我的小宝贝

我的小宝贝

我有不少宝贝：漂亮的贝壳、可爱的头花、亮晶晶的首饰但我最珍惜一样，它是用钱买不到的，那就是笑！

每次看到别人笑起来，我就觉得很幸福，因为那意味着他们很开心！我会

看到许多种笑：大笑、微笑、坏笑，还有许多好玩儿的笑。而我一笑起来就会

露出两颗大兔牙，嘴的两边还有两个非常浅的小酒窝，我很喜欢笑，一有好事

就会笑个不停！所以，一看到我笑，你就知道有好事发生喽！

我还喜欢欣赏别人的笑，特别是笑的声音。有大笑哈哈哈，有微笑嘻嘻嘻，有坏笑呜呼呼呜呼呼，听到这各式各样的笑，我的心情也会随之好起来，不由

自主地跟着一起傻呵呵地笑起来！

我一笑我的弟弟就喜欢摸我胖嘟嘟的脸，于是别人笑时，我也喜欢上去摸

摸那笑脸。老人一笑额头上就会出现几道皱纹，中年人一笑眼角会有几道鱼尾纹，孩子一笑细滑的脸蛋一抽一抽的，笑让大家变得更加可爱了！

我的宝贝是笑，你的宝贝是什么？如果你还没有找到，那我愿意把我的笑

与你分享，让我们天天开心，没有烦恼！

天津市杨柳青第一小学四年级：白雪

童谣宝宝儿歌

一、餐饮类 1、吃饭歌谣 铃….下课了，小朋友们开饭了，洗洗手，不打闹，安安静静吃个饱，不乱吃，不挑食，身体倍棒好宝宝。 2、自由吃饭 好宝宝，吃饭了，小饭碗，手扶好，小勺子，快拿好，绿青菜，红大虾，细细嚼，慢慢咽，啊呜啊呜吃个饱。 3、吃饼干 饼干圆圆，圆圆饼干，用手掰开，变成小船，你吃一半，我吃一半，啊呜一口，小船真甜。 4、大苹果 我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先洗洗手，要是手脏别碰我。 5 我的性格有点怪，餐餐吃饭爱挑菜，老师天天教育我，吃饭不能把菜挑，影响健康害处大，现在的我真可爱，吃饭再也不挑菜。 6、宝宝吃饭不用喂 小花碗，竹筷子儿，盛好饭，自己端，不挑食，不浪费，细细嚼，慢慢咽，宝宝吃饭不用喂。 7、小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝，细细嚼，慢慢咽，宝宝吃的真叫好。 8吃饭了 小朋友们快坐好，我们马上开饭了，幼儿园里饭菜香，既讲卫生又营养，小朋友们要记住，吃饭不要把话讲，蔬菜猪肉都要吃，豆腐鸡蛋也咽下，细嚼慢咽来吃饭，身体长得高又壮。 9、大老虎 大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香，我是一只大老虎，啊呜… 10、吃饭不挑剔 小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼，我是好孩子，吃饭不挑食。11、吃饭不挑食 米饭白白馒头香，窝头尖尖面条长，萝卜白 菜营养好，吃得多来长得壮，我们吃饭不挑食，爸爸妈妈都夸奖。 12、兔兔吃饭 小兔兔，吃饭罗，洗小手，高高坐，爸爸来 吃馍馍，妈妈来吃肉肉，我吃青菜又吃肉， 又吃馒头又喝粥，吃得快，真不错，小兔一 家真快活！ 13、开饭了 开饭了，开饭了，妈妈盛饭我端碗，桌椅餐 具摆摆好，小心谨慎要安全，香喷喷，白米饭，先给爷爷和奶奶，再给爸爸和妈妈，最 后放到我面前。 14、 小餐桌，四方方，宝宝吃饭坐桌旁，一口饭，一口菜，细嚼慢咽无声响，青菜鱼肉都爱吃，不挑食，身体壮。 15、 吃饭时，勿嬉戏，谨防饭食噎口里。细细嚼，慢慢咽，嘴巴出声不雅观。饭菜好，莫暴食，每餐只吃八分饱，碗里饭菜吃干净。 16、 吃饭前，先邀请，大家一起来开动。第一筷长辈吃，好饭菜要礼让。高举手，轻落下，筷勺上面要干净。夹菜要从面前夹，不要满盘来挑拣。 17、 吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干，我是园里的好伙伴。 18乖宝宝 好宝宝，乖宝宝，吃饭前，把手洗，正面洗，背面洗，洗干净，讲卫生，宝宝乖，宝宝棒，不挑食，不浪费，人人都喜爱。

中班社会教案：可爱的小宝宝

中班社会教案：可爱的小宝宝 主题由来： 在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等。可是，每一个孩子都是一本丰富的书，别小瞧了他们，他们也有自己的个性呀。或爱哭鼻子，或古灵精怪，或大方，或胆怯，或爱独处……这么多孩子要在一个集体中生活，难免会上演许多“小故事”。那么如何帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园？ 在“可爱的小宝宝”主题活动中，让幼儿生活在教师用爱心、热情、关怀营造的环境中，看老师唱歌跳舞，听老师讲故事、认识自己的小标记，与生活在一起的小伙伴们一起玩游戏，孩子们会逐渐喜欢上幼儿园，逐渐克服依赖家人的情感，每天高高兴兴上幼儿园。 活动一： 活动名称：歌曲“幼儿园里朋友多” 活动目标： 1．能跟着音乐学唱歌曲 2．有表演的欲望 3．初步培养对音乐的感受力以及表现力。

活动过程： 教师：你们在幼儿园开心吗？为什么？ （引导说出有好多朋友） 请出玩具们：他们也觉得很开心，因为认识了这么多新朋友，玩具们要唱首歌曲给小朋友听 欣赏歌曲 跟着歌曲节奏拍手 跟唱歌曲若干遍 请幼儿找一个朋友跟音乐边唱边跳 分析反思： 由于第一天上幼儿园，因此活动的效果不是很好，大部分幼儿都不愿意学，有的根本不听老师，还有个别幼儿还是哭闹不止。教师以稳定幼儿情绪为主。 活动二： 活动名称：谈话“我爱幼儿园“ 活动目标： 1．初步熟悉幼儿园的环境 2．能大胆、乐意地在同伴面前用普通话表达 活动过程： 参观幼儿园 （1）说说你看到的幼儿园。你喜欢幼儿园什么？ 3．一起复习唱“幼儿园里朋友多”

儿歌

一、妈妈请宝宝按指令快速指出五官，速度逐渐加快；激发宝宝游戏兴趣 摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵） 左手摸摸左耳朵。（右手放腿上，左手有节奏的摸左耳朵） 摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵） 右手摸摸右耳朵。（左手放腿上，右手有节奏的摸右耳朵） 温馨提示：妈妈要协助和提示宝宝做动作，帮助宝宝认识左右，可以更换其中的歌词，如指眼睛。让宝宝在认识五官的同时分清左右。 二、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌： 小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈） 嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头） 一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕） 屁股做到洞洞里。（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝） 温馨提示：儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。 三、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。 拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌） 我不摸呀你别摸。（摇手） 我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂） 我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛） 我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子） 我摸脑壳你也摸脑壳。（双手有节奏的轻拍头顶） 温馨提示：在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～ 四、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。 小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作） 每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作） 左伸伸，（两臂上举向左弯腰） 右伸伸，（两臂上举向右弯腰） 最后还要扭扭腰。（双手叉腰左右晃动） 五、这个是坐着玩的游戏，妈妈带着宝宝面对面坐着，动作一定要轻柔，并用表情与宝宝交流；说儿歌时吐字要清晰，便于宝宝听清楚。 蒸，蒸，蒸馒头，帮我蒸一个大馒头，（握着宝宝的手，按节奏拍拍掌心） 揉好面，（揉一揉宝宝的手） 拍一拍，（拍三下手） 然后再来揉一揉，（再揉手） 再在中间点个点儿，（用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上） 放到蒸锅蒸一蒸，（握住手，并按节奏拍掌心） 馒头蒸好了，把它送给谁？（停顿，妈妈做出寻找的样子） 送给我心爱的小宝贝！（挠宝宝的腋窝或腰，亲密的抱起宝宝）

小班社会教案《可爱的圆形宝宝》

小班综合活动：《可爱的“圆形宝宝”》 120203030223 英语教育12-班朱聂莹活动班级：小班 活动名称：《可爱的“圆形宝宝”》 活动目标： 1．鼓励幼儿大胆参与活动，体验活动的快乐。 2．培养幼儿的观察兴趣、动手操作能力和语言表达能力。 3．引导幼儿进一步感知圆形的特征，能按大小、颜色等进行分类并拼摆出简单的物象。 重点、难点 1.重点――感知圆形的特征，能按大小、颜色等进行分类。 2.难点――用大小不同的圆形组合、拼摆出简单的物象。 活动准备 1．幼儿每人一套圆形卡片(大小、颜色不同，共5张)。 2．故事《小兔找太阳》的课件。 3．课件“有趣的圆形宝宝”(分两部分，第一部分是圆形宝宝自我介绍，第二部分是生活中各种各样的圆形物品)。 活动过程 一、开始部分 1.以“圆形宝宝来做客”引出课题，引导幼儿初步感知圆形的基本特征。 2.操作多媒体课件，圆形宝宝出场。圆形宝宝：“小朋友你们好，你们看看我是谁?对，我是圆形宝宝。你们喜欢我吗?小朋友，我还有好多小伙伴呢，你们能帮我找一找吗?” 3.引导幼儿想一想、说一说周围生活中带有圆形的物体。幼儿讲述时，教师引导幼儿找出活动室里哪些物品是圆形的，自己身上的衣物哪些东西是圆形的。

二、基本部分 1．看一看，说一说，拿一拿。 (1)看一看，说一说，区分圆形的大小、颜色。 圆形宝宝：“小朋友，我还有许多小伙伴呢，今天，我把它们也请来了，我们一起来做游戏好吗?” 教师：“圆形宝宝给大家带来的小伙伴，藏在桌子上的纸袋里，现在小朋友把它们请出来吧。”在玩的时候，引导幼儿发现这些圆形宝宝有些什么不同。 (2)游戏“快快拿”。 教师：“我们来做个‘快快拿’的游戏，请小朋友按照老师的要求拿出卡片。” 教师分别请幼儿拿出红色的大圆、黄色的小圆、红色的小圆、蓝色的圆、最大的圆、最小的圆等。幼儿拿出后请其点数并说出圆形的总数。 2．欣赏课件“有趣的圆形宝宝”，进一步丰富幼儿对圆形的认知。 圆形宝宝：“小朋友，你们玩得开心吗?告诉你们个秘密，我还会变魔术呢，下面就来看我表演吧!”画面上的圆形变成生活中的各种物品。观看完后引导幼儿讨论：圆形宝宝变成了什么，想想圆形宝宝还能变成什么。 3．游戏“拼拼摆摆”，引导幼儿用大小、颜色不同的圆形进行组合、拼摆，并说出自己变出的物品叫什么。 三、结束部分 请幼儿欣赏故事《小兔种太阳》，进一步巩固幼儿对圆形特征及色彩的认知。 圆形宝宝：“我给大家带来了一个好听的故事，请大家欣赏。” 提问：小兔为什么把气球、红萝卜和灯笼当成了太阳? 四、活动延伸 制作“有趣的圆形宝宝”粘贴画。引导幼儿把拼摆好的画面做成粘贴画，并进行添画。 附：故事 小兔找太阳

婴儿用品宣传文案

婴儿用品宣传文案 广告语，婴儿用品宣传文案 1、贝儿健，父母的第一选择。 2、快乐多一点，健康每一天。 3、贝儿健，倍儿健康。 4、爱心妈妈聪明的选择——贝儿健。 5、贝儿健：妈妈省心，婴儿安心。 6、贝儿健，宝宝的第一个亲密伙伴。 7、贝儿健——宝宝的贴心小棉袄。 8、贝儿健，喝护宝宝每一天。 9、贝儿健，爱在细节中。 10、贝儿健，千千万万聪明妈妈的选择。 11、贝儿健，倍有爱。 12、健康首选，只信贝儿健。 13、宝宝贝儿健，妈妈倍儿爱。 14、有贝尔健，全心呵护。 15、贝儿健，捧在手心的关爱。 16、贝儿健，承载着妈妈的温馨。 17、贝儿健，开心每一天。 18、贝儿健，更全面。 19、宝贝健康看得见——贝儿健。 20、妈妈喜欢，宝宝更喜欢——贝儿健。 21、宝贝的健康，就靠你的选择。 22、贝儿健，宝贝的第二个妈妈。 23、只为Baby健康成长——贝儿健。 24、贝尔键，妈妈的爱。 25、呵护宝贝，伴婴成长。 26、永远装的是爱——贝儿健。

27、爱宝贝儿，爱健康——贝儿健。 28、贝尔健，爱的体验。 29、宝贝儿的健康才是关键——贝儿健。 30、拥有贝儿健，宝贝儿更健康。 31、贝儿健，可亲可爱可健康。 32、贝儿健，倍加健。 33、宝贝的欢笑最重要——贝儿健。 34、贝儿键，妈妈的呵护。 35、贝儿健，有爱，有健康。 36、您健康的选择——贝儿健。 37、贝儿健，悉心呵护每一天。 38、宝宝的最亲——贝儿健。 39、贝儿健：妈妈的心愿，成长看得见。 40、贝儿健，倍安心。 41、宝贝儿的健康，是我们最大的快乐。 42、贝儿健，让宝宝张嘴的理由。 43、德才兼杯——贝儿健。 44、宝宝舒心，我们放心。 45、娇嫩的呵护，我最懂——贝儿健。 46、贝儿健，爱没有终点。 47、我的宝贝，我的贝儿健。 48、贝尔健，来自妈妈的爱。 49、有宝贝，有健康，有爱——贝儿健。 50、有它，我家宝贝健康。 51、贝儿健，优在起跑线上。 52、贝儿健，婴幼儿用品专家。 53、健康宝贝，健康一生。 54、用了贝儿健，宝贝倍康健。 55、贝儿健，源自妈妈的爱。

中班组主题四《亲亲我的脸》活动总结

中班组主题四《亲亲我的脸》主题活动总结 主题名称： 《亲亲我的脸》 主题说明： 一张脸，可以透漏什么?是人的性别、年龄、人种，还是人的心情？ 在“亲亲我的脸”主题里，我们将带领孩子观察形形色色的脸，认识脸的构造和功能。幼儿将了解人的脸是身体构造的重要组成部分，不同的人有不同的特点，不同的人种还有不同肤色的脸。 我们还将引导幼儿观察发现脸部表情的多样性，尝试理解人的脸上不同表情的含义。这个脸上的表情是什么？在笑，在哭，表示开心，还是愤怒？幼儿将学习简历积极健康的情绪情感，尝试用脸部表情来传达自己的内心感受。 希望通过这个主题的学习，孩子们在有趣的探索过程中，放飞自己愉快的心情，每个孩子都拥有一张全世界最可爱的笑脸! 活动安排： 第一周：故事时间：《亲爱的护士小姐》 身体总动员：《五官拳》 音乐哆咪咪：《脸部运动》 小小观察家：《你的脸，我的脸》 第二周：科学爆米花：《脸上的好帮手》 儿歌《我》 小小观察家：《动物的妙妙脸》 第三周：生活小绝招：《宝贝我的脸》 音乐哆咪咪：《眼球体操》 儿歌：《害羞的番茄》 第四周：创意小玩家：《哭》 玩具卡：《表情变变变》 创意小玩家：《我是小小毕加索》 采取活动方法：

1、主题展示区：《单眼皮、双眼皮》的海报，《可口的小脸蛋》的海报，在进入到如何爱护脸蛋和五官的主题内容后，教师可以将爱护五官的你具体方法用图片或幼儿绘画的方式展示出来，让幼儿随时关注并模仿、实践其中的方法。 2、角色活动区：扮演爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具；小床，医疗用具等。可以把玩具卡《表情变变变》也可以投放在区域中，让幼儿摆放出不同的表情进行模仿。 3、益智活动区：将完成的统计表《脸的大统计》张贴在区域环境中，让幼儿已经完成的学习单《我们家的脸》。让幼儿能看、听、闻、尝的物品，如鲜花，各种甜、咸、酸的实物，铃鼓一类乐器、小盘子、记录表、笔。 4、美工区：橡皮泥、水彩、油画棒、图画纸、底板等材料，让幼儿继续创作各种不同的脸。 家园共育： 1、亲子活动《可口的小脸蛋》邀请爸爸妈妈和孩子一起在家里用各种食材做出脸蛋的摸样，在脸蛋实物被吃掉前，请家长拍照片并可以制作成大海报。 2、在探寻了“动物的妙妙脸”之后，幼儿和家长一起探索一种动物的奇特五官，并记录在学习单上。 3、家长和幼儿一起收集很多笑脸，可以挑选一些照片冲洗出来，制作成海报《身边的笑脸》，并在作品下方签上拍摄者的姓名。 4、家长可以和幼儿一起讨论五官的动作并画下来，结果可以展示在家园联系栏里。 5、开展家庭爱护脸蛋和五官的行动大调查，和家人分享爱护脸蛋和五官的好方法和经验。 所达到的目标： 1、观察并清楚描述同班的脸的特征。 2、按眼皮的单双形态对全班幼儿进行分类。 3、了解故事的基本内容以及“护士小姐”变化的脸部特征。 4、培养幼儿角色扮演的能力和对戏剧表演的兴趣。 5、感受歌曲与动作的幽默情绪，窗边歌词和韵律动作。 6、了解不同人脸的肤色、形状、年纪及不同装扮，并尝试用语言较准确地

简短可爱的宝宝睡前故事

简短可爱的宝宝睡前故事 【篇一】简短可爱的宝宝睡前故事 在山后一块突出的岩石下面，住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽让丛林狼妈妈忙碌不堪，所以丛林狼爷爷来帮忙。 一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。” 胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。” “试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。 “我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨的瘦腿。他总是听爷爷的话。 火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被绊倒在尾巴上，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。 第二天，火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗？” “当然了。”爷爷回答。接着，他对杰德说：“对吧，伙伴？” “没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。 每一天，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大喊，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。 夏天过去了，小狼们成长起来，身材高大，有着毛茸茸的大爪子。一天早上，妈妈告诉他们，他们足够大了，应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狩猎。 【篇二】简短可爱的宝宝睡前故事

小花猫，真漂亮：圆圆的眼睛，长长的尾巴，胡子一翘一翘的，耳朵一动一动的，一身带黄花的白茸毛。 妈妈特别喜欢小花猫，可小花猫一点也不乖，他不听妈妈的话，爱在地上打滚，爱在草上翻跟头，老把漂亮的身子弄得脏脏的，妈妈整天用舌头给他舔呀，舔呀，总是舔不干净。 有一天，小花猫到院子里去玩。他看见墙边有一个高高的圆铁桶。小花猫看一看，闻一闻，不知道这是什么东西。他使劲一跳，跳到桶顶边上，往下一瞧，哟，是一桶绿颜色的油漆！ 小花猫想：绿颜色多好看哪，比我的花衣服还好看，我要穿绿颜色的衣服！ 绿油漆能不能染衣服，小花猫可不管。他紧闭眼睛，扑！ 跳进去了。“呜——呜——”声音叫不出来，气也喘不过来啦。他拚命乱抓，忽然抓住了桶边，这才慢慢爬了出来。 小花猫跳下油漆桶，哎呀，鼻子塞住啦，他赶紧擤擤鼻孔。 哎呀，耳朵也堵住啦，他赶紧挖挖耳朵。 小花猫就这样变成了小绿猫，只有眼睛还是亮亮的。 小绿猫看见自己身上绿绿的，有点害怕，怕妈妈说他，就到黄泥土地上去打滚，想把绿油漆弄下来。没想到油漆可黏了，他这一打滚，全身粘上了土，小绿猫变成了小黄猫。

有关《宝贝》的作文5篇

有关《宝贝》的作文5篇 神秘的宝贝 洮南市实验小学六年一班王一鸣 要不是那天晚上我不小心把酒当成水，猛地就干了那杯酒，我就不会酒后吐真言了！酒后吐真言最遭糕的结果，就是让我的小弟知道了我有一个无价之宝！——这下可麻烦了，他每时每刻都跟在我的后面，唠唠叨叨地在求我，非要看看我的无价之宝开开眼界不可！ 这天，我执拗不过小弟的哀求，到底答应领他去参观我的无价之宝了。听说我要展示宝贝了，我的小弟还召唤来几个要好的小伙伴，非要大家共饱眼福不可。领着这帮有个个都闪着贪婪目光的孩子们，我们左拐右拐地来到了我家的杂物间，在一堆乱玩具中，我找到了一个精致的小盒子，一看见那个盒子，眼含期待的小弟就压低嗓子对我说：“是不是翡翠呀？再不是钻石？”马上就有人应和：“一定是祖母绿吧？再不是猫眼宝石？”我笑了笑不说话，几个小伙伴就都把小脑袋凑过来，眼睛里贪婪的光芒比猫眼宝石都闪亮。“当当当……当……”我一边嘴里伴奏，一边慢慢地打开盒子，于是，一盒子闪亮亮的有着各种颜色的玻璃球就呈现在了小伙伴的面前。 几个小伙伴一个个顿时像泄了气的皮球，蔫了，小弟像

是被骗了一样，满腹怨气地埋怨我说：“你耍谁呢？我还以为是啥无价之宝呢？原来就是一盒子大玻璃球呀？” “可谁能说这就不是无价之宝呢？”我无理辩三分。 弟弟的嘴都撇到太平洋去了：“无价之宝应该像一些猫眼宝石什么的！这算什么无价之宝啊！你就是蒙我！” 见他不明白我的意思，我就以一个大人的身份语重心长地对他们说：“谁说无价之宝就一定值钱啊！垃圾都是放错了地方的珍宝！记忆里的无价之宝，你不能花钱买回来，你也不能花钱忘了它！”他们都不想听了，可是我却抓住他们依然说下去：“人要经历很多事，每个阶段都会有很多值得珍藏和回忆的东西，而这些就都是我们生命中的宝贝！告诉你们：不能忘记的东西，就是无价之宝。”直到他们似懂非懂地点点头才放了他们。 怎么样？听了这个故事，你相信我有“无价之宝“了吧？ 教师评语：小作者通过自己珍藏的童年时的玩具，说明了人在经历的每一个阶段，都有值得珍藏的宝贝，那是美好时光的回忆。小作者在自然平淡的表达中展现着一个令人心灵会有触动的道理。 真假宝贝 洮南市实验小学五年一班张子华 在一家鞋店有两双鞋，他们俩住在上下铺。 上铺那双鞋是蓝色与白色相间的，而下铺那双鞋是绿色

社会我的小脸真漂亮(小班)

我的小脸真漂亮（小班下学期） 活动目标：1.在游戏中能感知笑与哭的不同情绪，知道笑比哭好。 2. 能保持愉快的情绪，知道干净、快乐的脸是漂亮的脸。 活动准备：1.脏的、干净的、哭的、笑的小脸图片各一张。 2.每人一幅笑脸与哭脸和绘有各种情绪脸谱的图片。 3.幼儿操作材料。 活动过程： 1.出示脏脸和哭脸的图片。 （1）这两张照片上画得事什么？小脸上有什么？它们好看吗？为什么？什么样的脸才是亮的脸呢？ （2）老师将“干净的脸”覆盖在“脏脸上”，“笑脸”覆盖在“哭脸”上。 2．鼓励幼儿自己用脸部表情漂亮的脸。 讨论：你喜欢什么样的脸？ 小结：干净、笑的脸是漂亮的脸。所以小朋友要常洗脸，天天快乐就会有一张漂亮的脸。 3.给情绪脸谱涂色。 请幼儿在情绪脸谱中选出一个自己喜欢的脸谱进行涂色，并说说为什么 喜欢它。 我的小脸真漂亮（小班下学期） 活动目标：在游戏中能感知笑与哭的不同情绪，知道笑比哭好。 能保持愉快的情绪，知道干净、快乐的脸是漂亮的脸。 活动准备：1. PPT图片脏的、干净的、哭的、笑的小脸。 2.每人一幅笑脸与哭脸和绘有各种情绪脸谱的图片。 活动过程： 1.出示脏脸和哭脸的图片。 今天老师带来了一个宝贝，你们想看吗？ （1）这两张照片上画得事什么？小脸上有什么？它们好看吗？为什么？什么样的脸才是亮的脸呢？ （2）老师将“干净的脸”覆盖在“脏脸上”，“笑脸”覆盖在“哭脸”上。 2．游戏“漂亮的脸”，每位幼儿人手一份笑脸与哭脸宝宝。 （1）鼓励幼儿自己用脸部表情漂亮的脸。你喜欢什么样的脸？ （2）请幼儿表演(幼儿拿到…..脸的小朋友说出并向身边的朋友表演脸部表情)

小结：干净、笑的脸是漂亮的脸。所以小朋友要常洗脸，天天快乐就会有一张漂亮的脸。 3.请幼儿在情绪脸谱中选出一个自己喜欢的脸谱进行涂色，并说说为什么喜欢它。 4.活动延伸 幼儿在区角活动中将图片分类并涂上颜色。

家有宝贝初成长

家有宝贝初成长 2017-09-28从一个伊伊呀呀学语的孩童，到如今长成一个小小少年郎，看着宝贝的成长，心中颇多感慨。 那天公公下班还未到家，我们便先吃了，一会儿门铃响了，宝贝照例勤快的到门口迎接，等公公来吃饭时发现还少一张椅子，他连忙放下手中的碗筷，把椅子上面的东西收拾掉，端给爷爷坐，那副殷勤的模样，看得我们都笑了，婆婆夸道，我们家宝贝现在懂事了呢，天天都有进步，今天在家看到一支牙签掉地上了，赶紧捡起来放到垃圾桶里，平时家里人回来了嘛都要到门口迎接，啧啧，真的和以前大不一样了哎。 我扭头看他脸上的表情，只见他埋着头继续吃饭，只是嘴角边露着抑制不住的笑意，呵呵，真是可爱。 从放了暑假到现在，我每天晚上和早上出门之前都要叮嘱他要多学习，看看作文书，弥补自己的不足，他点头倒也勤快。 今日晚上临睡前，我忽然想看看执行的结果怎样，便拉着他小手问道，今天看作文了吗？他点点头，说是看了一篇。 一篇就一篇吧，你把看过的文章大体上写的什么给我讲讲。 我，我只记住了作文的题目……，我听了真是火冒三丈啊，这也能叫看过作文了啊，看着他害怕无辜的眼神，我硬生生将一股怒火压了下去，从明天起不允许这样了，我每天晚上回来检查，不过关就不要睡觉了！噢。

他低着脑袋小声的应允。 一会儿便吹着微风扇睡着了，孩子就是孩子啊，我心里感叹。 忽然想起早晨我和他讲，昨夜因为响雷下大雨在床上翻来覆去，迷迷糊糊掉到了床底下，他听了赶紧把我往床中间拉拉，抱着我，轻轻拍着我的肩膀，嘴里念叨着噢，不怕的话语，忍不住幸福的微笑了。 今夜月光如水，照在宝贝稚嫩纯真的脸上，我俯下身轻轻吻了吻他的额头，宝贝，虽然妈妈有时对你严厉了些，但是，无论你将来是有一番成就还是碌碌无为的普通人，你都永远是妈妈心头的最爱！文章

关于宝贝成长的唯美句子

关于宝贝成长的唯美句子 关于宝贝成长的唯美句子 宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。宝贝，今天是你两周岁的生日了，妈妈要亲亲你的小脸蛋儿，祝我的小宝贝生日快乐！祝福我的小宝贝平安健康的成长，快乐无忧的生活！灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。宝贝，妈妈会用一切力量来保护你，帮助你，爱护你，用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。转

眼一年又将过去，我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到现在，年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多举动都让我们深受感动。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。自从有了你，时间似乎过得飞快，记得两岁两个月送你去上幼儿园，整个上午哭得妈妈的心都疼了，还好中午看到小朋友一个个欢天喜地的拿着碗开饭，你突然笑了，说要吃饭，然后再也不哭了，变成幼儿园人人喜欢的乖宝宝，午睡起床还会自己穿衣服穿鞋子，自己吃饭，安静地看书，还乐于帮助小朋友。宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！宝贝，你知道吗，你的到来给我们这个家带来了多少欢声笑语啊，没有你的时候爸爸和妈妈都是自己忙自己的，很少有坐在一起的时候，可是有了你以后，我们一家三口经常一起看看电视，闲话家常，不知有多开心呢！这都是你的功劳啊，你就是家里快乐的源泉啊！多少个寂寞的日子因为有你而充满了温馨，多少个平淡的日子因为有你而乐事无穷，多少个不开心的日子因为有你而一切风平浪静，多少个幸福的日子，因为有你而更加甜蜜！哦，我的小宝贝，让我怎么能不爱你呢，在这个世界上，我可以失去任何的东西，而唯独不

形容小孩子可爱的句子,形容宝宝萌萌哒的句子大全

形容小孩子可爱的句子,形容宝宝萌萌哒的 句子大全 喜欢的他的机灵，虽然他经常因机灵而闯祸；喜欢他淘气的样子，虽然他有时候淘气的人人抓狂；喜欢他的幼稚，虽然他有事问一些傻乎乎的问题；就喜欢他理一个小平头的样子。 他有一个典型的西瓜头，那对又黑又亮的大眼睛眨着眨着，在白嫩肌肤的映衬下对任何事物都有神奇感，那张说话漏风的小嘴吧，说什么都多感觉自己永远是对的。 他的个子是矮矮的，他的头是圆滚滚的，他的眼睛是黑亮黑亮的，他总是一身沾满尘土，就连刚穿的新衣服也是满身是土，他眯着眼睛，上下眼皮打架的样子，好像在说一些什么！ 她有着匀称的身材，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，她有着胖嘟嘟的模样，却让人念念不舍。 树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

她露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。 她的头圆圆的，像个小皮球，头发在阳光的照耀下乌黑亮泽，淡淡的眉毛下面嵌着一双圆溜溜的大眼睛，睡觉时，却眯成了一条比棉线还细的缝。 孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。 一张胖乎乎的脸蛋，两串弯弯的眉毛；一对炯炯有神的大眼睛；一个小巧的鼻子；一对菩萨耳，一个肉嘟嘟的小嘴巴；在嘴巴下面还有一个圆鼓鼓的双下巴。双手胖乎乎的，十指有短又粗，真可爱。 天啊！她真的好小哦。她的手只有我的六分之一大，一张可爱的樱桃小嘴。 感谢你在我伤心时安慰我。伤感的个性签名 整死一个Q宠比整死一个人都难。 有些习惯，无论如何都改不了。 我可以爱的撕心裂肺，也可以走的干干脆脆！

少儿频道主持人团队

江苏少儿频道主持人团队的实践与思考 始终怀有一颗“赤子之心” 少儿频道大型活动导演兼主持人李萍 因为名字当中有个“萍”字，所以小朋友们都亲切地叫我“苹果姐姐”。每次感受到孩子们火一样的热情，我都想要把最好的奉献给孩子们。那么，怎样才能把美好的愿望化作实际的行动呢？ 《孟子·离娄下》中有一句话说得好：“大人者，不失其赤子之心者也。”面对天真无邪的孩子，我们要始终保有孩子童般纯朴的心灵。在具体工作中，我有两点体会： 一、要学会吸引孩子。对于学龄前儿童来说，游戏是他们十分喜爱的，在游戏中他们可以学知识、长智慧。因此，我们充分掌握儿童的这一特点，在节目和活动中设计并提供丰富多彩的游戏。例如“劳动最光荣”这个游戏，我和孩子们一起扛大米、搬南瓜，玩得兴致盎然。在这些有趣的游戏中，我们和孩子打成一片。游戏中，孩子们锻炼了身体，强健了体魄，培养了劳动观念和团队精神。 二、要学会教导孩子。我以前是学戏剧表演的，有丰富的舞台演出经验，在担任频道品牌栏目《欢乐校园行》执行制片人期间，我充分发挥自己的艺术特长，挖掘出了很多有天赋的小童星，我还连续两年代表少儿频道带队赴北京参加中央电视台全国少儿歌手大赛。赛前，我利用专业优势给小选手进行表演方面的辅导，还对他们进行心理疏导，消除他们的紧张情绪，鼓励他们正常发挥水平，最后，我们选送的选手均杀入决赛并取得佳绩。少儿频道也连续两届被授予“最佳组织奖”。 很多孩子通过参加少儿频道组织的活动成长起来，有了收获，作为他们的大姐姐，我还时常提醒他们保持良好的心态，当鲜花、掌声来临时，以一颗平常心来接受，当出现挫折的时候，要正确去面对。 学会“蹲下”，做一个有爱心的主持人 少儿频道《家有宝贝》栏目主持人李宇 童年只有一次，但少儿节目主持人这一职业让我拥有了第二个“童年”。对于做好这一工作，一位资深的台湾儿童节目主持人的话对我影响甚大。他说，他本来跟三岁的女儿是好朋友，可是女儿每次跟他去逛商场都哭闹个不停，他很奇怪：为什么商场里的玩具不能吸引她？结果有一天，父女二人又在逛商场，女儿的鞋带松了，他蹲下来帮她系，突然发现特别可怕的一幕：原来矮小的孩子眼中看到的，只是大人们一条条大腿和一双双大手，那一只只来回摆动的胳膊，一个个带棱见角的大书包，不时磕碰孩子的小脸和弱小的身体……这给我的启发是：做节目主持人要学会“蹲下”，和孩子在同一个视角，用孩子的眼光去看世界，才能真正了解孩子。 除了了解孩子之外，我们还要有一颗爱心。记得有一次频道开展夏令营活动，我带的队伍中有名5 岁的小男孩，在活动中途突然要我陪他去洗手间，进去以后迟迟不肯出来，说不会擦屁股，要我帮忙，对于一个没有孩子的小伙子来说，这种事情平时根本没有做过，感觉十分尴尬。可是，当看到小朋友无助的眼神，我还是义无反顾。事后我问他为什么不会自己擦屁股时，他说，在家都是父母帮他做的。这是件小事在很多人看来不值一提，但是它却让我明白，其实，作为一名少儿节目主持人，爱心并不仅仅体现在舞台上，更应该体现在和孩子相处的点点滴滴中，只有把爱心付诸行动，孩子们才会更加信赖你，你也才可能更贴近孩子们，做他们的知心人、好帮手、好朋友。

100首通俗易背的童谣 - 小宝宝(0-1岁)

1.小蜻蜓---小蜻蜓大眼睛，四只翅膀大又明，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。 2.蜗牛----蜗牛蜗牛记性差，出门会忘家在哪，一边画一边爬，画根银线好回家。 3.小花狗---小花狗真奇怪，反穿皮袄毛朝外，见了熟人它不叫，碰到生人耍厉害。 4.小孔雀---小孔雀真美丽，身穿一件花外衣，衣服干净又整齐，我家越越喜欢你。 5.公鸡---公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。 6.动物叫---小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴大脚丫。小青蛙呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪胖嘟嘟。吃饱饭来睡呼呼。 7.小松鼠---小松鼠尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你你帮他，采到松果送回家。 8.雪人---天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。 9.吹泡泡---小越越好宝宝，坐在门口吹泡泡，一吹吹个小泡泡，好像颗颗大甜枣。一吹吹个大泡泡，好像皮球天上跑，大泡泡小泡泡，飞来飞去真热闹，太阳公公出来啦，泡泡穿上七彩袍。 10.太阳---太阳太阳照四方，它的好处不寻常，太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，身体也要太阳晒，太阳晒了才健康。 11.宝宝要睡觉---风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，我家越越要睡觉，请把眼睛闭闭好. 12.可爱小熊猫----快快看，快快看，这个熊猫多有趣，吃竹叶，滚皮球，还向咱们招招手，黑眼圈，白肚子，胖的像个圆球球。 13.虎鹿猪兔鼠----山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，数一数，虎鹿猪兔鼠。 14.饼干---饼干圆圆，圆圆饼干，掰成两半，变成小船，给你一半，给我一半，啊呜一口，饼干真甜。 15.小小子要媳妇---小小子，坐门墩，哭着喊着要媳妇。要媳妇干啥啊？点灯说话，吹灯做伴，明早上给我梳小辫。 16.小蝌蚪---小蝌蚪，像黑豆，成群结队河中游，慌慌忙忙哪里去？我要和你交朋友。小蝌蚪，摇摇头，转眼就把尾巴丢，我要变成小青蛙，游到田里保丰收！ 17.三轮车---三轮车跑得快，上面坐个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪？ 18.小星星---小星星，亮晶晶；白天睡，晚上醒；不说话，眨眼睛；看越越，笑盈盈。 19.金鱼---金鱼金鱼真美丽，圆圆眼睛大肚皮，摇摇尾巴张张嘴，游来游去真欢喜。 20.蝴蝶---蝴蝶蝴蝶真美丽，漂亮翅膀花外衣，翩翩起舞来表演，舞姿映着百花起。 21、蒲公英---草地上，风儿吹，蒲公英，打磕睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满天飞。 22、青蛙---青蛙叫,呱呱呱,你见了，莫去抓，它吃害虫保庄嫁，农民伯伯喜欢它。 23、我们都是好朋友---小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，列着队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。 24、种西瓜---小越越，乖娃娃，挖个坑，种西瓜，先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得越越笑哈哈。 25、虫虫飞---虫虫飞，虫虫飞，飞到南山吃露水，露水没吃到，回来吃青草；虫虫飞，虫虫飞，飞到南山吃露水，露水吃饱了，转身就跑了。 26、手指谣---一勾金，二勾银，三勾铜，四勾铁，一勾勾出个老爷爷，老爷爷眼睛看不清，上街买副老花镜。 27、石榴婆婆---石榴婆婆，宝宝最多,一个一个挨着屋坐，哎哟哎哟，屋子挤破。 28、排排坐---排排坐，吃果果，幼儿园里朋友多，你一个，我一个，越越没来，留一下。 29、Y头Y---Y头Y，会看家，偷老米，换芝麻，芝麻油，油炸蜜，枣而糕，热火烧，撑得Y头叫佬佬。

幼儿园小班《宝贝在里》教案

幼儿园小班《宝贝在里》教案 1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。 3、增强思维的灵活性。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 认识并能准确指出五官位置。 能与老师配合唱问答歌。 1、小镜子人手一面。 2、《好宝宝》歌曲磁带。 3、五官图片分别藏在教室的角落里。 一、《指五官》引入 二、出示图片，认识五官

老师今天带来了几样宝贝，小朋友想不想知道是什么啊？老师已经偷偷的把它们藏在我们的教室里了，我们一起找找吧！幼儿一起拍手说：“宝贝宝贝在哪里，出来和我们做游戏”引起幼儿好奇并把五官图片一一找出，出示在黑板上，并幼儿说出宝贝的名字，摸一摸自己的宝贝在哪里，看看你身边小伙伴的宝贝在哪里，你能看见自己的吗？请镜子来帮助我们吧！ 三、请幼儿照镜子、找五官。 1、幼儿照镜子，从镜子中观察自己的小脸，看看脸上的“宝贝”。 2、指出“宝贝”的位置，认识“宝贝”的名字（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。 四、问一问，答一答，帮助幼儿熟悉歌词。 1、教师问幼儿：宝贝我问你，你的鼻子在哪里？ 幼儿答：谢老师，告诉你，我的鼻子在这里（边说边指出鼻子位置）。

2、将“你的鼻子在哪里？”替换成“你的眼睛、耳朵、嘴巴在哪里？”继续回答。 五、完整教唱回答歌，幼儿能随歌曲做相应动作。 1、教师也弹琴也唱歌向幼儿提问，幼儿也随着琴声应答。 2、将：“眼睛、耳朵、嘴巴”分别替换进歌曲，进应答演唱，幼儿能随音乐做相应动作。 还有几样宝贝藏在花园里，我们一起找找吧！ 本次活动通过把眼睛、鼻子、嘴、耳朵这几个器官藏到教室的各个角落引导幼儿和老师一起找宝贝并认识这几个宝贝，使幼儿在轻松愉快的过程中认识面部器官，并知道这几个器官在脸部的位置，老师以一问一答的形式准确指出五官说出名称，在幼儿掌握问答后，很轻松的过度到学唱歌曲，记住歌词，并在这里突破本次活动重点。在记住歌词的前提下，变化歌词内容，如：把“好宝贝我问你，你的鼻子在哪里”，变成“XXX我问你，你的鼻子在哪里”。让幼儿再一次被歌曲吸引，从而再一次达到本课时的小**，突破难点，最后随钢琴伴唱并变换提问眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴来加强歌曲的难度，让幼儿理解歌曲并掌握歌曲。

纸尿裤营销口号

纸尿裤营销口号 口号，纸尿裤营销口号 1、家得宝，尽心呵护，妈妈知道。 2、家得宝纸尿裤，宝宝第一裤。 3、有多少吸多少，干爽挡不住！ 4、咝，一下子全吸收了。 5、快乐成长倍呵护，家得宝纸尿裤！ 6、“家得宝”纸尿裤，超强吸收。 7、家得宝，尿出来的纸尿裤！ 8、家得宝纸尿裤，柔软舒适最呵护！ 9、家得宝，最懂宝宝的纸尿布！ 10、用了家得宝，妈妈都说好。 11、家得宝，成长没烦恼！ 12、一穿家得宝，宝宝笑出来。 13、屁屁干爽呵护，家得宝纸尿裤。 14、呵护全方位，健康零距离！ 15、温柔呵护，温馨享受。 16、爱酷的宝宝最聪明。 17、超强吸收，加倍干爽。 18、家得宝纸尿裤，多一份关爱给宝宝！ 19、让小屁屁自由呼吸——家得宝纸尿裤。 20、前方，才是宝宝真正的关注！ 21、家得宝，屁屁干干爽爽。 22、时时舒爽，宝宝健康。 23、家得宝纸尿裤最好，爱护宝宝最周到！ 24、家有宝贝——家得宝。 25、纸尿裤，长时间干爽的好！ 26、全家得宝，小屁屁也得宝！

27、宝贝之路，家得宝纸尿裤。 28、滴水不漏，超强吸收，家得宝纸尿裤。 29、“家得宝”纸尿裤，健康每一步。 30、当妈妈的，当然要给孩子最好的！ 31、家得宝纸尿库，浓浓的爱，用心的呵护。 32、家得宝品质佳，信赖在万家！ 33、亲亲肌肤，贝贝舒服。 34、您家得宝宝，就用“家得宝”！ 35、妈妈都放心，宝宝更乐意。 36、给宝宝最干爽的呵护——家得宝纸尿裤！ 37、亲亲肌肤，真爽真舒服。 38、宝宝睡得好，唯有家得宝！ 39、家得宝，穿得舒适，吸收超强。 40、宝宝好舒心，妈妈好放心。 41、家有宝贝，你得准备。 42、用了家得宝，宝宝睡的好。 43、“家得宝”，妈妈幸福的选择。 44、家得宝纸尿裤，成长的味道！ 45、家得宝纸尿裤宝宝得了宝。 46、家有宝贝，妈妈必备。 47、宝宝开心，宝宝开心的就是好东西。 48、家得宝纸尿裤，舒心每一步！ 49、触摸干爽每一天——家得宝纸尿裤。 50、家得宝纸尿裤，用母爱般的关怀呵护宝宝成长！ 51、包得住，家得宝！ 52、家得宝纸尿裤，更进一步。 53、干爽透气，宝宝知道。 54、家有一宝，它好我也好。 55、为我的宝贝准备的宝贝——家得宝！

幼儿园大班健康课教案《我的小脸蛋》

幼儿园大班健康课教案《我的小脸蛋》 【活动设计】 五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但幼儿对五官的了 解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼 儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上 了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个 女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小 女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了办法，最后医生取出来的。他们 年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做 好幼儿的五官保健教育。 【活动目标】 1、认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。 2、情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。 3、技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。 【重点难点】 重点：认识了解五官的作用。 难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。 【活动准备】 1、每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。 2、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。

3、香水、汽油、醋、酒。 【活动过程】 一、开始部分： 律动：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。 小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来…… 二、基本部分： 幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。） 这节课我们认识：我脸上的宝贝 教师出示图片眼睛（你们认识我吗）？ 1、请小朋友把眼睛捂上，说说感觉？ 师：眼睛有什么作用？（眼睛是看东西的） 2、游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走 摸装玩具的袋子。 幼儿说出感觉？（很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了 盲人……） 师：如果真的成了盲人会怎样？（不能读书，走路碰树上，看不 见美丽的家园来了等） 师：在生活中遇到盲人怎么办？（幼儿想象，互相交流）

家有宝贝初长成

家有宝贝初长成 ——幼儿园生活的所见所想 对于每个家庭来说，孩子上幼儿园无疑是一件大事，我们家也不例外。 从孩子呱呱坠地到咿呀学语，再到现在满地疯跑，这三年的时光在脑海里就像放电影一样，每一个画面都那么清晰，每一段记忆都特别深刻。现在，孩子迎来了崭新的幼儿园生活，对于孩子来说，一切都是新的，一切都是未知的，他对此充满了好奇，想要去探寻；对于我们做父母的来说，孩子从家庭走向校园，他的人生进入了一个崭新的阶段，意义非凡，因此我们无比兴奋。 入园前的准备 当然了，兴奋之余我们也发现，孩子在上幼儿园之初还是有许多拦路虎的，需要我们逐一消灭。首先，最大的顾虑就是担心孩子为此哭闹，情绪不稳定，对上学产生抵触心理。相信没有一个家长是不怕孩子哭的，心烦也好，心软也罢，总之孩子一哭，做家长的心里定是翻江倒海，五味杂陈。如何解决孩子对上学这件事的情绪问题，非常重要。其次，就是孩子在生活方面能否自理。他会自己吃饭吗？上厕所会脱裤子吗？午休时会不会着凉？……一连串的问题摆在我们面前，怎么解决呢？ 孩子之所以会对上学有所恐惧或者抵触，是因为即将进入一个新的环境，离开从小一直陪伴自己的父母家人，会失去对熟悉的环境的依赖，而对新环境的陌生感会带来很多不确定性。对此，我们想了又

想，决定在上幼儿园之前，提前让孩子在家里就去感受幼儿园的生活节奏——每天早睡早起，自己吃饭、穿衣服、洗漱、上厕所，让他做一些力所能及的家务劳动等。除此之外，我们平时还会不断在口头上给孩子“打预防针”，让他对幼儿园有一定的了解，不至于太陌生，对于上幼儿园这件事有一个初步的概念。几个月下来，我们发现效果还不错，这下心里有底了。 入园后的变化 虽说做了很多准备，但在开始送他去上学的几天里，我们心里还是忐忑的，不知道这个小家伙到了幼儿园会发生什么状况。没想到的是，到了幼儿园后孩子很快就跟其他小朋友玩了起来，还很爱跟老师聊天儿，丝毫没有生疏感。还要说的是，幼儿园为小班孩子的入园过渡问题考虑得非常周到，通过开家长会、调整入园时间和允许家长陪同一周等等，让家长顺利送孩子上幼儿园不再是一件难事。经过一个多月的幼儿园生活，孩子有了很多变化，性格更开朗了，生活上也基本能够自理，并且在思维、语言和运动协调方面也得到了锻炼。 现在，一个多月过去了，孩子对于上幼儿园依然很兴奋。每天早上，孩子醒来第一件事就是站在床上大喊一声：“耶！上幼儿园去喽！”然后蹦下床去洗漱。如果路上堵车，孩子比我们大人还要着急，他很害怕迟到。这也说明孩子在幼儿园逐渐形成了纪律意识和集体意识。有一次孩子生病不能去上学，我和孩儿他妈又要工作，所以把他送回了奶奶家。几天后孩子病好了回到家里，我问他：“你想爸爸妈妈么？”孩子说：“不想。”我很意外，还有些小失落。于是我又问：“不想我