搜档网
当前位置:搜档网 › 知道的越多,才发现自己不知道的更多

知道的越多,才发现自己不知道的更多

知道的越多,才发现自己不知道的更多

—— 研修感言

我想起了以前看过的一幅漫画:

一个老和尚在地上画了两个圈圈,对小和尚说:“小圈圈里的内容是你所知道的,大圈圈里内容是我所知道的,你通过这两个圈发现了什么禅意吗?”小和尚看了看,说:“师傅,我看出来了,是你知道得多,我知道的少。”老和尚点了点头,继而又摇了摇头。小和尚很迷惑:“师傅,我说错了吗?”老和尚说:“你说得对,但是不全面。你只知道自己知道的少,却不知道自己不知道的多。这两个圈圈外面的内容就是我们不知道的,你再看看。”小和尚恍然大悟:原来,知道的越多,才发现自己不知道的更多。

研修10天来,我就像小和尚听完师傅点拨之后一样有点开窍:原来我有那么多不知道的呀。

今天,远程研修就要结束了,虽然才短短的十天,却感觉自己学到了几年才学到的东西,下面谈谈我的收获:

一、以“主题”形式让教师参与研究,通过专家引领,对问题进行疏理和理论探析,再通过多种形式的交流互动,正确认识问题,寻找解决问题的办法,既获得相关理论知识,也提高自身业务能力。同时,在论坛上形成一个个“主题”研究群。每个教师都要成为某一个主题研究的主体,这些主题研究,不仅要求教师从理论层面来理解,还需从操作层面来把握,使理论真正服务于实践,在实践中提升理论。

二、通过展示优秀教师课堂教学的精彩片段或实录,再经过专家进行点评,让我真正看清并学到优秀教师的教学方法和技巧,体会到灵活使用教学资源和发挥学生主体作用的技巧。同时,可以使我更多的学到课例中的优点,借鉴到能为己用的学习方法和经验。这种听课学习的方法确实有效。

三、在线研讨与评论,是我和专家、指导老师、学员们交流思想、获得新知、丰富认知、拓展视野的有效途径。我们提出我们的困惑,说出我们的困难,也给出我们教学中的好方法,好建议,我们一起探讨,共同研究,热火朝天。还有看完专家们的讲座,读完老师们的文章等写下我们的评论,可以是赞扬、肯定,也可以是疑惑、解答,还可以是鼓励、交流等等,所有这些,促进了我们成长,建立了新的教学观念和教育教学方式,对自身素质有了比较大的提高。

四、树立了新的学生观,在以后的教学中要培养学生健全的人格,突显其个性发展为主要任务,教师要通过课堂教学,创设情景,给学生提供一个思维,创新的平台,使学生的兴趣,个性等得到发展,为社会培养合格人才作好铺垫。

五、进一步

丰富和提高自己的教育
教学经验,更加认识到在教学实践中要让学生以自主学习、合作学习、探究学习为学习的主要方式,这样的教学活动能够有效地促进学生的发展,更有效地实施素质教育。

这次研修结束了,但我们的学习还在继续,希望这个平台一直有,我们随时可以回来交流,学习。看着身边的老师们聚精会神学习的样子,有几许感动,但更多的是给了自己加油的动力:向我们所不知道的知识与理念——进军!加油!


相关主题