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教孩子折纸02

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折纸图解—魔幻类蝙蝠

巫婆

骷髅

南瓜头

小鬼魂

巫师帽子

几种纸船的做法

几种花的做法

折纸蝴蝶教案

[折纸蝴蝶教案] 教学目标: 1 、增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动; 2 、了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美; 3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶,折纸蝴蝶教案。 教学重点:了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。 教学难点:设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。 教学过程: 一、引出课题: 1、师:“在美丽的花丛中,有许多可爱的蝴蝶,它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏,瞧,它们都飞到这里来做客了!” 拿出蝴蝶贴在黑板上;让蝴蝶从室内飞过;手拿蝴蝶晃动。 2、师出示作品(纸蝴蝶):谁想和它们玩一玩?我们来比比看,哪只蝴蝶飞的最高!舞姿最优美! 3、部分学生参与活动(配乐) 4、教师小结:这些同学表现真好,老师把这些蝴蝶奖给你们!谁还想来?可是老师做的蝴蝶不够呀,怎么办呢? 5、教师出示课题:蝶儿飞飞,教案《折纸蝴蝶教案》。 二、讲授新课: 1、欣赏图片,找特点。那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢? 2、讲解外形:蝴蝶的外形要新颖,它可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形…… 3、学生观看蝴蝶的外形,并进行小组交流,汇报观察结果。 4、讲解花纹:蝴蝶的花纹要美丽,颜色要漂亮,你们看! 5、学生自由发言,教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。 6、讲解对称: 1 、蝴蝶还有一个最大的特点!叫做“对称。”两边是一模一样的! 7、比如蜻蜓就也是对称的小动物!你们还能说出哪些对称的现象呢? 8、引导学生说出多种对称现象。 师:现在我来考考你们,你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢? 9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法,并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。 三、加工蝴蝶: 师:好吧!我们来动手试一试!每一小组都有很多材料。我用我的方法,你们也可以用你们的方法,注意外形的设计与颜色花纹的搭配! 师生用不同方法开始制作比赛。(配乐)

开心折纸校本课程

南沙河镇中心小学校本课程 编著王静 目录 前言 (2) 折纸的简介 (3) 纸分折类 (4) 怎样折蘑菇 (6) 怎样折蝴蝶 (7) 怎样折青蛙 (8) 巧折猫咪帽 (10) 怎样折美丽的瓢虫 (14) 巧折兔子 (15) 巧折百合花 (16) 巧折千纸鹤 (24) 巧折乌篷船 (30) 前言

手工折纸富于变化,造型生动活泼可爱。实际证明, 折纸是一个手脑并用的过程,并且充满想像力和创造力。折纸可以锻炼我们手指的灵活性,能发展我们的动手能力,它能培养我们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。它还可以培养我们的观察力和注意力。由于折纸的可塑性极强,可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展我们的创造力,想象力和形象思维能力。好的折纸作品,造型优美生动。折叠过程中,我们能潜移默化地受到美的教育,培养我们的审美能力。我们折纸的时候常常和同学、老师一起交流。不仅增进同学间的友谊,而且发展我们的表达能力。折纸还能辅助我们的学习。把抽象的分数、几何图形等,变成形象的折纸,我们就比较容易明白了,我们的空间想象能力也在一次次地折叠过程中得到提高。。一张小小的纸片,可以变化出千百种不同的形状,这就是折纸的乐趣。请大家一起动手分享这份乐趣吧! 折纸的简介 毫无疑问的是,折纸诞生在中国这片土地上。大约 在西汉中期,中国人造出了最早的真正意义上的纸。由1

于早期的纸质量不高,而且产量也很低,显然不适合用于折叠。文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载,所以折纸到底起源于何时已经不可考,这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。日本最早出现纸是隋炀帝大业六年,多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了日本,昙征本人也被日本人称为“纸神”,从那之后,折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。在公元1200年左右,日本出现了比较复杂的纸模型。当时的日本武士流行一种礼仪,交换自己的刀和一种特殊折法折出的纸花来证明友谊。纸模型并且被用于庆祝婚礼。到了室町幕府时期,纸成为廉价品,折纸开始流传到社会各个阶层,这一时期在日本的传统节日女儿节,母亲们开始折出各种纸偶用于祭祀,并且一直流行到今天。 折纸分类 1.色彩各异的“折纸” 色彩丰富,有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色, 2

教你叠各种折纸

教你叠各种折纸 玫瑰、莲花灯、雪花、樱花、青苹果……!(推荐转载收藏)建议先转到自己空间以后慢慢学习. 下面就教你简单玫瑰花的折法图解大家动手吧~ 莲花灯的制作方法工具/原料2:1的长方形彩纸粉色12张,绿色4张。尺寸相同,大小自定 步骤/方法 把长方形彩纸对折起来 四个角向内折 将上下两端沿中线折 .再向后折叠起来 将另外三张纸也折成同样的形状 绿色折纸要求按照相同折法做到第4步 不同的是绿色折纸需要往反方向中间对折 3片花瓣和一片叶子为一组 将这一组如图所示重叠起来中间用回形针暂时固定

按照以上方法做好3组 将固定用的回形针拿掉,用细线把这四组紧紧的拴在一起 整理开来 将最上面一层向中间折起来 陆续把其余的三层也向中间折起来 叶子部分不用折起来,展开即可 一朵漂亮的祈福莲花就完成了 中间放上蜡烛即可成为中秋节的莲花灯哦雪花的折法纸折的雪花,是不是很漂亮纸雪花的折法下面是具体的步骤:教你如何折樱花十步教你折出漂亮的樱花。 材料:纸一张,浆糊 步骤: 折叠一次 看图,不废话 这里也很简单 这里考验你的眼力了 怎么样有点成就感了吧 抹上胶水,定型即可。 用花色纸叠出的更好看(⊙o⊙)哦 成品图,用多种颜色,不同的花色的纸张折叠

出的樱花更多彩: 卷卷花球的折法今天要做的卷卷花球。 步骤1: 正方形纸,需要30张,我选了五种颜色每样6张步骤2: 如图对折,后打开,另一面也对折 步骤3: 三角形打开后,如图向底边对折 步骤4: 折成图上的大三角 步骤5: 用牙签卷起一边,向中线卷,卷数越多越好 步骤6: 其余几边同样卷法 步骤7: 提起一边,把五种不同颜色的纸卷在一起 步骤8: 依照三角五角的组合方式,把30个组合在一起,就完成了 折法图解如下:

折纸课程方案

《低年级折纸》课程方案 一、前言 折纸又称“工艺折纸”,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸能锻炼人的综合协调能力,包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程,并在看的同时思考,记住过程;折纸的过程,你要亲自动手,其间遇到问题,还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维,从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。折纸还能增进人们的感情,加深彼此间的了解,使人们和睦、和谐相处。折纸是一个集体活动,因为你需要向别人学习,在学习的过程中,大家交流经验心得,感情自然会加深。你还可以送一些纸艺作品给别人,这样不仅锻炼了技巧,还增进了友谊,可谓一举几得。此外,用纸折成实际生活中可以用的果盘、笔筒等,不仅耐用、美观,还非常环保,不会对环境造成污染。折纸不仅是游戏,而是一门博大精深的艺术。折纸充满了探索与发现,也有很多困难和考验。经过努力,会有新的发现,并由此产生强烈的成就感。 二、课程价值 折纸的内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。作为我校的一门校本课程,它具有独特风格和鲜明的个性,而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,它既能锻炼学生的手部肌肉,又能促进大脑的发育。 经过深思,我们决定根据低年级学生实际特点,通过选用多样的

素材,以单元主题的形式,激发学生对折纸课学习的浓厚兴趣;通过教学生看折纸符号,为学生自主学习奠定基础;通过学生亲自实践,让学生动手去尝试、探索,在课程中享受活动和成功的乐趣。 三、课程类型 本课程主要属于生活技能类,提高学生的动手能力,培养学生的科学素养和文化素养,拓宽学生视野,促进学生身心健康发展。 四、课程目标 (一)总目标 1、了解有关的纸艺知识,自己动手,利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品装点生活,美化生活。 2、培养孩子们的想象力,观察力和创造力以及耐心,细致的个性。 3、提供操作技巧,促进手脑协调发展,增强生活技能。 4、尊重学生的个体差异,注重对个体发展独特性的认可,帮助他们在学习中不断认识自我,评价自我,树立信心,拥有自信。 (二)阶段目标 一年级: 1、通过观察与实践,让学生学会基本的折纸方法,为以后的学习奠定基础。 2、在学习过程中多动脑,多动手,通过自己的实践提高动手操作的能力。 3、在折纸课上通过自己的实践体验折纸的乐趣,懂得欣赏美,学会美化自己的学习和生活,使生活更多姿多彩。

折纸教案(1)

折纸教案(1) 【教学目标】: 1、学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。 2、认识折纸符号,学会折纸的方法与步骤。 3、培养学生的动手能力、审美能力,合作意识和环保意识。 【教学内容分析】: 折纸是起源于中国的一门民间艺术,如今已风靡全球,并深受人们的喜爱,通过对本课的学习与了解,使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺,达到表现美、创造美、应用美,不仅愉悦自己身心,更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。 【学情分析】: 折纸对于每个孩子来说都不陌生,从小到大同学们玩过折纸游戏,如纸飞机、纸船等,也掌握了一些简单的折纸技法,本课在学生具备了一定的折纸技法基础上,进行折叠纸的尝试练习,让学生对折纸造型有一个全新的认识。 【教学重难点】: 重点:折纸基本方法和步骤的掌握。 难点:运用折纸方法折出各种形状。 【教学方法】:引导法讨论法比较法讲授法 【教学准备】:教具:各种示范作品 学具:各色彩纸、剪刀、胶棒

【教学过程】: 一、激趣导入 折纸又称纸艺,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸是我国民间艺术的瑰宝,它能使儿童在游戏中学到知识和技能,满足儿童的好奇心,享受到成功的快乐,通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维,更可促进手脑的协调。在过去的几十年,经过新一代折纸家的不懈努力下,现代折纸技术己发展至一个前所未有的境界。甚至可以说是超越一般人所能想像的地步。因为,很难想像那些极其复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方形纸所 折出来。因此,现代折纸已经不再只是儿童的游戏,它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动。 折纸起源于中国,而真正把折纸艺术发扬光大的而是日本。折纸被日本人视为国粹,日本人很喜爱折纸,开有许多纸艺讲习班。日本的折纸,很能见出日本人的创造力、智慧,由此也可见日本人总在追求一种诗化的富有情趣的生活,虽小物而有大精神大世界。日本是全世界最爱折纸的国家,也是折纸艺术家最多的国家。在大部分的折纸比赛中,多数要求参赛者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。一般来说,学习折纸的第一步是学习各种基本折叠方法。 (板书课题:折纸) 二、初识折纸符号 1、为了让同学们学会折纸的方法,老师给大家请来了三位新朋友帮忙。

幼儿园中班科学教案《蝴蝶》

中班科学教案:蝴蝶 莫迎雪 设计思路: 昆虫世界充满了奥秘,各种昆虫长相各异、奇特,昆虫的卵生性使它的生长过程充满神秘。蝴蝶的成长过程有四个完全变态期,这一问题引发了孩子探索昆虫的欲望。因此,我便设计了这一活动,通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地,去结识蝴蝶朋友,了解它的有趣之处,让幼儿用一颗真挚的童心,去关注、体验蝴蝶的生活、探索蝴蝶成长的奥秘,激发幼儿对科学的探索兴趣。 设计意图: 通过观察,让幼儿知道蝴蝶的基本特征,同时,让幼儿欣赏蝴蝶的美丽来与后面环节埋下伏笔。通过观看蝴蝶的生长让幼儿了解先是小小的虫卵,然后变成毛毛虫,再后来变成蛹,最后变成蝴蝶。 通过粘贴蝴蝶的成长过程这一环节,让幼儿巩固掌握蝴蝶的成长过程。 活动目标: 1、观察、了解蝴蝶的外形特征和成长过程,丰富知识经验。 2、学习有序地观察方法,尝试用图表记录的方式表达对蝴蝶的认识。 3、对观察蝴蝶的活动和生长有初步的兴趣。

活动准备: 1、收集蝴蝶的图片和有关蝴蝶变态现象的课件录像。 2、幼儿用书 3、用纸制作好卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶图片,图表,每名幼儿一份。 活动过程: 一、以拼图游戏引入活动。 1、教师:今天莫老师为小朋友们请来了一位小客人,它就藏在拼图里,请一个小朋友帮忙,动手把它拼出来好吗?拼完后说一说拼出的蝴蝶是什么样子的? 二、了解蝴蝶的主要外形特征,引导幼儿观察翅膀对称的花纹。 1、教师小结:蝴蝶可以分为头、胸、腹三部分,头上有触角,身上有两对翅膀,六只脚。有这些特征的我们都说它是昆虫,我们一起来看看这美丽的翅膀上都有什么图案?(发现翅膀左右是一样的,是对称的)。 三、观看录像,了解蝴蝶的成长过程:卵—毛毛虫—蛹—蝴蝶。 1、教师:这么美丽的蝴蝶是怎样长大的呢?莫老师今天带来一段录像,请小朋友们仔细看看,蝴蝶是怎样长大的。 2、教师请幼儿回忆蝴蝶的成长过程并进行示范,将四个阶段的图片用图表记录的方法,粘贴在表格中。

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全绝对经典

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全

竖起耳朵的小白兔 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系,黑兔子的眼睛是黑色的,灰兔子的眼睛是灰色的,白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢? 兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。小白兔身体里不含色素,它的眼睛是无色的,我们看到的红色是血液的颜色,并不是眼球的颜色,所以它的眼睛自然就是红色的了。

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。在世界上共有8种,大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种,分别为:斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕,鸟如其名,在它的嘴上布满了蓝色的斑点,头上被覆粉红色的羽冠,上身为灰褐色,下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带,它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕,让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米,大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的,可以自由伸缩,是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺,能够分泌大量的油脂,闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”,使羽毛变得光滑柔软,游泳时滴水不沾。

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全 绝对经典

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全 黄色的小蝎子 原本很可怕的毒蝎子,通过折纸的转换,好像也没有那么的让人害怕了。做法有一点点复杂,不过慢慢的跟着折,多做几次,应该也能顺利的完成。

竖起耳朵的小白兔 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系,黑兔子的眼睛是黑色的,灰兔子的眼睛是灰色的,白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢? 兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。小白兔身体里不含色素,它的眼睛是无色的,我们看到的红色是血液的颜色,并不是眼球的颜色,所以它的眼睛自然就是红色的了。

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。在世界上共有8种,大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种,分别为:斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕,鸟如其名,在它的嘴上布满了蓝色的斑点,头上被覆粉红色的羽冠,上身为灰褐色,下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带,它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕,让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米,大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的,可以自由伸缩,是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺,能够分泌大量的油脂,闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”,使羽毛变得光滑柔软,游泳时滴水不沾。

折纸教案设计

《手工折纸手》教案 [教材简析] 《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材。主要教学折小飞机和小青蛙,也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路,加强实践练习,手脑并用。既锻炼了学生的动手能力,同时又提高了学生的审美意识。 [设计理念及目标定位] 紧跟时代步伐,运用现代化教学手段,精心制作多媒体教学课件;依托新课标精神,优化课堂教学模式,充分发挥学生的主体作用。 新课标指出:劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动,还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,结合本节教学内容,特制定以下教学目标: 1、在学折纸的基础上,学会画画,做手抄报。 2、培养学生的动手能力。 3、拓宽思路,充分发挥学生的创造能力。 [教学方法] 教法:1、借助多媒体课件以及老师的演示操作,直观感受,创设情境,激发兴趣。 2、让学生在探索中思考问题,在思考中感悟知识,激活学生思维,掌握学习方法。 学法:1、采用看、听、议相结合,让学生在看中思考、听

中感悟、评中体会、议中理解。 2、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨,找到解决问题的最佳方法、达成共识。 [教学准备] 多媒体教学课件,折好的教具成品及半成品,正方形纸2~3张,五角星若干。另外,每生准备正方形纸2~3张。 第一课折纸:飞机 活动目的: 1、制作飞行玩具,乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响,初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 活动准备: 1、知识经验准备:教师事先练习折叠飞机,并进行试飞比较,发现难点与可能存在的问题,选择合适的纸张。 2、物质准备:教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2~3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程观察及调整: 1、引导幼儿在折叠飞机前,先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》,关键步骤教师示范与指点。 2、先学第一种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、

幼儿园大班手工活动《蝴蝶》教案

幼儿园大班手工活动《蝴蝶》教案 活动目标: 1.了解蝴蝶的形态能用三角折剪的方法进行剪纸 2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹 3.提高动手能力感受剪纸活动的乐趣 4.大胆尝试剪纸并用对称的方法进行装饰 5.能展开丰富的想象大胆自信地向同伴介绍自己的作品活动重难点 活动重点: 了解蝴蝶的形态能用三角折剪的方法进行剪纸 活动难点: 能在纸上画下蝴蝶的轮廓运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹活动准备: 蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图活动过程: 一、谜语导入 1.我们每个小朋友都有一双能干的小手今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案呢现在请小朋友猜一个谜语:头上两触头身穿花花衣飞在花丛中快乐把舞跳 2.对这个谜底就是蝴蝶蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫 3.那蝴蝶长的什么样子呢我们一起来看一看

4.出示蝴蝶图片引导幼儿观察蝴蝶的外形了解蝴蝶的姿态 5.今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶让我们一起来看一看它是做的 二、教师示范讲解 1.教师出示已剪好的蝴蝶你们看这只蝴蝶是做出来的 2.教师介绍操作材料讲解制作步骤 3.教师示范蝴蝶的做法边示范边出示步骤图 4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓接着沿着轮廓剪下图形在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空最后把剪好的蝴蝶打开一只美丽的蝴蝶就完成了 三、幼儿操作 1.教师提操作要求:提醒幼儿不乱扔废纸将剪下的废纸扔进垃圾桶 2.幼儿操作教师观察指导 3.帮助有困难的幼儿进行制作 4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹 四、展示与评价 1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上互相欣赏与评价 2.幼儿互相交流说一说自己喜欢一只蝴蝶为什么 活动反思: 本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶活动中由于幼儿已经学过三角折法对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比

盒子的折法大全图解

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折纸基本方法

课题:折纸的基本方法 活动分析: 折纸可以使学生认识几何形体和辨别纸的方位(边、角、中心、上下、左右、反正)。折纸活动是既经济又有趣的美术活动之一,也是学生喜爱的一种游戏活动。学生通过折纸活动可提高对物体的理解能力,灵活了手指的动作,训练了记忆力。通过运用各色正方形和长方形的纸进行折叠,制作许多生动的玩艺儿和房间装饰品,从而增添了生活的乐趣。 活动目标: 1、学生会一些折纸的基本方法。 2、通过折,剪等活动,增加学生学习折纸的兴趣。 活动准备:各种颜色的纸。 活动流程: 一、欣赏各种折纸作品 播放课件,师生共同欣赏。 二、复习讲解各种折纸方法: ①对边折。将正方形或长方形纸两边相对折叠,成为两个长方形。 ②对角折。用正方形纸,将两角相对折叠,而成为两个直角三角形。 ③集中一角折。在正方形纸的对角线上,将相邻的两边相对着折叠。 ④集中一边折。在正方形或长方形的中线上,将相邻的两边相对着折叠。 ⑤四角向心折。将正方形纸先折两条对角形,找出中心点,然后将四个角向中心点折。 ⑥双正方折。用正方形纸,先对边折,再根据中线一边向前,一边向后折,从中间撑开,压平。 ⑦双三角折:用正方形纸,先对角折,再根据分角线一边向前,一边向后折,从中间撑开,压平。 三、师生一起练习基本的折纸方法: ①教师事先将一个已经折好准备要教学生的动物或玩具作为范例,引

起学生折纸的愿望和兴趣。 ②准备足够的彩色正方形纸或长方形纸。讲明正反面,边和角。 ③边示范边讲解。有步骤、有计划地讲解,边讲边折,按顺序一步一步地进行,让学生模仿,同时学会将折好的纸压平整。 ④折好动物或玩具后,还可根据需要进行剪贴,并整理,使形象更加生动有趣。

手工折纸活动计划

手工折纸活动计划 溧阳市第二实验小学倪梦一 一、活动内容 一些常见的手工制作,如飞机、青蛙、风车、兔子等。 二、活动目的与要求: 1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,激发儿童强烈的学习和创作欲望。 2.形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理,形成自悟的习惯。 4.通过动手制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。 5.学生能养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进儿童个性化发展。 三、教学安排: (一): 1、鉴于学生动手能力参差不齐,应该熟悉学生。 2、介绍手工制作相关知识。 3、布置学生准备上课常用工具。 (二):折小兔子 (三):折宝塔 (四):折大象 (五):折飞机1 (六):折飞机2 (七):折风车 (八):折蝴蝶结 (九):折马 (十):折青蛙 (十一):折小轿车 (十二):折鸭子 (十三):折猪 (十四):折灯笼 (十五):折热带鱼 (十六):折鱼 (十七):折蜗牛 (十八):折燕子 (十九)自由创作,展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法,制作出有个性的作品。 (二十)考核 四、教学方法: 1.鼓励式教学 儿童在制作过程中(包括在平时生活中)遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理,我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使儿童深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对儿童的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。

2.启发式教学 “看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导儿童观察,启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法,并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习儿童永远不会感觉累。 五、教学特点: 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。 3、想象力、创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。 4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好,而不是句号。让儿童在不断探索中学会主动学习。 5、自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。儿童做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励,让儿童感知到原来我真得很棒! 6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注专心致志。因此,我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。

各种折纸方法图解大全(绝对经典)

竖起耳朵的小白兔 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系,黑兔子的眼睛是黑色的,灰兔子的眼睛是灰色的,白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢?这是因为白兔眼睛里的血丝(毛细血管)反射了外界光线,透明的眼睛就显出红色。 兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。灰兔子的眼睛是灰色的。小兔是有各种颜色的,它们的眼睛也是有不一样颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔,毛和眼睛是黑的。小白兔身体里不含色素,它的眼睛是无色的,我们看到的红色是血液的颜色,并不是眼球的颜色,所以它的眼睛自然就是红色的了。兔子的牙齿有28颗。 一些人还会根据人的长相或者习惯或其它原因给人起外号叫兔子。你的身边有没有叫“兔子”的朋友啊?呵呵 例如: 1.家庭教师hitman reborn的男主角泽田纲吉(性格方面) 2.中国女排队员薛明 3.SuperJunior成员李晟敏

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。在世界上共有8种,大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种,分别为:斑嘴鹈鹕和

白鹈鹕。斑嘴鹈鹕,鸟如其名,在它的嘴上布满了蓝色的斑点,头上被覆粉红色的羽冠,上身为灰褐色,下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带,它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕,让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米,大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的,可以自由伸缩,是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺,能够分泌大量的油脂,闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”,使羽毛变得光滑柔软,游泳时滴水不沾。

【幼儿园折纸蝴蝶教案】手工折纸蝴蝶教案_幼儿园手工蝴蝶教案

【幼儿园折纸蝴蝶教案】手工折纸蝴蝶教案_幼儿园手工蝴蝶教案 1 教案一:蝴蝶飞飞 一、活动目标: 1、初步了解对称的概念,知道蝴蝶是对称图形 2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶 3、激发幼儿对折纸活动的兴趣,喜欢折纸游戏 二、活动准备:

花园背景图,各色正方形纸,记号笔,蝴蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片) 三、活动过程: 1、欣赏蝴蝶歌曲 师:小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》,欣赏完了你们要回答老师的问题哦! 2、简述蝴蝶特征 (1)你们在歌曲中看到了什么? (2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶,你们看看,谁能讲

一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片) 蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的? 小结:蝴蝶是种很美丽的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是说左右是一样的,比如说园就是左右对称的图形。 3、创设花园情景 (1)小朋友,你知道现在是什么季节吗?哦,虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)

2、看,花园的花开的多漂亮啊,可是,老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀? (蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜对不对,这不,说到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也来了) 师:看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上) (哦,两只触角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老师就用记号笔帮她画上触角,小朋友自己贴的时候可别忘了哦!) 四、手工制作蝴蝶 1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好,看好,老师就教小朋友怎么把一张

一年级折纸活动计划

一年级折纸活动计划 一年级折纸活动计划 折纸活动实施方案 一年级上册 设计人:肖德才 一、活动背景 折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,是学生感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉,又能促进大脑的发育;内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧,具有独特风格和鲜明的个性,而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”,孩子心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。所以,设计了折纸活动特色班课程。 二、科目目标 总目标:在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中,让学生了解折纸、学会折法,亲身体验民间艺术的乐趣,创造性地表现有新意的作品。 1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法,在折纸的基础上,发挥想象用各种表现形式来添加形象,运用夸张等表现手法创作有新意的作品。 2、在整个学习的过程中,让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

3、了解创意折纸,弘扬民间艺术,激发学生热爱民族艺术的思想感情。让学生亲身体验学习活动,获得对创意折纸的持久 兴趣与丰富经验,培养学生的欣赏能力,提高审美情趣。 三、具体措施 1、给学生提供丰富的物质环境,刺激学生去感受美和表现美,让学生选择自己喜欢的材料进行活动。 2、引起学生对创作的构想,使学生产生试一试的愿望。 3、引导看图学折纸,培养学生自学能力,除了学习基本的单张纸外,学习两张纸以上的折纸组合。 4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外,在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具,进行折纸练习。 5、学生在学校学习折纸技能,回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间,也可做礼品赠送他人,使学生自己的小天地充满艺术的气息,当他们欣赏自己作品的时候,感受美创造美的能力也得到了发展。 四、教学时间: 每周一第四节的课外辅助活动 五、教学内容及教学进度 第一周:讲解折纸的基本方法第二周:蝴蝶第三周:衣服 第四周:知了第五周:纸鹤 第六周:飞机 第七周:复习纸鹤第八周:球第九周:蜘蛛

各种折纸的寓意

爱心 1情有独钟,你是唯一 2 二人世界 3 我爱你 4 山盟海誓,四季平安 5 无怨无悔 6 愿你一切顺利 7 无尽的祝福,马到成功 8 深深歉意你原谅,兴旺发达,恭喜发财 9 希望天长地久,希望永远拥有 10 全心投入,十全十美 11 一心一意,我只属于你 12 心心相印 13 你是我暗恋中的人 17 好聚好散 19 一生永久 20 永远爱你,此情不渝 22 两情相悦,你浓我浓 33 深情呼唤“我爱你”;三生三世永相随 36 浪漫心情全因你 44 至死不渝

50 这是无悔的爱 56 至爱 57 吾爱吾妻 66 情场如意 77 求婚 88 我将用心弥补一切的错 99 天长地久,长相厮守 100 执子之手,与子偕老 101 你是我唯一的爱 108 嫁给我吧! 123 爱情自由 144 爱你日日月月生生世世 365 天天想你,天天爱你 520 l love you 999 天长地久,爱无止境 1000 忠诚的爱,直到永远,至死不渝 千纸鹤 红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。 白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利,到了鸟的世界,一切就都要改变了。白色的鸟,那不是天鹅就是喜鹊啊! 黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。

蓝色千纸鹤——蓝色代表忧郁,宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。绿色千纸鹤——绿色在平时是生机勃勃的意思,但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。 最后是黄色千纸鹤——黄色是暖色,给人一种温暖和温馨,更是我们中国人自己的本色哦 365代表一年的365天,千纸鹤则代表祝福(祝福寓意自己许)。所送对象不同也代表不同的含义,比如送好朋友就可以表示365天天天好心情,恋人之间代表365天天天爱你(想你)等等.... 这是一种很浪漫的感情表达方式,但是记住:在折每一只时都要把祝福加进去 折一千对纸鹤结一千颗心情 幸运星祝福语: 88 颗:恭喜发财! 100 颗:祝你百事可乐! 128 颗:祝你吉祥如意!

折纸教案教学内容

折纸教案

教学设计题目:《美丽的折纸》 折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动,是深受学生喜欢的一种小工艺,它通过剪、折,粘贴、描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象。如人物,动物,服装,建筑,花卉等。可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多种能力。由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合,构成三角形、正方形、菱形等各种形状,折纸时必须遵守从前至后的折叠步骤,有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。学生在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动,能促进学生大脑相应部位的发育,能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、调理性教学重点:折纸的基本方法的掌握 教学难点:学生创作构思的过程 教学方法:引导法、讨论法、比较法、讲授法 教具:多媒体计算机、投影、课件 教学过程设计: 一、引课 《千纸鹤》flash入课。歌曲的名字是什么,纸鹤代表着什么? 二、讲授新课 我为学生提前准备好步骤图,以利于学生自己主动看图进行折纸活动。出示《纸鹤》步骤图,要求同学们先自己研究,然后找个同学上来带着我们一起来操作。这样,他们的学习积极性就很高了,这样在兴趣十足的状态下开始了自己的折纸过程,学生的自信心和成功感也在我的“帮助”过程中培养起来了。他们自己进行折纸的时候,很轻松的就折出来了,因为他们已经很清楚折纸的方法了。 三、实践练习、展示学生作品 通过折纸鹤已经初步掌握折纸技巧,下一个环节就是让学生创作作品的阶段,我为学生提供了大量的折纸教程,人物、动物、植物、事物等等。以小组为单位,每一组选择一个主题折纸。寓言故事,童话故事等

等,学生可以到老师的网站去查找,也可以是课下老师让他们自己到网上去查找相关折纸的内容,已经会的折纸直接折叠,自己创作也可以。每一组的成品都让其他小组去猜测是什么,比如“守株待兔”、“三只小猪”、“刻舟求剑”等等。展示作品的时候,不仅仅要展示他们的折纸,也要讲述和表演这个故事,这样也大大的提高了学生们的兴致。通过学生自己的创作、讲述和表演,学生有了很强的成就感。 四、发散思维 折纸是中国的民间艺术的一种,你们还知道那些民间艺术,有很多民间艺术已经失传,课后可以关注一下你所喜欢的民间艺术。 由此可见,学生的学习,并非只是教师教学的结果,也是学生主动获得经验的过程。这种学习形式是学生自主发现式的学习,即:老师象一个学习者一样提问问题,他们像教师一样说出如何进行,教师则根据学生说的方法进行操作。因此我们教师只有善于发现孩子感兴趣的事物中所隐含的教育价值,满足孩子的探索兴趣,才能使学生的学习变得更有意义。总之,通过各种感官,学生亲自动手,动脑去尝试,探索,并发现问题,且通过互动来解决问题,享受活动和成功的乐趣。我觉得,学生通过折纸活动不仅是要获得浅显的折纸知识技能,更重要的是让学生在自主活动学习中去探索,去尝试,培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯,增强兴趣,为学生的终身学习,今后适应时代的需要,打下良好的基础。 《折纸玩具》教学设计 核心提示:教学目标: 1、通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用。 2、在不同纸的比较中,感受各种纸的特性,初步形成选择材料的意识。学生背景:学生刚刚入学,对折纸有一定的了解,也非常喜欢这 教学目标: 1、通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用。 2、在不同纸的比较中,感受各种纸的特性,初步形成选择材料的意识。学生背景: 学生刚刚入学,对折纸有一定的了解,也非常喜欢这样的活动,但学生的注意力和动作的控制能力都在一定程度上受到心理和生理发展水平的限制。他

折纸教程 图解各种花折法

折纸教程:图解各种花折法 (一)简单玫瑰折纸 折纸玫瑰是一种非常流行的折纸制作,不少人都希望能够快速的掌握既美观又漂亮的折纸玫瑰制作方法,但是现在比较常见的折纸玫瑰,譬如川崎玫瑰等都是比较复杂的制作,而儿童折纸玫瑰的制作又显得太过简易,因此在美观与制作简单的协调上面就出现了一些小问题,不过经过今天这个教程的学习,你会有机会掌握另一种折纸玫瑰的制作,而她会让你体验到美丽与简单的结合。

1.首先准备一个8厘米宽,16厘米长的纸条,然后在水平方向上进行对折。 2.接着将右上角向底部45°折叠。 3.然后再按照图中所示,将折叠后形成的三角的1/2右边部分折向左边。 4.接着将新形成的一个三角的1/2右边部分折向左边。 5.依照图中所示峰痕,将折痕左边部分沿着箭头所指方向向后折叠。

6.这个时候图示中出现2条谷痕,即将最右边的梯形向左边折叠两次,也就是翻滚着折叠两次。 7.按照图示7中所指示的折痕所在位置将折痕左边部分向后折叠。 8.接着再依照折痕所在位置将右边部分向左边翻滚折叠两次,然后做与第七部相同的操作。 9.将右边部分向左边翻滚两次。 10.然后将左边多余的部分向后折叠也依靠在玫瑰上面。 11.这样折纸玫瑰就制作完成了。 (二)百合折纸 折纸大全(图解)教你折出美丽的百合花折纸,准备好一张正方形的折纸,可大可小,按照下面的步骤,一步一步认真去折,一朵折纸花就在你的手中诞生,还在等什么呢,现在开始折纸吧。

1、一张正方形的纸,大小随意,从中间对折 2、对折之后,把两个小正方形沿对角线对折,边缘与中间线对齐

4、抓起一边,对着中间线折起来

幼儿园大班手工教案《蝴蝶》含反思

幼儿园大班手工教案《蝴蝶》含反思 大班手工教案《蝴蝶》含反思适用于大班的手工主题教学活动当中,让幼儿能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹,了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸,提高动手能力,感受剪纸活动的乐趣,快来看看幼儿园大班手工《蝴蝶》含反思教案吧。 活动目标: 1.了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。 2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。 3.提高动手能力,感受剪纸活动的乐趣。 4.大胆尝试剪纸,并用对称的方法进行装饰。 5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重难点 活动重点: 了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。 活动难点: 能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。活动准备: 蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。活动过程:

一、谜语导入 1.我们每个小朋友都有一双能干的小手,今天老师就要 带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案,是什么呢? 现在请小朋友猜一个谜语:头上两触头,身穿花花衣,飞在 花丛中,快乐把舞跳。 2.对,这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。 3.那蝴蝶长的什么样子呢?我们一起来看一看。 4.出示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形,了解蝴蝶 的姿态。 5.今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶,让我们一起来 看一看它是怎么做的。 二、教师示范讲解 1.教师出示已剪好的蝴蝶,你们看,这只蝴蝶是怎么做 出来的? 2.教师介绍操作材料,讲解制作步骤。 3.教师示范蝴蝶的做法,边示范边出示步骤图。 4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好,然后在打开 的地方画下蝴蝶的一半轮廓,接着沿着轮廓剪下图形,在蝴 蝶的花纹处对折并进行镂空,最后把剪好的蝴蝶打开,一只 美丽的蝴蝶就完成了。 三、幼儿操作 1.教师提操作要求:提醒幼儿不乱扔废纸,将剪下的废

《美丽的纸蝴蝶》教案

美丽的纸蝴蝶 [教学目标] 1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。 2、通过折纸,锻炼孩子手指的灵活性,提高他们的动手能力,促进其智力早开发。 3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识,培养其发现美和创造美的能力。 [教学重点] 按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。 [教学难点] 培养孩子认真做事的良好习惯,培养发现美和创造美的能力。 [准备材料] 彩纸、小刀、刻度尺、双面胶 [教学过程] 一、导入 这节课老师带来一件折纸动物,与下面这段音乐有很大联系,看看大家能否猜出来? 出示课件一:《梁祝》化蝶的音乐 (生答) 师:这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段,老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。

出示折好的纸蝴蝶 二、新授 1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶,下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片 (出示课件二:美丽的蝴蝶) 2、蝴蝶有什么特征呢? (生答) (出示课件三) 师小结:<1>左右对称 <2>优美的翅形 <3>美丽的花纹 3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节? (生答) 师小结:<1>折出蝴蝶翅膀 <2>折出蝴蝶触角 <3>装饰花纹 4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。 (出示课件四) 板书:美丽的纸蝴蝶 5、出示课件五(第一步)准备纸张 6、出示课件六(第二步)折蝴蝶的上翅膀 7、出示课件七(第三步)折蝴蝶的下翅膀

8、出示课件八(第四步)折蝴蝶的触角 9、出示课件九(第五步)折蝴蝶的腰带 10、出示课件十(第六步)将各部分组合起来 看,这只美丽的蝴蝶就折出来了,你折的漂亮了吗? 11、小组成员相互合作,共同来折纸蝴蝶。 (展示同学们的作品) 12、出示课件十一 (用糖纸折纸蝴蝶的方法) 二、课堂小结 折纸具有千变万化的特点,但是,每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象,只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。 三、课外延伸 课下,同学们通过自己的想象,折出一件件漂亮的折纸作品,来展示给大家看吧! 这节课就上到这里,谢谢大家! (出示课件十二)

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