幼儿园大班教案：不怕冷的大衣

不怕冷的大衣

主题名称：冬天的的故事

次主题名称：冬趣

活动名称：不怕冷的大衣

主要教学领域：语言

教学内容及学情分析：通过活动，让孩子理解故事，知道怎样才能不怕冷。

活动目标:

1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

2、知道不怕冷的秘密是多运动。

3、能积极主动的说出自己的见解。

重点：目标一

难点：目标二

活动准备：故事《不怕冷的大衣》

活动过程：

1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷？”请幼儿回忆有哪些保暖用品。

2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。

3、提问：

故事的名字是什么？小白兔为什么不起床？兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？小白兔是怎么去姥姥家的？小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？不怕冷的大衣是什么？带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。

4、延伸活动让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。

《不怕冷的大衣》下过雪，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。

“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。

“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。

兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”

“真的吗？”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？您穿过吗？”

“没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的……”“

姥姥的小外孙就是我呀！是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。”

“这可不行。姥姥说的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。”

小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。

“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”“哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗？”

“没关系，不要紧。姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”

小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑起来。跑呀，跑呀！怎么了？脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了？头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。

兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。

小白兔说：“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”

兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀？

“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，冻不着，还冒汗呢……”

兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗？”小白兔想了想，也明白了。

小朋友，不怕冷的大衣是什么，你们明白了吗？

活动反思：

在活动中，孩子们通过故事了解了只有多运动，才能真的不怕冷。

幼儿园中班科学教案：种大蒜

幼儿园中班科学教案种大蒜 设计思路： 那天在教师后面的操场玩，孩子们无意中发现了幼儿园里荒废已久的种植园，大家对那块土地产生了浓厚的兴趣，“老师，土是什么啊？”“老师，土里为什么能长出菜来呢？”等等问题都来了，看孩子们这么有兴趣，于是我查阅了一些资料，知道8月份末9月份初正是种植大蒜的良好时机，于是，我打算让孩子们自己动手种种大蒜，正好与主题活动“我长大了”相配合，让孩子体验劳动的喜悦。 活动目标： 1、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。 2、教幼儿学会种植大蒜的劳动技能，巩固认识大蒜的生长过程，培养幼儿对种植的兴趣。 3、培养幼儿良好的劳动态度和习惯，在劳动中不怕脏、不怕累。 活动准备： 1、知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。 2、环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植园地。 3、材料准备：下载整理有关大蒜的资料；每位幼儿两到三粒大蒜头；小铲子、小耙子、水壶若干。 活动过程： 1、教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。 师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆） 这是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢 教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。 2、观察、讨论大蒜头。 （1）出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。 （2）将大蒜头掰开，让幼儿观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。 （3）教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。 3、联系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。 4、查看资料，了解大蒜的作用。 （1）幼儿自由讨论，大蒜的作用。 （2）教师引导幼儿看资料：看大蒜的医用；看大蒜做成的成品。 （3）现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了，他们用大蒜做出了许多有意思的东西呢，你们瞧：美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。 （4）教育幼儿要多吃大蒜，不挑食。 5、激发幼儿种植大蒜的兴趣，大家一起种植大蒜。 （1）教师向幼儿交代如何种大蒜。 （2）带领幼儿一起种植大蒜。 幼儿园中班科学教案

幼儿园大班劳动节教案《大家来劳动》(附教学反思)

县幼儿园20 年季学期 大班劳动节教案《大家来劳动教案》 任课教师： 【活动目标】 1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。 2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 【活动准备】 人手一块抹布或小毛巾，毛巾架。 【活动过程】 一、情境导入。 老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又漂亮吧！ 二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室。 1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。 2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。 教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。 三、劳动第二步：户外晒晒小抹布。 晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。 四、劳动第三步：评评哪里最干净。 狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。 五、劳动结束语。

小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！ 活动反思：五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。

幼儿园开学安全教育第一课教案三篇

幼儿园开学安全教育第一课教案三篇 1.进一步巩固防火安全的教育。 2.引导幼儿学习防火安全的相关知识。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备：相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、看视频《小豆豆放烟花》。 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。 三、组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 四、防火的安全教育。 1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2.蚊香不能靠近容易着火的物品。 3.不能随便燃放*。 4.小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

五、说防火儿歌。 篇二 活动目标： 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 活动准备： 故事视频、安全标志图片。 活动过程： 一、故事视频导入《马路上的大黑球》。 二、出示挂图，认识常见安全标志。 1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口) 2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。 3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) 4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。 5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方) 师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 小结： 安全第一，我们要学会保护自己。 篇三 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

幼儿园中班科学教案大全(10篇)

幼儿园中班科学教案大全（10篇） 活动目标： 1、对探究叶脉感兴趣。 2、培养观察水平。 3、尝试对叶子实行分类、计数。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、培养探索自然的兴趣。 活动准备： 1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。 2、叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）。 3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。 活动过程： 一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢？所有叶子的叶脉 长得一样吗？ 小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。 二、自由探索：叶脉真有趣。 教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉；比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿能够用托印的方式真实地记录下来并实行分类，也可用放 大镜观察。 三、集中交流：不同的叶脉。

1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么？能够分成几种？ 2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。 四、游戏：小树叶找朋友。 幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，实行分类游戏。 师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。 在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的理解。 五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。 【篇二】幼儿园中班科学教案：各种各样的船 活动目标 1、喜欢船，感知船的特点。 2、体验歌唱与表演的乐趣。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备 收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区；歌曲《小白船》 活动过程 一、创设情境

中班科学活动教案与教学反思：我们的种植园

中班科学活动教案与教学反思：我们的 种植园 一、活动意图： 幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。 二、活动目标： 1、参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。 2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条

件。 3、尝试自己参与种植，体验种植的乐趣。 4、爱护植物，尊重劳动成果。 三、活动准备： 1、幼儿园种植园的蔬菜:水萝卜，生菜，大葱，油麦菜：还有幼儿园种植区的树：山楂树， 2、活动前准备观看种子发芽的录像 3、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。 四、活动过程： 1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬） 带领幼儿参观幼儿园的种植园，并提问：前几个天这里是什么样的呢？现在发生了什么变化呢？ 2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观察，并了解其名称以及特征。 A.你知道这些植物的名称吗？ B.教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。 3、分组讨论：了解种子发芽所需要的基本条件。教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长？为什么？”（这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便） 教师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，

幼儿园大班三八妇女节教案：妈妈-您辛苦了!

幼儿园大班三八妇女节教案：妈妈， 您辛苦了！ 下文是关于幼儿园大班三八妇女节教案：妈妈，您辛苦了！相关内容，希望对你有一定的帮助： 第一篇:《三八妇女节感恩母亲大班教案》 第二篇:《幼儿园大班三八妇女节活动方案》 幼儿园大班三八妇女节活动方案 一、活动的重要意义【幼儿园大班三八妇女节教案：妈妈，您辛苦了！】初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外

婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐！今天，在这个特别的日子将要到来之际,我们大班组开展了一系列活动让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关爱。 二、活动分为以下几大版块： 1、《我为妈妈设计衣服》每一幼儿充分发挥想象，用真心来帮妈妈设计头发（绘画）。 2、《不再麻烦妈妈》让孩子知道自己渐渐长大，愿意做一些力所能及的事，不过多地麻烦妈妈。 3、亲子同乐《放风筝》在亲子游戏中表达对妈妈的爱。另外，给妈妈、奶奶表演节目、帮她们捶捶背等。 三、活动目标： 1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。 2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。 3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围

中，感受集体活动的有趣和乐趣。 四、活动准备： 1、妈妈同乐：风筝、每个家庭一个大人。 2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。（废物利用装饰贺卡）第三篇:《幼儿教案》 幼儿园大班语言教案：妈妈的节日 活动目标： 1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 2.送什么礼物不重要，会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。。 活动准备： 1、《胖胖熊的礼物》故事PPT 活动过程： 一、导入： 一.介绍三八妇女节: 1.你们知道3月8日是个什么日子吗? 3.教师向幼儿介绍:3月8日是妇女节,妇女节又称国际妇女节。 4.提问:妇女节是谁的节日?哪些人

学前班开学第一课安全教育教案

学前班开学第一课安全教育教案 孩子由于年龄小，自我防范和保护意识弱，所以需要进行必要的安全教育。下面是为您带来的是学前班开学第一课安全教育教案相关内容，希望对您有所帮助。 活动分析： 学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。 活动目标： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭 （1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） （2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿讨论： （1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）、怎么样防止火灾发生？ （3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

大班健康劳动节教案_4645

大班健康劳动节教案 大班健康劳动节教案 时间：06-18 ：劳动节大班教案健康大班5 1劳动节教案消费者权益大班教案大班美术教案 篇一：大班社会教案“五一劳动节” 大班社会教案“五一劳动节” 又到了五一劳动节，通过"五一劳动节"的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力! 活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到

超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍"五•一"国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解"五•一"节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置"劳动的人最光荣"的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。篇二：大班健康教案大班健康教案：禁烟的小卫士朱海军【目标】1、知道新鲜空气对

种植活动教案大班

种植活动教案大班 种植活动教案引导幼儿观察萝卜宝宝的长势大班种植活动教案设计以下就是小编整理的种植活动教案大班一起来看看吧！ 设计意图： 开学初孩子们在种植园种了萝卜每天早上来园都兴致勃勃的去看萝卜宝宝的长势可是有好几天都是雨天孩子们没有办法去种植园这不这几天天刚晴他们就迫不及待的拿着浇水工具和除草工具去了种植园给萝卜宝宝们除草、浇水了！ 活动目标： 1、会正确使用一些简单的工具：铲子、喷壶等 2、学会照料萝卜的简单方法 活动准备： 铲子、喷壶等工具 活动过程： 1、引导幼儿观察萝卜宝宝的长势： “我们种的萝卜宝宝样子的现在它们长出了什么” 2、师幼共同整理园地 “现在萝卜宝宝们的周围都长出了草了有的萝卜宝宝渴的连土都裂缝了该用什么工具来帮帮它们呢” 观看并认识铲子、水壶等工具 3、教师观察指导幼儿给萝卜宝宝浇水、除草 提醒幼儿操作时注意正确使用铲子注意安全

小结：我们要经常到地里关心萝卜宝宝看看它们什么时候要喝水什么时候要除草是怎样长大的 4、用自己的方式记录萝卜宝宝的生长状况 反思： 今天我们来到种植园地给萝卜苗苗浇水当看到萝卜苗苗又长高了时孩子们都兴奋的跳了起来 在这短短的时间里我领悟了一个道理：不管样的活动我们都要为孩子们创设自主参与、自由观察与实践的机会与条件让他们通过自己的实践领悟到劳动果实的来之不易感悟到如果缺乏了责任心做事半途而废就不可能有收获更体会不到收获带来的喜悦 活动名称：播种 活动目的： 1.知道春天是播种的季节能积极参与种植活动体验劳动的乐趣 2.在种植活动中感受春季的明显特征亲近大自然萌发对大自然的喜爱之情 活动准备： １.经验准备： （１）知道春天是播种的季节 （２）认识各种各样的种子知道种子会发芽、成长 （３）知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙（４）有观察过植物实物和图片的经验 ２.物品准备

幼儿园小班教案：种蒜

幼儿园小班教案：种蒜 幼儿园小班教案：种蒜 活动过程： 1、观察大蒜，认识其外形特征。 师：你们看，这是什么？（出示大蒜） 师：请你看看大蒜是什么样的？有点像什么? 幼儿描述大蒜特征：白色的球状，外面有皮，用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。 提示：引导幼儿发现大蒜是由多个小蒜瓣组成的，蒜瓣围成了一个圆圈，每个蒜瓣都有白白的蒜根，尖尖的地方是蒜芽，用手轻轻一剥，大蒜的衣服就扯破。 师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？再数一数有几瓣？丰富词语“蒜瓣” 老师：你们吃过大蒜吗？是什么味道？喜欢吃吗？（让幼儿知道吃大蒜可以预防很多疾病，如癌症） 2、学习种植大蒜的方法。 （1）师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？ 与幼儿一同讨论并明确种大蒜的材料和工具等。 种大蒜的第一步是做什么事情？ 我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣。 （2）再看第二步，大蒜哪头朝下埋到土里？

蒜根朝下，蒜芽朝上 （3）师：怎么把大蒜种到土里呢？引导幼儿自由讲述自己的想法。再看第三步，老师是怎么种大蒜的？ 师：我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣，然后用小铲子松松土，土松好后，拿起一个小蒜瓣，蒜根朝下，蒜芽朝上，将蒜瓣插进泥土里，盖好土，最后给蒜瓣浇点水，就种好了。 幼儿观察老师示范种大蒜的方法，鼓励幼儿尝试用语言表达老师的种植方法。 3、尝试种植大蒜。 老师播放“种大蒜”的儿歌录音磁带，幼儿尝试种植大蒜，老师巡回指导幼儿正确种植蒜瓣。 老师：老师的大蒜种好了，现在，轮到小朋友们种大蒜了。 （1）幼儿自由种植大蒜，重点观察幼儿是否将大蒜的尖头朝上，并请幼儿按第三步给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外的平台上。 （2）师：大蒜长大后会是什么样呢？种下的大蒜能长出叶子吗？引导幼儿自由猜测，大胆说出自己的想法。 小结：蒜瓣就长出了绿芽，绿芽往土外钻，绿芽长呀长呀，就长成了一颗大蒜苗。 老师：小朋友们种好大蒜后，把自己的名字贴到你种的大蒜盆上，以后就知道你种的大蒜在哪里了。

大班劳动节教案儿歌

大班劳动节教案儿歌 【篇一：大班劳动节教案儿歌】 大班语言劳动节教案设计意图：在日常生活中，许多幼儿不知道粮 食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得 满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种 出来的，懂得粮食来之不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发 热爱农民的情感。 活动目标：1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中辛苦一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农 民的情感。 活动准备：挂图 42 号、古诗、小米粒的头饰若干。 活动方法：直观教学法、提问讲解法、游戏法。 活动难点： 1、理解诗的大意和所表达的情感。 2、学会运用辛苦一词。 活动过程：一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。 1、大馒头是从哪里来的? 2、农民伯伯种出来容易吗? 大馒头，哪里来?大大馒头哪里来?白白面粉做出来。 白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。 农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。 二、出示挂图，朗诵古诗，解释诗意。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。 2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴 滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦 劳动出 3、锄禾日当午：锄指锄草的动作，禾指庄稼，日当午指到了 中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄草。汗滴禾下土：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农民 劳动很辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。：盘指碗，餐指粮食，皆 都的意思。谁知道碗里的饭，一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。 4、学习词汇辛苦，来说一句话。例如：爸爸工作很辛苦。(出示图片) 妈妈干家务辛苦等。 爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做呀?教育幼儿要从 小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。

小班种植教案

小班种植活动：种大蒜 1、乐意参加种植活动。 2、学习并尝试用“按”的方法种大蒜。 3、关注植物的生长，愿意连续观察自己种植的大蒜。 活动准备： 1、大蒜若干 2、废旧的小杯子、罐子 3、小铲子、浇水用的小杯子若干。 活动过程： 1、引导幼儿认识大蒜头。 师：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出叶子吗？” 2、（转载自第一范文网https://www.sodocs.net/doc/0a4950250.html,，请保留此标记。）与幼儿共同讨论，准备材料器具。 师：“我们种大蒜需要什么？” 与幼儿商量分工准备。 3、带领幼儿种大蒜。 教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大蒜头，将尖头朝上，按进泥土，最后浇一点水。 4、幼儿动手尝试，教师给与帮助与指导。重点观察是否将大蒜头尖头朝上，并请幼儿种好后端平，放到自然角。 您可以访问第一范文网（https://www.sodocs.net/doc/0a4950250.html,）查看更多与本文《小班种植活动：种大蒜》相关的文章。 活动目标： （1）观察认识大蒜，用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。 （2）尝试用“按”、“压”的方法，种植大蒜。 （3）乐意参加种植活动，愿意参与照料大蒜并关注大蒜的生长。 活动准备： （1）种大蒜过程的PPT （2）幼儿的操作材料：供种植用的完整大蒜每人一个，装好松软泥土的废旧小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶颈的塑料瓶等）每人一个，事先贴好幼儿的标记，小洒水壶、 （3）利用散步时间与幼儿选择好摆放种植大蒜罐子的平台（平台要便于幼儿观察，又能让大蒜晒到阳光） （4）家长同幼儿一起收集大蒜的资料对大蒜有初步的了解，知道种植所需的材料工具 活动过程： 1、观察大蒜，认识其外形特征。 师：桌上有什么？你在哪里见过？ 调动幼儿对于大蒜的已有经验，初步感知大蒜

幼儿园大班社会教案：五一劳动节

大班社会教案：五一劳动节 又到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力！ 【活动目标】 1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 【活动准备】 1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 【活动过程】 1、介绍“五·一”国际劳动节。 （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨

每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

2020幼儿园开学安全教育第一课教案最新大全5篇

2020幼儿园开学安全教育第一课教案最新大全5篇 幼儿园开学安全教育第一课教案【1】 一、设计意图 "安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 二、活动目标 1、知道简单的地震知识。 2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。 三、活动准备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频， 四、活动过程 (一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。 1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象? 2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗? (二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。 1、看完后教师引导：地震是怎么产生的? 2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。 3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢? 4、幼儿自由发表。 5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全? 7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。 8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 (三)教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向

幼儿园中班种植教案

幼儿园中班种植教案 【篇一：小班种植教案】 小班种植活动：种大蒜 1、乐意参加种植活动。 2、学习并尝试用“按”的方法种大蒜。 3、关注植物的生长，愿意连续观察自己种植的大蒜。 活动准备： 1、大蒜若干 2、废旧的小杯子、罐子 3、小铲子、浇水用的小杯子若干。 活动过程： 1、引导幼儿认识大蒜头。 师：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出叶子吗？” 师：“我们种大蒜需要什么？” 与幼儿商量分工准备。 3、带领幼儿种大蒜。 教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大蒜头，将尖头朝上，按进泥土，最后浇一点水。 4、幼儿动手尝试，教师给与帮助与指导。重点观察是否将大蒜头尖头朝上，并请幼儿种好后端平，放到自然角。 活动目标： （1）观察认识大蒜，用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。（2）尝试用“按”、“压”的方法，种植大蒜。 （3）乐意参加种植活动，愿意参与照料大蒜并关注大蒜的生长。活动准备： （1）种大蒜过程的ppt （2）幼儿的操作材料：供种植用的完整大蒜每人一个，装好松软泥土的废旧小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶颈的塑料瓶等）每人一个，事先贴好幼儿的标记，小洒水壶、 （3）利用散步时间与幼儿选择好摆放种植大蒜罐子的平台（平台要便于幼儿观察，又能让大蒜晒到阳光） （4）家长同幼儿一起收集大蒜的资料对大蒜有初步的了解，知道种植所需的材料工具活动过程：

1、观察大蒜，认识其外形特征。 师：桌上有什么？你在哪里见过？ 调动幼儿对于大蒜的已有经验，初步感知大蒜 师：请你看看大蒜是什么样的？有点像什么? 幼儿描述大蒜特征：白色的球状，外面有皮，用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？再数一数有几瓣？丰富词语“蒜瓣” 2、利用ppt《种大蒜》，学习种植大蒜的方法。 （1）师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？ 与幼儿一同讨论并明确种大蒜的材料和工具等。 看ppt，种大蒜的第一步是做什么事情？ （2）再看第二步，大蒜哪头朝下埋到土里？帮助幼儿找窗户大蒜根部的位置 （3）师：怎么把大蒜种到土里呢？引导幼儿自由讲述自己的想法。在看第三步，老师是怎么种大蒜的？ 幼儿观察老师示范种大蒜的方法，鼓励幼儿尝试用语言表达老师的种植方法。 3、尝试种植大蒜。 （1）幼儿自由种植大蒜，重点观察幼儿是否将大蒜的尖头朝上，并请幼儿按第三步给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外的平台上。 （2）师：大蒜长大后会是什么样呢？种下的大蒜能长出叶子吗？引导幼儿自由猜测，大胆说出自己的想法。 延伸活动： 1、利用早晨入园、中午散步或离园前的时间，引导幼儿进行连续的观察与照料，每个1—2天浇一次水，让幼儿比一比，看一看，谁的大蒜先发芽，长得好。 2、等幼儿的大蒜叶已经长的很长很长的时候，可带领幼儿将长叶剪下，送到厨房做材料，让幼儿品尝劳动成果，体验丰收的喜悦。 环境创设： 在种植区展示幼儿同家长收集的大蒜资料；大蒜每个时期的生长情况的照片，按顺序贴在墙面上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程 家园共育： 幼儿在家也种上大蒜，并引导幼儿观察照料，在需要时剪下用作菜的调料。

2020幼儿园中班劳动节教案

2020幼儿园中班劳动节教案篇一 活动目标： 1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。 3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。 活动准备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。 “五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢? 二、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。 四、劳动比赛 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 2020幼儿园中班劳动节教案篇二

有益的学习经验： 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 活动准备： 1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导： 1.介绍“五·一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 2020幼儿园中班劳动节教案篇三 活动背景： 正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!

幼儿园小班种植教案

幼儿园小班种植教案 篇一：幼儿园小班种植教案 活动目标： 1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。 2、在游戏中初步了解种植的方法。 活动准备： 1、物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。 2、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种种子，并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。 重点、难点： 引导幼儿掌握种植过程的基本技能，如每个小坑之间要留一定的距离、每个坑里的种子撒得不要太多等。 活动过程： 1、以游戏的口吻提问激发幼儿种植的兴趣。教师：听，是谁在呜呜地哭呀？哦，是小种子在哭。种子宝宝你为什么哭呀？原来它们没有房子住，所以很伤心。那我们小朋友该怎样帮帮种子宝宝呀？ 幼儿：我们给它盖个房子。 教师：你们还记得故事中种子宝宝的房子是什么样子的吗？ 幼儿：像小鸟用的那样（她指的是故事中小坑的样子）。像给小蚂蚁挖的洞那样。

从孩子们的话语中我们可以看到他们获得的经验。他们的答案都来自种植活动前的经验准备。 教师：“对，种子宝宝的家就像一个小坑。”（教师出示图片） 2、给种子宝宝盖房子。 （1）带着幼儿边说儿歌《走在田埂上》边走到本班种植园地的田埂间。 （2）给种子宝宝盖房子（挖小坑）。 教师提出要求：用铲子时要小心，不要碰到手；房子与房子之间不要离得太近。由于有了前期经验的铺垫，孩子们已经掌握了握铲的要求。 3、请种子宝宝住新家。 教师：孩子们，咱们给种子宝宝盖好了家，请种子宝宝搬到你盖好的房子里吧，但是，一定要注意一间房子里不要住太多啊！ 先挖好坑的几名幼儿捏了好几粒种子放到一个小坑里。老师看到了马上用种子宝宝的口吻说：“哎呦，太挤了，太挤了，我们想4个好朋友住在一起，再给我们盖问新房吧！” 4、给种子宝宝盖被子。 教师：种子宝宝说他们有点冷，想请我们帮他们盖上被子吧！ “请小朋友轻轻盖，再用小手帮它按一按，把被子盖严了。”教师又引导幼儿将土踏平。 5、小结。

秋季幼儿园安全教育课教案

秋季幼儿园安全教育课教案 幼儿园秋季的安全教育课怎么上好呢?下面是由为大家带来的关于秋季幼儿园安全教育课教案，希望能够帮到您! 设计意图： 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。 活动目标： 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2. 教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。 活动准备： 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。 2、教学图片。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。 1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。 2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3.小结。 我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 活动反思： 首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能 积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对， 这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了 一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 【活动目标】 (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日 常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法， 家园配合，共同促进幼儿发展。 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。 2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。 3、掌握自救的方法。 (1)严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程， 通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情 况的考评与年度教职工任职考核挂钩。 【活动过程】 一、以谈话导入主题。 星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急，要在商场找保安，广播找人最 最快，千万不能乱跑开。 1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?” “如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流) 2、看图片，了解水灾的危害性。 “连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边 看图片边交流)

幼儿园安全教育课教案

幼儿园安全教育课教案

幼儿园安全教育课教案 【篇一：幼儿园中班安全教育活动教案8篇】 1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险 活动目标 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。 2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程: 一、出示图（一），提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

四、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。 七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩??） 八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故 2、健康教案：《在走廊和楼梯上》 活动目标： 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

幼儿园大班劳动节教案：勤劳的人们(社会)

幼儿园大班劳动节教案：勤劳的人们（社会）【设计意图】 五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。 【活动目标】 1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。 2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。 【活动准备】 搜集各行各业人们工作时的图片、 让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。 勤劳的人们、 晚上工作的人、周末工作的人 调查人： 调查时间： 【活动过程】 一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。 （1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么? （2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交

警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？ 二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。 （1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？ （2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。 （3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。 三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。 （1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。 （2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。 【活动延伸】 （1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。 （2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。