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2018高中化学每日一题一定物质的量浓度溶液的配制考!

一定物质的量浓度溶液的配制
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★☆☆☆
典例在线某化学小组需要 480 mL 0.1000 mol/L 的 NaOH 溶液。欲在实验室用固体烧碱配制。请回答下列问题：
(1)本实验需用托盘天平称量烧碱的质量为_____g。 (2)配制过程中，不需要的仪器(填写代号)________________。
a．烧杯 b．冷凝管 c．玻璃棒 d．1000 mL 容量瓶 e．漏斗 f．胶头滴管 (3) 根据实验需要和 (2) 所列仪器判断，完成实验还缺少的仪器有药匙、 __________ 、 __________。 (4)请说出本实验中玻璃棒的作用____________。 (5)将上图中的实验步骤 A～F 按实验过程先后次序排列______________。 (6)请用恰当的文字描述上图 A 操作的过程____________________________。 (7)若配制过程中，其他操作都准确，下列操作能引起浓度偏高的有______(填代号)。
①用来溶解 NaOH 的烧杯里面有少许水 ②未等稀释后的 NaOH 溶液冷却至室温就转移到容量瓶中 ③将 NaOH 溶液转移到容量瓶时，不小心撒到了外面少许
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④定容时，加蒸馏水超过标线，又用胶头滴管吸出 ⑤转移前，容量瓶中含有少量蒸馏水 ⑥定容摇匀后，发现液面低于标线，又用胶头滴管加蒸馏水至标线 ⑦定容时，俯视标线【答案】(1)2.0 (2)bde (3)托盘天平 500 mL 容量瓶 (4)搅拌、引流 (5)CBDFAE (6)用胶头滴管加水至凹液面与刻度线相切时停止加水 (7)②⑦ 【解析】(1)配制 0.1 mol·L?1 的 NaOH 溶液 480 mL，应选择 500 mL 容量瓶，需要氢氧化钠的质量为 0.1 mol·L?1×0.5 L×40 g/mol=2.0 g。(2)配制 0.1 mol·L?1 的 NaOH 溶液 480 mL，所以需选用 500 mL 的容量瓶；称量需用药匙取 NaOH，溶解需要用烧杯，玻璃棒搅拌，转移过程中用玻璃棒引流，最后用胶头滴管定容，故不需要的仪器是冷凝管、1000 mL 容量瓶和漏斗，答案选 bde。(3)根据以上分析可知还缺少托盘天平和 500 mL 容量瓶。(4)在溶解时玻璃棒起搅拌作用，在转移时起引流作用。(5)根据溶液的配制原理可知，用固体配制溶液的一般步骤为计算、称量、溶解转移、洗涤转移、定容摇匀，因此正确的操作顺序是 CBDFAE。(6)A 是定容，操作为用胶头滴管加水至凹液面与刻度线相切时停止加水。(7)①用来溶解 NaOH 的烧杯里面有少许水不影响；②未降至室温时，立即将溶液转移至容量瓶定容，溶液热胀冷缩，恢复到室温后溶液体积小于 500 mL，所配溶液浓度偏高；③将 NaOH 溶液转移到容量瓶时，不小心撒到了外面少许，溶质减少，浓度偏低；④定容时，加蒸馏水超过标线，又用胶头滴管吸出，溶质减少，浓度偏低；⑤容量瓶不干燥，含有少量蒸馏水，由于定容时还需要加入蒸馏水，所以不影响配制结果；⑥定容摇匀后，发现液面低于标线，又用胶头滴管加蒸馏水至标线，溶液体积增加，浓度偏低；⑦定容时俯视刻度，导致溶液的体积偏小，根据 c=n/V 可知，配制的溶液浓度偏高，答案选②⑦。
解题必备一、一定物质的量浓度溶液的配制步骤 1．主要仪器 (1)天平：应使用分析天平或电子天平，也可以用托盘天平。
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(2)容量瓶
?①结构：细颈、梨形、平底玻璃容器，带磨口玻璃塞 ??②标志：温度、容积和刻度线； ??③规格：100 mL、250 mL、500 mL、l 000 mL等； ??④用途：配制一定物质的量浓度的溶液。
(3)其他仪器：量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等。
2．配制过程
二、配制一定物质的量浓度溶液的误差分析
1．误差分析原理依据——公式法： cB =
nB V
，c(NaOH)=
n(NaOH)= V
m(NaOH) M(NaOH)?V
。其他不
变时： ①凡是使 m 或 nB 增大的因素，使 cB 偏大。 ②凡是使 m 或 nB 减小的因素，使 cB 偏小。 ③凡是使 V 增大的因素，使 cB 偏小。 ④凡是使 V 减小的因素，使 cB 偏大。
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2．误差分析
步骤
可能引起误差的原因
因变量
c
n
V
需要使用游码且物质、砝码位置颠倒称量
称量 NaOH 时使用滤纸
偏小 — 偏小 —
偏低偏低
用量筒量取浓溶液时仰视
偏大 — 偏高
量取用量筒量取浓溶液时俯视
偏小 — 偏低
将量取浓溶液所用量筒洗涤，并将洗涤液注入容量瓶中偏大 — 偏高
溶解不慎将溶液溅到烧杯外面
偏小 — 偏低
冷却转移
未冷却至室温就转入容量瓶中转移前，容量瓶内有少量蒸馏水转移时有少量溶液流到容量瓶外
— 偏小偏高 — — 无影响偏小 — 偏低
洗涤未洗涤或只洗涤了 1 次烧杯和玻璃棒
偏小 — 偏低
定容时仰视刻度线
— 偏大偏低
定容时俯视刻度线定容
定容时液面超过刻度线，立即用吸管吸出
— 偏小偏小 —
偏高偏低
定容摇匀后液面低于刻度线，又加蒸馏水至刻度线
— 偏大偏低
易混易错 1．仰视或俯视刻度线图解
图1
图2
(1)仰视刻度线(图 1)：加水量偏多，导致溶液体积偏大，使所配溶液浓度偏低。
(2)俯视刻度线(图 2)：加水量偏少，导致溶液体积偏小，使所配溶液浓度偏高。
2．其他常见误差原因分析
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(1)由概念不清引起的误差
①容量瓶的容量与溶液体积不一致。
例：用 500 mL 容量瓶配制 450 mL 0.1 moL/L 的氢氧化钠溶液，用托盘天平称取氢氧化钠固体 1.8 g。分析：偏小。容量瓶只有一个刻度线，且实验室常用容量瓶的规格是固定的(50 mL、 100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL)，用 500 mL 容量瓶只能配制 500 mL 一定物质的量浓度的溶液．所以所需氢氧化钠固体的质量应以 500 mL 溶液计算，要称取 2.0 g 氢氧化钠固体配制 500 mL 溶液，再取出 450 mL 溶液即可。
②溶液中的溶质与其结晶水合物的不一致。
例：配制 500 mL 0.1 moL/L 的硫酸铜溶液，需称取胆矾 8.0 g。分析：偏小．胆矾为 CuSO4·5H2O，而硫酸铜溶液的溶质是 CuSO4．配制上述溶液所需硫酸铜晶体的质量应为 12.5 g，由于所称量的溶质质量偏小，所以溶液浓度偏小。
(2)由试剂纯度引起的误差
①结晶水合物风化或失水。
例：用生石膏配制硫酸钙溶液时，所用生石膏已经部分失水。分析：偏大。失水的生石膏中结晶水含量减少，但仍用生石膏的相对分子质量计算，使溶质硫酸钙的质量偏大，导致所配硫酸钙溶液的物质的量浓度偏大。
②溶质中含有其他杂质
例：配制氢氧化钠溶液时，氢氧化钠固体中含有氧化钠杂质。分析：偏大．氧化钠固体在配制过程中遇水转变成氢氧化钠，31.0 g 氧化钠可与水反应生成 40.0 g 氢氧化钠，相当于氢氧化钠的质量偏大，使结果偏大。
学霸推荐 1．为了配制 100 mL 1 mol·L?1 NaOH 溶液，其中有下列几个操作：
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①NaOH 用纸盛载进行称量；
②选刚用蒸馏水洗净的 100 mL 容量瓶进行配制；
③NaOH 在烧杯里刚好完全溶解，即把溶液转移到容量瓶；
④用蒸馏水洗涤烧杯内壁两次，洗涤液都移入容量瓶；
⑤使蒸馏水沿着玻璃棒注入容量瓶，直到溶液的凹面恰好跟刻度相切。
其中操作错误的是
A．①②④
B．③④⑤
C．②③⑤
D．①③⑤
2．利用碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)来配制 0.5 mol/L 的 Na2CO3 溶液 1 000 mL，假如其他操作
均是准确无误的，下列情况会引起配制溶液的浓度偏高的是
A．称取碳酸钠晶体 100 g
B．定容时，俯视观察刻度线
C．移液时，对用于溶解碳酸钠晶体的烧杯没有进行冲洗
D．定容后，将容量瓶振荡均匀，静置时发现液面低于刻度线，于是又加入少量水至刻度
线
3．下列做法能达到目的的是
A．将 58.5 g NaCl 溶于 1 L 水中，可得 1 mol/L 的 NaCl 溶液
B．可使用 250 mL 容量瓶分两次完成 490 mL 某浓度的 BaCl2 溶液的配制
C．将 78 g Na2O2 溶于水配成 1 L 溶液，可得到浓度为 1 mol/L 的 NaOH 溶液
D．将 25.0 g 胆矾溶于水后配成 100 mL 溶液所得溶液浓度为 1 mol/L
4．Ⅰ．实验室需要 0.1 mol·L?1NaOH 溶液 500 mL。根据溶液的配制情况回答下列问题。
(1)在下图所示仪器中，配制上述溶液肯定不需要的是_________(填序号)，除图中已有仪
器外，配制上述溶液还需要的玻璃仪器是__________________。
(2)配制时，其正确的操作顺序是__________(用字母表示，每个操作只用一次)。 A．用少量水洗涤烧杯 2 次～3 次，洗涤液均注入容量瓶，振荡 B．在盛有 NaOH 固体的烧杯中加入适量水溶解 C．将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
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D．将容量瓶盖紧，反复上下颠倒，摇匀
E．改用胶头滴管加水，使溶液凹液面恰好与刻度相切
F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度 1 cm～2 cm 处
(3)关于容量瓶的四种叙述：①是配制准确浓度溶液的仪器；②不宜贮存溶液；③不能用
来加热；
④使用之前要检查是否漏水。这些叙述中正确的是__________(填字母)。
A．①②③④
B．②③
C．①②④
D．②③④
(4)根据计算用托盘天平称取的 NaOH 固体质量为______g。
Ⅱ．配制 1 mol/L 的稀硫酸溶液 500 mL。回答下列问题。
(5)需要质量分数为 98%、密度为 1.84 g/cm3 的浓硫酸的体积为_________mL(计算结果保留
一位小数)。如果实验室有 25 mL、50 mL、10 0mL 量筒，应选用________mL 规格的量筒
最好。
(6)下面操作造成所配稀硫酸溶液浓度偏高的是______(填字母)。
A．溶解后溶液没有冷却到室温就转移
B．转移时没有洗涤烧杯、玻璃棒
C．向容量瓶加水定容时眼睛俯视液面
D．用量筒量取浓硫酸后洗涤量筒并把洗涤液转移到容量瓶
E．摇匀后发现液面低于刻度线，又加蒸馏水至刻度线
参考答案 1．【答案】D
【解析】溶液的配制分为五个步骤：计算；称量(或量取)；溶解(或稀释)；转移；定容。①用托盘天平称量像氧化钠等易潮解或有腐蚀性的药品时，须用干燥而洁净的烧杯或表面皿，先称出烧杯或表面皿的质量，然后入 NaOH，再称出它们的总质量，用差减法得出氢氧化钠的质量；③步骤中，应把冷却至室温的稀溶液沿玻璃棒入容量瓶(“引流”)，并用少量水洗涤烧杯 2～3 次，洗涤液也一并注入容量瓶(“洗涤”)；⑤步骤中，定容先往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度 1～2 cm 处，改用胶头滴管加水，使溶液凹液面恰好与刻度相切 2．【答案】B
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3．【
案】D 【解析】A、58.5 g NaCl 溶于 1 L 水中，所得溶液体积大于 1 L，故浓度小于 1 mol/L，A 错误；B、配制 490 某浓度的 BaCl2 溶液，应该选择 500 mL 容量瓶一次性完成配制，B 错误；D、25.0 g 胆矾中含硫酸铜的物质的为 0.1 mol，溶液的体积为 100 mL，c=n/V=0.1 mol/0.1 L=1 mol/L，D 正确；C、78 g Na2O2 的物质的量为 1 m 溶于水生成 2 mol 氢氧化钠，配成 1 L 溶液，浓度为 2 mol/L，C 错误。答案选 D。 4．【答案】Ⅰ．(1)bd 500 mL 容量瓶、胶头滴管 (2)BCAFED (3)A (4)2.0 Ⅱ．(5)27.2 50 (6)ACD 【解析】Ⅰ.(1)实验室需要 0.1 mol·L?1NaOH 溶液 500 mL。根据配制过程可作需要的仪器有托盘天平、烧杯、璃棒、500 mL 容量瓶和胶头滴管，则不需要的是分液漏斗和漏斗。 (2)配制过程一般是计算、称量、溶解、冷却、转移、洗涤、振荡、定容和摇匀等。所以配制时，其正确的操顺序是 BCAFED。
(4 据计算用托盘天平称取的 NaOH 固体质量为 0.5 L×0.1 mol/L×40 g/mol=2.0 g。
Ⅱ.(5)若配制 1 mol/L 的稀硫酸溶液 500 mL，则需要溶质硫酸的物质的量为 0.5 mol，质量是 49 g，因此需要
量分数为 98%、密度为 1.84 g/cm3 的浓硫酸的体积为
49g
≈27.2 mL，因此选择 50 mL 量筒最好
98% ?1.84g/mL
(6)A．溶解后溶液没有冷却到室温就转移，则冷却后溶液体积减少，浓度偏高；B．转移时没有洗涤烧杯、玻棒，溶质减少，浓度偏低；C．向容量瓶加水定容时眼睛俯视液面，则溶液体积减少，浓度偏高；D．用量筒量
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浓硫酸后洗涤量筒并把洗涤液转移到容量瓶，则溶质增加，浓度偏高；E．摇匀后发现液面低于刻度线，又加馏水至刻度线，溶液体积增加，浓度偏低，答案选 ACD。
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高中化学-溶液的配制及分析练习

高中化学- 溶液的配制及分析练习知识点一：物质的量浓度概念 1．在0.5 L 某浓度的NaCl溶液中含有0.5 mol Na ＋，对该溶液的说法不正确的是( ) A．该溶液的物质的量浓度为 1 mol/L B．该溶液中含有58.5 g NaCl C．配制100 mL该溶液需用5.85 g NaCl D．量取100 mL该溶液倒入烧杯中，烧杯中Na＋的物质的量为0.1 mol 解析：B项，溶液中m(NaCl) ＝0.5 mol ×58.5 g/mol ＝29.25 g ，故B项错误；A项，该溶液的浓度为c＝n(Na＋)/ V＝1 mol/L ，故A项正确；C项，配制100 mL溶液需要m(NaCl) ＝0.1 L ×1 mol/L ×58.5 g/mol ＝5.85 g ，故C项正确；D项，溶液中n(Na＋)＝0.1 L ×1 mol/L ＝0.1 mol ，故D项正确。综上所述，本题正确答案为B。答案：B 2．下列溶液中溶质的物质的量浓度为 1 mol/L 的是( ) A．将40 g NaOH 溶解于1 L 水中配成NaOH溶液 B．常温常压下将22.4 L HCl 气体溶于水配成1 L 的盐酸溶液 1 C．将 1 L 0.5 mol/L 的浓盐酸加热浓缩为2L D．从 1 000 mL 1 mol/L 的NaCl溶液中取出100 mL的溶液解析：40 g NaOH为 1 mol,1 L 水的体积与溶液的体积是不相等的，故NaOH溶液的物质的量浓度不为 1 mol/L ，A错；常温常压下22.4 L HCl 气体的物质的量小于 1 mol ，则将其溶1 于水配成 1 L 的盐酸溶液的物质的量浓度不为 1 mol/L ，B错；将浓盐酸加热浓缩为2L ，由于HCl具有挥发性，在加热浓缩时，HCl挥发使溶质减少，溶液的物质的量浓度小于 1 mol/L ，C 错；对于一定浓度的溶液，不管从其中取出多少体积的溶液，其物质的量浓度保持不变， D 正确。答案：D 3．从 1 mol ·L－1 NaOH溶液2 L 中取出100 mL，下面有关这100 mL溶液的叙述错误的

2018最新版高中化学总复习资料

化学第一轮复习——基础理论实质：有电子转移（得失与偏移）特征：反应前后元素的化合价有变化还原性化合价升高弱氧化性还原剂氧化反应氧化产物氧化剂还原反应还原产物氧化性化合价降低弱还原性氧化还原反应：有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。有电子转移（得失或偏移）的反应都是氧化还原反应。概念：氧化剂：反应中得到电子（或电子对偏向）的物质（反应中所含元素化合价降低物）还原剂：反应中失去电子（或电子对偏离）的物质（反应中所含元素化合价升高物）氧化产物：还原剂被氧化所得生成物；还原产物：氧化剂被还原所得生成物。失电子，化合价升高，被氧化双线桥：氧化剂 + 还原剂 = 还原产物 + 氧化产物得电子，化合价降低，被还原电子转移表示方法单线桥：电子还原剂 + 氧化剂 = 还原产物 + 氧化产物二者的主表示意义、箭号起止要区别：电子数目等依据原则：氧化剂化合价降低总数=还原剂化合价升高总数找出价态变化，看两剂分子式，确定升降总数；方法步骤：求最小公倍数，得出两剂系数，观察配平其它。有关计算：关键是依据氧化剂得电子数与还原剂失电子数相等，列出守恒关系式求解。 ①、由元素的金属性或非金属性比较；（金属活动性顺序表，元素周期律） ②、由反应条件的难易比较； ③、由氧化还原反应方向比较；（氧化性：氧化剂>氧化产物；还原性：还原剂>还原产物） ④、根据（氧化剂、还原剂）元素的价态与氧化还原性关系比较。元素处于最高价只有氧化性，最低价只有还原性，处于中间价态既有氧化又有还原性。 ①、活泼的非金属，如Cl 2、Br 2、O 2 等； ②、元素（如Mn 等）处于高化合价的氧化物，如MnO 2、KMnO 4等氧化剂： ③、元素（如S 、N 等）处于高化合价时的含氧酸，如浓H 2SO 4、HNO 3 等 ④、元素（如Mn 、Cl 、Fe 等）处于高化合价时的盐，如KMnO 4、KClO 3、FeCl 3、 ⑤、过氧化物，如Na 2O 2、H 2O 2等。 ①、活泼的金属，如Na 、Al 、Zn 、Fe 等； ②、元素（如C 、S 等）处于低化合价的氧化物，如CO 、SO 2等还原剂： ③、元素（如Cl 、S 等）处于低化合价时的酸，如浓HCl 、H 2S 等配平强弱比较氧化还原反应氧化剂、还原剂变化反应物→ 概念及转化关系 →产物

高中化学选修四水溶液中的离子平衡

考点一弱电解质的电离 (一)强、弱电解质 1．概念 [注意]①六大强酸：HCl、H SO4、HNO3、HBr、HI、HClO4。②四大强碱：NaOH、 2 KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2。③大多数盐包括难溶性盐，如BaSO4。 2．电离方程式书写 (1)弱电解质 ①多元弱酸分步电离，且第一步电离程度远远大于第二步(通常只写第一步电离)，如H2CO3的电离方程式： H2CO3H＋＋HCO－3、HCO－3H＋＋CO2－3。 ②多元弱碱电离方程式一步写成，如Fe(OH)3电离方程式为Fe(OH)3Fe3＋＋3OH－。 (2)酸式盐 ①强酸的酸式盐在溶液中完全电离，如NaHSO4的电离方程式为NaHSO4===Na＋＋H＋＋SO2－4。 ②弱酸的酸式盐中酸根离子在溶液中不能完全电离，如 NaHCO3===Na＋＋HCO－3、HCO－3H＋＋CO2－3。 (二)弱电解质的电离平衡 1．电离平衡的建立 2．电离平衡的特征

(三)影响弱电解质电离平衡的因素 1．影响电离平衡的内因弱电解质本身的性质是决定电离平衡的主要因素。 2．外界条件对电离平衡的影响以弱电解质HB的电离为例：HB H＋＋B－。 (1)温度：弱电解质电离吸热，温度升高，电离平衡向正反应方向移动，HB的电离程度增大，c(H＋)、c(B－)均增大。 (2)浓度：稀释溶液，电离平衡向正反应方向移动，电离程度增大，n(H＋)、n(B－)增大，但c(H＋)、c(B－)均减小。 (3)相同离子：在弱电解质的溶液中，加入与弱电解质具有相同离子的强电解质，电离平衡向逆反应方向移动，电离程度减小。 (4)加入能与电离出的离子反应的物质：电离平衡向正反应方向移动，电离程度增大。 (四)溶液的导电能力电解质溶液导电能力取决于溶液中自由移动离子浓度和离子所带电荷数。自由移动离子浓度越大，离子所带电荷数越多，则导电能力越强。将冰醋酸、稀醋酸加水稀释，其导电能力随加水的量的变化曲线如图所示。 [说明]①OA段导电能力随加水量的增多导电能力增强，原因是冰醋酸发生了电离，溶液中离子浓度增大。 ②AB段导电能力减弱的原因，随水的加入，溶液的体积增大，离子浓度变小，导电能力减弱。

2018版高中化学课标试题(2)

2017版普通咼中课程标准测试题化学试卷本试卷满分100分，考试时间100分钟。说明：普通高中化学课程标准（2017版）简称新课标，普通高中化学课程标准（实验）简称老课标一、单项选择题（共15题，每小题2分，计30分。每小题只有1个选项符合题意，请将你确认的答案填写在答题卷上。） 1.学习新课标后对课程基本理念的以下描述有误的是 A. 设罝满足学生多元发展需求的高中化学课程 B. 选择能体现基础性和时代性的化学课程内容 C. 重视开展“素养为本”的教学 D. 倡导基于“三维”目标的教学评价与学业评价 2?关于化学学科核心素养的以下认识中有误的是 A. 是学生通过化学学科学习而逐步形成的必备品格、关键能力与价值观念 B. 是学生科学素养的重要组成部分 C. 是学生综合素质的具体体现 D. 是针对选考化学的学生提出的素养要求 3. 关于化学学科核心素养与课程目标的以下描述中有误的是 A. 确立课程目标的依据是化学学科核心素养对高中学生发展的具体要求 B. 化学学科核心素养有五个方面 C. 根据化学学科核心素养对高中学生提出四个方面的课程目标 D. 化学学科核心素养的每个方面划分为四个水平层次

4. 关于学业质量的以下描述错误的是 A. 化学学业质量水平分为4级 B. 每一级水平的描述中均包含化学学科核心素养的5个方面 C. 每一级水平依据侧重的内容将其划分为 5个条目 D. 学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现 5?有关高中化学新课程组成与性质的以下描述有误的是 A. 高中化学课程由必修、选择性必修和选修三部分组成 B. 必修课程为全修全考课程 C. 选择性必修课程为选修必考课程 D. 选修课程为学而不考或学而备考课程 6?关于高中化学课程结构的描述中不正确的是 A. 必修课程共有5个主题 B. 选择性必修课程共3个模块 C. 选修课程有3个系列 D. 《化学与生活》和《化学与技术》属于校本化学课程 7?关于必修模块变化的以下描述中有误的是 A. 必修的学分没变，仍然是4分 B. 由化学1、化学2中的6个主题整合为5个主题 C. 每个主题的内容从“内容要求” “教学提示” “学业要求”三个方面呈现 D. 对学生应完成的化学实验作出具体要求 8.必修课程是以主题的形式呈现的，其中不属于必修课程的主题是 A. 常见的无机物及其应用 B. 物质结构基础与化学反应规律

高中化学模型汇总(有关溶液)

高中化学模型汇总（有关溶液）一、等质混和等体混母体讲解 1. 把 70% HNO 3(密度为 1.40 g·cm －3)加到等体积的水中，稀释后 HNO 3(aq)中溶质的质量分数是 A.0.35 B.＜0.35 C.＞0.35 D.≤0.35 命题意图：主要考查学生对质量分数的认识和变换前提下的估算能力。知识依托：有关质量分数的计算。错解分析：审题不严，自以为是将两液体等质量混合，从而误选 A 项；解题过程中思维反向，也会误选 B 项。解题思路：本题有以下两种解法。方法1(条件转换法)：先把“等体积”看作“等质量”，则等质量混合后溶液中 HNO 3 的质量分数为： w 混= 2 % 70222121=+=?+?w w m m w m m =35% 而等体积混合时水的质量小于 HNO 3(aq) 的质量，则等体积混合相当于先进行等质量混合，然后再加入一定量的密度大的液体，这里是 70% 的 HNO 3(aq)，故其质量分数大于 35%。方法2(数轴表示法)：(1)先画一数轴，在其上标出欲混合的两种液体中溶质的质量分数，并在两质量分数的对应点上标出两液体密度的相对大小。 (2)求出 2 21w w +，并在数轴上标示出来。 (3)标出w 混：w 混在2 2 1w w +与 ρ大的液体的质量分数之间。答案：C 评注：方法2是方法1的一种升华。 ●锦囊妙计 1.等质混两种同溶质液体(或某溶液与水)等质量混合时：w 混=2 2 1w w + 2.等体混两种同溶质液体(或某溶液与水)等体积混合时：W 混∈［2 2 1w w +，W (ρ大)］具体解题时，常用数轴表示法。 2. 密度为0.91 g·cm －1 的氨水，质量百分比浓度为 25.0%(即质量分数为0.250)，该氨水用等体积的水稀释后，所得溶液的质量百分比浓度( ) A.等于12.5% B.大于 12.5% C.小于 12.5% D.无法确定求解：提示：氨水越浓密度越小。因为ρ1＞ρ2，所以w 混离w 1 更近，即 w 混＜0.125。答案：C

2018-2019高中化学复习常见元素化合物

元素?化合物整理（MS）一、金属活动性顺序 K>Ba>Ca>Na>Li>Mg>Al>Ti>V>Be>Mn>Zn>Cr>Fe>Co>Ni>Sn>Pb>(D)>(H)>Cu>Hg>Ag>Rh>Pd>Pt>Au 二、MNO3的热分解规律 ①K→Na活泼金属MNO3→MNO2 + O2↑ ②Mg→Cu等较活泼金属MNO3→MO + NO2↑+ O2↑ ③Hg以后不活泼金属MNO3→M + NO2↑+ O2↑ 三、焰色反应 Li深红；Na黄；K紫；Rb红紫；Cs紫红；Ca砖红；Sr洋红；Ba绿四、碳族 ①Sn(Ⅱ) SnO灰色粉末；Sn(OH)2白↓，偏碱性；SnCl2 SnF2白；SnBr2淡黄；SnI2橙；SnS棕↓ ②Sn(Ⅳ) SnO2白；Sn(OH)4绿色；SnF4白；SnBr4无色；SnI4红；SnS2金黄(俗称"金粉")↓；SnCl4(l)无色 ③Pb(Ⅱ) PbO黄或黄红；Pb2O3橙；PbS黑↓；PbF2无色↓；PbCl2白↓；PbBr2白；PbI2金黄；PbSO4白↓； PbCO3白↓；Pb(OH)2白↓；Pb3(CO3)2(OH)2铅白↓ ④Pb(Ⅳ) Pb3O4(2PbO?PbO2)：红(铅丹/红铅) PbO2棕；2PbO·PbO2红；PbS2红褐；PbCl4(l)无色；PbF4无色；Pb(NO3)2无色；Pb(Ac)2?H2O无色晶体五、氮族As2O3白；As2O5黄 ①Sb Sb2O3白(锑白)；Sb2O5淡黄；Sb2S3橘红↓；Sb2S5橙黄；SbX3(X=F,Cl,Br)白；SbI3红； Sb(OH)3白↓ ②Bi Bi2O3淡黄；Bi2O5红棕(不稳定)；Bi2S3棕黑；BiF3灰白；BiCl3白；BiBr3黄；BiI3黑↓ 六、硫 ①硫化物 BaS白↓；ZnS白↓；FeS黑↓；CuS黑↓；Ag2S黑↓；HgS黑(沉淀),红(朱砂)；MnS肉红↓； CdS黄↓；SnS褐色↓；PbS黑↓；As2S3黄；As2S5黄；Sb2S3橙红；Sb2S5橙红；Bi2S3棕黑弱碱 ②硫代化物可溶于Na2S溶液生成可溶性硫代酸盐的：As2S3 Sb2S3 SnS2 HgS 七、铬(3d54s1) ①水合离子 Cr2+蓝；Cr3+紫；CrO2-绿；Cr(OH)4-亮绿；CrO42-黄；Cr2O72-橙红；

高中化学溶液中粒子浓度关系练习题

高中化学溶液中粒子浓度关系练习题 1．含SO2的烟气会形成酸雨，工业上常利用Na2SO3溶液作为吸收液脱除烟气中的SO2，随着SO2的吸收，吸收液的pH不断变化。下列粒子浓度关系一定正确的是( ) A．Na2SO3溶液中存在：c(Na＋)>c(SO2－3)>c(H2SO3)>c(HSO－3) B．已知NaHSO3溶液pH<7，该溶液中：c(Na＋)>c(HSO－3)>c(H2SO3)>c(SO2－3) C．当吸收液呈酸性时：c(Na＋)＝c(SO2－3)＋c(HSO－3)＋c(H2SO3) D．当吸收液呈中性时：c(Na＋)＝2c(SO2－3)＋c(HSO－3) 解析：选D Na2SO3溶液呈碱性，溶液中粒子浓度关系为c(Na＋)>c(SO2－3)>c(OH－)> c(HSO－3)>c(H2SO3)，A项错误；NaHSO3溶液pH<7，则该溶液中HSO－3的电离程度大于水解程度，溶液中粒子浓度大小关系为c(Na＋)>c(HSO－3)>c(H＋)>c(SO2－3)>c(OH－)>c(H2SO3)，B项错误；当吸收液呈酸性时可以是NaHSO3溶液，溶液中存在物料守恒：c(Na＋)＝c(H2SO3)＋c(SO2－3)＋c(HSO－3)，也可以是NaHSO3和亚硫酸钠的混合溶液，则选项中的物料守恒关系式不再适用，C项错误；当吸收液呈中性时，c(H＋)＝c(OH－)，溶液中存在电荷守恒：c(Na＋)＋c(H＋)＝c(OH －)＋2c(SO2－ c(HSO－3)，故c(Na＋)＝2c(SO2－3)＋c(HSO－3)，D项正确。 3)＋ 2．向20 mL 0.5 mol·L－1的醋酸溶液中逐滴加入等物质的量浓度的烧碱溶液，测定混合溶液的温度变化如图所示。下列关于混合溶液的相关说法中错误的是( ) A．醋酸的电离常数：B点＞A点 B．由水电离出的c(OH－)：B点＞C点 C．从A点到B点，混合溶液中可能存在： c(CH3COO－)＝c(Na＋) D．从B点到C点，混合溶液中一直存在： c(Na＋)＞c(CH3COO－)＞c(OH－)＞c(H＋) 解析：选D 醋酸是弱电解质，在水溶液里存在电离平衡，且其电离过程吸热，温度越高，醋酸的电离程度越大，其电离常数越大，故A正确；B点酸碱恰好反应生成醋酸钠，C 点NaOH过量，NaOH抑制水的电离，醋酸钠促进水的电离，所以由水电离出的c(OH－)：B点＞C点，故B正确；如果c(CH3COO－)＝c(Na＋)，根据电荷守恒知，溶液中c(OH－)＝c(H＋)，B点为醋酸钠是强碱弱酸盐，其水溶液呈碱性，A点为等物质的量的醋酸和醋酸钠混合溶液，呈酸性，所以从A点到B点，混合溶液中可能存在：c(CH3COO－)＝c(Na＋)，故C正确；在C 点时为醋酸钠、NaOH等物质的量的混合溶液，因为CH3COO－发生水解反应，则混合溶液中c(CH3COO－)＜c(OH－)，故D错误。 3．(2019·青岛模拟)室温下，0.1 mol·L－1的某二元酸H2A 溶液中，可能存在的含A粒子(H2A、HA－、A2－)的物质的量分数随

高中化学水溶液中的三大守恒-教学文档

高中化学水溶液中的三大守恒一、考点难点类：问题1：三大守恒的相同，和区别都在哪？郝老师：电荷守恒规律：电解质溶液中，不论存在多少种离子，溶液总是呈电中性，阴离子所带的负电荷总一定等于阳离子所带的正电荷总数。如磷酸溶液中， c(H)=c(OH-)c(H2PO4-)2c(HPO42-)3c(PO43-) 物料平衡是元素守恒，要明晰溶质进入溶液后各离子的去向，以碳酸钠为离，钠碳的比例关系为2:1，所以应该有两倍的碳等于一倍的钠，而溶液中钠的存在形式只有钠离子，碳的存在形式有碳酸根、碳酸氢根和碳酸分子，所以钠离子的浓度等于，2倍的（碳酸根碳酸氢根碳酸分子）。质子守恒是电荷守恒减去物料平衡即可质子守恒规律：水电离的特征是c(H)=c(OH-)，只不过有些会水解的盐会导致氢离子、氢氧根可能会有不同的去向，我们需要把它们的去向全部找出来，以碳酸钾为例，碳酸根会结合氢离子，有多个存在形式，碳酸氢根、碳酸分子及自由的氢离子，而氢氧根没有被结合，所以只有一种存在形式氢氧根，氢离子等于氢氧根列出来就是 c(OH-)=c(H)c(HCO3-)2(H2CO3)，应该注意氢离子有几个，系数就是几，结合氢氧根的同理，如果两方都有被结合的粒子都需要找出来，如乙酸铵。

最后，实在写不出来，或者是酸式盐混合溶液等，一般不直接列，用电荷守恒减去物料守恒即可。问题2：请问在水解，电离，难容电解质电离平衡。这方面如何解题，这久复习到这里，做题好难，老师上课难的听懂。郝老师：首先要明确影响平衡的因素，判断平衡的移动方向，然后是判断溶液中离子的浓度，浓度比较问题要清楚，大量离子与大量离子比较，少量离子与少量离子比较。大量离子指强电解质电离出的，少量离子是弱电解质电离或盐的水解得到的。而对于三大守恒，电荷守恒、物料平衡和质子守恒要掌握的非常熟练才可以有效地解决离子平衡的问题。问题3：三大守恒包括电解和水解吗？郝老师：不包括，电离平衡水解平衡是平衡的研究，三大守恒是指溶液中离子或分子的浓度关系问题4：什么时候需要加热高温什么的条件郝老师：有机反应中大多需要加热，高温条件的主要是合成氨、炼铁、氮气和氧气化合成一氧化氮等问题5：物料守恒搞不懂。郝老师：物料平衡是元素守恒，要明晰溶质进入溶液后各离子的去向，以碳酸钠为离，钠碳的比例关系为2:1，所以应该有两倍的碳等于一倍的钠，而溶液中钠的存在形式只有钠离子，碳的存在形式有碳酸根、碳酸氢根和碳酸分子，

2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)化学

2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷化学本卷可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Ba 137 一、单项选择题：在每题的4个选项中，只有1个选项是符合要求的(本部分23题，每题3分，共69分)。 1. 水(H 2O)是生命之源。下列物质的化学式可用“H 2O ”表示的是( ) A. 水晶 B. 可燃冰 C. 干冰 D. 冰 2. 下列过程包含化学变化的是( ) A. 碘的升华 B. 粮食酿酒 C. 氧气液化 D. 积雪融化 3. 6027Co 在农业上常用于辐射育种。该原子的质子数是( ) A. 27 B. 33 C. 60 D. 87 4. 炼铁过程中存在反应：CaO ＋SiO 2=====高温 CaSiO 3。该反应属于( ) A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 5. 下列化学用语表示正确的是( ) A. 苯的结构简式：C 6H 6 B. NaCl 的电子式：Na ＋[∶Cl , ∶]－ C. Mg 2＋的结构示意图： D. 氯化钙的电离方程式：CaCl 2===Ca 2＋＋Cl －2 排空气集气法 6. 下列气体可用右图所示方法收集的是( ) A. H 2 B. Cl 2 C. NO 2 D. CO 2 7. 下列物质属于离子化合物的是( ) A. HCl B. K 2O C. CO D. N 2 8. 4NH 3＋5O 2 4NO ＋6H 2O 是硝酸工业中的一个反应。下列关于该反应的说法正确的是( ) A. 增大反应物浓度能减慢反应速率 B. 降低温度能加快反应速率 C. 使用催化剂能加快反应速率 D. NH 3与O 2能100%转化为产物 9. 下列物质的俗名与化学式对应正确的是( ) A. 食盐——NaCl B. 铁红——Fe 3O 4 C. 明矾——Al 2(SO 4)3 D. 烧碱——Ca(OH)2 10. 在含有大量OH －、Ba 2＋、Cl －的溶液中，还可能大量共存的离子是( ) A. H ＋ B. Ag ＋ C. NO －3 D. SO 2－4 11. K 2FeO 4是一种高效水处理剂。它属于( ) A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 单质 12. 下列关于浓硫酸的说法正确的是( ) A. 易挥发 B. 无吸水性 C. 密度比水的小 D. 常温下能使铝片钝化 13. 下列装置可用于固体和液体分离的是( )

(完整word版)高中化学溶液配置误差分析

高中化学溶液配置误差分析一、误差分析的理论依据根据c B＝n B/V可得，一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量n B和溶液的体积V引起的。误差分析时，关键要看配制过程中引起n和V怎样的变化。在配制一定物质的量浓度溶液时，若n B比理论值小，或V比理论值大时，都会使所配溶液浓度偏小；若nB比理论值大，或V比理论值小时，都会使所配溶液浓度偏大。二、误差原因实例归纳为了便于同学们理解，我们对产生误差的原因归纳分析如下：（一）由概念不清引起的误差 1.容量瓶的容量与溶液体积不一致例：用500mL容量瓶配制450mL0.1moL/L的氢氧化钠溶液，用托盘天平称取氢氧化钠固体1.8g。分析：偏小。容量瓶只有一个刻度线，且实验室常用容量瓶的规格是固定的（50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL），用500mL容量瓶只能配制500mL一定物质的量浓度的溶液。所以所需氢氧化钠固体的质量应以500mL溶液计算，要称取2.0g氢氧化钠固体配制500mL溶液，再取出450mL溶液即可。 2.溶液中的溶质与其结晶水合物的不一致例：配制500mL0.1moL/L的硫酸铜溶液，需称取胆矾8.0g。分析：偏小。胆矾为CuSO4·5H2O，而硫酸铜溶液的溶质是CuSO4。配制上述溶液所需硫酸铜晶体的质量应为12.5g，由于所称量的溶质质量偏小，所以溶液浓度偏小。（二）由试剂纯度引起的误差 3．结晶水合物风化或失水例：用生石膏配制硫酸钙溶液时，所用生石膏已经部分失水。分析：偏大。失水的生石膏中结晶水含量减少，但仍用生石膏的相对分子质量计算，使溶质硫酸钙的质量偏大，导致所配硫酸钙溶液的物质的量浓度偏大。 4．溶质中含有其他杂质例：配制氢氧化钠溶液时，氢氧化钠固体中含有氧化钠杂质。分析：偏大。氧化钠固体在配制过程中遇水转变成氢氧化钠，31.0g氧化钠可与水反应生成40.0g氢氧化钠，相当于氢氧化钠的质量偏大，使结果偏大。

高中化学水溶液中的三大平衡及其常数计算

水溶液中的三大平衡及其常数的有关计算 1.理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数(K a、K b、K h)进行相关计算。 2.了解盐类水解的原理，影响盐类水解程度的主要因素，盐类水解的应用。 3.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(K sp)的含义，能进行相关的计算。 4.以上各部分知识的综合运用。命题热点提炼三年考情汇总核心素养链接 3.溶液中的 “四大平衡常数”的计算及应用 2016·Ⅰ卷T12，T27 2018·Ⅲ卷T12 2017·Ⅰ卷T13(A)、 T27，Ⅱ卷T12(B)，Ⅲ 卷T13(A) 2016·Ⅰ卷T27，Ⅱ 卷T28 1.平衡思想——能用动态平衡的观点考察，分析水溶液中的电离、水解、溶解三大平衡。 2.证据推理——根据溶液中离子浓度的大小变化，推断反应的原理和变化的强弱。 3.实验探究——通过实验事实，探究水溶液中酸碱性的实质。 4.模型认知——运用平衡模型解释化学现象，揭示现象本质和规律。水溶液中的三大平衡及其常数的有关计算 1．电离平衡与水解平衡的比较电离平衡(如CH3COOH溶液) 水解平衡(如CH3COONa溶液)实质弱电解质的电离盐促进水的电离升高温度促进电离，离子浓度增大，K a 增大促进水解，水解常数K h增大加水稀释促进电离，离子浓度(除OH－外) 减小，K a不变促进水解，离子浓度(除H＋外)减小，水解常数K h不变加入相应离子加入CH3COONa固体或盐酸，抑制电离，K a不变加入CH3COOH或NaOH，抑制水解，水解常数K h不变加入反应离子加入NaOH，促进电离，K a不变加入盐酸，促进水解，水解常数K h不变

高中化学必背重要知识点(2018)

化学知识点2018第一轮复习

常见物质的俗名无机部分: 纯碱、苏打、天然碱、口碱：N 32003 小苏打：N&HCO3大苏打：N32S2O3石膏（生石膏）:CaSO4-2H2O 熟石膏：2CaSO4-H2O 莹石：CaF2 重晶石：BaSO4（无毒）碳钱:NH4HCO3石灰石、大理石：CaCO3生石灰：CaO食盐：N&CI熟石灰、消石灰： Ca（OH）2芒硝：N*SO4?7H2O（缓泻剂）烧碱、火碱、苛性钠：NaOH绿矶：FaSO4 -7H2O 干冰:CO2明矶:KAI（SO4）2-12H2O 漂白粉:Ca （CIO）2 s CaCI2（混和物）泻盐:MgSO4 -7H2O 胆矶、蓝矶：C U SO4-5H2O双氧水：H2O2皓矶：ZnSO4-7H2O 硅石、石英:SiO2 刚玉：AI2O3水玻璃、泡花碱、矿物胶：N^SiOs铁红、铁矿：Fe2O3 磁铁矿：Fe3O4黄铁矿、硫铁矿：FeS2铜绿、孔雀石：Cu2（OH）2CO3菱铁矿：FeCO3 赤铜矿：CigO波尔多液：Ca （0H）2和CuSO4石硫合剂：Ca （0H）2和S玻璃的主要成分：N^SQ、 CaSiO3、S1O2 过磷酸钙（主要成分）:Ca （H2PO4）2 CaSO4 重过磷酸钙（主要成分）：C8（H2PO4）2天然气、沼气、坑气（主要成分）：CH4 水煤气：CO和H2硫酸亚铁钱（淡蓝绿色）：Fe （NH4）2 （SO4）2溶于水后呈淡绿色光化学烟雾：NO?在光照下产生的一种有毒气体王水：浓HAQ与浓HCI按体积比1 : 3 混合而成。铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。尿素:CO （NH2）2 有机部分: 氯仿：CHCI3电石：CaC2电石气：。2出（乙快）TNT :三硝基甲苯酒精、乙醇：C2H5OH氟氯姪:是良好的制冷剂，有毒，但破坏层。醋酸:冰醋酸、食醋CH3COOH 裂解气成分（石油裂化）：烯姪、烷姪、快姪、&S、CO?、CO等。甘油、丙三醇：C3H8O3焦炉气成分（煤干镭）:H2S CH4、乙烯、co等。石炭酸：苯酚蚁醛：甲醛HCHO 福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液蚁酸：甲酸HCOOH 匍包糖? C6H12O6果糖? C6H12O6庶糖?。2日22。11 麦牙糖? C12H22O11 淀粉:（C6H10O5） n 硬脂酸：C17H35COOH 油酸：C17H33COOH 软脂酸：C15H31COOH 草酸：乙二酸HOOC —COOH使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色。

高中化学第三章水溶液中的离子平衡知识点和题型总结

水溶液中的离子平衡 §1 知识要点一、弱电解质的电离 1、定义：电解质、非电解质；强电解质、弱电解质下列说法中正确的是（ BC ） A 、能溶于水的盐是强电解质，不溶于水的盐是非电解质； B 、强电解质溶液中不存在溶质分子；弱电解质溶液中必存在溶质分子； C 、在熔融状态下能导电的化合物一定是离子化合物，也一定是强电解质； D 、Na 2O 2和SO 2溶液于水后所得溶液均能导电，故两者均是电解质。 2、电解质与非电解质本质区别：在一定条件下（溶于水或熔化）能否电离（以能否导电来证明是否电离）电解质——离子化合物或共价化合物非电解质——共价化合物离子化合物与共价化合物鉴别方法：熔融状态下能否导电下列说法中错误的是（ B ） A 、非电解质一定是共价化合物；离子化合物一定是强电解质； B 、强电解质的水溶液一定能导电；非电解质的水溶液一定不导电； C 、浓度相同时，强电解质的水溶液的导电性一定比弱电解质强； D 、相同条件下，pH 相同的盐酸和醋酸的导电性相同。 3、强电解质与弱电质的本质区别：在水溶液中是否完全电离（或是否存在电离平衡）注意：①电解质、非电解质都是化合物 ②SO 2、NH 3、CO 2等属于非电解质 ③强电解质不等于易溶于水的化合物（如BaSO 4不溶于水，但溶于水的BaSO 4全部电离，故BaSO 4为强电解质） 4、强弱电解质通过实验进行判定的方法(以HAc 为例)：（1）溶液导电性对比实验；（2）测0.01mol/LHAc 溶液的pH>2；（3）测NaAc 溶液的pH 值；（4）测pH= a 的HAc 稀释100倍后所得溶液pH