涉农补贴的表现与心得

涉农补贴的表现与心得

近年来，随着国家强农惠民政策的施行和在“三农”方面投入的加大，惠农补助资金对推进乡村经济开展，改善乡村居民的出产生涯前提方面，发扬着愈来愈主要的效果。但跟着是惠农范畴的不时扩展，资金数目不时添加，对其治理的难度也越来越大，首要显示有：一是政策宣传不到位。一些乡村底层组织和底层干部对国家的强农惠民政策宣传不敷，底层政务村务公开力度欠缺，加之乡村信息闭塞，招致农人国家对“三农”的一系列优惠政策不调查，对惠农补助资金的对象、规范和金额更不详。农人心里没有“清楚账”，无法参加和监视。

二是根底数据核实难。惠农补助根底数据核实任务量大、触及面广、政策性强、任务顺序复杂，再加上乡村的每年栽种构造不时调整、生齿不时变化，在数据上报等根底任务上不免存在如许或那样的问题，招致上报的数据与实践状况不相符，呈现少量惠农补助资金错发或漏发景象。

三是治理运用不标准。因为税费变革后，村庄因财力相对严重，经费供应缺乏，加之一些底层干部醒悟不高，招致发作挤占强惠农补助资金的景象，甚至单个当地呈现强农惠农资金进出账目不清，手续不全，治理紊乱的场面。

四是实践功效难展现。在强农惠民补助资金发放中，因为乡村生齿基数较大，招致人均金额相对较少，无法集中资金用于乡村根底设备等出产生涯前提的改善。跟着农资价钱的的不时攀升，添加了农业

出产本钱，加大了农人增收的难度，弱化了惠农政策的结果。

五是发放治理本钱高。因为各项惠农补助的性质分歧，治理的部分也纷歧样，招致分歧部分多头屡次发放、农人屡次领取的状况，加之乡村金融网点涣散交通不方便，形成了发放本钱过高和治理本钱过大的问题。

义务教育资助工作总结

篇一:《学生资助工作总结》 富锦市第七小学2011-2012年学生资助工作总结2011年的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下，在市教体局资助中心的正确领导下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校学生资助工作扎实推进，认真贯彻党和国家扶贫政策，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作，取得了一定实效。现将工作总结如下一、成立学生资助工作小组，完善学生资助制度为了确保学生资助工作的顺利开展，增加学生资助工作的透明度，确保学生资助工作公平、公正、公开，我校按照省、市相关要求，迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组，配置了救助工作专职人员，制定了资助工作方案和资助工作计划，建立健全了贫困学生档案。 二、广泛宣传，让资助政策深入人心 为增强资助工作政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。

三、强化措施，认真开展学生资助工作 为将今年资助工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生的资助工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜 绝助情感学、助富裕学、助亲属学）原则。 四、抓好落实，顺利实施资助工作 为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公平”的原则，有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。 在过去的一年中，我们做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，我们会持之以恒，对贫困生的救助力度进一步加强，更好的完成贫困生资助工作，我们希望资助工作形成常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励，对于稳定学生、减少辍学，提升教育质量起到了重要作

北京市以训稳岗补贴和临时性岗位补贴申请条件及流程

北京市援企稳岗补贴和临时性岗位补贴申请 条件及流程 1 目的 为了进一步支持中小微企业应对疫情影响保持平稳发展，应对新冠肺炎疫情防控常态化新形势，精准支持重点行业中小微企业稳定就业岗位。 2 范围 北京市符合首都功能定位和区域发展规划，属于科技创新、城市运行保障、生活性服务业等重点行业参加本市失业保险的中小微企业。 3 引用文件 （1）关于印发﹤进一步支持中小微企业应对疫情影响保持平稳发展若干措施﹥的通知》（京政办发〔2020〕15号）； （2）《关于精准支持重点行业中小微企业稳定就业工作的通知》京人社能字〔2020〕48号。 3 主要内容 3.1企业条件：符合北京市首都功能定位和区域发展规划，属于科技创新、城市运行保障、生活性服务业等重点行业参加本市失业保险的中小微企业； 2020年2-4月受疫情影响，企业生产经营收入同比下降80%（含）以上。 3.2补贴标准：从5月6日起至7月31日期间，每名参加失业保险的职工，累计参加培训时长不低于20课时（900分钟）的，按照每

人500元的标准给予企业以训稳岗培训补贴。在此基础上每增加20课时（900分钟），补贴金额增加500元，培训补贴最高不超过120课时（5400分钟）3000元，所需资金从职业技能提升行动专项资金列支；对开展培训的职工按照每人1540元的标准给予企业临时性岗位补贴，所需资金从本市失业保险基金列支。 4 申请流程 4.1各区政府、北京经济技术开发区管委会应按上述条件对企业进行认定，于5月6日将企业名单（附件）报市人力资源和社会保障局，同时按行业分别报市科委、市经济信息化局、市委宣传部、市文化和旅游局、市体育局、市商务局等市级行业主管部门备案。 4.2符合条件的企业须按照《关于推进职业技能提升行动“互联网+职业技能培训”工作的通知》相关要求，登录北京市职业技能提升行动管理平台（https://www.sodocs.net/doc/0a4441574.html,）组织开展线上或线下培训，培训完成后登录北京市人力资源和社会保障局官网（https://www.sodocs.net/doc/0a4441574.html,）“技能提升行动”－“援企稳岗培训补贴”申报补贴，由参保所在区人力资源和社会保障局、北京经济技术开发区社会事业局审核后，按职业技能提升行动专项资金拨付流程将补贴拨付至企业。 4.3符合条件的企业在北京市职业技能提升行动管理平台填报培训计划，在线做出承诺后，可同时提交临时性岗位补贴申请。参保所在区人力资源和社会保障局、北京经济技术开发区社会事业局在2个工作日内完成审核后，提交市人力资源和社会保障局。市人力资源和社会

网络培训学习心得体会(5份)

我的研修心得 通过近段时间的网络研修学习，我聆听了各位专家的专题讲座，使我进一步懂得在小学数学教学中提高数学核心素养是我们的目标。同时使我明白备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？课后写好教学反思。事先教师都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。在研修学习中，提高了我的专业素养，提高了我的思想认识、提升了我的学习理念、丰富了我的专业理论。现将我的研修心得小结以下几点： 一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。 通过研修，使我明确如何提高学生的数学核心素养，了解现代教育的本质，明确了教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。 二、网络研修，使我得到深刻的感悟。 网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。 三、立足课堂，在实践中提升了自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了孩子，为了孩子的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到教学中。在教学中，我会将所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。 四、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师交流、互相合作，互助配合，和同行交流教育教学中的问题，互相学习、共同进步。 通过培训，让我受益匪浅。我学到了很多知识，更重要的是收获的是一种理念，在教学工作中将如何提高学生的数学核心素养为我们前进目标，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。

双师型教师培训心得体会

本人自2006年步入职教已近八个春秋，这是第一次参加由中国干部网络教育学院组织的“双师型”培训，有这样一次高规格培训机会很高兴。在八年的职业教育教学生涯中，我一直在苦苦追求市场营销专业教学的实践性。在专业教学之中我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，逐步努力使自己从一名单纯的教书匠向一名专家型教师转变。通过将近一个月的网络学习，可以说使我在思想上受到很大的震动，同时在教育观念也得到了很大程度的更新。 一、领略职教专家、名师风采，增长见识 通过认真仔细观看各位专家、名师的网络视频讲座，我深深体会到他们对于职业教育的热情和信心。专家和名师们兢兢业业、严谨治学，的敬业精神令人感佩，他们在职业教育领域深入浅出给予我们指点迷津，使我观看各位专家、名师讲座以后茅塞顿开。 二、聆听精彩讲座 全国非常有名的专家和名师们给我们学员上课，观看讲座视频。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述。 首先，使我们从思想上对当前国家高职教育发展的认识发生了很大的变化。通过分析职教发展的现状和逼迫性，及对职教发展前景 的展望，让我们从思想上彻底得到解放，从根源认识到国家发展职业教育的明智之举。同时反思自己对职业教育认识的片面性。 其次是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。为我们传授了机械专业的发展和课程设置，目的明确级结合自身的经验交流如何开展好一个专业，和做好一个专业。深入浅出受益匪浅。三、更新教学观念 通过观看网络视频讲座，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上职业教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。 所以说我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。四、拓宽学习视野 总而言之参加这样的培训学习，对我本人来说也许不能做到立竿见影，但学习真的可以让我拓宽思路，让自己的教育方法、教育手段更加丰富，同时也对自己在市场营销专业教学中一定会起到重要的指导意义，对自己今后的长足长进和改善指明了方向。篇二：双师型教师培训心得体会 双师型教师培训心得体会 宛西中专唐显峰培训时间：3月14日——3月18日培训地点：新乡机电高专 步入中职教坛已快十个春秋，这是第一次参加校外的双师型培训，有这样一次培训机会，很高兴。在教学生涯中，我一直在苦苦追求专业教学的实践性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己从一名单纯的教书匠转变成一名专家型教师。这次，我能够参加双师型教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。 一、感受名师风采 二、聆听精彩讲座

职业学校工作总结

职业学校工作总结 抢抓机遇，顺势而为，发挥职教职能作用 创新体制，内涵发展，办好现代职业教育 同志们： 岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭记，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将来临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不惊叹时光的飞逝和岁月的无情！ 眨眼间一学年的学校工作即将结束，今天我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领导认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作计划，我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济发展和社会需求，认真遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并

重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步发展。办学中，按照“内强管理，外树形象；创新体制，强化教研；谋求发展，提升水平；围绕当地，服务人民”的办学思路；以“修德，精技”为校训；以“为xx发展尽职”为校风；以“为学生进步尽责”为教风；以“为自我完善尽力”为学风；坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第一责任”；鼓励教师树立“我们的学生是需要教育的，我们的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念；大力实施“六项建设”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。 一、抢抓机遇，提升水平，大力实施职教中心建设 （一）加强基础设施建设，努力提升办学水平 、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中央财政支持的x万元（中央x万元，地方配套x万元）“职业教育基础设施建设二期项目”。项目具体名称为“xx县职业高级中学教学楼、实训车间建设项目”，此项目已列为我县XX年政府工作重点项目，现已顺利通过项目可研、土地预审、征用审批等工作，该项目正在等待国家发改委批复，批复后

企业稳岗补贴申请书

企业稳岗补贴申请书 企业稳岗补贴申请书 XX力资源和社会保障局： ********有限公司成立于XX年，社会保险编号1001****。公司对所有岗位的职工进行梳理，凡满足社保参保条件未参保的职工，分批次办理社保，逐步达到全部参保的要求，目前已成功为所有职工办理社会保险，并于年度按时足额缴费。 公司以促进农村信息发展为己任，秉承“开放包容，合作共赢”的理念，为政府及社会提供农村信息化规划与研究、农村信息化工程技术研发、农村信息化技术咨询、中介服务、培训教育等服务。 公司是湖北“国家农村信息化示范省”建设承建和运营单位，是科技部农村信息化基地、国家星火计划湖北农村信息化示范基地、湖北省农村党员干部远程教育资源中心。目前建成了湖北农村信息化科技示范体系和湖北省农技110服务系统，现有咨询专家500余人;在全省建立了300多个基层科技信息站、1000多个基层科技信息服务点、50多个农村科技远程培训节点;完成了智慧农村网络平台的开发，将全省市县乡村涉农企业及农村专业合作组织纳入一站式网络管理;承担并完成了30多个国家和省级科研项目，获省市级科研成果奖10多项，软件著作i权多项。XX年被全国总工会授予“全国五一劳动奖状”荣誉称号。

公司现有在职工作人员59人，无裁员情况，但由于各方面原因，公司人员变动还是比较大。虽成果显著，但作为公司主要盈利部门的商务部，上年末基本上无结余，只能勉强维持正常的业务开支，保障每月员工基本工资发放。 在此情况下，公司仍坚持组织在岗职工开展职业技能培训，提高职工对工作环境的适应能力;大力支持职工利用空余时间提升专业知识，接触多行业，拓展视野;定期辅导、学习、交流工作心得，帮助员工提高工作效率;组织各类企业文化活动来丰富员工的业余生活，增进感情。公司努力给员工搭建一个展示自我，表现自身能力的平台，在给员工提供就业岗位的同时还能为员工提供提升自身能力的机会，使员工在特定的环境里也能感受到企业带给他们的温暖，使员工能享受工作，享受生活。而对此，员工反馈良好，上年度没有领取失业保险金人员。 如若获得批准，公司将按正规渠道使用失业保险基金拨付的稳岗补贴资金，由此，特向相关部门提出申请。 ********有限公司 201X年*月*日 (1)实施兼并重组企业。指在日常经营活动之外发生法律结构或经济结构重大改变的交易，并使企业经营管理控制权发生转移，包括实施兼并、收购、合并、分立、债务重组等经济行为，并已办理相应工商登记或取得相关部门批准的

惠农宣传工作总结

惠农宣传工作总结 *镇地处路桥区东部沿海，下辖51个村居，有户籍人口万，外来人口近2万，辖区面积平方公里，是典型的农业大镇。近年来，我镇在区委区政府的正确领导和市、区科协的指导帮助下，贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》和中国科协《关于进一步加强农村科普工作的意见》，扎实开展科普工作。20XX年5月份，我镇全面启动“科普惠农服务站建设工程”，建成了以“1站2点51室”为主体的三级科普惠农服务网络，有效形成全镇科普惠农合力，促进了农民素质的不断提高，有力推进了全镇新农村建设的进程。我们的做法是。 一、加强组织领导，完善工作机制 镇党委、政府对科普惠农服务站建设工作高度重视，坚持“政府推动、全民参与”的方针，建立健全工作协调机制。一是出台工作方案。我们将科普惠农服务站建设工作纳入镇党委政府重要议事日程，多次召开党政联席会议，听取科普工作汇报，研究解决有关问题，出台了《蓬街镇科普惠农服务站创建工作方案》，明确指导思想、建设目标、具体任务和主要措施；二是加强组织领导。镇成立创建全国科普惠农服务站工作领导小组，由农业副镇长任组长，各片领导任副组长，领导小组下设办公室，成员由各办精干力量组成。同

时，要求全镇51个村居、各专业合作社、农业创业基地建立相应的领导小组，形成“人人有责任田”的组织领导体系；三是建立工作制度。包括“工作报告制度”，即各责任单位每周向领导小组报告工作进度一次，领导小组每半月以书面形式向镇党委政府报告一次。“督查整改制度”，即由农办牵头，组织各片开展互检，发现问题限时整改，并不定期开展“回头看”，确保创建工作落到实处。 二、健全科普网络，完善基础设施 科普惠农兴村，重点在普及，关键在执行。为切实加强科普网络和基础设施建设，进一步扩大普及面、增强执行力，镇财政拨款100多万元，启动“1251”工程。截止10月底，建成以“一站、二点、五十一室”为主体的三级科普惠农服务网络。 一站，即科普惠农服务站。设在蓬街镇农技协办公楼，占地300多平方米，以“服务农民、培训农民、提高农民、富裕农民”为宗旨，主要面向全镇广大农民和农业合作组织，实行敞开式服务、窗口式办公、规范化管理。服务站主要分为四大功能区块：一是信息服务区，包括咨询报名室、公告发布栏；二是室内培训区。包括多媒体教室、远教培训室和新型农民讲习所，共配备24台电脑、三套投影和音响设备、200多个座位，可同时容纳200人开展学习培训；三是休闲活动区，配置金属书橱2套、科普藏书3000册，设台

双师培训心得体会资料讲解

“双师培训”心得体会 护理系基础护理教研室郭邑霞 教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。师德师风是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业，师德师风成为衡量教师思想行为的标杆，是引导教师对自身职业价值认知的航标灯，是帮助教师发展开拓教育事业的基石。 古来就重视师德，不同时代对之有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，并对师德赋予了新的内涵。民族振兴，教育是根本，教育是一个民族最根本的事业。近年来，随着党中央、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，高等教育教学质量也在不断地提高。教育发展，教师是关键，教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用，教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人，没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。教育事业发展，关键在于教师，教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。 今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的

技工学校2020年上半年工作总结范文

技工学校2020年上半年工作总结范文 在举国上下热烈庆祝中国共产党建党90周年的大好形势下，xx年上学期的工作即将结束，在这半年的时间里，在人社局的正确领导下，学校较好的完成了各项工作任务。 一、主要工作成绩 1、积极开展“创先争优”活动，用“双优”评比标准规范日常工作 学校在党支部的带领下，积极开展“创先争优”活动，设立了活动揭示板，张贴了活动记实图片和党员《承诺书》。学校分别召开“两委”会、全体职工大会，认真落实《宝清县人力资源和社会保障局xx年度“优化发展环境”优秀单位、优秀个人标兵评选活动方案》，向全体教职员工宣传动员，学校领导向全校师生提出了要求：要积极响应号召，认真对待，在日常工作****同努力，为学校争创“双优”活动创造条件。 2、加强党的建设，积极开展庆祝建党90周年纪念活动 今年是中国共产党建党90周年，学校党支部积极响应县委关于开展纪念活动的号召，党员同志带头踊跃参加主题征文和演唱等活动。学校选出23名老师加入人社局合唱团，认真参加排练，用歌声表达对党

的热爱。党支部书记张宝恒创作的七律《民生的起点——技工教育》、纪检委员徐德福创作的诗歌《党旗颂》在宝清县庆祝建党90周年主题征文活动中，分别获得“三等奖”和“优秀奖”，为人社局党委争得了荣誉，也为党的90华诞献上了一份厚礼。学校党支部被****宝清县委授予“先进基层党组织”，徐德福同志被评为县级“优秀党务工作者”。 3、加大招生工作力度，扩大招生规模，加强毕业生安置就业工作 在学校领导班子的带领下，在招生就业办公室的努力下，学校认真贯彻执行国家的招生就业政策，着眼于学校的发展，扎实工作，千方百计的扩大招生规模，春季招生214人。 为了做好毕业生的实习就业工作，学校大力推进校企合作办学，通过“订单式”培养，为企业输送实用型人才，今年学校向大连华信钢结构有限责任公司，大连北海造船厂等企业输送了一批毕业生。 4、大力开展各种短期培训，积极为社会培养技能人才 上半年开展各种短期培训22期，累计培训1658人，其中开展失业人员创业培训5期，培训149人；开展农民工瓦工工种培训2期，培训156人；开展失业人员再就业电钳工1期，培训30人；促进大学生就业指导培训1期，培训23人；特种作业人员安全培训3期，培训200人；初学驾驶员培训 6期，培训900人；道路运输从业资格培训4期，培训200人。

培训后心得体会4篇

培训后心得体会4篇 平时自己只知道整天瞎忙，不注重学习，自己也想把工作做好，但不知如何去做，通过这几天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。一、学校管理的要素 学校管理的要素有三个方面；人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。 二、课堂教学要求 要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注重校本研训 校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个

模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。 四、充分利用信息技术 因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。 我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。 第一次教师培训后心得体会 沉浸了好几天，才觉得得赶快写写接受培训后的心得体会。其实，这个想法在培训开始前就有了，可不知为什么，总是形成不了思路。对这次我入职教育行当的第一次教师培训，说实话，我竟然没有多少的体会。总感觉两天的培训，观点凌乱，表述不清，没有那种让我记忆犹新的片断和话语。但无论怎么说，任何人都是有优点值得我学习的，又扒拉出当时记的笔记，总结一下，有以下几点需要我在以后的教育工作中注意： 反思1：多读书、勤写作。对于读书，我本身是很热爱的，只是有了电脑这种便捷的方式后，我好像很少翻书本了。这个问题的确需要我重视起来，严格规定自己上网的内容，一般的娱乐活动就应剔

乡镇粮食直补工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除乡镇粮食直补工作总结 篇一：粮食直补工作总结 粮食直补工作总结 粮食直补资金发放范围广、工作量大，时间紧，政策性强，我局高度重视，在接到市财政局下发的《关于拨付xx 年对种粮农民直补资金抓紧做好对种粮农民补贴工作的紧 急通知》后，迅速行动，周密部署，制定方案，强化措施，确保了工作落实。通过各乡镇(街道办)的共同努力，具体经办人员放弃节假日，加班加点，辛勤工作，于3月31日圆 满地完成了对种粮农民的粮食直补和综合直补兑付工作，将补贴资金存入了补贴农户的一折(卡)通上。现将xx年粮食 直补、综合直补工作汇报如下：一、制定实施方案，做到有章可循为深入贯彻落实党中央、国务院对种粮农民的直接补贴政策，加强对直补资金的管理，规范操作程序，我局按照德阳市财政局、农业局《关于拨付xx年对种粮农民直补资 金抓紧做好对种粮农民补贴工作的紧急通知》(德市财建〔xx〕13号)有关规定，结合我区实际，拟定了《德阳市旌阳区xx 年对种粮农民粮食直接补贴、农资综合直接补贴实施方案》，

并报区政府同意。方案明确规定了补贴对象、补贴资金分配方法、张榜公示、资金专户管理、补贴资金的兑付、监督检查、时间安排等要求。规范了各乡镇(街道办)直补工作操作程序和方法，做到有的放矢，有章可循。二、加强政策宣传、使补贴政策家喻户晓粮食直补、农资综合直补是保护农民生产积极性、提高粮食生产能力的一项重大惠农政策。我局高度重视，要求各乡镇(街道办)充分利用电视、广播、报纸、标语等媒介， 加强政策宣传。广泛宣传粮食直补、农资综合直补的必要性与重要性，补贴品种，补贴资金计算办法、补贴资金兑付办法、工作时间安排等内容。使补贴政策家喻户晓，让农民理解、支持、配合补贴工作，有力助推了补贴工作的进度。三、加强业务培训，增强业务能力，促进工作顺利开展今年粮食直补、农资综合直补工作要求在3月31日前完成，比去年提前了10天，时间紧、任务重，为了促进补贴工作顺利开展，提高工作效率，在规定时间内圆满完成今年补贴工作，我局精心组织，于3月11日召集涉及粮食直补的乡镇(街道办)、经办银行等单位及部门召开了旌阳区xx年粮食直补工作暨农民补贴网络建设业务培训会。会上区财政局相关领导对xx年粮食直补工作进行了小结，对xx粮食直补工作进行了安排部署，并提出了具体要求；相关业务人员就粮食直补、综合直补金额的计算及补贴软件操作进行了详细讲解。四、

双师型培训学习心得体会

双师型培训学习心得体会 Prepared on 22 November 2020

“双师型”教师能力培训学习心得体会 叙永职高谭洪敏通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的“师型”教师。 一、聆听精彩讲座 师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。 二、更新教学观念 通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环

涉农专业工作总结

合阳县职业技术教育中心涉农专业工作总结 自开展涉农教学工作以来，我们涉农专业的全体教师都在紧张而且繁忙的工作着，从校内到校外，从招生到完善档案，从理论教学到田间实习指导，处处都能见到涉农教学人员的身影，尽管做出了较大的成绩，但还有许多需要改进的问题。 本学期，我们涉农专业便背着相机，带着复印机，下乡采集涉农学员的信息，然后网上报名，并且上报上级设立了校外教学点。等待网站通过后，再按家庭住址进行编班、上课，与此同时尽快完成学员的档案信息、收集学员身份证办卡等。完善了专业的各项计划、备课和电子教案等，编写了涉农专业部分教材。迎接了省教育厅的316检查和县、市教育主管部门涉农教育的专项检查。 在实际的工作过程中我们也遇到了这样那样的困难： 1、由于历史的原因，导致教学人员相对紧缺。 2、教学点设备简陋，无法满足实际教学需要。 3、为方便起见，我们在农村设立教学点，但教学点学员集中相对困难。 回首以往，在我们的工作中也存在不少不足之处： 1、有些学员报名时在家，开始上课后又出门打工去了，有些则上了一二节课嫌没有实惠索性不来了。 2、编班时因不知道各种关系或学员家庭住址不详细而出现个别学员没有编进理想班级，影响了他们正常的学习和实践。 3、由于客观和主观原因，涉农教学学习远无法达到国家规定要

求。 今后还要做以下几方面的工作： 1、删除无法学习的学员，对偶尔来的学员进行说服教育，动之以情，晓之以理。保证涉农教学工作规范化。 2、实行专业教师住教学点制度，定期定点包片。目前专业教师每人包两个教学村，每月轮换一次，保证各门课程的正常教学。包点教师食宿在点，加强与教学点辅导员的联系，增进感情，以求得最佳配合。了解各点主要产业，掌握专业户基本情况，指导示范基地建设。最大限度与学员交流，了解学员技术的需求，改进我们的教学。每周日专业教师来校，汇报本周教学、基地、专业户、示范基地情况。各专业教师每周理论教学不能少于3个教学日9课时，实践教学不能少于18课时，要求学员每周课堂笔记、教师批改作业不少于9课时。学校随时进行工作检查。 专业教师包点轮换情况

稳岗补贴申请流程教学教材

附件1 西安市稳岗补贴办理流程及部门工作职责 一、稳岗补贴受理 （一）责任单位 区县、开发区人社部门。 （二）工作职责 1. 受理企业稳岗补贴申请。 2. 宣讲我市稳岗补贴政策。 3. 一次性告知企业稳岗补贴办理事项。 4. 审核企业申请年度的稳岗措施。 5. 协调处理有关稳岗补贴办理问题。 6. 配合市人社局完成失业动态监测有关工作。 7. 在申报企业内公示稳岗补贴审批结果。 （三）办理时限 10个工作日。 （四）文件依据 1. 陕西省人社厅、财政厅、发改委、工信厅《关于失业保险支持企业稳定岗位的实施意见》（陕人社发〔2015〕30号）。 2. 省人社厅、省政财厅《关于做好新形势下失业保险促进就业创业工作的通知》（陕人社发〔2015〕56号）。 3．人社部《关于做好失业动态监测工作有关问题的通知》（人社部发〔2009〕152号）。 （五）申报资料 1. 西安市稳岗补贴申请书（一式三份）。 2．企业《营业执照》副本复印件，加盖单位公章（一式三份）。 3. 申请年度企业稳定岗位措施的正式文件（一式三份）。

4.《西安市稳岗补贴审批表》（一式四份）。 5．参保人数在100人以上（含100人）的企业应提交纳入失业动态监测范围申请书（一式三份）。（首次申请时提供）以上资料不要装订，请企业按顺序装入透明文件夹提交。 （六）工作流程 1. 以企业工商注册地址为准，辖区参保企业携带申报资料向区县、开发区人社部门提出申请。企业工商注册地址不在西安市行政区域范围内但在我市参加失业保险的，向失业保险关系所在经办机构提出申请。 2. 区县、开发区人社部门向企业发放西安市稳岗补贴申报流程图、文件资料汇编（电子版），并一次性告知稳岗补贴办理事项。 3. 区县、开发区人社部门对企业提交的申请资料进行审核，并在审核通过的每一项申请资料上加盖受理部门业务公章后，填写《西安市稳岗补贴申请表》，提出受理意见加盖单位公章，留存一份审核通过申请资料，退还企业二份审核通过申请资料。 4. 参保人数超过100人（含100人）的企业，需要配合区县人社部门每月填报相关数据，完成我市失业动态监测任务。 二、稳岗补贴初审 （一）责任单位 各级失业保险经办机构。 （二）工作职责 1. 审核企业稳岗补贴申报资料。 2．核实企业缴纳失业保险费、裁员情况。 3. 对稳岗补贴金额提出初审意见。 （三）办理时限 10个工作日。 （四）文件依据

专家培训心得体会

专家培训心得体会 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

秦望专家培训会心得 郑州航空港区滹沱张小学刘荣荣 今天上午秦望老师来到港区领航学校给我港区全体教师做了以《十招打造迷人班会课》为主题的培训会。上午我们听得津津有味，对我来说真的是一场精神的洗礼。培训会很精彩，秦望老师全程站立，他的精神激发着我们每个老师，一场下来真的是收获满满。 秦望老师是一名优秀的人民教师，也是一名优秀的教育专家。他跟我们说：工作时间决定你的现在，而业余时间决定你的未来。他利用业余时间刻苦专研，一直在摸索着如何成为优秀的班主任，为所有疑惑迷茫的班主任找出路，指明方向。从最初的三人行到二千人团队，在专门研究班主任工作方面，成立了自己的工作室。最终在2015年创建到2016年走向辉煌。从最初基本方法技巧研讨到推出了十大课程，为中国教育事业发展贡献力量，不断而持续的发光发热。 秦望老师教了我们十招，分别是：应用恰当教材；捕捉教育契机；创读德育情景；增强活动体验；植入学科教学；开发微小时段；及时总结点评；融合心理技术预演模拟过程。每一招他都给我举出了具体的案例，在场的老师们个个都聚精会神，因为这正是我们需要的，解决了许多班主任老师心中的疑惑，真的是给老师们带来了福音。 相信只要按照秦望老师的方法坚持不懈，我们每一位老师都可以走进学生的心灵，成为真正的人类灵魂的工程师。 夏书芳专家培训会心得 今天下午的报告，是一位由教育部中小学教师继续教育国培专家，新安县教师进修校校长夏书芳老师。他们给我们带来的主题是《做一个高价值的老师》。 刚开始的时候她激情澎湃，为了点燃我们在座老师的激情，他们让我们全体老师一起读格言，一共有二十条，我认为这二十条格言是我从普通的老手走向优秀教师甚至是教育家型教师的重要法宝。 1，珍惜自己的第一份工作 2，为自己工作 3，想办法爱上自己的职业 4，搞定自己的教学 5，有计划的做事情 6，努力做到真诚 7，让自己值钱 8，不要有太高的经济期望值 9，管理好自己的身体 10，从迎合家长走向引领家长 11，在忙也要留出时间思考 12，专注于一件事情 13，找一个教育偶像

惠农资金自查自纠工作总结

惠农资金自查自纠工作总结 在7月28日全市强农惠农资金专项清查工作动员会结束后，我场相继召开党政联席会和全场强农惠农资金专项清查工作会，传达、学习全市强农惠农资金专项清查工作动员会会议精神，部署和安排全场强农惠农资金专项清查工作，组织学习强农惠农相关政策、文件，对全场度强农惠农资金的管理使用情况进行了认真、细致的自查自纠。现将具体工作情况汇报如下： 一、加强组织领导，明确工作责任 1、制定实施方案，成立领导机构。结合《市强农惠农资金专项清查工作实施方案》，我场结合实际制定了《山林场强农惠农资金专项清查工作实施方案》，成立山林场强农惠农资金专项清查工作领导小组，场长担任组长，各成员单位负责人积极参与。 2、明确工作责任，强化责任意识。对全场强农惠农政策落实情况监督检查工作进行了周密地部署和细致地安排，明确划分了责任人：（1）农村公路建设资金、农村饮用水安全工程资金的检查工作，由场农村工作办公室和各村负责；（2）扶贫开发资金管理使用情况检查工作由场财务负责；（3）新农村建设点直接统筹资金使用情况检查工作由场新农村建设办公室负责；（4）新型农村合作医疗资金管理使用情况检查工作由场农医所负责；（5）粮食直补和综合直补资金、水稻良种补贴和油菜种植补贴资金管理使用情况检查工作由财政所负责；（6）农村居民最低生活保障资金和自然灾害救助资金管理使用情况检查工作由民政所负责。 二、07、08、09年度强农惠农资金管理使用情况 年我场共收到强农惠农资金87.73万元，其中拔入我场财政专户60.18万元，我场帐户27.55万元。通过项目支付14.5万元，发放到个人73.23万元；通过一卡通发放61.18万元，报帐支付26.55万元。 年我场共收到强农惠农资金117.38万元，通过一卡通发放到农户手中。 年我场共收到强农惠农资金122.04万元，通过一卡通发放到农户手中。 具体情况见惠农资金专项清查统计表 经过自查自纠，我场所有强农惠农资金全部按政策要求落实到位，没有违规违纪现象，符合政策规定。

双师教师培训心得体会doc

双师教师培训心得体会 篇一：中职双师教师培训心得体会 双师型教师培训心得体会 胡云兰 这是第一次参加双师型培训，有这样的一次培训机会，我很高兴。通过参加这次济南的双师专题培训学习，我认识到更新理念，转变观念的必要性和重要性。 通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的“双师型”教师。 一、聆听精彩讲座师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。 二、更新教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统

的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。 三、培训期间，教授们还实实在在的给我们介绍了很多平时能够应用的上的一些软件，拓宽了我们的学习视野令我欣慰的是，我从老师的身上学会了很多。每一次讲座后，我都会和老师们沟通交流大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他老师保持密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。 总之，通过这次培训后，我认为在今后的教学过程中，要不断地提高自身的技能水平，提高知识水平。不管是以后的教学中还是课题研究的过程中，要多学习一些教育新理念，开拓思路，不断探索，为专业课的课改，贡献自己的一份力量。 奈曼旗民族职业中等专业学校 XX年8月25日 篇二：双师型教师培训总结王彬

中等职业技术学校涉农专业工作总结

2014年中等职业技术学校涉农专业工作总结范文不顾旅途劳顿，这秋高气爽、丹桂飘香的金秋十月。 莅临我校检查指导工作，此，代表县中等职业技术学校对你来表示热烈的欢迎！向多年来一直关心支持我校教育事业发展的市、县领导表示衷心的感谢！县中等职业技术学校由原县职业高中和教师进修学校合并组建。 学校占地面积51500平方米，年9月。 建筑面积43300平方米，校学生XX余人，教职工177名。 学校先后开设了农经类、机电类、电子类、计算机信息技术类及管理服务类五大专业群近20多个专业。 多年来，学校始终坚持办学形式适应市场，专业设置瞄准市场，培养目标满足市场，毕业生出路服务市场办学思路，坚持以三个面向为指针，以服务地方经济为宗旨，以市场需求为导向，以学生发展为目标，以培养素质为中心，立足实际，着眼农村，克难勇进，开拓创新，走出了一条具有特色的职业教育发展之路，培训并转移农村劳动力近万人，成为县科教兴县教育兴农主阵地。 经过多年的努力，学校被评为国家级重点中等职业技术学校和市首批示范性中等职业技术学校一、涉农专业是学校的传统专业县是全山区县，辖11个乡镇，261个村，万户，万人，其中农业人口万人。 农用面积广，农村人口多，农村经济发展前景广阔，但由于农村经济管理人才匮乏，经验不足，致使很多可利用和可开发的资源没有充分发挥其应有的作用，严

重制约了全县农村经济的发展，滞缓了全县致富奔小康的步伐。 自1983年建校起，学校立足县情，本着服务农村建设，促进地方经济的指导思想，相继开办了农机、园林、林特、食用菌等专业，并逐步打造成我校的骨干专业，成为学校的一大特色。 90年代后，学校围绕农村产业结构的调整，结合国家对中职学校专业设置要求，根据需要重点开设了果林、茶林、种植养殖、农学等专业，培养了一大批适应山区经济发展需要的毕业生。 年，根据国家专业设置新的要求，结合我县实际需求，依据学生及家长的志愿选择，学校增开了农村经济综合管理专业。 年秋季招收涉农专业学生144名，年秋季280名。 二、学校具备开办涉农专业的条件 1、师资力量。 目前，我校有教职工177人，专任教师153人，学历达标率94%。 涉农专业教师13人，其中本科学历11人，专科学历2人，均为中学一级以上教师，具有丰富的专业教学经验。 近几年，学校根据专业设置需要，采取专兼职相结合的办法，从县农业局聘请了2名专业农技师兼职授课，缓解了实习指导教师欠缺问题。 2、课程设置。 根据国家专业设置要求，结合我县经济、地域、气候特点，(本文转自实用工作