旅游管理专业(本科)课程改革研究调查问卷(A卷)

问卷编号：□□□□1

旅游管理专业（本科）课程改革研究调查问卷（A卷）

尊敬的企业领导：

您好！为了深入了解当前旅游企业对旅游管理专业人才需求情况及能力和素质要求，为我们的专业设置课程改革研究提供必要的支持，我们设置了本调查问卷，希望听取您的宝贵意见。本次问卷仅为调查研究所用，没有其他任何商业用途，我们保证有关企业的所有信息均不外流。

感谢您对我们调查问卷工作提供的支持和帮助！

2015-04-26 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――一、单位基本情况

单位全称：

地址：

联系人：

联系电话：

1、贵单位的经营领域：（注：打“√”）

酒店（）旅行社（）

旅游交通（）旅游景区（）其他：

2、贵单位目前员工人数：

20人以下( ) 20-50人( ) 50-100人( ) 100人以上( )

3、贵单位成立时间：

5年以内（） 5年～10年（） 10年以上（）

二、人才需求信息调查（可多选,将字母填写括号内，如果选其他项，请在横线上注明）

4、贵单位目前员工结构：

员工总数（）人，其中：

A.硕士以上（）人

B.本科（）人

C. 大专（高职）（）人

D.中专（高中）（）人

E.高中以下（）人

5、在贵单位员工专业技能中，旅游管理专业人员所占的人数（）

A.无

B.很少

C.一般

D.较多

E.很多

6、来三年内贵单位对旅游管理专业人才的需求状况（）

A. 有需求， 5人以下

B. 有需求, 5-10人

C. 有需求, 10人以上

D.无需求

E.不确定

7、根据贵单位的实际情况，哪些岗位的人才需求最为迫切？（依次选3）（）

A.人事

B.财务

C.市场

D.营销

E.行政

F.后勤

G.其他

8、单位引进人才的方式（依次选三项） ( )

A.到高校招聘应届毕业生

B.人才市场中介

C.引进外地人才

D. 熟人推荐

E. 网络招聘

F. 其它

9、单位招聘时，对人才的学历要求：( )

A.中专学历

B.大专学历

C.本科学历

D.研究生学历

10、位对人才的工作经历要求：（）

A.无要求

B.一年

C.二年

D.三年及以上

E.其它

11、单位招聘人才时，最注重哪些方面：(依次选四项)（）

A.学历

B.专业技能

C.吃苦耐劳精神

D.创新能力及团队合作精神

E.沟通技巧和人际交往能力

F.外语水平

G.计算机水平

H.其他

12、觉得应届大学生求职时所面临的主要困难是：(依次选四项)（）

A.工作经验不足

B.专业基础知识不扎实

C.缺乏吃苦精神

D. 动手操作能力差

E.人际交往能力差

F.书面表达能力差

G.其它

三、课程设置的调查

13、贵单位认为哪些旅游管理专业课程在实际工作中用处最大？(依次选六项)（）

A.旅游法规

B.导游业务

C.旅游英语

D.旅游经济学

E.旅行社经营管理

F.旅游市场营销

G.酒店服务与管理

H.旅游景区经营管理

I.旅游资源学、旅游规划原理J.公关礼仪 K.旅游文化学 L.饭店前厅管理与服务

M.酒店客房管理与服务 N.餐饮服务于管理 O.旅游学 P.其他

14、贵单位认为从事旅游管理应具备哪些实用技能？（依次选三项）（）

A.旅游企业基层管理技能

B.旅行社经营管理技能

C.旅行社计调业务技能

D.带团服务技能

E.旅游市场营销技能

F.旅游社礼仪技能

G.英语口语交际能力 H.旅游职业道德 I.其他

15、贵单位是否与相关旅游院校开展过旅游管理专业课程的合作？（）

A.是

B.否

16、贵单位认为现在的旅游管理专业课程是否有改革的需要？（）

A.是

B.否（可不用进17题的作答）

17、贵单位对旅游管理专业课程改革的意见和建议：

对会计专业毕业生的调查问卷修订稿

对会计专业毕业生的调 查问卷 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

基于需求导向的会计专业创新人才培养模式研究调查问卷 ——会计专业毕业生角度 您好： 我《基于需求导向的会计专业创新人才培养模式研究》课题组的人员，因课题研究需要对您进行关于会计专业人才需求调研。这次调研的目的是为更好的培养适合市场需要的会计类人才，同时改革我们现有会计类专业的教学内容和培养模式，提高会计人才培养质量。本次调查是非商业行为，同时，我们也郑重向您保证您所填写的内容绝对保密，敬请放心填写调查问卷。希望您能在百忙之中填写该问卷，非常感谢您的合作与支持，谢谢!您毕业前所在的学校： 一、会计专业毕业生的就业情况： 1、您是否认为会计工作社会需求大、就业前景广阔？ A是√B否□ 2、您毕业后从事的工作性质是： A会计、财务√B金融□C经济贸易□D自己创业□E其他□ 3、通过在学校的学习，您觉得自己适合会计专业的职业吗？ A非常适合√B还可以□C不适合□D不清楚□ 4、据您了解，我国会计行业人员的总体供求状况： A供大于求□B供不应求√C基本平衡□D不清楚□ 5、您认为当前会计专业毕业生的就业形势如何？ A非常困难□B比较困难□C一般√D比较容易□ 二、市场对会计专业毕业生的需求状况： 1、站在会计专业毕业生的角度，您认为我国会计行业缺少哪一类专业人才？

A高级专业人才□B中级专业人才√C低级专业人才□D不清楚□ 2、您认为企业需要的会计人员学历层次要求为： A本科以上□B本科√C大专□D无所谓 3、您认为会计专业毕业生应该具备的基础知识有哪些（请按重要程度依次排序，选4项）：、、、 A会计学√B经济学√C金融学√D管理学E统计学√F法律知识G英语 4、您认为会计专业毕业生必须具备的专业理论知识有（请按重要程度依次排序选择，选4项）：、、、 A财务会计√B税务会计C成本会计√D管理会计E财务管理√F审计G会计电算化√ 5、您认为会计专业毕业生必须具备的专业技能是（请按重要程度依次排序选择，选4项）：、、、 A凭证编制B会计电算化账务处理√C账簿登记√D会计报表编制√ E纳税申报√F税务筹划G其他专业技能 6、您认为会计专业毕业生应该具备的基本素质有（请按重要性排序）： A良好的职业素养B团队协作√C组织领导能力D人际沟通能力F基本会计技能√G投资理财能力√F治理公司局部事务的能力√ 7、您认为我国会计专业毕业生的专业和职业素质水平与市场需求之间存在多大差距？ A很大差距□B一定差距√C几乎没有差距□D不清楚□ 三、会计类专业教学内容和培养模式的改革： 1、您认为学校里会计课程设置的合理性怎样？ A非常合理□B比较合理□C基本合理√D不合理□ 2、您认为您在校学习时使用的会计专业类教材： A更注重理论知识，实务操作性不强√B更注重实务操作，理论知识不够全面系统□

【问卷模板】大学生旅游行为调查问卷

【问卷模板】大学生旅游行为调查问卷 亲爱的同学：本人是旅游管理专业的学生，正在进行大学生旅游行为的调查，希望您能积极参与。本调查只作为毕业论文之用，不会用于任何商业用途，我们将对您的回答完全保密。调查可能会耽误您几分钟，请您忆谅解，谢谢您的配合和支持，致以敬意！ 1. 您的性别. 男 女 2. 您来来自于——省（或自治区或直辖市） ____________ 3. 您目前所在年级. 大学一年级 大学二年级 大学三年级 大学四年级 4. 您每年外出旅游的次数一般为. 无 1~2次 3~5次 6~10次 11~15次 16~20次 20次以上 5. 您外出旅游的主要动机是. 最多选择五项。 求知心理. 开阔视野，增长知识，陶冶情操

好奇心理. “外面的世界很精彩” 解脱心理. 缓解心灵压力 顺从心理. 因朋友怂恿或相邀，跟着出门“转转”攀比心理. 与其他同学攀比，炫耀自己的旅行经历访友心理. 探亲访友，去“窜窜门” 一时冲动 奖励自己 其他 6. 您获取旅游信息的途径. 朋友同学推荐 互联网推荐 自己主动了解 书籍、报纸、杂志 广播、电视广告 旅游社推荐 宣传单页 其他 7. 您较为偏好哪种旅游类型？ 自然景观 历史遗迹 主题公园 探险刺激 海滨风光 娱乐休闲 影视拍摄地

其他 8. 您出游的时间一般会选择. 周末 暑假 寒假 国庆节黄金周 一般小长假（如清明、五一、端午）其他 9. 您外出旅游花费的时间一般为. 1天以内 2~3天 4~6天 7~10天 10天以上 10. 您出游时每天平均的花销大约是？ 50元以下 50~100元 100~200元 200~300元 300~500元 500元以上 11. 您一般外出旅游的经费来源是. 省吃俭用 做兼职赚钱 家庭支持

新课改问卷调查表(学生卷)

新课改（小组合作学习）问卷调查表（学生卷） 同学们： 我校“组块化”课堂教学模式实施已经进行两年多了。请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案。此材料仅作调查研究之用，不需要署姓名和班级。每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！ 一、选择题 1.你对我校实施的“小组合作学习”了解吗？（） A. 非常了解 B. 基本了解 C. 不太了解 D. 一点不了解 2.你适应这样的教学方式吗？( ) A．适应B．不太适应C．不适应 3.你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（） A. 通过教师的讲述以获得新知识 B. 师生合作共同参与学习、实践以获得新知识 C. 在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识 4.你知道在小组合作学习时应怎么做吗？ A. 知道 B. 有时知道 C. 不清楚 5.你的预习任务一般都是怎么完成的？( ) A.独立完成 B.与同学一起合作完成 C.一般不预习 6.对于导学案，你完成的情况怎样？( ) A. 非常认真 B. 比较认真 C. 不太认真 D. 一点也不认真 7.你的（你们小组的）展示机会多吗？( ) A.很多 B.举手但机会少 C.几乎没有 8．展示课上你积极展示自己的学习成果吗？( ) A. 非常积极 B. 比较积极 C. 不敢展示 D. 不想展示 9.代表小组展示成果时，你的收获？( ) A.悟到了解决问题的方法 B.重复组长的讲解 C.没有启发 10.别人展示时，你认真听吗？( ) A. 非常认真 B. 比较认真 C. 有时认真 D. 无所谓 11．点评质疑时你积极提出你的评价和疑难吗？( ) A. 非常积极 B. 比较积极 C. 不敢提出 D. 不想提出 12.在小组合作学习中你得到过同学的帮助吗？( ) A.经常得到帮助 B.有时得到帮助 C.很少得到帮助 D.没有得到过帮助13．在小组合作学习中你帮助过同学吗？( ) A. 经常帮助 B. 有时帮助 C. 很少帮助 D. 从来不帮助

大学毕业生就业问题调查问卷

大学毕业生就业问题调查问卷 本调查旨在了解我国高校毕业生就业现状，不记名，结果仅用于统计分析。谢谢！ 填表日期：年月日 一、个人基本信息 1.您的性别是：①男；②女。您的出生年份是年 2.您的民族是：①汉族；②少数民族。 3.您的学历层次属于：①专科；②本科；③硕士研究生；④博士研究生。 4.您目前就读的学校位于省市，是：①211重点院校；②普通本科院校；③其他院校。 如是研究生，您的本科学校是：①211重点院校；②普通本科院校；③其他院校。 5.您所学专业是：①文学、历史、哲学; ②法学；③经济管理；④理科；⑤工科；⑥医学 如是研究生，您的本科专业是以上哪类：。 6.您最高学历时的学习成绩专业排名：①前10%；②前25%；③前50%；④其他。 如是研究生，您本科的学习成绩专业排名：①前10%；②前25%；③前50%；④其他 7.您高中时的学习成绩班级排名：①前10%；②前25%；③前50%；④其他。 8.您曾获得的奖学金等级为（以最高为准）：①国际级；①国家级；②省市级；③校级；④院级；⑤无。 9.您的英语水平：①通过四级；②通过六级；③托福80分及以上；④雅思5.5分及以上。 10.您获得的其他技术证书：①专业资格证书；②计算机证书；③财务类证书；④无。 11.您参加何种党派：①中国共产党；②其他民主党派；③共青团；④无党派 12.您做过以下哪种学生干部（以最高级别为准）：①校学生会；②院学生会；③班干部；④无。 13.您的家庭是否拥有汽车？①是；②否。 14.您的家庭近年平均年收入为元。 15.您父亲的文化程度是：①高中及以下；②中专；③大专；④本科及以上。 16.您母亲的文化程度是：①高中及以下；②中专；③大专；④本科及以上。 17.您父亲的工作属于以下何种类型：①私营企业主（经理）；②个体户主；③各类专业技术人员；④机关、企事业单位负责人；⑤机关、企事业单位部门负责人；⑥技术工人；⑦非技术工人；⑧商业和服务业人员；⑨农民；⑩其他 18.您母亲的工作属于以上类型中的。 二、个人工作经历及求职情况 1.您是否有全职工作经历：①是；②否。如有，全职工作经历总共有个月。 1.1您全职工作的单位类型为：①企业；②党政机关；③事业单位；④其他 2.您是否有兼职（包括实习）经历。①是；②否。如有，兼职工作经历共有个月。

旅游调查问卷模板

尊敬的女士/先生： 您好！ 本活动旨在通过系列调查，了解游客在游览少林景区时所关心的问题，不满意的领域，比便能为你们提供更好的服务。 衷心感谢您的支持和协助！祝您和您的家人生活美满，健康快乐！ 为了提高少林景区旅游工作水平，满足游客的需求，我们拟定了旨在改进旅游管理与提高旅游服务质量，促进少林景区健康发展的调查问卷，希望能听取您对xx区旅游发展现状的建议和意见，衷心感谢您的支持和合作！ 被调查者基本情况（请您在选定处打“√”） 1.您的性别？ □男□女 2.您的年龄？ □18岁以下□18岁-25岁□26岁-40岁□41岁-60岁□61岁以上 3.您的文化程度？ □高中以下□高中□大专□本科□本科以上 4.居住区域？ □城市□县城□乡镇□农村 5.您的职业？ □行政机关□事业单位□企业□自由职业者□教师□农民□其他（学生）□离退休 6.您最近一次旅游： □3个月□半年内□一年内□很少出游 7.您是以什么形式到少林景区旅游的？ □旅游社团队□家庭自助游□自驾游□散客□其他 8.您决定到少林景区旅游时主要考虑的因素有哪些？（多选） □景区特色□交通□安全□价格□服务□其他 9.您认为少林景区景点建设如何？ □有特色□一般□特色不强 10.您觉得这条一日游线设计如何？ □很不错，搭配合理，劳逸结合 □还好，有点辛苦/内容不够 □不太好，景色雷同，配套服务跟不上 □很不好，景点太多/太少，服务很差

11.请您将下列景点或旅游吸引物按照从喜欢到不喜欢的顺序排列。——————————1、自然景观2、历史建筑3、娱乐休闲场所4、餐饮、购物场所5、特色节目 12.请根据景点对您的吸引力从1到5排序（其中1为最具吸引力，2为较具吸引力，依次减弱） □人文历史观光景点□休闲娱乐、度假型□特色节日、特色展出 □自然景观□生态养生□运动健身 13.您对xxx景区的各种定价的评价（用5分制表示, 5分表示太贵了，4分表示有点贵，3分表示适中，2分表示便宜，1分表示太便宜） 门票价格 5 4 3 2 1 游览车价格 5 4 3 2 1 餐饮价格 5 4 3 2 1 旅游纪念品价格 5 4 3 2 1 14.您是从哪种渠道获得xxx景区的旅游资讯？ □旅行社或者旅游代理商□同学、同事、朋友等的介绍□旅游手册、宣传画 □电视、报纸、杂志的广告或报道与介绍□旅游博览会 □互联网的广告或报道与介绍□其他 15.您到xxx旅游的主要目的是：（参加旅游） □休闲/度假□学习/体验□观光/购物□访亲/交友□亲近自然□寻求刺激□其他 16.您在结束旅游后觉得您是否达到了主要目的： □是□否 17.您对xxx旅游服务质量的总体评价（用5分制表示, 5分表示最好，4分表示很好，3分表示一般，2分表示不好，1分表示最差） 景点 5 4 3 2 1 导游服务 5 4 3 2 1 餐饮 5 4 3 2 1 交通 5 4 3 2 1 娱乐 5 4 3 2 1 购物 5 4 3 2 1 18.您认为xxx工作人员工作状况如何？ □好□不好 如果您认为工作人员工作不佳，主要表现在： □履行岗位职责不到位□服务态度冷淡□服务质量低□素质低 19.您认为xxx景区内的各种标识如何？ □很好，标识很清楚，找景点很容易

课堂教学改革情况教师调查问卷

课堂教学改革情况调查问卷 （教师部分） 尊敬的老师们： 为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作! 一、基本情况： 1.您所在的二级学院是（） A.工程与设计学院 B.生态学院 C.教师教育学院 D.商学院 E.民族学院 F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院 2.您所实施的课堂教学改革的课程名称 3.您的性别（） A.男 B.女 二、问卷部分： 1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（） A.详细介绍过 B.介绍过 C.没介绍过 2.您认为课堂教学改革的重点在（） A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变 B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变 C.小班化教学 D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变 3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（） A.支持 B.不太清楚 C.不支持 4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（） A.很适应 B.和其他课程没区别 C.不适应 5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（） A.比其他课程好 B.和其他课程一样 C.比其他课程差 6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（） A.学习兴趣 B.学习深度 C.师生关系 D.没有改变 7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（） A.非常顺利 B.顺利 C.不太顺利 D.困难重重

8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（） A.花费的精力太大 B.学生配合度不高 C.得到的支持和指导不够 D.付出多回报少 9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（） A.满意 C.一般 D.不满意 10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（） A.一对一的专家跟踪指导 B.多开展相关讲座培训 C.多开展经验交流活动 D.其他 11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：

大学毕业生就业调查问卷

温州大学毕业生就业调查问卷 亲爱的同学，非常感谢您参与本次调查。本调查的目的是了解大学毕业生就业方面的状况。调查结果仅用于社会实践，问卷采取不记名形式，不会对您产生任何影响。您的回答对我们的调查结果非常重要，为此，希望同学们真实的填写各项内容。谢谢您的合作! 您的性别 A男 B女 您的学历 A大专 B本科 C研究生 D博士 1.在校期间哪些环节将会对你的就业帮助最大的是：（可多选）* [多选题] 专业课程 教学实践 毕业设计、毕业论文 专业实习 社会活动及实践 担任学生干部 就业指导 2.你觉得自己目前所学专业在今后的求职过程中是否具有优势* 有 没有 不清楚 3.在找工作时，你怎么看待专业和工作性质的问题*

一定要找与专业对口的工作 可以是与专业有一定关联性的工作，不一定是绝对的对口。 专业与工作性质没什么关系，先找一份工作再说。 4.对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息* 应聘技巧 用人单位信息，联系用人单位实习 就业法律、政策专业指导 求职心理辅导 职业规划辅导 专业出路 其他 5.您为毕业后的就业做了以下哪些工作（可多选）* [多选题] 通过兼职或实习获取工作经验 积极参加校内、外各种活动 参加就业指导课程 努力学好专业知识 经常与老师或已毕业的师哥、师姐探讨 参加职业资格培训 6.毕业后您会选择到哪个城市或地区发展（一至两项）* 北京、上海、广州等大城市 回家乡创业 中小城市

边远地区 城镇或乡村 留在青岛市 7.你找到第一份工作花费了多少时间（单选）* [多选题] 毕业前找到工作 一个月内 一到三个月 三到六个月 半年到一年 一年以上 至今待业 8.在求职过程中最困扰您的因素是什么（可多选）* [多选题] 对企业岗位专业知识掌握不够 对企业的用人标准不太了解 综合素质不足 欠缺求职方法技巧 对企业基本情况和招聘流程缺乏了解 工作经验不足，对职业生涯规划没有充分的认识 9.您认为解决当前就业情况的重要办法是（可多选）：* [多选题] 提高职业技能，提高就业技巧 调整择业期望值，调整就业心态 寻求必要的就业指导，合理规划职业生涯。

旅游管理专业调查研究报告

旅游管理专业调研报告 一专业建设与区域经济发展 随着社会的发展，旅游业在城市经济发展中的产业地位迅速提升、经济作用逐步增强，2010年，我国国旅游人数达21亿人次，比上年增长10.6%；国旅游收入1.26万亿元，增长23.5%；入境旅游人数1.34亿人次，增长5.8%；入境过夜旅游人数5566万人次，增长9.4%；旅游外汇收入458亿美元，增长15.5%；出境旅游人数5739万人次，增长20.4%；全国旅游业总收入1.57万亿元，增长21.7%。并成为中国经济的支柱产业。根据世界旅游组织的研究结果，预计到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地，年接待1．37亿人次的入境旅游者，同时出境人数将达1亿，位列世界第四。 是中国旅游资源大省，拥有两处世界级自然和文化遗产，12个优秀旅游城市，1A-4A级旅游景区(点)114家，级和省级旅游度假区16家,星级饭店500余家，旅行社1373家，其中国际旅行社64家。2010 年，省旅游业再创历史新高，实现旅游总收入有望达到3000亿元，旅游业已发展成为全省国民经济的支柱产业，正向建设旅游强省和旅游主导产业的宏伟目标迈进。 市作为省重要的对外开放城市、工业中心城市和四大区域中心城市之一，是东方儒家文化和华夏文化的发祥地，历史悠久，文物古迹众多，旅游资源独具特色。《市旅游业发展第十二个五年规划纲要》提出了新的发展目标与总体战略，以保护和弘扬民族文化为主题，推进人文资源与自然资

源的有机融合，以培育国际知名品牌为核心，提升旅游产业发展的国际化水平，以区域合作为重点，积极发挥旅游集散地功能，发挥旅游业“保增长、调结构、惠民生、促和谐、优环境、塑形象”等综合功能，以优化结构、提质增效为主线，有效整合旅游资源和要素，把建设成文化旅游名城。到2015年末，旅游总收入达到535亿元，年均增长18%；国旅游接待6032万人次，年均增速15%；国旅游收入达到508亿元，年增速18%；入境旅游人数达到59万人，年均增速15%，旅游外汇收入达4亿美元，年均增速18%。 随着市旅游市场及产品开发的发展，旅游业从业人员需求不断增长，市现有旅游业从业人员6万余人。2010年市人才市场信息和市旅游局行业管理科统计显示，旅游业人才供需比为0.63：1，高层次旅游业人才供需比更是达到0.32：1，明显旅游业人才供不应求。为完成市旅游产业发展目标和远景规划，需要我们加大旅游人才培养和的力度，培养一批具有丰富知识门类和创新思维的复合型人才。为解决我市旅游领域技能人才严重匮乏的实际问题，我院设置旅游管理专业，为本市培养综合素质高、专业能力强的旅游业应用型人才就变得十分迫切和必要。另外，旅游专业毕业生就业前景广阔，可就职于旅行社、涉外酒店、旅游景区、旅游交通部门等行业部门，为地方经济发展做出贡献。 二、相关行业、企业或事业单位调研 为加强我院的示专业建设，推进旅游管理专业人才培养模式的改革，办出专业特色，扩大办学规模，提高人才培养质量。根据学院对重点专业建设的总体思路，按照学院对示专业建设的安排和要求，2010年8月至

基础教育新课程改革调研报告

基础教育新课程改革调研报告

基础教育新课程改革调研报告 —————关于改革实施情况的调查 改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩.但是,我国基础教育总体水平还不高,原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。因此教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系,结构,内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代———课程改革时代。 新课程是在大量的调查研究、经验研究与比较研究的基础上产生的，是在众多的学者、专家、行政人员、教科研人员、校长与教师代表以及部分社会人士持续对话的过程中产生的，也是在处理国际化与本土化、继承与创新的关系中产生的。 进入21世纪以来，面对一个高节奏、高科技、高竞争的社会，教育只有着眼于未来，不断进行改革和创新才能适应这一新形势。对此，基础教育新课程改革就特别强调，课程既要实现儿童的“认知”与“情意”的整合，还要实现儿童的认知发展和情意发展与文化发展的整合，基础教育新课程改革必须超越现行的“学科”课程典范，实现课程典范的重构。 1、从“应试教育”转向“素质教育” 基础教育新课程改革，涉及到培养目标的变化、课程结构的改革、课程实施与教学改革、教材改革、评价体系的改革等等，是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。它不只是课程内容的调整，而是一场人才培养模式的变革，即从“应试教育”向“素质教育”的转型。具体说来，有这样几点：一是新课程规定了未来国民素质的目标要求，体现了培养高素质人才、为新世纪的发展积极准备的素质教育观念。二是确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，体现了育人为本，促进学生知识、能力、情感态度和谐发展的素质教育观念。三是突破学科中心，基于“四基”选择课程知识，体现了面向全体，切实关怀每一个学生，为学生终身发展奠定基础的素质教育理念。四是建立学生在课程中的主体地位，设置综合实践活动课程，关注学生的生活经验，拓展学生的学习空间，引导学生进行探究学习、合作学习。六是调整现行课程政策，实行国家、地方、学校三级课程管理，合理设置课程门类和课时

毕业生调查问卷

xxxxxxxx学院毕业生调查问卷 亲爱的毕业生，你好！ 首先祝贺你完成学业并顺利走上了工作岗位。学院为了提升就业服务质量，改进就业服务水平，特制订了本调查表，你的意见对学院就业工作的提高非常重要，敬请你根据自己的真实情况进行回答，谢谢！ 1、你目前的工作岗位信息是如何获取的： A、学院推荐 B、人才市场 C、自己找的 D、家人朋友推荐 E、其他 2、你目前的工作与所学专业对口吗：A、对口B、相关C、不清楚D、不对口 3、你目前就业单位性质是：A、事业单位B、私营企业C、外资企业D、合资企业E、政府部门F、自主创业G、其他 4、你认为目前的工作适合自己吗：A、适合B、不适合C、无所谓 5、你目前工作薪酬是多少？A、2000-3000元B、3000-4000元C、4000-5000元D、5000-10000元E、10000元以上 你对目前的工资薪酬的满意度：

A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 6、你目前的工作压力：A、压力非常大B、有压力C、一般D、无压力 7、你对学院毕业生就业工作重视程度满意吗： A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 8、你对自身基本工作能力的满意度？ A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 9、你认为自身的哪些能力素质最能帮助你找到理想的工作？ A、专业素质 B、实践动手能力 C、人际交往能力 D、语言表达能力 E、计算机能力 F、独立工作的能力 G、心理素质 H、组织管理能力 I、创新能力 10、你认为四年学习期间，那些活动对你的工作影响较大： A、基础知识 B、专业知识 C、实验实训 D、课外活动、社会实践 E、其他 11、你认为我院本科毕业生找工作容易吗？ A、非常容易 B、容易 C、一般 D、困难 12、你认为就业指导课程对你就业的帮助： A、非常大 B、较大 C、一般 D、很小 13、你是否参加过学院组织过的大、中、小型就业招聘会： A、参加过 B、没参加过 你认为学院开展就业指导课程最好的时间是在： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 14、你有没有意向自助创业： A、正在创业 B、有意向 C、看情况再定 D、没意向

高中新课程改革问卷调查报告 一

高中新课程改革问卷调查报告 一、调查目的 在新课程的教学进行了三周之后，我们做了这次调查，目的是为了及早发现课改实施过程中可能出现的问题，了解课改进程对师生带来的有益的影响，收集学生的良好建议，调整步伐，增强信心，鼓足干劲，走好课改之路。 二、调查基本情况 发出问卷862份，收回问卷786份。问卷回收率91.18％。 三、问卷分析 （一）总体评价 学生对我校课改实施情况的总体感觉和评价感到非常满意的占15.6%，表示满意的占54.1%，认为一般的占27.8％，觉得不满意的占2.3％。从这些数据中可以看出，我们的课改实施情况良好，大部分学生都表示满意。新一轮课程改革决不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式以及日常学校管理等全方位的变革。为了新高一能够平稳地进入课改，整个暑假，大部分行政领导都放弃了休息时间，策划制定各种管理方案。所有新高一的教师都接受了市级校级课改培训，并在开学之初，还对所有学生进行课改培训，自上而下地传达了课改精神。开学以来，师生们则积极地投入到课改之中。81.3％的同学表示自己会积极、主动适应课改要求，努力提高自身素质。（二）教师教学方式方法的改变情况 新课改在教学目标的设置上，应体现知识、技能、情感与态度的并重；既要重视预设目标，又要重视可能出现的非预设目标。学生认为科任教师做得很好的，占30.6％，良好的占53.6％，认为一般的占15.2％，觉得不满意的占0.5％。经过新课程改革，认为教师的教学方式：没有变化，还是以教师讲授为主占23.9％，有非常大变化，以学生自主学习为主占11.1％，有较大变化，以师生合作探究学习为主57.1％，有非常大变化，以学生合作探究学习为主8.0％。对教师新课程教学，学生表示很满意的占14.7％，满意的占58.1％，认为一般的占25.5％，不满意的占1.4％。 以上结果表明，老师们都已经积极地投身到课改实验中去，尽快地转变教育观念，努力在课堂上渗透现代教育新理念。老师们清楚地知道，此次课程改革，无论是课程结构的调整、国家课程标准的制定、教学内容的选择、教科书的改变，无不渗透着现代教育的新理念。如果没有对新课程理念的透彻理解，很难把握好课程标准和新教材，改变教学方法、改变学生的学习方法也就无从谈起。 我们也看到，还有近三层的学生认为课堂还是以教师讲授为主。新课程改革下，教学过程是师生共同开发课程、丰富课程的过程，课程变成一种动态的、发展的，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新的课程观强调，课程是师生共建新知识的过程。教师必须以先进的教育理论和方法武装头脑，只有认真领会了课程改革的理念，教学方法的改革才能有新思路、新视角。 （三）学生学习方式的改变情况 新课改要改变学生的学习方法，重在培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力。新课改后，学生的学习方式转变很明显的占12.7％，较明显的占49.4％，不明显的占33.7％，认为自己的学习方式没有变化的占4.2％。 新课改在教学的组织上，应尽可能多地利用师生互动、生生互动，加强合作与交流。学生能经常、主动提出问题、讨论问题的占23.6％，偶尔提问或讨论的占54.95，还不习惯的占17.2％，不敢提问的占4. 3％。 以上调查结果显示，大部分学生都转变了学习方式，但是，能主动提问，积极参与讨论的学生还是占少数，这个结果表明，我们老师引导得还不够。新课程改革强调教师要“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。

旅游体验调查问卷

青海河湼地区民俗文化旅游体验的调查问卷 您好: 我们是青海交通职业技术学院管理工程系旅游管理专业大二的学生，现正做一份关于青海河淳地区民俗文化旅游体验的调查问卷，希望深入了解有关于青海河湼地区民俗文化旅游体验的地点、方式等。希望您能积极参加，对于您的回答完全保密，所有调查资料仅仅用于探讨研究，请您谅解。谢谢您的合作与支持！ 一?您的基本信息 1.您的性别（） A男B女 2.您的年龄（） A 20岁以下 B 21'40岁 C 4广60岁 D 60岁以上 3.您的职业是（） A.学生 B.个体 C.企业职工 D.政府机关/事业单位/公务员 E自由职业者F退休人员 4.您的月收入（） A 2000元以下 B 2000^3000 元 C 3000^5000 元 D 5000 元以上 5?您的学历（) A初中及以下B高中或大专C本科D硕士及以上 6?您来自哪里（） A.青海省内 B.青海省外 7.您到过青海河湼地区几次？（） A1次B2次C3次D 3次以上E长期居住 8.您在青海河湼地区停留了多长时间（） A1?3天B3?5天C5?7天D7天以上E长期居住 9您选择青海河湼地区民俗文化旅游体验最主要的原因是（）

A欣赏优美的自然风光C放松身心，减轻压力E单位安排，因公出差G其它B体验神秘的民族风情 D出于价格和时间的考虑 F大家都来过，我也想看看

11您来青海河湼地区民俗文化旅游体验前，您比较感兴趣的六大世居民族有（） 可多选 A 汉族B 回族C 土族D 藏族E 撒拉族F 蒙古族 12在青海河湼地区民俗文化旅游体验时，您实际接触到的六大世居民族有（） 可多选 A 汉族B 回族 C 土族D 藏族 E 撒拉族F 蒙古族 13在青海河湼地区民俗文化旅游体验结束后，您最难忘的六大世居民族是） A 汉族 B 回族 C 土族 D 藏族 E 撒拉族 F 蒙古族 14来青海河湼地区民俗文化旅游体验前您比较感兴趣的文化类梨有（）可多选 A 居民建筑文化 E 服饰文化 C 饮食文化 D 生产方式（如：农 业） E 家族村落 F 人生仪式（如：婚姻、丧葬仪式） G 节 庆活动 H 神话传说故事 I 歌谣 J 民间艺术（如：民间音 乐、民间舞蹈、民间美术、民间工艺） K 民族巫术 L 民族宗教信仰 M 民族禁忌N 道德礼仪 0民间游艺（如：民间杂艺、民间体育禁忌） 15在青海河湼地区民俗文化旅游体验时，您实际接触到的文化类型有 ）可多选 A 居民建筑文化E 服饰文化C 饮食文化D 生产方式（如:农业）E 家族村落 F 人生仪式（如：婚姻、丧葬仪式） G 节庆活动 H 神话传说 故事I 歌谣 J 民间艺术（如：民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民 间工艺）K 民族巫术 L 民族宗教信仰 M 民族禁忌 N 道德礼仪 0民间游艺（如：民间杂艺、民间体育禁忌） 16在青海河湼地区民俗文化旅游体验结束后，您最难忘的文化类型（ 可多选 A 居民建筑文化 E 服饰文化 C 饮食文化 D 生产方（如: 农业） E 家族村落 F 人生仪式（如：婚姻、丧葬仪式） A 西宁市（如：马步芳公馆） C 大通县（如：黑泉水库） Ej 皇中县（如：塔尔寺） G 平安县（如：夏宗寺） B 互助（如：北［1!国家森林公园） D 乐都县（如：柳湾彩陶） F 淳源县（如：丹口葛尔古城）

关于高校教学改革的调查问卷

学校_________ 专业________ 年级_______ 关于高校教学改革的调查研究问卷 您好： 我们是忻州师范学院教育专业的在校大学生，我们正在进行一项关于高校教学改革的调研，旨在了解高校教学的基本情况，分析当前高校教学改革的利弊，从而为进一步的教学改革提出宝贵的意见，使广大师生受益。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法，就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，谢谢您的配合与支持。 下面是本次的调查问卷问题，请您根据自己的切身体会，回答下面的问题。 首先请您留下个人资料，我们一定为您保密。谢谢！ 下面请您回答下列问题： 一、当前高校教学： 1、你认为应该进行教育改革吗？（） A应该 B不应该 C无所谓 2、你觉得现今的高校教育模式怎样？（） A教育模式僵化，教师的教，学生的学都形成了一种固定的模式，不利 于培养学生的创新意识和自主能力。 B在这种教育模式中，教室能够更好的约束与管理学生，有助于帮助学 生的成长与学习。 C现今教育模式虽然有时过于僵化，但很大程度上都能适应当今的高校 教学，比较符合当今的教育实际的。 3、你认为现今的高校教学模式会影响你的学习成果吗？（） A会 B不会影响 C没有什么特别的感觉 4、您觉得现在高校教学中存在的问题（）（多选） A灌输式的教学方法得不到根本的改变 B课程设置不系统 C管理制度不完善 D高校教育不能培养出适应社会需要的人才 E教育体制不能提高学生积极性 F教学不能发挥学生的创造性

二、对教学改革的看法: 5、您对我国的高校教育改革了解多少？（） A基本没了解 B只听说过，但没有具体了解 C大致了解概要 D比较了解，并可以提出自己的意见 6、你觉得教学改革会带来哪些影响？（） A能够打破原来单一的教学模式，为教学带来活力 B可能会导致现今的教学现状陷入一片混乱，不利于学生的学习 C能够帮助学生激发学习的潜能，激发学生的创新能力 D激发学生的自主学习能力，使学生能够摆脱单纯简单的教才学的单一模式 7、您觉得高校教学改革的优点（）（多选） A能调动学生的积极性 B能培养出更多实用性人 C能避免以往教学中存的一些弊端 D能给高校发展注入新鲜的活力 E能使学生更好的了解社会 8、你认为高校教学改革存在哪些问题？（）（多选） Ａ脱离实际 B片面性 C滞后性 Ｄ可操作性差 E其它 三、对教学改革的意见： 9、你认为要进行哪些方面的教学改革？( )（多选） A改革和完善实验教学体系与课程内容 B改进和优化实验教学方法与手段 C加大实验室开放，增加开放性实验内容 D加强师资队伍建设，稳步提高实践教学质量 E建立校外实习基地，紧密联系实际，延续和深化课堂实验教学 10、你觉得高校教学改革应怎样对待高校学生?( )（多选） A以学生为主体，积极灌输学生教学改革的思想。 B在教学改革的过程中，能够及时听取学生的意见，并对教学改革进行休整 C在教学改革过程中，不需要听取学生的意见 D在进行具体的教学改革的过程中，抽样调查学生的态度以进行普及E学生只需要学，不必参与教学改革的过程 11、改革后要怎样看待学生的成绩与能力之间的关系？（）（多选） A不应该单纯地以学生的成绩来评价学生的能力 B以学生各方面综合能力来评价一个学生的实际能力 C虽然进行了教学改革，学生的成绩还是一个学生的重要指标 D学生成绩不应成为学生发展其它方面才能的阻碍。 E学生如果连学习都不能搞好，怎么能谈得上发展其它的才能呢？12、如何进行高校教学改革（） A进行教学改革试点 B让在校大学生了解改革的必要性

毕业生就业调查问卷

毕业生就业情况调查问卷 尊敬的校友： 您好！首先感谢您通过辛勤工作，取得了优异成绩，为成都信息工程学院银杏酒店管理学院争得了荣誉。为了了解我校毕业生的工作情况，不断改进和提高学校教育教学水平，特进行此次问卷调查，请您费心填写。希望您能为母校的教育教学改革提供宝贵的参考意见（填写时，请在您认为适合的选项“____”写上字母即可）。 谢谢您的支持与合作！ 成都信息工程学院银杏酒店管理学院一、您对母校的意见反馈 1．您认为母校下列哪些活动对您的工作影响较大：____ A．基础理论 B.专业知识 C.实验实习 D.课外科技活动、社会实践 E.毕业设计或论文 F.其它 2.您认为在母校学习期间最大的收获是：____ A．学到扎实的基础理论和专业知识B．培养了思考、分析、解决问题的能力 C．培养了自己的组织管理能力D．培养了自己的综合能力 E.其它（请写明）：3.您认为我院毕业生在以下哪些方面能力较强：____ A．基础理论 B.专业知识 C.计算机能力D外语能力 E.实践、动手能力 F.团队意识、协调能力 G.学习能力 H.其它（请写明）： 4．您认为我院毕业生在以下哪些方面能力存在较大差距：____ A.基础理论 B.专业知识 C.计算机能力 D.外语能力 E.实践、动手能力 F.团队意识、与他人沟通能力G．其它（请写明）：____ 5．从整体看，你认为银杏学院的教学水平：____ A很好B较好C一般D较差 6．从整体看，你认为银杏学院的师资水平：____ A很好B较好C一般D较差 7．你认为银杏学院的教学或管理中的薄弱环节是：____ A外语教学B计算机教学C专业课教学D实验环节E创新能力培养 F综合素质培养G管理水平H后勤服务I社团活动J其他： 二、您目前的就业情况 1、您的单位行业类别：____ A农、林、牧、渔业B制造业C交通运输、仓储及邮电通信业D批发和零售贸易、餐饮业（E）金融、保险业(F)房地产业(G)社会服务业(H)卫生、体育和社会福利业(I)教育、文化艺术及广播电影电视业(J)科学研究和综合技术服务业(K)国家机关、党政机关和社会团体(L)其他行业 2.您目前从事的工作：____

中小学课程改革调研问卷

中小学课程改革调研问卷 1、对县教体局《关于强力推进中小学课程改革的意见》的意见和建议： 新课改以来，鹿邑教育界在县教体局的领导下，上下一心，积极探索，不断的改革和尝试，极大地改变了全县教师的教育理念和教育教学方式，促进了我县的素质教育改革。而在新的教育理念和教育方法逐渐深入人心的同时，也会逐渐变成一种固有的理念和经验，以一种稳固的，貌似合理的形式存在下来，从而变成了传统。随着社会政治经济的变革以及生产方式、生活方式的不断变化，这种传统就会变成阻碍教育继续发展的桎梏。 鹿邑农村教师大多是老年教师，他们有一部分人因为固有的知识体系和教育思想根深蒂固，又多年从事应试教育，短时间内很难领悟新课改的精髓，用老教法讲新课程，以素质教育之名行应试教育之实。同时，他们又以影响着中青年教师而影响着素质教育的推行。 所以，鹿邑现在的教育形势同同时代发展的要求还存在着一定的差距，甚至形成巨大的反差。 就在课程改革步伐放慢，甚至犹豫、踌躇不前的时候，《意见》及时下发，针砭时弊，一针见血。成立了领导组织，向全县教育界指明了新课改方向，工作目标，对基层课改的方法措施做出了指导性意见。《意见》是教体局向全县教育工作者吹响新一轮课改的战斗号角。试量中心校一定按上级指示精神，认真组织调研，加强工作措施，稳步推进中小学新课程改革，力争取得让上级领导和社会各界满意的效果。 2近几年本单位实施课改取得的成效、存在的困难和问题： 通过八年多的课程改革与探索，我镇逐渐形成了协调合作，相互促进的教研机制，老师初步具有了“以学生为本”的教育理念和不断反思的专业成长习惯。学生也开始养成了自主、合作、探究的学习方式。涌现了一批独具特色的课改学校典型和老师典型。 在新课改取得一些成效的同时，也遇到一些困难和问题： 1）、社会各界的理解和支持有待提高。 课程改革作为社会事业发展的一项系统工程，尽管主战场在教育系统，主阵地在校园课堂，但是涉及到社会的方方面面。试量镇地处农村，人们的思想认识相对落后，对新课改难免产生误解和抵触。课改教研，考察学习也受资金的制约。 2）、教师老龄化，知识思想陈旧，对新课改的认识不到位。

旅游市场营销调查问卷

大学生旅游市场问卷调查 亲爱的同学，你好： 我们是泰州职业技术学院旅游管理大二的学生，现正做一份关于大学生旅游的市场调研，希望深入了解有关大学生旅游方式、地点、经费等意向。希望您能协助我们的调查工作。请您根据自己的经验和想法，填写以下问题。 1.您的性别 A 男 B 女 2.您目前所在的年级 A 大一B大二 C 大三 D 大四 3.您对外出旅游的态度A 非常喜欢 B 喜欢C一般D 不喜欢E 非常不喜欢 4.旅游在您日常生活中所处的位置 A 非常重要B比较重要 C 不太重要 D 不重要 5.您的旅游动机是什么？ A 欣赏自然风光 B 了解历史文化 C 追求自由 D 求学E其他(请写出) 6.您获取旅游信息的途径有哪些？(可多选) A 朋友推荐 B 网络 C 书籍 D 报纸 E 杂志 F 电视 G 广播H旅行社I其他(请写出) 7.您最喜欢去的地方是 A 名胜古迹 B 名山大川 C 园林景区D海滨沙滩 E 民俗风情 F 高校校园G江南古镇H探险I主题公园J游乐活动 8.您实际到访次数最多的景点是 A 主题公园 B 山水风光 C 民俗风情 D 历史遗迹 E 海滨沙滩 F 宗教圣地 G 草原森林 H 其他(请写出) 9.您的出游地集中在 A 学校周围 B 省内 C 省外 D 国外 10.您一般出游的方式： A 通过旅行社，个人出游 B 学校或者班级组织 C 通过旅行社，与亲友一起出游 D 与亲友一起自助游 E 个人自助游F其他(请写出) 11 您的月生活消费支出 A 500以下 B 500-799 C 800-999 D 1000-1199 E1200及以上 12 您每年旅游支出费用大概范围 A100以下 B 100-299 C 300-499 D500-799 E800-999 F1000元及以上 13 出游时每天平均消费是多少？ A 50以内 B 50-99 C 100-199 D 200-499 E500及以上 14 出游时一般使用什么交通工具 A自行车 B 公交车 C 火车D汽车E飞机F其他 15 您出游的时间一般会选择

用人单位对毕业生需求调查问卷.docx

用人单位对大学毕业生的专业及能力要求情况的调查问卷 尊敬的用人单位领导（代表）：您好！ 非常感谢您一直以来对南宁职业技术学院毕业生就业工作的关注和支持！为掌握高校毕业生质量及 贵单位对高校学生培养环节的相关意见，准确了解贵单位对毕业生的需求情况，特开展本调查。本问卷 仅用于研究和我校学生培养和毕业生就业工作，我们会为您提供的一切信息保密。本问卷页，为正反面 印刷。在此对占用您宝贵的时间深表歉意，对您诚挚的支持尤为感谢！ 南职院 11 级通信 2 班 6 组学生 一、贵单位基本信息 1.贵单位名称： 2. 贵单位所在地：（省、市、自治区）（市、县、区）（填写） 3. 贵单位性质： （ A）国有企业（B）民营企业（C）外资或合资企业（D）政府部门 （ E）科研机构（F）高等院校（G）社会团体（H）其他，请注明 4.贵单位所在行业： （ A）文化旅游（ B）航空航天（ C）生物工程（ D）水利工程（ E）环境工程 （ F）机械制造（ G）能源开发（ H）汽车制造（ I ）建筑房地（ J）冶金采矿 （ K）信息产业（ L）银行金融（ M）医药卫生（ N）商业贸易 （ O）其他，请注明 5.单位现有规模： （ A） 50 人以下（B）50-99人（C）100-499人（D）500-999人（E）1000-4999人 （F） 5000 人以上 6. 在贵单位工作的应届毕业生数人，其中：专科生______人;本科生人；硕士及其以上人。 二、贵单位对毕业生的需求情况 7.贵单位用人计划确定大约在何时： （A） 10— 12 月（ B）次年 1— 3 月（ C）次年 4— 6 月（ D）次年 7— 9 月 8.贵单位一般采取的招聘方式是（可多选）： （ A）到学校专场招聘（B）参加学校大型招聘会（C）通过学校发布招聘信息 （D）参加社会上大型供需见面会、人才市场招聘 （E）在互联网、报纸等媒体发布招聘信息 （ F）经人推荐介绍（G）其他，请注明 9. 贵单位 2010 年需求毕业生的人数为人 10. 贵单位对下列哪些专业毕业生需求较多，（按需求人数排序）第一位第二位第三位 （ A）机电类(B)商业（C）信息类（D）旅游类（E）管理类（F）建筑类 （ G）艺术类（H）自动化 （ M）管理（N）人文（O）经济（P）语言类 11.贵单位目前需要的人才类型是： （ A）技术型人才（B）应用型人才（C）其他 12. 贵单位安排毕业生从事的工作岗位主要是： (A) 技术类(B)管理类(C)科研类(D)营销类(E)其他（请注明） 13. 贵单位在招聘毕业生时对下列因素的重视程度：（在表上相应的格中划勾） （ A）非常看重（B）比较看重（C）一般（D）不看重