珍爱生命

珍爱生命

教学目标：

1.了解生命的顽强性特点，知道生命体为了生存不断地改变自己以适应环境，但绝不放弃生存的权利。

2.了解生命中充满爱，爱使生命更加顽强，使生命更加浪漫和精彩。

3.了解生命又是脆弱的，需要悉心的呵护和爱怜。

4.知道生命中充满了智慧，智慧的生命不仅创造了伟大的奇迹，而且能使生命抵御侵害。

5.能够通过汶川大地震的生命大救援行动，知道当生命遭遇灾难时义无返顾施救的行为准则；懂得感恩。

6.形成对生命世界的自觉的情感基础：具有热爱生命、珍惜生命的理性认识。

教学重点、难点：

理解“生命的伟大”，懂得尊重生命，珍爱生命

教学过程：

一、导入

二、学生自读教材，初步感知本章节内容

三、学习“生命的伟大”部分

1、学生朗读本节文字，（如果能用多媒体教室，就放与“生命的诞生”有关的视频）

2、学生观看本节图片，为图片写一个标题，或者写一段标注。

3、阅读“小资料”《伟大的爱》和《爱，赋予生命的力量》

4、如果能用多媒体教室，组织学生观看“汶川地震营救”视频和诗歌朗诵。

四、学习“救援生命”部分

1、学生朗读本节文字

2、观看“生命大救援”图片，选择一幅图片写一段话。

3、自读“小资料”——《大爱无疆，学会感恩》

4、活动：（1）在图上找出受援县、市。

（2）结合“大爱无疆，学会感恩”的主题，学出自己的感悟。

五、学习“敬畏生命”部分

1、抽学生朗读本节文字。

2、阅读“故事回放”《救助火灾后的动物》写一篇“动物救助倡议书”。

六、实践活动

讨论：小勇特别喜欢在草坪上踢球。当有同学说践踏草坪是不良行为时，小勇就再也不在草坪上踢球了。小勇做对了吗？