沪科版九年级物理实验专题训练

九年级物理实验专题训练

1.在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：

(1)实验时所用温度计是根据液体的____________________性质制成的．

(2)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用______(填“甲”或

“乙”)装置来进行实验．

(3)如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰

的熔点是______℃，熔化过程经历了______min．

(4)通过实验可知，冰熔化过程中温度______，但要继续______热．

(5)某小组测得冰的熔点为-1℃，原因可能是____________________________。

(6)由丙图可知，该物质在AB段的比热容______在CD段的比热容，原因是

__________________________________________。

2.小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热已知．(注：

燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算，某燃料的热值用q表示；其质量用m表示).自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他组装了右图所示的装置进行实验，记录结果见下表：

燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃

煤油2544

菜籽油2534

装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的____________

相同、及____________ 相同．

(2)分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是

______ ．

(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油

的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：

____________ .利用此实验方法计算出的热值将比真实值______ (偏大/偏小).说说你的看法

____________________________________ ．

3.物理小组为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：

烧杯号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)

1水20020288

2水10020284

3煤油20020284

4煤油20020242

请根据表中的实验记录回答：

(1)探究实验中，选择“相同的加热器加热”的目的是为了__________________ ．

实验中，同学们是通过观察__________________ 来比较吸收热量多少的．

(2)比较1、2记录，得出的结论是____________________________________ 有关；

(3)比较3、4记录，得出的结论是_____________________________________ 有关；

(4)比较1、3记录，得出的结论是_____________________________________ 有关；

(5)同学们在探究实验中采用的研究方法是__________________ ．

3.小红在探究砂石和水的吸、放热性能时，采用如图甲和乙所示的装置．

(1)本实验中用加热时间的长短来表示____________________．

(2)小红用两个完全相同的酒精灯分别给质量为200g的水和砂石加热相同的时间，将实验数据记录在下表中．请将图乙中水加热后的温度填写在下表的空格处．

物质名称加热前温度/℃加热后温度/℃加热的时间/min

水242

砂石242742

根据表中的数据，结合水的比热容，计算出砂石的比热容为_________J/(kg?℃)．

(3)小红查比热容表发现，砂石的比热容为0.92×103J/(kg?℃).通过实验得到砂石比热容与砂石真实比热容之间存在差异的原因是__________________________．

(4)实验中，我们采用了“转换法”.下面实例中也采用了这个方法的是__________．

A.利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体动能的大小

B.探究影响压力作用效果的因素

C.认识电流大小时，用水流进行对比

D.串联电路中，等效电阻与各串联电阻之间的关系．

4.在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了

如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻与导体的横截面积有关。

③导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如上表：

(1)探究该实验所用到研究方法是控制变量法和

___________。

(2)为了验证上述猜想①，应该选用编号为________两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C

两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________(填序号)；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：

________________________________________________。

(3)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能

够完成猜想______(选填“①”、“②”或“③”)的实验验证。

(4)小红还想知道导体的电阻R与长度L、横截面积S、导体材料的电阻率ρ有什么关系时，哥哥小

明给了她如下四个公式，请你根据表中数据帮她选出可能正确的关系式()

A.R=ρSL B．R=ρL

Ｃ．R=LρS D．R=SρL

S

(5)有同学认为，由图可知，通过灯泡的亮暗来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此

实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太______(大/小)，灯泡亮度变化________(选填“明显”或“不明显”)．

(6)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．以下没有采用控制变量法的是

__________

A.物体吸收热量的多少与哪些因素有关

B.液体蒸发的快慢与哪些因素有关

C.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

D.探究串联电路中的电流关系

(7)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就________了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”)。

(8)影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟______有关。

5、现有下列器材：学生电源(6V)，电流表(0?0.6A,0?3A)、电压表(0?3V,0?15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”

①请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路．(要求连线不得交叉，滑片向右移电流表示数变大)

②实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：

___________________________________________．

③上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R由5Ω换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向_____(选填或端移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。该实验中滑动变阻器的作用是____________________________________。

④为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器______

A.50Ω1.0A

B.30Ω1.0A

C.20Ω1.0A

D.10Ω1.0A

6、在“伏安法测电阻”实验中，某小组的实验电路如图所示．

①本实验的原理是_________；

②闭合开关前，应将变阻器滑片放在其最____(选填“左”或“右”)端，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有明显的示数，若故障只出现在某一个电路元件上，则电路的故障是________________；

③排除故障后，经过多次测量得到的实验数据如表所示

为减小实验误差，小明依据多次测量取平均值的做法进行了如下运算

R x=

0.75V+1.0V+1.5V+2.0V+2.5V

5

0.09A+0.14A+0.22A+0.28A+0.32A

5

≈7.38Ω，由此得电阻R x=7.38Ω.这样的算法是___________(

选填“正确”或“错误”)的．

④若实验中电压表损坏，利用其它的原有器材也能测出未知电阻R x的阻值．电路

如图所示(滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变)，请将实验步骤补充完

整：I闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表示数I1；II闭合开

关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I2；

III写出待测电阻的表达式，R x=_________(用已知量和测量量符号表示)

7、小明用“伏安法”测额定电压为2.5V的小灯泡的灯丝电阻，他设计的实验电路图如图甲所示。(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整(要求：滑片P向B端滑动时灯泡变亮)．

(2)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障可能是_______________ ．

(3)排除电路故障后，小明实验过程中记录的数据如下表所示，其中第2次实验时的电流表示数如

图丙所示，则通过小灯泡的电流为___________A．

实验次数1234

U/V 1.4 2.0 2.5 2.8

I/A0.200.260.27

R/Ω

(4)小明分别求出不同电压下小灯泡的电阻，然后求出电阻的平均值，他的这种做法_________(合

理/不合理)．

(5)通过实验数据可知，该小灯泡的额定功率为____________W．

(6)小明_____________(能/不能)用本次实验的器材探究电流与电压的关系．

(7)在实验结束整理器材时，小明不小心将小灯泡的玻璃外壳打碎了，他想知道小灯泡是否能用？

于是他向老师又要了一个相同的小灯泡与外壳损坏的小灯泡串联接进电路，结果发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．请就以上现象提出一个有价值可探究的问题____________________________．

8、小明和小华测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率

(1)图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正(导线不许交叉)。

②闭合开关前，应将滑动变阻器处在最______(填写“左”或“右”)端。

③闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数，小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端触碰接线柱A、B、C，当发现只有触碰接线柱C时，灯泡才发光，若电路中只有一处故障，且各器材，导线均完好，则电路故障可能是__________________。

④排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器，当电压表为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

(2)小明和小华观察电流表和电压表均标有电阻值，请教老师后得知这是电表的电阻，为了在接好的图甲中较准确的测量出小灯泡的电功率，他们对电压表的负接线柱应该接在C处还是D处进行了探究，他们将开关闭合，移动滑动变阻器的滑片使灯泡发光，不添加器材，请你说出接下来的操作及判断方法。

①操作______________________________________________________；

②如何判断：______________________________________________________。

(3)小明和小华重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，如图丙所示，电源电压保持3.5V不变，R0为阻值为10Ω的定值电阻，连接好电路后进行如下操作：

(1)断开开关S2，闭合开关S和、S1，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V；

(2)保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S1，闭合开关S、S2，读出电压表示数为2.6V；小灯泡的额电功率为______W(计算结果保留两位小数)。

9、小明和小红利用下图所示的实验装置探究“影响导体产生热量的因素”.量瓶中装有质量和初温相等的煤油，而且两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻

小．

(1)实验中煤油吸热的多少是通过______________来反应的(选填“温度计示数”或“加热时间”)．（2）甲、乙电阻丝采用的是______联，目的是______________________________。

(2)通电一定时间后，甲瓶中的温度计示数升高得慢，由此得出实验结论是

____________________________________________．

(3)小红提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容大小”的实验，他们将乙烧瓶中的煤油换成

________(选填“等质量”或“等体积”)的水，将甲瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的________相等．闭合开关，通电一定时间后，通过观察______________，来比较水和煤油比热容的大小．

10、如图所示是探究电磁感应现象的

装置．

(1)闭合开关．让导体AB沿水平方向

左右运动．观察到灵敏电流计的指针

偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直

方向上下运动．则灵敏电流计的指针

______ (选填“偏转”或”不偏转”)

．

(2)利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向

①向下向右向左

②向上向右向右

③向下向左向右

④向上向左向左

系，观察的在上述四次实验中．比较______两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较______两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．

(3)在探究中还发观．导体AB水平向左(或向右)缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与

___________有关．

(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关．请写出简要做法：

____________________________________；如何判断：________________________．

(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针____________(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是

____________(选填“交流电”或“直流电”)．

11、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用漆包线和铁钉绕制

成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路：

(1)实验中是通过______________________________来判断其磁性强弱的，该研

究方法叫做_______________。

(2)A、B串联，目的是_______________________，这样可以研究电磁铁磁性强弱与______________的关系。

(3)当闭合开关S后，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，由此可以得出的结论是

___________________________________________。

(4)B铁钉的钉尖是____________极，若要让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向

____________端移动(选填“左”或“右”)。

(5)实验中有同学观察到被吸引的小铁钉下端是分散开的，其原因是________________。