当前位置：搜档网 › 五年级上册第一单元习作范文

五年级上册第一单元习作范文

我的好伙伴－－书

说起书，它可是我最讨厌的东西啦！要是平时不能出去玩，只能宅在家里，我也绝不会想到看书，要么就是看看电视，要么就是玩玩电脑……总之“看书”两字在我脑子的字典里完全找不到！从2年级开始我一直讨厌书，那是因为在一次同学聚会上听见高年级学生在说读书不好有累无聊……回到家，想起高年级学生说的话，情不自禁地翻开书随便看了两眼，看见字很多，密密麻麻，看得人眼花缭乱，还要花心思去读，是挺无聊的……于是我从那时才开始讨厌书啦。有时妈妈硬拉我看书，我才囫囵吞枣地看起来。只要等妈妈一走，我便丢开书跑出去玩玩儿。

两年后，我已是四年级的学生啦，但我对书仍然毫不在乎。可是在四年级的暑假里改变了我对书的看法。记得在那个暑假的一天，我把作业写完了，天下着雨，没法出门找小伙伴们玩，我感到无聊透了。忽然想起班长借我的那本书，并交待别弄脏弄坏啦，还说这本书可是特别好看的。我想反正闲着没事，就看看是什么那么“吸引”人？我在

书中学到了许多知识，像什么能测量太阳的高温、人为什么能长高……，我万万没想到书中有这么多的知识！【我此时读书的表情、动作，读了多久？】

【从此以后，自己与书？】

后来在一次作文比赛当中，那个作文题目竟然和我看过的几篇作文相同，要求也一样，所以我很快就写好交了卷。老师公布成绩，我得了第一名，大家都向我投来了钦佩的目光，我心如鹿撞般激动万分。放学后，我一路狂奔到家，把那本书翻出来亲了又亲：“乖乖，我爱你!你真是俺的好伙伴!”

我爱书，它就像母亲甘甜的乳汁哺育着我。书，成了我形影不离的好伙伴。

我和书的故事

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养

品。”我就特别喜欢看书，因为看书，我常常会忘记一些重要的事。

记得那是一天晚上，作业特别多。写着写着我一眼看见了昨天没看完的那本书，心痒痒的忍不住打开看了起来。不知不觉几个小时过去了，直到妈妈问我：“你作业写完没有？”我一看表，呀！都7点半了。“马上就写完了，还剩几道题了。”怕妈妈吵我，我只能撒谎了。

匆匆地把作业写完了，我又迫不及待地翻开书，沉迷在书的世界里，将练琴的事又抛到了九霄云外。突然妈妈一下把门推开，我以飞快的速度把书扔到一边，拿起语文书看了起来。妈妈问：“你怎么还没有弹琴？”“我……我正在预习明天要学的课文。”妈妈听了，皱起眉头，说：“预习什么课文？今天你们的作业根本没有预习，赶快弹琴。”我只好无奈地放下书，走到钢琴旁边弹起来。一首曲子才弹了两遍，情不自禁又捧起书来看。这一次，我终于没能逃过妈妈的掌心。只听见门“砰”地一声打开了，妈妈站在我面前，我想把手中的书藏起来，可已经来不及了，

妈妈一把拿起我手中的书，把我狠狠地批评了一顿。

虽然被妈妈批评让人很懊恼，但读书带给我的快乐却是无与伦比的。不过合理安排学习和看书的时间也很重要的。让我们多读书，读好书，在书的海洋里尽情遨游吧！

书－－我的良师益友

我有许多爱好：下棋、乒乓球、看电视、玩电脑……但我最喜欢的还是读书，因为它带给我了无穷无尽的快乐。

高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”如今，书已经成了我形影不离的的好朋友，《爱的教育》、《培根随笔》……各种各样应有尽有，哪怕只有一点时间，我都会扑在书里，尽情享受着书带给我的快乐。我就像一条小鱼尽情的畅游在浩瀚的书海里，贪婪地吮吸着知识的甘露，快乐无比。

一天中午，妈妈在睡午觉，我蹑手蹑脚地爬起来，偷偷地与我的“好朋友”相会。妈妈醒来，让我买一袋盐，我虽然答应了，但还是无动于衷。妈妈又催促到：“快去呀！”书就像磁石一样，“吸”住我不放。妈妈不耐烦了，喊：“再不去你小心点！”我知道妈妈现在动真格了，只好去买。

我在路上箭步如飞，买了一袋味精回来。我还没坐下，妈妈就阴沉着脸说：“这是盐吗？”于是我又跑去，可满脑子都是书中的人物，书中的事儿，对，妈说的是买包白糖。我这次还没进门，妈妈哭笑不得地说：“你又买错了，这是白糖！”我真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀！没法，我苦笑着，又跑了一趟商店。

书是人类进步的阶梯，书像我的良师益友，能使我从无知变得聪明。书是我密不可分的朋友，我爱读书！

我爱读书

在我记忆的储藏室里，每一本书都记载着我的快乐、悲伤、难忘和感动。在这堆旧书中，有一本书格外不同，因为书里记载着的是一件让我记忆犹新，哭笑不得的事。

有一天，妈妈突然给了我一册书，这册书共有10本。我翻开看了书的简介，立马就迷上它。晚上写作业时，书就像饥饿的人遇到了一次免费的饕餮大餐一样，吸引着我。我把作业扔到一边，急切地打开书，像一匹饿狼一样贪婪地读着；又像一株小草，努力地吸取阳光和雨露。正当我沉迷于知识的海洋中时，突然听到妈妈说：“这么久了，作业写完了吗？我马上就来检查。”我赶紧把书轻轻地放在一边，抓过作业就写，边写还边想着如何才能在今天把那个故事读完。哦！对了，就这么办。我踮起脚尖，走到床边，把那本书小心翼翼地放在枕头下，心里想着这样做不对，但是故事太吸引人了，我也就顾不了那么多啦！因为心急，作业潦草了许多。我以最快的速度洗漱完，准备睡觉。妈妈还

夸我：“今天做事真利索。”我偷偷地笑了，那是因为——我要看书呗！上了床，我的心怦怦直跳。妈妈走后，我赶紧开灯，拿出书，接着看。不知过了多久，我的眼睛真酸呀，抬头一看表，天啊，我都看了一个多小时了，明天还要上学呢，赶快睡觉。后来妈妈整理床时，发现了我的秘密，吵了我，还说要把书扔了。我哭了，恳求妈妈不要扔，我下次再也不敢了！

读书，给了我很大的帮助。书，把无知的我领进了知识的大门，陪伴我攀登知识的高峰；书，使我的心灵得到了净化，让我插上了想象的翅膀；书，使我的人生越来越精彩，是我一生中最好的朋友。

我爱书

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过：“书是全世界的营养品”，古代诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。我觉得：一个不读书，不会读书的人就是一个不健康，不全面的人。读一本好书就

可以从中汲取很多知识，从而扩展自己的知识面。

我从小就与书结下了不解之缘。小时候在妈妈讲书中的故事中慢慢长大，上小学识得字多了就自己看书，虽然是囫囵吞枣，似懂非懂，但也略知大概。如今，《名人故事》《世界未解之谜》《十万个为什么》《海底两万里》……满满一书柜的书每天陪伴着我，我也常常融入到书的故事情节中。

记得一个周末的晚上，妈妈又带我去了梦寐以求的汉唐书店。一进去一本厚厚的《福尔摩斯探案集》立即吸引了我的眼球，我捧着书蹲在角落津津有味地看起来。我赞赏福尔摩斯精锐的观察力和聪敏睿智的思考能力。他初次与华生见面通过握手就断定华生是名军医，在一起起扑朔迷离的案件中，他总能仔细观察案发现场，发现罪犯的蛛丝马迹。在《血字的研究》中故事情节一波三折，看到他与邪恶的莫里亚蒂进行对决而坠落悬崖时，我紧张地握紧了拳头；当看到福尔摩斯死里逃生时，我深深地缓了一口气；到看到福尔摩斯嘴里叼着烟斗高兴的表情时，我

就知道他已经侦探出谁是凶手了。这，就是书籍的力量，使我们陶醉在故事的情节中，牵动着我们的喜怒哀乐。

时间总是不能如我所愿，看着书就忘记了时间，忘记了饥饿，每次都是在妈妈的千呼万唤下依依不舍地离开了书城。

书，就像老师一样，把我们带进了知识的殿堂。书，像形影不离的好朋友，自始至终陪伴着我攀登知识的高峰。我爱书！

我爱读书

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基的名言，也是我最喜欢的座右铭。

从认识字开始我就喜欢看书，一有空就往书堆钻，我喜欢看的书种类很多，如：科学丛书，世界名著，神话故事......小小的书架上放满了薄薄厚厚的书，就像春游时，

我们排得挤挤挨挨的队伍一样。

我只要啃上一本好书就什么事都忘到九霄云外了，周围的一切好像不存在了，世界就像只有我一个人了。别人喊我，我也只是随随便便答应一声，可整个人却呆若木鸡一样，一动也不动。等我看完书，大家都开玩笑的说:“真成书呆子了......”我却乐呵呵地说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”大家听了都夸奖我说：“你看你读书两耳不闻窗外事，将来一定会有大成就。”

因为我看书看得入迷，有时也会闹出笑话。有一次，我正在看《钢铁是怎样炼成的》，妈妈叫我去买一袋盐。我嘴上说：“马上去。”可屁股一丁点也不肯挪动。妈妈生气了，叫道：“再不去，小心你的屁股。”可我呢，好像一点儿也不怕，继续看，看到有趣的地方还哈哈大笑。妈妈气呼呼地走过来，我才站起来依依不舍的放下书，一步三回头的离开家。可到了商店却忘了买什么，最后想起“一袋”这个词，于是买了一袋味精，回家后妈妈板着脸说：“买错了。”我为了抓紧时间撒

腿就跑，买了一袋黄酒,路上以为回家就可以看书了，心里高兴极了。回到家，妈妈看了哭笑不得的说：“又卖错了，是盐，别买错了。”没办法，我只好硬着头皮又跑出去买了一袋盐。妈妈对我说：“真拿你没办法，见书比见到你爸爸妈妈还亲。”而我呢，又回到书房里，津津有味的看起书来，好像刚才的事压根儿没发生一样。

瞧，我就是这样一个喜欢看书的人。哈，我差点就爱书如命了！

书香伴我行

说起读书，那孩提时的一幕幕便似一阙阙跳跃着欢快音符的乐章，让人陶醉其间；又似一幅幅色彩斑斓的画页，让人流连忘返；更像那四溢的缕缕香气，醺得我心旷神怡……

在我上幼儿园之前，只会咿咿呀呀学说话的时候，我就开始听故事了。但我那时听

的故事还相当幼稚。《小红帽》、《大灰狼与小白兔》、《东郭先生与狼》……这些故事大都是妈妈或者外婆讲给我听的。据妈妈说，当妈妈在讲,《小红帽》的时候，每当讲到“外婆被大灰狼吃掉”的时候我就会哇哇大哭起来，要去找外婆。害的妈妈只得让外公外婆下来。每天夜晚，只有外婆在我身边，我才不会哭。

当我上幼儿园的时候，这时已经会写一些非常简单的字了。不过，由于在幼儿园看的书还是少的可怜。虽然会写字，但还是很难认得书上的全部字。到中班的时候，我终于可以把书上所有的字都认得并且会读会写了。到了大班，基本上所有的字都可以写可以读了。

上小学一年级的时候，第一次见到书上的拼音，很是吃惊。妈妈对我语重心长地教导了一番：“宝贝，你已经长大了，应该多读点书，这样才不会知识贫乏。要不，光凭幼儿园那种水平，在小学里考不了高分的。最可靠的，还是要多读点书！”于是，我养成了一个爱好阅读的好习惯。

到了上四年级的时候，我已经把家里的书基本读了一遍。妈妈看着我那种“囫囵吞枣”的行为非常担心：“宝贝，以后看书要又快又仔细。不要只看书的情节，还要思考。看完以后还要把好的词语和语句抄下来，这样才能达到看书的效果！”从此以后，我的理解力大大提高了。

莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”是啊！我正是在汲取书的营养中不断成长，不断进步的。书香将伴我一生……

书，我的至爱

我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观与心灵的愉悦，犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的

寒冷过后便是无比的清凉。

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……

妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”

这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。

啊！书，你是我的至爱，你让我拥有了一份最恬静的情感，让我的生活多姿多彩……

书，鼓舞我前进

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子。我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

书，使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试

一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我理解了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。

我的读书故事

书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩……

我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”

起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地……早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在一边。我把梦中的故事说给妈妈听，

妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平。我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天……

熬夜读书

讲起我和书的故事是说也说不完的：为了买本新书和妈妈软磨硬泡，为了买书攒下早饭钱……我不仅把书当做自己的好伙伴，更把书当成生活中不可缺少的一部份，只要一天不看，心里就难受得不得了。现在，我就来为你们讲一件我熬夜看书的故事吧。

话说我自从读了一本名叫《中外名人故

事》书以后，就对其中的一位女主人公──冰心着了迷，一直想拜读她写的文章。终于，妈妈挡不住我的“轮番攻击”，在一个周未，为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外，急忙翻开书一看。哇！好精彩的诗歌、小说、散文、书信……我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快，不知不觉中，睡觉时间到了。在妈妈的催促下，我极不情愿地放下书，上床睡觉，可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中的情景，又想着：后来怎么样了呢。我忍不住翻身下床，打开台灯，捧起书津津有味地看了起来。直到零晨一点多，才放下书本，心满意足地进入梦乡。

虽然有人会认为我这样做很傻，但我真的对书很痴迷。书，必将成为我今生最好的伙伴。

五年级上册第一单元《方向与位置》练习

五年级上册第一单元《方向与位置》测试试题一班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿一、填空题 1、写出灰色瓷砖位置的数对。 a（，）k（，） c（，）i（，） e（，）h（，） 2、如图2所示，进行“找宝”游戏，如果宝藏藏在(3，3)字母牌的下面，那么应该在字母______的下面寻找． 3、如图3所示，如果点A的位置为(2，1)，那么点B的位置为______，点C的位置为______，点D和点E的位置分别为______，_______． 4、观察右上图，用数对的知识解决以下问题。（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。 A（，）B（，）C（，）D（，）（2）在左图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个（）形。5、以灯塔为观察点： A岛在偏（）的方向上，距离是千米；B岛在偏（）的方向上，距离是千米。二、操作题 1、根据下面的数对在右图中相应位置上的圆圈里涂上颜色。 A(2,3) B(5,2) C(9,7) D(10,1) E(7,6) F(4,4) 2、要求画出各景点位置。（1）鳄鱼潭在大象馆南偏西40°方向，距离300米；（2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向，距离200米；（3）花果山在大象馆北偏东60°方向，距离500米；（3）麋鹿苑在大象馆南偏东50°方向，距离400米；西南

3、填空。（1）学校在玲玲家（）偏（）（）°的方向上；图书馆在玲玲家（）偏（）（）°的方向上。（2）亮亮从家里出发去玲玲家玩，要走（）米，如果每分钟走80米，要走（）分钟。 4、根据右图，按要求完成操作。（1）用数对标出点A 、B 、C 的位置。（2）如果有一个D 点，并且顺次连接 A 、 B 、 C 、 D 、A 能得到一个平行四边形。那么请你画出D 点，并用数对表示。 5、量一量，填一填。（1（2（3（4）影院在政府大楼的偏方向上，距离是米；（5）说说政府大楼和商场分别在广场的什么方向？ 6、小明的爸爸从家里出发往正西方走300米，走到广场，再向北偏西40°方向走了200米到公司上班，画出路线示意图。 7、张华从家往正东方向走600米到红绿灯处，再往北偏东45°方向走200米到新华书店，最后往北偏西15°方向走100米到学校。（1）画出张华到学校的路线示意图。（2）根据路线示意图，说说张华放学回家时所走的方向和路程（每分钟行100米）。北 100米北 200米北 100米北

人教版小学五年级英语上册第一单元

日期：9.14 姓名：____________ 年级：______ 得分____________ 家长签字______________ 学习内容：U1-A部分复习巩固（一）单词（认、读、写）：young funny tall strong kind old short thin Mr. from like know （二）对话&词组（听、练）1.Who’s your art teacher? Mr.Hu 2. What’s he like? He’s short and thin. He’s very kind. PEP小学英五年级第一单元目标检测一. 大声朗读，找出画线部分读音与前面所给单词画线部分相同的单词. ( )1.no A. now B. how C. know ( )2.eraser A. lamp B. lady C. library ( )https://www.sodocs.net/doc/0b4068515.html, A. fun B. computer C. music ( )4.like A. fish B. kind C. kid 二.将单词归类,写在横线上面. strict Canada short driver Australia strong UK teacher farmer China quiet driver 人物特征描写:_______________________________________________ 国家:_______________________________________________________ 职业:_______________________________________________________ 三.翻译短语. 1.short and strong___________ 2.funny and young ___________ 3.又高又壮_____________ 4.一位和蔼的老师_________________ 四.选择. ( )1.Who’s ___________math teacher?A. you B. your C. yours ( )2.What is ___________like?A. him B. he C. his ( )3.Mr.Carter is_______ English teacher.A. a B. these C. an ( )4.__________strong? Yes, he is.A. is he B. Is his C. Is he ( )5.Who is that__________ ?Oh, he is ___ math teacher. A. lady; our B. man; our C. boy; our ( )6.如果你想问:他是你的新数学老师吗?”应该说:( )A.Is she your math teacher? B. He is your new math teacher. C.Is he your new math teacher? 五.改写句子. (10分) 1、Mr. Carter is our new English teacher.(对画线部分提问)___________________________ 2、He is short and strong.(对画线部分提问)______________________________________ 3、What is your P.E teacher like?(根据你的实际情况回答)__________________________ 六.连词成句. (10分) 1.He, new, your, is, teacher, Chinese _______________________________________ 2.is, very, and, active, She, short __________________________________________? 3.is, lady, that, old, Who ______________________________________________? 七．写作。学校刚来了一位新体育老师Mr Brown, 他来自美国。这位老师很和蔼，很强壮，也很年轻，大家都喜欢上他的课。请试着用英语来形容一下这位老师。 We have a ___________ ___________ ____________. He’s Mr.Brown.He’s from___________.He’s______________and______________. He is _________, too. His classes are___________ ___________ fun. We all like him. 课后作业： 1、单词每个写五遍，要求掌握。 2、对话，第五页let’s talk 会背。 3、修改试卷，家长签字。

人教版小学五年级(上册)阅读写作教(学)案_(全册)

五年级上册——阅读写作班教案第一课时第一单元我爱阅读一，导入:让同学们都说说自己看过什么书，书对自己的帮助。以及读书的好处。引入今天我们要写的作文是我爱阅读二，提纲 1，开头:使用好词好句赞美读书的好处。 (1) 排比句开头，增强气势。 (2) 名言名句开头。 2，中间:(1)写一件关于读书的故事。读书把衣服穿反了，把鞋穿反了，忘记吃饭 (2)写一件通过读书你明白的道理。遇到了不明白的事情，拿起书来找答案，找到答案明白读书的好处。 (3)小标题的形式 A书是我的朋友，举事例。 B书是我的老师，举事例。 C书是渊博的学者，举事例。 3结尾:继续赞美读书。三，好词好句 1，书是钥匙，能开启智慧之门;书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰;书是良药，能医治愚昧之症;书是乳汁，哺育我们成长; 书是你的最好伙伴，与你共度美好时光。 2，书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的;

书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，3，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 4，在我伤心的时候，是书让我忘记悲伤;在我快了的时候，是书与我一起分享;在我冲动的时候，是书教我冷静。 5，书，是一把钥匙，让我们开启智慧大门;书，是以为向导，带领我们寻找智慧的源泉;书，是一盏明灯，照亮我的成功之路。 6，有时候，书是一盏锃亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。 7，书像一位老师，教我无穷无尽的知识;书像一位朋友，陪伴我一生;书像一位渊博的学者，懂得很多。 8，读书，让我慢慢地认识世界;读书，让我懂的做人的道理;读书，令我开阔视野;读书，教我无穷的知识。第二课时阅读练习:《做一只永不放弃的蜗牛》知识点: 1关联词语的运用因果关系的:因为。。。。。。所以。。。。。。由于。。。。。。因此。。。。。。既然。。。。。。那么。。。。。。条件关系的:只要。。。。。。就。。。。。。只有。。。。。才。。。。。。

五年级上册第一单元试卷(附答案)

五年级语文第一单元检测题一、汉字识辨写。 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。酵母（xiào jiào）水浒传（xǔ hǔ）美差（chü chüi）绿林好汉（ lù lǜ）情不自禁（jīn jìn ）掠过（luō l?è）目的地（dí dì）娱乐（ yú yù） 3、火眼金睛（辨字组词）。焚（）誊（）檐（）俄（）婪（）誉（）瞻（）饿（）二、词语积学用。 1、按要求写成语。（1）含有叠字的： ____________ ____________ ___________ （2）描写色彩的____________ ____________ ___________ 2、选词填空。鼓舞鼓励鼓动（1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。（3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏欣赏赞赏（1）这些花都非常值得__________。（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。因为……所以……不但……而且……即使……也…… 与其……不如……宁可……也不……既然……就……（1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）行船速度很快。（3）（）困难再大，我们（）决不会退缩。（4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉。三、句子万花筒。 1、句子加工厂。（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） _____________________________________________ （2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序） ______________________________________________ （3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句） ______________________________________________ （4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句） _____________________________________________ （5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句） ______________________________________________ 3、句子模仿秀。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_________，也是________________________ 4、将句子写完整，在括号内写出作者姓名。（1）书犹药也，__________________________。（）（2）读书有三到，谓________、__________、________。（）五、理解与感悟。（一）我（）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 1、这两段文字选自课文《》作者是（）。 2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（）——（）（）——（）

五年级阅读与写作

潞城市昌盛少年宫2017年五年级阅读与写作班姓名：__________ 班型：___________ 父亲留下的书香我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名着，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗，母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

科学五年级上册第一单元知识点整理

科学五年级上册第一单元知识点整理《生物与环境》第一课：种子发芽实验（一） 1.植物的一生是从种子发芽开始的。 2.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都要相同。 3.研究“种子发芽与水的关系”实验中，如果推测“种子发芽必须要有水”，那么，实验中让种子有水的这组就叫实验组，另一组（得不到水的）就是对照组。（说一说：研究“绿豆种子发芽必须要有水吗？”实验计划。）第二课：种子发芽实验（二） 4.在种子发芽所需要的条件中，我研究的是“种子发芽与的关系。” 5.绿豆种子发芽必需条件有：一定的水分、适宜的温度、充足的空气。第三课：观察绿豆芽的生长（说一说：研究“绿豆芽的生长是否需要阳光”实验计划。） 6.绿豆芽生长需要的条件有：水分、温度、空气、阳光、土壤。 7.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后他们会努力适应环境的变化。第四课：蚯蚓的选择 8.蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。 9.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。第五课：食物链和食物网 10.生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。 11.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 12.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 13.生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。第六课：做一个生态瓶 14.像池塘里的这些（生物）和（非生物）互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们把它们看成了一个生态系统。 15.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。第七课：改变生态瓶 16.减少生态瓶里的水，会减小动植物的生存空间。 17.改变生态瓶中其中一种生物，会影响其他生物。 18.增加生态瓶中的植物可以为动物提供更多的氧气，但生态瓶里的植物不是越多越好。第八课：维护生态平衡 19.自然界里某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 20.如果生物群落中的一部分动植物遭到灭绝或破坏，整个生态系统就会失去平衡。 21.为了保护生态平衡，我们应该不乱砍乱伐、不过度捕杀、植树造林、保护环境、建立自然保护区。 22.生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。本单元重点实验的实验计划（要求会说，而且尽可能地说完整）： 1、实验计划提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？推测：绿豆种子发芽必须要有水。两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件：水的有无。实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。具体过程：在两个烧杯中垫上纸巾，分别放三粒大小相同的种子，给其中的一个烧杯适时适量地浇水，作为实验组；另一个烧杯不浇水，保持干燥，作为对照组，将两个烧杯放在同一个地方，观察并记录种子发芽情况。 2、实验计划提出的问题：绿豆种子发芽必须要有土壤吗？推测：绿豆种子发芽必须要有土壤。两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。两个组不相同的条件：土壤的有无。实验的方法：在一个容器里加土，并用勺子弄平，在另一个容器里加纸巾，分别放上三粒大小相同的种子，适时适量地往两个容器内洒等量的水，并将两个容器放在同一个地方，观察并记录种子发芽情况。 3、实验计划提出的问题：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？推测：绿豆种子发芽必须要有阳光。

人教版小学五年级下册语文第一单元测试题(答案)

五年级下册语文第一单元测试题班级姓名计分一、看拼音，写汉字。（16分） tǎn yín yū tímào 绿（）低（）（）回马（）礼（） jū jiāo xuànyá jùn （）束摔（）（）染天（）（）马 lè xiu sè xī shào jiāng 勾（）（）清（）介（）新（）二、将词语补充完整。（4分）一（）千里翠色（）流（）飘带舞（）黄一体三、词语搭配。（10分）茫茫的白杨树高大挺秀的冻土小小的昆仑山银装素裹的灯火粗壮的大戈壁斗志高昂的身影高大的争论彻夜通明的风火山巍峨的枝干逞凶一时的筑路大军四、按课文内容填空（20分） 1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的（）。 2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。 3、白杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么（），不（），也不（ 4、（），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，（）。 5、美景——（）——（）——（）——联欢。五、给带点的字选择正确的解释。（6分）深：① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大，跟浅相反 ④ 程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远 1、夜深了，人们都进入了梦乡。（） 2、这件衣服颜色太深了。（） 3、那件事产生了很深远的影响。（） 4、那口井特别深。（） 5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（） 6、我们对他的遭遇深表同情。（）六、选词填空。（6分）可是由于尤其 1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，（）也要注意节制。 2、（）连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。 3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，（）是在游泳时，一定要有大人带领。七、照样子，改写句子。（6分）例：这是一个娇嫩的小生命。这是一个多么娇嫩的小生命呀！ 1、杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。 2、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。 3、我向往大熊猫的故乡。八、请你当医生，给下面的句子治病。（9分） 1、我敢肯定今天可能会下雨。 2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。 3、元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。九、给下面的句子排队，把序号填在括号里。（5分）（）训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象。

五年级上册语文作文类型及范文

五年级上册语文各单元作文类型范文第一单元作文：我的读书故事莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这句话特别亲切，像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，回忆我偷偷读书的情景，真像一副流光溢彩的画页。记得有一次，我的作文很少，一回家我就找了一本喜欢的书，可是爸爸不让我看书怎么办呢？我灵机一动，相出了一个好办法，我悄悄把书夹在语文书里，然后我就津津有味地看起书来。不知过了多久，爸爸回来了，我手忙脚乱地把书藏好，认真开始写作业。爸爸在我房间看看我挺认真的，就急忙去做饭，等他一走开，我有开始看“语文书”，一边看看，一边做作业，突然，爸爸觉得有些不对劲：“你在干吗，发呆呀！他这一叫，真叫我胆战心惊，我只好乖乖地把书放回原地，老老实实做我的作业。可是我还觉得不过瘾，便拿出一本战国的史书来摘炒，没抄几页内容，我又被书中的故事迷住了，当爸爸发现我作业停停做做时，他以为我又在发呆，连忙叫住我：你到底什么时候做好作业，怎么老是注意力不集中？哎，又被老爸教训了一顿，不过我明白了要加快做作业的速度，节约更多的时间，来阅读丰富多彩的课外书，

这样才能提高我的写作能力。读书的体会高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。说到读书，有的同学会摇头：“读书苦啊！”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到新华书店看书，常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：“书，书，我只要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我会动笔

【新教材】部编版语文五年级上册第一单元知识归纳总结

五年级上册第一单元知识小结一、容易读错的音白鹭．（l ù√ n ù）嫌．弃（xi án √ ji ān ）长喙．（yu án hu ì√）匣．子（ji ǎ xi á√）嗜．好（sh ì√ s ì）榨．油（zh à√ zh ǎi ）沉浸（j ìn √ j ìng ）箩．筐（lu ó√ nu ó）杭．州（k áng h áng √）眼睑．（ji ǎn √ li ǎn ）眸．子（m óu √ m ōu ）咂．嘴（zh á z á√）二、多音字辨音觉 ju é（觉察）澄 ch éng (澄澈) 待 d āi （待会儿） ji ào （睡觉） d èng （澄清） d ài （等待）便 bi àn （方便）挨 āi （挨着） pi án （便宜） ái （挨打）字音辨析： “便”表示“顺利，没有困难或阻碍；简单的”时读bi àn ，如便利；表示“肚子肥大的样子”时读pi án ，如大腹便便。 “挨”表示“靠近；紧接着”时读āi ，如挨近；表示“遭受，忍受，艰难地度过”时读ái ，如挨饿。实战演练：①bi àn ②pi án 1.简便（）便民（）便宜（） ①āi ②ái 2.挨骂（）挨边（）挨着（）三、容易写错的字。框：右边是（匡），右边不封口。嫌：右边是（兼），有两竖，不要少写。浇：右边是（尧），上面没有一点。亭：下面是（丁），不要写成“子”。慕：下面不是“小”，不要漏写右边“、”。糕：下面的（四点）要分布均匀。

播（播种）嫌（嫌犯）恩（感恩）框（方框）翻（翻身）谦（谦虚）思（思念）眶（眼眶）哨（口哨）浇（浇水）咐（吩咐）捡（捡起）稍（稍微）绕（围绕）附（附近）检（检查）矮（矮小）箩（箩筐）浸（沉浸）饼（饼干）倭（倭寇）萝（萝卜）侵（入侵）迸（迸发） 2.同音字五、词语听写适宜白鹤嫌弃朱鹭嵌入镜匣框架望哨恩惠韵文半亩播种浇水食品吩咐茅亭榨油爱慕低矮木兰一箩糕饼沉浸尤其纠缠泡茶捡起精巧色素寻常结构安稳恩惠体面完整流线型美中不足六、词语搭配 1.填入量词一（首）诗一（只）白鹭一（幅）画面一（种）嗜好一（亩）空地一（样）食品一（朵）桂花一（件）事一（个）笼子一（卷）干草一（盆）吊兰一（团）绿蔓 2.填入合适的动词。（摇）桂花（啄）笔尖（扒开）叶蔓（伸出）脑袋（开辟）空地（掀开）叶片（飞向）笼子（扭动）身子 3.填入合适的修饰词。

人教版五年级上册第一单元作文范文

人教版五年级上册第一单元作文范文《我在读书中成长》从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。点评：读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。《我的读书故事》歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩……我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦

人教版部编版小学五年级下册语文第一单元测试卷及答案

五年级语文下册第一单元测试题时间:90分钟满分:100分得分: 一、下列加点字的读音无误的一项是()。(3分) A.涟漪．(yí)逛．街(guàng) B.萌．动(méng)倭瓜(wěi) C.葬．身(zàng)点缀．(zhuì) D.秉．性(bǐng)公顷．(qīng) 二、看拼音,写词语。(6分) sāng shù() chéng rèn() yuán gǔn gǔn() bái zhòu() hú dié() míng huǎng huǎng() 三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分) 1.()()胜数． ①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。 2.()()大悟． ①了解,领会。②见面。③感觉。 3.能()善．() ①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。四、选择恰当的词语填空。(8分) 阴凉阴暗 1. 我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。 2.地下室光线(),空气潮湿。五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分) 1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。供:傍: 诗句的意思: 2. 稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。稚子:钲: 诗句的意思: 3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。腔:信口:

诗句的意思: 六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分) 陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。我:________________________________________________ 陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。我:________________________________________________ 陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。我:________________________________________________ 七、课内阅读。(9分) 祖父的园子(节选) 我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上, 跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。 1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。(2分) _________________________________________________________ ______ 2.选段写了作者做的哪些事情?(4分) _________________________________________________________ ______ _________________________________________________________ ______ 3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3分) _________________________________________________________ ______ _________________________________________________________ ______ 八、课外阅读。(17分) 暖冬小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。

小学数学五年级上册第一单元试卷

小学数学五年级上册第一单元试卷一.计算：（38分）班级姓名号数等级1．口算：（8分） 0.16×5 ﹦ 1.78＋2.2 = 1.2×0.5-0.4 = 0.7÷0.01 = 2.5×0.4 = 1.25×8÷1.25 = 6.6÷0.66 = 4÷0.8 = 5.37×0+4.63 = 9.6÷0.6 = 12－3.97= 1.6+2.4×0.3 = 2．列竖式计算：（9分） 3.7×0.016 53×2.07 1.55÷3.9 16.9÷0.13 （保留两位小数）（用乘法验算） 3．求未知数X：（6分） 1.6×X=3.28 X÷0.18 =8.45 1.26÷ X =28 4．简便计算：（15分） 2.37×6.3+2.37× 3.7 2.5×1.25×0.32 4.4×25 2.64÷5÷0.2 3.8×10.1

二.填空：（第1题至第6题每个空格一分，第7题2分，第8题4分，共25分） 1． 0.98÷0.7 =（）÷7 2.3÷0.15 =（）÷15 2． 0.78×5 这个算式表示： 5×0.78 这个算式表示： 5.34÷2.1 这个算式表示： 3． 3千克250克 =（）千克 0.75时 =（）分 1小时15分 =（）分 2.35平方米 =（）平方米（）平方分米4． 7.383838……的简便写法记作（），它的循环节是（），它是（）循环小数。 5． 5.9042保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。6．在（）里填上“=”、“>”或“﹤”。 5.24×0.99（）5.24 10.65÷0.22（）10.65 1÷0.125（）0.125×1 4.39×10（）4.39÷0.1 7．把下面各数按从小到大的顺序排列，并用“﹤”连接起来 1.426 1.426 1.426 1.426 8．下面是某班级购书的发票，请你把空格填满三.选择题：（6分） 1．两个因数都是0.7，写成算式是（） ① 0.7×2 ② 0.7×0.7 ③0.7+0.7 2．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。 ①3×1.21 ②12.1×0.03 ③ 0.03×0.121 ④ 3×0.121 3．下列小数是无限小数的是（）。 ①3.912 ②2.141414 ③7.501…… 4．两数相除，当除不尽时，如果商用循环小数表示，那么要用（）。 ①大于号②等号③小于号 5．大于0.5而且小于0.6的数有（）个。 ① 0 ② 1 ③ 2 ④无数 6. 0.25除以0.15，当除到商1.6时，余数是（）。 ① 10 ② 1 ③ 0.1 ④ 0.01

人教版小学五年级上册第一单元

海曙区小学语文五上第一组评估题班级姓名学号成绩一、看拼音，写词语。（12分） wū yán chōnɡ zú bàn lǚ zhī chēng bèi sòng xīn fēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yú lè jiè jiàn biān xiě kuì zèng jiǎo jié zàn shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨别形近字，并组词（8分）婪（）尝（）忧（）呕（）焚（）偿（）扰（）区（）三、找出错别字，在下画上“”，把正确的字写在括号里。（4分） 1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（）（） 2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（）（）四、把下面的词语补充完整。（12分）（）盆大（）如（）如（）（）（）不同（）然神伤牵（）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣（）心（）血浮想（）千篇（）（）瓜（）熟天高（）五、按要求写句子。（4分） 1、面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句） 2、柳条拂动着湖面。（扩句） 3、我把书当成了朋友。（改成“被”字句） 4、少年时代的读书生活恰似．．一阕跳跃着欢快音符的乐．．一幅流光溢彩的画页，也似章。（用上词语造句）六、仿照下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。（2分）阅读是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；阅读_________________________________________________________________

阅读_________________________________________________________________ 七、先把句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（8分） 1、一日无书，。（） 2、读书破万卷，。（） 3、黑发不知勤学早，。（） 4、我在课外也收集了一句: 。八、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” …… 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1、在文中找出下列词的近义词。（4分）躲藏（）光临（）勉励（）充分（） 2、这片段主要写了（2分） 3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（3分）4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）九、阅读短文，回答下面问题。（18分）的巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友

人教版语文五年级上册第一单元综合练习

人教版五年级语文上册第一单元综合练习一、汉字识辨写。（共15分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）酵母（xiào jiào）水浒传（xǔhǔ）美差（chüchüi）绿林好汉（lù lǜ）掠过（luō l?è）目的地（dídì）娱乐（yú yù）情不自禁（jīn jìn ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）焚（）誊（）檐（）俄（）婪（）誉（）瞻（）饿（）二、词语积学用。（共15分） 1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）不言而（）：不求（）解：如醉如（）：别出心（）： 2、改正错别字牵常挂肚（）呕心历血（）不严而喻（）念念不望（）于众不同（）留光溢彩（） 3、根据意思写出词语。（2分）（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。（）（2）读书不加分析思考，笼统地接受。（）（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。（）（4）十分惦念，放心不下。（） 3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分）（1）把该记的东西都背得__ ________了，所以这次考试我信心十足。（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_____ _________。（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_____ ______地统统捐了出来。（4）体育是你的强项，运动会上你可要______ ______，为班级增光哟！ 4、选词填空。（3分）鼓舞鼓励鼓动（1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。（3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏欣赏赞赏（1）这些花都非常值得__________。（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。