行政能力
1.下列属于我国在2012年取得的重大科技成果的是：
A.蛟龙号成功下潜7062米，创我国载人深潜的纪录
B.我国首个超深水钻井平台。海洋石油981”交付使吊
C.发射嫦娥二号探月卫星，采集月球表面的影像数据
D.神舟八号与天宫一号在太空成功实现首次交会对接
2.下列表述错误的是：
A.地级市与地区、自治州、盟属于同一行政层级
B.地级市一般管辖区、县、自治县、旗、自治旗
C.依据我国法牮规定地级市不具备立法权
D.海南省三沙市是我国总面积最大的地级市
3.下列论述错误的是：
A.产业“空心化”弱化物质生产的地位
B.人口“老龄化”加重政府的财政负担
C.“城镇化”可以促进经济社会的发展
D.经济“全球化”有助于化解金融风险
4.下列表述不符合国家政策规定的是：
A.农民工可以申请参加社区居民委员会选举
B.农民工计划生育管理费由输出地政府承担
C.农民工可以回原籍参加新型农村合作医疗
D.做出突出贡献的农民工可以优先准予落户
5.下列绘画作品取材于历史事件的是：
A.《蒙娜丽莎》
B.《但丁小舟》
C.《苏格接底之死》
D.《俄狄浦斯和斯芬克斯》
6.下列关于我国古代监察制度说法错误的是：
A.秦朝设置了御史府作为中央最高监察机关
B.监察制度的主要目的是防止官员分割百姓
C.监察体系相对独立，确保监察权独立动作
D.监察权来源于皇权，代表君主个人的意志
7.下列做法符合我国法律规定的是：
A.某人向法院起诉邻居搭盖房屋、影响自家的采光
B.甲公司向法院起诉乙公司长期拖欠农民工的工资
C.丙向某法院起诉外来车辆非法占用本单位停车位
D.某报社下属编辑部向法院起诉丁某盗版侵权行为
8.关于突发公共卫生事件下列表述正确的是：
A.突发公共卫生事件报告的时限是24-48小时
B.出现跨省份群体性、不明流行疾病应发布黄色预警
C.确诊属于食物中毒引起呕吐的，应立即为病人止吐
D.出现毒物外泄时，应封存所有可疑物并保留存样品
9.下列说法正确的是：
A.广谱抗生素是非处方药可自行购买
B.广谱抗生素的效果优于窄谱抗生素
C.使用广谱抗生素不容易产生耐药性
D.致病菌未知应优先选择广谱抗生素
10.下列关于能源分类表述错误的是：
A.水能是一次能源，是可再生能源，属于清洁能源
B.电能是一次能源，是可再生能源，属于清洁能源
C.太阳能是一次能源，是可再生能源，属于清洁能源
D.石油是一次能源，是不可再生能源，不是清洁能源
11.下列表述正确的是：
A.房顶被风掀翻是由于屋内的大气压力高于室外的大气压力
B.用手动打气筒给轮胎打气，气筒内气压始终高于胎内气压
C.高海拔地区气压低于平原地区是由于氧浓度变化造成的
D.轮胎充气后，内胎气压升高、摩擦力增大，起到了缓冲作用
12.著名人民教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”这段文字主要想说明的是：
A.教师体罚、轻视的学生中有未来的人才
B.教师要善待学生
C.教师不能体罚学生
D.学生都很优秀
13.在凄风冷雨的旅途上，家是袅袅升起的一缕炊烟;在茫然四顾的深夜里，家是远方闪烁的一盏油灯。这个家不必太堂皇太富丽，只有一炉炭火、一杯热茶就给远归的游子以欣慰;这个家不必太盛情太热烈，只一声问候、一个微笑就给失落的人以激动。家如四季，有冷有暖，有风有雨。有的人会把春天留住，天天都有好风景。有的人却
让冬天闯进，冷冷冰冰过一生。这段话接下来最有可能叙述的是：
A.家永远是温馨的港湾
B.家是复杂多变的
C.家的温暖要看人怎么经营
D.家也有冰冷的时候
14.不少人认为，气温越高，就越有利于火灾的形成和发展。这当然有正确的一面，比如高温诱发易燃物品燃烧、爆炸酿成火灾。但大火形成后，低温的危害是非常大的。气温越低，火源与四周的温度差别就越大，这时就容易造成火焰周围的空气对流增强，火势会更加猛烈。对这段话理解正确的一项是：
A.火灾发生后，在气温高的情况下，火势会更加猛烈
B.低温条件下，有利于火灾的形成和发展
C.低温条件下救火会比高温条件下救火更难
D.气温高的情况下，有利于扑灭大火
15.中国的农业发展史就是一部农业革命史。农业革命随着技术的发展、人口的增加和土地资源的减少而不断出现新的内容。早在市场出现之前，人口增长是推动农业转化的重要动力。随着人口的增加和技术进步，人们由刀耕火种变为固定农业，从简单的消耗变为对自然进行投入和加工。人类在改变自然的同时，也改变着自己，并形成了不同发展阶段的结构和文化。对这段话理解正确的一项是：
A.中国并没有形成与农业发展阶段相协调的社会结构和文化
B.人口的增长始终是推动农业转化的重要动力
C.技术、人口与土地影响着农业革命的发展
D.人类改变自然的同时，形成了相对固定的社会结构和文化
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【答案与解析】
1.A 解析：2012年6月27日，蛟龙号下潜超7000米。超深水钻井平台2011年投入使用;嫦娥二号是2011年发射的;神八对接是2011年。
2.B 解析：本题考查的是法律常识。地级市属于市级行政单位，接受省级行政单位领导，行政级别相当于地区、自治州、盟。地级市一般管辖区、县、自治县、旗、自治旗，代管县级市。故地级市不具备管辖盟的权利。
3.D 解析：本题属于经济常识。经济全球化机遇与挑战并存，可能加剧和扩大金融风险。
4.B 解析：本题属于时事热点常识。农民工生育管理费用由所在地政府承担。
5.C 解析：本题属于人文常识。1789年，雅克·路易·大卫为鼓舞革命者为信仰和真理而献身的精神，创作了《苏格拉底之死》。古希腊哲学家苏格拉底因主张无神论和言论自由，而被诬陷引诱青年、亵渎神圣，最后被判处服毒自杀。
6.B 解析：本题属于历史常识。监察政府官员，维护统治秩序，保证国家机器正常运转而设立的制度。监督法律、法令的实施，维护国家法律、法令的统一，参与并监督中央和地方司法机关对重大案件
的审理活动，是中国古代监察机构及监官的主要职责。
7.A 解析：本题属于法律常识。A符合《民事诉讼法》的范畴，
B、C、D都不是被告行为的直接侵害对象，不具有直接利害关系。不具备起诉资格。
8.D 解析：本题属于社会常识。出现毒物外泄时，应封存所有可疑物并保留存样品
9.D 解析：本题属于生活常识。广谱抗生素主要是用在致病菌还未知，但需要杀菌的时候，当明确致病菌的时候，就要用窄谱抗生素特异性的杀菌了。故D正确。抗生素使用过量都对机体不利的，应该在医生指导下适量用药，不能自己随便吃的。故A不选。窄谱抗生素只对一种或少数细菌有活性,广谱抗生素可对较多细菌有活性。故B 不选。细菌产生耐药性：近年来，由于广谱抗生素的大量应用，出现了大量的耐药菌株和变异菌株，致使抗生素的选用越来越高级，用量越来越大，增加了患者的负担，故C错误。
10.B 解析：本题属于科技常识。一次能源是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，它包括：原煤、原油、天然气、油页岩、核能、太阳能、水力、风力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等等。由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭等等。
11.A 解析：本题属于科技常识。根据流体力学的伯努利原理，气流速度越小，压强就越大;反之，速度大，压强就小。
12.B 解析：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”意思是说教师不该对学生有任何挖苦嘲笑和看不起，对学生要平等，一视同仁，善待学生。
13.C 解析：由“有的人会把春天留住，天天都有好风景”和“有的人却让冬天闯进，冷冷冰冰过一生”可知，家庭的冷暖因人而异，关键在于人怎么经营。“家永远是温馨的港湾”与文段表达不符，排除A;“家是复杂多变的”和“家也有冰冷的时候”文中已有所论及，排除B、D。
14.C 解析：根据文段可知，火灾发生后，气温越低，火势会更加猛烈，A项错误，排除。由首句可知，气温越高，就越有利于火灾的形成和发展，B项表述错误，排除。由文段最后一句可知，低温条件下救火很困难，C项正确。文段并没有提到气温高的情况下，是否有利于扑灭大火，D项无中生有。
15.C 解析：由文段最后一句“人类在改变自然的同时，也改变着自己，并形成了不同发展阶段的结构和文化”可知，A项“并没有形成”、D项“相对固定”表述均错误，排除。由“早在市场出现之前，人口增长是推动农业转化的重要动力”可知，B项“始终是”表述错误，排除。C项可由文段第二句得出。
2020年工作能力自我评价
2020年工作能力自我评价 2020年工作能力自我评价 在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程 标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后， 能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。 在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面 质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质 量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。 在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。 2020年工作能力自我评价 本人自从事教育教学工作以来，思想上，坚持党的四项基本原则，平时认真学习马列 主义、邓小平理论，思想和言行上与组织的要求保持一致。认真学习各项规章制度。热爱 党的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习政治业务知识。 在工作中，热爱自己的教育事业，服从组织安排，并积极运用有效的工作时间做好自 己分内工作。严格执行《新课程标准》要求，积极参加各种教育教学活动，主动搞好学科 教学工作，虚心向老教师学习，团结同事，热爱学生，积极参加教师上岗培训。20xx至 20xx学年，身为仙石小学四年级班主任，我始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中，将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标，具有灵 活务实的工作意识、创新的工作态度、勤政务实的工作作风，最终所教的成绩在总个校 区取得七、八的进步成绩，学生都得到不同程度的进步。 在教学上，能胜任小学数学学科教学，潜心学习业务知识，认真体会教材，备好课， 设计好每一堂课的教学过程，充分做好课前的各项准备。按时上下课，课堂上和蔼、幽默、循循善诱，注重发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，鼓励学生参与课堂活动，教学 效果好，并能根据教学情况及时反思，总结。 “学为人师，行为世范”。在今后的教学工作与学习生活中，我一定会保持时刻学习，花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。找机会从各方面锻炼自己，逐步提高自己的教 育理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力，争取更全面的完善自己， 成为一名更加合格优秀的人民教师。 2020年工作能力自我评价 握一定的会计基础知识，掌握一定的计算机基础知识，能熟练运用windows, word,excel,photoshopde的操作。为人积极乐观、有耐心,遇到挫折不屈服，能够静下心来，以积极乐观的心态，耐心地想办法解决;待人诚恳有礼貌,适应能力强，可以很快地适 应新的工作环境。做事情有主见，敢于承担责任。
行政管理工作中存在的问题及对策
****公司 行政管理工作中存在的问题及对策 近年来，****积极推进现代企业管理体系的建立，不断提高行政管理水平，但还存在以下问题： 一是对行政管理工作不够重视，企业行政管理工作的终极目标是为企业各项决策提供参谋建议，对领导提议的方案进行优缺点分析，确保最终实施方案都是最优的。目前公司对行政管理工作不是很重视，行政管理工作参照政府机关模式，没有考虑到公司实际需要和企业行政管理的特点，形式大于实用，行政管理仅限于完成具体的事务性工作，很少能为企业决策提供必要的参谋建议。 二是行政人员流动速度较快，使得行政管理人员对自己所在企业的业务不了解、不熟悉,管理容易脱离业务部门实际,发布的规定不宜推行或根本无法推行,从而容易引起其它部门的反感和排斥，直接影响行政效率的提高。 三是行政管理中未能将计算机技术发挥到最大。将计算机技术引入企业管理，既是现代科学技术发展对企业的必然要求，也可以提高行政管理质量、效率和水平。目前公司大量日常办公事务都还沿用以前的流转方式，费时费力，效率低下，同时也不便于日后的保存和查找。 在目前的状态下，要提高公司行政管理工作，我认为应该从以下几方面来着手：
一是建立健全行政部门的各项管理制度、岗位责任制度、工作程序以及一系列规范化表格、图表等，从而建立起行政部门的法治秩序。提高行政效率，健全必要的工作制度，以法律和规章制度的形式促进行政效率的提高。 二是行政管理工作应时刻以服务公司经济利益为着手点，根据公司的实际需要，灵活变通地开展。同时，还应联系实际，构建企业文化建设，增强行政管理人员的忠诚度和责任意识。 三是建立激励机制。行政管理的核心工作是对人的管理，而行政管理的最佳化实现在很大程度上取决于被管理者的积极有效的配合和实施，因此公司应该因势利导，建立起一套激励机制来调动员工的积极性和创造性，实现对人的有效管理。 四是将企业管理讲求投入和产出、讲求成本核算的精神引入企业行政管理之中，可以提高企业行政管理人员的责任感，同时还可以科学地衡量管理人员的工作业绩，有利于提高行政效率。 五是提高企业行政管理人员的素质。作为企业行政管理人员，应该是知识水平高，各方面素质优良的公共管理者。企业行政人员素质的提高可以提高组织管理的有效性，能够实现科学而又艺术的管理。
个人业务能力评价
篇一:《工作能力自我评价》 工作能力自我评价 自我评价1 在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。 自我评价2 有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的
个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩. 自我评价3 作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最 最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。 自我评价4 具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉; 具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。
最新 高校行政管理人员职业能力提升路径-精品
随着我国体制改革的不断深入和发展,人员职业素养和能力的高低,直接影响高校未来的发展.下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 摘要：在高校的管理中，行政管理人员具有举足轻重的作用，影响着高校的管理和发展。在核心价值观培育、高等教育内涵建设、网络意识形态安全和管理体系现代化建设等方面，高校行政管理人员责任重大，要深入思考努力实践。我们通过对高校行政管理人员职业能力提升路径与方法的研究，有助于持续推动高校行政管理人员队伍的专业化、职业化、专家化的发展，帮助其结合实际，选择恰当的能力提升路径和方法，切实提高行政工作效率。 关键词：高校;行政管理;职业能力;提升;路径方法 一、高校行政管理人员职业能力提升的重要意义 高校行政管理人员是高校管理中的骨干力量，其职业能力的提升不仅关系到其自身的成长，更关系到高校的改革、创新和发展水平。在深化教育综合改革背景下，行政管理人员的职业能力被赋予了新的内涵和要求。高校行政管理人员责任重大，在社会主义核心价值观培育、高等教育内涵建设、网络意识形态安全，管理体系现代化等方面肩负重任。因此，研究高校行政管理人员职业能力提升路径与方法对提高高校管理工作的实效性具有非常重要的现实意义。 二、高校行政管理人员职业能力的新要求 高校行政管理人员作为高校教师的重要组成部分，在“管理育人、服务育人”中起着重要的作用。[1]行政管理人员不仅需要向学生提供优质教育服务，为教师与科研人员提供良好的教学科研服务，而且还需要不断推动高校管理体系和社会服务的现代化。当前，随着高等教育快速的发展，以及国家“双一流”和高水平大学建设发展的需要，高校对其行政管理人员的职业能力提出了更高的要求和期待。 (一)现代高校管理理念 在高等教育大众化的背景下，如何提升高校行政管理水平和核心竞争力，是众多高校面临的迫切问题和重大挑战。[2]高校行政管理人员服务对象不仅有领导、教师，还有学生，对高校教学、科研等各项工作正常运转，促进教育教学事业的不断发展起着不可或缺的作用。然而，当前高校行政管理中存在着理念滞后的问题，在一定程度上影响高校行政管理功能的发挥，适应不了新形势的要求。管理人员需要创新理念，不断改进管理，以适应新时期发展的需要。 (二)富有创造性的思维 随着我国高等教育规模的发展、多元化思潮的影响以及高校行政的转变需求，要求高校行政管理人员具有创造性的思维，但是，现在高校行政管理人员的思想观念难以适应新形势下高校行政管理的需要，因此，要实现高校行政管
基层行政管理人员能力测试
附件1： 广东外语外贸大学南国商学院 基层行政管理人员能力测试实施方案 为了增强我院基层行政管理人员的业务能力和计算机操作技能及英语口语水平，提高行政管理队伍整体素质，结合我院实际，为做好学院基层行政管理人员能力测试工作，特制定本方案。 一、测试对象 科级以下行政管理人员（含科级）。 二、测试内容 测试内容分三部分： 1、计算机能力测试（权重为35%） （1）打字速度及准确度测试（根据提供的内容进行电脑录入） （2）现代办公能力：主要考核计算机应用能力。内容包括：word文档的建立，word文档排版；根据指定内容建立Excel电子表格并应用；幻灯片制作等（计算机应用技能测试部分大纲见附件2）。 2、公文写作能力测试（权重为35%） 主要考察行政管理人员的写作能力，如书写工作计划、工作总结、经验介绍、竞聘词、请示、报告等，公文写作要求格式正确、条理清楚、观点明确、语言流畅、标点准确、无错字、无白字。 a)英语口语测试（权重为30%） 主要考查行政管理人员的英语口语水平，测试内容包括朗读、回答问题、自由对话及口头作文（具体测试标准见附件2）。 三、测试方法 1、计算机能力测试为上机操作； 2、公文写作测试为笔试； 3、英语口语测试为面试。 四、测试时间 测试时间另行通知。 五、组织领导 本次测试由人事处主办，信息科学技术系、英语教育系、教育技术中心协办。 本次测试成立测试工作领导小组，领导小组设办公室（在人事处）。 组长：霍海洪 成员：吴锦德简远超屈光朱子江蓝斌英
六、测试地点 测试地点另行通知。 七、测试要求 1、测试人员须持本人工作证参加测试； 2、测试人员必须按比赛时间提前15分钟进场。并按指定位置参加测试。 迟到15分钟及以上者不得参加测试； 3、测试人员应严格遵守考试纪律，不准带入技术资料和任何工具书。所 有通讯工具一律不得带入测试现场； 4、测试人员在测试过程中不得擅自离开考场，如有特殊情况，需经监考 人员同意后作特殊处理； 5、测试人员在测试过程中，如遇问题需举手向监考人员提问，测试人员 之间互相询问按作弊行为处理； 6、在测试规定时间结束时应立即停止答题，不得以任何理由拖延时间。 人事处 二0一0一月二十二日
管理人员能力测评(试题)
企业中层管理人员能力测评 您的姓名： ____________ 日期： ________________ 您好!此次能力测评主要是了解各位自身的能力水平， 以便我们更好开展后续的培训和管理工作。 我们将以职业态度对您的问卷严格保密。测试分为四个部分，时间控制在 90分钟以内，请您认真填 写问卷，感谢您的积极参与支持。 第一部分 请根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案 4. 你解决问题，多借助于：（ ） 5. 你青春年少时，和异性朋友的交往： （ ） A .较多 B .一般 C .比别人少 6. 在社团活动中，你是否是积极分子？（ ） A .是的 B .那要看我有没有兴趣 C .不是 7.当别人指责你古怪不正常时 寸，你： （ ) A .非常生气 B . 有些生气 C .我行我素 & 到一个新城市找地址， 你 般疋. （ ) A .向别人问路 B . 自己看地图 C .介于A 、B 之间 9.在工作中，你喜欢独自筹划而不愿别人干涉。 （ ） 10. 你的学习多依赖于：（ ） A .阅读书刊 B .参加集体讨论 C .介于A 、B 之间 二、 请根据你的实际情况做出答案。 1 .半夜被邻家婴儿的哭声吵醒，你是否感到愤怒异常？（ ） A .是的 B .有一点 C .否 2. 倾听和自己相反的意见，你是否感到很困难？（ ） A .是的 B .有一些 C .否 3． 你对在剧场中打手机的人是否感到很厌烦？（ 1. 在工作中，你愿意：（ ） A .和别人合作 B .不确定 2. 在接受困难任务时，你总是： （ ） 3.你希望把你的家庭设计成：（ ） A ?拥有自身活动和娱乐的个人世界 C ?自己单独进行 C ?希望有别人的帮助和指导 B ?邻里朋友交往活动的一部分 C .介于A 、B 之间 A ?个人独立思考 B ?和别人展开讨论 C .介于A 、B 之间 A .是的 B .说不准 C ，我喜欢与人共事
学习能力的自我评价
学习能力的自我评价 篇一：能力与自我评价 工作能力自我评价 自我评价1： 在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标 准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够 及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析 质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录， 接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，
不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定 和表扬。 自我评价2： 有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与 人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己 的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待 人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求, 培养了我正确的人生观,世界 观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3： 作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、
有以下认识：质量是企 业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下， 做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各 项性能，按照既定的加工工艺 篇一：工作态度自我评价 工作态度自我评价 积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。 篇二：工作能力自我评价 工作能力自我评价
企业行政管理人员能力提升
企业行政管理人员能力提升 摘要：企业之间的竞争涉及企业经营管理的各个领域，一个企业行政管理水平的高低是企业竞争力是否强大的重要因素。企业相关岗位员工作为行政管理工作的直接执行人，其自身综合能力则是决定企业行政管理水平的核心要素。本文主要针对企业行政管理岗工作人员的执行能力进行讨论研究，简述了企业行政管理岗和岗位工作人员的性质，总结概括了现代企业行政管理岗位工作人员应具备的工作能力，探讨了如何提高该岗位员工工作能力，并给出相应对策。 关键词：企业行政管理;管理人员;综合能力 随着全球经济一体化的不断发展，各企业之间的竞争愈加激烈，企业竞争范围也从传统的价格、产品等转变为企业生产经营的各个领域。由于竞争领域的扩大，对企业各方面的管理提出了更高的要求。因此，现代企业要切实做好行政管理方面的工作，不断提高管理水平和效率，实现企业管理效益最大化，这些也都是现代企业管理的重要因素。 一、企业行政岗位和企业行政管理人员综述 1.1企业行政岗位 从经济效益来看，虽然行政岗位并不能为公司创造直接的利润，但行政岗位是联系公司各个部门的纽带，关系到一个企业总体运营的通畅和效率，因此行政管理岗位的价值是隐形的，是通
过其他岗位体现的。对一个正常运行的企业来说，企业的各个部门和岗位共同构成了企业生产经营的基本架构，行政管理岗位就是这个结构的纽带，将各个部门紧密联系在一起，使企业在一个协调互助的机制下运营。行政管理岗位和其他经营岗位一样都是以为公司创造最大利润为最终目的，为企业日常运营、实现持续向前发展而存在的。当然，与其他岗位不同，行政管理岗位的工作一般看不到直接效果，但如果企业离开了行政管理，就难以维持正常的生产经营，更谈不上可持续、长期发展。随着现代企业管理模式不断更新，行政管理岗位工作理论也在发展变化，呈现更加精细化的发展趋势，工作内容和性质与传统行政管理工作相比也发生了翻天覆地的变化，行政管理岗位向更科学、更规范的方向发展。现代社会，企业间的竞争越来越激烈，行政管理岗位工作的内容和难度也在不断提高，追求更加科学性、合理性。 1.2企业行政管理人员 从岗位工作内容来看，行政管理岗位人员负责的工作内容主要有文书、档案管理、企业公关、企业文化建设、企业内务后勤保障等。从岗位性质来说，行政管理工作遍布企业生产运营的各个方面，负责的大多都是比较基础的工作，如果企业要保障正常运营、生存与发展，就绝离不开行政管理工作。行政管理岗位人员，除了熟悉日常的工作要求和工作内容，也要了解企业的经营方向、决策内涵，为企业运营出谋划策，积极参与到企业运营当中，这就对行政管理人员的综合能力提出了更高的要求。企业如
行政人员素质测评
人员素质测评概述 1.人员素质测评的内涵 2.人员素质测评的历史 3.人员素质测评的功能与种类 一人员素质测评的内涵 以现代心理学和行为科学为基础，通过心理测验、面试、情景模拟等技术手段对各类人员的知识水平、能力及其工作技能、工作倾向、个性特征和发展潜力，进行客观地测量，从而对其素质状况、发展潜力、个性特点等心理特征作出科学的评价。 ?测评性质：客观测量（人事管理活动） ?测评内容：知识、技能、倾向、个性特征、 发展潜力 ?测评目的：科学评价人员素质 ?测评技术：心理测验、面试、情景模拟等 技术手段 ?测评对象：各类人员 ?包括广义的测评与狭义的测评 1 人员素质测评的相关概念 测量与心理测量 测验与心理测验 评价与人事测评 2行政人员素质测评的内容(素质,绩效) 素质的内涵 含义：个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提。 特性：基础性、稳定性、可塑性、内在性、表出性、差异性、综合性、可分解性、层次性 绩效 定义：主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益。 内容：效率、质量、效益 关系：素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提，然而，素质只是一种静态条件，一种可能状态。因此，素质与绩效、素质与发展互为表里，素质是绩效与发展的内在条件，而绩效与发展是素质的外在表现。 3 人事测评的基本功能 1、鉴别与评定 2、诊断与反馈 3、预测与甄选 4、为心理辅导与咨询服务
5、研究功能 →人员招聘与配置：应聘人员基本素质评价；岗位胜任力评价；应征者选择性排序； 聘用人员的使用建议。 →考核评估：在岗人员岗位胜任力考察；基本素质与发展潜能评价。 →员工培训：培训需求分析；培训计划建议。 →职业发展：能力与心理认知状况；人才基本素质与发展潜能评估；培训诊断与辅导；人才使用发展建议。 →晋升选拔：管理潜能评估；识别潜在人才（发展潜能）；人才晋升的选择性排序。→团队建设：个体与团队的协调性；团队现状分析诊断；团队发展建议；人-组织匹配度调查。 →H R P：HR普查与整体状况评价；员工满意度调查。 与相关学科领域的关系 ?人员素质测评与哲学的关系（面相学） ?与社会学的关系（测评的文化影响） ?与行为科学的关系（生产率与工作生活质量） ?与统计学的关系（主成分分析） ?与数学的关系（数量化与科学化） ?与教育测评的关系（智育测评） ?与心理测量学的关系（交叉关系） ?与人力资源管理学的关系（工作分析与测评） 人事心理测评原理是对人事心理测评的必要性、可能性和科学性进行解释、说明和论证。 二人员素质测评原理 1人员素质测评的前提 个体与工作的差异性 人?a岗匹配理论 个体差异的客观性与普遍性 –生理差异（生理指标） –心理差异（心理指标） –社会差异（社会指标） ?认识心理差异的困难性：目前心理学对于个体心理现象的认识与研究，许多还处于相对较低的水平，还无法用精确的数学语言解释其规律性。 2人事测评基础 人事测评基本假设 ?假设1：个体行为表现与心理素质之间存在相关关系。
管理人员素质测评方案
管理人员素质测评方案范例 ××有限公司基于聘用目的的销售经理素质测评 一、前期调查准备工作 1.测评背景调查 ××有限公司是国内知名的医药广告代理公司，其各项业务主要由五位项目主管负责。这五位主管在日常工作中各负其责，并向总经理直接负责。鉴于这种组织结构的弊端日益严重，因此需要一位销售经理统管公司所有的销售事务。 人力资源部经理决定对公司内部的五位项目主管和外部的三位应聘者进行科学、公正的素质测评后，确定最后人选，以提高人才选拔的有效性。 2.成立测评小组 测评小组由人力资源部经理、招聘主管、公司总经理、高层领导和测评专家共10人组成，确定分工和工作日程。 3.销售经理的工作分析 测评专家听取公司领导和相关人员的介绍，测评小组开展座谈会，查阅与销售经理岗位相关的资料，调查分析销售经理的工作职责和规范，为构建销售经理胜任素质模型做准备。 二、构建销售经理胜任素质模型 1.初步确定胜任素质要素 首先，测评小组成员通过访谈法、问卷调查、查找历史资料等方法，从各个渠道获得数据，交由测评专家分析并汇总，这样就可以获得相关表格的内容。 其次，汇总所有表格的内容，逐条讨论，合并相似的要素，并检查胜任素质是否完整。最终得出初步的24项胜任素质要素（如下表所示）。 销售经理胜任素质要素初步列表
2.将胜任素质要素归类 首先，将上述24项素质按个人内在素质、人际关系能力、组织管理能力分类，并着手调查各个要素的相对重要性，以便确定需要重点测评的素质。下表即是分类后的素质构成情况及重要程度调查表。 初步胜任素质分类及重要程度调查表 填表说明：按各个要素对销售经理胜任工作的重要性进行打分，采用10分制，“1～6分”表示“一般重要”，“6（含）～8分”表示“比较重要”，“8（含）～10分”表示“非常重要”。
工作能力及自我评价(共6篇)
篇一：工作能力自我评价 工作能力自我评价 自我评价1： 在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。 自我评价2： 有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩. 自我评价3： 作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最 最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。 自我评价4： 具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉; 具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。 篇二：工作能力及自我评估 工作能力及自我评估 在即将过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，飘拂而去。 关于近日所说的轮岗一事，自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不合乎具体实际。因事设岗，以岗定人是合乎科学的，但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅打破了控制总量的上限，而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特别是所在的资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都服务于生产，“生产”与“服务”两者并不矛盾，关键是如何更好的服务于生产，生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗，对于自己来说，显然是一个新的尝试，但是两个岗位之间的工作有同质化现象，部分职责也存在重叠。虽说有其可行性，却因为自身的缘故，最终没有付诸行动。 以上所作的工作总结与自我评估，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。
行政人员素质测评-面试
目录 一．测评指标及评价标准表 (3) 二．面试问题 (4) 三．指标与问题对应表 (4) 四．记录表 (5) 五．测评分数计算规则和方法 (6) 六．结果汇总表 (6) 七．测评准备 (7) 八．测评过程 (7) 九．测评结果 (7)
一．测评指标及评价标准表 二．面试问题
三．指标与问题对应表 四．记录表
五．测评分数计算规则和方法 六位考官分别记录应试者表现并记录其表现。综合六位考官的意见给各个应试者打分。 1 根据应试者表现，得出应试者在各个测评要素上的表现等级。各个等级所对应的测评要素得分如下表所示。 2 计算应试者在各个测评指标上的最后得分。 测评指标得分=∑测评要素得分 六．结果汇总表
七．测评前准备： 1．人员组织：人力资源部招聘专员张先生负责安排面试者面试的顺序，维持纪律。考官为面试者的表现做记录和打分，总经理为主考官，对面试者进行提问。2．资料准备：准备测评指标及评价标准表、面试题目表、指标与问题对照表各 六份，六位考官各一份；准备记录表30份，每位考官五份；结果汇总表一份。3．为考官准备签字笔及引用水。 4．面试地点为公司会议室，确保不被其他人打扰。 5．以抽签的方式安排面试者进行面试的顺序 6．要求： （1）面试者提前十五分钟到达公司，抽签决定面试顺序。 （2）面试者根据顺序进入面试地点进行面试。面试过程中被试人员根据考官问 题进行回答，考官不得对被试人员进行任何形式的诱导。 八．测评过程 1．面试者依次进入会议室进行面试，每位面试者的时间为8~10分钟。 2．由主考官根据面试问题表对面试者提问。 3．考官对照表，在记录表中记录各个面试者的表现。 九．测评结果 考官依据测评指标及评价标准表、指标与问题对照表以及记录表，按照评分方法 计算出应试者各个测评指标上的得分，将分值记录在汇总表中，并给每位应试者 做出测评结论。 将测评结论表交给相应工作人员。
能力与自我评价
能力与自我评价
工作能力自我评价 自我评价1： 在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。 自我评价2： 有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能
最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。 自我评价4： 具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉; 具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。篇二：工作能力自我评价鉴定范文 工作能力自我评价鉴定范文 工作能力自我评价鉴定范文 （篇一） 我叫**，到**公司上班已经有两年了，在过去的两年里，有成功、有失败、有欢乐、也有苦恼，在公司领导的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支
持和帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将两年来的工作做一个自我评价。 1、努力学习，不断提高业务能力，在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵章守纪，两年来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。 2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。 3、回顾过去的两年，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训，全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不
关于行政管理人员综合能力提升的分析
关于行政管理人员综合能力提升的分析 现代企业的竞争已经蔓延到企业经营管理的各个方面。企业行政管理水平在企业核心竞争力打造方面的重要性日益突出。作为行政管理工作的具体执行人员，企业行政管理工作人员的综合能力愈加显得重要。文章围绕现代企业行政管理人员综合能力有关问题进行探讨，介绍了企业行政岗位和行政管理人员的内涵，对现代企业行政管理人员应该具有的素质进行了分析和阐述，并就如何提高企业行政管理人员业务素质提出建议和对策。 标签：企业行政管理；管理人员；综合能力；综合素质 引言 随着全球市场一体化进程的逐步推进，企业间的竞争日渐白热化，竞争范围已经从传统的价格和产品竞争逐步扩展到企业生产、经营的各个方面。企业的核心竞争力的打造，从单一方面过渡的企业各个环节、整体竞争水平的竞争。现代企业竞争的全面性，给企业管理提出了越来越高的要求。作为企业经营、管理活动的重要组成部分，是将企业管理者的决策落实到具体层面的主要渠道，承担着企业管理层决策、指令下达和基层意见反馈回上层结构的重要职责，从大的方面讲，行政管理涉及到企业的日常生产经营的方方面面，对于企业日常管理、产品质量控制、安全生产、宣传、销售等各个方面都有着直接或间接的影响。做好企业行政管理工作，提高行政管理水平，通过科学高效的行政管理，深入挖掘企业经济利润增长点，是现代企业管理的基本属性之一。行政管理人员是落实行政管理工作的关键因素，行政管理工作开展十分有效、得宜，可以产生多大影响，很大程度上依赖于行政管理人员的个人能力水平。做好企业行政管理，最基本的一项内容就是要提高行政管理人员业务素质和工作能力。 1 企业行政岗位和企业行政管理人员综述 1.1 企业行政岗位 从工作职责和工作分工上看，現代企业行政岗位的设置是以为企业生产、销售、研发等业务部门服务为目的的。从实际效果上看，行政管理岗位的工作虽然不能直接创造经济价值，但通过与各个业务部门间的联系机制，行政岗位的工作最终还是会体现出其具有的经济意义。对于一个现代化企业来说，各个业务部门是企业生产和经营的基本功能单元，而企业的行政岗位就是将这些功能单元紧密联系到一起，使其成为一个协调互助、共同发展的有机整体。行政管理岗位和其它业务岗位的根本目的其实是一致的，都是为了实现企业的经济效益，为了企业的生存和可持续发展而存在的。和其它业务部门相比，行政管理工作一般情况下成效不显，但企业一旦缺乏有效的行政管理，企业的生产经营活动势必陷入混乱，不要说长期发展，就是生存也会成为问题。随着社会的进步，企业行政管理理论也在不断发展，现代企业行政管理工作日益呈现出精细化的发展趋势，工作内涵和表现出来的特点也与传统行政管理工作存在很大的差异。行政管理更加强调科
人员测评试题及答案
1、心理学是把“素质”的解释仅限于（ C） A、学习 B、工作经验 C、遗传 D、本质 2、（C ）是个体完成任务、形成绩效及继续发幕的的前提。 A、身体 B、智力 C、素质 D、心理 3、士别三日当刮目相看体现的是素质的（ B）特征 A、基础作用性 B、可塑性 C、内在性 D、表出性 4、“人心不同，各如其面”说的是素质的（A ）特征 A、表出性 B、差异性 C、基础作用性 D、内在性 5、有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人思维敏捷，有的人反映迟钝。这体现的是素质的（A ）特征 A、差异性 B、可塑性 C、综合性 D、可分解性 6、（ C）是指对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评。 A、人才测评 B、天才测评 C、人员测评 D、人员选拔 7、（ A）是指挑选合适的人到某个特定的店位上发挥作用的过程。 A、人员选拔 B、人才选拔 C、人员测评 D、人才测评 8、人员测评与人员选拔的关系是（B ） A、是两种不同的测评方法 B、人员测评是人员选拔的一种手段和方式 C、人员选拔是人员测评的手段和方法 D、没有任何联系 9、将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照（ C）标准进行划分的 A、按照测评标准 B、按照测评范围 C、按照测评技术与手段 D、按照测评目的与用途 10、( C)标准可以把人员素质测评分为分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评。 A、按照测评时间 B、按照测评范围 C、按照测评结果 D、按照测评用途 11、“高个之中选高个”“矮个之中拔高个”这是（B ）测评 A、配置性素质测评 B、选拔性素质测评 C、开发性测评 D、诊断性素质测评 12、人力资源发挥最佳作用的前提是人事相配，人适其事，事的其人，人尽其才，才尽其用，用显其效。这是属于（ A）测评 A、配置性测评 B、选拔性测评 C、开发性测评 D、诊断性测评
工作能力态度自我评价范文
工作能力态度自我评价范文 范文(1) 我于20xx年x月x日加入到项目部，在这一年的工作中，得到了单位领导的精心培育和教导，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。通过这一年的工作与学习，使我认识到一名合格工程师的成长是一个前景光明、充满希望同时又需要付出努力和心血的过程，也是一个需要不断完善不断发展的长期的过程。以下是我在这一年的自我总结: 一、思想方面 思想是行动的指南，一个人如果想把工作做好，就必须先树立自己的工作思维。作为一名党员，严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，同时积极主动的了解国家大事，认真学习党的各项新方针、新政策，及时的学习了十九大精神，不断的提升自己的党性修养，与党保持一致;作为公司的一员，我认真的学习和渗透公司的主流文化思想，并将其运用到实际工作中，与公司保持一致。 二、工作方面 我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。从身边小事做起并持之以恒，热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成各种任务，保证工程的顺利进行，表现出我们施工员的员责任心强，发扬了我们施工员连续工作、吃苦耐劳的精神。在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。 三、学习方面 作为20xx届的一名新员工，只有不断提升自己的知识水平和技术水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的问题时，多向师傅和其他同事请教。平时多到工地上去，多看多问，这样才能不断增加自己的现场经验。还应该认真的学习公司的一些管理体制和规范有了一定的了解，在工作中以公司标准化管理的标准来严格要求自己。 当然，现在我还有很多不足的地方:经验匮乏，知识和技术水平不够扎实等。我一定会加倍努力，不断的去完善自己，提高自己的工作能力。 总结一年来的工作，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步。在今后的工作中，我将一如既往地做事，一如既往地为人，争取获得更好的成绩。 范文(2) 时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。 在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。 做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，
人员素质测评方案设计
劳动监察员素质测评方案 专业班级：人力资源管理一班 指导老师： 日期: 2017年4月23日 目录
一．测评背景简介 (1) 二．岗位说明 (2) 三．工作分析 (4) 四．测评标准体系的构建 (6) 五：测评方法 (8) 六．招聘流程 (9)
一．测评背景简介： 为了维护社会主义劳动秩序，加强劳动监察工作，保障国家劳动法律、法规、规章的贯彻实施。同时为进一步加快干部人事制度改革，拓宽选人用人视野，引进紧缺专业人才，为经济社会发展提供人才支撑。现需要招聘劳动监察科员若干。特此制定人员素质测评方案。
二．岗位说明 岗位说明书 部门：xx市人力资源和社会保障局劳动监察处 职务：科员 岗位名称xx市人力资源和社会保障局劳动监察处劳动监察员 职务概念：劳动监察员是指劳动行政部门从事劳动监察工作的人员 工作职责： （一）宣传劳动保障法律、法规和规章，督促用人单位贯彻执行； （二）检查用人单位遵守劳动保障法律、法规和规章的情况； （三）受理对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为的举报、投诉； （四）依法纠正和查处违反劳动保障法律、法规或者规章的行为； 工作描述 （一）案件受理 1.接待室举报投诉受理 （1）对来访者应当热情、耐心，认真倾听当事人反映情况，切实为当事人提供优质高效的服务； （2）对属于大队受理围的，应指导当事人提供相关证据材料。接待人员要认真核查填写容。 2.举报投诉受理 （1）接听人员应当保持热情、耐心，认真倾听当事人反映的情况并做好书面记录。 （2）对当事人反映的情况不清、把握不准的举报投诉案件，应请其携带相关证据材料到大队进行当面举报投诉。
怎么进行员工能力评价
怎么进行员工能力评价 华恒智信 人才测评是企业绩效管理环节之一，也是每一个企业所必做的日常功课，公平、公正和公开的考核，是可以在最大程度上发挥员工的积极性和主动性，促进企业和员工的共同发展，而公正的绩效考核离不开公平的绩效评价体系的建立。然而，在现代企业实践中，绩效评价体系的有效建立却是企业管理者难以解决的问题，企业种种的管理问题也常会阻碍绩效考核发挥良好的效果，而客观公平的人才测评方法更无从谈及。 那么何谓客观公平的人才测评的方法？经过多年的企业实践与研究，华恒智信人力资源高级咨询顾问赵磊老师认为，企业要想实现客观公平的绩效考核，关键是要体现出企业的多劳多得和合理的评价的思想。然而大多数企业的绩效考核体系却没有兼顾这两方面，导致“大锅饭”现象和员工抱怨不公平现象等频繁发生。许多看似完善的绩效考核体系仍存在着种种不公平的现象。 江苏省某交通投资集团公司成立于2001年，建立了相对较为完善的规章制度，但随着不断发展，暴露出一系列的绩效考核问题。目前，该公司的绩效考核分为月度考核和年度考核两部分，主要以直属领导打分为主，其中，考核内容主要包括：员工工作任务量、工作效率、工作成效、同事认可、管理者的评价等。考核实施过程中，主要以员工的日常工作表现和记录文件为依据，由直属领导对下属的各个考核项目进行打分。公司领导认为，由上级给下级打分的方式比较合理，因为只有直接管理者最了解员工的日常工作表现，这种方式可尽量避免信息失真。考核制度规定，员工的考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中，各等级的人数按照公司总人数的比例而定。考核结果作为员工晋升、辞退、培训、发放奖励的依据，此外，为了不断提升人力资源队伍的质量，在该公司领导的大力支持下，引入了末位淘汰制，对年度考核结果为不合格的人员予以淘汰。在该绩效考核体系运行的初期，员工工作积极性得到较好的提升，但是，随着时间的推移，每年的绩效考核结束后，即使员工的工作表现达不到要求也很少会被惩罚，更不用说被辞退了，员工的工作状态也逐渐恢复到实施绩效考核之前的状态。 如此看似完善的人才测评，究竟是出现了何种问题？尽管滚动式的人才测评、直属领导的评分使得考核结果在短期内得到很好的应用，但是直属领导的主要打分评定不可避免的出现过多的人为因素干预，难以保证评价的合理性；而按照公司总人数的比例而定评定等级，也限制了原本就优秀的部门员工的发展，使得评定等级相同的优秀部门员工和一般部门员工拿同等的薪酬，违背了多劳多得的原则。由此可见，客观公平的绩效评价体系离不开多劳多得和合理的评价两大原则。