林永国 副组长：王征富 组员：杨文峰郑静李秀梅薛家发何龙金林耀 何敬长林孔程 2.裁判组 组长：何希义 裁判员：易高隆许敏江小洋黄晓斌陈丽薛命星 七、比赛方法 比赛分四节各12分钟，得分高者为胜队。 八、比赛规则 1、比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。 2、比赛采用四节制，每节的比赛时间为十二分钟，两次暂停，中场休息五分钟。 3、计时：在第四节最后2分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外） 4、暂停：上下半场和加时双分各一次暂停。暂停申请人为各

队领队。 5、每队只准参赛12名球员。 6、本次比赛采用循环赛，胜为2分，负为1分，弃权为0分。如积分相同时比小分。 7、全场队员犯规达到5次，该球员不准再次参加该场球赛。全队在每节犯规达到4次，罚攻球2次。 8、发球时不准超过5秒，如果超过作为例处理。 9、比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终决定。 10、若场上对判罚有争议，由领队提出申请暂停由裁判商讨是否改判，逾期不候。但此次暂停不计入该球队的可用暂停内。比赛中非比赛人员一律不准进入球场。 九、奖励措施 比赛分为第一名、第二名、第三名，第四名。 十、各队服装统一，并印有号码。

岳西县店前中学2012—2013学年度第二学期历史教研组工作总结

2012—2013学年度第二学期历史组教研工作总结 安徽省岳西县店前中学王焰明 本学期很短暂，几个月悄然逝去，又到了回过头来总结一下的时候了。经组内各师相互协作、共同努力，各项常规工作规范有序，保质保量地完成了学校安排的各项工作任务，特别是繁重的命题阅卷工作。下面就本组本学期主要教研工作小结如下，扼要为特别反思和三个“一”： 特别反思——两次教训： 新课程高考开初几年，选修课程四本历史教材在高考中的选考范围，规定的内容少，不到一本书到一本书略略多一点，但前后变化较大，由选修一到选修一、二都涉及一些，加之最初一届我们拿捏不准选修课程之高考占比，考试具体的内容范围，为慎重起见，我校安排对四本选修历史教材的教学，占用了大量时间，结果当年考纲及考试说明规定的历史学科选考范围，令人哭笑不得，只考了选修一（除去一章），且仅仅占比百分之十。可想而知，占比百分之九十的三本必修历史教材的复习因之大受影响、进而严重影响了当年的历史高考成绩。因此，我们反思，我们吸取这一惨痛教训，并借鉴别校之做法，采取考什么教学什么，即在每年高考考试说明颁发下来之前，在弄不清选修课教材的考试范围时，我们不组织针对选修课教材的教学，而是加强对占比百分之九十的三本必修教材的反复强化复习。直到颁布考试说明公布选修教材所涉及的内容范围之后，再针对性地组织相应的教学，效果非常显著。此其一。 但随着新课程高考行之有年，又有了一些新的情况，特别是选修课程仿佛有了一些规律可循，诸如占比稳定在百分之十左右、选考范围有变化但不大即基本固定在选修一与二的若干单元，因此需要我们加以研究并适当有所改变以及及时做一些调整的了。考虑近几年考试说明颁布较晚，尤其今年迟至四月份才颁发下来；而选考范围涉及越来越多的内容，近两年已经接近两本书即基本包括选修一和选修二。如果我们在高考前两个来月的时间组织针对这两本书的教学与复习，时间是不允许的，且在这样的关键时间段更应加强对必修教材的复习教学及其高考模拟强化训练。因此，我们反思，我们再次吸取教训，在高二下学期时间比较充裕的情况下，针对近几年选修教材的选考内容基本固定下来的部分即年年列入考试范围的单元内容，安排时间组织相应的教学与研究，很有必要。此其二。 两次教训，我们的反思所得是，根据高考形势的变化、围绕考试范围涉及的内容有针对性的组织历史复习与教学。这是我们的对策，是一条宝贵而实用的经验。 藉此，本期我们针对高中三个年级的历史教学研究分别抓住一个“一”，这三个“一”即一堂讲座（高一）、一节公开课（高二）和一项研究（高三）。

·2018年中小学教师全员培训实施方案;

·2018年中小学教师全员培训实施方案; 为贯彻《**省教育厅关于落实**省促进中小学教师专业发展行动计划全面开展中小学教师继续教育工作实施意见（20**—20**）》精神，针对我省基础教育改革和发展需要，切实提高全员中小学教师课堂教学能力和教师专业发展水平，结合我省中小学教师队伍整体素质现状，制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则; 以提高中小学教师教育教学实践能力为根本，以提高中小学教师专业化发展水平为导向，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练”等活动为载体，面向教师，组织实施以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要内容新一周期中小学教师全员培训。通过培训，全面推进教育教学创新，增强教师实施素质教育能力和水平，提高广大中小学教师整体素质和专业化水平，促进全省中小学教师队伍可持续发展。

服务教师，倾斜农村。以教师专业成长为根本，着眼教师专业发展需求，着力提高教师综合素养和教学水平以农村教师作为政策基点，在充分考虑农村教师实际基础上，兼顾城镇和骨干教师需求，科学设定培训目标，采取适宜培训模式，促进教师全员培训均衡发展。 聚焦课堂，训练技能。以教师课堂教学问题为突破口，围绕教师进行课堂教学所需各项技能，运用学、练、评、改、考结合方法，分学科开展训练，学以致用，扎实提高教师课堂教学基本技能。 重心下移，校际联动。坚持校本研修为主、集中培训与网络研修为辅。加强校本培训管理与实践研究，使教师任职学校成为教师专业发展基地。发挥中小学教师专业发展示范校、基地校和培训机构作用，采用“典型引路成果推广评价促进”方式和课题

牵动方式，加强校际间合作共赢，变个体优势为资源共享，推进教师全员培训发展。 分类指导，评价跟进。充分考虑各学段、各层次和不同年龄段教师不同要求，根据各自特点科学实施全员培训。指导工作应根据培训工作需要，分层分类，及时反馈，及时指导。通过建立“教师自我管理专业发展档案”对教师全员培训进行形成性评价，通过对教师个人专业发展目标过程性和终结性评价，不断调控培训进程，确保全员培训任务有效完成。 二、对象和目标; （一）对象培训对象是具有中小学教师资格各级各类中小学校在职专任教师，包括各级各类中小学、区县教师培训、教研机构、特殊教育机构、校外教育机构等在职在岗中小学教师。 （二）目标总目标：通过全员培训，使广大教师逐步养成良好师德行为基本具备课程与教学理论素养整体提升教师课堂教学

中学篮球赛活动方案

xxx中学 第一届“阳光杯”初中生篮球赛 秩序册

二0一四年十二月一日 一、活动目的 为丰富校园文化生活，锻炼同学们的身体，培养学生的集体荣誉感和热爱集体的精神。特开展本次“阳光杯”篮球比赛活动。 二、活动主题：“阳光少年快乐成长” 三、活动对象：学校初一初二初三各班学生 四、活动地点：学校篮球场（男子：每天三场） 五、参赛要求： （一）以班级为单位组成各参赛队伍。参赛队员必须是本班学生，其他人不得参加。 （二）每队队员最多不得超过10人。（明天中午各班把名单报来，队长抽取比赛顺序） 六、活动规则： （一）报到：比赛开始前，各队队长必须到比赛登记台签到。比赛队伍按照学校制定的比赛场次准时到场参赛。迟到15分钟视为弃权。 （二）队员人数： 1、比赛分年级开展，利用三周时间。 12月2日——12月9号进行初三年级 12月10——12月16号进行初二年级 12月17日——12月23号进行初一年级 2、各班上场比赛队员5人。男生打全场 上半场15分钟，休息5分钟，下半场15分钟。 中午：12：30——13:10 下午：17:30——18:10 3、参赛班级由班主任负责组织，政教处、团委和体育组协助进行。比赛时各班必须组织好上场队员做好准备活动和安全保护，拉

拉队员必须由组织的在场边加油，并注意语言文明和情绪控制。（三）比赛方法： 初赛：淘汰赛 复赛：循环赛，实行积分制，胜一场得2分，负一场得1分，平球加时，每节时长5分钟。 （四）比赛奖励： 1、竞赛按场上比赛得分，胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前；若两队积分相等，则看相互之间的小分，胜者名次列前； 2、取前三名，颁发奖品。 3、设精神文明奖、体育道德风尚奖各一名 （四）比赛规则及日程附后。 七、裁判： 1、每场比赛设主裁一名，副裁二名，记录员1名。 2、主裁由学校教师担任，副裁学生担任，担任副裁的学生实行班级回避。 3、主裁实行场地负责制，具体名单如下： 比赛总体安排及争议仲裁：李宗明 初一总裁判：李丹负责：秦煜 初二总裁判：李宗明负责：王虎 初三总裁判：李建平负责：万康 八、物品准备：李丹 1、哨子：6个 2、赛球：6个 3、小型记分牌：2套，（摆放在记录台） 4、秒表6块 5.罚分排6套，没套6块。 九、注意事项

中学生数学迁移能力的调查报告

中学生数学迁移能力的调查报告 安徽省岳西中学方吉庆余德水储炳南 自1999年5月我校申报省级科研课题——“数学学习迁移问题”被省教科所正式立项后，我们课题组于1999年6月开始着手进行前期的准备工作。首先我们查阅了有关迁移研究的相关资料，了解了目前国内外对迁移研究的现状和进展，并认真组织学习了课题研究的理论知识和课题研究方法，同时，我们多次选派了部分课题组成员外出参观学习，了解和学习他人的课题研究经验，为下一步课题研究作了充分的准备。 1999年9月，我们课题组正式开始了对课题的研究，并将首期重点确定为：对高中生数学迁移能力的调查上，通过调查与分析，旨在了解目前中学生数学迁移能力的状况，迁移能力对学习成绩有何影响？影响程度有多大？影响迁移能力的形成因素有哪些？影响程度又如何？从而为今后如何培养学生的数学迁移能力提供参考。 本次调查主要采取问卷调查与试卷测试相结合的方法进行，我们分别制订了三个试卷样本，分别在高一、高二、高三年级进行了测试。这次测试中，我们共发放调查卷1311份，回收1168份，回收率89.1%。为了使调查与测试科学有效，我们在三个年级又进行了历时一年的个案跟踪调查分析，使这次调查的可信度有了进一步的提高。 一、目前中学生数学迁移能力的概况 根据高一年级的调查与测试，并分析平时数学成绩，我们得出如下结论：我校高一新生中数学单科成绩（中考）在130分以上者96人，占全校统招生的53.33%，而迁移测试成绩等级为A、B、C的总人数之和为94人，与数学单科成绩（中考）在130分以上者的人数相当，因此我们提高出一个假设：中考数学在130分以上者及迁移测试成绩应在C级以上，但调查结果显示，中考数学单科成绩在130分以上者中只有47%的成绩在C级以上，这说明了目前中考数学科的考

宜兴市第二高级中学教师专业成长与发展实施方案

教师专业成长与发展实施方案 一、指导思想 为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，依据全市关于推进教师专业发展的指导意见，结合我校教师实际情况，特制定孙伯中学教师专业化发展实施方案。二、总体目标和思路 我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专业人员的引领下完善自我，努力争做胜任型、特色型、专家型教师。我们的总体思路是：一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。通过开展扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。 三、工作思路 开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。 四、组织领导 为了切实加强教师专业发展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立教师专业发展工作领导小组： 组长：许建明 副组长：韩辉李建林徐寿华 组员：陈耀辉徐俊峰陈广胜焦声明以及各学科教研组长 五、具体发展要求 （一）35周岁以下教师专业发展与培养要求 年轻教师是学校的新生力量，是学校发展的重要基础。有计划地指导培养这部分青年教师，使他们在三年内成长为胜任型教师是学校的职责。 1、上岗未满三年青年教师，必须拜师。 （1）跟班备课、听课学习，掌握常规教学基本功； （2）每学期上2节汇报课，并学会撰写课后反思、教学案例或教育叙事等，通过持续的教学反思提高自身的专业素质。 2、以学年为单位制定符合个人特点的专业发展计划。 3、积极阅读教育专著，每学期业务学习笔记不少于5000字。

小学生校篮球班级赛活动方案

班级篮球赛活动方案 大桥江小学第一届乒乓球比赛方案 一、指导思想 为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，提高学 生全面的锻炼能力，为县兵乓球比赛选拔人才做好准备，特 举办此次乒乓球比赛。二、比赛日期时间：9月中旬课外活动三、比赛地点高龄部场地 四、比赛形式：男女单打五、参赛赛人员：四、五、 六年级每班可报人数男女各10人。六、比赛办法与要求 1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。每 局11 分制 2、2分轮次发球。 3、若一局双方比分打到11:10则加赛一球，直到一方领先2分。 4、比赛采用小组内三局两胜单淘汰制，直至决 出冠亚季军。 3、各班在9月12日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。 4、每名选手需按时参赛，迟到10分钟视为自动弃权。 5、比赛用球拍、球均由学校提供。七、裁判组组长：明军副组长：龙宏俊 第一场地组：付海云、陈建强第二场地组：王学勇、 莫红兵八、奖励办法：按年级比赛取前3名，颁发奖状及

奖品。第一名：乒乓球拍一幅第二名：笔记本一本第三名：钢笔一支优胜奖一名：跳绳一根 大桥江小学 20XX年9月 乒乓球比赛细则 单打比赛 1.比赛开始前双方石头剪子布获胜者选择发球或接发 球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不 变。 2.比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。每局 11分制，2分轮次发球。 3.发球为两球换发制当比分达到11：10时采用一球换发制,直至拉开2分得差距决出胜负。 4.发球时，乒乓球出手即有效。 5.发球时不得遮挡，并将球抛起。 6.发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球 方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分 7.发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分重新发球。 8.发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网， 接触接球方桌面边角为好球，此球有效。 9.比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效。 10.比赛过程中，乒乓球连续触网两次，触网之后没有 落到乒乓球桌面上而再次触网为死球对方得一分。

(整理)各省地级市汇总

石家庄市 长安区桥东区桥西区新华区井陉矿区裕华区辛集市藁城市 晋州市新乐市鹿泉市井陉县正定县栾城县行唐县灵寿县高邑县深泽县赞皇县无极县平山县元氏县赵县 唐山市 路北区路南区古冶区开平区丰南区丰润区遵化市迁安市滦县滦南县乐亭县迁西县玉田县唐海县 秦皇岛市 海港区山海关区北戴河区昌黎县抚宁县卢龙县青龙满族自治县 邯郸市 丛台区邯山区复兴区峰峰矿区武安市邯郸县临漳县成安县大名县涉县磁县肥乡县年县邱县鸡泽县广平县馆陶县魏县曲周县 邢台市 桥东区桥西区南宫市沙河市邢台县临城县内丘县柏乡县隆尧县任县南和县宁晋县巨鹿县新河县广宗县平乡县威县清河县临西县 保定市 新市区北市区南市区涿州市定州市安国市高碑店市满城县清苑县涞水县阜平县徐水县定兴县唐县高阳县容城县涞源县望都县安新县易县曲阳县蠡县顺平县博野县雄县 张家口市 桥西区桥东区宣化区下花园区宣化县张北县康保县沽源县 尚义县蔚县阳原县怀安县万全县怀来县涿鹿县赤城县崇礼县承德市 双桥区双滦区鹰手营子矿区承德县兴隆县平泉县滦平县隆化县丰宁满族自治县宽城满族自治县围场满族蒙古族自治县 沧州市 运河区新华区泊头市任丘市黄骅市河间市沧县青县东光县 海兴县 盐山县肃宁县南皮县吴桥县献县孟村回族自治县 廊坊市 安次区广阳区霸州市三河市固安县永清县香河县大城县文安县大厂回族自治县 衡水市 桃城区冀州市深州市枣强县武邑县武强县饶阳县安平县 故城县景县阜城县

太原市 杏花岭区小店区迎泽区尖草坪区万柏林区晋源区古交市阳曲县清徐县娄烦县 大同市 城区矿区南郊区新荣区大同县天镇县灵丘县阳高县左云县广灵县浑源县 阳泉市 城区矿区郊区平定县盂县 长治市 城区郊区潞城市长治县长子县平顺县襄垣县沁源县屯留县 黎城县武乡县沁县壶关县 晋城市 城区高平市泽州县陵川县阳城县沁水县 朔州市 朔城区平鲁区山阴县右玉县应县怀仁县 晋中市 榆次区介休市昔阳县灵石县祁县左权县寿阳县太谷县和顺县平遥县榆社县 运城市 盐湖区河津市永济市闻喜县新绛县平陆县垣曲县绛县稷山县芮城县夏县万荣县临猗县 忻州市 忻府区原平市代县神池县五寨县五台县偏关县宁武县静乐县繁峙县河曲县保德县定襄县岢岚县 临汾市 尧都区侯马市霍州市汾西县吉县安泽县大宁县浮山县古县 隰县襄汾县翼城县永和县乡宁县曲沃县洪洞县蒲县 吕梁市 离石区孝义市汾阳市文水县中阳县兴县临县方山县柳林县 岚县交口县交城县石楼县

2010年全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单

附件1 全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单 全省优秀教师537名 黄松筠中国科学技术大学 苏馈足合肥工业大学 谢颖锋安徽大学 戴兆国安徽师范大学 姚静荪安徽师范大学 欧阳峰安徽师范大学 姚敏安徽工业大学 王海川安徽工业大学 李致平安徽工业大学 彭晶安徽理工大学 葛斌安徽理工大学 江家伍安徽农业大学 孙超安徽农业大学 王兆良安徽医科大学 孔德虎安徽医科大学 吕雄文安徽医科大学 程刚安徽财经大学 张庆亮安徽财经大学 陈得宝淮北煤炭师范学院 周有斌淮北煤炭师范学院 张开炳安徽工程科技学院 黄凯安徽工程科技学院 许德章安徽工程科技学院 刘燕杰安庆师范学院 胡万宝安庆师范学院 孙绍信阜阳师范学院 崔玉民阜阳师范学院 李侠安徽建筑工业学院

杨立红安徽中医学院申国明安徽中医学院桂双英安徽中医学院申正付蚌埠医学院关宿东蚌埠医学院崔晓霞皖南医学院杨解人皖南医学院张盛安徽科技学院胡月英安徽科技学院牟筱玲安徽科技学院王志蚌埠学院 李桦蚌埠学院 裴正轩巢湖学院 方习文巢湖学院 吕家云巢湖学院 程海峰池州学院 王良虎池州学院 汪贤才池州学院 邢存海滁州学院 王晓梅滁州学院 叶高滁州学院 刘楠合肥师范学院杨杰合肥师范学院吕刚合肥学院 杨本宏合肥学院 崔学勤合肥学院 贾淑品淮南师范学院胡焕龙淮南师范学院王顺昌淮南师范学院谢丹芳黄山学院 吴嘉佑黄山学院 李月云宿州学院 张莉宿州学院

吴玲宿州学院 沈陵铜陵学院 王亮铜陵学院 唐自政皖西学院 王全林皖西学院 聂丽皖西学院 余娟霞安徽新华学院 张继山安徽三联学院 鲁旗会安徽三联学院 凌云安徽职业技术学院 赵向军安徽水利水电职业技术学院蔡骏安徽电子信息职业技术学院李锐安徽交通职业技术学院 佘东安徽工业经济职业技术学院秦新桥安徽工业职业技术学院 董蕾安徽医学高等专科学校 夏名首安徽商贸职业技术学院 吴义顺淮南职业技术学院 李海敏安徽合肥通用职业技术学院王建月安徽体育运动职业技术学院陈敏安徽文达信息技术职业学院温淑玲安徽电气工程职业技术学院唐晓伟安徽中医药高等专科学校陈慧敏芜湖信息技术职业学院 李俊阳铜陵职业技术学院 尤承宪六安职业技术学院 游晓春徽商职业学院 董海丽淮南联合大学 张显国安徽国防科技职业学院 宋君远滁州职业技术学院 王辉安徽工商职业学院 汪莉英安徽林业职业技术学院

初中部篮球比赛方案

安宁市和平学校“第二届体育科技文化艺术节”系列活动 《初中部篮球》比赛方案 一、活动目的： 为推进我校“篮球特色校园”文化建设，提升全体学生对篮球运动的兴趣、缓解学生学习压力为目的,同时丰富学生的课余生活，培养学生积极向上、勇于拼搏的优良品质。从而全面推进素质教育,营造团结向上的校园氛围。经学校研究决定，在我校“第二届体育科技文化艺术活动月”举办年级篮球比赛，特制定本方案。 二、领导小组： 组长：龙永林 组员：向兰洋、李小芳、武应华、朱欢、王力 三、工作小组： 组长：吴美泉 组员：陆鸿林、肖文明、各班班主任、志愿者（共36人） 四、比赛时间：2019年4月15日-5月15日 具体对阵时间见附件1：初中篮球比赛时间安排表 五、比赛地点：学校篮球场 六、比赛安排： 1、于4月8日，通知初中部各班班主任，由各班负责组织参赛队，各年级体育教师协助。 2、于4月12日前，各年级报12名志愿者名单到吴美泉老师处，参与比赛裁判工作。 七、比赛办法： 1、参赛单位：七、八、九所有班级。 2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者,爱好篮球者。 3、参赛人数：班主任兼领队、教练，运动员男、女生各12人。 八、比赛方法： 1、比赛执行最新《小篮球比赛规则》。 2、比赛采用年级单循环赛制，按各队在全部比赛中的积分排列名次。 3、计分方法： （1）胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。

（2）如果两队积分相同，则按两队得失分率判定。 九、比赛服装： 各队统一球衣，球衣前后应有号码。 十、比赛规则： 1、比赛分上下半时，每半时12分钟，半时之间休息5分钟。每半时分为两节，每节6分钟，节间休息1分钟。 2、上下半时各有一次暂停，时间30秒。 3、一次投篮中篮计2分，一次罚球中篮计1分，取消3分线。 4、教练应将12名队员分为2组阵容，在比赛开始前报告给记录员。每组6名队员，其中5名场上队员，1名替补队员，分别参加第1节比赛和第2节比赛。半时结束，教练员可重新调配两组阵容，分别参加第3节，第4节比赛。 由于队员受伤、取消比赛资格、5犯下场的，场上不足5人时，由对方教练在另一组队员选择一名队员上场比赛 5、如果第4节比赛时间结束时比分相等，则由每队第4节参赛的5名队员依次进行罚球（客队先），累积分多的队胜，如两队罚完球后比分依然相等，则采用一对一罚球方式，直至决出比赛胜负。 6、其它规则参照《小篮球规则》进行执法。 十一、奖项设置 按年级实有班级数一半进行奖励 十二、比赛所需物品： 1）会场布置物品：活动横幅一个，裁判桌八张，宣传海报若干，球场装饰若干。2）比赛物品：6号篮球8个，记分牌4副、裁判桌4张、秒表4块、口哨12个、

全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单

全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单

附件1 全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单 全省优秀教师537名 黄松筠中国科学技术大学 苏馈足合肥工业大学 谢颖锋安徽大学 戴兆国安徽师范大学 姚静荪安徽师范大学 欧阳跃峰安徽师范大学 姚敏安徽工业大学 王海川安徽工业大学 李致平安徽工业大学 彭晶安徽理工大学 葛斌安徽理工大学 江家伍安徽农业大学 孙超安徽农业大学 王兆良安徽医科大学 孔德虎安徽医科大学 吕雄文安徽医科大学 程刚安徽财经大学 张庆亮安徽财经大学 陈得宝淮北煤炭师范学院 周有斌淮北煤炭师范学院 张开炳安徽工程科技学院

黄凯安徽工程科技学院许德章安徽工程科技学院刘燕杰安庆师范学院 胡万宝安庆师范学院 孙绍信阜阳师范学院 崔玉民阜阳师范学院 李侠安徽建筑工业学院杨立红安徽中医学院 申国明安徽中医学院 桂双英安徽中医学院 申正付蚌埠医学院 关宿东蚌埠医学院 崔晓霞皖南医学院 杨解人皖南医学院 张盛安徽科技学院 胡月英安徽科技学院 牟筱玲安徽科技学院 王志蚌埠学院 李桦蚌埠学院 裴正轩巢湖学院 方习文巢湖学院 吕家云巢湖学院 程海峰池州学院 王良虎池州学院 汪贤才池州学院

邢存海滁州学院 王晓梅滁州学院 叶高滁州学院 刘楠合肥师范学院 杨杰合肥师范学院 吕刚合肥学院 杨本宏合肥学院 崔学勤合肥学院 贾淑品淮南师范学院 胡焕龙淮南师范学院 王顺昌淮南师范学院 谢丹芳黄山学院 吴嘉佑黄山学院 李月云宿州学院 张莉宿州学院 吴玲宿州学院 沈陵铜陵学院 王亮铜陵学院 唐自政皖西学院 王全林皖西学院 聂丽皖西学院 余娟霞安徽新华学院 张继山安徽三联学院 鲁旗会安徽三联学院 凌云安徽职业技术学院 赵向军安徽水利水电职业技术学院

中学初中教师培训方案

中学初中教师培训方案 学校的发展关键在于建立一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量是21世纪学校改革的主题。为了给广大教师开辟多种发展途径，切实提高我校教师的教育教学水平，结合我校实际，特制定2013——2014学年度第二十一中学初中学校教师培训方案。 一、指导思想 根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》等文件，立足我师资队伍和教育教学现状，针对学校着眼学校未来发展的需要，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为目的，以教师的和谐发展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为和谐校园创建的核心，把坚持“教师发展为本，教师有效学习为中心”作为教师队伍建设的基本理念，通过创建学习型组织，依托校本教研、外出培训和远程研修模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，由学校策划和组织实施的面向全体教师的培训活动。实现让每位老师和谐发展的愿景，形成一支学识渊博、培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。 二、培训目的 通过培训，使全校教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升学校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，为提高本校的基础教育质量奠定基础。 三、培训原则 坚持全员参与制原则。校本教研和远程研修要面向学校的全体教师。学校的每一位教师都是校本教研和远程研修的对象，校本培训的内容要适合教师的实际，满足教师的需要，促进教师专业化发展。 坚持理论联系实际的原则。结合我校“一三五课堂教学模式”，进一步强化全校教师教育理论的学习，目的就是总结教育经验以建设我校具有现代教育素质和创新精神的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，树立质量意识，坚持理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落实到实处。 坚持针对性、实效性原则。坚持以教师主动发展为本，遵循在职教师培训的规律和特点，按需施教，讲求实效，结合实践，构建我校优质、高效、开放的培训体系。同时教师不断反思、转变教育行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

2020年最新师生篮球赛活动方案

师生篮球赛活动方案篇一 一、活动目的: 1、构建和谐校园，增进师生间相互交流和了解，丰富师生们的课外娱乐生活，活跃校园气氛。 2、锻炼同学们的体魄，提高我系学子的综合素质，培养积极向上的进取精神，提高篮球竞技水平，加强交流，促进团结，为同学们提供一个展示自己的舞台。 二、主办部门:2011级冶金系党支部 三、参赛单位:2011级冶金系全体同学，我院老师 四、比赛地点:西院篮球场 五、比赛时间:四月下旬(具体见附页赛程表) 六、大赛组织委员会: 大赛顾问:刘泽喜(院团委书记，04级学生党支部负责人) 主席:贺智贤 副主席:曹磊付全虎吴静 委员:杨果、牟川福、李家梁、廖广府、萧超、徐欢、莫尚军、王才进、王安学 秘书长:黄君 七、仲裁委员会: 主任:吴峰 委员:廖广府、王安学、杨果 八、大赛裁判组: 总裁判长:宋凯 裁判员:各队选派一名裁判员，听从裁判长调派(老师队不选裁判) 九、场务及宣传工作组: 负责人:黄君 成员:支部全体党员及预备党员，听从负责人调遣，各团支书全力配合负责人工作 十、参加办法及其他: 1、本次参赛对象为2011级冶金系全体学生及我院老师 2、每队可报十二名队员，设队长一名(必须报上有效手机号),报名参赛运动员必须是我系09级全日制在校学生及我院老师 3、各队上报裁判员一名，并能保证由裁判委员会统一调配 4、本次比赛共4支代表队，循环赛制(队队见面) 5、各代表队应文明竞赛，端正赛风，注意安全，友谊第一 6、参赛队员的健康状况由各代表队严格把关，若比赛中出现健康问题由队员所在代表队负责。

十一、竞赛办法: (一)比赛为循环赛 (二)循环赛决定名次的办法 1、进行积分制比赛，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。 2、积分相同的队伍按场均得分排名 3、场均得分相同按场均犯规次数排名 (三)比赛具体办法 1、比赛采用4×10分钟(停表)四节制，第一、二节与三、四节之间休息五分钟，中场之间休息十分钟。前三节可各暂停一次，第四节可暂停两次，暂停时间为半分钟;换人不限名额，但第四节最后两分钟不能换人。若比赛在规定时间内比分打平，则休息两分钟，再打加时赛五分钟，必要时要延长几个这样的五分钟，直到分出胜负为止。 2、如参赛的队伍在超过比赛时间十分钟仍未到场按自动弃权处理。 3、比赛规则:采用国际篮联通过的2011年规则及新增条款。 4、比赛服装:各参赛队比赛服装颜色统一。每个队员运动服前后必须有清晰号码，单色并与运动服的颜色有明显的区别。 5、各参赛队在比赛中应服从裁判，如有问题可由队长向仲裁委员会申诉。 十二、名次与奖项: 1、冠军代表队颁发集体奖、个人证书，亚军颁发集体奖。本次比赛将设道德风尚奖、优秀组织奖、最有价值球员奖、优秀裁判员奖。 2、优秀组织奖评比包括比赛队员按时到达，啦啦队按时到达，观众人数以及观众的秩序。每场比赛由本场负责人员结合裁判意见综合评比。 3、体育道德风尚奖包括队员比赛动作适度，无危险，无不文明举动，整体秩序，场地卫生。每场比赛由本场负责人员结合裁判意见综合评比。 师生篮球赛活动方案篇二 一、比赛目的: 苏集中学十分重视学生的素质教育，为了促进学生的身体健康，深入贯彻实施阳光体育及《全民健身计划纲要》，加强师生之间的交流，进一步促进我校教学质量，在元旦来临之际，根据苏集中学领导研究决定举办苏集中学“庆元旦”师生篮球友谊赛。 二、主办:苏集中学承办:苏集中学体育组; 三、比赛时间、地点: 时间:xx年12月31日下午4:30

安徽省安庆市岳西县朱屋中学2018年中考模拟化学试题(含答案)

安徽省安庆市岳西县朱屋中学2018年中考模拟化学试题 注意事项： 1．化学试卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 可能用到的相对原子质量：H－1C－12N－14O－16Zn-65 S-32 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 3、下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（） A .液体喷出 B .污染试剂 C .酒精溅出 D .读数 4、稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法错误的是（） A、铈的原子粒子总数是198 B、铈原子在化学变化容易失去电子 C、铈原子中子数为58个 D、铈的原子质量是140.1 5、苯酚（化学式为C6H6O）是一种重要的有机化合物，是生产某些树脂、杀菌剂、防腐剂以及药物（如阿司匹林）的重要原料．下列关于苯酚的叙述正确的是（） A．苯酚是由6个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 B．苯酚分子是由碳、氢、氧三种元素组成 C．苯酚中，碳、氢、氧元素个数比为6：6：1 D．苯酚是由苯酚分子构成 6、下列图示可表示一定物质在一定条件下发生化学反应的过程，则下列说法正确的（）

A．反应前后分子、原子个数都不变B．该反应中各物质都为化合物 C．该反应不符合质量守恒定律D．该反应为置换反应 7、下列涉及学科观点的有关说法正确的是（） A．微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的 B．转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C．结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同 D．守恒观:10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质贵分数变为20% 8、茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列有关说法正确的是（） A．茶氨酸属于有机化合物B．茶氨酸中氧元素的质量分数最大 C．茶氨酸由26个原子构成D．茶氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的质量比为7:14:3:2 9、分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（） A．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 B．碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱 C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D．有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物 10、如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（） A．20℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小 B．甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质 C．40℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等 D．60℃时，将80g甲物质放入100g 水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是4:5 二、本大题包括5小题，共34分。 11、“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。 （1）牛肉富含的营养物质是________。