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初中健康教育工作计划

初中健康教育工作计划
初中健康教育工作计划

平安堡中学健康教育工作计划

为进一步落实《中小学健康教育指导纲要》和《学校卫生工作条例》全面贯彻党的教育方针,努力推进健康教育工作的发展,增强学生健康意识,提高学生健康水平,培养学生健康的心理和百折不挠的意志品质,结合我校实际,特制定学校健康教育工作计划如下:

一、加强学校健康教育工作的领导管理

学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》,《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求,做好学校健康教育和卫生工作。

二、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用

要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每双周的一课时的健康教育课,做到健康教育教师上课有教案,期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达90%以上,健康行为形成率达85%以上。健康资料规范、齐备存档。

1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面,学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础,因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。

4、对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,根据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8——10小时,睡前后注意什么,养成早睡早起的好习惯。

5、学生上课时,严格要求学生做到眼离书本一尺远,身离课桌一尺远,手离笔尖一寸远,使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。

6、平时生活中,预防皮肤病,沙眼、肝炎等传染病,还要让学生了解怎样预防牙病,使学生能健康成长。

7、积极开展预防和远离毒品教育。

三、关注学生身体健康

坚持每天进行晨、午检,及时发现和掌握学生身体状况,做好记载,及时处置,杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼,每天保证做两操。严格控制学生不喝生水,杜绝零食进入校园,不吃生冷食物。

四、坚持实行每周消毒制度

每周对校园进行至少一次的消毒,消毒要彻底,全面,尤其对教室、宿舍、餐厅、灶房、及厕所这些学生相对集中的地方,坚决杜绝流行性传染病在校园内流行,维护师生身心健康,维护社会的稳定。

五、关注学生心理健康

加强学生的心理健康教育,政治教师为心理咨询教师,接受学生心理咨询,舒缓学生心理压力,排解学生郁闷心情,提高学生心理品质。

总之,学校卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

平安堡中学

二0一六年

平安堡中学健康教育活动计划

为深入贯彻落实《学校卫生工作条例》,提高广大学生的健康意识和卫生防病能力,学校根据上级有关中小学健康教育活动通知的精神,结合我校健康教育活动主题,本年度制定如下活动计划:

一、成立学校健康教育活动工作领导小组,健全学校健康教育档案

为了加强学校健康教育活动工作的领导,学校由一位副校长分管负责,德育处、教务处、团委、学生会具体组织实施。根据上级要求,做到宣传及时到位,活动具体有效,突出教育主题。同时作好各种活动的台帐记录、健全学校健康教育档案。

二、结合教育主题活动,努力提高教育实效

1、二月份:组织各班开展“卫生与健康”的黑板报评比,利用国旗下讲话和主题班会开展“告别陋习,美化校园”的主题教育活动。

2、三月份:继续开展校园环境整治和住宿生卫生管理,重点加强学生的安全教育。各班利用班会课、黑板报宣传交通法规和学生的自我保护意识知识与技能的学习。

3、四月份:结合学校关工委工作,利用讲师团对学生进行心理健康教育讲座;组织初二学生开展“食用加碘盐与防治缺乏病的”征文活动;在初一、初二年级中上一堂血防知识课,看一次血防录像,组织健康知识竞赛。

4、五月份:结合“520中国学生营养日”开展合理营养、健康成长、宣传教育活动,由团委、学生会组织学生到社区进行营养知识和碘缺乏病防治知识宣传。结合5月31日“世界无烟日”,开展控烟宣传活动。

5、六月份:校内进行一次视力普查,并公布统计结果,各班开展“卫生用眼”,“培养良好的学习习惯”黑板报评比。

6、七八月份:召开全体学生会议,发放告家长书,重点加强对学生暑期的安全教育,安排班主任定期与学生及家长联系,并做好记录。组织部分学生开展暑假夏令营。

7、九月份:对学生进行龋齿抽样调查,利用黑板报、宣传橱窗进行科学用牙,维护口腔健康宣传。

8、十月份:结合校内环境教育,开展食品卫生安全健康教育,提倡不买小贩堆上的食品,不吃过期食品。

9、十一月份:邀请专家作心理健康讲座和咨询,并开展心理健康教育征文活动。

10、十二月份:组织学生观看艾滋病图片展览,了解性病、艾滋病的相关知识。

提高学生健康教育知识,加强学生公共卫生安全的防范意识,是我校开展健康教育活动的重点。我校将根据上级的工作布置,切实有效地开展好各项活动,并及时总结上报。

2011年

初中心理健康教育课教案设计篇1

初中心理健康教育课教案设计篇1 一、班会背景: 和部分家长恳谈并且与个别学生交流后,发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。因此适时开一次有关“学习习惯”的班会课是当务之急的事。 二、班会目的: 通过班会使学 生认识到学习习惯好坏优劣对学习的巨大影响,并积极改善自己的不良学习习惯,提高学习质量。 二、班会重点: 检查自己的学习习惯,找出存在的问题。 三、班会难点: 养成一个好习惯,并付之以实践。 四、班会准备: 1、制作三份问卷准备印发给学生填写: 问卷1是有关“好习惯、坏习惯的区分”,这些都是在家长那了解到的或是与部分学生交流中得知的情况。 问卷2 是学生的一份“自我报告”,内容主要为:反思一下自己的学习习惯,列出自己的好习惯和坏习惯(不能少于3条),简要说明理由或后果。(课前填写) 问卷3是有关“养成一个好习惯的实施计划”。 2、请四位同学准备介绍学习经验。(可以是自己的,也可以是他人的) 五、班会过程: (一)、引入: 初三是我们初中四年里最后的收获年级,同学们四年的努力再经过这90多天的奋斗,将结出丰硕的果实。 进入初三后,老师欣喜地发现很多同学开始全身心投入学习了,从被动转变为主动的过程中老师认为包涵着同学们对于自己未来的规划与期待。老师很开心,也对同学们的未来充满了信心 只是,我们也发现不少同学因为以往所养成的种种不良学习习惯,直接影响了学习效率学习的质量,最终导致付出与收获不成正比。今天我们在这里开一个主题为《做习惯的主人,不做习惯的奴隶》的班会,希望能有效帮助同学们在学习习惯上“扬长避短”。 (二)、“好”“坏”习惯之争: 1、发下问卷1《区分好习惯与坏习惯》,要求学生在这些习惯面前选择区分。 2、老师结合班内现象加以指导:学习效果在很大程度取决于学习习惯的好坏。 比如我们班一些同学总是认真制定学习计划,并严格按计划去做,学习安排得井井有条,生活十分有规律,作业总是能保质保量地完成;一些同学喜欢就看书和做作业时遇到的问题与其他同学讨论,他们对这些知识的理解就比较透彻全面;一些同学在记忆知识时,采用记住后再记上几遍的“过度学习法”,公式、定理、名句、单词等内容在要用的时候总是能很快地想起;一些同学晚上做习题前,总是先复习一下有关内容,看一遍白天老师讲过的内容,然后才开始思考问题的解法,结果题目做得又快又正确。有这些好习惯的同学,学习效果常常较好。(点名表扬为主)

健康教育教学计划总结

开发区初中健康教育工作计划 为进一步落实《中小学健康教育指导纲要》和《学校卫生工作条例》全面贯彻党的教育方针,努力推进健康教育工作的发展,增强学生健康意识,提高学生健康水平,培养学生健康的心理和百折不挠的意志品质,结合我校实际,特制定学校健康教育工作计划如下: 一、加强学校健康教育工作的领导管理 学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》,《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求,做好学校健康教育和卫生工作。 二、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用 要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每双周的一课时的健康教育课,做到健康教育教师上课有教案,期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达90%以上,健康行为形成率达85%以上。健康资料规范、齐备存档。 1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面,学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础,因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。 2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。 4、对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,根据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8——10小时,睡前后注意什么,养成早睡早起的好习惯。

5、学生上课时,严格要求学生做到眼离书本一尺远,身离课桌一尺远,手离笔尖一寸远,使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。 6、平时生活中,预防皮肤病,沙眼、肝炎等传染病,还要让学生了解怎样预防牙病,使学生能健康成长。 7、积极开展预防和远离毒品教育。 三、关注学生身体健康 坚持每天进行晨、午检,及时发现和掌握学生身体状况,做好记载,及时处置,杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼,每天保证做两操。严格控制学生不喝生水,杜绝零食进入校园,不吃生冷食物。 四、坚持实行每周消毒制度 每周对校园进行至少一次的消毒,消毒要彻底,全面,尤其对教室、宿舍、餐厅、灶房、及厕所这些学生相对集中的地方,坚决杜绝流行性传染病在校园内流行,维护师生身心健康,维护社会的稳定。 五、关注学生心理健康 加强学生的心理健康教育,政治教师为心理咨询教师,接受学生心理咨询,舒缓学生心理压力,排解学生郁闷心情,提高学生心理品质。 总之,学校卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 开发区初中 二0一五年

中学生心理健康教育工作计划

实验中学心理健康辅导工作计划 一、指导思想 以学生发展为本,促进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活能力差,不敢和师生沟通交流,团结协作精神不强,不敢面对挫折和困难以及严重到厌学、辍学的特点,通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通,正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,具有健全的人格和良好的个性心理品质。 二、主要任务 1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质,具有自我调控能力。 2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予有效心理辅导,尽快摆脱困扰,调节自我,增强自我发展能力。 3.对有严重心理疾病的学生,转送到有关部门进行治疗。 4.开展适应环境、认识自我、应对考试的专题教育活动。 三、工作安排 1. 加强心理健康教育的组织管理,校长挂帅,心理辅导室具体负责实施,建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体,以兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与心理健康教育工作体制。 2.加强对教师的学习和培训,以班主任、兼职心理辅导教师为主,重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。 3. 开展心理健康教育的教科研,研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。 4. 设立心理咨询信箱,及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。 5. 开展学生心理调查,每学期二次问卷调查,掌握学生心理状况及动态。 6. 每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。 7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动,做到有计划,有教案。 8.发现有严重疾患者及时转介。

初中健康教育工作总结范文

初中健康教育工作总结范文 一、心理健康教育是德育工作的一部分: 在开展心理健康教育的工作中,首先我们明确了开展心理健康教育指导思想,将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。学校关心学生的心理健康,促进学生全面发展。 二、我校开展心理健康教育工作的具体情况: (一)领导高度重视,心理健康教育工作认识到位,组织落实: 1、认识到位:学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是时代教育的需要,是素质教育的需要,是不断提高学校办学质量的需要,是为学生创造一个良好的成长环境的需要,是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。 2、组织落实:我校心理健康教育工作组织是严密的。校长开展心理健康教育工作,主管德育的副校长直接负责,处具体负责组织实施使心理健康教育有了组织上的保证。 (二)培养师资,做到心理健康教育人员落实: 1、学校从普及入手,重点培养骨干,先后派出多名教师参加心理健康教育。 2、设置心理教师岗位。我校由心理健康教育教师,使心理健康教育工作从人员上得到保证。 (三)开展心理健康教育的具体做法: 2、在年级开展心理健康知识讲座:针对年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑,开展专题心理健康专题讲座。 3、在教师中开展心理教育知识的普及工作:我校在教师中开展了心理健康教育知识的普及工作。通过这些教育活动使全体教师提

高了心理教育的理论,提高了开展心理健康教育的意识和开展心理 健康教育的能力。并在工作中加以应用,有力地推进了学校的教育 教学工作。 4、我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导,使学 校心理健康教育在家庭中得到延伸。 (四)心理健康教育科研工作: 一、具本情况 二、具体工作 2、对同学们进行严格的课堂常规管理,养成了学生自觉锻炼的 良好习惯。 3、按照新课程对中学生的体质健康标准要求进行了全面的测试。改变了以前的“随意考”形式,彻底改变了学生对体育健康意识的 主观认识。 三、取得成绩 2、提高了学生体育技术技能的求知欲。 3、使学生体育健康状况100%的达标。 4、根据中学生体质健康标准(试行方案)进行全面考评测试成绩 比较理想。在全年级中优秀率达30%、良好率达45%、及格率达25%。其中九(1)班学生优秀良好率比重较高。 6、提高了学生体质健康的意识,为以后的体育健康打下了良好 的基础。 7、在冬季田径运动会中各项目均取得了较好的成绩。 四、存在的问题 五、作风汇报 >>>下一页更多精彩“初中健康教育总结”

健康教育教学计划-精选

健康教育教学计划 健康教育教学计划(一) 一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以健 康第一为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础. 二、教学目标 1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康. 2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育. 3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定 基础. 4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐. 5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关 知识及危害. 三、教学措施 1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课.

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成. 2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养. 3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活. 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新.全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长. 五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动. 难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使. 六、实施措施 1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课. 2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长. 3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心. 4.学习活动中,发挥学生的学习主动性.

中学生初中健康教育工作计划

中学生初中健康教育工作计划 Health education plan for middle school students 汇报人:JinTai College

中学生初中健康教育工作计划 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。 健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境 为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针,积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。 一、加强学校健康教育工作的领导管理 学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》,《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求,做好学校健康教育和卫生工作。健康教师要有学年度教学计划及总结。

二、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用 健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并 加强,学校要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每两周的1课时的健康教育课,做到健康教育教师上课有教案,期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达100%,健康行为形成率达100%。健康资料规范、齐备存档。 1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个 重要方面,学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础,因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。 2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教 材要求,提高健康教育课的效果。 4、对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,根据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8——10小时,睡前后注意什么,养成早睡早起的好习惯。

中小学健康教育工作总结归纳范文格

中小学健康教育工作总结归纳xxxx 式 中小学xx教育工作总结归纳 学校安康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生安康成长的重要环节。在过去的一年里,我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使学生身体素质明显提高,促进了安康教育的开展。 一、完成工作情况 在过去的一年里,我校安康教育、卫生保健已完成的详细工作如下: ⑴开展了多种形式的xx教育宣传活动 在安康教育的活动中我校所采取的形式是多样的,根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动,我们的详细做法是: (1)利用广播、板报进行xx 利用两种宣传阵地是我校安康教育必不可少的,每月进行1⑵次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1⑵次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣传的目的,让学生在宣传中受到教育,使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。(2)积极开展青春期安康教育 在青春期安康教育中,我们认真制定计划,并根据计划的内容认真执行,重点进行五、六年级的青春期教育,在过去的一年里,我校针对年龄的特点单独出了板报,在11月1日举行进行了以青春期教育为主习题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到平衡开展。 ⑵上好xx教育课

多年来,我校把安康教育课当成安康教育宣传的主渠道,我校安康教育课一直按照上级的规范开足、开满课时,做到每两周上一节课有专职的教师上课,教师认真备课,上好每一节课。并以学生为主体的素质教学,把上课、宣传、活动等内容融为一体,做到学生有笔记,有教材,有年终考核成绩,使安康教育能从多层次,多角度,宽领域,面向学生进行教育。 ⑶积极进行抽烟危害身体和碘缺乏病的防治 向学生宣传抽烟的危害,抽烟和被动抽烟都会影响本身的安康和开展,抽烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校抽烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前抽烟,给了学生一个清新,安康的学习生活环境。在碘缺乏病的防治工作中向学生宣传碘缺乏病的危害,特别是缺碘对青少年的危害,缺碘不但影响儿童的智力发育,而且可以患地方性甲状腺肿大,让学生学会避免碘的流失,有效地保护自己。 ⑷认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作 每年的体质监测工作在上半年完成,根据有关部门的手册,我们做好了检测前的准备工作,利用广播对学生进行培训,让学生了解了体质监测的重要意义,了解了如何配合医生做好体质近侧,完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作,上报有关报表,整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问习题,及时统计出来,及时与家长联络,避免有关学生的病情因此耽搁,使监测工作到达了真正的目的。 ⑸积极进行xx的防治工作 在常见病多发病的防治工作中,我校始终坚持以预防为主,治疗为辅的原则,积极开展了六病的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓。 教育学生从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监视检查工作,使学生做操质量明显提高,学生视力不良患病率稳中有降。

初中健康教育教学计划6篇

初中健康教育教学计划6篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是不是需要好好写一份教学计划呢?好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是作者整理的初中健康教育教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。 初中健康教育教学计划篇1 中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑和问题;自尊心缺乏、自卑心理强、人际关系不适、情感困惑等等,这些问题都是急待解决的。加强中学生心理健康教育,是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。 一、指导思想: 心理健康教育必须要坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我,在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 二、教育目标 1、对全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。 三、主要内容 根据《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法;把握升学选择的方向;了解自己,学会克服青春期的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪,抑制自己的冲动行为;加强自我认识,客观地评价自己,积极与同学、老

【工作计划书】20xx年度初级中学健康教育工作计划书

20xx年度初级中学健康教育工作计划书紧紧围绕学校《20xx年学校工作计划》,结合课改精神,全面做好学校健康教育工作。指导思想:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针,积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。 一、主要工作 1、认真贯彻《学校卫生工作条例》,对照卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行) 》,学校分管领导、学生处、教务处、后勤处、医务室,班主任及健康教育老师各尽其职,共同做好学校的卫生保健工作。 2、普及学校健康教育,健康教育课开课率达到100%;提高学校卫生健康教育质量,定期进行卫生知识讲座,定期更新健教橱窗与黑板报宣传内容;继续开展学生心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。 3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣传工作,做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。 4、加强学生用眼卫生的宣传,培养正确的坐姿,劳逸结合、多做户外活动,注意营养均衡,提高眼保健操质量。 5、组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动;迎接防疫站本年度对我校的卫生监督和区教委督导的检查,规范爱国卫生档案记录,发现问题及时整改。

二、工作安排 二月份: 1、拟订《20xx年度学校健康教育工作计划》,联合教务处落实健康教育课课时和教学人员。 2、召开健教领导小组会议,明确责职。 三月份: 1、期始大扫除。 2、召开各班健教宣传员会议 3、第二周开始各班进行卫生检查。 4、开展预防春季传染病知识宣传活动 5、配合绿色学校的创建,开展系列活动。 6、安全宣传周活动 7、学校体育节系列活动 8、配合“光明工程进校园”对学生进行视力检测。 9、做好传染病晨检及上报工作。 10、制定爱国卫生月活动计划。 四月份: 1、开展爱国卫生月活动。

学校健康教育工作总结

学校健康教育工作总结 一年来,我校认真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作迈上一个新台阶,取得了一些成绩,现在总结如下:1.卫生教学,传授知识。 (1)课堂健康教育,做到了“五个有”:即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况,百分之百的老师都是按计划备课上课,起到了预设的效果。 (2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上,还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室,由专门的心理老师开展心理咨询活动,培养了学生提高调控情绪的能力。 (3)提高了学生预防疾病的意识和能力,让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 (4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理,教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前,在校园里已经看不到吸烟的人员,就是家长来学校,看见禁烟标记,也主动配合,不抽烟了,应该说:这项工作的开展起到了很好的效果。

(5)食品卫生。学校食堂,严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。 2.卫生环境,有益健康。 (1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。在软件上,政策落实,制度到位,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理。 (2)通过宣传教育,全体师生懂得了环境对身体健康的影响,明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。 (3)做到了每日晨检,学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。 (4)搞好健康教育宣传橱窗,配合卫生院印发了健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传的教育力度,组织了厕所消毒。 (5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查,当日整改。打分结果公布。 3.卫生服务,健康监测。 (1)做好常见病的防治工作。 进一步加强了对常见病的预防和治疗,通过专题讲座、黑板报、小广播等形式,对学生及家长进行指导,要求改善

中学心理健康教育教学计划

中学心理健康教育教学计划 计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是整理的中学心理健康教育教学计划范文5篇,欢迎阅读参考! 中学心理健康教育教学计划1 在贯彻党和国家的教育方针,推进教育改革,努力实施素质教育的进程中,心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求:通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提初心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。在认真领会《意见》精神的同时,根据我校的实际情况,特制定2018-2019年心理健康教育计划纲要。 一、任务与重点: 面向全体学生,开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及学习、择业、交友等方面获得充分发展,以努力提初全体学生心理素质和人格水平。这是基本任务和工作重点。对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询和辅导。 二、方式与途径: 心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中,要与

学校德育和学生管理工作紧密结合。各处室、各科任老师尤其是教导处、生管组、班主任、政治教师,要有加强学生心理健康教育的明确意识,能够掌握一些基本的学校心理咨询辅导的理论与方法,同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于提初学生心理素质的载体。共青团、少先队、少年团校、学生干校等学生社团都应该为提初学生心理健康水平提供具体丰富的活动舞台,努力创设文明健康的校园氛围。还应向家长和生区宣传普及心理卫生知识,争取家长和生区的配合,共同关心学生的心理健康教育。 1、开设心理健康教育讲座。心理健康教育旨在普及心理科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质,提初学生的人格水平。除了在政治课、体育卫生保健课中已安排的心理健康教育内容外,还要通过健康教育专题讲座、健康教育图片展、健康教育影片等对学生进行教育,还可安排社会实践活动在社会上进行宣传,让全社会都来关心学生的健康成长。 2、开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是配合心理教育,达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。目前,已有二位老师参加了无锡市级中小学心理健康教育师资培训班学习并顺利结业,为学校开展心理健康教育活动,还将聘请校外心理辅导教师定期对学生进行心理咨询与辅导,对全体教师进行心理健康教育讲座。

2020年度初中健康教育工作计划ppt(最新版)

编号:YB-JH-0767 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年度初中健康教育工作计划ppt(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020年度初中健康教育工作计划 ppt(最新版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 为进一步落实《中小学健康教育指导纲要》和《学校卫生工作条例》全面贯彻党的教育方针,努力推进健康教育工作的发展,增强学生健康意识,提高学生健康水平,培养学生健康的心理和百折不挠的意志品质,结合我校实际,特制定学校健康教育工作计划如下: 一、加强学校健康教育工作的领导管理 学校要成立学校健康教育领导小组;严格按照《学校卫生工作条例》,《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求,做好学校健康教育和卫生工作。 二、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每双周的一课时的健

初中健康教育工作总结范文

初中健康教育工作总结范文 不会写初中健康教育工作总结的朋友,下面请参考小编给大家整理搜集的初中健康教育工作总结范文。 篇一:初中健康教育工作总结范文 一、心理健康教育是德育工作的一部分: 在开展心理健康教育的工作中,首先我们明确了开展心理健康教育指导思想,将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。学校关心学生的心理健康,促进学生全面发展。 二、我校开展心理健康教育工作的具体情况: (一)领导高度重视,心理健康教育工作认识到位,组织落实: 1、认识到位:学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是时代教育的需要,是素质教育的需要,是不断提高学校办学质量的需要,是为学生创造一个良好的成长环境的需要,是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。 2、组织落实:我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作,主管德育的副校长直接负责,政教处具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。 3、学校将心理健康教育纳入学校规划中,不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且,心理健康教育工作每学期要制定单独计划,进行总结。 (二)培养师资,做到心理健康教育人员落实:

1、学校从普及入手,重点培养骨干,先后派出十名教师参加市区心理健康教育师资培训,取得了由市区教委频发的学校心理服务上岗资格证书。其中五名教师读完了高师心理教育研究生课程。 2、设置心理教师岗位。心理教师是开展心理健康教育工作的人员保证。在学校人事制度改革,上级行政部门没有设置心理教师岗的前提下,为了使心理健康教育工作专业化,我校引进了一名心理专业教师,使心理健康教育工作从人员上得到保证。学校现有兼职心理教师七名。参加心理健康教育科研课题的教师达三十多名。 (三)开展心理健康教育的具体做法: 1、在五、六年级和初中年级开设心理健康教育课: 将心理学的基本常识直接引进课堂,来实现心理健康知识的普及。学校一直在五、六年级和初中年级年级开设心理健康教育课,心理课已成为我校学生的必修课。根据实践和我校学生的实际情况,编写了心理教育校本教材《青春少年》,并有配套的教师用书。心理课的基本内容是:学习辅导、健康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信心辅导等。每节心理课都要围绕一个中心,对学生进行情感、意志,及人际交往等方面进行指导,并运用故事法、情境法、角色扮演法、讨论法、设想法等方法,在老师精心设置的轻松、愉快的情境中完成认识矫正、人格重塑、心理调适等。例如,在讲如何有树立自信时我们告诉学生:一个人要想成功,自信是必不可少的条件,如何树立自信呢我们将自信比喻成三条腿小凳(即自信的三个条件)小凳无论哪条腿出了毛病,小凳都不会站稳,这三条腿就

中学生健康教育教案(共27课时)

中学生健康教育教案 第一课健康和健康教育 教学目的:让学生了解什么是健康和健康教育,学习健康知识,认识到接受健康教育的重要性 教学重点:了解什么是健康和健康教育,学习健康知识 教学内容: 一、健康的概念 1、身体健康:生理状态良好,即人体各器官系统功能正常,没 有疾病和躯体残缺,体格健康,精力充沛。 2、精神上即心理健康:心理状态正常,对自己有一个基本认识, 既不苛求自己,也不放纵自己:能够和亲人、朋友、同学和谐交往;努力学习和 勤奋工作;情绪愉快,遇事想得开、放的下;性格乐观开朗,顺利时不骄傲,失 败时不气馁。 3、对社会生活环境能很好地适应:具有良好的对社会环境的适 应能力。也就是说,自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致,能够适应社会的各种变化。 4、道德健康:具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美 丑、善恶的能力;不会以损害他人利益来满足自私的需要。借别人的东西要还, 损坏公物要赔,拾到东西要交还失主或交公。对不良行为要敢于批评,敬老爱幼,团结同学。 二、什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员,它的着眼点是行为问题; 也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。健康教育就是要 向人们传播卫生科学知识;要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为;促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式,从而提高生活 质量,增进身心健康。 三、学习健康知识,接受健康教育的重要性 1、学习健康知识,树立健康观念,培养健康行为。 2、接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。 3、中学生要自觉掌握健康的金钥匙。 小结:健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径,是国家关于健康教育 要从小抓起的方针的具体实施,是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人 的重要举措之一。

初中健康教育工作计划2021(最新版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0664 初中健康教育工作计划Junior high school health education work plan 2020

初中健康教育工作计划2021(最新 版) 新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是初中健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。 一、指导思想 青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,健康教育是中学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。 二、学情分析:

初中的学生们要了解最基础的健康卫生知识,并养成一定的健康卫生习惯。“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上,特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。 三、教学目标: 1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。增进“健康意识”,促进“自我保健”习惯的养成,提高“自我保护”能力。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。 3、帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因,对人体健康的严重危害,促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。 4、帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大营养素的食物来源;学会合理搭配膳食,养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品 5、帮助孩子了解夏季保健常识,学会预防夏季常见传染病,促进少年儿童的健康成长。 四、教学重点、难点: 1、重点:使学生了解健康教育的重要性,了解毒品,加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。

2019年中学学校健康教育工作总结

2019年中学学校康健教育工作总结 一、提高认识,健康机构 卫生工作是学校的严重工作,它不仅仅是校容校貌的问题,也不仅仅是环境育人的问题,而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质甚至事关民族整体形象、国家可持续发展的大事。鉴于这个认识,我校历年来十分重视卫生工作,专门成立了以一把手校长为组长、分管校长为副组长、各职能部门负责人、校医、食堂负责人等为成员的卫生工作领导小组,全面领导学校卫生工作,并形成畅道无阻的卫生工作网络。 二、制订措施,健康制度 为保证学校卫生工作的细密化、永远化、制度化,我校制订了《学校卫生制度》、《清卫工作条例》、《关于加强校园清洁卫生工作的几项规定》、《学生宿舍区管理制度》、《食堂卫生制度》等一系列规章制度,使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生等工作得到了制度上的保障和制约。另外,每学期初,学校都制订切合当前形势和实际的《卫生工作计划》,做到“期初有计划,期中有检查,期末有总结”,使卫生落到实处。 三、明确职责,加强检查 各项卫生工作是由例外人去做的,仅有制度而无职责,仅有计划而无检查,往往会使工作流于形式,虎头蛇尾,最终形成“看似人人管,实则人人不管”的被动局面。我校根据实际,明确各卫生工作人员的职责,制订职责考核条例,并与年终考核、奖金挂钩。饮食卫生由食堂负责人负责,生理卫生由生物教师负责,环境卫生由总务处和德育处负责。总务处负责安排专人打扫图书楼、办公楼、教学楼走廊等场所的卫生,德育处负责划分包干区,教育督促学生按照要求按时打扫教室、包干区。宿舍区由后勤人员负责。建立检查制度,日常的卫生检查由德育处负责。发现问题及时指出,责令其从头完成。突出性的大扫除和定期的大扫除,由德育处负责检查,检查结果作为评定文明班级和考核班主任工作的一项严重依据,记录入档。 四、突出重点,注重养成

七年级健康教育教学计划

七年级健康教育教学计划 健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展七年级健康教育,开展成功与否,是学校教育的重要一环,下面是小编为你精心整理的七年级健康教育教学计划,希望对你有帮助! 七年级健康教育教学计划青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,健康教育是中学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。 初中的学生们要了解最基础的健康卫生知识,并养成一定的健康卫生习惯。“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上,特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。

1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。增进“健康意识”,促进“自我保健”习惯的养成,提高“自我保护”能力。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。 3、帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因,对人体健康的严重危害,促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。 4、帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大营养素的食物来源;学会合理搭配膳食,养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品 5、帮助孩子了解夏季保健常识,学会预防夏季常见传染病,促进少年儿童的健康成长。 1、重点:使学生了解健康教育的重要性,了解,加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点:增强学生自控能力,不受的危害,使身体健康成长。 1、提高学生卫生知识水平; 2、降低学校常见病的发病率;

(完整版)初中心理健康教育工作计划

初中心理健康教育工作计划 导读:本文是关于初中心理健康教育工作计划的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:初中心理健康教育工作计划】 一、指导思想 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作,必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的教育方针,落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,坚持育人为本,根据我校学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。 二、工作要点 (一)加强心理健康教育的组织管理 为加强心理健康教育的组织领导。学校把学生心理健康教育,作为深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要工作。特建立了心理健康教育领导小组。学校分管德育的钱玉奎副校长为组长,徐益林、高国璋、潘敬祥、徐春国、杨承军、杨俊、潘爱武等同志为小组成员。

全面负责学生的心理健康教育。心理健康教育领导小组负责对班主任、学生心理健康辅导老师及其它兼职人员的工作考评。学校将考评结果纳入德育工作考核体系。 (二)加强教师的心理健康教育培训工作。 1、对教育心理学的教师经常举行心理健康教育学习活动,认真学习教育学、心理学理论及新课程标准,把心理健康教育与学科教学有机地融合。 2、聘请心理健康教育专家来校讲座(时间另定),提高教师心理健康教育意识。 (三)开展心理健康教育活动课。 1、教务处、政教处本学期要适当安排心理辅导活动课,着眼于学生的发展,面向全体学生充分开发学生的心理潜能,促进学生人格健全发展,根据不同年级开设相应课程。 2、教育学科老师之间平时应互相听课,互相学习,共同提高。 3、学科应组织听课、评课,逐步掌握心理辅导课的原则、要求和辅导技巧,为今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理打下良好的基础。 (四)认真开展好心理咨询室工作 1、由xx老师具体负责开展学生的心理辅导工作,对每一位来访的学生做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。 2、做好热线电话的咨询工作

学校健康教育工作总结

学校健康教育工作总结 本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健教育工作评价方案,把实施素质教育,关心学生的健康成长作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,使全校师生逐步树立起了健康理念。 一、具体工作 (一)认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导,做到工作有目标,有方向,有全局观念,真正做到有的放矢。 (二)高度重视,统一领导,建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此,学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。 (三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组,总结去年的工作经验,今学期对健康教育监督评价体制进一步完善,丰富了评价内容,健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则,真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚,大大提高了教师的工作积极性。 (四)立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现

我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。同时,我校针对学生身心发育特点,选择教材,以及将学习方法指导等纳入健康教育内容,受到了学生的欢迎。 二、反思与展望 (一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平,没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。 (二)在健康教育的具体执行的过程中,往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造,这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才,健康人格不但要求学生生理、心理健康,还需要有创造性的个性品质。 (三)健康教育工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。 相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下,我校的健康教育工作必将更上一层楼。 小学生综合素质评价实施方案

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