我的好老师

我的好老师

“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手

托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心

头她就是我最心爱的老师—邢老师，陪我度过了一个学期的老师。

个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就

是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是

什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学

方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的

数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望”后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那

是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的

给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈

多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽

者我，时不时问我你冷吗？那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，

看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。

就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比

以前更好，

老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师……

这是老师吗？每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗？这不是一个老

师应该干的，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做

人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的话也不会回报您，只有我的好成绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会

了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“老师老师您听我说，我想唱

一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托……”

五十中学初一:张双月

教育故事《我心目中的好老师》

“我心目中的好老师”征文【成人组】 一生有您 太和县开发区于华庙小学：韩晓华 2015年10

一生有您 于华庙小学：韩晓华 自从我背着书包第一天踏进校门到走上三尺讲台，再到今天，屈指算来已有四十个年头。回望我走过的路，坎坎坷坷，匆匆半生阅人无数，影响我一生的是“我心目中的好老师”！ 是她拉着我的手走进教室，是她手把手教我写字，是她给我扎的羊角辫，是她······是她伴我度过多彩的童年！她是我同村的大姑，其貌不扬，但她上过学堂，是十里八村的才女，她是我真正意义上的启蒙老师。 我上小学那会儿，农村人靠天生活，靠地吃饭，左邻右舍都穷。父母都指望儿女们长大后干农活，几乎没几家父母心甘情愿的送孩子去学校读书，女孩上学少之又少。大姑三番五次的劝我爹娘让我读书，巧的是她刚好教一年级，于是我很自然就跟在她屁股后边跑来跑去，好像她的尾巴。偶尔学着他把粉笔末擦在脸上，把红墨水抹在手指上，在伙伴面前显摆。现在想起来不禁哑然失笑！ 她上课绘声绘色，同学们听的入迷。她一会儿像说书滔滔不绝地说，一会儿又像听众聚精会神的听学生讲。她会的真的挺多，她教我们唱歌，唱戏。她教我们画画，折纸，出来的作品一个个栩栩如生。有趣的是她教学生们学英语，我们称作“鹰语”。------“皮革，皮革猪”，“刀哥，刀哥狗”，“噎死，噎死，一替一次”······她已经生气了，孩子们还依然笑得前仰后合！她无奈地摇摇头。不过我的英语真是得益于她的启蒙，才进入英语世界。我记忆中她很少布置家庭作业。

回家就替家人做家务或干农活。她从未打骂过学生们，就像温柔的姐姐，不，更像妈妈。 她是孩子王，我的童年因她而精彩！课余时间，她很会玩。春天，她赤脚和孩子们一起在田野里追逐天上的风筝；夏天，她教孩子们粘知了，下河游泳；秋天，她带学生到田间捉蟋蟀，找香豆豆；冬天，她领学生们堆雪人，打雪仗······每个季节都是童话。童年一去不复返，大姑也离我而去了，留下一串串思念在梦里！ 大姑，您是我心目中的好老师！ 童年的我做梦都想当老师，像大姑一样快乐！幸运的是我上了初中又遇见一个“生豆芽”的“内因”老师。 他是“老三届”学生，因为家庭没能上理想的大学，屈才上了师范，选择了老师这个职业。他教我们语文，兼班主任。他不怎么笑，但他平易近人；他没大声批评过学生，但学生们都怕他言语的力度；他从不夸自己，但学生们都崇拜他。他爱着他的职业和他的学生们，他的品行有目共睹，他的学识渊博至极。他讲课特风趣：他在课堂就忘了自己，瞬间进入角色。一堂课他变了几个人，几种语言，几种表情。听他的课特享受。他的言语中含着哲理和不解，直到成年后才明白他话里的含义。他讲过：人要成才必须先承受压力，如同生豆芽，上面压一块大石头，长出的豆芽才粗壮。还说“外因是通过内因起作用的”，“石缝里长出的树才能抗风雨”······当时我的确似懂非懂，又特想弄明白内涵，无奈只好就记着“内因”老师的名言！记着这位伟大的“内因”老师。

如何做一位好教师

怎样做一个好老师？这恐怕是每个即将踏上教书育人之路的新教师疑惑的问题。本文将从教师的职业特点，教师的个人成长等多个方面讨论如何才能做一个好老师，希望对初入教坛的新人们有所帮助。 第一条明确你自己的职业特点 走出师范大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口，赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地做好自己的工作。 第二条别与他人攀比 不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说你是比上不足，比下有余的．但你却很容易只将眼光盯着那些在事业，爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的．其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是败者，用不着灰心丧气。 第三条将教师视为你的终身职业 也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大．如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业．又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。 第四条永远不要低估你眼中的差生

这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生．但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生．因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。 第五条每年资助一名贫困生 在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供学生的学习用品，那怕只是一些草稿纸也行．请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种”资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。 第六条别让自己成为新文盲 你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索．但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW 98练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。 第七条坚持阅读 经常阅读报刊，阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考．对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事，体育，娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性．阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。

一位好老师作文6篇

一位好老师作文6篇 灵魂的工程师？辛勤的园丁？您都默默地摇头，您说你只是一条蜿蜒流淌的溪。那我自然是您怀里一条欢愉的小鱼了。以下是小编为您整理的一位好老师作文6篇，欢迎阅读！ 一位好老师作文1 老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。 在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。 她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。 陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。 其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！ ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

一位好老师作文2 “老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的老师—邢老师，陪我度过了一个学期的老师。 个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望”后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗？那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。 就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比以前更好，

我的好老师演讲稿

我今天演讲的题目是《我心目中的好老师》，在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向。 在我记忆的长河里，教过我的老师有很多，但我心目中的好老师还是我的班主任——教我们语文的代老师。 她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍珠透着光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。 她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。还记得有一次上语文课，老师和颜悦色地对同学们说：“请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。”前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，准确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的“捣蛋鬼”读了，代老师用手拿着教棍指着“二胡”两个字，示意“捣蛋鬼”可以读了。只见“捣蛋鬼”用手挠着头，仿佛是一直挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到“二乎”。当他读完“二胡”这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，好像在说：“捣蛋鬼真的二乎了。”笑过之后，我想：这下糟了，代老师肯定要批评捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问：“二胡”和“二乎”有

什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，“捣蛋鬼”红着脸也把手举了起来。代老师说：“下面就请“捣蛋鬼”给我们解释一下这两个词语的意思吧。”“二胡”是一种民族乐器，“二乎”是指做事不认真，不仔细。“捣蛋鬼”说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说：“你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。”老师的话像一剂兴奋剂，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。 代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。 花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。

教育故事《我心目中的好老师》

“我心目中的好老师”征文 一生有您 xx开发区于xx小学： xx 2015年10【成人组】一生有您 于xx小学： xx 自从我背着书包第一天踏进校门到走上三尺讲台，再到今天，屈指算来已有四十个年头。回望我走过的路，坎坎坷坷，匆匆半生阅人无数，影响我一生的是“我心目中的好老师”！ 是她拉着我的手走进教室，是她手把手教我写字，是她给我扎的羊角辫，是她······是她伴我度过多彩的童年！她是我同村的大姑，其貌不扬，但她上过学堂，是十里八村的才女，她是我真正意义上的启蒙老师。 我上小学那会儿，农村人靠天生活，靠地吃饭，左邻右舍都穷。 父母都指望儿女们长大后干农活，几乎没几家父母心甘情愿的送孩子去学校读书，女孩上学少之又少。大姑三番五次的劝我爹娘让我读书，巧的是她刚好教一年级，于是我很自然就跟在她屁股后边跑来跑去，好像她的尾巴。偶尔学着他把粉笔末擦在脸上，把红墨水抹在手指上，在伙伴面前显摆。现在想起来不禁哑然失笑！ 她上课绘声绘色，同学们听的入迷。她一会儿像说书滔滔不绝地说，一会儿又像听众聚精会神的听学生讲。她会的真的挺多，她教我们唱歌，唱戏。她教我们画画，折纸，出来的作品一个个栩栩如生。 有趣的是她教学生们学英语，我们称作“鹰语”。------“皮革，皮革猪”，“刀哥，刀哥狗”，“噎死，噎死，一替一次”······她已经生气了，孩子们还依然笑得前仰后合！她无奈地摇摇头。不过我的英语真是得益于她的启蒙，才进入英语世

界。我记忆中她很少布置家庭作业。回家就替家人做家务或干农活。她从未打骂过学生们，就像温柔的姐姐，不，更像妈妈。 她是孩子王，我的童年因她而精彩！课余时间，她很会玩。春天，她赤脚和孩子们一起在田野里追逐天上的风筝；夏天，她教孩子们粘知了，下河游泳；秋天，她带学生到田间捉蟋蟀，找香豆豆；冬天，她领学生们堆雪人，打雪仗······每个季节都是童话。童年一去不复返，大姑也离我而去了，留下一串串思念在梦里！ 大姑，您是我心目中的好老师！ 童年的我做梦都想当老师，像大姑一样快乐！幸运的是我上了初中又遇见一个“生豆芽”的“内因”老师。 他是“老三届”学生，因为家庭没能上理想的大学，屈才上了师范，选择了老师这个职业。他教我们语文，兼班主任。他不怎么笑，但他平易近人；他没大声批评过学生，但学生们都怕他言语的力度；他从不夸自己，但学生们都崇拜他。他爱着他的职业和他的学生们，他的品行有目共睹，他的学识渊博至极。他讲课特风趣： 他在课堂就忘了自己，瞬间进入角色。一堂课他变了几个人，几种语言，几种表情。听他的课特享受。他的言语中含着哲理和不解，直到成年后才明白他话里的含义。他讲过： 人要成才必须先承受压力，如同生豆芽，上面压一块大石头，长出的豆芽才粗壮。还说“外因是通过内因起作用的”，“石缝里长出的树才能抗风雨”······当时我的确似懂非懂，又特想弄明白内涵，无奈只好就记着“内因”老师的名言！记着这位伟大的“内因”老师。他很会讲故事： 他从“铁扇公主”讲到“四大美人”，从“高尔基”讲到“鲁迅，”，从“茶花女”讲到“嫦娥”，从“本草纲目”讲到“华佗”······我们都尊称他是“百科全书”！他教给我们知识，教给我们生活的道理，他以长者的理性和父辈的责任影响我们。 我好奇：

我最喜欢的一个人作文一位好老师

我最喜欢的一个人作文一位好老师 600自字写老师的作文这个学期我们班的数学老师换成了刘老师。她总是穿着一身黑：黑衣服、黑裤子、黑鞋子。一缕长发垂在胸前，增添了一股神秘感。 每次见到她，她都是来去匆匆，似乎有忙不完的事情。老师第一次走进我们班，我就想：老师不会上课也这么神秘，一直低着头吧。她的讲课速度也会像走路那样快吗?那可完了，我反应老是慢，不会还没找到题，老师就讲完了吧？我默默祈祷，但愿这个老师是走错班了。 一上课，刘老师的神秘感统统消失，取而代之的是幽默感。有时上课，大家都忙着做题，总有那么几个人想开小差，抬起头来偷偷观察老师。这时老师就会一叉腰，像一个模特站在那里说：“没见过美女啊？”引得全班哄堂大笑，课堂气氛一下子活跃起来。 刘老师讲课很细，只要有一个人不清楚，老师就会再讲一遍，直到大家都听懂为止，我好敬佩老

师的耐心。刘老师告诉我们，她的学生不允许有一个掉队。我们班数学学得不好的都是她的“粉丝”，经常要去她办公室，接受老师给他们的无偿补课。有时，我们问老师一个问题，老师给我们讲清楚后，还主动问我们有其他问题没有，她的敬业让我们感动。 刘老师还是个电影迷，她看过的电影很多，还经常给我们推荐好电影。刘老师是一个时而幽默、时而严肃，有童心、令人敬佩的好老师。我喜欢她。 600自字写老师的作文这个学期我们班的数学老师换成了刘老师。她总是穿着一身黑：黑衣服、黑裤子、黑鞋子。一缕长发垂在胸前，增添了一股神秘感。 每次见到她，她都是来去匆匆，似乎有忙不完的事情。老师第一次走进我们班，我就想：老师不会上课也这么神秘，一直低着头吧。她的讲课速度也会像走路那样快吗?那可完了，我反应老是慢，不会还没找到题，老师就讲完了吧？我默默祈祷，但愿这个老师是走错班了。

教师演讲稿我身边的好老师

教师演讲稿我身边的好老师 篇一：我身边的好老师教师演讲稿范文 我身边的好老师教师演讲稿范文方正为师，明德为范 --记我身边的好老师：X老师 X老师老师是我们XXXX的老师。X老师长期工作在教学、科研第一线，先后从事X教育和X相关课程的教学和科研工作。他对工作勤勤恳恳、兢兢业业，把教书育人贯穿在教育教学始终，并且取得了丰硕的成果。 X老师具有强烈的责任心和高度的敬业精神。古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也。”意思是说教师不仅要教书，更要育人。X老师热爱自己的职业，以饱满的热情和高度的责任感投入工作中。他时刻严格要求自己，注意自己的一言一行对学生的影响，言传身教，为人师表。 在平时的教学中，X老师不仅传授知识，还时常引导和教育学生热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观。作为一名优秀的老师，他在给新生做专业入门教育时就寄语新同学：面对日新月异的科学发展与变化迅速的社会，当今的大学生应热爱自己的专业，树立远大理想，同时要学会自我管理，自我完善， 篇二：《我身边的好老师》演讲稿 《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。 不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠（dai）感有多少，我看到的是：在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年……在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。 我们党的好干部焦裕禄同志无私奉献的精神值得我们所有人学习。现在我的身边就有一位具有这种精神品质的好老师。 今天我要说的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，她德艺双馨(xin)，敬业爱生，既会教书，又会育人。 她中等个子，身材苗条，一张圆脸，一头长长的披肩发，眼睛里闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师——宋老师。 她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；她不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂……你说，这样的老师我们能把她忘记吗?还记

”好老师讲好故事“师德小故事 10篇

师德小故事（一）注重阅读二三班李老师 有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。 所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的李老师，她总是第一个到校， 大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢。。。。。。忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。 在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。吕老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白吕老师说的十分有道理。班级里有一位学生在刚转来我们班的时候，每一天的家庭作业一个字也不写，吕老师每一天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。 吕老师十分注重培养学生的阅读潜力，比如：在每一天的午饭之后，她会要求学生在家里看一本课外书，这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好习惯，还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。 以前以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。此刻我想说高尚是朴素的，它不仅仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

我有一位好老师六年级作文

我有一位好老师 人生的路途上，总有许多人让人时刻铭记，无法忘怀。庆幸的是，这一路走来，我那么幸运，那么坚强。感谢生命中曾经遇到您！ 我还记得很清楚，那是XXXX年的X月，我五年级的时候，你从较远的学校调到了我所在的学校——当了我们的班主任。那时候天真的我根本不知道您是我们新的班主任，也不知道您的名讳，更不知道您会对我的人生产生如此深远的影响。 您有着一张和蔼的面容，梳着背头，两鬓斑白，时常在右手的食指和中指间夹着香烟，脸上布满了皱纹，我们在后来的课堂上得知，您已经59岁了。时光荏苒，岁月如梭，转瞬间，已过去了13个年头，我已不再是那时的少年，但您那时谆谆的教导一直萦绕在我耳畔，感谢您，我人生的启蒙老师，是您让我对未来有了一个清晰的认识！ 记忆中印象最深的是六年级的那个寒假，我们一起在校园里面，那张被岁月剥蚀的乒乓球案记录了我们那段时光的斑斓。我们全班同学和您商量，寒假给我们补十五天的课，你嘴上虽然不同意但还是没有经得住我们的软磨硬泡，答应了我们的请求。第一天补课是在一个下午，冬日的暖阳伴着微风，我们围在校园里仅有的一张乒乓球案子上，您开始讲课。我记得非常清楚，我们学习的内容是毛泽东的《卜算子·咏梅》，您先带着我们一起齐读了两遍课文，讲解了里面的难疑字词，大概串讲了一遍课文。接着您详细的讲解了这首词的创作背景，您当时严肃的说：“这首词是毛主席在1961年创作的，当时中国面临的国际国内环境非常复杂，面对压力和重重困难，毛主席想要表明共产党人的态度和斗志，便写下了这首词。这首词的目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。”你怕我们听不懂，接着有用通俗易懂的语言语重心长的说：“你们现在还小，将来还有许许多多的路要走，无

怎样才能成为一位好老师

怎样才能成为好老师 “教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。”这句话对我影响很大。我认为新世纪的教师，必须成为有精神品格和教育智慧、努力涤净心灵不洁的人；必须以新的教育思想管理班级、教育学生，做一个富有“人情味”的好老师。我觉得要成为一位好老师，可以从以下几个方面去努力。 一、要有爱心，让学生道德善根自由生。 要做一位好老师，首先要热爱自己的学生。老师必须具备丰富的修养、成熟的情绪、健全的人格、丰富的知识和创新的思想，更重要的是应具备慈爱的心怀。充满爱心，才能关心学生身心成长，尊重个别差异，做到因材施教﹔才能循循善诱，耐心教育﹔才能使爱如清泉一般灌溉每个学生的心田，不断地滋润着学生幼稚的心灵，使学生能全面而健康的成长。 二、要学会与学生交流，使师生情感融洽交流顺畅。 教育学中表明：老师是学生成长中的第二影响源，也是学生走上社会后第一位可信赖的朋友，甚至说是他们可信赖的“上帝”，学生对老师有一种特殊的、难以言传的“依恋感”。老师除了严谨的态度教导学生以外，还必须要有幽默轻松的一面，透过轻松与悦乐，师生之间才能有亲切的情感，教育也才会有“人情味”。那么，作为一位老师，就要学会一些与学生交往的方法。 在与学生的交往中，始终以亲切和蔼、与人为善的神态出现在学生

中，无论遇到什么事都不要急躁、发火，不要粗暴的训斥学生。要记住： 急躁是无能的表现，急躁是教师的大敌。正确与学生交流是使师生间产生愉悦与亲和的最佳方式，能增进相互的信赖，从而使教育平添诸多的情趣。 三、要多宽容学生，给学生的自省留有充分的余地。 作为老师对学生说话不要绝对；处分犯错误的学生，要充分考虑到学生的接受能力，避免使学生产生严重的心理压力；把每一位学生的健康成长当作教育目的，而不把教育学生视为表现或炫耀老师教育教学水 平的手段。 四、要不断学习新知识。 俗话说:活到老，学到老。老师要想给未来培养出优秀人才，那么老师要学的，要思的，要做的事情还很多，需要通过学习新知来充实自己，反思自己，总结自己，提升自己。老师的学习成长途径是阅读，听课，同科老师之间的探讨等。学而不思则罔，思而不学则殆。这句古训充分的说明了学习、思考、实践三者之间的关系。我们把学到的东西，思考之后通过实践，在教学中学以致用，来指导我们的实际操作。同时，在教学实践中又产生新问题，促进我们去思考，去学习，应该说学习、思考、实践三者相互促进，相互发展，是教师专业化成长的基本途径。只有老师有过硬的专业知识，才能在课堂上应用自如，才能让学生不受其他因素的影响而专心学习，才能处理好课堂上的各种突发情况，培养学生学习的积极性。 总之，每个学生都是一个独特的个体，都有一个特殊的灵魂，只要你能读懂它，理解它，那么你将会改变一个学生的未来，甚至是一生的命运。我们对学生的感情越深，责任心就越强，办法也就越多，学生对老师也就越仰慕和爱戴。用自己的火去点燃别人的火，去以心发现心，做一个独立思考、头脑清醒、富有仁爱和博大胸襟的、有“人情味”的好老师，让每个学生都能健康快乐的成长。只有这样，才不愧“人民教

我的好老师(1)

我的好老师 有人说：“老师是灵魂的工程师”，没错！老师在我们心中永远是那么高大。她的语言娓娓动听、循循善诱，令人佩服不已。——题记 在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容——曾晨老师。 记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我，并且去了解我。逐步地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏；似乎变了一个人，学习成绩也挺优秀。仅仅偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎；而且写作文时常常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。这些不良的习惯，曾老师看在眼里，急在心里。没过几日，曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。偶然，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候，曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去持续地提升自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去持续地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去持续地充饥自己！”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提升了作文水平，提升了创作水平，我心中充满了对启蒙老师的感激之情。谢谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员！ 纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……。千言万语，都难以表达！ 曾老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容！ 在我心头永远闪亮的星星——曾老师。

我有一个好老师

我有一个好老师 在我的心里有许多好老师，最让我难以忘记 的就是班主任王老师了。她呀，真的是一个很好 很好的老师。王老师脑袋圆圆的，有一头乌黑的 长发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。哎呦，你 可别小看老师的那双眼睛，它可是有法力的。只 要你上课不认真听讲，老师的眼睛就会马上把你 抓住，监督你乖乖听课。老师的皮肤白白的，但 是也有一点黑，尽管这样，她还是非常美丽。 王老师是一个温柔、宽容、关心学生的老师。记得有一次，老师让我去买豆包，我走到一半的 时候，钱丢了。顿时，我急得满脸通红，直在原 地打转，不知道该怎么办，我心里特别害怕，怕 老师会责骂我。老师看我迟迟没有回来，怕我出 了什么事，赶忙过来找我，看见我在角落里东翻 西找，十分焦急的样子，老师一面为我的平安松 了口气，一面暗自思考，好像知道了些什么。我 一回头，看见了老师，感到很心虚，又慌张得不 知所措，低着头拽着衣角，眼泪已经在眼眶里打转，不敢抬头看老师。老师一下子就看穿了我的 心灵，问：是不是钱丢了呀!我更害怕了，点了点

头，轻轻嗯了一声，把头埋得更低了，恨不得找 个地缝钻进去。我以为老师会责骂我，但是她并 没有这样做，反而摸摸我的头，温柔的对我说： 没关系的，下次注意就行了，老师永远相信你。 我非常吃惊，抬起头看着老师，见到她淡笑着看 着我，我的眼泪一下子喷涌而出。她也有些慌了，抬手轻轻抚去我的泪痕，又柔声安慰着我，我就 这样静静的看着她，也忘记了哭泣，阳光潵在老 师身上，这一刻，她看起来是那么圣洁。 老师，有人说您是太阳，我们是花朵，是您 给了我们力量，让我们茁壮成长;又有人说您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我心目中，您就是 我的母亲!谢谢您，亲爱的老师! 作者：贾诗晗 指导老师：穆老师

我们的好老师优秀作文3篇

我们的好老师优秀作文3篇 篇1： 我们还沉浸在睡梦中的时候，她早已悄悄出门坐在去上班的公交车上了；当我还在吃着早饭的时候，她依然在摇晃的车上，见缝插针的看一点书；当我背着书包走进教室时，她早已经在讲台上忙碌……她就是我的好老师——李老师。 李老师是三年级时教我的老师，也是我们班的班主任，她十分敬业。40多岁，一头干练的短发，瘦瘦高高，不算精致的五官，但看起来十分舒服。每当想起她，我心里就油然而生一股敬意。她的谆谆教导时刻提醒着我，做什么事都要一丝不苟。 对待工作，她总是认真负责。记得有一次，学校组织征文比赛活动。从学校开始布置征文活动开始，李老师就不断地鼓励，动员大家，她说：“这次征文活动是一次机会，希望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与！”李老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。回去后，我左思右想，最后把题目确定为《我的妈妈》。经过一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，我把它发到了李老师的邮箱里，没过多久，我的邮箱里就出现了李老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原来是李老师给我的一长串修改意见，连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，我思前想后我还是想不出更好的题目，就把另外内容修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。

心想：让它去吧，反正我发给老师了，就安心睡我的觉吧。第二天早晨起来，一打开电脑，就看见李老师凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改意见，并把让我的题目改成《妈妈，我好爱您》。看了以后，我感到惭愧极了，李老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。后来我又把老师给我的修改意见和题目反反复复地想，终于理解了老师的苦心，原来题目写作的那一幕幕情景。想起李老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，想起那一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对她说：“李老师，您早点休息吧，我真的非常感谢您！”是呀，没有李老师这么耐心细致的辅导；没有李老师对我们的严格这样一改，感情色彩就更强烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球。经过反复地修改，我的文章终于通过层层筛选，在众多文章中脱颖而出，获得了一等奖。 当我兴高采烈地来到广播室领取奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出李老师细心指导我要求，哪来我今天的荣誉？ 多么敬业的老师啊！虽然您现在已经不再教我了，但您永远是我心中的阳光，温暖我，照亮我！ 篇2： 教师是太阳底下最崇高的职业。从古到今，不知有多少赞美老师的诗句。例如：唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大

我们有这样一位好老师

我们有这样一位好老师 她留着短短的黄褐色的头发，围着一条浅绿色镶花边的围巾，身穿白色的小棉衣和花格子短裤，拿着文件夹走进教室，是那么精神，是那么有气质，她是谁?她就是我们的语文老师——曾老师。 我们有这样一位好师长，真好!虽然我们没有相处很长时间，但是我们非常喜欢曾老师，为有这样一位好老师而骄傲。曾老师课讲得很精彩，我们都听得明白，并且她教会我们应该怎样自己去学语文。曾老师擅长朗读，朗读课文时，多么富有感染力，把我们带入诗一般的境界。在读《珍珠鸟》一课时，她那轻快悦耳的朗读让我们仿佛看见人与鸟和谐相处的场景：一只调皮可爱的小鸟和主人亲昵地玩闹，一会儿落在主人的茶杯上，一会儿跳到主人的稿纸上，一会儿歇在主人的肩上……曾老师的语文课很有趣，经常进行竞赛活动，还指导我们模仿文中的人物表演，在轻松快乐中我们的语文成绩都有很大的进步。最感谢曾老师的是，她在课堂上教我们怎样去学好语文。分四步预习课文，按照这个方法，我们都养成了预习的习惯，能独立看懂一篇文章了。在写作方面，我们的进步最大。曾老师很有方法，结合生活引导我们去观察、去记录;在课堂上，细心地讲解怎样写作文，开头和结尾用什么方法写吸引人;写好后一个个给我们批改作文，让我们知道自己哪里写得好，哪里写得不好。忙时，还把我们的作文带

回家批改，她多么的尽职啊! 我们有这样一位好朋友，真好!有时下课了，曾老师喜欢和我们一起静静地看书。她每期向我们推荐优秀书籍看，《爱的教育》、《三国演义》、《水浒传》、《安徒生童话选》这几本书因为有老师的推荐，我们班大多数同学都看了，有的人还看了几遍。她经常问我们最近看了什么书，看明白了什么。在曾老师的影响下，我深深爱上阅读，并养成做读书笔记的习惯。有时下课了，曾老师就像一个大姐姐陪我们运动，一起跳大绳，一起跳《兔子舞》，一起绕着操场跑步……每一个动作让我们感受到温暖，每一个微笑让我们感受到快乐。 我们有这样一位好老师，真好!曾老师，您是我们心中的太阳，温暖着我们的心田;曾老师，您是我们心中的女神，放飞着我们的希望。老师，有你真幸福!

：“我的好老师”征文

1 我的好老师 初13级3班：陈维莎指导老师：王明君 吟着?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干?的诗句，任凭风儿轻轻吹过，带走岁月，留下清凉。转眼间，一年已经过去了，刚进校的情景至今记忆犹新。 第一节地理课，我们坐在教室里，并没有听课的打算。因为，按照常规，这节课是用来讲规矩的。他来了，穿着一身运动装，手插在裤口袋里，胳肢窝里夹着课本。这怎么看都不像是上课，倒像是逛街。只见他拿起粉笔，在黑板的左下方，倾斜45°写了一个潦草的繁体的?陳?字。简简单单的说了几句，我还没反应过来，就听见他说?拿书?。 打开那崭新的地理书，映入眼帘的是一个?地球?。 我记得很清楚，从那天起，地理课上的?地球?就不再叫?地球?了，而被他替换成了?西瓜? 他很幽默，总是能让我们在笑声中记住那些知识点。 ?西瓜?上有许多线，那叫经线和纬线，他从不拿地球仪，直接用他的肚子比划，横着的，竖着的。 我的好老师啊，当你用肚子来比划着?西瓜?和经、纬线的时候，我们不仅牢牢的记住了这些知识点，还有你那幽默的性格。 我的好老师啊，当你叉手走进教室、在黑板上写下那?陈?字的时候，我们牢牢的记住了那印象，还有你那独特的举动。 我的好老师啊，当同学们给你取绰号、当同学们与你称兄道弟的时候，我们牢牢的记住了你的笑容，还有你那大度的胸怀。 我的好老师啊

我的好老师 初13级7班：陈鑫指导老师：王明君 咱班有个好老师。 她：卷着方便面似的头发，厚厚的玻璃片怎么也挡不住那犀利的眼神，小巧的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。纵然你会万般狡辩，也不得不在她面前戛然而止，无言以对。 她的教学方法好。大家都知道，古文是初中语文学习的重点，也是难点。提起古文，大家头都大了。可是在她的引领下，那死板的古文字词句变戏法似的生动起来，形象起来。让那?难?字见鬼去吧。 课堂上，她的声音就像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。只要我们不惹她生气，课堂上永远是欢声笑语，好不活泼热闹。 一旦惹怒了她，大发雷霆在所难免，政治教育就更不用说了，那时的音速绝对远远超过光速。如果没有好的认错态度，还得被请到办公室喝茶。对屡教不改者，请来家长一起进攻。让你望而却步。 怪谁？还不是我们自己不识时务所致，嘿嘿！ 在课下，她是我们的好朋友。只要不超出原则的问题，她一般都会应允。她绝对可以让你放心说出小秘密，释放心灵负担；可以让你失落时重新扬起高昂的头，激起新的斗志;可以让你在得意时不至于太过忘形，而继续奋斗前行…… 最重要的是：她爱我们，关心我们，绝不轻易放弃任何一个学生。她比我们的父母更懂我们的心声。每当我们考试不理想的时候，她不会一味的批评、甚至骂我们，而是一个一个地耐心分析，帮助我们找到失败的原因。她还经常用?只为成功找方法，不为失败找理由?，?自强者自胜，自胜者自强?等这样的至理名言一次次激励我们。 她，就是咱班名副其实的好老师——王老师。

教师成长故事演讲稿5篇

教师成长故事演讲稿5篇 成长，它是一个意义深重的词语；成长，它是一个漫长的过程，就像太阳，当她把最后一 抹余辉埋入沉寂的夜晚时，就注定要用尽全身力气，接下来是小编为您整理的教师成长故 事 演讲稿 ，希望对您有所帮助。 教师成长故事演讲稿【一】 各位评委，各位老师，大家好，我是来自xx的xx，我貌不出众，语不惊人，没有华丽的 辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏的篇章，只有实实在在的故事，想和大家聊聊。故 事的题目是――追逐，让梦想放飞。 但凡我身边的朋友，都说我是一个厉害角色，大学 毕业 后我只身去了深圳，在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划 部部长，用了不到五年的时间。正当我做得风生水起的时候，母亲病重，强烈要求我回乡 完婚，意图冲喜。我不是一个愚昧的人，也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲，但我还是义无反顾地回到父母的身边。 回到xx，通过公开招考，我成了一名教师，在一所村小任教。第一次公开课，为了突出自己不一般的水平，我特地选择了自己最拿手的 作文 ，准备大显身手。那一天，村里的老师来了，中心学校的领导来了，教室里被挤得满满当当。原以为，孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己，没想到，孩子们都不举手，也不说话，我一下子陷入了窘境，变得手足无措起来。教室里安静极了……突然，我发现一个学 生的手慢慢的举起来了，我正准备叫他回答问题，他却说："老师，我要上厕所。"我只好 无奈地面对着这一幕，不知道我是怎么上完那堂课的，持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。 真是隔行如隔山啊！并非科班出身的我，一切都要从零开始。这所村小、没有电视，没有 网络，没有图书室，只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我，无数次我纠结，痛楚，甚至偷偷地流泪。然而，哭过、痛过之后，我下定决心――从哪里跌倒就从哪里爬起来。于是 我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志，一有空闲就如饥似渴 地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等，我的心理憋足了一股劲儿。

我的好老师

我的班主任，我的好老师 剑河县中都小学三年级学生：刘大成指导老师：黄芝敏 我有一位班主任，她同时也是我现在的语文老师，她有一个好听的名字叫“工作狂”，她个子不高不矮，圆圆的脸上长着一双和蔼可亲的眼睛，鼻子和嘴巴也十分协调。其实，我的班主任在同学心目中，既是严肃的师长，又是一位慈祥的母亲。 我们说她严厉，是她对我们的学习要求十分严厉，她从不放过我们学习中的任何一个小错误，每一篇课文的学习，从生字到课文内容的掌握，她都要求每个同学弄通弄懂。不然的话，就得牺牲一些课余时间，让你开开小灶。 自从进入三年级学习，为了锻炼提高我们的写作能力。老师的她几乎每个星期都要我们写一篇作文，而且每次作文的体裁都不一样。为了使同学们把作文写好，她总是不厌其烦的向我们交待写作要领，作文批改好后，又把同学们写得好的作文在班上进行讲评，同时指出本次作文中存在的不足之处，使我们的写作水平迅速得到了提高。 然而，老师-----她更像一位慈祥的母亲，她无时无刻地关心着我们学校生活的各个方面，比如，有的同学上学忘了带汉语词典，她就把自己的拿来给同学用，甚至有的同学还忘了带书，她也亲自去拿她的书给同学。最让我难忘的是，有一天晚上，我突然发起了高烧，我哭了起来，老师急忙跑过来问我，你怎么了？老师摸着我的头，哇，这么烫呀！她急忙的叫醒有车的老师把我送到了医院，并给我垫付了医药费，我说谢谢您-----老师，老师既然说傻孩子，你说什么呢？在学校老师就是你们的父母。第二天，我爸爸要给老师的医药费，可老师说什么也不肯收，她语重心长的对我说：“大成，只要你好好学习，老师就满足了。” 我们的班主任老师就是这样，一位平凡而又令全班同学尊敬的好老师。

王芳四有好老师的故事

平凡而不平庸的耕耘者 当我看到这个题目的时候，我脑袋的首先闪现出现的是我的同事，大方县安乐中学的一位老师，从教5年多来，师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全校师生中，有着较好的声望。在这个平凡的岗位上，他踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着自己人生的价值与理想。 他在日常教学工作中能很好地践行“责任”这两个字。他每天坚持一大早就去教室辅导学生，甚至利用中午的时间为学生批改作业，从来不拖拉，之后便坐在办公室里，从来不走远，生怕有学生进来问作业，每每有学生来了之后，他都要细心地讲解，生怕学生听不懂，还将每个步骤写清楚。 尤其是他在去年当上班主任以后，将自己的班级管理得井井有条，记得他刚接到班主任时，那个班级时当时最差得一个班，学习风气极差，经常有学生迟到早退，卫生也是最为马虎得，成绩排名每次考试都是靠后。但是自从他担任班主任后，改掉班上所有的不良风气，自己以身作则，每天早读坚持最早到班上，无论严寒还是酷暑，都是如此。每天的大课间，他坚持陪学生跑步，不论风雨，从不间断。经过一年的努力他所教班级有了很大改善，并且在期末考试中，他的学科平均分是最高的。 是他将教书育人做了最好的诠释。 有时候班上的同学有人犯错误了，他都会耐心地教育他，使

他改正错误，正确地面对生活。尽管有学生觉得他很啰嗦，但是他还是不厌其烦的谆谆教导，经常听到学生私底下叫他“何妈”，这一声妈可不光隐含他“唠叨”，更多的是对他的爱。 他是一位刻苦钻研业务，勇于创新，是一位真正的学习型教师他会在上课之前查阅大量的资料，力求将每一课上到最好，阅读许多有专业知识有关的书籍，同时还把经常做高考题，了解时政大事，有时候和他聊天，不管你说历史的还是政治的他都知道，并且时侃侃而谈，甚至的高谈阔论，我们没有一个不佩服他的。 他经常帮助别人，记得那时候，我们学校刚刚买进一台复印机，哪个老师都不懂，他就每天在办公室研究，几天以后，他终于学会了，从此以后，他又多了一个兼职—负责每个老师的试卷复印。他还经常帮助那些抽不开身接送小孩的老师，从来不计回报。短短几年他得到了师生和家长的好评，家长们送学生上中学，都说要读小何老师班。他是一个用心灵营造教育事业，无怨无悔的良师益友。见贤思齐，我们应当向他学习，甘做一名耕耘者、、、、、、