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河南苟姓后人宁不上户口也不让孩子姓苟

社会万象河南商报[微博

] 丁亚菲2014-06-27 03:24

五代十国时期，后晋一“敬”姓大臣因为要避皇帝石敬瑭的名讳，忍痛减“文”改姓为“苟”。

一千多年后，荥阳市雷垌村几百名“苟”姓后人不堪祖宗改姓所累，改回“敬”姓。这几年，郑州也陆续有苟姓人改姓敬。

心声

宁可不上户口，也不让孩儿姓苟

“宁可不给孩儿上户口，也不能让他姓苟。”早在妻子准备怀孕时，郑州市民苟先生就决定要给孩子改姓，甚至一度撂下了上边那句狠话。

苟先生从上幼儿园起，就被老师、小朋友们喊作“小苟（音同狗）”、“苟”、“汪汪”。因为这，不管父亲怎么打骂，他都不愿意去上学。后来勉强去上学了，迟到、逃课也是常有的事儿——他不想听见老师点名，只要点到他的名字，就会引得同学哄堂大笑。

如今，苟先生已是一家单位的中层领导，却依然没能走出姓氏的阴影。他说，同事顾虑到他的感受，都不喊“那个字”，而是以他的名字或名字加职务来称呼他。如非必要，他也不愿意告诉别人自己的姓氏，跟知道他姓氏的人说话时也习惯以“那个字”代替。

在苟先生看来，“苟”姓带来的羞辱和创伤，已经烙印在了他的心中，足以影响他一生。他说，他所经历过的这一切，绝对不能让孩子再次经历。

尴尬

总是被嘲笑，游泳被叫“狗刨”

事实上，因为“苟”姓而受累，想要改姓的人，远不止郑州市民苟先生一人。

在荥阳市城关乡一个名叫雷垌村的小村子里，苟姓是个大姓，有四五百口人都姓苟。但早些年，苟姓族人时常被外姓人取笑。那儿的老人，至今仍清楚地记得，年龄小的孩子被叫做“小狗”，年老的人就被叫做“老狗”，游个泳也会被嘲笑是“狗刨”。

再后来，随着外出打工、求学的村民越来越多，雷垌村里随母姓的人多了，还一度出现了一家多姓的奇观。

在雷垌村之外，全国还有许许多多的“苟”姓人遭遇着相同的尴尬：

做生意的苟镇，买东西开发票的时候，名字时不时就被人写成“狗镇”；长春市民苟某介绍自己是“小苟”时，被单位领导批评“不严肃”；陕西人苟百善的女儿自小随母亲姓，从来不让父亲给她签字；辽宁省新民市一男子因为姓苟而不好意思外出打工，只能一直在家做农活……

雷垌村村民敬岐说，以前，村里的老人只知道祖上姓敬，并不知道其中的故事和渊源，想要把姓改回来也无从下手。

渊源

敬姓人祖上避石敬瑭名讳改姓苟

曾经，雷垌村一个在郑州工作的老人，为帮助族人和孙辈改姓，退休后开始大量查阅跟姓氏有关的书籍，算是弄清了苟姓的渊源。

据史书记载，苟姓跟草有关，包含着生长的意思，最初产生于黄帝时期。传说，黄帝的子孙中，有人居住在河内（现在的山西、河北、河南的黄河以北地区），因为当地生长的枸杞比较多，所以以“苟”为姓。除了这支苟姓人外，其余的苟姓多由其他姓氏演变而来。

敬岐等人的祖上之所以姓苟，就是由“敬”姓而来的。这个故事，在有苟姓人的地方多有流传。

在五代十国时期，后唐节度使石敬瑭起兵，夺取政权，改国号为晋，迁都开封。在石敬瑭做后晋皇帝期间，有个姓敬的大臣因为冲了皇帝的名讳，再加上得罪了皇帝的近臣，遭到陷害后被定了罪，朝廷下令让所有的敬姓人改姓“苟”。

据有些地方的族谱上记载，该敬姓大臣的部分家人逃到了山西一个叫雷家垌的地方。后来，这些人中的部分人又迁到了如今的荥阳。再后来，因为逃难，又有一些人到了登封、巩义、新密等地。

故事

一村人改姓“敬” 连唱三天大戏

知道了祖上和“敬”姓的渊源后，生活在雷垌村的苟姓族人，于2000年召开了一次“改姓”会议，决定向公安部门申请改姓。在提交了两三页的改姓申请后，荥阳市公安局经过调研，同意了雷垌村苟姓村民改姓敬的申请。

也是在那一年，雷垌村几百口苟姓人改姓敬。第二年的庙会上，为庆祝改姓，雷垌村曾经姓苟的村民出资五六千元钱，连唱了三天大戏。

雷垌村村民改姓5年后，登封市唐庄乡上百名苟姓村民借鉴他们的做法，集体改姓。这之后，陕西、甘肃、河北、沈阳、黑龙江等地的很多苟姓人，纷纷认祖归宗，成功改姓“敬”。

这几年，郑州市中原区、上街区、金水区也陆续有苟姓人成功改回敬姓。

姓氏故事

历经磨难的敬姓

据史书记载，由于要避皇帝的名讳，敬姓在发展中曾遇到过多次改姓现象，可谓一个历经磨难的“倒霉”姓氏。

在南朝梁时，权臣侯景曾建立一个汉朝，由于敬姓人的姓氏与他的名字同音，应该加以避讳，于是敬姓人无奈改姓“恭”。

侯景的政权灭亡后，他们虽然得以恢复原来的姓氏，但到五代十国时，又因为姓氏冲了后晋高祖石敬瑭的名讳，不得不把姓氏拆开，一分为二，成为“苟”、“文”两个姓氏。

没多久，后晋被后汉灭了，敬姓族人不用再避讳了，很多改姓苟、文的后人又改回敬姓。

但不久以后，后汉归宋，他们又因为要避宋太祖赵匡胤的祖父赵敬的名讳，而重新改姓苟、文。

“敬”为啥读“苟”？石碑解开秘密

张永祥李永忠特约通讯员张枥

在南部县，姓敬的公民有34610人，姓苟的有75人。有趣的是，当地人都把“敬”读成“苟”（音gou）。敬并非多音字，为什么会有两种读法呢？近日，笔者在升水镇洛阳村采访时，意外地发现了一块“改姓碑”，解开了这一秘密。

奇怪：把“敬”读成“苟”

“我第一次叫敬姓学生时闹出了笑话。”南部县升钟镇小学音乐教师蒲七五回忆，20多年前，自己第一次走上讲台，点名让敬小明回答问题，一连叫了几遍，都没有人站起来。就在蒲七五有些纳闷时，有同学们回答说，班上只有一个“苟”小明，没有敬小明。蒲七五当即走向那个学生，发现他书本上写的姓名是“敬小明”。

学生为什么要把“敬”读成“苟”呢？难道这是多音字？课后蒲七五查阅字典，发现敬只有一个读音。

后来，蒲七五还了解到，敬姓在南部县无一例外都喊成苟姓。只不过，敬姓公民走出南部县后，大多都读成敬了。因为外地人根本就不承认“敬”读“苟”。

说法：民间为了避讳

据南部县升钟库区民间文艺创作研究协会主席敬洪琳介绍，五代十国时期，后唐节度使石敬瑭做后晋皇帝期间，朝内有个大臣姓敬，冲了他的名讳。再加上，这个敬姓大臣得罪了皇帝近臣，遭到陷害，被定了罪，朝廷下令，所有敬姓改为“苟”，否则杀无赦。为免遭杀戮，南部县姓敬的都把“敬”读成“苟”。

但敬洪琳这一说法在当地引起了质疑。原因是，在升水镇流传着这样一个版本：有一个苟姓读书人官至宰相，这个宰相与皇娘私交不错。为了能与皇娘私会，宰相派心腹暗中挖掘地道，快要通到皇娘住处时被发现，宰相自然被株连九族。一些苟姓人家为了逃命避讳，纷纷把苟姓改为敬姓。

这两种民间版本，难以考证，也很难让人信服。

揭秘：“改姓碑”解开谜团

这样的发音到底缘起为何？近日，当笔者随南部县文物普查小组工作人员前往升水镇洛阳村

调查时，意外地发现一个石碑，它解开了“敬”读成“苟”的秘密。

在通往洛阳村的水泥路上，有一个0.6米深、高约1.6米的石碑，石碑旁边还倒放着一个半截石碑。笔者看到，竖立着的石碑风化严重，碑文主题为“更姓碑记”，碑石左边书有“姓氏更新传百代”，右边书有“芳名再扬播千秋”。碑文说，族人苟化兰文品、人品极佳，被录入翰林院太学生，乾隆皇帝亲笔将其名字“苟化兰”改为“敬化兰”。当地人把这看作是一种荣誉，要求族人全部改为敬姓称呼。由于年代久远，当地人根据石碑上残留的痕迹用墨汁涂抹，才显现出来了这些文字。

曾经研究过敬氏家族史的升水镇洛阳村村民敬启军告诉笔者，受“行不改姓，坐不改名”传统思想的影响，当地人虽然把苟改为敬，但是仍然保留了苟的读音。

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河南叛逆孩子学校哪家好孩子在一天天长大，开始有了自己的主见和想法，那家长应该如何正确的教育孩子呢?如何面对青春期叛逆的孩子呢?如果管不住，那河南叛逆孩子学校哪家好？下面就由河南慧诺特国际教育教育的小编来告诉您。 1、家长应多与孩子进行感情交流家长必须把自己放在和孩子平等的位置上，像对待朋友一样与孩子沟通交流，遇到事情时应当多听听孩子的意见和想法。当孩子与家长顶嘴时，家长即使再不满也要保持冷静，要控制住自己的情绪，进行“冷处理”。不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈，甚至对孩子拳脚相加。同时，批评孩子要把握好分寸，先要弄清事情的原委，分清场合，

不要当众责骂，比如说当着孩子同学和朋友的面批评孩子，这样孩子会产生自卑的心理;批评孩子时还要注意方式方法，不要贬低孩子的人格。 2、对叛逆期的还子一定要倍加关心和尊重尽管孩子已经长得很高，可他们的有些行为还是很幼稚。因此，在心理上家长要把孩子当做大人一样平等对待，在生活上一定要像对待孩子一样来关心他们，爱护他们，并且要给予他们一定的空间，让他们健康成长。 3、在家长懂得换位思考的前提下，也要让孩子懂得换位思考要让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子设身处地体会家长或老师的难处，并在这个过程中改善亲子或师生的关系。

4、适当地用“视而不见的方法回避孩子的挑衅，用沉默来传达自己的情感和态度。面对于孩子有意的挑衅，家长若针锋相对，双方必然在情绪状态下产生过激行为，非但于事无补还会导致新的冲突。当然对于孩子的不良行为不应该迁就，家长需要表达自己对此事的态度，但这种表达的方式可以是沉默。沉默能够渲染一种气氛，让孩子深切感受到家长的沉重心情，从而促使他对自己的行为进行反思但又不会伤害孩子或引起语言冲突、导致矛盾激化。郑州问题少年叛逆学校哪家好？河南慧诺特国际教育隶属于河南慧诺特教育信息咨询有限公司，成立于2005年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人。让孩子全方位做懂德、守法、报恩的社会有用人才。

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哪个专治学生叛逆的学校比较好? 叛逆期孩子的家长常常会埋怨自己的孩子由一个乖乖宝变成了“小刺头”了、孩子在青春期里情绪反复无常，与家长发生剧烈地矛盾冲突，令许多家长无可奈何，束手无策。那么，怎样教育叛逆的孩子？专治叛逆学生学校哪家好？下面由慧诺特国际教育的小编仔细告诉您。 1、尊重孩子家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。孩子想要什么或是想看什么，本身并没有错，因为孩子有这个需要，只能根据情况适时适当地做出解释和说明，以做引导。 2、孩子减负 “望子成龙、望女成凤”，大概是每个中国家长的理想，还有有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子课下还要再上辅

导班，给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆、厌学问题都出现了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。 3、改变教育方式叛逆期的出现是对家长来说是一个信号，提醒他们以往的教育方式出了一些问题，要尊重孩子的抉择，支持他们的决定，为孩子提供坚实的后盾，这样才能培养出敢于搏击苍穹的雄鹰。 4、忌谈成绩成绩成为了许多学生的“家庭晴雨表”，成绩上升家里一片祥和，但稍有差池就会迎来“阴雨天”，这无疑增加了孩子的心理压力。望各位父母能摆正期望的天秤，与子女平等地对话，减轻他们在学习中产生的心理压力。

5、允许犯错孩子是成长的个体，也是不成熟的个体，他们的发展是一个不断犯错不断改错的过程。在这个教育成长的过程中，父母的爱心耐心是教育的出发点，无论是什么原因导致学生犯错，家长都应正面地引导孩子坦然面对错误，找到解决问题的方法并改正。哪个专治学生叛逆的学校比较好？希望以上内容可以帮助家长帮孩子顺利的度过这个叛逆期。河南慧诺特国际教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生！详情点击咨询。

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[叛逆孩子学校]叛逆孩子【学校工作总结】篇一:[叛逆孩子]孩子叛逆不听话，也许是你方法用错了！孩子叛逆，是让父母们最头疼最关注的问题之一。当孩子总说“不”，当孩子对我们的所有要求都顽强抵抗时，当我们对孩子无计可施时，我们通常脱口而出：“这个孩子太叛逆了!”如何正确看待孩子的叛逆?父母又该如何从其中找到教育机会，帮助孩子健康成长呢? 孩子叛逆，未必就是坏事！叛逆是生理成熟思维能力提高的表现青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是自我同一性发展的需要

建立自我同一性是青春期最重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆期是每个孩子都要度过的，太过听话的孩子其实才不正常，这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。叛逆是对人际关系调整的一种适应叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后，亲子关系发生变化，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要，叛逆则在其中起着关键作用。

你应该如何教育叛逆期的孩子？01、亲子沟通对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。可是再不好沟通，这也是自己的孩子，切勿说理性的说教，孩子不受这一套，那你就多带孩子进行亲子活动，促进你们的情感交流。 02、尊重孩子相信大家在成长的过程中，都很讨厌父母拿自己和别的孩子比较。其实这是很伤害孩子的行为。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 03、换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，孩子现在的叛逆行径，你在那个时候不也是这样么？所以试着宽容一点。

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没有任何数据表明，某一种家庭（例如单亲或者婚姻不稳定的家庭）更容易出现叛逆的孩子。叛逆的孩子在各种经济水平的家庭、各种文化程度的家庭中都会存在。即使是大学教授的儿子，也可能在青春期存在极度的叛逆情绪和行为。叛逆的孩子常常会让父母觉得生活更加艰难，工作的不容易，再加上回家之后面对孩子的无理取闹，无法中指局面，甚至会对生活失去了原来的热情。 1. 亲子沟通对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。 2. 尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 3. 换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症

结。 4. 忌谈成绩同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。 5. 稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。郑州新沟通心理教育学校（郑州新沟通青少年成长集训营）隶属于郑州市新沟通文化传播有限公司，创办人是中国文化管理学会文化创新专家委员会高级研究员、北京大学北大资源文物学院教授易风先生。学校成立于2006年05月18日，是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。现与郑州长城中专联合办学，专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收10-28周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。新沟通以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年

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出生地及户口所在地代码表一福建省学前教育管理信息系统专栏本栏目搜索：当前位置：专栏首页>> 培训资料出生地及户口所在地代码表作者：来源：时间：2014-4-22 点击：173次 350000 福建省 350100 福州市 350101 市辖区

350102 鼓楼区350103 台江区350104 仓山区350105 马尾区350111 晋安区350121 闽侯县350122 连江县350123 罗源县350124 闽清县350125 永泰县350128 平潭县350181 福清市350182 长乐市350200 厦门市350201 市辖区350203 思明区350205 海沧区350206 湖里区350211 集美区350212 同安区350213 翔安区350300 莆田市

350301 市辖区350302 城厢区350303 涵江区350304 荔城区350305 秀屿区350322 仙游县350400 三明市350401 市辖区350402 梅列区350403 三元区350421 明溪县350423 清流县350424 宁化县350425 大田县350426 尤溪县350427 沙县350428 将乐县350429 泰宁县350430 建宁县350481 永安市350500 泉州市350501 市辖区

350502 鲤城区350503 丰泽区350504 洛江区350505 泉港区350521 惠安县350524 安溪县350525 永春县350526 德化县350527 金门县350581 石狮市350582 晋江市350583 南安市350600 漳州市350601 市辖区350602 芗城区350603 龙文区350622 云霄县350623 漳浦县350624 诏安县350625 长泰县350626 东山县350627 南靖县

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对于这个问题，想必家长们的看法都是不一样的，毕竟大家的需求也是不相同的，而且那么多的学校，他们也是各有各的优缺点，没有哪一家是有绝对优势的。因此，家长们如果想选择比较好的戒网瘾学校，可以参考以下这些： 1、看历史好的戒网瘾学校都拥有多年的办学历史，并且在历史中没有过负面报道；而非正规的戒网瘾机构，成立时间短，名气传播快，此类机构复制其它培训机构的办学模式，却复制不了成功的经验。看培训机构的历史，便可知其办学经验。建议家长在办学历史至少五年以上的学校中进行选择，并且多了解学校的教育转化效果，历年来的成功案例也是值得家长朋友作为参考的标准之一。 2、看硬件正规的戒网瘾学校拥有配套的教学楼、宿舍、食堂、操场、活动场地、教务处、行政后勤等部门以及完整的监控系统，是集体能训练、心理辅导、文化教育于一体的学校，既达到戒除网瘾、补充文化知识，还能培养学生优异的品格同时

也能保证学员安全。非正规的学校大多临时租用废弃的小学，简单改造，没有完备的配套的硬件，场地小，设施简陋，给人压抑的感觉，不利于学生的健康成长。 3、看师资学校的教师均是科班出身，且拥有符合要求的学历和教学水平；非正规的机构多是以军事化训练为主，师资多是无教育背景的军事教官，不论从教育水平还是教育方式都达不到使孩子健康成长的标准。家长送孩子入校前一定要谨慎选择，眼见为实。博思特教育致力于研究如何帮助8--18周岁青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯,探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路,挽救了近万个破碎家庭,为构建社会主义和谐社会做出了贡献,受到了社会各界的广泛关注。

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孩子厌学，不想去上学，基本上在我的每一期课程上都会遇见家长提同样的问题。孩子到了叛逆期，好多事情都不按家长的想法去做，有了自己的主见。我想这也许是所有父母的噩梦，而在这个时代，这样的噩梦竞越来越多，很多家长觉得有些无奈；面对孩子，更多的是心疼。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家

说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。——郑州新沟通教育，矫治网瘾、叛逆、厌学、逃学、离家出走、早恋、自卑、自闭的青少年，合同保证，满意为止。郑州新沟通心理教育学校（郑州新沟通青少年成长集训营）隶属于郑州市新沟通文化传播有限公司，创办人是中国文化管理学会文化创新专家委员会高级研究员、北京大学北大资源文物学院教授易风先生。学校成立于2006年05月18日，是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。现与郑州长城中专联合办学，专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收10-28周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。新沟通以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，

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孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式大有关关系。这个特殊时期内，如何解决这个矛盾呢？怎么办？有没有捷径可走？如何帮助他们度过危险的叛逆期？孩子长到13—16岁时，又处于一个更为强烈反抗的青春叛逆期，这是青少年成长过程中心理“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。（一）招生对象：（1）年龄：8－18岁。（2）智力正常。焦虑、躁狂、恐惧、颓废、自闭、网游、网恋、弃学、厌学、早恋、逃学现象者，以及严重叛逆、对抗父母、逆反交往、性格怪癖、离家出走、亲情淡漠、不懂感恩、行为不轨、抽烟撒谎、花钱无度、不良嗜好的孩子。（3）学习、生活能够自理；无严重躯体疾病、精神疾病及其它传染性疾病；无吸毒、负案在逃等违法、犯罪行为、无传染性疾病（出具医院健康证明），无智力障碍，能参与普通体育活动。（4）因其它原因导致的抑郁症、强迫症、焦虑症、恐惧症、自闭症、躁狂症等精神障碍者，按特殊学员先行心理治疗后再培训。（5）无理想、无目标、无责任心“三无少年”；消极颓废，自私偏执，负面情绪，亲情冷漠；自控力、承受力、自理能力差；虚荣、惰性、逆反心理强；厌学、弃学、逃学，混迹社会等不良行为习惯青

少年。（二）学期：不限时间，保证效果，家长满意为止，一般4至6月为一个培训期。但是具体时间根据每个学员情况而定。特殊学员可根据具体情况适当延长培训期。（三）招生时间：常年招生，随时报到，节假日不休息。（三）优待条件：全封闭全寄宿。学校统一按排食宿，配发被褥、洗漱用具；统一查体并为每个学员缴纳人身意外伤害保险费，保证学员学习安心、家长放心。（四）报到须知：携带本人身份证或监护人身份证原件及复印件各一份，孩子无身份证的则需户口本孩子当页复印件一份。带好文化补习所用的课本；拖鞋、换洗内衣物、袜子，冬天带三套穿在里面的保暖衣服等。（备注：因绝大部分孩子不会自愿来校学习，家长感到无能为力，豫德学校负责到家接收学生。家长不可让孩子提前知悉让其来校学习事宜，以免孩子产生戒备心理，甚至离家逃避。）河南慧诺特国际教育通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，致

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家有处于叛逆期的孩子，一定让人头痛不已。诸如“孩子不听话，你让他干什么偏不做，凡事都和你对着干。”甚至于不想去上学，只想玩。玩是孩子的天性，但是不能一味的去选择玩，孩子出现问题一定要及时的教育，防止出现大的问题。亲子之间的沟通这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要不少家长感觉到，自打孩子上初中后就不一样了：开始爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密……其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，如何面对和教育青春期叛逆的

孩子? 学会真正关心自己的孩子真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。不要总反对孩子想做的事有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么?这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。家庭的影响和父母的启发诱导家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。放下权利给孩子，但绝对不是放任。如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

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河南正规的叛逆少年学校青少年叛逆.厌学.不懂得感恩请咨询正规机构汉飞张哲博士自2007年初起开始关注中国的问题少年现象，并做了大量而深入的调查研究，为那些正处于花季的问题少年而痛心惋惜，于是决定放弃自己从事的企业培训转而转向问题少年教育这一社会急需的神圣事业。手机对孩子心理上的危害也非常严重。 2017年12月1日，韩国高丽大学的神经放射学教授Hyung Suk Seo在芝加哥北美放射学会年会上公布，他发现“网络成瘾”的青少年大脑中的化学物质不平衡，这种不平衡与经历焦虑和抑郁症的人相似。这些智能手机成瘾青少年在抑郁、焦虑、失眠和冲动方面的分数显著高于平常人。而且，手机对儿童还有致癌的风险！小孩因为处于发育期，大脑对手机辐射的吸收量要比成人多60%以上！英国专家经过长时间的研究后发现，手机电磁场会大大地削弱儿童脆弱的免疫系统，它反过来又降低了儿童对电磁场不良影响的抵抗力。国际上从事辐射微波研究的权威专家发现，手机在发射微波的同时也存在“极低频磁场”，达到一定程度有可能引起白血病和肿瘤，其中，对儿童影响最为显著。还有，不论是孩子沉迷于手机游戏，还是家长离不开手机社交，

都会影响双方的情感沟通。我们该如何与孩子一起戒掉手机瘾呢？有些家长看到手机有这么多危害，转身就把小孩的手机没收，以为万事大吉了。没那么简单！你知道孩子迷恋手机的原因是什么吗？不解决根源问题，只是治标不治本罢了。郑州汉飞精英训练秉承“良知、责任、专业、价值”的办学理念，提出“天下没有坏孩子，只有受伤的孩子、迷路的孩子”的创新教育观点，对问题孩子进行专业的心理教育，并施以信心、口才、感恩、自制等方面的能力训练，取得了良好的教育效果。要想从根源帮助孩子请咨询汉飞精英教育。孩子问题欢迎咨询汉飞教育！