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三年级(下)知识梳理

三年级(下)知识梳理
三年级(下)知识梳理

三年级(下)知识梳理

一单元

重点词

俊俏:(相貌)好看。

荡漾:(水波)一起一伏地动。

光彩夺目:形容颜色和光泽非常耀眼。(1.燕子)

万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。(2.古诗两首)

挨挨挤挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。

饱胀:课文中形容花骨朵很饱满。

翩翩起舞:成语。形容动作轻快地舞蹈。(3.荷花)

镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。

朴素:(颜色、式样等)不浓艳、不华丽。

筛下:使漏下。

干涸:(河道、池塘等)没有水了。(4.珍珠泉)

重点句

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。(1.燕子)

有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞某雪白的衣裳随风飘动。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘(3.荷花)

那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。

水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。(4.珍珠泉)

作者作品

郑振铎(duó),我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外闻名的收藏家,训诂家。(1.燕子)贺知章(659—744),字季真,号四明狂客,唐代诗人。诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,除了《咏柳》外,我们还学过他的《回乡偶书》。

朱熹,字元晦、一字仲晦,号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。南宋思想家、教育家、文学家。朱熹作为一代理学名家,著述甚多,主要有《四书章句

集注》、《楚辞集注》及门人所辑《朱子大全》、《朱子语录》等。(2.古诗两首)叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧,字圣陶,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。创作了我国第一部童话集《稻草人》(1923年)和中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》(1929年)。(3.荷花)

背诵古诗

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀。

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

日积月累

群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升

夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴

二单元

重点词

小巧玲珑:形容小而灵巧、精制。

灵活:敏捷,不呆板。

锐利:尖锐而锋利。本课指翠鸟目光敏锐。

荡漾:水波起伏微动的样子。

陡峭:(山势等)坡度很大,直上直下的。(5.翠鸟)

骤降:突然下降。

专列:在例行车次之外专门为某人或某事特别加开的列车。

跋涉:爬山蹚水,形容旅途艰难。

呼吁:向个人或社会申述,请求援助或主持公道。

料峭:形容微寒。

饥寒交迫:饥饿和寒冷同时逼迫。(6.燕子专列)

郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。

湛蓝:深蓝(多用来形容天空、湖海等)。

锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。

裸露:没有东西遮盖。

咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。

应有尽有:应该有的全都有了,形容物品很多。(7.一个小村庄的故事)

灌木:矮小而丛生的木本植物。

延伸:延长,伸展。

沥青:有机化合物的混合物,黑色或棕黑色,呈胶状,用来铺路面,通称柏油。

不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。(8.路旁的橡树)

重点句

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。(5.翠鸟)

听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。

列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。(6.燕子专列)

山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。

一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……(7.一个小村庄的故事)

作者作品

苏霍姆林斯基(1918-1970)苏联著名教育实践家和教育理论家。他在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究,写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等教育专著。

日积月累

读读认认:清对浊廉对贪

功对罪正对偏

奖对罚优对劣

善对恶勤对懒

读读背背:

万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)

三单元

重点词

亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。把势:专精某种技术的人。

南辕北辙:心里想往南边去,却架车往北走。形容行动和目的相反。

盘缠:路费。(9.寓言两则)

惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。

大吃一惊:形容对意外发生的事情非常吃惊。

孤单失群:孤孤单单,找不到同伴。(10.惊弓之鸟)

审视:仔细看。

半晌:半天。晌,一天以内的一段时间。

和颜悦色:形容和蔼的脸色。

教诲:教导,训导。(11.画杨桃)

连绵不断:(山脉、河流、雨雪等)接连不断。

若隐若现:形容隐隐约约、模糊不清。

恍然大悟:形容忽然醒悟过来。(12.想别人没想到的)

重点句

他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没有丢过。

楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。(9.寓言两则)

它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过剑伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。(10.惊弓之鸟)

“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”

提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。(11.画杨桃)

日积月累

读读记记:

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

二月春风似剪刀。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!

读读背背:

绳在细处断,冰在薄处裂。

亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

四单元

重点词

日月如梭:太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。

受益无穷:得到数不尽的好处或利益。

安慰:使人心情安适。

光阴似箭:成语。时间像射出的箭一样,形容时间过得快。

一寸光阴一寸金:成语。比喻时间极其宝贵,一点一滴也要珍惜。(13.和时间赛跑)

检阅:高级首长亲临军队或群众队伍的面前,举行检验仪式。

棘手:形容事情难办,像荆棘扎手。

淹没:(大水)漫过,盖过。

鸦雀无声:形容非常静。

情不自禁:控制不住自己的感情。

人山人海:形容聚集的人很多。

嫉妒:忌妒,对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

报复:打击批评自己或损害自己利益的人。

防御:抗击敌人的进攻。

毕竟:副词,表示追根究底所得的结婚,究竟,终归,到底。

诚心诚意:形容非常真诚。(15.争吵)

绝招:①绝技:别人不易学会的技艺。②一般人想象不到的手段、计策。

尴尬:处境困难,不好处理。

脱口而出:不假思索,随口说出。(16.绝招)

重点句

所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。(13.和时间赛跑)

既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。(15.争吵)

作者作品

林清玄,1953年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于中国台湾世界新闻专科学校,曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位,也是获得各类文学奖最多的一位。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》(选人教版六年级下册第3课)《在梦的远方》《在云上》《心田上的百合花》《菠萝蜜》《用岁月在莲上写诗》等。(13.和时间赛跑)

埃迪蒙托·德·亚米契斯,意大利因佩里亚人,著名儿童文学家。埃迪蒙托·德·亚米契斯少年时于都灵就学,十六岁加入摩德纳军事学院,开始他的军旅生涯。亚米契斯著有《爱的教育》(Cuore,意语“心”的意思),一部采用日记体小说,情感丰富且文笔优美,全书共一百篇文章,主要由三部分构成:意大利四年级小学生安利柯的十个月日记;他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章;以及十则老师在课堂上宣读的小故事,其中《少年笔耕》、《寻母三千里》等段落尤为知名。(15.争吵)

日积月累

博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤

专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地

五单元

重点词

异口同声:形容很多人说同样的话。

神气十足:自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。

左顾右盼:向左右两边看。

索性:直截了当,干脆。

蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。

寂然无声:形容寂静的样子。

沉默不语:不说话。

瞥了一下:很快地看了一下。

赦免:依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。

稚拙:幼稚笨拙。(17.可贵的沉默)

啜泣:抽抽搭搭地哭。

呜咽:低声哭泣。

试图:打算。

迫在眉睫:比喻事情十分紧急,已逼近眼前。(18.她是我的朋友)

干涸:(河道、池塘等)没有水了。

焦渴:非常渴。

一瞬间:一眨眼的时间。

喜出望外:遇到出乎意外的喜事而高兴。(19.七颗钻石)

如愿以偿:愿望得到实现。

蹑手蹑脚:形容走路时轻手轻脚的样子。

小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。(20.妈妈的账单)

重点句

霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女生沉浸地举起了手。

沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。(17.可贵的沉默)

一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

接着,他那不时的的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。(18.她是我的朋友)

作者作品

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》,也创作了大量的童话,是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版小学语文书。(19.《七颗钻石》)

日积月累

读读认认:

榆树高,槐树壮,

梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火,

桂树花开十里香,

桑树结果紫又甜。

松树四季披绿装,

棕树喜暖在南方,

橡树耐寒守边疆。

读读背背:

游子吟

唐孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

六单元

重点词

寸草不生:连小草都不生长。形容十分荒凉。

估计:根据情况对事物做出大致的推测判断。

繁殖:生物产生新的个体以传代。

蒸气:液体和固体(如水、汞、苯、碘)因蒸发或升华而变成的气体。

地层:地壳是由一层一层的演示构成的,这种岩石的层次叫地层。(21.太阳)

皎洁:形容很白很亮。

遐想:悠远地思索和想象。

奥秘:奥妙神秘。

令人费解:使人难以理解。(22.月球之谜)

应有尽有:该有的都有了,形容设备齐全。

情不自禁:抑制不住自己的感情。

便捷:直接而方便或动作轻快敏捷。(23.我家跨上了“信息高速路”)

罢工:工人为了实现某种要求或表示抗议而集体停止工作。

特殊:不同于同类事物或平常的情况。(24.果园机器人)

重点句

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。(21.太阳)把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗?(22.月球之谜)

说明方法

《太阳》一课运用多种说明方法:

①列数字:其实,太阳离我们有1.5亿公里远。

②举例子(列数字):如果步行,日夜不停的走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要

飞二十几年。

③作比较:130万个地球才能抵得上一个太阳。

④打比方:太阳会发光,会发热,是个大火球。(21.太阳)

一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。(举例子)(22.月球之谜)

日积月累

读读认认:

草本蒜,木本椒,

大葱生姜做佳肴。

食盐咸,米醋酸,

豆瓣辣酱味道鲜。

读读背背:

日落胭脂红,无雨必有风。

夜里星光明,明朝依旧晴。

今夜露水中,明天太阳红。

有雨山戴帽,无雨山没腰。

久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

七单元

重点词

红彤彤:形容红颜色非常鲜艳。

晚霞:晚间的彩云。(25.太阳是大家的)

假日:指放假或休假的日子。

防止:预先设法制止。

壮胆:使用某种方法使胆子变大。

处境:指所处的境地。

犹豫:迟疑不决,拿不定主意。

反应:指因为受某事的刺激而做出相关的活动。

无影无踪:没有任何踪迹。

荒芜人烟:十分荒凉,没有人家。

身无分文:身上没有一文钱。形容极其穷困。

趔趔趄趄:身体歪斜,脚步不稳。(26.一面五星红旗)

游览:从容行走观看(名胜、风景)。

游人如织:游览的人很多。

壮观:指雄伟的景象。

五官端正:指耳、目、口、鼻、身处于平衡状态。

一模一样:形容完全相同,没有什么两样。

流露:(意思感情)不自觉地表现出来。

名不虚传:传播的好名声一点不虚假。

琳琅满目:比喻各种美好的东西很多。

和颜悦色:形容态度和蔼可亲。

栩栩如生:形容非常生动,像活的一样。

爱不释手:喜爱得舍不得放下。

语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。(27卖木雕的少年)

纵横交错:竖的横的交叉在一起。

下落不明:不知道所要寻找的人或物所在的地方。

闻名遐迩:远近有名,形容名声很大。(28.中国国际救援队,真棒!)

重点句

西边天上的朵朵白云,

变成了红彤彤的晚霞;

从东山上升起的太阳,

到西山上就要落下!

一天中太阳做了多少好事:

她把金光往鲜花上洒,

她把小树往高处拔;

她陪着小朋友在海边戏水,

看他们扬起欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦!

她要去哪儿?

她要趁人们睡觉的时候,

走向另外的国家。

在别的国家里,

也有快乐的小朋友,

也有小树和鲜花。

我知道,此时,

那里的小朋友和鲜花,

正在睡梦中等她,盼她……(25.太阳是大家的。背诵)

我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。(26.一面五星红旗)

少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。(27卖木雕的少年)

日积月累

海内存知己,天涯若比邻。(王勃)

海上生明月,天涯共此时。(张九龄)

久旱逢甘雨,他乡遇知己。(汪洙)

岁寒知松柏,患难见真情。(无名氏)

千里送鹅毛,礼轻情意重。(邢俊臣)

八单元

重点词

七夕:农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”,是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。

乞巧:向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针,如果线从针孔穿过,就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。

碧霄:指浩瀚无际的青天。

云母屏风:用云母做的屏风。

长河:银河,天河。(29.古诗两首)

荒芜:(田地)因无人管理而长满野草。

开凿:挖掘河道、隧道等。

提心吊胆:形容十分担心或害怕。

面如土色:脸色跟土一样,没有血色。

人烟稀少:居住的人很少。(30.西门豹)

创造:想出新办法,建立新理论。做出新的成绩或东西。

挣扎:用力支撑。

零零星星:零散。

冶炼:用焙烧、熔烧、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提炼出来,减少金属中所含的杂质或增加金属中某些成分,炼成所需要的金属。(31.女娲补天)

漫长:长得看不见尽头的(时间、道路等)。

固定:不变动或不移动的(跟“流动”相对)。

一眨眼:比喻极短的时刻;瞬间。

颓然:形容败兴的样子。

茂密:(草木)茂盛而繁密。(32.夸父追日)

重点句

她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了佷稠的液体。(31.女娲补天)

夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。”

夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把收账奋力向前一抛,闭上眼睛长眠了。(32.夸父追日)

作者作品

李商隐,著名诗人。擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,他是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为人传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。作品收录为《李义山诗集》。(29.古诗两首)

背诵古诗

乞巧

唐·林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

嫦娥

李商隐(唐)

云母屏风烛影深,

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药,

碧海青天夜夜心。

日积月累

读读记记:

四面八方七嘴八舌成千上万

人山人海诚心诚意惟妙惟肖

零零星星结结实实郁郁葱葱

异口同声大惊小怪南辕北辙

读读背背:

八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

【部编版】三年级上册语文知识梳理

【部编版】三年级上册语文知识梳理 第一单元知识梳理 一、易读错的字 早晨.(chén)绒.(róng)球花粗.(cū)壮荒.(huāng)野放假.(jià)衣裳.(shang)双臂.(bì)背诵.(sòng)照例.(lì)挨.(ái)打二、易写错的字 晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。 装:上半部分右边是“士”,不是“土”。 荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。 舞:共有十四画,第十三笔是竖折。 扬:右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂 四、多音字 教(jiào)教室好(hǎo)好听觉(jué)觉得(jiāo)教书(hào)好奇(jiào)睡觉 假(jiǎ)假话背(bèi)背诵圈(quān)圆圈(jià)放假(bēi)背负(juàn)羊圈

五、形近字 汉(汉字)服(服装)静(安静)粗(粗心)落(落下)狂(狂欢) 叹(叹气)朋(朋友)净(干净)姐(姐姐)洛(洛阳)犯(犯人) 猜(猜出)扬(表扬)避(避开) 清(清水)杨(杨树)臂(双臂) 六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子

三年级语文知识点归纳总结

三年级语文知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píng bà yóu xì zhāo yǐn huān ch àng zhāo hū jìng lǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāo yáng hú dié hào qí fèng w ěi zhú chuān dài dǎ bàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng qu è wǚ jié bái rè nào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ hé lǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢)

2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

三年级语文知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāo yáng húdiéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎbàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚjiébái rènào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎzhuāng zhèxiēshèng kāi róng máo wán shuǎhélǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐjìn yǒu qùshǒu zhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sìhūzán mèn (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) juéxīn jūrán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlìliàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōng yúpáshān yáng qǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文: 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会开、合上,花朵开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道? (能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点: 1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。

三年级上语文知识点整理三年级语文必考知识点

三年级上语文知识点整理三年级语文必考知识 点 第一单元 一、生字词 Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáir ènào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒu zhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánm èn

(花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìli àng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōngyúpáshānyángqǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文: 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两事? (第一:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二:我发现了草地会变色及其变色的原因) b)草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c)这篇课文主要表现了什么?

PEP新版三年级上册知识点汇总

PEP新版三年级上册复习资料 Unit 1学习文具pen (钢笔) pencil(铅笔) pencil-box (铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no(不) your(你的) 牢记下面的对话,会让你的英语说得更棒!( A是上句,B是答句) 1、向别人问好应该说―A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-A:What’s your name?你叫什么名字? B:My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。 3.互相自我介绍。A:Hello.I’m Sarah.你好,我是Sarah。 B: Hello.I’m Mike. 你好,我是Mike. 3、跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子 \ 一块橡皮。 B: Me too . 我也有。 5、A: Who’s there? 谁在那儿? B:Guess! 猜! 6、A: Are you TuTu? 你是图图吗?B: No! 不是! 读读,记记下面的句子。你会很棒的! 1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。 2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。 3. close your book .关上你的书。 4.carry your bag. 背起你的书包。 Unit 2颜色:red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝 色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown (棕色的) ok (好,行) mum (妈妈) 牢记下面的对话,会让你的英语说得更棒( A是上句,B是答句) 1、早上相见应该说 A: Good morning.早上好 B:Good morning!早上好! 2、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好 B: Good afternoon!下午好! 3、跟新朋友第一次见面―A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you,too! 见到你也很高兴! 4、A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。 B: Nice to meet you! 见到你很高兴。 5、A: Colour it brown.把它涂成棕色吧! B: Ok 好。

三年级上册语文知识点整理

三年级上册语文知识点整理 第一单元要点分析 本组一共有四篇课文:《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》。 《我们的民族小学》描述了学生的民族情况,学生的学习情况。文章语言优美,教学中要在自由朗读中了解学生的民族,了解学生上课与下课的情况;要在感情朗读中感受学校的美丽,学生的幸福与快乐;要在学习中积累优美的句子。 《金色的草地》描绘了草地的美丽、可爱,揭示了蒲公英开合的秘密。教学中要在自由朗读中发现草地的美好,在感情朗读中感受蒲公英的可爱、有趣,注意积累文中的优美句子。 《爬天都峰》描述了天都峰的高、险,讲述了“我”和老爷爷登天都峰的经过。教学中要注重朗读,读出山的高、险,读出“我”与老爷爷的勇气,读出成功的快乐,从中认识战胜困难的重要。 《槐乡的孩子》描绘了槐乡的槐树,讲述了孩子们的勤劳、快乐。教学中宜放手学生自读自悟,感受槐乡孩子的快乐,珍惜自己拥有的幸福生活。 学习本单元的课文,要在走进课文的同时去感受生活的丰富多彩。 第二单元要点分析 本组一共有四篇课文:《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》是讲读课文,《我不能失信》是阅读课文,还有一组“积累-运用二”的实践题。 我们已经读过一些名人故事,现在再来认识几位名人。这组课文讲的都是发生在名人身上的平凡小事。《灰雀》讲述的是列宁教导小男孩放回灰雀的故事,表现了人与动物间的友好与真诚。《小摄影师》则记叙了伟大的文学家高尔基先生在白忙中接受了小男孩的采访,表现了高尔基先生对青少年的关心与爱护。《奇怪的大石头》描写了我国著名的地质学家李四光先生小时候对家乡的一块大石头的来历产生疑问,长大后,对此进行了研究。他的研究成果震惊了全世界。《我不能失信》告诉我们宋庆龄从小就能遵守诺言,做个诚实守信的人。教学本组课文,根据教材的特点,给学生充分读的时间,在学生整体感知课文的基础上,上学生感受他们不平凡。在学习的过程中,可以收集一些名人的故事,更多的了解他们。 第三单元要点分析

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要:人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排,分八个单元,分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养,辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考,本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点,既有基础的字词句知识,又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容,且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说,本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。(一)第一单元 1、多音字 (1)假:假装、假日 (2)好:问好、好奇 (3)发:发现、白发 (4)晃:晃眼、摇晃 (5)朝:朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读:找出文中描写的字句或段落 (描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物

的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。) 如:《我们的民族小学》一文,找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文,找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用,以及传达的情感 如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬……终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦) 5、写作:记叙课余活动 所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 (诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)(二)第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 (1)平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” (2)语言在动作之前 “一定会飞回来!”男孩肯定地说。(强调话语) (3)话语分隔式 “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”

人教版三年级语文知识点归纳

三年级教材知识点归纳 第一单元: 1、会认22个生字,掌握36个生字和46个词语,并能正确读写。 2、掌握多音字“假、朝、似”,形近字“瓣、辫”。 3、通过读课文,初步认识排比句、拟人、比喻修辞手法。 4、找出文中描写的字句或段落,体会景物描写、人物描写的妙处。 5、读懂课文内容,体会课文的内涵,受到教育,感受生活的丰富多彩。 6、学写读后感,记录自己的课余生活,进行写作训练。 7、积累课文中的好词佳句。古诗积累:《小儿垂钓》。 第二单元: 1、会认37个生字,会写40个生字,掌握词语表中的46个词语,并能正确读写。 2、掌握多音字“散、卷、藏”。 3、读懂课文内容,找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子,简单分析人物性格。 4、了解文章的写作顺序,掌握引用人物语言的方式。 5、积累名人名言、成语故事,能完整地讲述名人故事。 6、背诵好词佳句、名人名言。 7、学会通过事情表现人物性格特点的写作方法,并养成修改文章的好习惯。 第三单元: 1、会认20个生字,会写34个生字,正确读写29个词语。掌握多音字“扇”。 2、背诵古诗及课文中自己喜欢的部分。 3、学习借助注释理解诗意,体会诗歌感情,培养学习古诗的兴趣。 4、读懂课文内容,掌握比拟的修辞方法,找出文中描写心情的词语和句子,展

开想象,感受秋天的美好。

5、积累表现人物心情或感情的词语、字句。 6、仿照诗歌的形式,续写诗文。根据秋天的图画,进行写作练习,并与同学互相交流、评价。 第四单元: 1、会写40个生字、会认30个生字、正确读写56个词语。掌握多音字“待、调”。 2、背诵部分课文。 3、辨别不同的修辞手法,在文中找出各自相关的字句体会其用法的好处。 4、运用多样的句式表达,加强语言文字训练。 5、积累课文中的好词佳句、谚语。 6、学会观察,写好日记。 第五单元: 1、会写40个生字、会认36个生字、正确读写50个词语。掌握多音字“降、血、参”。 2、积累四字词语:“ABXX”式、“XAXB”式“AXBX”式,(A 与 B 为反义词)。 3、了解文章的结构和说明文中的说明方法。 在充分的阅读中,领略祖国的山河壮美,体会作者的思想感情。 4、通过课文的学习,积累文学常识、名言。 5、自学课文,用查字典、结合上下文等方法理解词句的意思。 6、能用自己的话复述课文。 7、积累好词佳句,学习怎样围绕一个意思写一段话。 第六单元: 1、会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。掌握多音字“划”。

人教版小学语文三年级下册知识点梳理(最新最全)

三年级语文下册复习资料 一、有特色的词语 1、带有数字的成语 四面八方成千上万百发百中千变万化五花八门七上八下千山万水 带有反义词的成语 大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用死去活来大同小异东奔西走 3、是一对反义词的词语 得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏4、AABC式的成语 栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目头头是道 源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝心心相印 5、AABB式成语 日日夜夜形形色色高高兴兴郁郁葱葱风风火火 6、ABCC式成语 喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁 7、AAB的重叠词语 团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手 8、ABAC式词语 自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺 9、ABB式词语 乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵 10、关于成语故事的:买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山 11、关于寓言故事的:刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔 12、关于神话故事的:女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海 13、喜欢读书:博览群书勤学好问学而不厌过目成诵 14、做事有恒心:废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力 二、读读背背大练兵。 (1)与夏天有关的古诗名句 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) (2)和思想有关的谚语 绳在细处断,冰在薄处裂。亲身下河知深浅,亲口尝梨知深浅。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 (3)和气象有关的农谚 日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。有雨山戴帽,无雨山没腰。 今夜露水重,明天太阳红。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 (4)与友谊有关的名句 海内存知己,天涯若比邻。(送给即将分手的朋友)海上生明月,天涯共此时。(张九龄)久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情。(送给同甘共苦的朋友)千里送鹅毛,礼轻情意重。(邢俊臣) (5) 歇后语 八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩张飞穿针——粗中有细韩信点兵——多多益善

【深圳市】三年级数学上册知识点梳理

三年级数学上册知识点归纳 第一单元时分秒 教师:温美丽刘晓萍 1、钟面的认识:三根针,时针、分针和秒针。 钟面上有12个数字,12个大格,60个小格。 计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。 2、秒针走1小格是1秒,走1大格是5秒,走1圈(60小格)是60秒; 分针走1小格是1分,走1大格是5分,走1圈(60小格)是60分,也就是1时; 时针走1大格是1时,走1圈是12时。 3、1时=60分 1分=60秒(相邻时间单位之间的进率是60) 半时=30分一刻=15分 3时=(180 )分 想:1时=60分,3时就是(3)个60分,也就是(3)个60分相加,即(180)分。 300分=( 5 )时 想:1时=60分,300分里面有(5)个60分,也就是(5)时。 4、单位的应用(根据平时的经验来填空,教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1 分钟、1小时的长短。) 一节课45()眨眼一次大约1()小明睡了9() 5、经过时间的计算方法: (1)数格法:可以看钟面,数格后再计算。 (2)计算法:经过时间=结束时间-开始时间 拓展:开始时间=结束时间-经过时间 结束时间=开始时间+经过时间 “时刻”表示一个特定的时间点,没有长短,只有先后。 “时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。 终止时刻:如果时间拖后,要用加法;如果时间提前,要用减法。 易错点: 比较大小:3时○300分(没有掌握时间单位的进率) 经过时间:一列火车晚上8:30从甲地开出,第二天早上6:30到达乙地。这列火车行驶了多长时间? 终止时刻:一辆汽车3:20开出,5:25分到达终点。由于天气原因,现在晚点13分,这辆汽车今天何时到达终点?

三年级语文下册知识点归纳

三年级语文下册知识点归纳 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。 教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。 知识点归纳如下: 一、生字、生词 1、认识200个字,会写300个字。累计认识2 200个字,会写1 600个字。 2、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。 3、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 在学文的过程中,要抓住关键词句进行理解、体会,感悟形象,体会情感。学会理解词语的常用方法。 查字典:在课堂上强化,引导学生熟练运用。 联系上下文理解法:进行教学时,一定关注课文中的泡泡,要通过帮助学生理解词语,养成细读的习惯,边读边思考的习惯。让学生明明白白地指导联系哪里就可以理解词语的意思。 联系全文理解法:如《可贵的沉默》“这极为珍贵的东西会是什么呢?”需要联系下文体会,联系全文理解。《亡羊补牢》“联系课文,我知道了亡和牢的意思。” 词素分解法; 意象还原法,如,《荷花》中的“挨挨挤挤”可以通过想象画面来进行理解; 有的时候,我们在理解词语的时候可能会使用不止一种方法,如《女娲补天》中的“冶炼”一词,就不仅仅联系上下文,可能还要用查字典的方式来理解才能理解精准。引导学生灵活运用多种方法理解词语。 二、课文 第一单元

1.加强直观感受,想像画面。 2.体会观察方法、顺序。 3.体会关键词句的表达效果。(比喻、拟人手法的表达效果) 第二单元 1.联系上下文理解词语(鲜艳、启程) 2.学习按照一定的顺序描写外表。 3.体会“排比、反复、比喻”等句子在表情达意方面的作用。 4.通过讨论理清顺序,把握主要内容。 第三单元 1.体会反问句和陈述句在表情达意方面的不同效果。 2.继续巩固联系上下文、查字典理解词语的方法。 3.培养学生发现问题的意识。 4.培养由表及里地深入思考问题的能力。(寓言故事──寓意)在文章中走一个来回。 第四单元 1.读与品、读与评结合学习散文 2.积累文中意味深长的语句。 3.抓住关键词句,通过换位体验人物的内心感受和变化,提高学生体验的能力。 第五单元 通过动作、神态体会人物的内心。 第六单元 1.读文边读边想,培养质疑意识,以疑促读。 2.说明文如何概括大意。(可放在学文后进行) 3.初步了解比较的说明方法。

三年级语文知识点归纳总结完整版

三年级语文知识点归纳 总结 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōngyúpáshānyángqǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文: 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b)草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c)这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢? (能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

三年级语文知识点归纳总结

三年级语文知识点归纳 总结 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōngyúpáshānyángqǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文: 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b)草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)c)这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢? (能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:

部编版三年级语文上册知识点详解超全整理

部编版三年级语文上册知识点详解超全整理 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野 放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng) 照例(lì)挨(ái)打 二、易写错的字 晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。 装:上半部分右边是“士”,不是“土”。 荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。 舞:共有十四画,第十三笔是竖折。 扬:右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂

四、多音字 (jiào)教室(hǎo)好听(jué)觉得教{(jiāo)教书)好{(hào)好奇)觉{(jiào)睡觉) (jiǎ)假话(bèi)背诵(quān)圆圈假{(jià)放假)背{(bēi)背负)圈{(juàn)羊圈)五、形近字 {汉叹((汉叹字气))) {粗姐((粗姐心姐))) {猜清((猜清出水)))六、近义词{服朋((服朋装友))){静净((安干静净))) {落洛((落洛下阳))){狂犯((狂犯欢人))) {扬杨((表杨扬树))){避臂((避双开臂))) 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去

扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条一个个 【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴 【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响 十、句子积累 1.拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿

三年级上册数学知识点梳理

三年级上册数学知识点梳理 1、在生活中,测量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;测量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。10个100米就是1千米,1千米(公里)=1000米。 2、1厘米的长度里有(10 )小格,每个小格的长度(相等),都是(1 )毫米。所以,毫米是比厘米小的长度单位。1厘米=10毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4、10厘米的长度就是1分米,因此1分米=10厘米。1米=10分米。 5、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。 小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。 6、长度单位的关系式有: ①进率是10 1 米= 10 分米 1 分米= 10 厘米 1 厘米= 10 毫米 10 分米=1 米 10 厘米= 1 分米 10 毫米= 1 厘米 ②进率是100 1 米= 100 厘米 1分米=100毫米100 厘米=1 米 100毫米=1分米 ③进率是1000 1千米=1000米 1公里= 1000米1000米=1千米 1000米= 1公里 7、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用(克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位。 小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。如:3吨=3000千克5000千克=5吨 7、(相邻)质量单位进率是1000 。 1 吨= 1000千克 1千克=1000克 1000千克= 1 吨 1000克=1千克

人教版小学三年级语文下册总复习知识点归纳

[基础知识] (一)字: 1 字音:本册“我会写300字,我会认200字”,要求学生读音必须正确,会选择正确读音。例如:沾水(zhān zhàn)凑成(còu zòu)吹拂(fúfó) 骤降(zhòu jù)濒临(pín bīn)淹没(mòméi) 2 字形:(1)其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。 (2)会区分“同音字、形近字”,能用“同音字、形近字、多音字”组词。 3 字义:相同的字,在不同的语言环境中,意思就各不相同。因此,学生要学会给词语中加 点的字选择正确的解释。 光:①光线②只,单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑 (1)妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书。( 2 ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。( 3 ) (3)明亮的灯光,洒在我的作业本上。( 1 ) (4)奥运健儿为国争光。( 4 ) (5)我光着一只脚就急忙赶来了。( 5 ) (6)临阵磨枪,不快也光。(7 ) (7)明媚的春光,永远值得人们留恋。(6 ) 抽:①吸②(植物)长出③减缩,收缩④打⑤取出一部分 (1)小麦抽穗了。( 2 ) (2)他把鞭子挥一挥,猛抽了一下。( 4 ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( 5 ) (4)这件衣服洗后,抽了一厘米。( 3 ) (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。( 1 ) 深:①久,时间长。②颜色重。③距离大,跟“浅”相反。 1.这是一潭深绿的泉水。( ) 2.水是那样深,又是那样清。( ) 3.夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。( ) 准:①一定,确实。②正确。③允许,许可。 4.我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( ) 5.你要是踩上去,准会滑倒。( ) 6.郊游的方案得到了老师的批准,同学们可高兴啦! ( )

人教版小学语文三年级知识点归纳总结

三年级上册语文课文知识点复习 第一单元 第一课我们的民族小学 一、多音字:1、好良好大好河山;好奇叶公好龙2、更更换;更加 3、看看护;看见 4、当当当当;上当 5、晃摇晃;晃眼一晃而过 6、校学校;校对 7、鲜新鲜;鲜有 8、教教室;教师 二、近义词:穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬安静—平静 招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静绚丽多彩—五彩缤纷 三、反义词:洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细 招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光安静—嘈杂 四、词语解释:坪坝:平坦的场地。穿戴:穿的和戴的(衣帽、首饰等)。打扮:使容貌、样子好看。绚丽:灿烂美丽。好奇:对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。鲜艳:鲜明而美丽。绚丽多彩:形容灿烂艳丽,色彩丰富。敬爱:尊敬热爱。招引:用动作、声响或色、香、味等特点吸引。热闹:(景象)繁盛活跃;使场面活跃,精神愉快;热闹的景象。安静:没有声音。边疆:靠近国界的领土。摇晃:摇摆,摇动。 五、词语辨析:1、飘扬飘动: 都有随风摆动的意思。区别在于:飘扬强调指物体在空中飞扬,飘的幅度比较大;飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。例句:五星红旗高高飘扬在运动赛场的上空。一只小小的纸船随着波浪飘动着。 2、敬爱、敬重: 这两个词都是动词,都有“尊敬”的意思。敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等,尊敬热爱。敬重一般指恭敬尊重他人,对象多为较陌生的人。例:敬爱的周总理终于赢得了会场所有人的敬重。 六、词语听写:坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃孔雀舞凤尾竹绚丽多彩第二课金色的草地 一、多音字:1、朝朝鲜改朝换代;朝霞朝令夕改2、假放假假期;半真半假狐假虎威3、盛盛开;盛饭4、劲劲头;劲敌5、觉睡觉;

人教版三年级上册数学知识点梳理

第1单元测量 1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程大凡用(千米)做单位,千米也叫(公里)。 2、1厘米的长度里有(0)小格,每个小格的长度(相等),都是(1)毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。 小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。 5、长度单位的关系式有: ①进率是10 1米= 10分米1分米= 10厘米1厘米= 10毫米 10分米=1米10厘米= 1分米10毫米= 1厘米 ②进率是100 1米= 100厘米1分米=100毫米 100厘米=1米100毫米=1分米 ③进率是1000 1千米=1000米1公里= =1000米 1000米=1千米1000米= 1公里

6、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用(克)做单位;称大凡物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位。 小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。1吨= 1000千克1千克=1000克 1000千克= 1吨1000克=1千克 第2单元万以内的加法和减法(二) 1、被减数是三位数的持续退位减法的运算步骤: ①列竖式时相同数位一定要对齐; ②减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1;如果前一位是0,则再从前一位退1。 2、在做题时,我们要注意中间的0,因为是持续退位的,所以从百位退1到十位当10后,还要从十位退1当10,借给个位,那么十位只剩下9,而不是10。 3、公式。 和=加数+另一个加数 加数=和-另一个加数 被减数=减数+差 减数=被减数-差 差=被减数-减数 第3单元四边形 1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

数学三年级上册知识点归纳总结

数学三年级上册知识点归纳总结 1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。(时针最短,秒针最长) 2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是(1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。时针走1圈,分针要走(12)圈。 5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(3点整)、(9点整)。 8、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60) 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位:时、分、秒、年、月、日、世纪等。(1世纪=100年,1年=12个月......) 【篇二】 第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数(记忆:10个一千是一万) 2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字) ①一个数的末尾不管有一个0或几个0,这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0,都只读一个0。 3、数的大小比较:

①位数不同的数比较大小,位数多的数大。②位数相同的数比较大小,先比较这两个数的位上的数,如果位上的数相同,就比较下一位,以此类推。 4、求一个数的近似数: 记忆:看最位的后面一位,如果是0-4则用四舍法,如果是5-9就用五入法。 5、的几位数和最小的几位数 的一位数是9,最小的一位数是0. 的二位数是99,最小的二位数是10 的三位数是999,最小的三位数是100 的四位数是9999,最小的四位数是1000 的五位数是99999,最小的五位数是10000 的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤: ①列竖式时相同数位一定要对齐; ②减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1,在本位上加上10再减;如果前一位是0,则再从前一位退1。 7、在做题时,我们要注意中间的0,因为是连续退位的,所以从百位退1到十位当10后,还要从十位退1当10,借给个位,那么十位只剩下9,而不是 10。(两个三位数相加的和:可能是三位数,也有可能是四位数。) 8、公式:被减数=减数+差和=加数+另一个加数 减数=被减数-差加数=和-另一个加数 差=被减数-减数 【篇三】 第三单元测量 1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。 2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

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