搜档网
当前位置:搜档网 › 基于B/S模式的中职综合教务管理平台建设研究

基于B/S模式的中职综合教务管理平台建设研究

基于B/S模式的中职综合教务管理平台建设研究
基于B/S模式的中职综合教务管理平台建设研究

基于B/S模式的中职综合教务管

理平台建设研究

摘要:目前大多数中职学校都拥有了

自己的校园网,并已经引入了一些专用教务管理软件,但由于这些软件系统是在不同阶段引入的,缺乏统一的规划建设,各个系统之间是相互独立的,这些宝贵的数据和网络资源并没有被充分有效地利用,学校内各个系统之间的数据信息也不能实现充分的共享。因此,要充分利用现有技术和资源提高中职教务和管理水平,一种有效的方法就是研发出适合学校自己特色的综合教务管理

平台。

关键词:Web模式;教务管理;信息化建设

教务管理信息化是指利用计算机技术,网络通讯技术以及多媒体技术等现代化信

息技术进行教务管理的一种全新的教务管

理方式。它深刻影响着学校的人才培养模式、教务资源的整合利用以及教务管理水平和

教务质量。

基于Web模式的综合教务管理平台的开发和使用既充分利用了现有的网络技术资源,又能完全实现教务管理的信息化,解决原来存在的信息共享与沟通问题。真正的“数字化”校园是中职学校未来的发展方向,不但能实现无纸化办公,还应该使得教务管理工作快捷、高效地进行,实现教务资源的效用最大化。为此,研究开发出一套适合本校特色的、基于Web模式的综合教务管理平台是中职学校发展的重要环节。在下文中笔者将提出部分中等职业技术学校的教务整体信息化建设的一些思路,以期能够为中职学校的信息化建设提供帮助。

1基于Web模式的教务管理平台的特色

与以往教务管理平台的不同

基于Web模式的教务管理平台与以往出现的一些教务管理软件是不同的。以往出现的一些管理软件都只能独立地完成一件工作,不能实现多种功能的兼容。要想实现在各个部门之间传递交流信息,就必须在所有

的客户端上安装相应的软件,这样的工作方式给工作带来了诸多不便。而基于Web模式的教务管理平台是一个综合系统。它充分利用了学校已经存在的网络资源,将所有的教务资源整合为一体,使教务和管理工作既快捷又方便。这种综合的教务管理平台从根本上改变了传统的教务管理模式。

基于Web模式的教务管理平台的特色

(1)改变了以往的工作模式。基于Web 模式的综合教务管理平台充分利用了已有的网络技术与网络资源,将课程信息、学生信息、教师信息、教材信息、考试信息、教务档案信息等多个功能模块整合为一体,每一个功能模块既相互独立又相互协调。基于Web模式的教务管理平台的重要优点就是系统结构采用B/S(服务器/浏览器)结构,这种使信息通过网络传输,没有必要安装额外的客户端软件,只要拥有普通的IE浏览器就能轻松完成工作,简单易用。对于同一所学校内,或者学校与主管部门之间、不同校区之间的信息交流与传递则更加适用,大大减少了人力资源的浪费。

(2)改变了以往的教务模式。传统的课

堂教务模式是以教师讲述为主,很少考虑学生的个体情况,这不利于学生个性化的培养。学生的基础不同,素质不同,爱好不同,我们不能一刀切下来进行知识的灌输基于Web 模式的综合教务管理平台中可以加入网络

课堂模块,把老师需要重点讲授的精华内容放在实际课堂上进行,而将知识的扩展部分放到教务管理平台上的网络课堂中供学生

自由选择学习。这样,学生就可以根据自身的喜好与发展方向来选择符合他们自身特

点的知识进行学习,这使得以往的“线性发展”的教务模式转变成了“以线带面发展”的教务模式。在这种教务模式下,学生完全可以根据自己的个性发展,扩展知识结构,并且还可以大大提高他们的自学能力。

(3)改变了传统的教务手段。以往的教

务过程都是单一的以教师在课堂上讲述为主,无论是作业的布置、讲评,还是考试的进行都离不开课堂。这使学生的自主能动性很差,习惯于在教师的带领约束下完成各项

学习任务。这样的学习培养方式和我国提出的“素质教育”是矛盾的,对于中职学校来说,学生不能够具备较强的动手能力,对他们以后的发展会有很大的负面影响。为了更大地激发学生的学习积极性和他们内在的

潜能,在基于Web模式的综合教务管理平台中可以开发出实训模块,可以给师生之间提供互动的机会,使学生能够全方位的掌握技能。而教师可以将知识的外延问题放到管理平台上,学生完全根据自己的观点和看法来完成相应的学习和实践活动。这种方式在很大程度上激发了学生的学习热情,提高了教务质量。

(4)使教务资源得到充分利用。基于Web 模式的综合教务管理平台整合了所有公共

教务资源,实现了教务资源的充分共享。该平台将学校的题库资源、教材库资源、课件资源、教案资源、实训资源等统一放到了教务管理平台上,不但使教师之间可以方便地交流、下载教务资源,学生也可以非常方便地下载和使用这些资源,使资源公开化管理。这种资源共享的模式大大减少了教务资源

项目管理平台建设方案

项目管理平台建设方案

目录: 1 项目简介 (3) 1.1 项目背景 (3) 1.2 项目目标 (3) 1.3 本期项目范围 (4) 2 项目管理系统设计 (5) 2.1 建设目标 (5) 2.2 平台架构 (5) 2.3 业务流程 (6) 2.4 功能规划 (6) 2.4.1 项目动态 (6) 2.4.2 项目启动与结项 (6) 2.4.3 项目计划管理 (7) 2.4.4 项目执行与监控管理 (7) 2.4.5 报表管理 (8) 2.4.6 知识库管理 (8) 2.4.7 用户管理 (9) 2.4.8 角色管理 (9) 2.4.9 权限管理 (9) 2.4.10 日志管理 (9) 2.4.11 数据字典管理 (9)

1项目简介 1.1项目背景 项目开发、交付、运维、交易业务开展,处于粗放管理状态。目前通过邮件、会议、报告等形式对项目信息、进度、任务进行管理。人员沟通任务工作量大,不利于信息资料传递准确性、一致性。另外,项目信息保存在不同的员工和部门中,不能对项目整体进度、计划执行情况有全面、直观的了解。另外项目信息不能及时有效的在不同部门间共享,相互之间不了解,不能形成有效的合力推动业务的进展。以至于不能及时发现问题,甚至影响决策。 1.2项目目标 1、解决多项目实时监控的难题 横向监控:可以实现对多项目的监控。及时发现项目的问题,并且可以将一些隐蔽在下面的问题通过类似项目之间对比等方式发现,而无需等到问题暴露出来才进行处理。 纵向监控:通过对项目深度的监控,掌握项目各个可能发生问题的环节,将问题挖掘出来,而不是停留在事务的表面,简单的进行了解,这样实现了对项目的全面监控,从而确保了项目的有效执行。 2、改善工作流程,固化优秀的管理模式,实现“管理复制” 任何类型的项目,企业在管理上都应该逐渐形成一套成熟的管理流程和模式;在承接一个具体项目时,再根据具体情况进行相应调整。通过本系统,可优化企业的工作流程,固化优秀的管理模式,实现管理复制的连锁效应。 3、提高企业的知识管理能力和辅助决策能力 集中沉淀项目实施过程的大量数据,通过知识管理功能有效的管理这些资源,为企业领导的战略提供定量的、有力可靠的参考依据,同时,提升企业的知识管理能力和学习能力。 4、提高项目计划和进度的控制能力

教务管理系统入侵XXX学校教务管理系统过 程记录

教务管理系统:入侵XXX学校教务管理系统过程记录 疯狂代码 https://www.sodocs.net/doc/0b4070518.html,/ ?:http:/https://www.sodocs.net/doc/0b4070518.html,/Security/Article71033.html by:prettysky 以前女朋友告诉我她在学校(教务管理系统)报网上选修课帐号密码丢了或许是被别人修改了 入侵开始: 1;扫描学校所在整个C类IP段在线主机 结果出来了共有4个存活主机经过测试得知 211.*.*.3 ->学校网站WebSite首页服务器 211.*.*.5 ->图书馆网站WebSite服务器 211.*.*.12 ->招生部网站WebSite服务器 211.*.*.13 ->财务部网站WebSite服务器 211.*.*.21 ->Mail系统+教务管理系统(也就是报网上选修地方这就是目标了)服务器 用X-Scan大概扫描了下没有什么致命漏洞我想使用系统漏洞入侵时代已经渐渐离我们远去了现在流行是脚本渗透SQL注入等 那么让我看下211.*.*.21有没有可疑地方Mail系统我找不到登陆口暂时放弃教务管理系统大概看了看系统非常大但是我没有可用帐号只能在门口转悠里面世界还都无法看到我转了半天发现有个投票接口存在SQL注入不过可惜是屏蔽了出错信息这让我非常烦恼大家知道投票般都是限制个IP只能投票次来增加结果真实性可是这个系统却很搞笑IP信息竟然是存放在个Form表单中可以随意修改设计者这弱智举动仅让我对成功注入产生了极大信心不过最终我发现注入失败似乎限制了查询语句长度而这个长度根据观察似乎只有4字节看来要放弃这个注入点了 这套教务管理从来没有见过该系统文件命名规则让我很头疼似乎是用拼音缩写我搞不明白想试图猜解他些路径都总是失败我能访问到只有很少部分 我开始设法搞到这套系统完整包看下底部版权信息:青XX软件Software有限公司呵呵直接把网址都给我写上了Thank you SBAdmin(SBAdmin我发明单词SB+Admin)点击链接却迟迟打不开网站WebSite最后返回“该页无法显示”暂时放弃搞到此系统完整包想法

教务管理系统(开题报告)

常州信息职业技术学院 学生毕业设计(开题报告) 系别:计算机/ 软件学院 专业:软件技术(强化日语)班号:软件技术(强化日语)093 学生姓名: XXX 学生学号: XXX 设计(论文)题目:教务管理系统 指导教师:XXX 设计地点:XXX 起迄日期:2011.10.13-2011.11.10

毕业设计(论文)任务书 专业软件技术(强化日语培养)班级软日093姓名 XXX 一、课题名称:教务管理系统 二、主要技术指标: 教务管理系统以应用为核心,以数据为基础,以信息服务为表现,系统设计时需要考虑各个层面的需求和特征。用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别(管理员、用户、拒绝访问)。系统也具有良好的可扩展性,要不断适应学校发展所引发的各类新需求,通过对软件的重新设置、改进,满足学校长期发展的需求。 三、工作内容和要求: 1.各院(系)与学生有关的各种数据(如学生的考试信息设置,选课申请等)的录入、查询、更新,实现对学生的教务管理; 2.教学人员(教师,辅导员,教务人员)对系统的管理 3.用户对信息的查询、修改等; 4.访客的访问设置。 四、主要参考文献: [1] https://www.sodocs.net/doc/0b4070518.html,项目开发指南清华大学出版社强锋科技丁士锋蔡平编著 [2] Asp动态网页设计电子工业出版社唐红亮燕为民刘家愚编著 [3]sql server数据库应用系统开发技术机械工业出版社朱如龙编著 [4]语言程序设计清华大学出版社曲万里编著张宝峰副主编 [5]C#语言程序设计中国水利水电出版社李继武彭德林主编张珑赵松周建辉副主编 [6]数据库结构讲义李学刚刘斌杨丹编著戴白仞吴斌审阅 学生(签名)年月日 指导教师(签名)年月日 教研室主任(签名)年月日 系主任(签名)年月日

高校教务管理系统的设计与实现

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0b4070518.html, 高校教务管理系统的设计与实现 作者:李娜 来源:《中国教育信息化·高教职教》2007年第09期 摘要:教务管理工作在高等院校管理工作中处于重中之重的地位,对学校的教学发挥着重要的影响。本文在分析现行教务管理现状的基础上,提出了以服务用户、提高工作效率、整合工作流程和规范管理为理念的设计思想,重点介绍了系统设计方案、系统的处理流程,并对数据库及各个功能模块的设计进行了分析。 关键词:教务管理C/S数据库应用系统 中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2007)09-0050-02 一、研究思路与开发工具 “教务管理系统”主要是通过建立和开发客户机/服务器模式的网络信息平台,实现学校Client/Server模式的教学过程、学生学籍和考务的管理。其应用范围从新生的信息录入开始到毕业离校,贯穿整个学生在校期间的管理工作。同时,根据这一全过程的工作特点,全面利用计算机作为辅助管理手段进行管理,有效地防止目前全国大学生管理系统“平台式”的软件在开发上的大众性,更适合于本校学籍管理要求,强化查询统计功能,并以更友好、更方便的用户界面满足管理人员的日常使用。 首先,在设计过程中,经过全面地分析,笔者确立了最终设计思路,即: (1)以教务处为总控制中心,其他系部为分站; (2)由相对独立、相互支持的子系统构成,其中以教学计划管理为基础; (3)人工介入下的自动化操作; (4)封闭与开放兼顾,内部控制严格,数据流转安全方便; (5)开发工具先进便于升级。 为明确开发研究思路,现以如下研究技术路线表示,见图1。

网站建设项目管理——8个步骤教你管理网站建设项目

网站建设项目管理——8个步骤教你管理网站建设项目 定义目标(Define Objectives) 定义出的目标会指导你实现最终目的。那么你的网站建设目标是在线销售你的产品,还是提供客户支持,又或是促进投资者关系?请认真地定义并且准确地记录你的目标。 决定项目成功的关键指标。这些指标能够在项目完成后告诉你这个项目最终成功与否。请确定一些可测量的指标,只有这样你才能够检查你是否实现了这些指标。比如说,“这个网站建设项目将最终促使在线销售增长25个百分点”就是一个可衡量的指标。 利益相关者分析(Stakeholder Analysis) 利益相关者指的是那些对你的项目成功与否感兴趣的人。识别出这些人群并且了解清楚他们是否支持你的项目。利益相关者分析指根据他们对你的项目的积极性高低和他们对你的项目影响力大小来分类。 影响力大并且积极性高的利益相关者将是你的同盟,无论何时你都应该尽力取得他们的支持。同时,你应当尽量减小那些影响力大但对你的项目持反对态度的人群对项目可能造成的影响,因为这些人群既有可能也有能力对你的项目造成伤害。 在你的利益相关者分析中,你可以对这四类人群(影响力大并且积极性高、影响力大但积极性低、影响力小但积极性高、影响力小并且积极性低)给出不同的应对策略。 定义交付物(Define Deliverables) 交付物指的是那些项目的实体产品。你可以通过与利益相关者交流来帮助你定义这些交付物。你的网页设计是否包含为程序师所用的网页布局和网站地图?每一页的内容是什么?你需要把这些内容全部记录下来。 关键的利益相关者必须审阅并且确认这些定义的交付物准确地反映出他们所期望的交付产物。

教务管理系统数据库设计

教务管理系统数据库(SQL Server 2008 + delphi7) 实验报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 完成日期: 目录 第一章系统概述 (3) 第二章系统分析 (3) 第三章系统设计 (4) 第四章系统功能 (9) 第五章系统实现 (9) 第六章源程序附录 (15) 第七章参考文献 (73)

第一章系统概述 学校学生管理信息系统就是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,就是典型的管理信息系统(Management Information System)。它就是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者与管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息与快捷的查询手段。能有效的帮助学校与老师掌握学生的情况,为学生提供成绩跟课程方面的查询。 本系统就是以delphi7编辑用户界面,以SQL server 2008为数据源后台而成的学生信息管理系统。本系统就是以计算机为基础,由人与计算机结合的对信息进行收集、存储、维护、加工、传递与使用的一种管理系统,其目的就是使人流、物流、资金流与信息流处于最佳状态,以最少的资源投入获得最佳的综合效益。本系统主要包括学生信息管理模块、教师信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块与系统维护模块等部分。在校务管理中,为有关部门提供完整、综合、共享的信息,对于学校的教育管理、教务与 科研等都有很大的实用价值。 第二章系统分析 1、问题定义 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大功能已为人们深刻认识,它已进入人们生活的各个领域,并发挥了越来越重要的作用,针对人工管理的缺点,最好的解决办法就就是借助计算机技术提供一个电子化的学生信息管理平台。为了更好地管理学生与教职工的资料文档,我开发一个软件工程学生信息管理系统。教师与学生可以应用该系统实现如下功能: 1、可随时查询出不同系及各系教师与各系学生情况,系、教师与学生各反映如下情况: 系:系号、系名、系负责人、专业数等。 教师:工号、姓名、性别、职称、工龄、出生年月、基本工资等。 学生:学号、姓名、性别、年龄等。 2、为简单起见教师与学生区分系别,而课程不分系,课程需反映如下信息: 课程代号、课程名、课时数、必修课、学分。 3、学生入学时新生需录入登记,登记后即可选课学习课程(一学期约20学分)。 4、一门只由一位教师上,一位教师可上多门课,满30人才开课。 5、学生选每门课有个成绩,若成绩不及格则补考后还需记录补考成绩。 1)在某数据库管理系统中建立各关系模式对应的库表,并设计所需的视图、索引等。 2)能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 3)新生入校登记后可即时选课,老生每学期开始前可选课或作选课调整,一般要选共约20学分的若干门课程。 4)能明细查询某学生的选课情况及某课程的选修学生情况。 5)能统计查询出某学生的成绩单(包括总成绩、平均成绩、不及格门数等)及某门课的选课人数、最高分、最低分、平均成绩等统计信息。 6)能分析出某教师的教学质量情况(可根据该教师所任所有课优良数平均超过一定百分比来粗略评定)。 7)其她您认为子系统应有的查询、统计功能。 8)要求子系统设计得界面友好,功能选择方便合理,并适当考虑子系统在其安全性、完整性、备份、恢复等方面的功能要求

教务软件管理系统

教务软件实践报告 教务管理系统 第一章问题定义 随着学校规模的扩大,人员的不断增加、复杂程度逐渐增强,学校中,教务是一项繁琐的事,每年都有新生入学、老生毕业,以及其他各种人事变动。每学期的考试成绩都需要分析,纵、横向比较,能及时反馈信息,还要对教师的教学成绩考核提供数据。如何有效地管理、分析、处理这些信息,帮助学校和教师掌握学生的情况,这就是教学信息管理系统需要完成的功能。以前简单的用Excel来打印几张报表的人机作坊再也无法适应当今学校的教学管理了,比如用Excel虽然能简单管理学生的学籍、成绩等,但用户界面简单,管理起来难度大,修改和查找学生的信息都比较麻烦,并且在操作过程中没有用户权限,只要能打开计算机的人就能打开数据进行任意的修改,大大的降低了信息的安全性和保密性,效率低,,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入各个领域并发挥着来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率。

1.1问题定义 1.所需资源: 硬盘>80G,内存>256,处理器一般以上水平即可。 2.系统名为:教务管理系统 (1),本处理的信息主要有三大类:学生信息、教师信息、成绩数据。本系统主要着手于以上三大部分,建立数据库以及对数据的各种操作功能。 对于学生信息,由于需要经常性地进行各种查询。例如:查询一个班级中团员的人数,男女生的人数等等。教导处在每一届学生进校时必须进行分班,设置学号;每一届学生毕业,要进行学生信息备份; 对于教师信息,学校教导处跟据老师所教班的成绩对教师的成绩成行考核,可以进行同科的纵横向比较。(由于对教师方面不太了解只有这些) 对于成绩管理,课任教师要进行本科目成绩登记,计算平均分、优秀率、及格率;教导处要分段统计学生人数及所占比列,每学期进行学生成绩备份;学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况。 (2),以上各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态,效率低,可靠性差。如果采用计算机进行以上各类信息的管理,必将大大提高工作效率,对各类信息的维护及了解起到积极的作用。因此一个功能完备的学校信息管理系统的开发都非常有必要。 第二章可行性研究 2.1系统概述 本系统将采用面向对象的软件开发方法,以SQL 2000作为后台数据库,配合功能强大的SQL查询语句,用Delphi便捷地开发教学管理信息系统的应用程序。 2.2.1可行性分析 A 技术可行性:对Delphi能够运用自如,对SQL语句熟练掌握运用。 B 经济可行性:开发费用合理 C 操作可行性:能够良好的解决用户需要的问题

高校教务管理系统的设计与实现开题报告1

题目高校教务管理系统的设计与实现

研究目的和意义 高校教务管理信息化是提高办公效率的主要途径,随着我国高等教育的快速发展,高校办学规模的不断扩大,在校学生人数不断增多,办学层次出现多元化,由一地办学发展到多地多点办学,同时进一步推行学分制。这些变化是教务管理部门的管理任务越来越繁重,不仅增加了工作量,更增加了工作难度和复杂度,按传统的管理模式,只靠有限的工作人员已无法进行高校管理,高校教务管理信息化已成为教学管理现代化的迫切需求。通过完善管理信息化的制度,可以规范管理,保证教学效果,提高管理效率,有效地提高校教务管理工作的规范化和现代化水平,使教务管理工作走上良性循环的轨道。 高校教务管理系统旨在改善教务管理系统,提高管理效率,实现大学校园教务管理的电子化,协同化,网络化,使教务部门能更有效地管理和监督各院系的教学、学籍、成绩、课表等其他事务管理,使管理人员及时而充分地获取自己的工作日程、通知、会议等,更好地向社会宣传学校教务的工作成果,促进校内外交流。

国内外研究现状和发展趋势 一、国内外研究现状 教务管理是高校的主要日常管理工作之一,涉及到学校教学管理的各个方面,包括全校教师、学生、课程、学生成绩等一系列信息。所以国内外都很重视教务教学管理工作。 在国外高校,与国内不同,他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国外的校园教务管理信息系统发展很早,从六七十年代就已经开始,现在已比较成熟。到2002 年为止,美国已经有82%的高校能够为学生提供在线课程目录服务,有70.9%的高校能够为学生提供在线课程注册服务。 国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中,各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络,另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统,形成了一定规模的信息化建设体系。但是,由于整体信息化程度相对落后,经费短缺,理论体系不健全等原因,国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。国内自从开始使用高校教务管理系统到目前为止,已经经历了三个阶段:第一个阶段的主体是基于单机和独立的业务系统;第二个阶段和第三个阶段分别是基于C/S 和B/S 开发的。 二、发展趋势 纵观目前国内研究现状,在安全性和信息更新化方面存在一定的不足,各现有系统资料单独建立,共享性差;在以管理者为主体的方式中,信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好,较不容易掌握用户真正的需求,也因此无法完全满足用户的需求。因此,未来的教务管理软件应充分依托校园网,实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享,使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展,并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。

三重一大重点项目可视化管理系统建设方案

重点项目督查可视化管理系统 建设建议方案

目录 1.系统概述 (3) 2.系统建设目的 (3) 3.需求分析 (3) 3.1.系统建设总体目标 (3) 3.2.项目管理现状 (4) 3.3.需要解决的问题 (5) 4.系统规划与设计 (6) 4.1.创新移动办公管理 (6) 4.2.项目分布可视化 (7) 4.3.项目统计可视化 (8) 4.4.手机短信提醒管理 (9) 4.5.预警灯提醒管理 (9) 4.6.系统自动效能考核 (10) 5.系统功能介绍 (11) 5.1.项目管理 (11) 5.2.随机核验 (11) 5.3.形象进度 (12) 5.4.督查监察 (12) 5.5.统计分析 (12) 5.6.领导驾驶舱 (12) 6.应用效果 (12)

1.系统概述 重点项目督查可视化管理系统是根据市县级重点项目建设管理要求开发制作的一套综合管理系统。面向对象为市(县)领导、发改委、市(县)级部门、各街道(乡镇)、平台公司及项目业主;贯穿项目创建派发、分解落实、交流汇报、核查协调等环节;具备信息报送、汇总分析、信息互动和信息浏览功能。 项目责任单位每月按时自主输入项目信息,包括项目前期工作、建设进度、资金到位、完成投资等各类情况及存在的问题。市(县)领导、发改委打开相关栏目,可以清楚地看到项目进展情况、投资情况、建设进度均一目了然,并对存在的问题协调处理,确保项目顺利推进。系统还根据录入的数据,自动分类汇总,自动生成各种形象清晰的统计图表,为领导辅助决策、责任单位单位考核、项目管理单位工作部署等提供数据支持。 2.系统建设目的 为了顺利完成“十二五”规划目标任务,充分发挥投资的拉动作用和重点项目的支撑作用,进一步加快“三市”建设,实现循环发展,将计算机信息技术引入全市重点项目建设管理领域,采用“科技+制度”的创新管理模式,有效促进全市重点项目顺利推进。 3.需求分析 3.1.系统建设总体目标 重点项目督查可视化管理系统可以做为市发改委管理市级重点

《高校教务管理系统》

《高校教务管理系统》 需求调研报告 目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景说明 (1) 1.3系统目标 (1) 2需求描述 (2) 2.1教学资源维护 (4) 2.1.1学年校历编排 (4) 2.1.2 组织结构维护 (4) 2.1.3 教室资源维护 (4) 2.2学籍维护 (5) 2.2.1 学生基本信息维护 (6) 2.2.2 成绩信息 (6) 2.2.3考勤信息维护 (7) 2.3教学计划维护 (8) 2.4开课/排课维护 (9) 2.4.1 开课管理: (9) 2.4.2 排课管理: (9) 2.5选课管理 (13) 2.5.1 学生网上选课平台(B/S结构) (13) 2.5.2 教务员管理平台(C/S结构): (15) 2.6考务管理维护(暂定) (16) 2.7成绩管理维护 (16) 2.7.1 系统用途 (17) 2.7.2 系统特点 (17) 2.8教师管理维护 (18) 2.8.1 目的: (18) 2.8.2 管理内容: (19) 2.9毕业设计管理和毕业审核(暂定) (19) 2.9.1 系统用途 (19) 2.9.2 功能需求描述 (20) 2.9.3 功能描述 (21) 3性能需求 (24) 3.1网络平台要求 (24) 3.1.1 网络环境下的多用户系统。 (24) 3.1.2 数据的完整性,准确性。 (24) 3.1.3数据安全性。 (24)

3.2用户平台要求 (24) 4行为描述 (25) 5参考文献 (25) 6总结 (26)

1引言 1.1编写目的 教务管理是大学的主要日常管理工作之一,涉及到校、系、师、生的诸多方面,随着教学体制的不断改革,尤其是学分制、选课制的展开和深入,教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如 何把教务工作信息化,模块化,便捷化是现代高校发展的重点,所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件,建成一个完整 统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。 1.2背景说明 ●待开发系统名称:教务管理系统 ●开发者: ●用户:高校教务人员,在校学生,教师 1.3系统目标 开发此教务管理系统软件,使教务人员及操作者进行教务管理,方便操作者随时添加、查询、修改,使工作人员从繁琐 的填表,查表工作中解放出来;使供需双方都获得满意的结果; 促进报表、统计数字的规范化;提高工作效率;降低教务管理 维护费用,提高行政工作效率,改善服务质量,为学校领导决 策提供支持,该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,

学生教务管理系统

2任务二基于文件的学生/教务管理系统2.1 前言 为了巩固我们C语言知识,并了解其在生活中的应用,由老师为我们带来了这个题目。通过实训,学会为实际应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法,从而对C语言程序设计这门课能有一个更深刻的理解和认识;再者,实训相对于平时试验课来说,要完成的是一个难度较大的可执行综合性程序,培养需求分析和系统架构等处理复杂问题的能力,从而极大的提高学生的编程能力以及撰写文档的能力;希望能通过实训,实际做到理论和实践紧密结合,同时也为后续课程打下坚实的基础知识。 2.2 系统需求分析 2.2.1 问题定义 本系统可以应用于教务处,进行对学生,教师,教务处人员的管理(添加,修改,删除,统计),人员查询,成绩查询(可以按照姓名查询,证件号查询)。 本系统主要面对学生,教师,教务处,所以进入该系统时可以选择不同的身份进入,若已存在账号,则可以直接进去选择自己的身份,若不存在账号,则需要管理员进入添加,管理员可以进行的功能有成绩管理,学生管理,教师管理,管理员管理,每个模块都有添加,删除,修改,统计,查询五个基本功能。而教师则可以进行成绩的添加,修改,查询,等功能。学生只有查询和修改个人信息的功能。

2.2.2需求分析 2.3 系统设计 2.3.1系统架构 将要实现的模块分级进行架构 学生管理系统 管理员模块: 管理教师:教师添加,教师修改,教师删除,教师统计,教师查询 管理学生:学生添加,学生修改,学生删除,学生统计,学生查询 管理管理员:管理员添加,管理员修改,管理员删除,管理员统计,管理

员查询 成绩管理:计算个人成绩,计算各科成绩,计算平均成绩,计算最高最低 分,排序 学生模块:查询个人成绩,查询个人信息,修改个人信息 教师模块:添加学生成绩,修改学生成绩,删除学生成绩,查询学生信息,查询个人信 息,修改个人信息。 2.3.2数据物理设计 学生 教师 管理员 成绩

教务管理系统分析与设计

教务管理系统分析与设计 系统规划 ●系统名称:教务管理系统 ●系统简述:高等学校的教务管理系统是一项重要的工作,它主要为学生提供选修课的选修, 记录学生的成绩等。 ●项目目标:在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。 系统分析 ●系统功能:该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能, 具体如下: 图1 教务管理系统功能层次图 ●系统业务流程:该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员,根据他们之间的数据传 递关系可画出系统业务流程图,如下图所示:

系统数据流程:根据系统的功能层次图,可得该教务管理系统的数据流程图(DFD)如下: 图3 教务管理系统顶层DFD 图4教务管理系统第一层DFD

图6学籍管理系统第二层用户管理功能之DFD 图7学籍管理系统第二层成绩管理功能之DFD

数据字典:现对该系统数据流程图各元素定义如下: 图9 数据字典之数据流定义 图10 数据字典之数据存储定义 图11 数据字典之数据项定义

图13 数据字典之外部实体定义 (说明:要求从系统底层数据流程图中分别选出一个数据流、数据存储、数据项、处理逻辑以及外部实体,对其进行数据字典的定义。) ●处理逻辑描述:系统中的“登录”功能需要分类处理,现用决策树表示其处理过程,如下: 图14 “登录”功能之决策树 ●系统数据库概念模型 该系统数据库中的主要实体有: ?用户:用户名,密码,姓名,班级,性别,年龄,职业 ?课程:课程号,课程名,性质,学时,学分,学期,专业 实体之间的联系为: ?用户与课程(选修):m:n联系 ?用户与课程(考试):p:q联系 该系统数据库概念模型E-R图为:

大学教务管理系统——UML模型

某大学教务管理系统UML模型 随着高校校园网的建设和Internet技术的引进,基于校园网和Internet的应用系统的开发正在蓬勃发展。教务管理师高校教学管理的一向重要工作,现代化的高校教务管理需要现代化的信息管理系统支持。新世纪背景下,高校教育体制进行了大规模的改革,招生人数逐年增加,教学计划不断更新。在高校日常管理中,教务管理无疑是核心工作,重中之重。其管理模式的科学化与规范化,管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响,由于管理内容过多,繁琐,处理的过程也非常复杂,并且随着学校人员的增加,教务管理系统的信息量大幅上升,因此往往很难及时准确地掌握教务信息的运作状态这使得高校教务管理的工作量大幅度增加,另外,随着教育改革的不断深化,教学管理模式也在发生变化,例如实施学分制、学生自主选课等。这一切都有赖于计算机网络技术和数据库技术的支持,在这样的形势下建立和完善一个集成化的教务管理系统势在必行。 目前,国内高校都开发了自己基于校园网的教务管理系统。由于其教务管理模式不尽相同,不同学校的实际教务管理情况各有自己的特点,因而各高校需要针对自己的教务管理模式和特点建立自己的教务管理系统。本设计是基于某高校的教务管理模式开发的基于校园网的教务管理系统。这样一个系统不仅可以降低工作量、提高办公效率,而且使分散的教务信息得到集中处理,对减轻教务工作负担、提高教务管理水平、实现教务管理的现代化具有重要意义。 1.建立系统用例模型 1.1确定系统模型的参与者 仔细分析教务管理系统问题描述。在UML中,角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象,本系统中创建主要的角色有以下三类: (1)教务员:教务员在教学管理系统中对全体学生进行用户登录、学籍管理、选课管理、教学管理和成绩管理,并且对教师进行登录管理、教学管理和成绩管理。教务处工作人员处理日常的系统维护,例如维护和及时更新学生,教师信息以及安排选课等。 (2)教师:教师根据教务系统的选课安排进行教学,将学生的考试成绩录入此系统。 (3)学生:学生能够在教务管理系统更改学籍信息、进行选课、查询已选课程和考试成绩。 1.2识别用例 用例是系统外部参与者与系统在交互过程中需要完成的任务,识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者开始,考虑每一类参与者需要使用系统的哪些功能,如何使用系统,根据教务管理系统的运行流程个提取的参与者信息,确定系统分为以下几个用例: (1)学生参与者用例: ●用户登录 ●学籍管理 ●选课管理 (2)教师参与者用例: ●用户登录 ●成绩管理 ●教学管理 (3)教务员参与者用例:

学校如何实施教务管理信息化

学校如何实施教务管理信息化 教务管理作为学校教学管理的直接实施环节或职能,其质量优劣直接影响到教学秩序和教学质量,因为教务管理的实质就是设计和保持一种良好的教学环境,组织教学人员和教学条件进行教学活动,使教师和学生在教学过程中高效率地达到既定的教学目标,确保教学质量,培养合格人才。 一、教务管理信息化建设的必要性和重要性 教务管理工作是一项对准确度要求很高,却又非常繁琐的工作。按照传统的管理模式,用手工来完成所有的教学计划、教务排课、成绩管理、考试管理等已经明显不能满足教学要求,这就要求我们必须改进现有的教务管理模式,开展科学高效的管理教务工作。为了保证教学工作能稳定、高效、经济地运行,利用计算机技术,实现教务管理信息化成为必然。使用信息化管理教务,将会有以下优点。 1.采用信息化管理手段,确保了数据的准确性。现在的教学相关数据网上输入,直接存储进数据服务器中,过程不再经过其他人,有效地保证了数据的准确性。 2.采用信息化管理手段,方便了教师、学生及时查询教学信息。利用网络技术,实现全体教师、学生和教务人员在任何时间地点,根据自己的权限,查看相关教学信息和数据,使得教学工作更具有及时、方便和高效性。 3.采用信息化管理手段,减轻了教务人员的工作压力。随着日常教务管理工作的日益繁重,使用信息化管理后,把很多原来需要手工操作的数据收集、整理、统计、分析、结算交由计算机来完成。这样大大提高了工作效率,减轻了工作负担,减少不必要的差错,使教务人员可以把更多的精力投入到教学研究、管理中去。 4.采用信息化管理手段,实现了数据的共享、信息的交换。原有的教学管理所涉及的各部门都是相对独立的,所拥有的教学信息也是单独的,信息的交互、反馈、处理需要经过繁杂的人工传递,对于紧急的事务难以及时处理,现在实现教务信息化管理,充分利用网络的灵活性、交互性和及时性的特点可以解决了各部门对数据的共享要求。 二、教务管理系统的建立 1.系统设计的特点和目标。系统应基于WEB技术平台而构建,选择以B/S 体系结构作为基本框架。通过SQL数据库来实现,教务人员、教师、学生直接通过浏览器进行网上查询信息和输入信息。不需要开发用户端界面。其中数据库用于存储教学、教师、学生的各种信息,并采用浏览器服务器体系结构,选择B/S 体系是因为:由于客户服务器两层结构存在灵活性差、升级困难、维护工作量大等缺陷,已较难适应当前信息技术与网络技术发展的需要。随着WEB技术的日益成熟,B/S结构已成为取代C/S结构的一种全新技术。采用该结构软件的优势在于:(1)无需开发客户端软件,维护和升级方便;(2)可跨平台操作,任何一台机器只要装有WWW浏览器软件,均可作为客户机来访问系统;(3)具有良好的开放性和可扩充性;(4)可采用防火墙技术来保证系统的安全性,有效地适应了当前用户对管理信息系统的新需求。因此该结构在管理信息系统开发领域中获得飞速发展,成为应用软件研制中一种流行的体系结构。教务管理系统应能实现教务管理的自动化,实现实时信息发布,实现个性化、交互式的教学管理,涉及教务管理的各个环节,面向学校各部门以及学生的综合管理信息系统,系统的可移植性

教务管理系统的设计与实现

xxxx大学 本科生毕业论文 题目教务管理系统的设计与实现 学院 专业班级 学生姓名 指导教师 撰写日期:年月日

教务管理系统的设计与实现 摘要 在信息高度发达的网络时代,教务管理系统的开发,起到了举足轻重的作用。它依托当今高度发展的信息时代,加强用户网上信息的交流与分享,系统采用B/S开发模式就是能够使用信息的传输与信息的处理功能,从而可以方便用户解决自身业务问题,给用户提供网上交流与沟通的平台。本系统就是基于这样的原则,构建了教务管理系统网站。系统以HTML、.NET语言为依托,SQL Server做系统数据库,IIS做服务器,使用JavaScript作为脚本语言,采用Flash、CSS样式美化页面。实现了系统要求的最基本功能。论文首先介绍了教务管理系统的现状和意义;然后对网站进行了需求分析,并介绍了教务管理系统所需要的功能;在对网站进行详细分析后,依次对各模块的具体设计作了一个简单的阐述;通过测试分析,该系统运行稳定可靠;最后对系统进行了总结和展望。

关键词:教务管理系统;IIS;.NET;SQL SERVER The Design And Implementation Of Educational Administration Management System SUN Wan-jun Abstract Highly developed in the information network area, Educational administration management system in the development of this system, plays a decisive role. It uses the information area of rapid development, strengthen the users on the Internet to exchange and share information, the system adopts B/S development mode is to be able to use the information transmission and information processing, is convenient for the user to solve their business problems, give the user an online business communication and communication platform. The system is based on this principle, construction of clothing orders management system Web site. System based on the HTML, NET language as the basis, using SQL server as database system, IIS as the server, the use of Java script as a scripting language, using Flash, CSS style beautification page. Realization of the basic functions of the system requirements. The thesis first introduces the clothing order management system present situation and significance; then on the site conducted a feasibility analysis and needs analysis, and introduced the Educational administration Web site needs to function; the site is a detailed analysis, in order to various modules of the design as a simple exposition; through test and analysis, the system runs stably and reliably; the last of system are summarized and prospects. Keywords: Educational administration; IIS; .NET; SQL SERVER

信息系统建设项目管理办法

项目建设管理办法 第一章总则 第一条为规范公司信息化建设项目实施过程管理,明确项目组织与职责分工,规范项目活动和交付质量控制,特制定本管理办法。 第二条本管理办法管理信息化建设项目项目合同生效后到项目验收前的整个实施过程,主要内容包括项目分类与组织、项目里程碑管理及项目管理规范。其中项目里程碑管理包括项目的里程碑划分、关键任务规范、主要的交付件模板和评审点,项目管理规范主要包括计划与会议管理、问题与风险管理、变更管理。 第三条本管理办法适用于公司所有与信息技术应用相关的项目和参与信息化建设项目项目实施过程中的信息化建设项目、业务部门和供应商人员。 第二章组织机构与职责 第四条项目分类:根据项目的实施性质分为应用实施、定制开发、硬件集成类项目。根据实施方式分为外包、自主实施、自主实施部分外包类项目。 第五条项目小组由供应商、业务部门、信息化建设项目部门共同组成,项目组根据专业分工分为项目管理组、业务组、开发组和系统支持组。 第六条不同项目分类,参与项目的角色有所不同,项目启动前,双方项目经理需根据项目要求和资源状况重新确定项目组织和项目组人员,明确项目职责分工后予以正式发布。 第七条项目经理:负责项目过程的计划与会议管理、问题与风险管理、变更管理,为项目执行过程管理的责任人。应用类项目可分别设立业务项目经理和信息化建设项目项目经理,业务项目经理由项目主办单位项目负责人担任,信息化建设项目项目经理由信息化建设项目部门项目管理人员担任。 第八条项目业务组:由业务分析、实施顾问、关键用户组成,业务分析由主办单

位的业务负责人或业务骨干担任,负责项目需求和业务管理方案的确认;实施顾问由供应商或信息化建设项目部门具备业务咨询和分析能力的业务顾问担任,参与或负责项目需求的分析、设计与变更管理。关键用户参与需求调研、测试。 第九条 项目开发组:由供应商或信息化建设项目部门系统架构师、技术支持、开发顾问、软件测试、软件配置等角色,负责信息化建设项目项目软件或定制开发需求的设计、开发、测试与质量控制,其中大型应用或基础类项目,必须设立系统架构师,负责总体方案的设计或评审。 第十条 系统支持组:由信息化建设项目部门的运维中心系统管理人员担任,负责系统正式环境管理、系统环境规划、搭建及系统管理规范的建立,参与技术方案评审和协助系统环境优化,负责系统移交的正式接收人。 第三章 项目里程碑管理 第十一条 项目组与供应商签订正式合同后,标志着项目正式进入项目实施阶段。项目实施过程包括项目准备、需求分析、方案设计、系统实现、上线运行、项目移交等六大里程碑,里程碑的关键工作任务如(图一)所示。 第十二条 项目经理根据项目特点制定项目计划及项目的交付要求,所有项目实施交付文档按里程碑每月定期在公司信息化建设项目管理部备案。 第四章 项目准备阶段 成立项目组 建立项目章程 制定项目计划 业务调研 需求分析 需求评审 需求确认 总体设计 详细设计 实施方案编制 软件编码 硬件安装 验收方案编制 功能测试 性能测试 安全性测试 验收报告评审 上线方案编制 上线评审 最终用户培训 正式环境部署 项目初验 试运行跟踪 项目初验 系统移交 制定系统规范 制定业务规范 项目终验

教学教务管理系统

教学教务管理系统window窗体 1.总体设计 1.1.编写目的 某学院教务处教学事务现由手工管理,效率低、易出错、耗费人力。教务处希望设计一个实用的教学事务管理系统,完成学生的学籍管理、报到注册、课程的选择、成绩登入、各种通知单的打印和报表的输出等 1.2.可行性分析 可利用现有学校资源,结合常用的vs2012、sql 2008等软件即可。软件分成c/s模式。开发人员具有一定经验,可开发一些小软件。 1.3.性能分析 管理,维护上万条学生记录信息。 能满足近百位学生同时对个人信息的查询。 具有较高的可靠性。安全和性高。 1.4.系统分析 教务管理系统是一个面向学校教务人员,为其提供服务的综合信息管理系统。教务人员通过本系统完成相关的日常工作,这些工作也是平常较为繁重的工作。学生的个人信息、所有的课程考试成绩以及每学期的开课情况都记录在教务系统里进行管理。 1.5.需求分析 旨在开发一个统一的网上教务信息管理平台,利用信息化手段辅助教学管理,达到提升我校教学管理信息化水平的目的。学生的学籍管理:建立学生学籍档案,对新入学的学生进行登记,将他们的

信息记入学籍档案,对毕业、休学、退学的学生进行除名、注销,对调整专业的学生必须做调整记载。对变动情况建立备忘录,对上述情况的变动原因、时间、去向等进行记载。学生学期开学的课程选择,对必修课、限选课直接录入,计算总成绩、平均成绩,并按班级排出名次。统计功能,统计各门课程的及格率,优秀率,各分数档人选。系统可查选学生的学籍情况和选课、学习情况,打印学籍表、个人成绩报告表、班级名词表、各门课程统计表等要求的表格。 2.总体设计 2.1.软件模块结构设计 根据系统分析的结果,按照结构化的系统设计方法,教学事务管理系统从功能由 2.2.板块设计

职业技术学院教务处工作职责

职业技术学院教务处工作职责教务处是学院主管教学、科研工作的职能部门,负责教学管理、图书馆管理和科研管理,协调各系部教学工作。主要职责如下一、负责拟定和组织实施学院教学工作计划,制订教学方面有关规章制度及有关教学文件,提出学院教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。二、负责学科和专业建设。组织和指导专业规划制订和专业申报、专业设置和专业建设方案工作;组织院级重点课程、重点专业遴选和建设等工作;组织学院的教学改革研究、经验交流以及教学工作会议、学术会议。三、负责组织各系部制定、管理实施全日制大中专及各类成人教育的教学计划和各专业实习计划、各课程教学大纲;协助各系、部做好校内外实习基地建设工作。四、负责学院图书和教材的管理工作,指导教材建设和评优工作;搞好图书馆日常管理,做好全日制教材、图书报刊资料的订购工作。五、负责学院全日制大专生的学籍管理,包括注册、休学、复学、退学及转学、成绩管理、学历证书等。六、负责学院的考务工作,组织、安排各类考试。七、负责全日制大中专课程教学情况的检查、督导、评优和教学事故认定及上级部门对学院的各类教育教学评估检查工作。 八、会同有关部门编制年度科研和全日制大中专教学经费预算,拟定分配方案,监督审核科研和教学经费使用情况。九、负责编制学院科研规划,制定科研管理规章制度,组织实施学院科研工作,组织教学和科研项目的申报、立项、管理、评奖和成果转化等工作。 十、参与教师队伍建设工作,协助制定教师培训计划、教师工作量计

算办法及教学津贴编制核算工作,协助做好外聘教师聘用和学院教师的教学考核、评先工作。十一、负责组织编制校历,编写教学进度表、课程任务总表、各教学班级和教师课程表,以及教室的使用调度。十二、负责学院学术委员会的日常工作。十三、负责学院文印室工作,承担学院的打字、文印、复印任务。十四、负责学院的教育统计和教育管理信息系统的建设与管理工作;搞好教学和科研档案立卷归档。十五、负责本处综合治理、安全保卫、计划生育、日常事务管理和思想政治工作,搞好本处的思想建设、组织建设,制定本处下设机构及人员的工作和岗位职责并认真执行。十六、完成上级交办的其他工作。

相关主题